Klara Kirschbaum Lernstation inklusiv: Märchen 4 · DOWNLOAD Klara Kirschbaum Bergedorfer...

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Differenzierte Materialien für den inklusiven Deutschunterricht

MärchenLernstationen inklusiv

Klara Kirschbaum

Lernstation inklusiv: Märchen 4Differenzierte Arbeitsblätter zum Thema „Märchen schreiben“

Downloadauszug aus dem Originaltitel:

Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich, aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch.

Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt. h verf

Klara Kirschbaum: Lernstationen inklusiv: Märchen 4© Persen Verlag 1

Übersicht über die Inhalte der Lernstationen

Auf den Arbeitsblättern ist der Schwierigkeitsgrad mit folgenden Symbolen gekennzeichnet:

– einfach – mittel – schwer (bzw. schwieriger)

Thema/Station Schwierigkeitsgrad Schwerpunkt Hinweise

Märchen schreiben

Station 1: Steckbrief: Gesucht wird …

mittel Steckbrief zu einer Märchenfigur schreiben

Station 2: Ein Märchen umschreiben

mittel, schwer Kreatives Schreiben: Das Märchen „Der Frosch-könig“ aus Sicht des Frosches schreiben

Station 3: Ein Märchen zu Bildern schreiben

einfach, mittel Kreatives Schreiben: Zu vorgegebenen Bildern ein eigenes Märchen schreiben

Für Kinder mit Förderbedarf

Station 4: Arbeitsplan für mein Märchen

einfach, mittel/schwer Kreatives Schreiben: Ein eigenes Märchen schreiben/Märchenmerk-male benennen


Station 5: Märchen-Würfel einfach/mittel/schwer Kreatives Schreiben: Märchen orte, -figuren, -gegenstände erwürfeln und ein eigenes Märchen schreiben


Station 6: Wort- und Bild karten

einfach/mittel/schwer Kreatives Schreiben: Bild- und/oder Wortkarten ziehen und ein eigenes Märchen schreiben


Station 7: Schreibkonferenz einfach, mittel/schwer Eigene Texte reflektieren Für Kinder mit Förderbedarfchw

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Märchen schreiben

Steckbrief:Gesucht wird …Station 1

Die Krone des Königs wurde gestohlen.Du hast den Täter gesehen.Suche dir eine Märchenfigur aus und erstelle einen Steckbrief (Suchmeldung).

So heißt die Figur:

In diesem Märchen kommt sie vor:

Diese Körperstatur hat sie:

So groß ist sie:

Diese Kleidung trägt sie:

Sonstige Merkmale:

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So

D

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Märchen schreiben

Ein Märchen umschreibenStation 2/1

Lies das Märchen vom Froschkönig.

Schreibe es aus der Sicht des Frosches auf.

Wenn die Prinzessin

doch nur wüsste, dass ich in

Wirklichkeit ein Prinz bin.

Sie hat mir versprochen,

dass ich bei ihr leben kann.

Wenn ich jetzt die Kugel der

Prinzessin wiederhole,

hilft sie mir bestimmt auch.

Ich gehe jetzt in ihr

Schlafgemach und werde bei ihr

im Bett schlafen.

Diese Sätze können dir dabei helfen:

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Märchen schreiben

Ein Märchen umschreibenStation 2/2

Wähle ein Märchen, das du gut kennst.Such dir eine Stelle aus dem Märchen aus und verändere etwas.Wie geht das Märchen nun weiter?

Vielleicht helfen dir die folgenden Ideen.

Diese Märchenfiguren können deiner Hauptfigur begegnen:

Diese Gegenstände können in deinem Märchen eine Rolle spielen:

ein magisches Buch/ein Zauberbuchein fliegender Teppichdrei goldene Federnein Zauberstabein Schatz

Diese Orte könnte deine Märchenfigur entdecken:

eine geheime Türeine Höhle

Zwerge RiesenRaben

Fee DracheBär

te

geheimöhle

könnte dein

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ne M

ne Ro e spielen:

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ches Buchnder Teppi

e Fede

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ein Za

Bär


Märchen schreiben

Ein Märchen zu Bildern schreibenStation 3/1

Prinzessin – Zauberer – entführt – Schloss – eingesperrt

Prinz – retten – befreien – Belohnung

Gefahren – mutig

befreien – heiraten

Schreibe Sätze zu den Bildern. Diese Wörter können dir dabei helfen.

Gefahren – m

nun– retten – befre


Märchen schreiben

Ein Märchen zu Bildern schreibenStation 3/2

Schreibe ein Märchen zu den Bildern.


Märchen schreiben

Arbeitsplan für mein MärchenStation 4/1

Märchenort

Märchenfiguren

Die Aufgabe

Die Belohnung /Das gute Ende

Magische Gegenstände /Zaubersprüche

Dieser Arbeitsplan hilft dir, ein Märchen zu schreiben.

Überlege dir zunächst:

DDi ohne Be

s gute Eung

Die Aufgabe


Märchen schreiben

Arbeitsplan für mein MärchenStation 4/2

Bevor du mit dem Schreiben deines Märchens beginnst, mache dir einen Plan.

Überlege dir dazu die folgenden Dinge.

An diesem Ort soll das Märchen spielen:

Diese Märchenfiguren spielen in dem Märchen eine Rolle:

Held:

Gute Figuren:

Welche Eigenschaften haben die Figuren?

Böse Figur:

Dieser (magische) Gegenstand ist in dem Märchen wichtig:

Diese Aufgabe muss der Held erfüllen:

Diese Zaubersprüche oder Verse kommen in dem Märchen vor:

So endet das Märchen:

ma

Aufgabe

gische) Gegens

Welche E

öse

igenschaft ha


Märchen schreiben

Märchen-WürfelStation 5/1

Schloss

Lebkuchen-haus

Wald Haus

Turm

Brunnen

1. Schneide die Würfel aus.

2. Klebe sie zusammen.

3. Würfle mit jedem Würfel ein Mal.

4. Schreibe zu den drei gewürfelten Wörtern ein Märchen.

Märchenorte-Würfel

WaWaldd

Sch

Würfel


Märchen schreiben

Märchen-WürfelStation 5/2

Hex

e

Zauberer

Prinz/

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Gro

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Zwerg

Wolf

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Spiegel

Kugel

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e

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Märchengegenstände-WürfelMärchengeg

Zauberer

Z Wolf

Wol

n-W


Märchen schreiben

Wort- und BildkartenStation 6/1

Hexe

Stiefmutter

Prinzessin

Rumpelstilzchen

gestiefelter Kater

Rabe

Prinz Froschkönig Großmutter

Brunnen Turm Schloss Wald Haus Burg

Zauberstab

Krone

Taler

Kissen

Korb

Lebkuchen

Schuh

Stiefel

Schlüssel

Spindel

Truhe

Spiegel

Schneide die Karten aus.

Wähle eine Figur, einen Ort und einen Gegenstand.

Schreibe ein Märchen dazu.

Figuren:

Orte:

Gegenstände:stände

T

e:

urm

umpelstilzchen Ra

Prinz Fros


Märchen schreiben

Wort- und BildkartenStation 6/2

Figuren:

Wolf Hexe Prinzessin Kater

König Königin Prinz Frosch

Zauberer Großmutter böse Stiefmutter Zwerg

Rabe Gans

Gegenstände:

Zauberstab Kugel Kissen Taler

Korb Schuh Schlüssel Schatztruhe

Krone Apfel Erbse Lebkuchen

Stiefel Spule Spiegel

Orte:

Brunnen Turm Schloss Wald

Haus Burg

Schneide die Karten aus.Wähle eine Figur, einen Ort und einen Gegenstand.Schreibe ein Märchen dazu.

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Märchen schreiben

SchreibkonferenzStation 7/1

Setzt euch mit 4 oder 5 Kindern in einer Gruppe zusammen. Tauscht eure Texte aus.Überprüft, ob alle Merkmale im Text vorkommen.

Erster Satz/Letzter Satz

Märchenfiguren gut/böse

Die Aufgabe

Märchengegenstand

Das gute Ende

Die Aufgabe

Märchenfiguren


Märchen schreiben

SchreibkonferenzStation 7/2

1 Schreibe deinen Text auf ein DIN-A4-Blatt.

2 Klebe das Blatt in die Mitte eines DIN-A3-Blattes. Achte darauf, dass an allen Sei-ten gleich viel Platz ist.

3 Setzt euch in Gruppen zusammen (4–5 Kinder). Tauscht eure Texte untereinander aus: Jedes Märchen sollte von allen Gruppenmitgliedern gelesen werden.

4 Schreibt an den Rand jeder Geschichte, was euch besonders gut gefällt und wo ihr noch Fragen oder Verbesserungsvorschläge habt. Markiert auch Rechtschreibfeh-ler.

5 Überprüft, ob alle Merkmale eines Märchens im Text vorkommen:

� Erster/Letzter Satz

� Märchenfiguren (gut/böse)

� Die Aufgabe

� Märchengegenstand

� Das gute Ende

6 Wenn jedes Gruppenmitglied alle Texte gelesen hat, wird jedes Märchen vom Autor überarbeitet. Jedes Kind kann selbst entscheiden, welche Vorschläge es dabei um-setzen möchte und welche nicht.

Um dein Märchen zu überarbeiten, gehe so vor:

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Grafik: Anke FröhlichSatz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH

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