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Kinderleichte Grammatik: Aktiv und Passiv

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KinderleichteGrammatik

Aktiv und Passiv

Doreen Fant

Kinderleichte Grammatik: Aktiv und Passiv

Autor: Doreen Fant

Doreen Fant:Kinderleichte Grammatik: Aktiv und PassivFant Verlag, Vöhringen, 2015ISBN 978-3-943710-63-2© Fant Verlag, 2015

ISBN 978-3-943710-63-21. Auflage 2015

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Inhaltsverzeichnis

Unterschied Aktiv - PassivAktiv und Passiv im PräsensPassiv im Präsens und das Futur I AktivAktiv und Passiv im PräteritumAktiv und Passiv im PerfektAktiv und Passiv im PlusquamperfektAktiv und Passiv im Futur IAktiv und Passiv im Futur IIZustandspassiv

Test 1Test 2

Lösungen

Überblick: Die Bildung des VorgangspassivsÜberblick: Die Bildung des ZustandspassivsÜberblick: Aktiv und Passiv in allen ZeitenMerksätze Aktiv und Passiv

Betrachten wir zunächst das Bild. Was stellen wir fest?

Neutral: Hans übergießt Peter mit roter Farbe.Hans denkt: Ich übergieße Peter mit roter Farbe.Peter denkt: Ich werde von Hans mit roter Farbe übergossen.

Und schon haben wir die Formen für Aktiv und Passiv. Hans ist ein aktiver Typ, der gern handelt. Peter ist eher ein passiver Typ, der zusieht, was geschieht.

Hans lernt sehr schnell und mag Fachbegriffe. Deshalb ent-sprechen alle Erklärungen für Hans den allgemeinen Erklä-rungen in Lehrbüchern, sind sehr theoretisch.Peter lernt etwas langsamer und braucht etwas Zeit, um die Zusammenhänge zu verstehen. Deshalb sind alle Erklärun-gen für Peter ausführlicher.

Zurück zu unseren Sätzen:Hans übergießt Peter mit roter Farbe.Die Analyse der Satzglieder ergibt Folgendes:Hans = Subjekt (Wer?)übergießt = Prädikat (Was tut Hans?)Peter = Akkusativ-Objekt (Wen?)mit roter Farbe = Präpositionalobjekt (Womit?)

Ich übergieße Peter mit roter Farbe.Die Analyse der Satzglieder ergibt Folgendes:

Unterschied Aktiv - Passiv

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