Liebe interessierte Leser, auf den folgenden Seiten finden Sie das vorläufige Ergebnis der

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Liebe interessierte Leser,

auf den folgenden Seiten finden Sie das vorläufige Ergebnis der GEB-Umfrage zum Thema

Verhaltensauffällige Kinder / Kinder mit erhöhtem Erziehungsbedarf

Die Zahlen können sich noch ein wenig ändern, da in einem Kinder-garten die Sammelurne verschwunden ist und dieser Kindergarten die Umfrage noch einmal in eigener Zuständigkeit durchführt.

Sobald die Ergebnisse vorliegen, werden wir diese Präsentationkorrigieren und Ihnen die endgültige Version zugänglich machen.

Die Vorstandschaft Stand: 09.03.2007

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Ergebnisse Was haben wir herausgefunden?

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1

Fragebogen-Rücklauf

Ausgabe

Rücklauf

718

187

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Martin-Luther 38% Arche Noah 60%

Paul-Gerhardt 29% Kindernest 20%

Eduard-Mörike 14% PH-Kindertagesstätte 23%

Xaverius 13% Villa Kunterbunt 55%

St. Konrad 17% Kinderhaus 30%

St. Lioba 16% Verein Kinder Kinder 29%

St. Elisabeth 24% Waldkindergarten 65%

Joseph-Gabler 48% Waldwichtelgruppe 17%

Corbellini 21% Welfenburg 56%

Friedrich-Fröbel 45%

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1.) Glaubt Ihr, dass Kinder mit oben genannten Profilen von einer kleineren Kindergartengruppe (ca. 15 Kinder anstatt 25) mit speziell heilpädagogischer Betreuung profitieren könnten?

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2.) Die „integrative heilpädagogische Gruppe“ soll auch räumlich in einen Regelkindergarten integriert werden. Glaubt Ihr, dass diese Maßnahme die Hemmschwelle senkt, sein Kind in diese Gruppe zu geben?

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3.) Könntet Ihr Euch vorstellen, dass Kinder in Eurem Freundes-, Bekanntenkreis oder Eurer Nachbarschaft einer dieser Gruppen angehören könnten?

schwierige Lebenslage überdurchschnittlich begabt

emotionale/soziale Probleme

von Behinderung bedroht entwicklungsverzögert behindert

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4.) Könntet Ihr Euch vorstellen, dass Euer eigenes Kind einer der dieser Gruppen angehören könnte?

schwierige Lebenslage überdurchschnittlich begabt

emotionale/soziale Probleme

von Behinderung bedroht entwicklungsverzögert behindert

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5. In der heilpädagogischen Gruppe ist geplant Kinder mit erhöhtem Betreuungsbedarf zusammen mit Regelkindergartenkindern zu betreuen. Wie findet Ihr diese Idee?

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5.a.) Wenn Ihr „gut“ angekreuzt habt, warum?

Voneinander lernen und profitieren

Vorbildfunktion / Zugpferde

Rücksicht erlernen

Gegenseitige Akzeptanz

Alle profitieren von der kleineren Gruppe

Qualifiziertes Fachpersonal

Qualitativ hochwertige Betreuung

Keine Stigmatisierung

Freizügigkeit der Eltern

Soziale Kompetenz

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5.b.) Habt Ihr „schlecht“ angekreuzt, sagt uns bitte weshalb?

Regelkinder gehen unter

Zu viele verhaltensauffällige Kinder

Negative Einflüsse auf Regelkinder

Mindestpersonalschlüssel nicht erfüllt1,5 ErzieherInnen pro 6 va Kinder

Einzelintegration ist sinnvoller(Wohnortnähe, Freundeskreis, etc.)

Kinder können grausam sein

Ablehnung des Modells

Regelkinder sind überfordert

Ablehnung va Kinder

Zu großes Durcheinander

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6.) Könntet Ihr Euch vorstellen, dass die Regelkindergartenkinder von der integrativen heilpädagogischen Gruppe profitieren könnten?

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6.a.) Wenn ja, in welcher Hinsicht?

Erlernen von Rücksicht

Fördern von Akzeptanz

Entwickeln von Toleranz

Willkommen im richtigen Leben!

Fördern von sozialer Kompetenz

Mehr Aufmerksamkeit für Alle

Intensivere Betreuung möglich

Erweitern des Horizonts

Über den Tellerrand schauen

Ruhigere, reizärmere Umgebung

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7.) Könntet Ihr Euch vorstellen, dass Ihr Euer Kind als Regelkindergartenkind in die integrative heilpädagogische Gruppe geben würdet?

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8.) Fühlt Ihr Euch bisher umfassend über das Angebot und die Details zu der integrativen heilpädagogischen Gruppe informiert?

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9.) Habt Ihr Bedarf über eine zusätzliche Veranstaltung zum Thema?

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10.) Hier habt Ihr Gelegenheit noch weitere Anmerkungen abzugeben:

Beschwerde über persönliche Form Du

Lob und Dank fürs Engagement des GEB

Vorbereitung der ErzieherInnen?

Gruppe klingt wie Sammellager fürProblemfälle

Wie werden Eltern auf die Problemeihrer Kinder angesprochen?

Forderung für eine Gruppe mit hochbegabten Kindern

Persönliche Ablehnung

Entfernung / Einzugsgebiet

Finanzierungsproblem

Abwarten, da Kinderbetreuung im Wandel

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