unser Autor Richard Eisenmenger verfolgt die Welt der Video­spiele seit vielen Jahren und ist selbst ein großer Minecraft­Fan. Seine bisherigen zwei Minecraft­Bücher sind beide Bestseller geworden und wir haben viele begeisterte Rückmeldungen dazu erhalten. Immer wieder gab es aber auch Stimmen und Rückfra­gen von besorgten Eltern, die wissen wollten, ob es eigentlich in Ordnung ist, wenn das Kind den ganzen Tag Minecraft spielt. Kann das gefährlich sein? Sind Computerspiele nicht phantasie­ und einfallslos?

Aus diesen Fragen und Überlegungen ist unser neues Buch ent­standen. Der Minecraft­Coach nimmt Sie an die Hand, erklärt Ihnen die Spielprinzipien und zeigt Ihnen, wie Sie nicht nur ein kompetenter Minecraft­Gesprächspartner für Ihr Kind werden können. Es hilft Ihnen auch, Ideen zu entwickeln, wie Sie gemein­same Projekte mit Ihrem Nachwuchs durchführen können und zu verstehen, was die Faszination von Minecraft ausmacht.

Dieses Buch wurde mit großer Sorgfalt lektoriert und produziert. Sollten Sie dennoch Fehler finden oder inhaltliche Anregungen haben, scheuen Sie sich nicht, mit uns Kontakt aufzunehmen. Ihre Fragen und Änderungswünsche sind uns jederzeit willkommen.

Viel Vergnügen beim Lesen!Wir freuen uns auf den Dialog mit Ihnen.

Ihr Stephan MattescheckLektorat Rheinwerk Computing

stephan.mattescheck@rheinwerk­verlag.dewww.rheinwerk­verlag.deRheinwerk Verlag • Rheinwerkallee 4 • 53227 Bonn

LIEBE LESERIN, LIEBER LESER,

Vorwort ............................................................................................. 9

Minecraft ist außergewöhnlich ............................................... 13

Crashkurs in die Minecraft-Welt .............................................. 29

Sicher durchs Minecraft- Internet ............................................ 81

Server und Mehrspieler umgebungen .................................... 113

Zwischen Hobby und Computerspielsucht .......................... 135

Fakten, Tipps und Antifrustlösungen .................................... 153

Gemeinsame Projekte in und um Minecraft ...................... 173

Anhang .............................................................................................. 225

AUF EINEN BLICK

IMPRESSUM

Dieses E-Book ist ein Verlagsprodukt, an dem viele mitgewirkt haben, ins besondere:

Lektorat Stephan Mattescheck

Korrektorat Friederike Daenecke, Zülpich

Herstellung E-Book Janina Brönner

Layout und Typografie Janina Brönner

Einbandgestaltung Mai Loan Nguyen Duy

Satz E-Book Janina Brönner

Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek:Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar.

ISBN 978-3-8362-4365-0

1. Auflage 2016

© Rheinwerk Verlag GmbH, Bonn 2016

Kein offizielles Minecraft-Produkt. Nicht von Mojang genehmigt oder mit Mojang verbunden. Minecraft and all its graphics are a trademark of Mojang Synergies AB © 2009–2016.

INHALT

Vorwort ............................................................................................... 9

Minecraft ist außergewöhnlich ................................................... 13

Minen und Craften statt prügeln und ballern .......................... 14

Der zweiterfolgreichste Spieletitel aller Zeiten ........................ 20

Minecrafts Zukunft .......................................................................... 24

Crashkurs in die Minecraft-Welt ................................................. 29

Grundwissen Teil 1: Starten und steuern .................................... 30

Überleben Teil 1: Craften und die erste Nacht .......................... 40

Überleben Teil 2: Nahrungs beschaffung und ­aufnahme ..... 46

Grundwissen Teil 2: Berg­ und Ackerbau und Viehzucht ........ 48

Kleine Mob­ und Monsterkunde ................................................... 54

Konstruktion Teil 1: Bauen .............................................................. 69

Konstruktion Teil 2: Redstone ........................................................ 71

Sicher durchs Minecraft- Internet ................................................ 81

Die Online­Community ................................................................... 82

Das Minenfeld im Internet ............................................................. 86

Wozu Minecraft erweitern? ........................................................... 93

Sicher durchs Internet ...................................................................... 99

Server und Mehrspieler umgebungen ....................................... 113

Netiquette und andere Regeln ...................................................... 114

Minecraft­Versionskompatibilität ................................................ 119

Multiplayer­Spiel im Heimnetzwerk ............................................ 122

Der eigene Minecraft­Server im Heimnetzwerk ....................... 128

Komfortabel und nicht teuer: einen Server mieten ................. 131

Zwischen Hobby und Computerspielsucht .............................. 135

Was Kinder an Minecraft lieben ................................................... 136

Computerspielsucht erkennen ...................................................... 138

Wirkungsvoll kommunizieren ........................................................ 142

Emotionen erfahren durchs Spiel ................................................. 144

Hausregeln und die richtige Balance .......................................... 147

Fakten, Tipps und Antifrustlösungen ........................................ 153

Wissenswertes und Nutzloses zu Minecraft ............................. 153

Problemlösungen für Wut­ und Frustursachen ........................ 160

Gemeinsame Projekte in und um Minecraft ........................... 173

Ein Haus bauen .................................................................................. 174

Ein großes Bau­ oder Kunstwerk planen ..................................... 177

Auf Monsterjagd gehen .................................................................. 182

Schallplatten finden und abspielen ............................................. 183

Den Nether erforschen .................................................................... 185

Eine neue Skin aussuchen ............................................................... 188

Eine Skin selber malen ..................................................................... 190

Besuch auf einem Multiplayer­Server ......................................... 191

Eine Map installieren ....................................................................... 193

Ein Ressourcenpaket installieren .................................................. 196

Eine Welt malen ................................................................................ 200

Ein Mod installieren ......................................................................... 202

Ein YouTube­Video drehen .............................................................. 208

Eine riesige Abenteuerwelt zusammenstellen ......................... 213

Einen Multiplayer­Server verwalten ............................................ 216

Programmieren lernen .................................................................... 218

Offline­Projekte im Minecraft­Kontext ...................................... 220

Schlusswort ........................................................................................ 223

Anhang ................................................................................................ 225

Minecraft­Jargon ............................................................................... 225

Moderne Abkürzungen, nicht nur im Chat ................................ 230

Index .................................................................................................... 234

Vorwort 9

VORWORT

Seit zwei Wochen geht das nun schon so. Ihr 11­jähriger Sohn (nur keine fal­schen Hoffnungen, falls es sich um eine Tochter handelt) kommt nach der Schule überpünktlich nach Hause, lädt den Ranzen in einer Ecke im Flur ab und stürmt in sein Zimmer, um sofort den PC einzuschalten und in dieses seltsame Spiel, Minecraft, einzutauchen.

Das haben Sie sich natürlich ebenfalls mal angesehen, aber schnell wieder ausgeschaltet, weil Sie planlos in einer groben Pixelwelt standen, nicht wuss­ten, was zu tun ist, und der Bildschirm unvermittelt rot gefärbt wurde – mit den Worten: »Du bist gestorben!«

Hat Sie diese Meldung gleich nach dem Start von Minecraft erst mal demotiviert?

10 Vorwort

Von Ihrem Nachwuchs ist allerdings stundenlang nichts zu hören, höchstens für die Hausaufgaben und das Abendessen lässt er sich, höchst unfreiwillig, aus den vier Wänden locken, kommuniziert aber nur noch einer fremden Spra­che über Biome, Creeper, Skins und Mods.

Geht da alles mit rechten Dingen zu? Oder ist Ihr Kind schon computerspiel­süchtig, wie Sie es von dem berüchtigten Spiel World of Warcraft gehört haben? Und falls Ihr Kind gar eine Tochter ist – ist das Ganze nicht noch selt­samer? Sind Computerspiele nicht eine Männerdomäne?

Mal sehen, was Vivien aus der vierten Klasse einer badischen Grundschule zu diesem Thema sagt:

»Es wäre schön, wenn die Firma Mojang – das ist die Firma, die Minecraft erfunden hat – das Spiel auch für Erwachsene attraktiv machen würde. Dann würden die Erwachsenen mal das machen, was wir machen. Das wäre abwechslungsreich, und die Kinder könnten endlich mal sagen, wie die Sache hier so läuft, denn sonst bestimmen immer die Eltern. Das Gute an der Sache ist, dass die Kinder dann Zeit mit ihren Eltern verbringen.«

Da ist das Mädchen einer ganz heißen Fährte auf der Spur. Denn Minecraft zeichnet genau das aus: eine Spielidee für Jung und Alt mit einem Beschäf­tigungspotenzial, das weit über bloßes Spielen hinausgeht. Und auch wenn Vivien sich wünscht, mehr Erwachsene würden es mal mit Minecraft versu­chen, gibt es selbstverständlich schon eine große Gruppe von Spielern, die Akne, Selbstzweifeln und Fistelstimme längst entwachsen sind.

Dass Minecraft aber insbesondere Eltern schlechter erreicht, liegt daran, dass eine Partie Mensch ärgere Dich nicht eben schneller auf­ und abgebaut ist. Aber wäre das wirklich so, wenn Sie noch nicht wüssten, wie man Kniffel, Risiko oder Die Siedler von Catan spielt? Jedes neue Spiel verlangt vom Spieler das Erlernen eines spezifischen Regelwerks, und so ist es auch mit Minecraft.

Dieser Ratgeber ist Ihr persönlicher Coach für die Welt von Minecraft. Ihr Ti­cket, mit dem Sie die virtuelle Realität besuchen, in der sich Ihr Kind tage­lang und ununterbrochen verbuddelt (im wahrsten Sinne des Wortes, Sie werden sehen). Sie erfahren, was es mit diesem kuriosen Spiel auf sich hat, warum sich 100 Millionen Spieler nicht davon losreißen können, ob das ein ernsthaftes Problem für die jüngere Generation ist, und wie Sie es schaffen, das möglicherweise exzessive Computerspielen Ihres Nachwuchses etwas zu kanalisieren.

Vorwort 11

Dabei ist es unvermeidbar, ja, willkommen, dass Sie sich mit dem Spiel aus­einandersetzen, es spielen und dabei vielleicht sogar selbst Spaß haben. Auf alle Fälle aber, werden Sie einen thematischen Zugang erlangen sowie Ge­sprächsstoff haben – und idealerweise sogar das Fundament und Ideen für ein gemeinsames Spiel. Denn Minecraft ist mehr als ein einfaches Computer­, Konsolen­ und Handyspiel: Hinter der virtuellen Klötzchenwelt verbirgt sich eine riesige Community, eine weltweite Gemeinschaft von Spielern aller Al­tersstufen, die das Spiel nach ihren Vorstellungen formen, sich Tipps geben, zusammen YouTube­ Videos drehen, virtuelle Städte nachbauen oder auch ein­fach nur gemütlich chatten.

Ihr Kind kennt dieses faszinierende, offene und meist von Respekt und Krea­tivität geprägte Universum bereits. Freuen Sie sich auf eine spannende Reise in eine Computerspielewelt, die nichts mit zweifelhaften Ballerspielen zu tun hat, sondern – im Gegenteil – sogar von Pädagogen eingesetzt wird.

Achtung, Technik!

Einige der in diesem Buch vorgestellten Tipps erfordern ein bisschen Know-how rund um die Computer- und Internet-Technologie – keine Raketenwissenschaften, sondern Wissen, was ein Server ist, wie man LAN-Kabel verbindet oder den Internet-Router konfiguriert. Diese Abschnitte sind mit einem Symbol gekennzeichnet – nach dem Vorbild der scharfen Peperoni auf der Speisekarte Ihres Lieblings-Thais. Wenn Sie zwei verkeilte Zahnräder sehen, wird es etwas technischer, und falls Ihnen das Thema ein Buch mit sieben Siegeln ist, laden Sie den Lieblingsonkel ein, der sich mit IT-Themen auskennt.

Achtung, Aktualität!

Trotz größter Sorgfältigkeit bei der Recherche zu diesem Buch kann es sein, dass ein auf diesen Seiten zitierter Link nicht mehr funktioniert und eine empfohlene Minecraft- Erweiterung nicht mehr gewartet wird. Bleiben Sie irgendwo stecken, besuchen Sie die Begleit-Website unter http://minecraft-buch.de, wo Sie einen Ausweg für das Problem finden oder eine Nachricht an den Autoren senden können.

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Minecraft ist außergewöhnlich 13

MINECRAFT IST AUSSERGEWÖHNLICH

In fast regelmäßigen Abständen veröffentlicht die Sensationspresse neue Meldungen über computerspielende Gewaltverbrecher, deren Einfühlungs­ und Bewertungsvermögen von sogenannten Killerspielen derart beeinträch­tigt ist, dass sie ihre Aggressionen aus der Fantasie­ in die wirkliche Welt über­tragen. Ego­Shooter seien es, die das Aggressionspotenzial der Spieler schüren und die Hemmschwelle senken, Gewalt auch im echten Leben zur Problem­bewältigung einzusetzen. Dem widersprechen Studien, die keine Kausalität zwischen solchen Spielen und dem bestätigen können, was da auf den Titel­seiten der Zeitungen präsentiert wird. Im Gegenteil, so wird gesagt, helfen diese Spiele dabei, das natürliche menschliche Gewaltpotenzial kanalisiert auszuleben und eben nicht auf die Umwelt zu projizieren.

Wenn Sie dieses Buch in den Händen halten, haben Sie Glück, dass diese kon­troverse Diskussion Sie nur am Rande betrifft. Denn Ihr Nachwuchs hat sich für ein anderes Spielegenre entschieden. Minecraft gehört zu den sogenann­ten Sandbox-Games, Spiele, die, dem Sandkasten gleich, eine riesige Welt zum Entdecken und Erforschen bieten. Es gibt keine vorgeschriebenen Missionen, Dutzende Mitglieder eines Verbrechersyndikats zu eliminieren, stattdessen stehen kreative Beschäftigungen und der zwischenmenschliche Umgang mit­einander im Vordergrund.

14 Minecraft ist außergewöhnlich

MINEN UND CRAFTEN STATT PRÜGELN UND BALLERN

Der Name des weltweit zweiterfolgreichsten Spiels (nach Tetris) verrät schon einiges über den Inhalt, denn im Mittelpunkt stehen tatsächlich der Bergbau (engl. to mine, etwas abbauen) und das Handwerk (engl. to craft, etwas hand­werklich herstellen). Und das ist wörtlich zu nehmen. Der Spieler buddelt mit Tastatur und Maus (oder Controllern bei Konsolen, Fingern auf Handys) in der Erde, um besondere Gesteinssorten und Erze zu finden. Ab und zu trifft er dabei auf eine Höhle, die näher erforscht werden will, da sich in ihr vielleicht Schätze befinden. Das »Minen« ist aber auch an der Oberfläche möglich, da dort Holz gefällt werden kann, einer der wichtigsten Rohstoffe überhaupt.

Typischer Blick in die eigene Bergbaumine mit im Gehirn aktiviertem Belohnungszentrum: Am Ende des Gangs sind Steinkohle und Eisenerz sichtbar.

Mit auf diese Weise gesammelten Materialien und Gegenständen beginnt nun das Handwerk. So lassen sich aus Holz und Stein Werkzeuge »craften«, eine Spitzhacke beispielsweise, die den Vorteil bringt, dass der Bergbau nun schneller vonstattengeht. Je besser die Spitzhacke ist (wer unter Tage seltene Diamanten gefunden hat, craftet eine Diamant­Spitzhacke), desto schneller und reibungsloser läuft der Abbau. Das Craften immer besserer Ausrüstungs­gegenstände, das Entdecken der Ober­ und Unterwelt und die Anwendung neuer Crafting­»Rezepte« gehören zu den größten Motivationsfaktoren des Spiels.

Minen und Craften statt prügeln und ballern 15

Werkzeuge aus Diamant sind die robustesten im gesamten Spiel. Sie sind sehr begehrt, aber teuer zu craften.

Was Minecraft unwiderstehlich macht, sind die Größe und Vielgestaltigkeit der Landschaft sowie die Menge der Objekte und Rezepte. Werkzeug, Fackel, Kleidungsstücke (Rüstungen), Pilzragout, Kuchen, Kompass, Bett, Landkarte, Feuerwerksrakete, Boot, Papier, Schere, Schiene, Tür, Glasscheibe, Zauber­tisch, Schild – über 300 Dinge des alltäglichen und weniger alltäglichen Aben­teurerlebens verfügen über ihr eigenes Rezept, an das man entweder durch Ausprobieren, über das Internet oder ein gutes Buch gelangt (auf Xbox, Play­Station und dem Handy geht das etwas einfacher, da man aus vorgegebenen Rezepten auswählt).

Wer sich ein Boot zimmert, überquert Flüsse, Seen und Ozeane schneller.

16 Minecraft ist außergewöhnlich

Der Clou: Jeder Gegenstand erfüllt im Spiel auch seine Aufgabe. Mit dem Boot lassen sich Gewässer schneller überqueren, Kompass und Landkarte zeigen, wo’s langgeht, und mit der Schere werden Schafe geschoren, um an Wolle zu kommen. Man nennt derlei Welten nicht nur Sandbox-Game, sondern auch Open-World- Spiele, da sie den Spieler nicht in einen starr eingegrenzten Hand­lungsstrang, sondern in eine offene Welt setzen, in der man theoretisch tun und lassen kann, was man möchte.

Karten zeichnen während des Erforschens alle Landschaftsmerkmale auf. Die Spielfigur befindet sich an der Stelle des kleinen weißen Pfeils.

Mit einer Schere und einigen domestizierten Schafen kommt man leicht an Wolle.

Doch hiermit ist Minecrafts Gameplay noch lange nicht erschöpft, im Gegen­teil: Nach dem Minen und Craften geht’s erst richtig los. Das nächste, viel­

Minen und Craften statt prügeln und ballern 17

leicht wichtigste Feature des Spiels ist das Bauen. Eigentlich müsste das Spiel »Minecraftbuild« heißen, denn ein Großteil gefundener oder ercrafteter Ob­jekte oder Baumaterialien dient dem Bau von Häusern, Burgen, ganzer Städte oder riesiger Skulpturen. Hier sind der Fantasie und Kreativität keine Grenzen gesetzt, und die intuitive einfache Bedienung unterstützt den Spielspaß.

Alles, was man da so baut, besteht im Grunde aus 1 × 1 (virtuelle) Meter gro­ßen Würfeln, sogenannten Blöcken (es gibt auch einige andere Formen bzw. Objekte), die die Spielfigur in die Hand nimmt und gezielt in die offene Welt platziert. Um also die Wand eines Hauses zu errichten, muss der Spieler durch geschickte Handhabe von Maus und Tastatur jede Stelle erreichen, an die ein Ziegelstein gesetzt werden soll. Zur Not geht das nur mit Hilfskonstruktionen wie einem Gerüst, um die oberen Ziegelreihen zu erreichen (es sei denn, die Spielfigur kann fliegen). Willkommen in der virtuellen Realität.

Auf Blockebene 256 (ein Block entspricht einem Meter) kann man durchaus Höhenangst bekommen. Hier sichtbar: Wolken, die auf Ebene 128 vorüberziehen.

18 Minecraft ist außergewöhnlich

Spätestens jetzt wird klar, warum Minecraft kein wirkliches Spielziel hat und auch keines braucht. Es gibt zwar einige Spielelemente, die man erst nach ei­niger Zeit erlebt. (Ein Beispiel dafür ist die Minecraft­Hölle Nether, in der be­sondere Gesteinssorten und Monster auf den Spieler warten – oder der Ender­drache. Wenn man ihn besiegt, folgt zwar ein Abspann, man wird danach aber wieder in die Welt gebeamt.) Aber primär steht die Anwendung der eigenen Kreativität im Vordergrund. Und die kann nur ausgelebt werden, wenn man zuvor fleißig in der Erde gewühlt und anschließend auf der Werkbank neue Objekte erschaffen hat, was ein langwieriger, aber abwechslungsreicher Pro­zess ist. Diese lange kausale Verkettung von Gameplay­Elementen wird immer wieder durch Erfolgserlebnisse und Belohnungsmechanismen aufgelockert. Kein Wunder, dass Spieler stundenlang nichts von sich hören lassen, wenn sie planen, das Schloss Neuschwanstein in Originalgröße nachzubauen, dazu aber fünf Millionen Standsteinblöcke benötigen.

Um dem Bergbau, dem Craften und Bauen noch etwas Würze zu verleihen, gibt es im Standardmodus des Spiels, dem Überlebensmodus, einige weitere Herausforderungen. Da ist zum einen der Hunger, der durch anstrengende Tä­tigkeiten wächst und durch Obst, Gemüse, selbst gebackenes Brot oder ein gebratenes Hühnchen gestillt wird. Vegetarische Minecraft­Spieler müssen hier ein Auge zudrücken, denn auch Schweine, Schafe und Kühe dienen dem Verzehr. Die Tiere laufen zufällig in der Landschaft umher und können mit Schwerthieben oder Pfeil und Bogen geschlachtet werden. Tipp: Der Nähr­wert des Fleisches steigt, wenn es im Ofen zubereitet wird. (Im Fall der Hühn­chen ist diese Zubereitung aufgrund der Salmonellenvergiftungsgefahr sogar eine Notwendigkeit.)

Insbesondere Fleisch ist im gegrillten Zustand nahrhafter als roh.

Minen und Craften statt prügeln und ballern 19

Leider beschränkt sich die Minecraft­Fauna aber nicht auf domestizierte Tiere, sondern wird durch lebensbedrohliche Monster zur Herausforderung! Zom­bies, mit Pfeil und Bogen bewaffnete Skelette, Spinnen und die berühmten grünen Creeper wollen dem Spieler – vor allem nachts – ans Leder.

Darum – und das ist sicher das Erste, woran Sie bei Ihrem ersten Testspiel scheiterten – ist die wichtigste Handlung im Spiel die Errichtung einer siche­ren Unterkunft (siehe Seite 40), in der Sie die Nächte verbringen. Aber nicht alle humanoiden Bewohner sind gefährlich. Haben die von Ihnen entdeckten Monster übergroße Nasen und laufen brummelnd um kleine Häuschen herum, haben Sie es mit Dorfbewohnern zu tun – hier ist reges Handelstreiben gern gesehen. Im Tausch gegen bestimmte Dinge erhalten Sie andere, schwieriger zu erlangende Objekte.

Dorfbewohner treiben gerne Handel; Smaragde dienen als Währung.

Es gibt also eine Menge zu entdecken und zu tun in Minecraft. Neben dem Überleben stecken sich Spieler ihre eigenen Ziele, z. B. den Bau einer Burg, die Erforschung der Landschaft (Biome genannt) oder das Verlegen eines riesigen Gleisnetzes für Minecrafts hauseigene Loren­Eisenbahn. So lernen sie Spiel­inhalte und ­mechaniken während des Spielens kennen.

Aus sozialpädagogischer Sicht besonders interessant ist ein weiteres Spiel­element: All diese Beschäftigungen in Minecraft kann, muss man aber nicht allein bestreiten. Ob im Netzwerk zu Hause oder auf großen öffentlichen Ser­vern, Klassenkameraden und Minecraft­Spieler aus aller Welt können sich in einer Welt (in einer sogenannten Map) verabreden.

20 Minecraft ist außergewöhnlich

Spätestens hier wird der wachsame Erziehungsberechtigte hellhörig. Denn wo sich Menschen treffen, insbesondere online, kann das gemeinsame Bau­vorhaben auch mal schnell im Streit enden. Zudem ist es in Online­Welten auch möglich, einfach nur »abzuhängen« oder, noch schlimmer, seine Aggres­sionen auf unfaire Art und Weise auszuleben.

Wie es auf diesen Online­Servern zugeht, lesen Sie ab Seite 82. Aber seien Sie vorab beruhigt: Grundsätzlich wird asoziales Verhalten von der Community nicht geduldet, und es sind jede Menge Spieler unterwegs, die Konflikte lösen und ein wachsames Auge auf die jüngeren Teilnehmer haben.

DER ZWEITERFOLGREICHSTE SPIELETITEL ALLER ZEITEN

Seit Mai 2016 gilt Minecraft als das zweiterfolgreichste und meistverkaufte Computer­ und Videospiel aller Zeiten. Und obwohl im Hintergrund der gro­ße Microsoft­Konzern seine Hand über dem Entwicklerstudio Mojang hält, war das keineswegs so geplant. Denn die Minecraft­Geschichte verlief et­was anders als die anderer großer, erfolgreicher Spiele. Wo normalerweise große Entwicklerstu­dios mit Dutzenden von Programmierern, Gra­fikern und Autoren mehrere Jahre beschäftigt sind, entwuchs der damals noch »Cave Game« getaufte Spieletitel dem Ideenreichtum eines Einzelnen. Markus Persson, Pseudonym Notch, seines Zeichens schwedischer Programmierer aus der sagenumwobenen Heimcomputer­Ära der 80er, stellte das Spiel schon sehr früh, in der sogenannten Pre­Alpha­Phase, zum Spielen be­reit – im Browser, also ohne Installation auf der Festplatte des Spielerrechners. Obwohl man in solch einer frühen Phase noch mit vielen Fehlern und unausgegorenen Spielmechaniken rechnen muss, entwickelte sich das Offene­Welt­ Konzept von Minecraft zu einem Geheimtipp für schlappe 5 USD.

Minecraft-Erfinder Marcus Persson auf der Game Develo-pers Conference 2011

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Der zweiterfolgreichste Spieletitel aller Zeiten 21

Das war im Mai 2009, und schon ein Jahr später, im Juni 2010, wurde Minecraft über Nacht zum Kassenschlager (etwa zu der Zeit, als Spanien in Südafrika den WM­Titel gewann – Sie erinnern sich an die Vuvuzela­Konzerte). Der Grund war nicht nur die Regelmäßigkeit, mit der Persson Updates (Fehlerbeseiti­gungen, kleine neue Features) veröffentlichte, sondern vor allem das Killer­ Feature, das die Beliebtheit des Spiels bis heute maßgeblich beeinflusst: der Mehrspielermodus.

Schon seit frühen Entwicklungsversionen konnten Spieler Minecraft testen und brachten Verbesserungsvorschläge ein.

Gemeinsam spielen macht einfach mehr Spaß. Das trifft nicht nur auf Würfel­, Karten­ und Brettspiele zu, sondern auch auf die Welt der Bits und Bytes. Schon in den späten 70er­Jahren trafen sich Computerfreaks online in Vorgän­gern des heutigen Internets, um zusammen virtuelle Abenteuer zu erleben. Seinerzeit war die Bedienoberfläche beschränkt auf Kommandoeingaben per Tastatur und Spielausgaben als Text, wie eine Art interaktiver Roman. Es galt, Prinzessinnen zu retten und Monster zu beseitigen, und zwar nicht action­ basiert, sondern durch das Lösen textlicher Puzzles. Das änderte sich mit den Jahren, in denen immer detaillierter ausgearbeitete Grafik und die Maus­bedienung Einzug hielten, was in gewaltigen Multi­User­Spielen wie World of Warcraft gipfelte.

Minecrafts Ansatz hingegen ist minimalistisch. Die Welt besteht aus 1 × 1 Me­ter großen Blöcken, selbst die Spielfigur ist eckig, und Sonne und Mond sind

22 Minecraft ist außergewöhnlich

quadratisch. Die Oberflächen von Lebewesen und Objekten sind anders als bei den meisten modernen Spiele weit entfernt von fotorealistischer Grafik, und das hat einen Grund: Retro ist in. Spiele wie Minecraft erinnern durch ihre Einfachheit an die frühen Tage der Computerspiele. Bei den einen wecken sie nostalgische Gefühle. Für andere sind sie einfacher zu begreifen und damit zugänglicher, wie eine Cartoon­Welt. Persson traf damit genau den Zeitgeist. Dass man Mitte 2010 Minecraft nun auch auf dem PC installieren konnte und die Spielwelt Stück für Stück wuchs, sorgte für Aufsehen um den Spiele­hersteller, der nun offiziell Mojang AB hieß.

Bis Ende 2010 verkaufte sich Minecraft fast eine Million Mal, was neben hoff­nungslos überlasteten Spielservern zum Teil zu kuriosen Problemen führte. Der Online­Bezahldienst PayPal sperrte zeitweise das Konto, da ihm der Ein­gang von so viel Geld wohl dubios erschien. Nach Klärung des Sachverhalts ging es dann dank des neuen finanziellen Polsters mit großen Schritten weiter. Neue Mitarbeiter beschleunigten und stabilisierten das Projekt und sorgten dafür, dass Mojang bei der Flut von Ideen und Spielern nicht den Kopf verlor und das Spiel in professionellen Bahnen weiterentwickelt wurde. Gleichzeitig behielt Minecraft aber immer den Charme einer »Garagenentwicklung«.

Mehr Monster, mehr Blöcke, aus denen die Welt besteht, größere und zufäl­lig erzeugte Welten, wechselndes Wetter und sogar Dörfer mit autonomen Bewohnern prägten die Beta­Phase, die Zeitspanne, in der ein Spiel den Fein­schliff bekommt, bevor es als fertig gilt. Version 1.0.0 erschien schließlich am 18. November 2011 für 20 USD, kurz nachdem die Vier­Millionen­Marke ver­kaufter Exemplare durchbrochen wurde. Spätestens jetzt war klar, dass es die Computer­ und Videospielewelt mit einem außergewöhnlichen Kandidaten zu tun hatte. Während in Deutschland im darauf folgenden Jahr 2012 der Kultur­staatsminister und zwei Bundesverbände den Deutschen Computerspielpreis an den nicht jugendfreien Egoshooter Crysis 2 verliehen und damit wieder die Killerspieldebatte anheizten, trat Minecraft weltweit zu einem pazifistischen Siegeszug an.

Noch 2011 kündigte Persson Spieleversionen für Handys (die Pocket Edition) und Konsolen (Xbox, PlayStation) an, später sogar für den Mini­Computer Rasp berry Pi. Deren Erscheinen war dann der endgültige quantitative Durch­bruch, denn für jede dieser Plattformen verkaufen sich noch mal so viele Exem plare wie für das Computer­Original. Allerdings unterscheiden sich diese Spielvarianten vom Original inhaltlich ein wenig und technisch fundamen­tal voneinander, sodass Mehrspielerszenarien nicht beliebig gemischt über

Der zweiterfolgreichste Spieletitel aller Zeiten 23

alle Plattformen möglich sind. (Näheres dazu lesen Sie auf Seite 119.) Das tut Minecrafts Beliebtheit aber keinen Abbruch: Zu groß sind die Fangemeinden auf den einzelnen Plattformen mit weiterhin mehreren Tausend Verkäufen täglich.

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Aufteilung der Minecraft-Varianten in Europa

Java (PC/Mac/Linux) Konsolen Pocket Edition

Die Konsolenvariante und die Pocket Edition von Minecraft sind mindestens so erfolgreich wie die PC/Mac/Linux-Version, aber nicht so flexibel erweiterbar.

Ende 2014 kam dann der Schocker: Microsoft kaufte Mojang für 2,5 Milliarden Dollar. Entgegen der üblichen Weltverschwörungstheorien, die entstehen, wenn ein großer Konzern eine kleine Firma schluckt, war die Ursache jedoch eine ganz persönliche. Markus Persson wurde das Ganze zu viel. Er bemühte sich in den Jahren zuvor öfter, seiner ursprünglichen Leidenschaft zu folgen, nämlich neue Ideen sowie neue Spielkonzepte zu entwickeln und auszupro­bieren, hatte mit Minecraft aber einen Riesenklotz am Bein. Mehr oder we­niger kurzentschlossen verkaufte er Mojang an Microsoft, erstand nebenbei für 70 Millionen Dollar die teuerste Villa in Beverly Hills und versetzte Millio­nen von Fans in Aufruhr. Was würde nun mit Minecraft in den Händen des Windows­ und Office­Giganten geschehen?

24 Minecraft ist außergewöhnlich

Noch ein Minecraft-Spiel: der Story Mode

In den App- und Play-Stores der Smartphones und Spielkonsolen taucht bei der Suche nach »minecraft« auch ein besonderes Spiel auf, der »Story Mode«. Es handelt sich um ein völ-lig anderes Spielkonzept, das in die Welt von Minecraft eingebettet ist und bekannte Ele-mente im Rahmen eines Abenteuerspiels, eines sogenannten Point-and-click- Adventure, einsetzt. Der Spieler folgt dabei einem Handlungsstrang, der Story, und beeinflusst durch Frage/ Antwort-Entscheidungen und neugieriges Herumklicken in der Landschaft den Ver-lauf der Geschichte – ganz anders also als beim normalen Minecraft, in dem man in der offenen Welt tun und lassen kann, was man möchte. Für Sie heißt das: Ist in diesem Buch und meist auch bei Ihrem Kind die Rede von Minecraft, ist nicht der Story Mode gemeint.

MINECRAFTS ZUKUNFT

Die Ängste der Spieler betrafen vor allem die Computerversion. Seit Jahren war es jedem Fan erlaubt, eigene Spielerweiterungen zu schreiben und zu veröffentlichen, ebenso wie eigene Texturen­ und Ressourcenpakete, um dem Spiel einen persönlichen Touch zu verleihen. Diesen Reiz, sich auch au­ßerhalb von Minecrafts Klötzchenwelt kreativ und erfinderisch betätigen zu können, liegt am Programmierkonzept des Spiels. Es ist sozusagen nach außen geöffnet und erlaubt bewusst das Einklinken solcher Erweiterungen. Demge­genüber steht das eher verschlossene Softwarekonzept professioneller Kon­zernsoftware (Closed Source), und deswegen wurden Befürchtungen laut, dass Minecraft nun »zugemacht werde«.

Bis heute ist dem nicht so, und das Entwicklerstudio Mojang bastelt ungestört an weiteren Versionen des Kultspiels, ohne dass sich der Softwareriese ein­mischt. Jüngst beobachtete die Fangemeinde mit Erleichterung, dass Micro­soft ein weiteres mit Minecraft in Zusammenhang stehendes Produkt von der finnischen Firma TeacherGaming LL kaufte: MinecraftEDU – eine spezielle Version von Minecraft für Schulen und Lehrer, die mit Sonderfunktionen auf­wartet, mit denen der Sack Flöhe einer Schulklasse für Lehrer kontrollierbar und das pädagogische Geschehen im Spiel kanalisierbar wird. Es scheint, dass es diese Schiene ist, auf der Microsoft seine Muskeln spielen lassen möchte: Microsoft kündigte Anfang 2016 den Feinschliff der Schulversion Minecraft: Education Edition an.

Minecrafts Zukunft 25

In manchen Schulen schon kein seltenes Bild: Schüler lernen in Minecrafts virtueller Umgebung.

Minecraft in der Schule? Für Traditionalisten ist das ein schlimmes Szenario. Für aufgeweckte Pädagogen dagegen eine Chance, den Unterricht zeitgemä­ßer zu gestalten und genau die Medien zu verwenden, die Kinder und Jugend­liche in ihrem Alltag einsetzen. Und tatsächlich scheint das mit Minecraft möglich. Besonders im Bereich der MINT­Fächer (Mathematik, Informatik, Na­turwissenschaft, Technik) bietet das Spiel genau die Features, bei denen Schü­ler im Sinne von Learning by Doing virtuell Hand anlegen und Architekturstile studieren, geometrische Formen nachbauen und arithmetische Rätsel lösen.

MinecraftEDU ist die Vorversion der Minecraft Education Edition, mit der Microsoft verstärkt Schulen und Lehrer ansprechen möchte.

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