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Kolping-Bildungswerk Ostbayern

Menschenverstehen, begleiten, fördern und bilden …Bildungsprogramm2018/2019

Zertifiziert nach ISO 9001AZAV-TrägerzertifikatModerne SchulungsräumeProfessionelle Dozenten48 Jahre Erfahrung

Unsere Bildungszentren

Amberg-Sulzbach

Raigeringer Straße 25 b | 92224 AmbergTelefon 09621 7713-0 | Fax 09621 [email protected]

Kochkellerstraße 1a | 92224 AmbergTelefon 09621 914569-0 | Fax 09621 [email protected]

Adolph-Kolping-Str. 1 | 92237 Sulzbach-RosenbergTelefon 09661 8779-0 | Fax 09661 [email protected]

Cham

Heinrich-Müller-Straße 14 | 93413 ChamTelefon 09971 8531-0 | Fax 09971 [email protected]

Regensburg

Ladehofstraße 30 | 93049 RegensburgTelefon 0941 59577-0 | Fax 0941 [email protected]

Im Gewerbepark D 14 | 93059 RegensburgTelefon 0941 [email protected]

Schwandorf

Friedrich-Ebert-Straße 36 | 92421 SchwandorfTelefon 09431 4108-0 | Fax 09431 [email protected]

Bellstraße 4 a | 92421 SchwandorfTelefon 09431 79854-0 | Fax 09431 [email protected]

Weiden

Robert-Bosch-Straße 5 | 92637 WeidenTelefon 0961 39005-0 | Fax 0961 [email protected]

Kolping-Berufshilfe Tirschenreuth

Mitterweg 19 | 95643 TirschenreuthTelefon 09631 602-0 | Fax 09631 [email protected]

Heisenbergstraße 6 | 95643 TirschenreuthTelefon 09631 79829-11 | Fax 09631 [email protected]

Angebot!

Beachten Sie Kurse mit diesem Zeichen –sie sind besonders günstig zu buchen.

www.kolping-ostbayern.de

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die Zeiten bleiben turbulent. Ein Gefühl von Unsicherheitund Beklemmung macht sich breit, wenn man auf dievergangenen Monate zurückblickt; auf das was in derWelt passiert – Krieg, Flucht, unverantwortlicher Umgangmit der Umwelt, politische Entwicklungen und Bewegun-gen, die nachdenklich stimmen. Umso wichtiger ist unsere Aufgabe, Menschen in ihrenjeweiligen Lebenssituationen zu helfen, zu begleiten undzu betreuen sowie ihnen eine private wie auch beruflichePerspektive zu geben.

»In der Gegenwart muss unser Wirken

die Zukunft im Auge behalten.«

Adolph Kolping

Was ist das Besondere des Kolping-Bildungswerkes?

Menschlichkeit, Fortschrittlichkeit und Nachhaltigkeit –diese Werte bestimmen unser Handeln. Seit fast 50 Jah-ren unterstützt das Kolping-Bildungswerk Menschen beider Integration in die Gesellschaft und den Arbeitsmarkt.

Die jeweiligen Bildungszentren vor Ort bieten ein breitesSpektrum von Kursen, Projekten und Seminaren an.

Bei unterschiedlichen Schwerpunkten haben sie aberdoch eines gemeinsam: die gelebte Integration. Nichtnur Geflüchtete, Migranten und Einheimische treffen hieraufeinander, sondern auch Alt und Jung! So findet nichtnur ein Austausch der Kulturen, sondern auch ein Aus-tausch der Generationen statt.

Menschen verstehen, begleiten,

fördern und bilden ...

Die Kursteilnehmenden stehen bei uns im Mittelpunkt.Dabei lassen wir uns von den besonderen Werten, dieauch schon das Handeln Adolph Kolpings geprägt habenleiten.

Zu unseren Kursteilnehmenden zählen• Schüler und Schülerinnen• Arbeitssuchende• Zuwanderer• Geflüchtete• Auszubildende• Berufstätige

Für all diese Menschen führen wir gemeinsam mit unseren Auftraggebern und Kooperationspartnern – derBundesagentur für Arbeit, den örtlichen Jobcentern,Kommunen und Schulen wie auch Firmen und Privat -personen Maßnahmen, Lehrgänge und Seminare durch,die jede Teilnehmerin und jeden Teilnehmer in ihrer undseiner ganz individuellen Situation Wissenserweiterung,Kompetenzerwerb, individuelles Coaching oder persön-liche Unterstützung bieten.

Wir möchten Sie mit dieser Broschüre über unsere Akti-vitäten und Bildungsangebote für das kommende Jahrinformieren und Sie einladen, an dem einen oder anderenAngebot teilzunehmen.

Herzlichst

Liebe Leserinnen, liebe Leser,

Christine Jäger Karl Forster

Für BerufstätigeEine der vier Säulen der Unternehmensphilosophie des Kolping-Bildungswerkesist „Menschen bilden“. Wissen und soziale Kompetenz sind für uns Bestandteileganzheitlicher Bildung. Deshalb fördern und unterstützen wir den Einzelnen mitseinen Fähigkeiten und Begabungen. Wir wollen, dass jeder Mensch seineChance erhält.

Viele Menschen verspüren in der Arbeitswelt heutzutage die Herausforderung,sich beruflich verändern und damit auch persönlich weiterentwickeln zu wollen.Auch die Arbeitswelt 4.0 stellt neue und stetige Erwartungen an Berufstätige.Eine berufliche Zusatzqualifikation oder eine Weiterbildung dient da oft nicht nurder Erhöhung beruflicher Chancen und einem Vorantreiben der Karriere sondernauch dem menschlichen Bedürfnis nach geistiger Entfaltung und Erweiterung des persönlichen Horizontes.

Wir vertreten einen ganzheitlichen Bildungsbegriff und unterstützen Sie umfassenddurch Fort- und Weiterbildungen. Wir laden Sie mit unserem Angebot ein, sich persönlich und beruflich weiterzuentwickeln.

Wir bieten seit annähernd 50 Jahren Seminare in den Bereichen »Persönlichkeits-entwicklung«, »EDV und IT« oder »Kommunikation« sowie Lehrgänge der beruf-lichen Weiterbildung oder individuelle Schulungen für Ihr Unternehmen an.

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Für ArbeitsuchendeGanz unterschiedlich können die Gründe sein, weshalb man für eine Zeit nicht am aktiven Arbeitsleben teilnehmen kann. Egal ob berufliche Neuorientierung,Rückkehr aus der Elternzeit oder Fortbildungsmaßnahmen für Arbeitsuchende –das Kolping-Bildungswerk bietet vielfältige Möglichkeiten, die Wiederein-gliederung ins Berufsleben erfolgreich zu meistern.

Im Auftrag der Agentur für Arbeit und der regionalen Jobcenter bieten wir zahlreiche Maßnahmen an – sowohl in Gruppen als auch im Einzelcoaching. Wir erörtern individuelle Chancen, zeigen Perspektiven auf und bereiten in unterschiedlichen Trainings und Qualifizierungen auf eine erfolgreiche Integration ins Erwerbsleben vor.

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Für Schüler und JugendlicheWir stehen Schülerinnen und Schülern in allen allgemeinbildenden Schulen zur Seite und unterbreiten in Kooperation mit den jeweiligen Schulen ein umfang-reiches Begleitungs- und Unterstützungsangebot – Mittagsbetreuung, offene und gebundene Ganztagsschule, Hausaufgabenhilfe sowie sozialpädagogische Betreuung in Praxisklassen.

Als Auftragnehmer der Bundesagentur für Arbeit bieten wir Schülerinnen undSchülern ab der 7. Jahrgangsstufe in Mittel- und Förderschulen durch berufs-orientierende Seminare einen Einblick in unterschiedliche Berufsfelder.

Für Jugendliche mit sozialen, gesundheitlichen oder sprachlichen Problemen, die am Übergang von der Schule in den Beruf stehen, bieten wir intensive sozialpädagogische Begleitung, individuelle Betreuung, Hilfe beim Nachholeneines Schulabschlusses und Unterstützung bei der Suche nach einem geeigneten Ausbildungsplatz.

Im Auftrag der Bundesagentur für Arbeit führen wir u.a. Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen (BvB) oder die Berufseinstiegsbegleitung (BerEb) durch.

Für AuszubildendeDas Kolping-Bildungswerk begleitet junge Menschen während ihrer Ausbildungoder bildet junge Menschen in Kooperation mit regionalen Ausbildungsbetriebenaus. Somit steht es ganz in der Tradition Adolph Kolpings, der Bildung und Handwerkskunst in ihrer Bedeutung für den Menschen in eins setzte, dem das seelische Wohl junger Menschen am Herzen lag.

Wir eröffnen Perspektiven für junge Menschen!

Ausbildungsbegleitende Hilfen (abH), Assistierte Ausbildung (AsA), Berufsaus-bildung in außerbetrieblichen Einrichtungen (BaE), kooperative Ausbildung fürjunge Menschen mit besonderem Förderbedarf – als Auftragnehmer der Bundes-agentur für Arbeit unterstützen wir diese jungen Menschen entsprechend ihren individuellen Bedürfnissen beim erfolgreichen Abschluss ihrer Ausbildung!

Inhalt

Sonderprojekte 7

Für Berufstät ige 12Für Arbeitssuchende 27Für Schüler und Jugendl iche 43Für Auszubi ldende 53Für Zuwanderer 55

Impressum 61Al lg. Geschäftsbedingungen 62

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Für ZuwandererErst wenn ich die Sprache eines Landes verstehe, kann ich auch seine Menschen,seine Kultur und Geschichte verstehen, erst dann ist Integration wirklich möglich.Wir liefern in verschiedenen Kursangeboten den Schlüssel dazu.

Im respektvollen Miteinander der Kulturen wenden unsere erfahrenen Dozentenund Dozentinnen eine sensible Methodik und Didaktik bei der Sprachvermittlungan. In vielen praktischen Übungseinheiten werden sich so die LebensbereicheWohnen und Gesundheit, Arbeit und Beruf, Ausbildung und Erziehung sowie Freizeit und Medien erschlossen. Ein erster Schritt zu einer gelungenen Integration.

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Ob professionelle Angebote zu den Bereichen Kommu-nikation, IT und EDV, Management und Personalführungoder Lehrgänge mit zertifizierten Abschlüssen – das Kol-ping-Bildungswerk bietet für Ihr Unternehmen die pas-senden Lösungen!Weitreichende Erfahrungen und Professionalität in derBildungsarbeit sind Grundlage für die Bewältigung künf-tiger Herausforderungen auf dem Arbeitsmarkt. UnserAnspruch ist die Vermittlung fachlicher, sozialer und per-sonaler Kompetenzen. Unsere Ansprechpartnerinnen und -partner in unserenBildungszentren erarbeiten mit Ihnen gerne ein Angebotfür Ihre Mitarbeitenden und genau zugeschnitten auf IhrUnternehmen.

Wir kommen mit unseren Dozenten und Dozen -

tinnen zu Ihnen in die Firma, sei es zu ganztägigen

Seminaren während der Woche oder Sie zu uns in

eines der modern ausgestatteten Bildungszentren in

Amberg, Weiden, Schwandorf, Cham oder Regens-

burg.

Die Schulungen können abends oder ganztägig, währendder Woche über mehrere Wochen verteilt oder im Blockan einem Wochenende (z.B. Freitagabend und Samstagganztägig) stattfinden. Bei ganztägigen Seminaren orga-nisieren wir auch gerne das notwendige Catering. Fehlen Ihnen im Unternehmen die notwendigen Räum-lichkeiten, um mit eigenen Lehrkräften eine betrieblicheWeiterbildung durchzuführen, auch in diesem Fall kön-nen wir für Sie eine maßgeschneiderte Lösung finden.Gerne stellen wir Ihnen auch unsere hochwertig ausge-statteten Schulungsräume für Ihre Fortbildungen zur Ver-fügung.

Kolping-Bildungswerk –

Mehrwert für Ihr Unternehmen»Menschen verstehen, begleiten, fördern und bi lden«– unsere Arbeit basiert seit fast 50 Jahrenauf dem Gedanken des lebenslangen Lernens. Als erfahrener und kompetenter Bi ldungsträger verstehen wir uns auch als Partner von Unternehmen und Organisat ionen in unserer Region. Wirb ieten ind iv iduel le Schulungen und Seminare für Ihr Unternehmen mit ind iv iduel len Lehr - undLernmethoden – genau so, wie Sie es wünschen!

Persönliche Beratung Amberg-Sulzbach

Norbert ErtlAdolph-Kolping-Str. 1 · 92237 Sulzbach-RosenbergTelefon: 09661 8779-112 · Fax: 09661 [email protected]

Persönliche Beratung Cham

Christian WeißHeinrich-Müller-Straße14 · 93413 ChamTelefon: 09971 8513-33 · Fax: 09971 [email protected]

Persönliche Beratung Regensburg

Tobias FlierlLadehofstraße 30 · 93049 RegensburgTelefon: 0941 59577-24 · Fax: 0941 [email protected]

Persönliche Beratung Schwandorf

Michael KleberBellstraße 4a · 92421 SchwandorfTelefon: 09431 79854-11 · Fax: [email protected]

Persönliche Beratung Weiden

Martina Domes-RosnerRobert-Bosch-Straße 5 · 92637 WeidenTelefon: 0961 39005-0 · Fax: 0961 [email protected]

Persönliche Beratung

Kolping-Berufshilfe Tirschenreuth

Johannes SaalfrankMitterweg 19 · 95643 TirschenreuthTelefon: 09631 602-0 · Fax: 09631 [email protected]

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Digitale, interaktive und simulierte Lerninhalte könnenoftmals komplizierte Sachverhalte sehr gut veranschau-licht erklären. Nur beste Lernprogramme kommen beiuns zum Einsatz. Sie werden auf Wunsch auch betreut,sei es beim Lernen oder bei der Suche nach einem ge-eigneten Arbeitsplatz. Sie können Ihr Wissen individuellupdaten oder erweitern und sich so auf neue Anforde-rungen in der Berufswelt einstellen.

Unser sehr erfolgreiches Projekt wurde nun erweitert.Zu den bestehenden Modulen • MS-Office• Industriekauffrau/-mann• Fachkraft Lagerlogistik• Business English• Elektronik Automatisierungstechnik• Industrie-, Zerspannungsmechanik• Metallbau (Grundlagen Metall)• Mechatronik• Kfz-Mechatronikbieten wir ab diesem Jahr 3 weitere Module an:

CNC-Steuerung 5-Achsen mit 3DSimulation,

Lernprogramm, Prüfungsvorbereitung NC-Test

Dieses Modul umfasst unter anderem die Befehlscodie-rungen Drehen und Fräsen (jeweils PAL2012 und Sinu-merik 840Dsl) sowie die Leistungsmerkmale »InteraktiveNC-Programmerstellung, 3D-Kollisionstests, 3D-Darstel-lungen des gefertigten Werkstücks, 2D-Simulation inAufsichten und Werkstückschnitten, grafischer Werk-stückvergleich mit einem vorgebbaren Referenzstück beilaufender Simulation u.v.a.m.«

Einstieg in die SAP-Oberfläche

In diesem Modul lernen Sie die Oberfläche von SAP ken-nen. Folgende SAP-Bereiche stehen zur Verfügung:• SAP für absolute Anfänger• Schnelleinstieg in SAP (SD, FI, CO, MM) • SAP S/4 HANA Finance ZertifizierungSie haben Zugang zu Online-Lernskripten mit Lernvideosund mit interaktiven Übungs-Videos.

SPS-Steuerung

(Aufbaumodul zu Elektronik Automatisierungstechnik)Dieses Lernprogramm bietet die Möglichkeit, sich in fünfProgrammiersprachen mit Funktionsplänen, Kontakt -plänen, Anweisungslisten, Ablaufsprachen und struk -turierten Texten auseinanderzusetzen. Anhand vielerpraxisorientierter Beispiele werden die Programmierspra-chen Schritt für Schritt vorgestellt.Für Anfänger ermöglicht das Lernprogramm einen idea-len Einstieg in die IEC-konforme Programmierung. Neben Auszubildenden, Schüler und Schülerinnen undStudierende sind auch FacharbeiterInnen, TechnikerIn-nen und Ingenieure angesprochen, die bisher nur inAWL, KOP oder FUP programmiert haben. Die höheren,IEC-konformen Sprachen bieten zahlreiche Vorteile, diees kennenzulernen und zu nutzen gilt.

Berufliche Weiterbildung kann von Ihrer Agentur für Arbeit, den Jobcentern und anderen Trägen gefördertwerden. Nutzen Sie diese Möglichkeit, um sich in der Arbeitswelt bestmöglich zu positionieren.Starten Sie neu durch! Wir freuen uns auf Ihren

Besuch und beraten Sie gerne!

Arbeitswelt 4.0 – Digitalisierung des Lernens

Neue E-Learning-Module

in der beruflichen WeiterbildungDie Digita l is ierung des Lernens ist im Hinbl ick auf die Arbeitswelt 4.0 aktuel ler denn je. Für denerfo lgre ichen Einsatz d ig i ta ler Lernmedien erh ie l ten wir bere i ts 2016 den eLearn ing-Award im Bereich Didaktik als bestes bundesweites Lernangebot. Unsere sehr guten Lern- und Integrations-erfolge sprechen für s ich.

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Statt ihres regulären Unterrichts kommen Schülerinnenund Schüler ab der 7. Jahrgangsstufe mit ihrer Klasse jeweils für eine Woche zum Kolping-Bildungswerk. Hierdurchlaufen sie zum einen eine Kompetenzfeststellungsowie verschiedene von ihnen ausgewählte Berufsfelder.In der Kompetenzfeststellung, die aus unterschiedlichenhandlungsorientierten Einzel- und Gruppenübungen be-steht, werden die Jugendlichen von unseren ausgebilde-ten Fachkräften, wie in einem Assessment-Center, beob- achtet und eingeschätzt. In den darauffolgenden Tagenerarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler dann unter-schiedliche Ausbildungsberufe in Form vom praktischenArbeiten in unseren Praxisräumen und Werkstättenselbst.

Hierbei können sie unter anderem aus folgenden

Berufsbereichen eine Auswahl treffen:

• Handel und Verkauf• Lager-Logistik• Hotel- und Gaststättengewerbe• Hauswirtschaft und Ernährung• Pflege und Betreuung• Kosmetik und Körperpflege• Kraftfahrzeuge• Holz• Metall• Elektronik• Farbe-Raum• Floristik

Im Bereich Kfz montieren die Jugendlichen beispiels-weise während der Woche an einem ausrangierten aberfunktionstüchtigen Wagen Karosserieteile ab und an,bauen Motorteile aus, spachteln und lackieren. Mit derUnterstützung unserer erfahrenen Ausbilder führen siegemeinsam Serviceleistungen wie Reifenmontage undÖlstand messen, etc. durch.

Jugendliche, die sich für den Berufsbereich Gesundheitund Pflege entscheiden, üben unter Anleitung u. a. dieKontrolle von Vitalzeichen. Sie erfahren über die Wichtig-keit dieser Funktionen und üben verantwortungsvoll das Puls- und Blutdruckmessen. Sie lagern »Patienten«,wickeln Babypuppen und lernen auch Beschäftigungs-und Entspannungsmethoden, wie die Klangschale oderdas Schwungtuch kennen. In vorgegebenen Rollenspie-

Berufsorientierungsmaßnahmen

Ein erfolgreicher Weg zum

richtigen Ausbildungsberuf Seit dem Schul jahr 2007/2008 führen wir in unseren Bi ldungszentren in Amberg, Cham, Schwan-dorf und Weiden Berufsor ient ierungsmaßnahmen im Auftrag der Agentur für Arbeit durch.

len gehen sie auf »Patienten« ein, fragen nach deren Be-dürfnissen und führen kleinere Gespräche mit ihnen. Wiein allen Berufsfeldern, legen wir hier auch Wert auf dieVermittlung von wichtigen Schlüsselkompetenzen, wieFreundlichkeit und Sensibilität im Umgang mit hilfs -bedürftigen Menschen.

Zusätzlich zum praktischen Arbeiten erhalten die Jugend-lichen Informationen über Voraussetzungen für be-stimmte Ausbildungsberufe, Arbeitsbedingungen, erwar-tete Schlüsselkompetenzen oder das Ausbildungsgehalt.Unsere erfahrenen Ausbilderinnen und Ausbilder beant-worteten gern die Fragen der Schülerinnen und Schüler.

Am Ende der Berufsorientierungswoche erhält jedeSchülerin und jeder Schüler in Form eines Rückmelde -gesprächs unsere Einschätzungen bezüglich seiner Kom-petenzen, die ihn ebenso bei seiner Berufsorientierungund Berufswahlentscheidung unterstützen sollen. Die Eltern sind hierzu herzlich eingeladen.

Wesentliches Ziel der von uns durchgeführten vertieftenBerufsorientierung ist die Vermittlung eines vertieftenEinblicks in die Berufs- und Arbeitswelt und dadurch einebessere Vorbereitung auf die Berufswahl.

Bundesagenturfür Arbeit

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Mit seinem Projekt »Starke Jugend – Sei dabei!« bietetdas Kolping-Bildungswerk an Weidener Schulen eineniedrigschwellige Beratungstelle für Jugendliche mit un-terschiedlichen Problematiken. Hierzu zählen neben demsonderpädagogischen Förderzentrum Stötznerschule,die beiden Weidener Mittelschulen, wie auch die Gustl-Lang-Wirtschaftsschule und die Europa-Berufsschule.Eine feste Sprechstunde wird seit kurzem ebenso amElly-Heuss-Gymnasium Weiden angeboten. Einige Teil-nehmende kommen zudem aus den Realschulen sowieden weiteren Gymnasien und der FOS/BOS Weiden.

Neben den Sprechstundenangeboten werden unsereMitarbeitenden vor allem durch eine enge Kooperationmit Schul- und Klassenleitungen sowie Jugendsozial -arbeitenden an Schulen auf Schülerinnen und Schüler mit Problemhintergrund und Beratungsbedarf aufmerk-sam gemacht. In einer ersten Kontaktaufnahme an derSchule, darf dann die Jugendliche oder der Jugendlicheentscheiden, wo sie oder er sich am wohlsten für dieweitere Zusammenarbeit fühlt. Die Beratung kann dahersowohl an den Schulen, beim Kolping-Bildungswerk oderbeispielsweise im Jugendtreff Schülercafé »Scout« –einem offenen Jugendtreff, den das Kolping-Bildungs-werk im Auftrag der Stadt Weiden führt – stattfinden.

Die Probleme, mit denen die Jugendlichen auf uns zu-kommen, können verschiedenster Art sein. Von Schul-verweigerung, schlechten Noten, Mobbing, Suchtten-

denzen, familiären oder pubertären Problemen bis hin zurUnterstützung bei Bewerbungen und dem Finden einesAusbildungsplatzes. Je nach Art und Tiefe der Problema-tik leisten unsere pädagogischen Fachkräfte umgehendHilfe und Stabilisierung. Zeigt sich, dass bei manchen Jugendlichen eine komplexe Problemlage vorliegt undlängerfristige oder spezifische Hilfestellung notwendigist, so stellen unsere Mitarbeitenden den Kontakt zu anderen Kooperationspartnern, Beratungsstellen oderbeispielsweise dem Jugendamt her.

Mit dem Programm soll verhindert werden, dass jungeMenschen zwischen 12 und 26 Jahren in ein schuli-sches, berufliches und gesellschaftliches Abseits gera-ten. »Kein Jugendlicher soll verloren gehen«, so derOberbürgermeister der Stadt Weiden, Kurt Seggewiß.

Im Rahmen des Programms JUGEND STÄRKEN imQuartier ist unter Leitung des Jugendamtes der StadtWeiden das Netzwerk der sozial agierenden Träger und(Beratungs-)Institutionen als auch der Schulen, der Agen-tur für Arbeit und des Jobcenters, in den vergangenenJahren weiter stark zusammengewachsen.

Die Stadt Weiden gründete gemeinsam mit der Agenturfür Arbeit Weiden und dem Jobcenter Weiden/Neustadtdie Jugendberufsagentur. Regelmäßige Treffen und Fall-konferenzen dienen zur zielgerechten und zeitnahen Förderung der Jugendlichen.

JUGEND STÄRKEN im QuartierClearing- und Beratungsprojekt »Starke Jugend – Sei dabei!«

Bereits seit Juni 2015 agiert das Kolping-Bildungswerk in Weiden im Rahmen des vom EuropäischenSozia l fonds geförderten Projekts »JUGEND STÄRKEN im Quart ier« im Auftrag der Stadt Weidenmit dem Clear ing- und Beratungsprojekt »Starke Jugend – Sei dabei!«.


Im Auftrag der Stadt Weiden und des Europäischen So-zialfonds (ESF) leistet das Kolping-Bildungswerk seit demSchuljahr 2017/18 die sozialpädagogische Betreuung inder Praxisklasse der Pestalozzi-Mittelschule in Weiden,unterstützend zur bestehenden Klassenleitung. In der Praxisklasse befinden sich Schülerinnen und Schüler, deren bisherige Schullaufbahn vor allem durchschulische Misserfolge geprägt war. Motivationsdefizite,Bildungslücken und ein geringes Selbstwertgefühl prä-gen den Hintergrund der Teilnehmenden. Die Praxis-klasse setzt daran, das geringe Selbstbewusstsein derJugendlichen zu verringern. Unterricht, Praxis, Sozial -erziehung, Organisation, Rahmenbedingungen und diesozialpädagogische Betreuung sind so angelegt, dass dieSchülerinnen und Schüler motiviert und gefördert wer-den und sich zu selbständigen, positiv denkenden undselbstbewussten Berufseinsteigern entwickeln.Die sozialpädagogische Betreuung der Praxisklasse hatunter anderem die Aufgaben der ganzheitlichen Förde-rung der persönlichen und sozialen Entwicklung derSchülerinnen und Schüler sowie die Prävention und denAusgleich von Entwicklungskrisen und -defiziten, alsauch die Unterstützung bei der Entwicklung der Aus -bildungsreife. Dies geschieht neben Sozialkompetenz-trainings und Einzelgesprächen auch in Projekten.

Die Praxisklasse initiierte im März 2018 das Projekt »Kochen für die Polizei«. Die Polizei Weiden wurde dabeials Kooperationspartner angefragt,

• um die bestehende Zusammenarbeit zwischen Schuleund der Polizei (Kooperation mit dem Jugendkontakt-beamten, Polizeiwoche für die gesamte Schule usw.)weiter zu pflegen und auszubauen,

• um die besondere gesellschaftliche Bedeutung derPolizei für die Jugendlichen präsent zu machen,

• weil der Projektpartner »Polizei« für die Schüler/inneneine besondere Herausforderung darstellt, da insge-samt in der Schülerschaft der Mittelschule Vorurteileund Berührungsängste mit den Polizeibeamtinnen undPolizeibeamten bestehen und diese galt es abzu-bauen.

Nachdem die Polizei Weiden die Einladung annahm, lie-fen von Oktober 2017 bis März 2018 jeweils freitags dieVorbereitungen der Jugendlichen in unserem Bildungs-zentrum unter unserer sozialpädagogischen Begleitung.Von Sandwiches über Lasagne bis hin zur Torte wurdegekocht und gebacken, um das Menü für dieses Projektzusammenzustellen und individuelle Kompetenzen derSchülerinnen und Schüler, wie Teamarbeit, Zeitmanage-ment, Freundlichkeit und Ausdauer zu fördern.

Das Kennenlernen ihrer eigenen Stärken und Schwä-chen, Kompetenzen, Ressourcen und Grenzen bildeteein wichtiges Projektziel. Darüber hinaus haben die Schü-lerinnen und Schüler durch ihr praktisches Arbeiten einbesseres Selbstwertgefühl/Selbstbewusstsein erlangt.

Am 28. Februar 2018 war es dann soweit. Der Projekttagstartete für die Schülerinnen und Schüler bereits mor-gens um 6 Uhr im Kolping-Bildungszentrum Weiden, derFrühstücksbeginn für die Gäste war um 8.30 Uhr. DieSchüler bereiteten ein umfangreiches Frühstück mitWurst- und Käseplatten, frischem Obst, Joghurt, Müsliund anderen Leckereien zu. Gäste waren unter anderem der Polizeidirektor KlausMüller, Polizeihauptkommissar Roland Ast, die Drogen-prävetionsbeauftragte der Kriminalpolizei Andrea Neu-meier, der Jugendkontaktbeamte Willi Fritz, Polizisten,die an diesem Tag Dienst hatten, Jens Meyer, Bürger-meister der Stadt Weiden, Schulrätin Beatrix Hilburger,die Schulleitung der Pestalozzi-Mittelschule, HeribertZeiss und Tobias Kick, sowie die Zentrumsleitung desKolping-Bildungswerk Weiden, Elisabeth Weiß und Jür-gen Förster. Die Presse und das OTV-Fernsehen berich-teten über das Projekt.Während des Frühstücks bereitete ein Teil der Schüle-rinnen und Schüler bereits das Mittagessen vor (Kürbis-suppe, Gulasch, Schweinebraten, Salate usw.) undverpackte es für den Transport in das Polizeipräsidium,denn Mittagessen gab es in Form eines Buffets im Poli-zeipräsidium Weiden. Auch das Kuchenbuffet mit Kaffeewurde später in der Polizeiinspektion aufgebaut und ser-viert.Im Rahmen des ungezwungenen Frühstücks konntensich alle Teilnehmenden gut miteinander austauschen.Aus einer angenehmen Atmosphäre heraus wurdenneue Kontakte und Netzwerke aufgebaut bzw. schon be-stehende inten siviert.

In der Nachbearbeitung erhielt das Projekt nur positiveRückmeldungen seitens der Schülerinnen und Schülerund der Teilnehmenden. Im Schuljahr 2018/19 wird einProjekt in ähnlicher Form erneut stattfinden.

Praxisklasse: Kochen für die PolizeiEin Projekt der Praxisklasse der Pestalozzi-Mittelschule Weiden mit sozialpädagogischer Betreuungdes Kolping-Bi ldungswerkes Weiden.

Für Berufstätige

Eine der vier Säulen der Unternehmensphilosophie des Kolping-Bildungswerkes ist»Menschen bilden«. Wissen und soziale Kompetenz sind für uns Bestandteile ganz-heitlicher Bildung. Deshalb fördern und unterstützen wir den Einzelnen mit seinen Fähigkeiten und Begabungen. Wir wollen, dass jeder Mensch seine Chance erhält.Viele Menschen verspüren in der Arbeitswelt heutzutage die Herausforderung, sich beruflich verändern und damit auch persönlich weiterentwickeln zu wollen. Auch die Arbeitswelt 4.0 stellt neue und stetige Erwartungen an Berufstätige. Eine berufliche Zusatzqualifikation oder eine Weiterbildung dient da oft nicht nur der Erhöhung beruflicher Chancen und einem Vorantreiben der Karriere sondern auch dem menschlichen Bedürfnis nach geistiger Entfaltung und Erweiterungdes persönlichen Horizontes. Wir vertreten einen ganzheitlichen Bildungsbegriff und unterstützen Sie umfassend durch Fort- und Weiterbildungen. Wir laden Sie mit unserem Angebot ein, sich persönlich und beruflich weiterzuentwickeln. Wir bieten seit annähernd 50 Jahren Seminare in den Bereichen »Persönlichkeits-entwicklung«, »EDV und IT« oder »Kommunikation« sowie Lehrgänge der beruflichenWeiterbildung oder individuelle Schulungen für Ihr Unternehmen an.

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Inhalt

Sie lernen als Ausbilder/-in zu initiieren, zu strukturierenund Lern- und Entwicklungsprozesse zu gestalten, Aus-zubildende in Fragen ihrer beruflichen Entscheidungs -findung und -gestaltung zu beraten, zu betreuen und siein verschiedenen Ausbildungsabschnitten zu begleiten.Der Lehrgang bereitet auf die Prüfung nach der Ausbil-der-Eignungs-Verordnung (AEVO) vor und schließt mitder IHK-Prüfung ab. Eine mit Erfolg abgelegte Prüfungwird als Teil IV der Meisterprüfung anerkannt.Mit der Teilnahme am Lehrgang und dem erfolgreichenAbschluss der Prüfung vor der Industrie- und Handels-kammer Regensburg erwerben Sie die Berechtigung,Auszubildende für den Beruf auszubilden. Der Teilneh-mer, die Teilnehmerin hat mit erfolgreicher Prüfung denNachweis, über die erforderlichen arbeitspädagogischenKenntnisse und Fertigkeiten zu verfügen.Die inhaltliche Struktur richtet sich an der betrieblichenRealität aus. Dabei wird der Prozess der Ausbildung invier Handlungsfelder unterteilt:– Ausbildungsvoraussetzungen prüfen

und Ausbildung planen– Ausbildung vorbereiten und bei der Einstellung

von Auszubildenden mitwirken– Ausbildung durchführen und abschließen

Zielgruppe und Voraussetzungen

Die Fortbildung richtet sich an Fachkräfte aus allen Be-rufsbranchen, die haupt- oder nebenamtlich die Ausbil-dung von Auszubildenden übernehmen. Von Vorteil istdie Ausbildereignungsprüfung für alle, die sich Wissenund Fertigkeiten zur Entwicklung und Lenkung von Lern-prozessen aneignen möchten, um eine pädagogischwertvolle Ausbildung zu gewährleiten. Für die Teilnahmean der Prüfung nach der neuen Verordnung seit 2009 gibtes keine Zulassungsvoraussetzungen mehr.

Durchführung

Der Lehrgang umfasst insgesamt 65 Unterrichtsstundenund gliedert sich in vier Module. NEU! In Regensburg umfasst der Lehrgang insgesamt32 Unterrichtsstunden. Zeitlich ist er als Crashkurs aus-gerichtet, der den Teilnehmenden ein erhöhtes Selbst-studium abverlangt.

Ziel/Abschluss

Ausbildung der Ausbilder (IHK)

Kosten

Teilnahmegebühr (Amberg, Weiden) 450 €Teilnahmegebühr (Regensburg) 110 €Lernmittelgebühr 40 €Prüfungsgebühr* (IHK) 150 €

Besonderheiten

Ihre Anmeldung muss spätestens 4 Wochen vor Kurs -beginn bei uns eingegangen sein, da eine Online-Anmel-dung zur Prüfung vier Wochen vor Maßnahmebeginn beider IHK notwendig ist!

Termin Amberg

ab Herbst 2019

Termin Regensburg

4. – 29. Oktober 2018

Montag und Mittwoch, jeweils 18:15 – 21:30 Uhr

Termin Weiden

ab Herbst 2019

Ausbildung der Ausbilder –

Ausbildereignungsprüfung (IHK)

Wer ausbi lden wil l , sol lte neben der persönl ichen und fachl ichen Eignung auch über pädagogische,rechtl iche, organisatorische, psychologische und methodische Kenntnisse verfügen.

Persönliche Beratung Amberg

Inna HergertRaigeringer Straße 25 b · 92224 AmbergTelefon: 09621 7713-72 · Fax: 09621 [email protected]

NEU: Crashkurs AdA in Regensburg


Raimund KeuchlLadehofstraße 30 · 93049 RegensburgTelefon: 0941 59577-18 · 0941 [email protected]



Inhalt

Die Branchen- und Fachunabhängigkeit macht diesesWeiterbildungsangebot besonders attraktiv, da es vieleMöglichkeiten für die Karriereplanung offen lässt.

Lern- und Arbeitsmethodik

Teil 1: Wirtschaftsbezogene Qualifikationen

– Volks- und Betriebswirtschaft – Rechnungswesen– Recht und Steuern– Unternehmensführung

Teil 2: Handlungsspezifische Qualifikationen

– Betriebliches Management – Investition, Finanzierung,

betriebliches Rechnungswesen und Controlling– Logistik– Marketing und Vertrieb– Führung und Zusammenarbeit

Teil 3: Präsentation und situationsbezogenes

Fachgespräch

Zielgruppe und Zulassungsvoraussetzungen

Zur 1. Teilprüfung »Wirtschaftsbezogene Qualifikationen«wird zugelassen, wer folgendes nachweist:

1. eine mit Erfolg abgelegte Abschlussprüfung in einemanerkannten dreijährigen kaufmännischen oder ver-waltenden Ausbildungsberuf oder

2. eine mit Erfolg abgelegte Abschlussprüfung in einemsonstigen anerkannten mindestens dreijährigen Aus-bildungsberuf und danach eine mindestens einjährigeBerufspraxis oder

3. eine mit Erfolg abgelegte Abschlussprüfung in einemanderen anerkannten Ausbildungsberuf und danacheine mindestens zweijährige Berufspraxis oder

4. eine mindestens dreijährige Berufspraxis nachweist

Zur 2. Teilprüfung »Handlungsspezifische Qualifikationen«wird zugelassen, wer folgendes nachweist:

Die erfolgreich abgelegte Teilprüfung »Wirtschaftsbe -zogene Qualifikationen«, die nicht länger als 5 Jahre zu-rückliegt und mindestens ein Jahr Berufspraxis im Fallvon Nummer 1 oder ein weiteres Jahr Berufspraxis zuden Nummern 2 bis 4.

Die nachzuweisende Berufspraxis soll im kaufmänni-schen oder verwaltenden Bereich absolviert sein undmuss wesentliche Bezüge zu den Aufgaben eines/einer»Geprüften Wirtschaftsfachwirt/in« haben.

Durchführung

Der Lehrgang umfasst insgesamt rund 600 Unterrichts-stunden und gliedert sich in zwei große Teile:

1. Teil: Wirtschaftsbezogene Qualifikationen mit 4 Modulen und insgesamt 240 Unterrichtsstunden

2. Teil: Handlungsspezifische Qualifikationen mit 5 Modulen und insgesamt 360 Unterrichtsstunden

3. Teil: Präsentation und situationsbezogenes Fachge-spräch. Das situationsbezogene Fachgespräch mit Prä-sentation wird inhaltlich aufbauend nach der Teilprüfung»Handlungsspezifische Qualifikationen« durchgeführtund soll nicht länger als 30 Minuten dauern. Es beziehtsich auf die wirtschafts- und handlungsspezifischen In-halte. Der Schwerpunkt des Fachgespräches liegt aufdem Modul »Führung und Zusammenarbeit«.

Ziel/Abschluss

Geprüfte/-r Wirtschaftsfachwirt/-in (IHK)

Kosten

Lehrgangsgebühr 1.999 € Lernmittelgebühr 250 €Prüfungsgebühr* (IHK) ca. 400 €

Förderung

Aufstiegsfortbildungsförderung (Meister-BAföG)www.aufstiegs-bafoeg.de

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!Weiterbildung mit Zukunftschancen!

Geprüfte/-r Wirtschaftsfachwirt/in (IHK)

Geprüfte Wirtschaftsfachwirte/ innen sind General isten und können somit Verantwortung in ver-schiedenen Unternehmensbereichen und Wirtschaftszweigen übernehmen.

Aufgrund ihrer kaufmännischen Berufserfahrung und ihrer Fachkenntnisse können sie innerbetriebli-che Zusammenhänge und gesamtwirtschaftliche Abhängigkeiten erkennen und beurteilen. Ihre Kom-petenzen sind in vielen Unternehmensbereichen gefragt, beispielsweise in der Kosten- undLeistungsrechnung, im Controlling und im Personalwesen sowie in der Beschaffung, Lagerhaltungoder der Produkt ion und Absatzwirtschaft .

Termin Amberg

ab März 2019 – auf Anfrage

Termin Cham


Termin Weiden


Dienstag, Donnerstag, je 18:15 bis 21:30 Uhr jeden 2. Samstag, 8:00 – 15:30 Uhr1 Woche Vollzeitunterricht im Oktober



Inna HergertRaigeringer Straße 25b · 92224 AmbergTelefon: 09621 7713-72 · Fax: 09621 [email protected]





Besonderheiten

Gern senden wir Ihnen eine Infomappe zu!


Inhalte

A – Wirtschaftliches Handeln und

betriebliche Leistungsprozesse

– Marketing-Management– Bilanz- und Steuerpolitik des Unternehmens– Finanzwirtschaftliche Steuerung

der Unternehmensführung– Rechtliche Rahmenbedingungen

der Unternehmensführung– Europäische und internationale Wirtschafts-

beziehungen

B – Führung und Management im Unternehmen

– Unternehmensführung– Unternehmensorganisation und Projektmanagement– Personalmanagement

C – Fachübergreifende Projektarbeit u. Fachgespräch


Der Lehrgang wendet sich vor allem an Personen, diebereits eine Weiterbildung zum Fachwirt/-in oder Fach-kaufmann/-frau erfolgreich abgeschlossen haben. Für Berufspraktiker mit mehrjähriger Berufserfahrung istdie Weiterbildung zum/zur Geprüften Betriebswirt/-in(IHK) eine attraktive Alternative, um einen betriebswirt-schaftlichen Abschluss ohne Studium zu erwerben.

Teilnehmen kann, wenn folgende Voraussetzungen er-füllt sind:– eine mit Erfolg abgelegte IHK-Aufstiegsfortbildungs-

prüfung zum/zur Fachwirt/-in bzw. Fachkaufmann/-frauoder eine vergleichbare kaufmännische Fortbildungs-prüfung gemäß BBiG bzw. Studium oder

– eine mit Erfolg abgelegte staatliche oder staatlich an-erkannte Prüfung an einer auf eine Berufsausbildungaufgebaute kaufmännischen Fachschule und eine an-schließende mindestens dreijährige Berufspraxis und

– eine nachzuweisende Berufspraxis in Tätigkeiten, dieder beruflichen Qualifikation eines Betriebswirts IHKdienlich sind

Durchführung

Der Lehrgang umfasst insgesamt rund 740 Unterrichts-stunden und gliedert sich in zwei große Teile:Teil A – Wirtschaftliches Handeln und betriebliche Leis-tungsprozesse mit 4 Modulen und insgesamt 430 Unter-richtsstunden

Teil B – Führung und Management im Unternehmen mit3 Modulen und insgesamt 270 UnterrichtsstundenFachübergreifende Projektarbeit und Fachgespräch mitinsgesamt 30 Unterrichtsstunden

Ziel/Abschluss

Geprüfte/-r Betriebswirt/-in (IHK)

Kosten

Lehrgangsgebühr 3.400 € Lernmittelgebühr 250 €Prüfungsgebühr* (IHK) 550 €

Förderung


Besonderheiten

Frühbucherrabatt in Höhe von 150 € gilt für Ihre An-

meldung bis 3 Monate vor dem tatsächlichen Kurs-

beginn. Gern senden wir Ihnen eine Infomappe zu!

Termin Amberg

berufsbegleitend ab September 2019 – auf Anfrage

Termin Cham

berufsbegleitend ab Juni/Juli 2019 – auf Anfrage

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!Geprüfte/-r Betriebswirt (IHK)

Mit dieser Weiterbi ldung er langen Sie vert iefende betr iebswirtschaft l iche Kenntnisse und lernenumfassende Verantwortung in Industr ie, Handel oder Dienst le istung an le i tender Stel le zu über-nehmen. Um strukturel len Veränderungen der Unternehmen gerecht zu werden, wird besondersv ie l Wer t au f l ösungsor ien t ie r tes Denken und un te rnehmer i sches Hande ln ge leg t , das von Führungskräften auf Managementebene vorausgesetzt wird.

Dieser Lehrgang bereitet Sie auf die bundeseinheit l iche IHK-Prüfung vor.




Inhalte

– Geschäftsvorfälle erfassen und nach Rechnungs -legungsvorschriften zu Abschlüssen führen

– Jahresabschlüsse aufbereiten und auswerten– Betriebliche Sachverhalte steuerlich darstellen– Finanzmanagement des Unternehmens wahrnehmen,

gestalten und überwachen– Kosten- u. Leistungsrechnung zielorientiert anwenden– Internes Kontrollsystem sicherstellen– Kommunikation, Führung und Zusammenarbeit mit

internen und externen Partnern sicherstellen


Der Lehrgang wendet sich an Interessenten mit einerkaufmännischen oder verwaltenden Berufsausbildung,die Führungsaufgaben im Finanzwesen oder der Buch-haltung übernehmen wollen.

Zugelassen wird, wer folgendes nachweist:– eine erfolgreich abgelegte Abschlussprüfung in einem

anerkannten kaufmännischen oder verwaltenden Aus-bildungsberuf mit einer vorgeschriebenen Ausbil-dungszeit von drei Jahren und eine auf die Berufs-ausbildung folgende, mindestens dreijährige Berufs-praxis.

– eine der folgenden Abschlüsse und eine darauf fol-gende, mindestens zweijährige Berufspraxis:a) einen anerkannten Fortbildungsabschluss nach

einer Regelung auf Grund des Berufsbildungsge-setzes als Fachwirt/in oder als Fachkaufmann/-frau

b)einen Abschluss als staatlich geprüfte/r Betriebs-wirt/in

c) eine mindestens sechsjährige Berufspraxis

Durchführung

Der Lehrgang umfasst insgesamt 750 Unterrichtsstunden.

Ziel/Abschluss

Geprüfte/-r Bilanzbuchhalter/-in (IHK)

Kosten

Teilnahmegebühr 3.350 €Lernmittelgebühr 350 €Prüfungsgebühr* (IHK) 420 €

Förderung

Aufstiegsfortbildungsförderung (Meister-BAföG)www.aufstegs-bafoeg.de

Besonderheiten



beginn! Gern senden wir Ihnen eine Infomappe zu!

Termin Amberg

berufsbegleitend ab November 2019 – auf Anfrage

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!Geprüfte/r Bilanzbuchhalter/in (IHK)

Die Fortbi ldung zum/zur Geprüften Bi lanzbuchhalter/ in gi l t heute a ls bel iebteste Aufst iegsfortbi l -dung für kaufmännische Berufe aus a l len Branchen. Den ausgezeichneten Ruf in Wirtschaft undVerwaltung verdanken Bi lanzbuchhalter/ innen anspruchsvol lem Hintergrundwissen. Auf der Grund-lage einer Berufsausbi ldung und Berufserfahrung können sie die Probleme der Buchhaltung undBi lanzierung, der Kosten- und Leistungsrechnung sowie der Finanzwirtschaft perfekt lösen.

Gerade kleine und mittelständische Unternehmen setzen zunehmend auf die Kompetenz und dasFachwissen der Zahlengenies. Geprüfte Bi lanzbuchhalter sind erfahrene Praktiker im betr iebl ichenFinanz- und Rechnungswesen. Sie s ind Ansprechpartner der Unternehmensleitung in Fragen derBuchführung, des Jahresabschlusses nach nat iona lem und internat iona lem Recht , der F inanz -p lanung, des Steuerrechts und der Kostenrechnung.

In d iesem Lehrgang wird betr iebswir tschaft l iches, handels - und steuerrecht l iches Wissen aufhohem Niveau vermittelt . Die fundierte Sachkompetenz im Rechnungswesen, verbunden mit derberufsprakt ischen Erfahrung, machen Bi lanzbuchhal ter zu sehr gefragten Mitarbei tern. DieserLehrgang bereitet Sie auf die bundeseinheit l iche IHK-Prüfung vor.


Lern- und Arbeitsmethodik

Teil 1: Wirtschaftsbezogene Qualifikationen

– Volks- und Betriebswirtschaft – Rechnungswesen– Recht und Steuern– Unternehmensführung

Teil 2: Handlungsspezifische Qualifikationen

– Finanzwirtschaft im Industrieunternehmen– Produktionsprozesse– Marketing und Vertrieb– Wissens- und Transfermanagement– Führung und Zusammenarbeit

Teil 3: Präsentation und situationsbezogenes

Fachgespräch


Zur 1. Teilprüfung »Wirtschaftsbezogene Qualifikationen«wird zugelassen, wer folgendes nachweist:1. eine mit Erfolg abgelegte Abschlussprüfung in einem

anerkannten dreijährigen kaufmännischen oder ver-waltenden Ausbildungsberuf oder

2. eine mit Erfolg abgelegte Abschlussprüfung in einemsonstigen anerkannten mindestens dreijährigen Aus-bildungsberuf und danach eine mindestens einjährigeBerufspraxis oder

3. eine mit Erfolg abgelegte Abschlussprüfung in einemanderen anerkannten Ausbildungsberuf und danacheine mindestens zweijährige Berufspraxis oder

4. eine mindestens dreijährige Berufspraxis nachweist

Zur 2. Teilprüfung »Handlungsspezifische Qualifikationen«wird zugelassen, wer folgendes nachweist:Die erfolgreich abgelegte Teilprüfung »Wirtschaftsbezo-gene Qualifikationen«, die nicht länger als 5 Jahre zurück-liegt und mindestens ein Jahr Berufspraxis im Fall vonNummer 1 oder ein weiteres Jahr Berufspraxis zu denNummern 2 bis 4. Die Berufspraxis soll im kaufmännischen oder verwalten-den Bereich absolviert worden sein und wesentliche Bezüge zu den Aufgaben eines Geprüften Industriefach-wirtes haben.

Durchführung

Der Lehrgang umfasst insgesamt rund 600 Unterrichts-stunden und gliedert sich in zwei große Teile:1. Teil: Wirtschaftsbezogene Qualifikationen mit 4 Modulen und insgesamt 240 Unterrichtsstunden

2. Teil: Handlungsspezifische Qualifikationen mit 5 Modulen und insgesamt 360 Unterrichtsstunden3. Teil: Präsentation und situationsbezogenes FachgesprächDas situationsbezogene Fachgespräch mit Präsentationwird inhaltlich aufbauend nach der Teilprüfung »Hand-lungsspezifische Qualifikationen« durchgeführt und sollnicht länger als 30 Minuten dauern. Es bezieht sich aufdie wirtschafts- und handlungsspezifischen Inhalte. DerSchwerpunkt des Fachgespräches liegt auf dem Modul»Führung und Zusammenarbeit«.

Ziel/Abschluss

Geprüfte/-r Industriefachwirt/-in (IHK)

Kosten

Lehrgangsgebühr 2.750 €Lernmittelgebühr 250 €Prüfungsgebühr* (IHK) 400 €

Förderung


Besonderheiten



beginn! Gern senden wir Ihnen eine Infomappe zu!

Termin Amberg und Weiden

berufsbegleitend ab März 2019 – auf Anfrage

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!Geprüfte/-r Industriefachwirt (IHK)

Als geprüfte/ r Industr iefachwir t / - in ( IHK) erweitern S ie Ihr Kompetenzspektrum für Industr ie -unternehmen unterschiedl icher Größe und Branchen. Die Inhalte der Weiterbi ldung machen Siezu einem gesuchten Prof i , der nicht nur Aufgaben des unternehmerischen Handelns souverän er-ledigt, sondern auch prädest in iert ist für Führungsaufgaben.


Inhalt

Der Themenbereich »Kommunikation und Persönlich-keit« beinhaltet Gesprächs führung und Konfliktmanage-ment, Präsentations- und Moderationstechniken sowieSelbstmanagement. Das Modul »Führen und Leiten«macht die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit Perso-nalführung und -management vertraut. In »Projekte undProzesse« sind die drei Haupt themen Qualitätsmanage-ment (QM), Projektmanagement und Organisationsent-wicklung. Das vierte Modul »BetriebswirtschaftlichesManagement« vermittelt die wichtigsten Kenntnisse inBetriebswirtschaft (Grund lagen der BWL, Rechnungswe-sen und Finanzierung etc.) und Marketing (Grundlagen,Sozialmarketing, Sponsoring und Fundraising).

Zielgruppe und Zugangsvoraussetzungen

Der Lehr- und Studiengang richtet sich an pädagogischeFachkräfte, Erzieher/-innen, die sich spezielle Kenntnissefür die Leitung von Kindertagesstätten oder verwandtenEinrichtungen aneignen möchten.Sie sollten eine abgeschlossene Berufsausbildung alsstaatlich anerkannte/r Erzieher/in oder einen Abschlussals Heilerziehungspfleger/in bzw. Heilpädagoge/in oderSozialpädagoge/in haben. Auch ein vergleichbarer Ab-schluss, der für die Arbeit in Kindertageseinrichtungenerforderlich ist, berechtigt Sie zur Teilnahme an diesemLehr- und Studiengang. Außerdem wird eine zweijährigeBerufserfahrung im erlernten Berufsfeld (zum Zeitpunktder Abschlussprüfung) vorausgesetzt.

Durchführung

Der zertifizierte Lehr- und Studiengang findet berufs -begleitend über den Zeitraum von einem Jahr statt. Dierund 260 Unterrichtseinheiten verteilen sich in der Regelim zweiwöchigen Rhythmus auf den Freitag (16 –21 Uhr)und Samstag (9 –16 Uhr). In den Modulen »Führen undLeiten« sowie »Projekte und Prozesse« wird eine Fach-arbeit (8 bis 12 Seiten) verfasst, im Modul »Kommunika-tion und Persönlichkeit« eine Präsentation mit Fach-gespräch (ca. 20 Minuten) erstellt und im »Betriebs -wirtschaftlichen Management« eine 90-minütige Klausurgeschrieben. Es findet keine Unterricht während der Ferienzeiten statt.

Ziel/Abschluss

Nach erfolgreichem Abschluss erhalten Sie ein detaillier-tes Zeugnis sowie ein Zertifikat der Kolping-Akademiezum/zur »Fachwirt/in Erziehungswesen (KA)«.

Kosten

Lehrgangsgebühr einschließl. Lehrmaterialien 2.184 € Prüfungsgebühr 160 €

Die Lehrgangskosten können auch in zwölf gleichblei-benden monatlichen Raten von je 182 € beglichen wer-den. Die Prüfungsgebühr in Höhe von 160 € ist dann imPrüfungsmonat fällig.

Förderung

Der Lehrgang kann durch die Bildungsprämie gefördertwerden. Informationen unter: www.bildungsprämie.info.Drüber hinaus können die Aufwendungen für den Lehr-gang als Werbungskosten oder als Sonderausgabensteuermindernd abgesetzt werden.

Termin Regensburg

19. Oktober 2018 – 9. November 2019

Termin Weiden

5. Oktober 2018 – 5. Oktober 2019

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Fachwirt/in Erziehungswesen (KA)

Im Lehr- und Studiengang Fachwirt / in Erz iehungswesen (KA) lernen Sie Betr iebsabläufe zu erken-nen und akt iv zu gesta l ten, Mitarbei ter / innen zu führen und zu mot iv ieren, Besprechungen zu planen und durchzuführen, gezielte Öffent l ichkeitsarbeit zu betreiben sowie Projekte qual i f iz iertzu managen.


Raimund KeuchlLadehofstraße 30 · 93049 RegensburgTelefon: 0941 59577-18 · Fax: 0941 [email protected]




Inhalt

Die zentrale Ansprechperson spielt dabei eine wichtigeRolle. Entsprechend dem Leitfaden des Staatsinstitutsfür Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) beinhaltetdie Qualifizierung zwei Kompetenzbereiche:

Kompetenzbereich 1:

Koordinierung und Kommunikation

– Rechtliche Grundlagen– Koordinierung und Verwaltung– Kommunikation und Konfliktmanagement– Qualitätsentwicklung und -sicherung

Kompetenzbereich 2: Pädagogik

– Erziehung und Bildung– Gestaltung von Hausaufgaben- und Lernzeiten– Förderung und Beratung– Gestaltung der Mittagszeit – Gestaltung der Freizeit


Die Fortbildung bietet erfahrenen Mitarbeitenden aus derMittagsbetreuung die Möglichkeit, als zentraler Koordi-nator in Ganztagesangeboten anerkannt zu werden – auchohne pädagogische Ausbildung. Ein formaler Berufsab-schluss ist nicht notwendig.

Folgende schriftliche Nachweise sind für die Teilnahme erforderlich:

• Tätigkeit in verantwortlicher Stellung als bewährteKraft in der Mittagsbetreuung im Umfang von mindes-tens fünf Jahren und an mindestens drei Tagen proWoche

• Regelmäßige Teilnahme an Fortbildungsangeboten(mindestens einmal jährlich)

• Kurzer schriftlicher Lebenslauf

Durchführung

Die Fortbildung umfasst insgesamt 120 Zeitstunden. 80 Stunden der Fortbildung werden in Präsenzveran -staltungen erbracht. Die verbleibenden 40 Zeitstundenwerden durch Selbststudium und durch in Eigenarbeitanzufertigende Hausaufgaben erbracht.Die Qualifizierung schließt mit einem Abschlusskollo-quium ab.

Ziel/Abschluss

Nach erfolgreichem Abschluss erhalten Sie ein Zertifikatzum/zur »Koordinator/in in offenen Ganztagsangeboten(OGTS-Koordinator)«, genehmigt durch das BayerischeStaatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaftund Kunst.

Dozent/in

Lehrerfahrene und sehr qualifizierte Dozenten und Do-zentinnen führen sowohl die Präsenzphasen, die Auf -gabenstellung und das Feedback der Hausaufgaben wieauch das Abschlusskolloquium durch

Kosten

einschließlich Lehrmaterialien 980 €

Die Fortbildungskosten können auch in zehn gleichblei-benden monatlichen Raten von je 98,00 € beglichenwerden.

Förderung

Die Fortbildung kann durch die Bildungsprämie gefördertwerden. Informationen unter: www.bildungsprämie.info.

Darüber hinaus können die Aufwendungen für den Lehr-gang als Werbungskosten oder als Sonderausgabensteuermindernd abgesetzt werden.

Termin Regensburg

21. September 2018 – 29. Juni 2019

Die Fortbildung dauert 10 Monate und findet berufsbegleitend statt.

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Koordinator/in in offenen Ganztagsangeboten

(OGTS-Koordinator/in)

In den letzten Jahren ist sukzessive das offene Ganztagesangebot an Schulen ausgebaut worden.Damit steigt auch die Nachfrage an qual i f iz iertem Personal .



NEU!


Inhalt

– Modularer Aufbau und Funktionsweise eines PCs– Einführung in das Betriebssystem Windows 8.1– Arbeiten mit Fenstern und Fensterinhalten– Arbeitsplatz und Explorer– Verwalten und Suchen von Dateien und Ordnern– Speichern, Öffnen und Drucken von Dateien– Hilfesystem

Zielgruppe

Dieser Kurs ist für Neueinsteigerinnen und Neueinsteigerkonzipiert.

Durchführung

Montag bis Donnerstag 13:30 Uhr – 16:00 Uhr12 Unterrichtseinheiten

Kosten 79 €

Termine Cham

17. – 20. September 2018

22. – 25. Oktober 2018

weitere Termine auf Anfrage

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EDV für Anfänger 50+

In d iesem Kurs erha l ten S ie grundlegende Informat ionen zu Aufbau und Funkt ionsweise e ines Personal Computers (PC). Inhalt l icher Schwerpunkt l iegt bei der Anwendung des Betr iebssystemsWindows 8.1.





Betreuungsfachkräfte gem. § 43 b SGB XI. Gemäß derRichtlinie des § 53 c SGB XI ist jährlich ein zweitägigerKurs Pflicht, um weiterhin als Betreuungskraft tätig seinzu können.

Durchführung

Jeweils zwei Tage, jeweils von 9:00 – 16:00 Uhr

Ziel/Abschluss

Teilnahmezertifikat

Kosten 129 €Bei Teilnahme mit mehr als drei Mitarbeitern eines Unternehmens 119 €/TNBei Teilnahme mit mehr als sechs Mitarbeiterneines Unternehmens 110 €/TN

Besonderheiten

Im Preis inklusive sind die Seminarunterlagen, Kalt- undWarmgetränke, kleine Snacks, Obst- und Gemüse

Termine Weiden

auf Anfrage

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Jährlich vorgeschriebene Fortbildungen für

Betreuungsfachkräfte gem. §43 b SGB XI

Geplante Themen 2018/2019: Sterbebegleitung, Umgang mit aggressiven Verhalten, Klangschalen,Kräuter in der Altenpf lege und vieles mehr.Bitte entnehmen Sie die aktuel len Themen und Datenunserer Internetseite oder sprechen Sie uns an – wir informieren Sie gerne!



»Ich schaff’s!« Ein lösungsorientiertes

Motivationsprogramm für die Arbeit

mit Jugendlichen

Das lösungsor ient ierte systemische Programm für die Arbeit mit Jugendl ichen »Ich schaff ’s!« istein spie ler isches Motivat ionsprogramm mit 15 Schr i t ten, das Jugendl ichen hi l f t , ihre Problemedurch das Lernen von Fähigkeiten zu überwinden. »Ich schaff´s!« macht sich die Neugier, Vital i tätund Begeisterungsfähigkeit von Jugendl ichen zu nutze. Statt mit ihnen über Probleme zu reden,werden Ziele gesetzt und Fähigkeiten mit v ie l Motivat ion und Spaß gemeinsam mit anderen ge-lernt.



Das Seminar wendet sich an Lehr- und Fachkräfte sowieBetreuungskräfte, die im Bereich von Schule, Kinder- undJugendarbeit und -betreuung aber auch Ausbildung tätigsind.

Durchführung

Das Seminar findet an 2 Tagen mit je 8 Unterrichts -stunden statt. Erster Tag: 10:30 – 18:00 Uhr, zweiter Tag:8:00 – 16:00 Uhr

Ziel/Abschluss

Teilnahmezertifikat

Dozentin

Christine BauerDipl. Sozialpädagogin (FH), Systemische Therapeutin

Kosten 179 €Bei Teilnahme mit mehr als drei Mitarbeitenden einer Einrichtung 149 €/TN

Termin Weiden

8./9. Juli 2019

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NEU!



Das Seminar wendet sich vor allem an Mitarbeiterinnenund Mitarbeiter der Mittagsbetreuung, Offenen Ganz -tageschule sowie Lehrkräfte.

Durchführung

Das Seminar umfasst insgesamt 8 Unterrichtsstunden.8:00 – 16:30 Uhr

Ziel/Abschluss

Teilnahmezertifikat

Dozentin

Eva Daniels, Kommunikationstrainerin

Kosten 99 €

Termine Weiden

21. November 2018 (Buß- und Bettag)

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Kommunikations- und Konfliktmanagement

Die Arbei t mit K indern und Jugendl ichen setzt e ine grundlegende Empathie für d ie Z ie lgruppe voraus, d ie wir näher mit den Tei lnehmenden erarbei ten, über gruppendynamische Prozesse informieren und Techniken der Feedbackkultur sowie Konf l ikt lösungsstrategien t ra in ieren. Wienimmt der Einzelne wahr und kommuniz iert?

In diesem Seminar vermitteln wir Ihnen handlungsor ient iert d ie Grundlagen der Kommunikat ionsowie Kommunikat ions- und Moderat ionstechniken, um erfolgreich mit Kindern und Jugendl ichenarbeiten zu können, frühzeit ig Konf l ikte zu erkennen und diesen entgegen steuern zu können.




Inhalt

• Psychohygiene und Stressbewältigung• Entspannungstechniken, Pausenkultur• In Begegnung gehen, die eigenen und

die Grenzen Anderer erkennen• Achtsamkeitsübungen• Wertschätzende, aufbauende Kommunikation• Kollegialer Austausch



Durchführung

Das Seminar umfasst insgesamt 16 Unterrichtsstunden.

Ziel/Abschluss

Teilnahmezertifikat

Dozentin

Andrea Seitz, Heilpraktikerin für Psychotherapie


Termine Weiden

2. und 16. November 2019

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Resilienz-Training

Bei der Arbeit mit Menschen bleiben Konf l ikte nicht aus. Die Konfrontat ion mit sozia len und psy-chischen Problemen fordert hohe Achtsamkeit im Umgang mit Kl ienten, Tei lnehmenden, Kol legenund auch mit e igenen Grenzen. Das ist im Berufsal l tag eine große Herausforderung.

Das Train ing ist so angelegt, dass a l le Tei lnehmenden durch prakt ische Übungen einen Zugangzu ihren ganz persönl ichen Ressourcen f inden als Grundlage für ihre psychische Widerstandskraft(Resi l ienz) .



NEU!


Inhalt

• Methoden der Deeskalation, Grenzerziehung und Kon-frontation im Umgang mit Aggression, Konflikten undGewalt

• Auseinandersetzung mit der eigenen Haltung im Um-gang mit schwierigen und auffälligen Klienten

• Interventionsstrategien für eine erfolgreiche Kurs-bzw. Klassenführung und einen erfolgreichen Umgangmit Störungen

• Konfrontative Gesprächsführung• Bearbeitung von konkreten Fallbeispielen



Durchführung

Das Seminar umfasst insgesamt 16 Unterrichtsstunden.An beiden Tagen jeweils von 9:00 bis 16:00 Uhr.

Ziel/Abschluss

Teilnahmezertifikat

Dozentinnen

Anne Breitenbach Erzieherin, Coolnesstrainerin,Anti-AggressivitätstrainerinVerena FiurHeilpädagogin, Coolnesstrainerin, Anti-Aggressivitätstrainerin


Termin Weiden

5. und 6. April 2019

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Konfrontative Pädagogik – Handlungs-

grundlagen und Methoden der Grenzziehung

und Impulse zur notwendigen Haltung im Umgang mit

schwierigen Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Die pädagogische Grundhaltung der Konfrontat iven Pädagogik Verstehen, aber nicht einverstanden

sein! Impliziert, dass schwierigen Klienten zu jeder Zeit mit Akzeptanz und Wertschätzung begegnetwird, ihr norm- und grenzüberschreitendes Verhalten jedoch klar und konsequent abgelehnt wird.



NEU!

Für Arbeitsuchende

Ganz unterschiedl ich können die Gründe sein, weshalb man für eineZeit n icht am akt iven Arbeits leben tei lnehmen kann. Egal ob beruf l icheNeuor ient ie rung, Rückkehr aus der E l te rnze i t oder For tb i ldungs -maßnahmen für Arbe i tsuchende – das Ko lp ing-B i ldungswerk b ietet v ie l fä l t ige Mögl ichkeiten, die Wiedereingl iederung ins Berufsleben erfolgreich zu meistern.Im Auftrag der Agentur für Arbeit und der regionalen Jobcenter

bieten wir zahlreiche Maßnahmen an – sowohl in Gruppen als auch imEinzelcoaching. Wir erörtern indiv iduel le Chancen, zeigen Perspekt ivenauf und bereiten in unterschiedl ichen Trainings und Qual i f iz ierungen auf eine erfolgreiche Integrat ion ins Erwerbsleben vor.

28 | F Ü R A R B E I T S S S U C H E N D E

Maßnahmen im Bereich Pflege und Betreuung

Gute beruf l iche Perspekt iven bieten sich aufgrund der demogra-

phischen Entwick lung und der größeren Kostenübernahme -

mögl ichkei t durch das neue Pf legestärkungsgesetz mit te ls

Qual i f iz ierungen im Betreuungs-, Pf lege- und Haushaltsbereich.

Wir b ieten unterschied l iche Maßnahmen, mit denen Sie den

(Wieder-)Einstieg in den Pflege- und Betreuungsbereich schaffen!


Teilnehmer/innen mit und ohne Berufsausbildung, die die körperliche Eignung im Hinblick auf den zu erwartenden praktischen Tätigkeits umfang mitbringen sowie über ausreichende Sprachkenntnisse fürden zu erwartenden Schulungs- und praktischen Tätigkeitsumfang verfügen.

Es ist kein therapeutischer oder pflegerischer Berufsabschluss erforderlich. Grundlegende Anforderungenan die persönliche Eignung sind ins besondere eine positive Haltung gegenüber kranken, behindertenund alten Menschen, soziale Kompetenz und kommunikative Fähigkeiten, Team fähigkeit sowie Zuver-lässigkeit.

Förderung

Die nachfolgenden beruflichen Weiterbildungen können bei Vorliegen der persönlichen Voraus -setzungen über einen Bildungsgutschein/Wegebau der Agentur für Arbeit bzw. des Jobcenters

gefördert werden.

F Ü R A R B E I T S S S U C H E N D E | 29

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Inhalt

Teil 1: Betreuungsfachkraft nach § 43b Abs. 3 SGB XI

– Orientierungspraktikum und Betreuungspraktikum– Besondere Anforderungen an die Kommunikation und

den Umgang mit demenzkranken Menschen– Psychische Erkrankungen, geistige Behinderung,

typische Alterserkrankungen– Grundlagen der Pflege und Pflegedokumentation– Rechtskunde– Beschäftigungsmöglichkeiten– Erste Hilfe

Teil 2: Schwesternhelferin/Pflegeassistent

mit Zertifikat

– Gesundheits- und Krankenpflege: Ausbildung und Beruf

– Arbeitsfelder und Aufgaben in der Pflege– Pflegetheorien, Pflegewissenschaft und Forschung– Organisation, Management und Recht– Ethik, Herausforderungen und Entscheidungen– Pflegesituation erkennen, erfassen und bewerten– Medikamentenlehre– Gesundheits- und Krankenpflege bei

bestimmten Patientengruppen– Bewerbungstraining– Praktikum

Teil 3: Haushaltsdienstleister/-in

– Grundlagen der Hauswirtschaftslehre– Beratung in der häuslichen Pflege– Ernährung durch Stoffwechsel– Herstellung verschiedener Kostformen– Erstellung von Trinkprotokollen– Kurzaktivierung von Menschen mit Demenz– Bewerbungstraining– Praktikum


siehe S. 28

Durchführung

Der Lehrgang umfasst insgesamt 560 Unterrichtsstun-den und ein betriebliches Praktikum mit 280 Zeitstun-den.

Ziel/Abschluss

Sie erwerben ein Zertifikat »Alltagsbegleiter/in« und zu-sätzlich die Einzelzertifikate »Betreuungsfachkraft nach§43 b SGB XI«, »Schwesternhelferin« bzw. »Pflege -assistent« und »Haushaltsdienstleister«.

Kosten 2.912 €

Förderung

siehe S. 28

Besonderheiten

Notwendige Fachbücher und Unterlagen werden ge-stellt. Darüber hinaus erhalten Sie das Erste-Hilfe-Zertifi-kat und eine Hygienebelehrung nach §§ 42, 43 IfGS.

Termin Weiden

auf Anfrage

Alltagsbegleitung mit Hauswirtschaft und Pflege

Der "Al l tagsbegleiter" / d ie „Al l tagsbegleiter in“ verbindet die Befähigung zur Betreuung (§43 b) ,zur Unterstützung in der Grundpf lege in Absprache mit der examinierten Pf legekraft und zu Ser-v iceleistungen im Haushalt . Ihr Tät igkeitsbereich kann nach Abschluss der Weiterbi ldung in einerstat ionären oder ambulanten Pf legeeinr ichtung, in Pr ivathaushalten oder in der Selbständigkeitl iegen.




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Inhalt

– Orientierungspraktikum– Basiskurs: Grundkenntnisse der Pflege und verschie-

denen Erkrankungsformen, Hygiene, Erste Hilfe usw. – Betreuungspraktikum– Aufbaukurs: Vertiefung der Kenntnisse, Rechtskunde,

Beschäftigungsmöglichkeiten und Freizeitgestaltungbei Menschen mit Demenz usw.


siehe S. 28

Durchführung

Weiden: Betreuungsfachkraft § 43 b: Der Lehrgang um-fasst 160 Unterrichtseinheiten zuzüglich 120 ZeitstundenPraktikum.Amberg-Sulzbach: Kombimaßnahme Betreuungsfach-kraft § 43 b und Schwesternhelfer/Pflegeassistent (Fach-kraft für Betreuung mit Pflege § 53 c): Der Lehrgangumfasst 400 Unterrichtsstunden, 40 Zeitstunden Orien-tierungspraktikum und 120 Zeitstunden Betreuungs -praktikum.

Ziel/Abschluss

Weiden: Sie erwerben ein Zertifikat »Betreuungsfach-kraft §43 b«, Bescheinigungen für Erste Hilfe und Gesund-heitsbelehrung.Amberg-Sulzbach: Sie erwerben ein Zertifikat »Fach-kraft für Betreuung mit Pflege § 53 c«, Bescheinigungenfür Erste Hilfe und Gesundheitsbelehrung.

Kosten Weiden 832 €Kosten Amberg-Sulzbach auf Anfrage

Förderung

siehe S. 28

Besonderheiten

Notwendige Fachbücher und Unterlagen werden ge-stellt. Darüber hinaus erhalten Sie Zertifikate über ErsteHilfe und Gesundheitsbelehrung.

Termin Sulzbach-Rosenberg

4. Februar 2019 – 14. August 2019

Termin Weiden

auf Anfrage

Betreuungsfachkraft §43b SGB XI

Als Betreuungsfachkraft akt iv ieren und begleiten Sie ä l tere und behinderte Menschen. TypischeAufgaben sind unter anderem die Gestaltung des Tagesablaufs, Ent lastung der pf legenden Ange-hör igen, Begleitung bei Einkäufen/Freizeitakt iv i täten, Betreuung von Menschen mit Demenz undBeschäft igungsangebote wie Spielen, Bewegen, Lesen, Malen usw. Nach Abschluss der Weiter-bi ldung können Sie in Einr ichtungen der Altenpf lege, im Pr ivathaushalt oder bei mobi len Pf lege-diensten beschäftigt sein. Aufgrund der demographischen Entwicklung und der neuen gesetzlichenRegelungen (Pf legestärkungsgesetz) bestehen gute beruf l iche Beschäft igungsmögl ichkeiten.



Persönliche Beratung Sulzbach-Rosenberg

Nicole BleisteinerAdolph-Kolping-Str. 1 · 92237 Sulzbach-RosenbergTelefon: 09661 8779-113 · Fax: 09661 [email protected]


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Inhalt

– Gesundheits- und Krankenpflege– Pflegetheorien– Organisation und Management– Dokumentation und Recht– Hygiene– Medikamentenlehre– Pflegesituation erkennen, erfassen und bewerten


siehe S. 28

Durchführung

Der Lehrgang umfasst insgesamt 240 Unterrichtsstun-den und ein betriebliches Praktikum mit 80 Zeitstunden.

Ziel/Abschluss

Sie erwerben ein Zertifikat »Schwesternhelferin« bzw.»Pflegeassistent«

Kosten 1.327,20 €

Förderung

siehe S. 28

Besonderheiten

Notwendige Fachbücher und Unterlagen werden ge-stellt. Darüber hinaus erhalten Sie ein Erste-Hilfe-Zerti -fikat.

Termin Weiden

auf Anfrage

Schwesternhelferin/Pflegeassistent

Als Schwesternhelfer in/Pf legeassistent unterstützen Sie examinierte Alten- und Pf legekräfte beiihrer Arbeit und übernehmen in Absprache mit Ihnen grundpf leger ische Aufgaben wie z. B. Hi l febeim Essen, Toi lettengang, Begleitung, Körperpf lege, Richten der Betten usw. Einsatzorte s indbeispielsweise Seniorenheime oder ambulante Pf legedienste.

Aufgrund der demographischen Entwicklung und der gesetz l ichen Neuregelung durch das Pf lege-stärkungsgesetz l iegen zurzeit sehr gute beruf l iche Perspekt iven vor.



Haushaltsdienstleister/-in

Haushaltsdienst le ister unterstützen im Haushalt oder der unmittelbaren häusl ichen Umgebung,(z . B. üb l iche Rein igungsarbei ten, B lumenpf lege, Er led igung des Wocheneinkaufs, Fahrd ienstezum Arzt oder zu anderen Terminen, usw.) . Aufgrund der demographischen Entwicklung und dergesetzl ichen Neuregelung des Pflegestärkungsgesetzes ergeben sich gute berufl iche Perspektiven.

Termin Sulzbach-Rosenberg

auf Anfrage

Termin Weiden

auf Anfrage


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Inhalt

– Grundlagen der Hauswirtschaftslehre– Ernährung und Stoffwechsel– Nährstoffe– Trinkprotokolle– Reinigung– verschiedene Kostformen in Theorie und Praxis


siehe S. 28

Durchführung

Der Lehrgang umfasst insgesamt 200 Unterrichtsstun-den und ein betriebliches Praktikum mit 80 Zeitstunden.

Ziel/Abschluss

Sie erwerben ein Zertifikat »Haushaltsdienstleister/-in«

Kosten 1.106 €

Förderung

siehe S. 28

Besonderheiten

Bücher, Unterlagen und Hygienebelehrung nach §§ 42,43 IfGS inklusive.



Persönliche Beratung Sulzbach-Rosenberg

Nicole BleisteinerAdolph-Kolping-Str. 1 · 92237 Sulzbach-RosenbergTelefon: 09661 8779-113 · Fax: 09661 [email protected]


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Ziel/Abschluss

Die Maßnahme schließt mit einer internen Prüfung ab.Es besteht die Möglichkeit der Anerkennung der

Ausbildungszeit auf eine betriebliche Umschulung

zur Fachkraft im Gastgewerbe.

Kosten 3.276,30 €

Förderung

Bei Vorliegen der persönlichen Voraussetzungen kannder Lehrgang über einen Aktivierungs- und Vermittlungs-

gutschein der Agentur für Arbeit bzw. des Jobcen-ters gefördert werden.

Termine Schwandorf

Herbst 2018

Frühjahr/Sommer 2019


Michael KleberBellstraße 4a · 92421 Schwandorf Telefon: 09431 79854-11 · Fax: 09431 [email protected]

Inhalt

Ausbildungsbaustein 1:

Berufsbild & Betriebsorganisation, Produkthygiene, Per-sonalhygiene, Betriebliche Abläufe und Anforderungen,Gesundheits- und Umweltschutz, Arbeits- und Tarifrecht

Ausbildungsbaustein 2:

Aufbau und Organisation von Betrieben, Arbeitsabläufeim Küchenbereich, Warenwirtschaft, Vor- und Zuberei-tung von Speisen, Anrichten und Präsentieren von Spei-sen, Garverfahren, Geräte und Bedarfsgegenständereinigen, Hygiene- und Sicherheitsvorschriften

Berufsorientierte Sprachförderung

Kommunikation im Alltagsleben, Textarten im Arbeits -alltag (Schreiben), Rechte und Pflichten am Arbeitsplatz,Grundkenntnisse über Berufsfelder und Branchen, Unter-stützungsangebote zur Steigerung der Integrationsfähig-keit, interkulturelles Kompetenztraining

Betriebspraktikum


Die Maßnahme wendet sich an arbeitsuchende Perso-nen mit oder ohne abgeschlossene Berufsausbildung.Kenntnisse der deutschen Sprache sollten möglichst aufdem Niveau A2 sein.

Durchführung

Die Maßnahme gliedert sich in 2 Ausbildungsbausteineund ein Modul »berufsbezogene Sprachförderung« undumfasst insgesamt 670 Unterrichtsstunden, die sich wiefolgt gliedern160 Unterrichtsstunden: Ausbildungsbaustein 1240 Unterrichtsstunden: Ausbildungsbaustein 2270 Unterrichtsstunden: Berufsbezogene SprachförderungIm Anschluss erfolgt ein betriebliches Praktikum mit ins-gesamt 560 Zeitstunden.

Fachkraft Gastgewerbe

Fachkräfte im Gastgewerbe betreuen die Gäste in unterschiedl ichen Bereichen der Gastronomie.Sie schenken Getränke aus, bedienen im Restaurant, bereiten Veranstaltungen vor, r ichten Hotel-z immer her, kümmern sich um die Wäsche und helfen in der Küche aus.

Im Rahmen der Maßnahme b ie ten wi r d ie Vermi t t lung der Ausb i ldungsbauste ine 1 und 2 mi t berufsor ient ierter Sprachförderung an.

NEU!


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Ziel/Abschluss

Der Lehrgang schließt mit einer internen Prüfung ab. Es besteht die Möglichkeit der Anerkennung der

Ausbildungszeit auf eine betriebliche Umschulung

zur Fachkraft Lagerlogistik.

Dozent

Walter Eisenkrämer

Kosten 4.887 €

Förderung

Bei Vorliegen der Voraussetzungen kann die Weiterbil-dung durch einen Bildungsgutschein der Agenturfür Arbeit oder des Jobcenters gefördert werden.

Termine Schwandorf

Herbst 2018

Frühjahr/Sommer 2019

Inhalt

In diesem Lehrgang lernen Sie die Inhalte des Ausbil-dungsbausteins 2 im Bereich Lagerlogistik kennen:

– Materialfluss– Transport im Betrieb– Arbeitsplanung– Arbeitsorganisation– Betriebliche Abläufe und Anforderungen– Gütereigenschaften– Fördermittel auswählen und einsetzen– Logistische Prozesse– Umsetzung von Arbeitsaufträgen– Sicherheit und Gesundheitsschutz– Aufbau und Organisation von Betrieben– Nutzen von innerbetrieblichen Kommunikationsmitteln– Schulung zum Fahrer von Flurförderfahrzeugen durch

die VAZIm Weiteren erhalten Sie eine grundlegende kompakteEDV-Schulung sowie ein Bewerbungstraining.

Der Lehrgang beinhaltet ein Betriebspraktikum sowieeine berufsbezogene Sprachförderung.


Die Maßnahme wendet sich an arbeitsuchende Per -sonen über 18 Jahre mit oder ohne abgeschlossener Berufsausbildung. Kenntnisse der deutschen Sprachesollten möglichst auf dem Niveau A2 sein.

Durchführung

Die Maßnahme umfasst insgesamt 380 Unterrichts -stunden in Theorie und Praxis, 360 Unterrichtsstundenberufsbezogene Sprachförderung sowie ein Praktikumvon 280 Zeitstunden in Unternehmen und Betrieben derLagerwirtschaft und Logistik.

Fachkraft Lagerlogistik

Fachkräfte der Lagerlogistik finden Beschäftigung in Unternehmen nahezu aller Wirtschaftsbereiche.Sie s ind in der Lagerwirtschaft e ines Betr iebs eingesetzt .

Die Maßnahme vermit te l t d ie Kenntn isse des Ausbi ldungsbauste ins 2 mit berufsor ient ier terSprachförderung. Es besteht d ie Mögl ichkei t der Anrechnung der Ausbi ldungszei t auf e ine be-tr iebl iche Umschulung zur Fachkraft Lager logist ik.




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Durchführung

Der Lehrgang umfasst insgesamt 2.280 Unterrichtsstun-den in Theorie und Praxis sowie ein Praktikum von 1.280Stunden in Unternehmen und Betrieben der Lagerwirt-schaft und Logistik.

Ziel/Abschluss

Der Lehrgang schließt mit der IHK-Prüfung zur Fachkraftfür Lagerlogistik gem. § 37 Berufsausbildungsgesetz abEr beinhaltet auch die Prüfung für den Erwerb der Fahr-erlaubnis für Flurförderfahrzeuge nach BGG 925.

Dozent

Walter Eisenkrämer

Kosten 14.113,20 €

Förderung

Die Umschulung zur Fachkraft Lagerlogistik kann bei Vorliegen der persönlichen Voraussetzungen über einen

Bildungsgutschein von der Agentur für Arbeit bzw.des Jobcenters gefördert werden.

Termin Schwandorf

ab 1. September 2018

Inhalt

Die Umschulung ist konzipiert auf der Grundlage desRahmenlehrplans für den Ausbildungsberuf der Fachkraftfür Lagerlogistik und umfasst folgende Inhalte:– Güter annehmen und kontrollieren– Güter kommissionieren, lagern und bearbeiten– Güter verpacken und im Betrieb transportieren– Einsatz von Transporthilfsmittel– Planung von Touren– Güter verladen und versenden– Unfallverhütung und Arbeitsschutz– Umweltschutz und sachgerechte Entsorgung– Optimierung logistischer Prozesse– Frachtkostenberechnung– Güter beschaffen– Ermittlung und Auswertung von Kennzahlen– Wirtschafts- und Sozialprozesse– Kaufmännische Steuerung und Kontrolle

Neben den Ausbildungsinhalten bieten wir folgende Module an:– EDV und Datenverarbeitung– Englisch – Grundkenntnisse in der

Allgemein- und Fachsprache– Bewerbungstraining– Betriebsbesichtungen und Besuche von Fachmessen– Erwerb des Gabelstaplerscheins


Teilnehmen können Arbeitsuchende mit und ohne Be-rufsausbildung, die über 18 Jahre alt sind. Ausreichendedeutsche Sprachkenntnisse sowie die körperliche Eig-nung für die praktischen Tätigkeiten werden erwartet.

Umschulung zur Fachkraft Lagerlogistik

In d iesem Lehrgang lernen Sie die Belange der Lagerwirtschaft kennen. Sie erhalten das Rüst-zeug, um in der Lagerwi r tschaf t Prozesse steuern und überwachen zu können. S ie erwerben darüber hinaus die Fahrer laubnis für Flurförderfahrzeuge.




Modul 1 Industriekaufmann/-frau

Volkswirtschaftslehre, Gesetzliche Grundlagen, Grund -lagen der Unternehmensorganisation, Beschaffung/Mar-keting, Investition/Finanzierung, Produktion, Personal

Modul 2 Spedition-Logistik/Fachkraft Lagerlogistik

Qualitätsmanagement, Kommissionierung/Versand, Be-schaffung, Bilanz, Arbeitsrechtliche Grundlagen, Vertrags-wesen, Volkswirtschaftliche Kennzahlen, Unternehmens-rechtsformen, Lagerwirtschaft, Exportwirtschaft

Modul 3 Elektroniker

Mathematische und elektronische Grundlagen, Meß-werte, Berechnung von Schaltungen, Gleichstrom/Wech-selstrom, Integrierte Bauelemente, Arbeitsschutz,Schaltungen, Regeltechnik, SPS Steuerungen, Motoren-steuerung

Modul 4 Industriemechaniker/Zerspanungsmechaniker

Mathematische Grundlagen, Drehen/Fräsen/Schleifen,Gewindeverbindungen, Schweißtechniken Autogen/Licht-bogen/Schutzgas, Formtechniken

Modul 5 Metallbau

Werkstofftechnik, Maschinen- und Gerätetechnik, Mathe-matische Grundlagen, Prüftechnik und QM, Fertigungs-technik mit Maschinen, Werkstoffprüfung, GrundlagenCNC Programmierung, Grundlagen SPS, Elektrotechnik

Modul 6 Mechatroniker

Mathematische und elektronische Grundlagen, Motorenund -steuerung, Steuer- und Regeltechnik, Hydraulik, Fer-tigungstechniken, Trennen, Drehen, Fräsen, Schleifen,Schutzmaßnahmen und Unfallverhütung, Schweißtech-niken, Schutzgas

Modul 7 Kfz-Mechatroniker

Fertigungs- und Messtechnik, Elektrische Schaltungen

und Bauteile, Hydraulische und Pneumatische Steue-rung, Druckberechnungen, Digitale Signalverarbeitung,Magnetismus und Antimagnetismus, Räder und Berei-fung, Hybrid Fahrzeuge, Karosserietechnik, Motormana-gement, Mathematische Grundlagen

Modul 8 MS-Word

Grundlagen der Textverarbeitung, Texte formatieren, For-matierung und Formatvorlagen, Dokumente gestalten,Tabellen, Texterstellung automatisieren, Seriendruck

Modul 9 MS-Excel

Arbeiten mit Formeln, Zellformatierung, Arbeiten mit ein-fachen Funktionen, Diagramme erstellen und gestalten,Tabellenstruktur bearbeiten, Spezielle Gestaltungsmög-lichkeiten, Mustervorlagen/Arbeitsmappen verwalten,Daten sortieren und filtern

Modul 10 MS-Powerpoint

Grundlagen der Folienbearbeitung, Folientexte bearbei-ten und gestalten, Grafiken/Clips/Videos einfügen, Dia-gramme einfügen und bearbeiten, SmartArts und eigeneZeichnungen erstellen, Präsentation erstellen, Bildschirm-präsentation vorführen, Tipps und Tricks

Modul 11 Business English Start oder Advanced

In diesem Modul führen wir einen Einstufungstest zurErmittlung Ihres Sprachniveaus nach dem GemeinsamenEuropäischen Referenzrahmen (GER) durch und empfeh-len einen geeeigneten Sprachkurs.Mit unseren Sprachprogrammen und Videosequenzenlernen Sie schnell, bedarfsgerecht und effektiv. Das vonExperten erstellte Programm wird als Examensvorberei-tung empfohlen.Diese Lernmethode ermöglicht ein flexibles, an Ihr Lern-tempo angepasstes, Lernen. Sie können jederzeit IhreLernfortschritte überwachen, um Ihr Lernpensum aktivzu steuern.Ä

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Fit für die Arbeitswelt 4.0

Individuelle berufliche Weiterbildung (IBW)mit Blended-Learning-Modulen

Sie wol len gut vorbereitet den beruf l ichen Wiedereinst ieg oder eine beruf l iche Neuorient ierungwagen bzw. für neue beruf l iche Anforderungen bestens vorbereitet sein? Und das so indiv iduel lwie mögl ich an Ihre Bedarfe angepasst? Dann hi l f t Ihnen unserer Indiv iduel le beruf l iche Weiter-bi ldung ( IBW) weiter.

Das modulare System startet mit dem Basismodul, das Ihnen den reibungslosen Einst ieg in dieFachmodule ermögl icht . Hier haben Sie d ie Mögl ichkei t unter profess ionel ler Anle i tung Ihre Bewerbungsunter lagen zu erstel len sowie einzelne Beratungs- und Strategiegespräche zu führen.

Im Anschluss wählen Sie, je nach Interesse, beruf l ichen Schwerpunkten etc. Module nach IhremBedarf aus und starten hier – Ihrem aktuel len Wissensstand entsprechend – mit der Erarbeitungfür S ie wicht iger beruf l icher Inha l te. Unterstützt und begle i tet werden Sie von unserem Fach -personal .


Das Angebot wendet sich an Arbeitsuchende oder Berufsrückkehrer/innen.

Durchführung

Blended-Learning

Dauer je Modul: 160 Unterrichtsstunden (1 Monat inVollzeit) / Maximal 6 Module wählbar.Der Besuch der Maßnahme ist sowohl in Vollzeit alsauch in Teilzeit möglich.

Ziel/Abschluss

Ziel ist die Qualifizierung für einen beruflichen Wieder-einstieg oder die Vorbereitung auf eine Umschulung.

Dozent/Dozentin

Kolping-Berufshilfe Tirschenreuth: Rudolf Kreuzer Kolping-Bildungswerk Weiden: Sonja Domogalla

Förderung

Die Maßnahme wird über einen Bildungsgutschein derAgentur für Arbeit bzw. des Jobcenters gefördert.

Besonderheiten

Der Blended-Learning-Ansatz dieser Weiterbildung ist2016 mit dem e-learning Award ausgezeichnet worden.

Termine Cham, Tirschenreuth, Weiden

Es ist ein monatlicher Eintritt möglich.


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Persönliche Beratung Tirschenreuth

Rudolf KreuzerHeisenbergstraße 6 · 95643 TirschenreuthTelefon: 09631 79829-11 · Fax: 09631 [email protected]


Sonja DomogallaRobert-Bosch-Straße 5 · 92637 WeidenTelefon: 0961 39005-28 · Fax: 0961 [email protected]

Modul 12 Basismodul kaufmännisch

Mathematische Grundlagen, Deutsch, Englisch, Sozial-kompetenz, Produktion, Sales und Marketing, Vertrieb,Kundenservice, Finanz- und Personalwesen

Modul 13 CNC Simulations-Software

3-Achsensteuerung und 5-Achsensteuerung

Top Train (e-learning), TopMill & TopTurn (3D-Simulation),5 Achsenprogrammierung, Prüfungsvorbereitung.Die komplette CNC-Werkstattumgebung als CNC-Ausbil-dungsplatz am PC bietet eine lehrplangerechte unddurchgängige CNC-Ausbildungslösung für die entspre-chenden Lernfelder der metall- und holzverarbeitendenBerufe. TopTrain – E-Learning-System mit integrierter CNC-Simu-lation zur Vermittlung der elementaren Grundlagen, CNC-Bedienpult – Bedienung der Maschinen, TopMill undTopTurn Version 8.0, Arbeitsplanung und Einrichtung derMaschine, Multimediales Lernsystem für CNC-Grund -lagen, CNC-Drehen und CNC-Fräsen, Werkstattprogram-mierung mit universeller 3D-Maschinenraum- simulationund Steuerungseditor, TopFix, NC-Test, CNC-Lerner-folgskontrolle am PC einschließlich automatischer Aus-wertung, TopCAM2D, TopCAM3D, Postprozessoren,PAL Fanuc 21 iTNC530 Sinumerik 840

Modul 14 SPS-Programmierung

nach IEC 61131:WBT

Dieses Lernprogramm bietet die Möglichkeit, sich in fünfProgrammiersprachen mit Funktionsplänen, Kontaktplä-nen, Anweisungslisten, Ablaufsprachen und strukturier-ten Texten auseinanderzusetzen. Anhand vieler praxis-orientierter Beispiele werden die ProgrammiersprachenSchritt für Schritt vorgestellt.Speicherprogrammierbare Steuerungen, Projektorgani-sation, Programmiersprachen nach IEC 61131, Verknüp-fungsorientierte Programmiersprachen, Ablaufsprache,Strukturierter Text, Projekt Ablaufprogrammierung

Modul 15 Pädagogik

Teamsitzungen erfolgreich gestalten, Umgang mit Kindswohlgefährdung, Dienstplangestaltung, Wirt-schaftlich handeln in der Kita, Schulung zur Lebensmit-telhygiene, Belehrung gemäß § 35 Infektionsschutz-gesetz, Die ersten Tage in der Kita, Kinder stärken



NEU!

NEU!

NEU!


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Das Individualcoaching wendet sich an (Langzeit)-Arbeits-lose mit großem Unterstützungsbedarf sowie gegebe-nenfalls auch an deren Familien.Sie können mit und ohne abgeschlossene Berufsaus -bildung teilnehmen. Voraussetzung ist die Bereitschaftbetriebliche Erprobungen zu absolvieren sowie ausrei-chende deutsche Sprachkenntnisse.

Durchführung

Das Coaching dauert in der Regel 12 Wochen und bein-haltet 150 Unterrichtsstunden.Das individuelle Coaching findet einmal wöchentlich mit5 Unterrichtsstunden statt und umfasst insgesamt 50Unterrichtsstunden. Außerdem gibt es zwei einwöchigebetriebliche Erprobungen (Praktika), die jeweils 50 Unter-richtsstunden umfassen.

Ziel/Abschluss

Ziel ist es, Sie theoretisch und praktisch für einen beruf-lichen Wiedereinstieg vorzubereiten und zu motivieren.Ihr persönlicher Coach begleitet und unterstützt Sie undIhre Familie auf dem Weg zurück in die Berufstätigkeit.Zum Abschluss des Coachings erhalten Sie auch ein Teil-nehmerzertifikat.

Dozent

Carl Prämaßing

Förderung

Bei Vorliegen der persönlichen Voraussetzungen kanndas Coaching über einen Aktivierungs- und Vermittlungs-

gutschein von der Agentur für Arbeit oder des Job-centers gefördert werden.

Termin Regensburg

Der Einstieg in den Lehrgang ist jederzeit möglich.

Individuelles Coaching

für den beruflichen Wiedereinstieg

Im Einzelcoaching, das gegebenenfal ls auch als Famil iencoaching stattf inden kann, erhalten SieBeratung und Hi l fe zur indiv iduel len Problembewält igung, Begleitung und Vermitt lung an externeFachstel len, Unterstützung bei der Stel len- und Prakt ikumssuche (betr iebl iche Erprobung) und derErstel lung ihrer persönl ichen Bewerbungsunter lagen.



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Zielgruppe und Zugangsvoraussetzung

Das Coaching wendet sich an Flüchtlinge und Asyl -bewerbende, die einen Integrationskurs oder Alphabeti-sierungskurs erfolgreich abgeschlossen haben.

Durchführung

Das Coaching dauert in der Regel 8 Wochen und umfasstinsgesamt 40 Unterrichtsstunden.

Ziel/Abschluss

Ziel ist es, Ihre Vermittlung und Eingliederung in den Arbeitsmarkt zu vereinfachen und zu beschleunigen.

Dozent

Carl Prämaßing

Förderung

Das Coaching kann bei Vorliegen der persönlichen Vo-raussetzungen über einen Aktivierungs- und Vermitt-

lungsgutschein der Agentur für Arbeit bzw. desJobcenters gefördert werden.

Termin Regensburg

Der Einstieg ist jederzeit möglich.

Individualcoaching für Sprachkursteilnehmende

Im Einzelcoaching, das gegebenenfal ls auch als Famil iencoaching stattf inden kann, erhalten Sieunterschiedl ichste Unterstützungsleistungen, um in den Arbeitsmarkt eintreten zu können.

Wir geben Ihnen beruf l iche Orient ierung, Beratung zur Anerkennung von ausländischen Bi ldungs-abschlüssen, prüfen mit Ihnen Ihre Mögl ichkeiten auf dem aktuel len Arbeitsmarkt und erstel lenvol lständige Bewerbungsunter lagen, vom Lebenslauf bis zum Bewerbungsfoto.


Inhalt

– Potentialanalyse– EDV-Grundlagen– Bewerbungstraining– Berufsfelderprobung im gewerblich-technischen,

kaufmännischen und sozialen Bereich– Sprachförderung– Betriebliches Praktikum


Die Maßnahme wendet sich an arbeitsuchende Perso-nen mit und ohne abgeschlossene Berufsausbildung.Kenntnisse der deutschen Sprache auf dem Niveau A2sind Voraussetzung für den Besuch dieser Maßnahme.

Durchführung

Die Maßnahme gliedert sich in 5 Module und umfasstinsgesamt 680 Unterrichtsstunden. Im Anschluss erfolgtein betriebliches Praktikum mit insgesamt 160 Zeitstun-den.

Ziel/Abschluss

Der Kurs erhöht die Wettbewerbsfähigkeit des Einzelnenauf dem Arbeitsmarkt und hat den Übergang in ein Be-schäftigungsverhältnis zum Ziel.Darüber hinaus wird die Verbesserung der Deutsch-kenntnisse auf das Niveau B2 angestrebt.

Kosten 3.604 €

Förderung

Bei Vorliegen der persönlichen Voraussetzungen kanndiese Maßnahme über einen Bildungsgutschein der

Agentur für Arbeit bzw. des Jobcenters gefördertwerden.

Termine Schwandorf

Herbst 2018 und Frühjahr 2019

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Fit für den Arbeitsmarkt – berufsbezogene Sprach-

förderung und berufspraktische Inhalte für Menschen

mit Migrationshintergrund

In diesem Kurs erarbeiten Sie Ihre Stärken, Eignungen und Neigungen anhand einer Potentialanalyse.In unterschiedl ichen Berufsfeldern erwerben Sie fachprakt ische Kenntnisse, die Sie in einem an-schl ießenden betr iebl ichen Prakt ikum umsetzen und so den Grundstein für eine erfolgreiche Ein-gl iederung in den Arbeitsmarkt legen.




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Inhalt

– Berufliche Orientierung– EDV-Training– Arbeitsweltbezogenes Training– Berufsbezogene Qualifizierung:

Grundlagen Handel /VerkaufGrundlagen Lagerlogistik

Im Anschluss setzen Sie das Gelernte in einem betrieb-lichen Praktikum um.


Der Lehrgang wendet sich an Personen, die nach einerRehabilitation wieder den Einstieg in das Berufsleben suchen.Für den Besuch der Maßnahme sind ausreichendeKenntnisse der deutschen Sprache notwendig, um demUnterricht folgen zu können. Eine abgeschlossene Be-rufsausbildung ist nicht zwingend notwendig.

Durchführung

Der Lehrgang umfasst insgesamt 480 Unterrichts -stunden und ein betriebliches Praktikum von 400 Zeit-stunden in regionalen Firmen.

Ziel/Abschluss

Ziel ist die Verbesserung der Wettbewerbsfähigkeit desEinzelnen auf dem Arbeitsmarkt.

Dozent

Walter Eisenkrämer

Kosten 2.544 €

Förderung

Diese Maßnahme kann bei Vorliegen der persönlichenVoraussetzungen mit einen Bildungsgutschein von der

Agentur für Arbeit bzw. des Jobcenters gefördertwerden.

Termine Schwandorf

Herbst 2018 und Frühjahr 2019

Qualifizierung und Integration (QIP)

für Personen mit gesundheitlichen Einschränkungen

Sie er lernen berufsbezogene Kenntnisse und Fert igkeiten in Theor ie und Praxis, d ie für Ihre be-ruf l iche Integrat ion von Nutzen sind. Gleichzeit ig können Sie Ihre Belastbarkeitsgrenzen testenund lernen, wie Sie trotz einer Beeinträcht igung Ihr Berufsleben erfolgreich gestalten.




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Inhalt

Der Motor des Computers (15 Std.)

– Kennenlernen der Tastatur – Schreiben und Üben mit der Tastatur– Bedienung des Computers mit der Mouse– Erste Berührung mit einem Betriebssystem– Das Internet kennenlernen

Textverarbeitung Schritt für Schritt (15 Std.)

– Texte mit der Tastatur erstellen– Fachbegriffe für das Gestalten von Texten

kennenlernen– Verwalten von Texten auf dem Computer


Der Kurs wendet sich an Arbeitsuchende ohne EDV-Kenntnisse und ohne Erfahrung im Umgang mit dem PC.

Durchführung

Der Kurs umfasst insgesamt 30 Unterrichtsstunden.

Ziel/Abschluss

Erlernen des Tastenschreibens und den einfachen Um-gang mit dem Computer.

Dozentinnen

Elfriede Dull, Ute Kroiß-Hausmann

Kosten 177,90 €

Förderung

Bei Vorliegen der persönlichen Voraussetzungen kannder Lehrgang über einen Aktivierungs- und Vermittlungs-

gutschein der Agentur für Arbeit bzw. des Jobcen-ters gefördert werden.

Termine Schwandorf

ab 20. August 2018

Basiskurs EDV:

Internet und Tastenschreiben

In diesem Kurs lernen Grundlagen des Umgangs mit dem PC und dessen Komponenten. Sie erlernenden Umgang mit der Maus und erhalten unter Anleitung Einbl icke, wie Sie das Internet effekt ivnutzen können.



NEU!

Für Schüler und Jugendliche

Wir stehen Schülern und Schülerinnen in allen allgemeinbildenden Schulen zurSeite und unterbreiten in Kooperation mit den jeweiligen Schulen ein umfang-reiches Begleitungs- und Unterstützungsangebot – Mittagsbetreuung, offeneund gebundene Ganztagsschule, Hausaufgabenhilfe sowie sozialpädagogischeBetreuung in Praxisklassen.Als Auftragnehmer der Bundesagentur für Arbeit bieten wir Schülerinnen undSchülern ab der 7. Jahrgangsstufe in Mittel- und Förderschulen durch berufs-orientierende Seminare einen Einblick in unterschiedliche Berufsfelder.Für Jugendliche mit sozialen, gesundheitlichen oder sprachlichen Problemen,die am Übergang von der Schule in den Beruf stehen, bieten wir intensive sozialpädagogische Begleitung, individuelle Betreuung, Hilfe beim Nachholeneines Schulabschlusses und Unterstützung bei der Suche nach einem geeigneten Ausbildungsplatz.Im Auftrag der Bundesagentur für Arbeit führen wir u. a. Berufsvorbereitende

Bildungsmaßnahmen (BvB) oder die Berufseinstiegsbegleitung (BerEb)

durch.

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Unser Bewerbungsmappen-Check beinhaltet

– Sichten und Überprüfen der Vollständigkeit und Aus-sagekräftigkeit der Bewerbungsunterlagen (inkl. Be-werbungsfoto)

– Korrektur des Aufbaus, des Layouts und der Recht-schreibung

– Umgang mit Lücken und Schwachpunkten im Lebens-lauf

– Hinweise zur selbstständigen Überarbeitung der Be-werbungsunterlagen


Das Angebot richtet sich an jeden, der seine bereits vorhandenen Bewerbungsunterlagen überarbeiten undaktualisieren möchte.Mitzubringen ist eine vollständige Bewerbungsmappe(Anschreiben, evtl. Deckblatt, Lebenslauf, Anlagen) inausgedruckter und digitaler Form sowie ein USB-Stick.

Durchführung

Für die Beratung und Überarbeitung wird ein Zeitrahmenvon 1 Stunde angesetzt.

Dozent/-innen

Regensburg: Carl PrämaßingSchwandorf: Michael KleberWeiden: Andrea Venzl, Viktoria Harrer, Maren Kluttig

Kosten 25 €Für Schulklassen gesonderte Preise erfragen!

Besonderheiten

Bei Bedarf werden Informationsmaterialien gestellt.

Termine Regensburg, Schwandorf, Weiden

auf Anfrage – auch in den Schulferien möglich!


Martina Domes-Rosner Robert-Bosch-Straße 5 · 92637 WeidenTelefon: 0961 39005-50 · Fax: 0961 [email protected]


Michael KleberBellstraße 4a · 92421 SchwandorfTelefon: 09431 79854-11 · Fax: 09431 [email protected]

!Der Bewerbungsmappen-Check

Aussagekräft ige Bewerbungsunter lagen sind der »Türöffner« zu einem Vorstel lungsgespräch beipotent ie l len Arbeitgebern. Aufgrund unserer jahrelangen Arbeit in der Vermitt lung von Jugend -l ichen und Erwachsenen in den Ausbi ldungs- und Arbeitsmarkt kennen wir d ie Erwartungen derregionalen Betr iebe an künft ige Mitarbeitende! Gern sehen wir uns Ihre Bewerbung genauer an!


Carl PrämaßingIm Gewerbepark D14 · 93059 RegensburgTelefon: 0941 [email protected]

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Inhalt

Vor allem mit folgenden Inhalten bereiten wir Euch ge-zielt auf Vorstellungsgespräche vor:– sich optimal auf ein Vorstellungsgespräch vorbereiten

→ Outfit, Informationen zum Betrieb, häufig gestellteFragen, eigene Fragen

– Einstellungstests/Assessment Center– den Erstkontakt souverän meistern –

per E-Mail oder Telefon– Vorstellungsgespräche simulieren –

sicher auftreten lernen– Verhalten nach dem Bewerben

(Wartezeiten, Nachfragen, Anrufe)


Das Seminar richtet sich Jugendliche und junge Erwach-sene (14 bis 27 Jahre).

Durchführung

Der Workshop umfasst 4 Unterrichtsstunden von 9:00bis 13:00 Uhr.

Ziel/Abschluss

Die Teilnehmenden – kennen die Abläufe und häufigsten Fragen in einem

Vorstellungsgespräch und können darauf antworten– sind sicher im Umgang mit Telefonaten und Ge-

sprächssituationen und – kennen mögliche Formen von Einstellungstests

Dozentinnen

Andrea VenzlViktoria HarrerMaren Kluttig


Besonderheiten

Bei Bedarf werden Informationsmaterialien gestellt.

Termin Weiden

8. März 2019

und auf Anfrage – auch in den Schulferien möglich!



!Vorstellungsgespräche erfolgreich vorbereiten!

Der erste persönl iche Kontakt zu potent ie l len Ausbi ldungsbetr ieben und Arbei tgebern erfo lgtmeist durch das Vorstel lungsgespräch! Selbst wenn der Ausbi ldungsmarkt so v ie le Stel len wienoch nie offer iert , zählt h ier Euer erster Eindruck, um Euren Traumjob zu erhalten!


Inhalt

Vorangesetzt ist ein Modul, in dem sich die Schülerinnenund Schüler selbst die Möglichkeiten am regionalen Aus-bildungsmarkt mit unserer Unterstützung erarbeiten: • Berufsneigungstest• Geeignete Internetplattformen, um den

regionalen Arbeitsmarkt auszuwerten• Die wichtigsten Jobbörsen, online Ausbildungs-

stellenangebote usw.• Einführung zu einem Konto der Jobbörse

der Agentur für Arbeit (login)• Homepagerecherche• Kennenlernen eines ausgewählten Berufsfeldes/Aus-

bildungsberufes via Blended Learning und mit geziel-ter Beratung und Information aus den Bereichen:Informatik und andere IKT-Berufe · Unternehmens -organisation, Büro und Sekretariat · Verkaufsberufe ·Maschinen- und Fahrzeugtechnikberufe · Berufe rundum Verkehr und Logistik · Einkaufs-, Vertiebs- undHandelsberufe · Mechatronik, Energie- und Elektro -berufe · Spannende Metallbearbeitung · Metallerzeu-gung, -bearbeitung, Metallbau · Gebäudetechnik undversorgungstechnische Berufe · Finanzdienstleistung,Rechnungs- wesen, Seuterberatung · Erziehung, So-zialbetreuung und Heilerziehungspflege · Werbung,Marketing, käufmännische und redaktionelle Medien-berufe · Chemie labor

• Bearbeitung gezielter Aufgaben aus dem ausgewähl-ten Berufsbereich mittels digitaler Aufgabestellungen


Das Angebot wendet sich an Schülerinnen und Schülerab der 8. Jahrgangsstufe aller Schulformen. Grund -legende EDV-Kenntnisse werden vorausgesetzt.

Durchführung

Die Maßnahme umfasst 3 Tage mit jeweils 6 Unter-richtsstunden, kann aber auch individuell an Schulklas-sen angepasst werden.

Ziel/Abschluss

Kennenlernen der effektiven Online-Ausbildungssuche.Kennenlernen von möglichen Ausbildungsberufen viaBlended Learning.

Kosten auf Anfrage

Termine

auf AnfrageÄnd

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Berufsorientierung.digital

Die Arbei tswelt 4 .0 ste l l t mehr und mehr Ausbi ldungsberufe bere i t , d ie d ig i ta le Kompetenzen erwarten und zum Inhalt haben. In dieser Maßnahme erhalten Schüler innen und Schüler ab der8. Jahrgangsstufe a l ler Schulformen, angepasst an ihre mögl ichen Ausbi ldungsberufe, e inen Ein-bl ick in verschiedene Ausbi ldungen und ihre digita len Inhalte und können sich selbst im BlendedLearning erproben.




Heidi KlattBellstraße 4a · 92421 SchwandorfTelefon: 09431 79854-18 · Fax: 09431 [email protected]


Martina MittermeierLadehofstraße 30 · 93049 RegensburgTelefon: 0941 59577-66 · Fax: 0941 [email protected]






Martin Gimpl Raigeringer Straße 25b · 92224 AmbergTelefon: 09621 7713-21 · Fax: 09621 [email protected]

NEU!


Modul 1 – Was bietet unser regionaler Arbeitsmarkt –

Digitales Erforschen!

• Wir zeigen Euch, wie Ihr geeignete Internetplatt -formen zur Auswertung des Arbeitsmarktes nutzt

• Gezielt zur richtigen Stelle kommen und die richtigenJobbörsen und Online-Ausbildungsstellenangebotefinden

• Ein Konto bei der Jobbörse der Agentur für Arbeit anlegen

• Berufseignungstest erleichtert die Berufswahl

Modul 2 – Erfolgreich bewerben – digital u. klassisch

Eure Bewerbung ist Eure individuelle Visitenkarte. Mituns erstellt Ihr aussagekräftige Bewerbungsunterlagen:• Auf das richte Bild kommt es an!

Bewerbungsfoto (digital) • Erstellen des individuellen Bewerberprofils (online)• Erarbeiten von realistischen Perspektiven (online)• Erfahre Standards für Bewerbungen durch Software

bzw. Onlineprogramme• Material zur Erstellung von Bewerbungsmappen

Modul 3 – Sich selbst vermarkten – so klappt’s!

Nicht alle Ausbildungsstellen sind online gestellt –Eure Eigeninitiative ist gefragt!• Initiativbewerbung• Bewerbung per Internet und E-Mail• Gut vorbereitet ins Vorstellungsgespräch!


Das Angebot wendet sich an Schülerinnen und Schülerab der 8. Jahrgangsstufe aller Schulformen.

Durchführung

Modul 1: 8 UnterrichtseinheitenModul 2: 18 UnterrichtseinheitenModul 3: 14 Unterrichtseinheiten

Ziel/Abschluss

Erstellung aussagekräftiger BewerbungsunterlagenKennenlernen aussagekräftiger OnlinebewerbungenKennenlernen der effektiven Online-Ausbildungssuche

Kosten auf Anfrage

Termine

auf Anfrage

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Bewerbungsmanagement.digital

Der Arbeitsmarkt offer iert so v ie le Stel len wie nie zuvor. Eine aussagekräft ige und vol lständigeBewerbung ist ausschlaggebend, um die gewünschte Ste l le auch zu erha l ten. Im Rahmen der Arbei tswelt 4 .0 fordern mehr und mehr F i rmen d ie Präsentat ion der Bewerbungsunter lagen in d ig i ta ler Form. In d ieser Maßnahme lernen Schüler innen und Schüler s ich k lassisch und dig i ta l erfolgreich zu bewerben.




Michael KleberBellstraße 4a · 92421 SchwandorfTelefon: 09431 79854-11 · Fax: 09431 [email protected]


Martina MittermeierLadehofstraße 30 · 93049 RegensburgTelefon: 0941 59577-66 · Fax: 0941 [email protected]






Martin Gimpl Raigeringer Straße 25b · 92224 AmbergTelefon: 09621 7713-21 · Fax: 09621 [email protected]

NEU!


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Inhalt

Wir unterstützen Euch im Rahmen des Seminars bei folgenden Punkten: – Vorstellen von Recherchemöglichkeiten

(Praktika, Ausbildungs- bzw. Studienplätze)– Analyse von Stellenangeboten– Aufzeigen verschiedener Bewerbungsformen– Tipps für das perfekte Bewerbungsfoto– Erstellen einer aussagekräftigen Bewerbungsmappe

(Anschreiben, Deckblatt, Lebenslauf, Anhang)– Möglichkeiten der Bewerbung

(z.B. Online-Bewerbung)


Jugendliche und junge Erwachsene (14 bis 27 Jahre)Berufswunsch bzw. Berufswahlentscheidung ist wün-schenswert, jedoch nicht VoraussetzungBitte mitbringen: – letzte 3 Zeugnisse– Praktikumsbeurteilungen und Zeiträume– Daten zur schulischen Laufbahn

(Monat/Jahr – Schule, Ort)

Durchführung

Das 2-tägige Seminar umfasst insgesamt 8 Unterrichs-stunden und findet vormittags jeweils von 9:00 bis 13:00Uhr statt.

Ziel/Abschluss

Die Teilnehmenden – kennen die Bestandteile einer vollständigen Bewer-

bungsmappe,– kennen die Recherchemöglichkeiten für die Ausbil-

dungs- bzw. Studienplatzsuche,– haben eine erste Bewerbungsmappe erstellt und– können ihre Bewerbungsmappe individuell weiter -

entwickeln.

Dozentinnen

Andrea VenzlViktoria HarrerMaren Kluttig


Besonderheiten

Bewerbungsmappe und Informationsmaterialien werdengestellt.

Termin Weiden

29. und 30. Oktober 2018



!Bewerbungstraining

Der Ausbi ldungsmarkt offer iert so v ie le Stel len wie nie zuvor. Dennoch ist e ine aussagekräft igeBewerbung, vo l ls tändige Bewerbungsunter lagen sowie das r icht ige Vorste l len im Betr ieb aus-schlaggebend, die gewünschte Stel le zu erhalten!


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Zielgruppe

Das Seminar richtet sich Schüler/-innen und Schulab gänger/-innen

Durchführung

Das Seminar umfasst 3 Stunden.

Dozentin

Sonja Domogalla

Kosten 35 €

Besonderheiten

Vorhandene Schmink- und Hautpflegeprodukte incl. Rei-nigung bitte mitbringen, damit wir auch Ihre Lieblings-produkte berücksichtigen und diese in Ihrem neuennatürlichen Make-up-Look integrieren können.Kosmetikspiegel, Handtuch, Wattepads und Watte -stäbchen stellen wir Ihnen gerne zur Verfügung.

Termine Weiden

auf Anfrage

Stylingtipps für’s Bewerbungsfoto/Vorstellungsgepräch

Kurz davor , e ine Bewerbung abzuschicken? Das Anschre iben ist ansprechend, der Lebenslaufüberzeugend, die Zeugnisse und Zert i f ikate vol lständig – jetzt fehlt nur noch das Bewerbungsfotooder das r icht ige Styl ing für ein Vorstel lungsgespräch.

Wer s ich für e in Bewerbungsshoot ing sty l t , sol l te n icht nur auf d ie passende Kle idung achten,sondern auch darauf, dass Haare und Make-up zum neuen Job passen und der Typ wirkungsvol lund sympathisch unterstr ichen wird.

Mit v ie len wertvol len praxisnahen Tipps und Tr icks rund um das Thema Farbberatung werden Sieauch d ie Hürde »Bewerbungsfoto« meistern und g le ichze i t ig bestens auf e in angemessenes Styl ing beim Vorstel lungsgespräch vorbereitet sein.


Sonja DomogallaRobert-Bosch-Straße 5 · 92637 WeidenTelefon: 0961 39005-28 · Fax: 0961 [email protected]


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Zielgruppe

Das Seminar richtet sich speziell an Schulklassen, Schü-ler/-innen und Jugendliche, mit dem Ziel, ihre eigene Mediennutzung kritisch zu reflektieren.

Durchführung

Das Seminar umfasst 2 Stunden.

Ziel/Abschluss

Die Teilnehmenden werden zur Reflexion der eigenenMediennutzung und zum verantwortungsvollen Umgangmit Medien angeregt.

Dozentin

Viktoria Harrer


Termine Weiden

auf Anfrage



!Medienkompetenztraining

Neue Medien sind aus dem Al l tag nicht mehr wegzudenken. Eltern und Lehrkräfte s ind mit derAufgabe konfront iert , ihre Schütz l inge bei der posit iven Mediennutzung zu unterstützen, s ie aberauch vor Gefahren der sozia len Medien zu schützen.

Es werden Vortei le, die effektive Nutzung – aber vor al lem auch mögliche Gefahren – von Internet,Smartphone, Sozialen Netzwerken & Co. diskutiert. Immer im Fokus: der verantwortungsbewussteUmgang mit den neuen Medien.


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Inhalt

In Absprache mit der Schule werden Projekte aus ver-schiedenen Berufsbereichen angeboten:– Farbe/Raum– Metall– Holz– Hauswirtschaft / Ernährung– Kosmetik / Körperpflege– Verkauf

Zielgruppe

Schüler/-innen Sonderpädagogischer Förderzentren derJahrgangsstufen 7 bis 9

Durchführung

Die Durchführung erfolgt in Blockform an der Schule undkann auf mehrere Vormittage (mit je 5 Unterrichtsstun-den) verteilt werden. Eine Aufteilung in Kleingruppen (biszu max. 8 Teilnehmern) erscheint für das zweckmäßigeArbeiten sinnvoll.

Ziel/Abschluss

Ziel ist es, dass die Schüler und Schülerinnen sich beruf-lich orientieren und praktische Erfahrungen sammeln.

Kosten auf Anfrage

Besonderheiten

Bei der Projektauswahl sind die schulischen Gegeben-heiten im Hinblick auf die vorhandene (maschinelle) Aus-stattung zu berücksichtigen.

Termine Schwandorf und Tirschenreuth

auf Anfrage




Johannes SaalfrankMitterweg 19 · 95643 TirschenreuthTelefon: 09631 602-0 · Fax: 09631 [email protected]

!Praxistage in Sonderpädagogischen Diagnose-

und Werkstattklassen

Den Tei lnehmenden werden mit prakt ischen Kle inpro jekten Berufsfe lder näher gebracht . NachMögl ichkeit handelt es s ich hierbei um Projekte, deren Ergebnisse später an der Schule ausge-stel l t bzw. genutzt werden können. Durch die Vermitt lung von prakt ischen Kenntnissen werdendie Chancen auf dem Ausbi ldungsmarkt verbessert .


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Inhalt

Die Teilnehmenden üben (in Kleingruppen) optimalesAuftreten, Selbstpräsentation und Kommunikation bzw.wichtige Verhaltensregeln bei offiziellen Anlässen. ImWeiteren werden die Regeln der schriftlichen Bewer-bung erlernt und mitgebrachte Bewerbungsunterlagenbesprochen und optimiert. Im Anschluss wird das Be-werbungsgespräch mit Personalmanagern aus der Wirt-schaft geübt.Weitere Inhalte können sein:– Vorträge von Studienberatern regionaler Universitäten

und Fachhochschulen– Vorstellung regionaler Wirtschaftsbetriebe und deren

Ausbildungsmöglichkeiten bzw. dualer Studiengänge– Workshops zum Thema Körpersprache, Kommunika-

tion, Bewerbungsknigge und Präsentation– Workshops zum Thema schriftliche Bewerbungs -

unterlagen– Workshops zum Thema Assessment-Center– Durchführung schriftlicher und praktischer Testsitua-

tionen

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an Gymnasiasten und Fach-oberschüler/-innen der Jahrgangsstufe 11

Durchführung

Das Seminar wird an zwei bis drei Tagen mit 12 bis 18Zeitstunden angeboten.

Ziel/Abschluss

Abiturienten sollen in der Lage sein, nach Erhalt der all-gemeinen Hochschulreife ohne Zeitverlust das für siepassende Studium bzw. die passende Berufsausbildungzu wählen.

Dozent/in

Heidi Klatt und Referenten aus verschiedenen Wirt-schaftsbetrieben

Förderung

Diese Maßnahme wird von der Agentur für Arbeitgefördert.

Termine Schwandorf

nach Vereinbarung

Vertiefte Berufs- und Studienorientierung

Schüler innen und Schüler erha l ten e inen Überb l ick über d ie Mögl ichkei ten nach dem Schulab-schluss: – regionale Studienangebote der Univers i täten und Fachhochschulen – duale Studien-gänge – attrakt ive Abitur ientenausbi ldungen – Informationen über den al lgemeinen Arbeitsmarkt.



Für Auszubildende

Das Kolping-Bi ldungswerk begleitet junge Menschen während ihrer Ausbi ldung oder bi ldet junge Menschen in Kooperat ion mit regionalenAusbi ldungsbetr ieben aus. Somit steht es ganz in der Tradit ion AdolphKolpings, der Bi ldung und Handwerkskunst in ihrer Bedeutung für denMenschen in eins setzte, dem das seel ische Wohl junger Menschen am Herzen lag.

Wir eröffnen Perspektiven für junge Menschen!

Ausbi ldungsbegleitende Hi l fen (abH), Assist ierte Ausbi ldung (AsA), Berufsausbildung in außerbetrieblichen Einrichtungen (BaE), kooperativeAusbi ldung für junge Menschen mit besonderem Förderbedarf – als Auftragnehmer der Bundesagentur für Arbeit unterstützen wir d iese jungen Menschen entsprechend ihren indiv iduel len Bedürfnissen beim erfolgreichen Abschluss ihrer Ausbi ldung!

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Zielgruppe

Auszubildende aller Berufsgruppen der dualen Ausbildung

Durchführung

Die Durchführung erfolgt an einem Tag mit 8 Unterrichts-einheiten oder an zwei halben Tagen mit je 4 Unterrichts-einheiten.

Ziel/Abschluss

Gezielte Vorbereitung auf die Abschlussprüfung »Sozial-kunde« in dualen Ausbildungsberufen.

Dozentin/Dozent

Viktoria Harrer, Christian Balke

Kosten 80 €

Termine Weiden

auf Anfrage

Sozialkunde Prüfungsvorbereitung für Auszubildende

Das Seminar bereitet auf die Abschlussprüfung »Sozia lkunde« in a l len Berufsgruppen der dualenAusbi ldung vor. Al le prüfungsrelevanten Inhalte werden mit Hi l fe eines Skr ipts zusammenfassenddurchgesprochen und nochmals erklärt . Prüfungsfragen zu jedem Thema sowie eine beispielhafteAbschlussprüfung werden mit den Tei lnehmern bearbeitet und besprochen.



Für Zuwanderer

Ers t wenn i ch d ie Sprache e ines Landes vers tehe , kann i ch auchse ine Menschen , se ine Ku l tu r und Gesch ich te ve rs tehen , e rs t dannis t In tegra t ion w i rk l i ch mög l i ch . Wi r l i e fe rn in ve rsch iedenen Kurs -angeboten den Sch lüsse l dazu . Im respektvo l len Mi te inander derKu l tu ren wenden unsere e r fah renen Dozenten und Dozent innen e ine sens ib le Method ik und D idak t i k be i de r Sprachvermi t t lung an . In v ie len p rak t i schen Übungse inhe i ten werden s ich so d ie Lebens -bere iche Wohnen und Gesundhe i t , A rbe i t und Beru f , Ausb i ldung und Erz iehung sowie F re i ze i t und Med ien e rsch lossen . Ein erster

Schr i t t zu e iner ge lungenen Integrat ion .

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Einstufung

Die Teilnehmenden erhalten eine Einstufungsberatungbestehend aus einem Einstufungstest, der ca. 30 Minu-ten dauert, und können nach Auswertung, dem jeweilspassenden Kurs zugeteilt werden.

Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen (GER)

Beim Kolping-Bildungswerk lernen Sie Sprache auf derBasis der Gemeinsamen Europäischen Referenzrah-mens. Dieser erlaubt eine Einteilung der Lerner in sechsStufen vom Anfänger zum Experten.

Beschreibung der Niveaustufen

Die Anfänger starten mit der Niveaustufe A1. Die Ler-nenden verstehen einfache Fragen und Texte zu alltägli-chen Themen wie die eigene Person, Herkunft oderWohnort und können auf einfache Art darauf antworten.Sie können mit Vorgaben kurze Texte schreiben.

Grundlegende Kenntnisse bilden das Niveau A2. DieLernenden verstehen Fragen und Texte zu vertrautenThemen wie Informationen zur Person, Familie, Einkau-fen, Arbeit und Umgebung. Sie können flüssig antwortenund Gegenfragen stellen. Sie sind in der Lage selbststän-dige kurze Texte zu vertrauten Themen zuschreiben.

Das Niveau B1 beschreibt die fortgeschrittene Sprach-

verwendung. Die Lernenden verstehen umfassendeFragen und Texte zu Alltagsthemen, wie Arbeit, Schuleoder Freizeit. Sie können ein Gespräch beginnen und inGang halten. Sie sind in der Lage über persönliche An -liegen wie Träume, Hoffnungen, Pläne oder Erfahrungenzu berichten. Sie können selbstständig Texte zu kom -plexen Themen schreiben.

Das Niveau B2 beschreibt die selbständige Sprachver-

wendung. Die Lernenden können die Hauptinhalte kom-plexer Texte zu verschiedenen Themen verstehen, einenStandpunkt beziehen und die jeweiligen Pros und Con-tras erörtern. Auch die Teilnahme an einer Fachdiskus-sion im persönlichen Spezialgebiet ist möglich. DerDialog mit einem Muttersprachler ist problemlos fürbeide Seiten möglich.

Das Niveau C1 beinhaltet fachkundige Sprachkennt-

nisse. Die Lernenden können auch anspruchsvollereTexte verstehen und deren Bedeutung auch implizit erfassen. Sie sind in der Lage die Sprache sowohl im

gesellschaftlichen, als auch im beruflichen Umfeld wirk-sam und flexibel einzusetzen. Auch die verschiedeneMittel zur Textverknüpfung sind den Lernenden bekannt.

Das letzte Niveau C2 beinhaltet annähernd mutter-

sprachliche Kenntnisse. Die Lernenden können nahezualles, was sie lesen oder hören, mühelos verstehen. Siekönnen Informationen aus verschiedenen schriftlichenund mündlichen Quellen zusammenfassen und Begrün-dungen abzugeben. Sie können sich spontan, flüssig undgenau ausdrücken und auch bei komplexeren Sachver-halten stellen feinere Bedeutungsnuancen keine Pro-bleme dar.

Sprachkurse

Das Ko lp ing -B i ldungswerk b ietet Sprachkurse im Auf t rag des Bundesamtsfü r Migra t ion und F lücht l inge an . Wi r o r ient ie ren uns be i der P lanung desUnter r ichts am Gemeinsamen Europä ischen Referenzrahmen für Sprachen(GER) .

Warum verwendet das Kolping-Bildungswerk

den Gemeinsamen Europäischen Referenz-

rahmen?

1. Gemeinschaftliche Grundlage,

europaweiter Abschluss

Der GER bietet eine europaweite Basis für die Erstellung von Lehrplänen, Lehrwerken und dieEntwicklung von Prüfungen. Er stellt einen euro-paweit gültigen Abschluss in Form eines Sprach-zertifikates dar.

2. Überwindung von Bildungsbarrieren

Die unterschiedlichen Bildungssysteme in Eu-ropa stellen durch den GER kein Problem mehrdar.

3. Mehr Selbstständigkeit und Transparenz

Die Lernenden haben die Möglichkeit autonomzu arbeiten und ihren sprachlichen Fortschrittselbst einzu schätzen.

4. Fokus auf die Kommunikation

Im Mittelpunkt des GER stehen besonders diedrei Grundfertigkeiten »Verstehen«, »Sprechen«und »Schreiben«.

5. Kulturelle Einbettung

Die Vermittlung von Sprache im kulturellen Rah-men gehört zu einem wichtigen Baustein desGER.

6. Berücksichtigung des beruflichen Umfeldes

Auch das berufliche Umfeld der Lernenden wirddurch den GER mit einbezogen.

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Inhalt

– Erlernen und Einüben der einzelnen Schriftzeichen– Ausspracheschulung und Leseübungen– Einblick in deutsche Sprachstrukturen– Redemittel der Alltagssprache und

Hörverstehenstraining

Im Orientierungskurs werden die Themenbereiche Politikin der Demokratie, Geschichte und Verantwortung sowieMensch und Gesellschaft behandelt.


Der Alphabetisierungskurs richtet sich an Migranten, die(das lateinische Alphabet oder generell) nicht oder nichtausreichend lesen und schreiben können und daher einerbesonderen (schrift-)sprachlichen und methodischen För-derung bedürfen. Zu dieser Zielgruppe gehören

– primäre Analphabeten – funktionale Analphabeten– Zweitschriftlerner

Voraussetzungen für den Kursbesuch können sein:

– Verpflichtung durch die Ausländerbehörde – Verpflichtung durch den Träger der Grundsicherung – Teilnahmeberechtigung durch das Bundesverwaltungs-

amt für Spätaussiedler und ihre Familienangehörige– Zulassung auf Antrag beim Bundesamt für Migration

und Flüchtlinge für folgende Personenkreise:Ausländer mit Aufenthaltsgestattung aus Herkunfts-ländern mit guter BleibeperspektiveUnionsbürgerDeutsche mit besonderem Integrationsbedarf

Durchführung

Der Integrationskurs mit Alphabetisierung umfasst bis zu1.300 Unterrichtsstunden, die sich wie folgt aufteilen:300 Stunden Alphabetisierung 300 Stunden Basissprachkurs (3 Module à 100 Stunden)300 Stunden Aufbausprachkurs (3 Module à 100 Std.)100 Stunden Orientierungskurs

Bei Bedarf kann die Wiederholung des Aufbausprach -kurses direkt im Anschluss erfolgen (300 Stunden).

Ziel/Abschluss

Der Integrationskurs mit Alphabetisierung schließt mitden beiden skalierten Abschlusstests »Deutsch-Test fürZuwanderer« (DTZ) und »Leben in Deutschland« (LiD)ab. Nach erfolgreicher Prüfung erreichen Sie das Niveau A2bzw. B1 des Europäischen Referenzrahmens und erhal-ten somit ein international anerkanntes Sprachenzer -tifikat.

Förderung

Teilnehmende können auf Antrag von der Zahlung desKostenbeitrages befreit werden, wenn sie Arbeitslosen-geld II oder Hilfe zum Lebensunterhalt (Sozialhilfe) oderandere Sozialleistungen bekommen. Der Antrag ist

beim Bundesamt für Migration undFlüchtlinge zusammen mit einemNachweis über die finanzielle Be-dürftigkeit zu stellen.

Termine auf Anfrage

Integrationskurs mit Alphabetisierung

In diesem Kurs werden Sie intensiv mit der deutschen Sprache vertraut gemacht. Durch abwechs-lungsreiche Übungsformen und Mater ia l ien er lernen Sie die lateinische Schr i f t und das deutscheAlphabet. Gleichzeit ig erwerben Sie elementare deutsche Sprachkenntnisse.


Miriam RiegerKochkellerstraße 1a · 92224 AmbergTel.: 09621 914569-201 · Fax: 09621 [email protected]


Julia MayerLadehofstraße 30 · 93049 RegensburgTelefon: 0941 59577-64 · Fax: 0941 [email protected]


Beatrix WirthBellstraße 4a · 92421 SchwandorfTelefon: 09431 79854-19 · Fax: 09431 [email protected]


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Inhalt

Inhalte des Sprachkurses sind Themen aus dem alltäglichen Leben, wie z. B.:– Einkaufen und Wohnen– Gesundheit– Arbeit und Beruf– Ausbildung und Erziehung von Kindern– Freizeit und soziale Kontakte– Medien und Mobilität

Ziel des Integrationskurses ist der Aufbau sprachlicherKompetenzen, eine sprachliche Einbindung in Alltag undBeruf sowie die Teilhabe am gesellschaftlichen und be-ruflichen Leben. Im Rahmen des Orientierungskurses beschäftigen sichdie Teilnehmenden mit deutscher Kultur, Geschichte undRechtsordnung sowie das demokratische System undgrundlegende Werte, regionale Gepflogenheiten und kul-turelle Hintergründe.


Der allgemeine Integrationskurs richtet sich an dauerhaftin Deutschland lebende Ausländer (auch an Asylbewer-ber mit guter Bleibeperspektive), an Unionsbürger undan deutsche Staatsangehörige ohne ausreichende deut-sche Sprachkenntnisse.

Voraussetzungen für den Kursbesuch können sein:– Verpflichtung durch die Ausländerbehörde – Verpflichtung durch den Träger der Grundsicherung – Teilnahmeberechtigung durch das Bundesverwaltungs-

amt für Spätaussiedler und ihre Familienangehörige– Zulassung auf Antrag beim Bundesamt für Migration

und Flüchtlinge für folgende Personenkreise:Ausländer mit Aufenthaltsgestattung aus Herkunfts-ländern mit guter BleibeperspektiveUnionsbürgerDeutsche mit besonderem Integrationsbedarf

Durchführung

Der Integrationskurs umfasst 700 Unterrichtsstunden,die sich wie folgt aufteilen:300 Stunden Basissprachkurs (3 Module à 100 Stunden)300 Stunden Aufbausprachkurs (3 Module à 100 Std.)100 Stunden Orientierungskurs

Ziel/Abschluss

Der allgemeine Integrationskurs schließt mit den beidenskalierten Abschlusstests »Deutsch-Test für Zuwande-rer« (DTZ) und »Leben in Deutschland« (LiD) ab.

Nach erfolgreicher Prüfung erreichen Sie das Niveau A2bzw. B1 des Europäischen Referenzrahmens und er -halten somit ein international anerkanntes Sprachen -zertifikat.

Förderung

Teilnehmende können auf Antrag von der Zahlung desKostenbeitrages befreit werden, wenn sie Arbeitslosen-geld II oder Hilfe zum Lebensunterhalt (Sozialhilfe) be-kommen oder andere Sozialleistungen. Der Antrag ist

beim Bundesamt für Migration undFlüchtlinge zusammen mit einemNachweis über die finanzielle Be-dürftigkeit zu stellen.

Termine auf Anfrage

Allgemeiner Integrationskurs

Der Integrat ionskurs besteht aus einem Sprach- und einem Orient ierungskurs. Nach insgesamt700 Unterr ichtsstunden endet er mit e inem Sprachtest sowie dem Test »Leben in Deutschland«.








Werner RustlerRobert-Bosch-Straße 5 · 92637 WeidenTelefon: 0961 39005-10 · Fax: 0961 [email protected]

Termine auf Anfrage

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Die berufsbezogene Sprachförderung richtet sich anMenschen mit Migrationshintergrund die einen Integra-tionssprachkurs absolviert haben und das SprachniveauB1 nicht erreicht haben um eine schnelle und nachhaltigeIntegration in den Arbeitsmarkt oder weiterführende Bildungsmaßnahmen zu erreichen.

Teilnehmen können Personen, die arbeitslos oder Ar-beitssuchend durch die Arbeitsagentur oder das Job -center berechtigt werden. In Einzelfällen kann auch dasBAMF eine Berechtigung erteilen bei Personen, die eineAusbildung absolvieren oder begleitend zur Anerken-nung eines ausländischen Berufsabschlusses.

Durchführung

Die Spezialmodule umfassen insgesamt 300 bis 400 Unterrichtsstunden.

Ziel/Abschluss

Ziel ist der Erwerb des Niveaus A2 oder B1.

Förderung

Informationen über eine mögliche Förderung erhalten Siebei Ihrer zuständigen Agentur für Arbeit oder demzuständigen Jobcenter.

Berufsbezogene Sprachförderung gem. §45 a AufenthG

Spezialmodule unter B1

In den Spezia lmodulen unter B1 zu der berufsbezogenen Deutschförderung sol l Ihnen die Mög-l ichkeit gegeben werden nach einem absolv ierten Integrat ionskurs den Sie nicht erfolgreich mitB1 abgeschlossen haben Ihre Deutschkenntnisse zu erweitern. Zusätz l ich gibt es hier auch nochdie Mögl ichkeit e iner sozia lpädagogischen Betreuung.




Christian WeißHeinrich-Müller-Straße 14 · 93413 ChamTelefon: 09971 8531-33 · Fax: 09971 [email protected]








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Inhalt

In diesem Basismodul werden Inhalte vermittelt, die fürdas Berufsleben von Relevanz sind, wie z. B. Themenaus den Bereichen– Kommunikation und Lernen am Arbeitsplatz– Arbeitssuche, Berufsorientierung– Aus- und Fortbildung– Rechtliche Rahmenbedingungen


Die berufsbezogene Sprachförderung – Basismodul B1-B2 – richtet sich an Menschen mit Migrationshintergrundum eine schnelle und nachhaltige Integration in den Arbeitsmarkt oder weiterführende Bildungsmaßnahmenzu erreichen.

Voraussetzung für die Teilnahme ist der Nachweis vonDeutschkenntnissen, die dem B1-Niveau entsprechenund der nicht älter als 6 Monate ist oder ein erfolgreichabsolvierter Ein-stufungstest.

Teilnehmen können Personen, – die arbeitssuchend sind und einen Berechtigungs-

schein von der Agentur für Arbeit oder vom Jobcentererhalten

– die eine Ausbildung absolvieren oder sich im Anerken-nungsverfahren eines ausländischen Berufsabschlus-ses befinden und einen Berechtigungsschein vomBAMF erhalten.

Durchführung

Dieser Kurs umfasst insgesamt 300 Unterrichtsstunden.

Ziel/Abschluss

Ziel dieses Kurses ist es, Kenntnisse und Kompetenzenin der deutschen Sprache zu erwerben, die dem Sprach-niveau B2 entsprechen. Das Modul endet mit einer Abschlussprüfung, welchenach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen(GER) die sprachlichen Kompetenzen B2 bestätigt.

Förderung

Über eine mögliche Förderung setzten Sie sich mit derzuständigen Agentur für Arbeit oder dem zustän-digen Jobcenter in Verbindung.

Berufsbezogene Sprachförderung gem. § 45a AufenthG

Basismodul B1-B2

Gute Deutschkenntnisse sind Grundvoraussetzung, um auf dem Arbeitsmarkt Fuß zu fassen undsich im Berufsleben weiter behaupten zu können.




Christian WeißHeinrich-Müller-Straße 14 · 93413 ChamTelefon: 09971 8531-33 · Fax: 09971 [email protected]









Termine auf Anfrage

Impressum

Herausgeber:Kolping Bildungswerk in derDiözese Regensburg e.V.Ladehofstraße 3093049 RegensburgTel 0941 59577-0Fax 0941 [email protected]

Gestaltung:IBAÑEZ DESIGN, Regensburg

Bildrechte: fotolia.com

Druck: Erhardi Druck GmbH, Regensburg

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1. Geltungsbereich

Die nachfolgenden Allgemeinen Geschäftsbedingungen (AGB)gelten für alle Verträge bezüglich Seminare, Kurse, Lehrgänge,sonstige Maßnahmen und Bildungsangebote (nachfolgend Ver-anstaltung/en) mit dem Kolping-Bildungswerk in der Diözese Regensburg e.V. (nachfolgend Kolping-Bildungswerk) und Teil-nehmern/innen und Kunden/ innen (nachfolgend Teilnehmer1)für den Bereich der Weiterbildung. Änderungen bleiben aus-drücklich vorbehalten. Bitte beachten Sie den Hinweis auf diegeltenden AGB in ihrem Vertrag.

2. Vertragsschluss

Anmeldungen für Veranstaltungen sind verbindlich und könnengrundsätzlich persönlich, telefonisch, schriftlich, per Telefaxoder E-Mail vorgenommen werden.

• Anmeldungen zu berufsbegleitenden Veranstaltungen mitPrüfung vor der Industrie- und Handelskammer (IHK) oder beieiner anderen Institution müssen schriftlich erfolgen und vorLehrgangsbeginn beim Kolping-Bildungswerk eingegangensein.

• Für SGB II und SGB III geförderte Maßnahmen ist der zurTeilnahme berechtigende Bildungsgutschein oder Aktivie-rungs- und Vermittlungsgutschein vor Beginn der Maßnahmebeim Kolping-Bildungswerk im zuständigen Bildungszentrumeinzureichen.

• Bei individuellen Firmenschulungsverträgen kommt der Ver-trag mit Zugang der Anmeldebestätigung des Kolping-Bil-dungswerkes (schriftlich, per Telefax oder E-Mail) beimTeilnehmer zustande.

Die Anmeldungen werden von allen Bildungszentren des Kol-ping-Bildungswerkes in der zeitlichen Reihenfolge ihres Ein-gangs entgegen genommen, bearbeitet und bestätigt. MitZugang der Anmeldebestätigung beim Teilnehmer kommt zwi-schen diesem und dem Kolping- Bildungswerk ein Vertrag zu-stande. Die Bestätigung erfolgt in der Regel spätestens bis dreiTage vor Veranstaltungsbeginn.

3. Leistungsgegenstand

Der Vertragsschluss erfolgt über die Teilnahme an einer durchdas Kolping-Bildungswerk selbst oder im Auftrag durchgeführ-ten Veranstaltung, die das Kolping-Bildungswerk in seinem Bil-dungsprogramm oder anderen von ihm eingesetzten Medienbewirbt.

4. Widerrufsrecht für Verbraucher i.S.d. § 13 BGB

Widerrufsrecht

Sie haben das Recht, binnen vierzehn Tagen ohne An gabe vonGründen diesen Vertrag zu widerrufen. Die Widerrufsfrist be-trägt vierzehn Tage ab dem Tag des Vertragsabschlusses.Um Ihr Widerrufsrecht auszuüben, müssen Sie uns (Kolping- Bildungswerk in der Diözese Regensburg, die Kontaktdaten ent-nehmen Sie bitte den Ihnen vorliegenden Unterlagen oderunserem Internet-Auftritt) mittels einer eindeutigen Erklärung(z. B. ein mit der Post versandter Brief oder ein Telefax) überIhren Entschluss, diesen Vertrag zu widerrufen, informieren.

Zur Wahrung der Widerrufsfrist reicht es aus, dass Sie die Mit-teilung über die Ausübung des Widerrufsrechts vor Ablauf derWiderrufsfrist absenden.

Folgen des Widerrufs

Wenn Sie diesen Vertrag widerrufen, haben wir Ihnen alle Zahlungen, die wir von Ihnen erhalten haben, unverzüglich undspätestens binnen vierzehn Tagen ab dem Tag zurückzuzahlen,an dem die Mitteilung über Ihren Widerruf dieses Vertrags beiuns eingegangen ist.Für diese Rückzahlung verwenden wir dasselbe Zahlungsmittel,das Sie bei der ursprünglichen Transaktion eingesetzt haben, essei denn, mit Ihnen wurde ausdrücklich etwas anderes verein-bart; in keinem Fall werden Ihnen wegen dieser RückzahlungEntgelte berechnet.Haben Sie verlangt, dass die Dienstleistungen während der Widerrufsfrist beginnen sollen, so haben Sie uns einen ange-messenen Betrag zu zahlen, der dem Anteil der bis zu dem Zeit-punkt, zu dem Sie uns von der Ausübung des Widerrufsrechtshinsichtlich dieses Vertrags unterrichten, bereits erbrachtenDienstleistungen im Vergleich zum Gesamtumfang der im Ver-trag vorgesehenen Dienstleistungen entspricht.

5. Zahlungsbedingungen

Die Kosten für die Teilnahme richten sich jeweils nach Dauerund Inhalt der einzelnen Veranstaltung und können dem Bil-dungsprogramm oder anderer vom Kolping- Bildungswerk ein-gesetzter Medien entnommen werden.Das Veranstaltungsentgelt wird mit Vertragsschluss fällig. Siesind nach Rechnungsstellung je nach gewünschter Zahlungs-weise entweder vor Beginn der einzelnen Veranstaltung durchden Teilnehmer an das Kolping-Bildungswerk ohne Abzug zuüberweisen oder werden bei erteilter Einzugsermächtigung mitKursbeginn durch das Kolping-Bildungswerk eingezogen. Diesgilt unabhängig von einer Erstattung durch die Arbeitsagen-tur/das Jobcenter. Eine Forderungsabtretung an Dritte ist aus-geschlossen.Erstrecken sich einzelne Veranstaltungen über mehrere Abschnitte oder Semester, können Teilzahlungen vereinbartwerden.Bei Zahlungsverzug gilt die gesetzliche Regelung. Rücklast-schriftgebühren, die im Verantwortungsbereich des Teilneh-mers liegen (z. B. wegen falscher Bankdaten, fehlender Konto-deckung) werden grundsätzlich dem Teilnehmer berechnet.

6. Änderung und Absage von Veranstaltungen

Das Kolping-Bildungswerk ist berechtigt,• den Dozenten auszutauschen, soweit dieser aus vom Kol-

ping-Bildungswerk nicht zu vertretenden Gründen (z. B. Un-fall oder Krankheit) ausfällt,

• die Veranstaltungsräume bzw. den -ort zu ändern, wenn dieRäume aus vom Kolping-Bildungswerk nicht zu vertretendenGründen nicht belegt werden können,

• die Veranstaltungen im Ganzen, wie auch im Einzelnen zuverschieben.

Allgemeine Geschäftsbedingungen des

Kolping-Bildungswerkes in der Diözese Regensburg e.V.

1) Die in den AGB enthaltenen Angaben beziehen sich grundsätzlich sowohl auf die männliche als auch die weibliche Form. Zur besseren Lesbarkeitwurde auf die zusätzliche Bezeichnung in weiblicher Form verzichtet.

A L L G E M E I N E G E S C H Ä F T S B E D I N G U N G E N | 63

Die vorgenannten Änderungen sind nach billigem Ermes-sendes Kolping-Bildungswerkes vorzunehmen und nur insoweit zu-lässig, wie sie für den Teilnehmer zumutbar sind. Jede Ände-rung ist dem Teilnehmer unverzüglich mitzuteilen.Das Kolping-Bildungswerk hat weiterhin das Recht, Veranstaltungen abzusagen, wenn aus nicht von ihm zu vertre-tenden Gründen• der Dozent ausfällt und ein Ersatzdozent nicht eingesetzt

werden kann,• die Veranstaltung aus Gründen der höheren Gewalt nicht

durchgeführt werden kann oder• die erforderliche Mindestteilnehmerzahl nicht erreicht wird.In diesen Fällen ist das Kolping-Bildungswerk verpflichtet, denTeilnehmer unverzüglich über den Rücktritt zu informieren undetwaige bereits entrichtete Teilnahmegebühren zurückzuerstat-ten. Darüber hinausgehende Schadensersatzansprüche wegeneines Rücktritts durch das Kolping-Bildungswerk sind ausge-schlossen.

7. Kündigung – Abmeldung

Abmeldungen sind bei einzelnen Veranstaltungen, die lediglicheinen einzigen Ausbildungsabschnitt umfassen bis drei Werk-tage vor Kursbeginn kostenfrei möglich; erfolgt die Abmeldungzu einem späteren Zeitpunkt, er-scheint der angemeldete Teil-nehmer nicht zur Veranstal-tung oder kündigt er während derlaufenden Ausbildung, so werden trotzdem die vollen Kostender Teilnahme fällig. Bei berufsbegleitenden Bildungsangebotenmit Prüfung vor der Industrie- und Handelskammer (IHK) odereiner anderen Institution, die eine Laufzeit von mehr als einemAusbildungsabschnitt haben, ist die Abmeldung bis zwei Wo-chen vor Kursbeginn kostenfrei möglich. Danach sind diese Ver-anstaltungen frühestens zum Ende des zweitenAusbildungsabschnitts und dann jedes Mal zum Ende der wei-teren Ausbildungsabschnitte jeweils mit einer Frist von vier Wo-chen ohne Angabe von Gründen kündbar. Das Widerrufsrecht gem. Ziffer 4 dieser AGB bleibt von vorste-henden Regelungen unberührt.Jede Kündigung bedarf der Schriftform. Bereits entrichtete Teil-nahmegebühren für Ausbildungsabschnitte, die fristgemäß ge-kündigt wurden, werden zurückerstattet.Das Kolping-Bildungswerk kann den Vertrag aus wichti-gemGrund fristlos kündigen, insbesondere wenn der Teilnehmer dieVeranstaltung nachhaltig erheblich stört, die Einhaltung derHausordnung maßgeblich missachtet wird oder trotz Mahnungkeine fristgerechte Zahlung erfolgt. In allen Fällen der fristlosenKündigung durch dasKolping-Bildungswerk haftet der Teilnehmer für den dadurchentstandenen Schaden.

8. Vereinbarungen für besondere Veranstaltungen

(z. B. Veranstaltungen im Auftrag der Arbeitsagen-tur/des

Jobcenters oder Veranstaltungen mit externer Prüfung)

Für Veranstaltungen im Auftrag der Arbeitsagentur/des Jobcen-ters gelten insbesondere deren Vereinbarungen. Darüber hinausverpflichtet sich der Teilnehmer, an den nach dem Lehrplan vor-geschrieben Unterrichtsstunden teilzunehmen, die Zwischen-und Abschlussprüfungen wahrzunehmen sowie die Anweisun-gen des Lehrgangsleiters, der Dozenten und der Verantwortli-chen des Kolping-Bildungswerkes zu befolgen. Bei einerVerhinderung des Unterrichtsbesuchs ist der zuständigen Stelledes Kolping-Bildungswerkes eine schriftliche Abwesenheitsan-zeige vorzulegen.Der Teilnehmer verpflichtet sich auch, unverzüglich die zustän-dige Stelle der Arbeitsagentur/des Jobcenters und des Kolping-Bildungswerkes zu benachrichtigen, falls er aus dem Kursausscheidet.

9. Besondere Vereinbarungen für EDV-Schulungen

Die vom Kolping-Bildungswerk zur Verfügung gestellten Geräteund Medien (PCs usw.) dürfen nur nach Weisung des Dozentenbedient werden. Die Geräte und Medien sind pfleglich zu be-handeln.Bereits der Versuch, Programme oder Programmteile entgegender Anweisungen des Dozenten (Fehlverhalten) und entgegengeltender Lizenzbestimmungen zu verwenden bzw. zu verwer-ten (z. B. illegaler Download), führt zum Ausschluss aus der Ver-anstaltung. Im Falle des Ausschlusses verliert der Teilnehmerauch einen etwaigen Anspruch auf Rückerstattung der Teilnah-megebühren. Das Kolping-Bildungswerk behält sich im ÜbrigenSchadensersatzansprüche jeglicher Art vor.Darüber hinaus behält sich das Kolping-Bildungswerk weiterge-hende Regressansprüche vor, soweit durch das Fehlverhaltenbzw. den Lizenzverstoß Rechte Dritter berührt sind.An dieser Stelle wird noch einmal ausdrücklich auf die Einhal-tung der Hausordnung insb. des § 10 Nutzung der IT-Ausstat-tung in den Schulungsräumen und an den Lerninselnhingewiesen.

10. Sonstige Verpflichtungen der Vertragspartner

Jede Änderung der Anschrift oder sonstiger relevanter Datenhat der Teilnehmer dem Kolping-Bildungswerk unverzüglich mit-zuteilen.Das Kolping-Bildungswerk verpflichtet sich, ausgenommen beihöherer Gewalt, alle Voraussetzungen für einen geordneten Ab-lauf des Unterrichts durch qualifizierte Dozenten zu gewährleis-ten sowie die Abschlussprüfung durch einenPrüfungsausschuss und bei berufsbezogenen Veranstaltungenden Erwerb eines Zertifikats sicherzustellen. Dabei hat der Teil-nehmer auf Grund dieses Vertrages alleine noch keinen An-spruch auf Zulassung zu einem Bildungsangebot mitZugangsvoraussetzungen sowie auf Zulassung oder Ablegungeiner Prüfung.

11. Haftung

Für Schäden, die Teilnehmern bei Veranstaltungen des Kolping-Bildungswerkes entstehen, kann eine Haftung nur für Vorsatzund grobe Fahrlässigkeit übernommen werden.Für Schäden, die Teilnehmer bei Veranstaltungen des Kolping-Bildungswerkes verursachen, haftet der Verursa-cher selbst fürVorsatz und jede Form der fahrlässigen Schadensherbeiführung.Für offensichtliche Druckfehler übernimmt das Kolping-Bil-dungswerk keine Haftung bzw. behält sich die nachträglicheKorrektur vor.

12. Schlussbestimmungen

Änderungen oder Ergänzungen dieses Vertrages be dürfen zuihrer Rechtswirksamkeit der Schriftform und Unterzeichnungdurch beide Vertragsparteien. Mündliche Nebenabreden beste-hen nicht und haben keine Gültigkeit. Der Teilnehmer erhält einevon beiden Vertrags parteien unterzeichnete Ausfertigung desVertrages. Die Anwendung von Kulanzspielräumen im Einzelfallbeeinträchtigt in keiner Form die grundsätzliche Gültigkeit derhier getroffenen Regelungen und begründet keinerlei weiterge-hende Ansprüche für die betroffenen Teilnehmer oder auchDritte. Kein Dozent ist berechtigt, die Vertragsinhalte oder -be-dingungen zu ändern oder im Namen des Kolping-Bildungswer-kes irgendwelche Zusagen abzugeben. Auf die Einhaltung derHausordnung wird entsprechend hingewiesen.

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