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HINFÜHRUNG ZUM SPORTSPIEL TENNIS

Autoren: Niklas Wörsdörfer

Creative-Commons-Lizenz Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International (CC BY-SA 4.0)

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Übersicht

Unterrichtsidee

Vorbereitende Übungen

o Ballgewöhnung

o Spiel unter dem Netz

o Ballkontrolle

Kleinfeldtennis

o Verschiedene Spielformen

Verlaufsplan

Arbeitsmaterial

o Ballgewöhnung (1)

o Spiel unter dem Netz (2)

o Ballkontrolle (3)

Quellenverzeichnis

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Unterrichtsidee

Schülerinnen und Schüler (SuS), die bis dahin keine oder nur geringe Tennis- vorer-

fahrungen mitbringen, sollen mit einfachen Spielformen erste Erfahrungen, insbe-

sondere mit Grundlinienschlägen sammeln. Um die Schläge zu erleichtern, werden

Veränderungen der Spielfeldmaße vorgenommen (Spiel unter dem Netz und Klein-

feld) und unterschiedliche Bälle benutzt (Wasserball oder ähnliches und Methodik-

Ball).

Damit wird aus didaktischer Sicht die Komplexität des Tennisspiels reduziert.

Vorbereitende Übungen

Ballgewöhnung

Die Stunde beginnt mit der Ballgewöhnung. Das Ballgefühl und die Ballbeherrschung

sind die besonderen Merkmale, die dabei herausgearbeitet werden müssen. Gleich-

zeitig sollen Balleigenschaften erfasst und die Augen-Hand-Koordination angepasst

werden. Es werden folgende Übungen eingesetzt:

Den Ball mit dem Tennisschläger führen/ auf einer Linie führen ► 1

Den Ball auf dem Tennisschläger balancieren ► 1

Den Ball mit dem Tennisschläger auf den Boden prellen

Den Ball mit dem Tennisschläger hochhalten (und Schläger drehen)

Den Ball „Hochhalten“ und einmal aufkommen lassen (mehrmals wiederholen)

Ablauf

1. Lehrer/Lehrerinnen-Demonstration

2. SuS führen die vorgegebenen Demonstrationen sowohl mit der starken als auch

mit der schwachen Hand aus.

3. Die Übungen werden mit verschiedenen Laufarten (Hopsa-Lauf, Sidesteps, etc.)

verbunden.

4. Es können verschiedene Bälle (Luftballons, Wasserbälle, Softbälle, Tennisbälle,

etc.) eingesetzt werden.

Im folgenden Teil der Stunde wird die Gruppe in zwei Kleingruppen aufgeteilt. Eine

Gruppe beginnt an Station 1 (Spiel unter dem Netz), die andere an Station 2 (Ball-

kontrolle).

Spiel unter dem Netz

Im Gegensatz zur eigentlichen Spielidee, wird der Ball nicht über das Netz gespielt,

sondern unter einem Brett/Seil hindurch geschlagen. Das Tennisspiel wird auf die

Hauptaktionen (Grundlinienschläge) reduziert. Das spielerische Miteinander ist

Schwerpunkt dieser Spielidee. Der kleine, harte und schnelle Tennisball kann durch

einen weichen, großen „Over- ball“ ersetzt werden. Neben dem Timing werden drei

bedeutsame koordinative Bausteine geschult:

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Positionieren: Aufgrund der überschaubaren Spielfeldgröße und dem möglichen

„Spiel über die Bande“ wird das richtige Positionieren gefördert. Zudem erfordert

der tiefe Treffpunkt eine gute Beinarbeit.

Winkel steuern: Von Beginn an können Vor- und Rückhand zum Richtungs-

wechsel eingesetzt werden. Die Banden verhindern, dass der Ball ständig weg-

springt, was zu einer hohen Übungsfrequenz führt.

Ballkontrolle: Der Einsatz unterschiedlicher Bälle (Overball, Methodikball, Ten-

nisball) erfordert von den SuS unterschiedliche Schlägerbeschleunigungen und

Schlagstrategien.

Es werden mehrere Spielfelder aufgebaut. Je nach Möglichkeit spielen immer zwei

SuS miteinander auf einem Feld.

Ablauf

1. Die SuS spielen sich den Overball abwechselnd zu. Bevor der Ball zurück gespielt

wird, muss er mit dem Schläger abgestoppt werden.

2. Im nächsten Schritt spielen die SuS frei miteinander, ohne jegliche Vorgaben, um

möglichst viele Ballkontakte zu haben. ► 2

3. Im nächsten Schritt gibt der/die Lehrer/in die Aufgabe, den Ball nur mit der

Vorhand bzw. nur mit der Rückhand zu schlagen. ► 2

4. Nachdem die beiden Schlagtechniken von den SuS ausprobiert wurden, sollen sie

probieren den Ball nur Longline bzw. Cross zu spielen.

Als nächstes folgt das Spiel gegeneinander. Wichtig ist, dass klare Regeln aufgestellt

werden.

Basisregeln

Ein Fehler ist, wenn

Der Ball gegen die Querverbindung gespielt wird

Der Ball über die Querverbindung gespielt wird

Der Ball mehr als einmal den Schläger berührt

Der Ball mit einem Körperteil in Berührung kommt

Der gespielte Ball nicht zurück gespielt werden kann

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5. Die SuS spielen nun gegeneinander und machen erste Wettkampferfahrungen.

Gespielt wird nach den Basisregeln.

6. Es folgt ein „Stressdoppel“. Dieses kann gespielt werden mit

- Abklatschen nach jedem Schlag

- Abwechselndem Schlagen

- Schlägerwechsel

7. Zum Schluss spielen die SuS über das Netz. Der Overball wird mittels

Kontrollschlag über das Netz geschlagen. Die SuS spielen miteinander. (Je nach

Fähigkeiten der SuS kann hier der Overball durch einen Tennisball ersetzt

werden).

Ballkontrolle

Ziel ist es, dass die SuS lernen den Ball kontrolliert zu spielen. Als Hilfsmittel werden

hierfür Zeitungen verwendet. Die Spielpartner erhalten vom Lehrer/in jeweils 3 Zei-

tungen. Der Lehrer/in erklärt jeweils die Aufgabe und simuliert diese gemeinsam mit

einem SuS.

Ablauf

Spiel über die Zeitung: Die Paare stellen sich mit einer Entfernung von ca. 3 m

voneinander auf, zwischen ihnen liegt eine Zeitung. Der Ball soll über die Zei-

tung kontrolliert zum Partner gespielt werden. Dabei sollte sich der Ball immer

über der Zeitung am höchsten Punkt befinden. ► 3

Spiel mit zwei Zeitungen: Die Paare stehen sich ca. 4 m entfernt gegenüber und

vor jedem SuS befindet sich eine Zeitung. Die SuS spielen sich den Ball zu und

versuchen dabei jeweils die Zeitung des Partners zu treffen. ► 3

Spiel mit drei Zeitungen: Vor einem SuS liegen zwei Zeitungen, vor dem ande-

ren SuS eine Zeitung. Der Spieler mit einer Zeitung spielt den Ball abwechselnd

auf die rechte und linke Zeitung und der gegenüberstehende Spieler spielt den

Ball abwechselnd mit der Vor- bzw. Rückhand zurück auf die einzelne Zeitung.

Kleinfeldtennis

Die zuvor gelernten Techniken sollen nun beim Spiel über das Netz im Kleinfeld um-

gesetzt werden. Gespielt wird über ein ca. 4m langes und niedrigeres Netz. Ein Vor-

teil des Kleinfeldes ist, dass die Kinder ein langsameres Tennis auf kleinerem Raum

spielen können. Die Ballwechsel sind langsamer, wodurch ein guter Spielfluss mög-

lich ist und die Kinder viele Erfolgserlebnisse erlangen. Zudem können viele Kinder

gleichzeitig spielen, wodurch möglichst alle SuS bewegungsintensiv beschäftigt wer-

den.

Im letzten Teil der Stunde verteilt sich die gesamte Gruppe auf drei Kleinfelder. Diese

werden ebenfalls bereits vor Beginn der Stunde aufgebaut. An jedem Kleinfeld vertei-

len sich die SuS jeweils auf die beiden Seiten des Netzes.

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Verschiedene Spielformen

Rundlauf: Gespielt wird miteinander. Die SuS spielen den Ball (Methodikball/

Tennisball) über das Netz und laufen anschließend auf die gegenüberliegende

Seite und stellen sich hinten an. Ziel ist es, den Ball möglichst lange im Spiel zu

halten (Ballkontakte zählen).

Tischtennisdoppel (miteinander): Gespielt wird in zweier Teams. Nach max. 20

Ballkontakten kommt ein neues Teams in Feld. (Variation: Nur mir einem Schlä-

ger) Die anderen Teams stellen sich an die jeweiligen Enden des Kleinfeldes

und warten auf ihren Einsatz.

Himmel & Hölle: Gespielt wird 2 gegen 2. Ein Doppel befindet sich auf der „Ge-

winner- Seite“ (Himmel), ein anderes Doppel auf der anderen Seite (Hölle), die

übrigen Spieler befinden sich hinter dem Spielfeld, in der Hölle. Ziel ist es aus

der Hölle in den Himmel zu gelangen, indem man einen Ballwechsel für sich

entscheidet. Gewinnt die „Himmel- Seite“ darf sie sich einen Punkt dazu zählen

(„Punkte erzielen“ ist nur auf der Himmelseite möglich).

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Verlaufsplan

Phasen

Übungsfolge

Meth. - did. Hinweise

Organisation und Medien

Aufwärmphase

Ballgewöhnung

Ball balancieren

Ball führen

Ball prellen

Ball hochhalten (+Schläger dre-

hen)

Hochhalten + einmal aufkommen

lassen

Auge- Hand- Koordination

Balleigenschaften & Ballbewe-

gung kennenlernen

Alle Übungen mit der schwa-

chen & der starken Hand durch-

führen

Übungen mit verschiedenen

Laufarten verbinden (Gehen,

Laufen, Hopsa Lauf, Side-

Steps)

Im Plenum

Ganze Halle

Tennisschläger

Tennisbälle

Schlagphase

Spielgewöhnung unter dem Netz

Ball stoppen & zurückspielen

Miteinander spielen

Nur Vorhand/ Rückhand

Longline/ Cross

Wettkampf (gegeneinader)

Station 1: Kleinfeld Aufteilung der Gesamtgruppe in 2 Kleingruppen, durch Abzählen

SuS spielen abwechselnd den

Ball unter dem Netz durch

Lehrer/in gibt jeweils die Aufga-

be vor

Tennisspiel auf Hauptaktionen

reduzieren um Spielfähigkeit zu

fördern

10 SuS gehen an Station 1, 10 SuS an Station 2

Pro Kleinfeld 4 Personen

Langbänke

Flatterband

Tennisschläger

Tennis- /Methodikbälle

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Phasen

Übungsfolge

Meth.- did. Hinweise

Organisation und Medien

Ballkontrollphase Partnergewöhnung

Spiel über die Zeitung

Spiel mit zwei Zeitungen (Zielge-

nauigkeit)

Spiel mit drei Zeitungen (Vor- und

Rückhand)

Staffel

Station 2: Zeitungen

Lehrer/in gibt jeweils die Aufga-

be vor

SuS lernen den Ball kontrolliert

zu spielen und entwickeln ein

Gefühl für Ball & Schläger

SuS paarweise zusammen

Zeitungen

Schläger

Methodikbälle

Spielphase Spielgewöhnung über das Netz

Rundlauf (miteinander)

Tischtennisdoppel (miteinander)

Tischtennisdoppel (gegeneinander)

Himmel & Hölle

Kleinfeldtennis

SuS spielen in Kleingruppen an

den 3 Kleinfeldern

SuS spielen den Ball und laufen

auf gegenüberliegende Seite

Ball abwechselnd schlagen

(nach max. 20 Wdh. Wechsel)

Mit Schlägerwechsel (nur ein

Schläger pro Team)

2 gegen 2

Aufteilung in 3 Kleingruppen

3 Kleinfelder

Tennisschläger

Tennis-/ Methodikbälle

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Ballgewöhnung 1

Den Ball mit dem Tennisschläger/ auf einer Linie führen.

Den Ball auf dem Tennisschläger balancieren.

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Spiel unter dem Netz 2

Frei miteinander spielen, um möglichst viele Ballkontakte

zu haben.

Den Ball nur mit

der Rückhand schlagen.

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Ballkontrolle 3

Spielt mit Vor- oder Rückhand kontrolliert über die Zeitung

zum Partner.

► Der Ball soll über der Zeitung am höchsten Punkt sein.

Die Paare stehen mit einer Entfernung von ca. 3 m voneinander entfernt. Zwischen ihnen liegt eine Zeitung.

Spielt euch den Ball zu und versucht dabei jeweils die Zei-

tung vom Partner zu treffen.

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Quellenverzeichnis

Literatur

Abbildung / Foto

Urheber des Beitrages

Autor Literaturname Erscheinungsort Erscheinungsjahr Verlag

Müller,Christian "Die Technik im Sportspiel Ten-nis"

Duisburg-Essen 2003 Grin Verlag

Bezzenberger,R. "Das kleine Ten-nis mit dem gro-ßen Ball".

Heppenheim 2003 Fachbuchverlag Bezzenberger

Gillmeister, H. "Kulturgeschichte des Tennis"

München 1990 Wilhelm Fink Verlag

Nummer Urheber

Titelbild und alle Textbilder Niklas Wörsdörfer

Autor Berater Institution

Niklas Wörsdörfer Minnich, Marlis; Brucker, Anne Institut für Sportwissenschaft, Universität Koblenz- Landau, Campus Koblenz