Arbeitsmarktservice sterreich Jobchancen StudiumMathematik, Physik, Astronomie, Chemie, Pharmazie

MathematikPhysikAstronomieChemiePharmazie

MedieninhaberArbeitsmarktservice sterreich, BIQ1203 Wien, Treustrae 3543gemeinsam mitBundesministerium fr Bildung, Wissenschaft und Kultur1014 Wien, Minoritenplatz 5

5. aktualisierte Auflage, November 2004

Teil A StudieninformationText und RedaktionBundesministerium fr Bildung, Wissenschaft und KulturChristine Kampl

Teil B Beruf und BeschftigungRedaktionAMS sterreich/Berufsinformations- und Qualifikationsforschung/BIQVolker Eickhoff, Ren SturmTextLena Doppel, Doris Muralter

Umschlagideenmanufactur, 1020 Wien

Grafische BearbeitungPaul Lanz, 1090 Wien

DruckFerdinand Berger & Shne Ges.m.b.H., 3580 Horn

ISBN3-85495-172-8

Inhaltsverzeichnis

Einleitung 9

Teil A Studieninformation 10Studieninformation allgemein 10

Studieninformation nach einzelnen Studienrichtungen 13

Teil B Beruf und Beschftigung 18

Neue Anforderungen und Vernderungen in der Arbeitswelt 18

1 Auswirkungen der derzeitigen Arbeitsmarktlage 18

Auswirkungen auf das Studienverhalten 23

Arbeitslosigkeit 24

Neue Karriereverlufe 26

Atypische Beschftigung und Prekaritt 27

Privatleben und Familiengrndung 28

2 Erwartungen und Wirklichkeit 28

Berufsaussichten und Berufsalltag 28

Geschlechtsspezifische Berufs- und bertrittshemmnisse 30

3 Strategien zur Verbesserung der Arbeitsmarktchancen 32

Zusatz- und Schlsselqualifikationen 32

Networking Die erfolgreiche Networkstrategie 34

Mentoring 35

4 Untersttzung beim Berufseinstieg 36

Placement und Career Services 36

Studien- und Berufsinformationsmessen 37

Mglichkeiten der Jobsuche 38

Selbstndigkeit 40

Ntzliche Tools zur Identifikation von Beschftigungsmglichkeiten,

Berufsanforderungen und Weiterbildung 42

Chemie 73

1 Aufgabengebiete 73

2 Einsatzbereiche 74

3 Einzelne Aufgaben und Ttigkeiten 76

4 Berufsanforderungen 77

5 Berufseinstieg und Berufsverlufe 77

6 Beschftigungssituation und Einkommensverhltnisse 79

7 Weiterbildungsmglichkeiten 82

8 Berufsbezeichnungen 83

9 Berufsorganisationen und -vertretungen 83

10 Fachliteratur und -zeitschriften 84

Pharmazie 86

1 Aufgabengebiete 86

2 Beschftigungssituation und Beschftigungsbereiche 86

3 Aufgaben, Ttigkeiten und Zugangsvoraussetzungen 88

4 Berufsanforderungen 91

5 Berufseinstieg und Berufsverlufe 92

6 Einkommensverhltnisse 93

7 Weiterbildungs- und Aufstiegsmglichkeiten 95

8 Berufsbezeichnungen 96

9 Berufsorganisationen und -vertretungen 97

10 Fachliteratur und -zeitschriften 97

Anhang 98

1 Beschftigungssituation im ffentlichen Dienst 98

2 Karriereweg an Universitten und Fachhochschul-Studiengngen 101

3 Berufliche Ttigkeit als ZiviltechnikerIn

(IngenieurkonsulentIn, ArchitektIn) 103

4 Mglichkeiten fr Auslandsaufenthalte 105

5 Informationsstellen und Informationsbroschren 106

6 Universitten im Internet 109

Beruf und Beschftigung nach einzelnen Studienrichtungen 43

Mathematik 43

1 Aufgabengebiete 43

2 Einzelne Aufgaben und Ttigkeitsbereiche, Zulassungsvoraussetzungen 44

3 Berufsanforderungen 47

4 Berufseinstieg, Berufsverlufe und Aufstiegsmglichkeiten 47

5 Beschftigungssituation und Einkommensverhltnisse 48

6 Weiterbildungsmglichkeiten 51

7 Berufsbezeichnungen 52

8 Berufsorganisationen und -vertretungen 52

9 Fachliteratur und -zeitschriften 53

Physik 54

1 Aufgabengebiete 54

2 Einzelne Aufgaben- und Beschftigungsbereiche 55

3 Berufsanforderungen und Zulassungsvoraussetzungen 57

4 Berufseinstieg, Berufsverlufe und Aufstiegsmglichkeiten 58

5 Beschftigungssituation und Einkommensverhltnisse 59

6 Weiterbildungsmglichkeiten 62

7 Berufsbezeichnungen 63

8 Berufsorganisationen und -vertretungen 63

9 Fachliteratur und -zeitschriften 64

Astronomie 65

1 Aufgabengebiete und Ttigkeiten 65

2 Beschftigungsmglichkeiten 66

3 Berufsanforderungen 69

4 Berufseinstieg und Berufsverlufe 69

5 Einkommensverhltnisse 70

6 Weiterbildungsmglichkeiten 71

7 Berufsbezeichnungen 71

8 Berufsorganisationen und -vertretungen 72

9 Fachliteratur und -zeitschriften 72

Einleitung

Die folgende Broschre soll Informationen ber die beruflichen Mglichkeiten fr Ab-solventInnen der Studienrichtungen Mathematik, Physik, Astronomie, Chemie und Phar-mazie vermitteln und eine Hilfestellung fr die in Hinblick auf Berufseinstieg und Be-rufsausbung bestmgliche Gestaltung des Studiums liefern.

Die Ausfhrungen beschrnken sich aufgrund des Umfanges dieser Broschre aufmehr oder weniger typische Karriereperspektiven; in diesem Rahmen sollte aber ein mg-lichst wirklichkeitsnahes Bild von Anforderungen, Arbeitsbedingungen und unterschied-lichen Aspekten (z.B. Beschftigungschancen) in den einzelnen Berufsfeldern gezeich-net werden. Zu diesem Zweck wurden verschiedene Informationsquellen herangezogen: Hochschulstatistiken der letzten 15 Jahre und die Hochschulberichte des Bundesmi-

nisteriums fr Bildung, Wissenschaft und Kultur, die Mikrozensus-Erhebungen sowieausgewhlte Ergebnisse der Volkszhlung 2001 von Statistik Austria und Speziallite-ratur zu einzelnen Studienrichtungen lieferten das grundlegende Datenmaterial. DieErgebnisse von mehreren vom AMS sterreich in den Jahren 1996 bis 2004 durch-gefhrten Unternehmens- und AbsolventInnenbefragungen zur Beschftigungssitua-tion und den Beschftigungsaussichten von UniversittsabsolventInnen liefertenebenso wie ExpertInnengesprche mit leitenden Angehrigen von Personalberatungs-firmen wichtiges Informationsmaterial. Zustzlich wurden Stellungnahmen von Per-sonalverantwortlichen verwertet.

Darber hinaus gehende inhaltliche Informationen ber Berufsanforderungen, Be-rufsbilder, Karriereperspektiven usw. wurden grtenteils in einer Vielzahl von Ge-sprchen mit Personen gewonnen, die Erfahrungswissen einbringen konnten, so z.B.AbsolventInnen mit mindestens einjhriger Berufserfahrung. Des weiteren wurden frjede Studienrichtung qualitative Interviews mit Angehrigen des Lehrkrpers (Pro-fessorInnen, DozentInnen, AssistentInnen), StudienrichtungsvertreterInnen, Exper-tInnen der Berufs- und Interessenvertretungen sowie ExpertInnen aus dem Bereich derBerufskunde durchfhrt.

Wir hoffen, dass die prsentierten Daten, Fakten und Erfahrungswerte die Wahl des rich-tigen Studiums bzw. der knftigen Laufbahn erleichtern.

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einzelnen Studienrichtungen gibt auch die sterreichische HochschlerInnenschaft (H),die die bundesweite Vertretung der Studierenden darstellt; so z.B. in der Informationsbro-schre Studienleitfaden: Entscheidungshilfe fr Uni oder Fachhochschule. Homepage der H: www.oeh.ac.at E-Mail: studienberatung@oeh.ac.at

Mglichkeiten zur Weiterbildung oder Zusatzausbildung bieten Universittslehrgnge. Inder vom Bundesministerium fr Bildung, Wissenschaft und Kultur publizierten Brosch-re Weiterbildung an Universitten sind diese Angebote der Universitten zusammen-gefasst dargestellt.

Zur Information ber die Studienberechtigungsprfung gibt es eine vom Bundesmi-nisterium fr Bildung, Wissenschaft und Kultur herausgegebene Broschre Studienbe-rechtigungsprfung, Studieren ohne Matura.

Die Universitten haben Homepages eingerichtet, die meist gute bersichten berAufbau, Serviceeinrichtungen, Aktivitten und Angebote in Lehre, Weiterbildung undForschung an der jeweiligen Universitt enthalten. Die Curricula werden in den Mittei-lungsblttern (MBl.) der Universitten verffentlicht und sind auch auf den Homepageszu finden.

In dieser Broschre finden Sie im Anschluss an die aufgefhrten Studien die direktenLinks zu den Curriculas und soweit vorhanden beschreibende Ausfhrungen zu denStudien selbst. Somit knnen Sie sich direkt Einblick in die Studieninhalte verschaffenund die unterschiedlichen Angebote der einzelnen Universitten vergleichen, hier dieHomepages der Universitten, deren Studien in dieser Broschre angefhrt sind: Universitt Wien: www.univie.ac.at Universitt Graz: www.kfunigraz.ac.at Universitt Innsbruck: www.uibk.ac.at Universitt Salzburg: www.sbg.ac.at

Nach Abschluss der Studien wird der akademische Titel Bakkalaurea/Bakkalaureus derNaturwissenschaften (Bakk. rer. nat.) oder Magistra/Magister der Naturwissenschaften(Mag. rer. nat.) verliehen. Ein zustzliches Doktoratsstudium fhrt zur/zum Doktor/inder Naturwissenschaften (Dr. rer. nat.).

Doktoratsstudien

Alle nachfolgend beschriebenen Studien knnen nach Abschluss des Diplom- oder Ma-gisterstudiums mit Doktoratsstudien fortgesetzt werden. Doktoratsstudien dienen haupt-schlich der Weiterentwicklung der Befhigung zu selbstndiger wissenschaftlicher Ar-beit sowie der Heranbildung und Frderung des wissenschaftlichen Nachwuchses. Sie set-zen den Abschluss eines Diplom- oder Magisterstudiums oder eines gleichwertigen Stu-

Studieninformation allgemein

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Teil A Studieninformation

Studieninformation allgemein

Allgemeine Vorbemerkung

Die gesetzliche Regelung fr die Studien findet sich im Universittsgesetz 2002, das dasUniversitts-Studiengesetz (UniStG) abgelst hat.

Es ist ratsam, sich vor Beginn eines Studiums das jeweils gltige Curriculum im Mit-teilungsblatt der Universitt verffentlicht zu besorgen. Die neuen Curricula treten je-weils mit dem auf die Kundmachung folgenden 1. Oktober in Kraft.

Die Inhalte dieser Curricula sind nach einem Qualifikationsprofil erarbeitet, das heit,dass das Studium nach bestimmten Ausbildungszielen und zum Erwerb definierter Qua-lifikationen auf