Kl. 8/1 & 8/5- AWT- Jugendliche als Verbraucher- Frau H. Wegner- 11.05.-20.05.2020

T: 20. Mai 2020 Diese Aufgaben müssen nicht eingeschickt werden.

Kl. 8/1 & 8/5- AWT- Jugendliche als Verbraucher- Frau H. Wegner- 11.05.-20.05.2020

SEBASTIAN BENDEL 11.05.20

CHEMIE – KL 8/2+4+5

Hallo zusammen,

in der letzten Stunde haben wir uns die Redox-Reaktionen näher angesehen. Um die ordentlich

bestimmen zu können, brauchen wir die Zahlen der abgegeben und aufgenommen Elektronen. Diese

Zahlen, die wir über die Symbole in der Gleichung schreiben, heißen Oxidationszahlen.

Um die Oxidationszahlen ordentlich bestimmen zu können, gibt es eine bestimmte Abfolge, die

unbedingt eingehalten werden muss. Auf der folgenden Seite findet ihr eine Seite aus dem zweiten

Arbeitsheft. Im oberen Teil werden die Regeln erklärt und im unteren Teil sollen die Regeln

angewendet werden. In Aufgabe 1 sollen die Oxidationszahlen bestimmt werden und in Aufgabe 2

soll überprüft werden, ob die angegebenen Zahlen richtig sind bzw. verbessert werden.

Wenn es Fragen gibt, dann meldet euch!

Ansonsten sehen bzw hören wir uns in den online-Stunden –

viele Grüße S.Bendel

SEBASTIAN BENDEL 11.05.20

CHEMIE – KL 8/2+4+5

Klasse 8/5Lehrer: G. PreußFach: Deutsch09.05.2020Abgabetermin: 22.05.2020

Liebe 8/5,

vielen Dank, dass fast alle von euch die Ergebnisse eingeschickt haben. Diese Woche machen wir wieder etwas zur Epik, um euch bestmöglich auf das neue Schuljahr vorzubereiten. Schickt mir die Ausarbeitungen bis zum 22.05.2020!Die Ergebnisse der Seniorenbriefe und der Ausarbeitungen schicke ich euch wieder individuell per Mail.

Bleibt gesund!

Anbei die Aufgabe:Löst bitte Nr. 1, 3 und 5 Schreibt zusätzlich noch aus dem Merktext die Merkmale der Kalendergeschichte in euren Hefter!

Zusätzlich bitte ich euch, dass ihr noch einmal die Erzählperspektiven (Buch S.71 und S.88/89)auswendig lernt. Lasst euch von euren Eltern abfragen. Diese Perspektiven braucht ihr sogar noch beim Abitur!

Englisch 11.5.- 20.5.2020

WB S. 54/ 16

WB S. 57 Checkpoint 4 ( 1-4)

In der zweiten Woche ist die Aufgabe die Teilnahme am Big Challenge Wettbewerb. Der

Link geht euch einen Tag vorher wie bereits die Ankündigung per e-mail zu. Sollte jemand

nicht über die Carolinum Mail informiert werden wollen, dann teilt mir bitte die Alternative

per Mail an die bekannte Adresse mit (deadline 14.5.2020)

Französisch/Ahnsehl, Klasse 8/5, Aufgabenstellungen vom 11.5.25.5.2020

Thema: Einkaufsgespräch

1. gramm.Beiheft: S.31,32/16 Erarbeite dir die Bedeutung und den Gebrauch von „en“!

Mache Notizen in deinem Grammatikhefter!

2. Lehrbuch S.63/5 – gelbes Kästchen und S.152/16: Notiere die Wendungen in deinem

Vokabelhefter und übersetze sie!

3. Des exos: CdA p.46/5B Ergebnis am 18.5. senden

4. Lis le texte p.62 dans ton livre.

Ergänze die fehlende Lexik! Du findest sie auf S.183,184/A2

5. Au marché. Vous désirez?

Ecris un dialogue: vendeur – client. Achète 2 produits.

Ergebnis am 25.5. senden

Aufgaben Vormärz

Material: Lehrbuch (S. 68-69, 71), Internet

Einigkeit und Recht und Freiheit? - Der Vormärz (1815-1848)

1. Recherchiere den Begriff Vormärz und notiere Dir eine Definition (nicht mehr als 1-2 Sätze)2. Erstelle eine Zeitleiste mit folgenden Jahreszahlen: 1817 - 1819 (2x) - 1832 - 1833. Notiere dir

in Stichpunkten wichtige Ereignisse zu den jeweiligen Jahreszahlen. Nutze dafür das Lehrbuch sowie das Internet. Die Bilder dienen dabei zur Orientierung.

Einigkeit und Recht und Freiheit? - Der Vormärz in Deutschland (1815-1848)

Der Begriff „Vormärz“

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Die Zeit des Vormärz

1817

•• •

März-Mai 1819

•• •

August 1819

Fürst Metternich

•• •

Mai 1832

•• •

Mai 1832

•• •

Klasse 8/5, Herr Falk, Informatik, 11.05.2020

Liebe Schüler,

eure Aufgaben für diese Woche folgen auf den nächsten 2 Seiten. Vollführt die einzelnen Schritte, die

dort angegeben sind. Angefangen mit der Übernahme der Tabelle „die fünf höchsten Berge“.

Ihr werdet Schritt für Schritt durch die Übungen geführt, führt alle Übungsschritte aus. Auf der

letzten Seite findet ihr dann eine Übungsaufgabe, in der ihr das zuvor gelernte anwenden müsst.

Hierfür benötigt ihr dann folgende Tabelle, welche ihr wieder in eine neue Excel Arbeitsmappe

übernehmt. Anschließend bearbeitet ihr die abschließende Übung (die im grauen Kästchen).

Tabelle für die abschließende Übung:

Ergebnisse der Bundestagswahl 2013

Partei Wahlergebnis

CDU/CSU 41,5%

SPD 25,7%

FDP 4,8%

Grüne 8,4%

Linke 8,6%

Sonstige 11,0%

Klasse : 8/5 Lehrer : M. Büschel Fach : Mathematik Datum : 11.05.2020 Zu erledigen bis zum 20.05.2020 ohne Abgabe

Sieh dir zuerst dieses Video (auch mehrmals) an und löse dann die Aufgaben.

https://www.youtube.com/watch?v=d3gYzxcEa1g

1. Eine Kerze mit einer Länge von 18 cm wird angezündet. Dabei brennt sie stündlich um ca. 0,9

cm ab.

a) Zeichne den Graphen in ein Koordinatensystem. b) Bestimme die Funktionsgleichung. c) Berechne, nach wie vielen Stunden nur noch die Hälfte der Kerzenlänge vorhanden ist. d) Berechne, nach wie vielen Minuten die Kerze vollständig abgebrannt ist. e) Berechne die Länge der Kerze nach 8,5 Stunden.

2. In der Spielkiste eines Kindergartens sind noch 350 Murmeln vorhanden. Täglich gehen 10 Murmeln verloren. a) Stelle die Funktionsgleichung auf und zeichne den Graphen in einem sinnvollen

Maßstab. b) Berechne, wie lange es dauert, bis nur noch 100 Murmeln vorhanden sind?

3. Im Krankenhaus benötigt man viel Desinfektionslösung. Zurzeit sind noch 240 Liter

vorhanden. Pro Tag werden 15 Liter verbraucht. Bei einem Bestand von 90 Litern wird nachbestellt. a) Stelle die Funktionsgleichung auf und zeichne den Graphen in einem sinnvollen

Maßstab. b) Berechne, wie viele Tage der Zuständige noch bis zu seiner Bestellung Zeit hat?

4. Simon will ein Praktikum in England belegen, er schätzt seinen momentanen Wortschatz auf 900 Wörter. Täglich will er 7 neue Vokabeln dazu lernen. In 12 Wochen fliegt er. a) Stelle die Funktionsgleichung auf und zeichne den Graphen in einem sinnvollen

Maßstab. b) Berechne, wie viele Wörter Simon vor einem Abflug dann kennt.

Klasse : 8-1, 8-2, 8-3, 8-4, 8-5

Lehrerin: Osiena Wilfarth-Janssen

Fach : Religion

Datum : 11.05.2020

Seite 1 von 3

Quelle: Sinnvoll, Jesus Christus, 2007, Kösel-Verlag, München, S. 33

Klasse : 8-1, 8-2, 8-3, 8-4, 8-5

Lehrerin: Osiena Wilfarth-Janssen

Fach : Religion

Datum : 11.05.2020

Seite 2 von 3

Quelle: Sinnvoll, Jesus Christus, 2007, Kösel-Verlag, München, S. 34

Klasse : 8-1, 8-2, 8-3, 8-4, 8-5

Lehrerin: Osiena Wilfarth-Janssen

Fach : Religion

Datum : 11.05.2020

Seite 3 von 3

Aufgaben: Zeitraum der Bearbeitung vom 11.05. bis zum 29.05.2020

1. Lest alle Texte.

2. Bewertet die Schüleraussagen schriftlich. (3 – 4 Sätze)

3. Wählt anhand der angegebenen Bibelstellen in den Texten ein Beispiel aus

und stellt die Beziehung Jesu zu der / zu den Frau(en) dar. (4 – 6 Sätze)

4. Schickt mir bitte die Bilderwand mit Mariendarstellungen (erinnert euch, war

die letzte Aufgabe vom 20.04.2020) und die Antworten von den jetzt gestellten

Aufgaben 2 und 3 als pdf – Datei oder als Bild bis zum 29.05.2020 an:

osiena.janssen@carolinum.de.

(Für alle Ipad- Nutzer - Bitte nicht als pages Format schicken!!!)

Viele Grüße

Osiena Wilfarth-Janssen

Klasse: 8/5Lehrer:in: M. Müller Fach: Russisch Datum: 11.05.2020 evtl. Abgabetermin & -methode: 22.05.2020 wie bisher per Mail

Schwerpunkte: Leseverstehen und Schreiben

Für diese Aufgaben gibt es wieder Bewertungen! Nutzt bi6e die Chance, um Euch eventuell noch zu verbessern!

1. LB S. 69 Nr 1 a und б auf Deutsch (nur б ist einzureichen) /10 P.

2. Leseverstehen: Прочитай текст и ответь на вопросы. /16 P.

a. Какое хобби у подруги Ани? (2 P.) b. Как Вова проводит свободное время? (3 P.) c. Что Аня говорит о неё сестре? (4 P.) d. Чем любит заниматься брат Ани? (3 P.) e. Что папа и мама Ани любят делать? (4 P.)

Почему у меня нет хобби? Рассказывает Аня Николаева.

Почти у каждого человека есть интересное хобби. Моя подруга Нина интересуется балетом. Она занимается в театре. А Вова, друг Нины, не только хорошо рисует, но он и ещё хороший спортсмен - играет в баскетбол и в теннис, катается на коньках... У нас в семье у каждого* есть хобби. Только я не знаю, чем заниматься в свободное время. Моя сестра Лара очень любит спорт. Она хорошая волейболистка и играет в команде школы. Она всё время в спортзале и тренируется. А я? Только думаю о спорте и у меня всё болит**. Нет, заниматься спортом я не люблю. Мой брат интересуется компьютером. Он любит сидеть в чате. Сейчас у него есть новая компьютерная игра. Он часто играет в неё. Так и я хочу играть на компьютере. Как это здорово! Я играю час, два, три..... Но потом я не могу спать, потому что я вижу цифры и фигуры. Нет, это тоже не моё! У папы тоже есть хобби. Он любит читать детективы. Вот и я читаю детектив. Но не понимаю: кто, что, к чему, с кем, почему.....? Нет, это не интересно! Не понимаю, почему папа так любит детективы. И чем мама занимается? Она в музыку: любит слушать музыку, петь в хоре или под караоке, играть на пианино. Что мне делать? Всё время смотреть телевизор? Скучно! Заниматься спортом, как Лара? Не люблю. Рисовать, как Вова? Не умею. Почему у меня нет интересного хобби? А у вас есть интересное хобби?

Vokabelhilfen: *каждый – jeder ** болеть - schmerzen, weh tun

3. Schreiben: Чем вы занимaeтесь в свободное время? Скажи тоже когда/ где/с кем ты это делаешь. Напиши о тебе и твоей семье. (mindestens 8 Sätze) /16 P.

4. Weiterhin gilt: bisherige Gramma~k und Vokabeln wiederholen und üben, um eine gute Voraussetzung zur For�ührung des Unterrichts zu haben.

Sollten Fragen sein oder Hilfe benö~gt werden, könnt Ihr Euch selbstverständlich auch weiterhin an mich wenden.

Sozialkunde Klasse 8/5 90 min, 11.05.2020

Bearbeite bitte die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt. Eure Ausarbeitungen werden nicht bewertet

Thema der Einheit: „Ich und die Anderen - Wie wichtig sind Gruppen?“

Aufgabe 1 und 2 in Stichpunkten

Aufgabe 3 bitte in 5-6 Sätzen

Bitte schickt mir Eure Ausarbeitungen bis zum 18.05.2020. Für Fragen stehe ich Euch natürlich weiter per Mail zur Verfügung.

Beste Grüße