Learning Horizons: Neue Lernansätze und –szenarien und ihre Konsequenzen für die Weiterbildung

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Learning Horizons: Neue Lernansätze und –szenarien und ihre Konsequenzen für die Weiterbildung Dr. Jochen Robes Luzern, 22. Oktober 2011

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Grundlagen eines Workshops im Rahmen des Instituts für Kommunikation & Führung (IKF) in Luzern (CAS eLearning) am 22.10.2011

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Learning Horizons: Neue Lernansätze und

–szenarien und ihre Konsequenzen für die

Weiterbildung

Dr. Jochen Robes

Luzern, 22. Oktober 2011

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Der Referent

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Agenda

� Einleitung

� Learning & Technology Trends

� Open Content, Open Learning & Teaching

� Social Media

� Tools for Learning“ & Social Media - Roadmap

� E-Learning & Social Learning

� neue Lernarchitektur, neue Lernformate, Rollen, Aufgaben und Kompetenzen

� Workplace Learning

� von Microlearning bis Gamification

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Learning & Technology Trends

Horizon Report

� New Media Consortium (USA):“an international not-for-profit consortium of learning-focused organizations”

� EDUCAUSE (USA):“a nonprofit association whose mission is to advance higher education by promoting the intelligent use of information technology”

(Link: deutsche Fassung)

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Learning & Technology Trends

� jährlich werden sechs Bildungstechnologien identifiziert und nach ihrer voraussichtlichen “time to adoption” (<1 Jahr, 2-3 Jahre, 4-5 Jahre) aufgereiht

� mittlerweile auch in weitere Sprachen übersetzt

� Erscheinungsdatum: Januar

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social media &

social learning:

openness

participation

sharing

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Openness

“With the growth of open source software and other related

trends, a culture of

openness is advancing

from the edges of society to the core of academic culture.”

David Wiley

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Open Content

seit 2001: Wikipedia

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Open Content

seit 2001 (Announcement): MIT OpenCourseWare

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Open Educational Resources

� als Begriff eingeführt auf einer UNESCO-Konferenz 2002

� “Open Educational Resources (OER) are teaching and learning materials that are freely available online for everyone to use, whether you are an instructor, student or self-learner.”(OER Commons)

Wikipedia

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Open Educational Resources

Learning Space

OER Wiki

OER Commons

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Open Educational Resources

http://de.creativecommons.org/

� “Creative Commons licenses provide a flexible range of protections and freedoms for authors, artists, and educators.”

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Open Learning & Teaching

“This open-teaching

idea has been

spreading around the web.”

Anya Kamenetz, 2010

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Case 1: Khan Academy

http://www.khanacademy.org/

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Case 1: Khan Academy

http://www.khanacademy.org/

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Case 1: Khan Academy

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Case 1: Khan Academy

Link

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Case 1: Khan Academy

http://www.youtube.com/watch?v=AA6RfgP-AHU

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Khan Academy:Videos, Exercises, Statistics, Knowledge Maps, Classroom Data, Badges

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Open Learning & Teaching

Stephen Downes

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Open Learning & Teaching

George Siemens

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Open Learning & TeachingOpen Online Course on

Connectivism and Connective Knowledge (CCK08)

� zwei Facilitators: Stephen Downes, Georges Siemens

� 12 Wochen: 8. September – 30. November 2008

� ca. 2.200 Teilnehmer (25 paid enrollments)

� Certificate: ExtendedEducation andLearning TechnologiesCentre,University of Manitoba

Link

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Open Learning & Teaching

Dave Cormier, 2010

CCK08 als “MOOC”

� “A Massive open online course (MOOC) is a course where the participants are distributed and course materials also are dispersed across the web.” (Wikipedia)

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Case 2: „OpenCourse 2011“

http://blog.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/opco11/

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Case 2: „OpenCourse 2011“

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Case 2: „OpenCourse 2011“

Aktivitäten: Veranstalter

- - - Montags: Begrüßung - - - Mittwochs: Online-Session - - -Freitags: Newsletter - - - Regelmäßig: Blogposts, Tweets - - -

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Case 2: „OpenCourse 2011“

Aktivitäten: Teilnehmer

- - - Blogposts - - - Kommentare - - - Tweets - - -

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Case 2: „OpenCourse 2011“

Aktivitäten: Teilnehmer

- - - Communities - - - Tools - - - Übersichten - - - Mashups - - -

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Open Learning & Teaching 2011

Open Course WorkplaceLearning 2011 (#ocwl11)

#change11

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Open Learning & Teaching 2011

Peer 2 Peer University

OER university

“The OER university is a virtual collaboration of like-minded institutions committed to creating flexible pathways for OER learners to gain formal academic credit.”

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Open Learning & Teaching 2011

Mozilla Open Badges, Sept. 2011

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Agenda

� Einleitung

� Learning & Technology Trends

� Open Content, Open Learning & Teaching

� Social Media

� Tools for Learning“ & Social Media - Roadmap

� E-Learning & Social Learning

� neue Lernarchitektur, neue Lernformate, Rollen, Aufgaben und Kompetenzen

� Workplace Learning

� von Microlearning bis Gamification

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Top Ten Tools for Learning

„ ...what your 10

favourite tools are for

your own personal working and learning or for creating and delivering learning solutions” (2007)

Jane Hart

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Top Ten Tools for Learning

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Social Media Roadmap: Weblogs

Weiterbildungsblog, 2009E-Learning Council, 2011

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Social Media Roadmap: Newsreader

Google Reader

Google Alerts

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Social Media Roadmap: Microblogging

Twitter

TweetDeck

paper.li

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Social Media Roadmap: Wikis

Bildungswiki

UNESCO OER Wiki

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Social Media Roadmap: Social Bookmarking

diigo

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Social Media Roadmap: Social Bookmarking

Zotero

citeulike

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Social Media Roadmap: Video Sharing

YouTube

YouTube

YouTube

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Social Media Roadmap: Video Platforms

TEDTalks

iTunes U

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Social Media Roadmap: Sharing Presentations

Slideshare

Scribd

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Social Media Roadmap: Social Networks

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Social Media Roadmap: Social Networks

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Social Media Roadmap: Collaboration

Google Docs(Schreiben)

Doodle(Termine)

Etherpad (Schreiben)

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Social Media Roadmap: Collaboration

Dropbox (Filesharing)

BaseCamp (Projektmanagement)

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Social Media Roadmap: Mashups, Apps ...

Dropbox (Filesharing)

TU Graz

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Social Media in der Diskussion

� wer bürgt für Qualität?

� wie „lerne“ ich das neue Web?

� wie orientiere ich mich? Wo sind Strukturen?

� wie gehe ich mit dem „information overload“ um? Wo bleibt die Zeit?

� wie verändert es mich, uns undunser Denken?

� was wird aus der Privatsphäre?

� was machen Experten (Lehrer, Trainer ...),wenn jeder mitredet?

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Agenda

� Einleitung

� Learning & Technology Trends

� Open Content, Open Learning & Teaching

� Social Media

� Tools for Learning“ & Social Media - Roadmap

� E-Learning & Social Learning

� neue Lernarchitektur, neue Lernformate, Rollen, Aufgaben und Kompetenzen

� Workplace Learning

� von Microlearning bis Gamification

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Page 53: Learning Horizons:  Neue Lernansätze und –szenarien und ihre Konsequenzen für die Weiterbildung

E-Learning & Social Learning:eine neue Lernarchitektur

� Wie werden Lernplattformen in Zukunft aussehen? Braucht es sie überhaupt noch?

� Wie werden sie in die Infrastruktur von Unternehmen und Organisationen integriert?

� Welche Rolle spielen Mobile Devices?

� Welche Infrastruktur unterstützt informelles Lernen am besten?

� Sind Open Source-Plattformen eine Alternative?

Bersin & Associates, 2009

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Page 54: Learning Horizons:  Neue Lernansätze und –szenarien und ihre Konsequenzen für die Weiterbildung

E-Learning & Social Learning:neue Rollen & Aufgaben für PE

Der Bildungsexperte (jetzt auch) als:

� Social Media Evangelist

� Community Manager

� Wiki Gardener

� Learning Facilitator

� Online Tutor

� ...

Trost/ Jenewein, 2011

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E-Learning & Social Learning:neue Kompetenzen

ASTD, 2011

“The following are knowledge and skills related to social learning that are important for the learning and development professional to acquire. ...

1. How social media can be used for learning ...

2. Fluency with social learning tools ...

3. Knowledge of techniques for overcoming objections ...”

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Agenda

� Einleitung

� Learning & Technology Trends

� Open Content, Open Learning & Teaching

� Social Media

� Tools for Learning“ & Social Media - Roadmap

� E-Learning & Social Learning

� neue Lernarchitektur, neue Lernformate, Rollen, Aufgaben und Kompetenzen

� Workplace Learning

� von Microlearning bis Gamification

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Workplace

Learning

Microlearning

Classroom & eMedia

MotivatingLurkers

Learning Communities

Microblogging

Enterprise 2.0

Mobile Computing

Game-basedLearning

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1. Microlearning

Small Pieces, Loosely Joined

(2002)

“… die statischen Webseiten der ersten Jahre haben sich in sehr kleine, flüchtige und lose gekoppelte Informationsbausteine aufgelöst … ”

David Weinberger

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1. Microlearning

Credit Suisse, YouTube

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2. Classroom & eMedia

Beat Döbeli Honegger

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2. Classroom & eMedia

Stichworte aus einem Unternehmens-Workshop:

� iPhones aktiv einsetzen: Fotos, Filme, Interviews, Geocaching ...

� iPads mit Unterlagen an Teilnehmerverteilen ...

� Kollegen oder Experten von außerhalbvia Virtual Classroom dazuschalten

� PowerPoint “anders” einsetzen: PechaKucha, Prezi , PPT Karaoke ...

� Polls, Umfragen, Tests, Feedback (via Smartphone, Classroom Voting Systems)

� Elektronisches Schwarzes Brett für Teilnehmer-Feedback� Twitter, Twitter-Wall� Smart-Boards statt Flip-Charts

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3. Mobile Computing

Horizon Report 2010

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3. Mobile Computing

“Employees in nearly all of IBM's business units across all geographic regions were not to be using their mobile phones for the online courses. Instead, they were using mobile phones almost exclusively for two main purposes: in-field performance support from colleagues and access to late-breaking information.”

Nabeel Ahmad, Peter Orton

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4. Microblogging

“Are you using Twitter to reach your customers and followers? You can replicate this experience inside your organization.

There are a number of internal solutions that allow employees to share messages and information with each other … .“

Jeanne C Meister

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4. Microblogging

Alexander Stocker,Johannes Müller

Capgemini, Yammer

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5. Enterprise 2.0

Andrew McAfee

2006 2009

“... is the use of emergent social software platforms by organizations in pursuit of their goals”

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5. Enterprise 2.0

Social Intranet/ adidas (KnowTech 2011)

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6. Learning Communities

aus der organisationalen Perspektive:

„Communities of practice are groups of people who share a concern or a passion for something they do and learn how to do it better as they interact regularly.”(www.ewenger.com)

Etienne Wenger

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6. Learning Communities

Communities als

informelle Strukturen

Communities als

dynamische Prozesse

Communities

& Teilhabe

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7. Game-based Learning

Seely Brown/ Thomas, 2006

Hintergrund:� die Suche nach neuen,

attraktiven Formen des E-Learnings

� neue, junge Mitarbeiter (net generation) mit „Online Spiel-erfahrungen“ im Blick

� weltweite Attraktivität des Spiele-Marktes

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Page 71: Learning Horizons:  Neue Lernansätze und –szenarien und ihre Konsequenzen für die Weiterbildung

7. Game-based Learning

Game-based Learning,

Goertz, 2011

Play/ Flow,

Jenkins, 2011

Gamification

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8. Motivating Lurkers

“In most online

communities, 90% of

users are lurkers

who never

contribute, 9% of

users contribute a little, and 1% of users account for almost all the action. ”

Nielsen, 2006

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8. Motivating Lurkers

Mögliche Perspektiven?� Lurking als Herausforderung für

Community-Manager, Lehrende und Facilitators

� Lurking als unabänderliches Web-Phänomen

� Lurking und Partizipation als Seiten unserer Persönlichkeit

� Lurking als individueller Entwicklungsprozess

� Lurking als Form der Teilnahme� Lurking als Lernen

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Einige Konsequenzen für E-Learning:

� E-Learning als Prozess- nicht nur als WBT, als Kurs, der einmalig bearbeitet wird

� E-Learning auch jenseits von Lernplattformen- eine Seite im Intranet (CMS, Wiki) zum Kurs bzw. Thema ...

� E-Learning als informelles Lernen- on demand, bei Bedarf, als Informationsressource

� E-Learning, das Erfahrungen und Inhalte der Lerner integriert- Inhalte können auch von den Lernern kommen

� E-Learning als vernetztes Lernen- andere Lerner, Kollegen, Experten und ihre Beiträge werden

sichtbar

Zusammenfassung

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Herzlichen Dank!

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Kontakt:

Dr. Jochen Robes

HQ Interaktive Mediensysteme GmbH,Wilhelmstr. 34, 65183 Wiesbaden 0611 – 99 212 -0, [email protected]

Weiterbildungsblog: [email protected]

Xing: https://www.xing.com/profile/Jochen_Robes

Facebook: http://www.facebook.com/jochen.robes

Google+: www.gplus.to/jrobes

Slideshare: http://www.slideshare.net/jrobes

Twitter: http://twitter.com/jrobes

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Flickr-Referenzen:

Slide 3: Eric Whitacre‘s Virtual Choirhttp://ericwhitacre.com/the-virtual-choir

Slide 9: Tomislav Medakwww.flickr.com/photos/tomislavmedak/2737477497/

Slide 22: sbzondergeldhttp://www.flickr.com/photos/46407290@N00/87816520/

Slide 23: Trebor Scholzhttp://www.flickr.com/photos/treborscholz/430558130/

Slide 35: Jay Crosshttp://www.flickr.com/photos/jaycross/5156822164/

Slide 57: Ben Heinehttp://www.flickr.com/photos/benheine/3569837350

Slide 58: Trebor Scholzhttp://www.flickr.com/photos/treborscholz/419956161

Slide 61: Judy Baxterhttp://www.flickr.com/photos/judybaxter/5393067585/

Slide 64: Jeanne Meisterhttp://jeannemeister.com/

Slide 68: Etienne Wengerhttp://www.intelegant.org/iguru/organization.html