HP BP Bezuge 4 Natur erleben erforschen - oekostation.de · Bezüge zu den Bildungsplänen _____...
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Bezüge zu den Bildungsplänen ____________________________________________________ Ökostation Freiburg, Falkenbergerstr. 21 B, 79110 Freiburg im Breisgau Tel.: 0761-892333, Fax: 0761-807520, E-Mail: [email protected] Homepage: www.oekostation.de Projektangebot 4 „Natur erleben und erforschen“ LEITPERSPEKTIVE Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) befähigt Lernende… • auf existente Problemlagen reagieren und vorrausschauend mit Zukunft umgehen • verantwortungsbewusst zum Schutz der Umwelt für aktuelle und zukünftige Generationen zu handeln • Beachtung der natürlichen Grenzen der Belastbarkeit des Erdsystems erfordert: • Lernprozesse, die den erforderlichen mentalen und kulturellen Wandel befördern. • Erwerb von Wissen über (nicht‑ ) nachhaltige Entwicklungen • Bereitschaft zum Engagement und zur Verantwortungsübernahme • solide Urteilsbildung in Zukunftsfragen. Die Verankerung ist im BP u.a. durch folgende Begriffe konkretisiert: • Bedeutung und Gefährdungen einer nachhaltigen Entwicklung • Komplexität und Dynamik nachhaltiger Entwicklung • Kriterien für nachhaltigkeitsfördernde und -hemmende Handlungen • Teilhabe, Mitwirkung, Mitbestimmung
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Bezüge zu den Bildungsplänen ____________________________________________________
Ökostation Freiburg, Falkenbergerstr. 21 B, 79110 Freiburg im Breisgau Tel.: 0761-892333, Fax: 0761-807520, E-Mail: [email protected]
Homepage: www.oekostation.de
Projektangebot 4 „Natur erleben und erforschen“
LEITPERSPEKTIVE Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) befähigt Lernende…
• auf existente Problemlagen reagieren und vorrausschauend mit Zukunft umgehen
• verantwortungsbewusst zum Schutz der Umwelt für aktuelle und zukünftige Generationen zu handeln
• Beachtung der natürlichen Grenzen der Belastbarkeit des Erdsystems erfordert:
• Lernprozesse, die den erforderlichen mentalen und kulturellen Wandel befördern. • Erwerb von Wissen über (nicht‑ ) nachhaltige Entwicklungen • Bereitschaft zum Engagement und zur Verantwortungsübernahme
• solide Urteilsbildung in Zukunftsfragen. Die Verankerung ist im BP u.a. durch folgende Begriffe konkretisiert:
• Bedeutung und Gefährdungen einer nachhaltigen Entwicklung • Komplexität und Dynamik nachhaltiger Entwicklung • Kriterien für nachhaltigkeitsfördernde und -hemmende Handlungen • Teilhabe, Mitwirkung, Mitbestimmung
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GRUNDSCHULE: SACHUNTERRICHT Prozessbezogene Kompetenzen:
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GRUNDSCHULE: SACHUNTERRICHT Inhaltsbezogene Kompetenzen
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