Lernen in einer digital geprägten Gesellschaft · Nach einer Idee von Axel Krommer. Stufen des...
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Lernen in einer digital geprägten Gesellschaft Bezirksregierung Arnsberg Frajo Ligmann
Transcript of Lernen in einer digital geprägten Gesellschaft · Nach einer Idee von Axel Krommer. Stufen des...
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Lernen in einer digital geprägten Gesellschaft
Bezirksregierung Arnsberg Frajo Ligmann
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–Sascha Lobo, Kolumnist Spiegel Online, 09/2015
„Wer […] daran glaubt, dass das Bildungssystem auch die Aufgabe hat, die Lernenden auf die berufliche und
gesellschaftliche Zukunft vorzubereiten, kann daher nicht ernsthaft über das "Ob" der Verschmelzung von Internet und Bildungssystem diskutieren, sondern nur
noch über das "Wie".“
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–Hilbert Meyer, SZ 02/2015
„[Lehrer] sollten zudem von der Vorstellung wegkommen, alle Inhalte selbst vermitteln zu wollen. Dieser Anspruch wird durch die Digitalisierung der Medien hinfällig werden und ist es teilweise jetzt
schon. Die digitale Welt ist einfach da und die Frage ist nicht ob, sondern wie die Schule damit angemessen
umgeht.“
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Vorbereitung auf berufl. und gesellsch.
Zukunft
Lehrer sollen nicht mehr alle Inhalte selbst vermitteln
Medienkompetenz Mediendidaktik
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iPad-Klasse Gymnasium Würselen
Medienkompetenz
Wissen ist überall verfügbar. Man benötigt Kompetenz, um damit umzugehen.
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Geräteausstattung%
0
25
50
75
100
JIM-Studie 2017
Haushalt Smartphone Haushalt PC Smartphone 12-13 J. Smartphone 14-15 J.
9892
9899
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Beispiel Google Suche
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Kommunikation: 2 Grundformen
private Kommunikationöffentl. Kommunikation
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Private Kommunikation (?)
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Private Kommunikation (?)
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Private Kommunikation (?)
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Feldkirchen, Juli 2015
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Kompetenzrahmen Medienpass NRW
I. Bedienen und Anwenden
II. Informieren und Recherchieren
III. Kommunizieren und Kooperieren
IV. Produzieren und Präsentieren
V. Analysieren und Reflektieren
VI. Problemlösen und Modellieren
Voraus. verbindlich ab 2020
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Chancen für den UnterrichtMediendidaktik
Digitale Medien erweitern Möglichkeiten. Digitale Medien können motivieren.
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Digitale Medien
• Schlechter Unterricht wird durch digitale Medien nicht besser.
• Gute Lehrkräfte können auch ohne digitale Medien guten Unterricht halten.
• Guter Unterricht kann durch digitale Medien noch besser werden.
Grundsätze
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Mehrwert Digitale Medien
LernzielReiseziel
Nach einer Idee von Axel Krommer
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Stufen des Technologieeinsatzes
SAMR
Substitution
Augmentation
Modification
Redefinition
Ruben Puentedura, 2006
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Digitale Medien
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Aufgaben:
Vermittlung von Medienkompetenz an SuS
Befähigung der Referendarinnen und Referendare zur
Gestaltung von Unterricht mit digitalen Medien
Kompetenzrahmen Medienpass NRW
ab 2020
Vorschlag:Verantwortung der Ausbildungsschulen
OVP: UB: Lernfördernder Einsatz
ab 2019
Vorschlag: Modulartige Vermittlung durch ZfsL
Eige
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mögliche Inhalte:
Theoretische Modelle: SAMR, 4KUrheberrecht, Creative Commons, OER
Kollaboration
• Eigenverantw.• Lerneraktivierung• soziale Kompet.• Methodenkompet.
Gamification•Motivation•spiel. Elemente•Wettbewerb•Erfolgsorientierung•Visualisierung des
Lernerfolgs
Individualisiertes Lernen
•Lernerautonomie•Medienwahl•Interaktion•Selbstevaluation
Außerschulische Lernorte
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Fragen?
Twitter: @LigInform Mail: [email protected]
mailto:[email protected]?subject=
