Klett | Kallmeyer Fachbuch...ISBN 978-3-7800-4804-2 € 17,95 Für die Schule lernen wir ISBN...

Klett | Kallmeyer FachbuchPädagogik und Didaktik

Vorschau Frühjahr 2020

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Martin Kramer Aufstellungsarbeit im Klassenzimmer Nonverbale Kommunikations- systeme – ein stiller Paradigmen-wechsel

16,5 × 24 cm, 124 Seiten in Farbe ISBN 978-3-7727-1356-9 € 17,95 Warengruppennr. 1820

Marcus Damm Guter Unterricht braucht Beziehungen Schemapädagogik – ein Ansatz zum Umgang mit verhaltensauffälligen Schülern

16 × 23 cm, 209 Seiten + Downloadmaterial ISBN 978-3-7727-1196-1 € 24,95 Warengruppennr. 1820

Den Schulalltag souverän und professionell gestalten

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Gerheid Scheerer-Neumann Schreiben lernen nach Gehör? Freies Schreiben contra Recht-schreiben von Anfang an

13,4 × 20,7 cm, 160 Seiten ISBN 978-3-7727-1260-9 € 18,95 (Preisänderung vorbehalten) Warengruppennr. 1820 Erscheint im März 2020

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Wolfgang Boettcher | Ulrich Heine-mann | Botho Priebe (Hrsg.) Allgemeinbildung im Diskurs Plädoyer für eine Kernaufgabe der Schule

13,4 × 20,7 cm, 300 Seiten ISBN 978-3-7727-1220-3 € 24,95 Warengruppennr. 1820

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Gabriela Kreter Rote Karte für Nervensägen Wie Schüler zu Unterrichts- störern werden …

16 ×23 cm, 138 Seiten + Downloadmaterial ISBN 978-3-7727-1320-0 € 17,95 Warengruppennr. 1820

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Marcus Damm Achterbahnfahrten im Klassenraum Konstruktive Zugänge finden zu Schülerinnen und Schülern mit Borderline-Persönlichkeit


NEU

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Helmut Heyse Herausforderung Lehrergesundheit Handreichungen zur individuellen und schulischen Gesundheits- förderung


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Irene M. Beier Gespräche auf Augenhöhe Ein Leitfaden für den Dialog zwischen Lehrern, Eltern und Schülern


Was die aktuelle Bildungsdiskussion bewegt

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Thomas Klaffke war Haupt- und Realschul-lehrer und von 1991 bis 2012 Schulleiter an einer Grund-, Haupt- und Realschule. Er ist als Lehrerfortbildner und nach einer Ausbildung zum systemischen Berater in Bildungsein-richtungen seit 2014 als Schulberater in ganz Deutschland tätig – insbesondere im Raum Frankfurt a. M. Neben zahlreichen Veröffent-lichungen zu pädagogischen Themen hat er Unterrichtsmaterial für selbstverantwortetes Lernen entwickelt.

www.thomas-klaffke.de

Lehrer sein! ISBN 978-3-7727-1128-2 € 23,95

Highlights

• Die fünf zentralen Ressourcen zur Prävention von Unterrichtsstörungen

• Handlungsrepertoire für niederschwellige Maß- nahmen, für den Umgang mit schwerwiegenden Störungen und Konflikten sowie für Schulen in „sozialen Brennpunkten“.

Zielgruppe

Referendare, Lehrkräfte aller Schulformen, Schulpsychologen, Kooperationsteams, Fortbildner/innen

Fakten

Zur Prävention und Vermeidung von Unterrichts- störungen tragen bei:

• ein aktivierender und auf Partizipation hin orientier-ter Unterricht

• eine von Anerkennung und Wertschätzung gepräg-te Beziehung zu den Lernenden (bei Wahrung klarer persönlicher Grenzen)

• eine professionelle Selbstkompetenz (z. B. bewuss-ter Einsatz von Körpersprache und nonverbaler Kommunikation)

• Methoden des Classroom Managements, mit denen ein Maximum an Lernzeit gesichert werden kann

Info

Wir werben in folgenden Fachzeitschriften:

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Thomas Klaffke Unterrichtsstörungen – Prävention und Intervention Möglichkeiten und Chancen einer ressourcenorientierten Pädagogik

16 × 23 cm, ca. 144 Seiten, Paperback + Downloadmaterial ISBN 978-3-7727-1392-7 € 22,95 € (Preisänderung vorbehalten) Warengruppennr. 1820, MwSt.-Satz 7% / 19% (E-Bundle) Erscheint voraussichtlich im Juli 2020

Störungen vermeiden – mit Konflikten umgehen

KLASSE LEITEN

11.10.2017 15:01:50

Klassen führen – Klassen leiten ISBN 978-3-7800-4974-2 € 25,95

Marcus Damm Achterbahnfahrten im Klassenraum Konstruktive Zugänge finden zu Schülerinnen und Schülern mit Borderline-Persönlichkeit


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Die Hattie-Studie in der Diskussion ISBN 978-3-7800-4804-2 € 17,95

Für die Schule lernen wir ISBN 978-3-7800-4968-1 € 17,95

Kati Ahl ist Rektorin, pädagogisch-systemische Beraterin und Marte-Meo-Supervisorin. Neben ihren Schwerpunktthemen zu professionellen pädagogischen Beziehungen gilt ihr Interesse insbesondere den notwendigen Innovationen in Schule. Als Mutter von drei Kindern, Pädago-gin und Referentin für Schulthemen ist sie mit verschiedenen Perspektiven bestens vertraut.

Kati Ahl Schule verändern – jetzt! Wegweisende Antworten auf drängende Fragen

13,4 × 20,7 cm, ca. 176 Seiten, Paperback ISBN 978-3-7727-1412-2 € 18,95 (Preisänderung vorbehalten) Warengruppennr. 1820, MwSt.-Satz 7% Erscheint voraussichtlich im Mai 2020

Gute Schulen prägen das Zusammenleben von morgen

Passend dazu:

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Highlights

• kraftvolle und vielstimmige Vision von guter Bil-dung an wandlungsfähigen Schulen

• Autorin verknüpft die eigenen Erfahrungen (als Pädagogin und Schulleiterin) mit den Perspektiven verschiedener Akteurinnen und Akteure (Schüler/innen, Eltern, Bildungsexperten und pädagogische Kräfte aus der Praxis)

Zielgruppe

Lehrer/innen, Schulleitungen, multiprofessionelle Teams und Eltern sowie alle, die mit Schulpolitik und Schulentwicklung befasst oder an Bildung interes-siert sind

Fakten

• Interviews u. a. mit Margret Rasfeld, der Mitgründe-rin der Bewegung „Schule im Aufbruch“, Jürgen Kaube, einem der Herausgeber der FAZ, sowie der Mutter eines Jungen mit Asperger-Syndrom, die von den Schulerfahrungen ihres Sohnes erzählt.

• Zentrale und wiederkehrende Fragestellungen in den Interviews:

− Wie dringend sind die Veränderungen?

− In welche Richtung soll sich Schule entwickeln?

− Wo sind schon gute Ansätze zu finden?

− Wie startet man einen Schulentwicklungs- prozess?

Info


Wie plant und baut man eine gute Schule? In einer komplett überarbeiteten Neuauflage gibt das vorliegende Arbeitsbuch Antworten auf diese Frage. Führende Experten aus den Bereichen Architektur, Pädagogik und Verwaltung erläutern gemeinsam Grundlagen, Prozesse und Projekte. Das Buch ist Appell und Handreichung für einen leistungsfähigen Schulbau, der den Anforderungen unserer Zeit gerecht wird.

Schulen Planenund Bauen 2.0Grundlagen, Prozesse, Projekte

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Tjark Ommen arbeitet seit 20 Jahren in Lei-tungsfunktionen verschiedener Schulformen und berät und begleitet Schulleiterinnen und Schulleiter in ihrem schwierigen Job. Er hat zu verschiedenen Themen aus dem Bereich Schulleitung und Schulmanagement publiziert und ist Mitbegründer der Zeit-schrift „Schule leiten“.

Schulen planen und bauen 2.0 ISBN 978-3-7727-1168-8 € 34,80

Highlights

• Kompakter Ratgeber, der den fiktiven Schulleiter Bodo Leitner durch sein Berufsleben begleitet und mit zahlreichen Fallbeispielen seinen teils skurrilen Alltag veranschaulicht

Zielgruppe

Schulleiter/innen und Lehrkräfte aller Schulformen, die noch überlegen, eine Schulleitung zu übernehmen

Fakten

• Mit Handlungs- und Reflexionsimpulsen, die Orien-tierung geben, entlasten und Mut machen, die Aufgaben und Herausforderungen von Schulleitung anzunehmen und erfolgreich zu gestalten

• Wiederkehrende Fragen, die das Durchhalte- vermögen von Schulleitungen stärken wollen und konkrete (Krisen-)Situationen beleuchten:

− Wie hätte man reagieren können?

− Was hätte man am besten sagen können?

Info


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Tjark Ommen Schule leiten – aber wie? Deutschlands wichtigster Chefposten und wie man mit dem Stress leben kann

16 × 23 cm, ca. 200 Seiten, Paperback ISBN 978-3-7727-1388-0 € 24,95 € (Preisänderung vorbehalten) Warengruppennr. 1820, MwSt.-Satz 7% Erscheint voraussichtlich im Juli 2020

Mit Mut und Zuversicht in die Schulleitung gehen ... und bleiben

Führung, Steuerung, Management ISBN 978-3-7800-1067-4 € 25,95

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Hilke Lipowski, Bildungswissenschaftlerin und Kindheitspädagogin, ist seit 2011 wissenschaftli-che Referentin am Deutschen Jugendinstitut in München. Als Erzieherin hat sie langjährige Erfahrung in der pädagogischen Arbeit mit Kindern. Sie ist zudem Weiterbildnerin im Bereich der Frühpädagogik.

Lucia Schuhegger | Veronika Hundegger | Hilke Lipowski | Lisa Lischke-Eisinger | Claudia Ullrich-Runge Qualität in der Kindertagespflege Qualifizierungshandbuch (QHB) für die Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern unter drei

30,8 × 35,9 cm, ca. 968 Seiten, Loseblattsammlung in zwei Ordnern + Downloadmaterial, ISBN 978-3-7727-1468-9 € 149,00 € (Subskriptionspreis von 129,95 € bis zum 15. 04. 2020) Warengruppennr. 3725, MwSt.-Satz 7% / 19% (E-Bundle) Erscheint voraussichtlich im Januar 2020

Das aktualisierte Qualifizierungshandbuch für die Kindertagespflege

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Highlights

• überarbeitete und aktualisierte Auflage des Standardwerks zur Qualitätsentwicklung in der Kindertagespflege (mit neuer ISBN)

• im Kontext des neuen Gute-KiTa-Gesetzes wird das QHB als Instrument zur Qualitätsentwicklung in vielen Bundesländern empfohlen

• mit den bewährten zentralen Inhalten/Modulen und auf dem aktuellen Stand des Fachdiskurses, (Auswahl an neuer Fachliteratur, weiterführende Literaturangaben, neue Arbeitsblätter)

Zielgruppe

Alle, die in der Qualifizierung von Kindertagespflege-personen tätig sind: Bildungsträger, Referentinnen und Referenten von Qualifizierungsmaßnahmen, Fachberatungen

Fakten

Das QHB ist eine hochwertige Qualifizierung, die ange-hende Kindertagespflegepersonen umfassend auf ihre künftige Tätigkeit vorbereitet. Zentral sind dabei:

• Das Prinzip der Kompetenzorientierung: Die Qualifizierung setzt auf selbstgesteuertes Lernen, ko-konstruktive Lernprozesse, Selbstreflexi-on und den Lernort Praxis.

• Der Umfang von 300 Unterrichtseinheiten zzgl. Praktika und Selbstlerneinheiten: Themenschwer-punkte sind der frühpädagogische Bereich sowie der Aufbau der eigenen Kindertagespflegestelle als Selbständige/Selbständiger.

• Die fachliche Ausarbeitung der Qualifizierungsma-terialien und das ausführliche Manual mit der kom-petenzorientierten Methodik/Didaktik als Kern des QHB.

• Info

Wir werben in folgender Fachzeitschrift:

Zeitschrift für

Tagesmütter und -väter

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Claudia Ullrich-Runge, Diplom-Pädagogin, arbeitete 2011 bis 2013 sowie seit 2016 als wissenschaftliche Referentin am Deut-schen Jugendinstitut im Themenfeld Kindertagespflege. Sie war mehrere Jahre im Wohlfahrtsbereich tätig und kennt die Praxis der Kindertagespflege aus eigener mehrjähriger selbst-ständiger Tätigkeit. Seit 2008 ist sie in der Grundqualifizierung von Kindertagespflegepersonen sowie in der Weiterbildung von frühpädagogischen (Fach)Kräften tätig.

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Passend dazu:

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Das aktualisierte Qualifizierungshandbuch für die Kindertagespflege

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Gudrun Spitta war Grundschullehrerin, dann wissen-schaftliche Mitarbeiterin für Deutschdidaktik in Ber-lin, ab 1990 Professorin für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Kassel und später an der Universität Bremen. Ihre Arbeitsschwer-punkte sind u. a. Schriftspracherwerb, Orthografie- und Grammatikerwerb, Freies Schreiben und Schreib-konferenzen sowie Gehirngerechtes Lernen.

Highlights

• Neuer didaktischer Ansatz zum Rechtschreiblernen, der relevante Ergebnisse der kognitiven Gehirn- forschung mit Erkenntnissen zur immensen Bedeutung positiver Emotionen verbindet

• Belegt mit erprobten Praxisbeispielen, mit Fallstudi-en und hilfreichen Tipps zur Unterrichtsgestaltung

Zielgruppe

Studierende, Referendare, Lehrkräfte an Grund- schulen, Fortbildner/innen und Eltern

Fakten

Das Credo der Autorin: „Es ist effektiver, mit der Arbeitsweise des Gehirns zu arbeiten als dagegen.“

Grundschulkinder lernen erfolgreicher die Recht-schreibung, wenn:

• der spielerische Zugang zu Schrift und Recht- schreiben Kindern ein angstfreies Lernklima bietet

• Kinder als „Schreibdetektive“ der Schrift genauer auf die Spur kommen können

• Kinder in Rechtschreibkonferenzen über ihre selbstständig geschriebenen Texte sprechen können

• intensive Übungsphasen die Ergebnisse aus der kognitiven Gehirnforschung berücksichtigen

Info


Erfolgreiches Rechtschreiblernen ist gehirngerechtes Lernen

Gudrun Spitta Gehirnfreundliches Rechtschreiblernen Wie Kinder mit Vergnügen und Erfolg die Rechtschreibung erlernen

16 x 23 cm, ca. 128 Seiten in Farbe, Paperback + Downloadmaterial ISBN 978-3-7727-1408-5 € 22,95 (Preisänderung vorbehalten) Warengruppennr. 1823, MwSt.-Satz 7% / 19% (E-Bundle) Erscheint voraussichtlich im Mai 2020

Schreibszenarien ISBN 978-3-7800-1050-6 € 19,95

Mit Rechtschreibstrategien richtig schreiben lernen ISBN 978-3-7800-4821-9 € 20,95

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Erich Ch. Wittmann | Gerhard N. Müller Handbuch produktiver Rechen-übungen (Band II) Halbschriftliches und schriftliches Rechnen

21 × 29,7 cm, 264 Seiten + Downloadmaterial + CD-ROM ISBN 978-3-7727-1256-2 € 31,95 Warengruppennr. 1823

Erich Ch. Wittmann | Gerhard N. Müller Handbuch produktiver Rechen-übungen (Band I) Vom Einspluseins zum Einmaleins

21 × 29,7 cm, 269 Seiten + Downloadmaterial + CD-ROM ISBN 978-3-7727-1140-4 € 31,95 Warengruppennr. 1823

Praxisbücher für die Grundschule: Mathematik

Daniela Götze | Christoph Selter | Elena Zannetin Das KIRA-Buch: Kinder rechnen anders Verstehen und Fördern im Mathematikunterricht

16 × 23 cm, 192 Seiten in Farbe ISBN 978-3-7727-1352-1 € 24,95 Warengruppennr. 1823

Renate Rasch | Kerstin Sitter Module für den Geometrie- unterricht in der Grundschule


U. Häsel-Weide | M. Nührenbörger | E. Moser Opitz | C. Wittich Ablösung vom zählenden Rechnen


Michael Gaidoschik Einmaleins verstehen, vernetzen, merken


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Martin Kramer Mathematik als Abenteuer Denken, staunen, experimentieren in der Grundschule


Christoph Selter | Elena Zannetin Mathematik unterrichten in der Grundschule Inhalte – Leitideen – Beispiele


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Lernumgebungen im Mathematikunterricht ISBN 978-3-7800-8024-0 € 29,95

Natürliche Differenzierung im Mathematikunterricht ISBN 978-3-7800-4965-0 € 27,95

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Highlights

• Erfolgreich erprobtes Unterrichtskonzept, das auf Interaktion und Kooperation beim Bearbeiten von mathematischen Lernumgebungen setzt

• Mit 30 Lernumgebungen zu zentralen Themen- feldern wie Zahlenräume, Operationen und Größen

• Neben kooperativen Varianten finden sich auch wettkampforientierte Spielversionen

Zielgruppe

Studierende, Referendare, Berufseinsteiger und erfahrene (Mathematik-)Lehrkräfte in der Grundschule sowie Fortbildner/innen

Fakten

Die Lernenden

• erschließen die Inhalte in Lerngruppen auf spielerische Weise

• suchen gemeinsam nach Lösungen und Wegen

• entscheiden individuell und gemeinsam

• erschließen dabei Strategien und mathematische Strukturen und

• automatisieren Grundfertigkeiten

Info


Mathematik für Teamplayer – oder gemeinsam und spielerisch

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Beat Wälti | Marcus Schütte | Rachel-Ann Friesen Mathematik kooperativ spielen, üben, begreifen Lernumgebungen für heterogene Gruppen (Schwerpunkt 3. bis 5. Schuljahr)

20 × 27 cm, ca. 180 Seiten, Paperback + Downloadmaterial ISBN 978-3-7727-1440-5 € 24,95 (Preisänderung vorbehalten) Warengruppennr. 1823; MwSt.-Satz 7% / 19% (E-Bundle)Erscheint voraussichtlich im Juli/August 2020

Beat Wälti unterrichtet Mathematik an der Päda-gogischen Hochschule Bern. Er hat in verschiede-nen Lehrmittelprojekten der Grundschule und der Sekundarstufe mitgearbeitet und ist Co-Autor des Lehrplans 21 Mathematik sowie der schweizeri-schen Bildungsstandards.

Rachel-Ann Friesen ist wissenschaftliche Mitar-beiterin an der Leibniz Universität Hannover. Sie untersucht, wie Kinder in jahrgangsgemischtem Mathematikunterricht gemeinsam lernen, und war im Rahmen der „Qualitätsoffensive Lehrer- bildung“ der TU Dresden tätig.

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Nils Altner Wege zu mehr Achtsamkeit und Mitgefühl in der Schule

22 × 14,8 cm, 104 Seiten in Farbe ISBN 978-3-7727-1348-4 € 22,95 Warengruppennr. 1578

Ganzheitliche Bildung und spielerisches Lernen

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Nico Hartung Rap-Pädagogik Praxisbuch zur Anleitung von Rap-Workshops

16 × 23 cm, 160 Seiten ISBN 978-3-7727-1336-1 € 22,95 Warengruppennr. 1578

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Eva Maria Kohl Kinder & Märchen Was Erwachsene wissen sollten

21,5 × 23 cm, 141 Seiten in Farbe + Downloadmaterial ISBN 978-3-7800-4959-9 € 24,95 Warengruppennr. 1823

Mechthild Dehn Kinder & Lesen und Schreiben Was Erwachsene wissen sollten


Hartmut Spiegel | Christoph Selter Kinder & Mathematik Was Erwachsene wissen sollten


Mechthild Dehn | Claudia Osburg | Ingelore Oomen-Welke Kinder & Sprache(n) Was Erwachsene wissen sollten


Wolfgang Neuß Kinder & Medien Was Erwachsene wissen sollten


Inge Michels | Alexandra von Plüskow Kinder & Werte Was Erwachsene wissen sollten

21,5 × 23 cm, 128 Seiten in Farbe + Downloadmaterial ISBN 978-3-7727-1008-7 € 24,95 Warengruppennr. 1823

Wie Kinder lernen – Was Erwachsene wissen sollten

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Birgit Jeschonneck ist seit über 20 Jahren Grundschullehrerin, Lehrbeauftragte für Musikdidaktik und Ästhetische Bildung an der Universität Kassel. Seit 2010 ist sie Mitherausgeberin der Zeitschrift „Grundschule Musik“ und bundes-weite Fortbildnerin. Die Verbindung von Musik und Sprache ist neben dem Aktiven Musikhören Schwerpunkt ihrer Arbeit.

Birgit Jeschonneck Sprachförderung mit Musik zu „Paulas Reisen“ Unterrichts- und Spielideen zum Bilderbuch von Paul Maar für die Klassen 1+2 21,5 × 23 cm, 104 Seiten in Farbe, Paperback + Downloadmaterial ISBN 978-3-617-92026-8 (Buch) € 21,95 (Preisänderungen vorbehalten) Warengruppennr. 1823, MwSt.-Satz 7% /19 % E-Bundle

ISBN 978-3-617-92029-9 (CD-Extra) € 17,50

ISBN 978-3-617-92030-5 (Paket: Buch und CD im Paket] € 32,95

Musik und mehr: Sprachförderung mit einem Bilderbuch

Highlights

• Motivierende Unterrichtsanregungen und Spiel- ideen zum Bilderbuch von Paul Maar „Paulas Reisen“, das Toleranz und Mut zum Anderssein thematisiert

• spielerische Sprachförderung für alle Kinder, unabhängig von ihrem Sprachstand

• anregend auch durch die fantasievollen Illustrationen von Eva Muggenthaler, die Kinder zum Sprechen und Fantasieren einladen

Zielgruppe

Grundschullehrer/innen, Deutsch- und Musiklehr-kräfte, für Begleiter/innen und Pädagogen im Sprach-förderunterricht sowie in Integrationsmodellen und inklusiven Settings

Fakten

• wichtige Inhalte des Deutschunterrichts aus Klasse 1 und 2 sind abgedeckt und mit musikalischen Elementen verbunden

• bekannte Kinderlieder wurden umgetextet

• neue Lieder für die Traumländer entwickelt und in mitreißende Rhythmen und Melodien umgesetzt

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Gerhard Haas Handlungs- und produktions- orientierter Literaturunterricht Theorie und Praxis eines „anderen“ Literaturunterrichts …


Astrid Müller Rechtschreiben lernen Die Schriftstruktur entdecken – Grundlagen und Übungsvorschläge

16 × 23 cm, 242 Seiten + CD ISBN 978-3-7800-1022-3 € 29,95 Warengruppennr. 1824

Petra Anders Lyrische Texte im Deutschunterricht Grundlagen, Methoden, multi- mediale Praxisvorschläge

16 × 23 cm, 224 Seiten + DVD ISBN 978-3-7800-4931-5 € 29,95 Warengruppennr. 1824

Kaspar H. Spinner Kurzgeschichten – Kurze Prosa Grundlagen – Methoden – Anregungen für den Unterricht


Jürgen Baurmann | Tilman von Brand | Wolfgang Menzel | Kaspar Spinner Methoden im Deutschunterricht Exemplarische Lernwege für die Sekundarstufe I und II


Juliane Köster Aufgaben im Deutschunterricht Wirksame Lernangebote und Erfolgskontrollen


Tilman von Brand | Florian Brandl Deutschunterricht in heterogenen Lerngruppen Individualisierung, Differenzierung, Inklusion in den Sekundarstufen


Cornelia Rosebrock u. a. Leseflüssigkeit fördern Lautleseverfahren für die Primar- und Sekundarstufe

16 × 23 cm, 189 Seiten + CD-ROM ISBN 978-3-7800-1073-5 € 29,95 Warengruppennr. 1824

Die bewährte Reihe PRAXIS DEUTSCH

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Literaturunterricht kompetent planen

Highlights

• Systematische und kompakte Einführung zur mittelfristigen Unterrichtsplanung, die relevante und gefragte Gattungen berücksichtigt

• mit beispielhaften Planungsaspekten für die Sekundarstufen

Zielgruppe

Lehramtsstudierende, Referendare und Deutsch- lehrkräfte der Sek. I und II, Fortbildner/innen

Fakten

Praxisnahe Anleitung, die alle zentralen Fragen und Herausforderungen der Unterrichtsplanung aufgreift:

• Textauswahl: Welche Werke sind für welche Lerngruppe geeignet? Wie kann man ggf. die Lernenden an der Auswahl beteiligen?

• Lektüre: Wie ist der Leseprozess zu organisieren?

• Phasierung: Wie kann ein schülergerechter, motivierender und sinnvoller Lernprozess aussehen, der strukturiert und offen für Änderungen ist?

• Kontextualisierung: Welcher Hintergrundinfor-mationen bedarf es zum Verständnis?

• Ergebnissicherung: Wie sind die gewonnenen Erkenntnisse nachhaltig zu sichern und zu überprüfen?

Info


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Tilman von Brand Ganzschriften im Deutschunterricht Mittelfristige Unterrichtsplanung zu Romanen, Novellen, Dramen und Graphic Novels

16 × 23 cm, ca. 96 Seiten + Downloadmaterial, Paperback ISBN 978-3-7727-1380-4 € 18,95 (Preisänderung vorbehalten) Warengruppennr. 1824, MwSt.-Satz 7% / 19% (E-Bundle) Erscheint voraussichtlich im Juli 2020

Passend dazu:

Handbuch Lehr- und Lernmittel für den Deutschunterricht ISBN 978-3-7727-1344-6 € 29,95

Stundenplanung Deutsch ISBN 978-3-7727-1120-6 € 16,95

Exemplare

Tilman von Brand lehrt er als Professor für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Rostock mit den Arbeits-schwerpunkten Literaturdidaktik, Individuali-sierung/Differenzierung/Inklusion sowie Methodik des Deutschunterrichts. Er ist Mithe-rausgeber der Zeitschrift PRAXIS DEUTSCH und Autor von „Deutsch unterrichten“.

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Praxismaterial:Szenisches Schreiben im Unterricht Minidramen: Texte zum Nachspielen, Übungen und Methoden

Thomas Richhardt

Download-Material

31056_Szenisches_Schreiben_Praxismaterial_U1.indd 1 12.11.2015 12:50:03

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Tilman Rau Praxismaterial: Journalistisches Schreiben im Unterricht Das Reporter-Ich: Meinung, Nachrichten und Journale

21 × 29,7 cm, 56 Seiten + Downloadmaterial ISBN 978-3-7727-1164-0 € 19,95 Warengruppennr. 1824

Thomas Richhardt Praxismaterial: Szenisches Schreiben im Unterricht Minidramen: Texte zum Nach- spielen, Übungen und Methoden

21 × 29,7 cm, 64 Seiten + Downloadmaterial ISBN 978-3-7727-1056-8 € 19,95 Warengruppennr. 1824

Ulrike Wörner | Yves Noir | Tilman Rau Erzählendes Schreiben im Unterricht Werkstätten für Skizzen, Prosa- texte, Fotografie


Tilman Rau Journalistisches Schreiben im Unterricht Themenfindung, Recherchen, Textformen


Thomas Richhardt Szenisches Schreiben im Unterricht Minidramen, Szenen, Stücke selber schreiben

16 × 23 cm, 288 Seiten + Downloadmaterial ISBN 978-3-7800-1087-2 € 24,95

José F. A. Oliver Lyrisches Schreiben im Unterricht Vom Wort in die Verdichtung


Unterricht im Dialog: Schreibwerkstätten

Lehren lernen: Grundlagenwissen für die LehrerausbildungAfra Sturm | Mirjam Weder (Hrsg.) Schreibkompetenz, Schreibmoti-vation, Schreibförderung Grundlagen und Modelle zum Schreiben als soziale Praxis


Andrea Bertschi-Kaufmann | Tanja Graber (Hrsg.) Lesekompetenz, Leseleistung, Leseförderung Grundlagen, Modelle und Materialien

16 × 23 cm, 280 Seiten + CD-ROM ISBN 978-3-7800-8006-6 € 29,95 Warengruppennr. 1820

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Gestaltetes Sprechen: authentisch und individuell

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Timo Brunke Praxismaterial: Wort und Spiel im Unterricht Für Mund und Ohr: Vom Kommunikationsspaß über Erzählspiele zum Rhapsodischen Sprechen

21 × 29,7 cm, ca. 64 Seiten + Downloadmaterial, Broschur ISBN 978-3-7727-1456-6 € 19,95 (Preisänderung vorbehalten) Warengruppennr. 1824, MwSt.-Satz 7% / 19% (E-Bundle) Erscheint voraussichtlich im Juli/August 2020

Timo Brunke lebt und arbeitet als Bühnenpoet, Autor und Dozent in Stuttgart. Er hat als Slam-poet die deutsche Poetry Slam-Szene und die U20-Slam-Bewegung mitbegründet und als Veranstalter über viele Jahre hinweg begleitet. Seit 2000 leitet er rhapsodische Sprech- und Schreibwerkstätten am Literaturpädagogischen Zentrum des Literaturhauses Stuttgart. Timo Brunke ist auch als Konzertpoet tätig und mit dem Stuttgarter Kammerorchester, den Stutt-garter Philharmonikern und der Hamburger Klassik-Inititative TONALi zu erleben.

www.timobrunke.de

Highlights

• kreativer Materialband mit sprachspielerischen Übungen

• Schüler/innen werden motiviert, ihren Wortschatz zu erweitern und durch präzise oder verdichtete Formulierungen „Farbe zu bekennen“

Zielgruppe

Lehramtsstudierende, Referendare und Lehrkräfte für das Fach Deutsch und Darstellendes Spiel in der Sek. I und II, Fortbildner/innen

Fakten

• unverfängliche Plauderspiele, mit denen alle Schü-ler/innen sofort einsteigen und sich frei sprechen können

• weiterführende Spiele und Impulse, mit denen Schüler/innen die Charakteristika der deutschen Laute und Wortrhythmen entdecken können und Sprachsensibilität entwickeln

• sprecherische Auseinandersetzung mit poetischen Texten, die in das freie, authentische Nacherzählen literarischer Überlieferungen münden

Info


Passend dazu:

Timo Brunke Wort und Spiel im Unterricht Vom Sprachspiel über Poetry Slam zur Rhapsodie


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Unsere gefragten Fachdidaktiken

Tilman von Brand Deutsch unterrichten Einführung in die Planung, Durchführung und Auswertung in den Sekundarstufen


Jürgen Baurmann | Clemens Kammler | Astrid Müller (Hrsg.) Handbuch Deutschunterricht Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens


Wolfgang Hallet | Frank G. Königs (Hrsg.) Handbuch Bilingualer Unterricht Content and Language Integrated Learning


Wolfgang Hallet | Frank G. Königs (Hrsg.) Handbuch Fremdsprachendidaktik


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Georg Biegholdt Musik unterrichten Grundlagen, Gestaltung, Auswertung


Constanze Kirchner | Johannes Kirschenmann Kunst unterrichten Didaktische Grundlagen und schülerorientierte Vermittlung


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Michael Sauer Geschichte unterrichten Eine Einführung in die Didaktik und Methodik


Clauß Peter Sajak Religion unterrichten Voraussetzungen, Prinzipien, Kompetenzen


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Fachdidaktik Französisch ISBN 978-3-7727-1240-1 · € 29,95

Fachdidaktik Spanisch ISBN 978-3-7727-1244-9 · € 29,95

Fachdidaktik Englisch ISBN 978-3-7727-1188-6 · € 29,95

Prof. Dr. Andreas Nieweler ist Studiendirektor und Fachleiter für Französisch am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung in Detmold. Zudem ist er stellvertretender Bundesvorsitzen-der der Vereinigung der Französischlehrerinnen und -lehrer (VdF) und Autor zahlreicher Lehr- werke für den Französischunterricht. Seit 1998 ist er Mitherausgeber der Zeitschrift Unterricht Französisch.

Highlights

• Grundlegender und praxisnah ausgerichteter Über-blick zu allen relevanten Aspekten des Fremdspra-chenunterrichts

• Hilfreiches Nachschlagewerk zur schnellen Orientie-rung, u. a. auch bei administrativen Aufgaben wie Elternsprechtage, Klassen- und Austauschfahrten

Zielgruppe

Lehramtsstudierende, Referendare, Berufsanfänger, Fremdsprachenlehrkräfte, Fortbildner/innen

Fakten

• Vier Kapitel zu den zentralen Lehrerkompetenzen Unterrichten, Erziehen, Bewerten und Innovieren

• Orientierung in allen Bereichen des Lehrerhandelns

• Empfehlungen und Antworten zu Fragen, die im Laufe der Ausbildung in Theorie und Praxis auftau-chen

• Übersichtstabellen, Checklisten, praktische Tipps und Info-Kästen zur Unterstützung der praktischen Umsetzung im Fremdsprachenunterricht.

Info

• Wir werben in folgenden Fachzeitschriften:Andreas Nieweler Fremdsprachen unterrichten Ein Ratgeber für Studium und Unterrichtspraxis

17 × 24 cm, 272 Seiten, Hardcover ISBN 978-3-7727-1376-7 € 24,95 Warengruppennr. 1824, MwSt.-Satz 7% Bereits erschienen, noch nicht angezeigt

Aktuell in Theorie und Praxis: die neue Fremdsprachendidaktik

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Hilfreiche Begleiter für Referendariat und Berufseinstieg

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David Gerlach, Eynar Leupold Schritt für Schritt: Einsteigen – Gestalten – Durchhalten Praxisbuch für Studium, Referendariat und Unterricht

16 × 23 Seiten, 136 Seiten + Downloadmaterial ISBN 978-3-7727-1104-6 € 19,95 Warengruppennr. 1824

Jens Möller | Michaela Köller | Thomas Riecke-Baulecke (Hrsg.) Basiswissen Lehrerbildung: Schule und Unterricht – Lehren und lernen


Exemplare

M. Abshagen | B. Barzel | J. Kramer | T. Riecke-Baulecke | u.a. (Hrsg.) Basiswissen Lehrerbildung: Mathematik unterrichten


Anita Schilcher u.a. (Hrsg.) Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht Praxisbuch für Studium und Referendariat


Birgit Lütje-Klose | Thomas Riecke-Baulecke | Rolf Werning (Hrsg.) Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht


Ronald Sturm Schritt für Schritt zum guten Mathematikunterricht Praxisbuch für Referendare in den Sekundarstufen


Susanne Heinz | Andréa Riedel | Thomas Riecke-Baulecke (Hrsg.) Basiswissen Lehrerbildung: Englisch unterrichten


Basiswissen für die Lehreraus- und -fortbildung

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Henning Teschner | Marc Bischoff Schritt für Schritt: Ankommen in der Schule Praxisbuch für Studium, Referen-dariat und Berufseinstieg


NEU

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Passend dazu:

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Mythos Grammatik? ISBN 978-3-7800-4967-4 € 19,95

Individualisierung im Französischunterricht ISBN 978-3-7800-4830-1 € 19,95 €

Highlights

• Kompakte Unterrichtshilfen zur Sprechförderung im Französischunterricht

• mit innovativen Anregungen zum Einsatz digitaler Medien, zu Lernaufgaben und theaterpädagogi-scher Verfahren im Unterricht

Zielgruppe

Lehramtsstudierende, Referendare, Lehrkräfte für das Fach Französisch in der Sek. I und II und Fortbildner/innen

Fakten

• Der Praxisband folgt einem subjektorientierten Ansatz

• legt besonderen Fokus darauf, dass die Lernenden reflexive Kompetenzen entwickeln

• entfaltet einen Übungsbegriff, der auf den individu-ellen Erfahrungshorizont der Schüler bezogen und in ein umfassenderes Bildungsverständnis integriert wird

• beleuchtet verschiedene Aspekte der Kompetenz-entwicklung und konkretisiert diese an zentralen Feldern unterrichtlicher Praxis

Info


Lutz Küster (Hrsg.) Prendre la parole Reflexive und übende Zugänge zum Sprechen im Französischunterricht

16 × 23 cm, ca. 136 Seiten, Paperback + Downloadmaterial ISBN 978-3-7727-1384-2 € 19,95 (Preisänderung vorbehalten) Warengruppennr. 1824, MwSt.-Satz 7% / 19% (E-Bundle) Erscheint voraussichtlich im Juni 2020

Kompetenzorientierte Sprechförderung im Französischunterricht

Lutz Küster war Gesamtschullehrer für Französisch und Spanisch, Fachhochschul-professor und Oberschulrat, bevor er 1999 Hochschullehrer für die Didaktik der romani-schen Sprachen und Literaturen wurde. Bis 2018 war er für das Fachgebiet an der Humboldt-Universität zu Berlin verantwortlich.

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Angelika Bikner-Ahsbahs (Hrsg.) Mathematikunterricht inklusiv gestalten Ein Unterrichtsprinzip für die Klassen 5 bis 10


Berthold Eckstein Brüche, Dezimalzahlen und Pro- zente darstellen und verstehen Unterricht, Förderung, Lerntherapie


Martin Kramer Bruchrechnen als Abenteuer Mit Ketten und Zahnrädern Brüche begreifen

16,5 × 24 cm, 256 Seiten in Farbe, Hardcover ISBN 978-3-7727-1108-4 € 29,95 Warengruppennr. 1824

Martin Kramer Mathematik als Abenteuer Band III: Analysis und Wahrschein-lichkeitsrechnung


Martin Kramer | Marlin van Soest Frederiks mathematische Abenteuer Das Geheimnis der Analysis

21 × 29,7 cm, 48 Seiten in Farbe, Hardcover ISBN 978-3-7727-1076-6 € 19,95 Warengruppennr. 1820

Martin Kramer Mathematik als Abenteuer Band II: Algebra und Vektor- rechnung


Martin Kramer Mathematik als Abenteuer Band I: Geometrie und Rechnen mit Größen


Praxisbücher für den Mathematikunterricht

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Robert Storz Mathematik kompetenzorientiert unterrichten Kommunizieren, Argumentieren, Modellieren

16 × 23 cm, 248 Seiten in Farbe + Downloadmaterial ISBN 978-3-7614-2973-0 € 29,95 Warengruppennr. 1824

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Berthold Eckstein Brüche, Dezimalzahlen und Pro- zente darstellen und verstehen Unterricht, Förderung, Lerntherapie


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Passend dazu:

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Robert Storz war Lehrbeauftragter für die Didaktik der Fächer Mathematik und Technik am Sekundarstufen-Seminar in Reutlingen und unterrichtete als Realschul-lehrer. Von 2009 bis 2016 hat er am Projekt KOSIMA und dem Schulbuch Mathewerkstatt mitgearbeitet. Er führt Lehrerfortbildungen durch und ist Autor von Fachbü-chern und Fachaufsätzen. Zurzeit lebt und arbeitet er in Reutlingen und Eckernförde.

Highlights

• differenziertes und fachbezogenes Modell für Qualitätskriterien von gutem Mathematikunterricht

• enger Praxisbezug durch erprobte und weiter- entwickelte Beispiele

• Orientierungshilfe besonders für Studium, Referendariat und Lehramtsprüfungen

Zielgruppe

Lehramtsstudierende, Referendare, Lehrkräfte des Fachs Mathematik, Aus- und Fortbildner/innen

Fakten

Zusammenführung verschiedener empirisch gestütz-ter und normativ begründeter Qualitätsansprüche und Perspektiven, die zentrale Fragen zur Unterrichts-qualität beantworten:

• Was ist guter Mathematikunterricht, und warum ist er gut?

• An welchen Merkmalen ist guter Mathematik- unterricht zu erkennen?

• Wie kann eine Verbesserung des Mathematikunter-richts konkret erreicht werden?

Info


Robert Storz Guter Mathematikunterricht in der Sekundarstufe Qualität definieren, feststellen und verbessern

16 × 23 cm, ca. 224 Seiten in Farbe, Paperback + Downloadmaterial ISBN 978-3-7614-2993-8 € 29,95 (Preisänderung vorbehalten) Warengruppennr. 1824, MwSt.-Satz 7% / 19% (E-Bundle) Erscheint voraussichtlich im Juli 2020

Erprobte Praxis und fundierte Theorie verbinden

Exemplare

Wege zu einem kompetenz- orientierten Mathematikunterricht ISBN 978-3-7800-1079-7 € 24,95

Problemlösen lehren lernen ISBN 978-3-7727-1060-5 € 26,95

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Wolfgang Jungbauer (Hrsg.) Aufgabenhandbuch Biologie S II Band 2: Ökologie – Abitur- und Klausuraufgaben

17,5 × 24,5 cm, 230 Seiten, Hardcover + CD-ROM ISBN 978-3-7614-2804-7 € 36,95 (UVP) Warengruppennr. 1824

Wolfgang Jungbauer (Hrsg.) Aufgabenhandbuch Biologie S II Band 1: Stoffwechsel und Hormone – Abitur- und Klausuraufgaben

17,5 × 24,5 cm, 248 Seiten, Hardcover + CD-ROM ISBN 978-3-7614-2803-0 € 36,95 (UVP) Warengruppennr. 1824

Wolfgang Jungbauer (Hrsg.) Aufgabenhandbuch Biologie S II Band 3: Zellbiologie und Immunbiologie – Abitur- und Klausuraufgaben

17,5 × 24,5 cm, 252 Seiten, Hardcover + CD-ROM ISBN 978-3-7614-2822-1 € 36,95 Warengruppennr. 1824

Wolfgang Jungbauer (Hrsg.)Aufgabenhandbuch Biologie S II Band 4: Genetik – Abitur- und Klausuraufgaben

17,5 × 24,5 cm, 296 Seiten, Hardcover + CD-ROMISBN 978-3-7614-2842-9 € 36,95 Warengruppennr. 1824

Wolfgang Jungbauer (Hrsg.) Aufgabenhandbuch Biologie S II Band 6: Verhaltens- und Neurobiologie – Abitur- und Klausuraufgaben

17,5 × 24,5 cm, 313 Seiten, Hardcover+ CD-ROMISBN 978-3-7614-2874-0 € 36,95 Warengruppennr. 1824

Wolfgang Jungbauer (Hrsg.) Aufgabenhandbuch Biologie S IIBand 5: Evolution – Abitur- und Klausuraufgaben

17,5 × 24,5 cm, 296 Seiten, Hardcover+ CD-ROMISBN 978-3-7614-2856-6 € 36,95 Warengruppennr. 1824

Praxisbücher für den Biologieunterricht

ExemplareExemplare

Marcus Hammann | Roman Asshoff Schülervorstellungen im Biologieunterricht Ursachen für Lernschwierigkeiten


Ulrich Kattmann (Hrsg.) Biologie unterrichten mit Alltagsvorstellungen Didaktische Rekonstruktion in Unterrichtseinheiten


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Passend dazu:

Raus aus der Schule: „Ordnen & bestimmen“ üben

Astrid Wasmann unterrichtete als Oberstudi-enrätin an einem Gymnasium. In ihrer Funktion als Beraterin für Umwelt und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) hat sie einen Bezug zur Natur in die Schulen gebracht. Sie war Vertretungsprofessorin für Didaktik der Biologie an der Universität Vechta. Als Studi-enleiterin für Pädagogik ist sie in der zweiten Phase der Lehrerausbildung tätig.

Highlights

• Vielseitig einsetzbares Bestimmungsbuch für Freilandexkursionen, das die 50 wichtigsten einheimischen Gehölze vorstellt

• Merkmale der Gehölze sind auch ohne Vorkenntnisse schnell erfassbar

Zielgruppe

Lehramtsstudierende, Referendare, Grundschul- lehrkräfte und Lehrkräfte des Fachs Biologie in der Sekundarstufe I

Fakten

• Eine farbige Einteilung der Gehölze in Laubbäume, Nadelbäume und Sträucher dient der schnellen Orientierung

• Übersichtlich auf einer Doppelseite angeordnet: alle wichtigen Informationen über die Pflanzenart

• Fotos des Sommer- und Winterhabitus vereinfachen das Erkennen der Laubgehölze.

• Ein Zeitstrahl informiert über die Blütezeit.

• Eine Zusammenschau aller Blätter dient der Schnell-bestimmung.

• Biologische Fachbegriffe im Glossar

Info


Astrid Wasmann Bäume und Sträucher am Wegesrand 50 häufige Baum- und Straucharten selbst bestimmen und kennenlernen

22 × 14,8 cm, ca. 128 Seiten in Farbe, Paperback + Downloadmaterial ISBN 978-3-7727-1428-3 € 24,95 (Preisänderung vorbehalten) Warengruppennr. 1824, MwSt.-Satz 7% / 19% (E-Bundle) Erscheint voraussichtlich im März 2020

Unterricht

BiologieZeitschrift für die Sekundarstufe 5 b i s 10

Lebendige Wegränder 100 häufige Pflanzen entdecken, bestimmen, kennenlernen ISBN 978-3-7727-1012-4 € 26,95

Exemplare

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Hannelore Rössel Rätsel im Biologieunterricht Kommentierte Kopiervorlagen für die aufgelockerte Biologiestunde

21 × 29,7 cm, 112 Seiten, Spiralbindung ISBN 978-3-7614-2686-9 € 22,95 (UVP)

Hannelore Rössel Neue Rätsel im Biologieunterricht Kommentierte Kopiervorlagen für die aufgelockerte Biologiestunde

21 × 29,7 cm, 112 Seiten Spiralbindung ISBN 978-3-7614-2249-6 € 22,95 (UVP) Warengruppennr. 1824

Gefragte Kopiervorlagen für den Biologieunterricht

ExemplareExemplareExemplare

Gisela Eppenstein | Hans J. Schmidt Fit im Kopfrechnen – Null Problemo Kopiervorlagen Mathematik

21 × 29,7 cm, 112 Seiten, Spiralbindung ISBN 978-3-7614-2432-2 € 18,95 (UVP) Warengruppennr. 1824

Maria Koth | Notburga Grosser Das Pentomino-Buch Denkspielspaß für Kinder von 9 bis 99 –Kopiervorlagen Mathematik


Ulrike Klöckner | Kurt Kaldewey u. a. 10-Minuten-Mathe-Rep Kurzübungen zum Fitwerden und Fitbleiben. Kopiervorlagen


Exemplare Exemplare Exemplare

Ulrike Klöckner | Hans J. Schmidt Mathe-Flyer 3 zum Üben und Wiederholen Dino T. Saurus‘ Kopiervorlagen Mathematik

21 × 29,7 cm, 104 Seiten, Spiralbindung ISBN 978-3-7614-2806-1 20,95 € (UVP) Warengruppennr. 1824





ExemplareExemplareExemplare

Gefragte Kopiervorlagen für den Mathematikunterricht

E.-M. Fritsch | C. Lechner-Walz | D. Dreesmann Nutzpflanzen in Aktion Unterrichten mit Getreide, Raps und Zuckerrüben

21 × 29,7 cm, 112 Seiten, Paperback ISBN 978-3-7614-2935-8 € 26,95 Warengruppennr. 1824

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Passend dazu:

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Julia Mülhausen | Norbert Pütz Neue Mysterys im Biologieunterricht 9 rätselhafte Fälle zu Nachhaltigkeit und Ökologie

21,5 × 29,7 cm, ca. 104 Seiten, verdeckte Spiralbindung + Downloadmaterial ISBN 978-3-7614-2997-6 € 24,95 (Preisänderung vorbehalten) Warengruppennr. 1824; MwSt.-Satz 7% / 19% (E-Bundle) Erscheint voraussichtlich im April 2020

Highlights

• Neue kooperative Unterrichtsmethode der Mysterys: mit neun rätselhaften Fällen zum aktuel-len Thema Ökologie und Nachhaltigkeit

• Mit Arbeitsanleitung für die Schüler/innen; 24 Grund- und 8 Erweiterungskarten mit lösungs-relevanten Schülerhinweisen sowie Hintergrund-infos für die Lehrkräfte

Zielgruppe

Lehramtsstudierende, Referendare, Lehrkräfte des Fachs Biologie in der Sekundarstufe I, Fortbildner/innen

Fakten

• Geschlechtergerechtigkeit

• Plastik

• Ökobilanzierung

• Klimawandel

• ökologischer Fußabdruck

• Haus- oder Nutztierethik

• Qualzuchten

• Biodiversität und

• Wildbienen

Info


Julia Mülhausen ist Diplom-Biologin und Lehrerin in der Sek. I. Seit 2002 arbeitet sie als Biologie-, Geografie- und Englischlehre-rin an einer Schule in NRW. Neben der Umsetzung der Mystery-Methode im Biolo-gieunterricht liegt ihr besonderer Fokus auf der konzeptionellen Veränderung „ihrer“ Arbeitsstätte in eine nachhaltige Schule

Norbert Pütz ist Biologie- und Chemielehrer und arbeitet seit 2000 als Professor für Biologie und ihre Didaktik an der Universität Vechta. Neben der organismischen Botanik beschäftigt er sich mit grundlegenden Fragen zum Biologieunterricht sowie der Mystery-Methode.

Ökologischen Geheimnissen auf der Spur

Unterricht

BiologieZeitschrift für die Sekundarstufe 5 b i s 10

Julia Mülhausen | Norbert Pütz Mysterys im Biologieunterricht 9 rätselhafte Fälle für den Biologieunterricht

21,5 × 29,7 cm, 94 Seiten ISBN 978-3-7614-2896-2 € 24,95 (UVP)

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Band 1 Band 2

K. Sommer | J. Wambach-Laicher | P. Pfeifer (Hrsg.) Konkrete Fachdidaktik Chemie Grundlagen für das Lernen und Lehren im Chemieunterricht

17,1 × 23,6 cm, 784 Seiten, Hardcover ISBN 978-3-7614-2969-3 € 49,95 Warengruppennr. 1824

Kurt Freytag (Hrsg.) Biologische Kurzversuche Werk in 2 Bänden

18 × 24,5 cm, 796 Seiten, Hardcover ISBN 978-3-7614-2722-4 € 74,95 (UVP) Warengruppennr. 1824

Clemens Berthold | Daniela Christ u. a. Physikalische Freihandexperimente Werk in 2 Bänden mit CD-ROM

18 × 24,5 cm, 990 Seiten, Hardcover + CD-ROM ISBN 978-3-7614-2535-0 € 69,00 Warengruppennr. 1824

Hartmut Wiesner | Horst Schecker | Martin Hopf (Hrsg.) Physikdidaktik kompakt

12,5 × 19 cm, 152 Seiten in Farbe ISBN 978-3-7614-2784-2 € 15,95 (UVP) Warengruppennr. 1824

Ambros Brucker (Hrsg.) Geographiedidaktik in Übersichten


Harald Gropengießer | Ulrich Kattmann | Dirk Krüger Biologiedidaktik in Übersichten


Fach

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Heinz Schmidkunz | Werner Rentzsch Chemische Freihandversuche Kleine Versuche mit großer Wirkung

Band 1 17,7 × 24,7 cm, 257 Seiten in Farbe, Hardcover, + CD-ROM ISBN 978-3-7614-2951-8 € 38,95

Band 2 17,7 × 24,7 cm, 256 Seiten in Farbe, Hardcover, + Downloadmaterial ISBN 978-3-7614-2952-5 € 39,95

Unsere Topseller von Aulis

ExemplareExemplare Exemplare

Harald Gropengießer | Ute Harms | Ulrich Kattmann (Hrsg.) Fachdidaktik Biologie

16 × 22,5 cm, 462 Seiten, Paperback ISBN 978-3-7614-2868-9 € 32,95 Warengruppennr. 1824

Oskar Höfling Physik – Formeln und Einheiten Sekundarstufe II

14,4 × 20,5 cm, 78 Seiten, geheftet ISBN 978-3-7614-2857-3 € 5,50 (UVP) Warengruppennr. 1622

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Ihre Ansprechpartner

Die pädagogischen Fachbuchverlage der Klett Gruppe

Klett | Kallmeyer vereint die Kompetenz eines Bildungsverlages mit der eines pädagogischen Fachbuchverlages. Wir bieten Ihnen pädago-gische Fach- und Sachbücher im Spannungsfeld zwischen Kinder- garten und Schule, Praxis und Theorie sowie zu fachlichen und über-fachlichen Themen.

Aulis bei Friedrich: Seit Februar 2017 finden Sie die bewährten und beliebten Fachbücher sowie Unterrichtsmaterialien zu allen mathemati-schen und naturwissenschaftlichen Themen im Friedrich Verlag. Sämtli-che Bücher und Materialien können unter der alten ISBN bestellt wer-den.

Möchten Sie beraten werden? Informationen zu allen Klett-Kallmeyer- und Aulis-Titeln Frau Sarah Speisekorn Tel.: 0511 / 40 00 44 28 Fax: 0511 / 40 00 42 19 E-Mail: [email protected]

Wir sind für Sie da: Bestellannahme im SVK (Montag bis Freitag 08.00 Uhr bis 18.00 Uhr) Frau Dubravka Horvatic Tel.: 0711 / 66 72 12 17 Fax: 0711 / 66 72 19 74 E-Mail: [email protected]

So erreichen Sie uns per Post: Stuttgarter Verlagskontor SVK GmbH Rotebühlstraße 77, D-70178 Stuttgart

6,96 mm

Thomas Wolff Mühlenstr. 788696 OwingenTel.: 0 75 51 · 91 61 61Fax: 0711 · 89 [email protected]

Baden-Württemberg 70-72, 730-733, 735-737, 74-79, 88, 890-891, 97Bayern 88

Nicole Draeger Landauer Straße 8 14197 Berlin Tel.: 030 · 89 74 79 16 Fax: 0711 · 89 462 -094 [email protected] Brandenburg Hamburg Mecklenburg-Vorpommern Sachsen 01-02, 04 Sachsen-Anhalt 063-064, 067-069, 29, 38-39 Schleswig-Holstein

Jürgen vom Hoff Verlagsvertretung c/o Berliner Verlagsvertretung Liselotte-Herrmann Str. 2 10407 Berlin Tel.: 030 · 42 12 245 Fax: 030 · 42 12 246 [email protected] Niedersachsen

Sabine Hantco-Schmidt Naumburger Str. 165 07743 Jena Tel.: 03641 · 9 25 65 80 Mobil: 0151 · 17 11 01 19 Fax: 0711 · 89 462 -095 [email protected] 950-953, 962-964 Hessen 34-37, 60-61, 634-636 Nordrhein-Westfalen 32-34, 37, 42, 44-45, 481-484, 49, 57-59 Sachsen 07-09 Sachsen-Anhalt 061-062, 065-066 Thüringen

Regine Fries Im Kästenbusch 7 67434 Neustadt an der Weinstraße Tel.: 0711 · 89462 -152 Mobil: 0160 · 70 84 231 Fax: 0711 · 89 462 -090 [email protected] 64-65, 68-69 Nordrhein-Westfalen 40-41, 46-47, 485-487, 50-53 Rheinland-Pfalz Saarland Belgien/Luxemburg

Bettina Hartwig Strahlenfelser Straße 22 81243 München Tel.: 089 · 89 55 96 51 Fax: 0711 · 89 462 -093 [email protected]ürttemberg 734, 895 Bayern 63, 80-87, 89, 90-94, 954-957, 960-961, 97 Hessen 630-633

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TopSeller Pädagogik

Ansgar Kemmann | Tim Wagner Debattieren unterrichten ISBN 978-3-7800-1070-4 € 17,95 Warengruppennr. 1820

Ansgar Kemmann | Tim Wagner Debattieren lernen ISBN 978-3-7800-4849-3 € 7,50

Rüdiger Gilsdorf | Günter Kistner Kooperative Abenteuerspiele 1 / 2 / 3 Eine Praxishilfe für Schule, Jugendarbeit und Erwachsenenbildung

ISBN 978-3-7800-5801-0 ISBN 978-3-7800-5822-5 ISBN 978-3-7800-4960-5 je € 19,95 Warengruppennr. 1578

Ulrich Baer 666 Spiele für jede Gruppe – für alle Situationen

ISBN 978-3-7800-6100-3 € 17,95 Warengruppennr. 1578

Melanie Bangel | Astrid Müller Wörtern und Sätzen auf der Spur Mein Rechtschreibheft


Andreas Schoppe Schritt für Schritt zum guten Kunstunterricht Praxisbuch für Studium, Referendariat und Berufseinstieg


Andreas Helmke Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts


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Klett | Kallmeyer Fachbuch...ISBN 978-3-7800-4804-2 € 17,95 Für die Schule lernen wir ISBN...

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