Herzlich willkommen zur RLFB am Gymnasium Münchberg

Münchberg, 18.10.2001

Eine multimediale UE zu Patrick Süskinds Roman

’Das Parfum’

MIT DEN METHODEN

VON GESTERN

DIE SCHÜLER VON HEUTE

AUF DIE WELT

VON MORGEN

VORBEREITEN

Exotisch anmutende methodische Verrenkungen

Übertriebener Technikeinsatz

schulisches Alltagsgeschäft, nicht Elfenbeinturm

Nachvollziehbarkeit

Umsetzbarkeit

Gliederung

1. Allgemeines zu Didaktik/Methodik

I. UE zu Patrick Süskinds ‘Das Parfum’

3. Einbeziehung moderner Medien

c. Mind Mapping am PC

a. CD-ROM

II. Mind Mapping per MindManager 4.0

2. Übersicht: Inhalte, Methoden, Materialien

b. PowerPoint

Eine Unterrichtseinheit

C OStR Elmar Hofmann

Offenheit

methodisch inhaltlich

lokal temporal

organisatorisch personal

Handlungsorientierung

• Karteikarten-Inhaltspuzzle

• Mind Maps (MindManager 4.0)

• CD-ROM-Bewertung

• Präsentation (PowerPoint)

Lit. Text

Handapparat

Laminate

A.blätter

LernplakateOlfaktorium

CD-ROMs

PowerPoint

MindManager

Internet

haptisch/taktil

akustisch/auditiv

optisch/visuell

olfaktorisch

ÜBERSICHT zur UE

Thematik

Inhalt

Methodik

Sozialform

Material

Medien

Stunde Null

Freie Lektüre HA (2 Wochen vor UE)

Textausgabe(TB)

1. Stunde

Strukturieren-de Zusam-menfassung des Inhalts;

HA: Redensarten zum Thema Geruch/Duft/Gestank

Inhaltspuzzle; GA;

Einüben von Recherche-techniken (ZB)

laminierte Puzzlekarten; OHP-Folie;

Lexica

2. Stunde

Strukturie-rungselemente zur Analyse des Romans: Gerüche, Inhalte, Personen, Schauplätze, Erzählweise

HA: ‘Ich dufte, also bin ich’

UG; Mindmapping (Einbindung der HA-Ergeb-nisse)

PC (MindManager 4.0); Lernplakat

abgel. Mat. zur Aufklärung

3. Stunde

Aufbau des Romans ‘Das Parfum’

HA: Ergänzung einer Struktur-skizze (‘Grenouilles Lernjahre’)

UG; Entwicklung einer Struktur-skizze

Ergänzen der Strukturskizze

Arbeitsblatt; OHP-Folie

Arbeitsblatt

4. Stunde

Grenouilles Lehrjahre (Bildung und Verbildung)

HA-Korrektur/Er-gänzung; Expertenrun-de; Arbeit am Text

Arbeitsblatt; OHP-Folie

5. Stunde

Das Parfum - eine multime-diale CD-ROM

HA: Formulieren einer CD-ROM-Kritik

GA am PC (Comp.-Raum); Bewerten einer CD-ROM nach den Kriterien Inhalt, Aufbau, Handhabung;

Vorstellen und Diskussion der Untersuchungsergebnisse

PC; CD-ROM

6. Stunde

HA: CD-ROM-Kritik

Sprachliche Darstellung von Gerüchen im Roman ‘Das Parfum’

Vorstellen evtl. kontroverser Ergebnisse

Textanalyse; arbeitsgleiche GA; Notieren der Ergebnisse im Rahmen des UG

schriftl. HA

Textblatt; OHP-Folie

7. Stunde

Denkmal Grenouille: Erarbeitung einer (power)-pointierten Darstellung des Charak-ters der Haupt-person

Partnerarbeit im Computer-raum: Einsatz von MM-Instru-mentarien (Scanner, PowerPoint)

PC (incl. Peri-pheriegeräte und Power-Point);

Prospekte und Verpa-ckungsmate-rialien aus Parfumerien

GRENOUILLE

Täter

Parfumeur

Genie

Teufel

Opfer

Wahnsinniger

Gott

(Ge)Ruchloser

8. Stunde

Geruchskartei

HA: Und er duftet doch - Grenouille

GA; Zusam-menfassung von Geruchs-beschreibun-gen; Zuord-nung von Ge-rüchen

Kreatives Schreiben

Laminierte Karten mit Geruchsdefi-nitionen; Arbeitsblatt; OHP-Folie

9. Stunde

Duftnoten - Frisch von der Riechorgel

EA; Beschreibung und Zuord-nung verdeck-ter Riechpro-ben; Erkennen der Problema-tik, subjektive Riecheindrü-cke wiederzu-geben

Riechproben (Parfums u. a.)

Vielen Dank für Ihre

Aufmerksamkeit