Marchegg 2008

• Ablauf• Zeitplan• Beurteilung

http://univie.ac.at/freilanddidaktik

erich.eder@univie.ac.atpeter.pany@univie.ac.at

Freilanddidaktik...Stichworte zum Ablauf

• Nachbereitung- Skriptenbeitrag fachlich & didaktisch- Selbstkritik

• Vorbereitung- Literatur - eigene Recherchen- Konzept inhaltlich & didaktisch- Material

• Aktion vor Ort- Umsetzung- Adaptierung- Organisation- Spontaneität- Entwicklung

Samstag 19. April 2008• 9:00 Uhr: Treffen privater Fahrgemeinschaften vor

Biozentrum, 9:15 Abfahrt nach Marchegg• 11:00 Uhr offizieller Treffpunkt Station

Marchegg - Station und Infrastruktur• 13:00 Mittagessen• 14:00 Arbeitsbeginn: Einführung zu Lage &

Umgebung der Station, Standortbedingungen erfassen + ins Konzept einplanen

• 19:00 Abendessen, Lagerfeuer• 20:30 Impulsvortrag Überschwemmungsökologie• anschließend Diskussion zum Kennenlernen:

Was erwarte ich von einem guten Biologieunterricht? Was sind meine Motivationen, Biologie-LehrerIn zu werden?

Sonntag 20. April 2008

• 7:00 Frühstück• 8:00 Tagesbesprechung• 9:00 Anschauungsmaterial sammeln & Stationen

planen (5 Zelte vorh.)• 13:00 Mittagessen / Vorbesprechung der Lehrziele• 15:00 Fortsetzung Stationenbau• 18:00 Besprechung - Vorstellung der eigenen

Station• 19:00 Abendessen• 20:00 Lagerfeuer• 22:00 Nachtexkursion Lange Luss

Montag 21. April 2008

• 5:30 Vogelstimmenexkursion (freiwillig)

Montag 21. April 2008

• 7:00 Frühstück• 9:00 - 14:00 (max.15:00) Schulklasse

Barbara Rauer mit einer 4. Klasse AHS (28 SchülerInnen; BG Wr. Neustadt)

• Eigenverantwortliche Organisation des gesamten Ablaufs durch die SeminarteilnehmerInnen !!

• 14:00 Mittagessen• 15:00 Nachbesprechung• 16:30 Adaptierung der Stationen je nach Feedback• Abends Lagerfeuer

• 5:30 Vogelstimmenexkursion (freiwillig)

Dienstag 22. April 2008

• 7:00 Frühstück• 8:00 letzte Vorbereitungen• 9:00 - 14:00 (max.15:00) Schulklasse

Ilse Mastny mit einer 3. Klasse AHS (28 SchülerInnen; BRG 10, Wien)

• Eigenverantwortliche Organisation des gesamten Ablaufs durch die SeminarteilnehmerInnen !!

• danach: Abräumen der Stationen• 20:00 Lagerfeuer + Filmvorführung• Besprechung der Schulexkursion

Mittwoch 23. April 2008

• 8:00 Frühstück• 9:00 Organisatorisches, Abschlussarbeiten• 10:30 Schlussbesprechung• 12:30 Mittagessen im GH Nagl-Hager• 14:00 Exkursion im WWF Schutzgebiet

(Baumlebende Storchenkolonie!)• ca. 17:30 Uhr: Heimfahrt

Beurteilungskriterien

3x3 Beurteilungsmodus

• Recherche (Literatur)

• Ideen• Engagement

VorbereitungVorbereitung

1/3

3x3 Beurteilungsmodus

VorbereitungVorbereitung

1/3PerformancePerformance

• Kompetenz• Kreativität• Entwicklung

3x3 Beurteilungsmodus

VorbereitungVorbereitung

1/3PerformancePerformance

• Fachlicher Teil• Didaktischer Teil• Reflexion /

Selbstkritik

NachbereitungNachbereitung

30. NOV. 2008 !30. NOV. 2008 !

...wenn all das geschafft ist:

ThemenvergabeSchwerpunkt heuer:

„Konkurrenz und Konkurrenzvermeidung“

• Der Baum als Lebensraum und Lebensform: Luftalgen, Flechten, Pilze, Insekten, Vögel

• Überschwemmungsökologie am Beispiel- land- / wasserlebender Evertebraten - Fische (mit Nutzungsaspekt)

• Bedeutung der Pflanzen für die Tierwelt am Beispiel der Tierspuren (incl. Fraßspuren: Blattfraß, Gallen, etc.)

• Vom Wasser aufs Land und wieder zurück, Algen – Moose – Farne – Wasserpflanzen

• Pilze & Flechten – Ausbreitung und Fruchtkörperformen

• Signale im Tier- und Pflanzenreich: Funktion und Eigenschaften

• Abwehrstrategien von Pflanzen (sowohl gegen Pflanzen als auch gegen Tiere) – mechanische und chemische

• Welche Eigenschaften machen eine Pflanze im Lebensraum Au erfolgreich? Wieso stammen viele Nutzpflanzen aus der Au?

• Totholz als Lebensraum: Pilze und holzbewohnende Arthropoden

• (Neophyten in der Au – Bereicherung oder Gefahr?)

• Reptilien der Marchauen

• Amphibien der Marchauen

• BlütenökologieBestäubungsstrategien – Lockmittel, Anpassungen an Bestäuber und deren Wechselwirkung mit der Blume