mAriA, 20 JAHre JAN, 21 JAHre - FH Bielefeld · stuDium leHrAmt AN HAuPt-, reAl- uND gesAmtscHuleN...

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MARIA, 20 JAHRE STUDIUM LEHRAMT AN HAUPT-, REAL- UND GESAMTSCHULEN JETZT: AUSBILDUNG ZUR ERZIEHERIN Das Lehramtsstudium hat mir eigentlich Spaß gemacht und auch meine beiden Fächer Deutsch und Kunst haben mir ge- fallen. In den Praktika merkte ich, wie schwer es mir fiel, vor einer großen Gruppe frei zu sprechen. Die Unterrichtsein- heiten, die ich übernahm, liefen nicht gut, ich wurde immer unsicherer und bekam Angst vor der Klasse. Ich entschied, das Studium abzubrechen. Ich wollte aber unbedingt weiter- hin etwas im sozialen Bereich machen. Ein Gespräch mit der Agentur für Arbeit hat mir gezeigt, welche Möglichkeiten es gibt. Die Ausbildung zur Erzieherin hat mich am meisten angesprochen. Daher habe ich mich über den Ausbildungsgang und die verschiedenen Schulen, die das anbieten, ausführlich informiert – im Internet, aber auch vor Ort bei den Schulen. BETEILIGTE INSTITUTIONEN: JAN, 21 JAHRE STUDIUM ELEKTROTECHNIK JETZT: AUSBILDUNG ZUM ELEKTRONIKER, FACHRICHTUNG ENERGIE- UND GEBÄUDETECHNIK Im Studium habe ich gemerkt, dass mir der Mathematikan- teil zu hoch war. Ich bin zunächst zur Zentralen Studienbera- tung gegangen und habe mich über Alternativen informiert. Dort habe ich den Tipp bekommen, in zwei Richtungen zu denken: Einerseits zu prüfen, ob ich das Studium an einer Fachhochschule fortführen möchte und mich andererseits über Ausbildungsmöglichkeiten bei der Agentur für Arbeit in- formieren zu lassen. In der Beratung bei der Arbeitsagentur wurde mir klar, dass ich eine Ausbildung beginnen möchte. Und der Elektroniker mit der Fachrichtung Energie- und Gebäudetechnik hat mir besonders gefallen. Die Handwerkskammer hat mich auch bei der Anerkennung von Studienleistungen auf die Ausbildung und die Verkür- zung der Ausbildungszeit beraten. In Abstimmung mit dem Betrieb konnte ich meine Ausbildung dann sogar um ein Jahr verkürzen. SVETLANA, 23 JAHRE STUDIUM ANGLISTIK JETZT: AUSBILDUNG KAUFFRAU IM GROß- UND AUßENHANDEL, FACHRICHTUNG AUßENHANDEL Ich habe nach dem Abitur zunächst begonnen, Anglistik zu studieren. Schon in den ersten beiden Semestern habe ich gemerkt, dass es nicht so gut läuft. Ich habe daher die Beratung bei der Agentur für Arbeit aufgesucht und mich über Ausbildungsberufe informiert. Letztlich habe ich mich für die Ausbildung zur Kauffrau im Groß- und Außenhan- del entschieden. Ausschlaggebend war, dass ich mit dem Schwerpunkt Außenhandel meine Sprachkenntnisse einbrin- gen konnte. Die vier Semester Studium waren also nicht ganz umsonst. Die weiteren Schritte hinsichtlich einer möglichen Verkür- zung der Ausbildung habe ich dann mit der IHK besprochen. Die Berufsberater der Agentur für Arbeit und die Ausbil- dungsberater der IHK waren mir auch bei der Bewerbung, der Suche nach Ausbildungsbetrieben und der Organisation der Ausbildung behilflich. NEUSTART BERUFLICHE OPTIONEN FÜR STUDIENAUSSTEIGERINNEN UND STUDIENAUSSTEIGER

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mAriA, 20 JAHrestuDium leHrAmt AN HAuPt-, reAl- uND gesAmtscHuleN

JetZt: AusbilDuNg Zur erZieHeriN

Das lehramtsstudium hat mir eigentlich spaß gemacht und auch meine beiden fächer Deutsch und kunst haben mir ge-fallen. in den praktika merkte ich, wie schwer es mir fiel, vor einer großen gruppe frei zu sprechen. Die unterrichtsein-heiten, die ich übernahm, liefen nicht gut, ich wurde immer unsicherer und bekam angst vor der klasse. ich entschied, das studium abzubrechen. ich wollte aber unbedingt weiter-hin etwas im sozialen Bereich machen.

ein gespräch mit der agentur für arbeit hat mir gezeigt, welche möglichkeiten es gibt. Die ausbildung zur erzieherin hat mich am meisten angesprochen. Daher habe ich mich über den ausbildungsgang und die verschiedenen schulen, die das anbieten, ausführlich informiert – im internet, aber auch vor ort bei den schulen.

beteiligte iNstitutioNeN:

JAN, 21 JAHrestuDium elektrotecHNik

JetZt: AusbilDuNg Zum elektroNiker, fAcHricHtuNg eNergie- uND gebÄuDetecHNik

im studium habe ich gemerkt, dass mir der mathematikan-teil zu hoch war. ich bin zunächst zur zentralen studienbera-tung gegangen und habe mich über alternativen informiert. Dort habe ich den tipp bekommen, in zwei richtungen zu denken: einerseits zu prüfen, ob ich das studium an einer fachhochschule fortführen möchte und mich andererseits über ausbildungsmöglichkeiten bei der agentur für arbeit in-formieren zu lassen. in der Beratung bei der arbeitsagentur wurde mir klar, dass ich eine ausbildung beginnen möchte. und der elektroniker mit der fachrichtung energie- und gebäudetechnik hat mir besonders gefallen.

Die handwerkskammer hat mich auch bei der anerkennung von studienleistungen auf die ausbildung und die Verkür-zung der ausbildungszeit beraten. in abstimmung mit dem Betrieb konnte ich meine ausbildung dann sogar um ein Jahr verkürzen.

sVetlANA, 23 JAHrestuDium ANglistik

JetZt: AusbilDuNg kAuffrAu im groß- uND AußeNHANDel, fAcHricHtuNg AußeNHANDel

ich habe nach dem abitur zunächst begonnen, anglistik zu studieren. schon in den ersten beiden semestern habe ich gemerkt, dass es nicht so gut läuft. ich habe daher die Beratung bei der agentur für arbeit aufgesucht und mich über ausbildungsberufe informiert. letztlich habe ich mich für die ausbildung zur kauffrau im groß- und außenhan-del entschieden. ausschlaggebend war, dass ich mit dem schwerpunkt außenhandel meine sprachkenntnisse einbrin-gen konnte. Die vier semester studium waren also nicht ganz umsonst.

Die weiteren schritte hinsichtlich einer möglichen Verkür-zung der ausbildung habe ich dann mit der ihk besprochen. Die Berufsberater der agentur für arbeit und die ausbil-dungsberater der ihk waren mir auch bei der Bewerbung, der suche nach ausbildungsbetrieben und der organisation der ausbildung behilflich. Neustart

Berufliche optionen für stuDienaussteigerinnen unD

stuDienaussteiger

Das stuDium erfüllt nicht ihre erwartungen, Der stuDiengang passt nicht zu ihren interessen unD stärken, sie sinD mit Dem stuDienerfolg unzufrieDen?

Dann wird es Zeit, über einen Neustart nachzudenken. neben einem fach- oder hochschulwechsel bietet ihnen der regionale aus- und weiterbildungsmarkt neue möglich-keiten. nach individueller prüfung kann ihre studienleistung auf eine berufliche ausbildung oder weiterqualifizierung angerechnet werden. wenn sie ihr wissen, ihre fähigkeiten und interessen in Berufe im handwerk, im handel oder der industrie einbringen wollen, finden sie hier unterstützung:

welche Beruflichen ziele passen zu mir?

AgeNtur für Arbeit

• unterstützung bei der analyse von persönlichen stärken und interessen sowie der passfähigkeit mit ausbildungs- und hochschulberufen (bei studienfachwechsel)

• Beratung zu studienfachwechsel oder hochschulwechsel• Beratung zu betrieblichen ausbildungsberufe und weiter-

bildungsmöglichkeiten der kammern sowie schulischen ausbildungsberufe und weiterbildungsmöglichkeiten an Berufskollegs

• informationen über freie ausbildungsstellen und Vermittlung in ausbildung

fokusBerufsorientierung, Berufsberatung und ausbildungsvermittlung

wie komme ich an geeignete ausBilDungsBetrieBe?

iNDustrie- uND HANDelskAmmer / HANDwerkskAmmer

• Beratung zu betrieblichen ausbildungsberufen und weiterbildungsmöglichkeiten der kammern

• informationen über freie ausbildungsstellen in lehrstellenbörsen

• Beratung zu möglichkeiten der anerkennung von studienleistungen

• unterstützung bei der ausbildungsorganisation bei interessierten ausbildungsbetrieben

fokusausbildungs- und laufbahnberatung sowie ausbildungsbegleitung

welche möglichkeiten Der schulischen ausBilDung giBt es?

beZirksregieruNg / berufskolleg

• information und Beratung über schulische ausbildungs-berufe und Qualifizierungsangebote für junge erwachsene mit einem abschluss in einer Berufsausbildung

• Beratung und information zum Besuch der Berufsschule und zur wahl des Berufsschulstandortes

• Beratung zu möglichkeiten der anerkennung von studienleistungen

fokusausbildungs- und laufbahnberatung

wer kann mich Bei fragen zur Beruflichen neuorientierung unterstützen?

HocHscHule zentrale studienberatung und career service

• Beratung zu unterstützungsangeboten an der hochschule und zu fachwechsel oder hochschulwechsel

• Begleitung des entscheidungsprozesses• Beratung zum späteren wiedereinstieg in ein studium• information über ansprechpartner im Bereich aus- und

weiterbildung

fokusstudienverlaufs- und entscheidungsberatung