Johannes Böttcher Christian Czaputa Dr. Eva Häuptle Markus Märkl Ulrich Weber Entwicklungsstand...
-
Upload
harry-feld -
Category
Documents
-
view
231 -
download
6
Transcript of Johannes Böttcher Christian Czaputa Dr. Eva Häuptle Markus Märkl Ulrich Weber Entwicklungsstand...
Johannes BöttcherChristian Czaputa
Dr. Eva HäuptleMarkus MärklUlrich Weber
Entwicklungsstand und Zukunftsangebote
Redaktionssitzungen und Workshops ab Juni 2007
10 Redaktionssitzungen
Entwicklungsstand 328 Lernpfade mit Fachbezug 174 Lernideen mit Fachbezug
Neue Lernmodule Entdeckendes Lernen (in der Welt des phaeno) GIS macht Schule Grundwissen sichern mit Tests Arbeitsvorschläge zu Lernfeldern der E-Technik
Redaktionssitzungen und Workshops ab Juni 2007
2 Workshops im Rahmen der LMS-Pilotprojekte in den Ländern Rheinland-Pfalz und Thüringen
2 Workshops mit Vertretern der LMS-Initiativen kontinuierliche Zusammenarbeit ab Herbst 2008 mit
E-Lisa-Academy, Virtuelle Schule Bayern, Digitale Schule Bayern, Tiroler Bildungsservice, Moodleschule e.V., Bayerisches Realschulnetz, BayernMoodle u. a.
Redaktionssitzungen und Workshops ab Juni 2007
Ausbildung von Teletutoren
Regelmäßige Angebote für Landesmentoren (Präsenztreffen: Erfahrungsaustausch über Acrobat Connect; früher Breeze)
Aktive Teilnahme an Tagungen des Consortiums Intel® Lehren – Aufbaukurs Online (Teach Online Advanced: England, Frankreich, Irland, Italien, Israel, Jordanien, USA)
IST- STAND 2007
40stündige teamorientierte Fortbildung
- Bildungsstandards- Hauptschulinitiative- Medienkompetenz- Evaluation- Autonome Schule- gravierende Veränderungen in der Schullandschaft- Ganztagsschulen
?
zielgerichtete Kompetenzen zur Vorbereitungder Schülerinnen und Schüler für eine Lebens- und Arbeitswelt der Zukunft
Flexibilisierung durch Modularisierung
Zertifizierung über Lernpfad(40 Stunden Fortbildung)
Qualifizierung über modularesAngebot:
• Lernpfade• Lernmodule• Online-Seminare
Stärkere Bedarfsorientierung der Fortbildungsangebote durch
- Modularisierung- Individualisierung - Teilvirtualisierung- Erfahrung in der Nutzung neuer Bildungstechnologien
1 .Schritt: Netzwerkbildung
Verstärkung der Kooperationen: Gemeinsam sind wir stark!
Bildung einer institutionsübergreifenden ExpertInnen-Community
Zusammenarbeit in der Erstellung von moderierten Online-Seminaren und Selbstlernkursen
Gegenseitige Bereitstellung und Nutzung von Kursressourcen unter Creative-Commons-License
Austausch von ExpertInnenwissen in den Bereichen Didaktik des LMS-Einsatzes Kurserstellung und E-Moderation Verzahnung mit LehrerInnenfortbildungsinitiativen
2 .Schritt: Erweiterung des Angebots
Selbstlernkurse Lernpfade zur Bearbeitung im Team Moderierte Online-Seminare (Pilot ab Herbst 2008)
asynchrone Moodle-Seminare synchrone Adobe-Connect-Seminare
Curricula (Pilot ab Frühjahr 2009)
Kursbuchungssystem (Pilot ab Herbst 2008) Test-/Zertifizierungssystem (Pilot ab Frühjahr 2009) E-Portfolio-System Mahara (Pilot ab Frühjahr 2009)
… und modulare Erweiterung der Technik
In der Praxis
Erweiterung des Angebots
Moderierte Online-Seminare (Moodle)
4 Pilot-Seminare ab Herbst 2008 (je 12 TN) asynchron mit Moodle
Moodle-Einführungskurs Moodle-Didaktik für den Unterricht Mindmapping im Unterricht Hörspielproduktion mit Schülern basierend auf Lernpfad
Beispielseminare: Mindmapping 1Mindmapping 2
Pilot-Seminare ab Herbst 2008 (bis 25 TN) synchron mit Adobe-Connect
Moodlenutzung zur Entlastung des Arbeitsalltags Erste Schritte in Moodle Wiki als Mehrwert im Unterricht Einführung in das E-Portfolio-System Mahara
BeispielansichtSynchrones Online-Seminar
Moderierte Online-Seminare (Connect)
Buchungssystem- Übersicht über Kursangebot- Kalendarische Übersicht der angebotenen
Fortbildungen- Buchungs-System
1. Ausschreibung eines Seminars durch Moderator2. Anmeldung durch Teilnehmer3. Start des Seminars durch Moderator
- Schnittstellen zu Kurs-Servern (z.B. Moodle)
Meine FortbildungSelbstevaluation und Schülerfeedback
Virtuelles Wasser
Vom MindMapping zur Präsentation
Moodledidaktik
Curriculum (z.B. Medienkompetenz)
Selbstlernkurs A
Lernpfad B
Moderiertes Online-Seminar C
Präsenzveranstaltung 1
Präsenzveranstaltung 2
Präsenzveranstaltung 3
Verzahnung mit Angeboten der Länder / Institutionen zur Erstellung von Fortbildungssequenzen
Institution X
Modulare Erweiterung der Technik
• Benutzerverwaltung• Content (Lernpfade, Kurse)• Schnittstelle zu Modulen• …
Legende:--- aus User-Sicht eine Einheit technische Schnittstelle
Mehrwert E-Portfolio
Profil:Profil bearbeiten Profilbilder Meine Biographie Meine Ziele Meine Kompetenzen
„Ich will mich vorstellen“
Zweck:Kollegen finden zum gemeinsamen Durchlaufen von Fortbildung, Austausch, Zusammenarbeit
Mehrwert E-Portfolio
Mein Portfolio:Meine AnsichtenMeine DateienMeine Blogs
„Ich will eine Arbeits- und Lernumgebung“
Zweck:(a) Materialien, Kontakte verwalten; (b) Ausgangspunkt zur Kommunikation, Kooperation und Unterstützung des Lernprozesses
Mehrwert E-Portfolio
Mein Portfolio:Meine AnsichtenMeine DateienMeine Blogs
„Ich will ein persönliches Ablagesystem“
Zweck:(a) Verzahnung mit Fortbildungs-angeboten; (b) Plattform zur Verzahnung mit synchroner Fortbildung
Mehrwert E-Portfolio
Mein Portfolio:Meine AnsichtenMeine DateienMeine Blogs
„Ich will zeigen was ich kann“
Zweck:Schaufenster mit Artefakten, Zertifizierungen, Reflexionen
Mehrwert E-Portfolio
Gruppen:Meine GruppenGruppen findenMeine KontakteKontakte suchen
„Ich will Austausch“
Zweck:Unterstützung von Austauschprozessen durch Kontakt-Verwaltungstools, Zugang zu Materialien,Review-/Feedback-Möglichkeiten.
Danke für Ihre Aufmerksamkeit!