Masterstudiengang International Information Systems...11 Grading procedure Option 1: Lect. 1 and...

Masterstudiengang

International

Information Systems

Modulhandbuch – Wintersemester 2016/17

http://iis.fau.de

International Information Systems (IIS) | Master of Science Program | Modulhandbuch | Stand: 30. September 2016 2 of 136

Impressum

Verantwortlich: Prof. Dr. Karl Wilbers

Studiendekan Fachbereich Wirtschaftswissenschaften

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

Lange Gasse 20, 90403 Nürnberg, Tel.: 0911/5302-304

[email protected]

Rechtsbelehrung

Alle Angaben sind ohne Gewähr.

Im Zweifelsfall gilt die Master-Prüfungsordnung.

Wenden Sie sich bei Fragen bitte direkt

an den zuständigen Modulverantwortlichen.

Stand: 30. September 2016

mailto:[email protected]


Inhaltsverzeichnis

I Customized Introduction ....................................................................... 8

Management Introduction (20 ECTS) ...................................................................................... 9

Management 1 (10 ECTS) ............................................................................................... 10

Management 2 (10 ECTS) ............................................................................................... 12

Informatics Introduction (20 ECTS) ........................................................................................ 15

Informatics 1 (10 ECTS) .................................................................................................. 16

Informatics 2 (10 ECTS) .................................................................................................. 18

Informatics II Part 1 ................................................................................................ 19

Informatics II Part 2 (Option 1) ............................................................................... 21

Informatics II Part 2 (Option 2) ............................................................................... 23

II Foreign Language Skills ...................................................................... 25

III International Information Systems Management ............................... 28

Managing IT-enabled Businesses .......................................................................................... 29

Managing IT-enabled Organizations ...................................................................................... 31

Managing Enterprise-Wide IT Architectures ........................................................................... 35

Managing Global Projects and Information Technology ......................................................... 38

IT-enabled Innovation and Value Creation ............................................................................. 41

IT-enabled Processes and Services ...................................................................................... 45

IV Informatics ........................................................................................... 49

Database Systems................................................................................................................. 50

DBRN (Datenbanken in Rechnernetzen) ......................................................................... 51

DSS (Datenstromsysteme) .............................................................................................. 53

DW (Data Warehousing) ................................................................................................. 56

EBT (E-Business Technologies) ...................................................................................... 58

EIS (Evolutionäre Informationssysteme) .......................................................................... 60

KDD (Knowledge Discovery in Databases) ..................................................................... 62

MMDB (Multimedia Datenbanken) ................................................................................... 64


OODB (Objektorientierte Datenbanken) .......................................................................... 66

TAS (Transaktionssysteme) ............................................................................................ 68

Module Description 01-12................................................................................................ 70

Module Description 13-16................................................................................................ 73

POIS (Process-oriented Information Systems) ................................................................ 76

SWAT (Schnelles Web Anwendungs Tutorium) .............................................................. 79

DSES (Datenschutz und Elektronische Signaturen) ........................................................ 82

Nailing your thesis ........................................................................................................... 85

Software Engineering ............................................................................................................ 86

Software engineering (Chair: Saglietti) ............................................................................ 87

Option A ................................................................................................................. 88

Option B ................................................................................................................. 90

Option C ................................................................................................................. 92

Option D ................................................................................................................. 94

Option E ................................................................................................................. 96

Option F ................................................................................................................. 97

Option G................................................................................................................. 99

Option H ............................................................................................................... 102

Option I ................................................................................................................ 104

Software engineering (Chair: Riehle) ............................................................................. 106

Option A ............................................................................................................... 107

Option B ............................................................................................................... 109

Option C ............................................................................................................... 111

Option D ............................................................................................................... 113

Option E ............................................................................................................... 115

Option F ............................................................................................................... 117

Option G............................................................................................................... 119

Option H ............................................................................................................... 121

Option I ................................................................................................................ 123

Option J................................................................................................................ 125

Option K ............................................................................................................... 127

Option L ............................................................................................................... 129

V Seminars ............................................................................................. 131

IBS (Interdisciplinary Business Seminar) ....................................................................... 132

Value Co-Creation Seminar ........................................................................................... 134

VI Master Thesis ..................................................................................... 135


Abkürzungsverzeichnis

ECTS European Credit Transfer System

EK Einführungskurs

Co Courses

h Hours / Stunden

HS Hauptseminar

Lect. Lecture

MC-Test Multiple-Choice-Test

min Minutes

P Presentation / Präsentation

ProS Proseminar

S Seminar

SS Summer Term / Sommersemester

SWS Time a module will be held per week. One SWS is 45 min /

Semesterwochenstunden

Ü Exercise / Übung

V Lecture / Vorlesung

WS Winter Term / Wintersemester


Modulübersicht


Please note:

According to section 3 subsection 4 of the examination regulations of the study program

M. Sc. International Information Systems as amended on 15.02.2013

(Fachprüfungsordnung des Masterstudiengangs International Information Systems in der

Fassung vom 15.02.2013) students are required to spend at least one semester abroad.

Students can go on an exchange semester to a foreign university, do their master’s thesis

in cooperation with a foreign university or with a company located outside of Germany.

Bitte beachten Sie:

Gemäß § 3 Abs. 4 der Fachprüfungsordnung des Masterstudiengangs International Infor-

mation Systems in der Fassung vom 15.02.2013 müssen die Studierenden im Verlauf des

Studiums mindestens ein Semester im Ausland verbringen. Hierfür kommt ein Studiense-

mester an einer ausländischen Hochschule, die Masterarbeit an einer ausländischen

Hochschule oder die Ausarbeitung der Masterarbeit bei einem Unternehmen im Ausland in

Betracht.


I Customized Introduction

Depending on their previous field of study, students take one of these two options.

Students with a background in computer science background and students with a back-

ground in business information systems must take the “Management” option.

Students with management background are required to study “Informatics”.

Je nach Vorbildung belegen die Studierenden eine der zwei folgenden Optionen.

Studierende mit Grundkenntnissen in Wirtschaftsinformatik oder Informatik belegen die

Module im „Management“ Bereich.

Studierende, die BWL Grundkenntnisse haben, belegen die Option “Informatics“.


Management Introduction (20 ECTS)


Management 1 (10 ECTS)

1 Module name

IIS7001

Management I 10 ECTS

2 Courses/lectures

IIS37101

IIS37102

IIS37201

IIS37202

Lect 1/S 1: Foundations of international management I

(2 SWS)

Lect 2/S 2: Foundations of international management II

(2 SWS)

5 ECTS

5 ECTS

3 Lecturers Prof. Holtbrügge and colleagues

4 Module coordinator Prof. Holtbrügge

5 Contents Foundations of International Management I:

1. Environment of International Management: History and Major

Trends

2. Theoretical and Conceptual Foundations of International Manage-

ment

3. Theories of Internationalization

4. Strategic management in International Corporations

Topics may change without prior notice.

Foundations of International Management II:

1. Organization of International Corporations

2. Human Resources Management in International Corporations

3. Public Affairs Management in International Corporations

Topics may change without prior notice.

6 Learning objectives

and skills

The participants understand and analyze typical management prob-

lems of international firms. The participants will get to know modern

theories and methods of international management and will be able to

apply these to practical problems. They get a detailed overview of the

current state of international management research and are able to

evaluate theoretical and empirical studies in this area critically.

7 Prerequisites None

8 Integration in curricu-

lum

First semester

9 Module compatibility Master in International Information Systems: Module in the section

Customized Introduction to IIS (Management)


10 Method of examination Portfolio:

Lect 1: 60-minute written examination, S 1: presentation and class

participation (Lect 1: 60-minütige Klausur, S 1:Präsentation und

Mitarbeit)

Lect 2: 60-minute written examination, S 2: presentation and class

participation (Lect 2: 60-minütige Klausur, S 2: Präsentation und

Mitarbeit)

11 Grading procedure Lect 1: written examination 80%, S 1: presentation and class par-

ticipation 20% (Lect 1: Klausurergebnis 80%, S1: Präsentation

und Mitarbeit) Exam language: English

Lect 2: written examination 80%, S 2: presentation and class par-

ticipation 20% (Lect 2: Klausurergebnis 80%, S 2: Präsentation

und Mitarbeit) Exam language: English

12 Module frequency Each WS

13 Workload

Contact hours: 90 h

Independent study: 210 h

14 Module duration 1 semester

15 Teaching and exami-

nation language

English

16 Recommended rea-

ding

Holtbrügge, D./Welge, M.K.: Internationales Management. 6th ed.,

Schäffer Poeschel: Stuttgart 2015 (chapters1-4).

Cavusgil, S.T./Knight, G./Riesenberger, J.R.: International Business.

Strategy, Management and the New Realities. 3rd Global edition.

Pearson Prentice Hall: New Jersey 2014 (chapters 1-3, 6, 9-10, 12-

16).


Management 2 (10 ECTS)

“Management II” is a 10 ECTS-module including combinations of two of the following lectures:

Lect. 1: Case solving seminar

Lect. 2: Case writing seminar

Lect./S 3: E-Business Strategy and Networking

Each of the courses is a 5 ECTS-course. To complete the module, students have to take two out of

the three courses (see the possible combinations shown as options 1-3 below).

Das 10 ECTS-Modul “Management II” enthält Wahlkombinationen, die jeweils zwei der folgen-

den Lehrveranstaltungen beinhalten:

Lect. 1: Case solving seminar

Lect. 2: Case writing seminar

Lect./S 3: E-Business Strategy and Networking

Jede dieser Lehrveranstaltungen ist 5 ECTS wert. Um das Modul zu absolvieren, müssen die Stu-

dierenden zwei der drei Lehrveranstaltungen belegen (siehe nachfolgende Kombinationen in den

Optionen 1-3).

1 Module name

IIS7011

Management II 10 ECTS

2 Courses/lectures

IIS70101 and

IIS70102

or

IIS70101 and

IIS56201 + IIS56202

or

IIS70102 and

IIS56201 + IIS56202

Option 1: Lect. 1: Case solving seminar (2+2 SWS) and

Lect. 2: Case writing seminar (2+2 SWS)

or

Option 2: Lect. 1: Case solving seminar (2+2 SWS) and

Lecture/Exercise 3: E-Business strategy and networking

or

Option 3: Lect. 2: Case writing seminar (2+2 SWS) and

Lecture/Exercise 3: E-Business strategy and networking

5 ECTS and

5 ECTS

5 ECTS and

2,5 + 2,5

ECTS

5 ECTS and

2,5 + 2,5

ECTS

3 Lecturers Prof. Bodendorf, Prof. Möslein

4 Module coordinator Prof. Bodendorf, Prof. Möslein

5 Contents Lecture 1:

The course relies on cases to understand and solve problems in real

business situations. Students may work in teams and apply their theo-

retical knowledge in solving the cases. This will provide the students


an opportunity to develop key skills such as communication, group

working and problem solving skills.

Lecture 2:

In this course students will focus on the development of cases in Inter-

national Management of IS. Students will learn how to write their own

case studies. In doing so they will get access to international corpora-

tions and gain experience in the field of international management of

IS. Through case writing students will get familiar with interview tech-

niques, data analysis and improve their presentation and writing skills.

Lecture/Exercise 3:

The course provides a comprehensive overview of business models

and business IT alignment. It emphasizes theory and practice of so

called inter-organizational systems, electronic markets and market en-

gineering. In addition it deals with business and social networking be-

tween companies and their partners.


and skills

The students

process comprehensive, detailed, and specialized knowledge of

current trends in e-business.

can independently define new usage-oriented problems in busi-

ness, considering the economic impact, and solve them with the

aid of suitable methods.

understand the contents of case studies and interpret them on the

basis of theoretical research models.

investigate relevant company and case information for selected

theoretical research models.

conduct the discussion of complex problem-solving approaches in

groups and present their work results.

7 Prerequisites Students with a background in Business Information Systems are only

allowed for this module.


lum

First semester


Customized Introduction to IIS (Management)


Lect. 1: seminar paper and presentation (Lect. 1: Seminararbeit

und Präsentation)

Lect. 2: research project and presentation (Lect. 2: Projektarbeit

und Präsentation)

Lecture/ Exercise 3: written examination (50 %) and written as-

signment (50 %) (Lecture/Exercise 3: Klausurergebnis 50% und

Hausarbeit 50%)


11 Grading procedure Option 1: Lect. 1 and Lect. 2 each 50% of module score (Option

1: Lect. 1 und Lect. 2 jeweils 50% der Modulnote)

Option 2: Lect. 1 and Lecture/ Exercise 3 each 50% of module

score (Option 2: Lect. 1 und Lecture/Exercise 3 jeweils 50% der

Modulnote)

Option 3: Lect. 2 and Lecture/ Exercise 3 each 50% of module

score (Option 3: Lect. 2 und Lecture/ Exercise 3 jeweils 50% der

Modulnote)


13 Workload

Contact hours: 90 h




nation language

English

16 Recommended rea-

ding

Naumes, W., Naumes, M.J.: The Art & Craft of Case Writing


Informatics Introduction (20 ECTS)


Informatics 1 (10 ECTS)

1 Modulbezeichnung

IIS7023

Informatics I 10 ECTS

2 Lehrveranstaltungen

IIS30501

IIS30502

V: Algorithmen und Datenstrukturen (4 SWS)

Ü: Tafelübungen zu Algorithmen und Datenstrukturen

(2 SWS)

Ü: Rechnerübungen zu Algorithmen und Datenstruktu-

ren (2 SWS)

5 ECTS

2,5 ECTS

2,5 ECTS

3 Dozentin bzw. Dozent Prof. Stamminger, Prof. Pflaum

4 Modulverantwortliche(r) Prof. Philippsen

5 Inhalt Grundlagen der Programmierung

Datenstrukturen

Objektorientierung

JAVA-Grundkenntnisse

Aufwandsabschätzungen

Grundlegende Algorithmen

6 Lernziele und Kompe-

tenzen

Die Studierenden

erlernen die Grundlagen der Programmierung anhand der Pro-

grammiersprache JAVA

verstehen objektorientiertes Programmieren

kennen fundamentale Datenstrukturen und Algorithmen

können Algorithmen entwickeln und analysieren

7 Empfohlene Vorausset-

zungen für die Teil-

nahme

Keine

8 Einpassung in Muster-

studienplan

1. Semester

9 Verwendbarkeit des Mo-

duls

Bachelor Wirtschaftsinformatik

Bachelor Informatik

Bachelor IuK

Lehramt Informatik (alle Schulformen)

Bachelor Computational Engineering

Bachelor Technomathematik

Bachelor Mathematik mit Nebenfach Informatik

Master International Information Systems: Teilmodul zu Informa-

tics im Bereich Customized Introduction to IIS


10 Studien- und Prüfungs-

leistungen

Die Modulprüfung besteht aus:

unbenotetem Schein, erworben durch das erfolgreiche Lösen

von wöchentlichen Hausaufgaben

Klausur von 120 Minuten

11 Berechnung Modulnote 100% der Klausurnote

12 Turnus des Angebots Vorlesung nur im WS; Übungsbetrieb bis auf Widerruf in jedem

Semester (WS und SS)

13 Arbeitsaufwand Präsenzzeit: 120 h

Eigenstudium: 180 h

14 Dauer des Moduls 1. Semester

15 Unterrichtssprache Deutsch

16 Vorbereitende Literatur Lehrbuch: Saake, Sattler: „Algorithmen und Datenstrukturen - Eine

Einführung mit JAVA“


Informatics 2 (10 ECTS)

The module “Informatics II” comprises two parts:

Part 1: The course “Konzeptionelle Modellierung” (lecture and exercise) is mandatory.

Part 2: Students have to take either “Praktische Softwaretechnik” (Option 1) or

“Software Development in Large Projects” (Option 2).

Das Modul „Informatics II“ besteht aus zwei Teilen:

Teil 1: Die Lehrveranstaltung „Konzeptionelle Modellierung“ (Vorlesung und Übung) ist ver-

pflichtend.

Teil 2: Die Studierenden belegen entweder die die Vorlesung „Praktische Softwaretechnik“

(Option 1) oder “Software Development in Large Projects” (Option 2).


Informatics II Part 1

1 Modulbezeichnung

IIS7024

Informatics II

(Teil 1)

5 ECTS


IIS31301

V: Konzeptionelle Modellierung (2 SWS)

Ü: Konzeptionelle Modellierung (2 SWS)

2,5 ECTS

2,5 ECTS

3 Dozentin bzw. Dozent Prof. Lenz

4 Modulverantwortliche(r) Prof. Lenz,

Prof. Meyer-Wegener

5 Inhalt Die Vorlesung behandelt die folgenden Themen:

Grundlagen der Modellierung

Datenmodellierung am Beispiel Entity-Relationship-Modell

Modellierung objektorientierter Systeme am Beispiel UML

Relationale Datenmodellierung und Anfragemöglichkeiten

Grundlagen der Metamodellierung

XML

Multidimensionale Datenmodellierung

Domänenmodellierung und Ontologien

6 Lernziele und

Kompetenzen

Qualifikationsziel ist es, Studierenden der Informatik und anderer

Studiengänge die grundlegenden Techniken im Bereich der Mo-

dellierung zu vermitteln. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der prak-

tischen Anwendung dieser allgemeinen Konzepte anhand von Bei-

spielen (ER-Modell, UML, Relationenmodell)



nahme

Gewünscht "Algorithmen und Datenstrukturen" und

"Grundlagen der Logik und Logikprogrammierung"

8 Einpassung in

Musterstudienplan

1. Semester

9

Verwendbarkeit des

Moduls

Bachelor Wirtschaftsinformatik

Bachelor Informatik

Bachelor IuK

Master International Information Systems: Teilmodul zu Informa-

tics im Bereich Customized Introduction to IIS

10 Studien- und

Prüfungsleistungen

Klausur von 90 Minuten


11 Berechnung

Modulnote

100% der Klausurnote

12 Turnus des

Angebots

Jedes Semester


Eigenstudium: 90 h

14 Dauer des Moduls 1 Semester


16 Vorbereitende

Literatur

Alfons Kemper, Andre Eickler: Datenbanksysteme : Eine Einfüh-

rung. 6., aktualis. u. erw. Aufl. Oldenbourg, März 2006. - ISBN-10:

3486576909 (Kapitel 2 bis 4 und Abschnitt 17.2)

Bernd Oestereich: Analyse und Design mit UML 2.1. 8. Aufl.

Oldenbourg, Januar 2006. - ISBN-10: 3486579266

Ian Sommerville: Software Engineering. 8., aktualis. Aufl. Pearson

Studium, Mai 2007. - ISBN-10: 3827372577

Horst A. Neumann: Objektorientierte Softwareentwicklung mit der

Unified Modeling Language. (UML). Hanser Fachbuch, März

2002. - ISBN-10: 3446188797

Rainer Eckstein, Silke Eckstein: XML und Datenmodellierung.

Dpunkt Verlag, November 2003. - ISBN-10: 3898642224


Informatics II Part 2 (Option 1)

1 Module name

IIS7024

Informatics II

(Teil 2: Option 1)

5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS70241

Lecture: Praktische Softwaretechnik (4 SWS)

PSWT-PSWT

5 ECTS

3 Lecturers Prof. Hindel, Dr.-Ing. Jung, Prof. Kips, Dr.-Ing. Os-

ter, Prof. Riehle

4 Module coordinator Prof. Riehle

5 Contents Software ist überall und Software ist komplex. Nicht triviale Soft-

ware wird von Teams entwickelt. Oft müssen bei der Entwick-

lung von Softwaresystemen eine Vielzahl von funktionalen und

nicht funktionalen Anforderungen berücksichtigt werden. Hierfür

ist eine disziplinierte und ingenieurmäßige Vorgehensweise not-

wendig.

Die Vorlesung „Praktische Softwaretechnik“ soll ...

ein Bewusstsein für die typischen Problemstellungen

schaffen, die bei der Durchführung umfangreicher Soft-

wareentwicklungsprojekte auftreten,

ein breites Basiswissen über die Konzepte, Methoden,

Notationen und Werkzeuge der modernen Softwaretech-

nik vermitteln und

die Möglichkeiten und Grenzen ihres Einsatzes im Kon-

text realistischer Projektumgebungen anhand praktischer

Beispiele demonstrieren und bewerten.

Die Vorlesung adressiert inhaltlich alle wesentlichen Bereiche

der Softwaretechnik. Vorgestellt werden unter anderem

traditionelle sowie agile Methoden der Softwareentwick-

lung,

Methoden der Anforderungsanalyse und des Systement-

wurfs,

Konzepte der Softwarearchitektur, -implementierung und

Dokumentation und

Testen und Qualitätssicherung sowie Prozessverbesse-

rung.

Weitere Materialien und Informationen sind hier zu finden:

Zeitplan: http://goo.gl/0fy1T

Materialien: Auf StudOn über den Zeitplan

Die Teilnahme ist begrenzt. Bitte registrieren Sie sich zeitig für

den Kurs auf StudOn, um sicherzustellen, dass Sie einen Platz

erhalten.


and skills

Den Unterschied zwischen „Programmieren im Kleinen“

und „Programmieren im Großen“ (Softwaretechnik) zu

verstehen


Grundlegende Methoden der Softwaretechnik über

den gesamten Projekt- und Produktlebenszyklus zu

verstehen und anwenden zu können

Die Rolle und Zuständigkeiten der Berufsbilder „Pro-

jektleiter“, „Anforderungsermittler“, „Softwareentwick-

ler“ und „Qualitätssicherer“ zu verstehen



lum

Informatik-Bachelor und Wirtschaftsinformatik-Bachelor:

Während oder nach dem 4ten Semester

Informatik-Master and Wirtschaftsinformatik-Master: Je-

derzeit

PSWT-PSWT steht weiteren Studiengängen offen, je nach Stu-

dienplan und -ordnung

9 Module compatibility 5 ECTS Vorlesung, je nach Studiengang als Pflicht oder Wahl-

pflichtveranstaltung

10 Method of examina-

tion

Lect.: 90-minute written examination (Lect.: 90-minütige schrift-

liche Prüfung)

11 Grading procedure Lect.: 100% of module score (Lect.: 100 % der Modulnote)


13 Workload 60h (4 SWS) Unterricht

90h Hausaufgaben sowie Vor- und Nachbereitung



nation language

Deutsch oder Englisch

16 Recommended rea-

ding

http://goo.gl/JSoUbV

http://goo.gl/JSoUbV


Informatics II Part 2 (Option 2)

1 Module name

IIS7024

Informatics II

(Teil 2: Option 2)

5 ECTS

2 Courses/lectures Software development in large projects

(lectures + exercises, 4 SWS)

5 ECTS

3 Lecturers Prof. Saglietti

4 Module coordinator Prof. Saglietti

5 Contents Introduction to the single phases of software development: re-

quirements analysis, specification, design, implementation, test,

maintenance

Exemplifying application of selected, representative techniques

supporting the developments phases mentioned above

Ergonomic principles for usage interfaces

Object-oriented analysis and design with UML

Design patterns as constructive, re-usable solutions to whole

classes of problems

Automatic support for code implementation from UML diagrams

Testing strategies

Re-factoring techniques supporting the maintenance phase


and skills

On the basis of programming skills already acquired the students will

learn systematic and structured approaches to deal with the com-

plexity of "developing in the large",

gain the capability of expressing complex problems in a well-de-

fined way by means of appropriate specification languages, of an-

alyzing such problems, as well as of deriving appropriate designs

for their solution,

get experience in the application of UML diagrams for the pur-

pose of object-oriented analysis and design activities,

get proficiency in re-using general design solutions by specializa-

tion of established design patterns,

get acquainted with principles of the testing process,

get familiar with re-factoring strategies aimed at increasing sys-

tematically software modifiability.


8 Integration in

curriculum

First semester


Customized Introduction to IIS (Informatics)


10 Method of examination 90-minute written examination (schriftl. Prüfung (90 min))

After half of the lectures the students may take an optional written ex-

amination (45 minutes). The points achieved in this exam can im-

prove the score of the final exam by up to 0.7, provided that the final

exam is passed. (Nach der Hälfte der Vorlesungszeit wird die Teil-

nahme an einer freiwilligen 45-minütigen Klausur angeboten. Die dort

erreichten Punkte können die Note der Abschlussprüfung um bis zu

0,7 verbessern, unter der Voraussetzung, dass die Abschlussprüfung

bestanden wird.)

11 Grading procedure Lect.: 100% of module score (Lect.: 100 % der Modulnote)


13 Workload Contact hours: 60 h



15 Teaching and examina-

tion language

German or English

16 Recommended reading Lehrbuch der Softwaretechnik (Band 1), Helmut Balzert, 2000


II Foreign Language Skills

As part of the curriculum “Foreign Language Skills” is a mandatory module.

Das Modul „Foreign Language Skills” ist eine Pflichtveranstaltung.

1 Modulbezeichnung

IIS7090

Foreign language skills 5 ECTS


Allgemeinsprachliche Grundausbildung

1 Übung im Umfang von 5 ECTS in einer Fremdsprache

(mit Ausnahme von Englisch und Deutsch als Fremd-

sprache) aus dem Bereich UNIcert I oder II, d.h. aus

dem Niveaubereich A1 bis B2 GER

oder

1 Übung im Umfang von 5 ECTS in Deutsch als Fremd-

sprache ab dem Niveaubereich B1

oder

Fachsprachliche Grundausbildung

1 Übung im Umfang von 5 ECTS oder 2 Übungen im

Umfang von 2,5 ECTS in einer Fremdsprache aus dem

Bereich UNIcert III Fachsprache. Die Kurse enden auf

dem Niveau C1 GER

1 x 5

ECTS

oder

1x

5 ECTS

oder

1x

5 ECTS

oder

2x

2,5 ECTS

3 Dozentin bzw. Dozent Mitarbeiter der Abteilung Fremdsprachenausbildung

Nürnberg des Sprachenzentrums der FAU

(Leitung: Dr. Oesterreicher)


4 Modulverantwortliche(r) Dr. Oesterreicher

5 Inhalt Allgemeinsprachliche Grundausbildung:

Vermittlung und Vertiefung grundlegender schriftlicher und münd-

licher Kompetenzen

Einführung in Präsentations- und kommunikativen Kompetenzen

unter Berücksichtigung interkultureller Spezifika

Auf- und Ausbau einer fremdsprachlichen Hilfsmittelkompetenz

Fachsprachliche Grundausbildung:

Vermittlung und Vertiefung handlungsorientierter schriftlicher und

mündlicher Kompetenzen mit fachsprachlichem Bezug

Vermittlung von Präsentations- und kommunikativen Kompeten-

zen unter Berücksichtigung interkultureller Spezifika

Förderung der Studierfähigkeit

Auf- und Ausbau einer fremdsprachlichen Hilfsmittelkompetenz


tenzen

Allgemeinsprachliche Grundausbildung:

Die Studierenden erwerben die nötigen Grundkenntnisse der jeweili-

gen Fremdsprache. Sie werden an eine schriftlich und mündlich idio-

matische Ausdrucksweise herangeführt. Sie erhalten einen Einblick

in die interkulturellen und sprachimmanenten Spezifika der entspre-

chenden Kommunikationsformen. Sie können den Erwerb von in vo-

rausgegangenen Modulen begonnenen Sprachen fortsetzen.

Fachsprachliche Grundausbildung:

Die Studierenden lernen schriftlichen und mündlichen Diskursen so-

wohl im Studium als auch arbeitsplatzbezogen zu folgen. Sie lernen

sich idiomatisch adäquat schriftlich und mündlich auszudrücken. Sie

erreichen eine Vertrautheit mit den interkulturellen und sprachimma-

nenten Spezifika der entsprechenden Kommunikationsformen. Sie

können an in vorhergehenden Modulen erworbene Kenntnisse an-

knüpfen.



nahme

Abschluss der dem Sprachkurs jeweils vorangehenden Niveaustufe

des GER – nachweisbar über einen Einstufungstest, entsprechende

Zertifikate oder erfolgreich abgeschlossene Kurse


studienplan

Ab 1. Semester

9

Verwendbarkeit des

Moduls

Master International Information Systems;

Master in Arbeitsmarkt & Personal (Wahlbereich);

Master in Sozialökonomik (Wahlbereich);

Master in Economics (Wahlbereich)



leistungen

Je Übung eine 60 minütige Abschlussklausur + mündliche Leistung

11 Berechnung Modulnote Ü = 100%

12 Turnus des Angebots Jährlich im WS und SS

13 Arbeitsaufwand

Präsenzstudium: 60 h

Eigenstudium: 90 h

14 Dauer des Moduls 1-2 Semester

15 Unterrichtssprache Je nach gewählter Fremdsprache

16 Vorbereitende Literatur Lt. Auskunft Dozent


III International Information Systems

Management

All courses are mandatory.

Alle Kurse sind obligatorisch.


Managing IT-enabled Businesses

1 Module name

IIS7041

Managing IT-enabled business 5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS70412

IIS70413

Lecture: E-business intelligence & relationships

Exercise: E-business intelligence & relationships

2,5 ECTS

2,5 ECTS

3 Lecturers Prof. Bodendorf and colleagues

4 Module coordinator Prof. Bodendorf

5 Contents Lect/Ex:

The course focuses on the analysis and improvement of a company's

relationships with its customers using business intelligence. Strate-

gies, methods, and tools of business intelligence are presented. Busi-

ness scenarios illustrate the application of concepts and IT systems

for business intelligence. Special attention is given to marketing sup-

port. In an integrated exercise students work on marketing-oriented

business cases using innovative instruments like data mining.


and skills

The students

can describe important business intelligence concepts and in-

dependently apply them to new problem areas in companies.

evaluate the characteristics of different business intelligence

methods and are able to independently select the proper

method for use cases in Customer Relationship Management.

discuss problem-solving approaches in groups and present

their work results.



lum

Second semester

9 Module compatibility Master in International Information Systems: Module 1 in the section

IISM


Master Management

Master Wirtschaftsingeneurswesen

Informatik Nebenfach Betriebswirtschaftslehre


Lecture: written examination (Vorlesung: Klausur )

Exercise: written assignment (Übung: Hausarbeit)

11 Grading procedure Lecture: 50% of module score (Vorlesung: 50% der Modulnote)

Exercise: 50% of module score (Übung: 50% der Modulnote)

12 Module frequency Each SS





tion language

English

16 Recommended reading None


Managing IT-enabled Organizations

The module focuses on management and strategies of IT enabled companies and networked

organizations. Students have to choose one out of two options (Lect. 1/Ex. 1 + Lect.2/Ex. 2

OR Lect. 1/Ex. 1 + Lect. 3/Ex. 3) for completing this module.

In the first option, the module has one course each in the first and second semesters. In the

second option, both the courses are in the first semester.

Dieses Modul fokussiert sich auf das Management und Strategien von IT-Unternehmen und

vernetzten Organisationen. Die Studierenden müssen eine der zwei Optionen (Lect. 1/Ex. 1 +

Lect.2/Ex. 2 ODER Lect. 1/Ex. 1 + Lect. 3/Ex. 3) wählen. In der ersten Option findet jeweils ein

Kurs im ersten und zweiten Semester statt. In der zweiten Option finden beide Kurse des Mo-

duls im ersten Semester statt.

1 Module name

IIS7050

Managing IT-enabled organizations 5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS70501

IIS70502

or

IIS70503

Lect. 1/Ex. 1: Innovation and leadership (2 SWS)

Choose:

Lect. 2/Ex. 2: IT industry in India (2 SWS)

or

Lect 3./Ex. 3: Strategies for platform mediated organiza-

tions (2 SWS)

2,5 ECTS

2,5 ECTS

2,5 ECTS

3 Lecturers Prof. Möslein and colleagues

4 Module coordinator Prof. Möslein


5 Contents Lect1/Ex1:

Creating a sustainable innovative environment is a leadership task. In

order to succeed at this task, leaders must develop innovative abili-

ties to deal with the challenges inherent in a business environment

characterized by fluid, unstructured and changing information. The

aim of this course is to get an overview of how to structure leadership

systems towards innovation, how leaders can motivate to foster inno-

vative thinking and what new forms of innovation (e.g. open innova-

tion) mean for the definition of leadership.

Lect2/Ex2:

The course gives the participants a thorough understanding of IT and

IT-enabled services industry in India. We shall explore the birth and

growth of IT clusters in India, advantages and disadvantages of out-

sourcing & offshoring, its inherent risks and opportunities and moving

up the value chain. The course gives an overview to global delivery

models used in this industry and also covers specific aspects of In-

dian culture to ensure that students are comfortable dealing with In-

dian companies in the future.

Lect3/Ex3:

The course builds on the platform and network aspects in core strat-

egy and aims to highlight the specific strategies for firms operating in

multi-sided-markets. The course will cover most relevant concepts

around platforms such as network effects, and how network effects

impact/ create new business models. Core issues around platform-

mediated network firms, such as standards, pricing, envelopment and

competition dynamics will be discussed.

The course will be taught through a set of cases that ensures that

participants appreciate the multi-dimensional nature of managing in

network businesses.

Please check the website for further details.


and skills

The students

will understand and explore the theories and practicalities of lead-

ership in open innovation contexts.

will gain knowledge on leading and communicating innovation

and translate it in leadership behavior in real case contexts.

will learn to assess, reflect and feedback the impact of practical

leadership for innovation.

discuss problem-solving approaches in groups and present their

work results.

can identify and unravel the business problem in a case study

and actively take part in class discussions

can describe platform intermediation in two sided markets, plat-

form dominance and Winner-takes-all dynamics


can develop strategies for creating platform mediated networks

and understand pricing in these businesses



lum

First and second or third semester

9

Module compatibility Master in International Information Systems: Module 2 in the section

IISM


Lect1/Ex1: presentation and project report (Vorlesung 1/ Übung 1:

Präsentation, Projektbericht)

Lect2/Ex2: presentation and seminar paper (Vorlesung 2/Übung 2:

Präsentation, Seminararbeit)

or

Lect3/Ex3: handout and project report (Vorlesung 3/Übung 3: The-

senpapier, Projektbericht)

11 Grading procedure Lect1/Ex1: Portfolio 50% of module score (Vorlesung 1/ Übung 1: 50

% der Modulnote)

Lect2/Ex2: Portfolio 50% of module score (Vorlesung 2/ Übung 2: 50

% der Modulnote)

or


% der Modulnote)

12 Module frequency Lect. 1/Ex. 1: IuL: Each WS

Lect. 2/Ex. 2: IT in India: Each SS

or

Lect. 3/Ex. 3: SPMO: Each WS

13 Workload Innovation and Leadership + IT Industry in India:

Contact hours: 60 h


or

Innovation and Leadership + Strategies for Platform Mediated

Organizations:

Contact hours: 45 h



14 Module duration Innovation and Leadership + IT Industry in India:

2 semester

or

Innovation and Leadership + Strategies for Platform Mediated

Organizations:

1 semester


tion language

English



Managing Enterprise-Wide IT Architectures

1 Module name

IIS7030

Managing enterprise-wide IT architectures 5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS70301 and

IIS70302

Lecture.: Fundamentals of enterprise-wide IT architec-

ture management (2 SWS)

Exercise: Case study seminar (2 SWS)

2,5 ECTS

2,5 ECTS

3 Lecturers Prof. Amberg and colleagues

4 Module coordinator Prof. Amberg

5 Contents Lecture: Fundamentals of Enterprise-Wide IT Architecture Man-

agement

The lecture “Fundamentals of Enterprise-Wide IT Architecture Man-

agement” provides the fundamentals of business process manage-

ment and the underlying IT architecture. The course has a strong fo-

cus on concepts of business-IT-alignment e.g., service oriented archi-

tectures, cloud computing, and enterprise-wide IT systems as well as

important paradigms to (re-) design enterprise IT architectures.

Case Study Seminar

Managers and business leaders in the field of information technology

must make decisions with limited information and a swirl of business

activities going on around them. They are required to evaluate op-

tions, make choices, and find solutions to the challenges they face

every day. In this seminar, students will take on the perspective of a

decision-maker by analyzing and discussing complex management

challenges illustrated in different case studies from leading business

schools.


and skills

Lecture: Fundamentals of Enterprise-Wide IT Architecture Man-

agement

Students

know about the major differences of process and workflow

management,


know about the main models of IT Service Management

and Business-IT Alignment

can understand the impact of Big Data Technologies on

Value Creation,

can assess and implement different types of Big Data Sys-

tems,

can explain the major differences of automated communica-

tion concepts like EDI, XML and EDIFCAT,

Can assess process standardization in different environ-

ments.

Case Study Seminar

Students should…

know about real-world challenges in the area of IT manage-

ment, as well as methods for analyzing case studies,

be able to apply the vocabulary, theory, and methods they

have learned in the lecture,

be able to develop solutions to business problems, as well

as defend their solutions and discuss them critically in a

group setting,

be able to present solutions to case study problems in

English.



lum

Second semester


IISM


Lecture: written examination (50%), assignment (20%), participation (15%), presentation (15%) (Vorlesung: Klausur, Hausarbeit, Mitarbeit, Präsentation)

Case Study Seminar: written case summaries (45%), case discus-

sions (40%), and presentation (15%) (Seminar: Zusammenfassungen

von Fallstudien (45%), Diskussion von Fallstudien (40%) und Präsen-

tation (15%))

11 Grading procedure Lecture: Portfolio: 50% of module score (Vorlesung: 50% der Mod-

ulnote)

Case Study Seminar: Portfolio: 50% of module score (Seminar: 50%

der Modulnote)



13 Workload

Contact hours: 60 h




tion language

English

16 Recommended reading Lecture: Rood, M. A. Enterprise architecture: Definition, content, and

utility, in Proceedings of the Third Workshop on: Enabling Technolo-

gies: Infrastructure for Collaborative Enterprises, 1994, pp. 106-111.

Case Study Seminar: Ellet, W. The Case Study Handbook: How to

Read, Discuss, and Write Persuasively About Cases. Harvard Busi-

ness Review Press, 2007.


Managing Global Projects and

Information Technology

1 Module name

IIS7060

Managing global projects & information technology 5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS70601

IIS70602

Lect1/Ex1: Managing information technology (2 SWS)

Lect2/Ex2: Managing global projects (2 SWS)

2,5 ECTS

2,5 ECTS

3 Lecturers Prof. Amberg and colleagues

Module coordinator Prof. Amberg

Contents Lect1/Ex1:

The traditional role of the Chief Information Officer (CIO) as gate-

keeper of technology and protector of corporate information asset ac-

tivities is changing. Next to the daily duties to keep the IT operations

and projects running – often facing shrinking budget constraints – an

enterprise IT manager becomes an important business partner in

supporting the transformation of the traditional business to the digital

age.

The course has a strong focus on the role of IT within different types

of enterprises and highlights IT from two different angles: IT as or-

ganizational function and IT as driver of organizational transfor-

mation.

The lecture is divided into two parts

(1) IT Management in enterprises

(2) IT-driven business models

Lect2/Ex2:

Increasing globalization of business operations and the high im-

portance of project structures for global operations force companies

worldwide to develop and strengthen their capabilities for managing


global projects. Therefore, future professionals capable of success-

fully coordinating projects across multiple countries and cultures will

have excellent career prospects. To prepare students for the task of

managing global projects, the course will focus on the following top-

ics:

Characteristics and organization of global projects

Cultural influences (effects and remedies)

Controlling of globally distributed projects

Challenges of IS outsourcing/offshoring projects

For each of these topics, students will be given an introduction to the

topic (knowledge transfer) and then work on real-world examples to

gain deeper insights into the topic (knowledge application).

In addition, students will work in teams on a project from during the

semester.

Learning objectives

and skills

Lect1/Ex1:

The students

describe and explain key IT Management models

explain and evaluate design options of an IT organization

and challenges of the CIO

explain main organizational IT cost categories and tasks

of managing IT costs

describe components of a (digital) business model

evaluate (digital) business models

understand the impact of new technologies, such as Big

Data Technologies, on value creation

Lect2/Ex2:

The main goal of the course is to familiarize students with the founda-

tions of successful management in global IT-projects and virtual team

collaboration.

The students will:

describe the project life cycle

evaluate challenges caused by distance in globally distributed pro-jects and learn about the approaches of dealing with them

evaluate IT archetypes and decision domains

evaluate PMOs in (IT) organization analyze different collaboration tools

Prerequisites Lect1/Ex1: None

Lect2/Ex2: Basic knowledge on project management principles and

techniques

Integration in curricu-

lum

Third semester



IISM

Method of examination Portfolio:

Lect1/Ex1: Essay (80%), presentation (20%) (Vorlesung 1/ Übung 1:

Aufsatz (80%), Präsentation (20%))

Lect2/Ex2: Presentation (15%), case discussions (40%) and case

summaries (45%) (Vorlesung 2/ Übung 2: Präsentation, Diskussion

und Zusammenfassung von Fallstudien)

Grading procedure Lect1/Ex1: Portfolio 50% of module score (Vorlesung 1/ Übung 1: 50

% der Modulnote)


% der Modulnote)

Module frequency Each WS

Workload

Contact hours: 60 h


Module duration 1 semester

Teaching and examina-

tion language

English

Recommended reading Lect1/Ex1:

Carr, N. G. (2003): IT doesn’t matter. Harvard Business Review,

81(5), 41–9, 128.

Christensen, C. M., & Overdorf, M. (2000). Meeting the Challenge of

Disruptive Change. Harvard Business Review, 78(2), 66–76.

Lect2/Ex2:

Binder J.: Global Project Management: Communication, Collabora-

tion and Management Across Borders. Gower Publishing Ltd, ISBN:

0566087065.

http://www.amazon.de/exec/obidos/search-handle-url?%5Fencoding=UTF8&search-type=ss&index=books-de-intl-us&field-author=Jean%20Binder


IT-enabled Innovation and Value Creation

1 Module name

IIS7071

IT-enabled innovation and value creation

5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS70731

Designing technology

5 ECTS



5 Contents The class covers social and technological aspects of innovation tech-

nologies. As a bridging technology, the semantic web, 3D printing

and open hardware will serve as the basis for linking and enabling

different types of innovation technologies across the boundaries of

socio-technical systems

Social and organizational theory will amongst others contain:

Systems theory, communication theory and organization theory,

basics of open innovation, open research, interactive value crea-

tion and open evaluation.

User Innovation and toolkits for user innovation and design.

The technological aspect of the class will deal with:

Theory, infrastructure and underlying technologies of the world

wide web

Open hardware and 3D printing technologies

During the course, students will conduct an individual research pro-

ject linking organizations and technology either through theoreti-

cal/empirical work or through prototyping solutions in a design sci-

ence approach. To explore the possibilities of novel web technology

students will publish about their specific topic and as well comment

on and rate their peers’ entries.

The preliminary findings of the research projects will be presented

during the course of the semester.



and skills

The students can:

differentiate between and evaluate the main information and

communication theories.

differentiate between and assess the most important develop-

ments on the web and web based technologies

develop a research design for a literature overview or a de-

sign-oriented project.

discuss theories, as well as the design and the progress of

their project.

7 Prerequisites Basic knowledge of web technologies (i.e. basic html or understand-

ing of web technology in general)


lum

Third semester


IISM


Lect/Ex: Research project (70%) and written assignments (30%)

(Vorlesung/ Übung: Projektarbeit (70%) und Hausarbeit (30%))

11 Grading procedure Portfolio (100%) (100% der Modulnote)


13 Workload

Contact hours: 30 h




tion language

English

16 Recommended reading Berners-Lee, T., Weitzner, D. J., Hall, W., O'Hara, K., Shadbolt, N.,

Hendler, J. A., et al. (2006). A Framework for Web Science. Founda-

tions and Trends® in Web Science, 1(1), 1-130.


Service Innovation

17 Module name

IIS7240

Service innovation

5 ECTS

18 Courses/lectures

72401

Service innovation 5 ECTS



21 Contents Services now account for over 80% of all transactions in developed economies, but typically receive much less R&D attention than products. Developing service innovations demands a clear strategy from businesses with four interlocking core elements: search, selec-tion, implementation and evaluation of innovative concepts. If even one of these phases is not been clearly thought through, the entire innovation process is likely to collapse. This course focuses on suc-cessful approaches, methods, tools and efforts to develop service innovations.

Further information can be found on www.wi1.fau.de.

22 Learning objectives and skills

The students can:

learn about items, notions, characteristics and special fea-tures in innovation management for services, service design methods and cases.

learn to judge and discuss innovation management tasks and alternative solutions with respect to the specialities of services.

experience methods of service design by themselves in in-teractive lectures, gain a feeling for suitable methods and learn to reflect different effects.

apply their knowledge and competences in solving cases and thereby analyze selected issues of managing, develop-ing and innovating services.

work together in international small work groups, present their results in English, give feedback to other students’ work and discuss different solution approaches.


24 Integration in curricu-lum

Second semester


25 Module compatibility Master in International Information Systems: Module in the section IISM – Innovation and Value Creation II (Elective)

Master in Management


Lect/Ex: Seminar paper (60%) and presentation (40%) (Vorlesung/ Übung: Seminararbeit (60%) und Präsentation (40%))

27 Grading procedure Portfolio: 100%

28 Module frequency SS and WS

29 Workload

Contact hours: 30 h



31 Teaching and exami-nation language

English

32 Recommended rea-ding

Specific literature will be listed in the course


IT-enabled Processes and Services

The module focuses on the design, management and IT-applications of business processes

and services or service products in companies and networked organizations.

It is divided into two courses. Students have to choose one out of two.

Dieses Modul behandelt das Design, Management und die IT-Anwendungen von Businesspro-

zessen und Businessservices sowie Serviceprodukten in Unternehmen und Netzwerkorganisatio-

nen. Das Modul ist in zwei Kurse unterteilt. Die Studierenden müssen eine der zwei Optionen

wählen.

1 Module name

IIS7081

IT-enabled processes and services (Option 1)

5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS70815

IIS70816

Lecture: Advanced process management

Exercise: Advanced process management

5 ECTS



5 Contents Lecture and Exercise:

This course is about strategic business process planning and busi-

ness IT alignment. Additionally, it covers business process analysis,

planning, engineering, monitoring and controlling. Furthermore, it pro-

vides a comprehensive understanding of workflow management sys-

tems, service-oriented architectures, intelligent agents and assistants

as well as process portals.


and skills

The students

select suitable process architectures and organizational struc-

tures within the scope of business process management.

can model, analyze, and implement (with the aid of IT) com-

plex processes.

independently transfer business process management con-

cepts to new use cases.

discuss problem-solving approaches in groups and present

their work results.




lum

First or third semester

9


IISM

Master in Management

Master Wirtschaftsingeneurswesen

Master International Production Engineering and Management



Lecture: written examination (Vorlesung: Klausur)





13 Workload

Contact hours: 60 h




tion language

English



1 Module name

IIS7082

IT-enabled processes and services (option 2) 5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS70817

IIS70818

Lecture: Advanced service management

Exercise: Advanced service management

5 ECTS



5 Contents Lecture and Exercise:

This course consists of two parts. Part one of the course provides

an overview of service science. Characteristics of service design,

production, and deployment are presented. The second part fo-

cuses on service businesses, such as finance, commerce, logistics,

tourism, education, entertainment, healthcare and industrial ser-

vices. Digital products and value added services are discussed as

well as service engineering and service technologies (e.g., self ser-

vice systems, multimedia, and security Systems).

6 Learning objectives and

skills

The students

can plan and develop services, as well as independently

utilize IT-aided methods to create services.

understand the special requirements of different indus-

tries and develop service concepts on this basis.

discuss problem-solving approaches in groups and pre-

sent their work results.


8 Integration in curriculum Second semester

9

Module compatibility Master in International Information Systems: Module 6 in the sec-

tion IISM

Master Marketing: Wahlpflichtbereich der Modulgruppe „Manage-ment“ (IIS-7084)

Master Management: Vertiefungsbereich (IIS-3750)

Master Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung I: Wahlbereich (IIS-

3750)

Master Sozialökonomik: Vertiefungsbereich (IIS-3750)

Master Arbeitsmarkt und Personal: Wahlbereich (IIS-3750)

Master Economics: Wahlbereich (IIS-3750) Master Wirtschaftsingeneurswesen


Master International Production Engineering and Management



Lecture: written examination (Vorlesung: Klausur)









tion language

English



IV Informatics

The Informatics part is broken down into “Database Systems” and “Software Engineering”.

Der Bereich Informatics ist in die Module „Database Systems” und „Software Engineering“ auf-

geteilt.


Database Systems

Students have to earn 15 ECTS in the subject area Database Systems. Thus, they have to

take three 5-ECTS-modules out of 19 given options.

The graph below shows the available options and when they are offered.

Im Modulbereich Database System müssen die Studierenden 15 ECTS einbringen. Das heißt,

dass von 19 möglichen Modulen drei 5-ECTS-Module absolviert werden müssen.

Die nachfolgende Grafik zeigt die angebotenen Module und in welchem Fachsemester die Veran-

staltungen stattfinden.

Ma

ste

r

WS

SS

DS

&

ES

Morphologischer Kasten (Master)

EISEBT

DBRNTAS

MSc INF „Projekt“OOMMDB

KDDDSSPOIS

(Dr. Stiehl)SWAT

[ MSc Seminar ]

OODBEIS

OODBEBT MMDBEBT

MMDBEIS

KDDTAS

KDDDBRN DSSTAS

DSSDBRN

KDDDW

DSSDW DWTAS

DWDBRN Kombis

mit DW

(Nürnberg!)

EN EN

EN

EN

EN

EN

EN

EN EN

Jede Lehrveranstaltung kann nur

höchstens einmal verwendet werden!

Alle weiteren Infos per UnivIS!

DE

DE

DE

DEDE DE

DE DE

DE

DE

DE DE

DE

DE DEDE DE

DE DE DE DE

DE DEDE DE DE

DE

DE

E

E

ES

DS

Since most of the modules are combinations of two lectures and many lectures appear in more

than one module, the lectures are described in a first step. Afterwards, the available modules are

listed and explained in more detail.

Da die meisten Module zwei Lehrveranstaltungen kombinieren und etliche Lehrveranstaltungen in

mehr als einem Modul auftauchen, wird mit einer Beschreibung der Lehrveranstaltungen begon-

nen. Anschließend werden die angebotenen Modulkombinationen aufgelistet und näher erläutert.


DBRN (Datenbanken in Rechnernetzen)

1 LV-Bezeichnung

IIS72521

Datenbanken in Rechnernetzen

2 Art und Umfang V: Datenbanken in Rechnernetzen (2 SWS) 2,5 ECTS


4 Inhalt Rechnernetze entsprechen dem momentanen Stand der Technik;

isolierte Rechnersysteme nehmen an Zahl und Bedeutung ab. Das

Betreiben von Datenbanksystemen in Rechnernetzen erfordert neu-

artige Konzepte, die über die einer zentralisierten Datenbankver-

waltung hinausgehen. In der Vorlesung werden Ansätze zur Daten-

bankverwaltung in verteilten Systemen vorgestellt. Verteilte Daten-

banken, Parallele Datenbanken, DB-Sharing und heterogene Da-

tenbanksysteme werden untersucht. Darüber hinaus widmet sich

ein weiteres Hauptkapitel der Vorlesung der Verwendung und dem

Betrieb von Datenbanksystemen im Internet.

5 Lernziele und

Kompetenzen

Die Teilnehmer lernen

die Arten von Schemata in verteilten Datenbanken zu unter-

scheiden

verschiedene Katalogstrukturen zu verstehen

die verschiedenen Korrektheitskriterien für die nebenläufige

Ausführung von verteilten Transaktionen zu verstehen

Vor- und Nachteile der Replikationstechniken zu beurteilen

das Potenzial föderierter Datenbanken und anderer Formen

von Datenbank-Kopplung zu beurteilen

6 Empfohlene Voraus-

setzungen für die Teil-

nahme

Grundlagen im Bereich von Datenbanksysteme – im Umfang der

Module KonzMod und IDB im Bachelorstudium Informatik oder des

Moduls DBNF in anderen Studiengängen.

7 Studien- und

Prüfungsleistungen

siehe Modulbeschreibung

8 Turnus des

Angebots

Jährlich, im Sommersemester

im SS 2015 wird die Veranstaltung einmalig nicht angeboten; die

Prüfung kann abgelegt werden

9 Arbeitsaufwand Präsenzzeit: 30h (2h x 15)

Eigenstudium: 45h (1h x 15 + 30h)


ca. 1h pro Woche Nachbereitung im laufenden Semester und ca.

30h Prüfungsvorbereitung in der vorlesungsfreien Zeit; erfolgt keine

begleitende Nachbereitung, sind ca. 45h für die Prüfungsvorberei-

tung einzukalkulieren

10 Dauer 1 Semester


12 Vorbereitende

Literatur

RAHM, Erhard: Mehrrechner-Datenbanksysteme : Grundlagen der

verteilten und parallelen Datenbankverarbeitung. Bonn : Addison-

Wesley, 1994. - ISBN 3-8319-702-8


DSS (Datenstromsysteme)

1 LV-Bezeichnung

IIS72502

Datenstromsysteme

2 Art und Umfang V: Datenstromsysteme (2 SWS) 2,5 ECTS

3 Dozentin bzw. Dozent Prof. Meyer-Wegener

4 Inhalt Datenströme gibt es schon lange. Sie fließen als Nachrichten durch

Netze, werden in Protokolldateien abgelegt (und dort oft vergessen

oder nur bei Problemen im Nachhinein konsultiert), werden zur An-

zeige gebracht, gefiltert, ausgewertet, transformiert usw. Beispiele

sind die unterschiedlichsten Arten von Messwerten (Temperatur,

Helligkeit, Feuchtigkeit, Druck, chemische Zusammensetzung), Bör-

sen- und Wirtschaftsnachrichten (Preise), Gebote in Online-Auktio-

nen, Aktionen in Rechnersystemen (Anmeldungen, Zugriffe, Pro-

grammausführungen), um nur ein paar zu nennen.

Bislang wurden die Systeme zur Verarbeitung dieser Datenströme

als Individuallösungen erstellt, oft sogar auf sehr speziellen Plattfor-

men (SPS). Um das Jahr 2000 herum begann sich auch die Daten-

bank-Forschung mit diesem Problem zu befassen, weil man er-

kannt hatte, dass sich eine Reihe von Techniken dieses Gebiets

auch auf Datenströme anwenden lassen, vor allem die Anfragever-

arbeitung und -optimierung, aber auch Verteilung und Datenunab-

hängigkeit. Damit lassen sich auch für die Verarbeitung von Daten-

strömen generische Lösungen erstellen - so wie Datenbanksys-

teme eine generische Lösung für die Auswertung gespeicherter Da-

ten sind.

Die nun entstehenden Datenstromsysteme werden in dieser Vorle-

sung vorgestellt. Diskutiert werden dabei u.a.

Anfragesprachen

Schemastrukturen

Sensornetze als eine der wichtigsten Datenquellen

Anfrageauswertung und –optimierung

Architekturen

Anwendungsszenarien

5 Lernziele und

Kompetenzen

Die Studierenden:

beschreiben Datenstromsysteme als neues Systemkonzept;

grenzen Datenstromsysteme von Datenbanksystemen ab;

erklären ein Datenstrommanagementsystem;

grenzen Datenstromverarbeitung von Complex-Event Pro-

cessing ab;


charakterisieren Datenstromquellen und ihre Anbindung an

das System;

unterscheiden Zeitmodelle für Datenströme;

zählen die wichtigsten Datenstrom-Operatoren auf;

trennen blockierende von nicht blockierenden Operatoren;

unterscheiden die verschiedenen Arten von Fensterdefinitio-

nen;

benennen den Ansatz und die Vorgehensweise des DSAM-

Projekts;

charakterisieren kurz die Datenstromsysteme Aurora,

STREAM, Cayuga, Esper und PIPES;

erläutern den Umgang mit Abweichungen von der Ordnung

in Aurora;

erklären die Operatoren NEXT und FOLD in Cayuga;

verstehen die drei Datenstrommodelle von PIPES;

erklären den Begriff "Schnappschuss-Reduzierbarkeit;

beschreiben die unterschiedlichen Semantiken von zeitba-

sierten Fenstern anhand des SECRET-Modells;

können Techniken der lokalen und verteilten Optimierung

von Datenstromanfragen nennen;

erklären Eddies als Mittel der dynamischen Optimierung;

zählen verschiedene Anwendungsszenarien von Daten-

stromsystemen auf;

formulieren Anfragen in einer Anfragesprache für Daten-

stromsysteme;

überprüfen Aufgabenstellungen bei der Auswertung von Da-

ten daraufhin, ob sie mit Hilfe eines Datenstromsystems ge-

löst werden können.

organisieren ihre Zeit so, dass Vor- und Nachbereitung der

Lehrveranstaltungen angemessen durchgeführt werden kön-

nen;

entscheiden selbständig über zusätzliches Material (Lehrbü-

cher, Web-Seiten), das ihnen bei der Aneignung des Stoffes

hilft;

planen ihre Prüfungsvorbereitung langfristig;

ergänzen das Material um eigene Beispiele;

rechnen Beispiele und Aufgaben aus Vorlesungen und

Übungen selbständig nach;

erarbeiten sich Stoff in eigener Verantwortung;

kennen die Bibliothek und wissen um die Möglichkeiten, die

sie ihnen bieten kann;

übernehmen selbst Verantwortung für die Aneignung des

Stoffs;

arbeiten kontinuierlich und vermeiden das Hinausschieben

von Arbeiten




nahme

Grundlagen im Bereich von Datenbanksysteme – im Umfang der

Module KonzMod und IDB.

7 Studien- und

Prüfungsleistungen


8 Turnus des

Angebots


im SS 2016 wird die Veranstaltung einmalig nicht angeboten; die

Prüfung kann abgelegt werden



d.h. je Vorlesung ca. 1h pro Woche Nachbereitung im laufenden

Semester und ca. 30h Prüfungsvorbereitung in der vorlesungsfreien

Zeit; erfolgt keine begleitende Nachbereitung, sind ca. 45h für die

Prüfungsvorbereitung einzukalkulieren

10 Dauer 1 Semester


12 Vorbereitende

Literatur

AGGARWAL, Charu C. (Hrsg.): Data Streams : Models and Algo-

rithms. Boston/Dordrecht/London : Kluwer Academic Publishers,

2006

GOLAB, Lukasz ; ÖZSU, M. Tamer: Issues in Data Stream Man-

agement. ACM SIGMOD Record 32 (June 2003) issue 2, pp. 5–14

ARASU, Arvind ; BABU, Shivnath ; WIDOM, Jennifer: The CQL

Continuous Query Language : Semantic Foundations and Query

Execution. VLDB Journal 15 (June 2006) no. 2, pp. 121-142


DW (Data Warehousing)

1 LV-Bezeichnung

DW

Data warehousing

2 Art und Umfang

V: Data warehousing (2 SWS)

2,5 ECTS

3 Dozentin bzw. Dozent Prof. Ruf

4 Inhalt Das "Data Warehouse" stellt sowohl im theoretischen Bereich der

Datenbankforschung als auch in der praktischen Anwendung in der

Wirtschaft ein "Hot Topic" dar. Die breite Fächerung des Themen-

gebietes macht es notwendig, sich dem Begriff "Data Warehouse"

von verschiedenen Blickwinkeln zu nähern. Die Hauptpunkte der

Vorlesung liegen dabei in der Diskussion der unterschiedlichen Ar-

chitekturansätze, den zugehörigen Datenmodellen und den verar-

beitungstechnischen Grundlagen. Weiterhin wird auf aktuelle Dis-

kussionspunkte wie die Realisierungstechniken ROLAP und

MOLAP oder die Aggregatbildung, -verwendung und -haltung ein-

gegangen. Aspekte der Architektur und des Betriebs von Data Wa-

rehouse- Systemen runden den theoretischen Vorlesungssteil ab.

Die Vorlesung ist geprägt von einer Mischung aus theoretischen

Grundlagen, praktischer Anwendung und neuen Forschungsergeb-

nissen. Um einen stärkeren Praxisbezug zu erreichen, werden

mehrere Vorträge von Firmenvertretern gehalten, um von ihren Er-

fahrungen bei dem Aufbau eines "DataWarehouses" und vom aktu-

ellen Stand der Technik aus Anbietersicht zu berichten.

5 Lernziele und

Kompetenzen

Die Studierenden

können wichtige Konzepte des Data Warehousing und Data

Mining selbständig auf neue Problemstellungen übertragen

und anwenden.

können multidimensionale Datenbanken logisch modellieren

entwickeln ein Verständnis für die Architektur und den Be-

trieb technischer Data Warehouse - Systeme

erschließen sich selbständig das Wissen zur Entwicklung

neuer Verfahren zur Datenermittlung und -analyse.



nahme

Grundlagen im Bereich von Datenbanksystemen – im Umfang der

Module KonzMod und IDB im Bachelorstudium Informatik oder des

Moduls DBNF in anderen Studiengängen oder eigene Vorkennt-

nisse.

7 Studien- und

Prüfungsleistungen



8 Turnus des

Angebots




d.h. je Vorlesung ca. 1h pro Woche Nachbereitung im laufen-den

Semester und ca. 30h Prüfungsvorbereitung; erfolgt keine beglei-

tende Nachbereitung, sind ca. 45h für die Prüfungsvorbereitung

einzukalkulieren

10 Dauer 1 Semester


12 Vorbereitende

Literatur

BAUER, A. ; GÜNZEL, H.: Data Warehouse Systeme. Architektur,

Entwicklung, Anwendung. Heidelberg : dpunkt.verlag, 2013


EBT (E-Business Technologies)

1 LV-Bezeichnung

EBT

eBusiness technologies

2 Art und Umfang V: eBusiness technologies (2 SWS) 2,5 ECTS

3 Dozentin bzw. Dozent Dr. Irmert, Dr. Neumann (Lehrbeauftragte)

4 Inhalt Softwareentwicklungsprozesse, OOA&D

Web-Anwendungen / Portaltechnik

Enterprise Technologien / Komponentenmodelle

Datenzugriff / Persistenz-Frameworks / OR-Mapping

5 Lernziele und

Kompetenzen

Qualifikationsziel ist es, Studierenden der Informatik und anderer

Studiengänge in die Architektur und die Implementierung von eBu-

siness-Anwendungen (im speziellen: Web-Anwendungen) theore-

tisch und praktisch einzuführen. Dies soll ihnen im Beruf die ange-

messene Entwicklung solcher Anwendungen ermöglichen.



nahme

Module "Algorithmen und Datenstrukturen" (wg. Objektorientie-

rung), "Konzeptionelle Modellierung" (wg. Datenmodellierung und

UML), "Softwareentwicklung in Großprojekten" (wg. Entwurfsmus-

tern und IT-Vorgehensmodellen), "Systemprogrammierung" (wg.

Betriebssystem-Architektur), "Berechenbarkeit und formale Spra-

chen" (als Grundlage für XML) und "Rechnerkommunikation" (wg.

Transferprotokollen), "Datenbanksysteme" – ggf. parallel (wg.

Schichtenarchitektur und Transaktionen). Die relevanten Inhalte

können ggf. auch in anderen Modulen erworben worden sein.

7 Studien- und

Prüfungsleistungen


8 Turnus des

Angebots

Jährlich, im Wintersemester






tung einzukalkulieren.


10 Dauer 1 Semester


12 Vorbereitende

Literatur

Craig Larman: Applying UML and Patterns. 3rd ed. Prentice Hall,

2004

Rod Johnson: Expert One-on-one J2EE Design and Development.

Wiley & Sons, 2003

Craig Walls, Ryan Breidenbach: Spring in Action. 2. Aufl. Manning

Publications, 2007

Gustavo Alonso, Fabio Casati, Harumi Kuno, Vijay Machiraju: Web

Services. Springer, 2003.


EIS (Evolutionäre Informationssysteme)

1 LV-Bezeichnung

EIS

Evolutionäre Informationssysteme

2 Art und Umfang

V: Evolutionäre Informationssysteme (2 SWS)

2,5 ECTS


4 Inhalt Grundlagen rechnergestützter Informationssysteme und

Organisatorisches Lernen

Erfolgsfaktoren für IT-Projekte

Software-Wartung vs. Software-Evolution

Architekturmodelle

Grundprinzipien evolutionärer Systeme

Anwendungsintegration

Datenqualität in Informationssystemen

5 Lernziele und

Kompetenzen

Im Rahmen der Veranstaltung EIS lernen die Studierende, warum

und wie mit einem ständig wechselnden Bedarf in Informationssys-

temen umgegangen werden kann.



nahme

Module "Algorithmen und Datenstrukturen" (wg. Objektorientie-

rung), "Konzeptionelle Modellierung" (wg. Datenmodellierung und

UML), "Softwareentwicklung in Großprojekten" (wg. Entwurfsmus-

tern und IT-Vorgehensmodellen), "Systemprogrammierung" (wg.

Betriebssystem-Architektur), "Berechenbarkeit und formale Spra-

chen" (als Grundlage für XML) und "Rechnerkommunikation" (wg.

Transferprotokollen), "Datenbanksysteme" – ggf. parallel (wg.

Schichtenarchitektur und Transaktionen). Die relevanten Inhalte

können ggf. auch in anderen Modulen erworben worden sein.

7 Studien- und

Prüfungsleistungen


8 Turnus des

Angebots









10 Dauer 1 Semester


12 Vorbereitende

Literatur

Nandish Patel: Adaptive Evolutionary Information Systems. Idea

Group Publishing, 2003.


KDD (Knowledge Discovery in Databases)

1 LV-Description

KDD

Knowledge discovery in databases

2 Courses/lectures Lect: Knowledge discovery in databases (2 SWS) 2,5 ECTS

3 Lecturers Prof. Meyer-Wegener

4 Contents Introduction

Data mining: discovering interesting patterns from large

amounts of data

KDD process: data cleaning, data integration, data se-

lection, transformation, data mining, pattern evaluation,

and knowledge presentation

Data mining functionalities: characterization, discrimina-

tion, association, classification, clustering, outlier and

trend analysis, etc.

Data Warehouse and OLAP Technology for Data Mining

Data Preprocessing

Data Mining Primitives, Languages, and System Archi-

tectures

Concept Description: Characterization and Comparison

Mining Association Rules

Classification and Prediction

Cluster Analysis

Mining Complex Types of Data

Applications and Trends


and skills

The students will learn about:

the particular challenges of data mining on large sets of

data

the technologies available for data analysis

systems offering these technologies

the process of data mining applications

6 Suggested

prerequisites

Basics in the field of database systems – within the scope of the

modules KonzMod and IDB in the Bachelor program Computer Sci-

ence or the module DBNF in other study programs)

7 Method of examination See module description


lum

Each SS

in SS 2016 the lecture is not offered; examination is possible


9 Workload

Contact hours: 30h (2h x 15)

Independent study: 45h (1h x 15 + 30h)

Ca. 1h per week is required for follow-up course work during the

lecture period and ca. 30h for the exam revision during the lecture

free period, if follow-up course work is not performed continuously,

ca. 45h should be allowed for exam revision

10 Module duration 1 Semester


nation language

English

12 Recommended rea-

ding

HAN, Jiawei ; KAMBER, Micheline; PEI, Jian : Data Mining: Con-

cepts and Techniques. 3 rd edition. San Francisco u.a. : Morgan

Kaufmann, 2011

DU, Hongbo: Data Mining Techniques and Applications. Andover,

UK : Cengage Learning, 2010


MMDB (Multimedia Datenbanken)

1 LV-Bezeichnung

MMDB

Multimedia-Datenbanken

2 Art und Umfang V: Multimedia-Datenbanken (2 SWS) 2,5 ECTS

3 Dozentin bzw. Dozent Prof. Meyer-Wegener

4 Inhalt Eigenschaften von Multimedia-Daten

spezifische Strukturen und Suchmethoden bei Text, Gra-

phik, Rasterbild, Audio und Video

Speichersysteme für Multimedia

Abstrakte Datentypen für Medienobjekte

relationale Schemata

SQL-Erweiterungen, SQL/MM

5 Lernziele und

Kompetenzen:

Die Studierenden

charakterisieren multimediale Datenobjekte im Unterschied

zu den bisher in Datenbanken verwalteten;

beschreiben Geräte- und Formatunabhängigkeit als Dienst-

leistung von Multimedia-DBS;

unterscheiden die fünf wichtigsten Arten von Medien;

diskutieren den Aufbau von Medienobjekten;

beschreiben die Einbindung von Medienobjekten in das

Schema einer Datenbank;

charakterisieren die strukturellen Eigenschaften der Daten

eines Medientyps;

diskutieren die Suche nach Daten eines Medientyps;

stellen ein Schema einer relationalen Datenbank mit Medi-

enobjekten auf;

demonstrieren den Zugriff auf eine Multimedia-Datenbank

mit SQL;



nen;



hilft;










Stoffs;


von Arbeiten



nahme

Grundlagen von Datenbanksystemen – im Umfang der Module

KonzMod und DBS

7 Studien- und

Prüfungsleistungen


8 Turnus des

Angebots






begleitende Nachbereitung sind ca. 45h für die Prüfungsvorberei-


10 Dauer 1 Semester


12 Vorbereitende

Literatur

MEYER-WEGENER, Klaus: Multimediale Datenbanken. 2., über-

arb. u. erw. Aufl. Stuttgart : Teubner, 2003 (Leitfäden der ange-

wandten Informatik). - ISBN 3-519-12419-X.

LU, Guojun: Multimedia Database Management Systems. Boston,

London :Artech House, 1999. - ISBN 0-89006-342-7 (14GI mat

17.6.4-174)

SUBRAHMANIAN, V.S.: Principles of Multimedia Database Sys-

tems. San Francisco : Morgan Kaufmann, 1998. - ISBN 1-55860-

466-9

KHOSHAFIAN, Setrag ; BAKER, A. Brad: MultiMedia and Imaging

Databases. San Francisco : Morgan Kaufmann, 1996. - ISBN 1-

55860-312-3


OODB (Objektorientierte Datenbanken)

1 LV-Bezeichnung

OODB

Objektorientierte Datenbanken

2 Art und Umfang

V: Objektorientierte Datenbanken (2 SWS)

2,5 ECTS

3 Dozentin bzw. Dozent

Prof. Meyer-Wegener

4 Inhalt nicht-relationale Datenmodelle: hierarchisch, Netzwerk

Probleme mit relationalen Systemen in Anwendungen wie

GIS und CAD

verschiedene Definitionen von Objektorientierung

das ODMG-Modell

Persistenz von Objekten und Anbindung an Programmier-

sprachen

Objektrelationale Datenbanken, SQL:1999

5 Lernziele und

Kompetenzen:

Die Studierenden

beschreiben das hierarchische Datenmodell;

beschreiben das CODASYL-Netzwerk-Modell;

erklären das Problem der Komplexen Objekte in Relationa-

len Datenbanken;

diskutieren das Modell der geschachtelten Relationen (NF2);

abstrahieren die zentralen Konzepte der Objektorientierung;

erkennen die besonderen Merkmale des ODMG-Modells;

formulieren Anfragen in der OQL;

beschreiben die verschiedenen Modelle für Persistente Ob-

jekte;

bilden objektorientierte Schemata auf Relationale ab;

beschreiben die Funktionsweise eines OR-Mapping-Frame-

works;

abstrahieren zum Prinzip der semistrukturierten Daten;

kennen objekt-relationale Strukturen in der Fassung von

SQL:1999;

können NoSQL-Systeme und das CAP-Theorem einschät-

zen;



nen;



hilft;










Stoffs;


von Arbeiten.



nahme


KonzMod und IDB

7 Studien- und

Prüfungsleistungen


8 Turnus des

Angebots










12 Vorbereitende

Literatur

GEPPERT, Andreas: Objektrelationale und objektorientierte Daten-

bankkonzepte und -systeme. Heidelberg : dpunkt, 2002. - ISBN 3-

89864-124-4

HEUER, Andreas: Objektorientierte Datenbanken : Konzepte, Mo-

delle, Standards und Systeme. 2., aktualisierte und erweiterte Aufl.

Bonn : Addison-Wesley, 1997. - ISBN 3-89319-800-8 (im Buchhan-

del nicht mehr lieferbar, aber: 14GI/mat 17.6.1-495b)

MEIER, Andreas ; WÜST, T.: Objektorientierte und objektrelationale

Datenbanken : Ein Kompass für die Praxis. 3., überarb. und aktual.

Aufl. Heidelberg : dpunkt, 2003. - ISBN 3-89864-191-0

TÜRKER, Can: SQL:1999& SQL:2003 : Objektrelationales SQL,

SQLJ & SQL/XML. Heidelberg : dpunkt, 2003. - ISBN 3-89864-219-

4


TAS (Transaktionssysteme)

1 LV-Description

IIS72541

Transactionsystems (Transaktionssysteme)

2 Courses/lectures Lect: Transactionsystems (Transaktionssysteme) (2

SWS)

2,5 ECTS

3 Lecturers Prof. Lenz

4 Contents Transactions are the core mechanism to guarantee database con-

sistency in the Contact hours of failures. The lecture introduces the

cornerstones of the Transaction Concept and related techniques

and system architectures. Topics are:

Reconstructing the Transaction Model

Advanced Transaction Models

Queued transaction processing

Implementing the ACID properties of transactions:

Concurrency control, logging and recovery

TP Monitors: TRPC, Architecture of TP Monitor, Trans-

action Manager


and skills

The participants learn

to identify the boundaries of traditional transactions

to describe advanced transaction models to explain syn-

chronization and recovery mechanisms

6 Prerequisites Basics in the field of database systems – within the scope of the



7 Method of examination See module description

8 Integration in

curriculum

Each SS

in SS 2015 the lecture is not offered; examination is possible

9 Workload

Contact hours: 30h (2h x 15)

Independent study: 45h (1h x 15 + 30h)

Ca. 1h per week is required for follow-up course work during the

lecture period and ca. 30h for the exam revision during the lecture

free period, if follow-up course work is not performed continuously,

ca. 45h should be allowed for exam revision




nation language

Englisch

12 Recommended rea-

ding

BERNSTEIN, P. A. ; NEWCOMER, E.: Principles of Transaction

Processing. Morgan Kaufmann, 1997

GRAY, J.N. ; REUTER, A.: Transaction Processing : Concepts and

Techniques. Morgan Kaufmann, 1992


Module Description 01-12

The following module description is valid for this list of lecture combinations (Options 1-12):

Die nachfolgende Modulbeschreibung ist gültig für diese Liste von Lehrveranstaltungskom-

binationen (Optionen 1-12):

Database

Systems

Option

Acronym Corresponding lectures Semester

Option 1

IIS-7262

DBRNDSS Datenbanken in Rechnernetzen &

Datenstromsysteme

Summer semester

Option 2

IIS-7263

DBRNKDD Datenbanken in Rechnernetzen &

Knowledge discovery in databases

Summer semester

Option 3

IIS-7241

DBRNTAS Datenbanken in Rechnernetzen &

Transaktionssysteme

Summer semester

Option 4

IIS-7264

DSSKDD Datenstromsysteme & Knowledge

discovery in databases

Summer semester

Option 5

IIS-7265

DSSTAS Datenstromsysteme & Transaktions-

systeme

Summer semester

Option 6

IIS-7266

KDDTAS Knowledge discovery in databases &

Transaktionssysteme

Summer semester

Option 7

IIS-7261

EBTEIS eBusiness technologies & evolutio-

näre informationssysteme

Winter semester

Option 8

IIS-7267

EBTMMDB eBusiness Technologies & Multime-

dia-Datenbanken

Winter semester

Option 9

IIS-7268

EBTOODB eBusiness Technologies & Objektori-

entierte Datenbanken

Winter semester

Option 10

IIS-7269

EISMMDB Evolutionäre Informationssysteme &


Winter semester

Option 11

IIS-7272

EISOODB Evolutionäre Informationssysteme &

Objektorientierte Datenbanken

Winter semester

Option 12

IIS-7221

OOMMBD Objektorientierte Datenbanken &


Winter semester


1 Modulbezeichnung

IIS1730

Database systems (Options 1-12) 5 ECTS

2 Lehrveranstaltungen V: Lecture 1 (2 SWS)

V: Lecture 2 (2 SWS)

2,5 ECTS

2,5 ECTS


Prof. Meyer-Wegener

4 Modulverantwortli-

che(r)

Prof. Meyer-Wegener

5 Inhalt siehe Lehrveranstaltungsbeschreibung

6 Lernziele und

Kompetenzen:

siehe Lehrveranstaltungsbeschreibung

7 Voraussetzungen für

die Teilnahme


8 Einpassung in

Musterstudienplan

Master International Information Systems: zweites oder drittes

Fachsemester

9 Verwendbarkeit des

Moduls

Teilmodul im Bereich Database Systems im Masterstudiengang In-

ternational Information Systems

Modul ist nur wählbar, wenn es nicht in der für das Masterstudium

qualifizierenden Bachelorprüfung nach der geltenden Prüfungsord-

nung als Leistung eingebracht wurde.

Jede Lehrveranstaltung darf nur in höchstens einem Modul verwen-

det werden.

10 Studien- und

Prüfungsleistungen

mündliche Prüfung von 30 Minuten Dauer

11 Berechnung

Modulnote

Das Ergebnis der Prüfung bzw. Leistungsfeststellung bestimmt die

Modulnote.

12 Turnus des

Angebots

Siehe Lehrveranstaltungsbeschreibung

13 Arbeitsaufwand Präsenzzeit: 60h (2*2h x 15)

Eigenstudium: 90h (2*1h x 15 + 60h)




Zeit; erfolgt keine begleitende Nachbereitung sind ca. 90h für die


14 Dauer des Moduls Ein Semester

15 Unterrichtssprache siehe Lehrveranstaltungsbeschreibung

16 Vorbereitende

Literatur



Module Description 13-16

The following module description is valid for this list of lecture combinations (Options 13-

16):

Die folgende Modulbeschreibung ist gültig für diese Liste von Lehrveranstaltungskombinati-

onen (Optionen 13-16):

Database

Systems Op-

tion

Acronym Corresponding lectures Semester

Option 13

IIS-7252

DBRNDW Datenbanken in Rechnernetzen &

Data warehousing

Summer semester

Option 14

IIS-7251

DSSDW Datenstromsysteme & Data wa-

rehousing

Summer semester

Option 15

IIS-7253

DWKDD Data warehousing & Knowledge dis-

covery in databases

Summer semester

Option 16

IIS-7254

DWTAS Data warehousing & Transaktions-

systeme

Summer semester


1 Modulbezeichnung

IIS1730

Database systems (Options 13-16)

5 ECTS


IIS72501

Data warehouses (DW) (2 SWS)

Lecture 2 (2 SWS)

2,5 ECTS

2,5 ECTS

3 Dozentin bzw. Dozent Prof. Ruf

Prof. Meyer-Wegener


che(r)

Prof. Meyer-Wegener

5 Inhalt siehe Lehrveranstaltungsbeschreibung

6 Lernziele und

Kompetenzen:



die Teilnahme


8 Einpassung in

Musterstudienplan

Master International Information Systems: zweites Fachsemester


Moduls

Teilmodul im Bereich Database Systems im Masterstudiengang In-


10 Studien- und

Prüfungsleistungen

DW:

Schriftliche Abschlussklausur (60 min., keine Hilfsmittel) zum Se-

mesterende während der Vorlesungszeit

Lecture 2:

mündliche Prüfung von 30 Minuten Dauer

11 Berechnung

Modulnote

Das arithmetische Mittel der beiden Teilprüfungen ergibt die Modul-

note

12 Turnus des

Angebots


13 Arbeitsaufwand

Präsenzzeit: 60h (2*2h x 15)


d.h. je Vorlesung ca. 1h pro Woche Nachbereitung im laufenden







16 Vorbereitende

Literatur



POIS (Process-oriented Information Systems)

1 Module name

POIS

IIS7275

Process-oriented information systems (option 17) 5 ECTS

2 Courses/lectures

POIS

Lect: Process-oriented information systems (2 SWS)

Ex: Process-oriented information systems (2 SWS)

2,5 ECTS

2,5 ECTS

3 Lecturers Dr. Stiehl (SAP, Lehrbeauftragter)

4 Module coordinator Prof. Lenz

5 Contents In a globalized world enterprises are facing tough challenges as

changes are permanently accompanying them. As a consequence

companies have to adapt their differentiating business processes in

even shorter timeframes. If they do not follow these changes, they

are threatening their existence. Ideally the company’s IT depart-

ment can help in overcoming those challenges by taking their part

in implementing the company’s strategy as fast as possible. Unfor-

tunately the key question remains unanswered: How can an IT de-

partment ensure the fast implementation of new strategic processes

so that they become a key pillar for a company?

This course will address the question from different angles and will

come up with solutions which primarily rely on the following three

pillars:

a business-process-driven methodology for deriving the essential

parts/artifacts of the resulting business application;

a sustainable and flexible architecture for process-driven applica-

tions separating the problem space in several layers;

the general use of BPMN (Business Process Model and Notation)

for modeling as well as implementing all processes (business pro-

cesses as well as technical integration processes) of a process-

driven application.

As the topic is closely related to service-oriented architecture

(SOA), the course will also briefly touch the basic technologies and

concepts in the SOA domain (e.g. XML, Web Services, SOAP,

UDDI registries, repositories, WSDL).


and skills

Goals of the course:

Identify the use case for process-oriented information systems.

Understand the complexity and challenges of process-oriented in-

formation systems.


Understand the need for a sustainable methodology and architec-

ture to address the challenges.

Learn how to separate functionalities in different layers and how to

implement each of those layers to keep the flexibility companies re-

quire.

Use the BPMN (Business Process Model and Notation) standard

for modeling and implementing all kinds of processes within a pro-

cess-oriented application.

Embrace the heterogeneous IT landscape in companies which has

grown over several years.

Learn how the flexibility of applications can be increased by using

business rules management systems (BRMS) and analytical appli-

cations.

7 Prerequisites Basics in the field of database systems – within the scope of the




lum

Master Computer Science: second semester

Master International Information Systems: second semester

9 Module compatibility Master Computer Science: 5-ECTS-module in major field of study

„Database Systems”

Master International Information Systems:

5-ECTS-module in the section "Database Systems"

10 Method of examination 60-minute written examination

(Klausur von 60 Minuten Dauer, die je nach Studiengang als

"schriftliche Prüfung" oder als "schriftliche Leistungsfeststellung

zum Erwerb eines benoteten Scheins" gewertet wird)

11 Grading procedure Exam: 100% (100% der Klausurnote)

12 Module frequency Each SS (starting SS 2012)





nation language

English


16 Recommended rea-

ding

Josuttis, Nicolai: SOA in Practice: The Art of Distributed System De-

sign (2007)

Hohpe, Gregor; Woolf, Bobby: Enterprise Integration Patterns: De-

signing, Building, and Deploying Messaging Solutions (2003)

Stiehl, Volker: Prozessgesteuerte Anwendungen entwickeln und ausführen mit BPMN. Heidelberg: dpunkt.verlag (2012) (German version)

Stiehl, Volker: Process-Driven Applications with BPMN. Springer (2014) (English version)

Silver, Bruce: BPMN Method and Style: A structured approach for business process modeling and implementation using BPMN 2.0. 2nd Edition. Cody-Cassidy Press (2011)

Freund, Jakob; Rücker, Bernd: Praxishandbuch BPMN 2.0. Mün-chen: Hanser, (2012) (German version)

Freund, Jakob; Rücker, Bernd: Real-Life BPMN: Using BPMN 2.0

to Analyze, Improve, and Automate Processes in Your Company.

2nd Edition (2014) (English Version)


SWAT (Schnelles Web Anwendungs Tutorium)

1 Modulbezeichnung

IIS7274

Database systems (Option 18) 5 ECTS


IIS72741

Ü: S.W.A.T - Schnelles Web Anwendungs Tutorium (4

SWS)

5 ECTS

3 Dozentin bzw. Dozent Dr. Irmert, Niko Pollner, Julian Rith (Lehrbeauftragte)


che(r)

Prof. Meyer-Wegener

5 Inhalt Entwurf und Implementierung einer

modularen und mehrschichtigen Web-Applikation

Kreatives Arbeiten im Team

Anwendung iterativ-inkrementeller oder agiler Methoden zum

Projektvorgehen

Einsatz von Entwicklungsumgebungen wie Eclipse/IDEA, Build-

Umgebungen wie Maven/Ant+Ivy/Gradle und Versionskontroll-

systeme wie SVN/git

Verwendung aktueller Web-Technologien: von Hibernate,

Spring und JSP bis hin zu JEE, JSF, Ajax

(in der Regel erfolgt die Entwicklung auf Basis eines Technolo-

gie-Stacks nach Vorgaben durch die Betreuer; auf Teilnehmer-

präferenzen kann jedoch eingegangen werden)

6 Lernziele und

Kompetenzen

Qualifikationsziel ist es, die Teilnehmer mit grundlegenden Pro-

grammiertechniken für Webanwendungen vertraut zu machen. Die

Teilnehmer arbeiten sich in die verschiedenen Technologien ein

und lernen diese effizient einzusetzen.


die Teilnahme

Master-Module:

Veranstaltung: eBusiness Technologies

(wg. Scrum und RUP, Advanced XML, OOA&D Crash Course

(Adv. UML), O/R-Mapping (Hibernate, JPA), Component Models

(Spring, EJB/JEE), Web Basics, WS-*, Presentation Tier (MVC,

JSP, AJAX, JSF))

Bachelor-Module:

Modul: "Algorithmen und Datenstrukturen"

(wg. Objektorientierung)

Modul: "Konzeptionelle Modellierung"

(wg. Datenmodellierung und UML)


Modul: "Softwareentwicklung in Großprojekten"

(wg. Entwurfsmustern und IT-Vorgehensmodellen)

Modul: "Systemprogrammierung"

(wg. Betriebssystem-Architektur)

Modul: "Rechnerkommunikation"

(wg. Transferprotokollen)

Modul: "Datenbanksysteme"

(wg. Schichtenarchitektur, Transaktionen)

Praktische Fähigkeiten:

Gute Java Kenntnisse und Kenntnisse im Bereich Da-

tenbanksysteme.

Die relevanten Inhalte können ggf. auch in anderen Mo-

dulen erworben werden.

8 Einpassung in

Musterstudienplan

Bachelor-Studiengang Informatik: sechstes Fachsemester

Master-Studiengang Informatik: erstes oder drittes Fachsemes-

ter

Master International Information Systems: per IIS-Referenz-Cur-

riculum nicht möglich, da der Besuch von eBT erst im 3. Fach-

semester erfolgen sollte und im 4. Fachsemester kein DBS-Mo-

dul einplanbar ist; auf besonderen Wunsch und bei ausreichen-

den Vorkenntnissen werden IIS-ler in früheren Fachsemestern

zugelassen


Moduls

"Vertiefung Informatik" im Bachelor-Studiengang Informatik

eine Hälfte des Wahlpflichtmoduls "Informatik I" oder "Informatik

IV" in Master-Studiengang Informatik

Wahlpflichtmodul "Informatik V", "Informatik VI" oder "Informatik

VIII" im Master-Studiengang Informatik

Wahlpflichtmodul "Vertiefung Datenbanksysteme A" (z.B. Mas-

ter-Studiengang International Information Systems)

10 Studien- und

Prüfungsleistungen

Portfolio:

Fachvortrag von 10 Minuten Dauer

Praktisch: Aktive und kontinuierliche Entwicklung der Software-

module sowie die Integration der Module zu einem Gesamtsys-

tem (als zentrale Aufgabe zur Erreichung des angestrebten

Qualifikationsziels)

Kolloquium von 10 Minuten Dauer, das je nach Studiengang als

"mündliche Prüfung" oder als "mündliche Leistungsfeststellung

zum Erwerb eines benoteten Scheins" gewertet wird

11 Berechnung

Modulnote

Das Ergebnis des Kolloquiums bestimmt die Modulnote zu 100%.

Der Fachvortrag und die eigenständig erarbeiteten Beiträge zum

SW-System bilden die inhaltliche Ausgangsbasis für das Kollo-

quium.


12 Turnus des

Angebots


13 Arbeitsaufwand Präsenzzeit während der Vorlesungszeit: 30h (2h x 15)

Eigenstudium und praktische Arbeit: 60h (4h x 15)

Blockpraktikum: 60h (7,5 Bearbeitertage)



16 Vorbereitende

Literatur

Guide to Web Application and Platform Architectures. Jablonski, S.,

Petrov, I., Meiler, C., Mayer, U. 2004, XII, 245 p. 149 figs., Hardco-

ver ISBN: 3-540-00947-7


DSES (Datenschutz und Elektronische Signaturen)

1 Modulbezeichnung

IIS7271

Database systems (Option 19) 5 ECTS


IIS72701

V: Datenschutz und Compliance (2 SWS)

V: Electronic signatures (ES) (2 SWS)

2,5 ECTS

2,5 ECTS

3 Dozentin bzw. Dozent Prof. Tielemann (DATEV, Lehrbeauftragter)


che(r)

Prof. Tielemann

5 Inhalt DS:

Die Vorlesung führt in die Grundlagen des Datenschutzes nach Bundesdatenschutzgesetz (BDSG) ein. Es werden datenschutzre-levanter Begriffe erklärt, gesellschaftliche Reflexion zum Daten-schutz und Datenhandel gemeinsam erarbeitet und weitere Daten-schutz-Richtlinien gesichtet. Ziel der VL ist es, ein Problembe-wusstsein zum Thema Datenschutz zu ermöglichen und Maßnah-men zur Verbesserung des Datenschutzniveaus zu arbeiten. Alle Teilnehmer sind aufgerufen sich in der VL an einer gesellschaftspo-litischen Diskussion zum Thema Datenschutz zu beteiligen.

Der Begriff Compliance umfasst weitläufig das gesetzeskonforme Verhalten im Alltag, insbesondere auch bei dem Betrieb von IT-Systemen. Es werden die Disziplinen eines Compliance-Frame-works vorgestellt und einzelne Themen (z. B. die Risikoanalyse) vertieft.

ES:

Die Vorlesung gibt einen Überblick über die relevanten gesetzlichen

Regelungen wie EU-Signaturrichtlinie/Verordnung und deren natio-

nale Umsetzung in Signaturgesetz und Verordnung (SigG/V). Eine

Reihe technischer Interpretationen der gesetzlichen Vorgaben wer-

den vorgestellt. Dies sind u. a. sichere Signaturerstellungseinheit

(Smart Card), Zertifikatsproduktion, Trustcenter, Registrierungs-

und Auslieferungsprozesse, Signatursicherheitsniveaus sowie Zerti-

fikatsauskunfts- und Zeitstempelsysteme. Es werden vertrauensbil-

dende Maßnahmen und Evaluierungsmethoden bei der SW-Erstel-

lung wie ITSEC und Common Criteria im Zertifizierungsprozess

nach SigG besprochen. Neben beispielhaften Anwendungen der

elektronischen Signatur- und Zeitstempelkomponenten wird eine

Einführung in relevante Standards (IETF, CEN, ISIS-MTT) und ak-

tuelle Problemstellungen (z. B. E-Government, elektronische Rech-

nungen, virtuelle Poststelle, beweissichere Archivierung) gegeben.


Lernziele und

Kompetenzen:

Die Teilnehmer

erwerben aktuelles und grundlegendes Verständnis

lernen die gesetzlichen und technischen Randbedingungen

kennen

reflektieren Aufwand, Komplexität und Nutzen von elektroni-

schen Signaturen.


die Teilnahme


KonzMod und DBS im Bachelorstudium Informatik oder des Moduls

DBNF in anderen Studiengängen

7 Einpassung in

Musterstudienplan

Master Informatik: Beginn im zweiten und Abschluss/Prüfung im

dritten Fachsemester

Master International Information Systems: Beginn im zweiten und

Abschluss/Prüfung im dritten Fachsemester


Moduls

eine Hälfte des Wahlpflichtmoduls "Informatik II" oder "Informatik III"

im Master-Studiengang Informatik (über zwei Semester)

eine Hälfte des Wahlpflichtmoduls "Informatik IV" im Master-Studi-

engang Informatik (über zwei Semester)

Wahlpflichtmodul "Informatik VII" im Master-Studiengang Informatik

(über zwei Semester)

Wahlpflichtmodul "Informatik VIII" im Master-Studiengang Informatik

(über zwei Semester)

Wahlpflichtmodul "Vertiefung Datenbanksysteme A"

Teilmodul im Bereich Database Systems im Master-Studiengang In-


9 Studien- und

Prüfungsleistungen

Klausur von 90 Min. Dauer, die je nach Studiengang als „schriftliche

Prüfung“ oder als „schriftliche Leistungsfeststellung zum Erwerb ei-

nes benoteten Scheins“ gewertet wird.

10 Berechnung

Modulnote

Das Ergebnis der Prüfung bzw. Leistungsfeststellung bestimmt die

Modulnote.

11 Turnus des

Angebots

Jährlich, im Sommersemester (DS) und im anschließenden Winter-

semester (ES)

12 Arbeitsaufwand Präsenzzeit: 60h (2*2h x 15)







13 Dauer des Moduls Zwei Semester, beginnend im Sommersemester mit DS


15 Vorbereitende

Literatur

Keine


Nailing your thesis

Option H of Software Engineering (Chair: Riehle) on page 121 can also be selected as Option

20 of Database Systems.

Option H des Modulbereichs Software Engineering (Chair: Riehle) auf Seite 121 kann auch als

Option 20 des Modulbereichs Datenbanksysteme gewählt werden.


Software Engineering

Software Engineering modules are offered by two different chairs. Once students have chosen

a chair they have to complete the 15 ECTS at this chair.

Software Engineering besteht aus Modulen, die von zwei unterschiedlichen Lehrstühlen ange-

boten werden. Die Studierenden müssen sich zu Beginn für einen Lehrstuhl entscheiden und die

15 ECTS nur bei diesem einen Lehrstuhl absolvieren.


Software Engineering (Chair: Saglietti)

The students have to choose between the following options A-I. Important: A module option

cannot be accredited if it contains already accredited courses.

Die Studierenden müssen zwischen den folgenden Optionen A-I wählen. Wichtig: Eine Mo-

duloption kann nicht eingebracht werden, wenn sie sich aus Lehrveranstaltungen zusammensetzt,

die Teil bereits eingebrachter Module sind.


Option A

1 Module name

7200

Software engineering (Option A) 5 ECTS

2 Courses/lectures

71101

71102

72001

72002

Course 1: Software engineering in practice

(practical exercises, 3 SWS)

Course 2: Seminar design patterns and anti-patterns

(seminar, 2 SWS, compulsory attendance)

2,5 ECTS

2,5 ECTS

3 Lecturers Dipl.-Inf. Spisländer


5 Contents During the practical exercises different CASE (Computer Aided

Software Engineering) tools are presented, covering all relevant

aspects of analysis and development of complex software. The

benefit of applying such tools in industrial-size projects are experi-

enced by the attendees by solving typical problems arising in soft-

ware projects both on their own and under supervision.

The seminar covers classical design patterns and anti-patterns in

software development. Design patterns systematically describe

general solutions for recurring software design problems. They

also offer a common vocabulary to software engineers, thus sub-

stantially facilitating their communication. On the other hand, anti-

patterns describe poor, unfortunately typical solutions to software

design problems for which preferable alternative solutions are

presented.


and skills

Benefits as well as limits of different tools supporting software en-

gineering tasks are taught by practically application to real-life ex-

amples in analysis, design, testing, correctness proofs and project

management.

In addition to learning modern software engineering techniques,

the students will achieve and intensify their communicational skill

in preparing and giving a technical talk as well as in contributing

to the discussion with the members of the audience.

7 Suggested

prerequisites

None


lum

Second semester


9

Module compatibility Master International Information Systems: Module in the section Soft-

ware Engineering


Course 1: 60-minute examination using PC (Kurs 1: Prüfung (60

min) am Rechner)

Course 2: 60-minute presentation and 15-minute oral examination

(Kurs 2: Präsentation (60 min) und mündliche Abschlussprüfung (15

min))

11 Grading procedure Course 1: 50%

Course 2: 25% presentation, 25% oral examination

12 Module frequency Course 1: Each semester (without guarantee)

Course 2: Each summer term (without guarantee)

13 Workload Contact hours: 60h

Independent study: 90h



tion language

German or English



Option B

1 Module name

IIS7201

Software engineering (option B) 5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS71303

Software test and analysis (verification and validation)


5 ECTS


Dipl.-Inf. Spisländer


5 Contents The module addresses the topic of analyzing and testing software

systems, especially in case of embedded software applied to safety-

relevant complex applications. Depending on the degree of reliability

required, numerous techniques for testing and analysis at different

levels of rigor are presented, addressing both approaches to detect

faults during the development process (verification) and approaches

to detect faults during the requirements phase (validation), thus cov-

ering the whole spectrum of verification and validation (so-called V &

V).


and skills

The students will acquire knowledge on:

system analysis: failure mode & effect, fault tree analysis

risk analysis & safety classes according to international stand-

ards,

testing strategies required for the certification of highly reliable

software, in particular structural-based coverage criteria

analysis techniques supporting automatic proofs of correctness or

the automatic generation of counter-examples



lum

Third semester

9 Module compatibility Master International Information Systems: Module in the section Soft-

ware Engineering


tion

30-minute oral examination (mündl. Prüfung (30 min))



12 Module frequency Each winter term





nation language

English (Exercises in German if required)

16 Recommended rea-

ding

None


Option C

1 Module name

IIS7202

Software engineering (option C) 5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS31601

Software development in large projects


5 ECTS



5 Contents Introduction to the single phases of software development: re-

quirements analysis, specification, design, implementation, test,

maintenance

Exemplifying application of selected, representative techniques

supporting the developments phases mentioned above

Ergonomic principles for usage interfaces

Object-oriented analysis and design with UML

Design patterns as constructive, re-usable solutions to whole

classes of problems

Automatic support for code implementation from UML diagrams

Testing strategies

Re-factoring techniques supporting the maintenance phase


and skills

On the basis of programming skills already acquired the students will

learn systematic and structured approaches to deal with the com-

plexity of "developing in the large",

gain the capability of expressing complex problems in a well-de-

fined way by means of appropriate specification languages, of an-

alyzing such problems, as well as of deriving appropriate designs

for their solution,

get experience in the application of UML diagrams for the pur-

pose of object-oriented analysis and design activities,

get proficiency in re-using general design solutions by specializa-

tion of established design patterns,

get acquainted with principles of the testing process,

get familiar with re-factoring strategies aimed at increasing sys-

tematically software modifiability.



lum

Third semester



ware Engineering









bestanden wird.)



13 Workload

Contact hours: 60h




tion language

German or English



Option D

1 Module name

IIS7203

Software engineering (option D) 5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS71302

Foundations of software engineering - Constructive

phases

(lectures + courses, 4 SWS, first 2 months of the se-

mester)

5 ECTS


Dipl.-Inf.Spisländer


5 Contents This module addresses a broad spectrum of scientific engineering

principles and alternative approaches during the conception and the

development of large-scale, complex software systems. They provide

a comprehensive overview on constructive techniques in modern

software engineering.


and skills

Students familiarize with several alternative development approaches

and tools differing in their degree of rigor and cost and thus suitable

to different types of software projects, depending a. o. on the project

size, the company structure or the reliability requirements.



lum

Second semester


ware Engineering









bestanden wird.)

11 Grading procedure Exam: 100% of module score (Prüfung: 100% der Modulnote)


12 Module frequency Each summer term

13 Workload

Contact hours: 60 h




tion language

German or English

16 Recommended reading none


Option E

1 Module name

IIS7204

Software engineering (option E) 5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS71304

Software reliability

(lectures + courses, 4 SWS)

5 ECTS



5 Contents This module addresses quantitative approaches for the determination

of the reliability degree achieved by a software system during and af-

ter testing.


and skills

Students learn systematic procedures allowing to estimate soft-

ware reliability of conventional products during testing; such esti-

mates offer support to the project manager for the purpose of de-

termining the optimal time for product release.

Students learn systematic procedures allowing to demonstrate the

achievement of reliability and availability targets by well-founded

statistical approaches as required by licensors of mission-critical

software systems.



lum

Second semester


ware Engineering

10 Method of examination 30-minute oral examination (mündl. Prüfung (30 min))


12 Module frequency Each summer term





tion language

German or English



Option F

1 Module name

IIS7205

Software engineering (option F) 5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS71101

IIS71102

IIS71308



Course 2: Seminar introduction to cryptography


2,5 ECTS

2,5 ECTS

3 Lecturers Dipl.-Inf. Spisländer


5 Contents During the practical exercises different CASE (Computer Aided

Software Engineering) tools are presented, covering all relevant

aspects of analysis and development of complex software. The

benefit of applying such tools in industrial-size projects are experi-

enced by the attendees by solving typical problems arising in soft-

ware projects both on their own and under supervision.

The seminar introduces to the main concepts and algorithms of

modern cryptography


and skills

Benefits as well as limits of different tools supporting software en-

gineering tasks are taught by practically application to real-life ex-

amples in analysis, design, testing, correctness proofs and project

management.





7 Suggested

prerequisites

None

8 Integration in

curriculum

Third semester


ware Engineering




min) am Rechner)

Course 2: 60-minute presentation and 15-minute oral examination

(Kurs 2: Präsentation (60 min) und mündliche Abschlussprüfung (15

min))

11 Grading procedure Course 1: 50%


12 Module frequency Course 1: Each semester (without guarantee)

Course 2: Each winter term (without guarantee)





tion language

German or English



Option G

1 Module name

IIS7206

Software engineering (Option G) 10 ECTS

2 Courses/lectures

IIS71301

IIS71307

Course 1: Foundations of software engineering (lectures

+ courses, 6 SWS)

Course 2: Design patterns and anti-patterns


7,5 ECTS

2,5 ECTS




5 Contents This module presents an extensive overview on software engineering

throughout the complete software life-cycle, including technical (con-

structive and analytical approaches), as well as organizational

measures (project management, software metrics), with particular

emphasis on novel design technologies enhancing design re-usability

by means of logical patterns.

Course 1 addresses a broad spectrum of scientific engi-

neering principles and approaches during the conception,

development and analysis of large-scale, complex soft-

ware systems, including human factors, software metrics

for quality assurance and control, cost models and per-

sonnel management.

Course 2 covers classical design patterns and anti-pat-

terns in software development. Design patterns systemati-

cally describe general solutions for recurring software de-

sign problems. They also offer a common vocabulary to

software engineers, thus substantially facilitating their

communication. On the other hand, anti-patterns describe

poor, unfortunately typical solutions to software design

problems for which preferable alternative solutions are

presented.


and skills

Students familiarize with several alternative development, analy-

sis and management approaches differing in their degree of rigor

and cost and thus suitable to different types of software projects,

depending a. o. on the project size, the company structure or the

reliability requirements.






7 Suggested

prerequisites

None

8 Integration in

curriculum

Second semester


ware Engineering


Course 1:

90-minute written examination (Kurs 1: schriftl. Prüfung (90 min))




exam is passed.

Nach der Hälfte der Vorlesungszeit wird die Teilnahme an einer frei-

willigen 45-minütigen Klausur angeboten. Die dort erreichten Punkte

können die Note der Abschlussprüfung um bis zu 0,7 verbessern, un-

ter der Voraussetzung, dass die Abschlussprüfung bestanden wird.

Course 2:

60-minute presentation and 15-minute oral examination (Kurs 2: Prä-

sentation (60 min) und abschl. mündl. Prüfung (15 min))

11 Grading procedure Course 1: 75% of module score (Kurs 1: 75% der Modulnote)


12 Module frequency Course 1: Each summer term

Course 2: Each summer term (without guarantee)






tion language

German or English



Option H

1 Module name

IIS7207

Software engineering (option H)

10 ECTS

2 Courses/lectures

IIS71301

IIS71306

Course 1: Foundations of software engineering (lectures

+ courses, 6 SWS)



7,5 ECTS

2,5 ECTS




5 Contents This module presents an extensive overview on software engineering

throughout the complete software life-cycle, including technical (con-

structive and analytical approaches), as well as organizational

measures (project management, software metrics), with particular

emphasis on novel design technologies enhancing design re-usability

by means of logical patterns.

Course 1 addresses a broad spectrum of scientific engineering

principles and approaches during the conception, development

and analysis of large-scale, complex software systems, including

human factors, software metrics for quality assurance and control,

cost models and personnel management.

During course 2 different CASE (Computer Aided Software Engi-

neering) tools are presented, covering all relevant aspects of

analysis and development of complex software. The benefit of ap-

plying such tools in industrial-size projects are experienced by the

attendees by solving typical problems arising in software projects

both on their own and under supervision.


and skills

Students familiarize with several alternative development, analy-

sis and management approaches differing in their degree of rigor

and cost and thus suitable to different types of software projects,

depending a. o. on the project size, the company structure or the

reliability requirements.

Students familiarize with several software engineering tools differ-

ing in their degree of rigor and cost and thus suitable to different

types of software projects, depending a. o. on the project size, the

company structure or the reliability requirements.

7 Suggested

prerequisites

None


8 Integration in

curriculum

Second semester


ware Engineering


Course 1: 90-minute written examination (Kurs 1: schriftl. Prüfung

(90 min))








bestanden wird.)


min) am Rechner)

11 Grading procedure Course 1: 75% of module score (Kurs 1: 75% der Modulnote)

Course 2: 25% of module score (Kurs 2: 25% der Modulnote)

12 Module frequency Course 1: Each summer term

Course 2: Each semester (without guarantee)



14 Module duration 1-2 semester


tion language

German or English



Option I

1 Module name

IIS7208

Software engineering (option I) 5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS71305

Fault-tolerant software architectures

(lectures + courses, 4 SWS)

5 ECTS



5 Contents This module addresses redundant approaches supporting the toler-

ance of sporadic software failures during operation.


and skills

The students will acquire knowledge

on constructive approaches to software fault tolerance, particu-

larly concerning the optimization of the architectural aspects in-

volved (form and degree of redundancy, properties of adjudication

mechanisms)

on qualitative and quantitative analysis techniques for the assess-

ment of redundant computer systems, including in particular di-

verse software systems.



lum

Third semester


ware Engineering

10 Method of examination 30-minute oral examination (mündl. Prüfung (30 min))



13 Workload

Contact hours: 60 h





tion language

German or English



Software Engineering (Chair: Riehle)

Depending on the chosen modules, students have to do either two or three out often given

options (Options A - K).

In Abhängigkeit der gewählten Module, müssen die Studierenden entweder zwei oder drei

aus zehn Optionen (Optionen A - K) belegen.


Option A

1 Module name

IIS7161

Software engineering (option A) 5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS71611

Analysis and design with UML

(Lecture with exercises, 4 SWS)

PSWT-OOAD

5 ECTS

3 Lecturers Prof. Kips

4 Module coordinator Prof. Kips

5 Contents In recent years OMG („Object Management Group“) has established

UML („Unified Modeling Language“) as the world wide accepted

standard for analysis and design of object oriented software. A broad

repertoire of graphical and textual methods enables the user to ex-

press the requirements for the system to be developed and to define

the static and dynamic properties in a semi-formal way.

The lecture will introduce syntax and semantics of the UML in detail.

Furthermore, students will learn how UML can be used during all

phases of a "typical" software development process. For this pur-

pose, the different diagram types and notation elements of UML are

introduced step by step and used in a continuous application exam-

ple.


and skills overview of all relevant UML notation elements accompanied with

an informal introduction to their semantics

establishing a basic understanding of the UML metamodel ap-

proach

introduction of a typical methodology for developing an object ori-

ented analysis and design model based on UML notation using a

non-trivial real world problem example

establishing a well founded understanding of relations between

the various levels of an UML based system model

7 Prerequisites Successful completion of the module “Praktische Softwaretechnik”.

The prerequisites for taking this module may also have been ac-

quired in other modules.


lum

Second semester



ware Engineering

10 Method of examination 30 min. oral examination (30 min. mündliche Prüfung)

11 Grading procedure 100 % of module score (100% der Modulnote)

(result of the oral examination)

12 Module frequency each SS

13 Workload Contact hours time: 60 h

Self study: 90 h



tion language

German



Option B

1 Modulbezeichnung

IIS7171

Software engineering (option B) 5 ECTS


IIS71711

Testing of software systems

(4 SWS)

5 ECTS

3 Dozentin bzw. Dozent Dr.-Ing. Dussa-Zieger

Dr.-Ing. Oster


che(r)

Prof. Riehle

5 Inhalt Grundlagen (Motivation, Testprozess, Psychologie)

Testen im Softwarelebenszyklus (Teststufen)

Integrationstest (big-bang, bottom-up, top-down, u.a.)

Testarten

(functional=black, strukturell=white, modellbasiert)

Statische Analysen, Reviews u.a.

Testmanagement (TMMI/TPI, Team/Personal-Aspekte)

Werkzeuge

Risikomanagement

Testbewertung (Mutationsanalyse)

Statistisches Testen

(Zuverlässigkeitswachstum, Probabilistischer Test)

Formale Methoden (Model Checking, Theorem Proving)


tenzen

Beherrschen der grundlegenden Terminologie. Fähigkeit,

eigenständig Testprozesse zu definieren und aufzusetzen.

Verständnis der Vor- und Nachteile unterschiedlicher Test- und

Analysestrategien.

Über die Grundlagen der Software-Qualitätssicherung

hinausgehende Methoden und Werkzeuge kennenlernen, die

insbesondere auch für sicherheitskritische Softwaresysteme von

Bedeutung sind.



nahme

Es wird empfohlen, das Modul „Praktische Softwaretechnik“ vorher

zu belegen. Die relevanten Inhalte können ggf. auch in anderen Mo-

dulen erworben worden sein.


studienplan

Zweites Semester


Moduls

BA CE: Technisches Wahlfach Informatik

MA CE: Wahlpflichtfach Informatik


BA Informatik: Wahlpflichtmodul der Vertiefungsrichtung Software

Engineering, im 5. oder 6. Semester

MA Informatik: Wahlpflichtmodul der Vertiefungsrichtung Software

Engineering

Master International Information Systems: Modul im Bereich Software

Engineering

BA IuK: Wahlfach 5. oder 6. Semester

Zukünftig auch MA IuK


leistungen

30 Min. mündliche Prüfung

11 Berechnung Modulnote 100 % der Modulnote

12 Turnus des Angebots Testen von Softwaresystemen (TSWS): im SS


Eigenstudium: 90 h


15 Unterrichtssprache Deutsch (bei Bedarf auch Englisch)

16 Vorbereitende Literatur Keine


Option C

1 Module name

IIS7181

Software engineering (option C) 5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS71811

Lect: Software project management (4 SWS)

PSWT-SPM

5 ECTS

3 Lecturers Prof. Hindel

4 Module coordinator Prof. Hindel

5 Contents Numerous statistics show that only a few software projects are fin-

ished successfully regarding time and costs. Some are finished with

significant deficits, but many are unsuccessful at all. Often bad pro-

ject management is the cause.

The lecture shows an overview of the basic aspects of project man-

agement and demonstrates their mode of operation exemplified by

real world problems.


and skills

Ability to plan and control software development processes

Capability to estimate and manage risks

Understanding of the basics of human resource management

7 Prerequisites Successful completion of the module “Praktische Softwaretechnik”.

The prerequisites for taking this module may also have been ac-

quired in other modules.


lum

Third semester


ware Engineering

10 Method of examination 30 min. oral examination (Mündl. Prüfung (30 min))

11 Grading procedure 100% of module score (100% der Modulnote)

(Result of the oral examination)







tion language

German

16 Recommended reading Hindel et al.: „Basiswissen Software-Projektmanagement“, 3.Auflage,

dpunkt.verlag 2009, ISBN 978-3-89864-561-4


Option D

1 Module name

IIS7192

Software engineering (option D) 5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS71921

The AMOS project (2 + 2 SWS)

OSS-AMOS

5 ECTS

3 Lecturers Prof. Riehle


5 Contents The AMOS Project teaches agile methods (Scrum and XP)

and open source software development using a single semester-

long project. Topics covered are:

Agile methods and related software development pro-

cesses

Scrum roles, process practices, including product and en-

gineering management

Technical practices like refactoring, continuous integra-

tion, and test-driven development

Principles and best practices of open source software de-

velopment

The project is a software development project in which student

teams work with an industry partner who provides the

idea for the project. This is a practical hands-on experience.

Students can play one of two primary roles:

Product owner. In this function, a student defines, priori-

tizes, communicates, and reviews requirements. The total

effort adds up to 5 ECTS.

Software developer. In this function, a student estimates

their effort for requirements and implements them. The to-

tal effort adds up to 10 ECTS.

Students will be organized into teams of 5-7 people, combining

product owners with software developers. An industry

partner will provide requirements to be worked out in detail

by the product owners and to be realized by the software

developers. The available projects will be presented at the

beginning of the course.

AMOS projects are run as shared projects, in which all partici-

pants contribute and get to participate in the project results.

Read more at https://wp.me/pDU66-2p4.

Class is run as a 4 hour block with a 90min lecture followed

https://wp.me/pDU66-2p4


by a guided 90min project coaching session. Rooms and

times for project meetings are assigned in the beginning of

the semester. For the schedule see http://goo.gl/BZpU8.

The schedule spreadsheet contains a link to the StudOn

course section. To get a chance for a seat in the course,

please sign-up on StudOn at least two weeks before classes

start. We expect to inform you the week before whether you

got a seat in the course or not.


and skills

- Understanding of software products and software development

in an industry context

- Understanding of agile methods, in particular Scrum and Ex-

treme Programming

- Understanding of open source software development and its

underlying principles

- Practical hands-on experience with a Scrum process and XP

technical practices

7 Prerequisites General: PSWT-PSWT

Product owner role: OSS-PROD

Software developer role: OSS-ADAP


lum

Second semester

9 Module compatibility 5 ECTS Lecture + Exercises (product owner role)

10 ECTS Lecture + Exercise (developer role)

10 ECTS Bachelor Praktikum (developer role)

10 ECTS Master Projekt (developer role)

The module can only be selected if it was not already success-

fully completed for the Bachelor’s degree that qualified the stu-

dent for the Master’s program.


tion

In-class participation

Project work

11 Grading procedure 5 ECTS version: Class work (20%) + project work (80%) 10 ECTS version: 5 ECTS version (50%) + project work (50%)

12 Module frequency Every two semesters

13 Workload 5 ECTS version: 60h in class + 90h project work 10 ECTS version: ECTS version + 150h project work



nation language

English, occasionally German

16 Recommended rea-

ding

See http://goo.gl/BZpU8


Option E

1 Module name

IIS7193

Software engineering (option E) 10 ECTS

2 Courses/lectures

IIS71931

The AMOS project (2 + 2 SWS)

OSS-AMOS

10 ECTS



5 Contents The AMOS Project teaches agile methods (Scrum and XP)

and open source software development using a single semester-

long project. Topics covered are:

Agile methods and related software development processes

Scrum roles, process practices, including product and engi-

neering management

Technical practices like refactoring, continuous integration,

and test-driven development

Principles and best practices of open source software devel-

opment

The project is a software development project in which student

teams work with an industry partner who provides the

idea for the project. This is a practical hands-on experience.

Students can play one of two primary roles:

Product owner. In this function, a student defines, prioritizes,

communicates, and reviews requirements. The total effort

adds up to 5 ECTS.

Software developer. In this function, a student estimates

their effort for requirements and implements them. The total

effort adds up to 10 ECTS.

Students will be organized into teams of 5-7 people, combining

product owners with software developers. An industry

partner will provide requirements to be worked out in detail

by the product owners and to be realized by the software

developers. The available projects will be presented at the

beginning of the course.

AMOS projects are run as shared projects, in which all participants

contribute and get to participate in the project results.

Read more at https://wp.me/pDU66-2p4.

Class is run as a 4 hour block with a 90min lecture followed


by a guided 90min project coaching session. Rooms and

times for project meetings are assigned in the beginning of

the semester. For the schedule see http://goo.gl/BZpU8.

The schedule spreadsheet contains a link to the StudOn

course section. To get a chance for a seat in the course,

please sign-up on StudOn at least two weeks before classes start.

We expect to inform you the week before whether you

got a seat in the course or not.


and skills

- Understanding of software products and software development in an industry context

- Understanding of agile methods, in particular Scrum and Extreme Programming

- Understanding of open source software development and its un-

derlying principles

- Practical hands-on experience with a Scrum process and XP

technical practices


Product owner role: OSS-PROD

Software developer role: OSS-ADAP


lum

Informatik-Master and Wirtschaftsinformatik-Master (IIS): All semesters

Other Master degree programs

9 Module compatibility - 5 ECTS Lecture + Exercises (product owner role)

- 10 ECTS Lecture + Exercise (developer role)

- 10 ECTS Bachelor Praktikum (developer role)

- 10 ECTS Master Projekt (developer role)

10 Method of examination In-class participation

Project work

11 Grading procedure ECTS version: Class work (20%) + project work (80%)

10 ECTS version

5 ECTS version (50%) + project work (50%)


13 Workload - 5 ECTS version: 60h in class + 90h project work

- 10 ECTS version: 5 ECTS version + 150h project work



nation language

English, occasionally German

16 Recommended rea-

ding

See http://goo.gl/BZpU8


Option F

1 Module name

IIS7195

Software engineering (option F) 5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS71953

Product management (4 SWS)

OSS-PROD

5 ECTS

3 Lecturers Dr. Meier

Prof. Riehle, M.B.A.


5 Contents Product management is an important function in software develop-

ment organizations. A product manager conceives and defines new

products. His or her task is to understand the market incl. custom-

ers, to develop a product vision from that understanding, to trans-

late it into product requirements, define those requirements on a by-

feature basis and work with engineering to ensure these features

are properly realized in the product under development.

Role, tasks, and responsibilities of a product manager

Process, methods, techniques and tools of product

management

Managing incremental/sustaining as well as disruptive

innovation

Open source product management; new trends in product

management

The course can be taken in two variants. The 5 ECTS version

combines lectures with class discussions and teaching cases. The

teaching cases are available for free at http://pmbycase.com.

The 10 ECTS version adds a project to the 5 ECTS version. The

project is provided by an industry partner, who has a need to

understand a market and a product opportunity. Student teams will

assess the market opportunity, develop a product specification, and

make a final presentation to the industry partner.

Class is run as a 3h block. For the schedule see

http://goo.gl/tTAI0. The schedule spreadsheet contains a link

to the StudOn course section. To get a chance for a seat in

the course, please sign-up on StudOn at least two weeks before

classes start. We expect to inform you the week before

whether you got a seat in the course or not.


and skills

Understand the role, function, and responsibilities of a prod-

uct manager

http://pmbycase.com/


Understand key concepts, methods, and tools of software

product management

Understand different business situations, incl. incremental vs.

disruptive innovation



lum

All semesters

9 Module compatibility 5 ECTS: Seminar (Seminar)

5 ECTS: Lectures + Exercises (Vorlesung + Übungen)

10 ECTS: Project (Projekt)

• 10 ECTS: Lectures + Exercises (Vorlesung + Übungen)

10 Method of examination - In-class participation

- Homework assignments

- Project work

11 Grading procedure 50%: Class work (40%) and home work (60%)

50%: project work (100%)


13 Workload 60h in class, 90h pre- and post-work



nation language English and German; students may choose their preferred language

16 Recommended rea-

ding

http://goo.gl/41Dgsr



Option G

1 Module name

IIS7196

Software engineering (option G)

5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS71961

IIS71962

Software architecture

(Lecture with exercises, 4SWS)

PSWT-ARCH

5 ECTS

3 Lecturers Dr. Jung

Prof. Riehle, M.B.A

4 Module coordinator Prof. Riehle, M.B.A

5 Contents Die Architektur eines Softwaresystems beschreibt die wesentlichen Komponenten des Systems, ihre Beziehungen und Struktur, sowie das Verhalten und die Dynamik der Beziehungen und Struktur dieser Komponenten. Dieser Kurs vermittelt in einer Vorlesung zunächst die folgenden Aspekte von Softwarearchitektur:

Grundlegende Bausteine und ihre Beziehungen

Softwarearchitekturbeschreibungssprachen

Softwarearchitekturstile und -muster

Bibliotheken, Rahmenwerke und Plattformen

Formale sowie de-facto Industriestandards

Die Softwarearchitekturen von Beispielsystemen

Nicht technische Kriterien in der Architektur

Werkzeuge für Softwarearchitekten

Vorgehensmodelle der Softwarearchitektur

Architekturgetriebene Entwicklung

Die Rolle und Funktion der Softwarearchitektin Am Kurs kann in einer von zwei Varianten teilgenommen werden. In der 5-ECTS-Variante nehmen Studierende an der Vorlesung teil und reichen Hausaufgaben ein. Die 10-ECTSVariante erweitert die 5-ECTS-Variante um ein Projekt. Die Projekte werden von unseren Industriepartnern bereitgestellt. Hier dokumentieren, analysieren und bewerten Studierende die Softwarearchitektur eines realen Softwaresystems. Diese verschiedenen Aspekte werden im Laufe des Semesters inkrementell abgearbeitet und am Ende dem Industriepartner in einer Präsentation vorgestellt. ARCH projects are run as shared projects, in which all participants contribute and get to participate in the project results. Read more at https://wp.me/pDU66-2p4. Der Unterricht findet als 3h-Block während der Vorlesungszeit statt. Der Zeitplan befindet sich hier: http://goo.gl/ZXJjg. Der Zeitplan enthält auch einen Link auf den zur Veranstaltung gehörigen StudOn Kurs. Bitte registrieren Sie sich auf StudOn sobald wie möglich, um sicherzustellen, dass Sie einen Platz im Kurs erhalten werden.



and skills

- Ganzheitliches Verständnis des Konzepts „Softwarearchitektur“

- Befähigung zur Bewertung, Auswahl und Konstruktion problem-

angemessener Architekturen

- Kenntnis architekturgetriebener Entwicklungsmethodik und ent-

sprechender Werkzeuge

- Kenntnis der typischen Verantwortlichkeiten und der Methodik ei-

nes Softwarearchitekten



lum


Andere Master-Programme

9 Module compatibility 5 ECTS: Vorlesung + Übungen

10 ECTS: Projekt

10 ECTS: Vorlesung + Übungen

10 Method of examination - Unterricht

- Hausaufgaben

- Mündliche Prüfung

- Projektarbeit

11 Grading procedure 5 ECTS: Unterricht + Hausaufgaben + mündliche Prüfung

10 ECTS: 5 ECTS + Projektarbeit

12 Module frequency Alle zwei Semester

13 Expected effort 5 ECTS Version: 60h Unterricht + 90h Eigenarbeit

10 ECTS Version: 5 ECTS Version + 150h Projektarbeit



tion language

Deutsch

16 Recommended reading http://goo.gl/ou7mja


Option H

1 Module name

IIS7197

Software engineering (option H) 5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS427754

Lecture and exercise: Nailing your thesis (4 SWS)

OSS-NYT

5 ECTS



5 Contents This course teaches students how to perform research work and how to publish the results. The goal is to prepare students for a Bachelor or Master research thesis. The course covers the following topics:

Science and society

The research process

Exploratory research

Confirmatory research

Writing a thesis/paper

Scientific community The course can be taken in two variants. The 5 ECTS version combines lectures with homework and exercises. This involves reading, writing, and evaluating research papers. The 10 ECTS version adds a project to the 5 ECTS version. The project is provided either by an industry partner or by the professorship. It is either a qualitative or quantitative research question. Student teams will perform the research necessary to answer the question, write a (short) research paper about it, and make a final presentation. The first session of the winter semester 2015/16 has been recorded and can be viewed here: http://wp.me/pDU66-27S; feel free to watch it to get an impression of the course. In addition to the traditional classroom setting, the course may be offered online (through Adobe Connect at https://webconf.vc.dfn.de/dirkriehle). Class is run as a 3h block. For the schedule see http://goo.gl/VqoFO. The schedule spreadsheet contains a link to the StudOn course section. To get a chance for a seat in the course, please sign-up on StudOn at least two weeks before classes start. We expect to inform you the week before whether you got a seat in the course or not.


and skills

- Understand how to perform research

- Understand how to write a research thesis




lum

NYT can be taken in these two variants:

Lecture + Exercise (4 SWS, 5 ECTS)

Praktikum / Lab Course (4 SWS, 10 ECTS) NYT is available to Informatik (Bachelor und Master), Wirtschaftsinformatik (Bachelor) and IIS (Master) students. NYT is also available to other degree programs, see UnivIS. NYT is available as an (ungraded) Schlüsselqualifikation.

9 Module compatibility 5 or 10 ECTS module (lecture + exercise)



- Project work

11 Grading procedure 5 ECTS version: Classwork (40%) + homework (60%)

10 ECTS version: 5 ECTS version (50%) + project work (50%)


13 Workload 5 ECTS version: 60h in class, 90h pre- and post-work

10 ECTS version: 5 ECTS version + 150h of project work



tion language

English

16 Recommended reading See http://nythesis.com


Option I

1 Module name

IIS7198

Software engineering (option I) 10 ECTS

2 Courses/lectures

IIS71982

Lecture and exercise: Nailing your thesis (4 SWS)

OSS-NYT

10 ECTS



5 Contents This course teaches students how to perform research work and how to publish the results. The goal is to prepare students for a Bachelor or Master research thesis. The course covers the following topics:

Science and society

The research process

Exploratory research

Confirmatory research

Writing a thesis/paper

Scientific community The course can be taken in two variants. The 5 ECTS version combines lectures with homework and exercises. This involves reading, writing, and evaluating research papers. The 10 ECTS version adds a project to the 5 ECTS version. The project is provided either by an industry partner or by the professorship. It is either a qualitative or quantitative research question. Student teams will perform the research necessary to answer the question, write a (short) research paper about it, and make a final presentation. The first session of the winter semester 2015/16 has been recorded and can be viewed here: http://wp.me/pDU66-27S; feel free to watch it to get an impression of the course. In addition to the traditional classroom setting, the course may be offered online (through Adobe Connect at https://webconf.vc.dfn.de/dirkriehle). Class is run as a 3h block. For the schedule see http://goo.gl/VqoFO. The schedule spreadsheet contains a link to the StudOn course section. To get a chance for a seat in the course, please sign-up on StudOn at least two weeks before classes start. We expect to inform you the week before whether you got a seat in the course or not.


and skills

Understand how to perform research

Understand how to write a research thesis




lum

NYT can be taken in these two variants:

Lecture + Exercise (4 SWS, 5 ECTS)

Praktikum / Lab Course (4 SWS, 10 ECTS) NYT is available to Informatik (Bachelor und Master), Wirtschaftsinformatik (Bachelor) and IIS (Master) students. NYT is also available to other degree programs, see UnivIS. NYT is available as an (ungraded) Schlüsselqualifikation.

9 Module compatibility 5 or 10 ECTS module (lecture + exercise)



- Project work

11 Grading procedure 5 ECTS version: Classwork (40%) + homework (60%)

10 ECTS version: 5 ECTS version (50%) + project work (50%)


13 Workload 5 ECTS version: 60h in class, 90h pre- and post-work

10 ECTS version: 5 ECTS version + 150h of project work



tion language

English

16 Recommended reading See http://nythesis.com


Option J

1 Module name

IIS7199

Software engineering (option J)

5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS71991

IIS71992

Lecture and exercise: Advanced design and program-

ming (4 SWS)

OSS-ADAP

5 ECTS



5 Contents Dieser Kurs wird auf Deutsch gehalten.

This course teaches principles and practices of advanced object-ori-

ented design and programming. It is a 4 SWS class with additional

homework and self-study, totaling 5 ECTS.

This is a hands-on course and students should be familiar with their

Java IDE.

Students learn the following concepts:

Class-Level

o Method design

o Class design

o Classes and interfaces

o Subtyping and inheritance

o Implementing inheritance

o Design by contract

Collaboration-Level

o Values vs. objects

o Role objects

o Type objects

o Object creation

o Collaboration-based design

o Design patterns

Component-Level

o Error handling

o Meta-object protocols

o Frameworks

o Components

o Domain-driven design

o API evolution

The running example is the photo sharing and rating software

Wahlzeit, see https://github.com/dirkriehle/wahlzeit.


Class is held as a three hour session with a short break in between.

The class iterates over short lectures, discussion, and exercise

chunks of 10-30min each. Students should bring a laptop with a work-

ing Java programming setup.

The overall schedule can be found at http://goo.gl/bePPn.

Please sign up for the course on StudOn (link accessiblethrough

schedule spreadsheet) as soon as possible.


and skills

Students will learn to

recognize, analyse, and apply advanced concepts of ob-

ject-oriented design and programming

work effectively with a realistic tool set-up, involving an

IDE, config-mgmt, and a service hoster

7 Prerequisites INF-AuD


lum

During or after first semester


ware Engineering (Lecture and Exercise)


class participation (Teilnahme am Unterricht)

homework provision (Hausarbeit)

11 Grading procedure Classwork (40%) + homework (60%)





tion language

German

16 Recommended reading See http://goo.gl/BZpU8

http://goo.gl/bePPn


Option K

1 Module name

IIS7172

Software engineering (option K)

5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS71721

IIS71722

Lecture and exercise: Free, Libre and Open source soft-

ware (4 SWS)

OSS-FLOSS

5 ECTS



5 Contents This course introduces students to Free, Libre, and Open Source Software (FLOSS). It takes the classic form of a lecture with associated weekly exercises. The topics of the lectures are:

Introduction to open source

Open source and intellectual property

Open source project communities

Open source software engineering

Corporate open source governance

Open source developer foundations

Open source user foundations

Open source distributors

Single-vendor open source firms

Open source labor economics More details can be found in the course syllabus at http://goo.gl/gEjk2. Students of computer science (Informatik) should note that this is course is less about technology and more about economics and the software industry. The course combines weekly lectures with homework. Homework typically involves reading materials and summarizing these readings in short one-page documents. The overall schedule can be found at http://goo.gl/V6gYj. Please sign up for the course on StudOn (link accessible through schedule spreadsheet) as soon as possible.


and skills

Students will gain a conceptual understanding of - key aspects of the software industry

- how open source software projects work

- how open source is changing the software industry



lum

Informatik or Wirtschaftsinformatik-Bachelor: During or after

5th semester


Informatik or International Information Systems Master:

During or after 1st semester

Other degree programs according to their

Prüfungsordnung

9 Module compatibility 5 ECTS Lecture + Exercises


In-class participation

Homework assignments

11 Grading procedure Class work (40%) + homework (60%)





tion language

English

16 Recommended reading Please see http://goo.gl/D8qnu


Option L

1 Module name

IIS 7189

Software engineering (option L) 10 ECTS

2 Courses/lectures

IIS71891

Product management (4 SWS)

OSS-PROD

10 ECTS

3 Lecturers Dr. Meier

Prof. Riehle, M.B.A.


5 Contents Product management is an important function in software develop-

ment organizations. A product manager conceives and defines new

products. His or her task is to understand the market incl. custom-

ers, to develop a product vision from that understanding, to trans-

late it into product requirements, define those requirements on a by-

feature basis and work with engineering to ensure these features

are properly realized in the product under development.

Role, tasks, and responsibilities of a product manager

Process, methods, techniques and tools of product

management

Managing incremental/sustaining as well as disruptive

innovation

Open source product management; new trends in product

management

The course can be taken in two variants. The 5 ECTS version

combines lectures with class discussions and teaching cases. The

teaching cases are available for free at http://pmbycase.com.

The 10 ECTS version adds a project to the 5 ECTS version. The

project is provided by an industry partner, who has a need to

understand a market and a product opportunity. Student teams will

assess the market opportunity, develop a product specification, and

make a final presentation to the industry partner.

Class is run as a 3h block. For the schedule see

http://goo.gl/tTAI0. The schedule spreadsheet contains a link

to the StudOn course section. To get a chance for a seat in

the course, please sign-up on StudOn at least two weeks before

classes start. We expect to inform you the week before

whether you got a seat in the course or not.


and skills

- Understand the role, function, and responsibilities of a

product manager

http://pmbycase.com/


- Understand key concepts, methods, and tools of soft-

ware product management

- Understand different business situations, incl. incremen-

tal vs. disruptive innovation



lum


Other Master degree programs

9 Module compatibility 5 ECTS: Seminar (Seminar)

5 ECTS: Lectures + Exercises (Vorlesung + Übungen)

10 ECTS: Project (Projekt)

• 10 ECTS: Lectures + Exercises (Vorlesung + Übungen)

10 Method of examination Portfolio: - In-class participation - Homework assignments - Project work

11 Grading procedure 50%: Class work (40%) and home work (60%)

50%: project work (100%)


13 Workload 60h in class, 90h pre- and post-work + 150h of project work



nation language English and German; students may choose their preferred language

16 Recommended rea-

ding




V

VI Seminars

As part of the curriculum, the “seminars” module is mandatory. Students have to choose one

out of two options.

Das „Seminars“-Modul ist eine Pflichtveranstaltung. Die Studierenden müssen eine der zwei

Optionen absolvieren.


IBS (Interdisciplinary Business Seminar)

1 Module name

IIS7200

Seminars (option 1) 5 ECTS

2 Courses/lectures

IIS72001

Interdisciplinary business seminar 5 ECTS



5 Contents This seminar confronts students with real international IS business

challenges in an interdisciplinary context. Students learn how to ad-

dress real-world problems and to create application-oriented solu-

tions based on sound methods rooted in robust theoretical frame-

works and a well-founded evidence base.


and skills

The students

can independently define new usage-oriented problems in e-busi-

ness, considering the economic impact on companies, and solve

them with the aid of suitable methods.

discuss problem-solving approaches in groups and present their

work results.

7 Prerequisites Command of English


lum

Second or third semester

9 Module compatibility Master International Information Systems: Module in the section

Seminars


Written assignment (80%) and presentation (20%) (Seminararbeit

(80%) und Präsentation(20%))


12 Module frequency Each semester






tion language

English

16 Recommended reading Will be announced at the beginning of the course.


Value Co-Creation Seminar

1 Module name

IIS7220

Seminars (option 2)

5 ECTS

2 Courses/lectures

Value co-creation seminar

5 ECTS



5 Contents Producers of goods or service providers are not the only ones re-

sponsible for the creation of value in business interactions. Various

authors have lately turned the attention to the role of customers as

co-creators. In this seminar, we will study the current literature on the

topic and discuss it from a practical perspective.


and skills

The students:

gain deeper insight into the theories of value co-creation.

learn to work with scientific papers and apply the results.

develop skills in collaborative interaction within the context of the

seminar.

7 Prerequisites Fluent english


lum

Third semester

9 Module compatibility Master International Information Systems: Module in the section Sem-

inars

10 Method of examination Lect/Ex: Seminar work and presentation

(Vorlesung/ Übung: Seminararbeit und Präsentation)







tion language

English



VII Master Thesis

As part of the curriculum “Master Thesis” is a mandatory module.

Das Modul „Mastarbeit” ist verpflichtender Bestandteil des Curriculums.

1 Modulbezeichnung

IIS1999

Masterarbeit

(Master's thesis)

30 ECTS


Masterarbeit

30 ECTS

3 Dozentin bzw. Dozent Prof. Amberg / Prof. Bodendorf / Prof. Möslein / Prof.

Meyer-Wegener / Prof. Riehle / Prof. Saglietti / Prof.

Freiling / Prof. Tielemann / Prof. Kleinöder / Prof. Ger-

man / Dr. Grosso

4 Modulverantwortliche(r) Prof. Bodendorf stellvertretend für die Dozierenden im Studien-

gang

5 Inhalt Die Masterarbeit beinhaltet das Verfassen einer konzeptionellen

oder empirischen Arbeit zu einem Thema aus dem Bereich Wirt-

schaftsinformatik. Die Masterarbeit sollte einen Bezug zu internati-

onalen Aspekten der Wirtschaftsinformatik herstellen.



tenzen

Die Studierenden sind in der Lage, innerhalb einer vorgegebenen

Frist ein Thema bzw. eine Fragestellung aus dem Bereich Wirt-

schaftsinformatik selbstständig mit wissenschaftlichen Methoden

zu bearbeiten sowie die Erkenntnisse prägnant aufzuarbeiten und

kompetent zu interpretieren.



nahme

Voriger Besuch der Veranstaltungen des 1.-3. Semesters

Mit der Anmeldung zur Masterarbeit im Studiengang Internati-

onal Information Systems muss ein Nachweis über den bereits

absolvierten oder den geplanten verpflichtenden Auslandsauf-

enthalt erbracht werden.


studienplan

4. Semester

9

Verwendbarkeit des

Moduls

Master International Information Systems


leistungen

Masterarbeit: schriftliche Arbeit

11 Berechnung Modulnote Masterarbeit 100%

12 Turnus des Angebots Nach Maßgabe des jeweiligen Lehrstuhls


Eigenstudium: 900 h

14 Dauer des Moduls 6 Monate

15 Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch

16 Vorbereitende Literatur Aktuelle Forschungsliteratur

Masterstudiengang International Information Systems...11 Grading procedure Option 1: Lect. 1 and...

Documents

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