Live session 24_04_13_1

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Herzlich Willkommen Heute beginnt die Online-Phase des SOOC13 mit der Vorstellung der Veranstalter und Tutoren aus Dresden und Chemnitz.

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Herzlich Willkommen Heute beginnt die Online-Phase des SOOC13 mit der Vorstellung der Veranstalter und Tutoren aus Dresden und Chemnitz.

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24.04.2013 #SOOC13 2

Die Veranstalterinnen

Anja Lorenz Nina Kahnwald Daniela Pscheida

Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TU Chemnitz

Juniorprofessorin an der Uni Siegen

Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TU Dresden

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24.04.2013 #SOOC13 3

Die MitarbeiterInnen

Selina Hohenstatt Michael Winkler

Wissenschaftliche Hilfskraft an der

TU Dresden

Wissenschaftliche Hilfskraft an der TU

Chemnitz

Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der

TU Dresden

Marlen Dubrau Andrea Lißner

Wissenschaftliche Hilfskraft an der

TU Dresden

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Marlen Dubrau

über

Was ist wordpress? freie Software, die die Verwaltung von Webseiten-

Inhalte übernimmt

Texte, Bilder, Videos, etc.

Warum benötige ich wordpress für den sooc13? … um euren eigenen Blog einzurichten und zu

verwalten

Wie sieht so ein Blog über wordpress aus? Ein Beispiel von Kommilitonen:

http://juliegoessocial.wordpress.com/2013/04/22/basiswissen-fur-blogger/

Wo bekomme ich wordpress her? www.wordpress.com

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Bild: http://goo.gl/Lns6Z

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Selina Hohenstatt

über

Was ist Twitter? Twitter ist ein Migroblogging- Service

Wissenswertes über Twitter Alle Fragen rund um Twitter werden Dir hier

beantwortet: http://www.sooc13.de/faqs/der-sooc13-und-twitter/

SOOC Twitter Account: @sooc2013

Offizieller Hashtag: #sooc13

Weiter Hinweise Organisiere Deinen Twitter Account mit Tweetdeck

oder Deine Social Media Kanäle mit Hootsuite

24.04.2013 #SOOC13 5

Bild: http://goo.gl/qUYJq

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Michael Winkler

über

Was ist ein Feed? Von Webseiten/Blogs angebotener

Nachrichtenstrom

Maschinenlesbares Ausgabeformat (RSS, ATOM)

Was ist ein Feedreader? Programm/Dienst zum automatisierten Auslesen

und Darstellen von Feeds

Verfolgung der Änderungen auf einer Webseite, ohne sie selbst besuchen zu müssen

Was gibt es für Feedreader? Webdienste: Feedly (via Browser-Addon),

WordPress.com-Reader, …

Desktop-Programme: Thunderbird, Opera,…

Weitere Infos: http://www.sooc13.de/faqs/der-sooc13-und-

blogs/#lesen

Der Feed des Kursblogs: http://www.sooc13.de/feed/

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Andrea Lißner mit

Informationen zu Ihren Lern-

aktivitäten

E-Portfolio im SOOC

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Was ist ein (E-)Portfolio?

• Eine (digitale) Sammelmappe zum Organisieren, Verwalten, Beurteilen und Reflektieren eigener Arbeiten

• Eine Darstellung von Leistungen, Bemühungen, Lernfortschritten, aber auch von Problemen, Fragestellungen und Diskussionen

• Ein „Ort“ zum Reflektieren (einschätzen und ggf. regulieren) des eigenen Lernfortschrittes und zum planen folgender Lern-/Arbeitsschritte

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Warum passen E-Portfolios zum SOOC?

• Verschiedene Formate, Produkte, (Lern-) Ergebnisse

• Wir betreten Neuland Reflexion der neuen Eindrücke

• Vernetztes Arbeiten nach konnektivistischem Vorbild auf Grundlage eigener Lernprodukte und Lernfortschritte

• Bewertungsinstrument für die Leistungsnachweise

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24.04.2013

Hornung-Prähauser et. al., 2007, S. 15

Welche Leistungen gehören ins Portfolio?

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24.04.2013

Hornung-Prähauser et. al., 2007, S. 15

Blog-Artikel über die Erwartungen/Vorerfahr-ungen zum Themenblock

Sammeln von Literatur, Blogs, Webpräsenzen, Vorträgen, Artikeln …

Reflexion, Impulsbeitrag, Lösung/Beitrag zur Lernaktivität

Reflektieren, ggf. Einpflegen der Rückmeldungen

Rückmeldung, Feedback auf andere Portfolio-Beiträge/Reflexionen…

Welche Leistungen gehören ins Portfolio?

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Was bedeutet Reflexion?

Wo stehe ich derzeit mit meiner Portfolioarbeit?

Was ist fertig, was noch offen?

Wie habe ich bislang gearbeitet und gelernt?

Was ging einfach?

Was war schwierig?

Wie weit habe ich die Ziele und Vorgaben für die Portfolioarbeit schon erreicht?

Was sind meine nächsten Schritte?

Wozu brauche ich jetzt Unterstützung und wer könnte mir diese geben?

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Was habe ich davon?

• Strukturierung/Organisation einer persönlichen Lernumgebung

• Verbindung der verschiedenen Werkzeuge (Medienkompetenz)

• Bewusstmachen des Lernprozesses (Lernkompetenz)

• Austausch mit Anderen, zeit- und ortsunabhängige Kommunikation

• Feedback geben und nehmen (Sozialkompetenz)

• Weiterverwendung in Studium, Beruf, lebenslangem Lernen