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Islamischer Unterricht

Der Islamische Unterricht (ISU) an der öffentlichen Schule folgt den Leitmotiven des Bildungsauftrags. Damit leistet er in drei grundlegenden Dimensionen einen positiven Beitrag zur Integration:

• Die bildungspolitische Dimension:

Die in Bayern für den ISU zugelassenen Lehrpläne verwirklichen, was der gesellschaftliche Auftrag an den ISU ist: Er soll jungen Menschen helfen, im Rahmen der freiheitlichen und rechtsstaatlichen Grundordnung ihre eigene religiöse Identität in unserer Gesellschaft zu reflektieren und zu stärken.

• Die theologische Dimension:

Für den verstehenden Zugriff auf den Koran als Zentralschrift des Islams tritt das sinnerschließen-de Verständnis in den Vordergrund – in der Ver-mittlung zwischen Geschichtlichkeit, Bekenntnis, Globalität und Aktualität.

• Die pädagogische Dimension:

Der ISU arrangiert die Begegnung zwischen dem Islam und den muslimischen Schülerinnen und Schülern. Er soll dazu befähigen, sich in Fragen der Religion und des Glaubens selbstverantwortet zu positionieren, diese Position zu reflektieren und darüber Auskunft zu erteilen. Die Unterrichtssprache ist Deutsch.

Department Islamisch-Religiöse Studien DIRS Lehrstuhl für Islamisch-Religiöse Studien mit Schwerpunkt Religionspädagogik/Religionslehre Nägelsbachstraße 25 91052 Erlangen

Lehrstuhlinhaber Prof. Dr. Tarek Badawia E-Mail: tarek.badawia@fau.de

Studienfachberatung Said Topalovic, MATelefonnummer: +49 9131 85-20488E-Mail: said.topalovic@fau.de

Sprechzeiten: Mi 10:00 – 12:00 Uhr und nach Vereinbarung per E-Mail

Sekretariat Barbara Dorn Tel. +49 9131 85 20494 E-Mail: barbara.dorn@fau.de Bürozeiten: Mo – Do 8:30 – 12:30 Uhr

Weitere Informationen zum Studium:www.irp.dirs.phil.fau.de

Department Islamisch-Religiöse Studien (DIRS)

Erweiterungsfach „Islamischer Unterricht“ für Lehramtsstudierende

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Modulbezeichnung Lehrveranstaltung GesamtECTS

Art und Umfang der Prüfung / Studienleistung

Systematik des Islam Vorlesung 10 Klausur (rund 60 Min.)

Seminar

Der Koran als Primärquelle des Islam Vorlesung 10 Klausur (rund 60 Min.) oder Essay / Kurzaufsatz (4 Seiten)Seminar

Hadith / Sunna Vorlesung 10 Klausur (rund 60 Min.) oder Interaktionsanalyse / Fallarbeit (max. 3 Seiten)Seminar

Fachsprache des Islam Seminar 10 Kleine Präsentation (rund 20 Min.)

Seminar

Islam und Gesellschaft Seminar 10 Präsentation und Hausarbeit (rund 12 Seiten)

Seminar

Pädagogik und Fachdidaktik des Islam

Seminar 10 Kleine Präsentation (rund 20 Min.)

Seminar

Summe 60

Der Studiengang „Islamischer Unterricht“

Das Department Islamisch-Religiöse Studien (DIRS) bietet den Erweiterungsstudiengang „Islamischer Unterricht“ ergänzend zur grundständigen univer-sitären Lehrerausbildung an. Er bereitet Lehrkräfte muslimischen Glaubens darauf vor, das Fach Islam an der öffentlichen Schule zu unterrichten.

Zum Wintersemester 2015/2016 wurde das Erwei-terungsfach „Islamischer Unterricht“ mit dem Ziel Staatsexamen für das Lehramt an Grund-, Mittel- und Realschulen eingeführt. Für das Lehramt an Gymnasien wird ein Zertifikatsstudium angeboten. Das Zertifikat können genauso alle Lehrkräfte, die bereits im Schuldienst sind und ihre Qualifikation um das Fach Islam erweitern wollen, erwerben. Der Studiengang steht allen Interessierten unge-achtet ihres persönlichen Bekenntnisses offen.

Zu den Studieninhalten gehören die Auseinander-setzung mit den religiösen Schriftquellen des Islams, den vorfindlichen Traditionen, den ideen- geschichtlichen Entwicklungen, theologischen Schlüsselfragen, ausgewählten Kulturräumen des Islams, nicht-islamischen Religionen sowie mit der Religionspädagogik und der Fachdidaktik des Islams.

Zulassung zum Staatsexamen

Mit dem Studium nach dem Studienverlaufsplan des DIRS erfüllen die Studierenden die Zulassungs-voraussetzungen für das erste Staatsexamen im Fach Islamischer Unterricht.

Studienverlaufsplan Lehramtserweiterungsfach Islamischer Unterricht

Das Staatsexamen besteht aus zwei schriftlichen Prüfungen mit je 3 Stunden Bearbeitungszeit:

• eine Aufgabe aus dem Bereich der islamischen Fachwissenschaften; drei Themen werden zur Wahl gestellt;

• eine Aufgabe aus der Fachdidaktik; zwei Themen werden zur Wahl gestellt.

In der Regel sind 10 ETCS pro Semester empfohlen. Das Studium kann aber auch zügiger absolviert werden. Das Lehrangebot findet überwiegend in Blockseminaren an Wochenenden statt.