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Kunst als Sprache: 30.10.2007 Anna Hoang The - Linda Drenk - Finja Marei

Rademacher

Kunst als Sprache

Charles Sanders Peirce

Zeichentheorie


Rademacher

Gliederung

Charles Sanders PeirceKurzbiographie

Vorstellen der TexteWas ist ein Zeichen?Die Wissenschaften

Fragen / Diskussion


Rademacher

Charles Sanders Santiago Pearce * 10. 09. 1839 Cambridge † 19. 04. 1914 Milford Studium in Havard, Lawrence

Scientific School 1862: Master of Art 1863: Bachelor of Science in

Chemie mit summa cum laude Studium in Havard, Lawrence

Scientific School 1862: Master of Art 1863: Bachelor of Science in

Chemie mit summa cum laude 1864: Vorlesungen über Logik

in Havard und am Lowell Institute in Boston


Rademacher

Charles Sanders Santiago Peirce

Ab 1866: Publikation philosophischer und logischer Abhandlungen

1879 – 1884: Lehrauftrag als half-time lecturer für Logik an der John-Hopkins- Universität in Baltimore

US-amerikanischer Naturwissenschaftler, Mathematiker, Philosoph, Logiker, interdisziplinärer Kulturwissenschaftler


Rademacher

Charles Sanders Santiago Peirce Begründer der Semiotik

und des Pragmatismus Errungenschaften

insbesondere in der modernen Logik

Galt als manisch-depressiv

Mehrmals verheiratet


Rademacher

Was ist ein Zeichen?

Theorie von Peirce


Rademacher

Unterteilung in 3 Geisteszustände

1) Gefühl

- ohne Zwang und Grund

2) Sinn für Reaktion

- instinktives Widerstreben

3) Denken / Mittel zum Zweck

- alles passiert bewusst


Rademacher

3 Wege, um an einem Ding interessiert zu sein

Primäres Interesse

- Interesse an ihm selbst Sekundäres Interesse

- wegen seiner Reaktion auf andere Dinge Vermitteltes Interesse

- wenn es dem Verstand eine Idee von etwas vermittelt


Rademacher

3 Arten von Zeichen

Similes - Nachahmungen Indikatoren - setzt Wissen zum Indizieren einer

Sache voraus Symbole - Bedeutung eines konventionellen

Zeichens


Rademacher


Similes - keine dynamische

Verbindung mit dem Objekt

- Nur zufällige Ähnlichkeit

und analoge Empfindungen mit dem Geist werden hervorgerufen - Bsp.: Gebärden


Rademacher


Indikatoren

- Physisch mit seinem Objekt verbunden

- Bilden ein organisches Paar

- Bsp.: Wetterhahn


Rademacher


Symbole

- Durch die Idee des

symbolverwendeten

Geistes verbunden

- Ein Symbol denotiert eine Gegenstandsart

- Sie wachsen und verändern sich

- Bsp.: Hochzeit


Rademacher

Zusammenfassung

Bei jeder Art des Schließens muss man eine Mischung von Similes, Indizes und Symbolen verwenden

Die Kunst des Schließens ist die Kunst der Organisation derartiger Zeichen und der Ermittlung der Wahrheit


Rademacher

Die Wissenschaften

Die Wissenschaftler ihre Tätigkeit (Wissenschaft) ist es, die Wahrheit

herauszufinden

Der Zweig der Wissenschaft

Eine Wissenschaft dient einer anderen


Rademacher

Die Wissenschaften

neue Tatsache zur Verfügung stellen, die einer anderen Wissenschaft nutzt, weil sie als eine direkte Beobachtung (Prinzip) verstanden wird

ein Perzept

eine Beobachtungstatsache


Rademacher

Die Wissenschaften


Rademacher

Die Wissenschaften

Die Bedeutung (meaning) Eine mögliche Gewohnheit,

die bestimmt, wie allgemeines Zeichen zu verwenden ist

eine Bedeutung2 Elemente

eine lebendige Gewohnheit3 Elemente


Rademacher

Die Wissenschaften

Elemente der Bedeutung: Die Signifikation (signification) Die Bezeichnung (designation)

Die Kraft des Zeichens


Rademacher

Die Wissenschaften

Dunkelheit


Rademacher

Die Wissenschaften

WissenschaftenUntersuchung individueller ObjekteBeruhen auf unterster

Entwicklungsstufe auf Erzählungen• Anfangs deskriptiv• Vage• Nicht immer wahrheitsgetreu


Rademacher

Die Wissenschaften

Erzählungen Überlieferung von Heldentaten Biographien

Oftmals verlogen Nicht wahr

Topographie hingegen Kontrolle Korrektiv


Rademacher

Die Wissenschaften

Erzählungen Ereignisse von Dingen, die in eine Abfolge

gebracht werden bis ein bekannter Zustand sichtbar wird

Kontinuierliche Chroniken Geschichte / Historie

Bsp.: Herodot (Mythen von Bedeutung)


Rademacher

Die Wissenschaften

Glaube an göttliche Allmacht / NotwendigkeitTopographie Geographie

Geologie

Bsp.: Thukydides (Reales,

Zeitgeschichte im Vordergrund)


Rademacher

Die Wissenschaften

Blick auf Totalität / Bilder Vernachlässigung von Einzelnem

In dessen Bewegung sich aber Regelmäßigkeit entdecken und eine Systematik finden

ließ Bsp.: Astronomie

Philosophie (Entwurf einer Kosmogonie, die vom Menschen ausgeht)

Verknüpfung unerlässlich


Rademacher

Die Wissenschaften

„Er [der Mensch] könnte genausogut versuchen, mit seinen Armen zu fliegen, wenn er seinen Geist gebraucht, um zu Begriffen aufzusteigen, die dem Menschen nicht natürlich sind.“ (Peirce; S. 56)


Rademacher

Die Wissenschaften

Wissen Auf Vorwegnahme der Eigenschaften

künftiger Erfahrung anwendbar Auf allgemeine Regeln /

Verallgemeinerungen gegründet Fortschritt von Wissen

Übergang von der Untersuchung von Eigenschaften einzelner Dinge zu der von Klassen von Dingen

(„Klasse“ durch die Zusammenfassung von Dingen mit gemeinsamen Eigenschaften Einzelding)


Rademacher

Die Wissenschaften

Ding als Existierendes Eine Einheit, wenn es trotz Veränderung

Identität besitzt Reagiert mit anderen Dingen Wird nicht zerstört, bewahrt Identität Bsp.: Wasser

Existenz: Identitätsbewahrung trotz

Veränderungen


Rademacher

Die Wissenschaften

Existierendes Singulär oder einzigartig

• Besitz einer Eigenschaft, die keinem anderen eigen ist

• Reaktion mit anderen Dingen

Individuell• Bestimmt

Bsp.: Haus mit mehreren Stockwerken

(Veränderlichkeit in der Vorstellung;

Reaktion)


Rademacher

Die Wissenschaften

Gewissheit von AussagenWortformen

• Flexibel in der Bedeutung• Auslegbar

Begriffe haben Wert


Rademacher

Die Wissenschaften

ReaktionBegründet Existenz von DingenDing tritt in Beziehung zu einem

anderen / NäheBsp.: MagnetZeigt sich in der Überwindung von

Kräften

Bsp.: Entscheidung Ausführung


Rademacher

Die Wissenschaften

GesetzBloßes DiktumBloße IdeeEntfernt von sichtbaren ErgebnissenEreignis, in dem zwei einzigartige

Substanzen einander entgegengesetzte und gleiche Rollen spielen


Rademacher

Die Wissenschaften

Wissen Plastische, anwendbare Sache

• Reflexion• Perzepte

Perzept „Kitt“ Subjektives Wahrnehmungserlebnis/ in der Vorstellung geboren Untersuchung von einzelnen Dingen

Untersuchung seiner Teile Einbezug weiterer Perzepte, die Bezug zum Objekt haben

Untersuchung einer Menge (set) (von ähnlichen Dingen) Menge (collection) wird aus existenten Individuen selbst ein

existentes Individuum

Wissenschaft verändert sich erst mit der Untersuchung von Klassen von Möglichkeiten


Rademacher

Die Wissenschaften

Kritik am WissenUnvollkommen erfasst, wenn es sich

auf Einzeldinge beschränktGeringe AnwendbarkeitPraktische Anwendung auf

Vergangenheit nicht möglich


Rademacher

Die Wissenschaften

Forderung an WissenPraxis / AnwendbarkeitAntizipation zukünftiger PerzepteHinzufügung der Klassen der Dinge

zu der bestehenden Menge existierender Dinge


Rademacher

Die Wissenschaften

Unvollkommenes Wissen Virtuell auf Erwartung basierend Annahme, dass nichts Überraschendes

eintritt Fernab jedweder Logik, aber vorhanden Überzeugung, die aus dem Geist geboren

wird Überraschungen sind dennoch stets

Bestandteil des menschlichen Lebens


Rademacher

Die Wissenschaften

VernünftigkeitGrundlage der „Realität“

Glaube an Überraschendes

Bsp.: Mann auf Schiff


Rademacher

Die Wissenschaften

Vernünftiger Mensch Glaubt an Falsifizierbarkeit seiner Erwartungen Glaubt daran, dass eigene Erwartungen häufiger

richtig sind, als dass sie falsch sind

Gewinn von Vertrauen / Sicherheit in eigene Ansichten (Bsp.: Astronom, Naturkundiger, Mineraloge, Chemiker)

Deskriptive Wissenschaft wird zur klassifikatorischen (reine Beschreibung von existenten individuellen

Objekten wird zu der Frage nach dem Wie)


Rademacher

Die Wissenschaften

Klassifikatorische Wissenschaften In physischen UND psychischen (Bsp.: Komparative

Biographie, Archäologie, Kunst, Literatur, Komparative Linguistik) Wissenschaften

• Nun verstärkt in psychischen Wissenschaften• Subjektive Erfahrungen• Ohne Systematik• Glaubeunsicher, vage

Gewinn durch Verbindung von deskriptiven (Datenmaterial) und klassifikatorischen (Begriffe) Wissenschaften


Rademacher

Die Wissenschaften

Objekt Hat nicht die Bedeutung von Ding Term der Psychologie aus dem 13.Jh. Erfindung des Geistes

• In Reaktion auf ein mehr oder weniger reales Etwas• Auf Erkennen (cognition) gerichtet

Einwirkung auf eine Anstrengung Bestrebung nach Herbeiführung eines Zwecks Relation mit anderem und Darstellung in der

Kopplung Korrespondenz mit einem Zeichen

• Keine zwei Zeichen untersuchen genau dieselben Objekte


Rademacher

Die Wissenschaften

Verhältnis der Wissenschaften Teile können übernommen werden

• Birgt Gefahr von falscher Grundannahme• Beinhaltet Möglichkeit der Falsifikation

Nie wird eine Wissenschaft gänzlich übernommen Wissenschaft, die eine Konklusion der anderen Wissenschaft als

Prinzip akzeptiert, wird die allgemeinere Wissenschaft Wissenschaften als parallele Leitern angeordnet Physische Wissenschaften übernehmen Konklusionen der

psychischen nie als Prinzip, sondern nur als eine spezielle Tatsache

Psychische Wissenschaften nehmen die Konklusionen der physischen oft als Fundament (Bsp.: Psychologe-Nervenphysiologie; Linguist-Akustik; Historiker-Geographie)

Psychische Wissenschaften profitieren mehr von den physischen als umgekehrt!?


Rademacher

Die Wissenschaften

FragenWie wirkt der Text auf Euch?Was sind die zentralen Thesen?Teilt Ihr Peirce´ Verständnis von

Funktion und Aufgabe der Wissenschaften?

Welche Tendenzen erkennt Ihr in der Entwicklung der Wissenschaften?

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