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erstellt von Edda Sterl-Klemm für den Wiener Bildungsserver www.lehrerweb.at - www.kidsweb.at - www.elternweb.at

Inhaltsverzeichnis

• Groß- und Kleinschreibung 1–4 • Wortarten 5–8 • Redezeichen 9–12 • Satzzeichen 13–16 • Satzglieder 17–22 • 4 Fälle 23–28 • Zeiten bestimmen 29–36 • Fürwörter 37–42 • Einzahl - Mehrzahl 43-46


Groß- und Kleinschreibung 1

Schreibe den Text richtig in dein Heft!

EISBÄREN SIND PRINZIPIELL ALLESFRESSER, ERNÄHREN SICH ABER HAUPTSÄCHLICH VON ROBBEN. DA EISBÄREN IM WASSER VIEL ZU LANGSAM SIND, JAGEN SIE AUSSCHLIEßLICH AN LAND. DIE GEBRÄUCHLICHSTE METHODE ZUM FANGEN EINER ROBBE BESTEHT DABEI FÜR DIE BÄREN DARIN, IN DER NÄHE EINES ATEMLOCHS EINER ROBBE ZU WARTEN UND DIESE BEIM AUFTAUCHEN MIT EINEM EINZIGEN PRANKENHIEB AUF DAS EIS ZU BEFÖRDERN.



blauhaie ernähren sich hauptsächlich von fischen.

gelegentlich greifen sie auch kraken oder andere tiere an.

die gefährlichkeit des blauhaies für menschen wird in der

regel sehr überschätzt. der blauhai schwimmt häufig träge

nahe der wasseroberfläche, wobei seine rückenflosse aus

dem wasser ragt.




DIETEXASKLAPPERSCHLANGEISTDIE GEFÄHRLICHSTE

GIFTSCHLANGEDERSAHARA. DIETIERELEGENSICHIM

HINTERHALTAUFDIELAUERBISIHREBEUTEIN

REICHWEITEKOMMT. DADASGIFTÄUßERSTSCHNELL

WIRKT, KOMMENDIEGEBISSENENOPFERNICHTSEHR

WEIT. DANKIHRESGUTENRIECHORGANESHATDASTIER

KEINEPROBLEME, SEINEBEUTEZUVERFOLGEN.



delphinegehörenauszoologischersichtzudenzahnwalen.

wieallewalartenatmendelphineluftundmüssendaherin

regelmäßigenabständenandiewasseroberflächekommen.

delphineernährensichinderregelvonheringenundsardinen,

verschmähenaberauchgarnelenundtintenfischenicht. die

tiereziehenweitestreckendurchdiemeereumihrernahrung

zufolgen.


Wortarten 5

Suche aus folgendem Text alle Namenwörter, Zeitwörter und Eigenschaftswörter!

Bisons verbringen den Winter in nach Geschlechtern

geteilten Herden. Einige dieser Herden ziehen in den Süden,

um bessere klimatische Bedingungen zu finden, während

andere in einem festen Revier bleiben und das Gras unter

dem Schnee freilegen.

Wortarten 6


Giraffen sind ausgesprochen friedfertige Tiere. Sie

ernähren sich von Blättern, Knospen, Trieben und Gräsern.

Aufgrund ihrer enormen Größe sind die Tiere in der Lage

ihre Nahrung direkt aus den Baumkronen zu fressen.


Wortarten 7

Suche zum Zeitwort ein passendes Namenwort und Eigenschaftswort!

Zeitwort Nomen Eigenschaftswort

laufen der Lauf läufig, laufend

springen

singen

schwimmen

ziehen

Wortarten 8




sitzen

spielen

rechnen

lesen


Redezeichen 9

Setze in folgendem Text die passenden Redezeichen!

Das Telefon bimmelt. Der Hund hebt ab, und meldet sich

Wau!

Bitte?, fragt die Stimme am anderen Ende der Leitung.

Der Hund wiederholt Wau!

Wer ist dort? , fragt der Anrufer.

Wau! W wie Wilhelm, A wie Anton, U wie Ulrich! , antwortet

der Hund höflich.

Redezeichen 10


Tante Susanne, ich glaube, ich kriege jetzt bald ein

Brüderchen, sagt Jan. Wie kommst du denn darauf? ,

fragt Tante Susanne. Da antwortet Jan Neulich haben mir

alle erzählt, dass Mama krank ist und dann habe ich ein

Schwesterchen bekommen. Und jetzt ist Papa krank.


Redezeichen 11


Ein Mann läuft mit einem Pinguin auf dem Arm durch die Stadt. Ein Passant fragt: Wo haben sie den denn her? Mann: Ist mir so zugelaufen! Was meinen sie soll ich mit ihm machen? Passant: Gehen sie doch mit ihm in den Zoo! Nach ein paar Stunden treffen sich die drei wieder. Passant: Aber ich sagte ihnen doch, gehen sie mit ihm in den Zoo! Mann: Waren wir ja, jetzt gehen wir ins Kino.

Redezeichen 12


Im Ferienheim. Inge: Der Frühstückskaffee schmeckt heute wie Spülwasser! Heidi: Das ist doch Tee. Heimleiterin aus der Küche: Will noch jemand Kakao?

Junge: Was ist ein Rotkehlchen? Schwester: Ach, irgend so ein verrückter Fisch! Junge: Hier steht aber: Hüpft von Ast zu Ast! Schwester: Da siehst du, wie verrückt der ist!


Satzzeichen 13

Setze in folgendem Text die passenden Satzzeichen!

Ein Mann rennt völlig außer Atem zum Bootssteg wirft

seinen Koffer auf das drei Meter entfernte Boot springt

hinterher zieht sich mit letzter Kraft über die Reling und

schnauft erleichtert: Geschafft

Einer der Seeleute: Gar nicht so schlecht aber warum

haben Sie eigentlich nicht gewartet bis wir anlegen

(? , , „“ ! „“, , ,)

Satzzeichen 14


Ein Fernfahrer macht in einer Raststätte Pause Kommen zwei Rocker in Motorradkluft rein ziehen ihm die Serviette durch die Suppe beschmieren seine Haare mit Senf stülpen ihm den Zuckernapf über den Kopf und bekleckern sein Hemd mit Ketchup Der Fernfahrer zahlt seine Rechnung und steht auf Danach verlässt er ungerührt das Lokal Fragen die Rocker total verstört den Kellner: Was war das denn für ein Typ Kellner: Wirklich ein seltener Idiot Und Auto fahren kann er auch nicht Eben hat er zwei Motorräder beim Rückwärtssetzen zu Schrott gefahren ? ! ! ! , , ,. . . . „“ „“


Satzzeichen 15


Um Mitternacht klettern zwei Skelette auf dem Friedhof aus ihren Gräbern und gehen zu zwei abgestellten Motorrädern Plötzlich meint das eine Skelett: Einen Moment ich hab was vergessen Es kommt mit seinem Grabstein auf dem Rücken zurück Anderes Skelett: Bist du übergeschnappt Was soll denn das Erstes Skelett: Ich bin doch nicht blöd und fahre ohne Papiere

. . , , ! ! ? ? „“ „“ „“

Satzzeichen 16


Mitten in der Nacht klingelt bei Maiers das Telefon

Anrufer: Ist dort eins-drei-zwo-null-fünf-eins

Maier: Nein Dreizehn-zwanzig-einundfünfzig

Anrufer: Entschuldigung dann habe ich mich verwählt

Maier: Macht nichts ich musste sowieso aufstehen da mein

Telefon geklingelt hatte

. . . , , , ! ! ? „“ „“ „“ „“


Satzglieder 17

Hilfskartei – So fragst du richtig:

Subjekt: Wer oder Was? Prädikat: Zeitwort im Satz Objekt oder Ergänzungen: Zeitergänzung: Wann? Ortergänzung: Wo? Artergänzung: Wie? Begründungsergänzung: Warum? Ergänzung im 3. Fall: Wem oder was? (mir) Ergänzung im 4. Fall: Wen oder was? (mich)

Satzglieder 18

Unterstreiche und bestimme die Satzglieder (S, P, O) und baue den Satz 2-mal um!

In der Früh beginnen wir den Schultag mit flotter

Musik und Morgengymnastik.

* Bestimme das Objekt genauer nach Zeit, Ort, Art, Begründung, 3. Fall oder 4. Fall!


Satzglieder 19


Minna holt ihr Federpennal aus der Schultasche.


Satzglieder 20


In der Früh kommt Richard verschlafen in die

Schule.



Satzglieder 21


Wegen des schlechten Wetters sagen wir unseren

Ausflug leider ab.


Satzglieder 22


Im Juni fahren wir gemeinsam mit Michi nach

Purbach am Neusiedlersee.



4 Fälle 23

Hilfskartei zur Bestimmung der 4 Fälle

1. Fall 2. Fall 3. Fall 4. Fall

Fragewort Wer? Wessen? Wem? Wen?

Die 4 Fälle des Namenwortes


männlich der Vater des Vaters dem Vater den Vater

weiblich die Mutter der Mutter der Mutter die Mutter

sächlich das Kind des Kindes dem Kind das Kind

4 Fälle 24

Bestimme den Fall der unterstrichenen Satzglieder! Ergänze das passende Fragewort!

Das Auto parkt in der Garage.

Ich wasche das Auto in der Waschanlage.

Das Dach des Autos lässt sich öffnen.

Die Sitze in dem Auto sind beheizbar.


4 Fälle 25


Die Stoßzähne des Elefanten sind wertvoll.

Der Elefant lebt in Afrika und Asien.

Ich besuche den Elefanten im Tiergarten.

Das tägliche Bad gefällt dem Elefanten gut.

4 Fälle 26


Bianca erzählt der Lehrerin einen Witz.

Die Lehrerin muss laut und herzlich lachen.

Die Kinder überraschen die Lehrerin.

Die Ideen der Lehrerin gefallen den Kindern.


4 Fälle 27


Die Schule ist ein Platz für Kinder.

Die Schüler lieben das Spiel mit ihren Freunden.

In der Pause laufen wir in den Garten.

Die Lehrer der Schule sind freundlich.

4 Fälle 28


Die Schule bereitet die Kinder auf Leben vor.

Der Direktor freut sich über fröhliche Kinder.

Den Eltern gefallen die Aufführungen.

Die Augen der Kinder lachen fröhlich.


Zeiten bestimmen 29

Setze folgende Zeitwörter in die angegebenen Zeiten!

Nennform lachen rechnen kaufen

Gegenwart

Mitvergangenheit

Vergangenheit

Zukunft

Zeiten bestimmen 30


Nennform gehen erschrecken sitzen

Gegenwart

Mitvergangenheit

Vergangenheit

Zukunft


Zeiten bestimmen 31


Nennform denken singen bringen

Gegenwart

Mitvergangenheit

Vergangenheit

Zukunft

Zeiten bestimmen 32


Nennform rufen laufen stoßen

Gegenwart

Mitvergangenheit

Vergangenheit

Zukunft


Zeiten bestimmen 33

Unterstreiche das Prädikat und bestimme die Zeiten der folgenden Sätze!

a) Lukas schoss das erste Tor.

b) Melanie wird eine tolle Geschichte schreiben.

c) Jaqueline hat ein Referat vorgetragen.

d) Richard läuft lachend in die Klasse.

e) Sabina gewann den Schwimmwettkampf.

Zeiten bestimmen 34


a) Julia ist eine ausgezeichnete Tänzerin.

b) Scarlet rannte so schnell sie konnte.

c) Janine hat Ski fahren gelernt.

d) Jypsy wird neue Zähne bekommen.

e) Matej köpfelte den Ball ins Tor.


Zeiten bestimmen 35

Setze jeden Satz in die Zukunft, Mitvergangenheit und Vergangenheit!

a) Lucas läuft als Erster ins Ziel.

b) Minna erzählt eine lustige Geschichte.

c) Rainhard gewinnt beim Yu-gi-yo-Spiel.

Zeiten bestimmen 36

Setze den Satz in die Zukunft, Mitvergangenheit und Vergangenheit!

a) Marco spielt mit dem Gameboy.

b) Philip übt eifrig für die Schularbeit.

c) Daniel sucht seine Spielkarten.


Persönliche Fürwörter 37

Hilfskartei

Persönliche Fürwörter der Einzahl:

ich – du – er – sie – es

Persönliche Fürwörter der Mehrzahl:

wir – ihr - sie


Ersetze die unterstrichenen Wörter durch persönliche Fürwörter!

Simon bringt die Fußbälle in den Turnsaal.

Patrick löscht die Tafel in der Pause.

Stephanie holt das Klassenbuch aus der Kanzlei.

Bianca und Tiffany spielen fröhlich im Garten.

Benjamin und Nico freuen sich auf die Ferien.



Ergänze in den Sätzen die persönlichen Fürwörter (ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie) passend!

...... spielen im Garten Fußball. ..... schießt ein schönes

Tor. ..... klatschen begeistert und ..... lacht schrill.

...... feuere meine Mannschaft an, da läutet ......

plötzlich und ..... müsst aufhören. ..... bringst den Ball

zurück in den Turnsaal. ..... war ein tolles Spiel.



…… höre schon die Schulglocke. Lachend gehst …… in

die Schule. In der Klasse warten schon die Kinder

auf dich. …… erzählt vom Wochenende. …… beginnen

den Tag mit Gymnastik. …… öffnet das Fenster und

…… dreht die Musik auf. …… beginnst zu tanzen. ……

wird ein toller Schultag.


Fürwörter 41

Ergänze folgende Fürwörter: ihrem, ihren ihre, ihr, seinem, seinen, seine, ihm, er,

sein, sie

Lukas besucht ........ Freund Matej. ....... will mit .......... Fußball spielen, doch auf ...... Läuten öffnet Matejs Mutter die Tür. ...... Sohn ist krank und .... muss im Bett bleiben. Traurig nimmt Lukas ...... Ball und geht alleine auf die Wiese. Dort trifft er ......... Freundin Julia. ...... freut sich über ....... Kommen. Gemeinsam spielen ....... Ball. Da bleibt der Ball im Baum hängen. Julia bietet Lukas ...... Hilfe an. ..... macht ....... die Räuberleiter. Dann spielen ...... mit ............ Ball weiter.

Besitzanzeigende Fürwörter 42

Ergänze folgende Fürwörter: mein, dein, sein, ihr, unser, euer

a) ....... Heft ist schon fast vollgeschrieben.

b) ....... Schuhe sind schmutzig und kaputt.

c) ....... Jacke ist wasserfest und wärmend.


Einzahl - Mehrzahl 43

Setze folgende Nomen in die Mehrzahl!

das Haus – die Häuser das Buch - das Kind - das Geschenk - der Hut - der Gutschein - der Baum - die Maus - die Hand -


Setze folgende Nomen in die Einzahl!

die Bären - die Kinder - die Ränder - die Öfen - die Hüte - die Ränder - die Zäune - die Tiere - die Sessel -



Setze die unterstrichenen Namenwörter in die Mehrzahl!

a) Jacqueline bringt das Heft in die Klasse. b) Richard stellt den Sessel auf den Tisch. c) Sabina öffnet das Fenster. d) Julia ordnet die Kreide. e) Scarlet gießt die Pflanze. f) Janine ordnet das Regal.


Setze die unterstrichenen Namenwörter in die Einzahl!

a) Jypsy zerreißt die Karten. b) Matej pumpt die Fußbälle auf. c) Lucas bringt die Anmeldungen in die Direktion. d) Minna ordnet die Bücher in das Regal. e) Rainhard wischt die Wasserflecken weg. f) Marco putzt die Tische.


Inhaltsverzeichnis

• Groß- und Kleinschreibung 1–4 • Wortarten 5–8 • Redezeichen 9–12 • Satzzeichen 13–16 • Satzglieder 17–22 • 4 Fälle 23–28 • Zeiten bestimmen 29–36 • Fürwörter 37–42 • Einzahl - Mehrzahl 43-46




Eisbären sind prinzipiell Allesfresser, ernähren sich aber hauptsächlich von Robben. Da Eisbären im Wasser viel zu langsam sind, jagen sie ausschließlich an Land. Die gebräuchlichste Methode zum Fangen einer Robbe besteht dabei für die Bären darin, in der Nähe eines Atemlochs einer Robbe zu warten und diese beim Auftauchen mit einem einzigen Prankenhieb auf das Eis zu befördern.



Blauhaie ernähren sich hauptsächlich von Fischen.

Gelegentlich greifen sie auch Kraken oder andere Tiere an.

Die Gefährlichkeit des Blauhaies für Menschen wird in der

Regel sehr überschätzt. Der Blauhai schwimmt häufig träge

nahe der Wasseroberfläche, wobei seine Rückenflosse aus

dem Wasser ragt.




Die Texasklapperschlange ist die gefährlichste Giftschlange

der Sahara. Die Tiere legen sich im Hinterhalt auf die Lauer

bis ihre Beute in Reichweite kommt. Da das Gift äußerst

schnell wirkt, kommen die gebissenen Opfer nicht sehr weit.

Dank ihres guten Riechorganes hat das Tier keine Probleme,

seine Beute zu verfolgen.



Delphine gehören aus zoologischer Sicht zu den Zahnwalen.

Wie alle Walarten atmen Delphine Luft und müssen daher in

regelmäßigen Abständen an die Wasseroberfläche kommen.

Delphine ernähren sich in der Regel von Heringen und

Sardinen, verschmähen aber auch Garnelen und Tintenfische

nicht. Die Tiere ziehen weite Strecken durch die Meere um

ihrer Nahrung zu folgen.


Wortarten 5


Namenwörter: die Bisons, der Winter, die Geschlechter,

die Herden, der Süden, die Bedingungen, das Revier,

das Gras, der Schnee

Zeitwörter: verbringen, ziehen, finden, bleiben, freilegen

Eigenschaftswörter: geteilten, bessere, klimatische, festen

Wortarten 6


Namenwörter Zeitwörter Eigenschaftswörter

Giraffen, Tiere, Blätter, Knospen, Triebe, Größe, Lage, Nahrung, Baumkronen

sind, ernähren, fressen

friedfertig, enorm, direkt


Wortarten 7




springen der Sprung springend

singen der Gesang singend

schwimmen der Schwimmer schwimmend

ziehen der Zug zügig, ziehend

Wortarten 8




sitzen der Sitz sitzend

spielen das Spiel spielend, spielerisch

rechnen die Rechnung rechnerisch, rechnend

lesen die Lesung lesend, leserlich


Redezeichen 9


Das Telefon bimmelt. Der Hund hebt ab, und meldet sich:

„Wau!“

„Bitte?“, fragt die Stimme am anderen Ende der Leitung.

Der Hund wiederholt: „Wau!“

„Wer ist dort?“, fragt der Anrufer.

„Wau! W wie Wilhelm, A wie Anton, U wie Ulrich!“,

antwortet der Hund höflich.

Redezeichen 10


„Tante Susanne, ich glaube, ich kriege jetzt bald ein

Brüderchen,“ sagt Jan. „Wie kommst du denn darauf?“,

fragt Tante Susanne. Da antwortet Jan: „Neulich haben

mir alle erzählt, dass Mama krank ist und dann habe ich ein

Schwesterchen bekommen. Und jetzt ist Papa krank.“


Redezeichen 11


Ein Mann läuft mit einem Pinguin auf dem Arm durch die Stadt. Ein Passant fragt: „Wo haben sie den denn her?“ Mann: „Ist mir so zugelaufen! Was meinen sie soll ich mit ihm machen?“ Passant: „Gehen sie doch mit ihm in den Zoo!“ Nach ein paar Stunden treffen sich die drei wieder. Passant: „Aber ich sagte ihnen doch, gehen sie mit ihm in den Zoo!“ Mann: „Waren wir ja, jetzt gehen wir ins Kino.“

Redezeichen 12


Im Ferienheim. Inge: „Der Frühstückskaffee schmeckt heute wie Spülwasser!“ Heidi: „Das ist doch Tee.“ Heimleiterin aus der Küche: „Will noch jemand Kakao?“

Junge: „Was ist ein Rotkehlchen?“ Schwester: „Ach, irgend so ein verrückter Fisch!“ Junge: „Hier steht aber: Hüpft von Ast zu Ast!“ Schwester: „Da siehst du, wie verrückt der ist!“


Satzzeichen 13


Ein Mann rennt völlig außer Atem zum Bootssteg, wirft

seinen Koffer auf das drei Meter entfernte Boot, springt

hinterher, zieht sich mit letzter Kraft über die Reling und

schnauft erleichtert: „Geschafft!“

Einer der Seeleute: „Gar nicht so schlecht, aber warum

haben Sie eigentlich nicht gewartet, bis wir anlegen?“

Satzzeichen 14


Ein Fernfahrer macht in einer Raststätte Pause. Kommen zwei Rocker in Motorradkluft rein, ziehen ihm die Serviette durch die Suppe, beschmieren seine Haare mit Senf, stülpen ihm den Zuckernapf über den Kopf und bekleckern sein Hemd mit Ketchup. Der Fernfahrer zahlt seine Rechnung und steht auf. Danach verlässt er ungerührt das Lokal. Fragen die Rocker total verstört den Kellner: „Was war das denn für ein Typ?“ Kellner: „Wirklich ein seltener Idiot! Und Auto fahren kann er auch nicht! Eben hat er zwei Motorräder beim Rückwärtssetzen zu Schrott gefahren!“


Satzzeichen 15


Um Mitternacht klettern zwei Skelette auf dem Friedhof aus ihren Gräbern und gehen zu zwei abgestellten Motorrädern. Plötzlich meint das eine Skelett: „Einen Moment, ich hab was vergessen!“ Es kommt mit seinem Grabstein auf dem Rücken zurück. Anderes Skelett: „Bist du übergeschnappt! Was soll denn das?“ Erstes Skelett: „Ich bin doch nicht blöd und fahre ohne Papiere!“

Satzzeichen 16


Mitten in der Nacht klingelt bei Maiers das Telefon.

Anrufer: „Ist dort eins-drei-zwo-null-fünf-eins?“

Maier: „ Nein! Dreizehn-zwanzig-einundfünfzig.“

Anrufer: „Entschuldigung, dann habe ich mich verwählt!“

Maier: „Macht nichts, ich musste sowieso aufstehen, da mein

Telefon geklingelt hatte.“


Satzglieder 17

Hilfskartei – So fragst du richtig:

Subjekt: Wer oder Was? Prädikat: Zeitwort im Satz Objekt oder Ergänzungen: Zeitergänzung: Wann? Ortergänzung: Wo? Artergänzung: Wie? Begründungsergänzung: Warum? Ergänzung im 3. Fall: Wem oder was? (mir) Ergänzung im 4. Fall: Wen oder was? (mich)

Satzglieder 18


In der Früh beginnen wir den Schultag mit flotter Musik und Morgengymnastik.

• in der Früh – Zeitergänzung

• den Schultag – Ergänzung 4. Fall

• mit flotter Musik und Morgengymnastik – Ergänzung 3. Fall


Satzglieder 19


Minna holt ihr Federpennal aus der Schultasche.

• ihr Federpennal – Ergänzung 4. Fall • aus der Schultasche - Ortsergänzung

Satzglieder 20


In der Früh kommt Richard verschlafen in die Schule.

• in der Früh – Zeitergänzung • verschlafen – Artergänzung • in die Schule - Ortsergänzung


Satzglieder 21


Wegen des schlechten Wetters sagen wir unseren

Ausflug leider ab.

• wegen des schlechten Wetters – Begründungserg. • unseren Ausflug – Ergänzung 4. Fall • leider - Artergänzung

Satzglieder 22


Im Juni fahren wir gemeinsam mit Michi nach Purbach am

Neusiedlersee.

• Im Juni – Zeitergänzung • Gemeinsam mit Michi – Artergänzung • Nach Purbach am Neusiedlersee - Ortsergänzung


4 Fälle 23

Hilfskartei zur Bestimmung der 4 Fälle


Fragewort Wer? Wessen? Wem? Wen?

Die 4 Fälle des Namenwortes


männlich der Vater des Vaters dem Vater den Vater

weiblich die Mutter der Mutter der Mutter die Mutter

sächlich das Kind des Kindes dem Kind das Kind

4 Fälle 24


Wer/was parkt in der Garage? 1. Fall - das Auto

Ich wasche wen oder was in der Waschanlage? –

4. Fall - das Auto

Wessen Dach lässt sich öffnen? 2. Fall - des Autos

Die Sitze in wem oder was sind beheizbar?

3. Fall - dem Auto


4 Fälle 25


Wessen Stoßzähne sind wertvoll? 2. Fall - des Elefanten

Wer lebt in Afrika und Asien? 1. Fall - der Elefant

Ich besuche wen oder was im Tiergarten? 4. Fall - den

Elefanten

Das tägliche Bad gefällt wem gut? 3. Fall – dem Elefanten.

4 Fälle 26


Bianca erzählt wem einen Witz? 3. Fall – der Lehrerin

Wer muss laut und herzlich lachen? 1. Fall - die Lehrerin

Die Kinder überraschen wen oder was? 4. Fall - die Lehrerin.

Wessen Ideen gefallen den Kindern? 2. Fall - der Lehrerin


4 Fälle 27


Wer/was – 1. Fall ist ein Platz für wen/was – 4. Fall.

Wer/was – 1. Fall lieben wen/was – 4. Fall mit wem/was –

3. Fall.

In der Pause laufen wer/was – 1. Fall in wen/was – 4. Fall.

Wer/was – 1. Fall wessen – 2. Fall sind freundlich.

4 Fälle 28


Wer/was – 1. Fall bereitet wen/was – 4. Fall auf das Leben

vor.

Wer/was – 1. Fall freut sich über wen/was – 4. Fall.

Wem 3. Fall gefallen wer/was – 1. Fall.

Wer/was – 1. Fall wessen – 2. Fall lachen fröhlich.


Zeiten bestimmen 29


Nennform lachen rechnen kaufen Gegenwart ich lache ich rechne ich kaufe Mitvergangenheit ich lachte ich rechnete ich kaufte

Vergangenheit ich habe gelacht

ich habe gerechnet

ich habe gekauft

Zukunft ich werde

lachen ich werde rechnen

ich werde kaufen

Zeiten bestimmen 30


Nennform gehen erschrecken sitzen

Gegenwart ich gehe ich erschrecke ich sitze

Mitvergangenheit ich ging ich erschrak ich saß

Vergangenheit ich bin

gegangen ich bin

erschrocken ich bin

gesessen

Zukunft ich werde

gehen ich werde

erschrecken ich werde

sitzen


Zeiten bestimmen 31


Nennform denken singen bringen

Gegenwart ich denke ich singe ich bringe

Mitvergangenheit ich dachte ich sang ich brachte

Vergangenheit ich habe gedacht

ich habe gesungen

ich habe gebracht

Zukunft ich werde

denken ich werde

singen ich werde bringen

Zeiten bestimmen 32


Nennform rufen laufen stoßen

Gegenwart ich rufe ich laufe ich stoße

Mitvergangenheit ich rief ich lief ich stieß

Vergangenheit ich habe gerufen

ich bin gelaufen

ich habe gestoßen

Zukunft ich werde rufen

ich werde laufen

ich werde stoßen


Zeiten bestimmen 33


a) schoss - Mitvergangenheit

b) wird - schreiben. - Zukunft

c) hat – vorgetragen - Vergangenheit

d) läuft - Gegenwart

e) gewann - Mitvergangenheit

Zeiten bestimmen 34


a) ist - Gegenwart

b) rannte - Mitvergangenheit

c) hat – gelernt - Vergangenheit

d) wird – bekommen - Zukunft

e) köpfelte - Mitvergangenheit


Zeiten bestimmen 35

a) Lucas lief als Erster ins Ziel. Lucas ist als Erster ins Ziel gelaufen. Lucas wird als Erster ins Ziel laufen.

b) Minna erzählte eine lustige Geschichte. Minna hat eine lustige Geschichte erzählt. Minna wird eine lustige Geschichte erzählen.

c) Rainhard gewann beim Yu-gi-yo-Spiel.

Rainhard hat beim Yu-gi-yo-Spiel gewonnen. Rainhard wird beim Yu-gi-yo-Spiel gewinnen.

Zeiten bestimmen 36

1. Marco spielte mit dem Gameboy. Marco hat mit dem Gameboy gespielt. Marco wird mit dem Gameboy spielen.

2. Philip übte eifrig für die Schularbeit.

Philip hat eifrig für die Schularbeit geübt. Philip wird eifrig für die Schularbeit üben.

3. Daniel suchte seine Spielkarten.

Daniel hat seine Spielkarten gesucht. Daniel wird seine Spielkarten suchen.



Hilfskartei

Persönliche Fürwörter der Einzahl:

ich – du – er – sie – es

Persönliche Fürwörter der Mehrzahl:

wir – ihr - sie


Ersetze die unterstrichenen Wörter durch persönliche Fürwörter!

Er bringt sie in den Turnsaal.

Er löscht sie in der Pause.

Sie holt es aus der Kanzlei.

Sie spielen fröhlich im Garten.

Sie freuen sich auf die Ferien.




Sie/Wir spielen im Garten Fußball. Er/Sie schießt ein

schönes Tor. Wir/Sie klatschen begeistert und er/sie lacht

schrill. Ich feuere meine Mannschaft an, da läutet es

plötzlich und ihr müsst aufhören. Du bringst den Ball zurück

in den Turnsaal. Es war ein tolles Spiel.



Ich höre schon die Schulglocke. Lachend gehst du in

die Schule. In der Klasse warten schon die Kinder

auf dich. Ihr/Er/Sie erzählt vom Wochenende.

Wir/Sie beginnen den Tag mit Gymnastik. Er/Sie

öffnet das Fenster und er/sie dreht die Musik auf.

Du beginnst zu tanzen. Es wird ein toller Schultag.


Fürwörter 41

Ergänze folgende Fürwörter: ihrem, ihre, ihr, seinem, seine, ihm, seinen, er, sein, sie

Lukas besucht seinen Freund Matej. Er will mit ihm Fußball spielen, doch auf sein Läuten öffnet Matejs Mutter die Tür. Ihr Sohn ist krank und er muss im Bett bleiben. Traurig nimmt Lukas seinen Ball und geht alleine auf die Wiese. Dort trifft er seine Freundin Julia. Sie freut sich über sein Kommen. Gemeinsam spielen sie Ball. Da bleibt der Ball im Baum hängen. Julia bietet Lukas ihre Hilfe an. Sie macht ihm die Räuberleiter. Dann spielen sie mit seinem Ball weiter.

Besitzanzeigende Fürwörter 42

Ergänze folgende Fürwörter: mein, dein, sein, ihr, unser, euer

a) Mein/Dein/Sein/Ihr/Unser/Euer Heft ist schon fast

vollgeschrieben. b) Meine/Deine/Seine/Ihre/Unsere/Eure Schuhe sind schmutzig

und kaputt. c) Meine/Deine/Seine/Ihre/Unsere/Eure Jacke ist wasserfest

und wärmend.



Setze folgende Nomen in die Mehrzahl!

das Haus – die Häuser das Buch – die Bücher das Kind – die Kinder das Geschenk – die Geschenke der Hut – die Hüte der Gutschein - die Gutscheine der Baum – die Bäume die Maus – die Mäuse die Hand – die Hände


Setze folgende Nomen in die Einzahl!

die Bären – der Bär die Kinder – das Kind die Ränder – der Rand die Öfen – der Ofen die Hüte – der Hut die Ränder – der Rand die Zäune – der Zaun die Tiere – das Tier die Sessel – der Sessel



Setze die unterstrichenen Namenwörter in die Mehrzahl!

a) Jacqueline bringt die Hefte in die Klasse. b) Richard stellt die Sessel auf den Tisch. c) Sabina öffnet die Fenster. d) Julia ordnet die Kreiden. e) Scarlet gießt die Pflanzen. f) Janine ordnet die Regale.


Setze die unterstrichenen Namenwörter in die Einzahl!

a) Jypsy zerreißt die Karte. b) Matej pumpt den Fußball auf. c) Lucas bringt die Anmeldung in die Direktion. d) Minna ordnet das Buch in das Regal. e) Rainhard wischt den Wasserfleck weg. f) Marco putzt den Tisch.

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