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Leseprobe

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RONDO 4 – Schülerbuch Bestell-Nr. 4701-20 ISBN 978-3-619-47120-1

Für Ihre Notizen:

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Der Schneemann

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1. Der Schneemann entstehtEs war ein kalter Wintertag. Draußen schneite undschneite es. Gärten, Felder und die fernen Hügelwaren von Schnee bedeckt.

Da baute ein Junge einen Schneemann. Es wurdeein großer, stattlicher Bursche. Mit Augen aus Kohleund einer Rübennase. Der Junge band ihm ein grü-nes Halstuch um und setzte ihm einen alten Hut auf.Als der Mann aus Schnee fertig war, trat der Jungeeinige Schritte zurück und musterte ihn. Beide konn-ten zufrieden sein. Der Junge ging wieder in dasHaus. Der Schneemann blieb einsam draußen zurück.

2. Die SpieldoseDer Junge schlüpfte ins Bett und schlief ein. Dochum Mitternacht wurde er wach. Er schlich die Trep-pe hinunter. Vor dem Haus stand der Schneemann.Und plötzlich kam der Mann aus Schnee auf ihn zu.„Willst du nicht reinkommen?“, fragte der Junge.„Aber gern!“, rief der Schneemann und folgte demJungen. „Komm ins Spielzimmer!“, sagte der Junge.Dort stand eine Spieluhr. Diese zogen sie auf – unddann tanzten sie zur Musik. Sie tanzten bis ihnen derAtem wegblieb. Dann fielen sie auf den Teppich undruhten sich aus.

3. Die Motorradjagd„Mir fällt noch was ein!“, meinte da der Junge nacheiner Weile. Draußen stand nämlich Vaters Motorradmit einer dunklen Plane bedeckt. Sie gingen dieTreppe hinunter und schlüpften ins Freie. Der Jungegriff nach der Plane und zog sie weg. Er schaltetedie Zündung ein, machte das Licht an und starteteden Motor. Der Schneemann schwang sich in denSattel, der Junge nahm hinter ihm Platz – und nunbrausten sie miteinander los. Das Motorrad war ih-nen aber nicht schnell genug. Sie stellten es wiederan seinen Platz.

Rondo 4 · Bestell-Nr. 4701-20 · © Mildenberger Verlag GmbH

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B 11 bis 15

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1 Der englische Musiker Howard Blake komponierte zu der Bildergeschichte „Der Schnee-mann“ im Jahre 1982 eine interessante Musik. Ihr hört fünf Ausschnitte. Betrachtet die Bil-der und lest den Text.

2 Sprecht darüber, wie der Komponist die einzelnen Bilder und Texte musikalisch darstellt.Denkt dabei an die Instrumente, die Melodie, die Lautstärke, die Stimmung der Musik.

3 Zur Musik „Tanz der Schneemänner“ könnt ihr tanzen.

5. Tanz der SchneemännerIrgendwo in der Ferne hörten sie plötzlich eine Mu-sik und irgendwo brannten Lichter. Sie folgten ihnenund kamen zu einer Lichtung im Föhrenwald. Lau-ter Schneemänner hatten sich da versammelt. Undmitten unter den vielen Schneemännern saß derWeihnachtsmann. „Ihr kommt gerade im richtigenAugenblick“, sagte er, „gleich beginnt hier der Tanzder Schneemänner“. Als der Tanz zu Ende war,schenkte der Weihnachtsmann dem Jungen einenblauen Wollschal.

Dann wurde es Zeit, wieder nach Hause zu fliegen.Der Junge fiel müde in sein Bett und schlief ein. Amnächsten Morgen rannte er hinaus in den Garten.Und was sah er da? Der Schneemann war zusam-mengeschmolzen. Sollte alles nur ein Traum gewe-sen sein? Aber dann merkte der Junge plötzlich,dass er den blauen Wollschal, den der Weihnachts-mann ihm geschenkt hatte, um den Hals trug.

Deutsche Übersetzung: Otfried Preußler

4. Flug durch die NachtDa begannen sie Hand in Hand loszurennen. Schnel-ler und immer schneller liefen sie. Über Hügel undBerge hinweg – bis sie merkten, dass sie nicht mehrliefen, sondern flogen. Sie flogen durch die Nachtund schwebten auf des Mondes Schein hoch überLand und Meer, über Dorf und Stadt, Hügel und See,Wälder und Strom, über Berg und Tal. Sie landetenschließlich hoch oben im Norden.

B 11 bis 15: „Der Schneemann“ von Howard Blake

Rondo 4 · Bestell-Nr. 4701-20 · © Mildenberger Verlag GmbH

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