Mobile Blended Learning mit Mobler Cards
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19-Oct-2014 -
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Technology
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Mobile Blended Learning mit Mobler Cards
Dr. Chris)an Glahn Interna)onal Rela)ons and Security Network ETH Zrich
Mobile Lernangebote mit Online oder Prsenzunterricht verbinden.
berblick zu erweiterten didak)schen Konzepten fr die Mobler Cards App.
Verstehen wie Lernmaterialien fr die Mobler Cards App erstellt werden.
berblick Ziele
Mobler Cards App - Basics Inhalte fr die Mobler Cards App. Mobile Blended Learning in Theorie und Praxis
berblick Drei Teile
Bevor wir starten ein paar Worte zum ISN Zrich und TACC
Content and Analysis
Digital Library
Communities
Training and ADL (TACC)
ISN Zrich seit 1994 C ISN Zrich and CC http://www.flickr.com/photos/floridanationalguardonflickr/7096123921/
TACC Mission
Entwicklung und Verbreitung von Tools und Strategien zur Einfhrung und Nutzung von technologischer InnovaEon in der Aus- und Weiterbildung im Sicherheits- und Verteidigungssektor
Technology
Interopera-bilitt
Mobility
Content
mobileInstructional
Design
TACC Arbeitsfelder
Technology
Interopera-bilitt
Mobility
Content
mobileInstructional
Design
TACC Arbeitsfelder
Open Source
Open Access
Ope
n St
anda
rds Any Device
TACC Produkte & Lsungen
Learning Management Systems
SCORMInteropera-
bilityM-Learning
Content
mobileInstructional
Design&
ADL TLA
blended learning
Mobler Cards
Augm. Reality
Location-based learning
ADL WG/ PfP LMS
ISN digital library
SCORM Editor
Slideshow generator
Ilias moodle
multi device support
e-books
mobile serious games
PowerTLA
PersonalDossiers
Mobler Cards
Teil Eins
Mobler Cards Micro Learning
Mobler Cards Badges und Sta)s)ken
Direkte Anbindung an ein LMS Gertesynchronisa)on Oine Funk)onalitt Mul)-LMS Untersttzung
Erste Kurse
Military English (mit Bal)c Defense College) Building defense organiza)ons (PfPC Online Kurs)
ABC of Diplomacy (mit EDA) Introduc)on to NATO (mit NATO School) In Vorbereitung Cultural Awareness
Sie knnen es selbst ausprobieren!
PfP LMS am ISN Zrich auf Basis von ILIAS Autorensystem (zum Ausprobieren)
h`p://hornet.ethz.ch/scorm_editor/ Lernmanagement (fr die Lerner)
h`p://pfp.ethz.ch/ Richten Sie sich einen Test Account selbst ein!
Teil Zwei
Inhalte fr Mobler Cards
Woher kommen die Inhalte? Direkt aus den Kursen im LMS
Wie werden die Mobler Cards Inhalte in Ilias erstellt?
Drei Zutaten: 1. Einen Kurs 2. Im Kurs mindestens eine Fragensammlung Fr die meisten Blended Learning Konzepte braucht man mehrere Fragensammlungen
3. Fragen in den Fragensammlungen
Creat
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ere!
Schri` 1: Kurserstellung
Schri` 2: Fragensammlungen
Schri` 2: Fragensammlungen
Question pool down here!
Schri` 2: Fragensammlungen
Schri` 3: Fragen erstellen
Single choice Mul)ple choice
Anordnungsfrage Numerische Frage
Lckentext
Untersttzte Fragetypen
Schri` 3: Fragen erstellen
Kurz)tel fr Organiza)on
Frage fr die Lernenden
Teil Drei
Mobile Blended Learning
Blended Learning
Mobile Blended Learning
6 Zugnge mit Mobler Cards
1. Kursvorbereitung 2. Ver)efungen fr online Angebote 3. Regelmssige bungsaufgaben nach
Prsenzveranstaltungen 4. Flipped Classroom 5. Gruppenbungen 6. Intensivierungen
Kursvorbereitung Lorem ipsum
Lorem ipsum
Ver)efungen fr online Angebote
bungsaufgaben nach Prsenzveranstaltungen
Lorem ipsum Lorem ipsum Lorem ipsum
Flipped Classroom
Lorem ipsum Lorem ipsum Lorem ipsum
Gruppenbungen
Intensivierungen
Lorem ipsum Lorem ipsum TEST
Wie geht das konkret?
Wir machen uns die Leistungsfhigkeit des LMS zu nutze.
Mobler Cards kennt nur den Kurskontext und unterscheidet keine Fragenkataloge, sondern mischt die verfgbaren Fragen.
Drei Zugnge 1. Zeitorien)erter Zugang 2. Prozessorien)erter Zugang 3. Teilnehmerorien)erter Zugang
Lernfragen in verschiedene Fragesammlungen organisieren
Zeitorien)erter Zugang (Flipped classroom, Prsenzangebote)
Prozessorien)erter Zugang (Ver)efungen fr online Angebote)
Neu
e Be
ding
ung
Neu
e Be
ding
ung
Auswahl des Lernobjekts (Leider keine Fragepools)
Denieren der Abhngigkeit
Teilnehmerorien)erter Zugang (Gruppenarbeit, Intensivierungen)
Gruppenrechte denieren
Einschrnkungen
Keine Echtzeitsynchronisa)on! Lernende empfangen neue Inhalte leicht verzgert (bis zu 1h)
Fr bungen in Prsenzschulungen nicht geeignet Synchronisa)on ben)gt immer online status
Lernende mssen sich mit dem Server verbinden knnen
Nchste SchriMe
Anbindung an mehr LMS Produkte (speziell Moodle) Mehr Fragetypen (speziell Bilder)
Dr. ChrisEan Glahn h`p://www.isn.ethz.ch The presented research has been par)ally funded by the ADL Co-Lab and awarded by the Oce of Naval Research Global (ONRG) under the grant no. N62909-12-1-7022
@phish108 h`p://slidesha.re/phish108
h`p://lo-f.at/glahn h`p://IAMLearn.org