Kick-Off - Strukturierte DoktorandInnenausbildung am HZB - 1 KOLUMNE 1 U. Breuer... für eine...

Kick-Off - Strukturierte DoktorandInnenausbildung am HZB - 1 KOLUMNE 1

U. Breuer

... für eine strukturierte DoktorandInnenausbildung am HZB

KICK OFF ...

Kick-Off - Strukturierte DoktorandInnenausbildung am HZB - 2

WAS WOLLEN WIR ERREICHEN?

Ein gemeinsames Verständnis,

wie DoktorandInnen am HZB ausgebildet werden sollen als Basis für alle Maßnahmen zur DoktorandInnenförderung!


WARUM NEUE LEITLINIEN?

Ein gemeinsames Verständnis,

wie DoktorandInnen am HZB ausgebildet werden sollen als Basis für alle Maßnahmen zur DoktorandInnenförderung!

Leitlinien (nicht Richtlinien!)

Aufgreifen und (weitgehendes) Ausschließen bisheriger Unzulänglichkeiten in der Doktorandinnenausbildung (Betreuung, Arbeitsplan, Aufgaben, Anrechte)

Aus Sicht des HZB: Grundlage für Wettbewerb um den besten Nachwuchs.

Passung zu Graduiertenschulen


ZIELE DER LEITLINIEN

Die Leitlinien …

… richten sich in wesentlichen Punkten nach den einschlägigen Regeln von DFG und HGF

… geben eine Struktur für die Ausbildung der Doktoranden vor.

Zu dieser Struktur gehören:

• die Klärung der Voraussetzungen zu Beginn einer Doktorarbeit, • das Promotionskomitee• die Form der Fortschrittsberichte, • klare Ziele und Aufgaben für den Doktoranden, • sowie weitergehende Maßnahmen in der Ausbildung und Qualifizierung.



Ziel ist es, die DoktorandInnen dahingehend zu qualifizieren, dass sie in der Lage sind,

• selbständig zu forschen, • eine eigene Arbeitsgruppe zu führen, • ihre Forschungsaktivitäten zu steuern und zu kontrollieren • und die Ergebnisse zielgruppenspezifisch zu kommunizieren.

Die fertig ausgebildeten DoktorandInnen

• haben ihre fachliche Qualifikation in Vorlesungen und Seminaren ausgebaut,• haben ihre exzellenten Forschungsergebnisse auf Tagungen und in Publikationen präsentiert, • handeln nach den Regeln zu Einhaltung der guten wissenschaftlichen Praxis• und haben Einblicke in die Drittmitteleinwerbung und in das Labormanagements erworben.



Den Ausbau von sozialen Kompetenzen fördern wir durch

• die Angebote zur Mitarbeit in DoktorandInnennetzwerken, • Veranstaltungen der Öffentlichkeitsarbeit • und verpflichtende und freiwillige Weiterbildungsmaßnahmen.

Im Rahmen dieses weiterführenden Qualifikationserwerbs sollen unsere DoktorandInnen auch in der Lehre und beim Betrieb wissenschaftlicher Anlagen mitarbeiten.

Ein Einsatz zum Ausgleich fehlender Personalressourcen verstößt jedoch gegen den Geist dieser Leitlinien!


SICHERUNG EINER GUTEN BETREUUNG

Benannt sein müssen:

BetreuerIn (HZB MitarbeiterIn mit Promotionsrecht an einer Universität)

fachlicher BetreuerIn (aus der AG)

Ersatz-(Rückfall-)BetreuerIn (HZB MitarbeiterIn mit Promotionsrecht an einer Universität)

Thema der Arbeit

grober Arbeitsplan

Die Liste der BetreuerInnen mit Promotionsrecht ist (intern) öffentlich!


PROMOTIONSKOMITEE - FORTSCHRITTSBERICHT

Das Promotionskomitee begleitet die Ausbildung der DoktorandIn. Es besteht aus:

• DoktorandIn• BetreuerIn• fachlicher BetreuerIn • externe Person• Ersatzbetreuer hat Gastrecht

Das Promotionskomitee treffen sich während eine Dissertationsarbeit mindestens dreimal.

Die Treffen des PK werden durch die fachliche BetreuerIn einberufen!

Durch die Fortschrittsberichte werden drei dieser Treffen „formalisiert“.



Die Fortschrittsberichte werden von der DoktorandIn nach 6, 18 und 30 Monaten eingereicht. Sie gehen an alle Mitglieder des Promotionskomitees (auch an die ErsatzbereuerIn):

• Zusammenkunft des PK mit Präsentation des Fortschrittsberichts durch DR

• Kommentierung durch PK

• Rückmeldung an Bereich

• Direktorium leitet ggf. notwendige Maßnahmen ein.

Das PK empfiehlt/begründet auch eine Verlängerung der Arbeit. Das Direktorium entscheidet.


Teil des Fortschrittberichts ist eine Checkliste, die helfen/identifizieren soll in welchen Bereichen der/die DoktorandIn noch Defizite hat.

OPTIMALE QUALIFIZIERUNG DER DOKTORANDINNEN


Teil des Fortschrittberichts ist eine Checkliste, die helfen/identifizieren soll in welchen Bereichen der/die DoktorandIn noch Defizite hat.


Es wird empfohlen, dass Aufgaben, die nicht unmittelbar mit der

Doktorarbeit verknüpft sind, im Schnitt nicht mehr als insgesamt

einen Tag pro Woche in Anspruch nehmen sollen.

Im letzten Jahr sollten diese Aufgaben reduziert werden, um den

rechtzeitigen Abschluss der Doktorarbeit zu gewährleisten.



Abschluss der Arbeit

• mindestens eine referierte Publikation als ErstautorIn,

• Ergebnispräsentation auf mindestens einer nationalen und einer internationalen Konferenz,

• mehrere wissenschaftliche Präsentationen intern und extern,

• Teilnahme an fachspezifische Weiterbildungen, Doktorandenschulen

• Teilnahme an Seminaren über mindestens fünf Schulungstage für soziale Kompetenzen und Methodenkompetenz nach individueller Beratung.


FÖRDERUNG

Die Programme müssen noch etabliert werden:

Weiterqualifizerungsmaßnahmen

Austauschprogramme

Sommer/Winterschulen

In Zusammenarbeit mit existierenden Graduiertenschulden in BB


IMPLEMENTIERUNG: NÄCHSTE SCHRITTE

Klärung der Betreuer und der Mitglieder der PK


IMPLEMENTIERUNG: WER? WIE? WAS?Beginn 1. Bericht 2. Bericht 3. Bericht EndeJan 09 Jul 09 Jul 10 Jul 11 Dez 11

Grundlagen der Leitlinen

gelten

MussFeb 09 Aug 09 Aug 10 Aug 11 Jan 12 EmpfohlenMrz 09 Sep 09 Sep 10 Sep 11 Feb 12 WunschApr 09 Okt 09 Okt 10 Okt 11 Mrz 12 NichtsMai 09 Nov 09 Nov 10 Nov 11 Apr 12Jun 09 Dez 09 Dez 10 Dez 11 Mai 12Jul 09 Jan 10 Jan 11 Jan 12 Jun 12

Aug 09 Feb 10 Feb 11 Feb 12 Jul 12Sep 09 Mrz 10 Mrz 11 Mrz 12 Aug 12Okt 09 Apr 10 Apr 11 Apr 12 Sep 12Nov 09 Mai 10 Mai 11 Mai 12 Okt 12Dez 09 Jun 10 Jun 11 Jun 12 Nov 12Jan 10 Jul 10 Jul 11 Jul 12 Dez 12

Leitlinien gelten

weitgehend

Feb 10 Aug 10 Aug 11 Aug 12 Jan 13Mrz 10 Sep 10 Sep 11 Sep 12 Feb 13Apr 10 Okt 10 Okt 11 Okt 12 Mrz 13Mai 10 Nov 10 Nov 11 Nov 12 Apr 13Jun 10 Dez 10 Dez 11 Dez 12 Mai 13Jul 10 Jan 11 Jan 12 Jan 13 Jun 13


Leitlinien gelten

vollständig


Aug 11 Feb 12 Feb 13 Feb 14 Jul 14Sep 11 Mrz 12 Mrz 13 Mrz 14 Aug 14Okt 11 Apr 12 Apr 13 Apr 14 Sep 14Nov 11 Mai 12 Mai 13 Mai 14 Okt 14Dez 11 Jun 12 Jun 13 Jun 14 Nov 14


IMPLEMENTIERUNG: WER? WIE? WAS?Beginn 1. Bericht 2. Bericht 3. Bericht EndeJan 09 Jul 09 Jul 10 Jul 11 Dez 11

Grundlagen der Leitlinen

gelten



Leitlinien gelten

weitgehend



Leitlinien gelten

vollständig


Aug 11 Feb 12 Feb 13 Feb 14 Jul 14Sep 11 Mrz 12 Mrz 13 Mrz 14 Aug 14Okt 11 Apr 12 Apr 13 Apr 14 Sep 14Nov 11 Mai 12 Mai 13 Mai 14 Okt 14Dez 11 Jun 12 Jun 13 Jun 14 Nov 14

6-Monats-Fortschrittbericht!

18-Monats-Fortschrittbericht!(frei: 6-Monats-Fortschrittsbericht?

18-Monats-Fortschrittbericht!

30-Monats-Fortschrittbericht!(frei: 18-Monats-Fortschrittsbericht)

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