Initiative „Frauen des 21. Jahrhunderts“ Die Rolle des Mannes

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Initiative „Frauen des 21. Jahrhunderts“ Die Rolle des Mannes

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Initiative „Frauen des 21. Jahrhunderts“ Die Rolle des Mannes. Fragestellungen. Welche Folgen hat der Wandel des Frauenbildes auf die Identitätsfindung des Mannes? Welche Rolle kommt dem Mann zu? Wie sieht die Beziehung der Geschlechter zueinander aus? - PowerPoint PPT Presentation

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Initiative

„Frauen des 21. Jahrhunderts“

Die Rolle des Mannes

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FragestellungenFragestellungen

1. Welche Folgen hat der Wandel des Frauenbildes auf die Identitätsfindung des Mannes?

2. Welche Rolle kommt dem Mann zu? Wie sieht die Beziehung der Geschlechter zueinander aus?

3. Wie verwirklichen Männer ihre Väterlichkeit?

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Einige ErkenntnisseEinige Erkenntnisse

• Die Emanzipation der Frau hat für viele Männer zu einer Verunsicherung geführt.

• In der partnerschaftlichen Beziehung bekennen sich Männer zur neuen Rollenverteilung, bleiben aber in den alten Rollenmustern verhaftet *

• Der Kinderwunsch bei Männern hinkt zunehmend hinter dem der Frauen nach.

• Positive Väterlichkeit taucht auf, auch als Wunsch junger Männer.*

• Defizite in der Beteiligung der Männer an der Erziehungsarbeit, Notwendigkeit männlicher Bezugspersonen, vor allem für Buben.*

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Rollenaufteilung -- Umdenken Rollenaufteilung -- Umdenken erforderlicherforderlich

alt: Erwerb Be ziehung Haushalt

neu:Beziehung

ErwerbHaushalt

•Noch viel zu wenige Männer nehmen Möglichkeiten wahr, die Beziehung und das Familienleben aktiv mitzugestalten.

•Die Zufriedenheit des Paares hängt nicht vom konkreten Modell (Väterkarenz, Halbe-Halbe, Job-Splitting etc.) ab, sondern von der bewussten Modellwahl und seiner Umsetzung!

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Positive BeispielePositive Beispiele

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Kennzeichen positiver Kennzeichen positiver VäterlichkeitVäterlichkeit

Kennzeichen:• Zuneigung • Vertrauen• Widmung• Verlässlichkeit• Stolz auf das Kind• Freude am Kind• Verantwortung• Führung

Positive Vatertypen:• begeisterter Vater• einfühlsamer Vater• bodenständig-

realistischer Vater• kreativer Vater

Die gesunde Mischung macht es aus!

Quelle: P. Ballnik et al.: Positive Väterlichkeit und männliche Identität, Männerpolitische

Grundsatzabteilung, 2005

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Beteiligung des Beteiligung des MannesMannes an der an der ErziehungsarbeitErziehungsarbeit

0

20

40

60

80

100

120

140

160

Mutterideal

Mutterreal

Vaterideal

Vaterreal

Mutterbeide ElternVater

Umfrage unter 155 Elternpaaren:

Positiv: Die Übernahme kindbezogener Aufgaben:

Idealvorstellung beider Geschlechter ähnlich

Manko: Im Erziehungsbereich, der sowohl von Vätern wie von Müttern übernommen werden

kann, klaffen Ideal und Realbild auseinander.

Quelle: Familie und Beruf - weibl. Lebensperspektiven im Wandel; 2006/ Umfragedaten:1997

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Bedeutung von männlichen Bedeutung von männlichen Bezugspersonen für BubenBezugspersonen für Buben

1. Männer: wichtige Vorbildfunktion für Buben. Fehlen reale Vorbilder, werden Männlichkeitsideale aus den Medien prägend

2. Buben sind im Vergleich zu Mädchen objektbezogener, kommunizieren anders, bewegen sich mehr … Getrennter Unterricht in verschiedenen Fächern wirkt sich für beide positiv aus.

Quelle: Doris Palz et al.: Buben- und Burschenarbeit, Männerpolit. Grundsatzabteilung, 2004

Die Vorbilder aus den Medien: Rambo, Terminator

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Programm von f21Programm von f21

1. Stärkung der Beziehungskompetenz von Männern

2. Förderung des Kinderwunsches bei Männern

3. Förderung männlicher Erziehungspersonen in Schule und in der Familie

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Ziel: Ziel: Stärkung der BeziehungskompetenzStärkung der Beziehungskompetenz

f21 bildet Allianzen mit Jugend- und Erwachsenenbildungseinrichtungen, die Sensibilisierungsmaßnahmen durchführen,

um Männer in ihrer Identität positiv unterstützen um die Wertschätzung von Männern für die Frau

stärken um positive Väterlichkeit als erreichbares Ziel

darzustellen um Männer dazu zu bewegen, den Beruf nicht über die

Familie stellen

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Ziel: Stärkung des Kinderwunsches Ziel: Stärkung des Kinderwunsches

f21 will Mut zum Vater-Sein machen:

in Kooperation mit Medien und Jugendmagazinen

über die Verbreitung positiver Beispiele

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Ziel: Förderung männlicher Ziel: Förderung männlicher Erziehungspersonen Erziehungspersonen

f21 will – über Medien, Elternfortbildung, durch Lobbying bei Schuleinrichtungen – in der öffentlichen Meinung verankern:

Männer sind für Buben als Vorbilder und Bezugspersonen unersetzlich, in Familie und Schule

Der Lehrberuf ist von höchstem gesellschaftlichen Interesse und sollte ein entsprechende Aufwertung erfahren. So wird er auch für Männer attraktiv.

Kinofiguren: „Der Club der toten Dichter“„Die Kinder des Monsieur Mathieu“, 2004

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DANKE!