Kontaktstudium Qigong - uol. de...6 KONTAKTSTUDIUM QIGONG 7 Qigong ist aber mehr als eine Methode,...

Gesundheitsförderung und Bewusstseins-

bildung durch selbstregulative Verfahren der

Traditionellen Chinesischen Medizin (TCM)

2012 - 2014QigongKontaktstudium

Inhaltsverzeichnis

Dozentinnen und Dozenten 4

I. Einführung 6

II. Ziel des Kontaktstudiums 8

III. Inhalt des Kontaktstudiums 10 1. Qigong-Methoden 10 2. AnforderungenimQigong 11 3. GrundkonzeptederTraditionellen ChinesischenMedizin(TCM) 12 4. TheoriedesQigong 12 5. TheoriedervermitteltenQigong- Methoden 13 6. QigongundBewusstseinsbildung 13 7. DidaktikundMethodikdesQigong 14

IV. Organisation des Kontaktstudiums 15 1. VoraussetzungenfürdieBewerbung 15 2. Auswahlverfahren 15 3. UmfangdesKontaktstudiums 16 4. AblaufdesKontaktstudiums 16 5. InhaltlicherVerlaufsplan 17 6. AbschlussdesKontaktstudiums 18

V. Richtlinien des Kontaktstudiums 19 1. Teilnahmeverpflichtung 19 2. Übe-Verpflichtung 19 3. ProfessionellesHandelnmitQigongund Abschlussarbeit 19 4. Abschlusskolloquium 20 5. Urkunde 21 6. Termine 21 7. Veranstaltungsort 22 8. Evaluation 22 9. Schweigepflichterklärung 23 10. Teilnahmegebühr 23 11. Bildungsurlaub 23 12. Kündigungsfrist 24

VI. Lernmaterialien 25

Veranstalter 26

richtetsichanalleInteressierte,dieQigonghauptberuflich,nebenberuflich und auch ehrenamtlich anwenden odereinsetzenmöchten;

istvonallengesetzlichenKrankenkassenalsqualifizierteAusbildung anerkannt. Eine Anerkennung durch dieKrankenkassen nach § 20 SozialgesetzbuchV erfordertzusätzlicheinenstaatlichanerkanntenGesundheits-oderSozialberuf;

wurde bisher von der Psychotherapeutenkammer Nie-dersachsenalsFortbildungfürPsychologischePsychothe-rapeutenundMedizinerakkreditiert.DieAkkreditierungdieserKlasseistwiederbeantragt.BislangkonntenfürdieTeilnahmeamKontaktstudiumca.300Fortbildungspunktevergebenwerden;

ist als Bildungsurlaubsveranstaltung in verschiedenenBundesländernanerkannt.

ÜberdieskönnenimRahmendesEuropeanCreditTransferSystem42ectsvergebenwerden.

Kontaktstudium Qigong 2012-2014

GesundheitsförderungundBewusstseinsbildungdurchselbstregulativeVerfahrenderTraditionellenChinesischenMedizin(TCM)

DasKontaktstudiumQigong

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Bewerbungsschluss:15.April2012

4 5KONTAKTSTUDIUM QIGONG

Dozent/innen

Gudula LinckDr.phil.,Kiel.Professorina.D.fürSinologieanderChristian-Albrechts-Uni-versitätzuKiel,zurzeitAlbert-Ludwigs-UniversitätFreiburg.Schwerpunkt:Leib-undKörperkonzepteinderchinesischenPhilosophie.

Ertugrul SamilogluArzt;ArztfürTraditionelleChinesischeMedizin,Privat-Praxis,Darmstadt.Schwerpunkt:MedizinischeTheoriedesQigongundderver-mittelten Qigong-Methoden; Vertiefung der Übungsfertig-keit.

Song TianbinArztfürTraditionelleChinesischeMedizin,Peking.Em.ProfessorderUniversitätfürTCM,Peking,VRChina.Schwerpunkt:DaoistischeKonzepteundVerfahrenderLebens-pflege; Qigong-Theorie und Anwendung im medizinischenKontext.

Xu HongtaoArzt, Vizedirektor der Abteilung für Qigong undTuina,XiYuanKlinik,PartnerderWHO,Peking,VRChina. Schwerpunkt:GrundlagenderQigong-Theorie,Übe-PraxisundAnwendunginTherapieundRehabilitation.

Dozentinnen und Dozenten des Kontaktsstudiums

Wilfried BelschnerDr.phil.,Dipl.-Psychologe,Oldenburg.Em.ProfessorfürPsychologieanderCarlvonOssietzkyUni-versitätOldenburg.Schwerpunkt:Gesundheitswissenschaften,Bewusstseinsfor-schungundBewusstseinsbildung.

Johann BöltsDr.phil.,Dipl.-Pädagoge,Oldenburg.Leiter des PTCH ProjektTraditionelle Chinesische Heilme-thodenundHeilkonzeptederCarlvonOssietzkyUniversitätOldenburg.Schwerpunkt: Theorie und Praxis des Qigong und dererlernten Methoden; Didaktik und Methodik des Qigong;Primär-PräventiondurchselbstregulativeübendeVerfahren.

Dominique HertzerDr.Dr.phil.,Utting.SinologinundHeilpraktikerin.LehraufträgefürTraditionelleChinesische Medizin an den Universitäten München undWitten/Herdecke.Schwerpunkt: Die Bedeutung des Geistes fürTheorie undPraxisderLebenspflege.

Gisela HildenbrandDr.med.,Privat-Dozentin,Bonn.Vorstandsmitglied der Medizinischen Gesellschaft für Qi-gongYangshenge.V.Schwerpunkt:GrundprinzipiendesQigong.

Astrid KohlDr.med.,Berlin.Internistin, Ärztin für Naturheilverfahren undTraditionelleChinesischeMedizin.Schwerpunkt:BasiskonzeptederTraditionellenChinesischenMedizin.


QigongistabermehralseineMethode,umdieGesundheitzuerhaltenunddasLebenzuverlängern.Immerdringlicherstellen sich Menschen angesichts der fortschreitenden Zer-störung der ökologischen und sozialen LebensgrundlagendieFragenachdemSinnundderAufgabeihresLebensundsuchennacheinemWeg,fürsicheinesinnstiftendeAntwortzufinden.QigongistaucheineMethodederMeditation,diegeeignet ist, sich im Verhältnis zu sich selbst, zur sozialenund ökologischen Mit-Welt, zur spirituellen Dimension desDaseins zu erfahren und das eigene Bewusstsein weiter zuentwickeln.

I. Einführung

InzunehmendemMaßewerdenKonzeptederGesundheits-förderung anderer Kulturkreise bei uns bekannter und be-liebter.HeilendeMethodenChinas,wiedieAkupunktur,dieArzneimitteltherapie,dieMassagetherapieunddasQigong,übeneinenbesonderenReizaus.Siesindpräventivwieku-rativwirksamundhelfen,diealltäglichzergliedertgefordertePerson zu vereinen und regen an, gängiges Denken überMensch-zu-sich,Mensch-zu-MenschundMensch-zu-Umweltzuverdeutlichenundzuüberprüfen.

GeradeimZusammenhangmitdenDiskussionenumdieRe-formen imGesundheitswesenundumneueAnsätze inderGesundheitsförderung, die dem einzelnen Menschen mehrKompetenzfürdaseigeneWohlergehenzugestehen,habenselbstregulierende Übe-Verfahren eine neue Bedeutung er-langt.

QigongisteineSammelbezeichnungfüreineVielzahlsolcherselbstregulierenderÜbe-Verfahren,dieeinervieltausendjäh-rigenGeschichteentstammen.SounterschiedlichdieMethodendesQigongauchseinmö-gen,sieenthaltendochalledie„DreiRegulierungen“:DieRe-gulierungdesGeistes,dieRegulierungderAtmungunddieRegulierungdesKörpers.Sie sindsowohl inderPräventionundRehabilitationwieauchinderTherapiewirkungsvollan-wendbar.

InderindenAlltagintegriertenQigong-Übe-Praxiswirdsichdas IndividuumseinerEinzigartigkeitgewahr, fördertdamitdasSelbstvertrauenunddasWohlergehenundstärktsojeneTendenzen, die ein lustvolles, erlebnisreiches und genuss-vollesLebenundeinenachtsamenUmgangmitsichundan-deremermöglichen.Die in den letzten Jahren deutlich aufgetretenen Unzufrie-denheitenmiteinemMedizin-System,daseinerseitsdieZer-gliederungdesMenschenfortführtundandererseitsdieHeil-erwartungennichtmehrerfüllenkann,hatdasInteressefürQigonggewecktunddessenVerbreitunggefördert.

I. Einführung


DieBasis-QualifikationenumfassendieQigong-Fähigkeiten,diesichaufderGrundlagederamBeginndesKontaktstudi-ums vorhandenen Übe-Praxis inVerbindung mit der durchÜbe-ZeitundÜbe-IntensitätwährenddesKontaktstudiumserworbenen Fähigkeiten entwickelt haben. Diese Qigong-Fähigkeiten sind bei einer Übe-Zeit von 2 Jahren nur basalauszuprägen.SiebildenabereineguteGrundlagefürdiewei-terenAusbildungsbemühungen.

II. Ziel des Kontaktstudiums

Das Kontaktstudium vermittelt Basis-Qualifikationen, diedazubefähigen,dieQigong-Methoden

dasGesundheitsschützendeQigong

das49erLeitbahnenBewegungQigong,umdieAbwehr-kräftezustärkenunddasImmunsystemzustabilisieren

die Vier Regulations-Methoden, Methoden zur Regulie-rungvonGeist,AtmungundKörperundeineInnen-Näh-rendeMethode

in angemessener und kompetenterWeise in das professio-nelleHandelningesundheitsbezogenenBerufenundinBe-rufenmusisch-künstlerischerFachrichtungenzuintegrieren.

DasKontaktstudiumvermitteltdarüberhinausBasis-Qua-lifikationen, die dazu befähigen, die erlernten Qigong-MethodeninselbstverantwortetenLehrprozessenweiter-zugeben.

Zu den Basis-Qualifikationen zählen die während des Kon-taktstudiums durch Übung erworbenen Fähigkeiten undFertigkeitenunddieindertheoretischenDurchdringungderInhaltsgebieteerworbenenKenntnisse.Die Fähigkeiten umfassen die innere Qualität, mit der dieQigong-Methoden entsprechend den Anforderungen desQigong praktiziert werden können. Die Fertigkeiten umfas-sendiedurchSelbst-undFremdwahrnehmungwährenddesKontaktstudiums erworbenen Möglichkeiten, bei sich undbeianderendieDurchlässigkeitbeeinträchtigendeHaltungs-,Bewegungs-undÜbeweisenwahrzunehmenundsieinVer-änderungsanregungenaufderBasisdereigenenberuflichenGrundqualifikation dem Qigong gemäß im professionellenFeldumsetzenzukönnen.

Die theoriebezogenen Kenntnisse umfassen die Grundkon-zepte der Traditionellen Chinesischen Medizin, die TheoriedesQigong,dieTheoriedervermitteltenQigong-MethodensowiedieDidaktikundMethodikselbstregulierendermedita-tiverÜbe-Verfahren.

II. Ziel

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perhaltungenbilden denaußensichtbarenRahmen für dieinnere Arbeit. Heilende Imaginationen, Besinnen auf Stim-mungenundmentaleAktivierungvonLeitbahnenundAku-punkturpunktensowiedasFührenvonQidurchdenKörperkennzeichnendieseQigong-Methode.

„Die Vier Regulations-Methoden“

DieVierRegulations-MethodenenthaltenMethodenzurRe-gulierung des Geistes, der Atmung und des Körpers. In derviertenMethodewirdderAspektdes„InnenNähren“betont.DiesevierMethodenbestehenauswenigenHaltungenundBewegungen, die entsprechend der jeweiligen IntentionenmehrdenäußerenBewegungsaspektoderdenstillen,nachinnenorientiertenAspektderQigong-Praxisbetonen.

2. Anforderungen im Qigong

Regulierung des Geistes

ImZentrumderQigong-Übe-PraxisstehtdieRegulierungdesGeistes.MitHilfeverschiedenerTechnikenwirddieFähigkeitausgebildet, die innere Beruhigung und mentale Entspan-nung zu fördern, Qi wahrzunehmen, durch den Körper zuführen, an verschiedenen Bereichen, z. B. um Akupunktur-punkteherum,zusammelnundimQi-Zentrumzubewahren

Regulierung der Atmung

Die Qigong-Methoden erfordern verschiedene Atemweisenund indenMethodenselbstwerdennocheinmalverschie-dene Atemtechniken verwendet. Die zu erlernenden Tech-nikenverbesserndieAtemfunktionunddieAufnahmedessogenanntenHimmels-Qi.DieRegulierungderAtmungunter-stütztdieRegulierungdesGeistesunddieRegulierungdesKörpers.

Regulierung des Körpers

AmAnfangdesÜbe-ProzessesstehtdieSchulungeinerHal-tungs-undBewegungsweise,welchedieLeitbahnen„reinigt“,durchlässig hält und so die Voraussetzungen dafür schafft,dassdasQiimKörperfreiströmenkann.DiewohlgestalteteäußereHaltungundBewegungschafftdenRahmenfürdieinnerenQi-Bewegungen.

III. Inhalt des Kontaktstudiums

1. Qigong-Methoden

Im Kontaktstudium Qigong werden drei Methoden vermit-telt,dieinden1980erJahrenaufderBasisdervieltausend-jährigenQigong-TraditionvonProf.ZhangGuangdevonderSportuniversitätinPekingentwickeltwurden.

„Das Gesundheitsschützende Qigong”

DieseausachtEinzelübungenbestehendeQigong-Methodespricht alle Organ-Funktionskreise an und schult darüberhinausdasDantian-Qi.

InderÜbung1wirddasDantian-Qiaktiviert.IndenÜbungen2bis7werdenalleOrgan-FunktionskreisegekräftigtundinÜbung8wirdQiimDantiangesammeltundbewahrt.

Übung1:Dantian

Übung2:Herz/Dünndarm

Übung3:Niere/Blase

Übung4:Lunge/Dickdarm

Übung5:Milz/Magen

Übung6:Leber/Gallenblase

Übung7:Herzhülle/3Erwärmer

Übung8:Dantian

Somit können durch die Übungen des Gesundheitsschüt-zenden Qigong die krankheitsfördernden Phänomene Qi-Mangel, Qi-Stagnation und schwaches Organ-Qi abgebautbzw.vermiedenwerden.

„Das 49er Leitbahnen Bewegung Qigong“

Diese aus 49 Übungen bestehende Methode verbindetÜbungen inBewegungmitÜbungen inRuhe.Durch inten-sive Lenkung der Vorstellungskraft an Leitbahnen entlangbzw.zuspezifischenAkupunkturpunktenhin,verbundenmitImaginationen,wirddiekörpereigeneAbwehrkraftgestärktunddieFunktionsfähigkeitdesImmunsystemsverbessert.

DieseMethodebetontdeninnerenAspektdesQigong.Ru-hige,sanfteundanmutigeBewegungenundspezifischeKör-

III. Inhalt


5. Theorie der vermittelten Qigong-Methoden

DieBesonderheitenundAnforderungenderzuerlernendenMethodensindnurverstehbar,wennsieaufderBasisderTra-ditionellen Chinesischen Medizin betrachtet werden. DahersinddieGrundkonzeptederTCMzuübertragenaufdiespezi-ellenFormungenindenQigong-Methoden.

Die allgemeine Theorie des Qigong kann in den Anforde-rungenzudeneinzelnenÜbungenidentifiziertundtrainiertwerden.DabeiwerdeninjederÜbungSchwerpunktegebil-det,diedenFokusrichtenaufeinedurchdieÜbungsichzuerarbeitendeTechnik.

In allen drei Qigong-Methoden, die zentralen Inhalte desKontaktstudiumssind,werdeninjederÜbungspezifischeAs-pektederQigong-Theoriesichtbar.WerdennunalleMetho-denbearbeitetundtrainiert,werdenalleAspektedesQigonggeschult.

6. Qigong und Bewusstseinsbildung

Qigongkannunter(zumindest)dreiPerspektivenaufgefasstwerden:

1. alsMethodedergesundheitsförderndenLebenspflege,

2. derTherapieumschriebenerKrankheitenund

3. alsWegzurErforschungundBildungdesBewusstseins.

DiesedrittePerspektivekannalsgrundlegenderundum- fassenderalsdiebeidenanderenaufgefasstwerden.

Unsere(empirischen)ForschungenbelegendieförderlichenFolgen,diemitdiesemmodernenKonzeptverbundensind:

esermöglichteintieferesVerständnisderimQigongauf-tretendenWirkungen

eserleichtertdieVerständigungmitdenKlientinnenundKlientenohne„Fachchinesisch“

esträgtzurEntwicklungeinerprofessionellenKompetenzbei,diedieBasisdesMenschenberührtunddamitindemjeweiligen professionellen Handlungsfeld tief greifendeWandlungen bei den Klientinnen und Klienten effizienteinleitenkann.

3. Grundkonzepte der Traditionellen Chinesischen Medizin (TCM)

Die geschichtliche Entwicklung der Medizin in China undderenVerknüpfungzurPhilosophiehatganzwesentlichdieEntwicklung des Qigong geprägt. Daher ist Qigong nur zuverstehen,wenndieKonzeptederchinesischenMedizinver-mitteltwerden:

Mensch und Natur in der Traditionellen Chinesischen Medizin

dieYin-Yang-Theorie

dieWandlungsphasen-Theorie

dieLeitbahnen-Systematik

dieOrgan-FunktionskreiseundderenzyklischeVernetzung.

DieseTheoriekenntnissewerdenaufdieTheoriedesQigongallgemein und auf dieTheorie der erlernten Methoden be-zogen.

4. Theorie des Qigong

Die philosophischen Denktraditionen bilden die ZugängezumVerständnisderKonzeptedesQigong.InsbesonderederDaoismushatdieBasisgelegtfürdiePrinzipienderLebens-pflege als Konzept der Selbstkultivierung. Andere Wissen-schaftsgebietewieMedizinunddieKunst,aberauchderBud-dhismusundderKonfuzianismushabendasgeprägt,waswirheuteunterdemBegriffQigongzusammenfassen.

EssinddaherfolgendeThemenzubehandeln:

dieKonzepteJing,QiundShen

dieBedeutung,dieAspekteundWirkweisenvonQi

dieEntwicklungvonFähigkeitenundFertigkeitenimQigong

die Bedeutung der 3 Regulierungen und derenVerwirk- lichunginderQigong-Übe-Praxis

dieTheorie der 4Wirkrichtungen und deren Umsetzung indenÜbungen

die 7 Prinzipien und die inneren und äußeren Bedin- gungenderÜbe-Praxis.

III. Inhalt

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IV. Organisation des Kontaktstudiums

1. Voraussetzungen für die Bewerbung

DieBewerberinnenundBewerbersindineinemBereichtä-tig,indemQigongeingesetztwerdenkann.Diesistineinemmedizinischen, therapeutischen, pädagogischen oder sozi-alenBereichmöglich.Auchinmusisch-künstlerischenTätig-keitsfeldern kann Qigong bedeutsam sein. Diese Tätigkeitkann hauptberuflich, nebenberuflich oder auch ehrenamt-lichsein.

DieBewerberinnenundBewerbermüssennichtunbedingtErfahrungen in Qigong haben.Wichtig ist aber eine mehr-jährigePraxisineinemleibzentriertenÜbe-Verfahren.

DieeinzureichendenBewerbungsunterlagenumfassen

1. dasAnmeldeformular

2. einenkurzenLebenslauf

3. eineBeschreibungderderzeitigenTätigkeit

4. eineBeschreibungderMöglichkeiten,mitQigongzuar-beiten

5. eine Beschreibung der Erfahrungen mit leibzentriertenÜbe-Verfahren(KopienderNachweisebittebeilegen)

6. einekurzeBeschreibungderMotivationfürdieTeilnahme.

Bewerbungsschlussistder15. April 2012.

2. Auswahlverfahren

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden aufgrund dereingereichten Bewerbungsunterlagen von der Leitung desKontaktstudiums ausgewählt und zum Orientierungswo-chenendeeingeladen.DasOrientierungswochenendefindet

am12. - 13. Mai 2012inOldenburgstatt.

SollteeineTeilnahmeamOrientierungsseminarnichtmög-lichsein,sokanninAbsprachemitderLeitungdesKontakt-studiumseineandereRegelunggefundenwerden.

Dasinnovative,alledreiPerspektivenintegrierendeCurricu-lumwirdindiesemKontaktstudiumangebotenundvermit-telt.

7. Didaktik und Methodik des Qigong

Das Erlernen von Qigong und die Beschäftigung mit dentheoretischenInhaltenerzeugtdieEntwicklungvonÜbungs-kompetenz. Die Entwicklung von Vermittlungskompetenzerfordert wiederum eine völlig andere Perspektive auf dieÜbungen.

UnterBerücksichtigungallgemeinerdidaktischerundmetho-discherErkenntnissewerdenfolgendeThemenbehandelt:

die Entwicklung von Fertigkeiten und Fähigkeiten im QigongunddieachtsameEntwicklungderVorstellungs- kraftimProzessderQigong-Übe-Praxis.

die Schulung des Wahrnehmungsvermögens für Sensa tionenausdemLeib-Inneren.

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• die Entwicklung der Fähigkeit, bei anderen Beeinträchti gungen in Aufmerksamkeitsführung, Atmung, Haltung undBewegungerkennenzukönnen.

Dieses Wahrnehmen und Erkennen führt auf der Basis derProfessionzursachkundigenAnwendungvonQigonginPrä-vention,Therapie,RehabilitationundallgemeinerBildung.

QigongistaucheinWegderSelbsterfahrungundeininderErfahrung des Leibes fußendes therapeutisches Verfahren.DieserZusammenhang ist inderReflexionderEntwicklungder eigenen Übungsfertigkeit gegenwärtig. Zur VertiefungdesLernprozesseswirdandenErfahrungenderStudiengrup-peanknüpfenddiesesThemabehandelt.

IV. OrganisationIII. Inhalt


3. Umfang des Kontaktstudiums

DasKontaktstudiumbestehtausinsgesamt308Unterrichts-stundeninPräsenzform,diesichauf7Kompakt-Wochen-veranstaltungen(Mittwoch-Sonntag)aufteilen.

UmdieVergleichbarkeitvonBildungsabschlüsseninEuropazuermöglichenistdasEuropeanCreditTransferSystem(ects)entwickeltundeingeführtworden.GleichzeitigsollauchdieBereitschaftzumlebenslangenLernengefördertwerden.

MitdemAbschlusserhaltendieTeilnehmenden42ects.

DasKontaktstudiumdauertinsgesamtetwa2Jahre.

4. Ablauf des Kontaktstudiums

DiezuBeginnausdenBewerberinnenundBewerberngebil-deteKlassedurchläuftdasKontaktstudiumalsfesteGruppe.Dieses Konzept soll die Bildung von regionalen Übe- undTheorie-Zirkelnfördern.

Die sieben Wochenveranstaltungen (à 44 Unterrichtsstun-den) finden in einem Tagungshaus an der Nordseeküstestatt. Diese„Internatsform“ fördert die Intensität der Lern-prozesseundbildetsoeinestabileGrundlagefürdieeigeneÜbe-Praxis zwischen den Weiterbildungsabschnitten. DieseKompaktveranstaltungenbeginnenjeweilsamMittwochum15.00UhrundendenamSonntagmitdemMittagessen.

DieInhaltedesKontaktstudiumssinddurchdieKonzeptionfestgelegt.Esgibt fürdenAblaufeinenfestenVerlaufsplan.ImSinneeinesprozessualenCurriculumswerdendieInhaltenachdemjeweiligenStanddesGruppenprozessesunddensich daraus ergebenden Vermittlungsnotwendigkeiten he-rausvonderLeitungdesKontaktstudiumsinAbsprachemitdenDozentinnenundDozentenfestgelegt.

AufGrundderNotwendigkeiteinerlangfristigenPlanungistnicht auszuschließen, dass Dozenturen anderweitig verge-benwerdenmüssen.DabeiwirdinjedemFallaufeinegleichhoheQualifikationWertgelegt.

5. Inhaltlicher Verlaufsplan

1.SeminarAllgemeine Einführung in die theoretischen und übe-prak-tischenKonzeptedesQigongunddieVermittlungdes49erLeitbahnenBewegungQigong.DieVerortungdesQigongindenaktuellenStandderGesundheitswissenschaften.

2.SeminarBasis-Übungen des Qigong und die Vier Regulations-Me-thoden zur Festigung undVertiefung der Übe-Fertigkeiten.Einführung in die Grundkonzepte derTraditionellen Chine-sischenMedizinundderenBezugzudenÜbungen.

3.SeminarVermittlungdesGesundheitsschützendenQigongundwie-derholendeÜbe-PraxisderbereitserlerntenMethoden.Be-sondereAspektedesQigong in ihrenhistorischenBezügenundinihrenübe-praktischenBedeutsamkeiten.

4.SeminarGemeinsamkeiten in der Qigong-Übepraxis bei der Vielfaltder Qigong Methoden. Chinesische Denktraditionen undderenEinflüsseaufdieEntwicklungdesQigongundaufdieÜbe-HaltungimQigong.

5.SeminarDidaktische und methodische Aspekte in der Qigong-An-wendung.BesondereAnforderungenanHaltungundBewe-gungindenverschiedenenQigong-Methoden.MedizinischeGrundlagendererlerntenMethoden.

6.SeminarFortsetzungderBehandlungdidaktischerundmethodischerThemen. Transfer dieser Erkenntnisse in die Übe- und Ver-mittlungshaltung.AustauschderErfahrungeninderQigong-AnwendungundderQigong-Vermittlung.

7.SeminarSicherung der Übe-Fertigkeit und der Übe-Routine. Ab-schlussprüfungen.

IV. Organisation


Die Inhalte benennen die Hauptthemen der jeweiligenKompakt-Phasen. Die drei zu erlernenden Qigong-Metho-den werden immer wiederholt und dienen als Beispiel fürdie Behandlung theoretischer Themen. Zwar stehen diedrei zu erlernenden Qigong-Methoden im Mittelpunkt dertheoretischenundübe-praktischenErarbeitung,aberdurchdie Behandlung von Qigong-Methoden aus anderen Syste-men sollen einzelne für die Qigong-Übepraxis wichtige Be-sonderheitengezieltgeschultwerden.Dadurchwerdendieerlernten Methoden in weiteren Aspekten erfahrbar underlernbar.Zudemsoll sodasVerständnis fürdieVielfaltdesQigongermöglichtunddasInteresseananderenSystemenundKonzeptengewecktwerden.

EskannzuVerschiebungen inderBehandlungderThemenkommen,fallsDozentinnenoderDozentenzudenvorgese-henenZeitenanderweitigverpflichtetsind.

6. Abschluss des Kontaktstudiums

Das Kontaktstudium endet mit einem Abschlusskolloqui-um. Nach bestandener Prüfung wird eine Urkunde der Carlvon Ossietzky Universität Oldenburg ausgehändigt, die zurAnwendung und Weitervermittlung der erlernten Qigong-Methodenberechtigt:

das49erLeitbahnenBewegungQigong

dasGesundheitsschützendeQigong

dieVierRegulations-Methoden.

V. Richtlinien des Kontaktstudiums

1. Teilnahmeverpflichtung

Die aufgenommenen Bewerberinnen und Bewerber ver-pflichten sich mit ihrer endgültigen Zusage, regelmäßig anallen Veranstaltungen des Kontaktstudiums teilzunehmen.Abweichungen von dieser Regelung sind in besonderenAusnahmefällenundinAbsprachemitderLeitungdesKon-taktstudiumsmöglich.AusgefalleneSeminaremüssennach-geholtwerden.

2. Übe-Verpflichtung

DieTeilnehmerinnenundTeilnehmerverpflichtensichmitderendgültigenZusage,regelmäßigundintensivdiePrinzipiendesQigong,diespezifischenAnforderungenhinsichtlichHal-tung,Bewegung,AtmungundLenkungderVorstellungskraftimQigongunddievermitteltenQigong-MethodenvonBe-ginn des Kontaktstudiums an zu üben. Nur unter AufwandvonÜbe-ZeitundÜbe-Intensitätwirdesmöglichsein,vertie-fendeFähigkeitenimQigongzuerlangen.

3. Professionelles Handeln mit Qigong und Abschlussarbeit

DieTeilnehmerinnenundTeilnehmerverpflichtensichmitih-rerendgültigenZusage,im2.JahrdesKontaktstudiumsdiebisdahinerworbenenFähigkeitenundFertigkeiteninihrenTätigkeitsgebieteneinzusetzen.DieAnwendungvonQigongimBerufsollersteErfahrungenvermitteln.Kurseüberdiezuerlernenden Methoden sollen erst nach erfolgreichem Ab-schlussdesKontaktstudiumsgegebenwerden.Dasprofessi-onelleHandelnmitQigongerzeugteineganzneueFormderBeschäftigungmitdenzuerlernendenMethodenundfördertdievertiefendeDurchdringungvonQigong.

ÜberdenprofessionellenUmgangmitQigongistfürdasAb-schlusskolloquiumeineAbschlussarbeitzuerstellen(schrift-licherTeilderPrüfung).Diese Abschlussarbeit kann die theoriegeleitete Auseinan-dersetzung mit den Grundlagen des Qigong beinhalten

V. RichtlinienIV. Organisation

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Zur Anmeldung für das abschließende Kolloquium müssenfolgendeVoraussetzungenvorliegen:

1. Regelmäßige Teilnahme an allen Veranstaltungen desKontaktstudiums(ausgefalleneSeminaremüssengrund-sätzlichnachgeholtwerden).

2. DurchintensivesÜbenerworbenevertiefendeFähigkeitenundFertigkeiteninderQigong-Praxis.

3. SchriftlicheAbschlussarbeit.

5. Urkunde

NacherfolgreicherTeilnahmeundabgeschlossenerPrüfung(Kolloquium) erhalten dieTeilnehmerinnen undTeilnehmereine Urkunde der Carl von Ossietzky Universität Odenburg,diesieberechtigt,dieimKontaktstudiumerlerntenQigong-Methodenanzuwendenundweiterzuvermitteln.

6. Termine

Orientierungswochenende

Dem Kontaktstudium ist einWochenende der Orientierungvorgeschaltet. Hierzu werden die ausgewählten Bewerbe-rinnenundBewerbereingeladen.DiesesWochenendesollal-lenBeteiligtendieMöglichkeitgeben,sichkennenzulernenunddiedasKontaktstudiumbetreffendenFragenzuklären.Die Teilnahme an diesem Orientierungsseminar ist Voraus-setzungfürdieAufnahmeindasKontaktstudium.SollteeineTeilnahmeandemOrientierungsseminarnichtmöglichsein,sokanninAbsprachemitderLeitungdesKontaktstudiumseineandereRegelunggefundenwerden.DasOrientierungs-seminarfindet

am12. - 13. Mai 2012inOldenburgstatt.

HierfüristeineKostenbeteiligungvonEUR60,00zuentrich-ten, die nicht in den Kursgebühren enthalten ist. Über dieendgültigeAufnahmeindasKontaktstudiumwirdnachdemOrientierungswochenendeentschieden.

oderdietheoriegeleiteteAuseinandersetzungmitdenErfah-rungenineinemPraxisfeld(=Fallbericht).EinsolcherFallbe-richtenthältdieDarlegungdesEinsatzesvonQigongimje-weiligenTätigkeitsfeldderTeilnehmerinnenundTeilnehmer.DerBerichtsollzeigen,dassQigongangemessenimArbeits-gebiet angewendet werden kann und die Prozesse in derEinzelarbeit bzw. im Gruppengeschehen methodengerechtreflektiertwerdenkönnen.

GliederungspunktefürdieAbschlussarbeitkönnensein:

1. BeschreibungdesKlientel

2. AnlassdesEinsatzesvonQigong(Diagnose,subjektiveAn-lässeetc.)

3. ÜberlegungenzurBegründungdesEinsatzes

4. ErwarteteEffekteundihreErfassung

5. PlanungundDurchführung

6. VerlaufderDurchführung

7. ProtokollderimVerlaufderDurchführungeingetretenenEffekte

8. ReflexionderpersönlichenProzesseimVerlaufderDurch-führung

9. DiskussionderPunkte3-7

10.SchlussfolgerungenausderDiskussion

4. Abschlusskolloquium

Das Kontaktstudium endet mit dem Abschlusskolloquium.EsgibtdenTeilnehmerinnenundTeilnehmerndieMöglich-keitzuzeigen,dasssiediezentralentheoretischenElementedes Qigong als Methode des Traditionellen chinesischenHeilkonzeptesverstandenhabenunddassdiedurchbestän-digesÜbenerworbenenFähigkeitenundKenntnissedemQi-gonggemäßimjeweiligenArbeitsgebietumgesetztwerdenkönnen;ggf.beinhaltetdasKolloquiumauchdieSchwierig-keiten,dieimindividuellenbzw.professionellenUmgangmitQigongaufgetretensind.

GrundlagefürdasGesprächistderFallbericht.

DasAbschlusskolloquiumfindetwährenddes7.Seminarsstatt.

V. Richtlinien


In Zusammenarbeit mit der Arbeitsgruppe Gesundheits-forschung/Gesundheitsförderung soll das Kontaktstudiumwissenschaftlichevaluiertwerden.VondenTeilnehmerinnenundTeilnehmern setzen wir das Einverständnis zur aktivenMitarbeitvoraus.

9. Schweigepflichterklärung

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sowie die Carl vonOssietzky Universität verpflichten sich, alle personenbezo-genen Informationen, die ihnen im Zusammenhang mitdemKontaktstudiumbekanntwerden,strengvertraulichzubehandeln.DerUmgangmit InformationenunterliegtdenRegelungendesDatenschutzes.

10. Teilnahmegebühr

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer verpflichten sich mitihrerendgültigenZusage,eineTeilnahmegebührvoninsge-samtEUR4.150,00fürdasKontaktstudiumzuentrichten.Da-mitwirdderAnteilderKostenabgedeckt,dendieUniversitätnichtauseigenenMittelntragenkann.

Die Gebühren sind halbjährlich imVoraus zu entrichten, inTeilbeträgenvonjeweilsEUR1.037,50undzwarzufolgendenTerminen:

01.07.2012 01.07.2013

15.01.2013 15.01.2014

Abweichungenvondero.g.ZahlungsweisesindnuraufAn-trag inbegründetenAusnahmefällenmöglichunderfolgeninangemessenerVerzinsung.

11. Bildungsurlaub

DieWochenveranstaltungendesbisherigenKontaktstudiumswurdenalsBildungsurlaubsveranstaltunginNiedersachsen,Bremen,Rheinland-PfalzundSchleswig-Holsteinanerkannt.Interessierte aus anderen Bundesländern werden gebeten,unsbeiderAnerkennungdesBildungsurlaubsinihremBun-deslandzuunterstützen.

Seminare

1. Seminar:11.-15.Juli2012 DozentinnenundDozenten: Dr.JohannBölts Dr.Dr.DominiqueHertzer Prof.Dr.WilfriedBelschner

2. Seminar:28.November-02.Dezember2012 DozentinnenundDozenten: Dr.JohannBölts Dr.AstridKohl Prof.SongTianbin

3. Seminar:13.-17.März2013

4. Seminar:22.-26.Mai2013

5. Seminar:13.-17.November2013

6. Seminar:12.-16.März2014

7. Seminar:09.-13.Juli2014

WirbittenumVerständnis,wennwirausterminlichenGrün-denVeränderungenvornehmenmüssen.

7. Veranstaltungsort

Das Kontaktstudium Qigong wird im Seminar-Hotel Kunze-HofinSeefeld/StadlandanderNordseeküstestattfinden.In-klusive Vollpension (Frühstücksbüfett, Tagungstee, Mittags-menü,„Kaffee”,Obst,Abendbüfett)undUnterbringungsindhierEUR70,00proTag(Doppelzimmer)oderEUR91,00proTag(Einzelzimmer)zuzahlen.

DieKostenfürUnterbringungundVerpflegungsindnichtindenKursgebührenenthalten.

8. Evaluation

Im Rahmen des Kontaktstudiums sind wir an der Auswer-tung von Erfahrungen und inhaltlichen Schwerpunkten in-teressiert,umdieEffektevonQigongzuerforschenundumdiesenWeg der Gesundheitsförderung weiterzuentwickeln.DieWirkforschung soll auch zur besseren Akzeptanz dieserMethodederTraditionellenChinesischenMedizinbeitragen.

V. Richtlinien


VI. Lernmaterialien

Die folgenden Lernmaterialien sind in der Gebühr für dasKontaktstudiumenthaltenundwerdenwährenddes1.Semi-narsausgehändigt:

Bölts,J.:Qigong-HeilungmitEnergie. EinealtechinesischeGesundheitsmethode. Herder-VerlagFreiburg.2007,7Aufl. EineumfassendeDarlegungdertheoretischenGrundlagendesQigong.

Bölts,J.:DasDaoyinQigong. ChinesischeÜbungenzurPflegederGesundheit. BIS-VerlagOldenburg1993,3.Auflage1998. • TheorieundPraxisdesQigong,umQizustärkenunddenLungen-

Funktionskreiszupflegen • TheorieundPraxisdesQigong,umdieMuskelnzulockernunddie

Knochenzustärken • TheorieundPraxisdes49erLeitbahnenBewegungQigongzur

StärkungderAbwehrkräfteunddesImmunsystems

Bölts,J.,Belschner,W.,Zhang,G.:DaoyinYangshengGong. Qi-ÜbungenzurPflegedesLebens. BIS-VerlagOldenburg1996. • Die Theorie und die Beschreibung der acht Übungen des Qi-

gong,umdasZhen-QizunährenunddasYuan-Qizustärken • Theorie und Beschreibung der Übungen zur Regulierung des

Geistes,zurRegulierungderAtmung,zurRegulierungdesKörpersundeineMethodezumInnenNähren

• AchtGrundsätzedesDaoyinYangshengGong • QigongundGesundheitswissenschaften

DieMethodenwerdenumfassendinTheorieundPraxisbeschrie- ben.

Bölts,J.:DaoyinYangshengGong. CD1.Oldenburg1995. • MusikundTextzudenÜbungenzurRegulierungdesGeistes,zur

RegulierungderAtmung,zurRegulierungdesKörpersundzumInnenNähren

• MusikundTextzum49erLeitbahnenBewegungQigong

Bölts,J.:DaoyinYangshengGong. CD2.Oldenburg1996. • Musik undText zum Gesundheitsschützenden Qigong (Daoyin

BaojianGong) • MusikundTextzumQigong,umdasZhen-Qizunährenunddas

Yuan-Qizustärken(Nieren-Qigong)

BewegungsabläufezudendreiMethoden,DVD

EinigesvonProf.ZhangsQigong,DVD

12. Kündigungsfrist

DasKontaktstudiumistsoangelegt,dassallezugelassenenTeilnehmerinnen und Teilnehmer das gesamte Kontaktstu-diumdurchlaufen.EineKündigungistfürbeideVertragspar-teien nur inzwingendenFällen möglich.DieKündigung istfristgerecht, wenn sie sechsWochen vor dem jeweils näch-stenFälligkeitsterminderTeilnahmegebühr(s.unterPunkt10)deranderenVertragsparteischriftlichzugegangenist.

VI. LernmaterialienV. Richtlinien

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Hörsaalzentrum Universität Oldenburg


Veranstalter

Das PTCH Projekt Traditionelle Chinesische HeilmethodenundHeilkonzeptehatdieseTätigkeitsbereiche:

InunserenWeiterbildungsveranstaltungenwollenwiral-lenInteressiertendieMöglichkeiteröffnen,dasQigongalstiefgründigeundkompetenteMethodederTraditionellenChinesischenMedizinkennenzulernenundQigonginge-regeltenQualifizierungenzustudieren.

In der Forschung wird in enger Kooperation mit denGesundheits- und Rehabilitationswissenschaften, derPhilosophieunddenWirtschaftswissenschafteninunter-schiedlichen Feldern die Wirkung selbstregulativer Kon-zepteder individuumsbezogenenGesundheitsförderunguntersucht.

In Veröffentlichungen stellen wir die Ergebnisse derForschungsarbeitendar,beschreibenMethodenundAn-wendungsgebietedesQigonginTheorieundPraxisunddokumentierendievielfältigenErfahrungeninderprofes-sionellen Anwendung in der Gesundheitsförderung undimindividuellenGesundheitsmanagement.

DurchKooperationenmitInstitutionendesGesundheits-wesensinderBundesrepublikDeutschland,mitPartnernin Europa und China werden die Besonderheiten desQigong wissenschaftlich erarbeitet und vorgestellt. Sokann das Qigong einen qualitätsgesicherten Beitrag zurGesundheitsförderungundzumlebenslangenLernenlei-sten.

Die DAK hat dem PTCH der Universität Oldenburg denAuftraggegeben,Qualitätsstandards für Qigong-Ausbil-dungenzuerarbeitenundeineGutachterkommissionein-zurichten, die die Ausbildungen der Kursleiterinnen undKursleiter entsprechend dieser Standards begutachtet.Mitglieder der Prüfkommission sind: PD Dr. med. GiselaHildenbrand,MedizinischeGesellschaftfürQigongYang-sheng,Dipl.-Päd.RalfKremer,DAKundDipl.-Päd.Dr.phil.JohannBölts,PTCHUniOldenburg(VorsitzenderderKom-

mission). Nach neueren Regelungen ist es den Kranken-kassenmöglich,Qigong-Kursezufördern.AlsMaßnahmeinderPrimär-PräventionalsHilfezurSelbsthilfe(§20SGBV)können80%derKursgebühren,maximal€75,00aufAn-tragübernommenwerden.DieGebührenerstattungistanzweiVoraussetzungengebunden:

1.DieKursleiterinbzw.derKursleitermusseinenentspre- chendenGrundberufhaben.

2.Die Kursleiterin bzw. der Kursleiter muss eine qualifi- zierte Ausbildung (mind. 300 Unterrichtsstunden) ab- geschlossenhaben.

Regenerationskompetenztraining (RKT)® Das RKT® ist aus der Qigong-Wirkforschung heraus ent-

wickeltworden.Es isteinstrukturiertesTrainingzurFör-derung der Erholungsfähigkeit. Absolventinnen und Ab-solventenkönnenaneinerZusatzqualifikationzumRKT®teilnehmen.

Leitung des Kontaktstudiums

Prof. Dr. Wilfried Belschner,Dipl.-Psychologe,em.Universitäts-ProfessoranderCarlvonOssietzkyUniversitätOldenburg.Institut für Psychologie. Abteilung Gesundheits- und Kli-nischePsychologie.

Dr. phil. Johann Bölts,Dipl.-Pädagoge,LeiterdesPTCHProjektTraditionelleChinesischeHeilmethodenundHeilkonzepteanderCarlvonOssietzkyUniversitätOldenburg.

Anschrift

CarlvonOssietzkyUniversitätOldenburgCenterfürlebenslangesLernen(C3L)GeschäftsstellePTCHD-26111OldenburgTel.:+49(0)441798-4703Fax:+49(0)[email protected]

Veranstalter

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Dreißig Speichen teilen sich in die Nabe des Rades:

Das Loch in der Mitte macht es brauchbar.

Forme Ton zu einem Gefäß:

Der leere Raum darin macht es brauchbar.

Brich Türen und Fenster in ein Zimmer:

Die Öffnungen machen es brauchbar.

Daher kommt Vorteil aus dem, was ist;

Brauchbarkeit aus dem, was nicht ist.

Laozi. Dao de king

Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Center für lebenslanges Lernen (C3L)

GeschäftsstellePTCHD-26111Oldenburg

Tel.:+49(0)441798-4703Fax:+49(0)441798-194703

[email protected]

www.ptch.uni-oldenburg.de

Kontaktstudium Qigong - uol. de...6 KONTAKTSTUDIUM QIGONG 7 Qigong ist aber mehr als eine Methode,...

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