K U N S T - K U L T U R - P R O J E K T E

K U N S T - K U L T U R - P R O J E K T E

ZusammenarbeitStiftung Lesenkultur+politik e.V.Landeshauptstadt WiesbadenAmt für Soziale ArbeitStadtteilkonferenz Schelmengraben

FörderungStiftung Kultur im Landkreis Mainz-BingenLandesbeauftrage für Ausländerfragen in

Rheinland-Pfalz

AuszeichnungMKN-Award 2008, 2. Platz für Heidesheim bunt

© Die Nachahmung von »meine Stadt« bunt ist erwünscht. Das Konzept und der Projektname sind durch das Urheberrecht fürgeistiges Eigentum gesetzlich geschützt. Die Nutzung ist nur mitRücksprache und ausdrücklicher Genehmigung gestattet. Dies gilt ebenfalls – auch auszugsweise – für die Verwendung des in der Broschüre verwendeten Text- und Bildmaterials.Kontakt: Siehe Umschlag Rückseite

ImpressumJuli 2011 · 1. Auflage · 500 StückIdee & Konzept: Tobias BoosGestaltung: boos+goeckel, Heidesheim a.R.Fotos (wenn nicht benannt): Tobias BoosProduktion: 80 g Natur / 170 g Bd matt (Einband)

3K U N S T - K U L T U R - P R O J E K T E

VIELFALT STATT EINFALT 4über Kunst-Kultur-Projekte

KULTUR-KALEIDOSKOP 6»meine Stadt« bunt

BUNTES-LEBEN 8Projekt: »Heidesheim bunt«

KULTUR-PROGRAMM 10Projekt: »Schelmengraben bunt«

AUGEN-BLICK 12Foto-Projekt: »Das Leben ist … bunt«

HEIMAT-KUNDE 14Projekt: »Heimat-Plakate«

ANSICHTS-KARTEN 16Postkarten-Projekt: »Andere Ansichten«

SCHILDER-ART 18Projekt: »Klingelschilder«

I N H A L T

StadtteilzentrumSchelmengraben

K U N S T - K U L T U R - P R O J E K T E

5K U N S T - K U L T U R - P R O J E K T E» M E I N E S T A D T « B U N T

Die Besucherinnen und Besucher der Präsentationen

kommen miteinander in Kontakt. Es entsteht Empathie

und Interesse an der kulturellen Vielfalt. Darüber hi-

naus kann der Kommunikationsprozess auch von der

Politik (Stadtrat / Ortsgemeinderat) oder einer Kommu-

nalverwaltung für die Dorf- oder Stadtentwicklung ge-

nutzt werden. Interessengruppen treten in Dialog und

suchen gemeinsam nach Lösungen für erkannte Miss-

stände.

Wenn Sie ein eigenes Projekt in der Reihe

»meine Stadt« bunt initiieren möchten,

weiterführende Informationen benötigen oder Be-

ratung wünschen, nutzen Sie bitte die Kontakt-

möglichkeiten auf der Rückseite.

Ich freue mich von von Ihnen zu hören.

Tobias Boos

Diplom-Designer (FH)

Die in dieser Broschüre vorgestellten Projekte

behandeln die Themenbereiche Heimat, Migration

und Integration. Die Projekte gelingen als singuläre

Aktion oder können Teilaspekte eines längerfristigen

Kommunikationsprozesses sein. Sie wurden alle

bereits mindestens einmal erfolgreich durchgeführt

und werden zur Nachahmung bzw. Adaption

empfohlen. Dabei ist ihre einfache Struktur hilfreich

für die Anpassung an spezifische örtliche Begeben-

heiten.

Der übergeordnete Titel: »meine Stadt« buntwird regional entsprechend namentlich variiert

(z.B.: »Heidesheim bunt«, »Schelmengraben bunt«).

Eine erfolgreiche Durchführung der Projekte ist umso

vielversprechender, je mehr Einzelpersonen und Grup-

pen mit einbezogen werden können.

Durch ihre aktive Beteiligung und die positive Darstel-

lung der Kulturenvielfalt erfahren die Migrantinnen und

Migranten eine besondere Wertschätzung.

Mit Hilfe der Öffentlichkeitsarbeit (Präsentation, Aus-

stellung im öffentlichen Raum, Berichterstattung) kön-

nen Meinungsbilder und Vorurteile überprüft werden.

V I E L F A L T S T A T T E I N F A L T Kulturelle Vielfalt ist

unsere Chance auf

gegenseitige Befruchtung

und Bereicherung.

4

55

: Wanderschuhe

»Vor ca. 6 Jahren mussteich mich in Bingen einer OPunterziehen. Ich hatte Angstvor der Narkose. Etwas köst -liches ge schah in den letztenZentel sekun den vor der Nar -kose: vor meinem inneren Au -ge tat sich die ganze Hü gel-und Bergkette rund um denVierwaldstät ter see auf – derAnblick meiner Kindheit.

Das ist Heimat.

Mit den Wanderschuhen be -gebe ich mich noch regelmä-ßig in die Bergwelt.«

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Ursula Nolte

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: Gèmeskùt (Ziehbrunnen)

»Der kleine Ziehbrunnensteht immer auf meinemBücherregal. Ich habe ihnausgewählt, weil er mich anweidende Tiere, an warmeLuft, an weite Felder und anunbändige Freiheit erinnert…«

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Livia Sürek

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: Armband : Anstecker : Schmuckkassette : Tut-Ench-Amun-Büste

» Ich habe diese Gegenstän-de ausgewählt weil ich sie inDeutschland angeschafft ha-be!!! Als ich nach Deutsch-land kam hatte ich vergessensolche Sachen aus meinerHeimat mitzubringen – aberauf dem Flohmarkt habe ichsie gefunden.«

Übersetzung Bodenaufkleber:Hergestellt in China

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Mohammed Aschoor

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76 K U N S T - K U L T U R - P R O J E K T E

M E I N E S T A D T B U N T

Eine Person, ein Gegenstand und die Ge-

schichte, die beide miteinander verbindet.

Migrantinnen und Migran-

ten stellten einen Gegen-

stand zur Verfügung, der

sie mit ihrem Heimatland

verbindet. In Interviews er-

zählen sie, wie und warum

sie zu uns gekommen sind

und welche Geschichte

sich hinter ihrem Objekt verbirgt.

Aus Textpassagen, einem Portraitfoto und geografi-

schen Daten entstehen Informationstafeln. Diese

werden für den Ausstellungskatalog mit einer Abbil-

dung des Gegenstandes auf Doppelseiten zusam-

mengefasst (siehe linke Seite).

»… vor meinem inneren

Au ge tat sich die ganze

Hü gel- und Bergkette rund

um den Vierwaldstät ter see

auf – der Anblick meiner

Kindheit – das ist Heimat.«

Ursula Nolte

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Objekte auf Holzstelen mit Informationstafeln

K U L T U R - K A L E I D O S K O P

9K U N S T - K U L T U R - P R O J E K T E

H E I D E S H E I M B U N T

29 Migrantinnen und Migranten aus 24 Ländern

beteiligten sich an Heidesheim bunt.

Die Präsentation erfolgte auf dem Heidesheimer

Künstlerfest „Vielfalt statt

Einfalt“. Dieses bot einen

hervorragenden Rahmen

für Besucherinnen und Be-

sucher über Heimat,

Fremde, Migration und In-

tegration miteinander in

Kontakt zu kommen.

Die Herstellung der zur Präsentation verwendeten

Holzstelen gehörte ebenfalls zum Kommunikations-

prozess. Sie wurden im Werkunterricht

von Schülerinnen und Schülern produziert.

Die Klasse besuchte später im Unterricht

die Ausstellung.

Den Abschluss des Projekts bildete ein von

den Teilnehmerinnen und Teilnehmern zu-

sammengestelltes internationales Buffet.

8

Woher kommen die Migran-

tinnen und Migranten, wel-

chen kulturellen Hinter-

grund haben sie und was

hat sie bewogen sich bei

uns niederzulassen?

N AT I O N A L I T Ä T E N V O R O R T

mit freundlicher Unterstützung von:

OrtsgemeindeHeidesheimGRUND- UND HAUPTSCHULE

OV HEIDESHEIMkultur+politikFORUM HEIDESHEIM

H E I D E S H E I M · B U R G W I N D E C K · B A H N H O F S T R A ß E 1 8S A M S TA G S | S O N N TA G S · 1 6 : 3 0 – 1 9 : 3 0 U H RU N D N A C H V E R E I N B A R U N GTO B I A S B O O S · B I N G E R S T R A ß E 1 5 · 5 5 2 6 2 H E I D E S H E I M · F O N 0 6 1 3 2 . 6 5 7 3 5 3

A U S S T E L L U N G

AU G U S T 2 0 0 56. | 7. 1 3. | 1 4. 2 0. | 2 1. 2 7. | 2 8.

info

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Abbildung oben: Postkarte mit AusstellungsobjektenFotos mitte: Vernissage und FinisageAbbildung unten:Fassadenbanner und Plakat

B U N T E S - L E B E N

10 11K U N S T - K U L T U R - P R O J E K T E

S C H E L M E N G R A B E N B U N T

2009 startete im Schelmengraben, einer Wohn-

siedlung im Wiesbadener Stadtteil Dotzheim das

Langzeitprojekt: Schelmengraben bunt.

Träger ist die Stadtteilkon-

ferenz im städtischen Ju-

gendzentrum, kirchlichen

Einrichtungen sowie wei-

teren lokalen Gruppen und

Organisationen.

Die Projektgruppe »Schelmengraben bunt« hat ihre

Ziele wie folgt formuliert:

– Kulturenvielfalt deutlich machen (Projekt gibt

den Kulturen in unserer Siedlung ein Gesicht)

– Verbindungen zwischen verschiedenen Kultu-

ren schaffen

– Förderung eines Selbstbewusstseins für die

Siedlung (Identifikation mit der Siedlung)

– Positive Wahrnehmung der Siedlung in der Ge-

samtöffentlichkeit Wiesbadens ermöglichen

– Präventivangebot zur Arbeit gegen Rassismus

und Fremdenfeindlichkeit schaffen

– Interkulturelles Lernen und Demokratieerzie-

hung fördern

www.schelmengraben-bunt.de

Kulturelle Vielfalt wird

auf einfache und indivi-

duelle Weise erlebbar.Vernissage im Stadtteilzentrum Schelmengraben (STZ)

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K U L T U R - P R O G R A M M

12 13K U N S T - K U L T U R - P R O J E K T E

D A S L E B E N I S T … B U N T

Ein Fotowettbewerb für die Bewohnerinnen und

Bewohner des Stadtteils (Schelmengraben). Mit der

Digitalkamera die nächst-

gelegene Umgebung zu

erkunden eröffnet neue

Sichtweisen. Der Blick

durch die Linse deckt

Stärken und Schwächen

des Wohnortes auf.

Der kreative Ansatz und die Einbeziehung digitaler

Medien macht das Thema auch für Jugendliche at-

traktiv.

Das Projekt wirkt bewußtseinsbildend und stärkt

die Identifikation mit der Wohnstätte.

Persönliche Einblicke in

das „fremde“ Leben, die

Kultur unserer Nachbarin-

nen und Nachbarn.

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Die ausgelobtenGewinne unter-streichen denStellenwwertdes Projekts.

Stadtteilzentrum

Schelmengraben

oder anmelden unter:

Anmeldeflyer erhältlich bei:

Stadtteilzentrum Schelmengraben

Hans-Böckler-Straße 5-7 · 65199 Wiesbaden

Fon: 0611/ 31-8701 · Fax: 0611/ 42747

www.schelmengraben-bunt.de

Schelmengraben

Veranstalter: Stadtteilkonferenz Schelmengraben

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15K U N S T - K U L T U R - P R O J E K T E

H E I M A T - P L A K A T E

14

Nicht nur für Kinder und Jugendliche

In einem Workshop der Stiftung Lesen wurde

erprobt, wie in Schulen das Thema »Heimat« auf

Basis von »meine Stadt« bunt behandelt

werden kann.

Das Projekt »Heimat-

Plakate« ist modulartig

aufgebaut und besteht

aus einem Steckbrief,

einem Portraitfoto, dem

Foto eines persönlichen

Gegenstandes, dem dazu-

gehörigen Interview,

(Mein Gegenstand ist: …

Er ist mir wichtig, weil: … Er erinnert mich an: …

Mit ihm verbinde ich folgende Geschichte: …),

einem Zitat (Wenn ich an Heimat denke höre,

schmecke, rieche, sehe, erinnere, fühle oder spüre

ich …) und einer bildnerischen Arbeit (meine Stadt,

meine Straße, mein Haus, mein Zimmer, meine

Familie, meine Freundinnen und Freunde).

Format und Aufbau der Plakate sind vorgegeben.

Alle Arbeitsergebnisse werden zusammen in einer

Gesamtschau präsentiert.

Heimatmuseum, Heimatfilm,

rörender Hirsch, Sehnsucht,

Heimatforscher, Kuckucks-

uhr, Kitsch, Geborgenheit,

Heimatgefühl, Spießigkeit,

Klischee, Heimspiel, Familie,

Heimarbeit, Heimweh,

heimatlos, Heimatverein …

Plakat: Joanna Monika Schramm,Arbeitsergebnis aus dem Workshopder Stiftung Lesen, Leseclubseminar:»Heimat«

H E I M A T - K U N D E

Heidesheimat

16 17K U N S T - K U L T U R - P R O J E K T E

A N D E R E A N S I C H T E N

Einen künstlerisch-kreativen Zugang zum Thema

»Heimat« bietet das Projekt »Andere Ansichten«.

2003 durchgeführt von dem Forum kultur+politik in

Heidesheim.

Die Bürgerinnen und Bür-

ger wurden dazu aufgeru-

fen ihren Wohnort genau

in Augenschein zu neh-

men. Einen neuen Blick

auf Bekanntes zu werfen

und etwas Außergewöhnliches oder Skuriles zu

entdecken. Als Folge sollten daraus Postkartenmo-

tive gestaltet werden. Erlaubt waren alle Techniken:

Fotografie, Zeichnung / Malerei, Textgestaltung /

Gedicht / Typografie oder eine Collage.

Die eingereichten Arbeiten (über 50 Werke) wurden

öffentlich ausgestellt und acht ausgewählte Motive

mit Unterstützung der Ortsgemeinde und einer

ortsansässigen Druckerei professionell reproduziert.

Die ungewöhnlichen Postkartenmotive sind in Ge-

schäften vor Ort käuflich zu erwerben.

Sich vertraut machen mit

dem eigenen Lebensraum,

hinschauen, wahrnehmen,

den Blick schärfen, kreativ

werden.

linke Seite von oben nach unten:»Heidesheimat in Flint, Michigan, USA«, Thomas & Thomas Design»Spargel trifft Apfel«, Angelika Richter»Straßenpflaster«, Tobias Boos»60 Nationalitäten leben in Heidesheim«, Jochen Schmidt

A N S I C H T S - K A R T E N

18 K U N S T - K U L T U R - P R O J E K T E

K L I N G E L S C H I L D E R

Zu einer besonderen Entdeckungstour laden Klingel-

schilder des Wohnviertels ein. Ihre Gestaltung und

Typografie ist oft individuell und einzigartig.

Von „improvisiert“

bis „durchgestylt“ ist

fast alles vertreten.

Die bezeichneten

Namen zeigen „Alt-

eingesessene“ und

„Zugereiste“. Manchmal dokumentieren die Schil-

der auch die Geschichte eines Hauses (z.B.: „ver-

gessene“ oder überklebte Namensschilder) oder

eines Straßenzuges (z.B.: Häuser erbaut und be-

wohnt von Kriegsflüchtlingen des 2. Weltkrieges).

Optionen für die Kinder- und Jugendarbeit:

Das Projekt ist auch als Workshop (ebenso ohne

Fotoapparat) mit alternativen Inhalten realisierbar:

Zahlen, Typografie, Texte in der nächsten Umgebung

(„mein Schulweg“ oder „meine Straße“). Aus den

„Fundsachen“ entstehen Geschichten (z.B. für die

Schülerzeitung). Ferner kann bildnerisch gestaltet

werden: (Foto)-Collagen, Zeichnungen oder Malerei.

»500 Heidesheimer Klingelschilder«, Tobias Boos, 2001Auffällig in Heidesheim ist die große Anzahl von Namen fremder Herkunft.Tatsächlich leben in dem knapp 8000 Einwohnern zählenden Dorf (10 kmvor der rheinland-pfälzischen Landeshauptstadt Mainz gelegen) Menschenaus 45 Ländern. Bedauerlicherweise wird diese Vielfalt im öffentlichenLeben nur wenig sichtbar.

S C H I L D E R - A R T

»Das Klingelschild ist die

Visitenkarte eines Hauses

und seiner Bewohnerinnen

und Bewohner.«

»meine Stadt« buntIdee & Konzept:Tobias Boos

www.meine-stadt-bunt.deinfo@meine-stadt-bunt.de

Projektkoordination:Jochen SchmidtClemensstraße 855262 HeidesheimTel: 06132. 58 124