mit Abschluss Bachelor of Engineering (B.Eng.) Modulhandbuch … · 2020. 10. 9. · Modul G1...

Modulhandbuch Studiengang Maschinenbau

Modulhandbuch

Fakultät Mechanik und ElektronikStudiengang Maschinenbaumit Abschluss Bachelor of Engineering (B.Eng.)

Datum der Einführung: 01.09.2017

Studiengangverantwortlicher: Prof. Andreas Schuster

Erstellungsdatum: 06.11.2018

Workload: 210 ECTS

SPO: 3

Seite 1 von 503 06.11.2018


Überblick über die Module des Studiengangs

Modul VerantwortlichG1 Mathematik Prof. Dr. rer. nat. Priska Jahnke

G2 Physik Prof. Dr. Richard Huber

G3 Informatik Prof. Dr.-Ing. Torsten Heverhagen

G4 Elektrotechnik Prof. Dr.-Ing. Markus Harke

G5 Technische Mechanik Prof. Dr.-Ing. Peter Schmolz

G6 Konstruktion und Festigkeit Prof. Andreas Schuster

G7 Werkstoffe Prof. Dr.-Ing. Marc Wettlaufer

H1 Mathematisch-Naturwissenschaftliche Vertiefung Prof. Dr.-Ing. Peter Schmolz

H2 Thermo- und Fluiddynamik Prof. Dr.-Ing. Wolfgang Elmendorf

H3 Mess- und Regelungstechnik Prof. Dr.-Ing. Markus Bröcker

H4 Konstruktion Prof. Andreas Schuster

H5 CAD und Fertigung Prof. Dr.-Ing. Dipl.-Wirt Arndt Birkert

H5.2, H5.3 Spanende und AbtragendeFertigungsverfahren / Umformende Fertigungsverfahren

Prof. Dr.-Ing. Dipl.-Wirt Arndt Birkert

H6 Praktisches Studiensemester Prof. Dr.-Ing. Dipl.-Wirt Arndt Birkert

H7 Seminararbeit Prof. Andreas Schuster

H8 Fluidtechnik und Technisches Wahlfach Prof. Andreas Schuster

H9 Fachübergreifende Qualifikation Prof. Andreas Schuster

H10 Projektarbeiten mit Kolloquium Prof. Andreas Schuster

H11 Fachliche Vertiefung 1 Prof. Andreas Schuster






H17 Bachelor Thesis Prof. Andreas Schuster

Seite 2 von 503 06.11.2018


Ziele des Studiengangs MaschinenbauFolgende Ziele werden vom Studiengang Maschinenbau verfolgt:

• Vermittlung fundierter naturwissenschaftlicher und ingenieurtechnischer Kenntnisse und dieBefähigung zur praktischen Anwendung dieses Wissens,

• Befähigung zur Lösung von typischen Aufgabenstellungen für Maschinenbauingenieure,• Befähigung zum selbstständigen Arbeiten, zur Fort- und Weiterbildung und zur interdisziplinären

Zusammenarbeit,• Befähigung, technisches Wissen mit Kompetenzen aus anderen Bereichen wie Recht,

Betriebswirtschaft und Kommunikation zu verknüpfen, um auf die Anforderungen des Berufslebensgut vorbereitet zu sein.

Die Absolventen des Studiengangs sollen über folgende Kompetenzen verfügen:• Sie kennen und beherrschen die wissenschaftlichen Grundlagen der Ingenieurdisziplin

Maschinenbau.• Sie verfügen über ein aktuelles technisches Wissen auf diesem Gebiet.• Sie beherrschen Methoden, um dieses Wissen zur Lösung technischer Aufgabenstellungen

einzusetzen.• Sie beherrschen dazu notwendige Arbeitsmethoden wie Projektmanagement, Rhetorik und

Präsentation und besitzen eine entwickelte Sprach- und Handlungskompetenz.

Darüber hinaus sollen die Studierenden weitere Kompetenzen wie eigenständiges, kreatives Arbeiten,Selbstorganisation und Fähigkeit zur Teamarbeit erlangen. Die Studierenden werden auch angeleitet, dieFolgen ihres Handelns unter Gesichtspunkten der Ethik und Nachhaltigkeit zu reflektieren und persönlicheVerantwortung wahrzunehmen.

Angestrebte Berufsziele/ Tätigkeitsfelder

Die Studierenden des Maschinenbaus sind breit ausgebildet, so dass sie für ein großes Feld anEinsatzbereichen in verschiedenen Branchen gut gerüstet sind, z.B. auf den Gebieten Planung, Entwicklung,Konstruktion, Fertigung, Instandhaltung und Vertrieb von Maschinen und Anlagen. Aber auch Tätigkeiten in derTechnischen Überwachung oder in der Beratung werden so ermöglicht.

Diese Ziele mit den von den Studierenden zu erwerbenden Kompetenzen entsprechen dem Niveau 6 desDeutschen Qualifikationsrahmens bzw. der Stufe 1 (Bachelor-Ebene) des Qualifikationsrahmens für DeutscheHochschulabschlüsse.

Seite 3 von 503 06.11.2018


Grundstudium

Seite 4 von 503 06.11.2018


Modul G1 114010 Mathematik

Dauer des Moduls 2 Semester

SWS 12

Prüfungsart Modulnote (ohne Prüfung) setzt sich aus gewichtetenEinzelleistungen zusammen

Leistungspunkte (ECTS) 12.0

Voraussetzungen für die Vergabe vonLeistungspunkten

Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. rer. nat. Priska Jahnke

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden schulen mathematische Denk- undArbeitsweisen. Sie erwerben Kenntnisse mathematischer Sätzeund Ihre Anwendungsmöglichkeiten.

Fachkompetenz: Fertigkeit,Wissenserschließung

Die Studierenden beherrschen Rechenoperationen von Zahlen,Vektoren, Matrizen und Funktionen in einer und in mehrerenVeränderlichen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden lernen, in Gruppen zu arbeiten undmathematische Aufgabenstellungen im Team zu lösen.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind in der Lage, das erlernte Fachwissenanzuwenden und ihre mathematischen Kenntnisse selbstständigzu vertiefen.

Kompetenzniveau gemäß DQR 6

Voraussetzungen für die Teilnahme Keine verpflichtenden Voraussetzungen. Je nach Vorwissen wirddie Teilnahme an dem Brückenkurs Mathematik vor Beginn desStudiums empfohlen.

Besonderheiten / Verwendbarkeit Das Modul G1 ist Bestandteil des Grundstudiums und istgrundsätzlich geeignet in den anderen Bachelorstudiengängender Fakultät Mechanik und Elektronik eingesetzt zu werden.Abweichende Prüfungsleistungen müssen gemäß SPO bei einemWechsel in einen anderen Studiengang der Fakultät nachgeholtwerden. Alle Prüfungsvorleistungen des Grundstudiums müssenbis zur Ausstellung des Zeugnisses über die Bachelorvorprüfungerbracht sein.

Die Modulprüfung 114010 Mathematik ist nur bestanden, wennjeweils die Prüfungsleistungen 114011 Mathematik 1 und 114019Mathematik 2+3 mit mindestens „ausreichend” (4,0) bewertetwurden.

Terminierung im Stundenplan

Leistungsnachweis bei kombinierterPrüfung

Seite 5 von 503 06.11.2018


Veranstaltung G1.1 114011 Mathematik 1Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G1

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr. Günter SellProf. Dr. rer. nat. Priska Jahnke

Semester 1

Häufigkeit des Angebots Winter-Sommer

Art der Veranstaltung Vorlesung mit integrierter Übung

Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Mathematics 1

Leistungspunkte (ECTS) 6.0, dies entspricht einem Workload von 150 Stunden

SWS 6.0

Workload - Kontaktstunden 90

Workload - Selbststudium 60

Detailbemerkung zum Workload

Prüfungsart lehrveranstaltungsbegleitend durch Klausur

Prüfungsdauer 90 Minuten

Verpflichtung Pflichtfach

Voraussetzungen für die Teilnahme

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit integrierter Übung

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Siehe Modulbeschreibung

Fachkompetenz: Fertigkeit undWissenserschließung

Siehe Modulbeschreibung

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Siehe Modulbeschreibung

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Siehe Modulbeschreibung


Inhalte • Komplexe Zahlen• Vektoren• Matrizen• Differentialrechung bei Funktionen einer Veränderlichen• Integralrechnung bei Funktionen einer Veränderlichen

Empfehlung für begleitendeVeranstaltungen

Sonstige Besonderheiten

Seite 6 von 503 06.11.2018


Literatur/Lernquellen • James, Modern engineering mathematics• Meyberg / Vachenauer, Höhere Mathematik 1, 2• Papula, Mathematik für Ingenieure 1, 2, 3• Salas / Hille, Calculus• Sell, Skript mit Übungsaufgaben und Lösungen



Seite 7 von 503 06.11.2018


Modul G1.2.3 114019 Mathematik 2+3


SWS 6.0

Prüfungsart lehrveranstaltungsübergreifend durch Klausur

Prüfungsdauer 120



Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. rer. nat. Priska Jahnke

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden schulen mathematische Denk- undArbeitsweisen. Sie erwerben Kenntnisse mathematischer Sätzeund ihre Anwendungsmöglichkeiten.


Die Studierenden beherrschen den Umgang mit vektorwertigenFunktionen, Funktionen in mehreren Veränderlichen und dieEntwicklung periodischer Funktionen in Fourierreihen. Sie sind mitFourier- und Laplacetransformierten vertraut und sind in der Lage,Differentialgleichungen zu lösen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden vertiefen ihre Fähigkeit, in Gruppen zu arbeitenund Aufgabenstellungen im Team zu lösen.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind in der Lage, das erlernte Fachwissenanzuwenden und ihre mathematischen Kenntnisse selbstständigzu vertiefen.



Besonderheiten / Verwendbarkeit



Seite 8 von 503 06.11.2018


Veranstaltung G1.2 114012 Mathematik 2Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G1.2.3


Semester 2



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0




Prüfungsart Lehrveranstaltung ohne Prüfung, hier: Prüfung auf Modulebene

Prüfungsdauer










Inhalte • Differential- und Integralrechnung bei vektorwertigenFunktionen

• Differential- und Integralrechnung bei Funktionen inmehreren Veränderlichen

• Vektoranalysis• Differentialgleichungen



Seite 9 von 503 06.11.2018


Literatur/Lernquellen • James, Modern engineering mathematics• Meyberg / Vachenauer, Höhere Mathematik 1, 2• Papula, Mathematik für Ingenieure 1, 2, 3• Salas / Hille, Calculus• Sell, Skript mit Übungsaufgaben und Lösungen



Seite 10 von 503 06.11.2018


Veranstaltung G1.3 114013 Mathematik 3Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G1.2.3


Semester 2



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0





Prüfungsdauer










Inhalte • Fourierreihen• Laplacetransformation• Lösen von Differentialgleichungen und Systemen von

Differentialgleichungen mittels Laplacetransformation



Seite 11 von 503 06.11.2018


Literatur/Lernquellen • James, Modern engineering mathematics• Kreyszig, Advanced engineering mathematics• Meyberg / Vachenauer, Höhere Mathematik 1, 2• Papula, Mathematik für Ingenieure 1, 2, 3• Sell, Skript mit Übungsaufgaben und Lösungen



Seite 12 von 503 06.11.2018


Modul G2 114020 Physik


SWS 6




Die bei den Submodulen vorgesehene Anzahl von Credits wird nurvergeben, wenn die vorgesehene Prüfungs(vor)leistung erfolgreicherbracht wurden.

Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Richard Huber

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden wissen die grundlegenden Begriffe, Konzepteund Phänomene der klassischen Physik und kennen ihreBedeutung für das moderne Ingenieurswesen. Sie verstehendie naturwissenschaftliche Denkweise und Lösungsmethodikund können diese in einem komplexen Zusammenhangübertragen und Wesentliches an physikalisch-technischenAufgabenstellungen erkennen.


Die Studierenden besitzen Fertigkeiten in einfacher physikalischerModellbildung und der Formulierung mathematisch-physikalischerAnsätze. Sie können damit physikalisch-technische Problemestrukturieren und analysieren und naturwissenschaftlicheDenkweisen und Methoden zur Lösung physikalisch-technischerAufgabenstellungen anwenden. Sie können unterschiedlicheLösungsansätze beurteilen und ihre Grenzen definieren.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden bearbeiten Aufgaben und physikalischeFragestellungen sowie ausgewählte Laborversuche inKleingruppen und erlernen so die Fähigkeit zur Teamarbeit.Sie sind in der Lage, sowohl ihre eigenen Ergebnisse als auchtechnisch-naturwissenschaftliche Inhalte mittels physikalischerFachbegriffe mit Dozenten/innen und auch mit anderenKommilitonen zu diskutieren und damit gemeinsam ein tieferesVerständnis der Materie zu erlangen.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden erschließen sich die fachlichen Inhaltein "geführter" Eigenständigkeit durch die Nacharbeit derVorlesungsinhalte in Selbstregie, durch selbstständiges Lösenvon Übungsaufgaben sowie durch die eigene praktischeUntersuchung und Verifizierung von Sachverhalten im Labor.Sie können mit ihrem Wissen eigenständig physikalisch-technische Fragestellungen einordnen, erkennen, formulieren undselbstständig lösen. Sie sind in der Lage, in Selbstregie relevanteInformation zu sammeln, zu bewerten und selbständig zuinterpretieren.


Seite 13 von 503 06.11.2018


Voraussetzungen für die Teilnahme Keine verpflichtenden Voraussetzungen. Es wird jedoch erwartet,dass die Studierenden ausreichende Kenntnisse in grundlegender(Schul-)Mathematik besitzen. Je nach Vorwissen wird daherdie Teilnahme an dem Brückenkurs Mathematik vor Beginn desStudiums empfohlen.


Zur Teilnahme an 114022 Physik Labor muss 114021 Physik mitmindestens „ausreichend” (4,0) bewertet worden sein.

Terminierung im Stundenplan Termine gemäß Stundenplan im StarPlan


Seite 14 von 503 06.11.2018


Veranstaltung G2.1 114021 PhysikDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G2

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr. Richard Huber

Semester 1



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Physics


SWS 4.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Keine verpflichtenden Voraussetzungen. Es wird jedoch erwartet,dass die Studierenden ausreichende Kenntnisse in grundlegender(Schul-)Mathematik besitzen.

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit integrierten Übungen in Form von Fallbeispielenund Übungsaufgaben.

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden wissen die grundlegenden Begriffe, Konzepteund Phänomene der klassischen Physik und kennen ihreBedeutung für das moderne Ingenieurswesen. Sie verstehen dienaturwissenschaftliche Denkweise und Lösungsmethodik undkönnen diese in einem komplexen Zusammenhang übertragenund Wesentliches an technischen Aufgabenstellungen erkennen.


Die Studierenden besitzen Fertigkeiten in einfacher physikalischerModellbildung und der Formulierung mathematisch-physikalischer Ansätze. Sie können damit technisch-naturwissenschaftliche Probleme strukturieren und analysierenund naturwissenschaftliche Denkweisen und Methoden zurLösung physikalisch-technischer Aufgabenstellungen anwenden.Sie können unterschiedliche Lösungsansätze beurteilen und ihreGrenzen definieren.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden bearbeiten Aufgaben und physikalischeFragestellungen in Kleingruppen und erlernen so die Fähigkeit zurTeamarbeit. Sie sind in der Lage, technisch-naturwissenschaftlicheInhalte mittels physikalischer Fachbegriffe mit Dozenten/innenund auch mit anderen Kommilitonen zu diskutieren und damitgemeinsam ein tieferes Verständnis der Materie zu erlangen.

Seite 15 von 503 06.11.2018


Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden erschließen sich die fachlichen Inhaltein "geführter" Eigenständigkeit durch die Nacharbeit derVorlesungsinhalte in Selbstregie und durch selbstständigesLösen von Übungsaufgaben. Sie können mit ihrem Wisseneigenständig physikalisch-technische Fragestellungen einordnen,erkennen, formulieren und selbstständig lösen. Sie sind in derLage, in Selbstregie relevante Information zu sammeln, zubewerten und selbständig zu interpretieren.


Inhalte • Physikalische Größen und Einheiten,Dimensionsanalyse, signifikante Stellen.

• Bewegung eines Massenpunktes, lineare Bewegungund Kreisbewegung, Überlagerung von Bewegungen,Geschwindigkeit und Beschleunigung.

• Kräfte, Newton‘schen Gesetze und Anwendungen,verschiedene Kräfte, Reibung, (Schein-)Kräfte inbeschleunigten Bezugssystemen.

• Arbeit, Leistung, Energie, Energieerhaltung, Impuls,Impulserhaltung, Stoßprozesse.

• Starre Körper, Schwerpunkt, Rotation, KinetischeEnergie, Trägheitsmoment, Drehmoment undWinkelbeschleunigung, Arbeit, Leistung, Drehimpuls,Drehimpulserhaltung, rollende Körper.

• Schwingungen, ungedämpfteund gedämpfte harmonischeSchwingungen, Pendelschwingungen, erzwungeneSchwingung, Resonanz, Überlagerung vonSchwingungen.


Sonstige Besonderheiten Die Veranstaltung ist Bestandteil des Grundstudiums.

Literatur/Lernquellen • Vorlesungsskript und Übungsaufgaben des Dozenten• Giancoli, Physik, Lehr- und Übungsbuch, Pearson• Halliday, Resnick, Walter, Halliday Physik, Wiley-VCH• Tipler, Mosca, Physik für Wissenschaftler und

Ingenieure, Springer Spektrum• Hering, Martin, Stohrer, Physik für Ingenieure, Springer



Seite 16 von 503 06.11.2018


Veranstaltung G2.2 114022 Physik LaborDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G2

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr. Richard Huber

Semester 2


Art der Veranstaltung Labor

Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Physics lab


SWS 2.0




Prüfungsart Prüfungsvorleistung durch Kombinierte Prüfung mit Klausur alsabschließender Prüfung



Voraussetzungen für die Teilnahme Verpflichtend: Zur Teilnahme an 114022 Physik Labor muss114021 Physik mit mindestens "ausreichend" (4,0) bewertetworden sein.

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Laborpraktikum, selbständige Vor- und Nachbereitung derVersuche, Durchführung der Messungen und Ausarbeitung derVersuchsberichte in Teams, Coaching-Sitzungen.

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden sind in der Lage, die für die jeweiligenLaborversuche notwendigen theoretischen Kenntnisse aus derPhysikvorlesung oder im Selbststudium zu erkennen und zuverstehen. Sie haben einschlägiges Wissen aus der Messtechnik,insbesondere der verschiedenen Methoden der Fehlerrechnungund wissen, wie Ergebnisse damit bewertet werden können.


Die Studierenden können die theoretischen Kenntnisse praktischim Rahmen der Laborversuche umsetzen. Sie haben dieFähigkeit, die physikalischen Aufgabenstellungen zu strukturieren,das Wesentliche zu erkennen und die Lösungen zu finden. Fernerkönnen die Studierenden die Ergebnisse der Laborversuche durchAnwendung verschiedener Formen der Fehlerrechnung kritischbeurteilen und bewerten.

Seite 17 von 503 06.11.2018


Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden bereiten sich in kleinen Gruppen eigenständigauf die einzelnen Laborversuche vor und führen diese inTeamarbeit durch. Bei der Durchführung unterstützen siesich gegenseitig bei den Aufgaben und diskutieren diegeeigneten Messmethoden. Die Studierenden sind in der Lage,die gemessenen Daten sinnvoll auszuwerten, die erzieltenErgebnisse gemeinsam zu diskutieren und zu bewerten undden gesamten Laborversuch in einem wissenschaftlichenBericht zusammenzufassen. Auch können sie gemeinsam dieArbeitsergebnisse vor Fachexperten präsentieren und ihreRichtigkeit vertreten.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden erschließen sich physikalische Inhalte durchdie eigene praktische Untersuchung und Verfizierungvon theoretischen Sachverhalten anhand ausgewählterLaborversuche. Sie sind in der Lage, in Selbstregie relevanteInformationen zu sammeln, zu bewerten und selbständig zuinterpretieren. Sie übernehmen eigenständig die Verantwortungfür die Durchführung und Reflexion des gemeinsam erlangtenWissens.


Inhalte Durchführung von Laborversuchen zu ausgewählten Themenaus der Physik wie Mechanik, Schwingungen, Elektrodynamik,Optik, Wärmelehre, etc..

Eigenständige Vorbereitung der Versuche inklusive derertheoretischen Grundlagen im Selbststudium bzw. aus derPhysikvorlesung, Durchführung der Laborversuche im Team,kritische Bewertung der Ergebnisse, Auswertung inklusiveBestimmung der Unsicherheit der Ergebnisse, Erstellung einesLaborberichtes, Vorstellung der Ergebnisse beim Dozenten.



Literatur/Lernquellen • Einschlägige Literatur zur Physik (siehe Veranstaltung194021 Physik)

• Walcher, Praktikum der Physik, Vieweg+Teubner• Schenk, Physikalisches Praktikum, Springer Spektrum• Geschke, Physikalisches Praktikum, Teubner• Eichler, Kronfeldt, Sahm, Das neue Physikalische

Grundpraktikum, Springer Spektrum



Seite 18 von 503 06.11.2018


Modul G3 114030 Informatik


SWS 8




Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Torsten Heverhagen

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können

• mit dem binären Zahlensystem rechnen,• kennen die logischen Grundschaltungen (Gatter),• sind in der Lage, einfache Programme in einer

objektorientierten Programmiersprache zu schreiben,• kennen grundlegende Algorithmen und Datenstrukturen

und• können Aussagen über die Komplexität von Algorithmen

machen.

Der Umgang mit einer Entwicklungsumgebung wird inLaborversuchen erlernt und an praktischen Beispielen umgesetzt.


Die Studierenden können Programmiersprachen und Algorithmennach wissenschaftlichen Kriterien auswählen, bewerten undeinsetzen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden erwerben die Problemlösungskompetenzzur eigenständigen Bearbeitung informationstechnischerAufgabenstellungen im Maschinenbau.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden lernen in Teams verantwortlich zu arbeiten undLösungen weiterzuentwickeln.


Voraussetzungen für die Teilnahme Grundkenntnisse in Mathematik und Physik, erworben durch dieHochschulreife.



Seite 19 von 503 06.11.2018



Wird in den ersten drei Vorlesungswochen veröffentlicht

Seite 20 von 503 06.11.2018


Veranstaltung G3.1 114031 Informatik 1 - Grundlagen derProgrammierungDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G3

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Torsten Heverhagen

Semester 1


Art der Veranstaltung Vorlesung mit integriertem Labor

Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Informatics 1 - basics of programming


SWS 4.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Übungsaufgaben und Fallbeispielen, begleitendeLaborübungen

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen siehe Modulbeschreibung


Die Studierenden können Programmiersprachen und Algorithmennach wissenschaftlichen Kriterien auswählen, bewerten undeinsetzen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden erwerben die Problemlösungskompetenzzur eigenständigen Bearbeitung informationstechnischerAufgabenstellungen im Maschinenbau.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden lernen in Teams verantwortlich zu arbeiten undLösungen weiterzuentwickeln.


Seite 21 von 503 06.11.2018


Inhalte • Zahlensysteme (binär, hexadezimal), Boolesche Algebra• Erstellen von einfachen Anwendungen (z.B. unter

Windows)• Datentypen und Variablen• Anweisungen• Operatoren• Sequenz, Verzweigung, Schleife• Modularisierung (Funktionen/Methoden/

Objektinteraktion)• Objekte und Klassen (ohne Vererbung und Interfaces)• Arrays



Literatur/Lernquellen Werden im Online-Lernsystem ILIAS bereitgestellt.



Seite 22 von 503 06.11.2018


Veranstaltung G3.2 114032 Informatik 2 - Algorithmen undDatenstrukturenDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G3

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Torsten Heverhagen

Semester 2



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Informatics 2 - algorithms and data structures


SWS 4.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Übungsaufgaben und Fallbeispielen.



siehe Modulbeschreibung

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz siehe Modulbeschreibung

Personale Kompetenz: Selbständigkeit siehe Modulbeschreibung


Inhalte • Konzepte der Objektorientierung• Bäume und Suchalgorithmen• Sortieralgorithmen• Verkettete Listen• Komplexitätsbetrachtungen



Literatur/Lernquellen Werden im Online-Lernsystem ILIAS bereitgestellt.


Seite 23 von 503 06.11.2018



Seite 24 von 503 06.11.2018


Modul G4 114040 Elektrotechnik


SWS 8




Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Markus Harke

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden kennen die elektrotechnischenGrundmethoden und -regeln. Sie können verschiedeneTeilgebiete der Elektrotechnik benennen und elektrotechnischeProblemstellungen entsprechend einordnen.


Die Studierenden können einfache Schaltungen der Elektrotechnikund Elektronik analysieren und berechnen. Das Modul legtden Grundstein für den Aufbau der in höheren Modulenvorausgesetzten Kenntnisse und Fertigkeiten.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden arbeiten selbstorganisiert an praktischenProblemstellungen. Sie können arbeitsteilig vorgehen undkooperativ elektrotechnische Experimente durchführen. Siehandeln kollegial und situationsgerecht in Laborumgebungen.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden reflektieren Ihre Fähigkeiten und Kenntnisseanhand eigenständiger Bearbeitung von Übungen und Aufgabenaus der Vorlesung. Sie pflegen eine Kultur der Einsatzbereitschaftim wörtlichen Sinn des Begriffes "studere".


Voraussetzungen für die Teilnahme Grundkenntnisse in Mathematik und Physik entsprechendSekundarstufe II


Zur Teilnahme an 114043 Labor Elektrotechnik muss 114041Elektrotechnik 1 mit mindestens „ausreichend” (4,0) bewertetworden sein.


Seite 25 von 503 06.11.2018



Seite 26 von 503 06.11.2018


Veranstaltung G4.1 114041 Elektrotechnik 1Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G4

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Markus Harke

Semester 1



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Principles of electrical engineering 1


SWS 4.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Grundkenntnisse in Mathematik und Physik entsprechendSekundarstufe II

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Übungsaufgaben

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können Grundbegriffe der Elektrotechnikerklären. Sie können elektrotechnische Problemstellungenden verschiedenen Teilgebieten der Elektrotechnik zuordnen.Insbesondere sind sie vertraut mit dem Begriff des Feldes. Siekönnen elektrische und magnetische Felder darstellen.


Die Studierenden wenden einfache Verfahren zurNetzwerkberechnung an. Sie sind vertraut mit der Handhabungvon Ersatzschaltbildern und entwerfen diese für einfachepraktische Problemstellungen. Sie beherrschen ausgewählteTechniken zur Veranschaulichung und Berechnung elektrischersowie magnetischer Felder.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz s. Modulbeschreibung

Personale Kompetenz: Selbständigkeit s. Modulbeschreibung


Seite 27 von 503 06.11.2018


Inhalte • Grundgrößen der Elektrotechnik• Gleichstromkreis• Einfache Verfahren zur Netzwerkberechnung• Elektrisches Feld und Kondensator• Magnetisches Feld und Spule• Anwendungen der Gleichstromtechnik



Literatur/Lernquellen Hagmann,G.: Grundlagen der Elektrotechnik, Aula Verlag,Wiebelsheim

Lindner, Brauer, Lehmann: Taschenbuch der Elektrotechnik &Elektronik, Hanser, Leipzig



Seite 28 von 503 06.11.2018


Veranstaltung G4.2 114042 Elektrotechnik 2Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G4


Semester 2



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Principles of electrical engineering 2


SWS 2.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Kenntnisse in Elektrotechnik entsprechend Elektrotechnik 1


Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden zeigen die Konsequenzen zeitveränderlicherelektrischer Größen in elektrotechnischen Problemstellungen auf.

Sie können wichtige elektronische Bauelemente benennen und dieFunktion ausgewählter Elektronik-Schaltungen charakterisieren.


Die Studierenden benutzen die komplexe Rechnung zur Analysevon Wechselstromproblemen. Sie können Zeigerdiagramme alsgraphisches Pendant dazu anfertigen und den Zusammenhangzwischen gemessenen Wechselgrößen und Ihrer komplexenDarstellung herstellen.

Die Studierenden können ausgewählte, einfache elektronischeSchaltungen analysieren und konzipieren.




Seite 29 von 503 06.11.2018


Inhalte • Schaltvorgänge in Gleichstromnetzen• Wechselstrom• Komplexe Zeiger• Netzwerke bei Wechselstrom• Transformator• Einführung Elektronik


Es wird empfohlen, parallel zur Vorlesung am Labor Elektrotechnikteilzunehmen.


Literatur/Lernquellen Hagmann,G.: Grundlagen der Elektrotechnik, Aula Verlag,Wiebelsheim

Lindner, Brauer, Lehmann: Taschenbuch der Elektrotechnik &Elektronik, Hanser, Leipzig



Seite 30 von 503 06.11.2018


Veranstaltung G4.3 114043 Labor ElektrotechnikDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G4


Semester 2



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Laboratory electrical engineering


SWS 2.0




Prüfungsart Prüfungsvorleistung durch Laborarbeit

Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme Grundkenntnisse in Elektrotechnik entsprechend VorlesungElektrotechnik 1

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Praktische Übungen, Experimente

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können das Verhalten wesentlicherBauelemente charakterisieren, wichtige Grundschaltungen derElektrotechnik und Elektronik darstellen und deren Verhaltenerklären.


Die Studierenden bauen einfache Schaltungen der Elektrotechnikund Elektronik auf. Sie bedienen Geräte zur Messung undAufzeichnung elektrischer Größen. Mithilfe dieser Messgeräteprüfen Sie die Funktion ihrer aufgebauten Schaltungen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden beherrschen eine arbeitsteilige Vorgehensweisein Kleingruppen. Sie arbeiten kooperativ und kommunizierenIhre Versuchsergebnisse verständlich für ein Fachpublikum. Siehaben ein Bewusstsein für die Gefahren elektrischen Stromsund handeln verantwortlich für sich und Ihre Partner in einerLaborumgebung.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden planen und vollziehen ihre Versuche basierendauf eigenständigem Zeit- und Selbstmanagement.


Inhalte Versuche zu Gleich- und Wechselstromtechnik sowie einfacherElektronik, elektrische Antriebe

Seite 31 von 503 06.11.2018




Literatur/Lernquellen



Seite 32 von 503 06.11.2018


Modul G5 114050 Technische Mechanik


SWS 8




Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Peter Schmolz

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden erlernen die grundlegenden Zusammenhänge,Theorien und Methoden zur Berechnung von Kräften undMomenten und können die daraus resultierenden Bewegungender Körpersysteme beschreiben.


Die Studierenden können unter Anwendung der Prinzipiender Technischen Mechanik die Gleichungen zum Verhaltenmechanischer Systeme herleiten und die Methoden zur Lösungder Gleichungssysteme anwenden. Sie erlernen die Grundlagender Statik und der Elastizitätstheorie und können diese aufverschiedene mechanische Strukturen auch fächerübergreifend inden Konstruktionselementen anwenden

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden bearbeiten mechanische Aufgabenstellungenin Kleingruppen und sind befähigt ingenieurwissenschaftlicheFragestellungen mit Fachkollegen zu kommunizieren.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Vorlesungsinhalte sind durch Übungen im Selbststudiumzuvertiefen und zu festigen. Die Studierenden sind fähigeigenständig Aufgaben aus der Lehrveranstaltung zu lösen.


Voraussetzungen für die Teilnahme Grundkenntnisse in Mathematik und Physik einschließlichVektoranalyse,Differential- und Integralanalyse.Hinweis: Studienanfänger können einen Auffrischungskurs inMathematik vor dem Vorlesungsbeginn besuchen.



Seite 33 von 503 06.11.2018




Seite 34 von 503 06.11.2018


Veranstaltung G5.1 114051 Technische Mechanik 1Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G5

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Peter Schmolz

Semester 1



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Engineering mechanics 1


SWS 4.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit integrierten Übungsaufgaben

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen • Die Studierenden erlernen die elementaren Methoden zur Berechnung statischer Systeme.• Sie kennen den Lösungsweg für das Erstellen der Grundgleichungen zur Ermittlung der Reaktions- und der Schnittgrößen.


Es werden die analytischen Methoden zur Bestimmung der Lager-und Schnittkräfte von starren Körpern vermittelt. Die Studierendenerlernen die rechnerischen Methoden zur Bestimmung vonKörpernschwerpunkten sowie die grundlegenden Kenntnisse zurBehandlung von Haftungs- und Gleitungsvorgängen bei Körpern.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz siehe Beschreibung Gesamtmodul Technische Mechanik

Personale Kompetenz: Selbständigkeit siehe Beschreibung Gesamtmodul Technische Mechanik


Seite 35 von 503 06.11.2018


Inhalte • Aufgaben und Einteilung der TM

• Stereostatik:Axiome der Statik, Vektorrechnung,Kraftbegriff, Moment einer Kraft - zentrales undnicht-zentrales ebenes Kräftesystem, Kräftepaar,Resultierende, Kräftezerlegung

• Gleichgewichtsbetrachtungen:bei Einzelkörper, Körpersystemen,Berechnung von Lagerreaktionen

• Abstützen von Körpern:statisch bestimmte und unbestimmte Lagerung,

• Schwerpunktsberechnung:Gewichts-, Massen-, Volumen-, Flächen- undLinienmittelpunkt,Guldinsche Regeln, zusammengesetzter Körper

• Haftung und Gleitung:Coulombsches Gesetz der Haftung, Reibungskegel,Selbsthemmung, Reibung bei Schraubenverbindungen,Seilhaftung,Gleitreibung, Rollreibung



Literatur/Lernquellen • Assmann, B.: Technische Mechanik Band 2: Festigkeits-lehre,Oldenbourg Verlag, 2008• Dankert, J.; Dankert, H.: Technische Mechanik, Teubner Verlag,2009• Gross, D.; Hauger, W.; Schnell, W.: Technische Mecha-nik Teil1+2, Springer Verlag , 2004, 2004• Holzmann, G.; Meyer, H.; Schumpich, G.: Technische MechanikBand 1+3, Teubner Verlag, 2005, 2006

Terminierung im Stundenplan regulär


Seite 36 von 503 06.11.2018


Veranstaltung G5.2 114052 Technische Mechanik 2Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G5


Semester 2



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) • Vorlesung mit Übungsbeispielen.• Selbststudium: Vor- und Nachbereitung der Vorlesung, Übungsaufgaben und begleitende Prüfungsvorbereitung

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Das Modul Technische Mechanik 2 vermittelt die grundlegendenKenntnisse über die Prinzipien und Methoden der Festigkeitslehreund vertiefende Kenntnisse über die Betrachtungen vonVerformungen und Spannungen bei den GrundbelastungsartenZug, Druck, Biegung und Torsion.


Ziel der Lehrveranstaltung ist ein gutes Verständnis für dieverwendeten Idealisierungen und Modellvorstellungen beider Berechnung von Beanspruchungen und Deformationenbalkenförmiger Bauteile. Es werden die Spannungs-Dehnungsbeziehungen für den dreidimensionalen Fallvermittelt. Die Studierenden erwerben die Fähigkeit auf Grundder berechneten Spannungs- und Dehnungszustände eineDimensionierung der Bauteile vorzunehmen und beherrschen denroutinierten Umgang mit den Zug- und Druckbelastungszuständen,der Biegetheorie und der St. Venant Torsionstheorie.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz siehe Beschreibung Gesamtmodul Technische Mechanik

Personale Kompetenz: Selbständigkeit siehe Beschreibung Gesamtmodul Technische Mechanik


Seite 37 von 503 06.11.2018


Inhalte Elastizitätstheorie:

• Innere Kräfte und Momente:Normalkraft-, Schubkraft- und Momentenverläufe beiBalkentragwerken

• Spannungen:Mehrachsiger Spannungszustand, ebenerSpannungszustand, Spannungstransformationen,Hauptspannungen, Mohrscher Spannungskreis

• Dehnungen:Dehnungsdefinitionen, Spannungs-Dehnungsdiagramm,Werkstoffkennwerte,Verallgemeinertes Hooke'schesGesetz

• Zug- und Druckbeanspruchung:Spannungen und Verformungen

• Flächenträgheitsmomente:Transformationen von Trägheitsmomenten,Hauptträgheitsachen, Hauptträgheitsmomente,Widerstandsmomentezusammengesetzter Flächen

• Elementare Theorie der Biegung:Grundlagen der reinen Biegung, Biegespannung,Verformung, BiegelinieSchubspannungen und Schubverformung beiQuerkraftbelastung

• Torsion



Literatur/Lernquellen • Assmann, B.: Technische Mechanik Band 2: Festigkeits-lehre,Oldenbourg Verlag, 2008• Dankert, J.; Dankert, H.: Technische Mechanik, TeubnerVerlag,2009• Gross, D.; Hauger, W.; Schnell, W.: Technische MechanikTeil1+2, Springer Verlag, 2004, 2004• Holzmann, G.; Meyer, H.; Schumpich, G.: TechnischeMechanikBand 1+3, Teubner Verlag, 2005, 2006



Seite 38 von 503 06.11.2018


Modul G6 114060 Konstruktion und Festigkeit


SWS 12




Modulverantwortliche(r) Prof. Andreas Schuster

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden werden mit diesem Modul an das Konstruierenund Berechnen im Maschinenbau herangeführt. Im 1.Semester werden die Grundlagen zur Systematik desKonstruierens entwickelt. Die Studierenden lernen mitHilfe von Beispielen aus der Praxis des IndustriealltagesProblemstellungen zu identifizieren und systematisch anzugehen.In eingeschobenen Praxisblöcken werden Grundlageneinfacher Maschinenelemente vermittelt und diese an einfachenKonstruktionsbeispielen eingeübt. Besonderer Wert wird auf dieVermittlung einer differenzierten und multifokalen Behandlungvon Problemstellungen gelegt. Im 2. Semester erwerben dieStudierenden die Kompetenz, Bauteile statisch und dynamischnachzurechnen und zu dimensionieren. Es werden Kompetenzenaus den Bereichen Mechanik, Festigkeitslehre, Werkstoffkundeund Konstruktion im direkten Zusammenhang vermittelt undanhand von Beispielen berechnet.


Die Studierenden sind in der Lage selbständig konstruktiveProblemstellungen zu analysieren, Lösungsansätze zu entwickelnbzw.bekannte Lösungen zu übertragen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden bearbeiten konstruktive Aufgabenstellungen inKleingruppen und sind befähigt konstruktive Fragestellungen mitFachkollegen zu kommunizieren.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind in der Lage ihr Detailwissen selbständigzu vertiefen und können Lerninhalte und -ziele bewerten undselbständig verfolgen.


Voraussetzungen für die Teilnahme Engagement, Ausdrucksfähigkeit in Wort und Schrift,Kommunikationsfähigkeit und Leistungsbereitschaft,Hochschulzulassung, Neugier, Freude am Studieren, Grundlagendes 1. Semesters für den Teilmodul G7.3

Seite 39 von 503 06.11.2018






Seite 40 von 503 06.11.2018


Veranstaltung G6.1 114061 Grundlagen der KonstruktionDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G6

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Peter Biba

Semester 1



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Basics of mechanical design


SWS 2.0




Prüfungsart Prüfungsvorleistung durch Klausur




Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung und Übungen Selbststudium:• Vor- und Nachbereitung der Vorlesung• Erstellen von normgerechten technischen Zeichnungen• Erstellen von Gesamtzeichnungen /Fertigungszeichnungen

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studerenden erwerben die Kopetenz zum Lesen und Erstellentechnischer Zeichungen.


Die Studierenden sind in der Lage technische Zeichungen zuerstellen und zu verstehen.




Seite 41 von 503 06.11.2018


Inhalte • Einführung• Normschrift• Bemaßung• Grundlagen des Technischen Zeichnens• Schraubverbindungen• Passungen• Technische Oberflächen• Form- und Lagetoleranzen• Härteangaben• Zahnräder und Wälzlager• Fertigungstechnische Aspekte der Konstruktion


Das Vorlesung "Grundlagen der Konstruktion" sollte intensivbesucht werden, da Technisches Zeichnen die Grundlage für dieKonstruktionsaufgabe ist.


Literatur/Lernquellen • Labisch, S. u. C. Weber: Technisches Zeichnen,Vieweg,Wiesbaden, 2005• Hesser, W. u. H. Hoischen: Technisches Zeichnen,Cornelsen,2007• Tabellenbuch Metall, Europa Lehrmittel, 45. Auflage,2011

Terminierung im Stundenplan Wird in den ersten drei Vorlesungswochen veröffentlicht



Seite 42 von 503 06.11.2018


Veranstaltung G6.2 114062 Einführung in CADDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G6

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Markus Wieszt

Semester 1



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Introduction to CAD


SWS 2.0




Prüfungsart Prüfungsvorleistung durch praktische Arbeit

Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung/Übung - findet im CAD-Zentrum an den CAD-Arbeitsplätzen statt. Nach einer Demonstration am Beamererlernen und trainieren die Studierenden unter Anleitung diewichtigsten Funktionen.

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden erwerben die Kompetenz, grundlegendeAufgaben bei der Konstruktion von Maschinen mit CAD imdreidimensionalen Raum zu bearbeiten. Dazu gehören dieFunktionen Sketcher, Part-Design, Assembly-Design und dieAbleitung technischer Zeichnungen.






Inhalte • Grundlegende Nutzung von Catia V5• Sketcher und Bedingungen• Modellierung mit Part-Design• Erstellen von maschinenbaulichen Zusammenbauten• Ableiten technischer Zeichnungen



Seite 43 von 503 06.11.2018


Literatur/Lernquellen • Rembold, R. W.: Einstieg in CATIA V5, Hanser,München, 5. Auflage, 2011

• List, R.: Catia V5 - Grundkurs für Maschinenbauer,Vieweg, Braunschweig, 8. Auflage 2017

• Klepzig, W. und L. Weißbach: 3D-Konstruktion mit CatiaV5, Fachbuchverlag Leipzig, 2004

• Koehldorfer, Werner: Catia V5 Volumenmodellierung,Zeichnungen, Hanser, München, 2. Auflage 2011

• Hoschek, J. und D. Lasser: Grundlagen dergeometrischen Datenverarbeitung, Teubner, Stuttgart

• Plantenberg, Kirstie: Introduction to CATIA, SDCPublications




Seite 44 von 503 06.11.2018


Veranstaltung G6.3 114063 Konstruktionslehre 1Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G6

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Jörg Wild

Semester 1



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Mechanical design 1


SWS 2.0



Detailbemerkung zum Workload In der zweiten Vorlesungshälfte ist mit dem erworbenen Wissenund den Kenntnissen aus "Grundlagen der Konstruktion" eineeinfache Konstruktion zu bearbeiten, für die etwa 50 StundenArbeitszeit (Workload) außerhalb der Vorlesung eingeplant sind.

Prüfungsart Prüfungsvorleistung durch praktische Arbeit

Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit integrierter konstruktiv-praktischer ÜbungSelbststudium:

• Vor- und Nachbereitung der Vorlesung• Bearbeitung einer einfachen konstruktiven

Semesteraufgabe

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden werden an den Prozess des Konstruierensherangeführt. Konstruieren wird verstanden als Vorgang,der mit Hilfe abstrakter Systematiken von einer Anforderungzu mehreren bewertbaren Lösungen führt. Ein wichtigesNebenziel dieser Veranstaltung ist die integrierte Förderung vonSchlüsselqualifikationen (siehe: Lorbeer, B., P. Fleischmann undF. Tröster: Integrierte Vermittlung von Schlüsselqualifikationen,Leuchtturm, Alsbach, 2000)


Die Studierenden können konstruktive Aufgabestellungenmethodisch bearbeiten und Konstruktionen analysieren.




Seite 45 von 503 06.11.2018


Inhalte EIGENSCHAFTEN UND KLASSIFIKATION TECHNISCHERSYSTEME DER MENSCH ALS PROBLEMLÖSERDIE PRODUKTERSTELLUNG GRUNDLEGENDEVORGEHENSWEISE IN DER KONSTRUKTION

• Schema nach VDI 2221 (bis 2225)• Anforderungsliste, Konzept, Entwurf, Ausarbeitung• Erfüllen der Hauptforderungen• xxx-gerechtes Konstruieren• Erstellen einer Anforderungsliste• Methoden zur Lösungssuche und -findung• Beispielhafte Entwicklungsprozesse

TABELLEN ZUR LÖSUNGSSUCHE, -FINDUNG UND -ERSTELLUNG LAGERUNGEN

• Der Stick-Slip-Effekt• Gleitlagerungen• Wälzlagerungen

FÜHRUNGEN• Erstellung einer einfachen Konstruktion durch Anwenden

des Gelernten als Semesterarbeit


Das Vorlesung "Grundlagen der Konstruktion" sollte intensivbesucht werden, da Technisches Zeichnen die Grundlage für dieKonstruktionsaufgabe ist.


Literatur/Lernquellen Klaus Ehrlenspiel (TU M), Harald Meerkamm (FAU N): IntegrierteProduktentwicklung, 5. überarbeitete und erweiterte Auflage 2013,Hanser Verlag, auch als E-Book

Udo Lindemann (TUM), Josef Ponn (Hilti): Konzeptentwicklungund Gestaltung technischer Produkte, 2. Auflage 2011, SpringerVerlag, auch als E-Book

Gerhard Pahl (TH DA), Wolfgang Beitz (TU B) et. al.:Konstruktionslehre, 7. Auflage 2007, Springer Verlag, auch als E-Book

Herbert Wittel et. al.: Roloff/Mattek Maschinenelemente, 22.Auflage 2015, Springer Verlag, auch als E-Book




Seite 46 von 503 06.11.2018


Veranstaltung G6.4 114064 Konstruktionslehre 2 mit FestigkeitslehreDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G6

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Gervino Armindo Walter

Semester 2



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Mechanical design 2 and strain


SWS 6.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit integrierten ÜbungenSelbststudium:

• Vor- und Nachbereitung der Vorlesung• Bearbeiten von Übungsaufgaben

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden erwerben grundlegende Kompetenzen inder Auslegung und Nachrechnung statisch und dynamischbelasteter Konstruktionen im Maschinenbau; ausgehend vonder allgemeinen Festigkeitslehre sollen die Studierenden nachdiesem Semester die Fähigkeit besitzen, allgemeine Bauteileeinem Festigkeitsnachweis zu unterziehen.


Die Studierenden sind in der Lage Belastungssituationenan Bauteilen zu erkennen und anhand der Grundlagen derFestigkeitslehre zu beurteilen. Hierfür sidn sie ebenso in derLage die Grundlagen der Technischen Mechanik auf realeAnwendungsbeispiele zu übertragen.




Seite 47 von 503 06.11.2018


Inhalte • Festigkeitsnachweis für statische Belastung• Festigkeitsnachweis für dynamische Belastung• Werkstoffkundlich relevante Grundlagen• Bruch- und Schadensformen und deren Deutung



Literatur/Lernquellen Läpple, V.: Einführung in die Festigkeitslehre, Vieweg, Wiesbaden,2006 Roloff/Matek: Maschinenelemente, Vieweg, 2009. DIN 743,Beuth Verlag.




Seite 48 von 503 06.11.2018


Modul G7 114070 Werkstoffe


SWS 6




Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Marc Wettlaufer

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden kennen die Prozesskette Werkstofftechnik undChemie. Diese beschreibt die Werkstoffgewinnung, Anwendungund Optimierung von Werkstoffen. Werkstofftechnik und Chemiewerden als durchgängiges Konzept mit einem wissenschaftlichen,einem technischen und einem organisatorischen Fokus begriffen.


Die Studierenden können werkstofftechnische und chemischeFragestellungen technisch-wissenschaftliche bewerten undintegriert in einem industriellen aber auch akademischenKontext erfolgreich umsetzten. Durch eine übergeordneteBetrachtungsweise gelingt die Integration auch komplexer undsich ggf. widersprechender Anforderungen und angegliederterKompetenz- und Wissensbereiche.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die fachliche Sicherheit, das breit aufgestellte Wissensfundamentund die Fertigkeit, das erworbene Wissen klar und strukturiertsowohl Fachleuten als auch Experten anderer Disziplinenkompetent und angepasst aufbereitet darstellen und vermitteln zukönnen, sichert die fachliche, persönliche und soziale Akzeptanzsowohl in einem industriellen als auch einem akademischenUmfeld. Kompetentes und sicheres Auftreten basierend aufeinem sicheren Wissensfundament ermöglicht ein konsequentesUmsetzen von Ideen und erkannten Optimierungspotentialen auchunter schwierigen Bedingungen wie zeit- und kostengetriebenenProjekten.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Durch die Verinnerlichung von Lösungsstrategien verbunden miteiner breit aufgestellten Kompetenz- und Wissensbasis sind dieStudierenden in der Lage, Probleme und offene Fragestellungenselbstständig zu erkennen, proaktiv zu verfolgen, konsequentumzusetzen und nachhaltig in übergeordnete Strukturen zuintegrieren. Teamfähigkeit, persönliche Reife und sicheresAuftreten erfüllen die komplexen Erwartungen an Leadershipund Teamfähigkeit bei gleichzeitiger Integration übergeordneterParameter wie Termintreue, hohe Qualitätsstandards undKostenbewusstsein.


Voraussetzungen für die Teilnahme Grundkenntnisse in Technik, Chemie und Physik

Interesse an Werkstofftechnik und Chemie

Seite 49 von 503 06.11.2018






Seite 50 von 503 06.11.2018


Modul G7.1.2 114079 Werkstoffe: Metalle / Kunststoffe


SWS 4.0


Prüfungsdauer 90



Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Marc Wettlaufer

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden kennen die Prozesskette Werkstofftechnik undChemie. Diese beschreibt die Werkstoffgewinnung, Anwendungund Optimierung von Werkstoffen. Werkstofftechnik und Chemiewerden als durchgängiges Konzept mit einem wissenschaftlichen,einem technischen und einem organisatorischen Fokus begriffen.


Die Studierenden können werkstofftechnische und chemischeFragestellungen technisch-wissenschaftliche bewerten undintegriert in einem industriellen aber auch akademischenKontext erfolgreich umsetzten. Durch eine übergeordneteBetrachtungsweise gelingt die Integration auch komplexer undsich ggf. widersprechender Anforderungen und angegliederterKompetenz- und Wissensbereiche.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die fachliche Sicherheit, das breit aufgestellte Wissensfundamentund die Fertigkeit, das erworbene Wissen klar und strukturiertsowohl Fachleuten als auch Experten anderer Disziplinenkompetent und angepasst aufbereitet darstellen und vermitteln zukönnen, sichert die fachliche, persönliche und soziale Akzeptanzsowohl in einem industriellen als auch einem akademischenUmfeld. Kompetentes und sicheres Auftreten basierend aufeinem sicheren Wissensfundament ermöglicht ein konsequentesUmsetzen von Ideen und erkannten Optimierungspotentialen auchunter schwierigen Bedingungen wie zeit- und kostengetriebenenProjekten.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Durch die Verinnerlichung von Lösungsstrategien verbunden miteiner breit aufgestellten Kompetenz- und Wissensbasis sind dieStudierenden in der Lage, Probleme und offene Fragestellungenselbstständig zu erkennen, proaktiv zu verfolgen, konsequentumzusetzen und nachhaltig in übergeordnete Strukturen zuintegrieren. Teamfähigkeit, persönliche Reife und sicheresAuftreten erfüllen die komplexen Erwartungen an Leadershipund Teamfähigkeit bei gleichzeitiger Integration übergeordneterParameter wie Termintreue, hohe Qualitätsstandards undKostenbewusstsein.


Seite 51 von 503 06.11.2018


Voraussetzungen für die Teilnahme Grundkenntnisse in Technik, Chemie und Physik

Interesse an Werkstofftechnik und Chemie





Seite 52 von 503 06.11.2018


Veranstaltung G7.1 114071 Werkstoffe: MetalleDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G7.1.2

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Marc Wettlaufer

Semester 2



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Engineering materials: metals


SWS 2.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Grundlegende Kenntnisse in Physik und Chemie

Technisches Grundverständnis

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) • Vorlesung• Gruppenarbeit• Übungen• Wiederholungen, Fragestunden• Prüfungsvorbereitung

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Durch die selbstständige Arbeitsweise eignen die Studierendensich eigenständig ein praxisorientiertes Fachwissen an.Dies beinhaltet auch relevantes Wissen aus angegliedertenNachbardisziplinen.


Die Studierenden sind in der Lage, fertigungstechnische Problemeim Kontext werkstofftechnischer Fragestellungen zu bewerten undzu lösen. Hieraus können Handlungsempfehlungen und Vorgabenabgeleitet werden. Wissen aus Nachbardisziplinen wird strukturiertaufbereitet und integriert.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden können eigenständig Probleme erkennen undbeheben. Dies gelingt z. B. durch Aufstellen von Fallstudien.

Ergebnisse und Handlungsempfehlungen werden vorFachexperten vertreten. Lösungen werden zielgerichtet,konsequent und nachhaltig umgesetzt. KonsequenteWeiterentwicklung der Kompetenzen stellt eine gleichbleibendhohe und stets aktuelle Expertise sicher.

Seite 53 von 503 06.11.2018


Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden verantworten eigenständig die Planung,Durchführung und Reflexion des gemeinsam erlernten Wissens.Kommunikationsfähigkeit und Interaktion ermöglichen dieUmsetzung und die Weiterentwicklung durch die Reduktion vonWiderständen.


Inhalte Metallteil

1. Metall und Legierungskunde2. Wärmebehandlung3. Eisen uhnd NE-Metalle4. Umformung, Plastizität5. Gewinnung ujnd Recycling6. Nichtmetallische Werkstoffe7. Werkstoffprüfung, Schadensanalyse



Literatur/Lernquellen • Läpple, V.: Werkstofftechnik Maschinenbau, Europa Lehrmittel,2011• Bargel, H.-J.; Schulze, G.: Werkstoffkunde, Springer Verlag,2012• Hornbogen, E.; Eggeler, G.; Werner, E.: Werkstoffe, SpringerVerlag, 2012• Weißbach, W.: Werkstoffkunde und Werkstoffprüfung, ViewegVerlag, 2007• Bergmann, W.: Werkstofftechnik Teil 1 (Grundlagen), Teil 2(Anwendung), Hanser Verlag 2008, 2009



Will be published within the first the weeks oflectures

Seite 54 von 503 06.11.2018


Veranstaltung G7.2 114072 Werkstoffe: KunststoffeDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul G7.1.2

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Uwe Gleiter

Semester 2



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Engineering materials: polymers


SWS 2.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden erkennen, dass die in der Technik gewünschtenWerkstoffeigenschaften (Festigkeit, Zähigkeit usw.) sich nichtalleine nur aus der chemischen Zusammensetzung der Werkstoffeautomatisch ergeben, sondern wesentlich durch das Gefüge, dieHerstellverfahren und die Anwendungstemperatur beeinflusst sind.Weiterhin lernen sie die Möglichkeiten kennen, die sich mit derAnwendung von Kunststoffen eröffnen.


Der Studierende erarbeitet sich ein sehr breites Spektrum anMethoden zur Bearbeitung komplexer Probleme aus dem Bereichder Kunststofftechnik. Dazu gehört z.B. die gezielte Fehlersucheim Spritzgussprozess unter berücksichtigung unterschiedlichsterRandbedingungen

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Komplexe fachbezogene Probleme und Lösungen gegenüberFachleuten argumentativ vertreten und mit ihnen ggfs. inExpertenteams weiterentwickeln

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Eigene und fremd gesetzte Lern- und Arbeitsziele reflektieren,bewerten, selbstgesteuert verfolgen und verantworten.


Seite 55 von 503 06.11.2018


Inhalte Grundlagen der Kunststoffe

- Einteilung und Benennung- Polyreaktionen- Aufbau und molekulare Strukturen- Amorphe und teilkristalline Strukturen- Viskoelastizität und Deformationsverhalten- Thermisch- mechanisches Verhalten- Eigenschaften und Anwendung von Polymeren- Verarbeitungsverfahren und daraus resultierende Eigenschaften



Literatur/Lernquellen Menges; Werkstoffkunde Kunststoffe; Hanser 2011Harsch, Hellerich; Werkstoff-Führer Kunststoffe: Eigenschaften -Prüfungen - Kennwerte, Hanser 2010




Seite 56 von 503 06.11.2018


Hauptstudium

Seite 57 von 503 06.11.2018


Modul H1 114110 Mathematisch-Naturwissenschaftliche Vertiefung

Dauer des Moduls Semester

SWS 10




Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Peter Schmolz

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Weiterführende Kenntnisse in Grundlagenfächern wie Mathematik,Technische Mechanik und Schwingungslehre.Praktische Umsetzung des im Grundstudium erworbenen Wissensauf dem Gebiet der Werkstoffe durch Übungen im Labor.Kenntnisse in der Methodik der Werkstoffprüfung.


siehe Lehrveranstaltungen

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz siehe Lehrveranstaltungen

Personale Kompetenz: Selbständigkeit siehe Lehrveranstaltungen


Voraussetzungen für die Teilnahme Kenntnisse aus den vorangegangenen Vorlesungen inMathematik, Technischer Mechanik und Werkstoffe.

Besonderheiten / Verwendbarkeit Das Modul H1 ist Bestandteil des Hauptstudiums. Zur Teilnahmean 114111 Labor Werkstoffe muss im Modul G7 114070Werkstoffe bestanden sein.

Die Modulprüfungen der Bachelorprüfung kann nur ablegen,wer in dem Studiengang, in dem die Bachelorprüfung abgelegtwerden soll, die Bachelorvorprüfung/Diplom-Vorprüfung an einerHochschule in der Bundesrepublik Deutschland bestanden odereine als gleichwertig angerechnete Prüfungsleistung erbracht hat.Prüfungsvorleistungen und Modulprüfungen der Bachelorprüfungkönnen auch dann abgelegt werden, wenn zur vollständigenBachelorvorprüfung höchstens vier Prüfungsvorleistungen oderPrüfungsleistungen fehlen (§24 Allg. Teil SPO).



Seite 58 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H1.1 114111 Labor WerkstoffeDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H1


Semester 3



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Laboratory for materials testing


SWS 2.0




Prüfungsart Prüfungsvorleistung durch Laborarbeit

Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme Zur Teilnahme an 114111 Labor Werkstoffe muss 114070Werkstoffe bestanden sein.

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Durchführen der Laborübung unter Aufsicht mit schriftlichenAufzeichnungen und Auswertungen

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden erkennen, dass die in der Technik gewünschtenWerkstoffeigenschaften (Härte, Festigkeit, Zähigkeit usw.) sichnicht alleine nur aus der chemischen Zusammensetzung derLegierungen automatisch ergeben, sondern wesentlich durchmechanische und thermische Behandlungsverfahren festgelegtwerden. Erst das damit eingestellte Werkstoffgefüge ist der Trägerder gewünschten Eigenschaften. Die Werkstoffeigenschaftenmüssen daher in der Praxis geprüft werden. Hierbei sindstandardisierte Prüfverfahren wichtigstes Mittel zu Erstellung vonWerkstoffkennwerten.


Die Studierenden verfügen über ein sehr breites Spektrum anMethoden zur Bearbeitung komplexer Problemstellungen imKontext werkstofftechnischer Fragestellungen.Sie sind in der Lage durch den erarbeiteten Stoff unddie erlernten praktischen Tätigkeiten im Labor, konkreteHandlungsempfehlungen für betriebliche Herausforderungen zuformulieren.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden bearbeiten eigenständig komplexe Fallstudien,organisieren sich arbeitsteilig und vertiefen ihre Fachexpertise undSozialkompetenz. Sie sind in der Lage, die Arbeitsergebnisse vorFachexperten zu vertreten.

Seite 59 von 503 06.11.2018


Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden übernehmen eigenständig die Verantwortungfür die Planung, Durchführung und Reflexion des gemeinsamerlernten Wissens. Kommunikationsfähigkeit und Interaktionermöglichen die Umsetzung und die Weiterentwicklung durch dieReduktion von Widerständen.


Inhalte Versuche / Experimente und Vermittlung der Grundlagen dermechanischen und zerstörungsfreien Werkstoffprüfung sowie derMetallographie (Probenpräparation und Mikroskopie)

• Metallographie• Härteprüfung• Zugversuch• Kerbschlagbiegeprüfung• Erichsen-Tiefungsversuch• Ultraschallprüfung• Wärmebehandlung eines Vergütungsstahls• Aushärtung einer Aluminiumlegierung



Literatur/Lernquellen • Läpple, V.: Werkstofftechnik Maschinenbau, Europa Lehrmittel,2011• Macherauch, E.; Zoch, H.-W.: Praktikum in Werk-stoffkunde,Vieweg+Teubner Verlag, 2011• Heine, B.: Werkstoffprüfung, Hanser Verlag, 2011• Tabellenbuch Metall, aktuelle Auflage, Verlag Europa-Lehrmittel




Seite 60 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H1.2 114112 Technische Mechanik 3Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H1

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Timo Hufnagel

Semester 3



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit integrierter Übungsaufgaben und Fallbeispielen

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden erlernen die grundlegenden Zusammenhänge,Theorien und Methoden der Kinematik, Dynamik und des Satzesvon Arbeit und Energie.


Das Modul vermittelt Methoden zur Beschreibung der Bewegungvon Starrkörpersystemen. Die Studierenden sind in der LageBewegungsgleichungen von dynamischen mechanischenSystemen aufzustellen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz siehe Gesamtmodul Technische Mechanik

Personale Kompetenz: Selbständigkeit siehe Gesamtmodul Technische Mechanik


Seite 61 von 503 06.11.2018


Inhalte Kinematik:

• Punktbewegungen: Ortsvektor, Geschwindigkeit undBeschleunigung in verschiedenen Koordinatensystemen,Grundaufgaben der Kinematik

• Allgemeine Bewegung des starren Körpers: Drehung umfeste Achsen, Spur- und Polkurven, Momentanpol

Dynamik:

• Dynamisches Grundgesetz (Newtonsche Axiome)• Erhaltungssätze• Eulersche Bewegungsgleichngen eines starren Körpers,

Massenträgheitsmomente, Satz von Steiner

Satz von Arbeit und Energie:

• konservative- und nichtkonservative Energien• Energieerhaltungssatz






Seite 62 von 503 06.11.2018


Modul H1.3, H1.4 114119 Schwingungslehre/Maschinendynamik


SWS 4.0


Prüfungsdauer 120



siehe Lehrveranstaltung

Modulverantwortliche(r) Prof. Dipl.-Ing. Andreas HochProf. Dr.-Ing. Timo Hufnagel

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen siehe Lehrveranstaltung



Personale Kompetenz: Sozialkompetenz siehe Lehrveranstaltung

Personale Kompetenz: Selbständigkeit siehe Lehrveranstaltung


Voraussetzungen für die Teilnahme siehe Lehrveranstaltung




Seite 63 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H1.3 114113 SchwingungslehreDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H1.3, H1.4

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dipl.-Ing. Andreas HochProf. Dr.-Ing. Timo Hufnagel

Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Theory of vibrations

Leistungspunkte (ECTS) 2.5, dies entspricht einem Workload von 62,5 Stunden

SWS 2.0


Workload - Selbststudium 32,5



Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit integrierten Übungen

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können…

• Parametereinflüsse bzgl. dem Resonanzverhalteninterpretieren

• Quellen unerwünschter Schwingungen erkennen undMaßnahmen zur Reduzierung vorschlagen


Die Studierenden können:

• Mechanismen zur Erzeugung gewünschterSchwingungen konzipieren und auslegen

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden sind in der Lage sich zur Lösung einesProblems auszutauschen und vor einer größeren Gruppe dieerlernten Fertigkeiten anzuwenden

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden übernehmen eigenständig die Verantwortung fürdie Vor- und Nachbereitung der Vorlesungsinhalte


Seite 64 von 503 06.11.2018


Inhalte Schwingungssysteme im Maschinenbau

• Modellierung von Ersatzsystemen• Abgrenzung verschiedener Schwingungsvorgänge• Aktive und passive Schwingungsisolierung

Freie Schwingungen von Systemen mit einem Freiheitsgrad, ohneund mit Dämpfung:

• Aufstellen und Lösen der Bewegungsgleichung,Berechnung der Eigenfrequenz

• Anwendung auf Längs-, Dreh- und Pendelschwingerauch mit kombinierten Federsystemen

Erzwungene Schwingungen von Systemen mit einem odermehreren Freiheitsgraden:

• Schwingungserregung durch harmonischeKraftanregung wie z.B. bei Unwucht

• Einschwingvorgänge und stationäre Schwingungen• Eigenfrequenzen und Schwingungs-Eigenformen• Amplituden- und Phasengang• Auslegung von Tilgern• Mehrmassen-Torsionschwingungen• Biegeschwingungen Wellen• Schwingungen von Kontinua



Literatur/Lernquellen Jäger, H., Mastel, R., Knaebel, M: Technische Schwingungslehre,9. Auflage, Springer Vieweg, Wiesbaden 2016

Dresig, H., Holzweißig, F.: Maschinendynamik, Springer-Verlag,Berlin Heidelberg, 2016




Seite 65 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H1.4 114114 MaschinendynamikDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H1.3, H1.4

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dipl.-Ing. Andreas HochProf. Dr.-Ing. Timo Hufnagel

Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Machine dynamics


SWS 2.0





Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Angeleitete und selbständige softwaregestütze Übungen (matlab/mupad) zu praxisnahen Aufgabenstellungen

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können....

• Mehrkörpermodelle für schwingungsfähige mechanischeSysteme erstellen

• für die Auslegung relevante Kenngrößen,wie beispielsweise Schwingungsamplitude,Eigenkreisfrequenz und Dämpungsgrad, aus dem Modellermitteln

• die Differentialgleichungen der Modelle rechnergestütztlösen und Ergebnisse graphisch darstellen


Die Studierenden können....

• das Verhalten schwingfähiger Systeme in MATLAB bzw.Mupad modellieren

• die resultierenden linearen und nichtlinearenDifferentialgleichungen in MATLAB bzw. Mupad lösenund die Ergebnisse plotten und einfache Animationenerstellen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden sind in der Lage sich zur Lösung einesProblems auszutauschen und vor einer größeren Gruppe dieerlernten Fertigkeiten anzuwenden

Seite 66 von 503 06.11.2018


Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden übernehmen eigenständig die Verantwortungfür die Vor- und Nachbereitung und arbeiten sich weitgehendselbstständig in das Programm matlab/mupad ein


Inhalte Modellbildung und Simulation verschiedener SchwingungsfähigerSysteme

• Pendel mit Feder und Dämpfung• Rollschwinger mit Federrückstellung• Reibschwinger zur Bestimmung des

Gleitreibungskoeffizienten

Modellbildung und Analyse von Maschinen

• Modellierung der Schwingung eines Regalbediengeräts• Aktive Dämpfung eines Portalkrans• Torsionseigenfrequenzen eines Antriebsstrangs



Literatur/Lernquellen Jäger, H., Mastel, R., Knaebel, M: Technische Schwingungslehre,9. Auflage, Springer Vieweg, Wiesbaden 2016

Dresig, H., Holzweißig, F.: Maschinendynamik, Springer-Verlag,Berlin Heidelberg, 2016



Seite 67 von 503 06.11.2018


Modul H2 114120 Thermo- und Fluiddynamik


SWS 8




Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Wolfgang Elmendorf

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden erwerben die Problemlösungskompetenzzur eigenständigen Bearbeitung thermodynamischer undströmungsmechanischer Aufgabenstellungen im Maschinenbau.


Die Studierenden können Berechnungsunterlagen und -methoden der Thermodynamik und Strömungsmechanik nachwissenschaftlichen Kriterien auswählen, bewerten und ausführen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden lernen in Teams verantwortlich zu arbeiten undLösungen weiterzuentwickeln.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden

• sind durch die Kenntnisse der Methoden undder Definitionen in der Lage, ihr Detailwissen inThermodynamik und Strömungslehre selbständig zuvertiefen

• können Lerninhalte und -ziele bewerten und selbständigverfolgen


Voraussetzungen für die Teilnahme Mathematik- und Physik-Kenntnisse aus dem Grundstudium

Besonderheiten / Verwendbarkeit Das Modul H2 ist Bestandteil des Hauptstudiums. Zur Teilnahmean 114151 Konstruieren mit CAD muss im Modul G6 114062Einführung in CAD bestanden sein.




Seite 68 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H2.1 114121 ThermodynamikDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H2

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Karsten Wittek

Semester 3



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Thermodynamics


SWS 4.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung unterstützt durch Beamer-Präsentationen

Lösungswege zu Übungsaufgaben werden im Dialog mit demDozenten erarbeitet und an der Tafel skizziert

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können thermodynamische Probleme

charakterisieren und einordnen, die notwendigen Schlüsse

ziehen und in eine Lösung überführen.


Die Studierenden

• benutzen die wissenschaftlichen Methoden zur

Bearbeitung thermodynamischer Aufgabenstellungen

• sind in der Lage, Lösungsstrategien zu entwickeln und

zu verallgemeinern


Personale Kompetenz: Selbständigkeit refer to module discription


Seite 69 von 503 06.11.2018


Inhalte Grundbegriffe der ThermodynamikDer 1. Hauptsatz der ThermodynamikDer 2. Hauptsatz der ThermodynamikReversible Zustandsänderungen idealer GaseProzesse idealer Gase in Kraft- und ArbeitsmaschinenThermodynamische Eigenschaften reiner FluideGemische und das Gas-Dampf-Gemisch „feuchte Luft“


Verbrennungsmotoren

Wärmeübertragung


Literatur/Lernquellen Windisch, H.: Thermodynamik – Ein Lehrbuch für Ingenieure ,Oldenbourg Verlag, 5. Aufl., 2014

Cerbe, G.: Technische Thermodynamik - Theoretische Grundlagenund praktische Anwendungen, Hanser Verlag, 17. Aufl., 2013

Baehr, H.: Thermodynamik - Grundlagen und technischeAnwendungen, Springer Verlag, 15. Aufl., 2012



Seite 70 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H2.2 114122 StrömungslehreDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H2

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Wolfgang Elmendorf

Semester 3



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Fluid dynamics


SWS 4.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) • Vorlesung mit Übungsaufgaben und Präsentationen• Separates Tutorium mit studentischen Tutoren

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können strömungstechnische Problemecharakterisieren und einordnen, die notwendigen Schlüsse ziehenund in eine Lösung überführen.


Die Studierenden

• benutzen die wissenschaftlichen Methoden zurBearbeitung strömungstechnischer Aufgabenstellungen

• sind in der Lage, Lösungsstrategien zu entwickeln undzu verallgemeinern




Seite 71 von 503 06.11.2018


Inhalte • Stoffeigenschaften von Flüssigkeiten und Gasen• Hydrostatik• Aerostatik• Grundbegriffe der Fluiddynamik• Erhaltungsgleichungen für inkompressible Strömung• Ähnlichkeitskenngrößen• Laminare und turbulente Rohrströmung• Offene Gerinneströmung• Ausfluss aus Behältern (stationär und instationär)• Grenzschichttheorie• Umströmung von Körpern (Außenströmung)• Tragflügeltheorie• Erhaltungsgleichungen für kompressible Strömung• Kompressible Zustandsänderungen• Überschallströmungen



Literatur/Lernquellen • Bohl, W.; Elmendorf, W.: Technische Strömungslehre,Vogel Buchverlag, Würzburg, 15. Auflage, 2014

• Sigloch, H.:Technische Fluidmechanik, Springer VerlagBerlin

• Truckenbrodt, E.: Fluidmechanik, Band 1 und 2. Berlin:Springer, 1999

• Kümmel, W.: Technische Strömungsmechanik. Stuttgart,Leipzig,Wiesbaden: Teubner

• Munson, B. R., Young, D. F., Okiishi, T. H.:Fundamentals of Fluid Mechanics. New York: John Wiley& Sons, Inc., 1998



Seite 72 von 503 06.11.2018


Modul H3 114130 Mess- und Regelungstechnik


SWS 12




Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Markus Bröcker

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden schulen messtechnische undregelungstechnische Denk- und Arbeitsweisen. Sie erwerbenKenntnisse messtechnischer und regelungstechnischer Methodenund ihre Anwendungsmöglichkeiten.


Die Studierenden erlernen die Beschreibung von linearen,dynamischen Systemen im Zeitbereich, Bildbereich undFrequenzbereich. Sie können Regelkreise auf Stabilität,Führungs- und Störverhalten analysieren und Implementierungensowie Analysen mit dem Simulationswerkzeug MATLAB/SIMULINK und dem Computer Algebra System MuPAD betreiben.Sie beschäftigen sich mit dem methodischen Vorgehen derMesstechnik in ingenieurwissenschaftlichen Disziplinen, um sie inder Berufspraxis des Ingenieurs anwenden zu können.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden vertiefen ihre Fähigkeit, in Gruppen zu arbeitenund Aufgabenstellungen im Team zu lösen.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind in der Lage, das erlernte Fachwissenanzuwenden und ihre messtechnischen und regelungstechnischenKenntnisse selbstständig zu vertiefen.



Besonderheiten / Verwendbarkeit Das Modul H3 ist Bestandteil des Hauptstudiums. DieModulprüfung 114130 Mess- und Regelungstechnik ist nurbestanden, wenn jeweils die Prüfungsleistungen 114132Messtechnik und Sensorik und 114134 Regelungstechnik mitmindestens „ausreichend” (4,0) bewertet wurden.


Seite 73 von 503 06.11.2018




Seite 74 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H3.1 114131 Signale und SystemeDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H3

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Markus Bröcker

Semester 3



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Signals and systems


SWS 2.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) • Vorlesung mit integrierten praktischen Programmierübungen• Selbststudium: Vor- und Nachbereitung der Vorlesung,Übungsaufgaben und Prüfungsvorbereitung

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Siehe Inhaltsbeschreibung der Lehrveranstaltung


Siehe Inhaltsbeschreibung der Lehrveranstaltung




Inhalte • Einführung in Signale und Systeme• Fourieranalyse und Fouriertransformation• Mathematische Modellbildung von dynamischen Systemen(Differenzialgleichung, Übertragungsfunktion, Zustandsmodell)• Testsignale und Systemantworten im Zeitbereich• Linearisierung von nichtlinearen Systemen• Methoden des Bildbereichs (Laplace-Transformation, InverseLaplace-Transformation)• Typen von dynamischen Systemen• Methoden des Frequenzbereichs (Frequenzgang, Ortskurve,Bode-Diagramm)• Erstellen von praktischen Simulationsprojekten in MATLAB/SIMULINK und MuPAD

Seite 75 von 503 06.11.2018




Literatur/Lernquellen • Angermann, A.; Beuschel, M.; Rau, M.; Wohlfarth, U.: MATLAB- SIMULINK - STATEFLOW - Grundlagen, Toolboxen, Beispiele.DeGruyter Oldenbourg, München.• Creutzig, C.; Oevel, W.: Das MuPAD Tutorium - DeutscheAusgabe. Springer, Berlin.• Föllinger, O.: Regelungstechnik: Einführung in die Methoden undihre Anwendung. Hüthig, Heidelberg.• Hoffmann, J.; Quint, F.: Simulation technischer linearer undnichtlinearer Systeme mit MATLAB/SIMULINK. DeGruyterOldenbourg, München.• Rennert, I.; Bundschuh, B.: Signale und Systeme. Hanser,München.• Lunze, J.: Regelungstechnik 1 - Systemtheoretische Grundlagen,Analyse und Entwurf einschleifiger Regelungen. Springer, Berlin.



Seite 76 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H3.2 114132 Messtechnik und SensorikDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H3

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Nicolaj Stache

Semester 3



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Measurement and sensors


SWS 4.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Kenntnisse aus den Vorlesungen des Grundstudiums,insbesondere aus den Bereichen Mathematik, Physik,Elektrotechnik.

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) • Vorlesung mit integrierten Übungen und Fallbeispielen• Bearbeitung von größeren Übungen und Selbst-Studium

als Hausaufgabe mit Unterstützung durch Lehr-Videos• Erstellen von eigenen Übungsaufgaben im Austausch

mit Kommilitonen/Kommilitoninnen







Seite 77 von 503 06.11.2018


Inhalte Die Vorlesung deckt die folgenden beiden Teile inhaltlich ab.

Grundlagen der Messtechnik:

• Einführung• Messfehler• Regressionsanalyse• Signal- und Systemtheorie der Messtechnik• Elektrische Messtechnik• Oszilloskope und digitale Messsignalverarbeitung

Sensortechnik:

• Sensortechnik Grundlagen• Messung geometrischer Größen• Messung mechanischer Größen• Messung fluidischer Größen• Temperaturmessung



Literatur/Lernquellen • Rainer Parthier: Messtechnik, 8. Auflage, Springer, 2016.• Reinhard Lerch: Elektrische Messtechnik: Analoge,

digitale und computergestützte Verfahren, 6. Auflage,Springer Vieweg, 2012

• Elmar Schrüfer, Leonhard M. Reindl, Bernhard Zagar:Elektrische Messtechnik: Messung elektrischer undnichtelektrischer Größen, 11. Auflage, Hanser, 2014.

• Hans-Rolf Tränkler, Leonhard M Reindl: Sensortechnik:Handbuch für Praxis und Wissenschaft, 2. Auflage,Springer Vieweg, 2015.




Seite 78 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H3.3 114133 Labor MesstechnikDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H3

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Nicolaj Stache

Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Practical measurement engineering


SWS 2.0




Prüfungsart lehrveranstaltungsbegleitend durch Laborarbeit

Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme Teilnahme an der Vorlesung Messtechnik und Sensorik

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) • Umsetzung eines messtechnischen Projekts inGruppenarbeit, dies beinhaltet die ganze Kette von derPlanung bis zur Fertigstellung und Validierung einesPrototypen

• Regelmäßige Berichterstattung (benotete Präsentationdes Arbeitsfortschritts)

• Verfassen einer Abschlussdokumentation







Seite 79 von 503 06.11.2018


Inhalte • Projekt-Einführung, Verteilung der Projektthemen,Gruppen-Bildung

• Kurz-Einführung: Labview-Programmierung, vorhandeneHardware

• Termin: Themen-Vorstellung (Aufgabenstellung + Grob-Konzept + Projektplan)

• Termin: Zwischen-Review 1 • Termin: Zwischen-Review 2• Termin: Abschlusspräsentation (Übergabe

Projektergebnis + Dokumentation)



Literatur/Lernquellen • Rainer Parthier: Messtechnik, 8. Auflage, Springer, 2016.• Reinhard Lerch: Elektrische Messtechnik: Analoge,

digitale und computergestützte Verfahren, 6. Auflage,Springer Vieweg, 2012

• Elmar Schrüfer, Leonhard M. Reindl, Bernhard Zagar:Elektrische Messtechnik: Messung elektrischer undnichtelektrischer Größen, 11. Auflage, Hanser, 2014.

• Hans-Rolf Tränkler, Leonhard M Reindl: Sensortechnik:Handbuch für Praxis und Wissenschaft, 2. Auflage,Springer Vieweg, 2015.




Seite 80 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H3.4 114134 RegelungstechnikDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H3


Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Control engineering


SWS 4.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) • Vorlesung mit integrierten praktischen Programmierübungen• Selbststudium: Vor- und Nachbereitung der Vorlesung,Übungsaufgaben und Prüfungsvorbereitung

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Siehe Inhaltsbeschreibung der Lehrveranstaltung


siehe Inhaltsbeschreibung der Lehrveranstaltung




Inhalte • Analyse von Regelkreisen (Führungs-/Störübertragungsfunktion,Stabilität, Reglertypen)• Bode-Diagramm, Frequenzkennlinienverfahren• Wurzelortskurvenverfahren• Nyquist-Verfahren• Methode der Stabilitätsgrenze und der Übergangsfunktion• Betragsoptimum und Symmetrisches Optimum• Digitale Regelung (Shannon Abtasttheorem, z-Transformation,Transformationen für Regler, Stabilität, Reglerentwurf)• Erstellen von praktischen Simulationsprojekten in MATLAB/SIMULINK und MuPAD

Seite 81 von 503 06.11.2018




Literatur/Lernquellen • Angermann, A.; Beuschel, M.; Rau, M.; Wohlfarth, U.: MATLAB- SIMULINK - STATEFLOW - Grundlagen, Toolboxen, Beispiele.DeGruyter Oldenbourg, München.• Creutzig, C.; Oevel, W.: Das MuPAD Tutorium - DeutscheAusgabe. Springer, Berlin.• Föllinger, O.: Regelungstechnik: Einführung in die Methoden undihre Anwendung. Hüthig, Heidelberg.• Lunze, J.: Regelungstechnik 1 - Systemtheoretische Grundlagen,Analyse und Entwurf einschleifiger Regelungen. Springer, Berlin.• Lunze, J.: Regelungstechnik 2 - Mehrgrößensysteme, DigitaleRegelung. Springer, Berlin.



Seite 82 von 503 06.11.2018


Modul H4 114140 Konstruktion


SWS





Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden vertiefen mit diesem Modul ihre Kompetenzenim Konstruieren und Berechnen im Maschinenbau. Im 3. Semesterwerden die Kenntnisse und Kompetenzen in der Berechnungund Gestaltung ausgewählter Maschinenelemente vermittelt. Im4. Semester tritt die Kompetenz zum Erstellen etwas komplexerKonstruktionen - im Vergleich zum Modul G7.2 - hinzu. Es sollweiterhin ein Aufbau von Kompetenzen im theoretischen Bereich(Gestaltung, Auslegung und Funktionsprinzipien) erfolgen.Fachlicher Schwerpunkt liegt auf Getrieben und Verzahnungen.


Die Studierenden können Berechnungsunterlagen und - methodenfür Maschinenelemente auswählen, bewerten und ausführen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden vertiefen ihre fachlichen Kenntnisse undarbeiten verantwortlich auch in Teams. Sie lernen, komplexeErgebnisse und Zusammenhänge vor Fachexperten zu vertretenund weiter zu entwickeln.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, Ergebnisse vonBerechnungen, Konstruktionen und Auslegungen eigenständig zubeurteilen und zu reflektieren.


Voraussetzungen für die Teilnahme Ausdrucksfähigkeit in Wort und Schrift Kommunikationsfähigkeitund Leistungsbereitschaft Grundlagen des 1. und 2. Semesters

Besonderheiten / Verwendbarkeit Das Modul H4 ist Bestandteil des Hauptstudiums. DieModulprüfungen der Bachelorprüfung kann nur ablegen, werin dem Studiengang, in dem die Bachelorprüfung abgelegtwerden soll, die Bachelorvorprüfung/Diplom-Vorprüfung an einerHochschule in der Bundesrepublik Deutschland bestanden odereine als gleichwertig angerechnete Prüfungsleistung erbracht hat.Prüfungsvorleistungen und Modulprüfungen der Bachelorprüfungkönnen auch dann abgelegt werden, wenn zur vollständigenBachelorvorprüfung höchstens vier Prüfungsvorleistungen oderPrüfungsleistungen fehlen (§24 Allg. Teil SPO).


Seite 83 von 503 06.11.2018




Seite 84 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H4.1 114141 Konstruktionslehre 3Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H4

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Robert Paspa

Semester 3



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit integrierten ÜbungenSelbststudium:

• Vor- und Nachbereitung der Vorlesung• Bearbeiten von Übungsaufgaben

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden vertiefen mit diesem Modul ihre Kompetenzenim Konstruieren und Berechnen im Maschinenbau. Im 3. Semesterwerdenüberwiegend die Kenntnisse und Kompetenzen in derAuswahl, Gestaltung und Berechnung wichtiger und ausgewählterMaschinenelemente vermittelt. Praktische Konstruktionsübungenanhand von Beispielen sind in die Vorlesung integriert.






Seite 85 von 503 06.11.2018


Inhalte • Federn• Schraubenverbindungen• Hertzsche Pressung• Tribologie• Wälzlager• Gleitlager• Gleitbuchsen

Die zu erwerbenden Inhalte sind abhängig vom Vorwissen unddem Interesse der Studierenden - auf dieses wird bewussteingegangen. Deshalb stellt die obige Liste nur eine Auswahl dermöglichen Themen dar.



Literatur/Lernquellen Haberhauer, H. und Bodenstein, F.: Maschinenelemente, 13.Auflage, Springer, Heidelberg, 2005 Czichos und Habig, K.-H..: Tribologie-Handbuch, Reibung und Verschleiß, Vieweg,2007 Brändlein, Eschmann, Hasbargen, Weigand: DieWälzlagerpraxis, Vereinte Fachverlage, Mainz, 1995 Niemann,G., Winter, H. und Höhn, B.-R.: Maschinenelemente 1, Springer,Heidelberg, 2001 Müller, H. K. und Nau, B. S.: www.fachwissen-dichtungstechnik.de: Abdichtung bewegter und ruhenderMaschinenteile, 2003, als PDF-File frei verfügbar Roloff/Matek:Maschinenelemente, Vieweg, 2009.



Seite 86 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H4.2 114142 Konstruktionslehre 4Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H4

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Andreas Schuster

Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 6.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Grundkenntnisse aus der Konstruktionslehre 3

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung und integrierte ÜbungenSelbststudium:

• Vor- und Nachbereitung der Vorlesung• Bearbeiten von Übungsaufgaben• Erstellen von Konstruktionen• Beurteilen von Konstruktionen• Verbessern von Konstruktionen• Eigene Nach-Analyse von Konstruktionen

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden vertiefen mit diesem Modul ihre Kompetenzenim Konstruieren und Berechnen im Maschinenbau. Im 4. Semesterwerden überwiegend die Kenntnisse und Kompetenzen inder Auswahl, Gestaltung und Berechnung von Getrieben undGetriebeelementen vermittelt. Praktische Konstruktionsübungenanhand von Beispielen sind in die Vorlesung integriert.Die übergeordneten Qualifizierungsziele sind der Erwerbvon tiefgreifendem Verständnis zur Funktionsweise vonmaschinenbaulichen Produkten sowie die daraus ableitbareHandlungs- und Problemlösungskompetenz.





Seite 87 von 503 06.11.2018



Inhalte Grundlagen der Getriebetechnik Zahnräder und VerzahungenBauarten von Getrieben

• Stirnradgetriebe• Kegelradgetriebe• Planetengetriebe• und weitere

Ausführungsformen von Fahrzeuggetrieben Analyse bestehenderKonstruktionsbeispiele Erstellen von Konstruktionen



Literatur/Lernquellen Haberhauer, H. und Bodenstein, F.: Maschinenelemente, Springer,Heidelberg, 2005 Niemann/Winter: Maschinenelemente, Band 2und 3, Springer, 1982-2003 Roloff/Matek: Maschinenelemente,Vieweg, 2009.




Seite 88 von 503 06.11.2018


Modul H5 114150 CAD und Fertigung


SWS




Modulverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Dipl.-Wirt Arndt Birkert

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden erwerben Grundfertigkeiten in der Anwendungder CAD/CAM-Technologien. Im CAD-Bereich liegt derFokus auf der selbständigen Bearbeitung einer konstruktivenAufgabenstellung. Parallel hierzu erhalten sie einen Einblickin wichtige Fertigungsverfahren für die Metallbearbeitung. Sieerkennen die Möglichkeiten und Leistungsfähigkeit sowie Grenzender Fertigungsverfahren, so dass bei der Konstruktion auch diefertigungstechnischen Möglichkeiten bereits berücksichtigt werdenkönnen.


Die Studierenden sind in der Lage konstruktiveAufgabenstellungen unter Berücksichtigunmgfertigungstechnischer Möglichkeiten zu bearbeiten, Lösungen zubeurteillen und zu übertragen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden bearbeiten Aufgabenstellungen in Kleingruppenund sind befähigt konstruktive Fragestellungen mit Fachkollegenzu kommunizieren.



Voraussetzungen für die Teilnahme Die Module des Grundstudiums sollten erfolgreich absolviert sein.

Besonderheiten / Verwendbarkeit Das Modul H5 ist Bestandteil des Hauptstudiums. Zur Teilnahmean 114151 Konstruieren mit CAD muss im Modul G6 114062Einführung in CAD bestanden sein.



Seite 89 von 503 06.11.2018




Seite 90 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H5.1 114151 Konstruieren mit CADDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H5

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Nicolas Schäffler

Semester 3



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Mechanical design and CAD


SWS 2.0




Prüfungsart lehrveranstaltungsbegleitend durch Entwurf

Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme Leistungsnachweis 114062 Einführung in CAD verpflichtend.

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) • Vorlesung und begleitende Übungen• Selbststudium (Vor- und Nachbereitung der Vorlesung)• Bearbeiten von Übungsaufgaben• Erstellen von Konstruktionen

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden weisen vertiefte Kompetenz imKonstruktionsprozess (Umsetzung von Handentwürfen in CAD-Konstruktionen) und in der Nutzung von CAD auf.


siehe Modulbeschriebung




Inhalte • Konstruieren unter begleitendem Einsatz von CATIA• Konstruktionsunterstützung durch Programmtools von

CATIA



Seite 91 von 503 06.11.2018


Literatur/Lernquellen Pahl/Beitz/Feldhusen/Grote: Konstruktionslehre, Springer, 2003Koehldorfer, W.: Catia V5 Volumenmodellierung, Zeichnungen,Hanser, München, 2005



Seite 92 von 503 06.11.2018


Modul H5.2, H5.3 114159 Spanende und AbtragendeFertigungsverfahren / Umformende Fertigungsverfahren


SWS 4.0


Prüfungsdauer 120





Fachkompetenz: Wissen und Verstehen siehe Lehrveranstaltung



Personale Kompetenz: Sozialkompetenz siehe Lehrveranstaltung

Personale Kompetenz: Selbständigkeit siehe Lehrveranstaltung


Voraussetzungen für die Teilnahme siehe Lehrveranstaltung




Seite 93 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H5.2 114152 Spanende und abtragendeFertigungsverfahrenDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H5.2, H5.3

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Dipl.-Wirt Arndt Birkert

Semester 3



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Cutting methods of manufacturing


SWS 2.0





Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme keine

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Kontroll- und Übungsaufgaben

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Vermittlung der prozesstechnischen Grundlagen derZerspanungstechnik sowie der Grundlagen ausgewählterAbtragender Fertigungsverfahren.

Besonderer Schwerpunkt wird hierbei gelegt auf die Vermittlungeines grundlegenden Prozessverständnisses, um denStudierenden dahingehend zu befähigen, auch nicht konkretbehandelte Fertigungsverfahren zu verstehen und damitumzugehen.


Erlangung der Kompetenz zur Erstellung von Fertigungskonzeptenund Durchführung einschlägiger Berechnungen, wie zumBeispiel Berechnung der Schnittkraft oder der zu erwartendenOberflächengüten von Werkstücken.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden lernen am Beispiel technischer Sachverhalteunter anderem, Diskussionen in der Gruppe zu führen und ihreneigenen Standpunkt sachlich zu vertreten.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sollen lernen, Ihr Wissen in innovativer Formflexibel einzusetzen und gegebene Sachverhalte kritisch zuhinterfragen.


Seite 94 von 503 06.11.2018


Inhalte • Spanbildungsvorgang, Theorie der Scherfließebene• Schnittkräfte, Schnittleistung• Schneidstoffe, Standzeit, Verschleiß• Bedeutung und Einfluss von Kühlschmierstoffen• Auswahl zerspanungstechnischer Fertigungsverfahren

mit geometrisch bestimmter Schneide (z.B. Bohren,Drehen, Fräsen, Räumen)

• Auswahl ausgewählter zerspanungstechnischerFertigungsverfahren mit geometrisch unbestimmterSchneide (z.B. Schleifen, Honen, Läppen)

• Auswahl ausgewählter abtragender Fertigungsverfahren(z.B. Funkenerosion, Laserbearbeitung)

Anwendungsbeispiele



Literatur/Lernquellen • Klocke, F., König, W.: Fertigungsverfahren Band 1,Drehen etc.

• Klocke, F., König, W.: Fertigungsverfahren Band 2,Schleifen etc.

• Klocke, F., König, W.: Fertigungsverfahren Band 3,Abtragen etc.

• Perovic, B: Spanende und AbtragendeFertigungsverfahren

• Awiszus, Bast, Dürr, Matthes: Grundlagen derFertigungstechnik




Seite 95 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H5.3 114153 Umformende FertigungsverfahrenDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H5.2, H5.3


Semester 3


Art der Veranstaltung Vorlesung

Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Metal forming technology


SWS 2.0





Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Kontroll- und Übungsaufgaben

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Vermittlung der werkstoff- und prozesstechnischen Grundlagender Umformtechnik. Besonderer Schwerpunkt wird hierbei auf dieVermittlung eines grundlegenden Prozessverständnisses gelegt.


Erlangung der Kompetenz zur Erstellung von Fertigungskonzeptenfür umformtechnisch hergestellter Teil


Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Vorlesungsinhalte sind durch Übungen im Selbststudiumzu vertiefen und zu festigen. Die Studierenden sind fähigeigenständig Aufgaben aus der Lehrveranstaltung zu lösen.


Seite 96 von 503 06.11.2018


Inhalte • Werkstoffkundliche Grundlagen der Umformtechnik• Umformtechnische Grundlagen (Plastizitätstheorie)• Zusammenhang zwischen Ursache und Wirkung in der

Umformtechnik• Bedeutung und Einfluss der Tribologie in der

Umformtechnik• Auswahl umformtechnischer Fertigungsverfahren (z.B.

Tiefziehen, Streckziehen, Innenhochdruck-Umformen,Fließpressen, Schmieden)

• Scherschneiden zum Zerteilen umformtechnischhergestellter Teile



Literatur/Lernquellen • Birkert, A et al: Umformtechnische Herstellungkomplexer Karosserieteile

• Lange, K.: Umformtechnik, Band 1-4• Reissner, J.: Umformtechnik multimedial• Kugler, H.: Umformtechnik• Klocke, F., König, W.: Fertigungsverfahren Band 4,

Umformen




Seite 97 von 503 06.11.2018


Modul H6 114160 Praktisches Studiensemester


SWS




Ableistung des praktischen Studiensemesters in einem geeignetenBetrieb mit einem Mindestumfang von 100 Präsenztagen.

Erstellung und Abgabe eines schriftlichen Berichtes zumPraxissemster, der vom Praktikantenamtsleiter oder einemhochschulseitig zugeordneten Betreuer anerkannt werden muss.

Im Ausbildungsbetrieb ist ein 15-30 minütiges Referat über eineausgewählte Projektarbeit mit anschließender Diskussion zuhalten.


Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden bearbeiten in der betrieblichen Praxis ihremAusbildungsstand angemessene ingenieurtechnische Aufgabenund wenden dabei die im Studium erworbenen Kenntnisseund Fähigkeiten an. Durch die in der Arbeitswelt gewonnenenpraktischen Erfahrungen wird das im Studium erlangte Wissenvertieft und mit einem Anwendungsbezug verknüpft, wo mitwiederum das Verstehen des Erlernten gestärkt wird.


In typischen Ingenieurstätigkeiten erlangen die Studierenden eineOrientierung für die Belegung ihrer Wahlpflichtfächer sowie für dieProjektarbeit. Darüber hinaus erleichtert das Praxissemester denBerufseinstieg und vermittelt erste Kontakte zu Unternehmen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden lernen in der Praxis, sich in betriebliche Abläufesowie in Teams zu integrieren.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit • Selbständige Recherche von angebotenenArbeitsplätzen für Praxissemester

• Erstellen von Bewerbungsunterlagen und führen vonEinstellungsgesprächen

• Eigenständige Erstellung des Praktikumsberichtes


Voraussetzungen für die Teilnahme Die Module des Grundstudiums müssen erfolgreichabgeschlossen sein.

Seite 98 von 503 06.11.2018


Besonderheiten / Verwendbarkeit Das Modul ist im 5. Semester vorgesehen. Das Modul H6 istBestandteil des Hauptstudiums. Die erfolgreiche Teilnahme ampraktischen Studiensemester ist spätestens bei der Ausgabeder Bachelor Thesis nachzuweisen. Die Modulprüfung 114200Projektarbeiten mit Kolloquium ist nur bestanden, wenn diePrüfungsleistungen 114201 Projektlabor, 114202 Projektplanungund 114203 MB-Kolloquium mit mindestens „ausreichend” (4,0)bewertet wurden.



Seite 99 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H6.1 114161 Betreute PraxisphaseDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H6


Semester 5


Art der Veranstaltung

Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Practical studies under supervision


SWS

Workload - Kontaktstunden


Detailbemerkung zum Workload Im vorgeschriebenen Ableistungszeitraum von vollen sechsMonaten dürfen Feiertage und durch den StudierendenunverschuldeteFehlzeiten enthalten sein. Mindestens 100 Präsenztage sindjedoch in jedem Fall nachzuweisen

Prüfungsart Lehrveranstaltung ohne Prüfung, hier: Praxissemester

Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme • Grundstudium abgeschlossen• Besuch des vorbereitenden Kolloquiums zum

praktischen Studiensemester

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Ingenieurmäßige Durchführung von Projekten







Seite 100 von 503 06.11.2018


Inhalte Bearbeiten und Lösen konkreter Aufgaben aus einem, höchstensdrei der nachfolgenden Bereiche:

• Entwicklung• Berechnung• Konstruktion und Normung• Fertigungsplanung und -steuerung• Fertigung und Montage• Versuch und Prüffeld• Qualitätssicherung• Technischer Vertrieb

Die Projektarbeit im Betrieb ist ingenieurmäßig zu dokumentieren.

Über die Projektarbeit ist gegen Ende des Aufenthaltsim Ausbildungsbetrieb ein 15-30 minütiges Referat mitanschließender Diskussion zu halten.


Sonstige Besonderheiten Vor Beginn der Praxisphase ist ein vom ausbildendenUnternehmen erstellter schriftlicher Nachweis beim Leiter desPraktikantenamts abzugeben. Der Nachweis muss folgendeAngaben enthalten:

• Detaillierte Angaben zum ausbildenden Unternehmen• Zeitraum (Beginn und Ende)• Bezug auf die Art der Beschäftigung (Praktikum)

Der Nachweis - im Allgemeinen ist das ein Vertrag - muss sowohlvom Unternehmen als auch vom Praktikanten unterschrieben sein.

Literatur/Lernquellen Hering, H.; Hering, L.: Technische Berichte Verständlich gliedern,gut gestalten, überzeugend vortragen, 2015, Springer Vieweg




Seite 101 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H6.2 114162 Kolloquien begleitend zum PraxissemesterDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H6


Semester 5


Art der Veranstaltung Seminar

Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Seminars accompanying the practical studies


SWS




Prüfungsart Prüfungsvorleistung durch Referat

Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) • Erlernen der Grundlagen von Dokumentation undwissenschaftlichem Arbeiten anhand von Vortrag undÜbungen der Studierenden

• Referate und Präsentation zu speziellen Themen derArbeitswelt; Coaching-Sitzungen; Hausarbeiten

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden kennen die Organisation und Soziologievon Industriebetrieben (Mitarbeitergruppen, Führungsebenen,Konfliktpotential). Die Studierenden beherrschen grundlegendeArbeitsmethoden der Dokumentation und des wissenschaftlichenArbeitens. Sie können ein Referat über ihre praktische Tätigkeitmit schriftlicher Ausarbeitung erstellen und abhalten. Sie sindebenso auf eine Eigenpräsentation im Betrieb vorbereitet



Personale Kompetenz: Sozialkompetenz siehe Modulbeschriebung

Personale Kompetenz: Selbständigkeit siehe Modulbeschriebung


Seite 102 von 503 06.11.2018


Inhalte Vorbereitendes Kolloquium:• Betriebsorganisation• Betriebssoziologie (Mitarbeitergruppen,

Konfliktsituationen)• Arbeitsmethoden (Dokumentations- und

Präsentationstechnik, Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens)Nachbereitung:

• Eigenpräsentation im Unternehmen• Referat mit schriftlichem Bericht über ausgewählte

Inhalte des Praktischen Studiensemesters




Terminierung im Stundenplan Außerhalb der Vorlesungszeit, Blockveranstaltung.



Seite 103 von 503 06.11.2018


Modul H7 114170 Seminararbeit


SWS






Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden sind fähig, sich in ein komplexes, aber engumgrenztes Gebiet einzuarbeiten. Sie können eine hierzugeeignete, interdisziplinäre Aufgabenstellung aus der Hochschuleoder der industriellen Praxis, allein oder arbeitsteilig im Team, mitgeeigneten Methoden bearbeiten. Sie bearbeiten das komplexeThema nach den in der Industrie üblichen Vorgehensweiseneinschließlich Erstellung einer Dokumentation. Sie erzielen eineVertiefung der ihnen bekannten methodischen Ansätze bei derLösung einer solchen ingenieurtechnischen Herausforderung.


Bearbeitung eines technischen Problems mit wissenschaftlichenMethoden. Die Arbeit ist eine konstruktive, experimentelle und/oder theoretische Arbeit, welche schriftlich zu dokumentieren ist.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden vertiefen ihre fachlichen Kenntnisse undarbeiten eigenverantwortlich. Sie lernen, komplexe Ergebnisseund Zusammenhänge vor Fachexperten zu vertreten und weiterzu entwickeln.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind gefordert, sich selbstständig in eineAufgabenstellung aus dem Maschinenbau in relativ kurzer Zeiteinzuarbeiten.


Voraussetzungen für die Teilnahme Technische Fächer im Umfeld der Studienarbeit




Seite 104 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H7.1 114171 Seminararbeit / ProjektDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H7


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Project work


SWS 1.0




Prüfungsart lehrveranstaltungsbegleitend durch Entwurf

Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Konstruktive, experimentelle oder theoretische Projektarbeit mitlaufender Berichterstattung an den betreuenden Professor







Inhalte Die Inhalte werden von dem/der betreuenden Professor/in, ggf.im Zusammenwirken mit der Industrie, festgelegt und ergebensich aus dem gesamten Spektrum des Maschinenbaus an derHochschule Heilbronn oder der industriellen Praxis.


Seite 105 von 503 06.11.2018


Sonstige Besonderheiten Die Studienarbeit ist eine konstruktive, experimentelle odertheoretische Arbeit. Die Bearbeitung soll etwa 200 Arbeitsstundenumfassen. Die Betreuung erfolgt durch einen/eine Professor/indes Studiengangs Maschinenbau der Hochschule Heilbronn. DasThema der Arbeit wird im Dialog des Studierenden mit dem/derBetreuer/in festgelegt. Geeignete Themenstellungen werden inder Regel durch Aushang oder in der Vorlesung bekannt gemacht.Die Studierenden leisten auf wissenschaftlicher Grundlage einenBeitrag zur Lösung der Aufgabe und stellen die Ergebnisse ineiner für Fachleute verständlichen, klar gegliederten Abhandlungdar. Die Bearbeitung kann bei geeigneten Aufgabenstellungenauch im Team erfolgen.

Literatur/Lernquellen Scholz D.: Diplomarbeiten normgerecht verfassen, Vogel,Würzburg, 2006 Esselborn-Krumbiegel H.: Von der Idee zumText. Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben, UTBSchöningh, Paderborn-München-Wien-Zürich, 2004




Seite 106 von 503 06.11.2018


Modul H8 114180 Fluidtechnik und Technisches Wahlfach


SWS Siehe Lehrveranstaltungen





Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden machen sich mit weiteren Spezialgebietendes Maschinenbaus vertraut. Insbesondere erwerben sieunverzichtbare Kenntnisse in Fluidtechnik.


Die Studierenden erschließen sich die Kompetenzzur Handhabung, Prüfung und Lösung technischerProbelemstellungen in verschiedenen Teildisziplinen desMaschinenbaus.




Voraussetzungen für die Teilnahme Allgemeine Ingenieurkenntnisse entsprechend demStudienfortschritt.




Seite 107 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H8.1 114181 FluidtechnikDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H8

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Dr. Uwe SchmidtDr. Wolfgang Bauer

Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Fluidics

Leistungspunkte (ECTS) 2.5, dies entspricht einem Workload von 62.5 Stunden

SWS 2.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Ableitung von Grundlagen orientiert an technisch relevanten bzw.praktischen Beispielen. Einsatz moderner Präsentationsmethodenan didaktisch sinnvoller Stelle. Anhand von Mustern werdenStärken und Schwächen fluidischer Komponenten aufgezeigtund so verstehendes Lernen gefördert. Durch blockweiseWiederholung wird Erlerntes gefestigt.

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Aufzeigen von Zusammenhängen hinsichtlich Thermodynamik,Strömungslehre, Steuer- und Regelungstechnik sowie demmodernen Maschinen- und Elektrowesen. Verstehen undAnwenden der Verfahren und Prinzipien in der Fluidtechnik mitihren theoretischen Grundlagen. Erlangen einer praxisbezogenenWissensbasis und einer ingenieurmäßigen Methodik zu Lösungentechnischer Aufgabenstellungen im Bereich Fluidtechnik.


Die Studierenden können sich für die Auslegung und Berechnungvon Fluidtechnischen Komponenten und Systemen Lösungenerarbeiten.




Seite 108 von 503 06.11.2018


Inhalte • Eigenschaften und Verhalten von Fluiden• Zustandsgrößen und Änderung• energetische Betrachtungen• Komponenten (Verdichter, Antriebe, Ventile)• Steuerung und Regelung• Anwendung



Literatur/Lernquellen Hubertus Murrenhoff; Grundlagen der Fluidtechnik; Shaker; 2.Auflage (2006); ISBN-13: 978-3832246389 Dietmar Schmid;Steuern und Regeln für Maschinenbau und Mechatronik; EuropaLehrmittel; 10. Auflage (2005); ISBN-10: 3808510102



Seite 109 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H8.2 114182 Technisches Wahlfach Tabelle 5Diese Veranstaltung ist Wahlveranstaltung im Modul H8


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Technical elective table 5


SWS 2.0



Detailbemerkung zum Workload Siehe auch Lehrveranstaltung nach Tabelle 5 der SPO


Prüfungsdauer

Verpflichtung Wahlveranstaltung

Voraussetzungen für die Teilnahme Umfassendes Verständnis der ingenieurwissenschaftlichenGrundlagen des Maschinenbaus. Kenntnisse über denKonstruktions- und Entwicklungsablauf.

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Siehe Lehrveranstaltung

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden wählen technische Wahlfächer aus einemAngebot anwendungs- und methodenorientierter Fächer.Das Lernziel besteht in der Erweiterung und Vertiefung ihreringenieurtechnische Kompetenz.


In den anwendungsorientierten Fächern erwerben dieStudierenden Kenntnisse über die Funktionsweise und Theoriekomplexer Maschinen und erlernen auch die Methoden zumEntwurf, zur Konstruktion und zur Berechnung dieser Maschinenund ihrer Komponenten. In den methodenorientierten Fächernerlernen die Studierenden die theoretischen Grundlagen unddie numerischen Methoden anspruchsvoller Berechnungs-und Konstruktionsprogramme, mit welchen heutzutage derEntwicklungsprozess unterstützt wird, sowie den operativenUmgang mit ihnen.


Seite 110 von 503 06.11.2018




Inhalte






Seite 111 von 503 06.11.2018


Modul H9 114190 Fachübergreifende Qualifikation


SWS




Siehe Lehrveranstaltung


Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden erwerben fachübergreifende Qualifikationen,insbesondere unerlässliche Zusatzqualifikationen auf dem Gebiet

• des Wirtschaftsrechts• der Betriebswirtschaft• der Rhetorik.

Sie lernen ihre Tätigkeiten auch unter ethischenGesichtspunktenzu beurteilen.



Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Siehe Lehrveranstaltung

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Siehe Lehrveranstaltung


Voraussetzungen für die Teilnahme Siehe Lehrveranstaltung


Terminierung im Stundenplan Siehe Lehrveranstaltung


Seite 112 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H9.1 114191 Studium GeneraleDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H9


Semester 4

Häufigkeit des Angebots


Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) General studies


SWS 2.0



Detailbemerkung zum Workload Siehe Lehrveranstaltung, Programmheft Studium Generale.


Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme Siehe Lehrveranstaltung, Programmheft Studium Generale.

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Siehe Lehrveranstaltung, Programmheft Studium Generale.

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Siehe Lehrveranstaltung, Programmheft Studium Generale.


Im Studium Generale werden ganz unterschiedliche Inhalte ausverschiedenen Disziplinen vermittelt. Die Studierenden erhaltenEinblicke, die über den Horizont ihres eigenen Studienfachshinaus gehen. Ziel ist der Erwerb von Zusatzqualifikationen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Durch diese erweiterte Allgemeinbildung erhöht sich die Fähigkeitder Studierenden, vernetzt und in strategischen Dimensionen zudenken.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Es besteht die Möglichkeit, die eigene Persönlichkeit weiterzu entwickeln, die Allgemeinbildung zu verbessern und sichWettbewerbsvorteile gegenüber Mitbewerbern bei der späterenBerufswahl zu sichern.


Inhalte Siehe Lehrveranstaltung, Programmheft Studium Generale.




Seite 113 von 503 06.11.2018


Terminierung im Stundenplan Siehe Programmheft Studium Generale



Seite 114 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H9.2 114192 RhetorikDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H9

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Ingo Sramek

Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Rhetoric


SWS 2.0




Prüfungsart lehrveranstaltungsbegleitend durch Referat

Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Die Studierenden erfahren Negativbeispiele schlechter Rhetorik,um selbst zu merken, worauf es ankommt. Dann werdensystematisch die Hilfsmittel guter Rhetorik analysiert underlernbar aufbereitet. Zum Abschluss hat jeder Teilnehmer einReferat zu halten, welches von den übrigen Teilnehmern alsZuhörer (mit positiver Kritik) bewertet wird. Bei einer Variante vonRhetorikübungen muss aus dem Stegreif zu einem allgemeinengesellschaftlichen oder politischen Problem Stellung bezogenwerden.

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden erlernen die Regeln des freien Vortragseinschließlich zu beachtender Punkte wie

• Atemtechnik• Artikulation• Gestik• Mimik• Körperhaltung.

Sie entwickeln ein aktives und aufmerksamkeitserregendesSprechvermögen

• unter Vermeidung von Dialekt und langatmigen Sätzen,• durch Einbau kreativer Pausen und rhetorischer Fragen

usw.


Die Studierenden sind in der Lage einen freien Vortragvorzubereiten und durchzuführen. Duch Übungen sind sie in derLage ihre Fertigkeiten kontinuierlich zu verbessern.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Übungen in der Gruppe

Seite 115 von 503 06.11.2018


Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind in der Lage duch Training ihre sprachlichenFähigkeiten selbständig zu verbessern.


Inhalte • Analyse von Vorträgen hinsichtlich guter oder schlechterRhetorik

• Herausarbeitung der Wesensinhalte guter Rhetorik• Praktische Übungen in Form von Kurzreferaten




Terminierung im Stundenplan Außerhalb der Vorlesungszeit, Blockveranstaltung


Seite 116 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H9.3 114193 Recht für IngenieureDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H9

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Heike Vogt

Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Law for engineers


SWS 2.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vortrag, Übungen, Fallstudien, Selbststudium

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen • Fähigkeit, Zustandekommen eines Vertrages und seinesInhaltes zu beurteilen

• Kenntnis der wichtigsten Verjährungsvorschriften• Beurteilung von Ansprüchen bei Schlechterfüllung• Verzug und Unmöglichkeit vor allem im Kaufrecht• Überblick über Haftungsnormen nach BGB und

Produkthaftungsgesetz• Kenntnis wichtiger Kreditsicherungsinstrumente• Überblick über besondere Vollmachten nach HGB• wichtige Gesellschaftsformen hinsichtlich

Grundprinzipien und Haftung• Überblick über das Arbeitnehmererfindungs-, Marken-,

Patent- und Gebrauchsmusterrecht


Die Studierenden sind in der Lage juristischeRahmenbedingungen und Zusammenhäge zu erkennen bzw. zuanalysieren und abzuwägen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden bearbeiten juristische Aufgabenstellungen inKleingruppen und sind befähigt Fragestellungen mit Fachkollegenzu diskutieren.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind in der Lage ihr Detailwissen selbständigzuvertiefen und können Lerninhalte und -ziele bewerten undselbständig verfolgen.

Seite 117 von 503 06.11.2018



Inhalte • Einführung• BGB; allgemeiner Teil• Schuldrecht• Deliktsrecht• Sachenrecht• Kreditsicherung• Handels- und Gesellschaftsrecht• Gewerblicher Rechtsschutz



Literatur/Lernquellen Bürgerliches Gesetzbuch (BGB); DTV-Beck; 58. Auflage (2006);ISBN-10: 3423050012 Wirtschaftsgesetze; NWB Verlag; 3.Auflage (2006); ISBN-13: 978-3482527135 Justus Meyer;Wirtschaftsprivatrecht; Springer, Berlin; 6. Auflage (2006);ISBN-10: 3540325352



Seite 118 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H9.4 114194 Einführung in die BetriebswirtschaftslehreDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H9

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Christian Ferstl

Semester 7



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Introduction into accountancy and cost calculation


SWS 2.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vortrag, Übungen, Fallstudien, Selbststudium

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen • Die Studierenden kennen die Grundlagen derWerteverwaltung in Unternehmen, einschließlich derWerteveränderung durch Geschäftsvorfälle aller Art.

• Sie wissen, wie das Vermögen und seine Veränderungin Betrieben durch die Buchhaltung mit ihren Regelnverwaltet wird.

• Sie kennen die Methode zur quantitativen Ermittlung desUnternehmenserfolges (Kostenrechnung).


Die Studierenden sind in der Lage die betriebswirtschaftlichenZusammenhänge im Unternehmen zu erkennen und diewesentlichen Zahlen und Daten zu beurteilen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden bearbeiten betriebswirtschaftlicheAufgabenstellungen in Kleingruppen und sind befähigtFragestellungen mit Fachkollegen zu diskutieren.



Seite 119 von 503 06.11.2018


Inhalte • Unternehmen als Organisationseinheiten imWirtschaftsprozess (Nominalkapital; Finanzierung;Besteuerung; Mehrwertsteuer)

• Finanz- oder Geschäftsbuchhaltung (Grundsätzeordnungsgemäßer Buchführung; Buchführung nachdem IKR; Buchführungskonto; Prinzip der doppeltenBuchführung; Haupt- und Nebenbuchführung; Bilanz;Buchungen innerhalb der Bestandskonten; Inventar undInventur; Die Gewinn- und Verlustrechnung (GuV))

• Wichtige betriebswirtschaftliche Begriffe (Gesamtkapital;Eigenkapital; Fremdkapital; Anlagevermögen;Umlaufvermögen; Effektivverschuldung; Rückstellungen;Anschaffungs- und Herstellkosten; Aktivierung vonEigenleistungen; Abschreibungen; Anlagenspiegel;Brutto- und Nettoinvestition; Cash flow; Gesamtleistung(Bruttoproduktionswert); Wirtschaftlichkeit (Effizienz);Produktivität)

• Verschiedene betriebswirtschaftliche Kennzahlen



Literatur/Lernquellen • Lettow/ Witte: Industriebuchführung mit Kosten- undLeistungsrechnung nach dem IKR; Merkur; 18. Auflage(2004); ISBN-10: 3812001012

• Kistner/ Steven: Betriebswirtschaftslehre imGrundstudium, Bd. 2, Buchführung, Kostenrechnung,Bilanzen; Physica-Verlag Heidelberg; 1. Auflage (1997);ISBN-10: 3790810002

• Warnecke/ Bullinger/ Hichert:Wirtschaftlichkeitsrechnung für Ingenieure;Fachbuchverlag Leipzig; 3. Auflage (1996); ISBN-10:3446185933 Olfert, Klaus: Kostenrechnung; Kiehl; 14.Auflage (2005); ISBN-10: 3470511047




Seite 120 von 503 06.11.2018


Modul H10 114200 Projektarbeiten mit Kolloquium


SWS 6





Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden sind in der Lage, Projekte mit komplexenAufgabenstellungen im Team zu bearbeiten. Sie könnenanspruchsvolle technische Projekte planen, über eigenetechnische Arbeiten referieren und dazu Rede und Antwortstehen.


Die Studierenden lernen die Komplexität von Projekten im Vorfeldeinzuschätzen. Durch die Bearbeitung und das Evaluieren vonProjekten erhöht sich sukzessive die Planungerfahrung.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden bearbeiten technische Aufgabenstellungen alsProjekte alleine und in Kleingruppen und sind befähigtFragestellungen mit Fachkollegen zu diskutieren.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind in der Lage ihr Detailwissen selbständigzuvertiefen und können Lerninhalte und -ziele bewertenundselbständig verfolgen.


Voraussetzungen für die Teilnahme Das Ingenieurwissen am Ende des Studiums, welchesdie Studierenden erst befähigt, Lösungen für technischanspruchsvolle Aufgabenstellungen zu entwickeln.




Seite 121 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H10.1 114201 ProjektlaborDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H10


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Project work in teams


SWS 2.0



Detailbemerkung zum Workload 15 Kontaktstunden = 1h pro Semesterwoche

62,5 Gesamtworkload = 2,5 ECTS


Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Projektdurchführung mit Methoden des Projektmanagements

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen • Durchführung eines Projektes im Team• Parallelisierung von Arbeitsabläufen (Simultaneous

Engineering) durch Aufteilung auf einzelneGruppenmitglieder

• Durchführung und Protokollierung von Teamsitzungen• Erstellung einer Abschlussdokumentation






Inhalte Technische Aufgabenstellungen aus den Laboren desMaschinenbaus


Seite 122 von 503 06.11.2018


Sonstige Besonderheiten Die Studierenden bilden Arbeitsteams von 4 - 6 Personen undbearbeiten praktische Aufgabenstellungen aus den Laboren desStudiengangs. Ein/e oder zwei Professorinnen oder Professorenfungieren hierbei als Aufgabensteller/in und oder Moderator/in. Die Projektgruppe wird bei der Durchführung von dem/derAufgabensteller/in fachlich angeleitet und von dem /der Moderator/in hinsichtlich Selbstorganisation des Teams betreut.




Seite 123 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H10.2 114202 ProjektplanungDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H10


Semester 7


Art der Veranstaltung Übung

Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Planning of projects


SWS 1.0




Prüfungsart lehrveranstaltungsübergreifend durch praktische Arbeit

Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Learning by doing unter Anleitung eines/einer betreuendenProfessors/Professorin

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können konkrete Entwicklungs-, Konstruktions-und Berechnungsprojekte methodisch bearbeiten.


Siehe Modulbeschreibung.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Siehe Modulbeschreibung.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Siehe Modulbeschreibung.


Inhalte Alle notwendigen Vorarbeiten einer Projektplanung wie:• Erstellung eines Zeitplanes• Recherchen zum Stande der Technik• Ermittlung der maßgeblichen Literatur• Suche nach Hilfsmitteln wie käuflichem Halbzeug,

Messinstrumenten, Programmen oder externemExpertenwissen

• vorbereitende Dokumentation zu denLösungsinstrumenten und den Grundlagen derspezifischen Technik


Seite 124 von 503 06.11.2018







Seite 125 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H10.3 114203 MB-KolloquiumDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H10

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Peter SchmolzProf. Dr. rer. nat. Priska Jahnke

Semester 7



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Colloquium mechanical engineering


SWS 2.0



Detailbemerkung zum Workload Das MB Kolloquium ist im Selbststudium vorzubereiten, dieVorstellung findet an einem Nachmittag im Semester statt.

Prüfungsart lehrveranstaltungsübergreifend durch praktische Arbeit

Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Die Studierenden arbeiten ein Referat zu einem Thema desMaschinenbaus aus und präsentieren dieses Referat in einem 20-minütigen Vortrag.

• Referat mit schriftlicher Kurzfassung• Mündliche Präsentation mit nachfolgender Prüfung durch

zwei Prüfer

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können ein technisch anspruchsvolles ThemaNichtspezialisten mit technischer Vorbildung (Teilnehmerkreis)in einem Kurzvortrag so erklären, dass die Zuhörer/innen dieProblemstellung und die Wege zur Problemlösung verstandenhaben. Sie erfüllen damit die Anforderungen aus der Praxis,wo Entwicklungspersonal dem nur allgemein vorgebildetenManagement seine Arbeit zu erläutern hat!


Siehe Modulbeschreibung.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Siehe Modulbeschreibung.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Siehe Modulbeschreibung.


Seite 126 von 503 06.11.2018


Inhalte Das Thema des Referates bezieht sich auf eine selbst bearbeiteteAufgabenstellung, z.B. aus dem Modul H8 (PraktischesStudiensemester), H9 (Studienarbeit), der Veranstaltung H13.1(Projektlabor) oder dem Modul H14 (Bachelor-Arbeit).


Sonstige Besonderheiten Die mündliche Prüfung beinhaltet eine Befragung durchdie Prüfer zu dem Thema des Referates, zu der damit imZusammenhang stehenden Technik, aber auch zum allgemeinenGrundlagenwissen aus der Ingenieurdisziplin Maschinenbau.




Seite 127 von 503 06.11.2018


Modul H11 114210 Fachliche Vertiefung 1


SWS Siehe Lehrveranstaltung






Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden wählen Vertiefungsfächer aus einemAngebot anwendungs- und methodenorientierter Fächer. DasLernziel besteht in der Vertiefung ihrer ingenieurtechnischenKompetenzen.







Seite 128 von 503 06.11.2018



Terminierung im Stundenplan Siehe Stundenplan


Seite 129 von 503 06.11.2018


Modul H11.1 114211 Vertiefungsfächer Tabelle 4


SWS 4.0


Prüfungsdauer















Seite 130 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H11 bis H16 114281 AutomatisierungstechnikDiese Veranstaltung ist im Modul H11.1

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Carsten Wittenberg

Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Automation technology


SWS 4.0



Detailbemerkung zum Workload Kopplung mit Labor Steuerungstechnik

Prüfungsart lehrveranstaltungsbegleitend durch praktische Arbeit

Prüfungsdauer

Verpflichtung Wahlpflichtveranstaltung

Voraussetzungen für die Teilnahme Programmierkenntnisse


Fachkompetenz: Wissen und Verstehen • Die Studierenden kennen Bestandteile einesautomatisierten Systems.

• Die Studierenden können in den genormntenProgrammiersprachen SPS-Programme entwerfen undimplememtieren


Die Studierenden können auf Basis der erlerntenEntwurfsverfahren und der erlernten Programmiersprachenspezifische Kenntnisse für aktuelle und zukünftigeAutomatisierungsprobleme selbstständig erschließen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden bearbeiten eigenständig komplexeAufgabestellungejn der Automatisierungstechnik, organisierensich arbeitsteilig und vertiefen ihre Fachkenntnisse auf Basis dererlernten Methoden. Sie sind in der Lage, die Arbeitsergebnissevor Fachexperten zu vertreten.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden übernehmen eigenständig die Verantwortungfür die Planung, Durchführung und Reflexion des gemeinsamerlernten Wissens. und selbstständig ihr Wissen für aktuelleFragestellungen der Automatisierungstechnik erweitern.


Seite 131 von 503 06.11.2018


Inhalte Aufbau und Komponenten eines Automatisierungssystems:

• Techn. Prozess• Sensorik• Aktorik• Steuerungen• Mensch-Maschine-Systeme• Arten von automatisierten Systemen

Entwurf von Steuerungssystemen:• Petri-Netz• Zustandsübergangsdiagramm

SPS-Programmiersprachen:• KOP• FBS• AWL• ST• AS


Labor Steuerungstechnik, Regelungstechnik

Sonstige Besonderheiten Kopplung mit dem Labor Steuerungstechnbik zur praktischenAnwendung des erlernten Wissens

Literatur/Lernquellen • Wellenreuther, Zastrow: Automatisieren mit SPS.Springer Vieweg.

• Seitz: Speicherprogrammierbare Steuerungen, Hanser.• Lunze: Automatisierungstechnik. Oldenbourg.

Terminierung im Stundenplan geblockte Veranstaltungen innerhalb der Semestervorlesungszeit


Seite 132 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H11 bis H16 114282 CADDiese Veranstaltung ist im Modul H11.1


Semester 4


Art der Veranstaltung Labor mit integrierter Übung

Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Computer aided design (CAD)


SWS 4.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Erfolgreiche Teilnahme an den Veranstaltungen "G6.2 114062Einführung in CAD" und "H5.1 114151 Konstruieren mit CAD" odervergleichbare Vorkenntnisse.

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Aktivierende Lehr-/Lernmethoden, Ausarbeitung vonÜbungsaufgaben, Selbststudium.

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden vertiefen mit diesem Modul ihre Kompetenzenim Verständnis und der Anwendung komplexer 3D-CAD/CAM-Systeme. Ausgehend von einem Grundverständnis dertheoretischen Grundlagen von dreidimensionalen Körpern,Kurven, Flächen und deren mathematischer Beschreibungerarbeiten sich die Studierenden unter Anleitung die wesentlichenFähigkeiten zu einer qualifizierten Nutzung des CAD/CAM-Systems Catia V5. Dieses Arbeiten unter Anleitung wirddurch eine selbst gewählte Aufgabe und freies Arbeiten nochvertieft. Nach Abschluss dieser Lehrveranstaltung kann der/dieStudierende im industriellen Alltag qualifiziert ein aktuelles CAD/CAD-System nutzen. Die übergeordneten Qualifizierungsziele sindder Erwerb von Handlungs- und Problemlösungskompetenz.


Die Studierenden sind in der Lage ein 3 D CAD Systemanzuwenden und Konstruktionsmethoden auszuwählen

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden vertiefen ihre fachlichen Kenntnisse undarbeiten verantwortlich auch in Teams

Seite 133 von 503 06.11.2018


Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind befähigt Konstruktionsaufgaben amCAD selbständig zu bearbeiten und hierfür die geeigneten CADWerkzeuge selbständig auszuwählen.


Inhalte • 3D-Modellierung• Kurven und Flächen• Baugruppenmodellierung• DMU – Digital Mock-Up (Bewegungs- und

Montagesimulation, Kollisionsanalysen)• Generative Structural Analysis (FEM)• Knowledge-Based-Modeling (Makros)• PowerCopy (Vorlagen)• etc.



Literatur/Lernquellen • Braß, E.: Konstruieren mit Catia V5, 4. Auflage, Hanser,2009

• Hertha, Maik: Catia V5 Flächenmodellierung, 2. Auflage,Hanser, München, 2009

• Schutz, M. und J. Meeth: Bewegungssimulation mitCatia V5, 2. Auflage, Hanser, München, 2008

• Rembold, R. W.: Einstieg in CATIA V5, 5. Auflage,Hanser, München, 2011

• Ziethen, D. R.: Catia V5 - Konstruktionsmethodik zurModellierung von Volumen-körpern, 3. Auflage, Hanser,München, 2011

• Plantenberg, Kirstie: Introduction to CATIA,SDCPublications




Seite 134 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H11 bis H16 114283 Computational Fluid Dynamics(CFD)Diese Veranstaltung ist im Modul H11.1


Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Computational fluid dynamics (CFD)


SWS 4.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) • Vorlesung mit Übungen und Präsentationen imTheorieteil

• Gemeinsame Übungen zu Präsenzzeiten undHausaufgaben zur Durchführung der Modellierung undBerechnung verschiedener Strömungsprobleme miteinem kommerziellen CFD-Code am Rechner

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen • Verständnis der Möglichkeiten und Grenzen von CFD• Kenntnis der mathematisch-physikalischen Grundlagen

der numerischen Strömungssimulation• Anwendung eines kommerziellen CFD-Codes auf

einfache Strömungsprobleme• Analyse und Bewertung von strömungstechnischen

Vorgängen


Die Studierenden sind in der Lage, einen kommerziellenCFD-Code anzuwenden, die sich aus den Berechnungenergebenden Aussgagen zu überprüfen und strömunsgtechnischeKomponenten auf der Basis dieser Erkenntnisse zu entwickelnbzw. zu optimieren.




Seite 135 von 503 06.11.2018


Inhalte • Übersicht über das Anwendungsspektrum von CFD• Erhaltungsgleichungen• Turbulenz• RANS und Turbulenzmodelle• Diskretisierung in Raum und Zeit• Numerische Lösung• Fehleranalyse• Postprocessing, Auswertung• Anwendung auf praktische strömungstechnische

Aufgabenstellungen des Maschinenbaus



Literatur/Lernquellen • Anderson, J. D. jr.: Computational Fluid Dynamics, McGraw Hill International Editions, New York, 1995

• Oertel, H. jr.; Laurien, E.: NumerischeStrömungsmechanik, Springer-Verlag, Berlin, 1995

• Cebeci, T.; Shao, J. P.; Kafyeke, F.; Laurendeau, E.:Computational Fluid Dynamics for Engineers. LongBeach, California: Horizons Publishing Inc, 2005

• Ferziger, J. H.; Perìc, M.: Computational Methods forFluid Dynamics. Berlin: Springer-Verlag

• CD ADAPCO GROUP: User Manuals, MethodologyGuide, Commands Guide, Tutorials



Will be published in the first three lecture weeks

Seite 136 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H11 bis H16 114284 Elektrische AntriebssystemeDiese Veranstaltung ist im Modul H11.1


Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Electrical drives


SWS 4.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Gute Kenntnisse des linearen elektromagnetischen Feldes undder komplexen Rechnung.


Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können:

• Energiewandlungsprozesse in elektrischen Maschinenerklären.

• Bauweise und Ersatzschaltbilder derGleichstrommaschine, der Synchronmaschine und derAsynchronmaschine erklären.

• Antriebslösungen bei direktem Netzbetrieb undAntriebslösungen mit Elektronik zur Drehzahlvariationaufzeigen.



• eine Antriebsaufgabe analysieren und einen passendenelektrischen Antrieb wählen,

• stationäre Eigenschaften der Gleichstrommaschine inallen Betriebspunkten berechnen,

• Eigenschaften von dreipasigen Systemen in einphasigenErsatzschaltbildern darstellen,

• Quasistationäre Eigenschaften der permanenterregtenSynchronmaschine undAsynchronmaschine in allen Betriebspunkten berechnen.


Seite 137 von 503 06.11.2018




Inhalte • Übersicht der elektromechnischen Energiewandlung• Stationäres Verhalten der Gleichstrommaschine• Transformation symmetrischer dreiphasiger Systeme in

einphasige Systeme• Quasistationäres Verhalten der permanenterregten

Synchronmaschine• Quasistationäres Verhalten der Asynchronmaschine• Modellbildung mechanischer Systeme



Literatur/Lernquellen • Fischer, R.: Elektrische Maschinen, Hanser Verlag,München/Wien

• Schröder, D.: Elektrische Antriebe - Grundlagen,Springer Verlag, Berlin / Heidelberg




Seite 138 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H11 bis H16 114285 FEMDiese Veranstaltung ist im Modul H11.1


Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Finite element method (FEM)


SWS 4.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Vorteilhaft: Fundierte Kenntnisse der Technischen Mechanik undder Mathematik

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) • Vorlesung mit Übungsbeispielen und Prüfungsvorbereitungsaufgaben.• Selbststudium: Vor- und Nachbereitung der Vorlesung, Übungsaufgaben und begleitende Prüfungsvorbereitung

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden verfügen über vertiefte Kenntnisse zurHerleitung der Finite Elemente Methode und können einestrukturmechanische Aufgabenstellung in ein idealisiertesmathematisches Simulationsmodell überführen.


Die Studierenden werden auf der Grundlage der linearenElastizitätstheorie mit den Grundzügen der Matrizen-Verschiebungsmethode vertraut. Einfache Beispiele dienen zurErläuterung des Rechenablaufs. Die Studierenden erlangen durchdie Methodenkenntnisse die Qualifikation, für eine FEM-Simulationdie entsprechende Elementauswahl zu treffen, ein dem Problemangepasstes Berechnungsmodell zu erstellen und eine Bewertungder Ergebnisse vorzunehmen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Übungsaufgaben werden in Kleingruppen bearbeitet undkommunizieren über die Lösungswege.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind befähigt Berechnungsaufgaben selbständigzu bearbeiten und mit der Finite Elemente Methode zu lösen undzu beurteilen.

Seite 139 von 503 06.11.2018



Inhalte Einführung in die Matrizenrechnung

• Grundgleichungen für elastische Kontinua:

Energiemethoden:

• Das Prinzip der virtuellen Arbeit

Grundgleichungen der Finite Elemente MethodeDiskretisierung

• Elementauswahl• FEM-Netzgestaltung• Symmetrieeigenschaften

Steifigkeitseigenschaften von Elementen:

• Verschiebungsansatzfunktionen der Elemente• Elementsteifigkeitsmatrix des Stabelements• Elementsteifigkeitsmatrix des Balkenelements• Elementsteifigkeitsmatrix des dreieckförmigen

Membranelements• Transformationen vom Lokal- ins Globalsystem• Elementbibliothek

Bildung der Gesamtstruktur:

• Stuktursteifigkeitsmatrix• Berücksichtigung von Randbedingungen• Deformationsberechnung• Dehnungs- und Spannungsberechnung• Reaktionskräfte



Literatur/Lernquellen • Zienkiewicz, O.C.: The Finite Element Method, McGraw-Hill,2000• Argyris, J.; Mlejnek, H.-P.: Die Methode der FinitenElemente,Vieweg Verlag, 1999• Bathe, K.-J.: Finite Element Procedures in Engineering Analysis,Prentice-Hall, 2007• Hughes, Th.: The Finite Element Method: Linear StaticandDynamic Finite Element Analysis, Prentice-Hall, 2000• Zurmühl, R.: Matrizen und ihre Anwendungen, Springer-Verlag,2013



Seite 140 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H11 bis H16 114286 Fortgeschrittene RegelungstechnikDiese Veranstaltung ist im Modul H11.1


Semester 4


Art der Veranstaltung Vorlesung mit integrierter Übung und Labor

Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Advanced control engineering


SWS 4.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) • Vorlesung mit integrierten praktischen Programmierübungen undLaborversuchen• Selbststudium: Vor- und Nachbereitung der Vorlesung,Übungsaufgaben und Prüfungsvorbereitung







Inhalte • Einführung in die Fortgeschrittene Regelungstechnik• Zustandsrückführungen (Steuerbarkeit und Beobachtbarkeit,Zustandsrückführung und –beobachtung, Kalman-Filter)• Mehrgrößenregelungen (Beschreibung, Struktur, Eigenschaften,Einstellregeln)• Nichtlineare Regelungen (Flachheitsbasierte Regelung, TrackingControl)• Erstellen von praktischen Simulationsprojekten in MATLAB/SIMULINK und MuPAD• Laborversuche

Seite 141 von 503 06.11.2018




Literatur/Lernquellen • Adamy, J.: Nichtlineare Systeme und Regelungen. Springer,Berlin.• Angermann, A.; Beuschel, M.; Rau, M.; Wohlfarth, U.: MATLAB- SIMULINK - STATEFLOW - Grundlagen, Toolboxen, Beispiele.DeGruyter Oldenbourg, München.• Creutzig, C.; Oevel, W.: Das MuPAD Tutorium - DeutscheAusgabe. Springer, Berlin.• Lunze, J.: Regelungstechnik 1 - Systemtheoretische Grundlagen,Analyse und Entwurf einschleifiger Regelungen. Springer, Berlin.• Lunze, J.: Regelungstechnik 2 - Mehrgrößensysteme, DigitaleRegelung. Springer, Berlin.



Seite 142 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H11 bis H16 114287 Kinematik und Kinetik von RoboternDiese Veranstaltung ist im Modul H11.1

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dipl.-Ing. Andreas Hoch

Semester 4

Häufigkeit des Angebots Sommersemester


Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Kinematics and kinetics of robots


SWS 4.0









Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden können…Drehungen im Raum mit Eulerwinkel beschreibenRotations- und Transformationsmatrizen aufstellenOrts- und Richtungsvektoren in verschiedene KoordinatensystemetransformierenDie Liste der Denavit-Hartenberg-Paramater aufstellenDie geometrische Lösung der Rücktransformation einer seriellenKinematik aufstellen


Die Studierenden können…Unterschiedliche Roboterkinematiken in SymboldarstellungskizzierenArmteil-Koordinatensysteme nach Denavit-Hartenberg in dieSymboldarstellung einzeichnenVerfahrzeiten einer mehrachsigen PTP-Bewegung mitRampenprofil berechnenGelenkparameter (Weg-, Geschwindigkeit- und Beschleunigung)einer PTP-Bewegung über der Zeit berechnen und in DiagrammendarstellenMit der Newton-Euler-Methode die erforderlichenAntriebsmomente und -Kräfte bei einem beliebigenBewegungszustand berechnen

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden sind in der Lage vor einer größeren Gruppe dieerlernten Fertigkeiten anzuwenden

Seite 143 von 503 06.11.2018




Inhalte Mathematische GrundlagenRotationsmatrizen und Homogene MatrizenEulerwinkelKoordinatensysteme nach Denavit-HartenbergHomogene Matrizen nach Denavit-HartenbergVorwärtstransformationRückwärtstransformationEntkoppelte HandachsenJacobimatrixSingularitätenBewegungsarten und InterpolationPTP- und CP ÜberschleifenSplineinterpolation PTP und CPEinführung Newton-Euler-VerfahrenEinführung Robotik mit MATLAB



Literatur/Lernquellen Weber, W.: Industrieroboter, Hanser, München, 3. Auflage, 2017



Seite 144 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H11 bis H16 114288 KunststofftechnikDiese Veranstaltung ist im Modul H11.1


Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Plastics engineering


SWS 4.0









Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Es wird vermittelt, wie typische Kunststoffeigenschaftenund die Herstellverfahren die Bauteileigenschaften einesKunststoffbauteils beeinflussen.


Zu den vermittellten Fähigkeiten gehören die Auslegung einesSpritzgussprozesses, die Schnapphakenauslegung und dieBemessung von Schraubverbindungen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Komplexe fachbezogene Probleme und Lösungen gegenüberFachleuten argumentativ vertreten und mit ihnen ggfs. inExpertenteams weiterentwickeln.



Seite 145 von 503 06.11.2018


Inhalte Kunststoffe:

- Herstellverfahren- Verarbeitungsverfahren- Chemische. Thermische und mechanische Eigenschaften- Dimensionierung von Kunststoffbauteilen, Schnapphaken,Schraubverbindungen- Klebstoffe und deren Anwendung- Grundlagen Faserverbundwerkstoffe



Literatur/Lernquellen Menges; Werkstoffkunde Kunststoffe; Hanser 2011

Harsch, Hellerich; Werkstoff-Führer Kunststoffe: Eigenschaften -Prüfungen - Kennwerte, Hanser 2010



Seite 146 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H11 bis H16 114289 StrömungsmaschinenDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H11.1


Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Turbomachinery


SWS 4.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Übungsaufgaben und Präsentationen, Referate zuaktuellen Technologieaspekten

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen • Verständnis und Analysefähigkeit derEnergiewandlungsprozesse in strömungstechnischenAnlagen und in Strömungsmaschinen

• Kenntnis der verschiedenen Typen und Bauweisen vonStrömungsmaschinen

• Anwendung der Stromfadentheorie zur Beschreibungder Durchströmung von Strömungsmaschinen

• Beherrschung der Beschreibung des Betriebsverhaltensvon Strömungsmaschinen in einer Anlage

• Grundzüge der Auslegung von Strömungsmaschinen


Die Studierenden können sich für die Auslegung und Berechnungvon Strömungsmaschinen Lösungen erarbeiten.




Seite 147 von 503 06.11.2018


Inhalte • Hauptbetriebsdaten von Strömungsmaschinen• Energieumsetzung• Modellgesetze und Kennzahlen• Kavitation bei Pumpen und Wasserturbinen• Leistungskonzentration durch Überschallgeschwindigkeit• Bauweise und Funktion der Turbomaschinen (Wasser-,

Wind-, Dampf- und Gasturbinen, Pumpen, Ventilatoren,Verdichter)

• Betriebs- und Regelungsverhalten von Turbomaschinen• Grundlagen der strömungstechnische Auslegung



Literatur/Lernquellen • Bohl, W.; Elmendorf, W.: Strömungsmaschinen 1, VogelBuchverlag, Würzburg, 11. Auflage, 2013

• Sigloch, H.: Strömungsmaschinen, Hanser Verlag,München, Wien, 3. Auflage ,2006

• Menny, K.: Strömungsmaschinen, Teubner Verlag,Wiesbaden, 5. Auflage, 2006

• Fister, W.: Fluidenergiemaschinen Bd. 1 und 2, SpringerVerlag, Berlin, 1984 und 1986

• Traupel, W.: Thermische Turbomaschinen Bd. 1 und 2,Springer Verlag, Berlin, Heidelberg, 3. Auflage 1977 und1982



Seite 148 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H11 bis H16 114290 VerbrennungsmotorenDiese Veranstaltung ist im Modul H11.1


Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Internal combustion engines


SWS 4.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Thermodynamik

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit integrierter Übung und Labordemonstrationen.

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden verstehen Hubkolbenverbrennungsmotorenmit ihren Bauteilen und Funktionsgruppen. Sie kennendie verschiedenen Grundverbrennungsverfahren und diethermodynamischen Vergleichsprozesse. Sie können mit Hilfe derKennzahlen die mechanische und thermodynamische Qualitäteiner ausgeführten Maschine beurteilen. Sie beherrschen denUmgang mit Motorkennfeldern und den daraus abgeleitetenKennlinien. Sie erwerben die Voraussetzung, sich tiefer inDetailprobleme von Verbrennungsmotoren einzuarbeiten.


Die Studierenden vertiefen die Inhalte der Grundlagenfächerinsbesondere Thermodynamik, Strömungslehre und technischeMechanik auf praktische Probleme anzuwenden.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Durch Diskussionen in der Vorlesung und am Prüfstand wirddie Fähigkeit zu einer präziser technischer Argumentation undAusdrucksweise vertieft.



Seite 149 von 503 06.11.2018


Inhalte Einführung: 4-Takt-Verfahren, Arbeitsdiagramm, Hubfunktion,Bauformen

Kenngrößen

Vergleichsprozesse

Motormechanik

Verbrennung und Gemischbildung

Ladungswechsel

Aufladung


Wärmeübertragung

Ausgewählte Kapitel der Verbrennungsmotoren

Abgasnachbehandlung


Literatur/Lernquellen Pischinger, S.: Verbrennungskraftmaschinen Band I, II,Vorlesungsumdruck RWTH Aachen, 2015

Basshuysen, R.: Handbuch Verbrennungsmotor, Springer Verlag,7. Aufl., 2015

Merker, G.: Grundlagen Verbrennungsmotoren , Springer Verlag,7. Aufl., 2015

Küntscher, V.: Kraftfahrzeugmotoren, Vogel Verlag, 5. Aufl., 2014



Seite 150 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H11 bis H16 114291 WerkstofftechnikDiese Veranstaltung ist im Modul H11.1


Semester 4

Häufigkeit des Angebots Wintersemester


Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Materials technology


SWS 4.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Gute Grundkenntnisse in Werkstoffkunde

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) • Vorlesung• Gruppenarbeit• Wiederholungen, Fragen, Vertiefung• Prüfungsvorbereitung

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden kennen die Prozesskette Werkstofftechnik.Diese beschreibt die Werkstoffgewinnung, Anwendung undOptimierung von Werkstoffen als durchgängigen und an Synergienorientierten Prozess. Durch die Kenntnis des Prozessgedankensverstehen die Studierenden die Bedeutung einer nachhaltigen"cradle to cradle" Strategie, die neben Langfristigkeit auchdurch eine optimale Anpassung an die industriellen Bedürfnissein einem zusehend stärker kompetitiv ausgeprägten Umfeldgeprägt ist. Werkstofftechnik wird als durchgängiges Konzeptmit einem wissenschaftlichen, einem technischen und einemorganisatorischen Focus begriffen.


Durch die Förderung eine durch Eigeninitiative geprägtenArbeitsweise eignen die Studierenden sich selbstständig einpraxisorientiertes Fachwissen an. Dies beinhaltet auch relevantesWissen aus angegliederten Nachbardisziplinen.

Seite 151 von 503 06.11.2018






Inhalte Die Vorlesung „Werkstofftechnik“ führt die Vorlesung „Werkstoffe“fort. Ziel der Vorlesung ist es, den Werkstoffeinfluss in derFertigungsprozesskette aufzuzeigen.

1. Werkstoffeinfluss in der Fertigungsprozesskette

1.1. Rohmaterialgewinnung

1.2. Urformen

1.3. Umformen

1.4. Wärmebehandlung

2. Physikalische Grundlagen

2.1. Thermodynamik von Legierungen

3. Ingenieurwerkstoffe

3.1. Eisenwerkstoffe

3.2. Aluminium

3.3. Wichtige NE-Metalle



Literatur/Lernquellen • Läpple et al.: Werkstofftechnik Maschinenbau, 3. Aufl.Europa Lehrmittel, 2011

• Bargel, H.-J., Schulze, G. (Hrsg.): Werkstoffkunde, 11.Auflage, Springer Verlag, 2012

• Hornbogen, E., Eggeler, G.; Werner, E.: Werkstoffe, 10.Auflage, Springer Verlag 2012

• Weißbach, W.: Werkstoffkunde und Werkstoffprüfung,16. Auflage, Braunschweig 2007

• W. Bergmann: Werkstofftechnik Teil 1 (Grundlagen),Teil2 (Anwendung), Hanser Verlag 2008, 2009

Seite 152 von 503 06.11.2018




Seite 153 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H11 bis H16 114292 WerkzeugmaschinenDiese Veranstaltung ist im Modul H11.1


Semester 4



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Machine tools


SWS 4.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit gemeinsamen Übungen Besprechung selbständigbearbeiteter Klausuraufgaben Demonstrationen im LaborExkursion zu Werkzeugmaschinenherstellern

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden haben das notwendige Basiswissenüber die technische und wirtschaftliche Bedeutung derWerkzeugmaschinen (WZM). Sie wissen, welchen Leistungs-,Genauigkeits- und Automatisierungsanforderungen Wzmgenügen müssen, welche wesentlichen Bauformen dominieren,aus welchen Funktionsbaugruppen sie bestehen, nachwelchen Kriterien und wie die Funktionsbaugruppen mit denHauptbauteilen konstruktiv zu gestalten und zu dimensionierensind. Sie kennen die meß-, regelungs- und steuerungstechnischenGrundlagen für den Aufbau und das Arbeitsverhalten von Wzmsowie die Grundzüge der NC-Programmierung.


Die Studierenden sind in der Lage Werkzeugmaschinen nachBauformen und Anwendungseigenschaften zu beurteilen.




Seite 154 von 503 06.11.2018


Inhalte • Einführung, Anforderungen,Entwicklungsgesichtspunkte, volkswirtschaftlicheBedeutung

• Technologische Grundlagen, Arbeitsbelastungen beimDrehen, Bohren , Fräsen

• Geometrische Genauigkeit, Arbeitsgenauigkeit,statische, dynamische und thermische Steifigkeit

• Maschinenbauformen, Achsbezeichnungen, serielle undparallelkinematische WZM-Konzepte, Gestellbauteile,Werkstoffe, Gestaltungshinweise

• Anforderungen u. Auslegung von hydrodynamischen undhydrostatischen Geradführungen sowie Wälzführungen

• Anforderungen an Hauptspindelsysteme, Federungs-und Steifigkeitsverhalten, Lagerungsarten, ausgeführteHauptspindelsysteme

• Anforderungen und Auslegung vonHauptantriebssystemen, Motoren, Getriebe, KombinationMotore und Getriebe, Motorspindelsysteme,Kennlinienverhalten, Hochlauf- und Bremsverhalten,Torsionseigenfrequenzen von Hauptantriebssystemen

• Anforderungen und Auslegung vonVorschubantriebssystemen, Antriebskonzepte, Spindel-Schlitten-Systeme, Lagerungsarten, ...



Literatur/Lernquellen • Weck, M.: Werkzeugmaschinen Konstruktion undBerechnung Bd 2, Springer-Verlag Berlin HeidelbergNew York, 1997

• Hirsch, A.: Werkzeugmaschinen Grundlagen, Vieweg-Verlag Braunschweig/Wiesbaden, 2000

• Tschätsch, H.: Werkzeugmaschinen, Carl Hanser VerlagMünchen Wien, 2003

• Conrad, KL.-J.: Taschenbuch der Werkzeugmaschinen,Fachbuchverlag Leipzig, 2006

• Kief, H. B.: NC/CNC-Handbuch 2005/06, Carl HanserVerlag München Wien, 2005

Terminierung im Stundenplan Siehe jeweiligen Semesterplan.


Seite 155 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H11 bis H16 114293 Vertiefungsfach 1 einer anderenHochschuleDiese Veranstaltung ist im Modul H11.1

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r)

Semester 4



Lehrsprache

Veranstaltungsname (englisch) Specialization course of another university


SWS 4.0



Detailbemerkung zum Workload der Workload entspricht der gewählten Lehrveranstaltung (sieheModulhandbuch der Veranstaltung)




Voraussetzungen für die Teilnahme siehe Modulhandbuch der gewählten Veranstaltung

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) siehe Modulhandbuch der gewählten Veranstaltung

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die technischen Wahlfächer sollen die Studierenden befähigen,sich selbständig und nach Neigung eine fundierte Vertiefungoder Verbreiterung ihrer technischen Kenntnisse anzueignen. DieStudierenden sollen dabei signifikant neue Inhalte erwerben.

Entsprechend der gewählten Lehrveranstaltung werden diefachlichen Kompetenzen vertieft.


Die technischen Wahlfächer sollen die Studierenden befähigen,sich selbständig und nach Neigung eine fundierte Vertiefungoder Verbreiterung ihrer technischen Kenntnisse anzueignen. DieStudierenden sollen dabei signifikant neue Inhalte erwerben.

Entsprechend der gewählten Lehrveranstaltung werden diefachlichen Kompetenzen vertieft, neue Fertigkeiten erlangt undneues Wissen erschlossen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die technischen Wahlfächer sollen die Studierenden befähigen,sich selbständig und nach Neigung eine fundierte Vertiefung oderVerbreiterung ihrer technischen Kenntnisse anzueignen.

Entsprechend der gewählten Lehrveranstaltung wird die sozialeKompetenzen verstärkt und ausgebaut.

Seite 156 von 503 06.11.2018


Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die technischen Wahlfächer sollen die Studierenden befähigen,sich selbständig und nach Neigung eine fundierte Vertiefung oderVerbreiterung ihrer technischen Kenntnisse anzueignen.

Entsprechend der gewählten Lehrveranstaltung wird dieSelbständigkeit verstärkt und ausgebaut.


Inhalte entsprechend der gewählten Lehrveranstaltung



Literatur/Lernquellen entsprechend der gewählten Lehrveranstaltung



Seite 157 von 503 06.11.2018

















Seite 158 von 503 06.11.2018





Seite 159 von 503 06.11.2018


Modul H12.1 114221 Vertiefungsfächer Tabelle 4


SWS 4.0


Prüfungsdauer















Seite 160 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 161 von 503 06.11.2018













Seite 162 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0













Seite 163 von 503 06.11.2018

















Seite 164 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0













Vorgängen






Seite 165 von 503 06.11.2018














Seite 166 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0




















Seite 167 von 503 06.11.2018














Seite 168 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0














Seite 169 von 503 06.11.2018





Energiemethoden:














Seite 170 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0
















Seite 171 von 503 06.11.2018







Seite 172 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0













Seite 173 von 503 06.11.2018










Seite 174 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0















Seite 175 von 503 06.11.2018










Seite 176 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0



















Seite 177 von 503 06.11.2018














Seite 178 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0















Seite 179 von 503 06.11.2018



Kenngrößen

Vergleichsprozesse

Motormechanik


Ladungswechsel

Aufladung


Wärmeübertragung


Abgasnachbehandlung








Seite 180 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0












Seite 181 von 503 06.11.2018









1.2. Urformen

1.3. Umformen






3.2. Aluminium









Seite 182 von 503 06.11.2018




Seite 183 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0















Seite 184 von 503 06.11.2018



















Seite 185 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache



SWS 4.0
















Seite 186 von 503 06.11.2018











Seite 187 von 503 06.11.2018

















Seite 188 von 503 06.11.2018





Seite 189 von 503 06.11.2018


Modul H13.1 114231 Vertiefungsfächer aus Tabelle 4


SWS 4.0


Prüfungsdauer















Seite 190 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 191 von 503 06.11.2018













Seite 192 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0













Seite 193 von 503 06.11.2018

















Seite 194 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0













Vorgängen






Seite 195 von 503 06.11.2018














Seite 196 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0




















Seite 197 von 503 06.11.2018














Seite 198 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0














Seite 199 von 503 06.11.2018





Energiemethoden:














Seite 200 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0
















Seite 201 von 503 06.11.2018







Seite 202 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0













Seite 203 von 503 06.11.2018










Seite 204 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0















Seite 205 von 503 06.11.2018










Seite 206 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0



















Seite 207 von 503 06.11.2018














Seite 208 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0















Seite 209 von 503 06.11.2018



Kenngrößen

Vergleichsprozesse

Motormechanik


Ladungswechsel

Aufladung


Wärmeübertragung


Abgasnachbehandlung








Seite 210 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0












Seite 211 von 503 06.11.2018









1.2. Urformen

1.3. Umformen






3.2. Aluminium









Seite 212 von 503 06.11.2018




Seite 213 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0















Seite 214 von 503 06.11.2018



















Seite 215 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache



SWS 4.0
















Seite 216 von 503 06.11.2018











Seite 217 von 503 06.11.2018

















Seite 218 von 503 06.11.2018





Seite 219 von 503 06.11.2018


Modul H14.1 114241 Technische Wahlfächer aus Tabelle 4 oder Tabelle5


SWS 4.0


Prüfungsdauer















Seite 220 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 221 von 503 06.11.2018













Seite 222 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0













Seite 223 von 503 06.11.2018

















Seite 224 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0













Vorgängen






Seite 225 von 503 06.11.2018














Seite 226 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0




















Seite 227 von 503 06.11.2018














Seite 228 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0














Seite 229 von 503 06.11.2018





Energiemethoden:














Seite 230 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0
















Seite 231 von 503 06.11.2018







Seite 232 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0













Seite 233 von 503 06.11.2018










Seite 234 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0















Seite 235 von 503 06.11.2018










Seite 236 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0



















Seite 237 von 503 06.11.2018














Seite 238 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0















Seite 239 von 503 06.11.2018



Kenngrößen

Vergleichsprozesse

Motormechanik


Ladungswechsel

Aufladung


Wärmeübertragung


Abgasnachbehandlung








Seite 240 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0












Seite 241 von 503 06.11.2018









1.2. Urformen

1.3. Umformen






3.2. Aluminium









Seite 242 von 503 06.11.2018




Seite 243 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0















Seite 244 von 503 06.11.2018



















Seite 245 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache



SWS 4.0
















Seite 246 von 503 06.11.2018











Seite 247 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H14 bis H16 114301 Ausgewählte Kapitel der Mathematik1 (Statistik, DGL)Diese Veranstaltung ist Wahlveranstaltung im Modul H14.1


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Selected topics in mathematics 1


SWS 2.0









Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden beherrschen den Umgang mitwahrscheinlichkeitstheoretischen Grundbegriffen und sind in derLage, wichtige Aussagen auf Fallbeispiele anzuwenden.


Die Studierenden erlernen die Denk- und Arbeitsweise inder Wahrscheinlichkeitsrechnung. Sie sind in der Lage,wahrscheinlichkeitstheoretische Probleme zu analysieren, dierichtige Lösungsmethode zu wählen und sie auf das konkreteProblem zu übertragen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden lernen, in Gruppen zu arbeiten undLösungsvorschläge im Team zu diskutieren.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind in der Lage, ihr erworbeneswahrscheinlichkeitstheoretisches Wissen anhand von Literatur imSelbststudium zu erweitern.


Inhalte Wahrscheinlichkeitsverteilungen



Seite 248 von 503 06.11.2018


Literatur/Lernquellen • Beichelt, Stochastik für Ingenieure• Bosch, Elementare Einführung in die

Wahrscheinlichkeitsrechnung• Bosch, Elementare Einführung in die angewandte

Statistik• Sell, Skript mit Übungsaufgaben und Lösungen



Seite 249 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H14 bis H16 114302 Ausgewählte Kapitel der Mathematik2 (Positionierungstechnik)Diese Veranstaltung ist Wahlveranstaltung im Modul H14.1


Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Programmierkenntnisse sind hilfreich (MatLab)

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Übungen

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden beherschen den Umgang mit Systemenalgebraischer Gleichungen und sind in der Lage, wichtigeAussagen auf Fallbeispiele anzuwenden.


Die Studierenden erlernen Lösungsmethoden von algebraischenGleichungssystemen aus der Kinematik. Sie verstehen dieFunktionsweise gängiger Algorithmen und sind in der Lage, dieseselbst zu programmieren.


Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind in der Lage, ihr erworbenes Wissen anhandvon Literatur im Selbststudium zu erweitern.


Seite 250 von 503 06.11.2018


Inhalte • Lösungsmengen algebraischer Gleichungen in mehrerenVariablen

• Numerische Methoden zur Lösung vonDifferentialgleichungen

• Numerische Methoden zur Lösung algebraischerGleichungen (Pfadverfolgung)

• Umsetzung der Methoden in einer Programmiersprache(z.B. MatLab)






Seite 251 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H14 bis H16 114303 Digitale ProduktionDiese Veranstaltung ist Wahlveranstaltung im Modul H14.1

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Wolfgang WehlProf. Dr.-Ing. Peter Ott

Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Digital production


SWS 2.0







Voraussetzungen für die Teilnahme • Grundstudium vollständig erfolgreich abgeschlossen• Vorpraktikum komplett anerkannt


Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Ausgewählte Themen der Digitalen Produktion, wie z.B.Daten-Kommunikation in der Produktion, Cloud-Anbindung,Daten-Visualisierung, Predictive Maintanance oderLasermaterialbearbeitung, additive Fertigung kennen.






Seite 252 von 503 06.11.2018


Inhalte Ausgewählte Themen der Digitalen Produktion, wie z.B.

Vernetzung• Daten-Kommunikation in der Produktion• Cloud-Anbindung• Daten-Visualisierung• Predictive Maintanance

Fertigung kleiner Losgrößen/individualisierte Produktfertigung• Lasermaterialbearbeitung,• additive Fertigung



Literatur/Lernquellen Vogel-Heuser, B., Bauernhansl, T., ten Hompel, M. (Hrsg.),Handbuch Industrie 4.0, Springer Vieweg, 2017

Terminierung im Stundenplan Die Vorlesung findet frühestens ab dem Sommersemester 2019statt - wahrscheinlich jedoch erst ab dem Sommersemester 2020.


Seite 253 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H14 bis H16 114304 Elektrische Aktoren im KfzDiese Veranstaltung ist Wahlveranstaltung im Modul H14.1


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Electrical actuators in motor vehicles


SWS 2.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Kenntnisse in Elektrotechnik und Technischer Mechanikentsprechend den Vorlesungen aus dem Grundstudium


Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden kennen Aufbau und Betriebsverhalten wichtigerelektromechanischer Aktoren.Sie haben einen Einblick in deren Ansteuerung. Sie wissen umderen Einsatzmöglichkeiten im KFZ.


Die Studierenden können basierend auf Katalogangaben oderMessreihen das stationäre Betriebsverhaltenelektromechanischer Aktoren berechnen. Die Studierendenkönnen unterschiedliche Möglichkeiten der Implementierungelektrischer Aktoreneinschätzen und ihre jeweiligen Vor- und Nachteile im Kontextgegebener Anwendungen bewerten.




Inhalte Lineare und rotatorische elektromechanische Energiewandlung,Elektromagnete, DC-Kleinmotoren, EC-Motoren, Starter,Lichtmaschine

Seite 254 von 503 06.11.2018




Literatur/Lernquellen Robert Bosch GmbH: Autoelektrik, Autoelektronik - Systeme undKomponentenStölting, H.-D. + Kallenbach, E.: Handbuch ElektrischeKleinantriebe, Hanser



Seite 255 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H14 bis H16 114305 FEM-LaborDiese Veranstaltung ist Wahlveranstaltung im Modul H14.1


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Finite element laboratory / practice


SWS 2.0





Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Einführung in die kommerziellen FEM-Programmsysteme durchgemeinsame Übungen zur Modellbildung,Berechnung und Ergebnisauswertung verschiedenerFestigkeitsaufgabenstellungen.Selbstständige Durchführung von Festigkeitsaufgaben.

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Im FEM-Labor werden strukturmechanische Aufgabenstellungenin Simulationsmodelle überführt und mit Hilfe kommerziellerProgrammsysteme gelöst. Die Studierenden erlangendie Befähigung die Berechnungsergebnisse hinsichtlichModelliereinflüsse kritisch zu beurteilen und zu interpretierenund gegebenenfalls Verbesserungen im Berechnungsmodellvorzunehmen.


Die Studierenden vertiefen ihre theoretisch erworbenenGrundlagen der Finite Elemente Methode im Rahmen des FiniteElemente Labors durch praktische Übungen unter Anleitung amRechner. Es wird die Qualifikation erworben, eine physikalischeAufgabenstellung in ein diskretisiertes Berechnungsmodellzu überführen, die notwendige Elementauswahl zu treffen,Randbedingungen und Belastungen zu modellieren und einekomplette Berechnung mit Auswertung durchzuführen. DieStudierenden erarbeiten sich die Fähigkeit, kommerzielle FEM-Programmsysteme zu nutzen, die Ergebnisse auf Plausibilität zuüberprüfen und die Qualität der Diskretisierung zu beurteilen.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden können sich bei den eigenständigen Übungen inGruppen austauschen.

Seite 256 von 503 06.11.2018


Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden können sich bei den eigenständigen Übungen inGruppen austauschen.


Inhalte • Einführung in den Berechnungsablauf• Datenstruktur und Schnittstellen zu CAD• Einführung in den Preprozessor zur Modellbildung• Modellierungstechniken• Balken-, Flächen-, und Volumenmodellierung• Materialdaten, Randbedingungen, Belastungen• Steuerung des Berechnungsablaufs• Einführung in den Postprozessor zur

Ergebnisauswertung


Vorlesung Finite Elemente Methode


Literatur/Lernquellen • Dokumentation Einführungsbeispiele• Benutzerhandbuch Pre-/Postprozessor• Benutzerhandbuch FEM-Solver



Seite 257 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H14 bis H16 114306 Handhabungs- und MontagetechnikDiese Veranstaltung ist Wahlveranstaltung im Modul H14.1


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Handling and mounting technology


SWS 2.0








Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit integrierten Übungen und Fallbeispielen

Seite 258 von 503 06.11.2018



Einzelne Teilfunktionen von Handhabungsvorgängenunterscheiden und deren Sinnbilder skizzieren

Handhabungsrelevante Werkstückmerkmale gliedern undbeschreiben

Ordnungszustände erkennen und bezeichnen

Prinzipien zur Orientierungsänderung von Werkstückenbeschreiben und konstruktiv umsetzen

Speichereinrichtungen, Magazinarten und Entnahmeprinzipienbezeichnen, bewerten und skizzieren

Mechanismen zur Teilevereinzelung beschreiben

Funktionsträger für Linear- und Drehbewegungen sowieEinlegevorgänge benennen und deren Funktionsweisebeschreiben

Vorrichtungen zum Ordnen, Positionieren und Weitergebenanalysieren und skizzieren

Prinzipien der Schwingfördertechnik erläutern undEinsatzbeispiele benennen

Funktionsweise von Schraubenzuführungen undSchraubautomaten erklären

Prinzipien der kontinuierlichen Werkstückzuführung (z.B.Getränkeabfüllung) beschreiben

Transfersysteme benennen und deren Funktionsweisebeschreiben und vergleichen

Seite 259 von 503 06.11.2018



Die Studierenden können…

Bewegungsverhalten (Rollen, Gleiten, Verkanten, Kippen)von Werkstücken aus den Grundlagen der TechnischenMechanik heraus erschließen, berechnen und Anforderungenan Anlagenteile ableiten (z.B. Führungsspiel einesFallschachtmagazins)

Methoden zur handhabungsgerechten Werkstückgestaltunganwenden

Auch komplexere Handhabungsvorgänge in Funktionsplänendarzustellen, variieren und optimieren

Auf Basis der Werkstückgeometrie und Anforderungen derTeilentnahme Magazine entwerfen

Mechanismen zur Teilevereinzelung skizzieren

Mit Hilfe der Morphologischen Analyse Lösungsvarianten fürFunktionselemente aufstellen, zu Lösungsvarianten verknüpfenund diese bewerten

Kriterien einer montagegerechten Produktgestaltung aufstellenund an konkreten Beispielen anwenden

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden sind in der Lage vor einer größeren GruppeMechanismen zu beschreiben und zu diskutieren



Inhalte • Handhabungsfunktionen nach VDI 2860• Analyse von Werkstückmerkmalen• Werkstückverhalten• Handhabungsgerechte Werkstückgestaltung• Funktionssymbole und -pläne nach VDI 2860• Speichereinrichtungen• Einrichtungen zum Sortieren, Zuteilen,• Verzweigen und Zusammenführen• Einrichtungen zum Bewegen von Werkstücken• Ordnen• SchwingfördertechnikSchraubautomaten• Kontinuierliche Werkstückzuführung• Auswahlsystematik von Funktionträgern• Transfersysteme• Montagegerechte Produktgestaltung



Seite 260 von 503 06.11.2018


Literatur/Lernquellen Hesse, S.: Grundlagen der Handhabungstechnik, Hanser,München

Hesse, S.;Monkman, G. J.; Steinmann, R.; Schunk, H.:Robotergreifer, Hanser, München

VDI 2860 Montage- und Handhabungstechnik;Handhabungsfunktionen, Handhabungseinrichtungen; Begriffe,Definitionen, Symbole



Seite 261 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H14 bis H16 114307 IndustrieroboterDiese Veranstaltung ist Wahlveranstaltung im Modul H14.1


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Industrial robots


SWS 4.0





Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Der Kurs Industrieroboter umfasst einen Vorlesungsteil der dieGrundlagen, Methoden und theoretischen Hintergründe für dieArbeit mit Industrierobotern vermittelt und einem Laborteil beidem diese durch eigenes Handeln erfahrbar gemacht werden.Das Labor erfolgt an mehreren Stationen in Kleingruppen. ZumAbschluss einer Station muss eine Aufgabe selbstständig gelöstund die Ergebnisse in einer kurzen Präsentation demonstriertwerden.

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden beherrschen die vermittelten Inhalte undkönnen diese mit den Kenntnissen aus den Grundlagenfächernverknüpfen und begründen.


Die Studierenden sind der Lage mit Industrierobotern sicherumzugehen und typische Anwendungen zu programmieren.Diese Kompetenz basiert auf der Kenntniss der theoretischenGrundlagen und der Fähigkeit Laboranweisungen undherstellerspezifische Anleitungen zu verstehen undverantwortungsbewusst anzuwenden.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden sind in der Lage sich in Kleingruppen zuorganisieren, sich Wissen und Fähigkeiten gemeinsam zuerschließen und diese zu teilen.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden erschließen sich selbständig Informationen ausunterschiedlichen Quellen und nutzen diese bei der Lösung vonAufgaben. Sie können diese Ergebnisse im Kurs präsentieren undargumentativ vertreten.

Seite 262 von 503 06.11.2018



Inhalte • Sicherer Umgang mit Industrierobotern/Laborordnung• Betriebsarten Industrieroboter• Koordinatensysteme (KS: Robroot, World, Base, Flange,

Tool)• Handverfahren in den KS mittels Programmierhandgerät

(Tasten und Space Mouse)• Bedeutung und Ablauf der Justierung eines Roboters• Einfluss und Eingabemöglichkeiten von Lastdaten• Methoden zur Vermessung bzw. der Eingabe von Tool-

und Base-Koordinatensystemen• Datei- und Programmstrukturen• Bewegungsbefehle und Ihre Verwendung (PTP, Linear,

Circular, Spline)• Singuläre Stellungen und Ihre Bedeutung bei

Bahnbewegungen• Optimierung von Bahnbewegungen (Verschleifen,

Orientierungsführung)• Logische Funktionen und Nutzung von Ein- und

Ausgängen• Roboterwerkzeuge und applikationsspezische

Zusatzkomponenten: Greifer, Kraft-Momenten-Sensoren,Kollisionsschutz- und Ausgleichselemente



Literatur/Lernquellen Schulungsunterlage Roboterprogrammierung 1; KUKA College,Augsburg, 2017

Weber, W.: Industrieroboter - Methoden der Steuerung undRegelung; Hanser, München, 2017



Seite 263 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H14 bis H16 114308 Mechanismen und GetriebeDiese Veranstaltung ist Wahlveranstaltung im Modul H14.1


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Mechanisms and transmissions


SWS 4.0




Prüfungsart lehrveranstaltungsbegleitend durch mündliche Prüfung

Prüfungsdauer



Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Übungsaufgaben, die von den Studierenden unterAnleitung gelöst werden müssen.

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden verstehen zwangsläufige Mechanismen undkönnen Geschwindigkeiten und Beschleunigungen darin ermitteln.Sie können für einfache Bewegungsaufgaben Getriebe entwerfen.Die Verwendung eines modernen CAD-/Simulations-Programmszur Verwendung bei der konstruktiven Lösungsfindung für Lagen/Geschwindigkeiten/Beschleunigungen wird gezeigt.






Seite 264 von 503 06.11.2018


Inhalte Übersicht und Systematik von Getrieben Gelenkgetriebe EinfacheKoppelgetriebe und ihre Bewegungsmöglichkeiten

• Pole• Geschwindigkeitszustand der komplan bewegten Ebene• Grundlagen der Maßsynthese• Beschleunigungszustand der komplan bewegten Ebene• Relativbewegung• Krümmungsverhältnisse

Freiheitsgrade von Getrieben• Differentiale• Überlagerungs-/Veteilergetriebe• Umlaufrädergetriebe• Momente am Differential• Das Planetenraddifferential als lastschaltbares

Automatgetriebe im Kfz

Kurvengetriebe• Zapfenerweiterung• Bauformen• Bewegungsgesetze

Sondergetriebe• Schrittschaltwerke• Harmonic Drive• Rollringetriebe• Stufenlose Verstellgetriebe• Cyclogetriebe



Literatur/Lernquellen „Konstruktive Getriebelehre“, L. Hagedorn, W. Thonfeld, A.Rankers, Springer Verlag, Heidelberg, 6. Auflage 2009

„Getriebetechnik“, H. Kerle, R. Pitschellis, B. Corves, Springer-Vieweg Fachmedien, Wiesbaden, 5. Auflage 2015

„Getriebelehre. Vektorielle Analyse ebener Mechanismen“, StefanGössner, Logos Verlag, Berlin, 1. Auflage 2012

"Fahrzeuggetriebe", Werner Klement, Hanser-Verlag, München, 1.Auflage 2005

„Kinematische Grundlagen ebener Mechanismen und Getriebe“,W. Steinhilper, H. Hennerici, S. Britz, Vogel-Fachbuch, 1. Auflage1993




Seite 265 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H14 bis H16 114309 MehrkörpersimulationDiese Veranstaltung ist Wahlveranstaltung im Modul H14.1

Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) Prof. Dr.-Ing. Klaus-Dieter Leimbach

Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Multi-body simulation


SWS 4.0




Prüfungsart lehrveranstaltungsbegleitend durch Kombinierte Prüfung mitKlausur als abschließender Prüfung




Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit Übungsaufgaben, Rechnerübungen







Inhalte • Orientierung eines Starrkörpers im Raum (Kardanwinkel,Eulerwinkel)

• Kinematische Differentialgleichung derWinkelgeschwindigkeiten im Raum

• Bewegungsgleichungen eines ungefesseltenStarrkörpers im Raum

• Modellierung von passiven und aktiven Kraftelementen• Bewegungsgleichungen von ungefesselten

Starrkörpersystemen• Bewegung eines Starrkörpers unter

Zwangsbedingungen• Starrkörpersysteme mit Zwangsbedingungen• Modellierung von räumlichen Gelenken

Seite 266 von 503 06.11.2018




Literatur/Lernquellen Hahn, H, Rigid Body Dynamics of Mechanisms, 1 TheoreticalBasis, Springer Verlag Blundell, M. Damian, H., The MultibodySystems Approach to Vehicle Dynamics , Elsevier Wittenburg, J.,Dynamics of Systems of Rigid Bodies, Teubner Verlag



Klausur, vorlesungsbegleitendes Projekt

Seite 267 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H14 bis H16 114310 Mensch-Maschine-SchnittstelleDiese Veranstaltung ist Wahlveranstaltung im Modul H14.1


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Human-machine interfaces


SWS 2.0





Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme Kenntnisse in Informatik sowie in MS Office (insbesondere Wordund Powerpoint)

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Vorlesung mit integrierter Übung und Durchführung einesEntwicklungsprojektes

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen • Die Studierenden verstehen, was sich hinter denBegriffen“Mensch-Maschine-Schnittstellen”, “HMI”, “Usability” und“HCI” verbirgt.

• Sie kennen die technischen Grundlagen visueller(Displays), haptischer und auditiver (Audio-Signalverarbeitung) Benutzerschnittstellen.

• Sie kennen die Grundbegriffe der Wahrnehmung und dermenschlichen Informationsverarbeitung.

• Sie lernen die Grundlagen der benutzerzentriertenProduktentwicklung entsprechend DIN EN ISO 9241kennen und können diese anwenden.

• Sie verstehen softwareergonomischeGestaltungsprinzipien und können diese anwenden


Das theoretische Wissen wird durch die Umsetzung in einemEntwicklungsprojekt für eine Mensch-Maschine-Schnittstelle inallen 4 Phasen des Entwicklungszyklusses angewendet.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Im Rahmen des Projektes sind u.a. auch Nutzeranalysen undUsability-Tests mit repräsentativen Endnutzern durchzuführen.


Seite 268 von 503 06.11.2018



Inhalte • Begriffe und Definitionen aus den Bereichen MMS/Usability/Ergonomie

• Menschliche Fähigkeiten• Benutzerzentrierte Entwicklung nach DIN EN ISO 9241

AnalyseDesignImplementierungEvaluation



Literatur/Lernquellen • DIN EN ISO 9241- Ergonomie der Mensch-System-Interaktion

• Preim, B., Dachselt, R.: Interaktive System (Band 1 und2), Springer, Heidelberg

Terminierung im Stundenplan regulär nach Stundenplan



Seite 269 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H14 bis H16 114311 Modernes Werkstoffdesign in derindustriellen PraxisDiese Veranstaltung ist Wahlveranstaltung im Modul H14.1


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Modern materials design in industrial practice


SWS 2.0



Detailbemerkung zum Workload • Vor- und Nachbereitung der Vorlesung• Studium von Sekundärliteratur• Rechnen von Übungen




Voraussetzungen für die Teilnahme • Gute Kenntnisse der Werkstoffkunde• Grundlegende Kenntnisse in Physik und Chemie• Technisches Grundverständnis

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) • Vorlesung• Gruppenarbeit• Wiederholungen, Fragestunden• Prüfungsvorbereitung

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden verstehen, wie werkstofftechnischeFragestellungen in industriellen Prozessen verankert sind und wieauf diese Strukturen positiv und konstruktiv eingewirkt werdenkann. Sie haben die Prozesskette Werkstofftechnik verstandenund können das Wissen hieraus anwenden. Die Grundlagen derWerkstofftechnik in Theorie und Anwendung sind verstanden.

Durch die selbstständige Arbeitsweise eignen die Studierendensich eigenständig ein praxisorientiertes Fachwissen an.Dies beinhaltet auch relevantes Wissen aus angegliedertenNachbardisziplinen.


Die Studierenden sind in der Lage, konkreteHandlungsempfehlungen für betriebliche Herausforderungenzu formulieren. Sie verfügen über ein sehr breites Spektrum anMethoden zur Bearbeitung komplexer Problemstellungen imKontext werkstofftechnischer Fragestellungen.

Seite 270 von 503 06.11.2018


Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden bearbeiten eigenständig komplexe Fallstudien,organisieren sich arbeitsteilig und vertiefen ihre Fachexpertise.Sie sind in der Lage, die Arbeitsergebnisse vor Fachexperten zuvertreten.

Konsequente Weiterentwicklung der Kompetenzen stellt einegleichbleibend hohe und stets aktuelle Expertise sicher.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden übernehmen eigenständig die Verantwortungfür die Planung, Durchführung und Reflexion des gemeinsamerlernten Wissens.

Kommunikationsfähigkeit und Interaktion ermöglichen dieUmsetzung und die Weiterentwicklung durch die Reduktion vonWiderständen.


Inhalte 1. Werkstoffdesign und -auswahl

2. Hochleistungsstähle

2.1 Korrosionsbeständige Stähle

2.2 Hoch- und höherfeste Stähle im Automobilbau (IF, BH, MnB, CP, DP, TRIP, TWIP…)

3. High-Tech-Werkstoffe

3.1 Smart Materials

3.2 Flüssigkristalle

3.3 Intelligente“ Fluide und Elastomere

3.4 Piezoelektrische Materialien

3.5 Intermediäre Phasen





Seite 271 von 503 06.11.2018



Seite 272 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H14 bis H16 114312 Labor MaschinenbauDiese Veranstaltung ist Wahlveranstaltung im Modul H14.1


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Mechanical engineering laboratory


SWS 2.0







Voraussetzungen für die Teilnahme Besuch der Vorlesungen Konstruktionslehre 1-4

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Labor mit verschiedenen Versuchsaufbauten. Praktische Arbeitsteht im Vordergrund.

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden erwerben Kompetenzen im Bereich derpraktischen Anwendung von Maschinenelementen.






Inhalte Das Maschinenbau Labor dient dazu, die in den konstruktivund fertigungstechnisch ausgerichteten Fächern erlernteKompetenz im theoretischen Umgang mit Maschinenelementenanhand von modellhaft aufgebauten Versuchsträgern inpraktischen Aufgabestellungen und Experimenten zu vertiefen undanzuwenden.






Seite 273 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H14 bis H16 114313 Ausgewählte Kapitel desMaschinenbaus 1Diese Veranstaltung ist Wahlveranstaltung im Modul H14.1


Semester 6



Lehrsprache Deutsch

Veranstaltungsname (englisch) Selected topics in mechanical engineering 1


SWS 2.0









Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Die Studierenden vertiefen ihre Kenntnisse in ausgewähltenBereichen des Maschinenbaus und damit ihreingenieurtechnischen Kompetenzen.


Die Studierenden erwerben Kenntnisse über Theorie undFunktionsweisen ausgewählter Themen und Methodendes Maschinenbaus.




Inhalte Wechselndes Programmangebot. Inhalte werden zumVorlesungsstart bekanntgegeben.


Sonstige Besonderheiten Aktuelle Lehrangebote aus verschiedenen Disziplinen desMaschinenbaus

Literatur/Lernquellen Wird themenspezifisch in der Vorlesung bekanntgegeben.

Seite 274 von 503 06.11.2018




Seite 275 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0




















Seite 276 von 503 06.11.2018



Seite 277 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0




















Seite 278 von 503 06.11.2018



Seite 279 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0




















Seite 280 von 503 06.11.2018



Seite 281 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H14 bis H16 114317 Technisches Fach 1 aus der FakultätT1Diese Veranstaltung ist Wahlveranstaltung im Modul H14.1


Semester 6



Lehrsprache

Veranstaltungsname (englisch) Technical course 1 from faculty of mechanics and electronics


SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 282 von 503 06.11.2018











Seite 283 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 284 von 503 06.11.2018











Seite 285 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 286 von 503 06.11.2018











Seite 287 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 288 von 503 06.11.2018











Seite 289 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 290 von 503 06.11.2018











Seite 291 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 292 von 503 06.11.2018











Seite 293 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H14 bis H16 114323 Technisches Fach 1 einer anderenFakultät der HHNDiese Veranstaltung ist Wahlveranstaltung im Modul H14.1


Semester 6



Lehrsprache

Veranstaltungsname (englisch) Technical course 1 from another faculty of HHN


SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 294 von 503 06.11.2018











Seite 295 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 296 von 503 06.11.2018











Seite 297 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 298 von 503 06.11.2018











Seite 299 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H14 bis H16 114326 Technisches Fach 1 einer anderenHochschuleDiese Veranstaltung ist Wahlveranstaltung im Modul H14.1


Semester 6



Lehrsprache

Veranstaltungsname (englisch) Technical course 1 from another university


SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 300 von 503 06.11.2018











Seite 301 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 302 von 503 06.11.2018











Seite 303 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 304 von 503 06.11.2018











Seite 305 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 306 von 503 06.11.2018











Seite 307 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 308 von 503 06.11.2018











Seite 309 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 310 von 503 06.11.2018











Seite 311 von 503 06.11.2018

















Seite 312 von 503 06.11.2018





Seite 313 von 503 06.11.2018




SWS 4.0


Prüfungsdauer















Seite 314 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 315 von 503 06.11.2018













Seite 316 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0













Seite 317 von 503 06.11.2018

















Seite 318 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0













Vorgängen






Seite 319 von 503 06.11.2018














Seite 320 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0




















Seite 321 von 503 06.11.2018














Seite 322 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0














Seite 323 von 503 06.11.2018





Energiemethoden:














Seite 324 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0
















Seite 325 von 503 06.11.2018







Seite 326 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0













Seite 327 von 503 06.11.2018










Seite 328 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0















Seite 329 von 503 06.11.2018










Seite 330 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0



















Seite 331 von 503 06.11.2018














Seite 332 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0















Seite 333 von 503 06.11.2018



Kenngrößen

Vergleichsprozesse

Motormechanik


Ladungswechsel

Aufladung


Wärmeübertragung


Abgasnachbehandlung








Seite 334 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0












Seite 335 von 503 06.11.2018









1.2. Urformen

1.3. Umformen






3.2. Aluminium









Seite 336 von 503 06.11.2018




Seite 337 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0















Seite 338 von 503 06.11.2018



















Seite 339 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache



SWS 4.0
















Seite 340 von 503 06.11.2018











Seite 341 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0


















Seite 342 von 503 06.11.2018







Seite 343 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0















Seite 344 von 503 06.11.2018











Seite 345 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0















Seite 346 von 503 06.11.2018










Seite 347 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0
















Seite 348 von 503 06.11.2018







Seite 349 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0





Prüfungsdauer








Seite 350 von 503 06.11.2018





Ergebnisauswertung







Seite 351 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0









Seite 352 von 503 06.11.2018















Seite 353 von 503 06.11.2018

















Seite 354 von 503 06.11.2018







Seite 355 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0





Prüfungsdauer









Seite 356 von 503 06.11.2018


















Seite 357 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0





Prüfungsdauer










Seite 358 von 503 06.11.2018


















Seite 359 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0





















Seite 360 von 503 06.11.2018








Seite 361 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0





Prüfungsdauer













Seite 362 von 503 06.11.2018













Seite 363 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0













Seite 364 von 503 06.11.2018












3.1 Smart Materials









Seite 365 von 503 06.11.2018



Seite 366 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0





















Seite 367 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0



















Seite 368 von 503 06.11.2018




Seite 369 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0




















Seite 370 von 503 06.11.2018



Seite 371 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0




















Seite 372 von 503 06.11.2018



Seite 373 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0




















Seite 374 von 503 06.11.2018



Seite 375 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 376 von 503 06.11.2018











Seite 377 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 378 von 503 06.11.2018











Seite 379 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 380 von 503 06.11.2018











Seite 381 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 382 von 503 06.11.2018











Seite 383 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 384 von 503 06.11.2018











Seite 385 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 386 von 503 06.11.2018











Seite 387 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 388 von 503 06.11.2018











Seite 389 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 390 von 503 06.11.2018











Seite 391 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 392 von 503 06.11.2018











Seite 393 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 394 von 503 06.11.2018











Seite 395 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 396 von 503 06.11.2018











Seite 397 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 398 von 503 06.11.2018











Seite 399 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 400 von 503 06.11.2018











Seite 401 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 402 von 503 06.11.2018











Seite 403 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 404 von 503 06.11.2018











Seite 405 von 503 06.11.2018

















Seite 406 von 503 06.11.2018





Seite 407 von 503 06.11.2018




SWS 4.0


Prüfungsdauer















Seite 408 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 409 von 503 06.11.2018













Seite 410 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0













Seite 411 von 503 06.11.2018

















Seite 412 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0













Vorgängen






Seite 413 von 503 06.11.2018














Seite 414 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0




















Seite 415 von 503 06.11.2018














Seite 416 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0














Seite 417 von 503 06.11.2018





Energiemethoden:














Seite 418 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0
















Seite 419 von 503 06.11.2018







Seite 420 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0













Seite 421 von 503 06.11.2018










Seite 422 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0















Seite 423 von 503 06.11.2018










Seite 424 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0



















Seite 425 von 503 06.11.2018














Seite 426 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0















Seite 427 von 503 06.11.2018



Kenngrößen

Vergleichsprozesse

Motormechanik


Ladungswechsel

Aufladung


Wärmeübertragung


Abgasnachbehandlung








Seite 428 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0












Seite 429 von 503 06.11.2018









1.2. Urformen

1.3. Umformen






3.2. Aluminium









Seite 430 von 503 06.11.2018




Seite 431 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0















Seite 432 von 503 06.11.2018



















Seite 433 von 503 06.11.2018




Semester 4



Lehrsprache



SWS 4.0
















Seite 434 von 503 06.11.2018











Seite 435 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0


















Seite 436 von 503 06.11.2018







Seite 437 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0















Seite 438 von 503 06.11.2018











Seite 439 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0















Seite 440 von 503 06.11.2018










Seite 441 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0
















Seite 442 von 503 06.11.2018







Seite 443 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0





Prüfungsdauer








Seite 444 von 503 06.11.2018





Ergebnisauswertung







Seite 445 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0









Seite 446 von 503 06.11.2018















Seite 447 von 503 06.11.2018

















Seite 448 von 503 06.11.2018







Seite 449 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0





Prüfungsdauer









Seite 450 von 503 06.11.2018


















Seite 451 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0





Prüfungsdauer










Seite 452 von 503 06.11.2018


















Seite 453 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0





















Seite 454 von 503 06.11.2018








Seite 455 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0





Prüfungsdauer













Seite 456 von 503 06.11.2018













Seite 457 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0













Seite 458 von 503 06.11.2018












3.1 Smart Materials









Seite 459 von 503 06.11.2018



Seite 460 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0





















Seite 461 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0



















Seite 462 von 503 06.11.2018




Seite 463 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0




















Seite 464 von 503 06.11.2018



Seite 465 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 2.0




















Seite 466 von 503 06.11.2018



Seite 467 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache Deutsch



SWS 4.0




















Seite 468 von 503 06.11.2018



Seite 469 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 470 von 503 06.11.2018











Seite 471 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 472 von 503 06.11.2018











Seite 473 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 474 von 503 06.11.2018











Seite 475 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 476 von 503 06.11.2018











Seite 477 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 478 von 503 06.11.2018











Seite 479 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 480 von 503 06.11.2018











Seite 481 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 482 von 503 06.11.2018











Seite 483 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 484 von 503 06.11.2018











Seite 485 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 486 von 503 06.11.2018











Seite 487 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 488 von 503 06.11.2018











Seite 489 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 4.0





Prüfungsdauer











Seite 490 von 503 06.11.2018











Seite 491 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 492 von 503 06.11.2018











Seite 493 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 494 von 503 06.11.2018











Seite 495 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 496 von 503 06.11.2018











Seite 497 von 503 06.11.2018




Semester 6



Lehrsprache



SWS 2.0





Prüfungsdauer











Seite 498 von 503 06.11.2018











Seite 499 von 503 06.11.2018


Modul H17 114270 Bachelor Thesis


SWS





Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Zum Ende des Studiums weisen die Studierenden nach,dass sie in der Lage sind, eine komplexe Fragestellung unterZuhilfenahme wissenschaftlicher Methoden umfassend zubearbeiten.


In der Bachelor-Arbeit beweisen die Studierenden, dass sie inder Lage sind, innerhalb einer gegebenen Frist ein technischesProblem mit wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten. DieBachelor-Arbeit ist eine konstruktive, experimentelle und/odertheoretische Arbeit, welche schriftlich zu dokumentieren ist.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden leisten auf wissenschaftlicher Grundlage einenBeitrag zur Lösung der Aufgabe und stellen die Ergebnisse ineiner für Fachleute verständlichen, klar gegliederten Abhandlungdar. Zur Erarbeitung der Ergebnisse lernen die Studierendenhierbei, auch vorausschauend mit den Herausforderungenumzugehen und diese im Kreis der Mitarbeiter und Vorgesetztenim Labor oder Betrieb zu lösen.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind gefordert, sich selbstständig in einekomplexe Aufgabenstellung aus dem Maschinenbau in relativkurzer Zeit einzuarbeiten.


Voraussetzungen für die Teilnahme • Grundstudium verpflichtend• Modul H6 verpflichtend

Anmeldung spätestens sechs Monate nach Ende des Semesters,in welchem die letzte Fachprüfung erfolgreich abgelegt wurde.

Besonderheiten / Verwendbarkeit Die erfolgreiche Teilnahme am praktischen Studiensemester istspätestens bei der Ausgabe der Bachelor Thesis nachzuweisen.Alle anderen Prüfungsvorleistungen des Hauptstudiums müssenbis zur Ausstellung des Bachelorzeugnisses erbracht werden. DasThema der Bachelor Thesis ist frühestens im sechsten Semesterund spätestens sechs Monate nach Ende des Semesters, inwelchem die letzte Modulprüfung erfolgreich abgelegt wurde,auszugeben.


Seite 500 von 503 06.11.2018



Seite 501 von 503 06.11.2018


Veranstaltung H17.1 114271 Bachelor Thesis / ProjektDiese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Modul H17


Semester 7



Lehrsprache

Veranstaltungsname (englisch) Bachelor thesis / project


SWS 1.0



Detailbemerkung zum Workload siehe Modulvoraussetzungen

Prüfungsart Abschlussarbeit (Bachelorarbeit)

Prüfungsdauer


Voraussetzungen für die Teilnahme siehe Modulvoraussetzungen

Lehr-/Lernmethoden (Lehrformen) Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten Die Bachelor-Arbeitwird als eigenständiges Projekt von den Studierenden erstellt.

Fachkompetenz: Wissen und Verstehen Fähigkeit, innerhalb einer gegebenen Frist ein technischesProblem mit wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten und dieErgebnisse zu dokumentieren.


Bearbeitung eines technischen Problems mit wissenschaftlichenMethoden. Die Arbeit ist eine konstruktive, experimentelle und/oder theoretische Arbeit, welche schriftlich zu dokumentieren ist.

Personale Kompetenz: Sozialkompetenz Die Studierenden vertiefen ihre fachlichen Kenntnisse undarbeiten eigenverantwortlich. Sie lernen, komplexe Ergebnisseund Zusammenhänge vor Fachexperten zu vertreten und weiterzu entwickeln.

Personale Kompetenz: Selbständigkeit Die Studierenden sind gefordert, sich selbstständig in eineAufgabenstellung aus dem Maschinenbau in relativ kurzer Zeiteinzuarbeiten.


Inhalte



Seite 502 von 503 06.11.2018


Literatur/Lernquellen Scholz D.: Diplomarbeiten normgerecht verfassen, Vogel,Würzburg, 2006 Esselborn-Krumbiegel H.: Von der Idee zumText. Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben, UTBSchöningh, Paderborn-München-Wien-Zürich, 2004 Winter W.:Wissenschaftliche Arbeiten schreiben, Redline Wortschaft beiueberreuter, Frankfurt-Wien, 2004 Rechenberg P.: TechnischesSchreiben (nicht nur) für Informatiker, Hanser, München, 2003Kropp, W./Huber, A.: Studienarbeiten interaktiv. Ein Leitfaden -multimedia-kompakt -. e-Learningprogramm, TeamMediaVerlag,2006




Seite 503 von 503 06.11.2018

mit Abschluss Bachelor of Engineering (B.Eng.) Modulhandbuch … · 2020. 10. 9. · Modul G1...

Documents

Transcript of mit Abschluss Bachelor of Engineering (B.Eng.) Modulhandbuch … · 2020. 10. 9. · Modul G1...