Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.

23
Modelle im WiPo-Unterricht Stephan Kober Studienleiter

Transcript of Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.

Page 1: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.

Modelle im WiPo-Unterricht

Stephan Kober

Studienleiter

Page 2: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.

Modelle und politische Bildung

1. Politische Mündigkeit durch Demokratie-Lernen und Schlüsselqualifikationen

2. Kategoriale Auseinandersetzung mit Schlüsselproblemen der Gegenwart und Zukunft aus der Perspektive der Sozialwissenschaften

(Peter Henkenberg)

Page 3: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.

Politische Mündigkeit

Schlüssel-Qualifikationen

Identitätskomp.Politikkomp.

Toleranzkomp.Ökonomische Komp.

Kognitive Dimension

1. Anbahnung2. Entfaltung 3. Gestaltung

Pragmatische Dimension

1. Kommun. Lernen2. Meth. Lernen

Affektiv-habituelleDimension

1. Anmutung2. Entfaltung3. Gestaltung

Page 4: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.

Modelle und politische Bildung

Beitrag von Modellen kaum systematisch erschlossen

Fragestellungen: Anknüpfung an Bekanntes (inhaltlich, methodisch)? Beitrag zu didaktischer Ordnung? Motivation zur Auseinandersetzung? Welche Funktion hat ein Modell? Verbindung zu fachdidaktischen Kategorien (z.B. polity, policy,

politics)? Sinnvolle Reduktion und Veranschaulichung von Komplexität? Was lernen die Schüler mit dem Modell?

Page 5: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.

Arbeit mit Modellen in WiPo

11/1: Gesellschaft (Demografie, Sozialstruktur) 11/2: Politische Systeme / Staatsformen 11/3: Ökonomische Grundzusammenhänge (Preis-Mengen-Modell) 12/1: Ökonomisch komplexere Modelle (Phillips- Kurve, Steuermodelle , Mussa-Diagramm) 12/2: EU (Organe, Prozesse) 13/1: Internationale Beziehungen

Page 6: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.
Page 7: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.

Preis-Mengen-Modell

Page 8: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.

Modell zu starren Reallöhnen

Page 9: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.
Page 10: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.

Internationale Beziehungen

Modelle zur Weltbevölkerung (Demografie, Einkommensverteilung, Migration)

Modelle zum Welthandel (Warenströme, Wachstumsraten, Strukturwandel)

Modelle zu internationalen Institutionen,

Globalisierung & Global Governance

Page 11: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.

„Das Ende der Globalisierung“

Titel der Wirtschaftswoche 39/2001 Terrorangriffe auf WTC und Pentagon =

„Anschlag auf die Globalisierung“ Ungünstige Konjunkturlage in USA, Japan und

Euroland Verbindung westlicher Werte mit ökonomischer

Globalisierung Frage nach politischer Steuerungsfähigkeit

Page 12: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.

Globalisierung

Fortschreibung der int. Arbeitsteilung Prozesse der „Entgrenzung“ „Ausbruch des Politischen aus dem kategorialen

Rahmen des Nationalstaates“ (U. Beck) Dynamisierender Faktor im „fünften Kontradieff“ Verbindungen zu kulturellen und politischen

Prozessen => hohe Komplexität

Page 13: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.

Fachdid. Analyse (Jung, Juchler)

1. Ursachen der Globalisierung2. Abgrenzung von trad. internationalen

Wirtschaftsbeziehungen3. Verständnis der Weltwirtschaftsordnung4. Bestimmung der Globalisierungsgrade5. Folgen für Standort Deutschland6. Die Steuerung des Globalen7. Global Governance – eine Zukunftsperspektive

zur Rückgewinnung der Steuerungsfähigkeit?

Page 14: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.
Page 15: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.
Page 16: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.
Page 17: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.
Page 18: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.
Page 19: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.
Page 20: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.

Weltordnungsmodelle

Anarchie der Staatenwelt Hegemoniale Ordnung Horizontale Selbstkoordination Ordnung durch Weltstaat

Page 21: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.

Methodische Fortsetzung

Page 22: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.

Methodische Fortsetzung

Page 23: Modelle im WiPo- Unterricht Stephan Kober Studienleiter.

Zusammenfassung

Arbeit mit Modellen zu den internationalen Beziehungen trägt bei zu:

kategorialer Auseinandersetzung mit Kernproblemen

Einer Vermittlung der im Lehrplan genannten Kompetenzen (=> Abitur)

Verbesserung handlungsorientierter Konzepte (z.B. Szenario-Arbeit)