Master-Studium Business Manager MSc/MBA · Moderation und Präsentation n Rollenverständnis und...

Master-Studium Business Manager MSc/MBADie akademische Wirtschaftsausbildung – berufsbegleitend und praxisorientiert

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tirol.wifi.at/msc Seite 2

INHALTSVERZEICHNIS

MASTER-STUDIUM BUSINESS MANAGER MSc

M/O/T – Der Kooperationspartner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Wissenschaftliche Leitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Lehrgangsleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Ausgangssituation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Lehrgangskonzept . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Lernziele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Methodik/Didaktik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Nutzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Zielgruppe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Methodik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Ausbildungsziel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Voraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Aufnahmeverfahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Dauer/Ablauf und Anrechenbarkeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Inhalte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Prüfungsordnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Titel der Absolventen/innen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Rechtliche Rahmenbedingungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Organisatorische Details . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Interviews . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

UPGRADE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION MBA

Upgrade Master of Business Administration MBA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

SEMINARTIPPS

Business Manager MSc – Zusatzmodul Buchhaltung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Business Manager MSc – Zusatzmodul Kostenrechnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

SpeedReading – Schneller lesen, mehr behalten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Rhetorik – Frei und sicher reden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Lernen lernen – Tipps zum richtigen Lernen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Souveräner und kompetenter Auftritt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

WIFI EXCELLENCE CLUB

Die Veranstaltungsreihe für Unternehmer, Manager und Führungskräfte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

WIFI EXCELLENCE Club – Das Leben schreibt die schönsten Geschichten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

WIFI EXCELLENCE Club – Kribbeln im Kopf – Kreativität schafft Vorsprung! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

WIFI EXCELLENCE Club – Führen und führen lassen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

WIFI EXCELLENCE Club – Kommunikation auf maximaler Flughöhe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19


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MASTER-STUDIUM BUSINESS MANAGER MSc

M/O/T – DER KOOPERATIONSPARTNER

Die Universitätslehrgänge werden in Kooperation mit der M/O/T School of

Management, Organizational Development and Technology ® der Alpen-Adria-

Universität Klagenfurt durchgeführt .

Die M/O/T® Management School orientiert sich in der Bildungsberatung, in der

Gestaltung von Lernprozessen, im Wissenstransfer in die Unternehmenspraxis

und im Coaching von Einzelpersonen stets am Ziel, die Teilnehmer/innen als

„Lern-Partner“ in ihrer Bildungs- und Berufsbiographie „erfolgreich“ zu machen .

WISSENSCHAFTLICHE LEITUNG

Ao. Univ.-Prof. Mag. Dr. Robert Neumann

Alpen-Adria Universität Klagenfurt

Direktor der M/O/T® Management School

Außerordentlicher Universitätsprofessor für Betriebswirtschaft im Fachbereich

Organisations-, Personal- und Managemententwicklung

Forschungsschwerpunkte sind: Change Management, Teamentwicklung, Struk-

tur- und Prozessplanung, Unternehmensgründung und -entwicklung sowie Wis-

sensmanagement

Beratungs- und Trainingsprojekte in Wirtschaft und Non-Profit-Organisationen

LEHRGANGSLEITUNG

MMag. Dr. Peter Kaser

Selbstständiger Rechtsanwalt in Regiepartnerschaft mit Dr . Martin Wuelz und Dr .

Gabriele Opperer in Innsbruck, Trainer im Bereich Marketing, Teamentwicklung,

Mitarbeiterführung, NLP-Practitioner


Sehr geehrte Interessentin, sehr geehrter Interessent!

Die Dynamisierung und die Globalisierung der Märk-

te stellen zunehmend hohe Ansprüche an die Organi-

sationen und deren Mitarbeiter .

Die wissenschaftlich fundierte und gleichzeitig praxis-

und handlungsorientierte Ausbildung des „Univer-

sitätslehrgang Business Managers MSc” wird diesen

neuen unternehmerischen Anforderungen gerecht .

Zu den Kernkompetenzen des Business Managers

gehören, neben der Mitarbeiterführung und -entwick-

lung die strategische sowie operative Planung und

Umsetzung der Unternehmensziele, die Planung,

Organisation und Kontrolle von Projekten, die Inter-

pretation von Bilanzdaten sowie die Steuerung/Inter-

vention bei Zielabweichungen .

Durch Ihre integrative Führungskompetenz leisten Sie

als Business Manager letztlich einen wesentlichen

Beitrag, den Unternehmenserfolg abzusichern .

Als Business Manager erhalten Sie jenes betriebswirt-

schaftliche Wissen, das Sie zur effektiven Führung,

Gestaltung und Veränderung von Organisationen

benötigen . Sie entwickeln ein erhöhtes Maß an Sen-

sibilität für Kommunikationsprozesse und können das

Gelernte in der Organisation umsetzen und anwen-

den .

Mit Unterstützung unseres erfahrenen Trainer-Teams

werden Sie Ihre Entwicklungsschritte nachvollziehen

können .

Wir wünschen Ihnen viel Erfolg und Freude beim

Lernen im WIFI Tirol!

AUSGANGSSITUATION

Die stetige Veränderung und Globalisierung der Märkte

fordert jede Organisation und deren Mitarbeiter . Daher

entwickeln sich adäquate Organisationsformen, techni-

sches Equipment sowie strategische Kernkompetenzen

zu entscheidenden Erfolgsfaktoren im Wettbewerb . Ins-

besondere das Wissen und die Fähigkeiten der Mitar-

beiter, deren Motivation und deren Potenziale werden

zu kritischen Erfolgsparametern . Letztendlich bestim-

men diese Faktoren, ob und in wie weit ein Unterneh-

men, eine Organisation in der Lage ist, flexibel auf Ver-

änderungen seiner Umwelt reagieren zu können .

Die Kernkompetenzen und Fähigkeiten der Mitarbei-

ter sind verantwortlich für den Transfer der unterneh-

merischen Strukturen und Prozesse in wirtschaftliche

Erfolge . Es sind aber auch gerade diese Kompetenzen

und Fähigkeiten, die für die zukünftige Entwicklung

der Unternehmung bzw . der Organisation von ent-

scheidender Bedeutung sind . Vor dem Hintergrund der

skizzierten Entwicklung wird nachvollziehbar, dass für

Führungskräfte die Erweiterung ihrer fachlich-unter-

nehmerischen Kompetenz und die Entwicklung ihrer

Selbst- und Sozial-Kompetenz von zentraler Bedeu-

tung sind . Führungskräfte sehen sich daher zunehmend

mit integrativen Herausforderungen konfrontiert und

benötigen daher Konzepte, um ihre Fach-, Sozial- und

Handlungskompetenz abzustimmen und koordiniert

weiterzuentwickeln .

„Erfolg besteht darin, dass man genau die Fähigkeiten hat, die im Moment gefragt sind.“ Henry Ford


Seite 5

LEHRGANGSKONZEPT

Den Rahmen des Lehrganges bildet eine systemische

Sichtweise .

Organisationen werden von drei Ebenen geprägt, die

einander beeinflussen bzw . bedingen und in sich alle

Aspekte der Sach-, Sozial- und persönlichen Ebene ent-

halten:

n Unternehmen/Markt (Schwerpunkt Sachebene)

n Mitarbeiter (Schwerpunkt soziale Ebene)

n Führungskraft (Schwerpunkt persönliche Ebene)

Die Inhalte und Prozesse auf diesen Ebenen werden

unter dem Paradigma von Veränderungen und den

damit verbundenen Erfordernissen wie Innovation, Wis-

sensmanagement und neue Führungskultur betrachtet .

Als zentraler Aspekt des Lehrganges ist die Veränderung

und der Umgang mit Veränderungen zu sehen .

LERNZIELE

n Erwerben der Führungskompetenzen hinsichtlich

Vision, Organisation und Personalmanagement

n Entwickeln der eigenen Persönlichkeit bezüglich

Kommunikation, Zeitmanagement und Lebenspla-

nung

n Erlernen der betriebswirtschaftlichen Kenntnisse zu

den Themen Verkaufssteuerung, Kennzahlen sowie

Wirtschafts- und Arbeitsrecht

n Aneignen der Marketing-Fähigkeiten für die Ent-

wicklung von Zielen und Strategien sowie für die

Erstellung eines Marketingplans und Verkaufsplans .

METHODIK/DIDAKTIK

n Fachvortrag

n Selbststudium

n Adäquater Medieneinsatz

n Feedback, Selbstkontrolle und Selbstbewertung

n Diskussion/Besprechung, Aufarbeitung von Fallbei-

spielen, Gruppenübungen

n Master Thesis und Defensio Ihrer Master-Arbeit

NUTZEN

n Rüstzeug für Ihren nächsten Karriereschritt

n Sicherheit im Umgang mit Groß- bzw . Schlüssel-

kunden

n Sicherheit im Treffen betriebswirtschaftlicher Ent-

scheidungen

n Sicherheit in der Kommunikation und Führung der

Mitarbeiter

n Praxisrelevante Anwendung des Gelernten durch

die Master Thesis mit einem Thema aus dem

betrieblichen Umfeld

n Umsetzungsorientierte Wissensvermittlung durch

Einsatz von Trainer aus der Praxis

ZIELGRUPPE

Der Lehrgang richtet sich an Mitarbeiter in Unterneh-

men und Organisationen sowie an Unternehmer, die

sich in ihrer aktuellen Rolle als Führungskraft wissen-

schaftlich fundiert und gleichzeitig praxis- und hand-

lungsorientiert weiterbilden wollen, um

n den unternehmerischen Anforderungen gerecht zu

werden

n den Unternehmenserfolg abzusichern sowie

n branchenübergreifende Führungskompetenzen zu

entwickeln .


Rekursionsebenen

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Arbeitsweise Wissensvermittlung, Einzelarbeit, Gruppenübungen, Projektarbeit, Supervision

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METHODIK


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AUSBILDUNGSZIEL

Der Lehrgang vermittelt berufsbegleitend in 2 Jahren

(4 Semestern) wissenschaftlich-theoretische und prak-

tische Kenntnisse und Fähigkeiten zur Unternehmens-

und Mitarbeiterführung . Es stehen sowohl Fach- wie

Sozial- und Selbstkompetenz im Zentrum des Lehr-

ganges . Diese werden integrativ vermittelt und teilneh-

merorientiert erarbeitet .

Fach- und Methodenkompetenz

Ihnen wird jenes betriebswirtschaftliche Wissen ver-

mittelt, das Sie zur effektiven Führung, Gestaltung und

Veränderung von Organisationen benötigen, um ins-

gesamt eine höhere Business-Excellence zu erzielen .

Die erworbenen Fähigkeiten ermöglichen es Ihnen,

betriebwirtschaftliche Problemstellungen systematisch

zu analysieren und verschiedene problemadäqua-

te Lösungsalternativen zu erarbeiten bzw . diese zu

bewerten .

Sie erwerben Wissen darüber, wie die spezifischen

Konzepte, Methoden und Instrumente zur Lösung

der jeweiligen Problemstellung anzuwenden bzw . zu

implementieren sind . Ein weiterer Schwerpunkt wird

auf die Interpretation des Outputs dieser Informationen

gelegt . Aufgrund dieser Fach- und Methodenkompe-

tenz sind Sie darüber hinaus in der Lage, die Qualität

der zugrundeliegenden Konzepte und Methoden zu

bewerten und ein erforderliches Re-Design zu initiie-

ren bzw . durchzuführen .

Sozial-kommunikative Kompetenz

Da sich Führungskräfte in ihrer Unternehmenspraxis

unter ständig wandelnden Kontextbedingungen bewe-

gen, die sie gewissermaßen durch ihr Verhalten prägen

und beeinflussen („Verhalten schafft Verhältnisse“), gilt

es insbesondere dahingehend ein erhöhtes Maß an

Sensibilität für psychosoziodynamische Prozesse zu

entwickeln .

Im Detail geht es daher um jene Kompetenz, die not-

wendig ist, um die eigene Rolle als Führungskraft wahr-

nehmen, gestalten und weiterentwickeln zu können,

so dass sich daraus auch eine wirkungsvolle Positio-

nierung innerhalb der Organisation ergibt . Dies betrifft

sowohl die Entwicklung einer sozial kompetenten Dia-

gnosefähigkeit interpersonaler Prozesse, als auch die

Entwicklung von mehr Sicherheit in Kommunikationssi-

tuationen des Führungsalltages .

Personale Selbstkompetenz

Sie sollen im Laufe des Lehrganges ein klares Rollen-

und Aufgabenverständnis in Ihren unterschiedlichen

Führungsfunktionen entwickeln . Dies macht darüber

hinaus eine Bewusstmachung eigener Verhaltensmu-

ster, wie auch eine Entwicklung von Möglichkeiten des

Selbstmanagements notwendig . Sie werden Ihre Ent-

wicklungsschritte methodisch und auf reflexive Weise

nachvollziehen können .

Handlungs- und Umsetzungskompetenz

Die Ausbildung kombiniert Theorie, Reflexion der eige-

nen Situation und Umsetzungsorientierung . Von beson-

derer Bedeutung sind Praxisumsetzung und Erfahrungs-

lernen . Diese erfolgen in Form von Case Studies, Work-

shops, Peer-Groups, Intervision und einer supervidier-

ten Master Thesis zu Themen aus dem Unternehmen .

Als Absolventen sollen Sie Gelerntes, Erfahrenes in

Ihrer Organisation umsetzen und anwenden können .


VORAUSSETZUNGEN

Der Lehrgang richtet sich an Personen, die aktuell eine

Führungsposition inne haben und

n einen Hochschulabschluss bzw . postsekundären

Bildungsabschluss oder

n oder Universitätsreife (Matura, Berufsreife- oder Stu-

dienberechtigungsprüfung) und mindestens 3 Jahre

Berufserfahrung

n oder eine abgeschlossene Berufsausbildung bzw .

berufsbildende mittlere Schule und mindestens 5

Jahre Berufserfahrung haben .

Die Feststellung dieser Qualifikationen und Vorkennt-

nisse erfolgt durch entsprechende Aufnahmeverfahren

(Einreichung der Unterlagen und persönliches Aufnah-

megespräch mit der Lehrgangsleitung) . Über die defi-

nitive Aufnahme entscheidet die Lehrgangsleitung und

das WIFI Tirol auf Grund der Bewerbungsunterlagen

und des Aufnahmegesprächs .

AUFNAHMEVERFAHREN

n Besuch des Infoabends (empfehlenswert)

n Zusendung des Bewerbungsbogens inklusive aller

Unterlagen

n Anmeldung/Einladung zum persönlichen Aufnah-

megespräch

n Entscheidung über die Teilnahme durch den Teil-

nehmer sowie der Lehrgangsleitung in Abstimmung

mit dem WIFI

n Fixe Anmeldung

DAUER/ABLAUF UND ANRECHENBARKEITEN

n 4 Semester – 12 Module (inkl . Masterthesis) und

insgesamt 27 Blöcken . Die Gesamtdauer beträgt

688 Lehreinheiten inkl . 96 Lehreinheiten Supervisi-

on und Erstellung der Master Thesis .

n berufsbegleitend, vorwiegend in Form von 2-tägi-

gen Wochenendblöcken (Freitagnachmittag und

Samstag)

n starke Ausrichtung auf Übertragung/Umsetzung in

die aktuelle berufliche Praxis

Aus dem Universitätslehrgang „Business Manager/in

MSc“ werden Ihnen für den MBA Lehrgang Master of

Business Administration „Advanced Academic Business

Management“ insgesamt 360 Lehreinheiten bzw . 60

ECTS-Punkte angerechnet .


Seite 9

Lehrplan SSt UE ECTS Sem.

Modul 1: Grundlagen des Business-Managements

Lehrziele:Kick-off-Veranstaltung zur Vermittlung von Basis- und Überblickswissender gesamten Lehrgangsinhalte . Es sollen betriebswirtschaftliche Gesamtzusam-menhänge sowie die Aufgaben, Rollen und Funktionen von Führungskräften im Kontext der Unternehmensführung verdeutlicht werden . Dabei werden insbeson-dere die Anforderungen an „Business Manager“ zur Erreichung von mehr „Busi-ness Excellence“ der Unternehmen herausgearbeitet . 1 16 2 1

Modul 2: Strategische Unternehmensführung

Lehrziele:Anwendungsorientierte betriebswirtschaftliche Bearbeitung von Schwerpunkt- themen einer strategisch orientierten Unternehmensführung .

Themen: Marktorientierte Ausrichtung von Unternehmen, Kernkompetenzen, Zieldefini-tion, Strategieentwicklung, Benchmarking, Qualitäts- und Beschleunigungsma-nagement, Balanced Scorecard

Block A: Grundlagen der strategischen UnternehmensführungBlock B: Planungsprozesse und -instrumenteBlock C: Strategisches MarketingBlock D: Marketing ProjektseminarBlock E: Fallstudie zur strategischen Planung

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Modul 3: Ressourcenmanagement

Lehrziele:Erkennen, Planen und zielgerichtete Nutzung von materiellen wie immateriellen Unternehmensressourcen .

Themen: Personalentwicklung, Netzwerkmanagement, Wissensmanagement, Intellectual Properties

Block A: Human Ressource ManagementBlock B: Innovations- und WissensmanagementBlock C: Unternehmenskooperationen

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Modul 4: Veränderungsmanagement

Lehrziele:Vor dem Hintergrund ständiger Veränderungen steht die Rolle der Führungskraft als Change Manager im Mittelpunkt des Interesses .

Themen: Organisationsverständnis, Diagnosemöglichkeiten, Steuerung/Intervention, Gestaltungselemente der Organisation, Prozessgestaltung, Standardisierung und Entstandardisierung, Routinen, Spielregeln der Zusammenarbeit, Unternehmens-kultur, Instrumente, Methoden des Change Management

Block A: UnternehmensdiagnoseBlock B: Change Management

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23

INHALTE



Modul 5: Operative Unternehmenssteuerung

Lehrziele:Betriebswirtschaftliche hard-fact-orientierte Steuerung von Unternehmen . Erlernen der Einsatzbedingungen und Aussagekraft von operativen Steuerungskonzepten . Interpretation und Ableiten von Entscheidungen aus quantitativen Informationen .Themen: Operatives Controlling, Kennzahlen, Bilanzanalyse, Cashmanagement

Block A: Erfolgsrechnung und KostenanalyseBlock B: Finanzrechnung und LiquiditätsanalyseBlock C: Kostenplanung und KostenmanagementBlock D: Finanzplanung und FinanzmanagementBlock E: Projektseminar Controlling

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Modul 6: Selbstmanagement

Lehrziele:Erkennen existierender Muster und Möglichkeiten effektiven Selbstmanagements .Themen: Kompetenzdiagnostik, Arbeitstechniken, Zeitmanagement, Stress- und Entspan-nungstechniken, Kreativitätsmethoden

Block A: KompetenzdiagnostikBlock B: Life Balance

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14

Modul 7: Management/Führung

Lehrziele:Hier werden die Aufgaben, Rollen und Funktionen von Führungskräften im Umgang mit Mitarbeitern thematisiert .Themen: Mitarbeitermotivation, Entscheidung, Delegation, Problemlösung, Konfliktma-nagement

Block A: Mitarbeiterführung und -motivationBlock B: Management-TechnikenBlock C: Konfliktmanagement

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234

Modul 8: Kommunikation im Führungsalltag

Lehrziel:Elemente der internen und externen Kommunikation im Kontext täglicher Füh-rungsarbeit .Themen: Gesprächsführung, Argumentations-, Verhandlungstechniken, Überzeugungsmög-lichkeiten, Konfliktgespräche, Moderation, Präsentation

Block A: Gesprächsführung, Argumentations- u . VerhandlungstechnikBlock B: Moderation / Präsentation

11

1616

22

34


Seite 11


Modul 9: Team-Management und –entwicklung

Lehrziel:Vermittlung von Grundlagen zur Einflussnahme, Steuerung und Entwicklung von Teams im Arbeitsprozess . 1 16 2 2

Modul 10: Projektmanagement

Lehrziele:Organisationstheoretische, sozialpsychologische und instrumenten-orientierte Handhabung von Projekten .Themen: Psycho-Logik von Projekten, Rollen und Aufgaben und Dynamiken im Projekt-team, Projekt-Organisation, Auftragsklärung, Kontraktarbeit, Projektplanung und -controlling, Grenzen des Projektmanagements 1 16 3 1

Modul 11: Lerntransfer in die Unternehmenspraxis/ Unternehmensplanspiel

Lehrziele:Anwendungs- und verhaltensorientierte Simulation von Unternehmen und dessen Führung, Gestaltung und marktorientierte Ausrichtung vor dem Hintergrund eines integrativen und betriebswirtschaftlichen Organisationsverständnisses . 2 32 5 4

Modul 12: Excellence in leadership

Lehrziele:Realer Wissens- und Erfahrungstransfer aus der Wirtschaftspraxis mit Experten im Führungsbereich

Block A: ManagementforumBlock B: Managementgespräche

32

4832

64

3/43/4

Projektarbeit und Supervision

Lehrziele:Im Lauf des 2 . Semesters wird auf Basis konkreter Problemstellungen aus den jeweiligen Unternehmen ein Projekt und somit Thema für die Master Thesis defi-niert . Die Projektarbeit wird während der restlichen Lehrgangsdauer superviso-risch unterstützt . Als Ergebnis dieses Prozesses wird eine Projektabschlussarbeit erstellt, welche in die Master Thesis miteinfließt .

Block A: SupervisionBlock B: Erstellung des Projektberichts

61

9616

1210

2/3/44

Master Thesis

Lehrziele:Die Master Thesis ist eine nach wissenschaftlichen Standards erstellte Arbeit, die die Reflexion der praktischen Projekterfahrungen beinhaltet, die mit den wis-senschaftlichen Erkenntnissen im jeweiligen Fachgebiet angereichert wird . Die Defensio der Master Thesis erfolgt im Rahmen der kommissionellen Abschluss-prüfung .

31

4816

153

3/44

688 120


PRÜFUNGSORDNUNG

Die Abschlussprüfung findet als kommissionelle Prü-

fung spätestens 3 Monate nach Ende des letzten Lehr-

gangsblocks statt . Die Leistungsnachweise im Rahmen

des Lehrgangs erfolgen in praktischer, schriftlicher und

mündlicher Form .

Schriftliche Prüfungen

Die schriftliche Prüfung wird in Form von Einzelprüfun-

gen durchgeführt, die am Ende des jeweiligen Seme-

sters stattfinden . Es gibt pro Semester einen Hauptter-

min und drei Wiederholungstermine . Die Prüfung beim

letzten Wiederholungstermin muss vor einer Kommissi-

on abgelegt werden . Besteht die Semesterabschlussprü-

fung aus mehreren Teilen, müssen nur jene Teile wie-

derholt werden, die negativ beurteilt wurden . Der Erst-

antritt zur schriftlichen Semesterabschlussprüfung ist im

Lehrgangsbeitrag enthalten . Der erste Nachtermin ist

kostenlos, jeder Folgeantritt ist kostenpflichtig .

Master Thesis

Für den erfolgreichen Abschluss des Lehrgangs ist die

Verfassung einer wissenschaftlichen Arbeit in Form einer

Master Thesis erforderlich . Die Master Thesis ist eine pra-

xisorientierte wissenschaftlich aufbereitete Arbeit mit

einem für den Business Manager relevanten Thema . Die

Kernaussagen der Master Thesis werden am Ende des

Lehrgangs im Rahmen der kommissionellen Abschluss-

prüfung verteidigt und von der Prüfungskommission beur-

teilt . Die Beurteilung geht in das Abschlusszeugnis ein .

Bei der Erstellung der Master Thesis ist darauf zu ach-

ten, dass der wissenschaftliche Anteil herausgearbeitet

wird . Bei der Erarbeitung der Master Thesis werden Sie

von einem Supervisor begleitet und unterstützt .

n 2 . Semester: Entscheidung und Auswahl eines The-

mas für die Master Thesis, Einreichung des Themas

und Genehmigung durch die Universität Klagenfurt

n 3 . Semester: Verfassen der Master Thesis mit Umset-

zungsbegleitung durch einen Supervisor

n 4 . Semester: Defensio der Master Thesis im Rahmen

der kommissionellen Abschlussprüfung

Projekt/Case Study (praktischer Teil, 4. Semester)

Der praktische Teil besteht aus einer Projektarbeit, die

zum Ziel hat, die Lehrgangsinhalte anhand einer unter-

nehmensspezifischen Aufgabenstellung umzusetzen .

Der praktische Teil umfasst einen schriftlichen Teil in

Form einer Dokumentation des Projektes .


Seite 13

Kommissionelle Endprüfung

Die Lehrgangsabschlussprüfung findet als kommissio-

nelle Abschlussprüfung spätestens 3 Monate nach Ende

des letzten Lehrgangsblocks statt .

Die mündliche kommissionelle Abschlussprüfung sieht

folgende Bereiche vor:

n Präsentation und Defensio der Master Thesis

n Offene, integrative Fragen zu den Gesamtzusam-

menhängen im Wissensgebiet der angewandten

Betriebswirtschaft – die Fragen umfassen die gesam-

ten Lehrgangsinhalte

n Dauer der Prüfung pro Kandidat: 30 Minuten

Zulassungsvoraussetzung für die Abschluss-

prüfung

Voraussetzung zur Zulassung zu den Teilprüfungen und

zur kommissionellen Abschlussprüfung ist der Besuch

von den im Curriculum vorgeschriebenen Lehrveranstal-

tungen . Die Zulassung zur kommissionellen Abschluss-

prüfung ist von der positiven Beurteilung der schriftli-

chen Teilprüfungen und der Master Thesis abhängig .

TITEL DER ABSOLVENTEN/INNEN

Unter der Bedingung der erforderlichen und erfolgreich

abgelegten Prüfungen, erhalten die Absolventen den aka-

demischen Grad „MSc“ (Master of Science) verliehen .

RECHTLICHE RAHMENBEDINGUNGEN

Der Lehrgang wird in Kooperation mit der M/O/T Busi-

ness School for Management, Organizational Deve-

lopment and Technology der Alpen-Adria-Universität

Klagenfurt als Träger des Universitätslehrgangs durchge-

führt . Der Antrag für den Lehrgang (Satzung, Curricu-

lum) wurde im Mai 2015 von der Weiterbildungskom-

mission der Universität Klagenfurt angenommen .

ORGANISATORISCHE DETAILS

Aufnahmegespräche

Termine werden individuell vereinbart .

Ansprechpartnerin:

Patricia Schmeißner | t: 05 90 90 5-7254

Informationsabend

03 .08 .16, 18 .00-19 .30

Kick off

30 .09 .16

Gesamtdauer des Lehrgangs

4 Semester

Beitrag

12 .500 Euro

Im Kursbeitrag nicht enthalten sind die Übernachtungen

sowie die Fahrtkosten für die Termine in einem anderen

Bundesland sowie für den Kongress in Klagenfurt .

Es gelten die Allgemeinen Geschäftsbedingungen des

WIFI Tirol, nachzulesen im WIFI- Kursbuch oder unter

www .tirol .wifi .at/agb

Informationen zum Thema Förderungen finden Sie auf

unserer Homepage unter www .tirol .wifi .at/foerderungen


INTERVIEW MIT

KARLHEINZ GRÜBLER

Warum haben Sie sich für den

Universitätslehrgang „Business

Manager“ entschieden?

Da ich Vollzeit berufstätig bin, hat mir der Studi-

engang vom WIFI und der M/O/T aufgrund seines

Zeitmodells sowie der angebotenen Ausbildung am

besten zugesagt .

Welchen Nutzen bringt Ihnen der Abschluss

beruflich?

Ich habe mich bewusst für ein Studium der Wirt-

schaftswissenschaften, insbesondere Management,

entschlossen, da es meine Arbeit als Projektmanager

perfekt unterstützt . In vielen Unternehmen ist zudem

ein erfolgreicher Abschluss eines Studiums Voraus-

setzung, um eine höhere Ebene im Management zu

erreichen .

Die Dozenten kommen zum größten Teil selbst

aus der Praxis – ein Vorteil?

Auf jeden Fall – das wertet die Qualität der Unter-

richtseinheiten immens auf .

Wie bewerten Sie die Vernetzung und Abstim-

mung der einzelnen Inhalte?

Dieser Studiengang beinhaltet aus meiner Sicht alle

wichtigen Bereiche für Management und Unterneh-

mensführung . Die einzelnen Module sind zueinan-

der sehr gut vernetzt und aufeinander aufbauend .

INTERVIEW MIT

HERBERT FIGL

Warum haben Sie sich für den

Universitätslehrgang „Business

Manager“ entschieden?

Praktische Erfahrung und zusätzlich ein Hochschul-

abschluss geben mir enorme Sicherheit und bie-

ten mir neue Möglichkeiten am Arbeitsmarkt . Ein

zusätzlicher Grund war für mich die Vorbildwirkung

für meinem Sohn sowie für meine Mitarbeiter und

Arbeitskollegen .

Welchen Nutzen bringt Ihnen der Abschluss

beruflich?

In meinem jetzigen Job als Fuhrparkmanager für

die Region West bei der ÖBB-Postbus GmbH ist

das erlernte betriebswirtschaftliche Wissen täglich

ein Vorteil und ich konnte in den letzten Monaten

schon sehr oft auf das Erlernte zurückgreifen .

Die Dozenten kommen zum größten Teil selbst

aus der Praxis – ein Vorteil?

Der praxisnahe Unterricht ist meiner Ansicht nach

die ganz große Errungenschaft dieses Lehrgangs . Ein

Großteil der Studierenden steht mitten im Berufsle-

ben und dadurch können aus allen Sparten Beispiele

aus dem realen Berufsleben zum jeweiligen Unter-

richt herangezogen werden . Jeder Dozent kann in

weiterer Folge dazu praktische Inputs geben, welche

die Theorie greifbar und erlebbar machen .

Wie bewerten Sie die Vernetzung und Abstim-

mung der einzelnen Inhalte?

Die Inhalte sind gut aufeinander abgestimmt, wobei

ein betriebswirtschaftliches Grundwissen und Füh-

rungskenntnisse als Grundvoraussetzung angenom-

men werden . Abschließend möchte ich erwähnen,

dass die Betreuung während des gesamten Lehr-

gangs durch das WIFI Tirol, die MOT und die Profes-

soren ausgezeichnet war und für mich eine absolute

Bereicherung ist .


Seite 15

Der MBA-Lehrgang „Advanced Academic Business

Management“ wird von der M/O/T der Alpen Adria

Universität Klagenfurt in Kooperation mit dem Wirt-

schaftsförderungsinstitut Österreich durchgeführt . Er

stellt in erster Linie ein aufbauendes Weiterbildungsan-

gebot im Sinne eines „upgrading“ für Absolventen des

Universitätslehrgang „Business Manager MSc“ dar .

Nach der Erfüllung der formalen Voraussetzungen

haben Absolventen des Universitätslehrgangs „Business

Manager MSc“ mit einem Notendurchschnitt von 2 .0

oder niedriger grundsätzlich einen Anspruch auf eine

Teilnahme am MBA Lehrgang . Bei einem Notendurch-

schnitt über 2 .0 obliegt es der wissenschaftlichen Lei-

tung im Rahmen des Aufnahmeverfahrens und einem

etwaigen Prüfungsgespräch über die Teilnahme zu ent-

scheiden .

Der MBA-Lehrgang ist als 4-semestriges Ausbildungs-

programm konzipiert . Allerdings werden den Absolven-

ten des Universitätslehrgangs „Business Manager MSc“

2 Semester angerechnet . Aus diesem Grund kann das

MBA-Programm von Absolventen des o . a . Lehrgangs

bzw . von vergleichbaren Lehrgängen in einem Jahr

absolviert werden .

UPGRADE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION MBA

Der Lehrgang wird an der Alpen Adria Universität Kla-

genfurt sowie an einem oder mehreren Standorten des

WIFI abgehalten . Als Standorte für die Abhaltung der

Seminare sind Linz und Mödling vorgesehen . Die Ver-

anstaltungen am Anfang und am Ende des Lehrgan-

ges werden an der Alpen Adria Universität Klagenfurt

abgehalten . Pro Monat ist eine Veranstaltung an einem

WIFI-Standort vorgesehen . Darüber hinaus werden die

Teilnehmer einen Auslandsaufenthalt an einer englisch-

sprachigen Universität verbringen .

Die angebotenen Module sind aufbauend und wer-

den berufsbegleitend, erfahrungsbasiert und teilweise

in englischer Sprache angeboten . Ziel des Programms

ist eine wissenschaftlich fundierte Ausbildung, deren

Absolventen nach erfolgreichen Abschluss der akade-

mische Grad „Advanced Academic Business Manager

MBA“ verliehen wird .


SEMINARTIPPS

BUSINESS MANAGER MSC – ZUSATZMODUL

BUCHHALTUNG

Dieses Seminar vermittelt die Grundlagen der Buch-

haltung und dient als Vorbereitung auf die Module

„Finanzrechnung und Liquiditätsanalyse“ und „Finanz-

planung und -management“ .

Termin

10 .02 .17-11 .02 .17, Fr, 14 .00-21 .00, Sa, 09 .00-16 .00

Beitrag

149 Euro

BUSINESS MANAGER MSC – ZUSATZMODUL

KOSTENRECHNUNG

Dieses Seminar vermittelt die Grundlagen der Kosten-

rechnung und dient als Vorbereitung auf die Module

„Erfolgsrechnung und Kostenanalyse“ und „Kostenpla-

nung und -management“ .

Termin

24 .02 .17-25 .02 .17, Fr, 14 .00-21 .00, Sa, 09 .00-16 .00

Beitrag

149 Euro

SPEEDREADING – SCHNELLER LESEN,

MEHR BEHALTEN

Im Berufsleben wird man täglich mit einer Flut an Infor-

mationen konfrontiert . Nur 2 % aller Erwachsenen kön-

nen mehr als 400 Wörter pro Minute verarbeiten . Mit

ganz einfachen, leicht umsetzbaren Tipps gehören bald

auch Sie dazu . High-Speed-Reading ist eine kreative

Lesetechnik, mit der Sie die bio-physikalischen Vorgän-

ge beim Sehprozess und das gesamte Potenzial Ihres

Gehirns trainieren und nutzen können .

Termin

07 .10 .16-08 .10 .16, Fr, 18 .00-22 .00, Sa, 09 .00-17 .00

Beitrag

265 Euro

RHETORIK – FREI UND SICHER REDEN

Je selbstsicherer und selbstbewusster Sie auftreten,

umso kompetenter werden Sie eingeschätzt . Gerade in

spontanen Redesituationen ist es günstig, einige Tipps

und Tricks zu kennen, um souverän zu wirken und den

Inhalt knapp, interessant und publikumsbezogen auf

den Punkt zu bringen .

Termin

04 .11 .6-05 .11 .16, Fr, Sa, 09 .00-17 .00

Beitrag

315 Euro

LERNEN LERNEN – TIPPS ZUM RICHTIGEN

LERNEN

Jeder Mensch lernt anders – durch Hören, Lesen, Aus-

probieren oder auch durch eine Mischung davon . Allen

gemeinsam ist: Lernen muss jede/r für sich selbst . Das

WIFI unterstützt Sie dabei, Ihre persönlichen Selbstlern-

kompetenzen zu stärken . Wenn Sie Ihre eigenen Lern-

techniken verbessern und Lernhemmnisse oder Kon-

zentrationsschwierigkeiten abbauen möchten, nützen

Sie die WIFI-Lernberatung .

Termin

23 .11 .16, Di, 09 .00-17 .00

Beitrag

195 Euro

SOUVERÄNER UND KOMPETENTER AUFTRITT

In diesem Seminar erlernen Sie das Handwerkszeug,

das Sie auch in spontanen und unangenehmen Situa-

tionen souverän und kompetent wirken lässt . Kurz

und aussagekräftig bringen Sie Ihre Gedanken auf den

Punkt .

Termin

07 .11 .6-08 .11 .16, Mo, Di, 09 .00-17 .00

Beitrag

315 Euro


Seite 17

DIE VERANSTALTUNGSREIHE FÜR UNTERNEH-

MER, MANAGER UND FÜHRUNGSKRÄFTE

Das WIFI Tirol hat ein ganzheitliches Unternehmen-

sentwicklungsprogramm für Tiroler Unternehmer/

innen entwickelt . WIFI EXCELLENCE unterstützt Sie

bei der Standortbestimmung in allen relevanten Unter-

nehmensbereichen und stellt Methoden und Hand-

lungsempfehlungen vor, mit deren Hilfe Sie Ihr Unter-

nehmen Schritt für Schritt weiterentwickeln können .

In den Bereichen Management, Leadership, Sales,

Werbung und Social Media stehen Ihnen bereits WIFI

EXCELLENCE Trainings- und Coachingangebote zur

Verfügung .

WIFI EXCELLENCE ist jedoch viel mehr als ein Bildung-

sangebot . Mit dem WIFI EXCELLENCE Club laden wir

Sie dazu ein, WIFI EXCELLENCE kennenzulernen, Ihre

Erfahrungen mit anderen „exzellenten“ Unternehmern/

innen auszutauschen, Herausforderungen mit Experten/

innen zu besprechen oder einfach nur in einer ange-

nehmen Atmosphäre neue Kontakte zu knüpfen . Der

WIFI EXCELLENCE Club 2015 hält für Sie eine 4-teilige

Vortragsreihe zum Thema Business Excellence bereit .

Experten aus dem In- und Ausland geben Ihnen Impul-

se zu Aspekten von Qualität in den verschiedensten

Unternehmensbereichen . Im Anschluss an die Vorträge

servieren wir in unserer Lounge Getränke und ein klei-

nes Buffet . In diesem Ambiente haben Sie Gelegenheit,

den Inhalt der Vorträge mit anderen Unternehmern

und Führungskräften zu diskutieren und zu vertiefen .

Unsere Referenten stehen in diesem Rahmen gerne für

Einzelgespräche zur Verfügung . Erleben Sie vier Aben-

de, an den Sie vom Wissen der vortragenden Experten

profitieren und durch den Austausch mit Unternehmern

und Führungskräften voneinander lernen können . Wir

freuen uns auf Ihren Besuch!

Programm

18 .00 Einlass

18 .30-20 .00 Impulsvortrag

20 .00-21 .00 Networking

Ort

WIFI Tirol | Unternehmerzentrum

Egger-Lienz-Straße 120, 6020 Innsbruck

WIFI EXCELLENCE CLUB


WIFI EXCELLENCE CLUB –

KANN MAN CHARISMA LERNEN?

Durch Wirkung und Strahlkraft erfolgreich in

Privatleben und Beruf

Wir sehen einen Menschen und er fasziniert uns . Wir

hören einem Redner wie gebannt zu und seine Worte

hinterlassen ein gutes Gefühl . Wir lesen oder hören

den Namen einer Person und wir bemerken, dass uns

etwas berührt . Woher kommt diese Faszination? Was

löst diese Begeisterung in uns aus? Wie kommt es,

dass Menschen wie Barack Obama, Nelson Mandela,

Bill Clinton, Mutter Teresa oder André Heller in ihren

öffentlichen Auftritten begeistern? Diese Menschen

sind von einer Aura umgeben, die ihnen Autorität und

Strahlkraft verleiht . Sie haben Charisma in seiner posi-

tivsten Form . Sie bezaubern ihre Mitmenschen durch

ihre positive Ausstrahlung und gewinnende Wirkung .

Menschen mit einem derart positiven Charisma hören

wir gerne zu . Sie bleiben in Erinnerung und wir verbin-

den diese Menschen mit einer bestimmten Botschaft .

Derart charismatische Menschen können zu einer

Marke werden; sie inspirieren uns und wir sind bereit,

diese Menschen zu unterstützen .

Referent

Thomas Lackner, Schauspieler und cha-

rismatischer Trainer, lüftet an diesem

Abend einige Geheimnisse zum Thema

Charisma und erklärt, weshalb eine

faszinierende Ausstrahlung nicht unbe-

dingt ein „Gottesgeschenk“ ist, sondern dass man an

seiner eigenen Aura und Wirkung arbeiten kann .

Termin

13 .10 .16, Do, 18 .30-21 .00

Beitrag

89 Euro

Für Teilnehmer des Business Managers MSc kostenlos


LEADERSHIP: INSTRUMENT ODER HALTUNG?

Geschichten aus dem Führungsalltag

Wie haben sich die Führungsstile im Laufe der Jahre

in großen Konzernen verändert? Was können wir aus

Geschichten über Erfolge und Misserfolge lernen? Was

unterscheidet eine gute von einer schlechten Führungs-

kraft? Beherrscht eine Leaderin oder ein Leader die Kla-

viatur der Führungsinstrumente, oder spielt die innere

Haltung und die Persönlichkeit eine zentrale Rolle? An

diesem WIFI EXCELLENCE Clubabend erzählt Helmut

Mössmer von seinen Erfahrungen als Führungskraft im

BMW-Konzern . Sie haben die Möglichkeit, aus den

Geschichten und Beispielen zu lernen . Im Anschluss an

den spannenden Vortrag gehen wir in einem konstrukti-

ven Austausch der Frage nach, ob erfolgreiche Führung

eine beherrschbare Technik ist oder ob die Persönlich-

keit und die innere Haltung eine ebenso wichtige Rolle

spielen .

Referent

Helmut Moessmer ist seit 1999 Füh-

rungskraft der BMW Group und schil-

dert Ihnen an diesem Abend seine

Eindrücke und Erfahrungen aus seiner

langjährigen Führungslaufbahn . Herr Moessmer hat in

den verschiedensten Bereichen der BMW Group Füh-

rungserfahrung gesammelt und ist derzeit Projektleiter

im Bereich Aftersales, Logistik und Qualität im Indu-

striekundengeschäft des Konzerns .

Termin

01 .12 .16, Do, 18 .30-21 .00

Beitrag

89 Euro



Seite 19


EIN GESICHT SAGT MEHR ALS 1000 WORTE

Was verraten Mimik, Gestik & Co?

Durch nonverbale Kommunikation verraten unsere

Gesprächspartner mehr, als ihnen bewusst ist . Auch

wenn sie meist automatisch und unbewusst abläuft, tra-

gen diese Verhaltensweisen wesentlich zu einer gelin-

genden und zufriedenstellenden Beziehungsgestaltung

bei . Die Wahrnehmung dieser Prozesse im beruflichen

Umfeld kann deshalb maßgeblich zu einer besseren

Kommunikation zwischen Mitarbeiterinnen und Mitar-

beitern führen . Die Körpersprache spiegelt unsere Emp-

findungen und Gefühle wider und dient damit gleich-

zeitig auch der Regulierung von Beziehungen . Dimen-

sionen wie Sympathie oder Antipathie, Macht und

Unterwerfung, Nähe und Distanz werden über nonver-

bale Signale reguliert . Erfahren Sie in diesem Vortrag,

in welcher Form die Körpersprache unsere Empfindun-

gen und Gefühle widerspiegelt und damit gleichzeitig

der Regulierung unserer Beziehungen dient . Anhand

von einprägsamen Beispielen und Geschichten lernen

Sie, wie diese meist automatisch ablaufenden Prozesse

ganz bewusst zur Beziehungsgestaltung eingesetzt und

Konflikte nonverbal reguliert werden können .

Referentin

Eva Bänninger-Huber ist Professorin für

klinische Psychologie an der Universi-

tät Innsbruck und war lange Jahre Prä-

sidentin der Österreichischen Gesell-

schaft für Psychologie . Für die gebürti-

ge Schweizerin bietet die Beobachtung von nonverba-

lem Verhalten einen direkten Zugang zu emotionalen

Zuständen einer Person .

Termin

16 .02 .17, Do, 18 .30-21 .00

Beitrag

89 Euro



FÜHRUNG MUSS FÜHREN

Chancen der Führung in Zeiten stetigen Wandels

Das sensible Zusammenspiel und die Balance zwi-

schen Führung und Management zeichnen sich immer

deutlicher als Schlüsselmerkmale erfolgreicher Unter-

nehmen ab . Ohne die Effektivität der Führung bleibt

der Fortschritt aus und ohne die Effizienz des Manage-

ments fehlt deren strukturierte Umsetzung . An diesem

WIFI EXCELLENCE Club-abend wird umrissen, was aus

systemischer Sicht Führung und Management bedeuten

und wie diese sich im Zusammenhang mit den Verän-

derungen der sozialen Systeme unterschiedlichen Her-

ausforderungen gegenübersehen und sich im gegen-

wärtigen Prozesswandel von dependenten zu interde-

pendenten Organisationsformen neu definieren und

ausrichten müssen . Die Auswirkungen betreffen nicht

bloß Wirtschaftsunternehmen, sondern sind ebenso

relevant in der Familie, in Bildungseinrichtungen wie

auch in der Gesellschaft allgemein .

Referent

Kambiz Poostchi ist Unternehmens-

berater mit Schwerpunkt Organisati-

onsentwicklung, Coaching und Team-

training . Seine Erfahrungen aus Bera-

tungen, firmeninternen Trainings und

Coaching von Führungkräften hat Kambiz Poostchi in 2

Büchern niedergeschrieben und ist international gefrag-

ter Keynote Speaker .

Termin

06 .04 .17, Do, 18 .30-21 .00

Beitrag

89 Euro


IHRE ANSPRECHPARTNERINNEN

WIFI Tiroltirol.wifi.at/msc

Stan

d: M

ai 2

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WIFI der Wirtschaftskammer Tirol

Egger-Lienz-Straße 116, 6020 Innsbruck

Mag . Andrea Czerny

t: 05 90 90 5-7272

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Patricia Schmeißner

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Das WIFI erfüllt seit 1995 die jeweils höchsten

Qualitätskriterien im Bildungsbereich .

Um eine gute Lesbarkeit der WIFI-Informationen zu

gewährleisten, wird für Berufe, Zielgruppen und Perso-

nen eine geschlechtsneutrale Form gewählt .

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Master-Studium Business Manager MSc/MBA · Moderation und Präsentation n Rollenverständnis und...

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