Master of Education - Sachunterricht Primarstufe · 2019-12-09 · Master of Education -...
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VorlesungsverzeichnisMaster of Education - Sachunterricht Primarstufe
Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Wintersemester 2019/20
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis 4
Pflichtmodul............................................................................................................................................................5
SUN_AM01 - Perspektivenübergreifende Inhalte und Forschung zur Didaktik des Sachunterrichts 5
75374 S - Forschung zur Didaktik des Sachunterrichts 5
75384 S - Grundprobleme nachhaltiger Entwicklung 5
Bezugsfach Biologie..............................................................................................................................................5
BIOAM 02.01 - Experimentelle Botanik und Fachdidaktik 5
75743 VU - Biologische Schulversuche 5
75745 S - Planung, Analyse und Evaluation von Unterricht 6
75767 PU - Praktische und experimentelle Botanik 6
BIOAM 02.02 - Praktische Zoologie und Humanbiologie 6
Bezugsfach Geographie........................................................................................................................................6
GEOAM 02.01 - Allgemeine Humangeografie 6
75478 S - Allgemeine Humangeographie 6
GEOAM 02.02 - Geografische Konzepte und Geografiedidaktik 6
75466 S - Innovative Methoden im Geographieunterricht 7
75479 S - Fachgeographisches Projektseminar 7
75481 P - Fachdidaktisches Projektseminar 7
Bezugsfach Geschichte........................................................................................................................................ 8
GESVM 02.01 - Geschichte 8
76812 GK - Heinrich II. 8
76813 V - Einführung in die mittelalterliche Geschichte 8
76814 GK - Die Karolinger 9
76863 GK - Römer, Germanen, Deutsche - die Entstehung des deutschen Reiches 9
76865 GK - Slawenfürsten, Askanier, Wittelsbacher, Luxemburger, Hohenzollern - Brandenburg und seine Dynastien 10
76871 RV - Hier geblieben? Brandenburg als Einwanderungsland vom Mittelalter bis heute 10
GESVM 02.02 - Fachdidaktik Geschichte 10
76878 S - Begleitseminar zum Tagespraktikum integrierter gesellschaftswissenschaftlicher Unterricht an der Grundschule(SPS) GeWi 10
76884 S - Grundlagen der Fachdidaktik Geschichte 11
Bezugsfach LER...................................................................................................................................................12
LERVM 02 - Fachdidaktik und Soziologie 12
77044 S - "There is a light that never goes out” - Interdisziplinäres Propädeutikum zum Thema Sterben 12
77050 S - Von Gott und die Welt zu LER 12
77052 S - Wie unterrichtet man LER in der PS? 13
77059 S - Soziologische Grundlagen für LER 13
77062 S - Wie unterrichtet man LER? 14
Bezugsfach Physik.............................................................................................................................................. 14
PHYAM 02.01 - Physik II LAP 14
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Inhaltsverzeichnis
75678 S1 - Seminar "Ausgewählte physikdidaktische Grundlagen" und Praktikum „Physikalische Schulexperimente I 14
76068 UP - Wärmelehre und Akustik 14
PHYAM 02.02 - Physik III LAP 14
75684 VU - Einführung in die Astronomie 14
Bezugsfach Politische Bildung.......................................................................................................................... 14
POLAM 02.01 - Soziologische und Didaktische Grundlagen der Politischen Bildung in der Grundschule 15
78353 S3 - Unterrichtsprojekte an Potsdamer Schulen I 15
78354 BL - Unterrichtsprojekte an Potsdamer Schulen II 16
POLAM 02.02 - Fachdidaktik 17
78355 P - Politische Bildung im Theater 17
78356 P - Medienbildung im Politikunterricht - Videoproduktion 17
78357 KL - Forschungskolloquium 18
Bezugsfach Wirtschaft-Arbeit-Technik.............................................................................................................. 18
WATVM 02.01 - Inhalte und Didaktik des Bezugsfachs: Grundlagen von Produktionssystemen I 18
76204 V - Grundlagen von Produktionssystemen 18
76209 SU - Grundlagen von Produktionssystemen 19
WATVM 02.02 - Inhalte und Didaktik des Bezugsfachs: Grundlagen von Produktionssystemen II 19
76210 PR - Grundlagen von Produktionssystemen 19
Glossar 20
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Abkürzungsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Veranstaltungsarten
AG Arbeitsgruppe
B Blockveranstaltung
BL Blockseminar
DF diverse Formen
EX Exkursion
FP Forschungspraktikum
FS Forschungsseminar
FU Fortgeschrittenenübung
GK Grundkurs
KL Kolloquium
KU Kurs
LK Lektürekurs
LP Lehrforschungsprojekt
OS Oberseminar
P Projektseminar
PJ Projekt
PR Praktikum
PU Praktische Übung
RE Repetitorium
RV Ringvorlesung
S Seminar
S1 Seminar/Praktikum
S2 Seminar/Projekt
S3 Schulpraktische Studien
S4 Schulpraktische Übungen
SK Seminar/Kolloquium
SU Seminar/Übung
TU Tutorium
U Übung
UN Unterricht
UP Praktikum/Übung
V Vorlesung
VP Vorlesung/Praktikum
VS Vorlesung/Seminar
VU Vorlesung/Übung
WS Workshop
Veranstaltungsrhytmen
wöch. wöchentlich
14t. 14-täglich
Einzel Einzeltermin
Block Block
BlockSa Block (inkl. Sa)
BlockSaSo Block (inkl. Sa,So)
Andere
N.N. Noch keine Angaben
n.V. Nach Vereinbarung
LP Leistungspunkte
SWS Semesterwochenstunden
Belegung über PULS
PL Prüfungsleistung
PNL Prüfungsnebenleistung
SL Studienleistung
L sonstige Leistungserfassung
4
Master of Education - Sachunterricht Primarstufe - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Vorlesungsverzeichnis
Pflichtmodul
SUN_AM01 - Perspektivenübergreifende Inhalte und Forschung zur Didaktik des Sachunterrichts
75374 S - Forschung zur Didaktik des Sachunterrichts
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Fr 10:15 - 11:45 wöch. 2.05.1.07 18.10.2019 Julius Erdmann
Leistungsnachweis
3 LP
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 848411 - Projektseminar Forschung zur Didaktik des Sachunterrichts (benotet)
75384 S - Grundprobleme nachhaltiger Entwicklung
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 10:15 - 11:45 wöch. 2.05.1.07 14.10.2019 Katja Dorothée Würfl
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 848413 - Seminar perspektivübergreifende Inhalte (Lernort Schulgarten - Sommerangebot) (unbenotet)
Bezugsfach Biologie
BIOAM 02.01 - Experimentelle Botanik und Fachdidaktik
75743 VU - Biologische Schulversuche
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
Alle V Mo 12:15 - 13:45 14t. 5.03.1.04 14.10.2019 Dr. Monika Beschorner
für Studiengang BLAB
1 U Fr 10:15 - 12:30 wöch. 5.03.2.01 18.10.2019 Dr. Monika Beschorner
für Studiengang BLAB, beschränkte Teilnehmerzahl
2 U Fr 13:30 - 15:45 wöch. 5.03.2.01 18.10.2019 Dr. Monika Beschorner
für Studiengang BLAB, beschränkte Teilnehmerzahl
3 U Mi 13:15 - 15:30 wöch. 5.03.2.01 16.10.2019 Dr. Monika Beschorner
für Studiengang BLAB, beschränkte Teilnehmerzahl
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Master of Education - Sachunterricht Primarstufe - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Bemerkung
Beginn der Lehrveranstaltung:
Vorlesung: Mo, 14.10.2019
Übungsgruppen: Mi-Gruppe: 16.10.2019, Fr-Gruppe: 18.10.2019.
Aktuelle Information (Stand 10.10.2019):
Aufgrund der geringen Anmeldezahlen bleiben nur die Übungsgruppen 1 und 3 bestehen. Bitte melden Sie sich nicht mehr fürdie Gruppe 2 an, da diese wegen zu geringer Anmeldungen entfällt.
Bitte geben Sie bei Belegung der Übungsgruppen weiterhin abgestufte Prioritäten an, damit Sie bei Erreichen derMaximalgröße einer Übungsgruppe trotzdem einen Platz erhalten.
Diese Lehrveranstaltung kann wegen der Vorschriften zu Tätigkeitseinschränkungen (§2 Abs. 1 Mutterschutzges., §6,Abs. 2 und 3 Arbeitsschutzges.) nicht von Schwangeren und stillenden Müttern belegt werden.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 542813 - Biologische Schulversuche (unbenotet)
75745 S - Planung, Analyse und Evaluation von Unterricht
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 14:30 - 16:45 wöch. 2.26.0.65 14.10.2019 Prof. Dr. Helmut Prechtl
SE: Voraussetzung für das Praxissemester
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 542811 - Planung, Analyse und Evaluation von Unterricht (unbenotet)
75767 PU - Praktische und experimentelle Botanik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 PU Mo 11:00 - 14:00 wöch. 2.26.0.65 14.10.2019 PD Dr. Thilo Heinken, Anke Koch, Dr. rer. nat.Michael Sauer
15 Termine; Beginn 1. Vorlesungswoche
2 PU Di 08:30 - 11:30 wöch. 2.26.0.65 15.10.2019 PD Dr. Thilo Heinken, Anke Koch, Dr. rer. nat.Michael Sauer
15 Termine; Beginn 1. Vorlesungswoche
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 542814 - Praktische und Experimentelle Botanik (unbenotet)
BIOAM 02.02 - Praktische Zoologie und Humanbiologie
Für dieses Modul werden aktuell keine Lehrveranstaltungen angeboten
Bezugsfach Geographie
GEOAM 02.01 - Allgemeine Humangeografie
75478 S - Allgemeine Humangeographie
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 16:15 - 17:45 wöch. 2.24.0.33/34 15.10.2019 Prof. Dr. Manfred Rolfes
Leistungen in Bezug auf das Modul
SL 561412 - Allgemeine Humangeographie (unbenotet)
GEOAM 02.02 - Geografische Konzepte und Geografiedidaktik
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Master of Education - Sachunterricht Primarstufe - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
75466 S - Innovative Methoden im Geographieunterricht
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S N.N. 10:15 - 15:00 Block 2.24.0.75 10.02.2020 Henry Keller
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 561513 - Innovative Methoden im Geografieunterricht (unbenotet)
75479 S - Fachgeographisches Projektseminar
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 10:15 - 11:45 wöch. 2.24.0.33/34 15.10.2019 Dr. Katharina Mohring,apl. Prof. Dr. LasafamIturrizaga
Pflicht-LV; parallel muss das Fachdidaktische Projektseminar (Modul EG) absolviert werden!
2 S Di 14:15 - 15:45 wöch. 2.24.0.33/34 15.10.2019 Dr. Katharina Mohring,apl. Prof. Dr. LasafamIturrizaga
Pflicht-LV; parallel muss das Fachdidaktische Projektseminar (Modul EG) absolviert werden!
Kommentar
Pflicht-LV! Empfohlen für das erste Semester. Parallel muss das Fachdidaktische Projektseminar im Modul EG absolviertwerden, da beide Veranstaltungen aufeinander abgestimmt sind.
Bitte beachten Sie, dass im Rahmen des Fachgeographischen Projektseminars ein eintägiges Geländepraktikum durchgeführtwird: Es findet am Samstag, 23. November 2019 bzw. am Sonntag, 24. November 2019 statt. Jede/r Studierende mussan einem dieser beiden Tage teilnehmen. An diesem Tag werden unter Anleitung der Dozentinnen eigene Forschungendurchgeführt, die im Seminar ausgewertet werden.
Anforderungen im Seminar:
* regelmäßige Teilnahme an den Diskussionen
* sorgfältige Bearbeitung von Leseaufgaben
* Referat.
Leistungsnachweis
Im Seminar muss eine Prüfungsnebenleistung erbracht werden. Die Nebenleistung gilt als Voraussetzung für dieModulprüfung und wird mit bestanden/nicht bestanden gewertet.
Als Prüfungsnebenleistung gilt in diesem Seminar der Praktikumsbericht zum Geländepraktikum (siehe Kommentar zurVeranstaltung).
Bemerkung
Pflicht-LV; parallel muss das Fachdidaktische Projektseminar (Modul EG) absolviert werden!
Zielgruppe
Studierende des ersten Semesters im Studiengang Geographie
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 561511 - Fachgeografisches Einführungsseminar (unbenotet)
75481 P - Fachdidaktisches Projektseminar
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 P Mo 10:15 - 11:45 wöch. 2.24.0.75 14.10.2019 Julia Rauh
Pflicht-LV; parallel muss das Fachgeographische Projektseminar (Modul EG) absolviert werden (gilt nur für BM-EG, EG und GEOAM 02.02)!
2 P Mo 14:15 - 15:45 wöch. 2.24.0.75 14.10.2019 Julia Rauh
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Master of Education - Sachunterricht Primarstufe - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Pflicht-LV; parallel muss das Fachgeographische Projektseminar (Modul EG) absolviert werden (gilt nur für BM-EG, EG und GEOAM 02.02)!
Bemerkung
Pflicht-LV; parallel muss das Fachgeographische Projektseminar (Modul EG) absolviert werden (gilt nur für BM-EG, EG undGEOAM 02.02)!
Die 3 im November ausfallenden Termine (46. bis 48. KW) werden als Block nachgeholt: Der Termin wird in Absprache mitden Kursteilnehmer*innen festgelegt!
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 561512 - Einführungsseminar Geografiedidaktik (unbenotet)
Bezugsfach Geschichte
GESVM 02.01 - Geschichte
76812 GK - Heinrich II.
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 GK Mi 14:00 - 16:00 wöch. 1.12.0.05 16.10.2019 Timo Bollen
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=29077
Kommentar
Kaiser Heinrich II. (gest. 1024) war der letzte ottonische Herrscher. Seine Herrschaftszeit war durch viele Konflikte, aber auchseine außergewöhnliche Religiosität geprägt. So wurde er 1146 heilig gesprochen, ebenso wie seine Frau Kunigunde. Auf einigeAspekte seines Königtums wird im Rahmen des Seminars eingegangen.
Neben den inhaltlichen Aspekten werden auch propädeutische Themen im Rahmen des Seminars angesprochen.
Voraussetzung
Die Teilnahme an der ersten Sitzung ist obligatorisch und verpflichtend. Die Zulassung erfolgt nur bei Teilnahme an der erstenSitzung, es sei denn, es erfolgt eine krankheitsbedingte Abmeldung per EMail.
Literatur
Stefan Weinfurter: Heinrich II. Herrscher am Ende der Zeiten, Regensburg 3. Aufl. 2002.
Otto III. - Heinrich II. Eine Wende?, hrsg. von Bernd Schneidmüller und Stefan Weinfurter (Mittelalter-Forschungen1), Stuttgart 2., verbesserte Auflage 2000.
Auf weitere Literatur wird im Verlauf des Kurses eingegangen.
Leistungsnachweis
Regelmäßige und aktive Teilnahme sowie Vorbereitung der einzelnen Sitzungen durch Lektüre der Quellen und Literatur. DieAbschlussprüfung erfolgt in Form einer benoteten Klausur (90 Minuten).
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 220913 - Grundkurs (benotet)
76813 V - Einführung in die mittelalterliche Geschichte
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Di 10:00 - 12:00 wöch. 1.09.1.12 15.10.2019 Dr. Christine Kleinjung
1 V Di 10:00 - 12:00 Einzel 1.11.0.09 29.10.2019 Dr. Christine Kleinjung
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=29078
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Master of Education - Sachunterricht Primarstufe - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".
In den über 1000 Jahren des europäischen Mittelalters (von ca. 500-1500) vollzog sich der allmähliche Übergang von der Antikezu einer neuen Formierung von Gesellschaft, Politik, Kirche und Wirtschaft. Viele Strukturen wirkten noch über die Wendezur Neuzeit hin weiter. Trotz ihrer historischen Bedeutung findet die Epoche im schulischen Geschichtsunterricht kaum mehrBeachtung. Diese Vorlesung dient daher als eine Einführung in die grundlegenden Ereignisse und Strukturen der mittelalterlichenGeschichte. Behandelt wird die politische Geschichte vom Früh- bis zum Spätmittelalter ebenso wie die zentralen Aspekte derKirchen-, Sozial- und Kulturgeschichte.
Literatur
Oldenbourg Geschichte Lehrbuch. Mittelalter, hg. v. Matthias Meinhardt, Andreas Ranft u. Stephan Selzer, München 2007;Frank Rexroth, Deutsche Geschichte im Mittelalter, 3. Aufl. München 2012 (Beck'sche Reihe 2307).
Leistungsnachweis
Unbenotete Klausur (90 Minuten)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 220912 - Vorlesung (unbenotet)
76814 GK - Die Karolinger
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 GK Di 14:00 - 16:00 wöch. 1.12.0.05 15.10.2019 Dr. Christine Kleinjung
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=29079
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".
Die Karolinger haben die europäische Geschichte des Mittelalters von 751 bis 987 geprägt. Karl der Große zählt zu denwichtigsten Herrscherpersönlichkeiten des frühen Mittelalters. In dem Grundkurs soll anhand eines Zugriffs über zentraleStrukturelemente wie Königswahl und Thronfolge, militärische Expansionen, Hoforganisation, Bildungsreformen oder Ehepolitikein Überblick über die wichtigsten Entwicklungen der Karolingerzeit gegeben werden. Dies geschieht anhand von übersetztenQuellen und Forschungsliteratur. So erfolgt gleichzeitig eine Einführung in die wichtigsten Quellenarten und Hilfsmittel sowiedas wissenschaftliche Arbeiten im Bereich der Mittelalterlichen Geschichte.
Voraussetzung
Vorausgesetzt wird die regelmäßige Teilnahme, das Lesen von Quellen und Literatur sowie die Abgabe einer schriftlichenLeistung im Semester (aus dem Bereich der Kursaufgaben). Die Teilnahme an der ersten Sitzung ist obligatorisch für dieZulassung zum Grundkurs. Aktive Mitarbeit wird erwartet.
Literatur
Karl Ubl, Die Karolinger: Herrscher und Reich, München 2014 (Beck'sche Reihe 2828); Rudolf Schieffer, Die Karolinger, 5.aktual. Aufl. Stuttgart 2014 (Urban-Taschenbücher 411).
Leistungsnachweis
Benotete Klausur (90 Minuten)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 220913 - Grundkurs (benotet)
76863 GK - Römer, Germanen, Deutsche - die Entstehung des deutschen Reiches
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 GK Mo 12:00 - 14:00 wöch. 1.12.0.39 14.10.2019 Dr. Lutz Partenheimer
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Master of Education - Sachunterricht Primarstufe - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=29260
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 220913 - Grundkurs (benotet)
76865 GK - Slawenfürsten, Askanier, Wittelsbacher, Luxemburger, Hohenzollern - Brandenburg und seineDynastien
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 GK Fr 12:00 - 14:00 wöch. 1.12.0.05 18.10.2019 Dr. Lutz Partenheimer
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=29262
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 220913 - Grundkurs (benotet)
76871 RV - Hier geblieben? Brandenburg als Einwanderungsland vom Mittelalter bis heute
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 RV Di 18:00 - 20:00 wöch. N.N. (ext) 15.10.2019 Prof. Dr. ThomasBrechenmacher, Prof. Dr.Matthias Asche
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=29268
Kommentar
Bis in das 18. Jahrhundert war die Geschichte Brandenburgs stets von Einwanderungsvorgängen geprägt. Dies begannschon im Mittelalter mit der Landnahme der Slawen und der deutschen Kolonisten. Es setzte sich fort mit der Aufnahmevon Neusiedlern, religiösen und politischen Flüchtlingen, Gewerbetreibenden und Handwerkern. Einhergehend mit derIndustrialisierung begann die Massenzuwanderung vom Land in die Städte. Trotz der beginnenden Überseeauswanderung im19. Jahrhundert blieb Brandenburg immer wieder Ziel von Migranten, etwa von Vertriebenen, Zwangs- und Gastarbeitern.Bei der Vorlesung handelt es sich um eine Kooperation mit dem Haus der Brandenburgisch-Preußischen Geschichte (HBPG,Kutschstall, Am Neuen Markt 9), wo die einzelnen Vorlesungen stattfinden (nicht an der Universität!!!). Die Veranstaltung istals Ringvorlesung auch geöffnet für interessiertes Publikum.
Literatur
Wird während der Vorlesung genannt.
Leistungsnachweis
regelmäßige Teilnahme Essay zu zwei in der Vorlesung vorgestellten Einwanderungsgruppen (jeweils eine zu Mittelalter/Frühen Neuzeit und zum 19./20. Jahrhundert im Umfang von insgesamt ca. 10 Seiten)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 220912 - Vorlesung (unbenotet)
GESVM 02.02 - Fachdidaktik Geschichte
76878 S - Begleitseminar zum Tagespraktikum integrierter gesellschaftswissenschaftlicher Unterricht an derGrundschule (SPS) GeWi
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 14:00 - 16:00 wöch. 1.09.2.13 14.10.2019 Maik Wienecke
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Master of Education - Sachunterricht Primarstufe - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=29277
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Theorie und Praxis von integriertem gesellschaftswissenschaftlichem Unterricht an der Grundschule. Das Begleitseminar istan das Tagespraktikum gekoppelt und kann nur von den Teilnehmern des Tagespraktikums besucht werden! Bitte melden Siesich nur an, wenn Sie JEDE Woche am Tagespraktikum an einer Schule in Potsdam oder der nahen Umgebung teilnehmenkönnen!
Bisher bestätigte Termine für das Tagespraktikum sind
Montag 12.20 Uhr - 13.05 Uhr und Dienstag 7.45 Uhr - 9.30 Uhr (Block mit 10 Minuten Pause)
Das Thema, der von uns gestalteten Unterrichtsreihe wird Gewaltprävention/ Medien sein.
Der Unterricht findet an der Eisenhart-Schule , Kurfürstenstraße 51, in der Potsdamer Innenstadt statt.
Wenn Sie nicht selbst in dieser Klasse unterrichten, sind sie als Hospitant während der Stunden der Anderen zugegen.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 245112 - Kompetenzkurs (Vorbereitungs-, Begleit- und Nachbereitungsseminar zu den SPS) und FachdidaktischeTagespraktika (SPS) (benotet)
76884 S - Grundlagen der Fachdidaktik Geschichte
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 WS Fr 16:00 - 19:30 Einzel 1.12.0.14 25.10.2019 Geraldin Fritzsche
1 WS Fr 16:00 - 19:30 14t. 1.12.0.14 15.11.2019 Geraldin Fritzsche
1 WS Sa 08:00 - 12:00 14t. 1.12.0.14 16.11.2019 Geraldin Fritzsche
1 WS Fr 16:00 - 19:30 Einzel 1.12.0.14 17.01.2020 Geraldin Fritzsche
1 WS Sa 08:00 - 12:00 Einzel 1.12.0.14 18.01.2020 Geraldin Fritzsche
2 S Do 16:00 - 19:30 14t. 1.12.0.14 24.10.2019 Katharina Schneider
2 S Fr 08:00 - 12:00 wöch. 1.12.0.14 22.11.2019 Katharina Schneider
2 S Do 16:00 - 19:30 Einzel 1.12.0.14 12.12.2019 Katharina Schneider
2 S Do 16:00 - 19:30 Einzel 1.12.0.14 16.01.2020 Katharina Schneider
2 S Fr 08:00 - 12:00 Einzel 1.12.0.14 17.01.2020 Katharina Schneider
3 S Fr 16:00 - 19:30 14t. 1.12.0.14 08.11.2019 Caroline Otto
3 S Sa 09:00 - 12:00 Einzel 1.12.0.14 07.12.2019 Caroline Otto
3 S Fr 16:00 - 19:30 14t. 1.12.0.14 10.01.2020 Caroline Otto
3 S Sa 09:00 - 12:00 14t. 1.12.0.14 11.01.2020 Caroline Otto
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=29290
11Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4
Master of Education - Sachunterricht Primarstufe - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Kommentar
Seminarzeiten:
Gruppe 1 (Fritzsche): Freitag 16-19.30 Uhr am 25.10./15.11./13.12./17.01. und
Samstag 08-12 Uhr am 16.11./14.12./18.01.
Gruppe 2 (Schneider): Donnerstag 16-19.30 Uhr am 24.10./21.11./12.12./16.01. und
Freitag 08-12 Uhr am 22.11./13.12./17.01.
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 224111 - Grundlagen der Fachdidaktik Geschichte (unbenotet)
Bezugsfach LER
LERVM 02 - Fachdidaktik und Soziologie
77044 S - "There is a light that never goes out” - Interdisziplinäres Propädeutikum zum Thema Sterben
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 12:00 - 14:00 wöch. 1.11.0.09 15.10.2019 apl. Prof. Dr. Marie-LuiseRaters, Jenny Vorpahl
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=29021
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Gestorben wurde schon immer - diese Konstanz hat eine Vielfalt an Denk- und Handlungsmuster evoziert, welche verbundensind mit Hoffnungen, Ängsten und Weltanschauungen. Im Seminar werden exemplarisch verschiedene Antwort- undInterpretationsmöglichkeiten auf Fragen rund um die Lebensgestaltung im Hinblick auf das Lebensende und das Lebennach dem Tod analysiert und besprochen. Die Auseinandersetzung mit Einstellungen, Vorstellungen und Handlungsweisen,die das Ende des (diesseitigen) Lebens betreffen, eignet sich hervorragend, um eine grundsätzliche Fähigkeit zu üben,welche in kultur- und gesellschaftswissenschaftlichen Disziplinen entscheidend ist: das Hinterfragen (und Begründen),insbesondere von Normen und Werten, Selbstverständlichkeiten und Wahrheiten. Anhand exemplarischer Texte zum Themawerden wissenschaftliche Methoden zur Erschließung religiöser und philosophischer Quellentexte und das Erarbeiten vonentsprechenden Fragestellungen geübt. Die Veranstaltung richtet sich daher v.a. an Studienanfänger*innen.
Literatur
vgl. moodle
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 210122 - Interdisziplinäres Propädeutikum (unbenotet)
77050 S - Von Gott und die Welt zu LER
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 10:00 - 12:00 wöch. 1.11.1.25 17.10.2019 Dr. Petra Lenz
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=29100
12Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4
Master of Education - Sachunterricht Primarstufe - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Im Kurs werden die Geschichte und Gegenwart des Faches, dessen Inhalt und Struktur sowie die Bezugsdisziplinenthematisiert. Zentrale Problemstellungen und Konzepte der Moralpädagogik, des Philosophierens mit Kindern unddes religionskundlichen Unterrichts werden vorgestellt und auf ihre Relevanz für den LER-Unterricht geprüft. AufUnterrichtsbeispiele und Unterrichtsmaterial wird Bezug genommen.
Literatur
Literatur wird in Moodle bereitgestellt.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 210212 - Einführung Fachdidaktik LER (unbenotet)
77052 S - Wie unterrichtet man LER in der PS?
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 08:00 - 10:00 wöch. 1.11.1.22 17.10.2019 Dr. Petra Lenz
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=29103
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".Im Kurs werden fachdidaktische Theorie und schulische Praxis aufeinander bezogen, in den Rahmenlehrplan des Facheseingeführt, Elemente der Unterrichtsplanung erarbeitet, die Dimensionen und das Kompetenzmodell von LER sowie die Rolleder Lehrkraft diskutiert u.v.m. Zusätzlich zum seminaristischen Kursanteil werden die Teilnehmer*innen hospitieren und ersteeigene Unterrichtserfahrungen im Fach LER(1 Stunde) sammeln, wobei die Hospitationen und Lehrversuche im Kurs begleitetwerden. Die Schulpraktischen Übungen finden außerhalb der Kurszeit an Schulen in der Stadt Potsdam und Umgebungstatt. Die Schulen und die entsprechenden Zeiten der SPÜ erfahren Sie über Frau Lenz per Mailanfrage ([email protected]). Voraussetzung für das Belegen des Integrationskurses ist ein erfolgreicher Abschluss des Kurses Einführung indie Fachdidaktik LER.
Literatur
Die Literatur wird über Moodle bereitgestellt.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 212512 - Seminar zur Vor-/ Nachbereitung und Begleitung des Integrationskurses LER und Integrationskurs LER(Fachdidaktisches Tagespraktika) (unbenotet)
77059 S - Soziologische Grundlagen für LER
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Fr 10:00 - 12:00 wöch. 1.11.1.22 18.10.2019 Anne Mindt
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=29595
Kommentar
Ziel des Seminares ist es, sich gemeinsam ein Verständnis der soziologischen Disziplin als solcher, soziologischerKernbegriffe und Modelle zu erarbeiten. Auf diese Weise soll Ihnen ermöglicht werden, nach Interesse und BedarfslageIhrer Schüler_innen Themen im Selbststudium vertiefen und soziologisch aufarbeiten zu können, um den Schüler_innenentsprechendes Orientierungswissen vermitteln zu können.
Im ersten Teil des Seminares besprechen wir folgende Fragen: Was ist Soziologie und was sind grundlgendeElemente soziologischer Analysen? Im nächsten Schritt wenden wir uns soziologischen Kernbegriffen zu, die zentralfür die Lebenslagen und Schlüsselfragen Jugendlicher sind. Zudem ist Raum für die Möglichkeit der Äußerung vonThemenwünschen eingeplant.
Leistungsnachweis
- regelmäßige, aktive Seminarteilnahme sowie 20- bis 30-minütige Präsentation
- sorgfältiges Lesen der Seminarlektüre
- Abgabe von einem Exzerpt zu sieben Grundlagentexten der Semimarlektüre (à 1,5-2 Seiten); Abgabe erfolgt immer zumMittwoch vor der dem Grundlagentext entsprechenden Sitzung.
13Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4
Master of Education - Sachunterricht Primarstufe - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 210213 - Soziologische Grundlagen für LER (unbenotet)
77062 S - Wie unterrichtet man LER?
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 SU Di 10:00 - 14:00 wöch. 1.08.0.64 15.10.2019 Dr. Petra Lenz
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=30069
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link"Kommentar".
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 212512 - Seminar zur Vor-/ Nachbereitung und Begleitung des Integrationskurses LER und Integrationskurs LER(Fachdidaktisches Tagespraktika) (unbenotet)
Bezugsfach Physik
PHYAM 02.01 - Physik II LAP
75678 S1 - Seminar "Ausgewählte physikdidaktische Grundlagen" und Praktikum „PhysikalischeSchulexperimente I
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 PR N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Dr. rer. nat. Uta Magdans
1 S N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Prof. Dr. AndreasBorowski
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 524914 - Praktikum „Physikalische Schulexperimente I Teil 1” zum Seminar „Ausgewählte physik-didaktischeGrundlagen” (unbenotet)
76068 UP - Wärmelehre und Akustik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U N.N. N.N. Block N.N. N.N. Dr. rer. nat. Uta Magdans
Raum und Zeit nach Absprache
1 S N.N. N.N. Block N.N. N.N. Prof. Dr. AndreasBorowski
Raum und Zeit nach Absprache
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 524911 - Wärmelehre und Akustik (unbenotet)
PHYAM 02.02 - Physik III LAP
75684 VU - Einführung in die Astronomie
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
Alle V Mi 10:15 - 11:45 wöch. 2.28.0.108 16.10.2019 Prof. Dr. ChristianStegmann
1 U Mo 14:15 - 15:45 wöch. 2.28.0.104 14.10.2019 N.N. (Mitarbeiter)
2 U Mo 12:15 - 13:45 wöch. 2.05.1.12 14.10.2019 N.N.
3 U Fr 14:15 - 15:45 wöch. 2.05.1.12 18.10.2019 N.N.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 525012 - Einführung in die Astronomie (unbenotet)
Bezugsfach Politische Bildung
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Master of Education - Sachunterricht Primarstufe - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
POLAM 02.01 - Soziologische und Didaktische Grundlagen der Politischen Bildung in der Grundschule
78353 S3 - Unterrichtsprojekte an Potsdamer Schulen I
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 EV N.N. N.N. Einzel N.N. N.N. Dr. Rosemarie Naumann
11.10.19. 12-16 Uhr Raum: 3.06.S12
1 S4 N.N. N.N. Block N.N. N.N. Dr. Rosemarie Naumann
2 S4 N.N. N.N. Block N.N. N.N. Dr. Rosemarie Naumann
2 EV N.N. N.N. Einzel N.N. N.N. Dr. Rosemarie Naumann
11.10.19. 12-16 Uhr Raum: 3.06.S12
3 EV N.N. N.N. Einzel N.N. N.N. Dr. Rosemarie Naumann
11.10.19. 12-16 Uhr Raum: 3.06.S12
3 S4 N.N. N.N. Block N.N. N.N. Dr. Rosemarie Naumann
4 EV Fr 12:00 - 16:00 Einzel N.N. 11.10.2019 Dr. Christina Brüning
11.10.19. 12-16 Uhr Raum: 3.06.S12
4 S4 N.N. N.N. Block N.N. N.N. N.N.
5 S4 N.N. N.N. Block N.N. N.N. Patrick Zok
5 EV N.N. N.N. Einzel N.N. N.N. Patrick Zok
11.10.19. 12-16 Uhr Raum: 3.06.S12
Kommentar
Das Fachdidaktische Tagespraktikum (SPÜ) findet in der Regel an Potsdamer Schulen oder Schulen in der Nähe vonPotsdam statt. Zunächst hospitieren die Studierenden im Politikunterricht, um die Praktikumsbedingungen kennenzulernen.Sie entwickeln dann in Gruppen von 3 - 4 Studierenden ein Unterrichtsprojekt von 6 – 8 Stunden. Jede/r Student/inunterrichtet ein bis zwei Stunden. Die anderen Studierenden hospitieren währenddessen. In einem Auswertungsgesprächwird über den Unterricht reflektiert. Die Unterrichtsprojekte dienen der Vermittlung erster grundlegender Kompetenzen für diePlanung, Durchführung und Reflexion von Unterricht.
Der genaue Stundenplan für die einzelnen Klassen steht Anfang September 2019 fest. Wir bitten darum, dass sichinteressierte und zugelassene Studierende dann über die endgültigen Termine der Lehrveranstaltung informieren. Achtung!Die Teilnahme am Tagespraktikum ist auf 16 Studierende begrenzt. Zugangsvoraussetzung ist der erfolgreiche Abschlussdes Seminars im Modul „Planung und Analyse von Politikunterricht” und ein erweitertes polizeiliches Führungszeugnis. DamitTermine abgestimmt, Arbeitsgruppen eingeteilt und Arbeitsaufgaben zur Vorbereitung des Unterrichts abgesprochen werdenkönnen, bitten wir alle Studierenden Anfang September 2019 per E-Mail erreichbar zu sein und sich persönlich bei uns zumelden unter [email protected] .
Gruppe 1 /Voltaire-Gesamtschule Potsdam, Klasse 10w Rosemarie Naumann
Gruppe 2/ Voltaire-Gesamtschule Potsdam, Klasse 9w Rosemarie Naumann
Gruppe 3/ Gesamtschule am Schilfhof Potsdam, Klasse 9d Rosemarie Naumann
Gruppe 4/ Schiller-Gymnasium Potsdam, GK PB 11 Christina Brüning
Gruppe5/ Bertolt-Brecht-Gymnasium Brandenburg/Havel, GK PB 11 Patrick Zok
Voraussetzung
Das Seminar "Planung und Analyse von Politikunterricht" muss erfolgreich bestanden sein.
Es muss ein erweitertes polizeiliches Führungszeugnis ohne Eintrag vorliegen.
Literatur
AG Fachdidaktik: Was ist gute poltische Bildung? Leitfaden für den sozialwissenschaftlichen Unterricht. Schwalbach/Ts., 2016
Ackermann, P./Breit, G./ Cremer, W./Massing, P./Weinbrenner, P.: Politikdidaktik kurzgefasst. 13 Planungsfragen für denPolitikunterricht. Neuaufl., Schwalbach/T., 2010
15Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4
Master of Education - Sachunterricht Primarstufe - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Breit, G./Weißeno, G.: Planung des Politikunterrichts. Eine Einführung, Schwalbach/Ts., 2003
Frech, S./Bäder, V. (Hg.): Leitfaden Referendariat im Fach Politik. Schwalbach/Ts., 2013
Sander, W. (Hg.): Handbuch Politische Bildung. 4. Auf., Schwalbach/Ts., 2014
Weitere Literatur und Hinweise im Moodle-Kurs zum Tagespraktikum.
Leistungsnachweis
Seminarleistung:
Teilnahme an der Vorbereitungsveranstaltung, Hospitieren, Planen und Reflektieren des eigenen Unterrichts (2 Stunden á45 Minuten), Hospitation und Reflektieren der Unterrichtsplanung sowie des Unterrichts der anderen Studierenden im Team,gemeinsame Planung der Unterrichtsreihe
Modulprüfung: Portfolio
Bemerkung
Die Einführungsveranstaltung findet am 11.10.19 von 12-16 Uhr im Seminarraum 12 im Haus 6 am CampusGrebnitzsee statt (3.06.S12).
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 429612 - Fachdidaktisches Tagespraktikum (SPS) (benotet)
78354 BL - Unterrichtsprojekte an Potsdamer Schulen II
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 BL N.N. N.N. Einzel N.N. N.N. Max Droll
Kommentar
Bitte belegen Sie diese Veranstaltung nur in Absprache mit der Dozentin!
Das Fachdidaktische Tagespraktikum (SPÜ) findet in der Regel an Potsdamer Schulen oder Schulen in der Nähe vonPotsdam statt. Zunächst hospitieren die Studierenden im Politikunterricht, um die Praktikumsbedingungen kennenzulernen.Sie entwickeln dann in Gruppen von 3 - 4 Studierenden ein Unterrichtsprojekt von 6 - 8 Stunden. Jede/r Student/in unterrichtetein bis zwei Stunden. Die anderen Studierenden hospitieren währenddessen. In einem Auswertungsgespräch wird über denUnterricht reflektiert. Die Unterrichtsprojekte dienen der Vermittlung erster grundlegender Kompetenzen für die Planung,Durchführung und Reflexion von Unterricht.
Der genaue Stundenplan für die einzelnen Klassen steht spätestens Anfang Februar 2020 fest. Wir bitten darum, dasssich interessierte und zugelassene Studierende Anfang Februar 2020 über die endgültigen Termine der Lehrveranstaltunginformieren. Achtung! Die Teilnahme am Tagespraktikum ist auf 8 Studierende begrenzt. Zugangsvoraussetzung ist dererfolgreiche Abschluss des Seminars „Planung und Analyse von Politikunterricht" und ein erweitertes Führungszeugnis. DamitTermine abgestimmt, Arbeitsgruppen eingeteilt und Arbeitsaufgaben zur Vorbereitung des Unterrichts abgesprochen werdenkönnen, bitten wir alle Studierenden Anfang Februar 2020 per E-Mail erreichbar zu sein und sich persönlich bei uns zu meldenunter [email protected] .
Voraussetzung
Das Seminar "Planung und Analyse von Politikunterricht" muss erfolgreich bestanden sein.
Es muss ein erweitertes polizeiliches Führungszeugnis ohne Eintrag vorliegen.
Literatur
Bundeszentrale für politische Bildung 1994/2010: Politikdidaktik kurzgefasst: Planungsfragen für den Politikunterricht, Bonn:BpB/Wochenschau Verl.
Breit, Gotthard / Weißeno, Georg 2003: Planung des Politikunterrichts. Eine Einführung. Schwalbach/Ts.: WochenschauVerlag.
Bundeszentrale für politische Bildung 2006: Methodentraining für den Politikunterricht I, Bonn: BpB.
Bundeszentrale für politische Bildung 2006: Methodentraining für den Politikunterricht II, Bonn:BpB
16Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4
Master of Education - Sachunterricht Primarstufe - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Kremb, Klaus 2010: Kompaktwissen Politikdidaktik. Kategorien. Konzeptionen. Kompetenzen, Schwalbach/Ts.:Wochenschau-Verlag.
Sander, Wolfgang (Hrsg.) 2005/2014: Handbuch politische Bildung, Bonn: BpB.
Leistungsnachweis
Seminarleistung:
Teilnahme an der Vorbereitungsveranstaltung, Hospitieren, Planen und Reflektieren des eigenen Unterrichts (2 Stunden á45 Minuten), Hospitation und Reflektieren der Unterrichtsplanung sowie des Unterrichts der anderen Studierenden im Team,gemeinsame Planung der Unterrichtsreihe
Modulprüfung:
Portfolio
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 429612 - Fachdidaktisches Tagespraktikum (SPS) (benotet)
POLAM 02.02 - Fachdidaktik
78355 P - Politische Bildung im Theater
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 12:00 - 14:00 wöch. 3.06.S23 14.10.2019 Prof. Dr. Ingo Juchler
Kommentar
Die Entwicklung des Theaters im antiken Athen stand in unmittelbarem Zusammenhang mit der damals neuenRegierungsform der Demokratie. Theater diente der Selbstreflexion der athenischen Bürger wie der Herausbildung ihrerpolitischen Urteilskraft. In der Veranstaltung wird der heutige Zusammenhang von Theater und politischer Bildung imKontext der Vermittlung demokratischer Kompetenzen erfahren und reflektiert. Im Weiteren werden auch die Möglichkeitenästhetisch-kultureller Bildung durch das Theater thematisiert.Der Besuch der Veranstaltung erfordert von den Studierendenein überdurchschnittliches Maß an Engagement. Wir werden vom Seminar aus einen Theaterbesuch vornehmen, derobligatorisch ist.
Literatur
- Bähr, Christine: Sehnsucht und Sozialkritik: Thomas Ostermeier und sein Team an der Berliner Schaubühne, in: IngridGilcher-Holtey/Dorothea Kraus/Franziska Schößler (Hrsg.): Politisches Theater nach 1968, Frankfurt/New York 2006, S.237-253.
- Juchler, Ingo/Lechner-Amante, Alexandra (Hrsg.): Politische Bildung im Theater, Wiesbaden 2016.
- Meier, Christian: Die politische Kunst der griechischen Tragödie, München 1988, S. 7-74 und S. 226-244.
- Ostermeier, Thomas: Erkenntnisse über die Wirklichkeit des menschlichen Miteinanders. Plädoyer für ein realistischesTheater, 2009; http://heimat.de/home/schaubuehne/Realistisches%20Theater.pdf
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429711 - Projektseminar Politische Bildung (unbenotet)
78356 P - Medienbildung im Politikunterricht - Videoproduktion
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Sa 10:00 - 17:00 Einzel 3.06.S24 02.11.2019 Max Droll, CharlotteGrief
1 S Sa 10:00 - 17:00 Einzel 3.06.S24 23.11.2019 Max Droll, CharlotteGrief
1 S Sa 10:00 - 17:00 Einzel 3.06.S24 14.12.2019 Max Droll, CharlotteGrief
1 S Sa 10:00 - 17:00 Einzel 3.06.S24 18.01.2020 Max Droll, CharlotteGrief
17Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4
Master of Education - Sachunterricht Primarstufe - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Kommentar
Medienbildung im Sinne des Lernens über Medien unterstützt die fachübergreifende Kompetenz zur Analyse, Bewertungund Reflexion von Medien, Alltagserlebnissen und gesellschaftlichen Herausforderungen. Die Medienproduktion alsLerngegenstand fördert sowohl die Fähigkeit im eigenen Medienhandeln Chancen und Risiken zu erkennen als auch aktivgestaltend sozial und verantwortungsbewusst im Umgang mit Medien zu handeln. Die Gelegenheit zu eigener produktiverGestaltung fördert das Verständnis medialer Wirkungsweisen.
In der Veranstaltung werden theoretische und praktische Kenntnisse zur Videoproduktion im Politikunterricht vermittelt undangewendet. Der praktische Teil umfasst die Konzeption, Planung, Produktion und Reflexion eines Videos am exemplarischenfachlichen Gegenstand. Der Besuch der Veranstaltung erfordert von den Studierenden ein überdurchschnittliches Maß anEngagement sowie die Möglichkeit und Bereitschaft ein eigenes Smartphone und einen eigenen Computer zu verwenden.
Literatur
Literaturhinweise werden in der ersten Seminarsitzung gegeben.
Kurzkommentar
In der Veranstaltung werden theoretische und praktische Kenntnisse zur Videoproduktion im Politikunterricht vermittelt undangewendet. Der praktische Teil umfasst die Konzeption, Planung, Produktion und Reflexion eines Videos am exemplarischenfachlichen Gegenstand.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429711 - Projektseminar Politische Bildung (unbenotet)
78357 KL - Forschungskolloquium
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 KL Do 14:00 - 16:00 wöch. 3.07.0.38 17.10.2019 Prof. Dr. Ingo Juchler
Kommentar
Das Examenskolloquium bildet den Abschluss des Masterstudiums und beinhaltet ein semesterbegleitendes Repetitorium.Das Examenskolloquium soll in dem Semester, in dem die Masterarbeit geschrieben wird, belegt werden.Die Studierenden bereiten sich auf das Repetitorium in Form von 30minütigen Vorträgen vor. Diese Vorträge sollen zeigen,dass die Studierenden sich Orientierungswissen in den einzelnen Teildisziplinen angeeignet haben und über dessenBedeutung für Lehr- und Lern-Prozesse der entsprechenden Schulstufe reflektieren können. Die anschließende Befragung zum Vortrag und zum wissenschaftlichen Umfeld soll zeigen, dass die Vortragende/der Vortragende das Thema auf derGrundlage vertiefter fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Kenntnisse aus dem Masterstudium und der Fachliteraturbearbeitet hat. Das Repetitorium ist öffentlich.
Literatur
Bibliographie nach Themenauswahl der Studierenden
Leistungen in Bezug auf das Modul
SL 429712 - Forschungskolloquium - Politische Bildung (unbenotet)
Bezugsfach Wirtschaft-Arbeit-Technik
WATVM 02.01 - Inhalte und Didaktik des Bezugsfachs: Grundlagen von Produktionssystemen I
76204 V - Grundlagen von Produktionssystemen
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. N.N. (extern)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 420912 - Grundlagen von Produktionssystemen (benotet)
18Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4
Master of Education - Sachunterricht Primarstufe - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
76209 SU - Grundlagen von Produktionssystemen
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 SU Mi 09:15 - 11:45 wöch. 2.11.1.06 16.10.2019 Dr. Fritz-Peter Zeißler, Bodo Köhler, Julia Alisch
2 SU Do 09:15 - 11:45 wöch. 2.11.1.06 17.10.2019 Dr. Fritz-Peter Zeißler, Bodo Köhler, Julia Alisch
Kommentar
Für die Studierenden im Masterstudiengang Sachunterricht wird ein Blockseminar am 24., 26. und 27. Februar 2020angeboten. Zusätzlich zur Anmeldung müssen Sie eine E-Mail an Frau Alisch senden.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 420911 - Technik und Produktion (unbenotet)
WATVM 02.02 - Inhalte und Didaktik des Bezugsfachs: Grundlagen von Produktionssystemen II
76210 PR - Grundlagen von Produktionssystemen
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 PR Mo 08:00 - 12:00 wöch. 2.11.0.13 14.10.2019 Serap Zorba, Dr. Fritz-Peter Zeißler
2 PR Mo 08:00 - 12:00 wöch. 2.11.0.13 14.10.2019 Dr. Fritz-Peter Zeißler, Serap Zorba
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 421012 - Technisches Praktikum (benotet)
19Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4
Glossar
Glossar
Die folgenden Begriffserklärungen zu Prüfungsleistung, Prüfungsnebenleistung und Studienleistung gelten im Bezug aufLehrveranstaltungen für alle Ordnungen, die seit dem WiSe 2013/14 in Kranft getreten sind.
Prüfungsleistung Prüfungsleistungen sind benotete Leistungen innerhalb eines Moduls. Aus der Benotungder Prüfungsleistung(en) bildet sich die Modulnote, die in die Gesamtnote des Studiengangseingeht. Handelt es sich um eine unbenotete Prüfungsleistung, so muss dieses ausdrücklich(„unbenotet“) in der Modulbeschreibung der fachspezifischen Ordnung geregelt sein. WeitereInformationen, auch zu den Anmeldemöglichkeiten von Prüfungsleistungen, finden Sie unteranderem in der Kommentierung der BaMa-O
Prüfungsnebenleistung Prüfungsnebenleistungen sind für den Abschluss eines Moduls relevante Leistungen, die– soweit sie vorgesehen sind – in der Modulbeschreibung der fachspezifischen Ordnungbeschrieben sind. Prüfungsnebenleistungen sind immer unbenotet und werden lediglichmit "bestanden" bzw. "nicht bestanden" bewertet. Die Modulbeschreibung regelt, obdie Prüfungsnebenleistung eine Teilnahmevoraussetzung für eine Modulprüfung odereine Abschlussvoraussetzung für ein ganzes Modul ist. Als Teilnahmevoraussetzungfür eine Modulprüfung muss die Prüfungsnebenleistung erfolgreich vor der Anmeldungbzw. Teilnahme an der Modulprüfung erbracht worden sein. Auch für Erbringung einerPrüfungsnebenleistungen wird eine Anmeldung vorausgesetzt. Diese fällt immer mitder Belegung der Lehrveranstaltung zusammen, da Prüfungsnebenleistung im Rahmeneiner Lehrveranstaltungen absolviert werden. Sieht also Ihre fachspezifische OrdnungPrüfungsnebenleistungen bei Lehrveranstaltungen vor, sind diese Lehrveranstaltungenzwingend zu belegen, um die Prüfungsnebenleistung absolvieren zu können.
Studienleistung Als Studienleistung werden Leistungen bezeichnet, die weder Prüfungsleistungen nochPrüfungsnebenleistungen sind.
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9.12.2019
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