[ ] Akkumulationsgebiet (Nährgebiet)[ ] Ablationsgebiet (Zehrgebiet)[ ] beides ist gut sichtbar

Lernkontrolle «Gletscher»

[ ] Akkumulationsgebiet (Nährgebiet)[ ] Ablationsgebiet (Zehrgebiet)[ ] beides ist gut sichtbar

Anleitung

1. Pro Bildseite ist eine Legende zu gletscherkundlichen Phänomenen zu verfassen (in den freien Platz hineinschreiben). Es kommen jeweils bis zu 5 Phänomene vor, die zu benennen und bearbeiten sind. Für jedes soll notiert werden:

a) der korrekte Fachbegriffb) eine Kurzerklärung (Entstehung, Wirkung etc.).c) Für jedes Phänomen soll eine entsprechende Zahl ins Foto eingetragen

werden, damit die Zuordnung der Legendentexte zum Foto eindeutig ist.2. Unten auf der Seite soll angekreuzt werden, ob man das Akkumulations- oder das

Ablationsgebiet sieht oder beides. Die Entscheide sollten relativ klar sein; es geht hier nicht um Spitzfindigkeiten. Die folgende Folie dient als Beispiel.

3. Später erfolgt eine Korrektur dieser Eintragungen durch eine andere Gruppe der Klasse (die Lehrperson wird eine mögliche Lösung vortragen).

Bewertung

Keine Punkte bei fehlender Zahl im Bild!Pro richtiger Fachbegriff => 1PPro richtige Kurzerklärung => 1P Pro richtige Entscheidung unten auf der Seite => 1P

[ ] Akkumulationsgebiet (Nährgebiet)[ ] Ablationsgebiet (Zehrgebiet)[ ] beides ist gut sichtbar

Beispiel

Es geht nur um den Bildteil im Vordergrund.

1 Mittelmoräne: Sie beginnt weiter gletscheraufwärts, wo zwei Teile dieses Gletschers um einen Felsvorsprung herum fliessen. Aus der eisfreien Felspartie fallen Felsblöcke auf den Gletscher und werden vom Eis mitgetragen.

11

Auf der nächsten Folie geht es los!

[ ] Akkumulationsgebiet (Nährgebiet)[ ] Ablationsgebiet (Zehrgebiet)[ ] beides ist gut sichtbar

1Beide Bilder stammen vom gleichen Gletscher (oben: Flugaufnahme).1

_________________________________

2

_________________________________

3_________________________________

4_________________________________

5_________________________________

[ ] Akkumulationsgebiet (Nährgebiet)[ ] Ablationsgebiet (Zehrgebiet)[ ] beides ist gut sichtbar

2

Es geht nur um den Bildteil unter bzw. vor den Bergsteigern, nicht den Hintergrund.

1

_________________________________

2

_________________________________

[ ] Akkumulationsgebiet (Nährgebiet)[ ] Ablationsgebiet (Zehrgebiet)[ ] beides ist gut sichtbar

3

1

_________________________________

2

_________________________________

[ ] Akkumulationsgebiet (Nährgebiet)[ ] Ablationsgebiet (Zehrgebiet)[ ] beides ist gut sichtbar

4

1

_________________________________

[ ] Akkumulationsgebiet (Nährgebiet)[ ] Ablationsgebiet (Zehrgebiet)[ ] beides ist gut sichtbar

5

1

_________________________________

2

_________________________________

[ ] Akkumulationsgebiet (Nährgebiet)[ ] Ablationsgebiet (Zehrgebiet)[ ] beides ist gut sichtbar

6

1

_________________________________

2

_________________________________

3_________________________________

4_________________________________

5_________________________________

[ ] Akkumulationsgebiet (Nährgebiet)[ ] Ablationsgebiet (Zehrgebiet)[ ] beides ist gut sichtbar

7

1

_________________________________

2

_________________________________

[ ] Akkumulationsgebiet (Nährgebiet)[ ] Ablationsgebiet (Zehrgebiet)[ ] beides ist gut sichtbar

8

1

_________________________________

2

_________________________________

[ ] Akkumulationsgebiet (Nährgebiet)[ ] Ablationsgebiet (Zehrgebiet)[ ] beides ist gut sichtbar

9

1

_________________________________

2

_________________________________

[ ] Akkumulationsgebiet (Nährgebiet)[ ] Ablationsgebiet (Zehrgebiet)[ ] beides ist gut sichtbar

10

Das besondere Rätsel zum Schluss...

1

_________________________________

[ ] Akkumulationsgebiet (Nährgebiet)[ ] Ablationsgebiet (Zehrgebiet)[ ] beides ist gut sichtbar

Quellen:

Bilder 8, 9: Michael Hambrey

Alle anderen: Jürg Alean

«Glaciers online» http://www.glaciers-online.net