KATALOG JURUSAN SASTRA ARABsastra.um.ac.id/wp-content/uploads/2020/07/Katalog-JSA-2017.pdf · Dr....

i

Edisi 2017

KATALOG

JURUSAN SASTRA ARAB

Program Studi

Sarjana Pendidikan Bahasa Arab

Magister Keguruan Bahasa Arab

FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Katalog Jurusan Sastra Arab

ii

Katalog Jurusan Sastra Arab, Edisi 2017

Diterbitkan oleh Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang

Alamat

Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang

Jl. Semarang No. 5 Malang, 65145, Gedung E-7

Telepon (0341) 551-312 (4 saluran) psw. 239, 235, 246

Telepon/Fax. (0341) 567-475 (langsung)

Laman: http://sastra.um.ac.id/

http://arab.sastra.um.ac.id

Naskah Katalog Jurusan Sastra Arab, Edisi 2017

disusun berdasarkan kurikulum 2013

berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) pada semua jurusan/program studi oleh

tim Penyusun Katalog Jurusan Sastra Arab

Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang (UM)

Dekan/Penanggungjawab

Prof. Utami Widiati, M.A., Ph.D.

Koordinator Bidang Akademik

Dr. Primardiana HW, M.Pd. Koordinator Bidang Fasilitas

Dr. Roekhan, M.Pd

Koordinator Bidang Kemahasiswaan

Dr. Kholisin, M.Pd

Sekretaris

Khoiriyah, S.H,

Ketua Tim

Dr. Hanik Mahliatussikah, M.Hum

Anggota Tim

Ali Ma’sum, S.Pd, M.A.

Koordinator Sekretariat

Ir. Eko Wahanto

Pelaksana Sekretariat

Mashuri, S.Pd

Iwan Susanto

Layouter, Desain Cover

Yon Ade Lose Hermanto, S.Sn, M.Sn

Desain Cover

Robby Yunia Irawan, S.Pd, M.Pd

Edisi 2017

iii

KATA PENGANTAR

Katalog Jurusan Sastra Arab, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang (UM), Edisi

2017 disusun berdasarkan Kurikulum 2013 berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional

Indonesia (KKNI). Penyusunan katalog ini dimaksudkan untuk menyajikan informasi

tentang Jurusan Sastra Arab bagi mahasiswa, dosen, pimpinan, pelaksana administrasi,

dan masyarakat luas.

Sesuai dengan fungsinya, katalog ini menyajikan informasi mengenai sejarah

Jurusan Sastra Arab, visi dan misi, tujuan, organisasi, ketenagaan, sarana dan prasarana

pendidikan, kerjasama, jenis program studi, profil lulusan, capaian pembelajaran dan

kurikulum program studi. Informasi tentang kurikulum program studi meliputi struktur

kurikulum, sebaran matakuliah persemester, deskripsi matakuliah, dan panduan kon-

versi matakuliah.

Penyusunan katalog ini telah diupayakan berdasarkan keadaan dan perkembangan

pada saat katalog ini diterbitkan. Akan tetapi, tidak tertutup kemungkinan dalam

katalog ini masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu, sangat diharapkan masukan

dari pemakai katalog ini untuk perbaikan di masa mendatang.

Ucapan terima kasih dan penghargaan kami sampaikan kepada semua pihak yang

telah membantu penyelesaian katalog ini.

Malang, Juli 2017

Dekan,

Prof. Utami Widiati, M.A, Ph.D

NIP 19650813 199002 2 001


iv

DAFTAR ISI

Kata Pengantar .................................................................................................... iii

Daftar Isi ............................................................................................................ iv

Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra .................................................................... 1

Sejarah ................................................................................................................ 1

Visi, Misi, dan Tujuan ......................................................................................... 2

Organisasi ........................................................................................................... 2

Ketenagaan ......................................................................................................... 3

Sarana dan Prasarana Pendidikan ........................................................................ 5

Kerjasama ............................................................................................................ 6

Jenis Program Studi ............................................................................................. 7

Prodi Sarjana Pendidikan Bahasa Arab ............................................................... 8

Visi, Misi, Tujuan ............................................................................................... 8

Profil, Standar Kompetensi, dan Kewenangan Lulusan ........................................ 8

Capaian Pembelajaran .......................................................................................... 9

Beban Studi dan Kurikulum ................................................................................ 13

Struktur Kurikulum .............................................................................................. 14

Sebaran Matakuliah Persemester .......................................................................... 18

Deskripsi Matakuliah .......................................................................................... 22

Panduan Konversi Matakuliah dari Kurikulum 2009 ke 2013 ............................. 39

Program Studi Magister Keguruan Bahasa Arab ................................................. 42

Visi, Misi, Tujuan ................................................................................................ 42

Profil dan Standar Kompetensi Lulusan ............................................................... 42

Capaian Pembelajaran .......................................................................................... 43

Beban Studi dan Kurikulum ................................................................................ 45

Struktur Kurikulum .............................................................................................. 46

Deskripsi Matakuliah ........................................................................................... 47

Daftar Dosen Tetap Jurusan Sastra Arab Tahun 2017 ......................................... 51

Daftar Dosen Tidak Tetap Jurusan Sastra Arab Tahun 2017 ................................ 52

Daftar Ketua Jurusan Sastra Arab ............................................................. ............ 53

Daftar Pensiunan Jurusan Sastra Arab .................................................................. 54

1

JURUSAN SASTRA ARAB

FAKULTAS SASTRA

SEJARAH

Jurusan Sastra Arab (JSA) awalnya merupakan Seksi Bahasa Arab. Seksi ini dibuka

tahun 1965 dan merupakan bagian dari Fakultas Keguruan Sastra dan Seni (FKSS).

Sebelum itu, ada 2 seksi lainnya, yaitu Seksi Bahasa Inggris dan Seksi Bahasa Jerman.

Selanjutnya, pada tahun 1966, seksi Bahasa Arab berubah menjadi Jurusan Bahasa

Arab. Kemudian pada tahun 1975, Jurusan Bahasa Arab berubah namanya menjadi

Departemen Bahasa Arab. Ketika terjadi perubahan sistem pada seluruh LPTK dari

program sarjana (lama) menjadi S1 pada tahun 1978/1979, Departemen Bahasa Arab

juga membuka progran S1 dengan masa studi 4 tahun atau 8 semester.

Berdasarkan Surat Keputusan (SK) Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

(Mendikbud) No. 0714/0/1983 tentang jenis jurusan dan fakultas di lingkungan

Universitas dan IKIP Negeri se Indonesia, Departemen Bahasa Arab berubah namanya

menjadi Jurusan Pendidikan Bahasa Asing (JPBA), sedangkan FKSS berubah menjadi

Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni (FPBS). SK Mendikbud tersebut ditindaklanjuti

SK Dirjen Dikti Depdikbud No. 107/Dikti/Kep/1984 tentang jenis dan jumlah program

studi di setiap jurusan pada fakultas di lingkungan IKIP MALANG. Berdasarkan SK

itulah, JPBA IKIP MALANG memiliki satu program studi, yaitu Program Studi

Pendidikan Bahasa Arab (PSPBA).

Sesuai dengan SK Dirjen DIKTI Nomor 143/DIKTI/Kep/2000 tentang jenis dan

jumlah jurusan di lingkungan UM seiring dengan perubahan FPBS menjadi Fakultas

Sastra (FS), JPBA berubah menjadi Jurusan Sastra Arab (JSA). Kemudian pada tahun

2000 juga, dengan SK Rektor No. 0381/KEP/ PT28.H/C/2000, ditetapkan bahwa

program studi yang berada di JSA adalah Program Studi Sarjana Pendidikan Bahasa

Arab (S1). Kemudian pada tahun 2014, berdasarkan surat Direktur Jenderal Pendidikan

Tinggi Nomor 439/E.E2/DT/2014, tanggal 19 Mei 2014, JSA memperoleh mandat

untuk menyelenggarakan Program Studi Magister Keguruan Bahasa Arab (S2). SK

tersebut diperkuat dengan SK Pendirian dengan nomor: 387/E/0/2014 dan SK Ijin

Operasional nomor: 350/e/o/201. Program Studi Magister ini dalam proses pengajuan

akreditasi program studi.

Program Studi Sarjana Pendidikan Bahasa Arab (S1) telah mengikuti 4 kali

program akreditasi program studi yang diselenggarakan oleh Badan Akreditasi

Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT). Pada akreditasi yang pertama (tahun 1996) dan

kedua (tahun 2003), diperoleh nilai B. Pada akreditasi yang ketiga (tahun 2009),

diperoleh nilai A, dan nilai A ini tetap dipertahankan pada akreditasi yang keempat

(tahun 2014) sesuai SK BANPT Nomor: 364/SK/BAN-PT/Akred/S/IX/2014 dan

berlaku sampai tanggal 10 September 2019.

JSA merupakan salah satu organisasi di lingkungan Fakultas Sastra yang berada

di bawah induk organisasi Universitas Negeri Malang. Sebagai sebuah organisasi

pendidikan, JSA ikut andil dalam melaksanakan salah satu amanat UUD 1945, yaitu

untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Dalam upaya melaksanakan amanat tersebut,


2 Fakultas Sastra UM

JSA mendukung pelaksanaan pendidikan Tinggi UM dalam pelaksanaan visi dan

misinya.

VISI, MISI dan TUJUAN

Visi

Menjadi jurusan unggul dan menjadi rujukan dalam penyelenggaraan tridharma

perguruan tinggi ilmu bahasa dan sastra Arab bidang pendidikan dan nonpendidikan.

Misi 1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran dalam ilmu bahasa dan sastra

Arab bidang pendidikan dan nonpendidikan yang berpusat pada peserta didik,

menggunakan pendekatan pembelajaran yang efektif, dan mengoptimalkan

pemanfaatan teknologi;

2. Menyelenggarakan penelitian dalam ilmu bahasa dan sastra Arab bidang

pendidikan dan nonpendidikan yang temuannya bermanfaat bagi pengembangan

ilmu dan kesejahteraan masyarakat;

3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam ilmu bahasa dan sastra

Arab bidang pendidikan dan nonpendidikan yang berorientasi pada

pemberdayaan masyarakat; serta

4. Menyelenggarakan tatapamong jurusan yang akuntabel dan transparan yang

menjamin peningkatan kualitas berkelanjutan.

Tujuan

1. Menghasilkan lulusan yang cerdas, religius, berakhlak mulia, mandiri, dan mampu

berkembang secara profesional dalam ilmu bahasa dan sastra Arab bidang

pendidikan dan nonpendidikan;

2. Menghasilkan karya ilmiah dan karya kreatif yang unggul dan menjadi rujukan

dalam ilmu bahasa dan sastra Arab bidang pendidikan dan nonpendidikan;

3. Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat melalui penerapan ilmu

bahasa dan sastra Arab bidang pendidikan dan nonpendidikan untuk mewujudkan

masyarakat yang mandiri, produktif, dan sejahtera; dan

4. Menghasilkan kinerja jurusan yang efektif dan efisien untuk menjamin

pertumbuhan kualitas pelaksanaan tridharma perguruan tinggi yang

berkelanjutan.

ORGANISASI

Untuk melaksanakan visi dan misinya, JSA dipimpin oleh seorang Ketua

Jurusan dan dibantu oleh seorang Sekretaris Jurusan. Dalam mengelola program

akademik Prodi Magister (S2), Ketua Jurusan dibantu oleh Koordinator Program Studi.

Ketua Jurusan, Sekretaris Jurusan, dan Koordinator Program Studi bertanggung jawab

kepada Dekan Fakultas Sastra. Selain itu, dalam melaksanakan tugasnya, pimpinan

jurusan dibantu oleh beberapa satuan tugas (Satgas). Satgas-satgas tersebut adalah:

satgas pengembangan kurikulum, satgas pengembangan kelompok matakuliah

kebahasaan dan kesastraan, satgas pengembangan kelompok matakuliah

Edisi 2017

Jurusan Sastra Arab 3

pengembangan keterampilan berbahasa, satgas pengembangan kelompok mata kuliah

PBM, satgas pengembangan kelompok mata kuliah Paket Keahlian Khusus, satgas

pengembangan mata kuliah Durus Arabiyah Mukatstsafah (DAM), satgas

pengembangan kegiatan ilmiah, satgas pengembangan Self Access Centre (SAC),

satgas pengabdian kepada masyarakat dan promosi, satgas pengembangan kegiatan

kemahasiswaan, satgas pengembangan database, satgas pengembangan Al-Ikhtibarat

fi Al-Lughah Al-‘Arabiyah Li Ghair Al-Nathiqin Biha (TOAFL), satgas pengembangan

jurnal ilmiah Al-Arabi, satgas pengembangan kerjasama, dan Gugus Penjaminan Mutu

(GPM). Satgas-satgas itu masih bisa berkembang berdasarkan kebutuhan.

KETENAGAAN

Saat ini JSA memiliki 21 orang dosen tetap dan 5 orang dosen tidak tetap. Dosen

tetap terdiri atas 12 orang doktor, 8 magister (lima di antaranya sedang menempuh

program doktor), dan 1 sarjana S1 yang sudah bergelar profesor. Dari segi jabatan

fungsional, di JSA terdapat 4 orang guru besar (profesor), 7 orang Lektor Kepala, 8

orang Lektor, 1 orang Asisten Ahli, dan 1 orang Tenaga Dosen. Dosen tidak tetap

terdiri atas 5 orang bergelar magister. Dosen tetap JSA UM dikelompokkan menjadi

beberapa Kelompok Bidang Keahlian (KBK) sesuai bidang ilmu yang mereka tekuni.

Data lengkap mengenai dosen tetap JSA UM beserta KBK mereka dipaparkan dalam

bentuk tabel berikut.

DAFTAR DOSEN TETAP

BERDASARKAN KELOMPOK BIDANG KEAHLIAN (KBK)

No N a m a Sandi

dosen

Kelompok Bidang

Keahlian I

Kelompok Bidang

Keahlian II

1. Prof. Drs. Muhaiban

NIP 19520222 197903 1 001

NIDN: 0022025201

792301 Pendidikan Bahasa dan

Sastra Arab Bahasa dan Sastra Arab

2. Drs. M. Syatibi Nawawi., M.Pd

NIP 19540807 198002 1 001

NIDN: 0007085404



3. Prof. Dr. Nurul Murtadho., M.Pd

NIP 19600717 198601 1 001

NIDN: 0017076008

862311 Bahasa dan Sastra Arab Pendidikan Bahasa dan

Sastra Arab

4. Dr. Moh. Khasairi., M.Pd

NIP 19610902 198601 1 001

NIDN: 0002096103



5. Prof. Dr. Imam Asrori., M.Pd

NIP 19631115 198601 1 001

NIDN: 0015116306



6. Prof. Dr. Moh. Ainin., M.Pd

NIP 19600401 198701 1 001

NIDN: 0001046009



7. Dr. Irhamni., M.Pd

NIP 19650709 198812 1 001

NIDN: 0009076505



8. Dr. Nurhidayati., M.Pd

NIP 19650828 198812 2 001

NIDN: 0028086508





No N a m a Sandi

dosen

Kelompok Bidang

Keahlian I

Kelompok Bidang

Keahlian II

9. Dr. Kholisin., M.Hum

NIP 19651209 199002 1 001

NIDN: 0009126506


Sastra Arab

10. Dra. Nur Anisah Ridwan., M.Pd

NIP 19640423 199803 2 001

NIDN: 0023046401


Sastra Arab

11. Achmad Tohe, M.A., Ph.D

NIP 19730921 199803 1 001

NIDN: 0021097303

982315 Studi Islam Bahasa dan Sastra Arab

12. Dr. Hanik Mahliatussikah., M.Hum

NIP 19740427 199803 2 002

NIDN: 0027047405



13. Dr. Lilik Nur Kholidah., M.Pd.I

NIP 19771101 200212 2 003

NIDN: 0001117702

022316 Studi Islam Pendidikan Agama

Islam

14. Dr. Ahmad Munjin Nasih., M.Ag

NIP 19711210 200312 1 001

NIDN: 0010127103


Islam

15. Dr. Yusuf Hanafi., M.Fil.I

NIP 19780628 200312 1 004

NIDN: 0028067802


Islam

16. Laily Maziyah., S.Pd., M.Pd

NIP 19800807 200312 2 001

NIDN: 0007088001



17. Ibnu Samsul Huda, S.S, M.A.

NIP 19790818 200501 1 003

NIDN: 0018087901



18. Ali Ma’sum, S.Pd., M.A

NIP 19790826 200501 1 002

NIDN: 0026087904



19. Moh. Ahsanuddin, S.Pd., M.Pd

NIP 19810120 200604 1 001

NIDN: 0020018103



20. Achmad Sultoni, S.Ag., M.Pd.I.

NIP 19761103 200812 1 002

NIDN: 0003117610


Islam

21. Muhammad Alfan, S.Pd., M.Pd

NIP 19820711 201404 1 001

NIDN: 0011078204



SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN Fasilitas pembelajaran yang digunakan di JSA meliputi ruang kelas (10 ruang

ber-LCD Projektor dengan kapasitas 40 orang), laboratorium bahasa (3 ruang ber-LCD

Projektor dengan kapasitas 30 orang), dan laboratorium komputer (2 ruang ber-LCD

Projektor dengan kapasitas 33 orang), ruang microteaching (1 ruang ber-LCD

Projektor dengan kapasitas 40 orang), ruang media pengajaran (ruang multimedia),

dan Self Access Centre (SAC). Ruang multimedia menyediakan berbagai macam alat

bantu dan media pengajaran. Media pengajaran yang sudah tersedia antara lain: cd/vcd

interaktif pembelajaran bahasa Arab, kartu gambar, kartu kata, peta, flow chart,

berbagai model, papan flanel, papan kantong, ular tangga, bigbook, monopoli dan

sebagainya.

Edisi 2017

Jurusan Sastra Arab 5

Perangkat keras penunjang yang tersedia di ruang multimedia dan SAC sebagai-

mana dalam tabel berikut.

No Nama perangkat keras Jumlah Kondisi

1. Komputer 10 unit baik

2. Laptop 35 unit baik

3. Printer 6 unit baik

4. Scanner 4 unit baik

5. Handycam 2 unit baik

6. TV Parabola 2 unit baik

7. VCD/DVD player 2 unit baik

8. Foto kopi 1 unit baik

9. LCD projektor 4 unit baik

10. Camera digital 2 unit baik

11. WIFI berkecepatan 100 Mbps 1 unit baik

Software yang bisa dimanfaatkan meliputi CD, VCD, kaset, internet, dan

parabola. Software yang ada berisi film, rekaman ceramah, dialog, cerita, lagu, berita,

dan rekaman peristiwa dalam bahasa native speaker. Software tersebut meliputi:

No Nama perangkat keras Jumlah Kondisi

1. CD pembelajaran 127 keping baik

2. VCD film dan pembelajaran 162 keping baik

3. Kaset audio pembelajaran 294 keping baik

4. Kaset video film dan pembelajaran 53 keping baik

Media tersebut terutama digunakan untuk pengenalan, pemahaman dan

penghayatan mengenai kebudayaan masyarakat pemilik bahasa sasaran. Di SAC

mahasiswa dapat belajar secara mandiri melalui (dengan memanfaatkan) koleksi

perpustakaan/buku-buku, koleksi perpustakaan virtual/ elektronik, koleksi

CD/VCD/kaset audio/kaset video, program-program TV Timur Tengah, website

(internet). Mahasiswa juga bisa belajar kelompok dengan memanfaatkan fasilitas

tersebut. Laboratorium multimedia dan SAC juga difungsikan untuk memproduksi

media pembelajaran.

Perpustakaan di tingkat jurusan dimaksudkan untuk mengatasi keterbatasan

buku-buku di perpustakaan pusat dan perpustakaan fakultas. JSA memiliki lebih dari

2000 judul atau 3000 eksemplar buku yang sebagian besar berbahasa Arab dalam

berbagai bidang, seperti bidang agama, bahasa dan sastra, pengajaran dan pendidikan,

dan ilmu pengetahuan umum. Perpustakaan jurusan juga dilengkapi dengan penerbitan

berkala, seperti jurnal, majalah, buletin, dan koran dalam bahasa Arab.

Koleksi perpustakaan Jurusan Sastra Arab meliputi:

No Tema Buku Jumlah (eks) Kondisi

1. Pembelajaran 2204 baik

2. Kamus dan ensiklopedi 209 baik



No Tema Buku Jumlah (eks) Kondisi

3. Jurnal Ilmiah 356 baik

4. Majalah 298 baik

5. Skripsi 657 baik

6. Tesis dan disertasi 21 baik

KERJASAMA

JSA saat ini telah berhasil menjalin kerjasama dengan instansi pendidikan dan

instansi nonkependidikan, baik dalam negeri maupun luar negeri. Kerjasama tersebut

dilakukan sebagai salah satu program pengembangan keunggulan kompetitif jurusan

berkaitan dengan bahasa Arab. Diantara kerjasama dengan instansi dari dalam negeri

adalah: (a) Ittihad Mudarrisi al-Lughah al-Arabiyyah (IMLA), (b) penerbit Navila,

Aura Pustaka, dan Bintang Media Yogyakarta dalam bidang magang penerjemahan

dan penerbitan, (c) Jurusan/Prodi Bahasa/Sastra Arab se-Indonesia dalam pelaksanaan

seminar, penerbitan, dan Pekan Ilmiah Bahasa Arab, (d) Musyawarah Guru Mata

Pelajaran (MGMP) Bahasa Arab SMA Kota Malang, MGMP Bahasa Arab MA

Kabupaten Jombang, MGMP Bahasa Arab SMA Kabupaten Madiun, MTsN Tumpang,

Lembaga Pendidikan Islam As-Shodiq Bululawang dalam hal memberikan pelatihan,

pendampingan, dan penyediaan tenaga ahli untuk berbagai keperluan, (e) SMA, MA

dan pesantren se Jawa Timur yang mengajarkan bahasa Arab dalam pelaksanaan Pekan

Arabi setiap tahun, (f) UIN Maliki Malang dalam penyediaan dosen pengajar S2 dan

S3 di Sekolah Pascasarjana, dan pengajar di PKPBA, dan (g) Pondok Pesantren An-

Nur Bululawang dalam peminjaman Native Speaker dari Al-Azhar Cairo yang

ditugaskan di PP. An-Nur Bululawang Kab. Malang.

Sedangkan kerjasama dengan instansi dari luar negeri meliputi kerjasama dengan

sepuluh perguruan tinggi (PT). Empat PT di Sudan, yaitu: (a) Ma’had Khartoum ad-

Dauly li al-Lughah al-Arabiyah (Institut Bahasa Arab Internasional), (b) Jami’ah

Omdurman al-Islamiyyah (Omdurman Islamic University), (c) Jami’ah al-Qur’an al-

Karim (University of Al-Qur’an al-Karim), (d) Jami’ah Ifriqia al-Alamiyyah

(International University of Africa). Dua PT di Saudi Arabia, yaitu (a) Jami’ah Umm

al-Qura, Mekah dan (b) Jami’ah Islamiyah, Madinah. Satu PT di Mesir, yaitu Suez

Canal University Ismailiya. Satu PT di Amerika Serikat, yaitu Islamic University of

Minnesota. Satu PT di Maroko, yaitu Faculty of Letters and Human Scinces

Mohammed V University, dan satu PT di Thailand, yaitu Attarkiah Islamiah Institute

Narathiwat.

JENIS PROGRAM STUDI JSA memiliki 2 (dua) program studi, yaitu Program Studi Sarjana Pendidikan

Bahasa Arab dan Program Studi Magister Keguruan Bahasa Arab.

7

PROGRAM STUDI SARJANA PENDIDIKAN BAHASA ARAB

Visi

Menjadi program studi sarjana unggul dan menjadi rujukan dalam

penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi bidang pendidikan bahasa Arab.

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan bahasa Arab yang berpusat pada peserta didik

dengan menggunakan pendekatan yang efektif dan mengoptimalkan

pemanfaatan teknologi;

2. Menyelenggarakan penelitian bidang pendidikan bahasa Arab yang temuannya

bermanfaat bagi pengembangan ilmu dan kesejahteraan masyarakat;

3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat bidang pendidikan bahasa

Arab yang berorientasi pada pemberdayaan masyarakat; serta

4. Menyelenggarakan tatapamong program studi sarjana pendidikan bahasa Arab

yang akuntabel dan transparan untuk menjamin peningkatan kualitas

berkelanjutan.

Tujuan

1. Menghasilkan sarjana pendidikan bahasa Arab yang cerdas, religius, berakhlak

mulia, mandiri, dan mampu berkembang secara profesional;

2. Menghasilkan karya ilmiah dan karya kreatif yang unggul dan menjadi rujukan

dalam bidang pendidikan bahasa Arab;

3. Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat dalam bidang pendidikan

bahasa Arab untuk mewujudkan masyarakat yang mandiri, produktif, dan

sejahtera; dan

4. Menghasilkan kinerja program studi yang efektif dan efisien untuk menjamin


berkelanjutan bidang pendidikan bahasa Arab.

Profil, Standar Kompetensi, dan Kewenangan Lulusan

Profil lulusan program studi sarjana pendidikan bahasa Arab adalah pendidik

yang mampu menguasai teori dan menerapkan, menganalisis, serta mengambil

keputusan secara bertangung jawab dalam bidang pendidikan bahasa Arab. Standar

kompetensi lulusan program studi sarjana pendidikan bahasa Arab adalah sebagai

berikut.

1. Menguasai konsep teoretis bidang ilmu bahasa Arab yang mendukung

profesinya sebagai pendidik;

2. Memiliki keterampilan berbahasa Arab secara memadai;

3. Menerapkan ilmu bahasa Arab dan menyelesaikan masalah dalam pembelajaran

pada jenjang pendidikan dasar dan menengah secara tepat; dan

4. Menganalisis permasalahan-permalahan bahasa Arab dan pembelajar-annya

dan mengambil keputusan secara bertanggung jawab.



Lulusan program studi ini memiliki kewenangan utama sebagai guru bahasa Arab

pada jenjang pendidikan dasar dan menengah. Selain kewenangan utama tersebut,

lulusan program studi ini juga memiliki kewenangan tambahan sesuai dengan paket

khusus yang dipilih, yakni:

1. Penerjemah dan/atau editor karya terjemahan bahasa Arab-Indonesia atau

sebaliknya (bagi pengambil Paket Penerjemahan);

2. Guru Pendidikan Agama Islam (bagi pengambil Paket PAI);

3. Kaligrafer (bagi pengambil Paket Kaligrafi);

4. Guru bahasa Arab untuk anak pada jenjang pendidikan formal dan non formal

tingkat dasar dan pra-sekolah (bagi pengambil Paket Bahasa Arab untuk Anak/

Al-`Arabiyyah Li Al-Athfal);

5. Programer atau desainer media pembelajaran berbasis multimedia (bagi

pengambil Paket Komputer dan Internet); dan

6. Pemandu wisata dan haji, serta instruktur di berbagai pelatihan kebahasaaraban

(bagi pengambil Paket Bahasa Arab untuk Tujuan Khusus).

Capaian Pembelajaran

Capaian pembelajaran program studi Pendidikan Bahasa Arab berdasarkan pada

kurikulum KKNI, yaitu meliputi (1) sikap dan tata nilai, (2) penguasaan pengetahuan,

(3) keterampilan umum, dan (4) keterampilan khusus. Jabaran masing-masing sebagai

berikut.

1. Sikap dan Tata Nilai

a. Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan menunjukkan sikap religius;

b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan

agama, moral, dan etika;

c. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;

e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta

pendapat, atau temuan orisinal orang lain;

f. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

g. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap

masyarakat dan lingkungan;

h. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

i. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan;

j. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang pendidikan

bahasa Arab secara mandiri.

2. Penguasaan Pengetahuan a. Menguasai konsep-konsep teoretis ilmu bahasa secara umum ataupun dalam

kaitannya dengan ilmu bahasa Arab, utamanya konsep-konsep linguistik,

Edisi 2017

Prodi. Magister Keguruan Bahasa Arab 9

fonologi, morfologi, sintaksis, dan semantik melalui pembelajaran berbasis pada

mahasiswa;

b. Menguasai konsep-konsep teoretis kesastraan Arab, dan menikmati karya sastra

Arab, dan menguasai dasar-dasar kebudayaan Arab secara umum;

c. Menguasai konsep-konsep teoretis ilmu kebahasaan Arab secara mendalam

utamanya, gramatika (nahwu-sharaf) dan sistem tulisan (khat-imla’);

d. Menguasai konsep-konsep teoretis tentang komponen-komponen pembelajaran

bahasa Arab sebagai bahasa asing yang mencakup: tujuan, materi, metode,

media, dan evaluasi melalui pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa;

e. Menguasai konsep-konsep teoretis tentang perencanaan pembelajaran bahasa

Arab sebagai bahasa asing yang mencakup: kurikulum, silabus, dan RPP

melalui pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa;

f. Menguasai konsep-konsep teoretis pengelolaan pembelajaran bahasa Arab

sebagai bahasa asing mencakup: pengelolaan kelas, model pembelajaran

(individual, kelompok, dan kelasikal), melalui pembelajaran yang berpusat pada

mahasiswa;

g. Menguasai konsep-konsep teoretis salah satu keahlian tambahan bahasa Arab,

yaitu, penerjemahan, PAI, Kaligrafi, Bahasa Arab untuk Anak, Komputer dan

Internet, dan Bahasa Arab untuk Tujuan Khusus;

h. Mampu memformulasikan penyelesaian suatu masalah bidang pendidikan

bahasa Arab berbentuk laporan penelitian berbasis kelas;

i. Mampu memformulasikan penyelesaian suatu masalah penguasaan pengetahuan

dan keterampilan bahasa Arab berbentuk laporan penelitian kebahasaan Arab;

dan

j. Mampu memformulasikan penyelesaian suatu masalah bidang kewirausahaan

berbasis keahlian bahasa Arab dalam bentuk laporan penelitian.

3. Keterampilan Umum a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam

konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang

memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora bidang pendidikan bahasa

Arab;

b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

c. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu

pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora

dalam pendidikan bahasa Arab berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah

dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun

deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir,

dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

d. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian bahasa Arab dan

pembelajarannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan

mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;



e. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah

di bidang bahasa Arab serta pembelajarannya, berdasarkan hasil analisis

informasi dan data;

f. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,

kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

g. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan

melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang

ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;

h. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di

bawah tanggung jawabnya, dan mampu melaksanakan tugas secara mandiri;

i. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan

kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;

j. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan

data dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi

secara mandiri dan kelompok; dan

k. Mampu bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi

tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

4. Keterampilan Khusus

a. Mampu berbahasa Arab lisan tingkat lanjut baik reseptif maupun produktif

dalam bentuk komunikasi dengan penutur asli, memahami isi berita radio/TV,

presentasi satu arah, dan multi arah melalui pembelajaran berbasis tugas, proyek,

dan simulasi;

b. Mampu berbahasa Arab tulis tingkat lanjut secara reseptif dalam bentuk:

memahami referensi ilmiah dan popular kebahasaan, kesastraan, kependidikan,

dan secara produktif dalam bentuk menulis surat resmi dan karya ilmiah;

c. Mampu menyusun perencanaan dan perangkat pembelajaran bahasa Arab di

sekolah/madrasah, memecahkan masalah yang timbul, serta beradaptasi

terhadap situasi yang dihadapi sesuai dengan perkembangan IPTEKS;

d. Mampu melaksanakan pembelajaran bahasa Arab di sekolah/madrasah,

memecahkan masalah yang timbul, serta beradaptasi terhadap situasi yang

dihadapi dengan memanfaatkan perkembangan IPTEKS;

e. Mampu melaksanakan evaluasi pembelajaran bahasa Arab, memecahkan

masalah, dan beradaptasi terhadap situasi dengan memanfaatkan perkembangan

IPTEKS; dan

f. Mampu mengaplikasikan keahlian tambahan sebagai praktisi/wirausahawan

yang berbasis pada keahlian berbahasa Arab, yaitu, penerjemahan, PAI,

Kaligrafi, Bahasa Arab untuk Anak, Komputer dan Internet, dan Bahasa Arab

Tujuan Khusus.

Dalam rangka meningkatkan standar mutu prodi pada tingkat Asean, capaian

pembelajaran prodi (programme learning outcome/ PLO) juga disesuaikan dengan

standar ASEAN University Network-Quality Assurance (AUN-QA), yaitu meliputi (1)

pengetahuan dan keterampilan bahasa Arab, (2) pengetahuan dan keterampilan

Edisi 2017


pedagogis, dan (3) pengetahuan dan keterampilan intrapersonal dan interpersonal yang

berlandaskan iman dan taqwa. Jabaran masing-masing sebagai berikut.

1. Pengetahuan dan Keterampilan Bahasa Arab a. Menganalisis dan mengevaluasi konsep-konsep dalam beragam teks lisan

berbahasa Arab;

b. Mengkomunikasikan ide-ide secara efektif dan tepat dalam bentuk lisan baik

dalam situasi formal maupun informal;

c. Menganalisis dan mengevaluasi konsep-konsep dalam beragam teks tulis

berbahasa Arab;

d. Mengkomunikasikan ide-ide secara efektif dan tepat dalam bentuk tulis baik

dalam konteks akademik maupun non akademik;

e. Menerapkan pengetahuan tentang konsep-konsep dasar linguistik dalam

pembelajaran bahasa Arab;

f. Menerapkan pengetahuan tentang konsep-konsep dasar sastra dalam

pembelajaran bahasa Arab; dan

g. Menerapkan pengetahuan tentang konsep-konsep dasar mata kuliah paket

keahlian khusus dalam pembelajaran.

2. Pengetahuan dan Keterampilan Pedagogis

a. Mendisain dan mengimplementasikan rencana pembelajaran dalam kelas

yang mencerminkan prinsip-prinsip pendidikan mandiri dan seumur hidup,

efektif dan menyenangkan, serta prinsip pemerolehan bahasa kedua;

b. Memilih dan mengadaptasi materi dan media pengajaran yang tepat dan

relevan dengan karakteristik mahasiswa (fisik, psikis, moral, spiritual, dan

latar sosial budaya) dalam berbagai konteks pembelajaran;

c. Menerapkan strategi pembelajaran yang prinsipil dan manajemen kelas

dengan mempertimbangkan kondisi mahasiswa;

d. Mengembangkan dan menerapkan prosedur penilaian yang prinsipil;

e. Menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara efektif dan kreatif

dalam merancang dan menerapkan perencanaan pembelajaran;

f. Mengidentifikasi berbagai persoalan dalam pembelajaran bahasa Arab dan

memberikan solusi melalui kegiatan refleksi pengajaran dan penelitian; dan

g. Menerapkan keahlian dalam bidang paket keahlian khusus sesuai

perkembangan zaman.

3. Pengetahuan dan Keterampilan Intrapersonal dan Interpersonal yang

berlandaskan iman dan taqwa a. Menunjukkan sikap yang mencerminkan nasionalisme, inklusifisme,

obyektifitas, dan tindakan non-diskriminatif;

b. Bersikap dan bermoral yang baik;

c. Mewujudkan prinsip-prinsip etika kerja yang meliputi disiplin,

tanggungjawab, harga diri dan kepercayaan diri, dan kerjasama tim;



d. Menunjukkan kompetensi komunikasi yang efektif dalam konteks

akademis dan sosial;

e. Menunjukkan pemikiran kreatif dan inovasi dalam kehidupan akademik

dan sosial;

f. Menunjukkan kebiasaan belajar berkesinambungan dan mandiri untuk

mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan pengajaran bahasa Arab

yang sesuai dengan perkembangan global; dan

g. Menunjukkan kompetensi bidang paket keahlian khusus dalam konteks

akademik dan kewirausahaan.

Beban Studi dan Kurikulum

Penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran di program studi sarjana pendidikan

bahasa Arab, menggunakan sistem kredit semester (sks). Untuk menyelesaikan studi

program sarjana (S1) kependidikan bahasa Arab, sks yang harus ditempuh mahasiswa

sejumlah 150 SKS. Jumlah tersebut tersebar dalam lima kelompok matakuliah, yaitu

(1) Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 8 sks,

(2) Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 12 sks,

a. Keilmuan Dasar 2 sks

b. Kependidikan 10 sks

(3) Matakuliah Keahlian Berkarya (MKB) 116 sks,

a. Kebahasaan 16 sks

b. Kesastraan 10 sks

c. Kebudayaan 6 sks

d. Keterampilan berbahasa Arab 57 sks

e. Proses Belajar Mengajar 15 sks

f. Pilihan Paket Khusus 6 paket masing-masing 12 sks

- Penerjemahan

- Pendidikan Agama Islam

- Kaligrafi

- Bahasa Arab untuk Anak (ALA)

- Komputer dan Internet

- Bahasa Arab untuk Tujuan Khusus

(4) Matakuliah Perilaku Berkarya (MPB) 6 sks,

(5) Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 8 sks.

Struktur kurikulum program studi sarjana pendidikan bahasa Arab selengkapnya

dapat dilihat pada tabel berikut.

STRUKTUR KURIKULUM


Edisi 2017


No Sandi Matakuliah Sks js Semester

T/P Status

Prasyarat 1 2 3 4 5 6 7 8 inti Inst

A. MATAKULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK) (8 sks)

1. UMPK601 Pendidikan Agama Islam 2 2 X TP √ -

2. UMPK606 Pendidikan Pancasila 2 2 X T √ -

3. UMPK607 Pendidikan

Kewarganegaraan

2 2 X T √ -

4. UMPK608 Bahasa Indonesia

Keilmuan

2 2 X T √ -

8 8

B. MATAKULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN (MKK) (12 sks)

1. Keilmuan Dasar

1. FSAS601 Pengantar Filsafat Ilmu 2 2 X T √ -

2 2

2. Kependidikan

1. UMKK601 Pengantar Pendidikan 3 3 X T √ -

2. UMKK602 Perkembangan Peserta

Didik

3 3 X T √ -

3. UMKK603 Belajar dan Pembelajaran 4 4 X T √ -

10 10

C. MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB) (117sks)

1. Kebahasaan (16 sks)

1. 1 PARA601 Ilmu Lughah 2 2 X TP √ -

2. 2 PARA602 Ilmu Ashwat 2 2 X TP √ PARA601

3. 3 PARA603 Ilmu Dilalah 2 2 X TP √ PARA601

4. 4 PARA604 Tathbiq Sharfi Ibtida’i 2 2 X TP √ PARA627

5. 5 PARA605 Tathbiq Sharfi Tsanawi 2 2 X TP √ PARA604

6. 6 PARA606 Tathbiq Nahwi Ibtida’i 2 2 X TP √ PARA627

7. 7 PARA607 Tathbiq Nahwi Tsanawi 2 2 X TP √ PARA606

8. 8 PARA608 Qawa’id Syamilah 2 2 X TP √ PARA605,

607

16 16

2. Kesastraan (10 sks)

1. 1 PARA609 Tarikh Adab 2 2 X T √ -

2. 2 PARA610 Al-Ma`ani 2 2 X TP √ PARA604,

606

3. 3 PARA611 Al-Bayan wa Al-Badi` 2 2 X TP √ PARA610

4. 4 PARA612 Dirasah Natsriyah 2 2 X TP √ PARA611

5. 5 PARA613 Dirasah Syi’riyah 2 2 X TP √ PARA611

10 10

3. Kebudayaan (6 sks)

1. 1 PARA614 Jughrafiya 2 2 X T √ -

2. 2 PARA615 Tarikh Hadharah 2 2 X T √ -

3. 3 PARA616 Tafahum Tsaqafi 2 2 X T √ -

6 6

4. Keterampilan Berbahasa Arab (58 sks)

1. 1 PARA617 Istima’ Mukatstsaf Ibtida`i 2 2 X P √ -




T/P Status


2. 2 PARA618 Istima’ Mukatstsaf

Tsanawi

2 2 X P √ PARA617

3. 3 PARA619 Kalam Mukatstsaf Ibtida’i 2 2 X P √ -

4. 4 PARA620 Kalam Mukatstsaf Tsanawi 2 2 X P √ PARA619

5. 5 PARA621 Tathbiq Mufradat 2 2 X P √ -

6. 6 PARA622 Qira’ah Mukatstsafah

Ibtida’iyah

2 2 X P √ -

7. 7 PARA623 Qira’ah Mukatstsafah

Tsanawiyah

2 2 X P √ PARA622

8. 8 PARA624 Kitabah Mukatstsafah

Ibtida’iyah

2 2 X P √ -

9. 9 PARA625 Kitabah Mukatstsafah

Tsanawiyah

2 2 X P √ PARA624

10. 0 PARA626 Tarkib Mukatstsaf Ibtida’i 2 2 X P √ -

11. 1 PARA627 Tarkib Mukatstsaf Tsanawi 2 2 X P √ PARA626

12. 2 PARA628 Tajwid Tilawah wa

Kitabatil Qur’an

2 2 X P √ -

13. 3 PARA629 Khath-Imlak 2 2 X P √ -

14. 4 PARA630 Amtsal Arabiyah 2 2 X P √ -

15. 5 PARA631 Istima' Ibtida’i 2 2 X P √ PARA618

16. 6 PARA632 Istima' Tsanawi 2 2 X P √ PARA631

17. 7 PARA633 Kalam Ibtida’i 2 2 X P √ PARA620

18. 8 PARA634 Kalam Tsanawi 2 2 X P √ PARA633

19. 9 PARA635 Khathabah 2 2 X P √ PARA634

20. 0 PARA636 Qira'ah Ibtida’iyah 2 2 X P √ PARA623

21. 1 PARA637 Qira'ah Tsanawiyah 2 2 X P √ PARA636

22. 2 PARA638 Qiraah Al-Nushush Al-

Turatsiyyah

2 2 X P √ PARA637

23. 3 PARA639 Qiraah Al-Nushush Al-

‘Ashriyyah

2 2 X P √ PARA638

24. 4 PARA640 Kitabah Ibtida’iyah 2 2 X P √ PARA625

25. 5 PARA641 Kitabah Tsanawiyah 2 2 X P √ PARA640

26. 6 PARA642 Kitabah Maqalah 2 2 X P √ PARA641

27. 7 PARA643 Tarjamah 2 2 X TP √ -

28. 8 PARA644 Ikhtibar Syamil 3 3 X P √ -

57 57

5. Proses Belajar Mengajar (15 sks)

1. PARA645 Tariqah Tadris Lughah 3 3 X TP √ -

2. PARA646 Wasail Tadris 2 2 X TP √ -

3. PARA647 Taqwim 2 2 X TP √ -

4. PARA648 Manahij wa Kutub

Madrasiyah

3 3 X TP √ -

5. PARA649 Tadris Mushaghar 2 2 X P √ PARA645-

648

6. PARA650 Thariqah Bahts 3 3 X TP √ PARA642

15 15

6. Paket Pilihan Keahlian Khusus (@: 12 sks)

a. Penerjemahan (12 sks)

Edisi 2017



T/P Status


1. PARA651 Teknik Penerjemahan 2 2 X TP √ PARA643

2. PARA652 Latihan Penerjemahan 4 4 X P √ PARA643

3. PARA653 Tugas Akhir Penerjemahan 4 4 X P √ PARA652

4. PARA654 Kewirausahaan

Penerjemahan

2 2 X TP √ PARA643

12 12

b. Pendidikan Agama Islam (12 sks)

1. PARA655 Akidah dan Akhlak 2 2 X TP √ -

2. PARA656 Fikih 2 2 X TP √ -

3. PARA657 Tafsir Hadis 2 2 X TP √ -

4. PARA658 Metodologi PAI 2 2 X TP √ PARA655-

657

5. PARA659 Pembelajaran BA Qur’ani 2 2 X TP √ PARA655-

657

6. PARA660 Kewirausahaan PAI 2 2 X TP √ -

12 12

c. Kaligrafi (12 sks)

1. PARA661 Khat Naskhi dan Riq’i 3 3 X TP √ PARA629

2. PARA662 Khat Tsuluts dan Diwani 3 3 X TP √ PARA629

3. PARA663 Khat Kufi dan Farisi 2 2 X TP √ PARA629

4. PARA664 Ragam Teknik Seni Rupa

Khat Arab

2 2 X TP √ PARA661-

662

5. PARA665 Kewirausahaan Kaligrafi 2 2 X TP √ -

12 12

d. Bahasa Arab untuk Anak (Al-Arabiyah Li Al-Athfal) (12 sks)

1. PARA666 Pembelajaran Baca-tulis

Huruf Arab

2 2 X TP √ -

2. PARA667 Strategi Pembelajaran

ALA

2 2 X TP √ -

3. PARA668 Psikologi Anak 2 2 X T √ -

4. PARA669 Pengembangan Materi

ALA

2 2 X TP √ PARA666-

668

5. PARA670 Pengembangan Media

ALA

2 2 X TP √ PARA666-

668

6. PARA671 Kewirausahaan ALA 2 2 X TP √ -

12 12

e. Komputer dan Internet (12 sks)

1. PARA672 Desain Grafis 2 2 X TP √

2. PARA673 Multimedia 2 2 X P √ -

3. PARA674 Internet 2 2 X P √ -

4. PARA675 Produksi Multi Media

PBA

4 4 X P √ PARA

672-674

5. PARA676 Kewirausahaan Komputer

dan Internet

2 2 X TP √

12 12

f. Bahasa Arab untuk Tujuan Khusus (12 sks)




T/P Status


1. PARA677 Bahasa Arab untuk Haji

dan Umrah

2 2 X TP √

2. PARA678 Bahasa Arab untuk

Penerjemah Lisan

2 2 X TP √

3. PARA679 Bahasa Arab Media Masa 2 2 X TP √

4. PARA680 Bahasa Arab Pariwisata 2 2 X TP √

5. PARA681 Bahasa Arab Dunia Usaha 2 2 X TP √

6. PARA682 Kewirausahaan Bahasa

Arab untuk Tujuan Khusus

2 2 X TP √

12 12

D. MATAKULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB) (6 sks)

1. PARA683 Al-Bahts al-Ilmi (Skripsi) 6 X X P √ PARA644

dan

PARA650

6

E. MATAKULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (KULIAH KERJA) (8 sks)

1 UKPL601

Kajian dan Praktik

Lapangan

4 X X P √ PARA649

2 UKK601 Kuliah Kerja Nyata 4 X X P √ -

8

SEBARAN MATA KULIAH PER SEMESTER

PROGRAM STUDI SARJANA PENDIDIKAN BAHASA ARAB Semester I

No Sandi Nama Matakuliah Jumlah sks/js Prasyarat

1 PARA617 Istima’ Mukatstsaf Ibtida’i 2/2 -

2 PARA619 Kalam Mukatstsaf Ibtida’i 2/2 -

3 PARA621 Tathbiq Mufrodat 2/2 -

4 PARA622 Qira’ah Mukatstsafah Ibtida’iyah 2/2 -

5 PARA624 Kitabah Mukatstsafah Ibtida’iyah 2/2 -

6 PARA626 Tarkib Mukatstsaf Ibtida’i 2/2 -

7 PARA628 Tajwid Tilawah Wa Kitabatil Qur’an 2/2 -

8 UMPK601 Pendidikan Agama Islam 2/2 -

9 UMPK607 Pendidikan Kewarganegaraan 2/2 -

10 UMKK602 Perkembangan Peserta Didik 3/3 -

Jumlah 21/21

Semester II


1 PARA601 Ilmu Lughah 2/2 -

2 PARA618 Istima’ Mukatstsaf Tsanawi 2/2 PARA617

3 PARA620 Kalam Mukatstsaf Tsanawi 2/2 PARA619

4 PARA623 Qira’ah Mukatstsafah Tsanawiyah 2/2 PARA622

5 PARA625 Kitabah Mukatstsafah Tsanawiyah 2/2 PARA624

Edisi 2017



6 PARA627 Tarkib Mukatstsaf Tsanawi 2/2 PARA626

7 PARA629 Khath Imlak 2/2 -

8 PARA630 Amtsal Arabiyah 2/2 -

9 UMPK606 Pendidikan Pancasila 2/2 -

10 UMPK608 Bahasa Indonesia Keilmuan 2/2 -

11 UMKK601 Pengantar Pendidikan 3/3 -

Jumlah 23/23

Semester III


1 PARA602 Ilmu Ashwat 2/2 PARA601

2 PARA603 Ilmu Dilalah 2/2 PARA601

3 PARA604 Tathbiq Sharfi Ibtida’i 2/2 PARA627

4 PARA606 Tathbiq Nahwi Ibtida’i 2/2 PARA627

5 PARA609 Tarikh Adab 2/2 -

6 PARA615 Tarikh Hadharah 2/2 -

7 PARA631 Istima’ Ibtida’i 2/2 PARA618

8 PARA633 Kalam Ibtida’i 2/2 PARA620

9 PARA636 Qira’ah Ibtida’iyah 2/2 PARA623

10 PARA640 Kitabah Ibtida’iyah 2/2 PARA625

11 FSAS601 Pengantar Filsafat Ilmu 2/2 -

Jumlah 22/22

Semester IV


1 PARA605 Tathbiq Sharfi Tsanawi 2/2 PARA604

2 PARA607 Tathbiq Nahwi Tsanawi 2/2 PARA606

3 PARA610 Al-Ma’ani 2/2 PARA604,606

4 PARA614 Jughrafiya 2/2 -

5 PARA616 Tafahum Tsaqafi 2/2 -

6 PARA632 Istima’ Tsanawi 2/2 PARA631

7 PARA634 Kalam Tsanawi 2/2 PARA633

8 PARA637 Qira’ah Tsanawiyah 2/2 PARA636

9 PARA641 Kitabah Tsanawiyah 2/2 PARA640

10 UMKK603 Belajar dan Pembelajaran 4/4 -

Jumlah 22/22

Semester V


1 PARA608 Qawa’id Syamilah 2/2 PARA605,607

2 PARA611 Al-Bayan wa Al-Badi’ 2/2 PARA610

3 PARA635 Khatabah 2/2 PARA634

4 PARA638 Qira`ah Al-Nushush Al-Turatsiyyah 2/2 PARA637

5 PARA642 Kitabah Maqalah 2/2 PARA641

6 PARA643 Tarjamah 2/2 -

7 PARA645 Thariqah Tadris 3/3 -

8 PARA646 Wasail Tadris 2/2 -

9 PARA647 Taqwim 2/2 -

10 PARA648 Manahij wa Kutub Madrasiyah 3/3 -

Jumlah 22/22

Semester VI


1 PARA612 Dirasah Natsriyah 2/2 PARA611




2 PARA613 Dirasah Syi’riyah 2/2 PARA611

3 PARA639 Qira`ah Al-Nushush Al-’Ashriyyah 2/2 PARA638

4 PARA644 Ikhtibar Syamil 3/3 -

5 PARA649 Tadris Mushaghar 2/2 PARA645-648

6 PARA650 Thariqah Bahts 3/3 PARA642

Paket Penerjemahan

7 PARA651 Teknik Penerjemahan* 2/2 PARA643

8 PARA652 Latihan Penerjemahan* 4/4 PARA643

9 PARA654 Kewirausahaan Penerjemahan* 2/2 PARA643

Paket Pendidikan Agama Islam

10 PARA655 Akidah dan Akhlak* 2/2 -

11 PARA656 Fikih * 2/2 -

12 PARA657 Tafsir Hadits* 2/2 -

13 PARA660 Kewirausahaan PAI* 2/2 -

Paket Kaligrafi

14 PARA661 Khat Naskhi dan Riq’i * 3/3 PARA629

15 PARA662 Khat Tsuluts dan Diwani* 3/3 PARA629

16 PARA665 Kewirausahaan Kaligrafi* 2/2 -

Paket Bahasa Arab untuk Anak (Al-Arabiyah Li Al-Athfal)

17 PARA666 Pembelajaran baca tulis huruf Arab* 2/2 -

18 PARA667 Strategi Pembelajaran ALA* 2/2 -

19 PARA668 Psikologi Anak* 2/2 -

20 PARA671 Kewirausahaan ALA* 2/2 -

Paket Komputer dan Internet

21 PARA672 Desain Grafis* 2/2 -

22 PARA673 Multimedia* 2/2 -

23 PARA674 Internet * 2/2 -

24 PARA676 Kewirausahaan Komputer dan Internet

*

2/2

Paket Bahasa Arab untuk Tujuan Khusus

25 PARA677 Bahasa Arab untuk Haji dan Umrah* 2/2

26 PARA678 Bahasa Arab untuk Penerjemah Lisan* 2/2

27 PARA679 Bahasa Arab Media Masa* 2/2

28 PARA682 Kewirausahaan Bahasa Arab untuk

Tujuan Khusus*

2/2

Jumlah 22/22 - * Pemilihan matakuliah paket keahlian khusus disesuaikan dengan minat dan bakat yang proses penjaringan dan

penentuan akan dilaksanakan oleh Jurusan pada semester V, kemudian proses pemrograman matakuliah oleh

mahasiswa harus mengacu pada paket yang telah dipilih.

Semester VII


Paket Penerjemahan

1. PARA653 Tugas Akhir Penerjemahan* 4/4 PARA652

Paket Pendidikan Agama Islam

2. PARA658 Metodologi PAI* 2/2 PARA655-657

3. PARA659 Pembelajaran BA Qur’ani* 2/2 PARA655-657

Paket Kaligrafi

4. 2 PARA663 Khat Kufi dan Farisi*

2/2 PARA629

5. PARA664 Ragam Teknik Seni Rupa Khat Arab* 2/2 PARA661 dan

PARA662

Edisi 2017


Paket Bahasa Arab untuk Anak (Al-Arabiyah Li Al-Athfal)

6. PARA669 Pengembangan materi ALA* 2/2 PARA666-668

7. 1 PARA670 Pengembangan media ALA* 2/2 PARA666-668

Paket Komputer dan Internet

8. PARA675 Produksi Multi Media PBA* 4/4 PARA672-674

Paket Bahasa Arab untuk Tujuan Khusus

9. PARA680 Bahasa Arab Pariwisata* 2/2 -

10. PARA681 Bahasa Arab Dunia Usaha* 2/2 -

MPB dan MBB

11. PARA683 Al-Bahts al-Ilmi (skripsi)** 6 PARA644 dan

PARA650

12. UKPL601

Kajian dan Praktik Lapangan*** 4 PARA649

13. UKK601

Kuliah Kerja Nyata** ** 4 -

Jumlah 8-18 sks * Pemilihan dan pemrograman mata kuliah harus sesuai dengan paket keahlian khusus yang dipilih pada

semester sebelumnya.

**Penulisan Al-Bahts al-Ilmi (Skripsi) diperbolehkan menggunakan bahasa Arab atau bahasa Indonesia,

sedangkan presentasi hasil penelitian dalam sidang ujian harus dituliskan dan dipaparkan menggunakan

bahasa Arab. Artikel untuk jurnal ditulis sesuai bahasa yang digunakan dalam penulisan skripsi. Teknik pelaksanaan

perkuliahan mengikuti ketentuan dalam Pedoman Pendidikan UM yang berlaku.

*** Pemrograman matakuliah KPL, mengikuti ketentuan dalam Pedoman Pendidikan UM yang berlaku.

**** Pemrograman matakuliah KKN, mengikuti ketentuan dalam Pedoman Pendidikan UM yang berlaku.

Semester VIII


1. PARA683 Al-Bahts al-Ilmi (skripsi)* 6 PARA644 dan

PARA650

2. UKPL601

Kajian dan Praktik Lapangan** 4 PARA649

3. UKK601

Kuliah Kerja Nyata** * 4 -

Jumlah 4-14 sks * Penulisan Al-Bahts al-Ilmi (Skripsi) diperbolehkan menggunakan bahasa Arab atau bahasa Indonesia,

sedangkan presentasi hasil penelitian dalam sidang ujian harus dituliskan dan dipaparkan menggunakan

bahasa Arab. Artikel untuk jurnal ditulis sesuai bahasa yang digunakan dalam penulisan skripsi. Teknik pelaksanaan

perkuliahan mengikuti ketentuan dalam Pedoman Pendidikan UM yang berlaku.

** Pemrograman matakuliah KPL, mengikuti ketentuan dalam Pedoman Pendidikan UM yang berlaku.

*** Pemrograman matakuliah KKN, mengikuti ketentuan dalam Pedoman Pendidikan UM yang berlaku.

Edisi 2017


DESKRIPSI MATAKULIAH


A. MATAKULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK)

UMPK601 Pendidikan Agama Islam, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Islam. Topik

bahasannya meliputi: (1) konsep ketuhanan dalam Islam, (2) hakekat manusia menurut Islam,

(3) hukum, hak asasi manusia, dan demokrasi dalam Islam, (4) etika, moral, dan akhlak, (5)

ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dalam Islam, (6) kerukunan antarumat beragama, (7)

masyarakat madani dan kesejahteraan umat, dan (8) kebudayaan Islam dan sistem politik

Islam. Kegiatan: ceramah, diskusi, observasi, dan presentasi.

UMPK606 Pendidikan Pancasila, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa memiliki pengetahuan dan memahami landasan dan tujuan pendidikan

Pancasila, memahami Pancasila sebagai karya besar bangsa Indonesia yang setingkat dengan

ideologi besar dunia lainnya, memahami Pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan

kekaryaan, kemasyarakatan, kebangsaan dan kenegaraan sehingga memperluas cakrawala

pemikirannya, menumbuhkan sikap demokratis dalam mengaktualisasikan nilai-nilai yang

terkandung di dalam Pancasila. Topik bahasannya meliputi: (1) landasan dan tujuan

pendidikan Pancasila, (2) sejarah paham kebangsaan Indonesia, (3) Pancasila sebagai sistem

filsafat, (4) Pancasila sebagai sistem etika politik, (5) Pancasila sebagai idiologi, (6) Pancasila

dalam konteks kenegaraan RI, dan (7) Pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan

bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Kegiatan: ceramah, diskusi, dan presentasi.

UMPK607 Pendidikan Kewarganegaraan, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa memiliki pengetahuan dan kesadaran akan hak dan kewajiban bela negara.

Topik bahasannya meliputi: (1) pendahuluan, (2) wawasan nusantara, (3) ketahanan nasional

dan bela negara, dan (4) politik nasional dan strategi nasional. Kegiatan: ceramah, diskusi,

dan presentasi.

UMPK608 Bahasa Indonesia Keilmuan, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa mampu menggunakan bahasa Indonesia dalam karya ilmiah. Topik

bahasannya meliputi: (1) wawasan bahasa Indonesia, yang lebih rinci mencakup (a) sejarah

bahasa Indonesia dan sikap bahasa, (b) kata dan bentukannya, (c) kalimat efektif, dan (d)

paragraf; (2) unsur mekanis/teknis dalam bentuk menulis karya ilmiah, yang secara lebih rinci

mencakup (a) teknik perekaman, (b) teknik merujuk, (c) teknik pengetikan, (d) teknik

penulisan tabel, diagram, gambar dan sejenisnya, (e) penerapan tanda baca, (f) penulisan

huruf dan kata; (3) penyuntingan hasil menulis, yang secara lebih rinci mencakup (a)

penyuntingan isi, (b) penyuntingan penataan sistematika/organisasi, (c) penyuntingan

penggunaan unsur kebahasaan, (d) penyuntingan penerapan ejaan dan tanda baca, dan (4)

unsur isi, yang lebih rinci mencakup (a) topik, tema, judul, masalah, (b) uraian latar belakang,

(c) rumusan isi masalah dan tujuan, (d) isi dan teknik uraian bahasa, (e) isi dan teknik uraian

penutup. Kegiatan: ceramah, diskusi, penulisan karya ilmiah, dan presentasi.

B. MATAKULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN (MKK)

FSAS601 Pengantar Filsafat Ilmu, 2 sks,2 js.



Mahasiswa memahami konsep dan terampil berfikir secara filosofis. Topik

bahasannya meliputi: dasar-dasar filsafat; hubungan filsafat dan ilmu; aspek ontologi,

epistimologi, dan axiologi ilmu; posisi logika, etika dan estetika dalam ilmu; perkembangan

paradigma dalam ilmu sosial dan humaniora; Ilmuan dan tanggung jawab sosial. Kegiatan:

ceramah, diskusi, dan presentasi.

UMKK601 Pengantar Pendidikan, 3 sks, 3 js.

Mahasiswa memahami hakikat pendidikan dan terampil menganalisis masalah-

masalah kependidikan. Topik bahasannya meliputi: manusia dan perkembangannya,

pengertian dan unsur-unsur pendidikan, landasan dan asas-asas pendidikan, serta

penerapannya, masyarakat masa depan, lingkungan pendidikan, aliran-aliran pendidikan,

permasalahan pendidikan, sistem pendidikan nasional, pendidikan dan pembangunan

nasional. Kegiatan: ceramah, diskusi, observasi, dan presentasi.

UMKK602 Perkembangan Peserta Didik, 3 sks, 3 js.

Mahasiswa memahami hakikat dan mampu menganalisis permasalahan yang berkaitan

dengan perkembangan peserta didik. Topik bahasannya meliputi karakteristik dan perbedaan

individu peserta didik pada usia sekolah dasar dan menengah, perkembangan psikologi

peserta didik, kebutuhan dan tugas-tugas peserta didik, penyesuaian diri peserta didik, dan

problema pengembangan peserta didik dan pemecahannya. Kegiatan: ceramah, diskusi,

observasi, dan presentasi.

UMKK603 Belajar dan Pembelajaran, 4 sks, 4 js.

Mahasiswa memahami dan mampu menerapkan konsep belajar dan pembelajaran.

Topik bahasannya meliputi hakikat belajar dan pembelajaran, prinsip-prinsip belajar dan

implikasinya, dasar-dasar pengembangan kurikulum, motivasi belajar, pendekatan

pembelajaran, konsep dasar evaluasi belajar dan pembelajaran, dan problema belajar dan

pemecahannya. Kegiatan: ceramah, diskusi, observasi, dan presentasi.

C. MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB)

PARA601 Ilmu Lughah, 2 sks, 2 js. Mahasiswa menguasai teori dan mampu menerapkan, menganalisis, serta mengambil

keputusan secara bertanggung jawab dalam bidang dasar-dasar ilmu kebahasaan. Topik

bahasannya meliputi: pengertian, karakteristik dan fungsi bahasa; pembidangan dalam kajian

bahasa; aliran-aliran linguistik Arab dan linguistik pada umumnya; hasil-hasil penelitian

kebahasaan; sistematika telaah kebahasaan. Kegiatan: ceramah, diskusi, observasi, dan

presentasi.

PARA602 Ilmu Ashwat, 2 sks, 2 js. Mahasiswa menguasai teori dan mampu menerapkan, menganalisis, serta mengambil

keputusan secara bertanggung jawab dalam bidang ilmu ashwat. Topik bahasannya meliputi:

(1) bahasa sebagai sistem bunyi, (2) dasar-dasar telaah bunyi bahasa, (3) alat ucap dan

produksi bunyi, (4) fonetik dan fonemik, dan (5) problematika bunyi bahasa Arab. Kegiatan:

ceramah, diskusi, observasi, dan presentasi.

Edisi 2017


PARA603 Ilmu Dilalah, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa menguasai teori dan mampu menerapkan, menganalisis, serta mengambil

keputusan secara bertanggung jawab dalam bidang ilmu dilalah. Topik bahasannya meliputi:

ragam, relasi dan perubahan makna, ungkapan dalam bahasa Arab, dan kaitannya dengan

gejala kehidupan sosial budaya. Kegiatan: ceramah, diskusi, observasi, dan presentasi.

PARA604 Tathbiq Sharfi Ibtida’i, 2 sks, 2 js. Mahasiswa menguasai teori dan mampu menerapkan, menganalisis, serta mengambil

keputusan secara bertanggung jawab dalam bidang tathbiq sharfi. Topik bahasannya meliputi:

al kalimat al-Arabiyyah, awzan ash sharfi, anwa' al af'al wal asma:' . Kegiatan: ceramah,

diskusi, observasi, menghafal dan presentasi.

PARA605 Tathbiq Sharfi Tsanawi, 2 sks, 2 js.


keputusan secara bertanggung jawab dalam bidang tathbiq sharfi. Topik bahasannya meliputi:

tashrif al af'al wal asma', al-i'lal, al- ibdal, an-nasab, at-tashghir, al-idqham. Kegiatan:

ceramah, diskusi, observasi, menghafal dan presentasi.

PARA606 Tathbiq Nahwi Ibtida’i, 2 sks, 2 js. Mahasiswa menguasai teori dan mampu menerapkan, menganalisis, serta mengambil

keputusan secara bertanggung jawab dalam bidang nahwu. Topik bahasannya meliputi:

jumlah ismiyah, jumlah fi'liyyah, I'rab dan bina', anwa’ al I'rab, tarkib washfi wa idhafi,

mabniya:t min al-asma:' wal af'a:l, wa an-nawasikh. Kegiatan: ceramah, diskusi, observasi,

menghafal dan presentasi.

PARA607 Tathbiq Nahwi Tsanawi, 2 sks, 2 js.


keputusan secara bertanggung jawab dalam bidang nahwu. Topik bahasannya meliputi: I'rab

al-af'al, manshubat al asma', tarkib ‘adadi, a'ma:l al-musytaqqa:t, tarkib ta’ajjubi, isti’mal

ism tafdhil. Kegiatan: ceramah, diskusi, observasi, menghafal dan presentasi.

PARA608 Qawa’id Syamilah, 2 sks, 2 js.


keputusan secara bertanggung jawab dalam bidang qawa’id syamilah. Topik bahasannya

meliputi pembacaan teks sesuai kaidah nahwu, sharf, dan ma’ani, analisis teks berdasarkan

kaidah nahwu, sharf, dan ma’ani, penggalian pesan teks sesuai kaidah nahwu, sharf, dan

ma’ani. Kegiatan: ceramah, diskusi, observasi, menghafal kaidah qawaid syamilah dan

presentasi.

PARA609 Tarikh Adab, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa dapat memahami konsep teoretis sastra Arab dan sejarah

perkembangannya dari waktu ke waktu, serta dapat menjelaskan secara kreatif dan ilmiah.

Pokok bahasan meliputi pengertian sastra Arab, jenis-jenis dan tujuannya, periodisasi sastra

Arab dan karakteristiknya serta tokoh-tokoh dan karyanya. Kegiatan: eksplorasi dan

presentasi.

PARA610 Al-Ma’ani, 2 sks, 2 js.



Mahasiswa menguasai konsep teoretis ilmu Ma’ani, menganalisis teks, dan

menerapkannya secara produktif sesuai dengan teori. Pokok Bahasan meliputi balaghah dan

fashahah, kalam khabar dan kalam insya’, fashal dan washal, qashr, ijaz, ithnab, dan

musawah, serta ekuivalensi ma’ani dan pragmatik. Kegiatan: menganalisis dan membuat

kalimat berdasarkan teori, serta display produk.

PARA611, Al-Bayan wa Al-Badi’, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa menguasai konsep teoretis ilmu bayan dan badi’, menganalisis teks, dan

menerapkannya secara produktif sesuai dengan teori. Pokok Bahasan meliputi tasybih, majaz,

kinayah, muhassinat lafdhiyyah, muhassinat ma’nawiyyah, dan ekuivalensi stilistika Arab

dan non Arab. Kegiatan: menganalisis dan membuat kalimat berdasarkan teori, serta display

produk.

PARA612 Dirasah Natsriyah, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa dapat menguasai beberapa teori kajian prosa dan menerapkan teori tersebut

dalam analisis cerpen, novel Arab modern, dan atau teks Al-Quran secara ilmiah. Pokok

bahasannya meliputi teori struktural, teori semiotik, teori sosiologi, teori feminis, dan teori

stilistika, serta metode analisis dan aplikasinya. Kegiatan: analisis dan presentasi.

PARA613 Dirasah Syi’riyah, 2 sks, 2 js. Mahasiswa dapat menguasai beberapa teori kajian puisi dan menerapkan teori tersebut

secara ilmiah dalam analisis sajak (bahasa Arab: qashidah), utamanya qashidah Arab modern.

Pokok bahasannya meliputi teori struktural, teori semiotik, dan teori stilistika, serta metode

analisis dan aplikasinya. Kegiatan: analisis dan unjuk kerja.

PARA614 Jughrafiya, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa memahami sketsa geografis dunia Arab secara umum, dan mampu

menguraikan dinamika sosio-politik mutakhir yang terjadi. Pokok bahasan: geofisik,

geopolitik, geososial, geoekonomi negara-negara Arab, hubungannya dengan dunia

internasional, serta trend demokratisasi di dunia Arab. Kegiatan: presentasi dan diskusi

kelompok.

PARA615 Tarikh Hadharah, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa memahami sejarah peradaban Arab-Islam secara utuh dan mampu

merangkai genealogi kemunculan, pertumbuhan, kejayaan, kemerosotan, dan kebangkitannya

dari masa ke masa. Pokok bahasannya meliputi: konsep dan karakteristik peradaban Arab-

Islam, periodisasi sejarah peradaban Arab-Islam, pasang-surut peradaban Arab-Islam, dan

jejak peradaban Arab-Islam di Timur dan Barat. Kegiatan: presentasi dan diskusi kelompok.

PARA616 Tafahum Tsaqafi, 2 sks, 2 js. Mahasiswa memiliki wawasan dasar tentang relasi budaya dan bahasa, dan mampu

mengidentifikasi secara cermat ragam tradisi dan budaya Arab, pola-pola interaksi sosial dari

masyarakat Arab, serta kesepahaman budaya Arab dan Indonesia. Pokok bahasannya

meliputi: keterkaitan budaya dan bahasa, sistem nilai yang distingtif dalam budaya Arab dan

Indonesia, adat-istiadat, serta budaya tutur dan tulis dari masyarakat Arab. Kegiatan:

presentasi dan diskusi kelompok.

PARA617 Istima’ Mukatstsaf Ibtida’i, 2 sks 2 js.

Edisi 2017


Mahasiswa mampu menyimak intensif teks sederhana berbahasa Arab, melalui

kemampuan memahami pesan tersurat dan tersirat yang dikandung, memahami bentuk kata,

ungkapan dan kalimat dalam teks, dan menerapkannya dalam kegiatan berbahasa lisan dan

tulis. Topik bahasannya meliputi: fungsi bahasa dan situasi yang berkaitan dengan keluarga,

hobi dan minat, kegiatan sehari-hari, lingkungan belajar, pengalaman dan kesan, peristiwa

sosial dan keagamaan, akademis, piknik/rekreasi. Kegiatan: menyimak, latihan, dan diskusi.

PARA618 Istima’ Mukatstsaf Tsanawi, 2 sks 2 js. Mahasiswa mampu menyimak intensif teks semi kompleks berbahasa Arab, melalui

kemampuan memahami pesan tersurat dan tersirat yang dikandung, memahami struktur

ungkapan, dan kalimat dalam teks, dan menerapkannya dalam kegiatan berbahasa lisan dan

tulis. Topik bahasannya meliputi: berbagai fungsi bahasa dan situasi yang berkaitan dengan

komunikasi dan transportasi, hiburan dan pameran, pusat perbelanjaan, dan kesehatan.

Kegiatan: menyimak, latihan, diskusi, dan resume.

PARA619 Kalam Mukatstsaf Ibtida’i, 2 sks 2 js. Mahasiswa mampu berbicara dalam Bahasa Arab pada Al-marhalah Al-ibtid’aiyah

dengan melibatkan tiga keterampilan berbahasa yang lain (membaca, menyimak, dan

menulis). Topik bahasannya meliputi berbagai fungsi bahasa sebagai alat komunikasi sosial,

misalnya: pengenalan diri sendiri, keluarga atau orang lain, ucapan selamat, ucapan bela

sungkawa, permintaan maaf, seputar hobby, masalah kesehatan, berbelanja, makanan dan

minuman, nama-nama anggota badan serta fungsinya, tempat hunian, serta pengungkapan

perasaan yang bersifat emosional dalam situasi informal. Kegiatan: menghafalkan ungkapan,

dialog, dan monolog.

PARA620 Kalam Mukatstsaf Tsanawi, 2 sks 2 js.

Mahasiswa mampu berbicara dalam Bahasa Arab pada Al-marhalah Al-Tsanawiyah

dengan melibatkan tiga keterampilan berbahasa yang lain (membaca, menyimak, dan

menulis). Topik bahasannya meliputi: kegiatan sehari-hari baik di kampus maupun luar

kampus, profesi, kebersihan, kehidupan kaum muda, masalah polusi, kejahatan, dan

perkembangan iptek. Kegiatan: menghafalkan ungkapan, dialog, monolog, dan presentasi.

PARA621 Tathbiq Mufradat, 2 sks 2 js.

Mahasiswa menguasai dan terampil menggunakan mufradat bahasa Arab. Topik

bahasannya meliputi: mufradat yang berkaitan dengan keluarga, hobi dan minat, kegiatan

sehari-hari, lingkungan belajar, pengalaman dan kesan, peristiwa sosial dan keagamaan.

Kegiatan: menghafal mufradat, menyusun kalimat dan paragraf, meng-arab-kan teks

sederhana berbahasa Indonesia.

PARA622 Qira’ah Mukatsafah Ibtida’iyah, 2 sks 2 js.

Mahasiswa terampil membaca teks sederhana dengan keras dan benar, menemukan

fakta tersurat dalam kalimat dan paragraf, deskripsi dan narasi sederhana berbahasa Arab dan

berharakat penuh dengan melibatkan tiga kemahiran berbahasa yang lain. Topik bahasannya

meliputi: berbagai fungsi bahasa dan situasi yang berkaitan dengan keluarga, hobi dan minat,

kegiatan sehari-hari, lingkungan belajar, pengalaman dan kesan, peristiwa sosial dan

keagamaan. Kegiatan: membaca keras, mengidentifikasi ide pokok dan ide penunjang,

menemukan fakta tersurat dan tersirat, dan menganalisis kedudukan kata dalam kalimat

secara fungsional.



PARA623 Qira’ah Mukatsafah Tsanawiyah, 2 sks 2 js.

Mahasiswa terampil membaca teks semi kompleks dengan keras dan benar,

menemukan fakta tersurat dalam kalimat dan paragraf deskripsi dan narasi sederhana

berbahasa Arab dan berharakat penuh dengan melibatkan tiga kemahiran berbahasa yang lain.

Topik bahasannya meliputi: berbagai fungsi bahasa dan situasi yang berkaitan dengan

akademis, piknik/rekreasi, komunikasi dan transportasi, hiburan dan pameran, pusat

perbelanjaan, dan kesehatan. Kegiatan: pemahaman detail, ide pokok, harfiah, inferensi,

pemahaman evaluatif, menganalisis kedudukan kata dalam kalimat, membaca keras,

presentasi isi bacaan.

PARA624 Kitabah Mukatsafah Ibtida’iyah, 2 sks 2 js. Mahasiswa mampu menulis berbahasa Arab dalam bentuk kalimat sederhana dan

majemuk dengan melibatkan tiga keterampilan berbahasa yang lain (membaca, menyimak,

dan berbicara). Topik bahasan meliputi: perkenalan, keluarga, tempat tinggal, kehidupan

sehari-hari, makanan dan minuman, ibadah shalat, belajar, profesi, belanja, cuaca, tempat-

tempat umum, hobi, bepergian, ibadah haji dan umrah, kesehatan, dan liburan. Kegiatan:

kajian konseptual, pemodelan, arabisasi ungkapan indonesia, tugas menulis, pembahasan

tugas.

PARA625 Kitabah Mukatsafah Tsanawiyah, 2 sks 2 js.

Mahasiswa mampu menulis berbahasa Arab dalam bentuk paragraf naratif dan

deskriptif sederhana dengan melibatkan tiga keterampilan berbahasa yang lain (membaca,

menyimak, dan berbicara). Topik bahasan meliputi: menjaga kesehatan, kegiatan refreshing,

kehihupan rumah tangga, kehidupan di kota, ilmu dan proses belajar, profesi, bahasa Arab,

bentuk-bentuk penghargaan, internet, kebersihan, agama Islam, pemuda, dunia Islam,

keamanan, polusi, dan sumber energi. Kegiatan: kajian konseptual, pemodelan, arabisasi

ungkapan Indonesia, tugas menulis, pembahasan tugas.

PARA626 Tarkib Mukatstsaf Ibtida’i, 2 sks 2 js.


keputusan secara bertanggung jawab dalam bidang tarkib sederhana I. Topik bahasannya

meliputi: anmath al-tarakib wa al-jumal (jumlah ismiyyah, jumlah fi’liyah, tarkib athfi, tarkib

washfi, dan tarkib idhafi), al-nafy wa al-istifham. Kegiatan: ceramah, diskusi, analisis bahasa

sederhana, dan menghafal.

PARA627 Tarkib Mukatstsaf Tsanawi, 2 sks 2 js.


keputusan secara bertanggung jawab dalam bidang tarkib sederhana II. Topik bahasannya

meliputi: al-mafa’il , tarkib ‘adadi, tarkib taukidi, al-nawasikh, dan al-nida’. Kegiatan:

ceramah, diskusi, menghafal.

PARA628 Tajwid Tilawah wa Kitabatil al-Qur’an, 2 sks 2 js.

Mahasiswa mampu membaca Al Qur’an dengan baik (secara tartil), hafal juz ‘amma

dan mampu menterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia, serta mampu menulis surat-surat

pendek. Topik bahasannya meliputi semua surat dalam juz ‘amma. Kegiatan: menghafal,

menganalisis makna, menulis ayat, dan presentasi.

Edisi 2017


PARA629 Khath-Imla’, 2 sks 2 js.

Mahasiswa mampu menulis berbahasa Arab dengan baik dan benar sesuai kaidah

khath dan imla. Topik bahasan meliputi: (a) kaidah khath, yaitu: pengenalan macam-macam

alat tulis dan macam-macam khath, penulisan huruf hijaiyah menggunakan khath naskhi,

kaidah penulisan huruf yang memiliki keserupaan bentuk, menyambung huruf hijaiyah

menggunakan khath naskhi, menyalin teks berbahasa Arab menggunakan khat naskhi; dan

(b) kaidah imla’, yaitu: pengenalan tentang hakikat dan tujuan imla, pengenalan kesalahan-

kesalahan yang sering muncul dalam penulisan dan sebab-sebabnya, pengenalan kaidah, cara

dan praktik menulis: mad, ta maftuhah dan marbuthah, tanwin, alif lam syamsiyah dan

qamariyah, macam-macam hamzah, macam-macam alif (layyinah dan maqsurah), serta

penggunaan tanda baca. Kegiatan: penjelasan kaidah, pemodelan (contoh), analisis contoh,

tugas menulis, pembahasan tugas (individu dan kelompok).

PARA630 Amtsal Arabiyah, 2 sks 2js.

Mahasiswa menguasai dan terampil menggunakan ungkapan bahasa Arab dalam

bentuk motto, semboyan, kata-kata hikmah, dan syair. Topik bahasannya meliputi: ungkapan

bahasa Arab yang mengandung hikmah baik berbentuk natsr maupun syi’r, berkaitan dengan

kehidupan sehari-hari, kehidupan bermasyarakat, maupun kehidupan keberagamaan.

Kegiatan: menghafal, menterjemahkan, mengambil pola kalimat, menyusun ungkapan lain

berdasarkan pola kalimat, meng-arab-kan teks sederhana berbahasa Indonesia.

PARA631 Istima’ Ibtida’i, 2 sks 2 js.

Mahasiswa mampu menyimak teks berbahasa Arab otentik yang kompleks, melalui

kemampuan memahami pesan tersurat dan tersirat yang dikandungnya, memahami struktur


tulis. Berupa teks percakapan, cerita, lagu, film, ayat-ayat Al Qur’an, hadits Nabi, dan

khutbah. Topik bahasannya meliputi: keagamaan, kebahasaan, kesusasteraan, pendidikan,

kebudayaan, politik, ekonomi, dan teknologi. Kegiatan: menyimak, latihan, diskusi, dan

resume.

PARA632 Istima’ Tsanawi, 2 sks 2 js. Mahasiswa mampu menyimak teks berbahasa Arab otentik yang kompleks, melalui

kemampuan memahami pesan tersurat atau tersirat yang dikandungnya, memahami struktur


tulis. Berupa teks percakapan, cerita, lagu, film, khutbah, berita dan wawancara. Topik

bahasannya meliputi: keagamaan, kebahasaan, kesusasteraan, pendidikan, kebudayaan,

politik, ekonomi, dan teknologi. Kegiatan: menyimak, latihan, diskusi, dan resume.

PARA633 Kalam Ibtida’i, 2 sks 2 js. Mahasiswa mampu berbicara bahasa Arab tingkat lanjut, misalnya dalam

mengemukakan pendapat pada diskusi kelompok, presentasi tugas dalam situasi formal.

Topik bahasan meliputi masalah pembawa acara, POLEKSOSBUD, (Politik, ekonomi, sosial,

dan budaya) serta berbagai peristiwa yang aktual. Kegiatan: dialog, monolog, presentasi,

diskusi, dan debat.

PARA634 Kalam Tsanawi, 2 sks 2 js.



Mahasiswa mampu berbicara bahasa Arab pra-lanjut. Topik bahasannya meliputi:

penggunaan bahasa Arab pada forum seminar, diskusi panel, wawancara dan debat. Kegiatan:

dialog interaktif, monolog, presentasi, seminar kecil, dan debat.

PARA635 Khatabah, 2 sks 2 js.

Mahasiswa mampu menerapkan berbagai konsep, fungsi dan aspek pidato bahasa

Arab. Topik bahasannya meliputi: pidato, sambutan pada acara resmi dan tidak resmi,

memandu acara dan memimpin diskusi. Kegiatan: Menulis konsep pidato, diskusi, dan

praktik pidato.

PARA636 Qira'ah Ibtida’iyah, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa terampil membaca pemahaman tingkat menengah. Topik bahasannya

meliputi: teks-teks bacaan di bidang agama, pendidikan, sosial, politik, kesehatan, dan

biografi. Kegiatan: pemahaman detail, ide pokok, harfiah, inferensi, pemahaman evaluatif,

membaca keras, menganalisis kedudukan kata dalam kalimat, dan diskusi.

PARA637 Qira'ah Tsanawiyah, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa terampil membaca pemahaman tingkat pra-lanjut. Topik bahasannya

meliputi: teks-teks bacaan di bidang agama, pendidikan, sosial, politik, kesehatan, dan

biografi. Kegiatan: pemahaman detail, ide pokok, harfiah, inferensi, pemahaman evaluatif,

membaca keras, menganalisis kedudukan kata dalam kalimat, baca berita, dan diskusi.

PARA638 Qira'ah Al-Nushush Al-Turatsiyyah, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa terampil membaca teks-teks klasik. Topik bahasannya meliputi: teks-teks

bahasa Arab bidang keagamaan antara lain meliputi: masalah akidah, syariah, dan akhlak.

Kegiatan: membaca teks, mengidentifikasi ide pokok, menganalisis struktur sintaksis dan

morfologis, mereview, dan mempresentasi hasil pembacaan.

PARA639 Qira'ah Al-Nushush Al-’Ashriyyah, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa terampil membaca teks-teks modern. Topik bahasan meliputi: teks-teks

bahasa Arab kontemporer yang terdapat dalam surat kabar, majalah, buku, dan jurnal ilmiah,

masalah pendidikan, politik, ekonomi, sosial, budaya dan karya sastra. Kegiatan: membaca

teks, mengidentifikasi ide pokok, menganalisis struktur sintaksis dan morfologis, mereview,

dan mempresentasi hasil pembacaan.

PARA640 Kitabah Ibtida’iyah, 2 sks 2 js.

Mahasiswa mampu memahami konsep, proses dan teknik menulis, serta terampill

mengembangkan paragraf berbahasa Arab menjadi sebuah karangan. Topik bahasannya

meliputi: menulis paragraf dalam bentuk deskripsi tentang manusia, tempat, dan lain-lain,

menulis memo resmi dan pribadi, menulis ucapan sukacita dan dukacita, menulis surat resmi

dan pribadi, dan menulis paragraf serta karangan jenis kreasi dan imajinasi. Kegiatan:

penjelasan kaidah, pemodelan (contoh), analisis contoh, arabisasi ungkapan indonesia, tugas

menulis, pembahasan tugas (individu dan kelompok).

PARA641 Kitabah Tsanawiyah, 2 sks 2 js.

Edisi 2017


Mahasiswa mampu memahami konsep, proses dan teknik menulis, serta terampill

menulis wacana ilmiah (tulisan ilmiah) berbahasa Arab. Topik bahasannya meliputi: menulis

ringkasan ilmiah, menulis rencana kegiatan ilmiah, menulis laporan, dan menulis resensi.

Kegiatan: penjelasan kaidah, pemodelan (contoh), analisis contoh, arabisasi ungkapan

indonesia, tugas menulis, pembahasan tugas (individu dan kelompok).

PARA642 Kitabah Maqalah, 2 sks 2 js. Mahasiswa terampil menulis artikel dan makalah berbahasa Indonesia dan Arab serta

mampu menyajikannya dalam forum seminar. Topik bahasannya meliputi: perencanaan

penulisan, teknik penulisan draf artikel dan makalah, format dan sistematika, praktik

penulisan artikel dan makalah, serta prosedur penyajiannya dalam seminar. Kegiatan:

penjelasan konseptual, pemodelan (contoh), analisis contoh, arabisasi ungkapan indonesia,

tugas menulis, pembahasan tugas (individu dan kelompok), pelaksanaan seminar.

PARA643 Tarjamah, 2 sks, 2 js. Mahasiswa memahami hakikat penerjemahan serta terampil menerjemahkan teks

dari bahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris atau sebaliknya. Topik

bahasannya meliputi: transposisi, modulasi, padanan bentuk dan makna serta latihan

penerjemahan teks bahasa Arab kedalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris sederhana.

Kegiatan: penjelasan kaidah, pemodelan (contoh), analisis contoh, arabisasi ungkapan

Indonesia dan Inggris, tugas menterjemahkan, pembahasan tugas (individu dan kelompok).

PARA644 Ikhtibar Syamil, 3 sks 3 js. Mahasiswa mampu memahami, menganalisis, menerapkan dan mengambil keputusan

secara bertanggung jawab dalam bidang keterampilan bahasa dan kebahasaaraban. Topik

bahasannya meliputi: penguasaan empat keterampilan berbahasa dan penerapan kaidah

kebahasaan dalam membaca dan memahami teks tulis dan tuturan lisan berbahasa Arab.

Kegiatan: pretes, tutorial, pendampingan, tes berkala, dan post tes.

PARA645 Thariqah Tadris Lughah, 3 sks 3 js.

Mahasiswa memahami konsep teoretis pendekatan, metode, dan teknik Pembelajaran

Bahasa Arab (PBA), menganalisis problematika PBA, dan terampil menerapkan metode

sesuai dengan tujuan pembelajaran. Topik bahasannya meliputi: konsep pendekatan, metode,

dan teknik, perkembangan metode PBA, macam-macam metode PBA, problematika PBA,

metode pembelajaran keterampil-an berbahasa (istima’, kalam, qira’ah, kitabah),

pembelajaran komponen bahasa (tarkib dan mufradat), dan praktik penggunaan metode PBA.

Kegiatan: Ceramah, diskusi, dan presentasi.

PARA646 Wasail Tadris, 2 sks 2 js. Mahasiswa memahami konsep teoretis tentang hakikat media, menganalisis problema

penggunaan media, terampil membuat media PBA baik media elektronika atau non-

elektronika, maupun media berbasis hardware atau software, serta terampil

menggunakannya dalam proses PBA. Topik bahasannya meliputi: hakikat media, peranan

media dalam PBA, problema penggunaan media, jenis-jenis media, pembuatan (pengadaan)

media dan penggunaannya. Kegiatan: Ceramah, membuat media, diskusi, dan presentasi.

PARA647 Taqwim, 2 sks 2 js.



Mahasiswa memahami secara teoretis sistem penilaian PBA, menganalisis problema

sistem penilaian (prosedur muapun susbtansi), dapat menyusun alat penilaian sesuai dengan

prosedur yang benar, dan mampu menyelenggarakan penilaian baik yang terkait dengan

proses pembelajaran maupun hasil belajar. Topik bahasannya meliputi: hakikat penilaian,

karakteristik jenis tes, tes keterampilan dan komponen bahasa Arab, pendekatan tes bahasa

Arab, prosedur dan teknik penilaian, penyusunan instrumen authentic assesment dalam PBA,

penyusunan instrumen tes bahasa Arab (butir-butir soal), dan interpretasi serta, analisis hasil

tes. Kegiatan: Ceramah, diskusi, dan presentasi.

PARA648 Manahij wa Kutub Madrasiyah, 3 sks 3 js.

Mahasiswa memahami secara teoretis hakikat kurikulum dan buku teks bahasa Arab,

prinsip-prinsip pengusunan kurikulum dan buku teks, problema penggunaan kurkulum dan

buku teks, dan terampil mengembangkannya dalam proses PBA di sekolah menengah. Topik

bahasannya meliputi: hakikat kurikulum dan buku teks, analisis isi kurikulum dan buku teks,

problema penggunaan kurikulum dan buku teks, pengembangan kurikulum (silabus, RPP)

dan buku teks. Kegiatan: Ceramah, diskusi, menyusun kurikulum dan buku teks, dan

presentasi.

PARA649 Tadris Mushaghar, 2 sks 2 js.

Mahasiswa memahami secara teoretis konsep microteaching dan keterampilan dasar

mengajar, menganalisis problema implementasi microteaching, dan dapat menerapkannya

secara terpisah maupun secara terpadu dalam proses PBA. Pokok bahasannya meliputi:

pengertian pengajaran mikro, aspek-aspek pengajaran mikro, Pelaksanaan implementasi

microteaching, Penyusunan Rencana Pembelajaran (RPP), dan format penilaian latihan,

aspek-aspek keterampilan dasar mengajar, keterampilan mengajar secara terpadu, dan

supervisi klinis. Kegiatan: Ceramah, diskusi, presentasi, dan praktik mengajar.

PARA650 Thariqah Bahts, 3 sks 3 js. Mahasiswa memahami secara teoretis hakikat dan prosedur penelitian, dapat

menyusun rancangan penelitian, melaksanakan penelitian, dan menyusun laporan penelitian,

baik yang terkait dengan penelitian tentang PBA, linguistik, maupun kesastraan Arab. Pokok

bahasannya meliputi meliputi: hakikat penelitian, desain penelitian, prosedur penelitian,

penelitian pengembangan, PTK, penelitian kualitatif, isi dan sistematika usulan penelitiaan,

isi dan sistemtika laporan penelitian serta artikel penelitian. Kegiatan: Ceramah, diskusi,

pembuatan proposal, dan presentasi.

PAKET PENERJEMAHAN (12 SKS)

PARA651 Teknik Penerjemahan, 2 sks 2 js. Mahasiswa mampu memahami teori penerjemahan serta terampil menerjemahkan teks

dari bahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. Topik bahasannya meliputi: pengertian, proses,

metode, gramatika, dan peristilahan dalam penerjemahan. Kegiatan: Ceramah, diskusi,

penugasan, dan presentasi.

PARA652 Latihan Penerjemahan, 4 sks 4 js.

Mahasiswa mampu menerjemahkan secara tertulis wacana ilmiah populer dan artikel

ilmiah dari bahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia. Topik bahasannya meliputi: wacana

ilmiah populer dan artikel ilmiah bertema politik, ekonomi, sosial-budaya, kebahasaan,

Edisi 2017


pendidikan, dan lain-lain. Kegiatan: Ceramah, diskusi, penugasan, analisis karya terjemahan,

dan presentasi.

PARA653 Tugas Akhir Penerjemahan, 4 sks 4 js. Mahasiswa mampu menerjemahkan buku-buku bahasa Arab ke dalam bahasa

Indonesia. Topik bahasanya meliputi: buku-buku bahasa Arab bertema politik, ekonomi,

sosial-budaya, kebahasaan, pendidikan, dan lain-lain. Kegiatan: diskusi, penugasan,

pendampingan, dan penulisan karya terjemahan.

PARA654 Kewirausahaan Penerjemahan, 2 sks 2 Js.

Mahasiswa mampu memahami teori kewirausahaan, dan mampu mengelola

wirausaha, utamanya dalam produksi dan pemasaran buku-buku hasil penerjemahan. Topik

bahasannya meliputi: pengenalan teori kewirausahaan, permodalan, pembukuan, pemasaran,

public relation, dan magang wirausaha. Kegiatan: Ceramah, diskusi, penugasan, presentasi,

dan magang.

PAKET PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (12 SKS)

PARA655 Akidah dan Akhlak, 2 sks 2js. Mahasiswa mampu: (1) memahami sejarah, konsep-konsep utama akidah Islam dan

aliran-alirannya (2) memahami urgensi, konsep, berbagai macam akhlak terpuji dan tercela

dalam Islam, (3) memilih secara bertanggung jawab dan meyakini konsep akidah yang sesuai

dengan al-Qur’an dan Hadits dengan memberikan argumen aqli dan naqli, (4) menerapkan

akhlak mulia dalam berbagai hal. Topik bahasannya meliputi: (a) pengertian aqidah, (b)

hakikat dan rukun iman, (c) manifestasi rukun iman dalam kehidupan, (d) sejarah dan

pemikiran ilmu kalam, (e) konsep, sumber, dan ruang lingkup akhlak dalam Islam, (f) urgensi

akhlaq dalam kehidupan, (g) macam-macam akhlak mulia dan akhlak tercela, dan (h)

penghayatan dan pengamalan akhlak mulia dalam kehidupan. Kegiatan: Ceramah, diskusi,

dan aplikasi.

PARA656 Fikih, 2 sks 2 js. Mahasiswa mampu: (1) memahami sumber dan pembentukan hukum Islam, perbedaan

madzhab, dan tema-tema aplikatif hukum Islam dalam kehidupan sehari-hari; (2) mampu

menggunakan kaidah-kaidah fiqih dalam memecahkan persoalan hukum secara tepat; (3)

memberikan solusi secara bertanggung jawab persoalan aktual berdasarkan hukum Islam.

Topik bahasannya meliputi: (a) konsep hukum Islam, (b) sumber hukum Islam, (c)

pembentukan hukum Islam (d) kaidah-kaidah fiqhiyah, (e) madzhab-madzhab fiqh:

karakteristik dan penyikapannya, (f) tema hukum Islam dalam kehidupan sehari-hari.

Kegiatan: Ceramah, diskusi, dan aplikasi.

PARA657 Tafsir Hadis, 2 sks 2 js. Mahasiswa mampu: (1) memahami konsep, sejarah perkembangan, dan ragam metode

tafsir; (2) memahami konsep hadis dan sejarah kodifikasinya; (3) memahami relasi antara

ilmu tafsir dan ilmu hadis; (4) memahami ayat-ayat al-Qur’an dan hadis-hadis pilihan; (5)

menerapkan isi tafsir ayat-ayat al-Qur’an dan hadis-hadis pilihan. Topik bahasannya meliputi:

(a) pengertian, manfaat dan sejarah perkembangan tafsir; (b) ragam metode tafsir; (c) hadis

dan sejarah kodifikasinya; (d) memadukan tafsir dan hadis dalam memaknai persoalan aktual

secara tepat; (e) mengkaji ayat-ayat dan hadis-hadis pilihan. Kegiatan: Ceramah, diskusi, dan

aplikasi.



PARA658 Metodologi PAI, 2 sks 2 js.

Mahasiswa mampu: (1) memahami konsep pembelajaran PAI dan berbagai metode

pengajaran PAI, (2) memilih secara tepat metode pengajaran PAI sesuai dengan kondisi

tujuan, materi, siswa, dan sekolah, (3) memanfaatkan perkembangan IPTEK dalam

pengajaran PAI. Topik bahasannya meliputi: (a) pengertian dan kedudukan metodik dalam

didaktik, (b) pengertian pendidikan dan pengajaran, (c) faktor-faktor pendidikan agama Islam,

(d) relevansi metode dan faktor-faktornya, (e) keanekaragaman metode pembelajaran PAI dan

cara memilihnya, (f) sistem modul untuk PAI, (g) permainan simulasi untuk PAI, (h) PPSI

dalam PAI, (i) evaluasi PAI. Kegiatan: Ceramah, diskusi, aplikasi, penyusunan perangkat

pembelajaran, dan praktik mengajar.

PARA659 Pembelajaran BA Qur’ani, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa mampu: (1) memahami karaktersitik bahasa al-Qur’an; (2) memahami

hubungan antara bahasa Arab dan bahasa al-Qur’an; (3) menganalisis pola dan bentuk bahasa

Arab Qur’ani; (4) menerapkan bahasa Arab Qur’ani dalam percakapan, tulisan, dan

pengajaran bahasa Arab. Topik bahasannya meliputi: (1) karaktersitik bahasa al-Qur’an; (2)

hubungan antara bahasa Arab dan bahasa al-Qur’an; (3) pola dan bentuk bahasa Arab

Qur’ani; (4) metode pengajaran bahasa Arab Qur’ani; (5) pengembangan kurikulum dan

bahan ajar BAQ (6) praktik pengajaran BAQ. Kegiatan: Ceramah, diskusi, analisis dan

penyusunan bahan ajar BAQ.

PARA660 Kewirausahaan PAI, 2 sks 2 Js.

Mahasiswa mampu memahami teori kewirausahaan, dan mampu mengelola

wirausaha, utamanya dalam bimbingan konseling islami, penulisan buku ajaran Islam dan

wacana keislaman, serta ceramah dan dakwah Islam. Topik bahasannya meliputi: pengenalan

teori, manajemen, dan kewirausahaan PAI, public relation, dan manajemen dakwah.

Kegiatan pengajaran: ceramah, presentasi.

PAKET KALIGRAFI (12 SKS)

PARA661 Khat Naskhi dan Riq’i, 3 sks, 3 js.

Mahasiswa menguasai teori dan teknik penulisan khat Arab melalui latihan khat naskhi

dan riq’i serta dapat menerapkannya dalam membuat karya kaligrafi berbasis naskah. Topik

bahasannya meliputi: kaidah penulisan khat naskhi, contoh-contoh karya seni khat naskhi,

kaidah penulisan khat riq’i, contoh-contoh karya seni khat riq’i pengenalan alat-alat tulis

kaligrafi Arab dan cara pemakaiannya, desain dan tehnik membuat karya kaligrafi naskah,

tugas akhir. Kegiatan: ceramah, pemodelan, latihan, pembuatan karya, dan pameran karya

(ma’radh)

PARA662 Khat Tsulus dan Diwani, 3 sks, 3 js.

Mahasiswa menguasai teori dan teknik penulisan khat Arab melalui latihan khat Tsulus

dan Diwani serta dapat menerapkannya dalam membuat karya kaligrafi berbasis mushaf.

Topik bahasannya meliputi: kaidah penulisan khat tsulus, contoh-contoh karya seni khat

tsulus, kaidah penulisan khat diwani, contoh-contoh karya seni khat diwani, ornamen kaligrafi

Arab (zakhorif), pengenalan macam warna dan teknik mencampurnya, teknik pengecatan

Edisi 2017


manual, desain dan teknik membuat karya kaligrafi mushaf, tugas akhir. Kegiatan: ceramah,

pemodelan, latihan, pembuatan karya, dan pameran karya (ma’radh)

PARA663 Khat Kufi dan Farisi, 2 sks, 2 js. Mahasiswa menguasai teori dan teknik penulisan khat Arab melalui latihan khat Kufi

dan Farisi serta dapat menerapkannya dalam membuat karya kaligrafi berbasis dekorasi.

Topik bahasannya meliputi: kaidah penulisan khat kufi, contoh-contoh karya seni khat kufi,

kaidah penulisan khat farisi, contoh-contoh karya seni khat farisi, teknik pengecatan air

brush, teknik membuat karya kaligrafi dekorasi, tugas akhir. Kegiatan: ceramah, pemodelan,

latihan, pembuatan karya, dan pameran karya (ma’radh)

PARA664 Ragam Teknik Seni Rupa Khat Arab, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa mengenal dan memahami ragam teknik seni rupa kaligrafi Arab serta

mempraktikannya. Topik bahasannya meliputi: teknik ukir (pahat), teknik tempel, teknik

sablon, teknik digital printing (wallpaper kaligrafi), teknik membentuk, tehnik cor, visitasi

dan tugas akhir. Kegiatan: magang pada sentra-sentra produksi kaligrafi, pemodelan, latihan,

pembuatan karya, dan pameran karya (ma’radh).

PARA665 Kewirausahaan Kaligrafi, 2 sks, 2 js. Mahasiswa memahami teori kewirausahaan, dan mampu mengelola wirausaha,

utamanya dalam produksi dan pemasaran karya seni kaligrafi. Topik bahasannya meliputi:

pengenalan teori kewirausahaan, permodalan, pembukuan, pemasaran, public relation, dan

praktik kewirausahaan. Kegiatan: ceramah, presentasi, dan praktik.

PAKET BAHASA ARAB UNTUK ANAK (ALA) (12 SKS)

PARA666 Pembelajaran Baca-Tulis Huruf Arab, 2 sks 2 js. Mahasiswa memahami kerangka teoritik pembelajaran baca tulis huruf Arab dan

mampu menerapkannya dalam proses belajar-mengajar. Topik bahasannya meliputi:

pendekatan dan metode pembelajaran membaca huruf Arab, pendekatan konstruktivis,

pendekatan behavioristik dalam pembelajaran baca tulis huruf Arab, Metode pembelajaran

baca tulis huruf Arab berdasarkan buku iqra`, qira`ati, dan amtsilati, Penerapan pembelajaran

baca tulis huruf Arab. Kegiatan: ceramah, presentasi, dan praktik.

PARA667 Strategi Pembelajaran ALA, 2 sks 2 js. Mahasiswa memahami berbagai strategi pembelajaran bahasa Arab untuk anak (ALA)

dan dapat menerapkannya dalam proses belajar mengajar, serta dapat memecahkan

permasalahan pembelajaran bahasa Arab untuk anak. Topik bahasannya meliputi: Pengertian

strategi pembelajaran, prinsip dasar pemilihan strategi pembelajaran ALA, Karakteristik

strategi pembelajaran ALA, berbagai strategi dalam pembelajaran ALA, latihan penerapan

strategi pembelajaran ALA, dan analisis pelaksanaan pembelajaran ALA. Kegiatan: ceramah,

presentasi, dan praktik.

PARA668 Psikologi Anak, 2 sks 2 js.

Mahasiswa memahami perkembangan jiwa anak beserta keunikannya baik dari aspek

kognitif, psikomotorik maupun aspek afektif sebagai dasar dalam pelaksanaan pembelajaran

bahasa Arab dan mampu menganalisis serta menyelesaikan permasalahan yang berkaitan



dengan keterampilan berbahasa arab anak. Topik bahasannya meliputi: hakikat

perkembangan anak, faktor penentu perkembangan anak, periodisasi perkembangan anak,

dan masalah keterampilan berbahasa arab yang dihadapi anak baik dalam bahasa tulis maupun

lisan. Kegiatan: ceramah, presentasi, dan praktik.

PARA669 Pengembangan Materi ALA, 2 sks 2 js.

Mahasiswa mampu memahami materi ALA dan mampu mengembangkan materi ALA

dapat mengevaluasi kelayakan materi pembelajaran di TK. SD atau MI. Pokok bahasannya

meliputi: karakteristik perkembangan bahasa anak, pengembangan silabus, prinsip-prinsip

penyusunan materi ALA, langkah-langkah penyusunan materi ALA, dan penyusunan materi

ALA, serta evaluasi materi atau bahan ajar ALA. Kegiatan: ceramah, presentasi, analisis, dan

praktik menyusun bahan ajar.

PARA670 Pengembangan Media ALA, 2 sks 2 js.

Mahasiswa memahami Keragaman media pembelajaran ALA dan dapat

mengembangkannya dalam pembelajaran ALA. Pokok bahasannya meliputi: hakikat media

pembelajaran ALA, prinsip-prinsip pemilihan media ALA, jenis-jenis media ALA,

pengembangan dan pengadaan media untuk ALA, Penggunaan media ALA dalam PBM ,

dan evaluasi serta analisis kelebihan dan kekurangan berbagai media pembelajaran ALA.

Kegiatan: ceramah, presentasi, analisis, dan praktik menyusun dan menggunakan media.

PARA671 Kewirausahaan ALA, 2 sks 2 js.

Mahasiswa memahami substansi kewirausahaan, mampu memanfaatkan teknologi

untuk menciptakan peluang usaha meliputi:pengembangan materi ALA, media ALA dan

mendesiminasikan produk ke masyarakat serta membuka pusat pelatihan pembelajaran

bahasa Arab untuk anak. Pokok bahasannya meliputi: pengertian kewirausahaan, peluang

usaha melalui pengembangan materi ALA, peluang usaha melalui media ALA. Kegiatan:

ceramah, presentasi, analisis, dan praktik berwirausaha.

PAKET KOMPUTER DAN INTERNET (12 SKS)

PARA672 Desain Grafis, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa terampil dalam penggunaan software desain grafis. Topik bahasan

meliputi: pengggunaan software desain grafis yang meliputi coreldraw, photoshop dan flash.

Kegiatan: drill, praktik, dan penugasan.

PARA673 Multimedia, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa memperoleh pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai konsep

pengantar multimedia sehingga mahasiswa dapat melakukan pembuatan, digiting dan

manipulasi komponen media. Topik bahasannya meliputi berbagai program presentasi,

editing video, animasi, efek suara, dan pengembangan web site. Kegiatan: drill, praktik, dan

penugasan.

PARA674 Internet, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa dapat mengoperasikan internet untuk pemanfaatan pengajaran bahsa Arab.

Topik bahasannya meliputi: pengenalan dan pemanfaatan situs-situs, pembuatan e-mail,

chating bahasa Arab, blog, face book. Kegiatan: drill, praktik, dan penugasan.

Edisi 2017


PARA675 Produksi Multimedia PBA, 4 sks, 4 js.

Mahasiswa dapat membuat CD dan VCD pembelajaran bahasa Arab interaktif

(multimedia). Topik bahasannya meliputi: keterampilan berbahasa, pembelajaran bahasa

Arab, berita Arab, film Arab dan lain-lain. Kegiatan: drill, praktik, dan penugasan.

PARA676 Kewirausahaan Komputer dan Internet, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa memahami teori kewirausahaan, dan mampu mengelola wirausaha,

utamanya dalam produksi dan pemasaran media pembelajaran berbasis TIK. Topik

bahasannya meliputi: pengenalan teori kewirausahaan, permodalan, pembukuan, pemasaran,

public relation, dan magang wirausaha. Kegiatan: ceramah, diskusi, dan praktik.

PAKET BAHASA ARAB UNTUK TUJUAN KHUSUS (12 SKS)

PARA677 Bahasa Arab untuk Haji dan Umrah, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa memperoleh pengalaman penyelenggaraan ibadah umrah-haji dan mampu

menggunakan bahasa Arab dalam penyelenggaraan ibadah haji-umrah. Pokok bahasannya

meliputi: (1) Sistem penyelenggaraan ibadah haji-umrah meliputi kebijakan penyelenggaraan

umrah-haji, gambaran umum penyelenggaraan ibadah haji/umrah dan badan penyelenggara

ibadah haji/umrah; dan (2) Keterampilan berbahasa Arab (amiyah) dalam penyelenggaraan

dan pengelolaan umrah-hajimeliputi bahasa Arab di tempat ziarah, di pasar,di apotek, dan di

tempat penukaran uang). Kegiatan: ceramah, pemodelan dan praktik berbahasa Arab amiyah,

magang pengelolaan haji-umrah.

PARA678 Bahasa Arab untuk Penerjemah Lisan, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa memiliki kemampuan menerjemahkan wacana lisan bahasa Arab dalam

berbagai momentum dari bahasa Arab ke bahasa Indonesia dan sebaliknya. Pokok

bahasannya meliputi: konsep penerjemahan lisan, keunikan penerjemahan lisan, strategi

penerjemahan lisan, berbagai momentum penerjemahan lisan (pandu acara, pengenalan diri,

kata sambutan, pengarahan, tausiyah, pidato politik). Kegiatan: Kajian teori, praktik, bermain

peran.

PARA679 Bahasa Arab Media Masa, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa mampu memahami dan menulis berita, reportase, opini, dan iklan

berbahasa Arab. Pokok bahasannya meliputi: (1) penulisan berita:kosa kata dan ungkapan

yang terkait dengan berbagai jenis berita(ziyarah rasmiyyah, khuthab siyasiyyah rasmiyyah,

majalis niyabiyyah, munadhdhamat dauliyyah, mu’tamarat wa liqa’at), (2) penulisan

reportase dan opini:prinsip penulisan fitur dan opini, kosa kata dan ungkapan yang terkait

mengenai bi’ah thabi’iyyah, tarbiyah, huquq wal wajibat, hayatul insan, dan (3) penulisan

iklan mengenai hajat hidup dan layanan masyarakat, prinsip penulisan iklan, kosa kata dan

ungkapan yang terkait. Kegiatan: diskusi kelompok telaah teks media masa, penyimpulan,

dan penulisan teks media masa.

PARA680 Bahasa Arab Pariwisata, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa mampu memproduksi paket promo wisata Indonesia dan mampu

memandu wisatawanTimur Tengah di Indonesia. Pokok bahasannya meliputi: promowisata:

pemahaman sekilas budaya Arab,jenis objek wisata Indonesia (budaya, sejarah, alam, religi,

pendidikan); panduwisata: sapaan, basa-basi (mujamalah), dan ucapan selamat, peristilahan.

Kegiatan: ceramah, proyek, praktik pandu wisata.



PARA681 Bahasa Arab Dunia Usaha, 2 sks, 2 js.

Mahasiswa mampu berbahasa Arab lisan maupun tulis yang berkaitan dengan dunia

usaha. Pokok bahasannya meliputi: interviu pekerjaan (muqabalah taudhifiyah), Job

Description (washful wadha’if), korespondensi bisnis (murasalah tijariyyah), laporan bisnis

(taqrir tijariy), dan dokumen/perjanjian kerjasama (mudzakkrirah tafahum). Kegiatan:

pemodelan dan praktik.

PARA682 Kewirausahaan Bahasa Arab untuk Tujuan Khusus, 2 sks, 2 js. Mahasiswa memahami substansi kewirausahaan, mampu memanfaatkan teknologi

untuk menciptakan peluang usaha meliputi: (1) pengembangan materi bahasa Arab untuk

tujuan khusus, yaitu: ibadah haji-umrah, media masa, pariwisata, dan dunia usaha; (2)

pengembangan media dan mendesiminasikannya ke masyarakat serta membuka pusat

pelatihan pembelajaran bahasa Arab untuk tujuan khusus. Pokok bahasannya meliputi:

pengertian kewirausahaan, peluang usaha melalui pengembangan materi, peluang usaha

melalui media. Kegiatan: ceramah, presentasi, analisis, dan praktik berwirausaha.

D. MATAKULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB)

PARA683 Al-Bahts al-Ilmi (Skripsi), 6 sks.

Mahasiswa dapat menyusun skripsi dan mempertahankannya di hadapan penguji, serta

menulis artikel ilmiah dari hasil penelitian dalam dua bahasa (Arab dan Indonesia). Topik

bahasannya meliputi, pengajaran bahasa Arab, ilmu kebahasaan Arab, kesastraan Arab,

penerjemahan. Kegiatan: seminar proposal, bimbingan, dan ujian skripsi

E. MATAKULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MBB)(KULIAH

KERJA)

UKPL601 Kajian dan Praktik Lapangan, 4 sks.

Mahasiswa terampil mengajar dan mengelola pembelajaran bahasa Arab terbimbing

di sekolah. Topik bahasannya meliputi perencanaan, kegiatan belajar-mengajar di kelas,

penilaian, dan melaksanakan kegiatan praktik mengajar terbimbing di sekolah. Kegiatan:

ceramah, diskusi, peer teaching, praktik mengajar, dan lesson study.

UKK601 Kuliah Kerja Nyata, 4 sks.

Mahasiswa terampil mengaplikasikan teori-teori yang telah diperoleh dalam

perkuliahan di dalam masyarakat. Topik bahasannya meliputi: berbagai jenis KKN berbasis

tematik. Kegiatan: pembekalan, pembimbingan, dan praktik langsung di masyarakat sasaran.

PANDUAN KONVERSI MATAKULIAH

Edisi 2017



DARI KURIKULUM 2009 KE KURIKULUM 2013 (KKNI)

No Kurikulum 2009 Kurikulum 2013 (KKNI)

Sandi Matakuliah Sks Sandi Matakuliah Sks

A MATAKULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN

(MPK)

MATAKULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN

(MPK)

1 MPK421 Pendidikan Agama Islam 2 UMPK601 Pendidikan Agama Islam 2

2 MPK432 Pendidikan Pancasila 2 UMPK606 Pendidikan Pancasila 2

3 MPK433 Pendidikan Kewarganegaraan 2 UMPK607 Pendidikan Kewarganegaraan 2

4 MPK427 Bahasa Indonesia Keilmuan 2 UMPK608 Bahasa Indonesia Keilmuan 2

5 MPK428 Bahasa Inggris Profesi 2 PARA630 Amtsal Arabiyah 2

B MATAKULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN

(MKK)

MATAKULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN

(MKK)

Keilmuan Dasar Keilmuan Dasar

6 MKS407 Filsafat Ilmu 2 FSAS601 Pengantar Filsafat Ilmu 2

Kependidikan Kependidikan

7 MKK401 Pengantar Pendidikan 3 UMKK601 Pengantar Pendidikan 3

8 MKK402 Perkembangan Peserta Didik 3 UMKK602 Perkembangan Peserta Didik 3

9 MKK403 Belajar dan Pembelajaran 4 UMKK603 Belajar dan Pembelajaran 4

C MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB) MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB)

Kebahasaan Kebahasaan

10 ARK401 Ilmu Lughah 2 PARA601 Ilmu Lughah 2

11 ARK402 Ilmu Ashwat 2 PARA602 Ilmu Ashwat 2

12 ARK403 Ilmu Dilalah 2 PARA603 Ilmu Dilalah 2

13 ARK404 Tathbiq Sharfi I 2 PARA604 Tathbiq Sharfi I/Tathbiq Sharfi

Ibtida’i

2

14 ARK405 Tathbiq Sharfi II 2 PARA605 Tathbiq Sharfi II/ Tathbiq Sharfi

Tsanawi

2

15 ARK406 Tathbiq Nahwi I 2 PARA606 Tathbiq Nahwi I/ Tathbiq Nahwi

Ibtida’i

2

16 ARK407 Tathbiq Nahwi II 2 PARA607 Tathbiq Nahwi II/ Tathbiq Nahwi

Tsanawi

2

Kesastraan Kesastraan

17 ARK408 Tarikh Adab 2 PARA609 Tarikh Adab 2

18 ARK409 Balaghah I 2 PARA610 Balaghah I/Al-Ma’ani 2

19 ARK410 Balaghah II 2 PARA611 Balaghah II/Al-Bayan wa Al-Badi’ 2

20 ARK411 Dirasah Natsriyah 2 PARA612 Dirasah Natsriyah 2

21 ARK412 Dirasah Syi’riyah 2 PARA613 Dirasah Syi’riyah 2

Kebudayaan Kebudayaan

22 ARK413 Jughrafiya 2 PARA614 Jughrafiya 2

23 ARK414 Tarikh Hadharah 2 PARA615 Tarikh Hadharah 2

24 ARK415 Tafahum Tsaqafi 2 PARA616 Tafahum Tsaqafi 2

Keterampilan Berbahasa Arab Keterampilan Berbahasa Arab

25 ARK416 DAM Syafawi I

6 PARA617 Istima’ Mukatstsaf I/ Istima’

Mukatstsaf Ibtida’i

2

PARA619 Kalam Mukatstsaf I/ Kalam

Mukatstsaf Ibtida’i

2

26 ARK417 DAM Syafawi II 6 PARA618 Istima’ Mukatstsaf II/ Istima’ Mukatstsaf Tsanawi

2

PARA620 Kalam Mukatstsaf II/ Kalam

Mukatstsaf Tsanawi

2

27 ARK418 DAM Kitabi I 6 PARA622 Qira’ah Mukatstsafah I/ Qira’ah Mukatstsafah Ibtidaiyah

2





PARA624 Kitabah Mukatstsafah I/ Kitabah

Mukatstsafah Ibtidaiyah

2

28 ARK419 DAM Kitabi II 6 PARA623 Qira’ah Mukatstsafah II/ Qira’ah

Mukatstsafah Tsanawiyah

2

PARA625 Kitabah Mukatstsafah II/ Kitabah

Mukatstsafah Tsanawiyah

2

29 ARK420 Tajwid Tilawah Qur’an 2 PARA628 Tajwid Tilawah wa Kitabatil Qur’an 2

30 ARK421 Dirasah Qur’aniyah 2 PROGSUS Dirasah Qur’aniyah 2

31 ARK422 Khath-Imlak 2 PARA629 Khath-Imlak 2

32 ARK423 Istima' I 2 PARA631 Istima' I/ Istima' Ibtida’i 2

33 ARK424 Istima' II 2 PARA632 Istima' II/ Istima' Tsanawi 2

34 ARK425 Kalam I 2 PARA633 Kalam I/ Kalam Ibtida’i 2

35 ARK426 Kalam II 2 PARA634 Kalam II/ Kalam Tsanawi 2

36 ARK427 Khathabah 2 PARA635 Khathabah 2

37 ARK428 Qira'ah I 2 PARA636 Qira'ah I/ Qira'ah Ibtida’iyah 2

38 ARK429 Qira'ah II 2 PARA637 Qira'ah II/ Qira'ah Tsanawiyah 2

39 ARK430 Qiraah Muwassa'ah I 2 PARA638 Qiraah Muwassa'ah I/Qiraah Al-

Nushush Al-Turatsiyyah

2

40 ARK431 Qiraah Muwassa'ah II 2 PARA639 Qiraah Muwassa'ah II/Qira’ah Al-

Nushush Al-‘Ashriyyah

2

41 ARK432 Kitabah I 2 PARA640 Kitabah I/ Kitabah Ibtida’iyah 2

42 ARK433 Kitabah II 2 PARA641 Kitabah II/ Kitabah Tsanawiyah 2

43 ARK434 Kitabah Maqalah 2 PARA642 Kitabah Maqalah 2

44 ARK435 Tarjamah 2 PARA643 Tarjamah 2

Proses Belajar Mengajar Proses Belajar Mengajar

45 ARK436 Tariqah Tadris Lughah 3 PARA645 Tariqah Tadris Lughah 3

46 ARK437 Wasail Tadris 2 PARA646 Wasail Tadris 2

47 ARK438 Taqwim 2 PARA647 Taqwim 2

48 ARK439 Manahij wa Kutub Madrasiyah 3 PARA648 Manahij wa Kutub Madrasiyah 3

49 ARK440 Tadris Mushaghar 2 PARA649 Tadris Mushaghar 2

50 ARK441 Thariqah Bahts 3 PARA650 Thariqah Bahts 3

Paket Pilihan Keahlian Khusus Paket Pilihan Keahlian Khusus

Penerjemahan Penerjemahan

51 ARK442 Teknik Penerjemahan 2 PARA651 Teknik Penerjemahan 2

52 ARK443 Gramatika dalam Penerjemahan 2 PARA651 Teknik Penerjemahan 2

53 ARK444 Peristilahan dalam Penerjemahan 2 PARA651 Teknik Penerjemahan 2

54 ARK445 Latihan Penerjemahan 3 PARA652 Latihan Penerjemahan 4

55 ARK446 Tugas Akhir Penerjemahan 4 PARA653 Tugas Akhir Penerjemahan 4

PAI PAI

56 ARK447 Akidah dan Akhlak 3 PARA655 Akidah dan Akhlak 2

57 ARK448 Fikih 2 PARA656 Fikih 2

58 ARK449 Tafsir 2 PARA657 Tafsir Hadis 2

59 ARK450 Hadits 2 PARA657 Tafsir Hadis 2

60 ARK451 Metodologi PAI 2 PARA658 Metodologi PAI 2

61 ARK452 Pembelajaran BA Qur’ani 2 PARA659 Pembelajaran BA Qur’ani 2

Kaligrafi Kaligrafi

62 ARK453 Pendalaman Kaidah Khat 2 PARA661 Khat Naskhi dan Riq’i 3

63 ARK454 Latihan Khath Naskhi 3 PARA661 Khat Naskhi dan Riq’i 3

64 ARK455 Latihan Khath non-Naskhi 3 PARA662 Khat Tsuluts dan Diwani

65 ARK456 Desain dan Ragam Hias 3 PARA664 Ragam Teknik Seni Rupa Khat Arab 2

66 ARK457 Kewirausahaan (Kaligrafi) 2 PARA665 Kewirausahaan Kaligrafi 2

Edisi 2017




Bahasa Arab untuk Anak (ALA) Bahasa Arab untuk Anak (ALA)

67 ARK458 Pembelajaran Baca-tulis Huruf

Arab

2 PARA666 Pembelajaran Baca-tulis Huruf Arab 2

68 ARK459 Strategi Pembelajaran ALA 2 PARA667 Strategi Pembelajaran ALA 2

69 ARK460 Pengembangan Materi ALA 2 PARA669 Pengembangan Materi ALA 2

70 ARK461 Permainan, Lagu, dan Cerita untuk

ALA

2 PARA671 Kewirausahaan ALA 2

71 ARK462 Pengembangan Media ALA 3 PARA670 Pengembangan Media ALA 2

72 ARK463 Psikologi Anak 2 PARA668 Psikologi Anak 2

Komputer dan Internet Komputer dan Internet

73 ARK470 Pengenalan Hardware 2 PARA672 Desain Grafis 2

74 ARK471 Pembuatan Multimedia 3 PARA673 Multimedia 2

75 ARK472 Internet 2 PARA674 Internet 2

76 ARK473 Tugas Akhir Komputer & Internet 4 PARA675 Produksi Multi Media PBA 4

77 ARK474 Kewirausahaan (Komputer dan

Internet)

2 PARA676 Kewirausahaan Komputer dan

Internet

2

Bahasa Arab untuk Tujuan Khusus Bahasa Arab untuk Tujuan Khusus

(Mulai Angkatan/Katalog 2015)

78 ARK464 Bahasa Arab untuk Haji 2 PARA677 Bahasa Arab untuk Haji dan Umrah 2

79 ARK465 Bahasa Arab untuk TKI I 2 PARA678 Bahasa Arab untuk Penerjemah Lisan

2

80 ARK466 Bahasa Arab untuk TKI II 3 PARA678 Bahasa Arab untuk Penerjemah Lisan

2

81 ARK467 Bahasa Arab Dunia Usaha 2 PARA681 Bahasa Arab Dunia Usaha 2

82 ARK468 Bahasa Arab Media Masa 2 PARA679 Bahasa Arab Media Masa 2

83 ARK469 Bahasa Arab untuk Pariwisata 2 PARA680 Bahasa Arab Pariwisata 2

D MATAKULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB) MATAKULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB)

84 ARK490 Kitabatu Bahts Ilmi (Skripsi) 6 PARA677/ PARA683

Al-Bahts al-Ilmi (Skripsi) 6

E MATAKULIAH BERKEHIDUPAN

BERMASYARAKAT (MBB) (KULIAH KERJA) MATAKULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT

(MBB) (KULIAH KERJA)

85 PPL490 Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

4 UKPL601 Kajian dan Praktik Lapangan (KPL) 4

86 KKN490 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 4 UKKN601/ UKK601

Kuliah Kerja Nyata (KKN) 4



PROGRAM STUDI MAGISTER KEGURUAN BAHASA ARAB

Visi

Menjadi program studi magister unggul dan menjadi rujukan dalam

penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi bidang keguruan bahasa Arab.

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran bahasa Arab yang berpusat

pada peserta didik dengan menggunakan pendekatan yang efektif dan

mengoptimalkan pemanfaatan teknologi;

2. Menyelenggarakan penelitian bidang keguruan bahasa Arab yang temuannya

bermanfaat bagi pengembangan ilmu dan kesejahteraan masyarakat;

3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat bidang keguruan bahasa

Arab yang berorientasi pada pemberdayaan masyarakat; serta

4. Menyelenggarakan tatapamong program studi magister keguruan bahasa Arab

yang akuntabel dan transparan untuk menjamin peningkatan kualitas

berkelanjutan.

Tujuan

1. Menghasilkan magister keguruan bahasa Arab yang cerdas, religius, berakhlak

mulia, mandiri, dan mampu berkembang secara profesional;

2. Menghasilkan karya ilmiah dan karya kreatif yang unggul dalam bidang

keguruan bahasa Arab;

3. Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat dalam bidang keguruan

bahasa Arab untuk mewujudkan masyarakat yang mandiri, produktif, dan

sejahtera; dan

4. Menghasilkan kinerja program studi yang efektif dan efisien untuk menjamin


berkelanjutan bidang keguruan bahasa Arab.

Profil dan Standar Kompetensi Lulusan

Profil lulusan program studi magister keguruan bahasa Arab adalah menjadi

pendidik/ilmuwan yang mampu mengembangkan teori, memecahkan masalah secara

interdisipliner/multidisipliner, mengelola penelitian, dan menghasilkan karya inovatif

bertaraf nasional/internasional dalam bidang pendidikan dan pembelajaran bahasa

Arab. Sedangkan standar kompetensi lulusan program studi ini adalah:

1. Mengembangkan konsep teoretis dan menghasilkan karya inovatif dan teruji

bidang pendidikan dan pembelajaran bahasa Arab berdasarkan pemikiran logis,

kritis, sistematis, dan kreatif;

2. Memecahkan masalah pendidikan bahasa Arab secara inter-

disipliner/multidisipliner;

3. Mengembangkan pendidikan dan pembelajaran bahasa Arab pada jenjang

pendidikan dasar, menengah, pendidikan tinggi secara tepat;

Edisi 2017


4. Merancang, melaksanakan, dan mengelola penelitian pendidikan dan

pembelajaran bahasa Arab yang bermanfaat, baik bagi masyarakat maupun

keilmuan, serta mendapat pengakuan nasional;

5. Memublikasikan hasil penelitian tesis/bentuk lain yang setara dalam terbitan

berkala ilmiah nasional (yang memenuhi syarat untuk diajukan akreditasi

terbitan berkala ilmiah), prosiding seminar internasional, atau berkala ilmiah

internasional;

6. Menyusun dan mengkomunikasikan ide dan argumen yang dapat dipertanggung-

jawabkan secara ilmiah dan etika akademik, melalui berbagai bentuk media

kepada masyarakat, terutama masyarakat akademik; dan

7. Mengembangkan bidang pendidikan dan pembelajaran bahasa Arab pada

jenjang pendidikan dasar, menengah, dan tinggi secara tepat.

Capaian Pembelajaran

1. Sikap dan Tata Nilai

a. Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan menunjukkan sikap religius;

b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan

agama, moral, dan etika;

c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan perubahan berdasarkan Pancasila;

d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;

e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta

pendapat, atau temuan orisinal orang lain;

f. Kerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat

dan lingkungan;

g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

i. Memiliki kepedulian dalam menjaga dan merawat kesehatan diri dan

lingkungan;

j. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang pendidikan

bahasa Arab secara mandiri; dan

k. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan.

2. Penguasaan Pengetahuan

a. Menguasai filsafat ilmu serta konsep-konsep teoretis kebahasaan Arab,

pembelajaran, dan metodologi penelitian bahasa Arab;

b. Menguasai konsep teoretis keterampilan berbahasa Arab;

c. Menguasai konsep pengembangan dan pembinaan bahasa Arab dan

pembelajarannya; dan

d. Menguasai konsep pengembangan kurikulum bahasa Arab dan

pembelajarannya.

3. Keterampilan Umum



a. Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui

penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni yang memperhatikan dan

menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang bahasa Arab serta

pembelajarannya, menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajiannya berdasarkan

kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis, dan memublikasikan

tulisan dalam jurnal ilmiah tingkat nasional atau internasional atau berbentuk

presentasi ilmiah tingkat nasional atau internasional;

b. Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang pendidikan

bahasa Arab dalam menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang

relevan melalui pengembangan pengetahuan dan keahliannya;

c. Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara

bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta

mengomunikasikannya melalui media kepada masyarakat akademik dan

masyarakat luas;

d. Mampu mengidentifikasi masalah bidang pendidikan, bahasa Arab, dan

pembelajarannya yang menjadi objek penelitian dan memposisikan ke dalam

suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan interdisiplin atau

multidisiplin;

e. Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah bidang

bahasa Arab dan pembelajarannya yang memperhatikan dan menerapkan nilai

humaniora berdasarkan kajian ilmiah terhadap informasi dan data;

f. Mampu mengelola, mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan

kolega, sejawat di dalam dan di luar lembaga, komunitas penelitian yang lebih

luas, dan organisasi profesi;

g. Mampu meningkatkan kapasitas melalui pembelajaran mandiri; dan

h. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan

kembali data hasil penelitian dalam rangka menjamin kesahihan dan mencegah

plagiasi.

4. Keterampilan Khusus a. Terampil berbahasa Arab secara lisan dan tulis dalam konteks keseharian/umum,

akademis, dan pekerjaan;

b. Mampu mendalami bahasa Arab serta pembelajarannya melalui riset untuk

menghasilkan karya inovatif dan teruji;

c. Mampu memecahkan permasalahan bidang bahasa Arab dan pembelajarannya

melalui pendekatan interdisipliner dalam bentuk laporan penelitian;

d. Mampu mengelola dan mengembangkan riset yang bermanfaat bagi masyarakat

dan perkembangan keilmuan, serta mendapat pengakuan nasional dan/atau

internasional;

e. Mampu mengambil keputusan berdasarkan kajian penelitian di bidang bahasa

Arab serta mengomunikasikan ide secara efektif dalam berbagai media kepada

masyarakat seprofesi atau lingkungan yang sesuai atau masyarakat umum; dan

f. Mampu berkomunikasi dan berpartisipasi secara aktif dalam pengembangan

profesi.

Edisi 2017


Beban Studi dan Struktur Kurikulum Beban studi yang harus diselesaikan oleh mahasiswa program studi magister

keguruan bahasa Arab adalah 38 sks. Beban studi tersebut diklasifikasi ke dalam

tiga kelompok utama matakuliah sebagaimana tampak pada struktur kurikulum

program studi magister keguruan bahasa Arab berikut:

1. Matakuliah Pascasarjana (MKPS): 6 sks

2. Matakuliah Program Studi (MKBA): 22 sks

3. Matakuliah Kelompok Pengalaman Lapangan (MKPL): 2 sks

4. Matakuliah Kelompok Tesis (MTES): 8 sks



STRUKTUR KURIKULUM


No Sandi Matakuliah SKS JS Semester

1 2 3 4

A MATAKULIAH PASCASARJANA (MKPS): 6 SKS

1 MKPS801 Landasan Pendidikan 2 2 X

2 MKPS802 Metodologi Penelitian Kuantitatif 2 2 X

3 MKPS803 Metodologi Penelitian Kualitatif 2 2 X

B MATA KULIAH PROGRAM STUDI (PARA): 22 SKS

1 MKBA801 Linguistik Lanjut 2 2 X

2 MKBA802 Kajian Teks Klasik dan Modern 2 2 X

3 MKBA803 Pemerolehan Bahasa Kedua 2 2 X

4 MKBA804 Psikolinguistik *) 2 2 X

5 MKBA805 Sosiolinguistik *) 2 2 X

6 MKBA806 Semantik **) 2 2 X

7 MKBA807 Pragmatik **) 2 2 X

8 MKBA808 Analisis Wacana **) 2 2 X

9 MKBA809 Kemahiran Bahasa Arab Lanjut 2 2 X

10 MKBA810 Pengembangan Kurikulum dan Silabus

Bahasa Arab

2 2 X

11 MKBA811 Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab 2 2 X

12 MKBA812 Pengembangan Model dan Teknologi

Pembelajaran Bahasa Arab

2 2 X

13 MKBA813 Pengembangan Evaluasi Pembelajaran

Bahasa Arab

2 2 X

14 MKBA814 Penulisan Karya Ilmiah 2 2 X

C MATAKULIAH KELOMPOK PENGALAMAN LAPANGAN (MKPL): 2 SKS

1 UKPL801 Kajian dan Praktik Lapangan (KPL) 2 - X

D MATAKULIAH KELOMPOK TESIS (MTES): 8 SKS

1 MTES890 Tesis***) 6 - X

2 MTES891 Seminar Usulan Tesis 2 - X

TOTAL SKS YANG DITEMPUH MAHASISWA 38 - 14 14 4 6

Keterangan:

*) dan **) masing-masing dipilih satu matakuliah

***) Tesis ditulis dengan bahasa Arab dan mahasiswa dapat maju ujian tesis apabila telah melakukan seminar

hasil penelitian.

DESKRIPSI MATAKULIAH

Edisi 2017



A. MATAKULIAH PASCASARJANA (MKPS): 6 SKS

MKPS801 Landasan Pendidikan, 2 sks, 2 js

Matakuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa ihwal pendidikan sebagai

suatu sistem yang kompleks yang banyak kaitannya dengan sistem-sistem lainnya seperti

sistem sosial, politik, dan budaya. Dalam usaha memperoleh pemahaman tersebut, persoalan

pendidikan dikaji dengan menggunakan berbagai landasan antara lain: landasan filosofis,

historis, sosiologis, dan psikologis. Pandangan, pendekatan dan proses perencanaan,

pengembangan dan pelaksanaan pembelajaran dalam latar pembelajaran formal, nonformal,

atau informal, yang meliputi antara lain pandangan-pandangan tentang belajar, teori belajar

dan teori pembelajaran, taksonomi tujuan pembelajaran, karakteristik pebelajar, strategi dan

metode pembelajaran, organisasi isi pembelajaran, dan evaluasi sistem pembelajaran juga

dibahas.

MKPS802 Metodologi Penelitian Kuantitatif, 2 sks, 2 js

Matakuliah ini membahas prinsip-prinsip dan prosedur penelitian ilmiah sebagai dasar

dalam penulisan tesis. Penekanan diletakkan pada penelitian kuantitatif. Topik yang dibahas

antara lain: pemilihan dan perumusan masalah, penelusuran kepustakaan, perumusan

hipotesis, variabel dan pengukurannya, jenis-jenis penelitian dan penyusunan usulan serta

penulisan laporan penelitian. Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menyusun

usulan penelitian pendidikan bahasa Arab.

MKPS803 Metodologi Penelitian Kualitatif, 2 sks, 2js

Matakuliah ini membahas prinsip-prinsip dan prosedur penelitian ilmiah sebagai dasar

dalam melakukan penelitian kualitatif serta penerapannya dalam bidang pendidikan bahasa

Arab. Beberapa topik yang dibahas antara lain: landasan teoritik dan filosofis, rancangan, dan

data penelitian kualitatif, kerja lapangan (field work), analisis data serta penulisan laporan

penelitian. Pada akhir kuliah mahasiswa diharapkan dapat menyusun usulan penelitian untuk

tesisnya.

B. MATAKULIAH PROGRAM STUDI (MKBA): 22 SKS

MKBA801 Linguistik Lanjut, 2 sks, 2 js Matakuliah ini memberikan tinjauan menyeluruh tentang teori linguistik klasik,

modern, dan linguistik Arab serta aplikasinya dalam pembelajaran bahasa Arab. Kajian

difokuskan pada aspek fonologi, morfologi, sintaksis dan semantik dalam pembelajaran,

pembinaan, dan penerjemahan bahasa. Termasuk di dalamnya analisis kesalahan dan analisis

kontrastif.

MKBA802 Kajian Teks Klasik dan Modern, 2 sks, 2 js Matakuliah ini mengkaji teks-teks klasik dan modern. Teks-teks klasik meliputi (1)

Al-Qur’an dan Al-Hadits, (2) kutub shafra, (3) amtsal arabi. Teks-teks modern meliputi (1)

koran, (2) majalah, (3) program-program TV.

MKBA803 Pemerolehan Bahasa Kedua, 2 sks, 2js Matakuliah ini mengkaji pokok-pokok materi berikut: (1) psikologi behavioris dalam

pembelajarsan bahasa (2) psikologi kognitif dalam pemerolehan bahasa, (3) linguistik



struktural dan pemerolehan bahasa, (4) linguistik transformasional dalam pemerolehan

bahasa, (5) metode-metode pembelajaran bahasa, (6) pendekatan, meote dan teknik

pembelajaran, (7) isu-isu pembelajaran bahasa.

MKBA804 Psikolinguistik, 2 sks, 2 js

Matakuliah ini membahas proses mental dalam pemahaman, penggunaan, dan

pemerolehan bahasa. Satuan-satuan bentuk bahasa dikaji realitas psikologisnya, pemerolehan,

dan penggunaannya dikaitkan dengan strategi dalam persepsi dan realisasi makna. Topik-

topik yang terangkum dalam matakuliah ini mencakup: (1) persepsi dan ekspresi kebahasaan,

(2) peranan ingatan dalam berbahasa, (3) pemerolehan bahasa, (4) bahasa dan pikiran, (5)

strategi belajar dan strategi komunikasi, dan (6) patologi bahasa.

MKBA805 Sosiolinguistik, 2 sks, 2 js

Matakuliah ini memberikan landasan-landasan keterkaitan antara bahasa yang

digunakan di dalam masyarakat dengan variabel-variabel sosial yang ikut membentuk bahasa

itu, di mana aspek kekuasaan tidak dapat dilepaskan peran sertanya. Bahasa dapat berfungsi

sebagai sumber integrasi masyarakat, sebaliknya bahasa juga dapat menjadi sumber

disintegrasi masyarakat. Topik dalam matakuliah ini mencakup (1) peran bahasa dalam

masyarakat, (2) bahasa, pikiran, dan representasi, (3) bahasa dan politik, (4) bahasa dan media

massa, (5) bahasa dan jender, (6) bahasa dan etnisitas, (7) bahasa dan usia, (8) bahasa dan

kelas sosial, (9) bahasa dan identitas, (10) sikap terhadap bahasa, (11) perdebatan tentang

baku dan tidak baku dalam bahasa Arab, dan (12) persoalan kebahasaan sebagai persoalan-

persoalan sosial.

MKBA806 Semantik, 2 sks, 2js

Matakuliah ini mengkaji berbagai pendekatan dalam teori semantik. Pokok kajiannya

meliputi pemaknaan leksikal yang meliputi teori referensi, teori imajinasi, dan analisis

komponensial; pamaknaan kalimat yang meliputi teori kondisi kebenaran dan pendekatan

transformasi generative; semantic komunikatif yang meliputi teori tindak tutur dan teori

komunikasi Grice.

MKBA807 Pragmatik, 2 sks, 2js Matakuliah ini mengkaji pokok-pokok materi berikut: (1) pragmatik sebagai ilmu dan

penggunaan bahasa, (2) karakteristik kinerja pragmatik, (3) situasi tutur, peristiwa tutur, dan

tidak tutur, (4) prinsip-prinsip kerja sama, (5) implikatur, inferensi, dan praanggapan, (6)

kesatuan berbahasa dan retorika.

MKBA808 Analisis Wacana, 2 sks, 2 js

Matakuliah ini menguatkan dasar-dasar pemahaman terhadap wacana yang sudah

diterima pada program S1, khususnya wacana bahasa Arab. Wacana tidak semata-mata

dipahami sebagai unsur kebahasaan di atas klausa atau kalimat. Akan tetapi, lebih dari itu

wacana juga dipahami sebagai “penggunaan bahasa tertentu” sebagai oposisi dari bahasa,

juga dipahami sebagai “cara pandang”, “perspektif”, atau “ideologi” dari institusi dan

kelompok sosial tertentu. Topik-topik yang terangkum dalam matakuliah ini mencakup (1)

perspektif deskriptif, kritis, dan konstruktivis dalam studi wacana, (2) teori feminis dan teori

wacana, (3) teori kolonial, pascakolonial, dan teori wacana, (4) analisis wacana, linguistik

kritis, dan psikologi sosial, dan (5) wacana institusi.

Edisi 2017


MKBA809 Kemahiran Bahasa Arab Lanjut, 2 sks, 2 js

Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan produktif, reseptif, dan

membekali mahasiswa dengan berbagai keterampilan orasi meliputi berbagai bentuk pidato,

mengungkapkan pendapat, setuju dan tidak setuju, serta keterampilan membaca untuk

mendapatkan informasi seperti mencari gagasan utama, parafrase, meringkas, sintesis,

referensi dan sejenisnya. Isi dapat diperpanjang untuk pengajaran keterampilan bahasa:

menyimak, membaca, berbicara, dan/atau menulis.

MKBA810 Pengembangan Kurikulum dan Silabus Bahasa Arab, 2 sks, 2 js

Matakuliah ini menguatkan pemahaman mahasiswa tentang konsep kurikulum dan

silabus dan mengembangkan kemampuan mahasiswa untuk menelaah dan menyusun silabus

pembelajaran bahasa Arab. Melalui matakuliah ini mahasiswa menghasilkan silabus

pembelajaran bahasa Arab di berbagai tingkat satuan pendidikan (TK, SD, SLTP/MTs,

SMA/SMK/MA, PT) atau silabus program pelatihan bahasa Arab. Topik bahasannya

meliputi: (1) Konsep kurikulum dan silabus, (2) prinsip pengembangan kurikulum dan

silabus, (3) model pengembangan kurikulum dan silabus bahasa, (4) telaah terhadap

kurikulum dan silabus bahasa Arab, dan (6) pengembangan silabus pembelajaran bahasa

Arab.

MKBA811 Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab, 2 sks, 2 js Matakuliah ini menguatkan pemahaman dan mengembangkan kemampuan mahasiswa

dalam pengembangan bahan ajarbahasa Arab. Melalui matakuliah ini mahasiswa

menghasilkan bahan ajar untuk pembelajaran bahasa Arab di berbagai tingkat satuan

pendidikan (TK, SD, SLTP/MTs, SMA/SMK/MA, PT) atau bahan ajar untuk berbagai

pelatihan bahasa Arab. Topik bahasannya meliputi: (1) konsep dan jenis bahan ajar, (2)

prinsip dan model pengembangan bahan ajar, (3) telaah terhadap bahan ajar bahasa Arab, dan

(4) praktik pengembangan bahan ajar bahasa Arab.

MKBA812 Pengembangan Model dan Teknologi PBA, 2 sks, 2 js

Matakuliah ini menguatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam

pembelajaran bahasa Arab. Melalui matakuliah ini mahasiswa mampu: (1) memahami konsep

pendekatan, metode, teknik, strategi, dan model-model inovatif pembelajaran bahasa Arab,

dan (2) merancang, mengembangkan, dan menggunakan teknologi pembelajaran yang

inovatif dalam pembelajaran bahasa Arab. Topik kajian meliputi: (1) pendalaman pemahaman

konsep pendekatan, metode, dan teknik, (2) pendekatan mutakhir pembelajaran bahasa, (3)

model pembelajaran koperatif dalam pembelajaran bahasa Arab, (4) model pembelajaran

bahasa Arab berbasis strategi belajar, (5) model pembelajaran bahasa berbasis multi

kecerdasan, (6) Konsep teknologi pembelajaran, (7) variasi teknologi pembelajaran inovatif,

(8) telaah is idan desain teknologi pembelajaran inovatif, dan (9) produksi teknologi

pembelajaran inovatif.

MKBA813 Pengembangan Evaluasi PBA, 2 sks, 2 js

Matakuliah ini mengkaji dan mengembangkan evaluasi pembelajaran bahasa Arab.

Diskusi dan presentasi merupakan kegiatan utama perkuliahan, diakhiri dengan proyek akhir

semester yang berupa pengembangan asesmen dan laporan analisis pelaksanaan nyata suatu

bentuk evaluasi dan asesmen bahasaArab. Pokok bahasannya meliputi (1) konsep evaluasi,

(2) prinsip-prinsip evaluasi pembelajaran, (3) berbagai bentuk evaluasi dan asesmen otentik,

(4) karakteristik alat evaluasi dan asesmen yang baik, (5) telaah terhadap alat evaluasi dan



asesmen bahasa Arab, (6) pengembangan alat evaluasi dan asesmen otentik bahasa Arab, dan

(7) analisis dan penafsiran hasil evaluasi dan asesmen.

MKBA814 Penulisan Karya Ilmiah, 2 sks, 2 js Matakuliah ini memberikan penguatan kepada mahasiswa dalam menulis artikel untuk

jurnal ilmiah. Perkuliahan diarahkan pada aktivitas mahasiswa menulis artikel hasil penelitian

dan memublikasikannya dalam jurnal ilmiah.

C. MATAKULIAH KELOMPOK PENGALAMAN LAPANGAN (MKPL): 2 SKS

UKPL801 Kajian dan Praktik Lapangan, 2 sks

Matakuliah ini menghubungkan teori dengan praktik melalui pelaksanaan pengalaman

langsung di lapangan yang dibimbing dan dinilai oleh dosen pembimbing. Mahasiswa

merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi program-program pendidikan dalam pelbagai

latar (setting) kelembagaan dan/atau kemasyarakatan. Pada akhir masa pengalaman lapangan

mahasiswa dituntut untuk menyusun laporan perorangan.

D. MATAKULIAH KELOMPOK TESIS (MTES): 8 SKS

MTES890 Tesis, 6 sks Matakuliah ini berisi kegiatan penulisan tesis bidang pendidikan bahasa Arab. Tesis

merupakan karya ilmiah mandiri yang diangkat dari penelitian bidang pendidikan bahasa

Arab di bawah bimbingan dua orang pembimbing.

MTES891 Seminar Usulan Tesis, 2 sks

Matakuliah ini berisi kegiatan seminar usulan penelitian bidang pendidikan bahasa

Arab untuk tesis. Usulan yang diseminarkan adalah proposal yang sudah disusun lengkap,

yang berisi bagian pendahuluan, bagian kajian pustaka, dan bagian metode penelitian,

termasuk wujud instrumen yang akan digunakan.

49

DAFTAR DOSEN TETAP

JURUSAN SASTRA ARAB TAHUN 2017

No N a m a Sandi

Baru Alamat No. Telepon

1. Prof. Drs. Muhaiban

NIP 19520222 197903 1 001

NIDN: 0022025201

792301 Perum Landungsari Asri C-60, Malang

65151

Email: [email protected]

460605

0817530107

2. Drs. M. Syatibi Nawawi., M.Pd

NIP 19540807 198002 1 001

NIDN: 0007085404

802309 Jl. Joyosuko I/5B, Merjosari Malang 65144


581580

08170901650

3. Prof. Dr. Nurul Murtadho., M.Pd

NIP 19600717 198601 1 001

NIDN: 0017076008

862311 Jl. Teluk Cendrawasih 21A Arjosari Malang


08123398402

4. Dr. Moh. Khasairi., M.Pd

NIP 19610902 198601 1 001

NIDN: 0002096103

862311 Jl. Gading Pesantren 45, Malang 65115


568661

08123320921

5. Prof. Dr. Imam Asrori., M.Pd

NIP 19631115 198601 1 001

NIDN: 0015116306

862306 Perum Bunul Asri A-62, Bunulrejo Malang

65123


476384

081217710163

6. Prof. Dr. Moh. Ainin., M.Pd

NIP 19600401 198701 1 001

NIDN: 0001046009

872307 Jl. Simpang Sunan Kalijaga V No 3 Malang


08125224830

085258724828

7. Dr. Irhamni., M.Pd

NIP 19650709 198812 1 001

NIDN: 0009076505

862312 Desa Sememek Kebon Agung Malang


085646856172

8. Dr. Nurhidayati., M.Pd

NIP 19650828 198812 2 001

NIDN: 0028086508

882313 Jl. Terusan Ambarawa VII/2, Malang 65145


586613

081233277025

9. Dr. Kholisin., M.Hum

NIP 19651209 199002 1 001

NIDN: 0009126506

902310 Jl. Masjid 34 RT. 21 Kuwolu Bululawang

Malang 65171


08155510335

082139847828

10. Dra. Nur Anisah Ridwan., M.Pd

NIP 19640423 199803 2 001

NIDN: 0023046401

982313 Jl. Panjaitan 17C No.69, Malang


081267706664

11. Achmad Tohe, M.A., Ph.D

NIP 19730921 199803 1 001

NIDN: 0021097303

982315 Jl. Bantaran Indah Blok D No. 1 Tulusrejo

Lowokwaru Malang


08123315331

082232303181

12. Dr. Hanik Mahliatussikah., M.Hum

NIP 19740427 199803 2 002

NIDN: 0027047405

982317 Jl. Tirto Mulyo V/10, RT. 02 RW.09

Landungsari Dau Malang


085855120880

081252555374

13. Dr. Lilik Nur Kholidah., M.Pd.I

NIP 19771101 200212 2 003

NIDN: 0001117702

022316 Perum Bukit Cemara Tidar Blok E4 No. 7

Malang


081615603929

14. Dr. Ahmad Munjin Nasih., M.Ag

NIP 19711210 200312 1 001

NIDN: 0010127103

032321 Jl. Bulutangkis 123 RT/RW: 5/2 Tasikmadu

Lowokwaru Malang


08125245905

15. Dr. Yusuf Hanafi., M.Fil.I

NIP 19780628 200312 1 004

NIDN: 0028067802

032324 Griya Janti Asri Kav. 6

Jl. Janti Barat Blok A Sukun, Malang


496998

081334111537

081233990889

16. Laily Maziyah., S.Pd., M.Pd

NIP 19800807 200312 2 001

NIDN: 0007088001

032325 Jl. Tirtomulyo VI/1B RT 02/09 Landungsari,

Dau, Malang


08121642752

081233694145

17. Ibnu Samsul Huda, S.S, M.A.

NIP 19790818 200501 1 003

NIDN: 0018087901

052327 Perum Permata Tlogomas Blok

B17 Tlogomas, Malang 65144


573761

081511581321

082230158245



No N a m a Sandi

Baru Alamat No. Telepon

18. Ali Ma’sum, S.Pd., M.A

NIP 19790826 200501 1 002

NIDN: 0026087904

052331 Bukit Cemara Tidar G10 No 20 Malang


08123300432

19. Moh. Ahsanuddin, S.Pd., M.Pd

NIP 19810120 200604 1 001

NIDN: 0020018103

062332 Joyo Tamansari I Gg I/15 Merjosari Malang

Email:[email protected]

08125229077

089681037615

20. Achmad Sultoni, S.Ag., M.Pd.I.

NIP 19761103 200812 1 002

NIDN: 0003117610

084321 Perum Uniga 15 Joyosari Merjosari

Lowokwaru Malang


081331895524

21. Muhammad Alfan, S.Pd., M.Pd

NIP 19820711 201404 1 001

NIDN: 0011078204

142199 Jl. Notojoyo 20 Gondang RT/RW 01/01

Tegalgondo, Karangploso, Malang


085784899959

DAFTAR DOSEN TIDAK TETAP

JURUSAN SASTRA ARAB TAHUN 2017

No N a m a Sandi Alamat No. Telepon

1. Abdul Adzim Irsyad., L.c., M.Pd. 2333 Perum Gadang Cahaya Raya A/4 Malang


08123470831

2. Faris Khoirul Anam, Lc., M.H.I., 2301 Jl. Arif Rahman Hakim V/73 Malang


081230503236

3. Moch. Wahib Dariyadi, S.Pd., M.Pd 2390 Perum Palmira Graha A2 Jl. Joyo Agung

Merjosari Malang Email:

[email protected]

081333991883

4. Moh. Fauzan, S.Pd, M.Pd.I 2392 Dsn. Maqbul Rt 014/004 Ds. Kuwolu Kec.

Bululawang Kab. Malang


085646383034

5. Mohammad Rohmanan, Lc., M.Th.I 2302 Jl. Hiu IV No. 45 B Rt 04/05 Tunjung

Sekar Lowokwaru Malang


085791294489

DAFTAR KETUA JURUSAN SASTRA ARAB

1965 — 2017

mailto:[email protected]



Edisi 2017

Datar Dosen, Ketua Jurusan, Pensiunan 51

No Nama Tahun Menjabat Alamat No. Telepon

1. Dr. Zaini Machmoed 1965 Jl. Jakarta Malang —

2. Muhammad Dawam, Lc. 1966—1968 Jl. Blitar 6 Malang —

3. Dja’far Nur Lc. 1968—1971 Jl Bogor Malang —

4. Dra. Suzan M. Dawam 1971—1974 Jl. Blitar 6 Malang —

5. Dja’far Nur Lc. 1974—1977 Jl Bogor Malang —


7. Drs. Imam Hasan 1979—1982 Jl. Sultan Hadi Wijaya 155,

Malang —


9. Dra. Suzan M. Dawam. 1985—1988 Jl. Blitar 6 Malang —

10. Drs. M. Fachruddin Djalal 1988—1991 Jl. Joyo Mulyo Rt01/Rw 03 No 16

Malang —

11. Drs. M. Fachruddin Djalal 1991—1994 Jl. Joyo Mulyo Rt01/Rw 03 No 16

Malang —

12. Drs. Muhaiban 1994—1997

Perum Landungsari Asri C-60,

Malang


460605

0817530107

13. Dra. Maslihah 1997—2000 Taman Harjo RT05 RW 01-165,

Singosari Malang 450310

14. Dr. Nurul Murtadho., M.Pd. 2000—2005

Jl. Teluk Cendrawasih 21A

Arjosari Malang

Email:

[email protected]

0811360173

15. Drs. Moh. Khasairi., M.Pd. 2005—2009

Jl. Gading Pesantren 45, Malang

65115


568661

08123320921

16. Drs. Moh. Khasairi., M.Pd. 2009— 2010

Jl. Gading Pesantren 45, Malang

65115


568661

08123320921

17. Dr. Kholisin., M.Hum 2010 - 2014

Jl. Masjid 34 RT. 21 Kuwolu

Bululawang Malang 65171


08155510335

082139847828

18. Dr. Hanik Mahliatussikah.,

M.Hum 2014-Sekarang

Jl. Tirto Mulyo V/10, RT. 02

RW.09 Landungsari Dau Malang

Email:

[email protected]

085855120880

081252555374

DAFTAR PENSIUNAN JURUSAN SASTRA ARAB



No Nama Alamat No. Telepon

1. Dr. Zaini Machmoed (Alm) Jl. Jakarta Malang —

2. Muhammad Dawam, Lc. (Alm) Jl. Blitar 6 Malang —

3. Dra. Suzan M. Dawam (Alm) Jl. Blitar 6 Malang —

4. Ahmad Dja’far Nur Lc. (Alm) Jl Bogor Malang —

5. Drs. Humaidi Tatapangarsa Jl. Simpang Bogor 22 Malang 570279

6. Drs. Imam Hasan (Alm) Jl. Sultan Hadi Wijaya 155, Malang —

7. Drs. M. Fachruddin Djalal (Alm) Jl. Joyo Mulyo RT01/RW 03 No 16

Malang —

8. Dra. Maslihah Taman Harjo RT05 RW 01-165,

Singosari Malang 450310

9. Drs. A. Manan Idris Jl. Kebon Jeruk V/12 Malang 491405

081334724345

10. Drs. Moh. Dahlan Ridwan Perum Landungsari Asri B-4, Malang 460267

08123391747

11. Drs. A. Fuad, Effendy., M.A. Perum Landungsari Asri D/77, Malang,


460606

0811360659

12. Dr. Khoirul Adib., M.A (Alm) Jl. Sidodadi VII/10 Kebonagung Malang —

13. Dr. Syafaat., M.Ag (Alm)

Jl. Candi Blok VIc Malang

—

KATALOG JURUSAN SASTRA ARABsastra.um.ac.id/wp-content/uploads/2020/07/Katalog-JSA-2017.pdf · Dr....

Documents

Transcript of KATALOG JURUSAN SASTRA ARABsastra.um.ac.id/wp-content/uploads/2020/07/Katalog-JSA-2017.pdf · Dr....