World Earth Day (Tag der Erde), 22. April 2013Gemeinsam mit Jugendumweltorganisationen

Dokumentation der verschmutzen Lagune Ébrié in Abidjan (Côte d`Ivoire) bei United Nations Volunteers

Kinder und Jugendliche-

Meeresschutz ahoi!

Tharaka Sriram

Bürgerhaus Neckarstadt, Mannheim

14. September 2014

0. Inhalt

Meeresschutz geht alle an, egal ob an der Küste oder im Binnenland, Groß oder Klein, Alt oder Jung.

Zusammen mit den Anwesenden- thematisch Interessierten, Eltern, ErzieherInnen, LehrerInnen, Kindern und Jugendlichen, gehen wir der Frage auf den Grund:

Wie können wir die junge Generation für das Meer begeistern?

0. Aufbau

1. Ausgangspunkt: Mannheim und das Meer…

2. Was ist Meeresschutz? Wieso ist Meeresschutz wichtig?

3. Wege um die junge Generation dafür zu begeistern

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche (Auswahl)

I. In Mannheim und Umgebung

II. Deutschland

III. Europa

IV. International

5. Diskussion

6. Links: Organisationen, Weiterbildung, Material zu Meeresschutz und Kinder-/Jugendarbeit

7. Fazit

1. Ausgangspunkt: Mannheim und das Meer…

• Mannheimer Hafen mit Fläche von 1.131 Hektar einer der bedeutendsten und größten Binnenhäfen Europas (ca. 500 Unternehmen mit 20.000 Arbeitsplätzen im Hafengebiet)

http://de.wikipedia.org/wiki/Mannheim

https://www.mannheim.de/sites/default/files/page/7032/luftbild_hafen.jpg

1. Ausgangspunkt: Mannheim und das Meer…

• Zusammenfluss von Rhein und Neckar:

- Neckar

• zehntgrößter Fluss Deutschlands

• 367 km langer Nebenfluss des Rheins

• entspringt im Naturschutzgebiet SchwenningerMoos

http://www.kidsmaec.com/html/stadt_land_fluss/fluss_neckar.html

https://www.mannheim.de/sites/default/files/page/7032/luftbild_hafen.jpg

http://www.kidsmaec.com/assets/slf_fluss/rheinkarte_brockhaus.png;

http://www.kidsmaec.com/html/stadt_land_fluss/fluss_rhein.html

- Rhein

• längster und bedeutendster Strom Westeuropas

• ca. 1.320 km lang• aus 2 Quellflüssen (Vorderrhein,

entspringt Tomasee und Hinterrhein, entspringt Paradiesgletscher)

• fliesst durch Schweiz, Liechtenstein, Österreich, Deutschland, Frankreich und die Niederlande

• bedeutendste Binnenschifffahrtstraße Europas

• für Massengüter der bevorzugte Binnenwasser-Transportweg

mündet in die Nordsee und damit ins Meer!

1. Ausgangspunkt: Mannheim und das Meer…

Von den Flüssen ins Meer:

• Müll kann weite Wege aus dem Inland zurücklegen bevor er über Winde, Flüsse und Kanäle an die Küsten und ins Meer gelangt.

• Global betrachtet stammen 80 % der Einträge aus landseitigen Quellen

http://www.wwf.de/fileadmin/fm-wwf/Publikationen-

PDF/Infografik_Muell_im_Meer.pdf;

http://www.umweltbundesamt.de/sites/default/files/medien/419/dokumente/h

erkunft_mariner_abfaelle.pdf

2. Was ist „Meeresschutz“?

„Meeresumweltschutz und Meerestierschutz findet etwas vereinfacht auf 7 Arten statt:

a) Meeresforschung

b) Politische Informationsarbeit/Lobbyarbeit

c) Medienarbeit (Tierfilme, Zeitschriftenartikel etc.)

d) Öffentlichkeitsarbeit (Vorträge, Weiterbildungsmaßnahmen, Seminare)

e) Demonstrationen und Protestaktionen

f) Einschreiten“ („ziviler Ungehorsam“, Behinderung, etc.)

g) Schutzprojekte (Schutzgebiete, Tierpflegestationen, Tierrettung aus unmittelbarer Bedrohung, Beseitigung konkreter Problemursachen)“

Deepwave http://data6.blog.de/media/481/5050481_d043f232cc_d.pdf

2. Wieso ist Meeresschutz wichtig?

http://de.wikipedia.org/wiki/Meer; http://de.wikipedia.org/wiki/Meeresschutz

Das Meer ist essentiell für den Menschen:• Meeresflora produziert ca. 70 % des in

der Erdatmosphäre vorhandenen Sauerstoffs• Wesentliche Funktion globaler Stoffkreisläufe

(Kohlenstoffkreislauf, Stickstoffkreislauf etc.)• Reguliert globalen Klimahaushalt• Nahrungsquelle (tierisches Eiweiß für mehr als eine Milliarde

Menschen, größte Nahrungsquelle weltweit)• Internationaler Verkehr und Warenaustausch (92 % aller Güter im

Welthandel über Seeweg transportiert)• Energiequelle (z. B. Windenergie, Wellenkraftwerk)• Rohstoffe (Erdöl, Diamanten etc.)• Forschung (z.B. Pharmazie nutzt hohe Biodiversität)

2. Wieso ist Meeresschutz wichtig?

http://www.delmiller.ca/wp-content/uploads/2014/04/happy-children-playing-on-beach.jpg

• Ästhetischer Wert

• Erholung

3. Wege um die junge Generation dafür zu begeistern

• Bücher/Arbeitsmaterialien

• Spiele/Onlinespiele/Apps

• Geschichten erzählen/Hörbücher

• Theater/Puppenspiel

• Bilder/Videos/Filme/

• Methoden des Coyote Teachings

3. Wege um die junge Generation dafür zu begeistern

• Aktivitäten:

– Strandsäuberung

– Malen/Basteln/ „lebendes Gemälde“

– Tauchen/ Schnorcheln/ Segeln

– Wasserproben nehmen, im Labor arbeiten/ wissenschaftliche Nachwuchsförderung/ „Tümpeln“

– Satellitenbilder anschauen

– Flora und Fauna in Gewässern und Meer untersuchen

– Summer Camps/Pfadfinder/Ocean Guardian; Junior Ranger/Familienaktivitäten/FÖJ/ Freiwilligenarbeit/ Praktika

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:I. In Mannheim und Umgebung

• Mannheim: Umweltbildung Stadt Mannheim

- Agenda Diplom

https://www.mannheim.de/buerger-sein/mannheimer-agenda-diplom-kinder

- Tümpeln (d.h. Tiere keschern, beobachten und bestimmen)

https://www.mannheim.de/buerger-sein/tuempeln

https://www.mannheim.de/sites/default/files/imagecache/Medien-Asset-

160px/page/1959/images/agenda_bild_2014.jpg

https://www.mannheim.de/sites/default/files/imagecache/Medien-Asset-

160px/page/1998/images/maxi.jpg

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:I. In Mannheim und Umgebung

http://www.technoseum.de/uploads/pics/2008D-0129-01.jpg

• Mannheim:

Museumsschiff des Technoseums, Landesmuseum für Technik und Arbeit Mannheim

http://www.technoseum.de/fileadmin/media/pdf/pdf_Ausstellungen/Flyer_Museumsschiff.pdf

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:I. In Mannheim und Umgebung

http://www.lebendiger-neckar.de/uploads/pics/Brunnenbach_Exk.jpg ttp://www.lebendiger-neckar.de/uploads/pics/Brunnenbach_Exk.jpg

• Wendlingen:

Lebendiger Neckar: Büro am Fluss e.V.

http://www.lebendiger-neckar.de/index.php?id=128

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:I. In Mannheim und Umgebung

http://www.explore-science.info/layout/2014/campus/GIS-2.jpg

• Mannheim, Luisenpark:

Explore Science

http://www.explore-science.info/mitmachangebote/2014/campus/leben_im_fluss.php

http://www.explore-science.info/ausstellung/2014/#marum%20stockduster

http://www.explore-science.info/mitmachangebote/2014/campus/nordsee_vielfalt_in_gefahr.php

http://www.die-stadtredaktion.de/wp-content/uploads/2014/07/ES_Tag2-Klein.jpg

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:II. Deutschland

; http://www.kindermeer.de/uploads/podcast/Jaques_Podcast.jpg

• Stralsund: Deutsches Meeresmuseum-Natureum-Nautineum-Ozeaneum

http://www.kindermeer.de/

Bsp. Monatliches Podcast (Folge 6 April 2011):In seinem neuesten Abenteuer übernimmt Jaques der kleine Taucher einen "Einsatz" in der Ausstellung Meer für Kinder im OZEANEUM https://www.youtube.com/watch?v=7ob0uDnlGQA

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:II. Deutschland

http://www.marum.de/Binaries/Binary2002/Kinder_Uni_2005.jpg

• Bremen: MARUM UniSchullaborhttp://www.marum.de/Wir_ueber_uns_2.htmlhttp://www.marum.de/Ergebnisse_mit_den_Kooperationen.html

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:II. Deutschland

http://www.kuestenschule.de/tl_files/Fotos/Kuestenschule-Ergebnisse.JPG

• Warnemünde: Küstenschule der EUCC - Die Küsten Union Deutschland e. V., Projektbüro Meeres- und Küstenbildung/ BNEhttp://www.kuestenschule.de/

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:II. Deutschland

http://www.brehms-tierleben.com/de/aus-der-presse-fuer-die-presse

• Berlin: Stiftung Fräulein Brehms Tierlebenhttp://www.brehms-tierleben.com/de/wir-ueber-uns/stiftung

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:II. Deutschland

• Königstein: Alles vom Meerhttp://www.allesvommeer.de/start.htm?kinderseite.htm

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:II. Deutschland

• Wieck: MeeresBürger-ProjektbüroFörderverein Nationalpark Boddenlandschaft e. V.http://www.meeresbuerger.de/meereskinder/junior-ranger.html

http://www.meeresbuerger.de/typo3temp/pics/251bfbc36e.jpg

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:III. Europa

http://theblackfish.org/volunteering/img/volunteers_cropped.jpg

• Niederlande, Amsterdam: The Black Fishhttp://theblackfish.org/join/volunteering/

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:III. Europa

http://www.cousteau.org/wp-content/uploads/2014/04/ezine1.png

• Frankreich, Paris: Cousteau Societyhttp://www.cousteau.org/kids/

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:III. Europa

• Kroatien, Pula: Meeresschule Valsalinehttp://meeresschule.biologie-adria.at/de/schulen/2.html

http://www.meeresschule.com/images/schulen/schueler_vor_grotteneingang.jpg

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:IV. International

• Fidji, Suva: Marine Ecology Consultinghttp://marineecologyfiji.com/services/student-support/university-groups/

http://4.bp.blogspot.com/_eaIMPEar5Bw/SWAYrKzNL7I/AAAAAAAAA6c/q2XjJAZH4Lc/s320/GFTEAM.jpg

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:IV. International

• USA, Los Angeles, Kalifornien: Kids Ocean Day, Projekt der Malibu FoundationFor Environmental Education http://kidsoceanday.org/kids-ocean-day/; http://www.nbcsandiego.com/news/green/Living-Art-Formation-in-Mission-Bay-Sends-Message-of-Conservation-210454131.html

http://www.inhabitat.com/wp-content/uploads/kids-ocean-day-0618-resized.jpg

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:IV. International

• USA, Laguna Beach, Kalifornien: One World One Ocean Foundationhttp://www.oneworldoneoceanfoundation.org/programs/youth-outreach.html

http://www.oneworldoneoceanfoundation.org/south-pacific/images/bands/IMAX-theater-screen-02-406w.jpg

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:IV. International

• USA, Boston, Massachusetts:

World Ocean Schoolhttp://www.worldoceanschool.org/about-us/our-mission

http://www.worldoceanschool.org/wp-content/gallery/summer-ambassador-program-2014/20140728_082502.jpg

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:IV. International

• USA, Sandwich, Massachusetts: Deep Blue Discoveries Inc. http://www.deepbluediscoveries.com/build-a-coral-reef-pool-program.html

Video: Bau eines künstlichen Korallenriffs im Pool: https://www.youtube.com/watch?v=1Y0DoFXLvEU

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:IV. International

• Mozambique, Tofo Beach:Marine Megafauna Research Centerhttp://www.marinemegafauna.org/education/nemospequenos/

http://www.marinemegafauna.org/wp-content/uploads/2012/12/how_to_swim_banner.jpg

4. Initiativen für Kinder und Jugendliche:IV. International

• Save the Seas Gamehttp://savetheseasgame.wordpress.com/

http://static.wixstatic.com/media/9bc082_dddf52a64b916310b388741b9ca6a1fc.jpg_srz_p_969_508_75_22_0.50_1.20_0.00_jpg_srz

5. Diskussion

Wie können wir Kinder und Jugendliche im Binnenland mehrdafür begeistern, sich für den Schutz der Meere einzusetzen? Und das weltweit und mit möglichst wenig Geld…

http://1.bp.blogspot.com/-Oy5SVl5SUgM/Ut-K_UQDuAI/AAAAAAAAG8Q/8TdVvk-zT7U/s1600/beach_cleanup12.jpg

6. Links: Organisationen, Weiterbildung, Material zu Meeresschutz und Kinder-/Jugendarbeit

• http://www.allesvommeer.de/start.htm?kinderseite.htm

• http://www.aquakids.tv

• http://www.awi.de/de/entdecken/schulprojekte_sea/

• http://www.bildungsserver.de/Lebensraum-Meer-8612.html

• http://theblackfish.org/join/volunteering

• http://www.bund.net/themen_und_projekte/meeresschutz/service/materialien/bildungsmaterial/

• http://www.cousteau.org/kids

• http://coyoteteaching.pbworks.com/w/page/6615671/FrontPage

• http://www.deepbluediscoveries.com/build-a-coral-reef-pool-program.html

• http://www.deepwave-blog.de/

• http://www.emsea.eu/conference-2014-gothenburg

• http://www.emsea.eu/marine-education/european-community

• http://www.explore-science.info/

6. Links: Organisationen, Weiterbildung, Material zu Meeresschutz und Kinder-/Jugendarbeit

• http://www.haus-des-meeres.at/de/Schulaktionen.html

• http://www.herr-pilipenko.de

• http://www.ioinst.org/

• http://www.jason.org

• http://kids.greenpeace.de

• http://kidsoceanday.org

• www.kindermeer.de

• http://www.kuestenschule.de

• http://www.lehrer-online.de/331650.php?sid=29857918478446415141063676367390

• http://marineecologyfiji.com/

• http://www.marinemegafauna.org/education/nemospequenos

• http://www.marum.de/Lehrerfortbildungen.html

• http://www.meeresbuerger.de/meereskinder.html

• http://meeresschule.biologie-adria.at/de/urlaub/meeresbiologie-f-r-erwachsene-2.html

6. Links: Organisationen, Weiterbildung, Material zu Meeresschutz und Kinder-/Jugendarbeit

• http://mission-31.com

• http://mission-blue.org/about/

• http://www.mysticaquarium.org/fun-and-learning/children-and-families

• http://www.natwiss.ph-karlsruhe.de/nadiquak/

• http://rootsandshoots.org/projects/search/?f[0]=im_field_rnsp_focus%3A1

• http://scistarter.com/index.html

• http://www.sea-shepherd.de/

• http://oceana.org/en/eu/home

• http://www.oceanday.net/about.html

• http://oceanliteracy.wp2.coexploration.org/resources/

• http://www.tivi.de/fernsehen/logo/artikel/19995/index.html?m-1-/fernsehen/logo/lexikon/00807/index17.html

• http://www.unep.org/

• http://wbw-fortbildung.net/pb/,Lde/Home/Taetigkeiten/GWP.html

• http://www.wdcs.org/wdcskids/de/

7. Fazit

Kinder und Jugendliche sind die Zukunft.

Je eher wir sie einbeziehen in den Umweltschutz, desto eher werden sie Befürworter für unsere Meere und einen positiven Wandel.

http://www.hapai.co.nz/sites/default/files/field/image/k_BEACH.jpg