Modulangebot im Profilbereich Fachergänzung · 1. Vernetzung mit anderen Fachaspekten nach oben...

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Modulangebot im Profilbereich Fachergänzung 1. Vernetzung mit anderen Fachaspekten 2. Sachkompetenz und Berufsfeldorientierung 3. Kommunikative Kompetenzen 4. Selbstkompetenz 5. Gesellschaftliche Kompetenz

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Modulangebot im Profilbereich Fachergänzung

1. Vernetzung mit anderen Fachaspekten

2. Sachkompetenz und Berufsfeldorientierung

3. Kommunikative Kompetenzen

4. Selbstkompetenz

5. Gesellschaftliche Kompetenz

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1. Vernetzung mit anderen Fachaspekten nach oben Vernetzung mit anderen Fachaspekten (Studium Generale) durch geöffnete Angebote aus allen Fakultäten im Sinne eines studium generale, mit dem Ziel einen Blick über den Tellerrand des eigenen Faches zu werfen und andere Perspektiven und Methoden kennen zu lernen.

1.1. IT-Kenntnisse, Technik 1.1.1. Modul Theoretische Grundlagen der Informationstechnik (etit002) 1.1.2. Informatik für Nebenfächler (Überblick) (NF-Inf-1) 1.1.3. Modul Informatik für Nebenfächler vertiefend (NF-Inf-1v) 1.1.4. Modul Systematisches Programmieren (NF-Inf-2) 1.1.5. Modul Leistungselektronik (etit-001)

1.2. Betriebswirtschaft und Management 1.2.1. Modul Finance and Accounting (BWL-FA) 1.2.2. Modul Marketing und Methoden (BWL-MAME) 1.2.3. Modul Einführung in die Volkswirtschaftslehre (VWL-EVWL) 1.2.4. Modul General Management (BWL-GM) 1.2.5. Modul Unternehmensführung (BWL-UF) 1.2.6. Modul Kosten- und Leistungsrechnung (BWL-KL-EXP) 1.2.7. Modul Buchführung und Abschluss (BWL-BA-EXP) 1.2.8. Modul Einführung in das Agrar- und Ernährungsmarketing (AEF-ök021) 1.2.9. Modul Cross-Cultural Marketing (AEF-agr537) 1.2.10. Modul Grundlagen des Entrepreneuship (BWL-ENTRE)

1.3. Sprachen und Literaturen 1.3.1. Modul Basiswissen Germanistische Sprachwissenschaft (FE-SL-BGS) 1.3.2. Modul Sprache und Literatur - Themen und Tendenzen der aktuellen Forschung (FE-

SL-SL) 1.3.3. Modul Niederdeutsch Grundwissen (FE-SL-NDG) 1.3.4. Modul Niederdeutsche Literaturwissenschaft (FE-SL-ND) 1.3.5. Modul Mittelniederdeutsch (FE-SL-MND) 1.3.6. Modul Grundwissen Ältere deutsche Literatur (FE-SL-ÄDL) 1.3.7. Modul Grundlagen der europäischen Literatur (FE-SL-GEL) 1.3.8. Modul Medienwissenschaft (FE-SL-MW) 1.3.9. Modul Neuere deutsche Literatur und Medien: Filmgeschichte (FE-SL-NDL3) 1.3.10. Modul Neuere deutsche Literatur: Geschichte (FE-SL-NDL2) 1.3.11. Modul Einführung in die nordfriesische Sprachsoziologie (FE-SL-ENSS) 1.3.12. Modul Einführung in die nordfriesische Sprachwissenschaft (FE-SL-ENSW) 1.3.13. Modul Einführung in die Nordfriesische Literatur (FE-SL-ENL) 1.3.14. Modul Friesische Sprachwissenschaft Vertiefung I (FE-SL-FS1) 1.3.15. Modul Friesische Sprachwissenschaft Vertiefung II (FE-SL-FS2) 1.3.16. Modul Nordfriesische Grammatik (FE-SL-NFG) 1.3.17. Modul Nordfriesische Literaturwissenschaft Vertiefung I (FE-SL-NFLV1) 1.3.18. Nordfriesische Literatur Vertiefungsmodul (FE-SL-NFV) 1.3.19. Modul Morden im Norden. Regionalkrimis am Beispiel von Nordfriesland (FE-SL-

FP) 1.3.20. Modul Altfriesisch (FE-SL-AF) 1.3.21. Modul Sprachsoziologie: Die friesischen Sprachen im europäischen Vergleich (FE-

SL-FV)

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1.3.22. Modul Kulturkundliches Proseminar Slavistik (FE-SL-KKPRTP) 1.3.23. Modul Kulturkundliche Vorlesung Slavistik (FE-SL-KKPRTV) 1.3.24. Modul Literaturwissenschaftliche Vorlesung Slavistik (FE-SL-LWVL) 1.3.25. Modul Literaturwissenschaftliche Übung Slavistik (FE-SL-LWPRT) 1.3.26. Modul Sprachwissenschaftliche Übung Slavistik (Russisch) (FE-SL-SWÜR) 1.3.27. Modul Sprachwissenschaftliche Übung Slavistik (Polnisch/Tschechisch) (FE-SL-

SWÜPT) 1.3.28. Modul Sprachwissenschaftliche Vorlesung Slavistik (FE-SL-SWVL) 1.3.29. Modul Einladung zur griechischen Literatur (FE-SL-GRL) 1.3.30. Modul Einladung zur griechischen Literatur (Aufbau) (FE-SL-GRLA) 1.3.31. Modul Einführung in die griechische Philologie (FE-SL-GRP) 1.3.32. Modul Griechische Sprache und Literatur: Grundlagen (FE-SL-GSLG) 1.3.33. Modul Griechische Literatur (Prosa) (FE-SL-GRLP) 1.3.34. Modul Griechische Literatur (Aufbau) (FE-SL-GRA) 1.3.35. Modul Griechische Literatur (Dichtung) (FE-SL-GRD) 1.3.36. Modul Griechische Lektüre (FE-SL-GRK) 1.3.37. Modul Griechische Lektüre (Aufbau) (FE-SL-GRKA) 1.3.38. Modul Griechische Literaturwissenschaft (FE-SL-GRW) 1.3.39. Modul Römische Kultur (FE-SL-RÖ) 1.3.40. Sprachpraxismodul Nordamerikastudien: Communicative Skills (FE-SL-CS) 1.3.41. Fachwissenschaftliches Modul Nordamerikastudien (FE-SL-NA) 1.3.42. Modul Quantitative Methoden (FE-SL-QM) 1.3.43. Modul Sprachdokumentation (FE-KH-SD) 1.3.44. Modul Grundlagen der Empirischen Sprachwissenschaft 1 - Linguistik (FE-KH-EL) 1.3.45. Modul Grundlagen der Empirischen Sprachwissenschaft 1 -Phonetik (FE-KH-EP) 1.3.46. Modul Typologische Variation II (FE-SL-TV2) 1.3.47. Modul Grundlagen der Empirischen Sprachwissenschaft 2 (FE-SL-GE) 1.3.48. Modul Arealtypologie/Sprachkontakt (FE-SL-AS)

1.4. Kognition, Handeln und Gesellschaft 1.4.1. Modul Soziologie (FE-KH-SO) 1.4.2. Modul Grundfragen der Philosophie (FE-KH-PH) 1.4.3. Modul Einführung in Grundlagen und Anwendungen psychologischen Wissens (FE-

KH-PS) 1.4.4. Modul Vermittlungskompetenz Politik- und Wirtschaftswissenschaften (FE-KH-VP) 1.4.5. Modul Allgemeine Pädagogik (FE-KH-AP) 1.4.6. Modul Sozialpädagogik (FE-KH-SP) 1.4.7. Absolventenbefragung Politikwissenschaft (FE-KH-AB) 1.4.8. Modul Kulturmanagement (FE-SL-KM) 1.4.9. Modul Geschichte, Kultur und Philosophie Chinas (FE-KH-GKC) 1.4.10. Modul Ethnographie der Kommunikation (FE-KH-EK) 1.4.11. Modul FE-Kindheit und Jugend im Film: Pädagogisch-filmanalytische Studien (FE-

KH-KJ) 1.4.12. Modul Modelle der Wissenschaften (FE-KO-MW)

1.5. Geschichte, Künste und Alltagskultur 1.5.1. Modul Theorie und Praxis der Alltagskultur (FE-GK-TPA) 1.5.2. Einführungsmodul Neuere Geschichte (FE-GK-NG / FE-GK-ENG) 1.5.3. Aufbaumodul Neuere Geschichte (FE-GK-ANG / FE-GK-NGA) 1.5.4. Einführungsmodul Osteuropäische Geschichte (FE-GK-OK / FE-GK-EOG) 1.5.5. Aufbaumodul Osteuropäische Geschichte (FE-GK-OGA)

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1.5.6. Einführungsmodul Mittelalter (FE-GK-MI / FE-GK-EMI) 1.5.7. Aufbaumodul Mittelalter (FE-GK-AMI / FE-GK-MIA) 1.5.8. Einführungsmodul Alte Geschichte (FE-GK-AG / FE-GK-EAG) 1.5.9. Aufbaumodul Alte Geschichte (FE-GK-AAG / FE-GK-AGA) 1.5.10. Klassische Archäologie I (FE-GK-KA1) 1.5.11. Klassische Archäologie II (FE-GK-KA2) 1.5.12. Modul Einführung in die Prähistorische und Historische Archäologie (FE-GK-

PHAE) 1.5.13. Modul Prähistorische und Historische Archäologie (FE-GK-PHA) 1.5.14. Basismodul Musikgeschichte (FE-GK-BMU) 1.5.15. Musikalisches Ensemble: Collegium musicum (FE-GK-CMU) 1.5.16. Musikalisches Ensemble: Studentenkantorei (FE-GK-SMU)

1.6. Theologie 1.6.1. Modul Bibelkunde (EvRel-TH-BI) 1.6.2. Modul Grundfragen der Religionspädagogik (EvRel-PT-RP) 1.6.3. Modul Biblische Archäologie (EvRel-AT-BA) 1.6.4. Modul Frühchristliche Texte, ihre theologischen und ethischen Konzepte, ihre

kulturellen Kontexte (EvRel-NT-FT)

1.7. Natur- und Ernährungswissenschaften 1.7.1. Einführung in die Biologie (biol-501) 1.7.2. Modul Ökosystemschutz (AEF-agr035) 1.7.3. Modul Grundlagen der BWL & Preistheorie (AEF-ök009) 1.7.4. Modul Ökonomie des Ernährungssektors (AEF-ök020)

2. Sachkompetenz und Berufsfeldorientierung nach oben

Praxisorientierte Module zum Erwerb zusätzlicher Sachkenntnisse mit Blick auf mögliche spätere Berufsfelder.

2.1. IT-Kenntnisse, Technik 2.1.1. Modul Webinhalte (FE-IT-NWI) 2.1.2. Modul Webinhalte - Aufbaumodul (FE-IT-WIA) 2.1.3. Modul IT - Grundlagen (neu) (FE-IT-GRN) 2.1.4. Modul Datenbankanwendungen im Internet - Eine praktische Einführung (FE-IT-

DB) 2.1.5. Modul IT-Grundlagen und Webanwendungen (neu) (FE-IT-ITW)

2.2. Betriebswirtschaft. Management, Entrepreneurship 2.2.1. Modul Unternehmensplanspielwettbewerb Campus Cup (FE-BW-CC) 2.2.2. Modul Unternehmensplanspielwettbewerb Master Cup (FE-BW-MC) 2.2.3. Modul Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler Schwerpunkt

Unternehmensplanspiel(FE-BW-BWU) 2.2.4. Modul Marketing für Geisteswissenschaftler (FE-BW-MA) 2.2.5. Modul Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler Schwerpunkt

Projektmanagement (FE-BW-BWP) 2.2.6. Modul Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler Schwerpunkt

Organisation und Prozessmanagement (FE-BW-BWO) 2.2.7. Modul Unternehmerisches Denken und Unternehmensplanspiel (FE-BW-UDU) 2.2.8. Modul Einführung in das Projektmanagement (FE-BW-EPM)

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2.2.9. Modul Grundlagen der Existenzgründung und des strategischen Managements (FE-BW-EM)

2.2.10. Modul opencampus – Praxiscamp (FE-BW-OCC) 2.2.11. Modul opencampus – Praxiseinblicke (FE-BW-OCE) 2.2.12. Modul opencampus – Praxisvertiefung (FE-BW-OCV) 2.2.13. Modul opencampus – Praxisprojekt (FE-BW-OCP) 2.3. Recht 2.3.1. Modul A: Staats- und Europarecht (FE-RE-StaatsR) 2.3.2. Modul B: Verwaltungsrecht (FE-RE-VerwR) 2.3.3. Modul Zivilrecht (FE-RE-ZivilR)

2.4. Sprachkurse 2.4.1. Modul Arabisch I (FE-SP-ARA1) 2.4.2. Modul Arabisch II (FE-SP-ARA2) 2.4.3. Modul Bosnisch/Kroatisch/Serbisch (FE-SP-BKS) 2.4.4. Modul Bulgarisch für Anfänger (FE-SP-SB1) 2.4.5. Modul Bulgarisch für Fortgeschrittene (FE-SP-SB2) 2.4.6. Modul Chinesisch (FE-SP-CH) 2.4.7. Modul Chinesisch I (FE-SP-CH1) 2.4.8. Modul Vertiefungskurs Chinesisch I (FE-SP-CH1V) 2.4.9. Modul Chinesisch II (FE-SP-CH2) 2.4.10. Modul Vertiefungskurs Chinesisch II (FE-SP-CH2V) 2.4.11. Modul Chinesisch III Neu (FE-SP-CH3N) 2.4.12. Modul Chinesisch IV (FE-SP-CH4) 2.4.13. Modul Business Chinese (FE-SP-CHB) 2.4.14. Modul Chinesisch als Fachsprache „Recht“ (FE-SP-CHJ) 2.4.15. Modul Chinesisch für Naturwissenschaft und Technik (FE-SP-CHN) 2.4.16. Modul Dänisch 1 Grundkurs (FE-SP-DAE1) 2.4.17. Modul Dänisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-DAE2) 2.4.18. Modul Dänisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-DAE3) 2.4.19. Modul Dänisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-DAE4) 2.4.20. Modul Dänisch Kolloquium (FE-SP-DAEK) 2.4.21. Modul Deutsch als Fremdsprache (Oberstufe) (FE-SP-DaF) 2.4.22. Modul English for natural sciences (FE-SP-EN) 2.4.23. Modul Business English (FE-SP-BE) 2.4.24. Modul Business English (for foreign students) (FE-SP-BEF) 2.4.25. Modul English for Beginners (for foreign students) (FE-SP-EBF) 2.4.26. English A1 (Beginners) (FE-SP-EA1) 2.4.27. English A2 (Elementary) (FE-SP-EA2) 2.4.28. English B1 (Pre-Intermediate) (FE-SP-EB1) 2.4.29. English B2 (Intermediate) (FE-SP-EB21) 2.4.30. English C1 (Upper Intermediate) (FE-SP-EC1) 2.4.31. Modul Finnisch 1 Grundkurs (FE-SP-FIN1) 2.4.32. Modul Finnisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-FIN2) 2.4.33. Modul Finnisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-FIN3) 2.4.34. Modul Finnisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-FIN4) 2.4.35. Modul Finnisch Kolloquium (FE-SP-FINK) 2.4.36. Modul Französisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-F) 2.4.37. Modul Französisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-F) 2.4.38. Modul Französisch Wirtschaftssprache (FE-SP-WIR2-F)

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2.4.39. Modul Galicisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-G) 2.4.40. Modul Galicisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-G) 2.4.41. Modul Griechische Sprachkenntnisse (FE-SP-GRSK) 2.4.42. Modul Griechische Sprachkenntnisse Intensivkurs (FE-SP-GRSI) 2.4.43. Modul Griechische Sprache I (FE-SP-GRSP1) 2.4.44. Modul Hebräisch (EvRel-AT-HB) 2.4.45. Modul Hindi (FE-SP-HI) 2.4.46. Modul Isländisch 1 Grundkurs (FE-SP-ISL1) 2.4.47. Modul Isländisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-ISL2) 2.4.48. Modul Isländisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-ISL3) 2.4.49. Modul Isländisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-ISL4) 2.4.50. Modul Isländisch Kolloquium (FE-SP-ISLK) 2.4.51. Modul Italienisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-I) 2.4.52. Modul Italienisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-I) 2.4.53. Modul Japan- Sprache, Geschichte und Kultur (FE-SP-JAS) 2.4.54. Modul Katalanisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-K) 2.4.55. Modul Katalanisch für Fortgeschrittene(FE-SP-BSP4-K) 2.4.56. Modul Koreanisch I (FE-SP-KO1) 2.4.57. Modul Koreanisch II (FE-SP-KO2) 2.4.58. Modul Lateinische Sprache 1 (FE-SP-LA1) 2.4.59. Modul Lateinische Sprache 2 (FE-SP-LA2) 2.4.60. Modul Lateinische Lektüre 3 Latinum / Großes Latinum (FE-SP-LAG) 2.4.61. Modul Lateinische Lektüre 3 Kleines Latinum / Latinum (FE-SP-LAK) 2.4.62. Modul Neugriechisch für Anfänger (FE-SP-NGA) 2.4.63. Modul Neugriechisch Aufbau (FE-SP-NGAA) 2.4.64. Modul Neugriechisch Vertiefung (FE-SP-NGV) 2.4.65. Modul Niederdeutsch Grundwissen (FE-SL-NDG) 2.4.66. Modul Niederdeutsch Spracherwerb (FE-SP-ND) 2.4.67. Modul Niederländisch Spracherwerb (FE-SP-NL) 2.4.68. Modul Nordfriesisch (Fering-Öömrang) (FE-SP-FE) 2.4.69. Modul Nordfriesisch (Mooring) (FE-SP-MO) 2.4.70. Modul Nordfriesisch (Sölring) (FE-SP-SÖ) 2.4.71. Modul Norwegisch 1 Grundkurs (FE-SP-NOR1) 2.4.72. Modul Norwegisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-NOR2 2.4.73. Modul Norwegisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-NOR3) 2.4.74. Modul Norwegisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-NOR4) 2.4.75. Modul Norwegisch Kolloquium (FE-SP-NORK) 2.4.76. Modul Persisch Grundlagen (FE-SP-PE1) 2.4.77. Modul Persisch Aufbau (FE-SP-PE2) 2.4.78. Modul Polnisch Anfänger (FE-SP-SP1) 2.4.79. Modul Polnisch für Fortgeschrittene 3 (FE-SP-SP3) 2.4.80. Modul Polnisch für Fortgeschrittene 4 (FE-SP-SP4) 2.4.81. Modul Polnisch für Fortgeschrittene 5 (FE-SP-SP5) 2.4.82. Modul Portugiesisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-P) 2.4.83. Modul Portugiesisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-P) 2.4.84. Modul Rumänisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-R) 2.4.85. Modul Russisch Anfänger (FE-SP-HAFI) 2.4.86. Modul Russisch für Fortgeschrittene (FE-SP-HAF II) 2.4.87. Modul Russisch für Fortgeschrittene 4 (FE-SP-SR4) 2.4.88. Modul Russisch für Fortgeschrittene 5 (FE-SP-SR5) 2.4.89. Modul Schwedisch 1 Grundkurs (FE-SP-SWE1)

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2.4.90. Modul Schwedisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-SWE2) 2.4.91. Modul Schwedisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-SWE3) 2.4.92. Modul Schwedisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-SWE4) 2.4.93. Modul Schwedisch Kolloquium (FE-SP-SWEK) 2.4.94. Modul Spanisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-S) 2.4.95. Modul Spanisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-S) 2.4.96. Modul Spanisch Wirtschaftssprache (FE-SP-WIR-S) 2.4.97. Modul Tschechisch für Anfänger (FE-SP-ST1) 2.4.98. Modul Tschechisch für Fortgeschrittene 3 (FE-SP-ST3) 2.4.99. Modul Tschechisch für Fortgeschrittene 4 (FE-SP-ST4) 2.4.100. Modul Tschechisch für Fortgeschrittene 5 (FE-SP-ST5) 2.4.101. Modul Türkisch Grundlagen (FE-SP-TÜ1) 2.4.102. Modul Türkisch Aufbau (FE-SP-TÜ2) 2.4.103. Modul Türkisch f. Muttersprachler (FE-SP-TÜM) 2.4.104. Modul Westfriesisch (FE-SP-WF) 2.4.105. Modul Sprachkurs außereuropäische Sprachen: Nepali für Anfänger (FE-SP-NP)

2.5. Berufsfeldorientierung 2.5.1. Modul Berufsfeldorientierung Kulturmanagement (FE-BO-KM) 2.5.2. Modul Berufsfeldorientierung Erwachsenenbildung (FE-BO-EB1) 2.5.3. Modul Berufsfeldorientierung Freiberufliche Sprachdienstleistungen (FE-BO-SD) 2.5.4. Modul Berufsfeldorientierung Kommunikationstrainer (FE-BO-KG) 2.5.5. Modul Berufsfeldorientrierung Handlungsorientierte Teamentwicklung (FE-BO-TE) 2.5.6. Modul Berufsfeldorientierung Einführung in die Museologie: Sachkulturforschung

und Ausstellungsarbeit (FE-BO-AM) 2.5.7. Modul Berufsfeldorientierung – Marketing Geistes- und Sozialwissenschaftler als

Heilsbringer in der Werbesinnkrise? (FE-BO-MW) 2.5.8. Modul Wissenschaftliches Arbeiten mit der Kamera - Dokumentarfilm: Einblick in

Praxis und Berufsfelder (FE-BO-DF) 2.5.9. Modul Modul Berufsfeldorientierung Einführung in die Praxis des

Radiojournalismus (FE-BO-RA1) 2.5.10. Modul Journalismus in der Praxis (FE-BO-JOP) 2.5.11. Modul Berufsfeldorientierung Journalismus (FE-BO-JO) 2.5.12. Modul Berufsfeldorientierung Theater in Theorie und Praxis (FE-BO-TP1) 2.5.13. Modul Berufsfeldorientierung Fachjournalismus – Vom Fach zum Beruf (FE-BO-FJ) 2.5.14. Modul Berufsfeldorientierung Marketing – Wer ist deine Stadt? Wie

Geisteswissenschaftler helfen können Stadtmarken tatsächlich zu Freunden ihrer Bewohnerschaften zu machen. (FE-BO-ST)

2.5.15. Modul Medien und PR - Grundlagen der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit (FE-BO-PÖ)

2.5.16. Modul Verfassen von Artikeln für eine Webzeitung (FE-BO-JWZ) 2.5.17. Modul Politikwissenschaft und Beruf (FE-KH-PB) 2.5.18. Redenschreiben (für Studierende der Politikwissenschaft) (FE-KH-POR) 2.5.19. Praktischer Journalismus im aktuellen Fernsehen (für Studierende der

Politikwissenschaft) (FE-KH-POJ) 2.5.20. Modul Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb 1 (für

Romanisten u.a. )(FE-KH-KMR1) 2.5.21. Modul Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb 2 (für

Romanisten u.a. )(FE-KH-KMR2)

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2.5.22. Modul Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb 3 (für Romanisten u.a. )(FE-KH-KMR3)

2.5.23. Modul Berufsfeldorientierung Lektorat im Buchverlag (FE-BO-LK) 2.5.24. Modul Berufsfeld Sozialwissenschaften (FE-BO-SO) 2.6. Praktikum 2.6.1. Allgemeines Praxismodul: Berufspraktikum (FE-PR-PR) 2.6.2. Praxismodul: Webplattformen in der Lehre (FE-PR-WPL) 2.6.3. Praxismodul: IT-Grundlagen und Webanwendungen (neu) (FE-PR-PITW) 2.6.4. Praxismodul: Berufsfeldorientierung (FE-PR-BO) 2.6.5. Modul Niederdeutsche Sprachwissenschaft (FE-PR-NDS) 2.6.6. Modul Niederdeutsch in der Öffentlichkeit (FE-PR-NDÖ ) 2.6.7. Modul Berufspraktikum für Pädagogen Abteilung Bildungsmanagement / Soziale

Arbeit (FE-PR-PBM) 2.6.8. Praxismodul Interkulturelle Kompetenz (FE-PR-IKK) 2.6.9. Modul Projekt: Multimediales Präsentieren in der Praxis (FE-KO-PP) 2.6.10. Modul Praxismodul: Kurzpraktikum (FE-PR-PRK)

3. Kommunikative Kompetenz nach oben Module zu Schlüsselkompetenzen im kommunikativen und sozialen Bereich.

3.1. Kommunikation, Moderation und Präsentation 3.1.1. Modul Grundlagen der Kommunikation und Gesprächsführung (FE-KO-KG) 3.1.2. Modul Kommunikation und Gesprächsführung - Aufbaukurs (FE-KO-KGA) 3.1.3. Modul Moderation und Präsentation (FE-KO-MP) 3.1.4. Modul Projekt: Multimediales Präsentieren in der Praxis (FE-KO-PP)

3.2. Interkulturelle Kompetenz 3.2.1. Modul Interkulturelle Kommunikation (FE-KO-IK) 3.2.2. Modul Intercultural Communication (FE-KO-IC) 3.2.3. Modul Cross-cultural Communication (FE-KO-CC) 3.2.4. Modul Communication and Presentation Skills (FE-KO-CPS) 3.2.5. Modul Professional Communication (FE-KO-PC) 3.2.6. Modul Interkulturelle Kompetenz in der Praxis (FE-KO-IKKP)

3.3. Teamwork, Führung und Konfliktmanagement 3.3.1. Modul Teamplayer - Theoretisches Wissen u. praktisches Erleben (FE-KO-TP) 3.3.2. Modul Konfliktmanagement (FE-KO-KM) 3.3.3. Modul Konfliktmanagement - Blockseminar (FE-KO-KMB) 3.3.4. Modul Ausbildung zur Gruppenleiterin / zum Gruppenleiter (FE-KO-AG) 3.3.5. Modul Gruppenleitungskompetenz: Ausbildung zum/zur Orientierungstutor/in (FE-

KH-OT) 3.3.6. Modul Gruppenleitungskompetenz: Leitung eines Tutoriums "Studienkompetenz"

(FE-KH-OT-L) 3.3.7. Modul Hochschuldidaktische Ausbildung zum Fortbildungstutor/in (FE-KH-FT) 3.3.8. Modul Aufbaukurs Hochschuldidaktische Ausbildung zum / zur Fortbildungstutor/in

(FE-KH-FTA) 3.3.9. Modul Ausbildung zur Gruppenleiterin / zum Gruppenleiter (FE-KH-AGN)

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4. Selbstkompetenz nach oben Kompetenzen, die (persönliche) Einstellungen, Werthaltungen, Motive sowie Selbstwahrnehmung und Selbstorganisation betreffen.

4.1. Modul Selbstmanagement (FE-KO-SE) 4.2. Modul Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (FE-KO-WA) 4.3. Modul Einführung in das wissenschaftliche Schreiben (FE-KO-WS) 4.4. Modul Gruppenkompetenz: Tutorium Studienkompetenz (FE-KH-O)

5. Gesellschaftliche Kompetenz nach oben Module zu Fragen gesellschaftlicher Verantwortung im Kontext von Universität, Wissenschaft und Studium.

5.1. Modul Social Entrepreneurship – Wie kann ich die Welt verändern? (FE-BW-SE) 5.2. Modul Why Gender matters_Ein Queerschnitt durch die CAU (FE-KH-GM) 5.3. Modul Grundfragen der Philosophie (FE-KH-PH) 5.4. Modul Philosophie und Ethik der Umwelt (FE-GE-PE) 5.5. Modul Grundfragen der Ethik (EvRel-SY-ET) 5.6. Modul Politikwissenschaft (FE-KH-PO) 5.7. Modul Konfessionskunde (EvRel-KG-KK) 5.8. Charisma als politisches Phänomen (für Studierende der Politikwissenschaft) (FE-

KH-CH) 5.9. Vierte Gewalt? Investigativer Journalismus und Parlamentarisches System (für

Studierende der Politikwissenschaft) (FE-KH-VG) 5.10. Modul Nachhaltigkeit: Zukunft beruflich mitgestalten! (FE-BO-NH) 5.11. Modul Changemaker Curriculum - Modul 1: Nachhaltige Entwicklung und Social

Entrepreneurship (MNF-Geogr.-78) 5.12. Changemaker Curriculum - Modul 2: Changeprojekt (MNF-Geogr.-41) 5.13. Modul Service Learning (FE-KO-SL) 5.14. Modul FE-Die Idee der Universität (FE-KH-IU) 5.15. Modul FE-Zur UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“: Ernährung (FE-

KH-UN) 5.16. Grundmodul Asien-Afrika-Studien (FE-GK-GAAS) 5.17. Aufbaumodul Asien-Afrika-Studien (FE-GK-AAAS) 5.18. Modul Religion Geschichte und Kulturen des Nahen und Mittleren Ostens

(Vorlesung) (FE-GK-NMOV) 5.19. Research Seminar: Comparative Politics, Interdependence and Globalization (FE-

KH-RS) 5.20. Modul Gesellschaft im Wandel: Ideen, Projekte, Lösungen (FE-GE-GW) 5.21. Modul opencampus - Engagement (FE-GE-EN) 5.22. Modul Studentische Bildungsinitiativen (FE-GE-SB) 5.23. Modul Studentische Bildungsinitiativen (intensiv) (FE-GE-SBI)

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1. Vernetzung mit anderen Fachaspekten nach oben

1.1. IT-Kenntnisse, Technik 1.1.1. Modul Theoretische Grundlagen der Informationstechnik (etit002)

Modulbezeichnung Theoretische Grundlagen der Informationstechnik Modulcode Etit002 997/7501 Verantwortlicher Prof. Dr.-Ing. Peter A. Höher ECTS-Punkte Gesamt 4 Workload 120 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jedes Sommersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Schriftliche Prüfung (90 Min.) in der Prüfungsperiode nach der

Lehrveranstaltung 997/7510 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Theoretische Grundlagen der Informationstechnik Vorlesung Pflicht Sommersemester 2 4 (ECTS-Punkte für komplettes Modul (Vorlesung und dazugehörige Übung)) Schriftliche Prüfung (90 Min.) in der Prüfungsperiode nach der Lehrveranstaltung 5 Theoretische Grundlagen der Informationstechnik (Übung) Übung Pflicht Sommersemester 1 Siehe Angaben zur Vorlesung Siehe oben 5

Inhalte Grundbegriffe der Informationstheorie: Informationsmaße nach Hartley und Shannon, Eigeninformation, wechselseitige Information, Entropie, bedingte Entropie, Redundanz, typische Folgen Grundbegriffe der diskreten Wahrscheinlichkeitsrechnung: Zufallsvariablen, Wahrscheinlichkeitsfunktion, bedingte Wahrscheinlichkeitsfunktion, Verbundwahrscheinlichkeits- funktion, statistische Unabhängigkeit, Kettenregel der Wahrscheinlichkeitsrechnung Grundbegriffe der kontinuierlichen Wahrscheinlichkeitsrechnung: kumulative Wahrscheinlichkeitsfunktion, Wahrscheinlichkeitsdichtefunktion, differentielle Entropie Grundlagen der Quellencodierung: Gedächtnislose und gedächtnisbehaftete Quellen, Shannon’s Quellencodiertheorem, verlustlose Quellencodierung (Huffman Algorithmus, Lempel-Ziv-Algorithmus) Grundlagen der Kanalcodierung: Shannon’s Kanalcodiertheorem, Kanalkapazität des zeitdiskreten und des

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zeitkontinuierlichen Übertragungskanals, MAP- und ML-Decodierung, Gallager-Exponent für Zufallscodes Grundlagen der Kryptologie: Klassische Chiffriersysteme, Shannon’s Theorie zur Geheimhaltung, Chiffriersysteme mit öffentlichem Schlüssel (RSA-System), Authentisierung

Lernziele Ziel ist die Vermittlung der für einen Ingenieur der Elektrotechnik und Informationstechnik mit universitärem Abschluss erforderlichen theoretischen Grundlagen der Informationstechnik. Da unsere Gesellschaft immer mehr zu einer Informationsgesellschaft wird (Stichworte: Fernsehen, Handy, Internet, Multimedia, Rechnernetze), steigt auch die Notwendigkeit einer Kernkompetenz auf diesem Gebiet. Die Lehrveranstaltung „Theoretische Grundlagen der Informationstechnik“ vermittelt die mathematischen Grundlagen der digitalen Kommunikationstechnik. Neben Grundbegriffen der Informationstheorie und der Wahrscheinlichkeitsrechnung stehen Grundlagen der Quellencodierung (Datenkompression), der Kanalcodierung (Schutz vor Übertragungsfehlern) und der Kryptologie (Datensicherheit) im Vordergrund.

Anmerkungen Empfohlene Literatur: Höher, P.A.: Grundlagen der digitalen Informationsübertragung, Vieweg+Teubner Verlag, 2011 Johannesson, R.: Informationsteorie - Grundlagen der (Tele)-Kommunikation, Addison-Wesley, 1992 Cover T.M. und Thomas, J.A., Elements of Information Theory, John Wiley & Sons, 2. Auflage 2006

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1.1.2. Informatik für Nebenfächler (Überblick) (NF-Inf-1) nach oben

Modulbezeichnung Informatik für Nebenfächler Modulcode NF-Inf-1 079/2100 Verantwortlicher PD. Dr. Frank Huch / Institut für Informatik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Übungsaufgaben, Klausur 079/2110 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Informatik für Nebenfächler Vorlesung Pflicht Wintersemester 2 2 Klausur (zu beiden Veranstaltungen) 150 Übungen zu Informatik für Nebenfächler Übung und Rechnerübungen Pflicht Wintersemester 2 3 Übungsaufgaben, Klausur 150

Inhalte Konkrete Themen der Vorlesung sind: Auch in nicht-technischen Fächern muss häufig mit Daten unterschiedlichster Art (z. T. auch in größeren Mengen) umgegangen werden. In dieser Vorlesung erlernen die Studierenden eine algorithmische Vorgehensweise zum Lösen solcher Aufgaben, die sie später hilfreich bei Problemlösungen in ihrem jeweiligen Fach unterstützen sollen. Konkrete Themen der Übung sind: Datenverarbeitung, elementare Rechnerstrukturen, Einführung in den Algorithmenbegriff, Methoden bei der Entwicklung von Algorithmen, Kodierung von Algorithmen in Programmiersprachen, Effizienzbetrachtungen, Datenstrukturen, Repräsentation von Daten, und spezielle Algorithmen, wie Sortieren. Neben dem Verarbeiten von Daten spielt auch deren Präsentation, insbesondere im Internet, eine immer wichtiger werdende Rolle. Deshalb wird auch ein Einblick in die Grundlagen des Internets gegeben.

Lernziele Die Studierenden erlernen algorithmisches Denken, welches es ihnen ermöglicht Problemstellungen systematisch zu analysieren, Lösungen zu finden und diese in Form von Programmen zu realisieren.

Anmerkungen Die einführende Vorlesung wendet sich an Studierende, die Informatik als Nebenfach oder Wahlfach haben, insbesondere Studierende der Biologie; sie wendet sich jedoch nicht an Studierende der Mathematik oder der Physik. Die Leistungspunkte werden nur für beide Veranstaltungen zusammen vergeben.

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1.1.3. Modul Informatik für Nebenfächler vertiefend (NF-Inf-1v) nach oben

Modulbezeichnung Informatik für Nebenfächler (vertiefend) Modulcode NF-Inf-1v 079/2200 Verantwortlicher PD. Dr. Frank Huch / Institut für Informatik ECTS-Punkte Gesamt 8 Workload 240 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Übungsaufgaben, Klausur 079/2210 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Informatik für Nebenfächler (vertiefend) Vorlesung Pflicht Wintersemester 4 3 Klausur (zu beiden Veranstaltungen) 150 Übungen zu Informatik für Nebenfächler (vertiefend) Übung und Rechnerpraktikum Pflicht Wintersemester 2 5 Übungsaufgaben 150

Inhalte Konkrete Themen der Vorlesung sind: Auch in nicht-technischen Fächern muss häufig mit Daten unterschiedlichster Art (z. T. auch in größeren Mengen) umgegangen werden. In dieser Vorlesung erlernen die Studierenden eine algorithmische Vorgehensweise zum Lösen solcher Aufgaben, die sie später hilfreich bei Problemlösungen in ihrem jeweiligen Fach unterstützen sollen. Konkrete Themen der Vorlesung sind: Datenverarbeitung, elementare Rechnerstrukturen, Einführung in den Begriff Algorithmus, Methoden bei der Entwicklung von Algorithmen, Kodierung von Algorithmen in Programmiersprachen, Effizienzbetrachtungen, Datenstrukturen, Repräsentation von Daten, und spezielle Algorithmen, wie Sortieren. Neben dem Verarbeiten von Daten spielt auch deren Präsentation, insbesondere im Internet, eine immer wichtiger werdende Rolle. Deshalb wird auch ein Einblick in die Grundlagen des Internets gegeben. Zusätzlich zum Modul Informatik für Nebenfächler werden die Inhalte weiter vertieft. Ein besonderer Schwerpunkt wird auf die objektorientierte Modellierung gelegt.

Lernziele Die Studierenden erlernen algorithmisches Denken, welches es ihnen ermöglicht Problemstellungen systematisch zu analysieren, Lösungen zu finden und diese in Form von Programmen zu realisieren.

Anmerkungen Die Leistungspunkte werden nur für beide Veranstaltungen zusammen vergeben.

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1.1.4. Modul Systematisches Programmieren (NF-Inf-2) nach oben

Modulbezeichnung Systematisches Programmieren Modulcode NF-Inf-2 079/2300 Verantwortlicher Prof. Dr. Dirk Nowotka / Institut für Informatik ECTS-Punkte Gesamt 8 Workload 240 Std Semesterlage Ab 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus Sommersemester Zugangsvoraussetzungen Grundkenntnisse imper. Programmiersprache, insbes. durch Informatik für

Nebenfächler Modulprüfung Praktikumsteilnahme, Seminarvortrag 079/2310 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Programmierpraktikum Praktikum mit einstündiger Vorlesung Pflicht Sommersemester 3 - mündliche Prüfung bei der Präsentation der eigenen Entwicklung 80 Seminar zum Systematischen Programmieren Seminar mit eigenem Vortrag Pflicht Sommersemester 2 - Seminarausarbeitung und Seminarvortrag 40

Inhalte Möglichst unabhängig von den technischen Details einer speziellen Programmiersprache werden allgemeine Methoden und Ideen dargestellt, die beim Entwurf und bei der Entwicklung von Programmen nützlich sind. Anhand von Java werden Grundzüge der objektorientierten Programmierung behandelt und es wird ein Einblick in das Software-Engineering gegeben. Konzepte der objektorientierten Programmierung anhand von JAVA; Programmierung von sog. exceptions und events; Nebenläufigkeit; Entwurf von UML-Klassendiagrammen; Prozesse für die industrielle Produktion von Software. Neben der theoretischen Behandlung im Seminar, steht die praktische Realisierung in einem größeren Softwaresystem im Mittelpunkt dieses Moduls.

Lernziele Es werden Grundlagen der objektorientierten Modellierung und Programmierung erworben, so dass Studierende ein umfangreiches Projekt im Team durchführen können.

Anmerkungen Die Vorlesung baut auf Informatik für Nebenfächler (NF-Inf-1) auf, einer Veranstaltung, die jeweils im Wintersemester angeboten wird. Grundkenntnisse einer imperativen Programmiersprache wie Pascal, Modula-2, C werden vorausgesetzt.

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1.1.5. Modul Leistungselektronik (etit-001) nach oben

Modulbezeichnung Leistungselektronik Grundlagen Kurzbezeichnung Etit-001 997/7101 Verantwortlicher Prof. Dr.-Ing. Friedrich Wilhelm Fuchs ECTS-Punkte Gesamt 4 Workload 120 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Keine, Kenntnisse der grundlegenden Mathematik und der Elektrotechnik bzw.

Elektrophysik sind sinnvoll Modulprüfung Schriftliche Prüfung (90 Min.) in der vorlesungsfreien Zeit nach der

Lehrveranstaltung. 997/7110 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Leistungselektronik Grundlagen Vorlesung Pflicht jedes Wintersemester 2 4 (ECTS-Punkte für komplettes Modul (Vorlesung und dazugehörige Übung)) Siehe oben 50 Leistungselektronik Grundlagen (Übung) Übung Pflicht jedes Wintersemester 1 Siehe Angaben zur Vorlesung Siehe oben 50

Inhalte 1. Einführung Leistungselektronik als Teil der Energietechnik, als Teil der Automatisierungstechnik, Teilgebiete der Leistungselektronik 2.Stromrichterkomponenten- und Grundfunktionen 3. Selbstgeführte Stromrichter 3.1Gleichstromsteller 3.2 Einphasige spannungsgespeiste GS/WS-Umrichter 3.3 Dreiphasige spannungsgespeiste GS/WS-Umrichter 3.4 Speisung von Asynchronmaschinen 3.5 Zusammengesetzte Schaltungen 3.6 Anwendungen selbstgeführter Stromrichter 4. Netzgeführte Stromrichter 4.1 Einpulsstromrichter 4.2 Drehstrom-Brückenschaltung (B6C), idealisiert 4.3 Drehstrom-Brückenschaltung (B6C), konventionell 4.5 Typen netzgeführter Stromrichter 4.6 Anwendungen netzgeführter Stromrichter 5. Netzrückwirkungen 5.1 Nichtsinusförmige Ströme und Spannungen, Blindleistung 5.2 Netzstrom 5.3 Netzspannung 5.4 Netzleistung 6. Leistungshalbleiter 6.1 pn-Übergang und Signaldioden 6.2 Leistungsdioden 6.3 Leistungs-Bipolartransistoren 6.4 Leistungs-MOSFET-Transistoren

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6.5 Leistungs-IGBT-Transistoren 6.6 Thyristoren 6.7 Übersicht, Ausführungen und Einsatz von Leistungshalbleitern

Lernziele Leistungselektronik wird bei dem überwiegenden Anteil der Anwendungen elektrischer Energie eingesetzt, wie zum Beispiel bei Stromversorgungen oder bei elektrischen Antrieben. Das Gebiet ist für die Studierenden als Grundlage zu sehen vor dem Hintergrund, dass heute mehr als 70 % der elektrischen Energie vor dem Verbrauch leistungselektronisch gewandelt werden. Aufgrund des fächerübergreifenden Charakters ist sie ein Beispiel für systemorientiertes Arbeiten. Die Studierenden sollen ein Grundverständnis der Leistungselektronik erwerben, dern wesentlichen Grundlagen kennen und selbständig das Betriebsverhalten wichtiger bekannter Schaltungen berechnen und von unbekannten Schaltungen ermitteln können. Dabei handelt es sich um grundlegende Verfahren, Schaltungen und Komponenten wie selbstgeführte Stromrichter, netzgeführte Stromrichter, Netzrückwirkungen und Leistungshalbleiter. Wesentliches methodisch neues Lernziel ist die Kenntnis und Anwendung der Frequenz- und Amplitudenumformung der Spannung durch Schalten, was mit Hilfe der Leistungshalbleiter in leistungselektronischen Schaltungen und der zugehörigen Schaltungs- und Steuerungstechnik erreicht wird. Darüber hinaus soll Kenntnis und Verständnis der Funktion von Leistungshalbleitern erreicht werden.

Anmerkungen Folgende Literatur wird empfohlen: Mohan, N.; Undeland, T.M., Robbins, W.P.: Power Electronics – Converters, Application and Design, John Wiley, New York, 3. Auflage, 2003 Michel, M.: Leistungselektronik – Eine Einführung, Springer-Verlag, Berlin, Heidelberg, New York, 1996

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1.2. Betriebswirtschaft und Management nach oben 1.2.1. Modul Finance and Accounting (BWL-FA) Das Modul wird ab dem WS 14/15 nicht mehr angeboten.

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1.2.2. Modul Marketing und Methoden (BWL-MAME) nach oben Das Modul wird ab dem WS 14/15 nicht mehr angeboten.

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1.2.3. Modul Einführung in die Volkswirtschaftslehre (VWL-EVWL) nach oben Modulbezeichnung Einführung in die Volkswirtschaftslehre* Modulcode VWL-EVWL 993/10101 Verantwortlicher Prof. Dr. Till Requate / Institut für Volkswirtschaftslehre ECTS-Punkte Gesamt 10 Workload 300 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur 993/10110 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführung in die Volkswirtschaftslehre Vorlesung Pflicht Im Wintersemester 4 8 Klausur 400 Übung zu Einführung in die Volkswirtschaftslehre Übung Pflicht Im Wintersemester 2 2 - 400

Inhalte - Einführung in das Volkswirtschaftliche Denken - Interdependenz von Handelsvorteilen - Angebot und Nachfrage - Märkte und Wohlstand - Ökonomie des öffentlichen Sektors - Unternehmensverhalten und Organisation - Einführung in die Arbeitsmarktökonomik - Theorie der Konsumentscheidung - Makroökonomik - Messung des Volkseinkommens - Messung der Lebenshaltungskosten - Produktion und Wachstum - Gesamtwirtschaftliche Ersparnis und Investitionen - Messung und makroökonomische Theorie der Arbeitslosigkeit - Geldmengenwachstum und Inflation - Makroökonomische Aspekte einer offenen Volkswirtschaft - Konjunkturzyklen und deren Erklärung im Modell des gesamtwirtschaftlichen Angebots bzw. der gesamtwirtschaftlichen Nachfrage - Einfluss von Geld- und Fiskalpolitik auf die gesamtwirtschaftliche Nachfrage - Inflation und Arbeitslosigkeit (Phillips-Kurve)

Lernziele Die Studierenden sollen die wichtigsten mikro-, makro-, und finanzwissenschaftlichen Grundbegriffen der Volkswirtschaftslehre kennen lernen und mit volkswirtschaftlichem Denken vertraut gemacht werden.

Anmerkungen * Das Modul kann nur von Bachelor-Studierenden belegt werden

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1.2.4. Modul General Management (BWL-GM) nach oben Das Modul wird ab dem WS 14/15 nicht mehr angeboten. Die Prüfungen können noch bis WS 16/17 absolviert werden. Nähere Informationen dazu finden sie unter http://www.wiso-studium.uni-kiel.de/de

Modulbezeichnung General Management* Modulcode FE-BW-GM (993/2202) Verantwortlicher Prof. Dr. Birgit Friedl/ Institut für Betriebswirtschaftslehre ECTS-Punkte Gesamt 6 Workload 180 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Maximale Teilnehmerzahl 25 Modulveranstaltungen 1. Modulveranstaltung Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung 2. Modulveranstaltung Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung

General Management I Vorlesung mit Übung Pflicht Im Wintersemester 2 3 Klausur 993/2210 General Management II Vorlesung mit Übung Pflicht Im Wintersemester 2 3 Klausur 993/2220

Inhalte General Management I • Gegenstand der Betriebswirtschaftslehre

Erfahrungsgegenstand der Betriebswirtschaftslehre / Erkenntnisgegenstand der Betriebswirtschaftslehre

• Grundlagen betriebswirtschaftlicher Entscheidungen Entscheidungen in der Unternehmung / Rechnungswesen als Informationsgenerator für die Entscheidungsfindung

• Arten betrieblicher Entscheidungen Entscheidungen im Realgüterprozess (Entscheidungen im Absatz-, Produktions- und Beschaffungsbereich) / Entscheidungen im Nominalgüterprozess (Investitions- und Finanzierungsentscheidungen)

General Management II • Strategiedefinition, strategische Zielplanung • Strategische Analyse und Prognose • Strategieformulierung und Bewertung • Strategieimplementierung

Lernziele General Management I Den Studierenden soll in der Vorlesung General Management I ein Überblick über die Betriebswirtschaftslehre vermittelt werden, um die nachfolgenden Module in die Grundstruktur der Betriebswirtschaftslehre einordnen zu können. Damit sollen die Grundlagen für das weitere Studium der Betriebswirtschaftslehre gelegt werden.

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General Management II Die Vorlesung General Management II möchte Studierende darauf vorbereiten, strategische Entscheidungen zu bewerten und zu treffen. Darüber hinaus sollen die Studierenden mit wesentlichen Problemfeldern und Instrumenten der strategischen Unternehmensführung vertraut gemacht werden. Damit werden Grundlagen für das weitere Studium der Betriebswirtschaftslehre gelegt.

Anmerkungen * Das Modul kann nur von Bachelor-Studierenden belegt werden Die Vorlesung GM I findet in der ersten Semesterhälfte 2-stündig statt, die Vorlesung GM II in der zweiten Semesterhälfte.

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1.2.5. Modul Unternehmensführung (BWL-UF) nach oben

Das Modul wird ab dem WS 14/15 nicht mehr angeboten.

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1.2.6. Modul Kosten- und Leistungsrechnung (BWL-KL-EXP) nach oben

Das Modul wird ab dem WS 14/15 nicht mehr angeboten.

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1.2.7. Modul Buchführung und Abschluss (BWL-BA-EXP) nach oben Das Modul wird ab dem WS 14/15 nicht mehr angeboten.

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1.2.8. Modul Einführung in das Agrar- und Ernährungsmarketing (AEF-ök021 ) nach oben

Modulbezeichnung Modul Einführung in das Agrar- und Ernährungsmarketing Kurzbezeichnung AEF-ök021 PNR 998/14800 Verantwortlicher Prof. Dr. U. Orth/N.N., Agrar- und Ernährungswissenschaftliche Fakultät ECTS-Punkte Gesamt 6 Workload 180 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jährlich im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Grundkenntnisse der Betriebswirtschaftslehre Modulprüfung Mündliche Prüfung (998/430) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführung in das Agrar- und Ernährungsmarketing I Vorlesung Pflicht Nur im WS 2 3 Übung zum Agrar- und Ernährungsmarketing I Übung Pflicht Nur im WS 2 3 mündliche Prüfung 15

Inhalte Grundlage des Konsumentenverhaltens: Emotionen, Motivationen, Einstellungen, Wahrnehmung, Lernen, Gedächtnis, Verbraucherentscheidungen. Marketinginstrumente: Produktpolitik, Preispolitik, Distribution, Kommunikation

Lernziele Die Teilnehmer erwerben Grundkenntnisse des Konsumentenverhaltens, insbesondere bei Nahrungsmitteln und erhalten einen Überblick über die Marketinginstrumente und ihre Anwendung in der Land- und Ernährungswirtschaft.

Anmerkungen Die Leistungspunkte werden nur bei Besuch beider Veranstaltungen und bestandener mündlicher Prüfung erteilt. Die Organisation der mündlichen Prüfungen erfolgt durch das Prüfungsamt der Agrar- und Ernährungswissenschaftlichen Fakultät. Bitte geben Sie dem Prüfungsamt der Agrar- und Ernährungswissenschaftlichen Fakultät nach erfolgter Anmeldung die Prüfungstage Ihrer anderen Klausuren im Prüfungszeitraum bekannt, damit eine Terminüberschneidung vermieden werden kann. Tel.: 0431-880-3209 / Mail: [email protected]

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1.2.9. Modul Cross-Cultural Marketing (AEF-agr537) nach oben Modulbezeichnung Cross-Cultural Marketing Kurzbezeichnung AEF-agr537 PNR 998/33901 Verantwortlicher Prof. Dr. Orth / Institut für Agrarökonomie ECTS-Punkte Gesamt 6 Workload 180 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jährlich im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Vorkenntnisse Grundlagen des Marketing Modulprüfung 50% Klausur (998/3591)

50% Hausarbeit (998/3592) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Cross-Cultural Marketing Vorlesung Pflicht jährlich, Wintersemester 2 3 Klausur Ca. 30 Teilnehmer (Einschreibung im Sekretariat 2 Wochen vor dem 1. Vorlesungstermin) Cross-Cultural Marketing-Project Seminar Pflicht Jährlich, Wintersemester 2 3 Hausarbeit Ca. 30 Teilnehmer (Einschreibung im Sekretariat 2 Wochen vor dem 1. Vorlesungstermin)

Inhalte Dieses Modul behandelt Grundkonzepte sowie und einige fortgeschrittene Konzepte des Interkulturellen (CC) Marketings. Ein Schwerpunkt liegt auf der Identifikation und Anwendung von Methoden und Konzepten zur Unterstützung unternehmerischer Entscheidungen. Im Unterschied zum Internationalen Marketing umfasst CC Marketing auch die Identifizierung und Ansprache von Kunden kulturell verschiedener Hintergründe innerhalb eines Landes. Lernziele werden durch eine Kombination von interaktiver Vorlesung und Gruppenarbeit erreicht. Vorlesung: Wesentliche Entscheidungen im CC Marketing, Kontext Kultur: kulturelle Werte und Elemente, Käuferverhalten und -psychologie verschiedener Kulturen, Globalisierung der Nachfrage, CC Stragieentwicklung, Marketingmix in einer CC Umgebung, Kommunikation und Verhandlungen zwischen Kulturen, Ethno-Marketing Seminar: Betreute Gruppenarbeit zu einem Thema praktischer Relevanz.

Lernziele Erfolgreiche Teilnehmer a) entwickeln ihr Bewußtsein und Sensitivität für kulturelle Unterschiede b) verbessern ihr Verständnis kultureller Normen und Werte sowie deren Relevanz für das Verhalten von Anbietern und Nachfragern. c) erhalten Einsicht in Grundlagen und Werkzeuge des inter-kulturellen Marketings. d) verbessern ihre Fähigkeiten zur Nutzung von Methoden und Konzepten zur Vermarktung über kulturelle Grenzen hinweg. e) lernen ethnische Vielfalt und ihre Auswirkungen auf die Entwicklung und Umsetzung von Marketingstrategien zu schätzen.

Anmerkungen Sprache: Deutsch. Studienhilfsmittel: “Assigned readings” (mehrere ausgewählte Artikel), Usunier & Lee (2009) Marketing Across Cultures, 5th ed. Prentice Hall Wegen begrenzter Teilnehmerzahl bitte persönliche Anmeldung bei

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Prof. Orth im Sekretariat (täglich in der Zeit von 9.00 bis 13.00 Uhr)

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1.2.10. Modul Grundlagen des Entrepreneuschip (BWL-ENTRE) nach oben

Modultitel Modulcode Grundlagen des Entrepreneurship

Modulverantwortliche(r) Veranstalter Prof. Dr. Petra Dickel Prof. Dr. Petra Dickel

Fakultät Prüfungsamt Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät WiSo-Fakultät Leistungspunkte Bewertung 5 benotet Angebotshäufigkeit Dauer Jährlich im Wintersemester 1 Semester Arbeitsaufwand Präsenzzeit 30 Stunden (20 Stunden Vorlesung; 10 Stunden Übung) Selbststudium 120 Stunden Gesamtaufwand 150 Stunden Lehrsprache Deutsch Näheres zur Lehrsprache Zugangsvoraussetzung laut FPO ./. Empfohlene Zugangsvoraussetzung Modulveranstaltungen Lehrform Lehrveranstaltungstitel Pflicht /Wahl Vorlesung Grundlagen des Entrepreneurship Wahl Übung Grundlagen des Entrepreneurship Wahl Weitere Bemerkungen zu den Lehrveranstaltungen Voraussetzungen für die Zulassung zu den Prüfungen (Vorleistungen)

Weitere Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestandene Klausur

Prüfungen Prüfungsform Bewertung Gewicht im Modul Klausur Benotet 100 % Weitere Bemerkungen zu der / den Prüfungen

Kurzzusammenfassung Die Veranstaltung richtet sich an gründungsinteressierte Studierende aller Fakultäten der Universität Kiel. Ausgehend von dem Erkennen und der Entwicklung marktfähiger Geschäftsideen werden relevante betriebswirtschaftliche Fragestellungen, von der Rechtsformwahl über Finanzierung, Rechnungslegung und Steuern bis hin zu Marketing, Organisation und Personal thematisiert. Darüber hinaus werden Förderprogramme und Schutzrechte angesprochen. Schließlich wird die Bedeutung und der Inhalt eines Business Plans aufgezeigt. Die theoretischen Inhalte werden durch interaktive Diskussion kritisch reflektiert und an praktischen Beispielen angewendet. Lehrinhalte Einführung in das Entrepreneurship, Entwicklung marktfähiger Geschäftsideen, Gründungsrelevante betriebswirtschaftliche Aspekte, Förderung und Schutzrechte, Business Plan Lernziele Ziel der Veranstaltung ist es, ein grundlegendes Verständnis des unternehmerischen Denkens und Handelns zu vermitteln, Interesse am Unternehmertum zu wecken und die Motivation zur Umsetzung eigener Geschäftsideen zu fördern. Literatur Fueglistaller, U.; Müller, C; Müller, S.; Volery, T. (2012): Entrepreneurship: Modelle - Umsetzung – Perspektiven, Gabler.

Dowling, M.; Drumm, H.J. (2003): Gründungsmanagement: vom erfolgreichen Unternehmensstart zu dauerhaftem Wachstum, Springer.

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1.3. Sprachen und Literaturen nach oben 1.3.1. Modul Basiswissen Germanistische Sprachwissenschaft (FE-SL-BGS) Modulbezeichnung Basiswissen Germanistische Sprachwissenschaft Modulcode FE-SL-BGS 067/2400 Verantwortlicher Prof. Dr. Hundt / Germanistisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1-2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführung in die deutsche Sprachwissenschaft Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 2,5 - 10 Geschichte der deutschen Sprache Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Klausur 067/2410 10

Inhalte Das Modul führt in der ersten Vorlesung in die Methoden und Gegenstände der germanistischen Sprachwissenschaft ein. In der zweiten Vorlesung wird ein Überblick über die Geschichte der deutschen Sprache vermittelt und an historischen Beispieltexten veranschaulicht.

Lernziele - Kenntnis der grundlegenden Begriffe und Methoden der germanistischen Sprachwissenschaft - Kenntnis der deutschen Sprachgeschichte in ihren Grundzügen

Anmerkungen Die Vorlesungen können in beliebiger Reihenfolge oder auch parallel besucht werden. Die Modulprüfung erfolgt nach Besuch beider Vorlesungen.

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1.3.2. Modul Sprache und Literatur - Themen und Tendenzen der aktuellen Forschung (FE-SL-SL) nach oben

Modulbezeichnung Sprache und Literatur - Themen und Tendenzen der aktuellen Forschung Modulcode FE-SL-SL 067/6000 Verantwortlicher Prof. Dr. Elmentaler / Germanistisches Seminar

Prof. Dr. Meier / Institut für Neuere deutsche Literatur und Medien ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1-2 Semester Turnus WiSe und SoSe im Wechsel Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Lerntagebuch und/oder Test (bestehend aus zwei Teilprüfungen) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Ringvorlesung Sprachwissenschaft Vorlesung Pflicht - 2 2,5 Lerntagebuch oder Test (= Teilprüfung 1) 067/6010 25 Ringvorlesung Medien- und Literaturwissenschaft Vorlesung Pflicht - 1 2,5 Lerntagebuch oder Test (= Teilprüfung 2) 067/6020 25

Inhalte Das Modul vermittelt den Studierenden einen Einblick in die universitätsinterne und -externe aktuelle Forschung im Bereich der Sprach-, Literatur- und Medienwissenschaften verschiedener Philologien. In der Ringvorlesung Medien- und Literaturwissenschaft werden Werke auch jenseits der Standardkorpora aus Literatur, Kunst, Musik oder Film neu betrachtet und damit der wissenschaftliche Horizont unkonventionell und innovativ erweitert. In der Ringvorlesung Linguistik werden aktuelle Forschungsprojekte, -fragen und –einsichten vorgestellt und Einblicke in die Welt der Linguistik als Berufsfeld eröffnet.

Lernziele Die Studierenden lernen neueste Forschungsthemen und –methoden aus verschiedenen Bereichen der Sprach-, Medien- und Literaturwissenschaft kennen. Sie können auf hohem wissenschaftlichem Niveau diskutieren und sich mit anspruchsvollen Thematiken methodisch und inhaltlich adäquat auseinandersetzen. Durch die regelmäßige Beteiligung mehrerer Philologien an den Ringvorlesungen erhalten die Studierenden einen Einblick in verwandte Wissenschaftsbereiche über den Fokus ihres eigenen Studienfaches hinaus.

Anmerkungen Die Vorlesungen können in beliebiger Reihenfolge besucht werden. Es muss jeweils eine sprach- und eine medien- bzw. literaturwissenschaftliche Vorlesung besucht werden. Das Lerntagebuch ist nach dem Besuch der Vorlesung am Ende des Semesters einzureichen. Der Test wird nach Besuch der letzten Vorlesung geschrieben. Die Festlegung der Prüfungsleistungsform obliegt den ausrichten-den Instituten und wird im Ausschreibungstext der jeweiligen Vorlesung festgelegt. Das Modul ist vollständig absolviert, wenn die Vorlesungen regelmäßig besucht und zwei Prüfungsleistungen erfolgreich erbracht wurden.

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1.3.3. Modul Niederdeutsch Grundwissen (FE-SL-NDG) nach oben Modulbezeichnung Niederdeutsch Grundwissen Modulcode FE-SL-NDG Verantwortlicher Prof. Dr. Elmentaler / Germanistisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1-2 Semester Turnus – Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Wi lehrt Platt* (Plattdeutsch für Anfänger) Sprachkurs Pflicht Jedes Semester 2 2,5 - 10 Überblicksveranstaltung zur niederdeutschen Sprach- und Literaturwissenschaft Seminar oder Vorlesung Pflicht Nur im Sommersemester 2 2,5 Klausur 20

Inhalte Im Sprachkurs werden Grundkenntnisse der niederdeutschen Sprache vermittelt. Schwerpunkte sind dabei neben der Sprachentstehung grammatische Grundlagen, wobei das freie Sprechen sowie die Lektüre und Übersetzung niederdeutscher Texte eingeübt werden. Darüber hinaus werden Möglichkeiten für den Einsatz der niederdeutschen Sprache im Unterricht erarbeitet. Die Vorlesung vermittelt einen grundlegenden Überblick über die Geschichte, regionale Gliederung und Grammatik der niederdeutschen Sprache sowie über die Verwendung des Niederdeutschen in Alltag und Kultur.

Lernziele - Grundkompetenzen im mündlichen Gebrauch des Niederdeutschen und in der Rezeption und Übersetzung niederdeutscher Texte - Kenntnisse der niederdeutschen Sprachgeschichte, Dialektologie und Grammatik in ihren Grundzügen

Anmerkungen Die beiden Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge oder auch parallel besucht werden. Die Modulprüfung erfolgt nach Besuch beider Lehrveranstaltungen. * Für Studierende mit guten Niederdeutsch-Kenntnissen ist hier ersatzweise der Besuch der Veranstaltung „Nedderdüütsch in’n Düütschünnericht (zugl. Plattdeutsch für Fortgeschrittene)“ vorgesehen.

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1.3.4. Modul Niederdeutsche Literaturwissenschaft (FE-SL-ND) nach oben

Modulbezeichnung Niederdeutsche Literaturwissenschaft Modulcode FE-SL-ND 189/6400 Verantwortlicher Prof. Dr. Elmentaler / Germanistisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 2 Semester Turnus – Zugangsvoraussetzungen FE-SL-NDG Modulprüfung Klausur oder Hausarbeit Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Seminar zur neueren niederdeutschen Literatur Seminar Wahlpflicht – 2 2,5 - 5 Seminar zur neueren niederdeutschen Literatur Seminar Wahlpflicht – 2 2,5 Klausur oder Hausarbeit 189/6410 5

Inhalte In den Seminaren wird einerseits Überblickswissen zur niederdeutschen Literatur vermittelt, andererseits werden in exemplarischer Weise Methoden zur Analyse und Interpretation niederdeutscher Texte unterschiedlicher Gattungen erarbeitet.

Lernziele - vertiefte Kenntnisse zur Geschichte der niederdeutschen Literatur und zur neuniederdeutschen Literaturszene - Kenntnis von Methoden zur literaturwissenschaftlichen Analyse, mit besonderer Berücksichtigung der Spezifik von Dialektliteratur

Anmerkungen Die Modulprüfung (Klausur oder Hausarbeit) erfolgt nach dem Besuch beider Seminare.

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1.3.5. Modul Mittelniederdeutsch (FE-SL-MND) nach oben

Modulbezeichnung Mittelniederdeutsch Modulcode FE-SL-MND 189/6500 Verantwortlicher Prof. Dr. Elmentaler / Germanistisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1-2 Semester Turnus - Zugangsvoraussetzungen FE-SL-NDG Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführung in das Mittelniederdeutsche* Proseminar Pflicht – 2 2,5 - 5 Seminar zur älteren niederdeutschen Literatur Seminar Wahlpflicht - 2 2,5 Klausur oder Hausarbeit 189/6510 5

Inhalte In der Einführung in das Mittelniederdeutsche werden Grundlagen der sprachlichen Strukturen des Mittelniederdeutschen (Grammatik, Lautung, Schreibung) vermittelt, die den Studierenden zur Lektüre und Übersetzung mittelniederdeutscher Texte befähigen sollen. Das zweite Seminar vermittelt einen vertieften Einblick in ein Themengebiet der älteren niederdeutschen Literatur, an dessen Beispiel das Lesen längerer Texte und die Techniken des selbständigen Umgangs mit mittelniederdeutschen Texten praktisch geübt werden.

Lernziele - Grundkenntnisse der mittelniederdeutschen Sprache - Überblickswissen über die Kultur und Literatur des norddeutschen Raumes in mittelniederdeutscher Zeit - Fähigkeit zur Lektüre und Übersetzung mittelniederdeutscher Texte - Kenntnis von Methoden zur literaturwissenschaftlichen Analyse mittelniederdeutscher Texte

Anmerkungen Die Veranstaltungen können nur in dieser Reihenfolge besucht werden. Die Modulprüfung erfolgt nach Besuch beider Lehrveranstaltungen. * Für Studierende, die im Rahmen ihres Deutsch-Studiums bereits die „Einführung in das Mittelniederdeutsche“ absolviert haben, ist hier ersatzweise der Besuch eines niederdeutschen Lektürekurses vorgesehen.

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1.3.6. Modul Grundwissen Ältere deutsche Literatur (FE-SL-ÄDL) nach oben

Grundwissen Ältere deutsche Literatur Modulcode FE-SL-ÄDL 067/2500 Verantwortlicher Prof. Dr. phil. Timo Reuvekamp-Felber / Germanistisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1-2 Semester Turnus - Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführung in die Ältere deutsche Literatur Vorlesung Pflicht - 2 2,5 - 25 Einführung in die literaturwissenschaftliche Mediävistik Seminar Wahlpflicht - 2 2,5 Klausur 067/2510 5

Inhalte Das Modul schafft die Voraussetzungen für das angemessene Verständnis der deutschen Literatur des Mittelalters und damit die Grundlage für die weitere literaturwissenschaftliche wie auch sprachhistorische Beschäftigung mit älteren Texten. Die Vorlesung vermittelt anhand von Schlüsseltexten des deutschen Mittelalters Grundlagen und Verständnisperspektiven. Die Einführung in die literaturwissenschaftliche Mediävistik dient der Modellanalyse ausgewählter Textbeispiele aus verschiedenen für die Mediävistik wichtigen literar- und kulturhistorischen sowie literaturtheoretischen Perspektiven.

Lernziele Das Modul schafft die Voraussetzungen für das angemessene Verständnis der deutschen Literatur des Mittelalters und damit die Grundlage für die weitere literaturwissenschaftliche wie auch sprachhistorische Beschäftigung mit älteren Texten. Die Vorlesung vermittelt anhand von Schlüsseltexten des deutschen Mittelalters Grundlagen und Verständnisperspektiven. Die Einführung in die literaturwissenschaftliche Mediävistik dient der Modellanalyse ausgewählter Textbeispiele aus verschiedenen für die Mediävistik wichtigen literar- und kulturhistorischen sowie literaturtheoretischen Perspektiven.

Anmerkungen Die beiden Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge oder auch parallel besucht werden. Die Modulprüfung erfolgt nach Besuch beider Lehrveranstaltungen.

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1.3.7. Modul Grundlagen der europäischen Literatur (FE-SL-GEL) nach oben

Das Modul wird ab dem WS 14/15 nicht mehr angeboten.

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1.3.8. Modul Medienwissenschaft (FE-SL-MW) nach oben

Modulbezeichnung Medienwissenschaft Modulcode FE-SL-MW Verantwortlicher Prof. Dr. H. J. Wulff; Willem Strank, Institut für Neuere deutsche Literatur und

Medien ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Teilnahme Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführung in die Filmanalyse Proseminar Filmgeschichte Einführungskurs / Proseminar Pflicht / Pflicht 2 / 2 2 / 3 Teilnahme / Teilnahme 5 / 5

Inhalte Das Fachergänzungsmodul umfasst eine filmanalytische Einführung und ein darauf aufbauendes Proseminar. Die dadurch erworbenen fachlichen Grundkenntnisse berühren verschiedenartige Bereiche der Filmsemiotik, Filmnarratologie, Filmdramaturgie u. a., wodurch ein erster Einblick in medienwissenschaftliche Arbeits- und Argumentationsweisen ermöglicht wird.

Lernziele Die Studierenden erwerben einen ersten Überblick über den Gegenstandsbereich der Filmwissenschaft und erlernen grundlegende Methoden zum analytischen Umgang mit audiovisuellem Material.

Anmerkungen

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1.3.9. Modul Neuere deutsche Literatur und Medien: Filmgeschichte (FE-SL-NDL3) nach oben

Modulbezeichnung Neuere deutsche Literatur und Medien: Filmgeschichte Modulcode FE-SL-NDL3 067/5701 Verantwortlicher Prof. Dr. Meier / Institut für Neuere deutsche Literatur und Medien ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus SoSe Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Teilnahme Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Filmgeschichte Vorlesung Pflicht Nur im SoSe 2 2,5 Teilnahme 067/5720 15

Inhalte Die Vorlesung dient dazu, den Studierenden am Beispiel großer Phasen der Filmgeschichte einen Zugang und einen Überblick über die folgenden Dimensionen ihres Faches zu vermitteln: 1. Realgeschichtliche Grundkenntnisse des Films und des Kinos; 2. Elementare Probleme und Fragen der Film- und im weiteren Sinne der Medienhistoriographie; 3. Zugänge zu einer integrierten, text-, technik-, ökonomie- und sozialgeschichtlichen Geschichte des Films und anderer Medien; 4. Kategorien und Arbeitsfelder filmhistorischer Forschung wie Montage, Stilistik, Rhetorik, Poetik, Genres, personale und nationale Stile; 5. Methodologische und film- und medientheoretische Positionen; aktuelle Theorieparadigmen.

Lernziele Die Studierenden erwerben in Anknüpfung an ihre Vorkenntnisse aus der schulischen Ausbildung einen ersten Überblick über den historisch und theoretisch stark diversifizierten Gegenstandsbereich 'Neuere deutsche Literaturwissenschaft' und Medienwissenschaften.

Anmerkungen

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1.3.10. Modul Neuere deutsche Literatur: Geschichte (FE-SL-NDL2) nach oben

Modulbezeichnung Neuere deutsche Literatur: Geschichte Modulcode FE-SL-NDL2 067/6100 Verantwortlicher Prof. Dr. Meier / Institut für Neuere deutsche Literatur und Medien ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Teilnahme Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Neuere deutsche Literatur: Geschichte Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Teilnahme 067/6110 15 Neuere deutsche Literatur: Geschichte Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Teilnahme 067/6120 15

Inhalte Wechselnde Themen aus dem Bereich: Geschichte der Neueren deutschen Literatur.

Lernziele Die Studierenden erwerben ein breites literaturgeschichtliches resp. medienhistorisches Überblickswissen, das an Textbeipielen konkretisiert ist und lernen die literaturwissenschaftlichen Standardverfahren kennen.

Anmerkungen

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1.3.11. Modul Einführung in die nordfriesische Sprachsoziologie (FE-SL-ENSS) nach oben

Modulbezeichnung Einführung in die Nordfriesische Sprachsoziologie Kurzbezeichnung FE-SL-ENSS 019/3102 Verantwortlicher N.N. / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine Sprachwissenschaft ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Wintersemester alle zwei Jahre Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Pflichtlehrveranstaltung -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Nordfriesische Sprachsoziologie: Individuelle und gesellschaftliche Mehrsprachigkeit am Beispiel Nordfrieslands Proseminar Pflicht Nur im Wintersemester alle zwei Jahre 2 3 Klausur 019/3110 20

Inhalte Die Mehrsprachigkeitsforschung hat sich zu einem bedeutenden Forschungsgebiet innerhalb der Linguistik entwickelt, das Themen behandelt wie die sprachliche Sozialisation des Individuums, den Gebrauch von Sprachen in Domänen und sozialen Netzwerken, Spracherwerb und Sprachverlust sowie Sprachkontakt und Sprachkonflikt. Nach einer allgemeinen Einführung in den Themenbereich Mehrsprachigkeit sollen hier behandelte Konzepte auf die besondere Situation in Nordfriesland angewandt werden, wo auf kleinstem Raum fünf unterschiedliche sprachliche Varietäten (Friesisch, Niederdeutsch, Hochdeutsch, Jütisch und Dänisch) gesprochen werden. Vermittelt wird ein Überblick über die politischen, sozio-ökonomischen und kulturellen Hintergründe der nordfriesischen Mehrsprachigkeit sowie über den Status und Gebrauch der einzelnen Varietäten. Ferner werden Statistiken zur Mehrsprachigkeit in einzelnen Teilen Nordfrieslands exemplarisch analysiert, die als Quellen zur Entwicklung der hiesigen Mehrsprachigkeit dienen. Gegenstand des letzten eher systemlinguistisch ausgerichteten Teils ist die gegenseitige Beeinflussung der einzelnen Sprachen in Nordfriesland. Wie lassen sich die Eigenarten der in Nordfriesland (früher) gesprochenen hochdeutschen Varietät erklären? Wie stark hat sich das Nordfriesische an das Hochdeutsche angepasst? Inwiefern lässt sich der Terminus Sprachbund in Nordfriesland anwenden?

Lernziele Die Studierenden verfügen über ein Grundwissen der politischen, sozioökonomischen und kulturellen Hintergründe der nordfriesischen Mehrsprachigkeit. Die Studierenden verfügen über Grundkenntnisse der Theorien und Methoden der Sprachsoziologie und Mehrsprachigkeitsforschung.

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Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der Vorbesprechung festgelegt. Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.

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1.3.12. Modul Einführung in die nordfriesische Sprachwissenschaft (FE-SL-ENSW) nach oben

Modulbezeichnung Modul Einführung in die nordfriesische Sprachwissenschaft Kurzbezeichnung FE-SL-ENSW 019 | 2102 Verantwortlicher N.N. / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine Sprachwissenschaft ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Nur im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Pflichtlehrveranstaltung -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführung in die nordfriesische Sprachwissenschaft Proseminar Pflicht Nur im Wintersemester 2 3 Klausur 019 | 2210 20

Inhalte Dieses Seminar will einen ersten Überblick in den für das Nordfriesische wichtigsten sprachwissenschaftlichen Gebieten vermitteln: 1) Was ist Friesisch und wer sind die Friesen? 2) Mehrsprachigkeit: Welche Sprachen werden in Nordfriesland gesprochen und wie werden sie verwendet? 3) Dialektologie: Die Dialektvielfalt des Nordfriesischen 4) Lexikographie: Geschichte und Methodologie der nordfriesischen Lexikographie 5) Das Nordfriesische als europäische Minderheitssprache.

Lernziele Die Studierenden verfügen über Grundkenntnisse des wissenschaftlichen Studiums der nordfriesischen Sprache. Die Studierenden entwickeln ein Bewusstsein für die besondere Stellung des Faches als Philologie einer Minderheitensprache.

Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der Vorbesprechung festgelegt. Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.

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1.3.13. Modul Einführung in die Nordfriesische Literatur (FE-SL-ENL) nach oben

Modulbezeichnung Modul Einführung in die nordfriesische Literatur Kurzbezeichnung FE-SL-ENL 019/2401 Verantwortlicher Prof. Dr. Jarich Hoekstra / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine

Sprachwissenschaft ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Nur im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Zweistündige Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Pflichtlehrveranstaltung -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführung in die nordfriesische Literatur Proseminar Pflicht Nur im Wintersemester 2 3 Zweistündige Klausur 019/2410 20

Inhalte In diesem Proseminar werden die Ausgangslage und die äußeren Bedingungen für die Entwicklung der nordfriesischen Literatur dargestellt. Weiter werden ein Überblick über die wichtigsten Autoren in den unterschiedlichen Mundarten gegeben und ihr Werk (auch mittels Textbeispielen und Tonaufnahmen) kurz vorgestellt. Näheres siehe Vorlesungsverzeichnis

Lernziele Die Studierenden verfügen über Grundkenntnisse der nordfriesischen Literatur (Personen und Werke, Strömungen, historische Hintergründe) und ihre Erforschung.

Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der Vorbesprechung festgelegt. Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.

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1.3.14. Modul Friesische Sprachwissenschaft Vertiefung I (FE-SL-FS1) nach oben

Modulbezeichnung Modul Friesische Sprachwissenschaft Vertiefung I Kurzbezeichnung FE-SL-FS1 019/4301 Verantwortlicher N.N. / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine Sprachwissenschaft ECTS-Punkte Gesamt 4 Workload 120 Std Semesterlage Ab 5. Semester Dauer 1 Semester Turnus Nur im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Sprachwissenschaftliche Grundkenntnisse Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Pflichtlehrveranstaltung -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Sprachwissenschaft Vertiefung I Proseminar Pflicht Nur im Wintersemester 2 4 Klausur 019/4310 20

Inhalte In diesem Seminar werden ausgewählte Themen auf dem Gebiet der synchronen oder diachronen friesischen Sprachwissenschaft mit Hilfe der relevanten Forschungsliteratur untersucht. Näheres siehe Vorlesungsverzeichnis

Lernziele Die Studierenden sind in der Lage, grammatische, pragmatische oder soziolinguistische Erscheinungen im Friesischen bzw. in Nordfriesland zu analysieren und relevante Forschungsliteratur auszuwerten.

Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der Vorbesprechung festgelegt. Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.

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1.3.15. Modul Friesische Sprachwissenschaft Vertiefung II (FE-SL-FS2) nach oben

Modulbezeichnung Modul Friesische Sprachwissenschaft Vertiefung II Kurzbezeichnung FE-SL-FS2 019/4302 Verantwortlicher Prof. Dr. Jarich Hoekstra / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine

Sprachwissenschaft ECTS-Punkte Gesamt 7 Workload 210 Std Semesterlage Ab 5. Semester Dauer 1 Semester Turnus Nur im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Sprachwissenschaftliche Grundkenntnisse Modulprüfung Referat oder 10-15-seitige Hausarbeit Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Pflichtlehrveranstaltung -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Sprachwissenschaft Vertiefung II Hauptseminar Pflicht Nur im Wintersemester 2 7 Referat oder 10-15-seitige Hausarbeit 019/4320 20

Inhalte In diesem Hauptseminar werden sprachwissenschaftliche Methoden und Theorien auf synchrone oder diachrone friesische Sprachdaten angewandt. Die Studierenden wählen ein Forschungsthema, das sie bearbeiten möchten, und berichten darüber in einem Referat oder Hausarbeit. Näheres siehe Vorlesungsverzeichnis

Lernziele Die Studierenden haben die Fähigkeit, synchrone oder diachrone friesische Sprachdaten zu sammeln, zu ordnen und zu interpretieren, relevante Fragen zu stellen und mit Hilfe der Daten und der Forschungsliteratur zu beantworten. Die Studierenden können logisch argumentieren und Fragen und Antworten in Wort und Schrift systematisch und klar darstellen.

Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der Vorbesprechung festgelegt. Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.

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1.3.16. Modul Nordfriesische Grammatik (FE-SL-ENSW) nach oben

Modulbezeichnung Modul Nordfriesische Grammatik Kurzbezeichnung FE-SL-NFG 019/2202 Verantwortlicher Prof. Dr. Jarich Hoekstra / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine

Sprachwissenschaft ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Nur im Sommersemester alle 2 Jahre Zugangsvoraussetzungen Grundkenntnisse der Allgemeinen Sprachwissenschaft Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Pflichtlehrveranstaltung -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Nordfriesische Grammatik Proseminar Pflicht Nur im Sommersemester alle 2 Jahre 2 3 Klausur 019/2220 10

Inhalte Dieses Seminar vermittelt die wichtigsten Besonderheiten des Nordfriesischen auf allen grammatischen Ebenen. Dabei werden die Übereinstimmungen und Unterschiede zwischen den unterschiedlichen nordfriesischen Mundarten behandelt und das Nordfriesische wird mit den germanischen Nachbarsprachen verglichen.

Lernziele Die Studierenden verfügen über Grundkenntnisse der Grammatik (Phonologie, Morphologie, Syntax usw.) der nordfriesischen Mundarten, insbesondere auch kontrastiv zu den west- und nordgermanischen Nachbarsprachen.

Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der Vorbesprechung festgelegt. Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.

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1.3.17. Modul Nordfriesische Literaturwissenschaft Vertiefung I (FE-SL-NFLV1) nach oben

Modulbezeichnung Modul Nordfriesische Literaturwissenschaft Vertiefung I Modulcode FE-SL-NFLV1 019/4401 Verantwortlicher N.N. / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine Sprachwissenschaft

und Dr. Maike Schmidt/NDL ECTS-Punkte Gesamt 4 Workload 120 Semesterlage Sommersemester Dauer 1 Semester Turnus Nur im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen Eingangstest in der ersten Seminarsitzung.

Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Nordfriesische Literaturwissenschaft Vertiefung I Proseminar Pflicht Nur im Sommersemester 2 4 Klausur 019/4410 5

Inhalte Dieses interdisziplinär ausgerichtete Seminar verbindet Landeskunde mit Literaturwissenschaft. Einzelne Bereiche der Landeskunde werden behandelt, um anschließend deren Aufarbeitung in der deutsch- und friesischsprachigen Literatur Nordfrieslands zu untersuchen. (Für die friesischsprachigen Texte werden deutsche Zusammenfassungen zur Verfügung gestellt.) Aus literaturwissenschaftlicher Sicht soll die Frage beantwortet werden, welche Funktionen das Aufgreifen nordfriesischer Themen in der Literatur erfüllt.

Lernziele Erwerb von Grundkenntnissen der nordfriesischen Landeskunde und deren Verarbeitung in der Literatur sowie Einblick in interdisziplinäre Arbeitsweisen.

Anmerkungen

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1.3.18. Nordfriesische Literatur Vertiefungsmodul (FE-SL-NFV) nach oben

Das Modul wird nicht mehr angeboten

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1.3.19. Modul Morden im Norden. Regionalkrimis am Beispiel von Nordfriesland (FE-SL-FP) nach oben

Das Modul wird zur Zeit nicht angeboten

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1.3.20. Modul Altfriesisch (FE-SL-AF) nach oben

Modulbezeichnung Altfriesisch Modulcode FE-SL-AF 019/3502 Verantwortlicher Prof. Dr. Jarich Hoekstra / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine

Sprachwissenschaft ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Wintersemester alle zwei Jahre Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Pflichtlehrveranstaltung -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Altfriesisch Proseminar Pflicht Nur im Wintersemester alle zwei Jahre 2 3 Klausur 019/3510 40

Inhalte Das einführende Proseminar vermittelt Grundkenntnisse über das Altfriesische, die allen friesischen Dialekten zugrunde liegende Ursprache. Durch die Lektüre ausgewählter Texte wird eine Lesefertigkeit im Altfriesischen erworben. Ferner wird ein knapper Überblick gegeben über die historische Entwicklung der Sprache, ihre grammatische Struktur, ihre Überlieferung und ihre Erforschung.

Lernziele Die Studierenden besitzen eine Lektürefähigkeit des Altfriesischen. Sie verfügen über Grundkenntnisse der historischen Entwicklung des Altfriesischen, dessen Grammatik, dessen Überlieferung und der politischen und kulturhistorischen Hintergründe der Altfriesischen Texte und Handschriften. Sie haben einen Überblick über das wissenschaftliche Studium des Altfriesischen. Die Studierenden verfügen über Grundkenntnisse der Theorien und Methoden der historischen Sprachwissenschaft.

Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der Vorbesprechung festgelegt. Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.

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1.3.21. Modul Sprachsoziologie: Die friesischen Sprachen im europäischen Vergleich (FE-SL-FV) nach oben

Modulbezeichnung Modul Sprachsoziologie: Die friesischen Sprachen im europäischen Vergleich

Kurzbezeichnung FE-SL-FV 019/3503 Verantwortlicher N.N. / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine Sprachwissenschaft ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Sommersemester alle zwei Jahre Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Referat Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Pflichtlehrveranstaltung -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Sprachsoziologie: Die friesischen Sprachen im europäischen Vergleich Proseminar Pflicht Nur im Sommersemester alle zwei Jahre 2 3 Referat 019/3520 20

Inhalte In der heutigen EU der 27 Mitgliedstaaten gibt es ca. 60 Millionen Sprecher einer autochthonen Regional- oder Minderheitssprache und etwa 187 autochthone Sprachminderheiten. Die Frage der Regional- und Minderheitensprachen ist also von nicht zu unterschätzender Bedeutung. In diesem Seminar sollen folgende Fragen behandelt werden: a) Welche sind die Regional- und Minderheitensprachen Europas? b) Welche Definitionsmöglichkeiten gibt es für Begriffe wie „Sprachminderheit“,

„Volksgruppe“, „Minderheitensprache“ und “Regionalsprache”? c) Was gibt es für Typologien der Sprachminderheiten? Welche Kriterien werden

zugrunde gelegt? d) Was ist „Sprachverlust“? Warum sind 90% der Sprachen in der Welt bedroht? e) Welche Faktoren sind für Sprachverlust und Spracherhalt wichtig? f) Was ist die „Renaissance der Regional- und Minderheitensprachen“? g) Was bedeuten die Begriffe „Reversing Language Shift“ und „Language Revitalisation“? h) Was bedeutet der Begriff „Language Policy“? i) Was ist Sprachplanung? j) Wie lassen sich Sprachen kodifizieren? k) Welche Bedeutung haben das Bildungssystem, die Kirche, die Medien und die

Behörden für eine Minderheitensprache? l) Was ist „Minderheitenpolitik“? m) Was gibt es für gesetzgeberische Maßnahmen auf regionaler, nationaler und

europäischer Ebene für Minderheitensprachen? n) Welche Bedeutung haben die europäischen Einrichtungen, z.B. E. Parlament

und Europarat sowie die europäischen NGOs für Sprachminderheiten? Bei der Beantwortung dieser Fragen bilden die friesischen Sprachen sowie das Land Schleswig-Holstein, das teilweise als „europäischer Modellfall“ gilt, Schwerpunkte. Weitere Regional- und Minderheitensprachen werden jedoch ebenfalls exemplarisch behandelt, gerne auch gemäß den Interessen der Studierenden.

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Lernziele Die Studierenden sind in der Lage, die sprachsoziologischen Verhältnisse in

Nord-, Ost- und Westfriesland, auch im Vergleich zu den anderen europäischen Minderheitensprachen, zu analysieren und relevante Forschungsliteratur auszuwerten.

Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der Vorbesprechung festgelegt. Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.

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1.3.22. Modul Kulturkundliches Proseminar Slavistik (FE-SL-KKPRTP) nach oben

Modulbezeichnung Kulturkundliches Proseminar Slavistik Modulcode FE-SL-KKPRTP 146/2300 Verantwortlicher Prof. Norbert Nübler / Prof. Michael Düring / Institut für Slavistik ECTS-Punkte Gesamt 4 Workload 120 Std. Semesterlage 4. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Hausarbeit Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Kulturkundliches Proseminar Russisch, Polnisch oder Tschechisch Proseminar Pflicht jährlich im Sommersemester 2 4 Hausarbeit 146/2310 10

Inhalte Das Modul Kulturkunde Russland/Polen/Tschechien soll die heutigen Gesellschaftsstrukturen in Russland, Polen und Tschechien als ein Produkt der jeweils landesspezifischen Kulturgeschichte erklären. Methodisch ist dabei der Vergleich nationalen Selbstverständnisses maßgeblich. Neben den politischen und historischen Gegebenheiten wird insbesondere die Frage nachidentitätsstiftenden Mythen und Traditionen zu behandeln sein.

Lernziele Vermittlung von Grundkenntnissen zur kulturhistorischen Entwicklung des jeweiligen Landes mit einer Schwerpunktsetzung auf spezifische sprach- oder literaturwissenschaftliche Besonderheiten

Anmerkungen

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1.3.23. Modul Kulturkundliche Vorlesung Slavistik (FE-SL-KKPRTV) nach oben

Modulbezeichnung Kulturkundliche Vorlesung Slavistik Modulcode FE-SL-KKPRTV 146/2300 Verantwortlicher Prof. Norbert Nübler / Prof. Michael Düring / Institut für Slavistik ECTS-Punkte Gesamt 2 Workload 60 Std. Semesterlage 4. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Kulturkundliche Vorlesung Vorlesung Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2 Klausur 146/2310 20

Inhalte Das Modul Kulturkunde strebt die Darstellung kulturgeschichtlicher Prozesse im slavischen Kulturraum an. Gegenwärtige Gesellschaftsstrukturen werden historisch vergleichend abgeleitet und die kulturhistorische Entwicklung in der Slavia vom 18. – 21. Jh. nachvollzogen. In sprachwissenschaftlicher Perspektive erfolgt die Betrachtung unter Aspekten der Herausbildung der Standardsprachen sowie die diachron und synchron vergleichende Darstellung der slavischen Sprachen.

Lernziele Herausarbeitung der Spezifika des slavischen Kulturraums in synchroner und diachroner Ausrichtung

Anmerkungen

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1.3.24. Modul Literaturwissenschaftliche Vorlesung Slavistik (FE-SL-LWVL) nach oben

Modulbezeichnung Literaturwissenschaftliche Vorlesung Slavistik Modulcode FE-SL-LWVL 146/2500 Verantwortlicher Prof. Michael Düring / Institut für Slavistik ECTS-Punkte Gesamt 2 Workload 60 Std Semesterlage 5. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Slavische Literaturen von der Romantik zum Realismus Vorlesung Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2 Klausur 146/2510 20

Inhalte Die Vorlesung beschreibt die Entwicklung der polnischen, russischen und tschechischen Literatur ausgewählter Epochen anhand programmatischer Schriften und paradigmatischer Werke.

Lernziele Herauszuarbeiten sind Gemeinsamkeiten und Unterschiede sowie die Gründe für national spezifische Epochencharakteristika.

Anmerkungen Empfehlung: Vorkenntnisse im Bereich Literaturwissenschaft

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1.3.25. Modul Literaturwissenschaftliche Übung Slavistik (FE-SL-LWPRT) nach oben

Das Modul wird ab dem WS 14/15 nicht mehr angeboten.

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1.3.26. Modul Sprachwissenschaftliche Übung Slavistik (Russisch) (FE-SL-SWÜR) nach oben

Das Modul wird ab dem WS 14/15 nicht mehr angeboten.

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1.3.27. Modul Sprachwissenschaftliche Übung Slavistik (Polnisch/Tschechisch) (FE-SL-SWÜPT) nach oben

Das Modul wird ab dem WS 14/15 nicht mehr angeboten.

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1.3.28. Modul Sprachwissenschaftliche Vorlesung Slavistik (FE-SL-SWVL) nach oben

Modulbezeichnung Sprachwissenschaftliche Vorlesung Slavistik Modulcode FE-SL-SWVL 146/2600 Verantwortlicher Prof. Norbert Nübler / Institut für Slavistik ECTS-Punkte Gesamt 2 Workload 60 Std. Semesterlage 5. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Syntax des Russischen, Polnischen, Tschechischen Vorlesung Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2 Klausur 146/2610 20

Inhalte Die Vorlesung wird zunächst einen Überblick über verschiedene Herangehensweisen an das sprachwissenschaftliche Teilgebiet der Syntax geben. Im Anschluss daran werden eine Reihe grundsätzlicher Probleme wie das einer Satzdefinition, der Satzgliedbegriffe etc. angesprochen. Den Großteil der Vorlesung wird die Darstellung syntaktischer Strukturen auf der Basis dependenzorientierter Methoden im Kontrast des Russischen, Polnischen und Tschechischen einnehmen.

Lernziele Erfassung wissenschaftlicher Methodik im Teilgebiet Syntax sowie Vergleich syntaktischer Strukturen in unterschiedlichen Slavinen

Anmerkungen Empfehlung: Vorkenntnisse im Bereich Sprachwissenschaft

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1.3.29. Modul Einladung zur griechischen Literatur (FE-SL-GRL) nach oben

Modulbezeichnung Einladung zur griechischen Literatur Modulcode FE-SL-GRL 070/4300 Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung) 070/4310 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Vorlesung zur griechischen Literatur (Prosa) Vorlesung Pflicht Wintersemester 2 2,5 - 50 Vorlesung zur griechischen Literatur (Dichtung) Vorlesung Pflicht Sommersemester 2 2,5 - 50

Inhalte In diesem Modul werden zentrale Gattungen oder Autoren der antiken griechischen Literatur vorgestellt, sowohl aus dem Bereich der Prosa (Wintersemester) als auch aus dem Bereich der Dichtung (Sommersemester). Themen sind z. B. die griechische Philosophie oder Geschichtsschreibung oder Autoren wie Aristoteles, Platon und Homer. Alle vorgestellten Texte werden im Original und in Übersetzung dargeboten.

Lernziele Die Studierenden erwerben in diesem Modul umfassende Kenntnisse zweier zentraler Bereiche der griechischen Literatur und erlangen allgemeine Einblicke in die antike griechische Kultur.

Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde. Beachten Sie für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –> „Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das Angebot in der Fachergänzung)!

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1.3.30. Modul Einladung zur griechischen Literatur (Aufbau) (FE-SL-GRLA) nach oben

Modulbezeichnung Einladung zur griechischen Literatur (Aufbau) Modulcode FE-SL-GRLA 070/4800 Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Modul Einladung zur griechischen Literatur Modulprüfung mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung) 070/4810 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Vorlesung zur griechischen Literatur (Prosa) Vorlesung Pflicht Wintersemester 2 2,5 - 50 Vorlesung zur griechischen Literatur (Dichtung) Vorlesung Pflicht Sommersemester 2 2,5 - 50

Inhalte Dieses Modul baut auf dem Basismodul „Einladung zur griechischen Literatur“ auf und stellt weitere zentrale Gattungen oder Autoren der antiken griechischen Literatur vor, ebenfalls sowohl aus dem Bereich der Prosa (Wintersemester) als auch aus dem Bereich der Dichtung (Sommersemester). Alle vorgestellten Texte werden im Original und in Übersetzung dargeboten.

Lernziele In diesem Modul erwerben die Studierenden umfassende Kenntnisse zweier zentraler Gattungen bzw. Autoren der griechischen Literatur und erweitern damit ihr Wissen über die antike griechische Kultur.

Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde. Beachten Sie für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –> „Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das Angebot in der Fachergänzung)!

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1.3.31. Modul Einführung in die griechische Philologie (FE-SL-GRP) nach oben

Modulbezeichnung Einführung in die griechische Philologie Modulcode FE-SL-GRP 070/5000 Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Wintersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung) 070/5010 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführung in die griechische Philologie Übung Pflicht Wintersemester 2 2,5 - 15 Vorlesung zur griechischen Literatur (Prosa) Vorlesung Pflicht Wintersemester 2 2,5 - 15

Inhalte Dieses Modul bietet einen ersten Einblick in das Fach Griechische Philologie, das sich mit den beeindruckenden und reich überlieferten schriftlichen Hinterlassenschaften der antiken griechischen Kultur beschäftigt, die eine grundlegende Bedeutung für die gesamte spätere europäische Kultur besitzt: Während die Übung „Einführung in die griechische Philologie“ dem Gegenstand und den Methoden des Faches gewidmet ist, stellt die Vorlesung ergänzend hierzu exemplarisch einen zentralen Bereich der griechischen Prosa-Literatur vor (z. B. aus dem Bereich der griechischen Philosophie). Alle Texte werden dabei im Original und in Übersetzung vorgestellt.

Lernziele In diesem Modul erwerben die Studierenden einen umfassenden Überblick über das Fach Griechische Philologie und werden insbes. mit Gegenstand und Methoden des Faches vertraut. Darüber hinaus erlangen sie einen ersten Einblick in die antike griechische Kultur und Literatur.

Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde. Beachten Sie für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –> „Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das Angebot in der Fachergänzung)!

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1.3.32. Modul Griechische Sprache und Literatur: Grundlagen (FE-SL-GSLG) nach oben

Modulbezeichnung Griechische Sprache und Literatur: Grundlagen Kurzbezeichnung FE-SL-GSLG 070/2103 Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage ab 1. Semester Dauer 2 Turnus jedes Wintersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung mündliche Prüfung (30 min) 070/2110 und 2120 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführung in die griechische Philologie Übung Pflicht jedes Wintersemester 2 2,5 - 15 Einführung in die griechische Sprachwissenschaft Übung Pflicht jedes Sommersemester 2 2,5 - 15

Inhalte Der erste Teil des Moduls bietet einen Überblick über das Fach Griechische Philologie und führt in dessen Grundlagen und Methoden ein: Literaturgeschichte nach Epochen und Gattungen; Rhetorik und Stilistik; Mythologie; Überlieferungsgeschichte und Textkritik; Geographie der antiken Welt; Grundlagen der Papyrologie; Verhältnis zu Nachbardisziplinen. Der zweite Teil vermittelt Grundzüge der griechischen Sprachwissenschaft: Geschichte der griechischen Sprache; Dialekte und Literatursprachen; Koiné und Attizismus.

Lernziele Die Studierenden kennen die wichtigsten Arbeitsmethoden und -instrumente des Faches sowie die verschiedenen Publikationsformen wissenschaftlicher Arbeit. Sie haben einen ersten, schematischen Überblick über die Epochen der griechischen Literatur erworben. Außerdem sind sie sensibilisiert für philologische Probleme und ihre Lösungen. Sie haben eine Vorstellung von der Stellung der Griechischen Philologie innerhalb der altertumswissenschaftlichen Disziplinen. Die Studierenden haben einen Einblick in die Geschichte der griechischen Sprache erlangt und können sprachliche Varietäten voneinander unterscheiden.

Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde.

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1.3.33. Modul Griechische Literatur (Prosa) (FE-SL-GRLP) nach oben

Modulbezeichnung Griechische Literatur (Prosa) Modulcode FE-SL-GRLP 070/2301 Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Griechische Sprachkenntnisse (im Umfang des Graecums) Modulprüfung mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung) 070/2310 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Vorlesung zur griechischen Prosa Vorlesung Pflicht Wintersemester 2 2,5 - 20 Griechische Prosa I Lektüreübung Pflicht Wintersemester 2 2,5 - 20

Inhalte In diesem Modul werden zentrale Gattungen oder Autoren der antiken griechischen Prosa vorgestellt (z. B. Philosophie oder Geschichtsschreibung bzw. Aristoteles oder Platon). Während die Vorlesung einen Überblick über das jeweilige Gebiet gibt (alle Texte werden im Original und in Übersetzung vorgestellt), konzentriert sich die Lektüreübung als Ergänzung dazu exemplarisch auf einen einzelnen Autor oder ein Werk. Dabei wird die angeleitete Lektüre einfacher Texte geübt, wozu auch grundlegende Übersetzungstechniken vorgestellt werden.

Lernziele Die Studierenden erlangen in diesem Modul grundlegende Kenntnisse eines zentralen Bereichs griechischer Prosa und lernen dessen wichtigste Charakteristika kennen. Darüber hinaus festigen sie ihre Lektürekompetenz hinsichtlich zusammenhängender Texte geringeren Schwierigkeitsgrades und erweitern ihren Basiswortschatz. Zugleich erwerben sie grundlegende Einblicke in die antike griechische Kultur und Literatur.

Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde. Beachten Sie für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –> „Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das Angebot in der Fachergänzung)!

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1.3.34. Modul Griechische Literatur (Aufbau) (FE-SL-GRA) nach oben

Modulbezeichnung Griechische Literatur (Aufbau) Modulcode FE-SL-GRA 070/5100 Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Modul Griechische Literatur (Prosa) oder Griechische Literatur (Dichtung) Modulprüfung mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung) 070/5110 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Vorlesung zur griechischen Literatur (Prosa / Dichtung) Vorlesung Pflicht jedes Semester 2 2,5 - 20 Griechische Lektüre II (Prosa / Dichtung) Lektüreübung Pflicht jedes Semester 2 2,5 - 20

Inhalte Dieses Modul baut auf dem Modul „Griechische Literatur (Prosa)“ bzw. „Griechische Literatur (Dichtung)“ auf und erweitert die dort erworbenen Kenntnisse der griechischen Literatur. Auch hier werden zentrale Gattungen oder Autoren der antiken griechischen Literatur im Rahmen einer Vorlesung und einer Lektüreübung vorgestellt (im Wintersemester aus dem Bereich der Prosa, im Sommersemester aus dem Bereich der Dichtung). Die Lektüreübung widmet sich allerdings einem anspruchsvolleren Text als im Basismodul.

Lernziele In diesem Modul erlangen die Studierenden grundlegende Kenntnisse eines weiteren zentralen Bereichs griechischer Literatur und lernen dessen wichtigste Charakteristika kennen. Darüber hinaus festigen sie ihre Lektürekompetenz hinsichtlich schwierigerer Texte und bauen ihren Wortschatz aus. Zugleich erweitern sie ihr Wissen über die antike griechische Kultur und Literatur.

Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde. Beachten Sie für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –> „Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das Angebot in der Fachergänzung)!

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1.3.35. Modul Griechische Literatur (Dichtung) (FE-SL-GRD) nach oben

Modulbezeichnung Griechische Literatur (Dichtung) Modulcode FE-SL-GRD 070/2401 Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Sommersemester Zugangsvoraussetzungen Griechische Sprachkenntnisse (im Umfang des Graecums) Modulprüfung mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung) 070/2410 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Vorlesung zur griechischen Literatur (Dichtung) Vorlesung Pflicht Sommersemester 2 2,5 - 20 Griechische Dichtung I Lektüreübung Pflicht Sommersemester 2 2,5 - 20

Inhalte In diesem Modul werden zentrale Gattungen oder Autoren der antiken griechischen Dichtung vorgestellt (z. B. Tragödie, Epos oder Lyrik bzw. Homer oder Hesiod). Während die Vorlesung einen Überblick über das jeweilige Gebiet gibt (alle Texte werden im Original und in Übersetzung vorgestellt), konzentriert sich die Lektüreübung als Ergänzung dazu exemplarisch auf einen einzelnen Autor oder ein Werk. Dabei wird die angeleitete Lektüre einfacher Texte geübt, wozu auch grundlegende Übersetzungstechniken vorgestellt werden.

Lernziele Die Studierenden erlangen in diesem Modul grundlegende Kenntnisse eines zentralen Bereichs griechischer Dichtung und lernen dessen wichtigste Charakteristika kennen. Darüber hinaus festigen sie ihre Lektürekompetenz hinsichtlich zusammenhängender Texte geringeren Schwierigkeitsgrades und erweitern ihren Basiswortschatz. Zugleich erwerben sie grundlegende Einblicke in die antike griechische Kultur und Literatur.

Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde. Beachten Sie für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –> „Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das Angebot in der Fachergänzung)!

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1.3.36. Modul Griechische Lektüre (FE-SL-GRK) nach oben

Modulbezeichnung Griechische Lektüre Modulcode FE-SL-GRK 070/4500 Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Griechische Sprachkenntnisse (im Umfang des Graecums) Modulprüfung mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung) 070/4510 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Griechische Lektüreübung A Lektüreübung Pflicht jedes Semester 2 2,5 - 20 Griechische Lektüreübung B Lektüreübung Pflicht jedes Semester 2 2,5 - 20

Inhalte In diesem Modul werden Texte der antiken griechischen Literatur im Original gelesen und interpretiert, im Wintersemester aus dem Bereich der Prosa (z. B. Platon, Aristoteles oder Herodot), im Sommersemester aus dem Bereich der Dichtung (z. B. Homer, Sophokles oder Sappho). Hierzu werden insbes. auch grundlegende Übersetzungstechniken vorgestellt.

Lernziele Die Studierenden festigen in diesem Modul ihre Lektüre- und Textverständniskompetenz und erweitern ihren Basiswortschatz. Zugleich erlangen sie grundlegende Einblicke in die antike griechische Kultur und lernen zwei zentrale Bereiche der griechischen Literatur eingehend kennen.

Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde. Beachten Sie für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –> „Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das Angebot in der Fachergänzung)!

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1.3.37. Modul Griechische Lektüre (Aufbau) (FE-SL-GRKA) nach oben

Modulbezeichnung Griechische Lektüre (Aufbau) Modulcode FE-SL-GRKA 070/4900 Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Modul Griechische Lektüre Modulprüfung mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung) 070/4910 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Griechische Lektüreübung A Lektüreübung Pflicht jedes Semester 2 2,5 - 20 Griechische Lektüreübung B Lektüreübung Pflicht jedes Semester 2 2,5 - 20

Inhalte Dieses Modul baut auf dem Basismodul „Griechische Lektüre“ auf und erweitert die Kenntnis griechischer Literatur durch Originallektüre. Auch dieses Modul besteht aus zwei einzelnen Lektüren, die einem Prosa- bzw. einem Dichtungs-Thema gewidmet sind (Winter- bzw. Sommersemester).

Lernziele Die Studierenden festigen in diesem Modul ihre Lektüre- und Textverständniskompetenz und bauen ihren Wortschatz weiter aus. Zugleich vertiefen sie ihr Wissen über die antike griechische Kultur und lernen zwei weitere zentrale Bereiche der griechischen Literatur eingehend kennen.

Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde. Beachten Sie für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –> „Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das Angebot in der Fachergänzung)!

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1.3.38. Modul Griechische Literaturwissenschaft (FE-SL-GRW) nach oben

Modulbezeichnung Griechische Literaturwissenschaft Modulcode FE-SL-GRW 070/4600 Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde ECTS-Punkte Gesamt 10 Workload 300 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Griechische Sprachkenntnisse (im Umfang des Graecums) Modulprüfung mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung), Hausarbeit Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

3 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Vorlesung zur griechischen Literatur (Prosa / Dichtung) Vorlesung Pflicht jedes Semester 2 2,5 - 20 Griechische Lektüreübung I / II (Prosa / Dichtung) Lektüreübung Pflicht jedes Semester 2 2,5 mdl. Prüfung (30 min; Gruppenprüfung) 070/4610 20 Griechisches Proseminar (Prosa / Dichtung) Proseminar Pflicht jedes Semester 2 5 Hausarbeit 070/4620 20

Inhalte In diesem Modul werden zentrale Gattungen oder Autoren der antiken griechischen Literatur literaturwissenschaftlich erarbeitet, im Wintersemester aus dem Bereich der Prosa, im Sommersemester aus dem Bereich der Dichtung. Während die Vorlesung einen Überblick über das jeweilige Gebiet gibt, konzentrieren sich die Lektüreübung und das Proseminar als Ergänzung dazu exemplarisch auf einen einzelnen Autor oder ein Werk. In der Lektüreübung wird die angeleitete Lektüre einfacher Texte geübt; hierzu werden auch grundlegende Übersetzungstechniken vorgestellt. Das Proseminar bietet die Möglichkeit zu einer intensiven eigenen Auseinandersetzung mit einem einzelnen Werk und vermittelt die Kenntnis der Methoden und Techniken philologischen Arbeitens, zugleich auch der Präsentation eigener Arbeitsergebnisse.

Lernziele Die Studierenden erlangen in diesem Modul grundlegende Kenntnisse der antiken griechischen Kultur und spez. einem zentralen Bereich der griechischen Literatur. Sie festigen ihre Lektürekompetenz hinsichtlich zusammenhängender Texte und erweitern durch die Lektüre ihren Wortschatz. Zugleich lernen sie grundlegende Methoden wissenschaftlichen Arbeitens kennen, einschließlich der Rezeption und Bewertung von Forschungsliteratur, der Präsentation wissenschaftlicher Arbeitsergebnisse

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und der Textinterpretation. Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle

Bestandteile des Moduls absolviert und die Prüfungen bestanden wurden. Beachten Sie für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –> „Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das Angebot in der Fachergänzung)!

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1.3.39. Modul Römische Kultur (FE-SL-RÖ) nach oben

Modulbezeichnung Römische Kultur Modulcode FE-SL-RÖ 095/3300 Verantwortlicher Prof. Dr. Thorsten Burkard / Institut für Klassische Philologie / Latinistik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus Beginnend im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Lateinkenntnisse Modulprüfung Klausur (90 Minuten) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus SWS LP Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführung in die lateinische Philologie Übung Pflicht Wintersemester 2 2,5 Klausur 095/3310 Vorlesung zur lateinischen Literatur Vorlesung Pflicht jedes Semester 2 2,5 Keine

Inhalte Dieses Modul beinhaltet zwei Veranstaltungen. Die erste umfasst eine Einführung in die lateinische Philologie. Es werden grundlegende Kenntnisse der Methoden der lateinischen Philologie und der römischen Kultur, insbesondere der römischen Literaturgeschichte vermittelt. Im zweiten Kurs werden die Kenntnisse ausgebaut und vertieft.

Lernziele Die Studierenden besitzen grundlegende Einblicke in die lateinische Kultur. Anmerkungen

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1.3.40. Sprachpraxismodul Nordamerikastudien: Communicative Skills (FE-SL-CS) nach oben

Modulbezeichnung Sprachpraxismodul Nordamerikastudien: Communicative Skills Kurzbezeichnung FE-SL-CS FE/6400 Verantwortlicher Emmanuel Kugland/ Englische Philologie (insb. Amerikanistik und Kanadistik) ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Semesterlage ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen gute Englischkenntnisse Modulprüfung Klausur oder mündliche Prüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

1 Communicative Skills Sprachpraktische Übung Plicht Jedes Semester 2 3 Klausur oder mündliche Prüfung FE/6410 30

Inhalte Das Modul vermittelt sprachpraktisches Wissen, das speziell auf kommunikative Kompetenzen in verschiedenen, berufsrelevanten Kontexten abgestimmt ist. Dazu gehören beispielsweise Präsentationstechniken, Vorstellungsgespräche, Bewerbungen, Anträge, Formale Briefe, Email Korrespondenz, Telefongespräche und Umgangsformen im weiteren Sinne. Die Veranstaltung basiert auf Umgangs- und Kommunikationsformen des nordamerikanischen Kulturbereichs.

Lernziele Anmerkungen Das Modul kann auch angerechnet werden als sprachpraktischer Teil des

Kompaktangebots Nordamerikastudien. Nähere Informationen: www.znas.uni-kiel.de

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1.3.41. Fachwissenschaftliches Modul Nordamerikastudien (FE-SL-NA) nach oben

Modulbezeichnung Fachwissenschaftliches Modul Nordamerikastudien Kurzbezeichnung FE-SL-NA Verantwortlicher Dr. Petra Rüdiger/ Englische Philologie (insb. Amerikanistik und Kanadistik) ECTS-Punkte Gesamt 7 Workload 210 Semesterlage ab 1. Semester Dauer 1-2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen gute Englischkenntnisse Modulprüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Seminar oder Vorlesung aus dem Bereich der Nordamerikastudien Vorlesung/Seminar Pflicht Jedes Semester 2 2 - Die maximale Teilnehmerzahl variiert je nach gewählter Veranstaltung Seminar aus dem Bereich der Nordamerikastudien Seminar Pflicht Jedes Semester 2 5 Hausarbeit Die maximale Teilnehmerzahl variiert je nach gewählter Veranstaltung

Inhalte Das Modul bietet eine fachwissenschaftliche Vertiefung auf dem Gebiet der Nordamerikastudien. Studierende können auf den Gebieten Politikwissenschaft, Geographie, Soziologie, Kulturwissenschaft, Literaturwissenschaft und Sprachwissenschaft unter verschiedenen Veranstaltungen zu Nordamerika frei wählen.

Lernziele Anmerkungen Dieses Modul kann auch angerechnet werden als fachwissenschaftlicher Teil für

das Kompaktangebot "Nordamerika-Studien". Nähere Informationen siehe www.znas.uni-kiel.de. Bitte stellen Sie sich am Anfang des Semesters bei den Kursleitern als Fachergänzungs-Studierende vor und klären Sie die Anforderungen für die jeweilige Veranstaltung ab. Bei Fragen zur Anrechenbarkeit von Veranstaltungen und bei sonstigen Fragen zur Fachergänzung Nordamerikastudien wenden Sie sich bitte an die Modulverantwortliche.

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1.3.42. Modul Quantitative Methoden (FE-SL-QM) nach oben

Wird ab WS 14/15 nicht mehr angeboten

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1.3.43. Modul Sprachdokumentation (FE-KH-SD) nach oben

Modulbezeichnung Sprachdokumentation Modulcode FE-KH-SD PHF-emsp-D3 Verantwortlicher Prof. Dr. Oliver Niebuhr / Allgemeine Sprachwissenschaft ECTS-Punkte Gesamt 2 Workload 60 Semesterlage ab 4. Semester Dauer ein Semester Turnus jährlich im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Spontansprache VL Pflicht einmal jährlich im Sommersemester 2 2 Klausur 10

Inhalte Ebenen der gesprochenen Sprache, Lesesprache vs. Spontansprache, segmentelle und prosodische Merkmale, Elizitierungsmethoden, Sprachdatenbanken, Konversationsanalyse

Lernziele Einführung in die Transkription und Analyse verschiedener Sprachstile auf segmenteller und prosodischer Ebene.

Anmerkungen

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1.3.44. Modul Grundlagen der Empirischen Sprachwissenschaft 1 - Linguistik (FE-KH-EL) nach oben

Modulbezeichnung Grundlagen der Empirischen Sprachwissenschaft 1 - Linguistik Kurzbezeichnung FE-KH-EL 708/2101 PHF-emsp-A Verantwortlicher Prof. Dr. John Peterson . / Allgemeine Sprachwissenschaft ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Stunden Semesterlage ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Grundlagen der Linguistik Vorlesung Pflicht jährlich 2 2,5 Klausur 708/2110 30

Inhalte Basiswissen in den Kerngebieten der Sprachwissenschaft: Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik, Pragmatik, Sprachwandel, Klassifikation der Sprachen.

Lernziele Die Studierenden lernen die Grundbegriffe der Sprachwissenschaft, die die Voraussetzung für jede Beschäftigung mit Sprache sind, wie z.B. Sprachunterricht, Übersetzung, Verfassen von Wörterbüchern, etc. Sie üben sich in der Vor- und Nachbereitung von Vorlesungen und dem Lesen wissenschaftlicher Texte.

Anmerkungen

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1.3.45. Modul Grundlagen der Empirischen Sprachwissenschaft 1 - Phonetik (FE-KH-EP) nach oben

Modulbezeichnung Grundlagen der Empirischen Sprachwissenschaft 1 - Phonetik Kurzbezeichnung FE-KH-EP 708/2201 Verantwortlicher Prof. Dr. John Peterson ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Stunden Semesterlage ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Grundlagen der Phonetik Vorlesung Pflicht jährlich 2 2,5 Klausur 708/2230 10

Inhalte Basiswissen in den Kerngebieten der Sprachwissenschaft: Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik, Pragmatik, Sprachwandel, Klassifikation der Sprachen, Sprachkontakt

Lernziele Die Studierenden lernen die Grundbegriffe der Sprachwissenschaft, die die Voraussetzung für jede Beschäftigung mit Sprache sind, wie z.B. Sprachunterricht, Übersetzung, Verfassen von Wörterbüchern, etc. Sie üben sich in der Vor- und Nachbereitung von Vorlesungen und dem Lesen wissenschaftlicher Texte.

Anmerkungen

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1.3.46. Modul Typologische Variation II (FE-SL-TV) nach oben

Modulbezeichnung Typologische Variation II Modulcode FE-SL-TV2 Verantwortlicher Prof. Dr. Oliver Niebuhr ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Pflicht

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

1 Phonetische Universalien Hauptseminar Pflichtmodul einmal jährlich im Wintersemester 2 5 Klausur 10

Inhalte Das Hauptseminar arbeitet lautliche und prosodische Gemeinsamkeiten im Sprachvergleich heraus und sucht, sie zu begründen.

Lernziele • vertiefte Vertrautheit und Übung im kritischen Umgang mit der einschlägigen sprachtypologischen Literatur

• vertiefte Vertrautheit mit den Forschungsmethoden der Sprachtypologie • Ausbau der Fähigkeit, Erkenntnisse aus der Literatur in der eigenen Forschung

umzusetzen • Einblick in sprachübergreifende phonetische Formen bzw. Form-Funktions-

Beziehungen und ihre möglichen Ursachen in anatomischen bzw. physiologischen Gegebenheiten der menschlichen Sprachproduktion und –perzeption sowie in allgemein evolutionär-ethologischen Grundkonzepten (z.B. sog. „Biologischen Codes“)

• erhöhte Sicherheit in der Präsentation eigener Ergebnisse und in der wissenschaftlichen Argumentation

Anmerkungen Diese Veranstaltung darf NICHT von Studierenden der Empirischen Sprachwissenschaft als Fachergänzung gewählt werden, die später im MA-Studiengang „Sprache und Variation“ weiterstudieren möchten.

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1.3.47. Modul Grundlagen der Empirischen Sprachwissenschaft 2 nach oben

Modulbezeichnung Grundlagen der Empirischen Sprachwissenschaft 2 Kurzbezeichnung FE-SL-GE PHF-spvar-B Verantwortlicher Prof. Dr. John Peterson ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Stunden Semesterlage ab 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Grammatische Kategorien Vorlesung Pflicht jährlich 2 2,5 Klausur 10

Inhalte Die Vorlesung bietet einen Überblick über die verschiedenen grammatischen Kategorien, die in den Sprachen der Welt vorkommen. Hierzu gehören u.a. grammatische Rollen (wie A, S (SA, SP), P, T und G), Kasus- und Alinierungssysteme, Tempus-, Aspekt- und Modussysteme, evidentielle Kategorien usw., die für eine tiefergehende Beschäftigung mit unbekannten und "exotischen" Sprachen erforderlich sind

Lernziele Da der Studiengang "Empirische Sprachwissenschaft" sich vorwiegend mit der Analyse außereuropäischer und nichtindogermanischer Sprachen beschäftigt, deren Strukturen sich zum Teil erheblich von denen westeuropäischer Sprachen unterscheiden, bietet die Vorlesung den Studierenden einen Überblick über die grammatischen Strukturen und Kategorien der Sprachen der Welt.

Anmerkungen

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1.3.48. Modul Arealtypologie/Sprachkontakt (FE-SL-AS) nach oben Modulbezeichnung Arealtypologie/Sprachkontakt Modulcode FE-SL-AS PHF-spvar-K Verantwortlicher Prof. Dr. John Peterson ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Semesterlage 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Pflicht

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Sprache und Migration Vorlesung Pflichtmodul einmal jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur 10

Inhalte In den letzten Jahren dreht sich die öffentliche Diskussion in Deutschland in Bezug auf Migration zunehmend um das Thema "Sprache" und es wird jetzt allgemein anerkannt, dass ohne gute Kenntnisse des Deutschen - gesprochen wie geschrieben - die Integration der hier lebenden Migranten kaum möglich sein wird. Leider herrscht aber gerade auf diesem Gebiet oft die Meinung, dass "der gesunde Menschenverstand" (oder "common sense") als Diskussionsbasis hierfür ausreicht. Diese Lehrveranstaltung soll einen Überblick über diese und andere Bereiche (z.B. Schriftspracherwerb) bieten, in dem gezeigt wird, dass nur ein empirisch fundierter, wissenschaftlicher Umgang mit diesem Thema zur Förderung und damit letzten Endes auch zur Integration der hier lebenden Migranten beitragen kann, und dass "der gesunde Menschenverstand" nicht die Basis einer solchen Diskussion sein darf.

Lernziele • Vertrautheit mit aktuellen Forschungsfragen und -Methoden auf dem Gebiet "Sprache und Migration", vor allem die Bedeutung von empirischen Daten für eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dieser Thematik • Kenntnisse über die Auswirkungen von und den Umgang mit Mehrsprachigkeit in der deutschen Gesellschaft (inkl. in der Schule) • Die Rolle von Register bei Mehrsprachigkeit / Mehrschriftlichkeit • Vertrautheit mit literaten und oraten Sprachstrukturen und deren Bedeutung für Studien auf dem Gebiet von Sprache und Migration • Grundkenntnisse von Sprachkontakterscheinungen wie etwa "Codeswitching" und Attrition

Anmerkungen Diese Veranstaltung darf NICHT von Studierenden der Empirischen Sprachwissenschaft als Fachergänzung gewählt werden, die später im MA-Studiengang „Sprache und Variation“ weiterstudieren möchten.

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1.4. Kognition, Handeln und Gesellschaft nach oben 1.4.1. Modul Soziologie (FE-KH-SO) (zur Zeit nicht angeboten)

Modulbezeichnung Soziologie Modulcode FE-KH-SO 052/3000 Verantwortlicher Prof. Dr. Hans-Werner Prahl / Institut für Pädagogik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Hausarbeit, Referat, Leistungsnachweis Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

- 2 (zwei Veranstaltungen müssen kombiniert werden)

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl oder Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl oder Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Vorlesung Soziologie Vorlesung Wahlpflicht Jedes Semester 2 2 Leistungsnachweis 052/3010 160 oder Übung Soziologie Übung Wahlpflicht Jedes Semester 2 3 Hausarbeit, Referat 052/3020 160 oder Seminar Soziologie Seminar Wahlpflicht Jedes Semester 2 3 Hausarbeit, Referat 052/3030 160

Inhalte Einführung in Soziologische Fragestellungen anhand der Sozialstruktur mit einer Vertiefung

Lernziele Grundlegende Begriffe, Theorien, Methoden und Inhalte der Soziologie Anmerkungen Der Besuch der Vorlesung ist nicht verpflichtend. Es können auch zwei

Proseminare bzw. Seminare nach Wahl besucht werden.

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1.4.2. Modul Grundfragen der Philosophie (FE-KH-PH) nach oben

Modulbezeichnung Grundfragen der Philosophie Modulcode FE-KH-PH 127/3000 Verantwortlicher Prof. Dr. Dirk Westerkamp / Philosophisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen - Modulprüfung Take-home-Klausur (Test) im Rahmen einer Vorlesung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

- 2

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Oder Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Oder Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Praktische Philosophie Vorlesung Wahlpflicht Jedes Semester 2 2,5 Take-home-Klausur (Test) im Rahmen einer Vorlesung 127/3020 Oder Teilnahme 127/3050 30 Oder Theoretische Philosophie Vorlesung Wahlpflicht Jedes Semester 2 2,5 Take-home-Klausur (Test) im Rahmen einer Vorlesung 127/3010 Oder Teilnahme 127/3040 30 oder Kulturphilosophie Vorlesung Wahlpflicht Jedes Semester 2 2,5 Take-home-Klausur (Test) im Rahmen einer Vorlesung 127/3030 Oder Teilnahme 127/3060 30

Inhalte Das Modul vermittelt historische Kenntnisse und systematische Einsichten hinsichtlich der philosophischen Frage nach dem Wesen und den Grenzen menschlicher Erkenntnis sowie den Problemen praktischer Selbstbestimmung und kultureller Selbstdeutung des Menschen.

Lernziele Die Studierenden - entwickeln ein Grundverständnis für die Beschaffenheit philosophischer

Problemstellungen im Bereich der theoretischen und praktischen Philosophie sowie der Kulturphilosophie;

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- können mit erkenntnistheoretischen, ethischen, anthropologischen und kulturphilosophischen Positionen argumentierend umgehen und sie schriftlich angemessen rekonstruieren.

Anmerkungen Das Modul besteht aus zwei Vorlesungen, die aus den verschiedenen Bereichen der Philosophie (Theoretische Philosophie, Praktische Philosophie, Kulturphilosophie) frei zu wählen sind. Die Studierenden können die dem Modul zugeordneten Lehrveranstaltungen ihren eigenen Studieninteressen gemäß kombinieren und in beliebiger Reihenfolge absolvieren. Die Take-home-Klausur (Test) kann wahlweise entweder in der ersten oder in der zweiten Vorlesung geschrieben werden.

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1.4.3. Modul Einführung in Grundlagen und Anwendungen psychologischen Wissens (FE-KH-PS) nach oben

Modulbezeichnung Einführung in Grundlagen und Anwendungen psychologischen Wissens* Modulcode FE-KH-PS 132/9000 Verantwortlicher Geschäftsführender Direktor / Institut für Psychologie ECTS-Punkte Gesamt 10 Workload 300 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jährlich, Beginn zum WS Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur über beide Teilvorlesungen am Ende der zweiten Vorlesung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Grundwissen der Psychologie I Vorlesung Pflicht WS, jährlich 2 5 - 150 Grundwissen der Psychologie II Vorlesung Pflicht SS, jährlich 2 5 Klausur über beide Teilvorlesungen 132/9010 150

Inhalte Die Veranstaltung stellt eine Einführung in Grundlagen und Anwendungen psychologischen Wissens dar und behandelt zentrale Theorien, Methoden und Befunde der Psychologie. Vermittelt werden ein grundlegendes Verständnis psychologischer Denkweisen, die Kenntnis von Grundbegriffen der Psychologie sowie die Fähigkeit, empirische Forschungsergebnisse zu verstehen. Hierfür werden Grundlagen- und Anwendungsgebiete der Psychologie sowohl überblicksartig als auch am Beispiel ausgewählter Forschungsfragen vorgestellt.

Lernziele Grundlegendes Verständnis psychologischer Denkweisen Kenntnis von Grundbegriffen der Psychologie Kenntnis von grundlegenden psychologischen Modellen und Theorien der Psychologie Überblick über zentrale Anwendungsbereiche der Psychologie Fähigkeit, empirische Forschungsergebnisse zu verstehen

Anmerkungen *Nur für Zwei-Fächer-Bachelorstudierende Weitere Informationen unter: www: http://www.uni-kiel.de/psychologie/golz/lehre/grundwissen/index.html

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1.4.4. Modul Vermittlungskompetenz Politik- und Wirtschaftswissenschaften (FE-KH-VP) nach oben

Modulbezeichnung Modul Vermittlungskompetenz Politik- und Wirtschaftswissenschaften Kurzbezeichnung FE-KH-VP 129/4000 Verantwortlicher Prof. Dr. Andreas Lutter / Institut für Sozialwissenschaften ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 h Semesterlage ab 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Eigene praktische Arbeiten Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Vermittlungskompetenz für Politik- und Wirtschaftswissenschaftler/Innen – Gestaltung von Bildungsprozessen Blockseminar unregelmäßig 2 5 Eigene praktische Arbeiten 129/4010 20

Inhalte Das Seminar bietet angehenden Politik- und Wirtschaftswissenschaftler/Innen die Möglichkeit, sich für Tätigkeiten in der politischen und ökonomischen Bildung zu qualifizieren. Im Vordergrund steht der Erwerb von Kompetenzen der Vermittlung fachbezogener Inhalte und der Gestaltung von Lehr- und Lernmaterialien. Dies korrespondiert mit bildungsbezogenen Tätigkeiten in Unternehmen, Verbänden und in der außerschulischen der Jugend- und Erwachsenenbildung. Es werden Prinzipien, Konzepte und Methoden der Vermittlung und Erschließung ausgewählter sozialwissenschaftlicher Lehr- und Lerngegenstände erschlossen und erprobt.

Lernziele Die Studierenden erwerben fachspezifische Vermittlungskompetenzen bezüglich der didaktischen Reduktion von sozialwissenschaftlichen Sachgegenständen, der Planung und Analyse von Bildungsprozessen sowie der Gestaltung von Bildungsmitteln.

Anmerkungen Die Anmeldung erfolgt über das OLAT-System der Politikwissenschaft, beachten Sie die Hinweise auf www.politik.uni-kiel.de

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1.4.5. Modul Allgemeine Pädagogik (FE-KH-AP) nach oben

Modulbezeichnung Modul Allgemeine Pädagogik Kurzbezeichnung FE-KH-AP 052/9800 Verantwortlicher Institut für Pädagogik, Lehrstuhl Allgemeine Pädagogik ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung aktive Teilnahme, Projektarbeit Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Pflichtveranstaltung

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Seminar zur Allgemeinen Pädagogik Seminar Pflichtveranstaltung Jedes Semester 2 2,5 aktive Teilnahme, Projektarbeit 052/9810 20

Inhalte Die Schwerpunkte der Allgemeinen Pädagogik liegen historisch in der Geschichte des pädagogischen Denkens von der klassischen Antike bis in die Gegenwart, systematisch in der Theorie der Pädagogik mit ihren unterschiedlichen wissenschaftstheoretischen Orientierungen und der Bilanzierung des Paradigmenstreits, in praktischer Hinsicht bei den Theorien und Methoden sowie Anwendungen und Vertiefungen pädagogischen Verstehens im Hinblick auf die unterschiedlichen Tätigkeitsfelder, Aufgabenbereiche und Handlungsspielräume der pädagogischen Berufsgruppen in schulischen, vorschulischen und außerschulischen Institutionen bis hin zu den Einrichtungen der Erwachsenen- und Altenbildung, nicht zuletzt bei der Klärung der gesellschaftlichen Voraussetzungen der Erziehung, hier insbesondere der aktuellen Schutz- und Risikofaktoren des Aufwachsens in modernen Gesellschaften (speziell: Gewalt gegen Kinder, Kinderarmut, Migration) sowie der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung.

Lernziele Kernthemen der Lehre: • Einführung in die Pädagogik und ihr Studium, • Anthropologische Voraussetzungen der Erziehung, • Interaktionelle, institutionelle und gesellschaftliche Bedingungen der Erziehung, • Methoden pädagogischer Forschung: insbesondere Hermeneutik, Phänomenologie, Dialektik, Kasuistik, Ethnographie, Biographieforschung, • Formen und Methoden pädagogischen Handelns: insbesondere Erziehung, Kommunikation und Beratung, Biographiearbeit, • Anwendungen und Vertiefungen pädagogischen Verstehens im Hinblick auf die unterschiedlichen Tätigkeitsfelder, Aufgabenbereiche und Handlungsspielräume der pädagogischen Berufsgruppen in schulischen, vorschulischen undaußerschulischen Institutionen bis hin zu den Einrichtungen der Erwachsenen- und Altenbildung, • Geschichte der Pädagogik (vom klassischen Altertum bis in die

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Gegenwart einschließlich ihrer Klassiker und berühmter Außenseiter), • Theorie der Pädagogik (Allgemeine Pädagogik, Differentielle Pädagogik, wissenschaftstheoretische Orientierungen und Bilanz des Paradigmenstreits).

Anmerkungen

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1.4.6. Modul Sozialpädagogik (FE-KH-SP) nach oben

Modulbezeichnung Modul Sozialädagogik Kurzbezeichnung FE-KH-SP 052/9900 Verantwortlicher Institut für Pädagogik, Prof. Dr. Uwe Sielert ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen keine Prüfungsleistung K oder HA oder Ref + Ausarbeitung (benotet) 052/9910 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 Pflichtveranstaltungen

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Handlungsfelder und Konzepte der Sozialen Arbeit Vorlesung Pflichtveranstaltung Jedes Semester 2 2 Siehe oben 90 Vertiefung Sozialpädagogik Seminar Pflichtveranstaltung Jedes Semester 2 3 Siehe oben 30

Inhalte Lehrinhalte Sozialpädagogik ist die Theorie erzieherischer und infrastruktureller Hilfen für die im Laufe der lebenslangen Sozialisation auftretenden Konflikte von Einzelpersonen, Gruppen und Gemeinwesen mit dem Ziel der Sozialintegration und Lebensbewältigung. Die diversen Handlungsfelder werden mit dem Begriff der „Sozialen Arbeit“ zusammengefasst. Das Modul ermöglicht eine Einführung in wichtige Handlungsfelder, ergänzt um ein exemplarisches Thema aus der Theorie oder Methodik der Sozialpädagogik, oder eine genauere Einführung in ein besonderes Arbeitsfeld. Vorlesung In der Vorlesung wird der gesamte Gegenstandsbereich anhand der jeweiligen Einrichtungen und sozialen Dienste entfaltet, die sich entlang der Lebensalter systematisieren lassen, von der frühkindlichen Erziehung bis zur Altenarbeit. Neben den rechtlichen und institutionellen Grundlagen werden die aktuellen pädagogischen Konzepte vorgestellt. Im Einzelnen: Systematisierungsmöglichkeiten der Sozialen Arbeit, historische Entwicklung, Gesetzesgrundlagen, Trägerstrukturen, Konzepte, Qualitätsentwicklung und Stand der Forschung, Frühförderung, Kinder- und Jugendhilfe, Soziale Arbeit mit Erwachsenen und besonderen Zielgruppen, Soziale Geragogik, Soziale Arbeit in sich neu entwickelnden Handlungsfeldern, Sozialräumliche Soziale Arbeit, Sozialarbeit in Regeleinrichtungen. Seminar Je nach Semesterangebot wird ein spezifisches Handlungsfeld mit seinen jeweiligen rechtlichen, institutionellen oder professionellen Besonderheiten

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entfaltet oder eine Methode der Sozialpädagogik mit ihren historischen, Systematischen und methodologischen Voraussetzungen. Das konkrete Angebot wird im UNIVIS des jeweiligen Semesters angekündigt.

Lernziele Das Modul vermittelt einen ersten Einblick in die historische Entwicklung und gegenwärtige Verfasstheit des Professionsfelds Soziale Arbeit als praktische und institutionelle Basis der Sozialpädagogik. Im Begleitseminar wird vertieftes Wissen erworben in einem spezifischen Teilsegment der Theorie, einem einzelnen Arbeitsfeld oder auch Handlungsmethode.

Anmerkungen

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1.4.7. Absolventenbefragung Politikwissenschaft (FE-KH-AB) nach oben

Modulbezeichnung Absolventenbefragung Politikwissenschaft Modulcode FE-KH-AB 129/3800 Verantwortlicher Dr. Wilhelm Knelangen / Institut für Sozialwissenschaften ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus einmalig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Kleinere Leistungen, z. B. Protokolle, Kurzreferat, Essay Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Politikwissenschaft in Kiel – und was folgt? Absolventenbefragung unter Kieler Politikwissenschaftlern Seminar Pflicht einmalig 2 5 Kleinere Leistungen, z. B. Protokolle, Kurzreferat, Essay 129/3810 20

Inhalte Die Gründe für ein Studium der Politikwissenschaft sind vielfältig - das Berufsfeld ist jedoch nicht klar strukturiert. So stellt sich die Frage nach dem Studium: und was nun? Aufschluss darüber soll eine Absolventenbefragung unter Kieler Politikwissenschaftlern geben, die im WS 2010/11 durchgeführt werden soll. Dazu wird in diesem Seminar ein Fragebogen erarbeitet, der z.B. darüber Aufschluss geben soll, wie das Studium rückblickend bewertet wird, welchen beruflichen Lebensweg die Absolventen eingeschlagen haben. Welche Berufe üben Politikwissenschaftler aus Kiel heute aus, in welchen Arbeitsfeldern sind sie tätig?

Lernziele Diese Übung hat zum Ziel, dass Studierende die Methoden empirischer Sozialforschung praktisch anhand einer schriftlichen Befragung anwenden. Dabei stehen die Konzeption des Fragebogens für die Umfrage, die Durchführung und Auswertung sowie die Aufbereitung der Ergebnisse im Mittelpunkt. Es wird erwartet, dass sich die Studierenden an der organisatorischen Arbeit beteiligen.

Anmerkungen

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1.4.8. Modul Kulturmanagement (FE-SL-KM) nach oben

Modulbezeichnung Modul Kulturmanagement Kurzbezeichnung FE-SL-KM 067/6200 Verantwortlicher Prof. Dr. Stephan Opitz, Institut für Neuere deutsche Literatur und Medien ECTS-Punkte Gesamt 10 Workload 300 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 bis 2 Semester (je nach Angebot) Turnus Beginn nur im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen 1. Zugang zum LSF und Belegung beider unten aufgeführten

Modulveranstaltungen 2. Anwesenheit in der ersten Sitzung und persönliche Anmeldung

Modulprüfung Protokoll oder Referat Pflichtveranstaltungen 2 (siehe nachstehende Modulveranstaltungsteile) Modulveranstaltungsteil 1 Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

(Oktober bis Dezember) Kulturpolitik, Kulturverwaltung, Kulturmanagement, Kulturökonomik Seminar Pflicht WS 2 5 Protokoll oder Referat 067/6220 10

Modulveranstaltungsteil 2 Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

(Januar bis März) Planung, Marketing, Projektmanagement in Kulturbetrieben Seminar + Blockseminar Pflicht WS 2 5 Teilnahme 067/6210 10

Inhalte Kulturpolitik, Kulturverwaltung, Kulturmanagement, Kulturökonomik Kulturpolitik setzt den Rahmen für kulturmanageriales Handeln. Kulturmanagement als auf Kultur bezogene Betriebswirtschaft findet in Deutschland und Europa zu einem großen Teil in gemeinnützigen und auch öffentlichen Kulturbetrieben statt. Jedoch nimmt der Bereich der Kultur- und Kreativwirtschaft ohne direkte Förderung aus öffentlichen Kulturhaushalten markant zu und findet entsprechende Berücksichtigung im Seminar. An der Schnittstelle zur Ordnungspolitik und mit Blick auf Verfassungsziele bestimmt Kulturpolitik auch das Handeln in Kulturverwaltungen auf kommunaler, Landes- oder Bundesebene. Die Herleitung kulturpolitischer Rahmen und Bedingungen aus der deutschen Politik- und Ideengeschichte ist daher ebenso Inhalt des Seminars wie der Bezug der Kultur zur Volkswirtschaft und – angewandt – auf die Betriebswirtschaft. Planung, Marketing, Projektmanagement in Kulturbetrieben Wie wird in Kulturbetrieben geplant und welche Grundlagen sind dort für Planungsprozesse erforderlich? In welchem Verhältnis stehen Angebots- und Nachfrageorientierung im Kulturbetrieb zueinander? Präzise, d.h. zielorientierte Planung und damit die Entwicklung von kulturellen Dienstleistungen und Produkten sind die Grundlagen für erfolgreiches Marketing in der Kultur, das seinerseits unter den Bedingungen der Kulturfinanzierung auch aus öffentlichen Haushalten spezifischen Regeln zu folgen hat. Damit sind wiederum Rahmenbedingungen für kulturbezogenes Projektmanagement gesetzt.

Lernziele Die Studierenden lernen neueste Forschungsthemen und –methoden aus dem Bereich Kulturmanagment kennen. Sie können auf hohem wissenschaftlichem Niveau diskutieren und sich mit anspruchsvollen Kulturthemen methodisch und

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inhaltlich adäquat auseinandersetzen und erhalten zudem in vielen Fällen einen realistischen Einblick in Applikationsstrukturen ihres eigenen Studienfaches.

Anmerkungen Das Modul besteht aus 1 Seminar, bestehend aus 2 Modulveranstaltungsteilen (siehe oben), zu denen sich die Studierenden jeweils anmelden müssen.

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1.4.9. Modul Geschichte, Kultur und Philosophie Chinas (FE-KH-GKC) nach oben

Modulbezeichnung Geschichte, Kultur und Philosophie Chinas Modulcode FE-KH-GKC Verantwortlicher Prof. Dr. Angelika Messner / Chinazentrum ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Geschichte, Kultur und Philosophie Chinas Seminar Pflicht unregelmäßig 2 5 Portfolio 15

Inhalte Seminar Lernziele Das Seminar will ausgewählte Texte zugänglich machen, vorstellen und den

Studierenden (auch Nicht-Sinologen) die Möglichkeit eröffnen, sich mit diesen Texten auseinander zu setzen und Wissen über die historische Vielfalt von Ansätzen und Perspektiven auf Mensch und Natur zu erwerben und zu vertiefen.

Anmerkungen Gemeinsames Lesen ausgewählter Texte aus vor- und nachchristlicher Zeit. Diskussion der signifikanten Termini und Konzepte.

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1.4.10. Modul Ethnographie der Kommunikation (FE-KH-EK) nach oben

Modulbezeichnung Ethnographie der Kommunikation Modulcode FE-KH-EK 708/10601 PHF-spko-N Verantwortlicher Prof. Dr. John Peterson / Allgemeine Sprachwissenschaft ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Stunden Semesterlage Ab 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Ethnographie der Kommunikation/Sprache und Migration Vorlesung Pflicht Jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur 708/10610 3

Inhalte Das Modul besteht aus einer Vorlesung zum Thema "Sprache und Migration", in der Sprachkontaktphänomene (z.B. Merhsprachigkeit, Mehrschriftlichkeit, Codeswitching usw.) auf der Mikroebene illustriert werden. Ergänzt wird dies durch ein Hauptseminar über Sprachkontaktphänomene auf der Makroebene, wie z.B. "Typologie des Codeswitchings", "Mehrsprachigkeit und Gesellschaft", "Areallinguistik / Sprachbünde" usw., und das Hauptseminar "Kontrastive Phonetik", das die Form-Funktions-Beziehungen in den Sprachen der Welt vor dem typologischen Hintergrund der anderen Veranstaltungen in diesem Modul vergleichend thematisiert. Schließlich gehört die regelmäßige und aktive Teilnahme an dem "Sprachwissenschaftlichen Kolloquium", in dem u.a. auch Forschungsthemen aus diesem Bereich diskutiert werden, zu diesem Modul.

Lernziele • Vertrautheit und kritischer Umgang mit der einschlägigen Literatur zum Thema "Sprachkontakt"

• Vertrautheit mit den Forschungsmethoden auf diesem Gebiet und die Fähigkeit, Erkenntnisse aus der Literatur in der eigenen Forschung umzusetzen

• Kenntnisse über die Auswirkungen von und den Umgang mit Mehrsprachigkeit in der deutschen Gesellschaft

• Kenntnisse über die verschiedenen Formen des Sprachkontakts und über die jeweiligen Auswirkungen, die diese verschiedenen Formen auf das Ergebnis von Sprachkontakt in einer konkreten Situation haben können

• Sensibilisierung dafür, dass Sprachen sich phonologisch stark voneinander unterscheiden können bzw. dass selbst dann, wenn die phonologische Repräsentation gleich ist, hiermit trotzdem erhebliche sprachspezifische phonetische Unterschiede einhergehen können

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• Sensibilisierung dafür, dass von einer phonologischen Repräsentation und phonologischen Sprachvergleichen nicht unmittelbar auf die dahinterstehende Phonetik geschlossen werden kann

Einblick in die phonetische Vielfalt in den Sprachen der Welt und wie sich die Produktion und Perzeption von Lauten und Prosodien auf diese Vielfalt einstellen

Anmerkungen Die Vorlesung Ethnographie der Kommunikation wird im SoSe 2013 durch die VL Sprache und Migration ersetzt. Achtung: Studierende der Empirischen Sprachwissenschaft dürfen diese Veranstaltung NICHT als Fachergänzung belegen, wenn sie im Masterstudiengang Sprache und Variation weiterstudieren möchten!

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1.4.11. Modul FE-Kindheit und Jugend im Film: Pädagogisch-filmanalytische Studien (FE-KH-KJ) nach oben

Modulbezeichnung Modul FE-Kindheit und Jugend im Film: Pädagogisch-filmanalytische Studien

Kurzbezeichnung FE-KH-KJ Verantwortlicher Dipl.-Päd. Steffen Lorenz, Institut für Pädagogik, Abteilung Allgemeine

Pädagogik ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus einmalig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung aktive Teilnahme, Projektarbeit Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Pflichtveranstaltung

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Kindheit und Jugend im Film: Pädagogisch-filmanalytische Studien Seminar Wahlpflichtveranstaltung einmalig 2 (vorauss. im Block, alle zwei Wochen) 2,5 aktive Teilnahme, Textproduktion (Filmkritiken) 20

Inhalte Spielfilme bieten Bilder von Kindern und Jugendlichen und von den entsprechenden Lebensphasen Kindheit und Jugend. Anhand von sechs bis sieben konkreten Beispielen soll es Kerngeschäft des Seminars sein, sich den jeweiligen Bildern von Kindheit und Jugend, vom Kind und vom Jugendlichen hermeneutisch zu nähern.

Lernziele Fähigkeit der Anwendung hermeneutischer Methoden; Vertiefung des Wissens um die vakanten Begriffe (Kindheit, Jugend, auch: Generationenverhältnis, Devianz etc.); Grundlagenkenntnisse und Anwendung filmanalytischer Kategorien (Kameraverhalten, Montage etc.); Fähigkeit zur Reflexion der eigenen Wahrnehmung von Filmen

Anmerkungen -

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1.4.12. Modul Modelle der Wissenschaften (FE-KO-MW) nach oben

Modulbezeichnung Modul Modelle der Wissenschaften Kurzbezeichnung FE-KO-MW 079/7800 Verantwortlicher Prof. Dr. Bernhard Thalheim ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 2. Semester Dauer 2 Stunden Turnus Jedes zweite Semester (Sommersemester) Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Projektarbeit 079/7810 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 0

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Modelle der Wissenschaften Vorlesung Wahlpflicht Sommersemester 2 4 Projektarbeit 18

Inhalte Modelle sind in allen Wissenschaften eine wichtige und breit angewandte Arbeitsgrundlage. Ihre Entwicklung, Modifikation und Nutzung unterscheidet sich jedoch stark aufgrund des Einsatzzweckes, ihrer Funktion und der angestrebten Ziele, die sich auch in den Modellen wiederspiegeln. Die Methoden des Modellierens sind i.a. in fast allen Wissenschaften analog. Der Kurs gibt zunächst einen Einblick in allgemeine Grundlagen des Modellierens und der Modelle. Darauf aufbauend wird eine Systematisierung schrittweise entwickelt. Diese Systematisierung erlaubt auch eine disziplinübergreifende Betrachtung von Modellen aus unterschiedlichen Wissenschaften. Im Weiteren werden im Kurs unterschiedliche Modelle aus den Naturwissenschaften, den Geisteswissenschaften, den Gesellschaftswissenschaften und den Ingenieurwissenschaften im Detail vorgestellt und daraus Ansätze für einen transdiziplinären Einsatz von Modellen abgeleitet.

Lernziele Kenntnis der unterschiedlichen Herangehensweise an die Modellierung, das Modellieren und die Nutzung von Modellen in unterschiedlichen Wissenschaften zur Lösung unterschiedlicher Fragestellungen Eigenständige Bewertung der Validität von Modellen, des Einsatzspektrums und der Gültigkeit der mit einem Modell erreichbaren Aussagen

Anmerkungen Eine Kenntnis des eigenen Fachgebietes und einiger in diesem Fachgebiet häufig genutzter Modelle ist von Nutzen für die Lehrveranstaltung.

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1.5. Geschichte, Künste und Alltagskultur nach oben 1.5.1. Modul Theorie und Praxis der Alltagskultur (FE-GK-TPA)

Modulbezeichnung Theorie und Praxis der Alltagskultur Modulcode FE-GK-TPA 174/2300 Verantwortlicher Prof. Dr. phil. Andreas Schmidt / Seminar für Europäische Ethnologie /

Volkskunde ECTS-Punkte Gesamt 15 Workload 450 Std Semesterlage ab 1. Semester Dauer 5 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur (nach dem 5. Semester) 174/2310 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

5 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden

Grundkurs 1: Einführung in die Europäische Ethnologie/Volkskunde Proseminar Pflicht Wintersemester 2 2 Klausur (nach dem 5. Semester) 15 Vorlesung zu Kulturtheorien Vorlesung Pflicht Wintersemester 1 3 Klausur (nach dem 5. Semester) 15 Vorlesung (mit Selbststudium) zur Historischen Anthropologie Vorlesung Pflicht Wintersemester 3 3 Klausur (nach dem 5. Semester) 15 Vorlesung (mit Selbststudium) zur Anthropologie der Alltagskultur Vorlesung Pflicht Sommersemester 3 4 Klausur (nach dem 5. Semester) 15 Pro- oder Hauptseminar aus de Bereichen (Modulen) Kulturtheorien, Historische Anthropologie oder Anthropologie der Alltagskultur Pro- oder Hauptseminar Pflicht Jedes Semester

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Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

2 3 Klausur (nach dem 5. Semester) 15

Inhalte siehe kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Lernziele siehe kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Anmerkungen

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1.5.2. Einführungsmodul Neuere Geschichte (FE-GK-ENG) nach oben

Modulbezeichnung Einführungsmodul Neuere Geschichte Modulcode FE-GK-ENG 068/2306 Verantwortlicher Prof. Dr. phil. Volker Seresse / Historisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 11 Workload 330 Std Semesterlage 1. und 2. Semester Dauer 1-2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Lektürefähigkeit im Englischen Modulprüfung Klausur (60-90 min), Hausarbeit (ca. 8-15 Seiten) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführungsvorlesung Neuere Geschichte Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 4 Klausur (60-90 min) 068/2310 Keine Begrenzung Proseminar Neuere Geschichte (einschließlich Tutorium) Proseminar mit Tutorium Pflicht Jedes Semester 3 7 Hausarbeit (ca. 8-15 Seiten) 068/2320 30

Inhalte Im Einführungsmodul werden grundlegende Kenntnisse von ausgewählten Ereignissen, Themen und Personen der neueren deutschen, süd- und westeuropäischen bzw. außer-europäischen Geschichte seit 1500 sowie von methodischen und theoretischen Grundlagen der neueren Geschichte erworben. Im thematisch ausgerichteten Proseminar als Teil des Einführungsmoduls erwerben Studierende Kenntnisse von Ereigniskomplexen, strukturellen Zusammenhängen und Personen, die als epochenprägend gelten. Sie werden außerdem in die Hilfswissenschaften und die Besonderheiten der Quellensprachen eingeführt. Sie erwerben Kenntnis von den Quellengattungen und der Quellenkritik. Die Technik des wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens wird geübt. In der Vorlesung als Teil des Einführungsmoduls wird sowohl ein chronologischer Gesamt- oder Teilüberblick über die Epoche als auch ein themenorientierter Zugang zu zentralen Fragestellungen, Methoden oder Zeitabschnitten der deutschen, süd- und westeuropäischen sowie außer-europäischen Geschichte erworben.

Lernziele Im Einführungsmodul erhalten Studierende eine Einführung in die fachwissenschaftliche Propädeutik. Sie erwerben Sachkenntnisse anhand ausgewählter systematischer und / oder ereignisbezogener Themen und der

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großen deutschen, süd- und westeuropäischen sowie außer-europäischen Zusammenhänge. Es wird in den Umgang mit geschichtswissenschaftlichen Termini eingeführt. Die schriftliche Bearbeitung einfacher systematischer oder ereignisbezogener Fragestellungen und das selbständige Verfassen einer kleinen wissenschaftlichen Arbeit werden geübt. Im Proseminar als Teil des Grundlagenmoduls stehen das Lesen, Verstehen und Analysieren von Quellen an ausgewählten Beispielen ebenso wie die Einführung in die wichtigsten Hilfsmittel im Zentrum. Studierende erhalten einen Überblick über die Quellengattungen und die wichtigsten Quelleneditionen. Studierende werden zum fachbezogenen Recherchieren im Internet angeleitet. Zentrale Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (z.B. schriftliche Zusammenfassung eines wissenschaftlichen Aufsatzes), Zitierweisen, Kenntnis grundlegender Methoden, Auffinden wissenschaftlicher Literatur anhand gedruckter und EDV-gestützter Bibliographien werden erarbeitet. Wichtig sind zugleich die historischen Hilfswissenschaften in ihrer epochenspezifischen Ausformung. In der Vorlesung als Bestandteil des Einführungsmoduls erwerben Studierende grundlegende Überblicks-, Orientierungs- und Methodenkenntnisse anhand von ausgewählten Themen der Epoche und epochenübergreifenden Strukturen und Entwicklungen der deutschen, süd- und westeuropäischen sowie außer-europäischen Geschichte. Die Vorlesung wird von einer Phase des Selbststudiums begleitet, in der sich Studierende unter Betreuung des Leiters der Vorlesung grundlegende Werke der Epoche erarbeiten, um das in der Vorlesung erworbene Wissen zu vertiefen.

Anmerkungen Das Modul besteht aus einer Einführungsvorlesung und einem Proseminar (einschließlich Tutorium). Die Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge in 1 bis 2 Semestern absolviert werden.

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1.5.3. Aufbaumodul Neuere Geschichte (FE-GK-NGA) nach oben

Modulbezeichnung Aufbaumodul Neuere Geschichte Modulcode FE-GK-NGA 068/3306 Verantwortlicher Prof. Dr. phil. Volker Seresse / Historisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 7,5 Workload 225 Std Semesterlage 5. und 6. Semester Dauer 1-2 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Abschluss des Einführungsmoduls Neuere Geschichte;

Lektürefähigkeit im Englischen; Kenntnisse in einer weiteren modernen Fremdsprache (wahlweise Französisch, Italienisch, Spanisch, Dänisch, Norwegisch, Schwedisch, Russisch, Polnisch, Tschechisch, Serbisch/Bosnisch/Kroatisch, Niederländisch, Türkisch), die mindestens drei Jahre lang erlernt wurde.

Modulprüfung Hausarbeit oder Essay oder Rezension (4-15 Seiten) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Vorlesung Neuere Geschichte Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 2 - 068/3330 keine Begrenzung Aufbauseminar Neuere Geschichte Aufbauseminar Pflicht Jedes Semester 2 5,5 Hausarbeit oder Essay oder Rezension (4-15 Seiten) 068/3310 30

Inhalte Der Inhalt des Aufbaumoduls umfasst die Vertiefung der im Grundlagenmodul erworbenen Kenntnisse, die zur Analyse ausgewählter forschungsnaher Themen und Fallbeispiele der deutschen, süd- und westeuropäischen sowie außer-europäischen Geschichte seit 1500 verwendet werden. Sie vertiefen somit einerseits ihren chronologischen Gesamt- oder Teilüberblick über die Epoche und erwerben andererseits einen themenorientierten Zugang zu zentralen Fragestellungen oder Zeitabschnitten der Frühen Neuzeit ebenso wie der Späten Neuzeit. Hierfür lesen, analysieren und interpretieren Studierende im Aufbauseminar Quellen weniger unter thematischen als vielmehr unter methodischen Gesichtspunkten, da der Schwerpunkt der Aufbauseminare auf der fachspezifischen Theorie, den fachspezifischen Methoden sowie auf der Quellenkunde liegt. Dies schließt die Rezeption aktueller Forschungstendenzen ein. In der Vorlesung als Teil des Aufbaumoduls wird sowohl ein chronologischer

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Gesamt- oder Teilüberblick über die Epoche als auch ein themenorientierter Zugang zu zentralen Fragestellungen, Methoden oder Zeitabschnitten der deutschen, süd- und westeuropäischen sowie außer-europäischen Geschichte erworben.

Lernziele Ziel des Aufbaumoduls ist die übungsmäßige Anwendung der im Einführungsmodul erworbenen Kenntnisse in der fachwissenschaftlichen Propädeutik. Dabei erwerben Studierende vertiefte Sachkenntnisse systematischer und / oder ereignisbezogener Themen, um diese in die europäischen wie außer-europäischen ebenso wie epochenübergreifenden Zusammenhänge einordnen zu können. Notwendiger Bestandteil ist die Anwendung von Grundbegriffen der Quellen und der Historiographie, so dass die Studierenden mit den geschichtswissenschaftlichen Termini und Methoden vertraut sind. Dies wird durch die Reflexion über Bereiche der fachspezifischen Theorie, der fachspezfischen Methoden sowie der Quellenkunde ergänzt. Das Ziel ist es daher, Studierende in die Lage zu versetzen, selbstständig eine kleine geschichtswissenschaftlichen Studie zu einem ausgewählten begrenzten Thema zu verfassen. Zugleich ist es das Ziel, dass Studierende anhand praktischer Übungen die Fähigkeit erwerben, begrenzte wissenschaftliche Zusammenhänge mündlich darzustellen und medientechnisch zu präsentieren. In der Vorlesung als Bestandteil des Aufbaumoduls erwerben Studierende grundlegende Überblicks- und Orientierungskenntnisse ausgewählter Themen und Methoden der Epoche und epochenübergreifender Strukturen und Entwicklungen.

Anmerkungen Das Modul besteht aus einer Vorlesung und einem Aufbauseminar. Die Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge absolviert werden.

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1.5.4. Einführungsmodul Osteuropäische Geschichte (FE-GK-EOG) nach oben

Modulbezeichnung Einführungsmodul Osteuropäische Geschichte Kurzbezeichnung FE-GK-EOG 068/4006 Verantwortlicher Prof. Dr. phil. Ludwig Steindorff / Historisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 8,5 Workload 255 Std Semesterlage 2. - 4. Semester Dauer 1-3 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen - Modulprüfung Referat Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

3 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführungsvorlesung Regionalgeschichte Osteuropa Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 2 - 068/4010 Keine Begrenzung Übung Regionalgeschichte Osteuropa Übung Pflicht Jedes Semester 2 4,5 Referat 068/4020 Keine Begrenzung Vorlesung zur Osteuropäischen Geschichte Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 2 - 068/4030 Keine Begrenzung

Inhalte Die Studierenden lernen in der Einführungsvorlesung Grundzüge der Osteuropäischen Geschichte vom Mittelalter bis in die Gegenwart kennen, so Ethnogenese, Herrschaftsbildung und Christianisierung, hochmittelalterliche Reichsbildungen und Kolonisationsprozesse, frühneuzeitliche Imperien, die nationalstaatliche Umgestaltung, Abläufe der wirtschaftlichen, politischen und gesellschaftlichen Modernisierung, die politischen Systeme des 20. Jahrhunderts. Ein besonderes Augenmerk gilt der Frage nach der Ausbildung des Struktur- und Wahrnehmungsraumes „östliches Europa“. In der Übung und der weiteren Vorlesung werden ausgewählte Themen aus dem Bereich der Osteuropäischen Geschichte vertieft bearbeitet.

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Lernziele Neben den allgemeinen Lernzielen (Befähigung zur Recherche, Quellenkritik, Entwicklung und Bearbeitung von adäquaten Fragestellungen, mündliche und schriftliche Vermittlung von Arbeitsergebnissen) sind weitere Kompetenzziele: Generelle Ausweitung des räumlichen historischen Wissenshorizontes mit Bezug auf das östliche Europa; Sensibilisierung für die Gemeinsamkeiten und Besonderheiten von Gesellschaften und Kulturen; Befähigung zum Einarbeiten in historische Kontexte dieser Region und zum Gewinnen vergleichender Perspektiven. Exemplarisches Erkennen der Bedeutung von Kulturtransfer und Kulturaustausch.

Anmerkungen Das Modul besteht aus einer Einführungsvorlesung, einer Übung und einer Vorlesung (je 2-stündig). Die Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge in 1 bis 3 Semestern absolviert werden.

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1.5.5. Aufbaumodul Osteuropäische Geschichte (FE-GK-OGA) nach oben

Modulbezeichnung Aufbaumodul Osteuropäische Geschichte Kurzbezeichnung FE-GK-OGA 068/4106 Verantwortlicher Prof. Dr. phil. Ludwig Steindorff / Historisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 7,5 Workload 225 Std Semesterlage 5. und 6. Semester Dauer 1-2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Abschluss des Einführungsmoduls Osteuropäische Geschichte,

Lektürefähigkeit im Englischen Lektürefähigkeit in einer weiteren modernen Fremdsprache (wahlweise Französisch, Italienisch, Spanisch, Dänisch, Norwegisch, Schwedisch, Russisch, Polnisch, Tschechisch, Serbisch/Bosnisch/Kroatisch, Niederländisch, Türkisch) oder Nachweis des Latinums.

Modulprüfung Hausarbeit oder Essay oder Rezension (4-15 Seiten) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Vorlesung Osteuropäische Geschichte Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 2 - 068/4110 30 Aufbauseminar Osteuropäische Geschichte Aufbauseminar Pflicht Jedes Semester 2 5,5 Hausarbeit oder Essay oder Rezension (4-15 Seiten) 068/4120 30

Inhalte Der Inhalt des Aufbaumoduls umfasst die Vertiefung der im Einführungsmodul erworbenen Kenntnisse, die zur Analyse ausgewählter forschungsnaher Themen und Fallbeispiele der osteuropäischen Geschichte verwendet werden. Die Studierenden vertiefen somit zum einen ihren chronologischen Gesamt- oder Teilüberblick über die Region und erwerben zum anderen einen themenorientierten Zugang zu zentralen Fragestellungen oder Zeitabschnitten der Geschichte Osteuropas. Hierfür lesen, analysieren und interpretieren die Studierenden im Aufbauseminar Quellen sowohl unter thematischen als auch unter methodischen Gesichtspunkten. Dies schließt die Rezeption aktueller Forschungstendenzen ein. In der Vorlesung als Teil des Aufbaumoduls wird sowohl ein chronologischer und/oder regionaler Überblick über ein Segment der Geschichte Osteuropas als auch ein themenorientierter Zugang zu zentralen Fragestellungen, Methoden oder Zeitabschnitten der Osteuropäischen Geschichte erworben.

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Lernziele Ziel des Aufbaumoduls ist die Anwendung und Vertiefung der im Einführungsmodul erworbenen Kenntnisse zur Osteuropäischen Geschichte. Dabei erwerben Studierende die Fähigkeit, ausgehend von der Auseinandersetzung mit Quellen und Forschungsliteratur ausgewählte zentrale Fragestellungen der Osteuropäischen Geschichte zu reflektieren und in die europäischen wie epochenübergreifenden Zusammenhänge einzuordnen. Darüber lernen die Studierenden, aus der Arbeit mit Quellen und Forschungsliteratur abgeleitete Themen der Osteuropäischen Geschichte zu vermitteln und zu präsentieren.

Anmerkungen Das Modul besteht aus einer Vorlesung und einem Aufbauseminar. Die Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge absolviert werden.

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1.5.6. Einführungsmodul Mittelalter (FE-GK-EMI) nach oben

Modulbezeichnung Einführungsmodul Mittelalter Modulcode FE-GK-EMI 068/2206 Verantwortlicher Prof. Dr. phil. Heinrich Dormeier / Historisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 11 Workload 330 Std Semesterlage 1. und 2. Semester Dauer 1-2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen - Modulprüfung Klausur (60-90 min), Hausarbeit (ca. 8-15 Seiten) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführungsvorlesung Mittelalter Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 4 Klausur (60-90 min) 068/2210 Keine Begrenzung Proseminar Mittelalter (einschließlich Tutorium) Proseminar (mit Tutorium) Pflicht Jedes Semester 3 7 Hausarbeit (ca. 8-15 Seiten) 068/2220 30

Inhalte Im Einführungsmodul werden grundlegende Kenntnisse von ausgewählten zentralen Ereignissen, Themen und Personen der mittelalterlichen deutschen, italienischen und westeuropäischen Geschichte (500-1500) sowie von methodischen und theoretischen Grundlagen der mittelalterlichen Geschichte erworben. Im thematisch ausgerichteten Proseminar als Teil des Einführungsmoduls erwerben Studierende Kenntnisse von Themen oder zentralen Personen, die vornehmlich im frühen und hohen Mittelalter angesiedelt sind. Zu den als Proseminar angebotenen Themen gehören daher beispielsweise "Frühes Mönchtum", "Grundherrschaft ", "Der Investiturstreit", "Das sog. ottonisch-salische Reichskirchensystem", "Die Kreuzzüge", "Die frühe Stadtgeschichte", "Frühe Adelsherrschaften". Hinzu kommen personengeschichtlich ausgerichtete Proseminare beispielsweise zu Karl dem Großen oder zu bedeutenden Herrschern der ottonisch-salisch-staufischen Dynastie. Studierende werden in die historischen Hilfswissenschaften eingeführt, wobei ihnen die Besonderheiten der Sprachen der Quellen vorgestellt werden. Sie erwerben Kenntnis von den Quellengattungen und der Quellenkritik. Die Technik des wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens wird geübt. In der Vorlesung als Teil des Einführungsmoduls wird sowohl ein

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chronologischer Gesamt- oder Teilüberblick über die Epoche als auch ein themenorientierter Zugang zu zentralen Fragestellungen, Methoden oder Zeitabschnitten der deutschen, italienischen und westeuropäischen Geschichte erworben.

Lernziele Im Einführungsmodul erhalten Studierende eine Einführung in die fachwissenschaftliche Propädeutik. Sie erwerben grundlegende fachliche Kompetenz anhand ausgewählter systematischer und / oder ereignisbezogener Themen und der großen deutschen, italienischen und westeuropäischen Zusammenhänge. Die Studenten werden in den Umgang mit geschichtswissenschaftlichen Termini eingeführt und damit zur fachbezogenen Kommunikation befähigt. Die schriftliche Bearbeitung einfacher systematischer oder ereignisbezogener Fragestellungen und das selbständige Verfassen einer kleinen wissenschaftlichen Arbeit werden geübt. Die Kompetenzen werden komplementär in Proseminar und Vorlesung vermittelt. Im Proseminar als Teil des Grundlagenmoduls stehen das Lesen, Verstehen und Analysieren von Quellen an ausgewählten Beispielen ebenso wie die Einführung in die wichtigsten Hilfsmittel im Zentrum. Studierende erhalten einen Überblick über die Quellengattungen und die wichtigsten Quelleneditionen. Studierende werden zum fachbezogenen Recherchieren im Internet angeleitet. Zentrale Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (z.B. schriftliche Zusammenfassung eines wissenschaftlichen Aufsatzes), Zitierweisen, Kenntnis grundlegender Methoden, Auffinden wissenschaftlicher Literatur anhand gedruckter und EDV-gestützter Bibliographien werden erarbeitet. Wichtig sind zugleich die historischen Hilfswissenschaften (insb. die Chronologie), so dass Studierende in die Lage versetzt werden, beispielsweise eine Urkundendatierung aufzulösen. In der Vorlesung als Bestandteil des Einführungsmoduls erwerben Studierende grundlegende Überblicks-, Orientierungs- und Methodenkenntnisse anhand von ausgewählten Themen der Epoche und epochenübergreifenden Entwicklungen der deutschen, italienischen und westeuropäischen Geschichte des Mittelalters. Die Vorlesung wird von einer Phase des Selbststudiums begleitet, in der sich Studierende unter Betreuung des Leiters der Vorlesung grundlegende Werke der Epoche erarbeiten, um das in der Vorlesung erworbene Wissen zu vertiefen.

Anmerkungen Das Modul besteht aus einer Einführungsvorlesung und einem Proseminar. Die Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge in 1 bis 2 Semestern absolviert werden.

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1.5.7. Aufbaumodul Mittelalter (FE-GK-MIA) nach oben

Modulbezeichnung Aufbaumodul Mittelalter Kurzbezeichnung FE-GK-MIA 068/3206 Verantwortlicher Dr. Harm von Seggern / Historisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 7,5 Workload 225 Std Semesterlage 5. und 6. Semester Dauer 1-2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Lektürefähigkeit im Englischen

KMK-Latinum Abschluss des Einführungsmoduls Mittelalter Kenntnisse in einer weiteren modernen Fremdsprache (wahlweise Französisch, Italienisch, Spanisch, Dänisch, Norwegisch, Schwedisch, Russisch, Polnisch, Tschechisch, Serbisch/Bosnisch/Kroatisch, Niederländisch, Türkisch), die mindestens drei Jahre lang erlernt wurde.

Modulprüfung Hausarbeit oder Essay oder Rezension (4-15 Seiten) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Vorlesung Mittelalter Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 2 - 068/3230 Keine Begrenzung Aufbauseminar Mittelalter Aufbauseminar Pflicht Jedes Semester 2 5,5 Hausarbeit oder Essay oder Rezension (4-15 Seiten) 068/3210 30

Inhalte Der Inhalt des Aufbaumoduls umfasst die Vertiefung der im Grundlagenmodul erworbenen Kenntnisse, die zur Analyse ausgewählter forschungsnaher Themen und Fallbeispiele der deutschen, italienischen und westeuropäischen Geschichte des Mittelalters (500-1500) verwendet werden. Sie vertiefen daher einerseits ihren chronologischen Gesamt- oder Teilüberblick über die Epoche und erwerben andererseits einen themenorientierten Zugang zu zentralen Fragestellungen oder Zeitabschnitten des Mittelalters. Hierfür lesen, analysieren und interpretieren Studierende im Aufbauseminar Quellen weniger unter thematischen als vielmehr unter methodischen Gesichtspunkten, da der Schwerpunkt der Aufbauseminare auf der fachspezifischen Theorie, den fachspezifischen Methoden sowie auf der Quellenkunde liegt. Dies schließt die Rezeption aktueller Forschungstendenzen ein.

Lernziele Ziel des Aufbaumoduls ist die kritisch-reflektierte Anwendung der im

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Einführungsmodul erworbenen mediävistischen Grundlagenkompetenz. Dabei erwerben Studierende vertiefte Sachkenntnisse systematischer und / oder ereignisbezogener Themen, um diese in die großen europäischen und epochenübergreifenden Zusammenhänge einordnen zu können. Notwendiger Bestandteil ist daher die Anwendung von Grundbegriffen der Quellen und der Historiographie, so dass die Studierenden am Ende mit den geschichtswissenschaftlichen Termini und Methoden vertraut sind. Dies wird durch die Reflexion über Bereiche der fachspezifischen Theorie, der fachspezifischen Methoden sowie der Quellenkunde ergänzt. Das Ziel ist es daher, Studierende in die Lage zu versetzen, selbständig eine kleine geschichtswissenschaftlichen Studie zu einem ausgewählten begrenzten Thema zu verfassen. Zugleich ist es das Ziel, dass Studierende anhand praktischer Übungen die Fähigkeit erwerben, begrenzte wissenschaftliche Zusammenhänge mündlich darzustellen und medientechnisch zu präsentieren. Diese erweiterte Fachkompetenz wird durch die Vorlesung fundiert und durch das Aufbauseminar exemplarisch ausgebildet. In der Vorlesung als Bestandteil des Aufbaumoduls erwerben Studierende grundlegende Überblicks- und Orientierungskenntnisse ausgewählter Themen und Methoden der Epoche und epochenübergreifender Entwicklungen. Im Aufbauseminar als Bestandteil des Aufbaumoduls werden schwerpunktmäßig Elemente der der Theorie der Geschichtswissenschaft, der Methoden der historischen Forschung sowie der Quellenkunde vermittelt. Mit Hilfe entsprechender Arbeitschritte und Übungen werden Teilnehmer des Moduls dazu angeleitet, reflektiert mit früheren und aktuellen Forschungstendenzen, ihren Begriffen und Methoden umzugehen. Sie erwerben daher die Fähigkeit zur mündlichen ebenso wie schriftlichen Darstellung wissenschaftlicher Zusammenhänge in Form beispielsweise einer Ausarbeitung, eines Essay oder einer Rezension im Umfang von 4 bis 15 Seiten.

Anmerkungen Das Modul besteht aus einer Vorlesung und einem Aufbauseminar. Die Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge absolviert werden.

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1.5.8. Einführungsmodul Alte Geschichte (FE-GK-EAG) nach oben

Modulbezeichnung Einführungsmodul Alte Geschichte Modulcode FE-GK-EAG 068/2106 Verantwortlicher Prof. Dr. phil. Volker Seresse / Historisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 11 Workload 330 Std Semesterlage 1. und 2. Semester Dauer 1-2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen - Modulprüfung Klausur (60-90 min), Hausarbeit (ca. 8-15 Seiten) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführungsvorlesung Alte Geschichte Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 4 Klausur (60-90 min) 068/2110 Keine Begrenzung Proseminar Alte Geschichte (einschließlich Tutorium) Proseminar mit Tutorium Pflicht Jedes Semester 3 7 Hausarbeit (ca. 8-15 Seiten) 068/2120 30

Inhalte Im Einführungsmodul werden grundlegende Kenntnisse von ausgewählten zentralen Ereignissen, Strukturen und Personen der Geschichte der Antike (2. Jt. v.Chr.-6./7. Jh. n.Chr.) sowie von methodischen und theoretischen Grundlagen der Alten Geschichte erworben. Im thematisch ausgerichteten Proseminar als Teil des Einführungsmoduls erwerben Studierende Kenntnisse von zentralen Ereignissen, Strukturen oder Personen, die vornehmlich in der griechischen und römischen Geschichte angesiedelt sind. Zu den als Proseminar angebotenen Themen gehören daher beispielsweise "Griechenland und der Orient im 1. Jt. v.Chr.", "Das Zeitalter der Perserkriege", "Die athenische Demokratie", "Die gracchischen Reformen", "Der augusteische Prinzipat", "Das Zeitalter der Severer", "Die Zeit der Völkerwanderung". Hinzu kommen personengeschichtlich ausgerichtete Proseminare beispielsweise zu Perikles oder zu bedeutenden Kaisern des Imperium Romanum. Studierende werden in die historischen Hilfs- bzw. Grundwissenschaften (Epigraphik, Papyrologie, Numismatik etc.) eingeführt, wobei ihnen die Besonderheiten der Sprachen der Quellen vorgestellt werden. Sie erwerben Kenntnis von Quellengattungen und Quellenkritik. Die Technik des wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens wird geübt. In der Vorlesung als Teil des Einführungsmoduls wird sowohl ein

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chronologischer Überblick über eine Teilepoche als auch ein themenorientierter Zugang zu zentralen Fragestellungen, Methoden oder Zeitabschnitten der Geschichte der Antike erworben.

Lernziele Im Einführungsmodul erhalten Studierende eine Einführung in die fachwissenschaftliche Propädeutik. Sie erwerben Sachkenntnisse anhand ausgewählter systematischer und / oder ereignisbezogener Themen und der großen Zusammenhänge der Geschichte des Altertums. Es wird in den Umgang mit geschichtswissenschaftlichen Termini eingeführt. Die schriftliche Bearbeitung einfacher systematischer oder ereignisbezogener Fragestellungen und das selbständige Verfassen einer kleinen wissenschaftlichen Arbeit werden geübt. Im Proseminar als Teil des Einführungsmoduls stehen das Lesen, Verstehen und Analysieren von Quellen an ausgewählten Beispielen ebenso wie die Einführung in die wichtigsten Hilfsmittel im Zentrum. Studierende erhalten einen Überblick über die Quellengattungen und die wichtigsten Quelleneditionen. Studierende werden zum fachbezogenen Recherchieren im Internet angeleitet. Zentrale Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (z.B. schriftliche Zusammenfassung eines wissenschaftlichen Aufsatzes), Zitierweisen; Kenntnis grundlegender Methoden; Auffinden wissenschaftlicher Literatur anhand gedruckter und EDV-gestützter Bibliographien werden erlernt. Wichtig ist zugleich die Einübung in die historischen Hilfs- bzw. Grundwissenschaften, so dass Studierende in die Lage versetzt werden, beispielsweise eine lateinische Inschrift zu datieren und inhaltlich auszuwerten. In der Vorlesung als Bestandteil des Einführungsmoduls erwerben Studierende grundlegende Orientierungs- und Methodenkenntnisse anhand eines Epochenüberblicks und erhalten eine Einführung in epochenübergreifende Strukturen und Entwicklungen der Geschichte des Altertums. Die Vorlesung wird von einer Phase des Selbststudiums begleitet, in der sich Studierende unter Betreuung des Leiters der Vorlesung grundlegende Werke der Epoche erarbeiten, um das in der Vorlesung erworbene Wissen zu vertiefen.

Anmerkungen Das Modul besteht aus einer Einführungsvorlesung und einem Proseminar. Die Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge in 1 bis 2 Semestern absolviert werden.

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1.5.9. Aufbaumodul Alte Geschichte (FE-GK-AGA) nach oben

Modulbezeichnung Aufbaumodul Alte Geschichte Modulcode FE-GK-AGA 068/3106 Verantwortlicher Prof. Dr. phil. Volker Seresse / Historisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 7,5 Workload 225 Std Semesterlage 5. und 6. Semester Dauer 1-2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Lektürefähigkeit im Englischen

KMK-Latinum Abschluss des Einführungsmoduls Alte Geschichte Kenntnisse in einer weiteren modernen Fremdsprache (wahlweise Französisch, Italienisch, Spanisch, Dänisch, Norwegisch, Schwedisch, Russisch, Polnisch, Tschechisch, Serbisch/Bosnisch/Kroatisch, Niederländisch, Türkisch), die mindestens drei Jahre lang erlernt wurde.

Modulprüfung Hausarbeit oder Essay oder Rezension (4-15 Seiten) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Vorlesung Alte Geschichte Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 2 - 068/3130 Keine Begrenzung Aufbauseminar Alte Geschichte Aufbauseminar Pflicht Jedes Semester 2 5,5 Hausarbeit oder Essay oder Rezension (4-15 Seiten) 068/3110 30

Inhalte Die Veranstaltungen des Aufbaumoduls dienen der Vertiefung der im Grundlagenmodul erworbenen Kenntnisse, die zur Analyse ausgewählter forschungsnaher Themen und Fallbeispiele der Geschichte des Altertums (2. Jt. v.Chr.-6./7. Jh. n.Chr.) benötigt werden. Die Studierenden vertiefen daher einerseits ihren bislang erworbenen chronologischen Überblick über die Epochen der vornehmlich griechisch-römischen Geschichte, erwerben andererseits einen themenorientierten Zugang zu zentralen Fragestellungen oder Zeitabschnitten der Geschichte des Altertums. Hierfür lesen, analysieren und interpretieren sie im Aufbauseminar Quellen weniger unter thematischen als vielmehr unter methodischen Gesichtspunkten, da der Schwerpunkt der Aufbauseminare auf der fachspezifischen Theorie, den fachspezifischen Methoden sowie auf der Quellenkunde liegt. Dies schließt die Rezeption aktueller Forschungstendenzen

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ein. Lernziele Ziel des Aufbaumoduls ist die übungsmäßige Anwendung der im

Einführungsmodul gewonnenen Kenntnisse in der fachwissenschaftlichen Propädeutik. Dabei erwerben Studierende vertiefte Sachkenntnisse in systematischen und / oder ereignisbezogenen Themenfeldern, um diese in die großen antiken und epochenübergreifenden Zusammenhänge einordnen zu können. In besonderer Weise sind dabei die Kenntnis von und der Umgang mit Grundbegriffen der Quellensprachen und der Historiographie gefragt, so dass die Studierenden am Ende mit den geschichtswissenschaftlichen Termini und Methoden vertraut sind. Diese Vertrautheit wird durch die Reflexion über Bereiche der fachspezifischenTheorie, der fachspezfischen Methoden sowie der Quellenkunde ergänzt, Ziel des Moduls ist es daher, Studierende in die Lage zu versetzen, selbständig eine kleine geschichtswissenschaftliche Studie zu einem ausgewählten begrenzten Thema der Alten Geschichte zu verfassen. Zugleich wird angestrebt, dass Studierende anhand praktischer Übungen die Fähigkeit erwerben, wissenschaftliche Zusammenhänge mündlich darzustellen und medientechnisch zu präsentieren. In der Vorlesung als Bestandteil des Aufbaumoduls erwerben Studierende grundlegende Überblicks- und Orientierungskenntnisse inhaltlicher und methodischer Art in Epochen vornehmlich der griechischen und römischen Geschichte und bezogen auf epochenübergreifende Strukturen und Entwicklungen. Im Aufbauseminar als Bestandteil des Aufbaumoduls werden schwerpunktmäßig Elemente der Theorie der Geschichtswissenschaft, der Methoden der historischen Forschung sowie der Quellenkunde vermittelt. Mit Hilfe entsprechender Arbeitschritte und Übungen werden Teilnehmer des Moduls dazu angeleitet, reflektiert mit früheren und aktuellen Forschungstendenzen, ihren Begriffen und Methoden umzugehen. Sie erwerben daher die Fähigkeit zur mündlichen wie schriftlichen Darstellung wissenschaftlicher Zusammenhänge, etwa in Form einer schriftlichen Arbeit, eines Essays oder einer Rezension im Umfang von 4 bis 15 Seiten.

Anmerkungen Das Modul besteht aus einer Vorlesung und einem Aufbauseminar. Die Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge absolviert werden.

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1.5.10. Klassische Archäologie I (FE-GK-KA1) nach oben

Modulbezeichnung Klassische Archäologie I Kurzbezeichnung FE-GK-KA1 Verantwortlicher N.N. / Institut für Klassische Altertumskunde, Fach Klassische Archäologie ECTS-Punkte Gesamt 4 Workload 120 Std. Semesterlage Ab. 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus zweijährlich, erste VL im Wintersemester, zweite VL im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Teilnahme Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Griechische Archäologie I (PHF-klar-B) Vorlesung Pflicht WS 2 2 Klausur 30 Römische Archäologie I (PHF-klar-C) Vorlesung Pflicht SoSe 2 2 Klausur 30

Inhalte Die Vorlesungen behandeln zentrale ausgewählte Phänomene der materiellen Kultur Griechenlands und Roms, bzw. des griechischen und römischen Kulturraumes. Sie dienen der Einführung in die Grundlagen des Faches und geben einen Überblick über die wichtigsten Denkmälerbestände der griechischen und römischen Kultur. Dabei werden mögliche Fragestellungen und verschiedene methodische Herangehensweisen diskutiert.

Lernziele Die Studierenden haben eine grundlegende Kenntnis der wichtigsten Denkmäler und Denkmälergattungen gewonnen, die als Grundlage für das Verständnis nicht nur der griechischen und römischen Kultur dient, sondern darüber hinaus auch für die moderne abendländische Kultur. Erste Erfahrungen mit möglichen Fragestellungen und Ansätzen haben zu einem groben Überblick über das Fach als Wissenschaft geführt.

Anmerkungen Die Module Klassische Archäologie I (FE-GK-KA1) und Klassische Archäologie II (FE-GK-KA2) werden jeweils zweijährig im Wechsel angeboten. Sie ergänzen sich thematisch, indem sie komplementäre Aspekte der griechischen und römischen Kultur behandeln, sind aber nicht konsekutiv aufeinander aufgebaut. Sie können daher unabhängig voneinander besucht werden.

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1.5.11. Klassische Archäologie II (FE-GK-KA2) nach oben

Modulbezeichnung Klassische Archäologie II Kurzbezeichnung FE-GK-KA2 Verantwortlicher N.N. / Institut für Klassische Altertumskunde, Fach Klassische Archäologie ECTS-Punkte Gesamt 4 Workload 120 Std. Semesterlage Ab. 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus zweijährlich, erste VL im Wintersemester, zweite VL im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Teilnahme Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Griechische Archäologie II (PHF-klar-D) Vorlesung Pflicht WS 2 2 Klausur 30 Römische Archäologie II (PHF-klar-E) Vorlesung Pflicht SoSe 2 2 Klausur 30

Inhalte Die Vorlesungen behandeln zentrale ausgewählte Phänomene der materiellen Kultur Griechenlands und Roms, bzw. des griechischen und römischen Kulturraumes. Sie dienen der Einführung in die Grundlagen des Faches und geben einen Überblick über die wichtigsten Denkmälerbestände der griechischen und römischen Kultur. Dabei werden mögliche Fragestellungen und verschiedene methodische Herangehensweisen diskutiert.

Lernziele Die Studierenden haben eine grundlegende Kenntnis der wichtigsten Denkmäler und Denkmälergattungen gewonnen, die als Grundlage für das Verständnis nicht nur der griechischen und römischen Kultur dient, sondern darüber hinaus auch für die moderne abendländische Kultur. Erste Erfahrungen mit möglichen Fragestellungen und Ansätzen haben zu einem groben Überblick über das Fach als Wissenschaft geführt.

Anmerkungen Die Module Klassische Archäologie I (FE-GK-KA1) und Klassische Archäologie II (FE-GK-KA2) werden jeweils zweijährig im Wechsel angeboten. Sie ergänzen sich thematisch, indem sie komplementäre Aspekte der griechischen und römischen Kultur behandeln, sind aber nicht konsekutiv aufeinander aufgebaut. Sie können daher unabhängig voneinander besucht werden.

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1.5.12. Modul Einführung in die Prähistorische und Historische Archäologie (FE-GK-PHAE) nach oben

Modulbezeichnung Einführung in die Prähistorische und Historische Archäologie Modulcode FE-GK-PHAE 710/2802 Verantwortlicher Dr. Anke Wesse / Institut für Ur- und Frühgeschichte ECTS-Punkte Gesamt 6 Workload 180 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Wintersemester Zugangsvoraussetzungen - Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Forschungsgeschichte und Methoden der Ur- und Frühgeschichte (Ag1) Proseminar Pflicht Wintersemester 2 4 Klausur 710/2110 10 Vorlesung zur Prähistorischen Archäologie (Gg1) Vorlesung Wahlpflicht Wintersemester 2 2 Teilnahme 710/2610 10 Vorlesung zur Historischen Archäologie (Hg1) Vorlesung Wahlpflicht Wintersemester 2 2 Teilnahme 710/2710 10

Inhalte Die Prähistorische Archäologie (Urgeschichte) befasst sich mit der Zeitspanne vom Paläolithikum bis zum ersten Auftreten der Schrift in einer Region, die Historische Archäologie (Frühgeschichte) mit der Zeitspanne ab dem ersten Auftreten der Schrift in einer Region bis in die Neuzeit. Das Proseminar und die Vorlesung vermitteln einen Einblick in die materiellen Hinterlassenschaften des Menschen und wie sie mit kultur- und naturwissenschaftlichen Methoden untersucht und ausgewertet werden, um ein Bild von Umwelt und Lebensweise der Menschen in den verschiedenen Epochen zu erhalten.

Lernziele Die Studierenden lernen die Grundlagen und Methoden der Ur- und

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Frühgeschichte kennen und erhalten einen Einblick in die Prähistorische oder Historische Archäologie.

Anmerkungen Die Modulprüfung erfolgt nach Abschluss beider Lehrveranstaltungen durch die Klausur des Proseminars.

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1.5.13. Modul Prähistorische und Historische Archäologie (FE-GK-PHA) nach oben

Modulbezeichnung Prähistorische und Historische Archäologie Modulcode FE-GK-PHA 710/2801 Verantwortlicher Dr. Anke Wesse / Institut für Ur- und Frühgeschichte ECTS-Punkte Gesamt 20 Workload 600 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus Wintersemester Zugangsvoraussetzungen für PrS Ag3: PrS Ag1 und Ag2

für Üb Gg2: PrS Ag1 und Ag2 für Üb Hg2: PrS Ag1, Ag2 und Ag3 (mind. gleichzeitiger Besuch)

Modulprüfung Klausuren, Referat und Hausarbeit Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

5 1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Forschungsgeschichte und Methoden der Ur- und Frühgeschichte (Ag1) Proseminar Pflicht Wintersemester 2 4 Klausur 710/2110 10 Einführung in die Prähistorische Archäologie (Ag2) Proseminar Pflicht Wintersemester 2 4 Klausur 710/2120 10 Einführung in die Historische Archäologie (Ag3) Proseminar Pflicht Sommersemester 2 4 Klausur 710/2130 10 Vorlesung zur Prähistorischen Archäologie (Gg1) Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 2 Teilnahme 710/2610 10

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Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Vorlesung zur Historischen Archäologie (Hg1) Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 2 Teilnahme 710/2710 10 Übung zur Prähistorischen Archäologie (Gg2) Übung Wahlpflicht Jedes Semester 2 4 Referat und Hausarbeit 710/2620 10 Übung zur Historischen Archäologie (Hg2) Übung Wahlpflicht Jedes Semester 2 4 Referat und Hausarbeit 710/2720 10

Inhalte Die Prähistorische Archäologie (Urgeschichte) befasst sich mit der Zeitspanne vom Paläolithikum bis zum ersten Auftreten der Schrift in einer Region, die Historische Archäologie (Frühgeschichte) mit der Zeitspanne ab dem ersten Auftreten der Schrift in einer Region bis in die Neuzeit. Die Proseminare, Vorlesungen und die Übung vermitteln einen Überblick über die materiellen Hinterlassenschaften des Menschen, die mit kultur- und naturwissenschaftlichen Methoden untersucht und ausgewertet werden, um ein Bild von Umwelt und Lebensweise der Menschen in den verschiedenen Epochen zu erhalten.

Lernziele Die Studierenden erarbeiten sich die Grundlagen und Methoden, den Fundstoff und die Befunde der verschiedenen Epochen der Prähistorischen und Historischen Archäologie. In der Übung wird das erworbene Wissen vertieft.

Anmerkungen Die Proseminare können nur in der genannten Reihenfolge besucht werden. Die Modulprüfung setzt sich aus den Prüfungsleistungen der einzelnen Veranstaltungen zusammen (Klausuren, Referat/Hausarbeit).

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1.5.14. Basismodul Musikgeschichte (FE-GK-BMU) nach oben

Modulbezeichnung Basismodul Musikgeschichte Modulcode FE-GK-BMU 114/2500 (PHF-musw-C.a) Verantwortlicher Prof. Dr. Bernd Sponheuer / Musikwissenschaftliches Institut ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus Jährlich beginnend im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Grundkenntnisse im Notenlesen und in der allgemeinen Musiklehre.

Im Zweifelsfall bitte Rücksprache mit dem Dozenten halten. Modulprüfung Wissenstest Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Musikgeschichte 1 Vorlesung Pflicht Wintersemester 2 2,5 Wissenstest 114/2510 15 Musikgeschichte 2 Vorlesung Pflicht Sommersemester 2 2,5 Wissenstest 114/2520 15

Inhalte Das Modul macht mit zentralen und repräsentativen Werken der europäischen Musikgeschichte sowie mit exemplarischen Themen der Kompositions-, Sozial- und Ideengeschichte unterschiedlicher Epochen vertraut.

Lernziele Ein(e) Absolvent(in) ist dazu befähigt, auf der Basis eines soliden Faktenwissens grundlegende Konfigurationen der Kompositions-, Sozial- und Ideengeschichte der jeweiligen Epoche zu unterscheiden und unter Beherrschung der jeweils historisch adäquaten Terminologie angemessen zu beschreiben.

Anmerkungen

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1.5.15. Musikalisches Ensemble: Collegium musicum (FE-GK-CMU) nach oben

Modulbezeichnung Musikalisches Ensemble: Collegium musicum Modulcode FE-GK-CMU 114/2401 (PHF-musw-H.1) Verantwortlicher UMD Bernhard Emmer / Musikwissenschaftliches Institut ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Beherrschung gängiger Orchesterinstrumente; für Neuanfänger ist vor der

Anmeldung in jedem Fall die Rücksprache mit UMD Bernhard Emmer erforderlich.

Modulprüfung Zulassung zum Abschlusskonzert Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Collegium musicum (musikpraktische Übung) Programm wird noch bekanntgegeben Übung Pflicht Wintersemester 3 2,5 Zulassung zum Abschlusskonzert 114/2410 unbeschränkt Collegium musicum (musikpraktische Übung) Programm wird noch bekanntgegeben Übung Pflicht Sommersemester 3 2,5 Zulassung zum Abschlusskonzert 114/2420 unbeschränkt

Inhalte Das Modul beinhaltet die Erarbeitung der musikalisch-praktischen Interpretation instrumentaler / vokaler Werke unterschiedlicher Epochen innerhalb eines groß besetzten Ensembles.

Lernziele Ein(e) Absolvent(in) erwirbt die Fähigkeit zu musikalisch-praktischer Interpretation instrumentaler / vokaler Werke unterschiedlicher Epochen innerhalb eines groß besetzten Ensembles.

Anmerkungen

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1.5.16. Musikalisches Ensemble: Studentenkantorei (FE-GK-SMU) nach oben

Modulbezeichnung Musikalisches Ensemble: Studentenkantorei Modulcode FE-GK-SMU 114/2402 (PHF-musw-h.2) Verantwortlicher UMD Bernhard Emmer / Musikwissenschaftliches Institut ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen - Modulprüfung Zulassung zum Abschlusskonzert Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Studentenkantorei (musikpraktische Übung) Programm wird noch bekanntgegeben Übung Pflicht Wintersemester 3 2,5 Zulassung zum Abschlusskonzert 114/2430 unbeschränkt Collegium musicum (musikpraktische Übung) Programm wird noch bekanntgegeben Übung Pflicht Sommersemester 3 2,5 Zulassung zum Abschlusskonzert 114/2440 unbeschränkt

Inhalte Das Modul beinhaltet die Erarbeitung der musikalisch-praktischen Interpretation instrumentaler / vokaler Werke unterschiedlicher Epochen innerhalb eines groß besetzten Ensembles.

Lernziele Ein(e) Absolvent(in) erwirbt die Fähigkeit zu musikalisch-praktischer Interpretation instrumentaler / vokaler Werke unterschiedlicher Epochen innerhalb eines groß besetzten Ensembles.

Anmerkungen

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1.6. Theologie nach oben 1.6.1. Modul Bibelkunde (EvRel-TH-BI)

Modulbezeichnung Bibelkunde Kurzbezeichnung EvRel-TH-BI 726/2100 Verantwortlicher Dr. Susanne Rudnig-Zelt ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Stunden Semesterlage Jedes WS, jedes SS/ ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus Jährlich Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Bibelkunde Altes Testament Übung Jedes WS 2 2,5 Klausur 726/2110 20 Bibelkunde Neues Testament Übung Jedes SS 2 2,5 Klausur 726/2120 20

Inhalte Inhalt und Aufbau der Bücher im Alten und Neuen Testament Lernziele Die Studierenden sollen den Aufbau des AT und des NT sowie der einzelnen

Bücher kennen. Außerdem sollen sie wissen, wo wichtige Texte stehen, und deren Inhalt wiedergeben können

Anmerkungen

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1.6.2. Modul Grundfragen der Religionspädagogik (EvRel-PT-RP) nach oben

Modulbezeichnung Grundfragen der Religionspädagogik Kurzbezeichnung EvRel-PT-RP 726/4801 Verantwortliche Prof. Dr. Uta Pohl-Patalong ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage egal Dauer 1 Semester Turnus jährlich Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Pflicht: Grundfragen der Religionspädagogik

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Grundfragen der Religionspädagogik Vorlesung Pflicht Jährlich 3 5 Klausur 726/4830 10

Inhalte Das Modul bietet einen Überblick über grundlegende Themen und Fragestellungen der Religionspädagogik: Geschichte der Religionspädagogik, entwicklungspsychologische Grundlagen, Merkmale der Religiosität von Jugendlichen heute, rechtliche und konzeptionelle Fragen des schulischen Religionsunterrichts, die Frage nach der Lernbarkeit von Religion und dem Religionsbegriff, religionsdidaktische Konzeptionen des 20. Jahrhunderts, aktuelle religionsdidaktische Ansätze sowie religionspädagogische Methoden und Medien.

Lernziele Die Studierenden kennen religionspädagogische Grundfragen und zentrale Methoden. Sie besitzen das erforderliche religionspädagogische Basiswissen und die entsprechende Reflexionsfähigkeit, um mit religionspädagogischen Themen kompetent umzugehen.

Anmerkungen

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1.6.3. Modul Biblische Archäologie (EvRel-AT-BA) nach oben

Modulbezeichnung Biblische Archäologie Kurzbezeichnung EvRel-AT-BA 726/2700 Verantwortlicher Ulrich Hübner ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Sommersemester Dauer 1 Turnus jährlich Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung mündl. Prüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Vorlesung

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Biblische Archäologie Vorlesung Pflicht Jährlich 2 5 mdl. Prüfung 726/2710 20

Inhalte Überblick über die Palästina-Archäologie / Biblische Archäologie mit jeweils vertieften Einblicken in Denkmälerkunde, Forschungsgeschichte, Besiedlungsgeschichte, Methodologie und die profan- und religionsgeschichtliche Bedeutung archäologische Funde und Befunde

Lernziele archäologisch basiertes Wissen zur Kultur-, Religions- und Profangeschichte Israels bzw. Palästinas (in der Antike)

Anmerkungen

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1.6.4. Modul Frühchristliche Texte, ihre theologischen und ethischen Konzepte, ihre kulturellen Kontexte (EvRel-NT-FT) nach oben

Modulbezeichnung Modul Frühchristliche Texte, ihre theologischen und ethischen Konzepte, ihre kulturellen Kontexte

Kurzbezeichnung EvRel-NT-FT 726/5801 Verantwortlicher Prof. Dr. Dieter Sänger/Prof. Dr. Enno Edzard Popkes ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload Semesterlage Sommersemester Dauer 1 Semester Turnus jährlich Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Essay+mündliche Prüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Frühchristliche Texte, ihre theologischen und ethischen Konzepte, ihre kulturellen Kontexte Übung Pflicht Jährlich im Sommersemester 2 5 Essay + mündliche Prüfung 726/5810 30

Inhalte Die Anfänge der heutigen Weltreligion Christentum liegen im östlichen Mittelmeerraum. Das Modul gibt einen Einblick in dieses Anfangsgeschehen anhand ausgewählter Texte. Berücksichtigung finden sowohl Texte innerhalb als auch außerhalb des neutestamentlichen Kanons. Ihre theologischen und ethischen Konzeptionen reflektieren die religiösen und sozialen Entwicklungen der frühchristlichen Gemeinden. Trotz (oder gerade wegen!) einer kritischen oder sogar ablehnenden Haltung gegenüber der eigenen Umwelt lassen sich aus heutiger Sicht diese Texte meist nicht verstehen, ohne kulturelle Kontexte aus dem Frühjudentum und der griechisch-römischen Welt mit einzubeziehen. Einblicke in die kirchen-, theologie- und geistesgeschichtlich teils erhebliche Wirkungsgeschichte einzelner Texte runden die Thematik ab.

Lernziele -Orientierung über die Anfänge des Christentums als historisches, geistes- und theologiegeschichtliches Phänomen -Eigenständige Lektüre ausgewählter frühchristlicher Texte; Analyse und Kontextualisierung ihrer theologischen, ethischen und sozialgeschichtlichen Dimensionen -Einblick in das Fach Theologie (hier: Bibelwissenschaften) als wissenschaftliche Disziplin: historisch-kritische Methodik und ihre interdisziplinäre Vernetzung

Anmerkungen

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1.7. Natur- und Ernährungswissenschaften nach oben 1.7.1. Einführung in die Biologie (biol-501)

Modulbezeichnung Einführung in die Biologie Modulcode biol-501 026/2150 Verantwortlicher Prof. Dr. Margret Sauter / Botanisches Institut ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jährlich, Beginn im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführung in die Biologie(Teil1) Vorlesung Pflicht Im WS 2 2,5 - 80 Einführung in die Biologie(Teil2) Vorlesung Pflicht Im SoSe 2 2,5 Klausur 026/2160 80

Inhalte Zellbiologie, Phylogenie und Evolution, Genetik, Ökologie, Meeresbiologie, Physiologie, Entwicklungsbiologie, Mikrobiologie, Biotechnologie

Lernziele Die Studierenden haben einen Überblick über die verschiedenen Fächer und Themengebiete der Biologie. Sie kennen die Vielfalt des biologischen Arbeitsgebietes und haben punktuelle Einblicke in aktuelle Forschungsthemen.

Anmerkungen Lehrbuch: Purves, Sadava, Orians, Heller „Biologie“ 7. Auflage, Spektrum Verlag; Stichwortverzeichnisse der Dozenten

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1.7.2. Modul Ökosystemschutz (AEF-agr035) nach oben

Modulbezeichnung Ökosystemschutz Modulcode AEF-agr035 PNR 15400 Verantwortlicher Prof. Dr. H. Roweck / Ökologie-Zentrum, (Agrar- und Ernw. Fak.) ECTS-Punkte Gesamt 6 Workload 180 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jährlich im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Grundlegende Kenntnisse der Ökologie Modulprüfung Mündliche Prüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Grundlagen des Arten- und Biotopschutzes (Unterrichtssprache: Englisch) Vorlesung Pflicht Wintersemester 2 3 - 20 Ökosystemschutz Vorlesung Pflicht Wintersemester 2 3 Mündliche Prüfung Prüfungsleistung 2080 20

Inhalte Gefährdung und Gefährdungsursachen, Schutzgebiete, Sukzession und Flächenstilllegung, Prozessschutz, Metapopulationskonzept und Überlebensfähigkeit von Populationen, Biotopverbund, Biotopkartierung, Bewertungsverfahren, Methoden der Bestandsaufnahme, Indikatoren, Zielartenkonzepte, Infrastrukturentwicklung und Habitatfragmentierung, Verpflanzung von Lebensräumen, Flurbereinigung, Artenschutzprogramme, Erfolgskontrolle. In der Vorlesung Ökosystemschutz werden diese Themen bezogen auf ausgewählte Lebensraumtypen behandelt (Wälder, Moore, Heiden, Küstenbiotope, Gewässer, Siedlungsgebiete, landwirtschaftliche Flächen).

Lernziele Absolventen sind befähigt, auf der Basis biologisch-naturwissenschaftlicher aber auch rechtlich-formaler Grundlagen, eigenverantwortlich problemadäquate Lösungsansätze für die wichtigsten Fragestellungen des modernen Arten- und Biotopschutzes zu finden. Einsatzgebiete sind die Landschaftsplanung, die Eingriffsbewältigung (z. B. Umweltverträglichkeitsuntersuchung, Verträglichkeitsuntersuchung nach der Habitatrichtlinie, Landschaftspflegerischer Begleitplan) und spezielle Arten- und Biotopschutzprogramme (z. B. Schutzgebietsmanagement, Biotopverbund, Populationsmanagement).

Anmerkungen

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1.7.3. Modul Grundlagen der BWL & Preistheorie (AEF-ök009) nach oben

Modulbezeichnung Modul Grundlagen der BWL & Preistheorie Modulcode AEF-ök009 PNR 21501 mit 21510 Verantwortlicher Prof. Dr. A. Abdulai, Agrar- und Ernährungswissenschaftliche Fakultät ECTS-Punkte Gesamt 6 Workload 180 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jährlich im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Grundlegende Kenntnisse in Volkswirtschaftslehre Modulprüfung 100%Klausur (21510) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Grundlagen der Preistheorie, Grundlagen der BWL Vorlesung Pflicht Nur im WS 4 6 100%Klausur 30

Inhalte Konsumentenverhalten, Gewinnmaximierung und Nahrungsmittelangebot, Marktformen der Ernährungswirtschaft, Preisbildung auf Lebensmittelmärkten. Entscheidungen in der Unternehmung; entscheidungstheoretische Grundlagen; Forschung und Entwicklung, Investitionen und Finanzierung.

Lernziele Die Studierenden erlangen grundlegende mikroökonomische und betriebswirtschaftliche Kenntnisse. Sie sind vertraut mit dem Verhalten der Unternehmen in der Ernährungswirtschaft und innerbetrieblichen Entscheidungsprozessen. Sie können verschiedene Typen von Marktformen gegeneinander abgrenzen und sind in der Lage, die sich daraus ergebenden Auswirkungen auf den Markt darzustellen und zu interpretieren. Darüber hinaus beherrschen sie die Methoden, um Folgen von Markteingriffen und exogenen Störungen für Konsumenten, Produzenten und den Staat zu bestimmen.

Anmerkungen

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1.7.4. Modul Ökonomie des Ernährungssektors (AEF-ök020) nach oben

Modulbezeichnung Modul Ökonomie des Ernährungssektors Kurzbezeichnung AEF-ök020 PNR 23300 Verantwortlicher Prof. Dr. A. Abdulai, Agrar- und Ernährungswissenschaftliche Fakultät ECTS-Punkte Gesamt 6 Workload 180 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jährlich im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Grundlegende Kenntnisse in Volkswirtschaftslehre und Ernährungsökonomik Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 Klausur (2480)

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Ökonomie des Ernährungssektors Vorlesung Pflicht Nur im WS 4 6 - 30

Inhalte Ansätze zur Messung und Prognose der Nahrungsmittelnachfrage, Präferenzen und deren Änderung; Produktvielfalt, Konvergenz in der Nachfrage nach Nahrungsmitteln, die Bedeutung von Information und Werbung, Firmenzusammenschlüsse und –konzentration, Prozessinnovation und Patente, Produktinnovation und Produktdifferenzierung, Handel, Handelsspannen, vertikale Restriktionen, die Wettbewerbsfähigkeit der deutschen Ernährungswirtschaft. Vermittelte Kompetenzen Fach-, Anwendungs-, Methoden

Lernziele Die Studierenden verstehen die Determinanten von Angebot und Nachfrage auf den Nahrungsmittelmärkten. Sie können erklären, wie die Marktform das Marktergebnis beeinflusst und sind in der Lage, allgemeine theoretische Ansätze auf spezifische Märkte anzuwenden und dadurch die Funktionsweise spezieller Märkte darzustellen und zu diskutieren. Ferner sind sie fähig, empirische Befunde zu beurteilen und zu interpretieren, sowie deren Bedeutung für den Ernährungssektor herauszuarbeiten.

Anmerkungen Zu dem Modul wird eine Ergänzungslehrveranstaltung in Form einer Übung angeboten.

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2. Sachkompetenz und Berufsfeldorientierung nach oben Praxisorientierte Module zum Erwerb zusätzlicher Sachkenntnisse mit Blick auf mögliche spätere Berufsfelder.

2.1. IT-Kenntnisse, Technik 2.1.1. Modul Webinhalte (FE-IT-NWI)

Modulbezeichnung Modul Webinhalte Kurzbezeichnung FE-IT-NWI FE/2501 Verantwortlicher Dirk Neidt ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Grundlegende Computerkenntnisse sind erwünscht Modulprüfung Projektarbeit Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Webinhalte 1 Seminar Pflicht unregelmäßig 2 3 Projektarbeit (unbenotet)* FE/2520 20

Inhalte Hauptthemen der Veranstaltung sind das Erstellen und Publizieren von statischen Inhalten im World Wide Web und die Nutzung von Webdiensten. Für die Themenbereiche werden keine Vorkenntnisse vorausgesetzt. Der Kurs gibt zunächst einen Überblick über weit verbreitete und aktuellere Technologien des WWW. Danach werden Kenntnisse vermittelt, die zum Erstellen von Websites mittels Text- und grafischer Editoren notwendig sind. Weitere Seminarinhalte: • HTTP, Webbrowser, Webserver • statische Inhalte: HTML, CSS • Website-Projektgestaltung • Websites strukturieren

Lernziele Technische Kenntnisse zur Websiteerstellung, Planung und Ausführung eines Website-Projektes mit statischen Inhalten

Anmerkungen Grundlegende Computerkenntnisse sind erwünscht. * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären.

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2.1.2. Modul Webinhalte - Aufbaumodul (FE-IT-WIA) nach oben

Modulbezeichnung Modul Webinhalte - Aufbaumodul Kurzbezeichnung FE-IT-WIA FE/9600 Verantwortlicher Dirk Neidt ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Kenntnisse in den Bereichen HTML, CSS und Publizieren von Webseiten

werden vorausgesetzt Modulprüfung Projektarbeit Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Webinhalte 2 (Aufbauseminar) FE/9610 Seminar Pflicht unregelmäßig 2 3 Projektarbeit (unbenotet)* 20

Inhalte Wiederholung HTML und CSS, Merkmale dynamischer Websites, Programmierung mit JavaScript, Betrachtung der Rolle von Datenbanksystemen im Webkontext, Einführung in die Datenmodellierung mit relationalen Datenbanken, Datensicherheit und rechtliche Aspekte beim "Anbieten von Inhalten" im Internet, Erstellung einer Website mit Einbeziehung dynamisch zusammengestellter Daten.

Lernziele Technische Kenntnisse zur Websiteerstellung, Planung und Ausführung eines

Website-Projektes mit dynamischen Inhalten Anmerkungen Kenntnisse in den Bereichen HTML, CSS und Publizieren von Webseiten

werden vorausgesetzt. Diese Inhalte sind z.B. Gegenstand der Veranstaltung Webinhalte 1. Dieses Modul wird durch das Modul „Datenbankanwendungen im Internet“ ergänzt. *Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären.

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2.1.3. Modul IT - Grundlagen (neu) (FE-IT-GRN) nach oben

Modulbezeichnung Modul IT – Grundlagen (neu) Kurzbezeichnung FE-IT-GRN FE/2601 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert / [email protected]

Dirk Neidt / [email protected] (Zentrum für Schlüsselqualifikationen)

ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

IT-Grundlagen Seminar Pflicht Jedes Semester 2 3 Portfolio (unbenotet)* FE/2620 24

Inhalte Diese Lehrveranstaltung gibt einen Überblick über die Standardsoftware, die vorwiegend im Bereich der Geisteswissenschaften eingesetzt wird. Nach einer Einführung in die Funktion eines Computers werden dabei vor allem folgende Themen behandelt: • Hardware und Betriebssysteme • Netzwerke • Internet und webbasierte Programme • Erstellung von Webseiten, Content Management Systeme • Grafik-, Audio- und Videobearbeitung • Office-Applikationen • Lernplattformen und Autorensysteme Es wird dabei vorwiegend auf Windows, teilweise auch auf Macintosh-Rechnern gearbeitet werden.

Lernziele Lernziele dieses Moduls sind insbesondere • Ein besseres Verständnis der Computer-Hardware, der unterschiedlichen

Anschlussmöglichkeiten von Geräten und des Zusammenspiels beteiligter Komponenten

• Kenntnisse über den Aufbau des Internets, Fähigkeit Rechner zu vernetzen, Nutzung von Browsern und Webseiteneditoren

• Grundverständnis für die Arbeit mit Autorenprogrammen für Grafik-, Audio- und Video-Bearbeitung

• Gebrauch von Textverarbeitungsprogrammen für wiss. Arbeiten • Kenntnisse über den Einsatz webbasierter Lernplattformen • Verstehen des Funktionsprinzips von Content Management Systemen

Anmerkungen * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären.

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2.1.4. Modul Datenbankanwendungen im Internet - Eine praktische Einführung (FE-IT-DB) nach oben

Modulbezeichnung Modul Datenbankanwendungen im Internet. Praktische Einführung in die Web-Programmierung.

Kurzbezeichnung FE-IT-DB FE/4900 Verantwortlicher Dirk Neidt ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 120h Semesterlage - Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen grundlegendes Verständnis von HTML und CSS Modulprüfung Projektarbeit Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Blockveranstaltung -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Datenbankanwendungen im Internet. Praktische Einführung in die Web-Programmierung. Seminar unregelmäßig 4 5 Projektarbeit (unbenotet)* FE/4910 20

Inhalte Wiederholung HTML und CSS, Merkmale dynamischer Websites, Einführung in die Datenmodellierung und in eine imperativen Programmiersprache, Vorstellung eines Datenbankmanagementsystems, Nutzung integrierter Entwicklungs-umgebungen zur Anwendungserstellung, Maßnahmen zur Wahrung der Datensicherheit, rechtliche Aspekte beim "Anbieten von Inhalten" im Internet, Erstellung einer Website mit Datenbanknutzung durch jeden Teilnehmer

Lernziele 1. Die Studierenden erarbeiten die Prinzipien des Zusammenwirkens von HTML, client- und serverseitigen Programmen und Datenbankmanagementsystemen.

2. Die Studierenden erwerben das Grundwissen, das für das Erstellen und Publizieren einer Webapplikation nötig ist.

Anmerkungen Die Zugangsvoraussetzungen können durch die Teilnahme an dem Modul Webinhalte erfüllt werden, * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären.

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2.1.5. Modul IT-Grundlagen und Webanwendungen (neu) (FE-IT-ITW) nach oben

Modulbezeichnung IT-Grundlagen und Webanwendungen (neu) Kurzbezeichnung FE-IT-ITW FE/7901 Verantwortlicher Ufert/ Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

IT-Grundlagen und Webanwendungen Seminar Pflicht Jedes Semester 2 3 Portfolio (unbenotet)* FE/7920 20

Inhalte Diese Lehrveranstaltung gibt einen Überblick über Hardware und Betriebssysteme, Netzwerke, Internet und webbasierte Programme, Erstellung von Webseiten, Grafik-, Audio- und Videobearbeitung, Office-Paket (Word, Excel, PowerPoint), Erstellung von PDFs, sowie eine Einführung in Webplattformen, die in der Lehre eingesetzt werden können (insbesondere OLAT). Es wird dabei vorwiegend auf Windows, teilweise auch auf Macintosh-Rechnern gearbeitet werden.

Lernziele Lernziele dieses Moduls sind insbesondere • Ein besseres Verständnis der Computer-Hardware, der unterschiedlichen

Anschlussmöglichkeiten von Geräten und des Zusammenspiels beteiligter Komponenten

• Vernetzung von Rechnern, Aufbau des Internet, Nutzung von Browsern und Webseiteneditoren

• Bild- und Video-Bearbeitung mit Photoshop, iMovie, Erstellung einer DVD

• Gebrauch von Word für wiss. Arbeiten, PDF-Erstellung • Einsatz webbasierter (Lern-)Plattformen (OLAT)

In diesem Modul lernen Sie darüber hinaus die Grundlagen, um Lernplattformen erfolgreich einsetzen zu können.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss. *Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären.

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2.2. Betriebswirtschaft. Management, Entrepreneurship nach oben 2.2.1. Modul Unternehmensplanspielwettbewerb Campus Cup (FE-BW-CC)

Modulbezeichnung Modul Unternehmensplanspielwettbewerb Campus Cup Kurzbezeichnung FE-BW-CC FE/8700 Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 2 Workload 50 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Präsentation Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Unternehmensplanspielwettbewerb Campus Cup FE/8710 Seminar Pflicht unregelmäßig 2 2 Modulprüfung (unbenotet) 30

Inhalte Der Campus Cup ist die erste Stufe eines bundesweiten Planspielwettbewerbs. Zur Vermittlung eines betriebswirtschaftlichen Grundverständnisses in Theorie und Praxis wird das Unternehmensplanspiel TOPSIM – easyStartup für Studierende der Fachergänzung (insbesondere Geistes-, Sozial- und Naturwissenschaften, Studienanfänger/innen) herangezogen und der Einstieg in den bundesweiten Wettbewerb ermöglicht. In interdisziplinären Teams von 3-5 Teilnehmerinnen und Teilnehmern erstellen die Gruppen einen Businessplan für ein Startup-Unternehmen, treffen unternehmerische Entscheidungen zu allen relevanten Managementfragen und erlernen so den Umgang mit betriebswirtschaftlichen Instrumenten sowie deren Wirkungszusammenhänge. Das PC-gestützte Planspiel verarbeitet die getroffenen Entscheidungen und simuliert den Wettbewerb. Dadurch erfahren die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ihr Unternehmen im virtuellen Markt als komplexes System und sind mit der Lösung der darin zwangsläufig auftretenden Zielkonflikte in der praktischen Anwendung konfrontiert. Insbesondere wird vor dem Hintergrund der jeweiligen Marktentwicklung ein vertieftes Verständnis für die Zusammenhänge zwischen den Teilfächern Marketing (besonders preis- und kommunikationspolitische Entscheidungen), Einkauf, Personalwesen, Produktion, Finanzierung, Investition, Bilanzierung, Kosten- und Leistungsrechnung und Vertrieb ermöglicht.

Lernziele Grundlegende Inhalte der Betriebswirtschaftslehre und Verknüpfungen zwischen den Teilfächern strategisches Management, Organisation, Marketing, Investition, Finanzierung und Rechnungswesen erfahren die Studierenden über die praktische Anwendung im Planspiel. Die Studierenden werden dadurch in die typische Arbeitsweise der Betriebswirtschaftslehre eingeführt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erlernen die Marktsituation und die periodenbezogenen Marktergebnisse richtig zu interpretieren und in zielorientierte Entscheidungen umzusetzen. Komplexe betriebswirtschaftliche Zusammenhänge können mit Hilfe der Seminarleitung und des Plenums aber auch in den Einzelteams kritisch analysiert werden. Damit gelangen die Studierenden kontinuierlich zu verbesserten Entscheidungen. Ziel ist die Verinnerlichung des unternehmerischen Denkens und Handelns sowie eine Sensibilisierung für Gründungsthematiken.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF

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finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.

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2.2.2. Modul Unternehmensplanspielwettbewerb Master Cup (FE-BW-MC) nach oben

Modulbezeichnung Modul Unternehmensplanspielwettbewerb Master Cup Kurzbezeichnung FE-BW-MC FE/8800 Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 50 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Präsentation Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

FE/8810 Master Cup Vorbereitung und Unternehmensplanspielwettbewerb Master Cup Seminar Pflicht unregelmäßig 2 3 Modulprüfung (unbenotet) 20

Inhalte Der Master Cup ist die zweite Stufe eines bundesweiten Planspielwettbewerbs. Eine gute Grundlage für den Einstieg in diesen Wettbewerb ist das Modul Unternehmensplanspielwettbewerb Campus Cup. Es ist jedoch nicht zwingende Voraussetzung für die Teilnahme. Zur Vermittlung eines erweiterten betriebswirtschaftlichen Verständnisses wird das Unternehmensplanspiel TOPSIM – General Management für Studierende der Fachergänzung herangezogen. Im vorbereitenden Termin werden Grundlagen zur Vorbereitung auf das Spiel gelegt und wichtige Begriffe, Zusammenhänge und Modelle aus der BWL erarbeitet. Im Wettbewerb treffen die Studierenden dann im landesweiten Master Cup in interdisziplinären Teams von 3-5 Teilnehmerinnen und Teilnehmern auf Gruppen anderer beteiligter Hochschulen. Hier wird es um unternehmerische Entscheidungen und damit einhergehende Zielkonflikte in allen relevanten Unternehmensbereichen gehen. Die Studierenden erlernen so den Umgang mit betriebswirtschaftlichen Instrumenten sowie deren Wirkungszusammenhänge in der praktischen Anwendung zu verstehen.

Lernziele Die Studierenden erfahren grundlegende Inhalte der Betriebswirtschaftslehre und Verknüpfungen zwischen den Teilfächern strategisches Management, Produktion, Marketing, Investition, Finanzierung und Rechnungswesen über die praktische Anwendung im Planspiel. Die Studierenden werden dadurch in die typische Arbeitsweise der Betriebswirtschaftslehre eingeführt und erweitern ihre Kenntnisse in der praktischen Anwendung im Planspiel. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erlernen die Marktsituation und die periodenbezogenen Marktergebnisse richtig zu interpretieren und in zielorientierte Entscheidungen umzusetzen. Komplexe betriebswirtschaftliche Zusammenhänge werden im Team kritisch analysiert. Damit gelangen die Studierenden kontinuierlich zu verbesserten Entscheidungen. Ziel ist die Verinnerlichung des unternehmerischen Denkens und Handelns mit Spaß am Wettbewerb.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor

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dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.

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2.2.3. Modul Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler Schwerpunkt Unternehmensplanspiel(FE-BW-BWU) nach oben

Modulbezeichnung Modul Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler/innen Schwerpunkt Unternehmensplanspiel

Kurzbezeichnung FE-BW-BWU FE/5800 Verantwortlicher Helmut Ladehoff / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Modulprüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler/innen Seminar Pflicht unregelmäßig 4 5 Modulprüfung (unbenotet)* FE/5810 30

Inhalte Der Erwerb betriebswirtschaftlicher Zusatzqualifikationen gilt als wichtige Voraussetzung für bessere Chancen auf dem Arbeitsmarkt. Das gilt insbesondere für Geisteswissenschaftler/innen. In diesem Kurs werden die klassischen Bereiche der BWL auf die Neigungen, Interessen und Fähigkeiten geisteswissenschaftlicher Studierender abgestimmt und mit Fallbeispielen aus klassischen betriebswirtschaftlichen Zusammenhängen aber auch aus geisteswissenschaftlichen Arbeitsfeldern greifbar gemacht. In der praktischen Anwendung durch ein PC-gestütztes Unternehmensplanspiel werden die theoretischen betriebswirtschaftlichen Lehrinhalte zur ganzheitlichen Anwendung verknüpft. Im Rahmen der Veranstaltung wird das Planspiel in Kleingruppen auf einem virtuellen Markt realitätsnahe Ergebnisse hervorbringen und so in der gemeinsamen Reflexion zu einem vertieften Verständnis des unternehmerischen Denkens beitragen.

Lernziele Grundlegende Inhalte der Betriebswirtschaftslehre und Verknüpfungen zwischen den Teilfächern strategisches Management, Organisation, Marketing, Investition, Finanzierung und Rechnungswesen werden den Studierenden theoretisch vermittelt und über praktische Anwendungsbeispiele und das Unternehmensplanspiel vertieft. Die Studierenden werden in die typische Arbeitsweise der Betriebswirtschaftslehre eingeführt. Im Vordergrund steht dabei der Umgang mit ökonomischen Begriffen, einfachen Modellen und typischen Lösungsverfahren des Faches. Durch das Umsetzen der Kenntnisse im Planspiel lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unternehmerisches Denken und Handeln in einer realitätsnahen Simulation.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de

Page 142: Modulangebot im Profilbereich Fachergänzung · 1. Vernetzung mit anderen Fachaspekten nach oben Vernetzung mit anderen Fachaspekten (Studium Generale) durch geöffnete Angebote aus

Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss. *Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären.

Page 143: Modulangebot im Profilbereich Fachergänzung · 1. Vernetzung mit anderen Fachaspekten nach oben Vernetzung mit anderen Fachaspekten (Studium Generale) durch geöffnete Angebote aus

2.2.4. Modul Marketing für Geisteswissenschaftler (FE-BW-MA) nach oben

Modulbezeichnung Modul Marketing für Geisteswissenschaftler Kurzbezeichnung FE-BW-MA FE/5300 Verantwortlicher Wibke Matthes / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Regelmäßig Sommer- und Wintersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Modulprüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Marketing für Geisteswissenschaftler Seminar Pflicht WS/SS 4 5 Modulprüfung (unbenotet) FE/5310 30

Inhalte Marketingwissen als betriebswirtschaftliche Zusatzqualifikation eröffnet insbesondere für Geisteswissenschaftler(innen) erweiterte Chancen auf dem Arbeitsmarkt. In diesem Kurs werden die klassischen Marketinginstrumente auf die Neigungen, Interessen und Fähigkeiten geisteswissenschaftlicher Studierender abgestimmt und mit Fallbeispielen aus der Praxis greifbar gemacht. Die Veranstaltung führt durch die Absatzpolitik mit den Teilbereichen Produkt-, Preis-, Kommunikations- und Distributionspolitik vermittelt den Studierenden durch Anwendungsübungen ein vertieftes Verständnis für unternehmerische Marketingentscheidungen. Mit Hilfe eines PC-gestützten Unternehmensplanspiels werden die theoretischen betriebswirtschaftlichen Erkenntnisse auf einem realitätsnahen, virtuellen Markt angewendet. In der gemeinsamen Reflexion gelangen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu einem vertieften Verständnis des unternehmerischen Handelns.

Lernziele Die Studierenden werden in die typische Methodik der Betriebswirtschaftslehre eingeführt. Grundlegende Inhalte der Betriebswirtschaftslehre und Verknüpfungen zwischen den Teilfächern des Marketings werden den Studierenden theoretisch vermittelt und über praktische Anwendungsbeispiele vertieft. Im Schwerpunkt wird dabei die privatwirtschaftliche Absatzpolitik in Theorie und Praxis vertieft. Durch das Umsetzen der Kenntnisse in einem Planspiel lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unternehmerisches Denken und Handeln in einer realitätsnahen Simulation.

Page 144: Modulangebot im Profilbereich Fachergänzung · 1. Vernetzung mit anderen Fachaspekten nach oben Vernetzung mit anderen Fachaspekten (Studium Generale) durch geöffnete Angebote aus

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.

Page 145: Modulangebot im Profilbereich Fachergänzung · 1. Vernetzung mit anderen Fachaspekten nach oben Vernetzung mit anderen Fachaspekten (Studium Generale) durch geöffnete Angebote aus

2.2.5. Modul Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler Schwerpunkt Projektmanagement (FE-BW-BWP) nach oben

Wird zur Zeit nicht angeboten

Modulbezeichnung Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler Schwerpunkt Projektmanagement

Modulcode FE-BW-BWP Verantwortlicher Helmut Ladehoff / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Beide Modulveranstaltungen sind in einem Semester zu absolvieren Modulprüfung Klausur, Übungsaufgaben Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler Seminar Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Klausur 30 Projektmanagement Übung Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Übungsaufgaben 30

Inhalte Dieser Kurs vermittelt das notwendige Grundwissen, um sich als Berufseinsteiger schneller im Unternehmen orientieren zu können. Darüber hinaus wird das Wissen vermittelt, um unternehmerisches Denken und Handeln nachvollziehen zu können und betriebswirtschaftliche Grundlagen kennenzulernen. Der zweite Teil baut auf den Grundlagen auf und vermittelt das Wissen zum Projektmanagement. Studium, Wissenschaft und Arbeitswelt erfordern in immer stärkerem Maße effektive Zusammenarbeit in Teams. Der Einzelkämpfer ist weniger gefragt; dagegen gewinnen vernetzte Arbeitsstrukturen immer mehr an Bedeutung. Die adäquate Organisationsform dieser Arbeitsstrukturen sind das Projekt und Projektmanagement. Was sind Projekte, welche Instrumente kommen im Rahmen von Projektarbeit zum Einsatz und wie können Projekte effektiv gemanagt werden, sind Fragestellungen, die in diesem Seminar bearbeitet werden. Insbesondere werden folgende Inhalte vermittelt: • Grundlagen des Projektmanagements • Phasen im Projektablauf und der Projektorganisation • Was alles in Projekten passieren kann: Stolpersteine und deren Vermeidung Einführung in die Software MS Project, als DV-Unterstützung bei der Projektplanung und –überwachung.

Lernziele

Page 146: Modulangebot im Profilbereich Fachergänzung · 1. Vernetzung mit anderen Fachaspekten nach oben Vernetzung mit anderen Fachaspekten (Studium Generale) durch geöffnete Angebote aus

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.

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2.2.6. Modul Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler Schwerpunkt Organisation und Prozessmanagement (FE-BW-BWO) nach oben

Wird zur Zeit nicht angeboten

Modulbezeichnung Modul Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler Schwerpunkt Organisation und Prozessmanagement

Kurzbezeichnung FE-BW-BWO Verantwortlicher Helmut Ladehoff / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Beide Modulveranstaltungen sind in einem Semester zu absolvieren Modulprüfung Klausur, Übungsaufgaben Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Grundlagen der Betriebswirtschaft für Geisteswissenschaftler Seminar Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Klausur 30 Organisation und Prozessmanagement Übung Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Übungsaufgaben 30

Inhalte Dieser Kurs vermittelt das notwendige Grundwissen, um sich als Berufseinsteiger schneller im Unternehmen orientieren zu können. Darüber hinaus wird das Wissen vermittelt, um unternehmerisches Denken und Handeln nachvollziehen zu können und betriebswirtschaftliche Grundlagen kennen zu lernen. Der zweite Teil baut auf den Grundlagen auf und vermittelt das Wissen zum Organisations- und Prozessmanagement. Immer dann, wenn Menschen zusammenkommen, um gemeinsame Ziele zu erreichen, müssen sie ihre Arbeit koordinieren. Ob Universität, Schule, Unternehmen oder öffentliche Verwaltung, jede Institution hat eine Struktur, in der die Arbeitsabläufe organisiert, aufeinander abgestimmt und gegebenenfalls geändert werden müssen. Besonders „Neuankömmlinge“ haben es oftmals schwer, sich organisatorisch im Unternehmen zu orientieren und die Arbeitsabläufe zu durchschauen. Das Seminar vermittelt Kenntnisse dieser Unternehmensprozesse und deren Umsetzung in handelnden Organisationen und geht auf folgende Inhalte ein: • Ablauforganisation in Unternehmen • Einführung in das Prozessmanagement • Visualisierung von Prozessen • Prozessmodelle

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• Qualitätsmanagement. Lernziele Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF

finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.

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2.2.7. Modul Unternehmerisches Denken und Unternehmensplanspiel (FE-BW-UDU) nach oben

Modulbezeichnung Unternehmerisches Denken und Unternehmensplanspiel Kurzbezeichnung FE-BW-UDU FE/6800 Verantwortlicher Helmut Ladehoff / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Beide Modulveranstaltungen sind in einem Semester zu absolvieren Modulprüfung Klausur, Übungsaufgaben Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Unternehmerisches Denken Seminar Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Klausur (unbenotet)* FE/6810 30 Unternehmensplanspiel Übung Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Übungsaufgaben (unbenotet)* FE/6820 30

Inhalte Der Kurs Unternehmerisches Denken soll den Studenten den Ablauf näher bringen, wie ein Unternehmen geführt und gesteuert wird. Dazu ist eine Unternehmensidee im Rahmen eines business plans als schlüssiges Konzept aufzuarbeiten. Im Rahmen der Semesterveranstaltung werden die theoretischen betriebswirtschaftlichen Lehrinhalte vermittelt. Kleine Gruppen (2 bis 3 Studenten) wählen eine eigene Idee aus und erstellen im Rahmen einer Präsentation parallel zu den Lehreinheiten ihr Gründungskonzept. Im Rahmen von Präsentationen werden die Ideen präsentiert und den anderen Gruppen verdeutlicht. Durch das Review kann die eigene Idee vom Vorgehen überprüft und qualitätsgesichert werden. Ergänzend spielen Teams von 2 Studenten einer Blockveranstaltung ein Planspiel mit dem Ziel, das erlernte Wissen anzuwenden und ihr Unternehmen im Rahmen des Planspiels so zu entwickeln, dass der Gewinn maximiert wird. Durch das Review der Ergebnisse nach jeder Spielrunde werden die Ergebnisse verglichen und bieten die Möglichkeit von den Erfahrungen und Erkenntnissen aus ihrer Geschäfts-entwicklung zu lernen. Die praktische Ausarbeitung umfasst u.a. folgende Punkte:

• Entwicklung einer Geschäftsidee und Formulierung eines Unternehmensleitbildes

• Darstellung des Markt- und Branchenumfeldes • Rechtsformen von Unternehmen sowie die passgenaue Auswahl für das

eigene Unternehmen • Funktionen und Aufgaben im Unternehmen • Erstellung eines Marketingkonzeptes inkl. der gewählten

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Markteintrittsstrategie • Erstellung von Gründungsrechnungen zur Überprüfung der finanziellen

Machbarkeit • Präsentation und Visualisierung der Unternehmensstrategie

Lernziele Die Studenten lernen die typischen Fragestellungen im Rahmen der Unternehmensführung kennen und bekommen die betriebswirtschaftlichen Kenntnisse vermittelt, um im Rahmen des Planspiels Entscheidungen zu treffen. Im Rahmen des Reviews besteht die Möglichkeit die eigenen Ergebnisse mit den Ergebnissen anderer Teams zu vergleichen, um die getroffenen unternehmerischen Entscheidungen und den damit erzielten Erfolg zu überprüfen. Das erworbene Wissen wird im Rahmen einer Klausur abgeprüft.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss. *Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären.

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2.2.8. Modul Einführung in das Projektmanagement (FE-BW-EPM) nach oben

Wird zur Zeit nicht angeboten

Modulbezeichnung Einführung in das Projektmanagement Modulcode FE-BW-EPM FE/8200 Verantwortlicher Helmut Ladehoff / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Beide Modulveranstaltungen sind in einem Semester zu absolvieren Modulprüfung Klausur und Projektarbeit Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführung in das Projektmanagement FE/8210 Seminar + Übung Pflicht Jedes Semester 4 5 Klausur und Projektarbeit 30

Inhalte Dieses Modul vermittelt das notwendige Grundwissen, um als Berufseinsteiger an Projekten mitarbeiten oder Projekte planen und durchführen zu können. Es wird das Wissen vermittelt, um Projektaufbau, -organisation, -planung und -struktur nachvollziehen zu können und betriebswirtschaftliche Grundlagen kennen zu lernen. Der zweite Teil baut auf den Grundlagen auf und probt die Anwendung des vermittelten Wissens zum Projektmanagement durch eine Fallstudie. Studium, Wissenschaft und Arbeitswelt erfordern in immer stärkerem Maße effektive Zusammenarbeit in Teams. Der Einzelkämpfer ist weniger gefragt; dagegen gewinnen vernetzte Arbeitsstrukturen immer mehr an Bedeutung. Die adäquate Organisationsform dieser Arbeitsstrukturen sind das Projekt und Projektmanagement. Was sind Projekte, welche Instrumente kommen im Rahmen von Projektarbeit zum Einsatz und wie können Projekte effektiv gemanagt werden sind Fragestellungen, die in diesem Seminar bearbeitet werden. Insbesondere werden folgende Inhalte vermittelt. • Grundlagen des Projektmanagements • Phasen im Projektablauf und der Projektorganisation • Erstellung eines Projektstrukturplans • Planung der Abläufe, Termine und Kosten • Was alles in Projekten passieren kann: Stoppersteine und deren Vermeidung • Einführung in die Software MS Project, als DV-Unterstützung bei der Projektplanung- und Überwachung

Lernziele Die Studenten lernen die typischen Fragestellungen im Rahmen der Projektmanagements kennen und bekommen die Kenntnisse vermittelt, um Projekte zu planen, zu organisieren und zu strukturieren. Im Rahmen der Übung besteht die Möglichkeit, die Kenntnisse anzuwenden und bei einer Projektplanungsaufgabe zu proben. Das erworbene Wissen wird im Rahmen einer Klausur sowie einer Projektarbeit abgeprüft.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:

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1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.

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2.2.9. Modul Grundlagen der Existenzgründung und des strategischen Managements (FE-BW-EM) nach oben

Modulbezeichnung Grundlagen der Existenzgründung und des strategischen Managements Modulcode FE-BW-EM FE/20000 Verantwortlicher Helmut Ladehoff / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Grundlagen der Existenzgründung und des strategischen Managements Seminar Pflicht Jedes Semester 4 5 Portfolio (unbenotet)* FE/20010 30

Inhalte Für Absolvent/innen geisteswissenschaftlicher Studienfächer kann eine sofortige oder spätere Existenzgründung eine gute Alternative oder auch eine sinnvolle Ergänzung zu einer abhängigen Beschäftigung im Angestelltenverhältnis sein. Mit der beruflichen Selbstständigkeit verbunden sind oft die Vorteile eigenständigere Zeiteinteilung, bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf, freiere Wahl des Arbeitsortes sowie größere inhaltliche Gestaltungsfreiheit und meist höhere Arbeitszufriedenheit, weil die selbst gewählte Aufgabe den persönlichen Neigungen eher entspricht (Kräuter, M. et al. 2009). Aufgrund ihrer im Studium erlangten Fachkenntnisse und Methodenkompetenzen stehen Geisteswissenschaftler/innen eine Vielzahl interessanter Perspektiven im Rahmen einer freiberuflichen oder gewerblichen Tätigkeit offen. Chancen eröffnen sich beispielsweise für Lektor/innen, freie Journalist/innen, Werbetexter/innen, Dozent/innen, Personal Trainer/innen, Künstler/innen, Übersetzer/innen, Kuratoren/innen und viele andere Professionen. Die Management-Anforderungen bei eigener Existenzgründung decken sich weitgehend mit denen an eine Führungskraft in der Wirtschaft, was bereits auf Gruppenleitungsebene beginnt. In diesem Kurs werden daher die betriebswirtschaftlichen Grundlagen nicht nur für Existenzgründer/innen vermittelt, sondern mit dem Fokus auf Geisteswissenschaftler/innen auch zur Vorbereitung auf die spätere Übernahme von Leitungsaufgaben in Wirtschaftsunternehmen. Dazu gehören Aspekte zum Geschäftsmodell, zur Analyse von Markt, Kunden und Wettbewerbern genauso, wie Marketing, Fragen der Standort- und Rechtsformwahl, Organisationsstruktur, Personalführung und Finanzierung. Parallel werden nach dem jeweiligen Lernfortschritt Fallstudien zum besseren Verständnis besprochen und zur Verknüpfung der betriebswirtschaftlichen Teilbereiche die bei einer Existenzgründung unabdingbaren Businesspläne in Gruppenarbeit erstellt. Der Stoff wird anhand vieler praktischer Beispiele in unterschiedlichen Lehrformen anschaulich und vor allem praxisnah erarbeitet.

Lernziele Die Teilnehmer/innen erwerben im Seminar betriebswirtschaftliche Grundkenntnisse anhand des Businessplan-Prozesses, wie sie zur Existenzgründung, aber auch zum Verständnis strategischer Management-Entscheidungen in Unternehmen erforderlich sind. Der Kurs soll Geisteswissenschaftler/innen nicht nur zur Existenzgründung befähigen, sondern

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auch die wesentlichen Aspekte unternehmerischen Denkens und Handelns als Voraussetzung erfolgreichen Arbeitens in Wirtschaftsunternehmen vermitteln. Dies eröffnet den Geisteswissenschaftler/innen eine Vielzahl attraktiver und erfüllender Beschäftigungsmöglichkeiten auch außerhalb des öffentlichen Sektors. Als Prüfungsleistung werden semesterbegleitende Kurzreferate und die in Gruppen zu erarbeitenden Businesspläne, wie sie beispielsweise für (Förder-) Mittelgeber bei Neugründung oder auch bei größeren Veränderungen im) Wirtschaftsunternehmen zu erstellen sind, zugrunde gelegt.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss. *Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären.

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2.2.10. Modul opencampus – Praxiscamp (FE-BW-OCC)) nach oben

Modulbezeichnung opencampus – Praxiscamp Kurzbezeichnung FE-BW-OCC Verantwortlicher Harm Brandt/ZfS ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 60 Stunden Semesterlage Ab dem 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Präsentation, Ausarbeitung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

opencampus - Camp Seminar Pflicht Unregelmäßig 1 2,5 Präsentation, Ausarbeitung 30

Inhalte In diesem Modul wird den Studierenden praxisorientiertes Wissen über einen projektbasierten Ansatz im Rahmen einer Blockveranstaltung vermittelt.

Lernziele Im Rahmen der Erarbeitung von Analysen, Konzepten oder Strategien sollen die Studierenden praxisrelevante Werkzeuge und Methoden kennenlernen, die der Berufsorientierung bzw. Berufsvorbereitung dienen, insbesondere im Umgang mit Projekten und der Entwicklung von Organisationen.

Anmerkungen Die Anmeldung zum Modul erfolgt über http://opencampus.sh. Bei Überschreitung der maximalen Teilnehmerzahl kann ein Motivationsschreiben zur Teilnahme erforderlich werden. Außerdem ist eine Anmeldung zur Modulprüfung (Modul: OpenCampus – Praxiscamp FE-BW-OCC) erforderlich. Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren zu Prüfungen finden Sie unter http://www.gpa.uni-kiel.de/modulpruefungen.

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2.2.11. Modul opencampus – Praxiseinblicke (FE-BW-OCE)) nach oben

Modulbezeichnung opencampus – Praxiseinblicke Kurzbezeichnung FE-BW-OCE Verantwortlicher Harm Brandt/ZfS ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 60 Semesterlage Ab dem 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

opencampus – Praxiseinblicke Seminar Pflicht Unregelmäßig 2 2,5 Portfolio 20

Inhalte In diesem Modul wird den Studierenden praxisorientiertes Wissen durch Unternehmen, Institutionen oder gemeinnützige Organisationen vermittelt.

Lernziele - Praxiseinblick - Methode und Werkzeuge aus der Praxis

Anmerkungen Die Anmeldung zum Modul erfolgt über http://opencampus.sh. Bei Überschreitung der maximalen Teilnehmerzahl kann ein Motivationsschreiben zur Teilnahme erforderlich werden. Außerdem ist eine Anmeldung zur Modulprüfung (Modul: OpenCampus – Praxiseinblicke FE-BW-OCE) erforderlich. Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren zu Prüfungen finden Sie unter http://www.gpa.uni-kiel.de/modulpruefungen.

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2.2.12. Modul OpenCampus – Praxisvertiefung (FE-BW-OCV)) nach oben

Modulbezeichnung opencampus – Praxisvertiefung Kurzbezeichnung FE-BW-OCV Verantwortlicher Harm Brandt/ZfS ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 125 Semesterlage Ab dem 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

opencampus – Praxisvertiefung Seminar Pflicht Unregelmäßig 2 2,5 Portfolio 15

Inhalte In diesem Modul wird den Studierenden praxisorientiertes Wissen durch Unternehmen, Institutionen oder gemeinnützige Organisationen vermittelt. Dabei setzen sich die Studierenden aktiv mit den Themen auseinander und arbeiten in Teams an fachlichen Fragestellungen.

Lernzi - Vertiefende Praxiseinblicke

- Kenntnisse in praxisorientieren Methoden und Werkzeugen

Anmerkungen Die Anmeldung zum Modul erfolgt über http://opencampus.sh. Bei Überschreitung der maximalen Teilnehmerzahl oder bei einzelnen Projekten kann ein Motivationsschreiben zur Teilnahme erforderlich werden. Ein eigenes Projektthema muss als 1-seitige Projektidee/ Projektbeschreibung vorab eingereicht werden. Außerdem ist eine Anmeldung zur Modulprüfung (Modul: OpenCampus – Praxisvertiefung FE-BW-OCV) erforderlich. Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren zu Prüfungen finden Sie unter http://www.gpa.uni-kiel.de/modulpruefungen.

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2.2.13. Modul OpenCampus – Praxisprojekt (FE-BW-OCP)) nach oben

Modulbezeichnung opencampus – Praxisprojekt Kurzbezeichnung FE-BW-OCP Verantwortlicher Harm Brandt/ZfS ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 125 Stunden Semesterlage Ab dem 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

opencampus – Praxisrojekt Seminar Pflicht Unregelmäßig 2 5 Präsentation, Dokumentation 20

Inhalte Die Studierenden arbeiten an einem Praxisprojekt. Das Projekt wird begleitet durch Mentoren und Dozenten aus der Wirtschaft oder von gemeinnützigen Organisation.

Lernziele Durch das Projekt sollen die Studierenden Erfahrungen in praktischen Aufgabenstellungen sammeln und sich neues Wissen in Hinblick auf die Berufsvorbereitung aneignen.

Anmerkungen Die Anmeldung zum Modul erfolgt über http://opencampus.sh. Bei Überschreitung der maximalen Teilnehmerzahl oder bei einzelnen Projekten kann ein Motivationsschreiben zur Teilnahme erforderlich werden. Außerdem ist eine Anmeldung zur Modulprüfung (Modul: OpenCampus – Praxisvertiefung FE-BW-OCV) erforderlich. Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren zu Prüfungen finden Sie unter http://www.gpa.uni-kiel.de/modulpruefungen.

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2.3. Recht nach oben

2.3.1. Modul A: Staats- und Europarecht (FE-RE-StaatsR)

Modulbezeichnung Modul A: Staats- und Europarecht Modulcode FE-RE-StaatsR 135/2200 Verantwortlicher Miriam Momsen / Lehrstuhl für Öffentliches Recht (Prof. Dr. Brüning) ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Staatsrecht I Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Klausur 135/2210 55 Staatsrecht II und Europarecht Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Klausur 135/2220 55

Inhalte Prinzipien, Organe, Funktionen (Staatsrecht I) sowie Grundrechte und Europarecht (Staatsrecht II und Europarecht)

Lernziele Normorientierte Vermittlung von Strukturwissen im Staats- und Europarecht Anmerkungen Es werden Gesetzestexte benötigt. Hinweise dazu erfolgen in der ersten

Veranstaltung.

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2.3.2. Modul B: Verwaltungsrecht (FE-RE-VerwR) nach oben Modulbezeichnung Modul B: Verwaltungsrecht Modulcode FE-RE-VerwR 135/2100 Verantwortlicher Miriam Momsen / Lehrstuhl für Öffentliches Recht (Prof. Dr. Brüning) ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Verwaltungsrecht I Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Klausur 135/2110 55 Verwaltungsrecht II Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Klausur 135/2120 55

Inhalte Grundbegriffe des Allgemeinen Verwaltungsrechts (Allgemeines. Verwaltungsrecht) sowie des Polizeirechts, des Kommunalrechts und des Baurechts (Besonderes Verwaltungsrecht)

Lernziele Normorientierte Vermittlung von Strukturwissen im allgemeinen und besonderen Verwaltungsrecht

Anmerkungen Es werden Gesetzestexte benötigt. Hinweise dazu erfolgen in der ersten Veranstaltung.

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2.3.3. Modul Zivilrecht (FE-RE-ZivilR) nach oben

Modulbezeichnung Zivilrecht I und II Modulcode FE-RE-ZivilR 135/2300 Verantwortlicher Frank Harder/Rechtswissenschaftliche Fakultät ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Zivilrecht I Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Klausur 135/2310 40 Zivilrecht II Vorlesung Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Klausur 135/2320 40

Inhalte Teil I: Grundlagen, Rechtsgeschäftslehre, Allg. Schuldrecht; Teil II: Besonderes Schuldrecht, Überblick über Sach-, Familien- und Erbrecht mit Hinweisen zum Zivilprozess

Lernziele Die Studierenden sollen ein Grundverständnis der Strukturen des geltenden Zivilrechts entwickeln.

Anmerkungen In jeder Vorlesungsstunde wird ein Merkblatt ausgegeben. Alle Merkblätter ergeben ein Gesamtskript.

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2.4. Sprachkurse nach oben 2.4.1. Modul Arabisch I (FE-SP-ARA1)

Modulbezeichnung Arabisch I Modulcode FE-SP-ARA1 Verantwortlicher Dr. Lotfi Toumi / Seminar für Orientalistik ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich, Beginn im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen - Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Arabisch I SprÜbung Pflicht Jedes Wintersemester 2 3 Portfolio 20

Inhalte Sprachkurs Lernziele Erfolgreiche Teilnehmer erwerben ein fortgeschrittenes Verständnis für die

arabische Sprache sowie Sprech- und Schreibkompetenzen auf fortgeschrittenem Niveau.

Anmerkungen Die Klausur wird nach Arabisch II geschrieben. Die Leistungspunkte werden erst mit Bestehen der Modulklausur vergeben.

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2.4.2. Modul Arabisch II (FE-SP-ARA2) nach oben Modulbezeichnung Arabisch II Modulcode FE-SP-ARA2 Verantwortlicher Dr. Lotfi Toumi / Seminar für Orientalistik ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich, Beginn im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen Für Arabisch II : Arabisch I Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Arabisch II SprÜbung Pflicht Jedes Sommersemester 2 3 Portfolio 20

Inhalte Sprachkurs Lernziele Erfolgreiche Teilnehmer erwerben ein fortgeschrittenes Verständnis für die

arabische Sprache sowie Sprech- und Schreibkompetenzen auf fortgeschrittenem Niveau.

Anmerkungen Die Klausur wird nach Arabisch II geschrieben. Die Leistungspunkte werden erst mit Bestehen der Modulklausur vergeben.

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2.4.3. Modul Bosnisch/Kroatisch/Serbisch (FE-SP-BKS) nach oben

Modulbezeichnung Bosnisch/Kroatisch/Serbisch BSP/17600 Kurzbezeichnung FE-SP-BKS Verantwortlicher Renata Steindorff ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Stunden Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur am Ende jedes Semesters Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Bosnisch/Kroatisch/Serbisch A1 BSP/17610 Sprachkurs Pflicht Wintersemester 2 2,5 Klausur 20 Bosnisch/Kroatisch/Serbisch A2 BSP/17610 Sprachkurs Pflicht Sommersemester 2 2,5 Klausur 20

Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem Spracherwerb einer slavischen Sprache für BA-Studierende im Profil Fachergänzung. [Die Kurse stehen auch anderen interessierten Studierenden offen.]

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A2 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen. Die Studierenden erarbeiten im Verlauf von zwei Semestern einen Basiswortschatz und die Grundzüge der Grammatik, um zu einem guten Textverständnis zu gelangen. Auch wird die Fähigkeit zu einfacher Konversation in Alltagssituationen geübt.

Anmerkungen

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2.4.4. Modul Bulgarisch für Anfänger (FE-SP-SB1) nach oben Das Modul wird ab dem WS 14/15 nicht mehr angeboten.

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2.4.5. Modul Bulgarisch für Fortgeschrittene (FE-SP-SB2) nach oben Das Modul wird ab dem WS 14/15 nicht mehr angeboten.

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2.4.6. Modul Chinesisch (FE-SP-CH) nach oben

Modulbezeichnung Chinesisch Modulcode FE-SP-CH Verantwortlicher PD Dr. Angelika Messner, Seminar für Orientalistik ECTS-Punkte Gesamt 10 Workload 300 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jährlich, Beginn im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

China: Sprache, Geschichte und Kultur I SprÜbung Pflicht Jedes Sommersemester 2 5 Klausur 50 China: Sprache, Geschichte und Kultur II SprÜbung Pflicht Jedes Wintersemester 2 5 Klausur 50

Inhalte Lernziele Erfolgreiche Teilnehmer erwerben ein Grundverständnis für die chinesische

Sprache sowie Sprech- und Schreibkompetenzen auf Beginners-Niveau. Anmerkungen

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2.4.7. Modul Chinesisch I (FE-SP-CH1) nach oben

Modulbezeichnung Chinesisch I Modulcode FE-SP-CH1 BSP/17101 Verantwortlicher Prof. Dr. Angelika Messner, Chinazentrum ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur BSO/17110 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

China: Sprache, Geschichte und Kultur I SprÜbung Pflicht regelmäßig 4 5 Klausur 100

Inhalte Interaktiver Sprachunterricht der Modernen Chinesischen Hochsprache: Vermittlung der Grundlagen in Grammatik, Phonetik und Schriftzeichen,

Lernziele Grundverständnis für die chinesische Sprache sowie Sprech- und Schreibkompetenzen auf Grundstufe-Niveau (Neuer HSK=A1 (Europäischer Sprachrahmen), 150 Vokabeln

Anmerkungen

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2.4.8. Modul Vertiefungskurs Chinesisch I(FE-SP-CH1V) nach oben

Modulbezeichnung Vertiefungskurs Chinesisch I Modulcode FE-SP-CH1V Verantwortlicher Prof. Dr. Angelika Messner, Chinazentrum ECTS-Punkte Gesamt 2 Workload 50 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Belegung Modul Chinesisch I Modulprüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Vertiefung Chinesisch I SprÜbung Pflicht regelmäßig 2 2 Portfolio 60

Inhalte Vertiefungsübungen in Wort und Schrift Lernziele Vertiefung des erlernten aus Modul Chinesisch I Anmerkungen

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2.4.9. Modul Chinesisch II (FE-SP-CH2) nach oben

Modulbezeichnung Chinesisch II Modulcode FE-SP-CH2 BSP/17102 Verantwortlicher PD Dr. Angelika Messner, Seminar für Orientalistik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Chinesisch I Modulprüfung Klausur BSP/17120 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

China: Sprache, Geschichte und Kultur II SprÜbung Pflicht unregelmäßig 4 5 Klausur 50

Inhalte Lernziele Erfolgreiche Teilnehmer erweitern ihr im Anfängerkurs erworbenes

Grundverständnis für die chinesische Sprache sowie Sprech- und Schreibkompetenzen auf Beginners-Niveau.

Anmerkungen

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2.4.10. Modul Vertiefungskurs Chinesisch II (FE-SP-CH2V) nach oben

Modulbezeichnung Vertiefungskurs Chinesisch II Modulcode FE-SP-CH2V Verantwortlicher Prof. Dr. Angelika Messner, Chinazentrum ECTS-Punkte Gesamt 2 Workload 50 Semesterlage Ab 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Belegung Modul Chinesisch II Modulprüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Vertiefung Chinesisch II SprÜbung Pflicht regelmäßig 2 2 Portfolio 40

Inhalte Vertiefungsübungen in Wort und Schrift Lernziele Vertiefung des Erlernten aus Modul Chinesisch II Anmerkungen

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2.4.11. Modul Chinesisch III Neu (FE-SP-CH3N) nach oben

Modulbezeichnung Chinesisch III Modulcode FE-SP-CH3N Verantwortlicher Dr. Wu Zihui, Chinazentrum ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Chinesisch I+II Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

China: Sprache, Geschichte und Kultur III SprÜbung Pflicht regelmäßig 2 5 Portfolio 50

Inhalte Teilnehmer erweitern ihr in Chinesisch I und Chinesisch II erworbenes Grundverständnis für die chinesische Sprache sowie Sprech- und Schreibkompetenzen

Lernziele Mittelstufe -Niveau (Neuer HSK=B1(Europäischer Sprachrahmen), ca. 600 Vokabeln

Anmerkungen

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2.4.12. Modul Chinesisch IV (FE-SP-CH4) nach oben

Modulbezeichnung Chinesisch IV Modulcode FE-SP-CH4 BSP/17105 Verantwortlicher Dr. Wu Zihui, Chinazentrum ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 120 Semesterlage Ab 4. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Chinesisch I, II u. III Modulprüfung Potfolio BSP/17150 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

China: Sprache, Geschichte und Kultur IV SprÜbung Pflicht regelmäßig 2 5 Potfolio 30

Inhalte Teilnehmer erweitern ihre in Chinesisch III erworbene Kenntnis der chinesischen modernen Hochsprache, ihre Sprech- und Schreibkompetenzen auf das höhere Mittelstufen-Niveau hin.

Lernziele Mittelstufe -Niveau (Neuer HSK=B1- B2 (Europäischer Sprachrahmen), ca. 750 Vokabeln

Anmerkungen

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2.4.13. Modul Business Chinese (FE-SP-CHB) nach oben

Modulbezeichnung Business Chinese Modulcode FE-SP-CHB Verantwortlicher Dr. Wu Zihui, Chinazentrum ECTS-Punkte Gesamt 6 Workload 180 Std Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semseter Zugangsvoraussetzungen Chinesisch II Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Business Chinese SprÜbung Pflicht unregelmäßig 3 6 Portfolio 30

Inhalte Interaktiver Sprachunterricht; Bearbeitung von Fallbeispielen • Erwerb von grundlegendem Wirtschaftschinesisch • Erwerb von interkultureller Kompetenz mit besonderer Berücksichtigung

Chinas Lernziele Business Chinesisch

• Chinesischer Geschäftsalltag • Business Vokabular Kulturelle Aspekte

Anmerkungen Ein CAU-Chinazentrum Reader “Business Chinese” steht bereit.

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2.4.14. Modul Chinesisch für Juristen (FE-SP-CHJ) nach oben

Modulbezeichnung Chinesisch als Fachsprache „Recht“ Modulcode FE-SP-CHJ Verantwortlicher Dr. Wu Zihui, Chinazentrum ECTS-Punkte Gesamt 6 Workload 180 Std Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Chinesisch II Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Chinesisch für Rechtswissenschaften SprÜbung Pflicht unregelmäßig 2 6 Portfolio 20

Inhalte Interaktiver Sprachkurs mit Fallbeispielen aus Geschichte und Gegenwart Lernziele Erfolgreiche Teilnehmer erwerben ein Grundverständnis für die chinesischen

Rechtswissenschaften, sowie für die entsprechende Fachsprache. Anmerkungen Ein CAU-Chinazentrum Reader “Fachsprache „Recht” steht zur Verfügung.

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2.4.15. Modul Chinesisch für Naturwissenschaft und Technik (FE-SP-CHJ) nach oben

Modulbezeichnung Chinesisch für Naturwissenschaft und Technik Modulcode FE-SP-CHN Verantwortlicher Dr. Wu Zihui, Chinazentrum ECTS-Punkte Gesamt 6 Workload 180 Std Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Chinesisch II Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Chinesisch für Naturwissenschaftler und Materialwissenschaftler SprÜbung Pflicht unregelmäßig 2 6 Portfolio 20

Inhalte Erwerb von grundlegenden chinesischen Vokabeln und Termini für Studierende der Naturwissenschaften und Technik.

Lernziele Interaktiver Sprachkurs mit Fallbeispielen aus Natur undTechnik Anmerkungen Ein CAU-Chinazentrum Reader “Chinesisch für Naturwissenschaften und

Technik” steht zur Verfügung.

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2.4.16. Modul Dänisch 1 Grundkurs (FE-SP-DAE1) nach oben

Modulbezeichnung Dänisch 1 Grundkurs Modulcode FE-SP-DAE1 Verantwortlicher ISFAS: Torsten Johannsen Voss ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (Beginn nur im SoSe) Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Dänisch 1 Grundkurs (S 1.1 Dänisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Sommersemester 4 5 Klausur 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A1 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.17. Modul Dänisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-DAE2) nach oben

Modulbezeichnung Dänisch 2 für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-DAE2 Verantwortlicher ISFAS: Torsten Johannsen Voss ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im WiSe) Zugangsvoraussetzungen Dänisch 1 Grundkurs (S 1.1 Dänisch) Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Dänisch 2 für Fortgeschrittene (S 1.2 Dänisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Wintersemester 4 5 Klausur 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A2 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.18. Modul Dänisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-DAE3) nach oben

Modulbezeichnung Dänisch 3 für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-DAE3 Verantwortlicher ISFAS: Torsten Johannsen Voss ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im SoSe) Zugangsvoraussetzungen Dänisch 2 für Fortgeschrittene (S 1.2 Dänisch) Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Dänisch 3 für Fortgeschrittene (S 2.1 Dänisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Sommersemester 4 5 Klausur 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie B1 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.19. Modul Dänisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-DAE4) nach oben

Modulbezeichnung Dänisch 4 für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-DAE4 Verantwortlicher ISFAS: Torsten Johannsen Voss ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 4. Semester Dauer 1 Semester Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im WiSe) Zugangsvoraussetzungen Dänisch 3 für Fortgeschrittene (S 2.1 Dänisch) Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Dänisch 4 für Fortgeschrittene (S 2.2 Dänisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Wintersemester 2 5 Klausur 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die im Bereich „Sprechen und Hörverständnis“ denen der Kategorie B2 und im Bereich „Lesen“ denen der Kategorie C1 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.20. Modul Dänisch Kolloquium (FE-SP-DAEK) nach oben

Modulbezeichnung Dänisch Kolloquium Modulcode FE-SP-DAEK Verantwortlicher ISFAS: Torsten Johannsen Voss ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 5. Semester Dauer 1 Semester Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im SoSe) Zugangsvoraussetzungen Dänisch 4 für Fortgeschrittene (S 2.2 Dänisch) Modulprüfung Basisleistung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Dänisch Kolloquium (S 3.2 Dänisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Sommersemester 2 3 Basisleistung 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie C1 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.21. Modul Deutsch als Fremdsprache (Oberstufe) (FE-SP-DaF) nach oben

Modulbezeichnung Modul Deutsch als Fremdsprache (Oberstufe) Kurzbezeichnung FE-SP-DaF 290/2100 Verantwortlicher Martin Lange, Peter Harder / Lektorat für Deutsch als Fremdsprache ECTS-Punkte Gesamt je 2 LP pro Lehrveranstaltung Workload Laufende Hausaufgaben und Zwischentests Semesterlage ab 1. Fachsemester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen DSH 2 oder 3 / PNdS / TestDaF min. 4,4,4,4 / Deutsches Sprachdiplom II KMK Modulprüfung Aktive Teilnahme, Zwischentests bzw. Referat; benoteter Schein am Semesterende Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Wahlpflicht

Lehrveranstaltungen Lehrform SWS LP Status Prüfungsleistungen Zeit Ort Arbeitstechniken im Studium Übung 2 2 Wahlpflicht Zwischentests bzw.

Referat 290/2110 n.V. LS4, 015/016

Grammatik und Idiomatik Übung 2 2 Wahlpflicht Zwischentests bzw. Referat 290/2120

n.V. LS4, 015/016

Grammatik und Textarbeit Übung 2 2 Wahlpflicht Zwischentests bzw. Referat 290/2130

n.V. LS4, 015/016

Lektürekurs Übung 2 2 Wahlpflicht Zwischentests bzw. Referat 290/2140

n.V. LS4, 015/016

Nachrichten und Kommentare

Übung 2 2 Wahlpflicht Zwischentests bzw. Referat 290/2150

n.V. LS4, 015/016

Phonetik für Fortgeschrittene Übung 2 2 Wahlpflicht Zwischentests 290/2160 n.V. LS4, 015/016 Wortschatz und Idiomatik Übung 2 2 Wahlpflicht Zwischentests bzw.

Referat 290/2170 n.V. LS4, 015/016

Schriftliche Übungen Übung 2 2 Wahlpflicht Zwischentests 290/2180 n.V. LS4, 015/016 Inhalte: Die Oberstufenkurse des Lektorats vermitteln studienrelevante, vertiefende

sprachliche Fertigkeiten und Kenntnisse sowie landes- und kulturkundliches Wissen, die das Fachstudium und die aktive Teilhabe am Universitätsalltag erleichtern sollen.

Lernziele: Die Übungen der Oberstufenkurse verfolgen je eigene Lernziele, die verschiedene Bedürfnisse der Studierenden ansprechen, sei es die Vertiefung des Wortschatzes und Sprachgebrauchs, die Verbesserung von Aussprache und Intonation im Phonetikunterricht, die Einführung in deutschsprachige Literatur, den Umgang mit Fachliteratur, die Einübung von Arbeitstechniken im Studium und das Schreiben in verschiedenen Situationen oder die Heranführung an aktuelle Berichterstattung in den Medien und die Sprache der Presse.

Anmerkungen: Die Kurse der Oberstufe richten sich ausschließlich an Studierende, die keinen deutschsprachigen Schulabschluss erworben haben (in der Regel Studierende ausländischer Herkunft). Sie bauen auf Kenntnissen der Mittelstufenkurse zur Vorbereitung auf die DSH oder gleichwertigen Kenntnissen auf. Teilnehmen können aus der genannten Zielgruppe nur Fachstudierende bzw. für die Deutschkurse eingeschriebene Bewerber/innen, die noch auf einen Fachstudienplatz warten. Am Ende des Kurses wird bei erfolgreicher Teilnahme eine Bescheinigung ausgehändigt. Leistungspunkte im Rahmen der Fachergänzung im Bachelor-Studium können von denjenigen Teilnehmern erworben werden, die in entsprechende Studiengänge immatrikuliert sind. Pro Übung werden bei regelmäßiger Teilnahme und Erfüllung der laufenden Kursarbeiten wie Zwischentests bzw. Referat je 2 Leistungspunkte zuerkannt. Allerdings ist jede Übung nur einmal im Rahmen der Fachergänzung anrechenbar. Auf Wunsch ist aber die Teilnahme an Kursen mit wechselnden Inhalten (Lektürekurs, Nachrichten und Kommentare) auch über mehrere Semester möglich, Leistungspunkte können jedoch nur einmal je Übung anerkannt werden. Die persönliche Anmeldung für die Kurse ist möglich in der Zeit ca. 1 Woche vor jeweiligem Semester-Unterrichtsbeginn im Büro des Lektorat Deutsch als

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Fremdsprache, Leibnizstraße 4, R. 04. Fachstudierende werden gebeten, ihren Fachstundenplan zur Anmeldung mitzubringen. Es können nur Übungen belegt werden, zu denen die Studierenden regelmäßig jede Woche kommen können und die sich zeitlich nicht mit Fachveranstaltungen überschneiden.

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2.4.22. Modul English for natural sciences (FE-SP-EN) nach oben

Modulbezeichnung English for natural sciences Modulcode FE-SP-EN 723/4101 Verantwortlicher Uwe Vosberg / Englisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jährlich, Sommersemester Zugangsvoraussetzungen Niveau B1 des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“ Modulprüfung Klausur (benotet) 723/4110 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

English for natural sciences Sprachkurs Pflicht Sommersemester 4 5 Klausur (benotet) 30

Inhalte Das Modul konzentriert sich auf den Aufbau der Kompetenzen im Bereich der naturwissenschaftlichen Fachsprache. Es fördert alle vier Sprachfähigkeiten: Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben. Die Schwerpunkte liegen auf folgenden Themenbereichen: - Research and Development - Design and Testing - Manufacturing and Industry - Quality Control - Safety and Maintenance - Careers and Management

Lernziele Die Studierenden erwerben die fachsprachlichen Fähigkeiten, um das Englische in internationaler Kommunikation im beruflichen Kontext erfolgreich verwenden zu können.

Anmerkungen Zur Selbsteinstufung in die Niveaus des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“ wird der im Internet frei zugängliche Sprachtest des Cornelsen Verlags empfohlen: http://sprachtest.cornelsen.de/einstufung/index.aspx

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2.4.23. Modul Business English (FE-SP-BE) nach oben

Modulbezeichnung Business English Modulcode FE-SP-BE 723/4201 Verantwortlicher PD Dr. Jens Bahns / Englisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Niveau B1 des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“ Modulprüfung Klausur (benotet) 723/4210 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Business English Sprachkurs Pflicht Jedes Semester 4 5 Klausur (benotet) 30

Inhalte Dieses Modul konzentriert sich auf die Vermittlung fachsprachlicher Kompetenzen im Bereich Wirtschaft und Beruf. Neben einer Auffrischung der allgemeinsprachlichen Kenntnisse auch im Bereich der Grammatik werden insbesondere das Hör- und Leseverstehen berufsspezifischer Texte, der Fachwortschatz und das korrekte und verständliche Schreiben im beruflichen Kontext gefördert. Thematische Schwerpunkte sind: - formaler Aufbau von Geschäftsbriefen - Verstehen und Verfassen von Anfragen, Angeboten und Bestellungen, Rechnungen, Mahnungen, Memos - Besonderheit der E-Mail-Kommunikation - Übungen zum Telefonieren

Lernziele Die Studierenden erwerben wirtschaftsbezogene Sprachkenntnisse in aktuellen, an der Praxis orientierten Zusammenhängen. Dabei frischen sie Grammatik- und Vokabelkenntnisse systematisch auf und erweitern diese. Die Studierenden können im beruflichen Kontext korrekt und verständlich schreiben. Sie kennen die wesentlichen Aspekte von Geschäftskorrespondenz, z. B. Briefen, Memos und E-Mails. Sie sind am Ende des Kurses in der Lage, die unterschiedlichen Korrespondenzarten klar und akkurat zu strukturieren und sprachlich angemessen zu formulieren. Im Bereich der mündlichen Kompetenzen lernen die Studierenden zudem, sich bei geschäftlichen Telefonaten kundenorientiert zu verhalten und Geschäftsverhandlungen strukturiert zu führen. Sie können Geschäftsdokumente erstellen und Informationen sachgerecht mündlich präsentieren (Presentation Skills). Sie gewinnen durch Übernahme verschiedener Rollen Sicherheit und Vertrauen in die Fremdsprache.

Anmerkungen Zur Selbsteinstufung in die Niveaus des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“ wird der im Internet frei zugängliche Sprachtest des Cornelsen Verlags empfohlen: http://sprachtest.cornelsen.de/einstufung/index.aspx

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2.4.24. Modul Business English (for foreign students) (FE-SP-BEF) nach oben

Modulbezeichnung Business English (for foreign students) Modulcode FE-SP-BEF Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert / ZfS ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Niveau B1 des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“ Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Business English (for foreign students) Sprachkurs Pflicht unregelmäßig 2 2,5 - 30

Inhalte • Vermittlung fachsprachlicher Kompetenzen im Bereich Wirtschaft und Beruf

• Hör- und Leseverstehen berufsspezifischer Texte • Vergrößerung des Fachwortschatzes • korrektes und verständliches Schreiben im beruflichen Kontext

Lernziele • Verbesserung der Grammatik und Wortschatzkenntnisse • Erwerb wirtschaftsbezogener Sprachkenntnisse • Verfassen von Geschäftskorrespondenz • Verbesserung der mündlichem Kommunikationsfähigkeit im

fachsprachlichen Kontext

Anmerkungen Dieses Modulangebot ist für Studierende konzipiert, deren Muttersprache nicht Deutsch ist. Zur Selbsteinstufung in die Niveaus des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“ wird der im Internet frei zugängliche Sprachtest des Cornelsen Verlags empfohlen: http://sprachtest.cornelsen.de/einstufung/index.aspx

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2.4.25. Modul English for Beginners (for foreign students) (FE-SP-EBF) nach oben

Modulbezeichnung English for Beginners (for foreign students) Modulcode FE-SP-EBF Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert/ ZfS ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen - Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

English for Beginners (for foreign students) Sprachkurs Pflicht Wintersemester 2 2,5 - 30

Inhalte Förderung der sprachpraktischen Kompetenz im Lesen Hören, Sprechen und Schreiben des Englischen. Der Kurs wendet sich an Anfänger ohne Vorkenntnisse.

Lernziele Die Studierenden sind in der Lage, auf einfache Weise in der Fremdsprache zu kommunizieren und Informationen auszutauschen.

Anmerkungen Dieses Modulangebot ist für Studierende konzipiert, deren Muttersprache nicht Deutsch ist.

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2.4.26. English A1 (Beginners) (FE-SP-EA1) nach oben

Modulbezeichnung English A1 (Beginners) Modulcode FE-SP-EA1 723/4301 Verantwortlicher PD Dr. Jens Bahns / Englisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jährlich, WS Zugangsvoraussetzungen Dieses Modul ist nicht zugänglich für Studierende mit einem deutschen

Schulabschluss Modulprüfung Klausur (benotet) 723/4310 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Beginners Sprachkurs Pflicht Wintersemester 4 5 Klausur (benotet) 30

Inhalte Inhalt dieses Moduls ist die Entwicklung der sprachpraktischen Kompetenz des Lernenden in allen vier Sprachfähigkeiten (Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben) auf dem Niveau eines Anfängers ohne Vorkenntnisse. Zu diesem Zweck dienen Übungen in der Fremdsprache in den folgenden Bereichen: - Aussprache - mündliche Kommunikation - Sprachrichtigkeit - schriftlicher Ausdruck

Lernziele Die Studierenden erwerben Sprachkenntnisse auf dem Niveau A1 („Elementare Sprachverwendung“) des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, lehren und beurteilen“. Sie sind in der Lage, auf einfache Weise in der Fremdsprache zu kommunizieren und Informationen auszutauschen.

Anmerkungen

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2.4.27. English A2 (Elementary) (FE-SP-EA2) nach oben

Modulbezeichnung English A2 (Elementary) Modulcode FE-SP-EA2 723/4401 Verantwortlicher PD Dr. Jens Bahns / Englisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jährlich im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen Niveau A1 des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“

Dieses Modul ist nicht zugänglich für Studierende mit einem deutschen Schulabschluss

Modulprüfung Klausur (benotet) 723/4410 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Elementary Sprachkurs Pflicht Sommersemester 4 5 Klausur (benotet) 30

Inhalte Inhalt dieses Moduls ist die Entwicklung der sprachpraktischen Kompetenz des Lernenden in allen vier Sprachfähigkeiten (Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben) auf dem Niveau eines Anfängers mit geringen Vorkenntnissen. Zu diesem Zweck dienen Übungen in der Fremdsprache in den folgenden Bereichen: - Aussprache - mündliche Kommunikation - Sprachrichtigkeit und - schriftlicher Ausdruck

Lernziele Die Studierenden erwerben Sprachkenntnisse, die auf dem Niveau A1 („Elementare Sprachverwendung“) des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, lehren und beurteilen“ aufbauen, und verfügen schließlich über Kenntnisse des Niveaus A2. Die Studierenden sind in der Lage, mit einfachen, unkomplizierten Informationen umzugehen und können sich auf begrenzte Weise in vertrauten Situationen ausdrücken.

Anmerkungen Zur Selbsteinstufung in die Niveaus des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“ wird der im Internet frei zugängliche Sprachtest des Cornelsen Verlags empfohlen: http://sprachtest.cornelsen.de/einstufung/index.aspx

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2.4.28. English B1 (Pre-Intermediate) (FE-SP-EB1) nach oben

Modulbezeichnung English B1 (Pre-Intermediate) Modulcode FE-SP-EB1 723/4501 Verantwortlicher PD Dr. Jens Bahns / Englisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jährlich im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Niveau A2 des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“ Modulprüfung Klausur (benotet) 723/4510 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Pre-Intermediate Sprachkurs Pflicht Wintersemester 4 5 Klausur (benotet) 30

Inhalte Inhalt dieses Moduls ist die Entwicklung der sprachpraktischen Kompetenz des Lernenden in allen vier Sprachfähigkeiten (Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben) auf dem Niveau eines Anfängers mit Vorkenntnissen. Zu diesem Zweck dienen Übungen in der Fremdsprache in den folgenden Bereichen: - Aussprache - mündliche Kommunikation - Sprachrichtigkeit und - schriftlicher Ausdruck

Lernziele Die Studierenden erwerben Sprachkenntnisse, die über das Niveau A2 („Elementare Sprachverwendung“) des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, lehren und beurteilen“ hinausgehen, und verfügen schließlich über Kenntnisse des Niveaus B1. Die Studierenden bauen Ihre Fähigkeiten aus, mit einfachen, unkomplizierten Informationen umzugehen und sich in vertrauten Situationen auszudrücken.

Anmerkungen Zur Selbsteinstufung in die Niveaus des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“ wird der im Internet frei zugängliche Sprachtest des Cornelsen Verlags empfohlen: http://sprachtest.cornelsen.de/einstufung/index.aspx

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2.4.29. English B2 (Intermediate) (FE-SP-EB21) nach oben

Modulbezeichnung English B2 (Intermediate) Modulcode FE-SP-EB21 723/4801 Verantwortlicher PD Dr. Jens Bahns / Englisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jährlich im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen Niveau B1 des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“ Modulprüfung Klausur (benotet) 723/4810 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

English B2 (Intermediate) Sprachkurs Pflicht Sommersemester 4 5 Klausur (90 Min.), benotet 30

Inhalte Inhalt des Moduls ist - ausgehend vom Niveau B1 - die Weiterentwicklung der sprachlichen Kompetenz in allen vier Sprachfertigkeiten (Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben) hin zum Niveau B2. Diesem Zweck dienen Übungen in der Fremdsprache in den folgenden Bereichen:

- mündliche Kommunikation (insbesondere Grammatik und Wortschatz) - Übungen zum schriftlichen Ausdruck

Lernziele Die Studierenden - haben ihre Kenntnisse des Niveaus B1 aufgefrischt - haben neue Kenntnisse erworben, die auf das Niveau B2 hinführen - können die englische Sprache insbesondere mündlich selbständig verwenden

Anmerkungen Zur Selbsteinstufung in die Niveaus des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“ wird der im Internet frei zugängliche Sprachtest des Cornelsen Verlags empfohlen: http://sprachtest.cornelsen.de/einstufung/index.aspx

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2.4.30. English C1 (Upper Intermediate) (FE-SP-EC1) nach oben

Modulbezeichnung English C1 (Upper Intermediate) Modulcode FE-SP-EC1 723/4701 Verantwortlicher PD Dr. Jens Bahns / Englisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jährlich im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Niveau B2 des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“ Modulprüfung Klausur (benotet) 723/4710 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Upper Intermediate Sprachkurs Pflicht Wintersemester 4 5 Klausur (benotet) 30

Inhalte Das Modul entwickelt die Sprachkenntnisse der Studierenden vom Niveau einer höheren Mittelstufe (B2 „Selbständige Sprachverwendung“) zum Niveau der Oberstufe (C1 „Kompetente Sprachverwendung“). Es vervollkommnet die Sprachkompetenz des Lernenden in allen vier Sprachfähigkeiten (Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben).

Lernziele Die Studierenden erreichen Sprachkenntnisse auf dem Niveau der Oberstufe (C1 „Kompetente Sprachverwendung“) und erwerben die notwendige Sprachkompetenz, auch komplexe Sachverhalte adäquat und präzise ausdrücken zu können.

Anmerkungen Zur Selbsteinstufung in die Niveaus des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“ wird der im Internet frei zugängliche Sprachtest des Cornelsen Verlags empfohlen: http://sprachtest.cornelsen.de/einstufung/index.aspx

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2.4.31. Modul Finnisch 1 Grundkurs (FE-SP-FIN1) nach oben

Modulbezeichnung Finnisch 1 Grundkurs Modulcode FE-SP-FIN1 Verantwortlicher ISFAS: Kaisla Suokas ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes zweite Semester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Finnisch 1 Grundkurs Sprachkurs Pflicht Jedes zweite Semester 2 3 Klausur 20

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A1 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.32. Modul Finnisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-FIN2) nach oben

Modulbezeichnung Finnisch 2 für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-FIN2 Verantwortlicher ISFAS: Kaisla Suokas ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes zweite Semester Zugangsvoraussetzungen Finnisch 1 Grundkurs Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Finnisch 2 für Fortgeschrittene Sprachkurs Pflicht Jedes zweite Semester 2 3 Klausur 20

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die im Bereich „Sprechen und Hörverständnis“ denen der Kategorie A1 und im Bereich „Lesen“ denen der Kategorie A2 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.33. Modul Finnisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-FIN3) nach oben

Modulbezeichnung Finnisch 3 für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-FIN3 Verantwortlicher ISFAS: Kaisla Suokas ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes zweite Semester Zugangsvoraussetzungen Finnisch 2 für Fortgeschrittene Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Finnisch 3 für Fortgeschrittene Sprachkurs Pflicht Jedes zweite Semester 2 3 Klausur 20

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die im Bereich „Sprechen und Hörverständnis“ denen der Kategorie A2 und im Bereich „Lesen“ denen der Kategorie B1 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.34. Modul Finnisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-FIN4) nach oben

Modulbezeichnung Finnisch 4 für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-FIN4 Verantwortlicher ISFAS: Kaisla Suokas ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 4. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes zweite Semester Zugangsvoraussetzungen Finnisch 3 für Fortgeschrittene Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Finnisch 4 für Fortgeschrittene Sprachkurs Pflicht Jedes zweite Semester 2 3 Klausur 20

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie B1 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.35. Modul Finnisch Kolloquium (FE-SP-FINK) nach oben

Modulbezeichnung Finnisch Kolloquium Modulcode FE-SP-FINK Verantwortlicher ISFAS: Kaisla Suokas ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Finnisch 2 für Fortgeschrittene Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Finnisch Kolloquium Sprachkurs Pflicht Jedes zweite Semester 2 3 Basisleistung 20

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie B1 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.36. Modul Französisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-F) nach oben

Modulbezeichnung Französisch für Anfänger Modulcode FE-SP-BSP2-F (rom-BSP2 (F)) Verantwortlicher L. Bréchaud/Romanisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jährlich im Wintersemester beginnend Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Mittelkurses) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

BSP2.1/F Beisprache Unterkurs Französisch Übung Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 - 30 BSP2.2/F Beisprache Mittelkurs Französisch Übung Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur 30

Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im Profil Fachergänzung. Es werden keine Vorkenntnisse erwartet.

Lernziele Der Studierende erarbeitet im Verlauf von zwei Semestern einen Basiswortschatz und die Grundzüge der Grammatik, um zu einem guten Textverständnis zu gelangen, leichtere Texte ins Deutsche übertragen und sich dazu mündlich mit einfachen Worten äußern zu können.

Anmerkungen

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2.4.37. Modul Französisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-F) nach oben

Modulbezeichnung Französisch für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-BSP4-F (rom-BSP4 (F)) Verantwortlicher S. Plisson-Kohlhauer/Romanisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen A1 Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Aufbaukurses II) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

BSP4.1/F Beisprache Aufbaukurs I Französisch Übung Pflicht unregelmäßig 2 2,5 - 30 BSP4.2/F Beisprache Aufbaukurs II Französisch Übung Pflicht unregelmäßig 2 2,5 Klausur 30

Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem vertieften Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im Profil Fachergänzung. Es werden Sprachkenntnisse auf dem Niveau A1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens vorausgesetzt.

Lernziele Der Studierende erwirbt die Fähigkeiten, auch komplexe Texte und Fachdiskussionen zu verstehen, sich mündlich spontan und fließend verständigen sowie schriftlich klar und detailliert ausdrücken zu können.

Anmerkungen

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2.4.38. Modul Französisch Wirtschaftssprache (FE-SP-WIR2-F) nach oben

Modulbezeichnung Französisch Wirtschaftssprache Modulcode FE-SP-WIR2-F 059/3001 (fran-WIR2 (F)) Verantwortlicher S. Plisson-Kohlhauer/Romanisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jährlich im Wintersemester beginnend Zugangsvoraussetzungen B1 Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des zweiten Kurses) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

WIR2.1/F Français économique I Übung Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 - 20 WIR2.2/F Français économique II Übung Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur 059/3030 20

Inhalte Erwerb von Grundkenntnissen der französischen Wirtschaftsterminologie. Anwendung der wichtigsten Begriffe und Redewendungen der französischen Handelssprache im Mündlichen wie auch in der schriftlichen Kommunikation. Fähigkeit, Wirtschaftsbriefe authentisch und kompetent zu verfassen. Es werden Sprachkenntnisse auf dem Niveau B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens vorausgesetzt.

Lernziele Aufbau und Stärkung der Sprachkompetenz in der Fachsprache und Vertiefung des Landeskunde- und Kulturwissens.

Anmerkungen

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2.4.39. Modul Galicisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-G) nach oben

Modulbezeichnung Galicisch für Anfänger Modulcode FE-SP-BSP2-G (rom-BSP2 (G)) Verantwortlicher P. Huete Iglesias/Romanisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Mittelkurses) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

BSP2.1/G Beisprache Unterkurs Galicisch Übung Pflicht jedes Semester 2 2,5 - 20 BSP2.2/G Beisprache Mittelkurs Galicisch Übung Pflicht jedes Semester 2 2,5 Klausur 20

Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im Profil Fachergänzung. Es werden keine Vorkenntnisse erwartet.

Lernziele Der Studierende erarbeitet im Verlauf von zwei Semestern einen Basiswortschatz und die Grundzüge der Grammatik, um zu einem guten Textverständnis zu gelangen, leichtere Texte ins Deutsche übertragen und sich dazu mündlich mit einfachen Worten äußern zu können.

Anmerkungen

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2.4.40. Modul Galicisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-G) nach oben

Modulbezeichnung Galicisch für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-BSP4-G (rom-BSP4 (G)) Verantwortlicher U. Iglesias Tojeiro/ Romanisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen A1 Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Aufbaukurses II) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

BSP4.1/G Beisprache Aufbaukurs I Galicisch Übung Pflicht unregelmäßig 2 2,5 - 20 BSP4.2/G Beisprache Aufbaukurs II Galicisch Übung Pflicht unregelmäßig 2 2,5 Klausur 20

Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem vertieften Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im Profil Fachergänzung. Es werden Sprachkenntnisse auf dem Niveau A1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens vorausgesetzt.

Lernziele Der Studierende erwirbt die Fähigkeiten, auch komplexe Texte und Fachdiskussionen zu verstehen, sich mündlich spontan und fließend verständigen sowie schriftlich klar und detailliert ausdrücken zu können.

Anmerkungen

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2.4.41. Modul Griechische Sprachkenntnisse (FE-SP-GRSK) nach oben Modulbezeichnung Griechische Sprachkenntnisse Kurzbezeichnung FE-SP-GRSK 070/4001 Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde ECTS-Punkte Gesamt 10 Workload 300 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur (180 min) 070/4020 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Griechisch I Übung Pflicht jedes Semester 4 5 - 50 Griechisch II Übung Pflicht jedes Semester 4 5 - 50

Inhalte Inhalt dieses Moduls ist der Erwerb griechischer Sprachkenntnisse (beginnend mit dem Alphabet) anhand des Unterrichtswerks Kantharos (Klett-Verlag) und sich hieran anschließender Lektüre von Originaltexten, zumeist Platon oder Xenophon. Das mit dem Abschluss dieses Moduls verbundene Graecum und die erworbenen Kenntnisse der antiken griechischen Kultur sind eine nützliche Ergänzung zum Studium zahlreicher Fächer an der Christian-Albrechts-Universität.

Lernziele Die Studierenden erwerben in diesem Modul griechische Sprachkenntnisse im Umfang des Graecums. Hiermit verbunden ist die Kompetenz, griechische Originaltexte im sprachlichen Schwierigkeitsgrad inhaltlich anspruchsvollerer Platon-Stellen in Inhalt, Aufbau und Aussage zu erfassen und sachlich angemessen zu verstehen, zu übersetzen und zu interpretieren. Die Studierenden verfügen über Sicherheit in der für die Texterschließung notwendigen Formenlehre und Syntax, einen ausreichenden Wortschatz und Kenntnisse aus den Bereichen griechischer Politik, Geschichte, Philosophie und Literatur.

Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile des Moduls (in der obigen Reihenfolge) absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde. Je nach Möglichkeit und Bedarf können zur Vertiefung und Übung studentische Tutorien angeboten werden. Beachten Sie für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –> „Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einer Gesamtübersicht über das Angebot in der Fachergänzung)! Studierende, die Griechischkenntnisse laut Studienqualifikationssatzung für das Bachelor-Studium als Studienvoraussetzung vorweisen müssen, können dieses Modul nicht im Bereich der Fachergänzung anrechnen lassen (s. www.zsb.uni-kiel.de/faq-studienanfang.shtml#09).

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2.4.42. Modul Griechische Sprachkenntnisse Intensivkurs (FE-SP-GRSI) nach oben

Modulbezeichnung Griechische Sprachkenntnisse (Intensivkurs) Kurzbezeichnung FE-SP-GRSI Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde ECTS-Punkte Gesamt 10 Workload 300 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Sommersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur (180 min) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Griechisch I + II Übung Pflicht Sommersemester 8 10 - 30

Inhalte Inhalt dieses Moduls ist der Erwerb griechischer Sprachkenntnisse (beginnend mit dem Alphabet) anhand des Unterrichtswerks Kantharos (Klett-Verlag) und sich hieran anschließender Lektüre von Originaltexten, zumeist Platon oder Xenophon. Das mit dem Abschluss dieses Moduls verbundene Graecum und die erworbenen Kenntnisse der antiken griechischen Kultur sind eine nützliche Ergänzung zum Studium zahlreicher Fächer an der Christian-Albrechts-Universität.

Lernziele Die Studierenden erwerben in diesem Modul griechische Sprachkenntnisse im Umfang des Graecums. Hiermit verbunden ist die Kompetenz, griechische Originaltexte im sprachlichen Schwierigkeitsgrad inhaltlich anspruchsvollerer Platon-Stellen in Inhalt, Aufbau und Aussage zu erfassen und sachlich angemessen zu verstehen, zu übersetzen und zu interpretieren. Die Studierenden verfügen über Sicherheit in der für die Texterschließung notwendigen Formenlehre und Syntax, einen ausreichenden Wortschatz und Kenntnisse aus den Bereichen griechischer Politik, Geschichte, Philosophie und Literatur.

Anmerkungen Bei diesem Modul handelt es sich um einen Ferien-Intensivkurs zum Erwerb griechischer Sprachkenntnisse im Umfang des Graecums. Er findet jährlich vor Beginn des Wintersemesters statt (i. d. R. September / Oktober, ca. 7 Wochen) und richtet sich insbes. an Studienanfänger/-innen. Die Leistungspunkte werden erst vergeben, wenn die Prüfung bestanden wurde. Beachten Sie für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –> „Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einer Gesamtübersicht über das Angebot in der Fachergänzung)! Studierende, die Griechischkenntnisse laut Studienqualifikationssatzung für das Bachelor-Studium als Studienvoraussetzung vorweisen müssen, können dieses Modul nicht im Bereich der Fachergänzung anrechnen lassen (s. www.zsb.uni-kiel.de/faq-studienanfang.shtml#09).

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2.4.43. Modul Griechische Sprache I (FE-SP-GRSP1) nach oben

Modulbezeichnung Griechische Sprache I Kurzbezeichnung FE-SP-GRSP1 070/2201 Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde ECTS-Punkte Gesamt 10 Workload 300 Semesterlage ab 1. Semester Dauer 2 Turnus jedes Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Griechische Sprache (Elementarkurs) oder Modul Griechische Sprachkenntnisse

(FE-SP-GRSK) oder Modul Griechische Sprachkenntnisse (Intensivkurs) (FE-SP-GRSI) oder Graecum

Modulprüfung - Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Griechische Sprache I Übung Pflicht jedes Wintersemester 2 5 Klausur (90 min) 070/2210 15 Griechische Sprache II Übung Pflicht jedes Sommersemester 2 5 Klausur (90 min) 070/2220 15

Inhalte Die griechische Formenlehre und Syntax werden systematisch vorgestellt bzw. vorhandene Kenntnisse wiederholt. Die erste Übung behandelt Kasuslehre, Tempuslehre und den einfachen Satz, die zweite den erweiterten Satz. Einfache Einzelsätze und kürzere Texte werden vom Deutschen ins Griechische übersetzt. Dabei wird der bereits beherrschte Wortschatz vertieft und ausgebaut.

Lernziele Die Studierenden beherrschen den Grundwortschatz und die grundlegende Phraseologie attischer Prosa. Sie haben Sicherheit in der Formenlehre erlangt. Durch die Übersetzung in Anlehnung an griechische Originaltexte haben sie ein vertieftes Verständnis für die sprachliche Form klassischer Prosatexte erworben. Sie sind sensibilisiert für die Unterschiede zwischen griechischer und deutscher Grammatik und vertraut mit der grammatischen Terminologie und Systematik.

Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile des Moduls absolviert wurden und die Prüfung bestanden wurde.

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2.4.44. Modul Hebräisch (EvRel-AT-HB) nach oben

Modulbezeichnung Hebräisch Kurzbezeichnung EvRel-AT-HB 726/2500 Verantwortlicher PD Dr. Susanne Rudnig-Zelt /Theologische Fakultät ECTS-Punkte Gesamt 8 Workload 240 Stunden Semesterlage Jedes WS, in jeden Semesterferien vor dem WS/ ab 1. Semester Dauer 1 Semester/1Ferienkurs (2 Monate) Turnus Jährlich Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur oder mündliche Prüfung (Hebraicum) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Hebräisch Übung Ende August-Mitte Oktober und jedes WS 18 im Ferienkurs/10 im Semesterkurs 8 Klausur oder mündliche Prüfung (Hebraicum) 726/2510 5 (nach Absprache sind mehr Teilnehmer möglich)

Inhalte Das Hebräisch des Alten Testaments Lernziele Die Studierenden sollen einen mittelschweren hebräischen Prosatext selbständig

übersetzen können. Erwerb der Sprachprüfung Hebraicum Anmerkungen

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2.4.45. Modul Hindi (FE-SP-HI) nach oben

Modulbezeichnung Hindi Modulcode FE-SP-HI Verantwortlicher Dr. A. Agarwala / Renuka Jain / Institut für Indologie ECTS-Punkte Gesamt 10 Workload 300 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen für Hindi II: Hindi I Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Hindi I Sprachkurs Pflicht Jedes Semester 4 5 Klausur 20 Hindi II Sprachkurs Pflicht Jedes Semester 4 5 Klausur 20

Inhalte Erstes Semester: - Devanagari-Alphabet und Devanagari-Schrift - Grundzüge der Grammatik: erster Teilbereich - Basiswortschatz - Kulturgeschichtliche Bedeutung des Hindi in Grundzügen Zweites Semester: - Grundzüge der Grammatik: zweiter Teilbereich - Basiswortschatz: Fortsetzung

Lernziele Erstes Semester: - Vertrautheit mit der Devanagari-Schrift; Lesefähigkeit von leichten Hindi-Texten - Verständnis und Übersetzung einfach konstruierter Hindi-Texte - Beherrschung eines aktiven und passiven Grundwortschatzes - Korrekte Aussprache von Hindi-Wörtern - Einfache Sätze hörend verstehen können Zweites Semester: - Flüssiges Lesen von Hindi-Texten - Verständnis und Übersetzung einfacher bis mittelschwerer Hindi-Texte - Beherrschung eines erweiterten aktiven und passiven Wortschatzes - Fähigkeit zu einfacher Kommunikation in Alltagssituationen

Anmerkungen

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2.4.46. Modul Isländisch 1 Grundkurs (FE-SP-ISL1) nach oben

Modulbezeichnung Isländisch 1 Grundkurs Modulcode FE-SP-ISL1 Verantwortlicher ISFAS: Elsa Björg Diðriksdóttir

ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Isländisch 1 Grundkurs (S 1.1 Isländisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Semester 4 5 Klausur 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A1 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.47. Modul Isländisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-ISL2) nach oben

Modulbezeichnung Isländisch 2 für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-ISL2 Verantwortlicher ISFAS: Elsa Björg Diðriksdóttir

ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Isländisch 1 Grundkurs (S 1.1 Isländisch) Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Isländisch 2 für Fortgeschrittene (S 1.2 Isländisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Semester 4 5 Klausur 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A2 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.48. Modul Isländisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-ISL3) nach oben

Modulbezeichnung Isländisch 3 für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-ISL3 Verantwortlicher ISFAS: Elsa Björg Diðriksdóttir

ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Isländisch 2 für Fortgeschrittene (S 1.2 Isländisch) Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Isländisch 3 für Fortgeschrittene (S 2.1 Isländisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Semester 4 5 Klausur 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie B1 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.49. Modul Isländisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-ISL4) nach oben

Modulbezeichnung Isländisch 4 für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-ISL4 Verantwortlicher ISFAS: Elsa Björg Diðriksdóttir

ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 4. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Isländisch 3 für Fortgeschrittene (S 2.1 Isländisch) Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Isländisch 4 für Fortgeschrittene (S 2.2 Isländisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Semester 2 5 Klausur 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die im Bereich „Sprechen und Hörverständnis“ denen der Kategorie B1 und im Bereich „Lesen“ denen der Kategorie B2 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.50. Modul Isländisch Kolloquium (FE-SP-ISLK) nach oben

Modulbezeichnung Isländisch Kolloquium Modulcode FE-SP-ISLK Verantwortlicher ISFAS: Elsa Björg Diðriksdóttir ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 5. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Isländisch 4 für Fortgeschrittene (S 2.2 Isländisch) Modulprüfung Basisleistung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Isländisch Kolloquium (S 3.2 Isländisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Semester 2 3 Basisleistung 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie B2 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.51. Modul Italienisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-I) nach oben

Modulbezeichnung Italienisch für Anfänger Modulcode FE-SP-BSP2-I (rom-BSP2 (I)) Verantwortlicher Dr. B. Baumann-Severin und M. Chiarinotti/ Romanisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Mittelkurses) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

BSP2.1/I Beisprache Unterkurs Italienisch Übung Pflicht jedes Semester 2 2,5 - 30 BSP2.2/I Beisprache Mittelkurs Italienisch Übung Pflicht jedes Semester 2 2,5 Klausur 30

Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im Profil Fachergänzung. Es werden keine Vorkenntnisse erwartet.

Lernziele Der Studierende erarbeitet im Verlauf von zwei Semestern einen Basiswortschatz und die Grundzüge der Grammatik, um zu einem guten Textverständnis zu gelangen, leichtere Texte ins Deutsche übertragen und sich dazu mündlich mit einfachen Worten äußern zu können.

Anmerkungen

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2.4.52. Modul Italienisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-I) nach oben

Modulbezeichnung Italienisch für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-BSP4-I (rom-BSP4 (I)) Verantwortlicher Dr. B. Baumann-Severin / Romanisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jährlich im Wintersemester beginnend Zugangsvoraussetzungen A1 Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Aufbaukurses II) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

BSP4.1/I Beisprache Aufbaukurs I Italienisch Übung Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 - 20 BSP4.2/I Beisprache Aufbaukurs II Italienisch Übung Pflicht Jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur 20

Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem vertieften Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im Profil Fachergänzung. Es werden Sprachkenntnisse auf dem Niveau A1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens vorausgesetzt.

Lernziele Der Studierende erwirbt die Fähigkeiten, auch komplexe Texte und Fachdiskussionen zu verstehen, sich mündlich spontan und fließend verständigen sowie schriftlich klar und detailliert ausdrücken zu können.

Anmerkungen

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2.4.53. Modul Japan- Sprache, Geschichte und Kultur (FE-SP-JAS) nach oben

Modulbezeichnung Japan- Sprache, Geschichte und Kultur Modulcode FE-SP-JAS Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert / Zentrum für Schlüsselqualifikationen, [email protected] /

Dozentin: Karin Wiegmann-Lux ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester (siehe Anmerkungen) Turnus Jährlich beginnend im Wintersemester (siehe Anmerkungen) Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Japan - Sprache, Geschichte und Kultur Teil1 Seminar Pflicht Wintersemester 2 2,5 Klausur 20 Japan - Sprache, Geschichte und Kultur Teil2 Seminar Pflicht Sommersemester 2 2,5 Klausur 20

Inhalte Die besondere Geschichte Japans hat die kulturelle und wirtschaftliche Entwicklung des Landes geprägt. Ein fundiertes Wissen über die japanische Kultur ist Voraussetzung für einen erfolgreichen interkulturellen Dialog mit dem heutigen Japan. Die Teilnehmer erlernen sowohl die Grundlagen der japanischen Sprache als auch das notwendige Basiswissen über Japan.

Lernziele Ziel ist die Aneignung von Basiskompetenzen im Bereich Sprache und Landeskunde, mit deren Hilfe die Teilnehmer Aufenthalte in Japan sowie den kommunikativen Austausch erfolgreich bewältigen.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.

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2.4.54. Modul Katalanisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-K) nach oben

Modulbezeichnung Katalanisch für Anfänger Modulcode FE-SP-BSP2-K (rom-BSP2 (K)) Verantwortlicher N. Trias Gilart/ Romanisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jährlich im Wintersemester beginnend Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Mittelkurses) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

BSP2.1/K Beisprache Unterkurs Katalanisch Übung Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 - 20 BSP2.2/K Beisprache Mittelkurs Katalanisch Übung Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur 20

Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im Profil Fachergänzung. Es werden keine Vorkenntnisse erwartet.

Lernziele Der Studierende erarbeitet im Verlauf von zwei Semestern einen Basiswortschatz und die Grundzüge der Grammatik, um zu einem guten Textverständnis zu gelangen, leichtere Texte ins Deutsche übertragen und sich dazu mündlich mit einfachen Worten äußern zu können.

Anmerkungen

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2.4.55. Modul Katalanisch für Fortgeschrittene(FE-SP-BSP4-K) nach oben

Modulbezeichnung Katalanisch für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-BSP4-K (rom-BSP4 (K)) Verantwortlicher N. Trias Gilart / Romanisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jährlich im Wintersemester beginnend Zugangsvoraussetzungen A1 Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Aufbaukurses II) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

BSP4.1/I Beisprache Aufbaukurs I Katalanisch Übung Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 - 20 BSP4.2/I Beisprache Aufbaukurs II Katalanisch Übung Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur 20

Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem vertieften Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im Profil Fachergänzung. Es werden Sprachkenntnisse auf dem Niveau A1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens vorausgesetzt.

Lernziele Der Studierende erwirbt die Fähigkeiten, auch komplexe Texte und Fachdiskussionen zu verstehen, sich mündlich spontan und fließend verständigen sowie schriftlich klar und detailliert ausdrücken zu können.

Anmerkungen

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2.4.56. Modul Koreanisch I (FE-SP-KO1) nach oben

Modulbezeichnung Koreanisch I Modulcode FE-SP-KO1 BSP/17700 Verantwortlicher Prof. Dr. Angelika Messner, Chinazentrum ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Koreanisch I SprÜbung Pflicht unregelmäßig 2 5 Portfolio BSP/17710 15

Inhalte Teilnehmer erwerben ein Grundverständnis für die koreanische Sprache sowie Sprech- und Schreibkompetenzen.

Lernziele Anmerkungen

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2.4.57. Modul Koreanisch II (FE-SP-KO2) nach oben

Modulbezeichnung Koreanisch II Modulcode FE-SP-KO2 Verantwortlicher Prof. Dr. Angelika Messner, Chinazentrum ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Für Koreanisch II: Koreanisch I Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Koreanisch II SprÜbung Pflicht unregelmäßig 2 5 Portfolio 15

Inhalte Teilnehmer erwerben ein Grundverständnis für die koreanische Sprache sowie Sprech- und Schreibkompetenzen.

Lernziele Anmerkungen

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2.4.58. Modul Lateinische Sprache 1 (FE-SP-LA1) nach oben

Modulbezeichnung Lateinische Sprache 1 (Grammatik 1) Modulcode FE-SP-LA1 095/3400 Verantwortlicher Prof. Dr. Thorsten Burkard / Klassische Philologie/Latinistik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage ab 1. Semester Dauer 1 Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Latein I Kurs Pflicht jedes Semester 4 5 Portfolio 095/3410 60

Inhalte Dieses Modul beinhaltet eine Veranstaltung. Sie umfasst einen einführenden Lehrgang in die lateinische Sprache. Es werden grundlegende Kenntnisse der Grammatik vermittelt. Die Studierenden eignen sich einen Basiswortschatz an.

Lernziele Die Studierenden besitzen erste Grundkenntnisse der lateinischen Sprache. Sie verfügen über grundlegende grammatische Kenntnisse und einen Basiswortschatz. Diese Kompetenzen befähigen sie, einfache Lehrbuchtexte zu übersetzen.

Anmerkungen WICHTIG! Neben der Fachergänzungsanmeldung ist eine Anmeldung über das Institut für Klassische Altertumskunde notwendig (Modalitäten und Termine siehe http://www.klassalt.uni-kiel.de/sprachkurse). Ohne Anmeldung über das Institut für Klassische Altertumskunde besteht kein Anrecht auf einen Kursplatz!

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2.4.59. Modul Lateinische Sprache 2 (FE-SP-LA2) nach oben

Modulbezeichnung Lateinische Sprache 2 (Grammatik 2) Modulcode FE-SP-LA2 095/3500 Verantwortlicher Prof. Dr. Thorsten Burkard / Klassische Philologie/Latinistik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage ab 1. Semester Dauer 1 Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Vorkenntnisse, die dem Modul Lateinische Sprache 1 entsprechen Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Latein II Kurs Pflicht jedes Semester 4 5 Portfolio 095/3510 60

Inhalte Dieses Modul beinhaltet eine Veranstaltung. Sie umfasst eine Fortsetzung der Lehrbucharbeit als vertiefende Einführung in die lateinische Sprache. Es werden weiterführende Kenntnisse der Grammatik vermittelt. Die Studierenden erweitern ihren Basiswortschatz.

Lernziele Die Studierenden besitzen Grundkenntnisse der lateinischen Sprache. Sie verfügen über vertiefte grammatische Kenntnisse und einen Basiswortschatz. Diese Kompetenzen befähigen sie, entsprechende Texte des Lehrbuchs zu übersetzen.

Anmerkungen WICHTIG! Neben der Fachergänzungsanmeldung ist eine Anmeldung über das Institut für Klassische Altertumskunde notwendig (Modalitäten und Termine siehe http://www.klassalt.uni-kiel.de/sprachkurse). Ohne Anmeldung über das Institut für Klassische Altertumskunde besteht kein Anrecht auf einen Kursplatz!

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2.4.60. Modul Lateinische Lektüre 3 Latinum / Großes Latinum (FE-SP-LAG) nach oben

Modulbezeichnung Lateinische Lektüre 3 Latinum / Großes Latinum Modulcode FE-SP-LAG 095/3600 Verantwortlicher Prof. Dr. Thorsten Burkard / Klassische Philologie/Latinistik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Vorkenntnisse, die den Modulen Lateinische Sprache 1und Lateinische Sprache 2

entsprechen Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Lektürekurs Kurs Pflicht jedes Semester 4 5 Portfolio 095/3610 35

Inhalte Dieses Modul beinhaltet eine Veranstaltung. Anhand von Originallektüre werden die bereits erworbenen Kenntnisse der Grammatik vertieft.

Lernziele Die Studierenden besitzen die Fähigkeit, leichte bis mittelschwere lateinische Texte zu übersetzen.

Anmerkungen WICHTIG! Neben der Fachergänzungsanmeldung ist eine Anmeldung über das Institut für Klassische Altertumskunde notwendig (Modalitäten und Termine siehe http://www.klassalt.uni-kiel.de/sprachkurse). Ohne Anmeldung über das Institut für Klassische Altertumskunde besteht kein Anrecht auf einen Kursplatz!

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2.4.61. Modul Lateinische Lektüre 3 Kleines Latinum / Latinum (FE-SP-LAK) nach oben

Modulbezeichnung Lateinische Lektüre 3 Kleines Latinum / Latinum Modulcode FE-SP-LAK 095/3700 Verantwortlicher Prof. Dr. Thorsten Burkard / Klassische Philologie/Latinistik ECTS-Punkte Gesamt 4 Workload 120 Semesterlage ab 1. Semester Dauer 1 Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Vorkenntnisse, die den Modulen Lateinische Sprache 1und Lateinische Sprache 2

entsprechen Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Lektürekurs (Lektüre / Kleines Latinum) Kurs Pflicht jedes Semester 3 4 Portfolio 095/3710 35

Inhalte Dieses Modul beinhaltet eine Veranstaltung. Anhand von Originallektüre werden die bereits erworbenen Kenntnisse der Grammatik vertieft.

Lernziele Die Studierenden besitzen die Fähigkeit, leichte bis mittelschwere lateinische Texte zu übersetzen.

Anmerkungen WICHTIG! Neben der Fachergänzungsanmeldung ist eine Anmeldung über das Institut für Klassische Altertumskunde notwendig (Modalitäten und Termine siehe http://www.klassalt.uni-kiel.de/sprachkurse). Ohne Anmeldung über das Institut für Klassische Altertumskunde besteht kein Anrecht auf einen Kursplatz!

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2.4.62. Modul Neugriechisch für Anfänger (FE-SP-NGA) nach oben

Modulbezeichnung Neugriechisch für Anfänger Modulcode FE-SP-NGA 070/4100 Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus unregelmäßiger Beginn (voraussichtlich alle zwei Semester) Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur (90 min) 070/4110 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Neugriechisch für Anfänger ohne Vorkenntnisse Übung Pflicht unregelmäßig 2 2,5 - 15 Neugriechisch für Fortgeschrittene I Übung Pflicht unregelmäßig (im Folgesemester zum Anfänger-Kurs) 2 2,5 - 15

Inhalte Dieses Modul beinhaltet zwei Veranstaltungen. Das erste Modul umfasst eine Einführung in die neugriechische Sprache. Themen sind unter anderem die Sprachgeschichte vom Attizismus zur byzantinischen Diglossie, die neugriechische Katharevoussa und das Ende des Sprachproblems. Es werden grundlegende Kenntnisse der Phonetik und der Formenlehre des Neugriechischen vermittelt. Durch einfache Übungen eignen sich die Studierenden einen Basiswortschatz an. Im zweiten Kurs werden auf theoretischem Wege und durch einfache Konversationsübungen die grammatischen Kenntnisse ausgebaut und der Wortschatz gefestigt und erweitert.

Lernziele Die Studierenden besitzen einen ersten Einblick in die Grundzüge der griechischen Sprachgeschichte. Sie sind mit der Aussprache des Neugriechischen vertraut und verfügen über grundlegende grammatische Kenntnisse und einen Basiswortschatz. Diese Kompetenzen befähigen sie, einfache Texte flüssig zu lesen und sich im Gespräch zu verständigen.

Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile des Moduls (in dieser Reihenfolge) absolviert wurden und die Klausur bestanden wurde. Beachten Sie für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –> „Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das Angebot in der Fachergänzung)!

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2.4.63. Modul Neugriechisch Aufbau (FE-SP-NGAA) nach oben

Modulbezeichnung Neugriechisch (Aufbau) Modulcode FE-SP-NGAA 070/4700 Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus unregelmäßiger Beginn (voraussichtlich alle zwei Semester) Zugangsvoraussetzungen Modul Neugriechisch für Anfänger (oder entsprechende Sprachkenntnisse) Modulprüfung Klausur (90 min) 070/4710 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Neugriechisch für Fortgeschrittene II Übung Pflicht unregelmäßig 2 2,5 - 15 Neugriechisch für Fortgeschrittene III Übung Pflicht unregelmäßig (im Folgesemester zu „Fortgeschrittene II“) 2 2,5 - 15

Inhalte Dieses Modul besteht aus zwei Veranstaltungen, die auf den Inhalten des Moduls „Neugriechisch für Anfänger“ aufbauen. Im ersten Kurs werden die schon erworbenen grammatischen Kenntnisse vertieft, weitere Kapitel der Syntax erarbeitet und der Wortschatz erweitert. Anhand von Beispielen erhalten die Studierenden einen Einblick in die sprachlichen Register der Literatur und der Wissenschaft. Im zweiten Kurs stehen Übersetzungsübungen im Mittelpunkt. Durch Lektüre und Hörtexte werden die Studierenden mit der modernen griechischen Literatur vertraut gemacht.

Lernziele Die Studierenden haben einen Überblick über die Entwicklung der griechischen Sprache erworben. Sie beherrschen die Grundlagen der Formenlehre und Syntax, so dass sie in der Lage sind, einfache Gespräche zu führen und komplexere Texte zu lesen. Anhand von Beispielen haben sie einen Einblick gewonnen, auf welchen Wegen die antike Kultur und Literatur in der modernen griechischen Kultur rezipiert wird. Sie können Vergleiche zwischen antiker und neugriechischer Literatur anstellen.

Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile des Moduls (in dieser Reihenfolge) absolviert wurden und die Klausur bestanden wurde. Beachten Sie für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –> „Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das Angebot in der Fachergänzung)!

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2.4.64. Modul Neugriechisch Vertiefung (FE-SP-NGV) nach oben

Modulbezeichnung Neugriechisch (Vertiefung) Modulcode FE-SP-NGV 070/4200 Verantwortlicher Prof. Dr. Lutz Käppel / Institut für Klassische Altertumskunde ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus voraussichtlich jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Modul Neugriechisch (Aufbau) (oder entsprechende Sprachkenntnisse) Modulprüfung Klausur (90 min) 070/4210 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Lektüre Übung Pflicht voraussichtlich jedes Semester 2 2,5 - 15 Hörverständnisübungen, freies Sprechen / Sprachübung Übung Pflicht voraussichtlich jedes Semester 2 2,5 - 15

Inhalte Dieses Modul baut auf dem Grund- und Aufbaumodul Neugriechisch auf und beinhaltet zwei Veranstaltungen: Einerseits wird in der Lektüre über Inhalt und Qualität eines neugriechischen literarischen Textes mit der entsprechenden Terminologie diskutiert, insbes. auf der Grundlage von Referaten, die den Inhalt des gelesenen Textes wiedergeben. Vorausgesetzt werden hierfür Kenntnisse von Vokabular und Grammatik/Syntax der neugriechischen Sprache, die hinreichend zum Verständnis literarischer Texte sind. Andererseits wird (jeweils semesterweise alternativ) eine Veranstaltung zur höheren Grammatik/Syntax unter Einschluss von Übersetzungsübungen Deutsch–Griechisch bzw. eine Übung zum Hörverständnis angeboten. In letzterer werden vorgelesene Literatur- und Gebrauchstexte oder Hörspiele mündlich wiedergegeben und schriftlich zusammengefasst. Teils wird auch über festgelegte Themen frei gesprochen.

Lernziele In den Hörverständnisübungen erweitern die Studierenden die im Basismodul erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten. Insbesondere lernen sie, die (Sprach-) Situation schnell zu erfassen und angemessen auf sie zu reagieren. Zugleich verfestigen sie in der Lektüre die schon erworbenen Sprachkenntnisse und werden in die neugriechische Anschauungs- und Kulturwelt eingeführt.

Anmerkungen Die Leistungspunkte des Moduls werden erst vergeben, wenn alle Bestandteile des Moduls absolviert wurden und die Klausur bestanden wurde. Beachten Sie für weitere Informationen bitte die Homepage des Instituts für Klassische Altertumskunde (www.klassalt.uni-kiel.de), insbes. die Rubrik „Studium“ –> „Griechische Philologie“ –> „Fachergänzung“ (mit einem Gesamtkonzept für das Angebot in der Fachergänzung)!

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2.4.65. Modul Niederdeutsch Grundwissen (FE-SL-NDG) nach oben

Modulbezeichnung Niederdeutsch Grundwissen Modulcode FE-SL-NDG 189/6100 Verantwortlicher Prof. Dr. Elmentaler / Germanistisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1-2 Semester Turnus – Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Wi lehrt Platt* (Plattdeutsch für Anfänger) Sprachkurs Pflicht Jedes Semester 2 2,5 - 10 Überblicksveranstaltung zur niederdeutschen Sprach- und Literaturwissenschaft Seminar oder Vorlesung Pflicht Nur im Sommersemester 2 2,5 Klausur 189/6110 20

Inhalte Im Sprachkurs werden Grundkenntnisse der niederdeutschen Sprache vermittelt. Schwerpunkte sind dabei neben der Sprachentstehung grammatische Grundlagen, wobei das freie Sprechen sowie die Lektüre und Übersetzung niederdeutscher Texte eingeübt werden. Darüber hinaus werden Möglichkeiten für den Einsatz der niederdeutschen Sprache im Unterricht erarbeitet. Die Vorlesung vermittelt einen grundlegenden Überblick über die Geschichte, regionale Gliederung und Grammatik der niederdeutschen Sprache sowie über die Verwendung des Niederdeutschen in Alltag und Kultur.

Lernziele - Grundkompetenzen im mündlichen Gebrauch des Niederdeutschen und in der Rezeption und Übersetzung niederdeutscher Texte - Kenntnisse der niederdeutschen Sprachgeschichte, Dialektologie und Grammatik in ihren Grundzügen

Anmerkungen Die beiden Veranstaltungen können in beliebiger Reihenfolge oder auch parallel besucht werden. Die Modulprüfung erfolgt nach Besuch beider Lehrveranstaltungen. * Für Studierende mit guten Niederdeutsch-Kenntnissen ist hier ersatzweise der Besuch der Veranstaltung „Nedderdüütsch in’n Düütschünnericht (zugl. Plattdeutsch für Fortgeschrittene)“ vorgesehen.

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2.4.66. Modul Niederdeutsch Spracherwerb (FE-SP-ND) nach oben

Modulbezeichnung Niederdeutsch Spracherwerb Modulcode FE-SP-ND 189/6600 Verantwortlicher Prof. Dr. Elmentaler / Germanistisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Wi lehrt Platt (Plattdeutsch für Anfänger) Sprachkurs Pflicht Jedes Semester 2 2,5 - 10 Nedderdüütsch in’n Düütschünnerricht (zugl. Plattdeutsch für Fortgeschrittene) Sprachkurs Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Klausur 189/6610 10

Inhalte In den Sprachkursen werden Grundkenntnisse der niederdeutschen Sprache vermittelt. Schwerpunkte sind dabei neben der Sprachentstehung grammatische Grundlagen, wobei das freie Sprechen sowie die Lektüre und Übersetzung niederdeutscher Texte eingeübt werden. Darüber hinaus werden Möglichkeiten für den Einsatz der niederdeutschen Sprache im Unterricht erarbeitet.

Lernziele Grundlegende aktive Kompetenz im mündlichen Gebrauch des Niederdeutschen, passive Kompetenz in der Lektüre niederdeutscher Texte, Kenntnisse über die Möglichkeiten einer Vermittlung der niederdeutschen Sprache und Kultur im Deutschunterricht

Anmerkungen Die Veranstaltungen können nur in dieser Reihenfolge besucht werden. Die Modulprüfung erfolgt nach Abschluss beider Lehrveranstaltungen.

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2.4.67. Modul Niederländisch Spracherwerb (FE-SP-NL) nach oben

Modulbezeichnung Niederländisch Spracherwerb Modulcode FE-SP-NL Verantwortlicher Prof. Dr. Elmentaler / Germanistisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur oder Referat Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Niederländisch für Anfänger Sprachkurs Pflicht Jedes Semester 2 2,5 - 25 Niederländisch für Fortgeschrittene Sprachkurs Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Klausur oder Referat 30

Inhalte In den Sprachkursen werden Grundkenntnisse der niederländischen Sprache vermittelt. Schwerpunkte sind dabei neben landeskundlichen Aspekten grammatische Grundlagen, wobei das freie Sprechen und Hörverstehen, die Lektüre und Übersetzung niederländischer Texte eingeübt werden.

Lernziele Grundlegende aktive Kompetenz im mündlichen und schriftlichen Gebrauch des Niederländischen, passive Kompetenz in der Lektüre niederdeutscher Texte und im Hörverstehen, Kenntnisse über die Niederlande und die niederländische Kultur

Anmerkungen Die Veranstaltungen können nur in dieser Reihenfolge besucht werden. Die Modulprüfung erfolgt nach Abschluss beider Lehrveranstaltungen (im Falle des Referates semesterbegleitend).

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2.4.68. Modul Nordfriesisch (Fering-Öömrang) (FE-SP-FE) nach oben

Modulbezeichnung Nordfriesisch (Fering-Öömrang) Modulcode FE-SP-FE 019/3200 (PHF-frph 1 SE I) Verantwortlicher Prof. Dr. Jarich Hoekstra / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine

Sprachwissenschaft ECTS-Punkte Gesamt 6 Workload 180 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus Beginn immer zum Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Sprachkurs: Fering-Öömrang I Sprachkurs Pflicht Nur im Wintersemester 2 3 - 20 Sprachkurs: Fering-Öömrang II Sprachkurs Pflicht Nur im Sommersemester 2 3 Klausur 019/2511 20

Inhalte In dem Sprachkurs werden durch die Lektüre einfacher Texte und durch variierte Übungen der Grundwortschatz und die Basisgrammatik der Mundart eingeübt. Durch einfache Konversations- und Schreibübungen werden erste aktive Kenntnisse der Mundart vermittelt.

Lernziele Die Studierenden verfügen über passive Kenntnisse (Verstehen und Lesen) und erste aktive Kenntnisse (Sprechen und Schreiben) der Mundart. Sie verfügen über den Grundwortschatz der Mundart und beherrschen ihre Basisgrammatik.

Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der Vorbesprechung festgelegt. Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.

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2.4.69. Modul Nordfriesisch (Mooring) (FE-SP-MO) nach oben

Modulbezeichnung Nordfriesisch (Mooring) Modulcode FE-SP-MO 019/3300 (PHF-frph 1 SE 1) Verantwortlicher N.N. / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine

Sprachwissenschaft ECTS-Punkte Gesamt 6 Workload 180 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus Beginn immer zum Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Sprachkurs: Mooring I Sprachkurs Pflicht Nur im Wintersemester 2 3 - 20 Sprachkurs: Mooring II Sprachkurs Pflicht Nur im Sommersemester 2 3 Klausur 019/2521 20

Inhalte In dem Sprachkurs werden durch die Lektüre einfacher Texte und durch variierte Übungen der Grundwortschatz und die Basisgrammatik der Mundart eingeübt. Durch einfache Konversations- und Schreibübungen werden erste aktive Kenntnisse der Mundart vermittelt.

Lernziele Die Studierenden verfügen über passive Kenntnisse (Verstehen und Lesen) und erste aktive Kenntnisse (Sprechen und Schreiben) der Mundart. Sie verfügen über den Grundwortschatz der Mundart und beherrschen ihre Basisgrammatik.

Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der Vorbesprechung festgelegt. Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.

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2.4.70. Modul Nordfriesisch (Sölring) (FE-SP-SÖ) nach oben

Modulbezeichnung Nordfriesisch (Sölring) Modulcode FE-SP-SÖ 019/3400 (PHF-frph 1 SE I) Verantwortlicher N.N. / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine Sprachwissenschaft ECTS-Punkte Gesamt 6 Workload 180 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus Beginn immer zum Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Sprachkurs: Sölring I Sprachkurs Pflicht Nur im Wintersemester 2 3 - 20 Sprachkurs: Sölring II Sprachkurs Pflicht Nur im Sommersemester 2 3 Klausur 019/2531 20

Inhalte In dem Sprachkurs werden durch die Lektüre einfacher Texte und durch variierte Übungen der Grundwortschatz und die Basisgrammatik der Mundart eingeübt. Durch einfache Konversations- und Schreibübungen werden erste aktive Kenntnisse der Mundart vermittelt.

Lernziele Die Studierenden verfügen über passive Kenntnisse (Verstehen und Lesen) und erste aktive Kenntnisse (Sprechen und Schreiben) der Mundart. Sie verfügen über den Grundwortschatz der Mundart und beherrschen ihre Basisgrammatik.

Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der Vorbesprechung festgelegt. Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.

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2.4.71. Modul Norwegisch 1 Grundkurs (FE-SP-NOR1) nach oben

Modulbezeichnung Norwegisch 1 Grundkurs Modulcode FE-SP-NOR1 Verantwortlicher ISFAS: Turid Frydenlund ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (Beginn nur im SoSe) Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Norwegisch 1 Grundkurs (S 1.1 Norwegisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Sommersemester 4 5 Klausur 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A1 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.72. Modul Norwegisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-NOR2) nach oben

Modulbezeichnung Norwegisch 2 für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-NOR2 Verantwortlicher ISFAS: Turid Frydenlund ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im WiSe) Zugangsvoraussetzungen Norwegisch 1 Grundkurs (S 1.1 Norwegisch) Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Norwegisch 2 für Fortgeschrittene (S 1.2 Norwegisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Wintersemester 4 5 Klausur 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A2 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.73. Modul Norwegisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-NOR3) nach oben

Modulbezeichnung Norwegisch 3 für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-NOR3 Verantwortlicher ISFAS: Turid Frydenlund ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im SoSe) Zugangsvoraussetzungen Norwegisch 2 für Fortgeschrittene (S 1.2 Norwegisch) Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Norwegisch 3 für Fortgeschrittene (S 2.1 Norwegisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Sommersemester 4 5 Klausur 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie B1 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.74. Modul Norwegisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-NOR4) nach oben

Modulbezeichnung Norwegisch 4 für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-NOR4 Verantwortlicher ISFAS: Turid Frydenlund ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 4. Semester Dauer 1 Semester Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im WiSe) Zugangsvoraussetzungen Norwegisch 3 für Fortgeschrittene (S 2.1 Norwegisch) Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Norwegisch 4 für Fortgeschrittene (S 2.2 Norwegisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Wintersemester 2 5 Klausur 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die im Bereich „Sprechen und Hörverständnis“ denen der Kategorie B2 und im Bereich „Lesen“ denen der Kategorie C1 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.75. Modul Norwegisch Kolloquium (FE-SP-NORK) nach oben

Modulbezeichnung Norwegisch Kolloquium Modulcode FE-SP-NORK Verantwortlicher ISFAS: Turid Frydenlund ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 5. Semester Dauer 1 Semester Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im SoSe) Zugangsvoraussetzungen Norwegisch 4 für Fortgeschrittene (S 2.2 Norwegisch) Modulprüfung Basisleistung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Norwegisch Kolloquium (S 3.2 Norwegisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Sommersemester 2 3 Basisleistung 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie C1 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.76. Modul Persisch Grundlagen (FE-SP-PE1) nach oben

Modulbezeichnung Persisch Grundlagen Kurzbezeichnung FE-SP-PE1 Verantwortlicher Dr. Shahriar Sharafat / Seminar für Orientalistik ECTS-Punkte Gesamt 9 Workload 270 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jährlich, Beginn im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Vor Persisch I Teilnahme an einem Vorbereitungskurs, der 1 Woche vor Beginn

der Vorlesungszeit stattfinden wird, bitte Ankündigung in Unvis beachten! Für Persisch II : Persisch I

Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Persisch I SPRa.1 SprÜbung Pflicht Jedes Wintersemester 4 5 Portfolio 5 Persisch II SPRa.2 SprÜbung Pflicht Jedes Sommersemester 4 4 Portfolio 5

Inhalte Sprachkurs Lernziele Erfolgreiche Teilnehmer erwerben ein Grundverständnis für die persische

Sprache sowie Sprech- und Schreibkompetenzen auf Anfänger-Niveau. Anmerkungen

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2.4.77. Modul Persisch Aufbau (FE-SP-PE2) nach oben

Wird zur Zeit nicht angeboten

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2.4.78. Modul Polnisch Anfänger (FE-SP-SP1) nach oben

Modulbezeichnung Polnisch für Anfänger Modulcode FE-SP-SP1 206/2101 Verantwortlicher Damian Mrowiński, M.A. / Institut für Slavistik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std. Semesterlage ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur 206/2110 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Polnisch A1 Sprachkurs Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 Klausur (Modulprüfung) 15 Polnisch A2 Sprachkurs Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 Klausur 15

Inhalte Das Modul umfasst einen Sprachkurs der polnischen Sprache auf Anfängerniveau. Der Kurs beinhaltet das Erlernen des polnischen Alphabets, Lese- und Ausspracheübungen und das Formulieren einfacher Sätze. Neben einem beschränkten Grundwortschatz werden Grundlagen der Verbkonjugation und der Deklination von Substantiven, Adjektiven und Pronomina vermittelt.

Lernziele Die Teilnehmer sollen in die Lage versetzt werden, einfache polnische Texte zu lesen und zu verstehen sowie erste Schritte der Alltagskommunikation zu unternehmen.

Anmerkungen

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2.4.79. Modul Polnisch für Fortgeschrittene 3 (FE-SP-SP3) nach oben

Modulbezeichnung Polnisch für Fortgeschrittene 3 Modulcode FE-SP-SP3 206/2301 Verantwortlicher Damian Mrowiński, M.A. / Institut für Slavistik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std. Semesterlage 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen FE-SP-SP1 (Polnisch A1/A2: Polnisch für Anfänger) Modulprüfung Klausur 206/2310 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Polnisch B1 (Polnisch für Fortgeschrittene) Sprachkurs Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur 10 Polnisch B2 (Polnisch für Fortgeschrittene) Sprachkurs Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur 10

Inhalte Ausweitung der grammatischen Kenntnisse anhand einfacher Alltagstexte, Vervollständigung des Grundwortschatzes; modale Sätze (Verwendung der Prädikativa); Einführung erster komplexerer Satzmuster

Lernziele Ausweitung der im FE-SP-SP1*-Modul (Polnischkurse A1/A2) erworbenen Kenntnisse

Anmerkungen *Eine detaillierte Modulbeschreibung für das Studienfach „Polnische Philologie“ ist unter: http://www.slavistik.uni-kiel.de/Studverl-BAPoln.pdf abrufbar.

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2.4.80. Modul Polnisch für Fortgeschrittene 4 (FE-SP-SP4) nach oben

Modulbezeichnung Polnisch für Fortgeschrittene 4 Modulcode FE-SP-SP4 206/2701 Verantwortlicher Damian Mrowiński, M.A. / Institut für Slavistik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std. Semesterlage 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen FE-SP-SP3 (Polnisch B1/B2: Polnisch für Fortgeschrittene) Modulprüfung Klausur 206/2710 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Polnisch C1 Sprachkurs Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 Klausur 10 Polnisch C2 Sprachkurs Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 Klausur 10

Inhalte Auseinandersetzung mit komplexeren Lese- und Hörtexten; effektiver Einsatz von sprachlichen Mitteln in unterschiedlichsten Situationen des mündlichen Gebrauchs des Polnischen; fortgeschrittene Textproduktion – Verfassen längerer Aufsätze zu diversen Themen

Lernziele Erweiterung der in den Modulen FE-SP-SP1* (Polnisch-A1/A2) sowie SP3* (Polnisch- B1/B2) erworbener Sprachkenntnisse

Anmerkungen *Eine detaillierte Modulbeschreibung für das Studienfach „Polnische Philologie“ ist unter: http://www.slavistik.uni-kiel.de/Studverl-BAPoln.pdf abrufbar.

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2.4.81. Modul Polnisch für Fortgeschrittene 5 (FE-SP-SP5) nach oben

Modulbezeichnung Polnisch für Fortgeschrittene 5 Modulcode FE-SP-SP5 206/2801 Verantwortlicher Damian Mrowiński, M.A. / Institut für Slavistik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std. Semesterlage 4. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen FE-SP-SP4 (Polnisch C1/C2: Polnisch für Fortgeschrittene) Modulprüfung Klausur 206/2810 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Polnisch D1 Sprachkurs Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur 10 Polnisch D2 Sprachkurs Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur 10

Inhalte Wortbildung, komplexe Sätze (einschließlich Partizipialkonstruktionen); Lektüre komplexer Texte, Idiomatik und Phraseologie; darüber hinaus Zusammenfassungen, kleinere Aufsätze, mündliche Präsentationen in der Fremdsprache.

Lernziele Vertiefung der rezeptiven Fähigkeiten und Aktivierung des vorhandenen Wissens Anmerkungen zugelassen für Studierende der 2-Fächer-Bachelor-Studiengänge

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2.4.82. Modul Portugiesisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-P) nach oben

Modulbezeichnung Portugiesisch für Anfänger Modulcode FE-SP-BSP2-P (rom-BSP2 (P)) und (port-SPR0.1) Verantwortlicher R. Werkhausen Luersen/ Romanisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jährlich im Wintersemester beginnend Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

BSP2.1/P Beisprache Unter- Portugiesisch Übung Pflicht jährlich im Wintersemester 2 5 - 20 BSP 2.2/P Beisprache Mittelkurs Portugiesisch Übung Pflicht jährlich im Wintersemester 2 5 Klausur 20

Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im Profil Fachergänzung. Es werden keine Vorkenntnisse erwartet

Lernziele Der Studierende erarbeitet im Verlauf von zwei Semestern einen Basiswortschatz und die Grundzüge der Grammatik, um zu einem guten Textverständnis zu gelangen, leichtere Texte ins Deutsche übertragen und sich dazu mündlich mit einfachen Worten äußern zu können.

Anmerkungen .

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2.4.83. Modul Portugiesisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-P) nach oben

Modulbezeichnung Portugiesisch für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-BSP4-P (rom-BSP4 (P)) und (port-SPR0.2) Verantwortlicher R. Werkhausen Luersen/ Romanisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

BSP4.1+4.2/P Beisprache Aufbaukurs I + II Portugiesisch Übung Pflicht jährlich im Sommersemester 4 5 Klausur 20

Inhalte Schwerpunkte diese Kurse sind eine intensive Wortschatzarbeit sowie eine Auseinandersetzung mit einfachen literarischen und landeskundlichen Texten. Neben das Textverständnis treten erste Versuche zur eigenen Textproduktion.

Lernziele Ziel dieses Moduls ist die Entwicklung der sprachpraktischen Kompetenz des Lernenden in allen vier Sprachfähigkeiten (Lesen und Hören, Sprechen und Schreiben) auf einem fortgeschrittenen Sprachniveau.

Anmerkungen Die Kurse BSP4.1+4.2 (P) sind zu einer Veranstaltung mit einer Klausur zusammengefasst worden.

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2.4.84. Modul Rumänisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-R) nach oben

Modulbezeichnung Rumänisch für Anfänger Modulcode FE-SP-BSP2-R (rom-BSP2 (R)) Verantwortlicher A. Gasan/ Romanisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jährlich im Wintersemester beginnend Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung 1 Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Mittelkurses) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

BSP2.1/R Beisprache Unterkurs Rumänisch Übung Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 - 20 BSP2.2/R Beisprache Mittelkurs Rumänisch Übung Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur 20

Inhalte Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im Profil Fachergänzung. Es werden keine Vorkenntnisse erwartet.

Lernziele Der Studierende erarbeitet im Verlauf von zwei Semestern einen Basiswortschatz und die Grundzüge der Grammatik, um zu einem guten Textverständnis zu gelangen, leichtere Texte ins Deutsche übertragen und sich dazu mündlich mit einfachen Worten äußern zu können.

Anmerkungen

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2.4.85. Modul Russisch Anfänger (FE-SP-HAFI) nach oben

Modulbezeichnung Russisch für Anfänger Modulcode FE-SP-HAFI 139/2101 Verantwortlicher Natalia Lange / Institut für Slavistik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std. Semesterlage ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Russisch für HaF A1 Sprachkurs Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 Klausur 50 Russisch für HaF A2 Sprachkurs Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 Klausur 139/2110 50

Inhalte Das Modul umfasst einen Sprachkurs der russischen Sprache auf Anfängerniveau. Falls notwendig beginnt er mit dem kyrillischen Alphabet, Lese- und Ausspracheübungen und einfachen Sätzen. Es wird ein beschränkter Grundwortschatz vermittelt. Grundlagen der Verbkonjugation und der Deklination von Substantiven, Adjektiven und Pronomina werden gelegt.

Lernziele Teilnehmer sollen in die Lage versetzt werden, einfache russische Texte zu lesen und zu verstehen sowie erste Schritte der Alltagskommunikation zu unternehmen.

Anmerkungen Beide Kurse zu diesem Modul (A1 und A2) sind parallel zu belegen (4 SWS), um die Modulprüfung am Semesterende abzulegen.

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2.4.86. Modul Russisch für Fortgeschrittene (FE-SP-HAF II) nach oben

Modulbezeichnung Russisch für Fortgeschrittene 3 Modulcode FE-SP-HAFII 139/2301 Verantwortlicher Natalia Lange / Institut für Slavistik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std. Semesterlage 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen Russisch für Anfänger Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Russisch für Fortgeschrittene HaF-B1 Sprachkurs Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur 20 Russisch für Fortgeschrittene HaF-B2 Sprachkurs Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur 139/2310 20

Inhalte In diesem Modul werden Grundkenntnisse der Grammatik und Phonetik des Russischen vertieft sowie das Hörverstehen geschult. Darüber hinaus wird die Erweiterung des Grundwortschatzes angestrebt; einfache Übersetzungsübungen ergänzen den Spracherwerb.

Lernziele Konzipiert als Übungsmodul, um im vorausgegangen Kurs erworbene Grundkenntnisse des Russischen in Mündlichkeit und Schriftlichkeit zu vertiefen.

Anmerkungen Beide Kurse zu diesem Modul (B1 und B2) sind parallel zu belegen (4 SWS), um die Modulprüfung am Semesterende abzulegen.

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2.4.87. Modul Russisch für Fortgeschrittene 4 (FE-SP-SR4) nach oben

Modulbeschreibung liegt nicht vor

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2.4.88. Modul Russisch für Fortgeschrittene 5 (FE-SP-SR5) nach oben

Modulbezeichnung Russisch für Fortgeschrittene 5 Modulcode FE-SP-SR5 Verantwortlicher Maria Rönnau, M.A. / Institut für Slavistik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std. Semesterlage 4. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen FE-SP-SR4 (Russisch C1/C2: Russisch für Fortgeschrittene) Modulprüfung Klausur (Modulprüfung) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Russisch D1 Sprachkurs Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur (Modulprüfung) 25 Russisch D2 Sprachkurs Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 Klausur (Modulprüfung) 25

Inhalte Wortbildung, komplexe Sätze (einschließlich Partizipialkonstruktionen); Lektüre komplexer Texte, Idiomatik und Phraseologie; darüber hinaus Zusammenfassungen, kleinere Aufsätze, mündliche Präsentationen in der Fremdsprache

Lernziele Vertiefung der rezeptiven Fähigkeiten und Aktivierung des vorhandenen Wissens Anmerkungen

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2.4.89. Modul Schwedisch 1 Grundkurs (FE-SP-SWE1) nach oben

Modulbezeichnung Schwedisch 1 Grundkurs Modulcode FE-SP-SWE1 Verantwortlicher ISFAS: Karl-Axel Daude ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (Beginn nur im SoSe) Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Schwedisch 1 Grundkurs (S 1.1 Schwedisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Sommersemester 4 5 Klausur 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A1 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.90. Modul Schwedisch 2 für Fortgeschrittene (FE-SP-SWE2) nach oben

Modulbezeichnung Schwedisch 2 für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-SWE2 Verantwortlicher ISFAS: Karl-Axel Daude ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im WiSe) Zugangsvoraussetzungen Schwedisch 1 Grundkurs (S 1.1 Schwedisch) Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Schwedisch 2 für Fortgeschrittene (S 1.2 Schwedisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Wintersemester 4 5 Klausur 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie A2 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.91. Modul Schwedisch 3 für Fortgeschrittene (FE-SP-SWE3) nach oben

Modulbezeichnung Schwedisch 3 für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-SWE3 Verantwortlicher ISFAS: Karl-Axel Daude ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im SoSe) Zugangsvoraussetzungen Schwedisch 2 für Fortgeschrittene (S 1.2 Schwedisch) Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Schwedisch 3 für Fortgeschrittene (S 2.1 Schwedisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Sommersemester 4 5 Klausur 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie B1 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.92. Modul Schwedisch 4 für Fortgeschrittene (FE-SP-SWE4) nach oben

Modulbezeichnung Schwedisch 4 für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-SWE4 Verantwortlicher ISFAS: Karl-Axel Daude ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 4. Semester Dauer 1 Semester Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im WiSe) Zugangsvoraussetzungen Schwedisch 3 für Fortgeschrittene (S 2.1 Schwedisch) Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Schwedisch 4 für Fortgeschrittene (S 2.2 Schwedisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Wintersemester 2 5 Klausur 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur Aussprache und Grammatik, sowie zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache, sowie das Übersetzen vom Deutschen in die Fremdsprache und umgekehrt.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die im Bereich „Sprechen und Hörverständnis“ denen der Kategorie B2 und im Bereich „Lesen“ denen der Kategorie C1 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.93. Modul Schwedisch Kolloquium (FE-SP-SWEK) nach oben

Modulbezeichnung Schwedisch Kolloquium Modulcode FE-SP-SWEK Verantwortlicher ISFAS: Karl-Axel Daude ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 5. Semester Dauer 1 Semester Turnus für Fachergänzung: jedes zweite Semester (nur im SoSe) Zugangsvoraussetzungen Schwedisch 4 für Fortgeschrittene (S 2.2 Schwedisch) Modulprüfung Basisleistung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Schwedisch Kolloquium (S 3.2 Schwedisch) Sprachkurs Pflicht Jedes Sommersemester 2 3 Basisleistung 10

Inhalte Sprachpraktische Übungen zur mündlichen Ausdrucksfähigkeit und zur schriftlichen Textproduktion und -rezeption in der Fremdsprache; geschult werden Verstehen, Sprechen und Schreiben in der Fremdsprache.

Lernziele Erwerb von Sprachkenntnissen, die denen der Kategorie C1 des vom Europarat erarbeiteten „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen: Lernen, Lehren und Beurteilen“ entsprechen.

Anmerkungen

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2.4.94. Modul Spanisch für Anfänger (FE-SP-BSP2-S) nach oben

Modulbezeichnung Spanisch für Anfänger Modulcode FE-SP-BSP2-S (pfe-BSP2 (S)) Verantwortlicher N.N. / Romanisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jährlich im Wintersemester beginnend Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung 1 Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Mittelkurses) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

BSP2.1/S Beisprache Unterkurs Spanisch Übung Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 - 100 (2 Kurse à 50 TN) BSP2.2/S Beisprache Mittelkurs Spanisch Übung Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur 100 (2 Kurse à 50 TN)

Inhalte Lernziele Der Studierende erarbeitet im Verlauf von zwei Semestern einen

Basiswortschatz und die Grundzüge der Grammatik, um zu einem guten Textverständnis zu gelangen, leichtere Texte ins Deutsche übertragen und sich dazu mündlich mit einfachen Worten äußern zu können.

Anmerkungen Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem Spracherwerb einer romanischen Sprache für BA-Studierende im Profil Fachergänzung. Es werden keine Vorkenntnisse erwartet.

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2.4.95. Modul Spanisch für Fortgeschrittene (FE-SP-BSP4-S) nach oben

Modulbezeichnung Spanisch für Fortgeschrittene Modulcode FE-SP-BSP4-S (pfe-BSP4 (S)) Verantwortlicher N.N. / Romanisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jährlich im Wintersemester beginnend Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung 1 Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des Aufbaukurses II) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

BSP4.1/S Beisprache Aufbaukurs I Spanisch Übung Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 - 50 BSP4.2/S Beisprache Aufbaukurs II Spanisch Übung Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur 50

Inhalte Lernziele Der Studierende erwirbt die Fähigkeiten, auch komplexe Texte und

Fachdiskussionen zu verstehen, sich mündlich spontan und fließend verständigen sowie schriftlich klar und detailliert ausdrücken zu können.

Anmerkungen Die Sprachkurse laufen in der Regel über zwei Semester. Sie dienen dem vertieften Spracherwerb einer romanischen Sprache ausschließlich für BA-Studierende im Profil Fachergänzung. Es werden Sprachkenntnisse auf dem Niveau A1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens vorausgesetzt.

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2.4.96. Modul Spanisch Wirtschaftssprache (FE-SP-WIR-S) nach oben

Modulbezeichnung Spanisch Wirtschaftssprache Modulcode FE-SP-WIR-S 150/3001 (span-WIR2 (S)) Verantwortlicher M. Guttack / Romanisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jährlich im Wintersemester beginnend Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur (Gesamtprüfungsleistung am Ende des zweiten Kurses) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

WIR2.1/S Español comercial I Übung Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 - 20 WIR2.2/S Español comercial II Übung Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur 150/3030 20

Inhalte Erwerb von Grundkenntnissen der spanischen Wirtschaftsterminologie. Anwendung der wichtigsten Begriffe und Redewendungen der spanischen Handelssprache im Mündlichen wie auch in der schriftlichen Kommunikation. Fähigkeit, Wirtschaftsbriefe authentisch und kompetent zu verfassen.

Lernziele Aufbau und Stärkung der Sprachkompetenz in der Fachsprache und Vertiefung des Landeskunde- und Kulturwissens.

Anmerkungen Es werden Sprachkenntnisse auf dem Niveau B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens vorausgesetzt.

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2.4.97. Modul Tschechisch für Anfänger (FE-SP-ST1) nach oben

Modulbezeichnung Tschechisch für Anfänger Modulcode FE-SP-ST1 209/2101 Verantwortlicher Dr. Petr Nádeníček / Institut für Slavistik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std. Semesterlage ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur 209/2110 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Tschechisch A1 Sprachkurs Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 Klausur 15 Tschechisch A2 Sprachkurs Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 Klausur 15

Inhalte Das Modul umfasst einen Sprachkurs der tschechischen Sprache auf Anfängerniveau. Er beginnt mit dem tschechischen Alphabet, Lese- und Ausspracheübungen und einfachen Sätzen. Es wird ein beschränkter Grundwortschatz vermittelt. Grundlagen der Verbkonjugation und der Deklination von Substantiven, Adjektiven und Pronomina werden gelegt.

Lernziele Teilnehmer sollen in die Lage versetzt werden, einfache tschechische Texte zu lesen und zu verstehen sowie erste Schritte der Alltagskommunikation zu unternehmen.

Anmerkungen

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2.4.98. Modul Tschechisch für Fortgeschrittene 3 (FE-SP-ST3) nach oben

Modulbezeichnung Tschechisch für Fortgeschrittene 3 Modulcode FE-SP-ST3 209/2301 Verantwortlicher Dr. Petr Nádeníček / Institut für Slavistik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std. Semesterlage 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen FE-SP-ST1 (Tschechisch A1/A2: Tschechisch für Anfänger) Modulprüfung Klausur (Modulprüfung) 209/2310 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Tschechisch B1 (Grammatik II) Sprachkurs Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur (Modulprüfung) 5 Tschechisch B2 (Lesen und Verstehen) Sprachkurs Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur (Modulprüfung) 5

Inhalte Ausweitung der grammatischen Kenntnisse anhand einfacher Alltagstexte, Vervollständigung des Grundwortschatzes; modale Sätze (Verwendung der Prädikativa); Einführung erster komplexerer Satzmuster

Lernziele Ausweitung der in FE-SP-ST1 erworbenen Kenntnisse Anmerkungen

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2.4.99. Modul Tschechisch für Fortgeschrittene 4 (FE-SP-ST4) nach oben

Modulbezeichnung Tschechisch für Fortgeschrittene 4 Modulcode FE-SP-ST4 209/2701 Verantwortlicher Dr. Petr Nádeníček / Institut für Slavistik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std. Semesterlage 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen FE-SP-ST3 (Tschechisch B1/B2: Tschechisch für Fortgeschrittene) Modulprüfung Klausur (Modulprüfung) 209/2710 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Tschechisch C1 (Ergänzende Übungen zur Grammatik) Sprachkurs Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 Klausur (Modulprüfung) 5 Tschechisch C2 (Übersetzungen) Sprachkurs Pflicht jährlich im Wintersemester 2 2,5 Klausur (Modulprüfung) 5

Inhalte Erarbeitung einzelner Bereiche der tschechischen Grammatik, die besondere Schwierigkeiten bereiten; Übersetzung tschechischer Texte ins Deutsche und deutscher Texte ins Tschechische in ausgewählten Bereichen.

Lernziele Vertiefung der Grammatikkenntnisse; Erweiterung der aktiven Sprachkompetenz in Schriftlichkeit und Mündlichkeit

Anmerkungen

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2.4.100. Modul Tschechisch für Fortgeschrittene 5 (FE-SP-ST5) nach oben

Modulbezeichnung Tschechisch für Fortgeschrittene 5 Modulcode FE-SP-ST5 209/2801 Verantwortlicher Dr. Petr Nádeníček / Institut für Slavistik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std. Semesterlage 4. Semester Dauer 1 Semester Turnus jährlich im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen FE-SP-ST4 (Tschechisch C1/C2: Tschechisch für Fortgeschrittene) Modulprüfung Klausur (Modulprüfung) 209/2810 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Tschechisch D1 (Ergänzende Übungen zur Grammatik) Sprachkurs Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur (Modulprüfung) 5 Tschechisch D2 (Übersetzungen) Sprachkurs Pflicht jährlich im Sommersemester 2 2,5 Klausur (Modulprüfung) 5

Inhalte Wortbildung, komplexe Sätze (einschließlich Partizipialkonstruktionen); Lektüre komplexer Texte, Idiomatik und Phraseologie; darüber hinaus Zusammenfassungen, kleinere Aufsätze, mündliche Präsentationen in der Fremdsprache

Lernziele Vertiefung der rezeptiven Fähigkeiten und Aktivierung des vorhandenen Wissens Anmerkungen

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2.4.101. Modul Türkisch Grundlagen (FE-SP-TÜ1) nach oben

Modulbezeichnung Türkisch Grundlagen Modulcode FE-SP-TÜ1 SPR4b Verantwortlicher Derya Gümüs-Halfmann / Seminar für Orientalistik ECTS-Punkte Gesamt 9 Workload 270 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jährlich, Beginn im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Für Türkisch II: Türkisch I Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Türkisch I SPR4b.1 SprÜbung Pflicht Jedes Wintersemester 4 5 Portfolio 10 Türkisch II SPR4b.2 SprÜbung Pflicht Jedes Sommersemester 4 4 Portfolio 10

Inhalte Sprachkurs Lernziele Erfolgreiche Teilnehmer erwerben ein Grundverständnis für die türkische

Sprache sowie Sprech- und Schreibkompetenzen auf Anfänger-Niveau. Anmerkungen

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2.4.102. Modul Türkisch Aufbau (FE-SP-TÜ2) nach oben

Wird nicht mehr angeboten

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2.4.103. Modul Türkisch f. Muttersprachler (FE-SP-TÜM) nach oben

Modulbezeichnung Türkisch für Muttersprachler/innen Modulcode FE-SP-TÜM SPR4c Verantwortlicher Reyhan Kuyumcu / Seminar für Orientalistik ECTS-Punkte Gesamt 9 Workload 270 Std Semesterlage ab 1. Semester Dauer 3 Semester Turnus jährlich, Beginn im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen Für Türkisch für Muttersprachler/innen II: Türkisch für Muttersprachler/innen I

Für Türkisch für Muttersprachler/innen III: Türkisch für Muttersprachler/innen I Modulprüfung Portfolio, Klausur, mündliche Prüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

3 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Türkisch für Muttersprachler/innen I SPR4c.1 SprÜbung Pflicht Jedes Sommersemester 2 3 Semesterbegl. Prüfung / Portfolio 10 Türkisch für Muttersprachler/innen II SPR4c.2 SprÜbung Pflicht Jedes Wintersemester 2 3 Klausur 10 Türkisch für Muttersprachler/innen III SPR4c.3 Kursorische Lektüre Pflicht Jedes Semester - 3 Mündliche Prüfung 10

Inhalte Sprachkurs Lernziele Erfolgreiche Teilnehmer erwerben ein vertieftes Verständnis der türkischen

Sprache insbesondere der Grammatik sowie Sprech- und Schreibkompetenzen auf Niveau von Fortgeschrittenen.

Anmerkungen

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2.4.104. Modul Westfriesisch (FE-SP-WF) nach oben

Modulbezeichnung Westfriesisch Modulcode FE-SP-WF 019/2701 (PHF-frph-MA 3 SE) Verantwortlicher Prof. Dr. Jarich Hoekstra / Institut für Skandinavistik, Frisistik und Allgemeine

Sprachwissenschaft ECTS-Punkte Gesamt 10 Workload 300 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus beginnend im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Sprachkurs: Westfriesisch I Sprachkurs Pflicht Nur im Wintersemester 2 5 - 20 Sprachkurs: Westfriesisch II Sprachkurs Pflicht Nur im Sommersemester 2 5 Klausur 019/2710 20

Inhalte In dem Sprachkurs (Westfriesisch I) werden durch die Lektüre einfacher Texte und durch variierte Übungen der Grundwortschatz und die Basisgrammatik des Westfriesischen eingeübt. In der Übung (Westfriesisch II) werden die (passiven) Kenntnisse des Westfriesischen vertieft. Durch Hör- und Lektüreübungen werden ein erweiterter Wortschatz und die Einzelheiten der Grammatik eingeübt.

Lernziele Die Studierenden verfügen über passive Kenntnisse (Verstehen und Lesen) des Westfriesischen, sie verfügen über den Grundwortschatz des Westfriesischen und beherrschen dessen Basisgrammatik. Die Studierenden können ihre Kenntnisse des Westfriesischen in Übungssituationen (Hör- und Lektüreübungen) anwenden. Sie verfügen über einen erweiterten Wortschatz des Westfriesischen und beherrschen dessen Grammatik.

Anmerkungen Die Zeit wird nach Rücksprache mit den TeilnehmerInnen in der Vorbesprechung festgelegt. Allgemeine Vorbesprechung: siehe Vorlesungsverzeichnis. Die Vorbesprechung findet in der Nordfriesischen Wörterbuchstelle, Zi. 315, Leibnizstraße 8 statt.

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2.4.105. Modul Sprachkurs außereuropäische Sprachen: Nepali für Anfänger nach oben Modulbezeichnung Sprachkurs außereuropäische Sprachen: Nepali für Anfänger Kurzbezeichnung FE-SP-NP Verantwortlicher Dr. Netra Paudyal ECTS-Punkte Gesamt 4 Workload 120 Semesterlage Wintersemester Dauer 1 Semester Turnus derzeit noch offen Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Nepali für Anfänger Sprachpraktische Übung Pflicht derzeit noch offen 2 SWS 4 Hausaufgaben, Abschlussklausur 15

Inhalte Sprachpraktische Übungen einer außereuropäischen Sprache Lernziele Vermittlung von Grundkenntnissen der nepalesischen Sprache Anmerkungen

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2.5. Berufsfeldorientierung nach oben 2.5.1. Modul Berufsfeldorientierung Kulturmanagement (FE-BO-KM)

Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Kulturmanagement Modulcode FE-BO-KM FE/5100 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected], ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Übungsaufgaben Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Berufsfeldorientierung Kulturmanagement Seminar Pflicht unregelmäßig 4 5 Übungsaufgaben (unbenotet) FE/5110 30

Inhalte Traumjob Kultur!? Was macht ein Kulturmanager heute und was macht einen Kulturmanager heute aus? Wie sehen die verschiedenen Ausbildungswege und –inhalte aus? Welche Berufsfelder stehen dem Kulturmanager offen? Dieser Kurs gibt einen Überblick über Ausbildung und Anforderungen an einen Kulturmanager. Er zeigt Berufsfelder des Kulturmanagers in öffentlich getragenen Kulturinstitutionen wie in der Kulturwirtschaft auf. Im Kurs besteht die Möglichkeit, im Rahmen eines Projektmanagements die grundlegenden Tätigkeiten im Kulturmanagement zu planen und ggf. umzusetzen. Der Kurs findet in drei Blöcken statt. Zwischen den Blöcken ist das selbständige Ausarbeiten verschiedener Themen erforderlich.

Lernziele Ziele dieses Seminars sind: - Vermittlung von Grundwissen im Bereich Kulturmanagement - Informationen über entsprechende Berufsfelder - Praxiserfahrung durch Planung und Umsetzung eines Projekts

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.

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2.5.2. Modul Berufsfeldorientierung Erwachsenenbildung (FE-BO-EB1) nach oben

Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Erwachsenenbildung Modulcode FE-BO-EB1 FE | 6001 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert / Zentrum für Schlüsselqualifikationen, [email protected], ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Referat Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Berufsfeldorientierung Erwachsenenbildung Seminar Pflicht unregelmäßig 2 2,5 Referat (unbenotet) FE | 6020 25

Inhalte Im Kontext des Lebenslangen Lernens kommt der Erwachsenenbildung eine neue Bedeutung zu. Zum einen bedarf es der ständigen Aktualisierung operationalen Wissens, um den beruflichen Anforderungen gerecht zu werden. Durch die Verlängerung der Lebensarbeitszeit wächst der zeitliche Abstand zur Ausbildung bei gleichzeitig rasanter technischer Entwicklung. Weiterbildung dient dazu, auch in der zweiten Berufshälfte qualifiziert arbeiten zu können. Zum anderen wird die allgemeine Erwachsenenbildung zunehmend angefragt, wie z.B. Sprachen oder Gesundheitstrainings. Viele nutzen auch den Eintritt in den Ruhestand, um sich Lernwünsche zu erfüllen. Diese Bandbreite der Erwachsenenbildung unter den Bedingungen des LLL soll inhaltlich vorgestellt werden.

Lernziele Aneignung der Grundlagen des livelonglearnings, Lerntheorien und "Lehrtheorien". Kennenlernen von Volkshochschulen, Bildungsstätten und Fortbildungsmöglichkeiten durch Gewerkschaften und Freiberufler. Erwachsenenbildung als mögliches Berufs- und Tätigkeitsfeld entdecken.

Anmerkungen Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP absolviert werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des Speziellen Praxismoduls Berufsfeldorientierung (FE-PR-BO insg. 10,5 LP). Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.

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2.5.3. Modul Berufsfeldorientierung Freiberufliche Sprachdienstleistungen (FE-BO-SD) nach oben

Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Freiberufliche Sprachdienstleistungen Kurzbezeichnung FE-BO-SD FE/7300 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected], ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Freiberufliche Sprachdienstleistungen Seminar Pflicht unregelmäßig 4 5 Portfolio (unbenotet) FE/7310 20

Inhalte In diesem Seminar soll den Studierenden ein Überblick über Möglichkeiten eines freiberuflich arbeitenden Sprachdienstleisters gegeben werden: Neben wichtigen Informationen über Status und Situation des freiberuflichen Arbeitens konzentriert sich das Seminar auf die konkreten Einsatzfelder (Sprach-)Unterricht, Korrektorat und Lektorat und befasst sich am Rande auch mit Übersetzungen. Die Teilnehmer werden durch praktische Übungen einen Einblick in Arbeitsweisen in diesen Bereichen erhalten. Darüber hinaus sollen konkrete Strategien erarbeitet und Mittel erstellt werden, mit denen man sich auf dem Markt der Sprachdienstleistungen positionieren und etablieren kann.

Lernziele - Basisinformationen über freiberufliches Arbeiten - praktische Kenntnisse in den Bereichen Unterricht, Korrektorat/ Lektorat und Übersetzungen - Erstellung eines Portfolios zur Marktpositionierung

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit richten Sie bitte an folgende E-Mail Adresse [email protected]). Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.

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2.5.4. Modul Berufsfeldorientierung Kommunikationstrainer (FE-BO-KG) nach oben

Modulbezeichnung Berufsfeld Kommunikationstrainer Kurzbezeichnung FE-BO-KG FE/7400 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected], ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Berufsfeld Kommunikationstrainer Seminar Pflicht unregelmäßig 4 5 Portfolio (unbenotet) FE/7410 20

Inhalte Dieses Seminar gibt einen Einblick in die Trainingswelt, so wie sie sich in großen europäischen Unternehmen darstellt. Von der Bedarfsanalyse über die Planung bis zur konkreten Durchführung eines Kommunikations- bzw. Verhaltenstrainings werden die Teilnehmer mit dem Trainer zusammen alle Phasen erarbeiten, praktisch erproben und anschließend auswerten.

Lernziele Die Teilnehmer erkennen die Grenzen und Möglichkeiten von Trainings als Instrument moderner Personalenwicklung im Unternehmen. Sie erwerben Kompetenz sowohl in der Planung als auch in der Präsentation und Moderation von Trainingsveranstaltungen. Des Weiteren werden sich die Teilnehmer durch wertschätzende Rückmeldung in einem geschützten Umfeld ihrer eigenen Wirkungsweise bewusst. Diese Erkenntnisse sind wertvoll für jedwede Form zukünftiger Präsentation, sei es im Studium oder beim Einstieg ins Berufsleben.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit richten Sie bitte an folgende E-Mail Adresse [email protected]). Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.

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2.5.5. Modul Berufsfeldorientrierung Handlungsorientierte Teamentwicklung (FE-BO-TE) nach oben

Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Handlungsorientierte Teamentwicklungsmaßnahmen

Kurzbezeichnung FE-BO-TE FE/7200 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected], ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Handlungsorientierte Teamentwicklungsmaßnahmen Seminar Pflicht unregelmäßig 4 5 Portfolio (unbenotet) FE/7210 20

Inhalte Teamentwicklungsmaßnahmen und deren Inhalte sind ein wesentlicher Bestandteil moderner Mitarbeiterfuhrung. Um eingefahrene Sozialstrukturen aufzubrechen und soziale Kompetenzen zu schulen, nutzen heute immer mehr Unternehmen, Betriebe, Vereine und Schulen handlungsorientierte Teamtrainings. Nebenkooperativen Teamuübungen, professioneller Prozessbegleitung und systemischer Methoden gehören auch immer Reflexions- und Auswertungsrunden, die einen Transfer der Erlebnisse in den Berufs- und lebensweltbezogenen Alltag gewährleisten. Dieser Kurs vermittelt nicht nur einen intensiven Einblick in den Bereich der Teamtrainings und erlebnispädagogischer Aktionen, sondern auch Grundlagenwissen um eine sichere und souveräne Anwendung der erforderlichen Fertig- und Fähigkeiten im Bereich der Personalentwicklung zu erreichen. Weitere Inhalte dieses Kurses werden sein: Prozessgestaltung, Organisation, Durchführung und Nachbereitung handlungsorientierter Settings.

Lernziele - Einblicke in die Praxis - Vermittlung von Grundlagen - Planung und Konzeption eines exemplarischen Teamtrainings - Handlungsorientierte Teamtrainings als mögliche Tätigkeitsfelder entdecken

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.

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2.5.6. Modul Berufsfeldorientierung Einführung in die Museologie: Sachkulturforschung und Ausstellungsarbeit (FE-BO-AM) nach oben

Modulbezeichnung Modul Berufsfeldorientierung Einführung in die Museologie: Sachkulturforschung und Ausstellungsarbeit

Kurzbezeichnung FE-BO-AM FE/6200 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert / Zentrum für Schlüsselqualifikationen, [email protected]

ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Projektarbeit Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Ausstellungen und Museumsarbeit Seminar Pflicht unregelmäßig 4 5 Projektarbeit (unbenotet) FE/6210 20

Inhalte Einführung in die Museumswissenschaften (vom Sammlungserwerb über Systematisierung von Sammlungsbeständen, museale Dokumentation bis zum Ausstellungswesen). Ausgehend von der Wissenschaftsgeschichte wird am Beispiel der Bestände des Kieler Stadt- und Schifffahrtsmuseums erarbeitet, welchen Quellenwert historische Objekte besitzen und wie sie als Exponate in Sammlungen und Ausstellungen eingesetzt werden. Die Studierenden erhalten die Gelegenheit im Museumsdepot direkt mit historischen Originalen zu arbeiten. Eingeschlossen ist eine Einführung in die kulturgeschichtliche Bestimmung, Materialkunde und konservatorische Behandlung von Sammlungsgut. Ausstellungsdidaktische Ansätze werden im Rahmen einer Projektarbeit zu einem aktuellen Ausstellungsprojekt des Museums erarbeitet.

Lernziele Die Studierenden sollen Einblick in die museologische Arbeitsweise bekommen. Sie sollen befähigt werden, historische Objekte fachgerecht für Ausstellungszwecke einzusetzen und dem Publikum ihre Inhalte zu vermitteln.

Anmerkungen Prüfung: Abgabe einer Projektarbeit zu einem aktuellen Ausstellungsthema bzw. zu einer Sammlungseinheit. Themen nach Absprache Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.

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2.5.7. Modul Berufsfeldorientierung – Marketing Geistes- und Sozialwissenschaftler als Heilsbringer in der Werbesinnkrise? (FE-BO-MW) nach oben

Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Marketing – Geistes- und Sozialwissenschaftler als Heilsbringer in der Werbesinnkrise?

Kurzbezeichnung FE-BO-MW FE/7501 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected], Dozent: Michael Dolz ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Präsentationen/Übungsaufgaben Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Berufsfeldorientierung Marketing – Ein Berufsfeld für Geistes- und Sozialwissenschaftler? Seminar Pflicht unregelmäßig 2 2,5 Präsentationen/Übungsaufgaben (unbenotet) FE/7520 20

Inhalte Der Allgegenwart von Werbung und Marken ist heute nicht zu entkommen – sie spielen eine immer umfassendere Rolle im individuellen und öffentlichen Leben – sie sind Bestandteil des Lebens und unserer Kultur. Marken verkaufen die dahinter stehenden Produkte heute zunehmend über ihre so genannten Zusatznutzen. Zu den Determinanten von Markterfolg werden somit hauptsächlich die emotionalen, sinnlichen, semantischen Qualitäten mit denen ein Produkt aufgeladen wird. Mehr und mehr bieten sie so Hilfestellung bei der Ausformung menschlicher Identitäten, frei nach dem Motto: „Zeig mir welche Marke du verwendest und ich sage Dir wer du bist“ – sie werden zu einem individuellen Sinnstifter. In einer überkomplexen Welt mit zunehmend weniger Orientierungspunkten werden sie zu festen Ankern durch die Ausbildung markeneigener Sinnwelten. In diesen Angeboten werden Moral wie auch ethische Korrektheit immer wichtiger. Zahlreiche moderne Marken haben diese Tatsache als Abverkaufsargument entdeckt und beginnen moralische Aspekte in ihre Markenidentitäten einzubetten (z.B. Umweltschutz). Auf Markendienstleisterseite entstehen die ersten spezialisierten Beratungsangebote, die diese Anforderungen fokussieren. Insgesamt steckt dieses Feld jedoch noch in den Kinderschuhen und kann Geisteswissenschaftlern ein aussichtsreiches Betätigungsfeld bieten. Was bedeutet Moral eigentlich und wie lässt sich Moral/lassen sich Moralen verkaufsfördernd inszenieren und instrumentalisieren? Neben einem Überblick über das Berufsfeld Marketing und Einsatzmöglichkeiten für Geisteswissenschaftler sollen die für eine Typologie der Markenmoral notwendigen theoretischen Grundlagen erarbeitet werden, die in der vermarktungsfertigen Entwicklung eines innovativen (hypothetischen) Informations- und Konsumangebots Anwendung finden sollen.

Lernziele - Vermittlung von Grundwissen in Teilbereichen von Marketing- und Markenmanagement.

- Informationen über zukunftsträchtige Segmente in den Berufsfeldern. - Überprüfung der individuellen Eignung und Vermittlung von

Qualifikationsanforderungen für diese Berufsfelder. - Einblicke in Arbeitsweisen und Rationalitäten der Praxis durch Erarbeitung

eines konkreten Projektes.

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Anmerkungen Diese Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP absolviert werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des Speziellen Praxismoduls Berufsfeldorientierung (FE-PR-BO insg. 10,5 LP). Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit richten Sie bitte an folgende E-Mail Adresse [email protected]). Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.

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2.5.8. Modul Wissenschaftliches Arbeiten mit der Kamera - Dokumentarfilm: Einblick in Praxis und Berufsfelder (FE-BO-DF) nach oben

Modulbezeichnung Modul Wissenschaftliches Arbeiten mit der Kamera – Dokumentarfilm: Einblick in Praxis und Berufsfelder

Kurzbezeichnung FE-BO-DF FE/6600 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] / ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Projektarbeit Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 Blockseminar

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Wissenschaftliches Arbeiten mit der Kamera – Dokumentarfilm: Einblick in Praxis und Berufsfelder Seminar Pflicht unregelmäßig 4 5 Projektarbeit (unbenotet) FE/6610 15

Inhalte Hier soll die Fähigkeit geschult werden, medial vermittelte Wirklichkeiten zu reflektieren und zu hinterfragen. Im eigenen aktiven Umgang mit visuellen Medien wird deren Potential erforscht und deren kritische Nutzung im beruflichen Wirken ausgebildet. Neben einer historischen Verortung und Einführung ins dokumentarische Filmen, in der ein Gefühl für die Verantwortung, die aus der Kontrolle über die Bilder erwächst, vermittelt wird, soll die soziale und mediale Kompetenz geschult werden. Die Studierenden werden einen eigenen Beitrag recherchieren, unter Anleitung filmisch umsetzen und abschließend präsentieren. Im Zuge der Vorbereitung einer öffentlichen Aufführung der Arbeiten werden Grundzüge lösungsorientierter Kompetenz im Bereich Kultur- und Eventmanagement vermitteln, so können die erworbenen Fähigkeiten in einer abschließenden Präsentation direkt angewandt und hinterfragt werden.

Lernziele Ziel ist die Heranführung an das wissenschaftliche Arbeiten mit der Kamera. Anmerkungen Kursvorbereitende Literaturempfehlung:

Kamp, Werner und Manfred Rüsel: Vom Umgang mit Film Mohn, Elisabeth: Filming Culture: Spielarten des Dokumentarischen nach der Repäsentationskrise Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit richten Sie bitte an folgende E-Mail Adresse [email protected]). Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.

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2.5.9. Modul Berufsfeldorientierung Einführung in die Praxis des Radiojournalismus (FE-BO-RA1) nach oben

Modulbezeichnung Modul Einführung in die Praxis des Radiojournalismus * Kurzbezeichnung FE-BO-RA1 FE/5200 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert/ Zentrum für Schlüsselqualifikationen; [email protected] ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Std. Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Erstellen eines Radiobeitrages Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführung in die Praxis des Radiojournalismus Seminar Pflicht unregelmäßig 2 2,5 Erstellen eines Radiobeitrages (unbenotet) FE/5220 20

Inhalte Die Studierenden erhalten eine Einführung in den Radiojournalismus in Theorie und Praxis. Vermittelt werden Kenntnisse in journalistischer Arbeit allgemein, in den verschiedenen Formaten (Nachrichten, Reportagen, Interviews, Kommentar, Glossen) in Hörfunkprogrammen und in der Differenzierung öffentlich-rechtlicher und privater Sender. Praktisch erlernen die Studierenden die verschiedenen Techniken der Hörfunk-Journalisten, z. B: Umgang mit Mikrofon und Stimme, Schneiden und Mischen von Audio-Beiträgen. Vermittelt werden auch Kriterien zur kritischen Mediennutzung und zu den Berufsaussichten von Radiojournalisten.

Lernziele Die Studierenden sollen die Grundlagen des Radiojournalismus kennenlernen und in der Praxis auch selbst erproben. Ziel ist festzustellen, ob Radiojournalist ein realistisches Berufsziel sein könnte. Es werden außerhalb des Seminars praktische Übungen verlangt: wie aufmerksames Hören und Beurteilen verschiedener Radioprogramme, das Einholen von O-Tönen bei Umfragen, der Versuch eines Interviews und einer Reportage, evtl. auch Probemoderationen eines Radioprogramms. Evtl. ergibt sich eine Kooperation mit dem Campus-Radio und dem NDR.

Anmerkungen *Für Zwei-Fächer-Bachelorstudiengänge. Diese Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP absolviert werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des Speziellen Praxismoduls Berufsfeldorientierung (FE-PR-BO insg. 10,5 LP). Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit richten Sie bitte an folgende E-Mail Adresse [email protected]). Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.

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2.5.10. Modul Journalismus in der Praxis (FE-BO-JOP) nach oben

Modulbezeichnung Modul Journalismus in der Praxis Kurzbezeichnung FE-BO-JOP FE | 3301 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert /Zentrum für Schlüsselqualifikationen, [email protected] ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Verfassen eigener Beiträge Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

-

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Journalismus in der Praxis Seminar Pflicht unregelmäßig 2 2,5 Verfassen eigener Beiträge (unbenotet) FE | 3320 20

Inhalte Die Teilnehmer/innen werden in die wichtigsten Grundlagen des Journalismus eingewiesen. Neben der Theorie wird dabei insbesondere Wert gelegt auf praktische Arbeit. Die Teilnehmer entwickeln Themen, recherchieren diese und schreiben und layouten entsprechende Beiträge. Fotos und der Einsatz weiterer Medien, wie ggf. Audiointerviews oder Videoclips können dazu kommen, je nachdem mit welchen Medien in der entsprechenden Lehrveranstaltung gearbeitet wird. Je nach Angebot kann es sich bei diesem Modul um die Arbeit mit Print- und/oder Onlinemedien handeln.

Lernziele Die Studierenden sollen die Grundlagen des Journalismus kennen lernen und in der Praxis selbst erproben. Ziel ist es, dabei festzustellen, ob Journalist (-in) ein realistisches Berufsziel sein könnte.

Anmerkungen Dieses Modul kann als eigenständiges Modul im Bereich Fachergänzung mit 2,5 LP absolviert werden oder im Rahmen des Praxismoduls mit insgesamt 10 LP als vorbereitende Lehrveranstaltung angerechnet werden. Bitte achten Sie bei der Prüfungsanmeldung auf diese unterschiedlichen Möglichkeiten.

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2.5.11. Modul Berufsfeldorientierung Journalismus (FE-BO-JO) nach oben

Modulbezeichnung Modul Berufsfeldorientierung Journalismus Kurzbezeichnung FE-BO-JO FE | 3300 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert /Zentrum für Schlüsselqualifikationen, [email protected] ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Verfassen eigener Beiträge Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

-

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Berufsfeldorientierung Journalismus Seminar Pflicht unregelmäßig 4 5 Verfassen eigener Beiträge (unbenotet) FE | 3310 20

Inhalte Was macht eine Information zur Nachricht? Wie unterscheidet sich die Reportage von einem Bericht? Wann ist die Meinung des Journalisten gefragt, wann nicht? In praxisnahen Übungen gibt dieser Kurs einen Überblick über die verschiedenen journalistischen Stilformen. Er zeigt Strukturen und Berufsbilder in einer Redaktion auf und skizziert den rechtlichen Rahmen journalistischer Arbeit. Im Vordergrund steht das mediengerechte Schreiben. Die Teilnehmer verfassen verschiedene Beiträge, die in den Sitzungen und ggf. in einem Wochenend-Workshop besprochen werden. Der Workshop-Charakter dieses Kurses erfordert eine intensive Mitarbeit in den Sitzungen (Textkritik, Themenkonferenz) sowie die Bereitschaft, außerhalb der Sitzungen eigene Beiträge zu verfassen, die als Leistungsnachweis dienen. Die zu diesem Modul angebotenen Lehrveranstaltungen variieren in ihrer Schwerpunktsetzung. Es stehen wahlweise Print- und/oder Onlinemedien im Mittelpunkt.

Lernziele Die Studierenden sollen die Grundlagen des Journalismus kennen lernen und in der Praxis selbst erproben. Ziel ist es, dabei festzustellen, ob Journalist (-in) ein realistisches Berufsziel sein könnte. Sie sollen darüber hinaus ein Verständnis entwickeln für die Grundlagen print- oder webbasierter Zeitungen und aktiv an deren Erstellung mitwirken.

Anmerkungen

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2.5.12. Modul Berufsfeldorientierung Theater in Theorie und Praxis (FE-BO-TP1) nach oben

Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Theater in Theorie und Praxis Modulcode FE-BO-TP1 FE/8901 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected], ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Referat Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Berufsfeldorientierung Theater in Theorie und Praxis Seminar Pflicht unregelmäßig 2 2,5 Referat (unbenotet) FE/8920 30

Inhalte Das Seminar vermittelt einen theoretischen und praktischen Einblick in die vielfältigen Tätigkeiten und Berufsfelder im Theater. Neben Schauspielern und Regisseuren arbeiten hier eine Vielzahl von Menschen – zum Beispiel in den zahlreichen technischen Abteilungen, Schneiderei und Maske, in der Organisation von Spielplanerstellung bis Terminkoordination, in der Öffentlichkeitsarbeit und der Theaterpädagogik. Allein am Theater Kiel gibt es die fünf Sparten Oper, Orchester, Ballett, Schauspiel und Kinder- und Jugendtheater im Werftpark. Jede dieser Sparten hat wiederum ihre eigenen Anforderungen, die von insgesamt 500 Mitarbeitern geleistet werden. Das Seminar wird in Theorie und Praxis Einblick in den Theaterkosmos gewähren und gliedert sich daher zu gleichen Teilen in Theorie und Praxis auf. Im Theorieteil werden die Kursleiter – Dramaturgen am Schauspiel Kiel – Einblick in dramaturgische Arbeitsprozesse vermitteln. Regelmäßige Gäste aus unterschiedlichen Bereichen stellen dazu ihr Berufsfeld vor. Der Praxisteil besteht aus verpflichtenden Proben- und Veranstaltungsbesuchen in den verschiedenen Häusern des Theater Kiel sowie aus Übungen zum Themenbereich. Da solche Probenbesuche sich nicht in die Regelmäßigkeit eines Seminartermins einpassen lassen und zumeist abends stattfinden, ist hier eine Bereitschaft zu flexibleren Seminarzeiten erforderlich.

Lernziele - Vermittlung von Grundwissen über den Theaterbetrieb und seine Berufsfelder - Einblicke in die Arbeit der Dramaturgie - Praktische Einblicke „hinter die Kulissen. “

Anmerkungen Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP absolviert werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des Speziellen Praxismoduls Berufsfeldorientierung (FE-PR-BO insg. 10,5 LP). Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.

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2.5.13. Modul Berufsfeldorientierung Fachjournalismus – Vom Fach zum Beruf (FE-BO-FJ) nach oben

Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Fachjournalismus – Vom Fach zum Beruf Kurzbezeichnung FE-BO-FJ FE/9200 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected], ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Berufsfeldorientierung Fachjournalismus – Vom Fach zum Beruf Seminar Pflicht unregelmäßig 2 2,5 Portfolio (unbenotet) FE/9210 20

Inhalte Das Seminar gibt Einblicke in das Berufsfeld des Fachjournalismus als eine Spielart des Journalismus. Anhand von Schreibübungen und Textanalysen lernen die Studierenden verschiedene journalistische Darstellungsformen kennen, um selbst einen Fachartikel für ein bestimmtes Print- oder Onlinemedium zu verfassen. Im Seminar durchlaufen sie in Theorie und/oder Praxis die einzelnen Arbeitsetappen - von der Themensuche bis zur Vermarktung des Textes - einer fachjournalistischen Veröffentlichung.

Lernziele Die Studierenden sollen erste journalistische Schreiberfahrungen sammeln, indem sie über Themen aus ihrem individuellen Wissensgebiet berichten. Ziel ist, die Studierenden für den Wert ihres Fachwissens zu sensibilisieren und ihnen Grundlagen zu vermitteln, Fachthemen für Fach-und Publikumsmedien journalistisch aufzubereiten. Der Fachjournalismus soll ihnen als eine Möglichkeit aufgezeigt werden, um in das breitgefächerte Berufsfeld Journalismus einzusteigen und sich zu profilieren.

Anmerkungen Die Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP absolviert werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des Speziellen Praxismoduls Berufsfeldorientierung (FE-PR-BO insg. 10,5 LP). Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit beim ersten Veranstaltungstermin (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte der Dozentin per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.

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2.5.14. Modul Berufsfeldorientierung Marketing – Wer ist deine Stadt? Wie Geisteswissenschaftler helfen können Stadtmarken tatsächlich zu Freunden ihrer Bewohnerschaften zu machen. (FE-BO-ST) nach oben

Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Marketing – Wer ist deine Stadt? Wie Geisteswissenschaftler helfen können Stadtmarken tatsächlich zu Freunden ihrer Bewohnerschaften zu machen.

Kurzbezeichnung FE-BO-ST FE/9300 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected], ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Präsentationen/Übungsaufgaben Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Berufsfeldorientierung Marketing – Wer ist deine Stadt? Wie Geisteswissenschaftler helfen können Stadtmarken tatsächlich zu Freunden ihrer Bewohnerschaften zu machen.Seminar Pflicht unregelmäßig 2 2,5 Präsentationen/Übungsaufgaben (unbenotet) FE/9310 20

Inhalte Die Zukunft der Menschheit liegt in den Städten. Global treten Metropolen in einen Wettstreit um die Ressourcen, die sie für ihr Wachstum und ihre Konkurrenzfähigkeit benötigen: Kapital, Unternehmen, Fachkräfte und nicht zuletzt solvente Bewohnerschaften. Diverse City-Rankings, die unter anderem die Lebensqualität von Metropolen bewerten sind Indikatoren für diese Entwicklung – beispielhaft ist hier das Mercer Quality of Living Ranking zu nennen. Bei Stadtforschern wie beispielsweise Richard Florida heißen die Ressourcen, die Städte zukunftsfähig machen Talent, Technologie und Toleranz. Sie helfen mitunter dabei der Stadt erst ein profilscharfes, differenzierendes Image zu verschaffen. Doch wie rüsten sich Städte für eine alleinstellende Zukunft? Sind es tatsächlich Prestige-Projekte in Form von so genannten Landmark-Buildings wie die Hamburger Elbphilharmonie von Herzog & de Meuron oder die rationalistische Architektur globaler Architekten wie Max Dudler, die dem Ziel, der Generierung eines unverwechselbaren Profils andienlich sind? Insbesondere wenn sie sich in Deutschland, wie in Berlin, Hamburg, Wiesbaden, Bremen oder München, mittlerweile mit inflationärer Penetranz breit zu machen scheinen – um der Übersichtlichkeit halber in deutschlandweiter Betrachtung zu weilen. Das Credo „moderner“ Stadtentwickler heißt Urbanität – und exakt dieses Konstrukt wird von den gesuchten Eliten für ihr Stadtleben gewünscht; jedoch ist Uniformität das letzte was diesem Konstrukt andienlich ist. Oder besteht das essentiell richtige Make-Over-Werkzeug für Städte etwa im Gewand des Einzelhandels, der Bühne der Stadt, auf der moderne Urbanisten ihrer Zeigefreudigkeit nachgehen können? Macht den sprichwörtlichen „Stich“ wer innerstädtisch mit den großen internationalen Marken aufwarten kann oder ist dies gerade der Weg der Verlierer weil Filiallisierungsgrade innerstädtischer Einkaufszonen mittlerweile oft die 70% Marke knacken und mithin ein Katalysator der inter-urbanen, globalen Gleichmacherei sind? Auch Marke ist in diesem Zuge heute alles! Was manche Soziologen mit der „Ausweitung der Markenzone“ überschreiben macht auch vor Städten nicht Halt: die Kommerzialisierung von nahezu Allem was vermarktbar ist unter dem

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kommunikativen Dach einer Brand. Allzu oft schießen Stadtmarketer bei ihren Aktivitäten aber über ihr Ziel hinaus. Anstatt zu inkludieren polarisieren sie und bringen nicht zuletzt die eigenen Bewohnerschaften gegen das aufoktroyierte Markenimage der Stadt auf, weil es gegen die Eigenlogik der Stadt verstößt. Gerade für Geisteswissenschaftler bietet sich hier ein attraktives Betätigungsfeld, weil ihr wissenschaftlicher Fundus mittlerweile adäquate Tools bietet hier Abhilfe zu schaffen bzw. Harmonie zu stiften.

Lernziele - Vermittlung von Grundwissen in Teilbereichen von Markenmanagement, insbesondere mit Fokus auf Stadtmarken.

- Informationen über zukunftsträchtige Segmente in den Berufsfeldern. - Überprüfung der individuellen Eignung und Vermittlung von

Qualifikationsanforderungen für diese Berufsfelder. - Einblicke in Arbeitsweisen und Rationalitäten der Praxis.

Anmerkungen Diese Veranstaltung kann entweder als eigenständiges Modul mit 2,5 LP absolviert werden oder als vorbereitende Lehrveranstaltung im Rahmen des Speziellen Praxismoduls Berufsfeldorientierung (FE-PR-BO insg. 10,5 LP).Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit richten Sie bitte an folgende E-Mail Adresse [email protected]). Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.

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2.5.15. Modul Medien und PR - Grundlagen der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit (FE-BO-PÖ) nach oben

Modulbezeichnung Medien und PR - Grundlagen der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit Kurzbezeichnung FE-BO-PÖ FE/9700 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected], ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Medien und PR - Grundlagen der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit Seminar Pflicht unregelmäßig 2 2,5 Portfolio (unbenotet) FE/9710 20

Inhalte Die Grundlagen der Öffentlichkeitsarbeit sind Basis für erfolgreiche PR in Unternehmen, Agenturen oder öffentlichen Einrichtungen. Welche Relevanz hat das richtige Formulieren einer Pressemitteilung? Welche Zielgruppe haben PR-Mitarbeiter? Wie arbeite ich medien- und zielgruppenspezifisch und wie setze ich Unternehmensstrategien innerhalb der Öffentlichkeitsarbeit um? Das Seminar dient den Studenten als erste Einblicke in die Welt der Öffentlichkeitsarbeit. Anhand von praktischen Übungen erlangen die Studierendenden bis zum Ende des Semesters Fähigkeiten, die sie direkt in Unternehmen bei Praktika o.ä. umsetzen können – ob durch die Erstellung von präzisen Pressemitteilungen, die richtige Ansprache an die Medien oder erste kreative Ideenfindung von PR-Konzpetion.

Lernziele - Grundkenntnis PR und Öffentlichkeitsarbeit - Der richtige Umgang mit Medien - Wie erstelle ich eine zielgruppen-spezifische Pressemitteilung? - Grundlagen der PR-Konzeption - Präsentation

Anmerkungen

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2.5.16. Modul Verfassen von Artikeln für eine Webzeitung (FE-BO-JWZ) nach oben

Modulbezeichnung Modul Verfassen von Artikeln für eine Webzeitung Kurzbezeichnung FE-BO-JWZ FE/9400 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert /Zentrum für Schlüsselqualifikationen, [email protected] ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Nachgewiesene Grundkenntnisse im Verfassen journalistischer Artikel Modulprüfung Verfassen von vier veröffentlichungsfähigen Beiträgen in der ZfS-Webzeitung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

-

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Verfassen von Artikeln für eine Webzeitung Seminar Pflicht unregelmäßig 2 2,5 Verfassen von vier veröffentlichungsfähigen Beiträgen in der ZfS-Webzeitung (unbenotet) FE/9410 10

Inhalte Die Teilnehmer verfügen bereits über Erfahrungen im Verfassen von Beiträgen verschiedener Stilrichtungen (Nachricht, Reportage, Feature oder Kommentar). Im Laufe des Semesters – einschließlich der vorlesungsfreien Zeit – sind insgesamt vier Beiträge für die Webzeitung des ZfS (webzeitung.zfs.uni-kiel.de) zu verfassen. Die Themen der Artikel werden mit den Dozenten abgesprochen und die Teilnehmer per Email bzw. Olat online begleitet und unterstützt. Präsenzsitzungen sind nicht vorgesehen.

Lernziele Vertiefung vorhandener journalistischer Grundkenntnisse und der Arbeit mit einem Content Management System (Plone).

Anmerkungen Bewerber für dieses Modul schicken bitte eine Email an [email protected] mit einer kurzen Darstellung der bisherigen Erfahrungen im journalistischen Bereich. Bei mehr Bewerbern als Plätzen erfolgt die Vergabe durch die Dozenten auf der Basis der dargestellten Voraussetzungen. Für dieses Modul findet eine Vorbesprechung statt.

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2.5.17. Modul Politikwissenschaft und Beruf (FE-KH-PB) nach oben

Modulbezeichnung Modul Politikwissenschaft und Beruf Kurzbezeichnung FE-KH-PB 129/3900 Verantwortlicher Dr. Wilhelm Knelangen / Institut für Sozialwissenschaften ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 h Semesterlage ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung regelmäßige Teilnahme Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Politikwissenschaft und Beruf Ringvorlesung Pflicht unregelmäßig 2 2,5 regelmäßige Teilnahme 129/3910 50

Inhalte Die Berufsaussichten für Studierende der Politikwissenschaft sind nicht schlecht. Dennoch sind viele Studierende unsicher, was sie mit den im Studium erworbenen Kenntnissen und Kompetenzen anfangen können. "Politikwissenschaft und Beruf" bietet anhand des Beispiels von Absolvent/innen des Faches einen Überblick darüber, wie vielfältig die beruflichen Einstiege und Karrieren sind. In einer Ringvorlesung stellen Berufspraktiker/innen vor, wie sie den Weg in den Beruf gefunden haben, wie sich ihre Karriere entwickelt hat, wie sie in der Rückschau ihre Studienwahl beurteilen und welche Ratschläge sie den Studierenden geben.

Lernziele Die Studierenden lernen anhand individueller Beispiele, wie vielfältig die beruflichen Wege sind, die Absolvent/innen der Politikwissenschaft gehen. Sie erhalten einen Einblick in Berufsfelder und werden motiviert, das weitere Studium auch im Hinblick auf einen späteren Berufseinstieg zu strukturieren.

Anmerkungen

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2.5.18. Redenschreiben (für Studierende der Politikwissenschaft) (FE-KH-POR) nach oben

Modulbezeichnung Redenschreiben (für Studierende der Politikwissenschaft) Modulcode FE-KH-POR 129/3100 Verantwortlicher Dr. Wilhelm Knelangen / Institut für Sozialwissenschaften ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Im Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Einschreibung für das Fach Politikwissenschaft Modulprüfung Eigene praktische Arbeiten Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Redenschreiben Seminar Pflicht Wintersemester 2 5 Eigene praktische Arbeiten 129/3110 20

Inhalte Gute Redenschreiber sind in Deutschland schon seit Jahren Mangelware. Es gibt kaum Möglichkeiten zu einer fundierten Ausbildung auf diesem Gebiet. So schreiben viele Referenten und Assistenten in Politik und Wirtschaft eher nach dem Motto „Versuch und Irrtum“. Dabei ist der Beruf des Redenschreibers verantwortungsvoll: Fehler können Verwerfungen im wirtschaftlichen oder gesellschaftlichen Umfeld nach sich ziehen und sogar Karrieren beenden. Im Seminar werden sowohl bekannte Reden analysiert als auch kleinere Redeteile selbst geschrieben und verbessert. Die Teilnehmer bringen eine selbst verfasste kleine Überzeugungsrede oder Festansprache zu einem aktuellen Thema mit. Die Rede sollte etwa 2000 Zeichen inklusive Leerzeichen umfassen. Zum Seminar sammelt jeder Teilnehmer Material (z.B. Zeitungsausschnitte) zu einem Thema seiner/ihrer Wahl, um daraus eine Rede konzipieren zu können.

Lernziele Die Teilnehmer erlernen die Grundlagen des Redenschreibens auf einer professionellen Basis und sollen auch in die Lage versetzt werden, Reden zu analysieren und zu beurteilen. • Das Berufsbild des Redenschreibers • Wichtige Eigenschaften von Ghostwritern • Das Effizienzproblem • Situationsanalyse und Redeziele • Redearten und ihre Gliederung • Verschiedene Dramaturgien • Anlässe und Stile • Einleitung und Schlussteil • Argumente • Wie schreibt man für andere Menschen? • Der Faktor Verständlichkeit • Emotion und Ratio: Bildhafte Sprache • Wie die Ratio umgangen wird: Elemente der Demagogie • Schwierige Botschaften vermitteln • Spannung erzeugen und halten • Moderne Stilmittel

Anmerkungen Das Seminar ist für Studierende der Politikwissenschaft geöffnet. Im Rahmen frei gebliebener Plätze können Studierende anderer Fächer berücksichtigt werden. Anmeldung bitte per E-Mail (einschließlich Angaben zur Matr. Nr., Telefon Nr., Anschrift, Studiengang, Fächer und Fachsemester) an die E-Mail Adresse: [email protected].

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2.5.19. Praktischer Journalismus im aktuellen Fernsehen (für Studierende der Politikwissenschaft) (FE-KH-POJ) nach oben

Modulbezeichnung Praktischer Journalismus im aktuellen Fernsehen (für Studierende der Politikwissenschaft)

Modulcode FE-KH-POJ 129/3200 Verantwortlicher Dr. Wilhelmi Knelangen / Institut für Sozialwissenschaften ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Einschreibung für das Fach Politikwissenschaft, erste Erfahrungen in der

journalistischen Arbeit oder starkes Interesse an diesem Berufsfeld Modulprüfung Eigene praktische Arbeiten Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Praktischer Journalismus im aktuellen Fernsehen Seminar Pflicht - 2 5 Eigene praktische Arbeiten 129/3210 12

Inhalte Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer üben journalistische Arbeitsweisen und Rechercheverfahren von der Erschließung von Quellen bis zum Recherche-Ergebnis. Sie diskutieren die methodische Entwicklung von Fernsehbeiträgen und die systematische optische Umsetzung von Stoffen in Filme. Dazu gehören die Grundausstattung(”Bauchladen”), die Quellenkritik, Aufbau und Überprüfung von Recherche-Hypothesen, die Vertiefung eines Themas, Befragungspläne und Interviewtechnik, das Konfliktschema, Visualisierungstechniken, die fernsehgerechte Gestaltung mit Hilfe von Exposé, Treatment und Produktionsplan, das Teamwork am Drehort, die Zusammenarbeit mit Redaktion und Moderation und die Aufgabenkritik. Dadurch sollen sie einen Einblick in journalistische Arbeitstechniken erhalten, Recherche-Verfahren kennen lernen, die journalistische Arbeit an praktischen Beispielen üben und trainieren, Stoffe fernsehgerecht umzusetzen.

Lernziele Anmerkungen Das Seminar ist für Studierende der Politikwissenschaft geöffnet. Im Rahmen frei

gebliebener Plätze können Studierende anderer Fächer berücksichtigt werden. Die Anmeldung erfolgt über OLAT . Es wird um rechtzeitige Voranmeldung mit Angaben zu bisherigen Erfahrungen im Journalismus und Präsenz über die komplette Trainingszeit hinweg gebeten.

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2.5.20. Modul Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb 1 (für Romanisten u.a. )(FE-KH-KMR1) nach oben

Modulbezeichnung Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb 1(für Romanisten u.a.)

Modulcode FE-KH-KMR1

Verantwortlicher Dr. V.A. FERRETTI / Romanisches Seminar [email protected]

ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Sprachkenntnisse Französisch und/oder Spanisch sind erwünscht Modulprüfung schriftliche Hausarbeit (5-10 Seiten) Pflichtveranstaltung 1

Modulveranstaltung Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Kulturmanagement I (Vorbereitung) Proseminar Pflicht jedes Semester 2 5 kleine Hausarbeit (5-10 Seiten) 15

Inhalte

Der Kurs zum Kulturmanagement I führt in die Theorie und Praxis des interkulturellen Kulturmanagements ein. Er wird über ein viergliedriges Modulsystem geregelt, das sich wie folgt konstituiert: Modul A: Kultur und Vermittlung Modul B: Kultur und Wirtschaft Modul C: Kultur und Betrieb Modul D: Kultur und Diskurs

Lernziele

Das Modul hat den Anspruch, Studierenden der modernen Philologien eine praxisnahe Berufsfeldorientierung zu bieten, die im Fachstudium nicht geleistet werden kann. Ein besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Kommunikation und Verständigung zwischen Kulturen. Dementsprechend werden v.a. die Sprachkompetenz (Deutsch und Fremdsprachen) und die interkulturelle Kompentenz gestärkt.

Anmerkungen

Das Modul kann als Einzelteil im Profil Fachergänzung belegt und angerechnet werden. Ein Zertifikat "Kulturmanagement" wird dann ausgestellt, wenn insgesamt 10 LP im Bereich "Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb (für Romanisten u.a.)" vorgewiesen werden können; dabei muss das Kulturmanagement I mit 5 LP zwingend belegt worden sein. Die Zertifizierung erfolgt über das Romanische Seminar.

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2.5.21. Modul Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb 2 (für Romanisten u.a. )(FE-KH-KMR2) nach oben

Modulbezeichnung Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb 2 (für Romanisten u.a.)

Modulcode FE-KH-KMR2

Verantwortlicher Dr. V.A. FERRETTI / Romanisches Seminar [email protected]

ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Std Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Sprachkenntnisse Französisch und/oder Spanisch sind erwünscht Modulprüfung Praktikums- oder Projektbericht Wahlpflichtveranstaltungen 2 Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Kulturmanagement II (Praxiskurs bzw. Projekt) Wahlpflicht jedes Semester 2,5 Projektbericht 10 Praktikum (Teilzeit/Vollzeit, 3-8 Wochen) in einem der angebotenen Berufsfelder Wahlpflicht jedes Semester 2,5 Praktikumsbericht 5

Inhalte

Der Praxiskurs zum Kulturmanagement II schließt an Kulturmanagement I an und soll den fortgeschrittenen Kulturmanagement-Studierenden ermöglichen, ihr erworbenes Fachwissen zu vertiefen oder anhand eines interkulturellen Projektes berufsfeldnah auszubauen. Stattdessen kann auch ein Praktikum in einem der genannten Berufsfelder gewählt werden. Eine kleine Anzahl an Praktikumsplätzen wird direkt an den Lehrstühlen im Romanischen Seminar angeboten, z.B. im Bereich digitaler Präsentation und in kulturwissenschaftlichen Projekten.

Lernziele

Das Modul hat den Anspruch, Studierenden der modernen Philologien eine praxisnahe Berufsfeldorientierung zu bieten, die im Fachstudium nicht geleistet werden kann. Ein besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Kommunikation und Verständigung zwischen Kulturen. Dementsprechend werden v.a. die Sprachkompetenz (Deutsch und Fremdsprachen) und die interkulturelle Kompentenz gestärkt.

Anmerkungen

Das Modul kann als Einzelteil im Profil Fachergänzung belegt und angerechnet werden. Ein Zertifikat "Kulturmanagement" wird dann ausgestellt, wenn insgesamt 10 LP im Bereich "Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb (für Romanisten u.a.)" vorgewiesen werden können; dabei muss das Kulturmanagement I mit 5 LP zwingend belegt worden sein. Die Zertifizierung erfolgt über das Romanische Seminar.

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2.5.22. Modul Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb 3 (für Romanisten u.a. )(FE-KH-KMR3) nach oben

Modulbezeichnung Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb 3 (für Romanisten u.a.)

Modulcode FE-KH-KMR3 – alt: FE-KO-SW

Verantwortlicher Dr. K. GÓMEZ-MONTERO / Romanisches Seminar [email protected]

ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Std Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Sprachkenntnisse Französisch und/oder Spanisch Modulprüfung schriftliche Ausarbeitung Wahlpflichtveranstaltungen 2 Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Schreibtraining Deutsch Übung Wahlpflicht jedes Semester 2 2,5 schriftliche Ausarbeitung 15 Übersetzungsübung (französisch/spanisch – deutsch) Übung Wahlpflicht jedes 2. Semester 2 2,5 schriftliche Ausarbeitung 15

Inhalte

Das Schreibtraining Deutsch dient der Einführung in Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens in den Geisteswissenschaften, wie es für Haus- und Abschlussarbeiten relevant ist. Anstelle des Schreibtrainings kann auch eine Übersetzungsübung gewählt werden, in der Interkulturalität im Rahmen der schriftlichen (Fachtexte, literarische Texte) und mündlichen Übersetzungsarbeit (Verhandlungs-dolmetschen) erfahrbar gemacht wird.

Lernziele

Das Modul hat den Anspruch, Studierenden der modernen Philologien eine praxisnahe Berufsfeldorientierung zu bieten, die im Fachstudium nicht geleistet werden kann. Ein besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Kommunikation und Verständigung zwischen Kulturen. Dementsprechend werden v.a. die Sprachkompetenz (Deutsch und Fremdsprachen) und die interkulturelle Kompentenz gestärkt.

Anmerkungen

Das Modul kann als Einzelteil im Profil Fachergänzung belegt und angerechnet werden. Ein Zertifikat "Kulturmanagement" wird dann ausgestellt, wenn insgesamt 10 LP im Bereich "Berufsbezogene und fremdsprachliche Fertigkeiten im Kulturbetrieb (für Romanisten u.a.)" vorgewiesen werden können; dabei muss das Kulturmanagement I mit 5 LP zwingend belegt worden sein. Die Zertifizierung erfolgt über das Romanische Seminar.

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2.5.23. Modul Berufsfeldorientierung Lektorat im Buchverlag (FE-BO-LK)

nach oben

Modulbezeichnung Berufsfeldorientierung Lektorat im Buchverlag Kurzbezeichnung FE-BO-LK Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert, Zentrum für Schlüsselqualifikationen ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Std. Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Berufsfeldorientierung Lektorat im Buchverlag Seminar Pflicht unregelmäßig 2 2,5 Portfolio (unbenotet) 25

Inhalte Es gibt zwar keine klar geregelten Berufsvoraussetzungen für eine Tätigkeit als Lektor oder Lektorinnen, jedoch hat der größte Teil der in diesem Beruf Tätigen ein geisteswissenschaftliches Studium hinter sich. Studierende haben häufig nur diffuse Vorstellungen von dem Berufsbild. Was sollte man mitbringen, um als Lektor in einem Buchverlag zu arbeiten? Welche Aufgaben nimmt man als Lektor oder Lektorin wahr? Welche Berufsmöglichkeiten gibt es in diesem Bereich? Das sind die zentralen Fragen, denen in diesem Modul nachgegangen wird. Betrachtet wird darüber hinaus die aktuelle Situation und Struktur der Verlagsbranche und organisatorische und inhaltliche Veränderungen durch den zunehmenden Einsatz neuer Medien wie E-Books.

Lernziele - Kenntnis des Berufsfelds Lektorat - Struktur der Verlagsbranche - Organisationstruktur eines Verlages - Typische Arbeiten eines Lektors einer Lektorin

Anmerkungen

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2.5.24. Modul Berufsfeld Sozialwissenschaften (FE-BO-SO) nach oben

Modulbezeichnung Modul Berufsfeld Sozialwissenschaften Kurzbezeichnung FE-BO-SO Verantwortlicher Linda Dürkop-Henseling/ Claudia Obermeier/ Institut für Sozialwissenschaften ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 h Semesterlage ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Typisch Soziologie! Sozialwissenschaft und Beruf Ringvorlesung Pflicht unregelmäßig 2 2,5 Portfolio (unbenotet) 60

Inhalte Typisch Soziologie! Sozialwissenschaften und Beruf" - diese Ringvorlesung wird die Möglichkeit dazu geben, die Soziologie nicht nur als Wissenschaftsdisziplin zu begreifen, sondern viel mehr zu erfahren, welches Repertoire sie eröffnet, wenn sie fernab ihres universitären Wirkungsbereichs Geltung entfaltet. Praktikerinnen und Praktiker - ihres Zeichens Soziologinnen und Soziologen - bieten einen Einblick in die Berufsfelder, in denen sie als Vertreterinnen und Vertreter ihres Faches erfolgreich tätig sind. Zentral ist dabei die Frage: Was ist das typisch Soziologische? Die Unternehmung der Ringvorlesung gleicht damit auch einer Spurensuche nach den Möglichkeiten, die sich durch das eigene Fach auf dem Arbeitsmarkt ergeben. Nach Vorträgen von wechselnden Referentinnen und Referenten von rund 50 bis 60 Minuten ist Zeit für regen Austausch

Lernziele Übersicht über mögliche Berufsfelder, die sich mit einem Studium der Sozialwissenschaften (BA und MA) eröffnen.

Anmerkungen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die sich an Studierende, Angehörige der CAU zu Kiel und Interessierte aus dem außeruniversitären Umfeld gleichermaßen richtet.

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2.6. Praktikum nach oben 2.6.1. Allgemeines Praxismodul: Berufspraktikum (FE-PR-PR)

Modulbezeichnung Modul Allgemeines Praxismodul: Berufspraktikum * Kurzbezeichnung FE-PR-PR FE/3400 Verantwortlicher Wibke Matthes, Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected], Kati Lüdecke-Röttger, PerLe - Projekt erfolgreiches Lehren und Lernen, [email protected]

ECTS-Punkte Gesamt 10 Workload 300 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester + Praktikum Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Modulprüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

3 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Berufliche Orientierung für Geisteswissenschaftler/innen Vorlesung mit Übung Pflicht Jedes Semester 2 2 Portfolio (unbenotet) FE/3430 unbegrenzt Praktikum 6-8 Wochen in selbst ausgewählter Institution gemäß Praktikumsordnung Pflicht Jedes Semester 7,5 Online-Portfolio (unbenotet) FE/3460 Unbegrenzt Praktikumsnachbereitung Übung Pflicht Jedes Semester 0,2 0,5 Präsentation (unbenotet) FE/3440 unbegrenzt

Inhalte Die spezifischen Fähigkeiten der Geisteswissenschaftler und Geisteswissenschaftlerinnen werden in der globalisierten Welt zunehmend gebraucht und geschätzt. Dennoch: Geisteswissenschaftler/innen müssen stärker auf ihr Arbeitsmarktpotential aufmerksam machen und sie benötigen mehr Zusatzqualifikationen als Absolventen anderer Fächer. Vor diesem Hintergrund bietet die Veranstaltung Einblicke in mögliche Berufs- und Tätigkeitsfelder für Geisteswissenschaftler/innen, indem sie verschiedene Berufsfelder durch Gastvorträge aus der Praxis vorstellt und damit Hintergrundwissen zu den Einsatzfeldern vermittelt, Arbeitsmarktchancen und relevante Schlüsselqualifikationen thematisiert. Die ergänzende Übung soll Studierenden der Geisteswissenschaften eine

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individuelle Auseinandersetzung mit den eigenen Kompetenzen bieten und sie so bei der Praktikumswahl unterstützen. Handlungsorientiert und unter Anleitung zur Selbstreflexion fahndet die Veranstaltung nach fachspezifischen Qualifikationen, aber auch nach persönlichen Fähigkeiten und Interessen. Dabei werden fachspezifische und fächerübergreifende Kompetenzen ermittelt, die die Studierenden anschließend in Beziehung zu Anforderungen relevanter Berufsfelder setzen. Zudem bietet die Veranstaltung die Möglichkeit, Leitfragen zu entwickeln, welche die Erwartungen an das Praktikum, aber auch an sich selbst bewusst machen. Der Einsatz in der Praxis wird durch ein Online-Portfolio begleitet, mit dem Ziel, eine detaillierte Auseinandersetzung mit dem laufenden Praktikum zu ermöglichen. In der Praktikumsnachbereitung wird anhand der vor dem Praktikum erarbeiteten Leitfragen ermittelt, inwiefern das Praktikum sowohl die persönliche als auch die fachliche Entwicklung beeinflusst hat und welche zukünftigen Schritte, in Hinblick auf das weitere Studium und den Berufseinstieg, sich daraus ergeben.

Lernziele Die Vorlesung mit Übung hat eine Orientierungsfunktion für Studierende, die in absehbarer Zukunft ins Praktikum gehen werden oder dieses planen und bietet darüber hinaus eine vertiefte Auseinandersetzung mit der eigenen Berufswahl. Die Übung bietet eine vertiefte und individuelle Analyse der eigenen Fach- und Schlüsselkompetenzen und setzt diese in Bezug zu den Anforderungen verschiedener Berufsfelder. Die Studierenden gewinnen Anregungen für die Suche nach einem Praktikumsplatz bzw. für die Durchführung ihres Bewerbungsverfahrens und des Praktikums und erarbeiten Kenntnisse, die sie auf eine gezielte Berufswahl vorbereiten. Das Praktikum soll den Studierenden einen Einblick in mögliche Berufs- und Tätigkeitsfelder eröffnen. Die Praktikumsnachbereitung soll Reflexion und Erfahrungsaustausch ermöglichen und einen Rückbezug der Praxiserfahrung ins Studium gewährleisten.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:

1. Zulassung im LSF 2. Anmeldung für eine Übung zur Vorlesung über OLAT

*Für Zwei-Fächer-Bachelorstudiengänge und 1-Fach BA Prähistorische und Historische Archäologie

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2.6.2. Praxismodul: Webplattformen in der Lehre (FE-PR-WPL) nach oben

Wird nicht mehr angeboten

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2.6.3. Praxismodul: IT-Grundlagen und Webanwendungen (neu) (FE-PR-PITW) nach oben

Modulbezeichnung Praxismodul: IT-Grundlagen und Webanwendungen Kurzbezeichnung FE-PR-PITW FE/7801 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 10 Workload 300 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Portfolio (unbenotet) , Praktikumsbericht (unbenotet) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

IT-Grundlagen und Webanwendungen Seminar Pflicht Jedes Semester 2 3 Portfolio (unbenotet)* FE/7920 20 Praktikum Praktikum 6 Wochen in selbst ausgewählter Institution Pflicht Jedes Semester 1 7 Praktikumsbericht (unbenotet) 15

Inhalte Das Modul besteht aus 2 Teilen. Das erste Teil ("IT-Grundlagen und Webanwendungen") gibt eine allgemeine Einführung in IT-Grundlagen mit Schwerpunkt Webplattformen (OLAT) und behandelt Programme, mit denen Inhalte in Form von Text, Grafik, Audio oder Video für die Lehre erstellt werden können. Im zweiten Teil ("Praktikum") sollen die Teilnehmer die erworbenen Kenntnisse in der Praxis anwenden und entweder Dozenten in den einzelnen Fächern der Fakultät in der Anwendung webbasierter Lehre und IT-Fragen oder Seminare im IT-Bereich unterstützen. Für das Modul werden insgesamt 10 ECTS-Punkten vergeben.

Lernziele Lernziele sind der sichere Umgang mit PC-Hardware und mit Programmen zur Text-, Grafik- Audio- und Videobearbeitung sowie zur Erstellung von Webseiten. Im zweiten Semester wenden Sie diese Kenntnis an, indem Sie im Rahmen eines Praktikums einen Dozenten bei der Aufbereitung bzw. Durchführung eines webbasierten Moduls unterstützen oder ein anderes Projekt im IT-Bereich in einem Seminar übernehmen. Auch in der Praktikumsphase erhalten Sie Unterstützung durch regelmäßige Treffen bzw. Online-Begleitung.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF

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2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss. * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären.

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2.6.4. Praxismodul: Berufsfeldorientierung (FE-PR-BO) nach oben

Modulbezeichnung Praxismodul: Berufsfeldorientierung * Kurzbezeichnung FE-PR-BO FE/3401 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 10,5 Workload 300 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester + Praktikum Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Modulprüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Lehrveranstaltung Berufsfeldorientierung** Seminar Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Portfolio FE/5220, 6020, 7520, 8920, 9210, 9310 unbegrenzt Praktikum 6-8 Wochen in selbst ausgewählter Institution gemäß Praktikumsordnung Pflicht Jedes Semester 7,5 Online-Portfolio (unbenotet) FE/3460 Unbegrenzt Praktikumsnachbereitung Übung Pflicht Jedes Semester 0,2 0,5 Präsentation (unbenotet) FE/3440 unbegrenzt

Inhalte Lernziele Die unterschiedlichen Lehrveranstaltungen zur Berufsfeldorientierung bieten eine

Vorbereitung auf den Einsatz in der Praxis des jeweils benannten spezifischen Berufsfeldes. Das Praktikum soll anschließend im entsprechenden Berufsfeld absolviert werden. Die Genehmigung des Praktikums erfolgt über das ZfS. Die Praktikumsnachbereitung soll Reflexion und Erfahrungsaustausch ermöglichen und einen Rückbezug der Praxiserfahrung ins Studium gewährleisten.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:

1. Zulassung im LSF 2. Anmeldung für eine Übung zur Vorlesung über OLAT

*Für Zwei-Fächer-Bachelorstudiengänge und 1-Fach BA Prähistorische und Historische Archäologie **Es kann zwischen unterschiedlichen Lehrveranstaltungen aus dem Bereich

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Berufsfeldorientierung gewählt werden, für die die Möglichkeit als Verwendung im Speziellen Praxismodul Berufsfeldorientierung gekennzeichnet ist

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2.6.5. Modul Niederdeutsche Sprachwissenschaft (FE-PR-NDS) nach oben

Modulbezeichnung Niederdeutsche Sprachwissenschaft Modulcode FE-PR-NDS 189/6200 Verantwortlicher Prof. Dr. Elmentaler / Germanistisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 10 Workload 300 Std Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1-2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen FE-SL-NDG Modulprüfung Praktikumsbericht Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Seminar zur niederdeutschen Sprachwissenschaft Seminar Wahlpflicht Jedes Semester 2 2,5 - 5 Internes Praktikum (nach Anmeldung) Praktikum Pflicht Jedes Semester - 7,5 Praktikumsbericht 189/6210 5

Inhalte Das Praktikum wird innerhalb eines an der Niederdeutschen Abteilung durchgeführten Forschungsprojekts absolviert, das sich anhand empirischer Daten mit historischen oder aktuellen Strukturen und Veränderungen der niederdeutschen Sprache beschäftigt. Im Seminar wird, anknüpfend an Modul FE-SL-ND1, ein differenzierterer Einblick in Geschichte, Struktur und Gebrauch der niederdeutschen Sprache vermittelt.

Lernziele - vertiefte Kenntnisse im Bereich der niederdeutschen Sprachwissenschaft mit synchronen und diachronen Bezügen

- Kenntnis von Methoden zur wissenschaftlichen Analyse von Sprachdaten - Kompetenzen im Bereich der Erhebung, Aufbereitung, Darstellung und

Interpretation sprachwissenschaftlicher Daten - Fähigkeit zur Anwendung der im Seminar erworbenen Methoden auf

authentische Sprachdaten - Fähigkeit zur Teamarbeit

Anmerkungen

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2.6.6. Modul Niederdeutsch in der Öffentlichkeit (FE-PR-NDÖ ) nach oben

Modulbezeichnung Niederdeutsch in der Öffentlichkeit Modulcode FE-PR-NDÖ 189/6300 Verantwortlicher Prof. Dr. Elmentaler / Germanistisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 10 Workload 300 Std Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1-2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen FE-SL-NDG Modulprüfung Praktikumsbericht Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl ODER Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Plattdeutsch in der Kirche Seminar Wahlpflicht Jedes Semester 2 2,5 - 10 Nedderdüütsch in'n Düütschünnericht Seminar Wahlpflicht Jedes Semester 2 2,5 - 5 Praktikum in einer niederdeutschen Kulturinstitution (nach Anmeldung) Praktikum Pflicht Jedes Semester 2 7,5 Praktikumsbericht 189/6310 10

Inhalte Das Praktikum wird an einer Institution des niederdeutschen Kulturbetriebs absolviert, etwa am Institut für niederdeutsche Sprache in Bremen, beim NDR, beim Schleswig-holsteinischen Heimatbund, bei Zeitungen, an einer niederdeutschen Bühne, in einem der beiden schleswig-holsteinischen Niederdeutsch-Zentren o.ä. Hierbei werden Einblicke in die öffentlichkeitswirksame Vermittlung des Niederdeutschen und der niederdeutschen Kultur vermittelt. Im Seminar wird der gegenwärtige Gebrauch der niederdeutschen Sprache in verschiedenen Domänen der öffentlichen Kommunikation (z.B. Kirche, Kulturbetrieb) thematisiert.

Lernziele - vertiefte Kenntnisse zur Verwendung des Niederdeutschen in der Praxis - Kenntnis der grundlegenden Informationsangebote zum Niederdeutschen für die Öffentlichkeit (d.h. auch für Lehrer und Schüler) - Kompetenzen in der Aufbereitung niederdeutschbezogener Themen für die Öffentlichkeit

Anmerkungen

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2.6.7. Modul Berufspraktikum für Pädagogen Abteilung Bildungsmanagement / Soziale Arbeit (FE-PR-PBM) nach oben

Modulbezeichnung Berufspraktikum für Pädagogen - Bildungsmanagement / Soziale Arbeit Kurzbezeichnung FE-PR-PBM 052/5000 Verantwortlicher Ulrich Selle / Institut für Pädagogik

Abteilung Bildungsmanagement / Soziale Arbeit ECTS-Punkte Gesamt 10 Workload 300 Std Semesterlage Vorbereitungskurs im 4. Fachsemester (FS)

Praktikum in der Regel in der vorlesungsfreien Zeit zwischen 4. und 5. FS Nachbereitung im 5. Fachsemester

Dauer 2 Semester, Dauer des Praktikums 6-8 Wochen Turnus In der Regel alle 2 Semester Zugangsvoraussetzungen Studienfach Pädagogik, Anmeldung über Visum Modulprüfung Teilnahme, Protokoll, Übungsaufgaben, Praktikumsbericht unbenotet Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

3 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Vorbereitung Seminar Pflicht Nur im Sommersemester 2 3 Teilnahme und Übungsaufgaben 30 Praktikum Praktikum Pflicht zwischen Sommersemester und Wintersemester 4 Protokoll und Übungsaufgaben 30 Nachbereitung Seminar Pflicht Nur im Wintersemester 2 3 Praktikumsbericht, unbenotet 052/5010 30

Inhalte Es handelt sich um ein Spezialpraxismodul der Fachergänzung für Studierende des Faches Pädagogik, die Ihre BA-Abschlussarbeit im Fach Pädagogik schreiben möchten. Die Anmeldung sowie die Vor- und Nachbereitung erfolgt in der Pädagogik. Nähere Informationen erteilt der Modulverantwortliche Ulrich Selle, Praktikumsbüro OS 75 III 40 Im Vorbereitungskurs: Information über Praktikumsanforderungen und –modalitäten Orientierung über Arbeitsfelder Suche nach Praktikumsplätzen Vor- und Nachbereitung eines Hospitationstages / einer Praxisfelderkundung Entwicklung individueller Lern- und Entwicklungsziele

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Vorbereitung auf die Anforderungen des Praktikums und die Anfertigung eines Praktikumsberichtes Bildung von Intervisionsgruppen Im Praktikum: Aktive Mitarbeit in verschiedenen Teilbereichen von Einrichtungen mit pädagogischem Profil Gezielte Informationsvermittlung über einrichtungstypische Abläufe Wissenschaftliche und ggf. biografische Reflexion berufspraktischer Erfahrungen Berufliche Orientierung Hilfe bei der Schwerpunktwahl im Studium Fachliche Orientierung zur Themensuche für die Abschlussarbeit Reflexion in Intervisionsgruppen In der Nachbereitung: Auswertung der Praktikumserfahrungen Darstellung der eigenen Tätigkeiten, der Einrichtung und des Arbeitsfeldes Vertiefung eines fachlichen Aspektes Ggf. Entwicklung thematischer Schwerpunkte, Fragestellungen und Hypothesen für die Abschlussarbeit

Lernziele Im Vorbereitungskurs erlangen die Teilnehmenden Orientierung über die Anforderungen des Praktikumsmoduls. Sie gewinnen einen Einblick in die Praxisfelder der Sozialen Arbeit und des Bildungsmanagements und finden einen Praktikumsplatz. Die Teilnehmenden formulieren individuelle Lern- und Entwicklungsziele. Für die Erstellung eines Praktikumsberichtes erwerben sie Wissen über verschiedene didaktische und empirische Methoden der Erziehungswissenschaft wie: didaktisch-methodische Planung, Fragebogenkonstruktion, Leitfadeninterview, Lebensweltanalyse, pädagogisches Portrait, Beobachtung, Reflexion pädagogischer Handlungssituationen. Im Rahmen des Praktikums setzen die Teilnehmenden eine dieser Methoden um. Sie reflektieren ihre eigene Tätigkeit unter Anleitung des pädagogischen Fachpersonals der Praxisstelle. Die Teilnehmenden erstellen einen Praktikumsbericht. In der Nachbereitung vertiefen sie ihre pädagogischen Reflexionskompetenzen, stellen einen Austausch über Praktikumserfahrungen her und entwickeln Aspekte einer professionellen pädagogischen Haltung.

Anmerkungen Zwingend für Studierende, die ihre Abschlussarbeit im Fach Pädagogik schreiben wollen!

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2.6.8. Praxismodul Interkulturelle Kompetenz (FE-PR-IKK) nach oben

Modulbezeichnung Praxismodul Interkulturelle Kompetenz Modulcode FE-PR-IKK FE/7700 Verantwortlicher Petra Stützer / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 10 Workload 300 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Portfolio, Praktikumsbericht Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

3 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Interkulturelle Kompetenz in der Praxis Seminar Pflicht jedes Semester 3 3 Portfolio (unbenotet)* FE/7710 15 Praktikum 6-8 Wochen in selbstgewählter Institution Pflicht jedes Semester 6,5 Praktikumsbericht (unbenotet) FE/7720 15 Praxismodul Interkulturelle Kompetenz (Nachbereitung) Seminar Pflicht jedes Semester 1 0,5 Portfolio (unbenotet) FE/7720 15

Inhalte Interkulturelle Kompetenz ist eine Schlüsselkompetenz, die verschiedene Komponenten (Wissen, Fähigkeiten, Strategien) umschließt und in einem individuellen Lernprozess entwickelt werden kann. Die Entwicklung interkultureller Kompetenz wird als ein ganzheitlicher, integrativer Prozess verstanden. Der Reflexion über vorhandene oder noch zu entwickelnde persönliche Kompetenzen kommt zu Beginn des Moduls eine wichtige Bedeutung zu, deren Bewusstmachung im Verlauf des Moduls und insbesondere während der Praktikumsphase verstärkt wird. Interkulturelles Lernen wird somit als ein sehr dynamischer und insbesondere individueller Lernprozess erfahren. Das Modul kombiniert interkulturelles Lernen mit einem konkreten Praktikumsprojekt im Rahmen des obligatorischen Berufspraktikums der 2-Fächer-Bachelorstudiengänge. Das Modul besteht aus drei Phasen: In der Vorbereitungsphase sensibilisieren sich die Teilnehmer für den dynamischen Prozess interkulturellen Lernens (s.o.) und werden in den Forschungsstand der interkulturellen Kommunikationswissenschaft eingeführt. Diese Kenntnisse werden in der anschließenden Praktikumsphase erprobt und weiterentwickelt. Die Nachbereitungsphase dient der Reflexion des individuellen Lernprozesses wobei der persönlichen und beruflichen Entwicklung und Profilbildung entscheidende

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Bedeutung zukommt.

Lernziele Verortung der erworbenen Kenntnisse in den eigenen universitären, beruflichen und persönlichen Kontext und Handlungsbereich. Fähigkeit und Bereitschaft zur Übernahme fremdkultureller Perspektiven, Stereotype und Vorurteile erkennen, Verhaltensflexibilität, Wertschätzung von Vielfalt, Ausbau von Kommunikations- und Konfliktlösungsfähigkeit, Neugier auf interkulturelle Erfahrungen im In- und Ausland.

Anmerkungen Das Anmeldeverfahren erfolgt über das Anmeldesystem LSF und über die Dozentin. Weitere Informationen erhalten Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de/Praktikum/SpezPraxismodulIK Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss. * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären.

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2.6.9. Modul Projekt: Multimediales Präsentieren in der Praxis (FE-KO-PP) nach oben

Wird ab dem WS 2014/2015 nicht mehr angeboten

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2.6.10. Modul Praxismodul: Kurzpraktikum (FE-PR-PRK) nach oben

Modulbezeichnung Modul Praxismodul: Kurzpraktikum * Kurzbezeichnung FE-PR-PRK Verantwortlicher Wibke Matthes, Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected], Kati Lüdecke-Röttger, PerLe - Projekt erfolgreiches Lehren und Lernen, [email protected]

ECTS-Punkte Gesamt 6 Workload 180 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester + Praktikum Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Modulprüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

3 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Berufliche Orientierung für Geisteswissenschaftler/innen Vorlesung mit Übung Pflicht Jedes Semester 2 2 Portfolio (unbenotet) FE/3430 unbegrenzt Praktikum 3-4 Wochen in selbst ausgewählter Institution gemäß Praktikumsordnung Pflicht Jedes Semester 3,5 Online-Portfolio (unbenotet) FE/???? Unbegrenzt Praktikumsnachbereitung Übung Pflicht Jedes Semester 0,2 0,5 Präsentation (unbenotet) FE/3440 unbegrenzt

Inhalte Die spezifischen Fähigkeiten der Geisteswissenschaftler und Geisteswissenschaftlerinnen werden in der globalisierten Welt zunehmend gebraucht und geschätzt. Dennoch: Geisteswissenschaftler/innen müssen stärker auf ihr Arbeitsmarktpotential aufmerksam machen und sie benötigen mehr Zusatzqualifikationen als Absolventen anderer Fächer. Vor diesem Hintergrund bietet die Veranstaltung Einblicke in mögliche Berufs- und Tätigkeitsfelder für Geisteswissenschaftler/innen, indem sie verschiedene Berufsfelder durch Gastvorträge aus der Praxis vorstellt und damit Hintergrundwissen zu den Einsatzfeldern vermittelt, Arbeitsmarktchancen und relevante Schlüsselqualifikationen thematisiert. Die ergänzende Übung soll Studierenden der Geisteswissenschaften eine individuelle Auseinandersetzung mit den eigenen Kompetenzen bieten und sie so bei der Praktikumswahl unterstützen. Handlungsorientiert und unter Anleitung zur Selbstreflexion fahndet die Veranstaltung nach fachspezifischen Qualifikationen, aber auch nach

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persönlichen Fähigkeiten und Interessen. Dabei werden fachspezifische und fächerübergreifende Kompetenzen ermittelt, die die Studierenden anschließend in Beziehung zu Anforderungen relevanter Berufsfelder setzen. Zudem bietet die Veranstaltung die Möglichkeit, Leitfragen zu entwickeln, welche die Erwartungen an das Praktikum, aber auch an sich selbst bewusst machen. Der Einsatz in der Praxis erfolgt als Kurzpraktikum im Umfang von 3-4 Wochen. Das Praktikum wird durch ein Online-Portfolio begleitet, mit dem Ziel, eine detaillierte Auseinandersetzung mit dem laufenden Praktikum zu ermöglichen. In der Praktikumsnachbereitung wird anhand der vor dem Praktikum erarbeiteten Leitfragen ermittelt, inwiefern das Praktikum sowohl die persönliche als auch die fachliche Entwicklung beeinflusst hat und welche zukünftigen Schritte, in Hinblick auf das weitere Studium und den Berufseinstieg, sich daraus ergeben.

Lernziele Die Vorlesung mit Übung hat eine Orientierungsfunktion für Studierende, die in absehbarer Zukunft ins Praktikum gehen werden oder dieses planen und bietet darüber hinaus eine vertiefte Auseinandersetzung mit der eigenen Berufswahl. Die Übung bietet eine vertiefte und individuelle Analyse der eigenen Fach- und Schlüsselkompetenzen und setzt diese in Bezug zu den Anforderungen verschiedener Berufsfelder. Die Studierenden gewinnen Anregungen für die Suche nach einem Praktikumsplatz bzw. für die Durchführung ihres Bewerbungsverfahrens und des Praktikums und erarbeiten Kenntnisse, die sie auf eine gezielte Berufswahl vorbereiten. Das Praktikum soll den Studierenden einen Einblick in mögliche Berufs- und Tätigkeitsfelder eröffnen. Die Praktikumsnachbereitung soll Reflexion und Erfahrungsaustausch ermöglichen und einen Rückbezug der Praxiserfahrung ins Studium gewährleisten.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:

1. Zulassung im LSF 2. Anmeldung für eine Übung zur Vorlesung über OLAT

*Für Zwei-Fächer-Bachelorstudiengänge und 1-Fach BA Prähistorische und Historische Archäologie

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3. Kommunikative Kompetenz Module zu Schlüsselkompetenzen im kommunikativen und sozialen Bereich.

3.1. Kommunikation, Moderation und Präsentation nach oben 3.1.1. Modul Grundlagen der Kommunikation und Gesprächsführung (FE-KO-KG)

Modulbezeichnung Grundlagen der Kommunikation und Gesprächsführung Modulcode FE-KO-KG FE/2100 Verantwortlicher Annika Heinemann / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Modulprüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Kommunikation und Gesprächsführung Seminar Pflicht Jedes Semester 4 Modulprüfung (unbenotet)* FE/2110 20

Inhalte Gespräche führen wir tagtäglich, die wenigsten von uns beschäftigen sich jedoch mit den zugehörigen professionellen Techniken und Möglichkeiten. In diesem Seminar geht es um das Basiswissen zum Thema Kommunikation und Gesprächsführung. Wir befassen uns sowohl mit den wichtigsten theoretischen Modellen und Wissenschaftlern als auch mit dem alltäglichen, eigenen Kommunikationsverhalten. Weitere Themen dieser Veranstaltung sind u.a. aktives Zuhören, Fragetechnik und Feedbackgespräche.

Lernziele Erkennen eigener Kommunikationsmuster und die Optimierung der eigenen Kommunikation. Anhand praktischer Situationen (z. T. vor der Videokamera) üben Sie Ihr neu gewonnenes Wissen ein, reflektieren Ihr eigenes Gesprächsverhalten und erarbeiten neue Strategien, überzeugend und zielorientiert aufzutreten.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss. * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder

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"nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären.

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3.1.2. Modul Kommunikation und Gesprächsführung - Aufbaukurs (FE-KO-KGA) nach oben

Modulbezeichnung Kommunikation und Gesprächsführung - Aufbauseminar Kurzbezeichnung FE-KO-KGA FE/7100 Verantwortlicher Annika Heinemann / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Erfolgreiche Teilnahme am Modul Grundlagen der Kommunikation und

Gesprächsführung Modulprüfung Modulprüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Kommunikation und Gesprächsführung - Aufbauseminar Seminar Pflicht unregelmäßig 4 5 Modulprüfung (unbenotet)* FE/7110 20

Inhalte In diesem Aufbauseminar geht es darum, das bereits bestehende Wissen aus dem Grundlagenseminar zu vertiefen und in weiteren praktischen Übungen anzuwenden. Die individuelle Interessenlage der TeilnehmerInnen findet in diesem Seminar besondere Berücksichtigung.

Lernziele Ziel ist eine weitere Optimierung der eigenen Kommunikation durch neue , theoretische Inhalte und weiterführende praktische Übungen, die z.T. vor der Kamera stattfinden.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. erfolgreiche Teilnahme am Modul Grundlagen der Kommunikation und Gesprächsführung 2. Zulassung im LSF 3. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss. * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären.

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3.1.3. Modul Moderation und Präsentation (FE-KO-MP) nach oben

Modulbezeichnung Moderation und Präsentation Kurzbezeichnung FE-KO-MP FE/2200 Verantwortlicher Annika Heinemann / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Modulprüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Moderation und Präsentation Übung Pflicht Jedes Semester 4 5 Modulprüfung (unbenotet)* FE/2210 20

Inhalte In diesem Seminar geht es um die Moderation von Gruppen und Präsentation und Visualisierung. Dabei werden zum einen Methoden beleuchtet, mit denen Teambesprechungen, Arbeitsgruppensitzungen oder Meetings effektiver und lösungsorientierter strukturiert werden können. Zum anderen geht es in dieser Veranstaltung um den gekonnten Einsatz von verschiedenen Präsentationsmedien und die Verbesserung rhetorischer Fähigkeiten. Die Fähigkeiten, eigene Ideen klar zu formulieren, selbstsicher aufzutreten, vor Publikum zu sprechen und dabei noch die eigenen Gedanken auf zuhörertaugliche Art und Weise zu visualisieren, sind in der heutigen Zeit immer mehr gefragt.

Lernziele Mit Einsatz der Videokamera üben Sie genau solche Situationen ein, in denen diese Fähigkeiten gefordert sind. Sie erweitern Ihre Präsentationskompetenz, indem Sie anschauliche und adressatenorientierte Techniken erlernen und Strategien entwickeln, auch mit Störungen erfolgreich umzugehen. Anhand praktischer Übungen lernen Sie die Rolle des Moderators kennen und üben das Meistern schwieriger Situationen. Zudem bauen Sie die Zielorientierung innerhalb Ihrer Gesprächsführung aus, um ein Meeting optimal aufzubauen und zum Ergebnis zu führen.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss. * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.:

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Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären.

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3.1.4. Modul Projekt: Multimediales Präsentieren in der Praxis (FE-KO-PP) nach oben

Wird ab dem WS 2014/2015 nicht mehr angeboten

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3.2. Interkulturelle Kompetenz nach oben 3.2.1. Modul Interkulturelle Kommunikation (FE-KO-IK)

Modulbezeichnung Interkulturelle Kommunikation Modulcode FE-KO-IK FE/4100 Verantwortlicher Petra Stützer / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Referat, Hausarbeit Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Lehrveranstaltung zur interkulturellen Kommunikation Seminar Pflicht Jedes Semester 4 5 Referat, Hausarbeit (unbenotet)* FE/4110 20

Inhalte Eine zunehmend internationaler werdende Gesellschaft, Studien- und Berufswelt erfordert eine effektive und angemessene Kommunikation mit anderen Kulturen, Bewusstsein über die eigenkulturelle Prägung sowie Kenntnis über wissenschaftliche Themen und Konzepte zu „Kultur“ und „Interkulturalität“. Dieses Modulangebot führt die Teilnehmer in die interkulturelle Kommunikation ein und bereitet durch länderspezifische Informationen auf Auslandsaufenthalte und Tätigkeiten im Ausland vor. Lerninhalte: Modelle und Merkmale interkultureller Kompetenz, interkulturelles Lernen als dynamischer Prozess, Kultur-Konzepte, Einführung in die Arbeit mit Kulturdimensionen und Stereotypen, länderspezifische Informationen über Geschichte, Gesellschaft, Politik.

Lernziele Reflexion der persönlichen kulturellen Prägung, Sensibilisierung für kulturell geprägte Kommunikationsmuster und Wertorientierungen, Entwicklung von Handlungsfähigkeit durch die Analyse praxisorientierter Fallstudien.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme:

1. Zulassung im LSF Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss. * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären.

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3.2.2. Modul Intercultural Communication (FE-KO-IC) nach oben

Modulbezeichnung Intercultural Communication Modulcode FE-KO-IC FE/4700 Verantwortlicher Carol Sheehan/Zentrum für Schlüsselqualifikationen/[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Präsentation, Hausarbeit und Übungen Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Intercultural Communication Seminar Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Präsentation, Hausarbeit (unbenotet)* FE/4710 20 Blockveranstaltung Seminar Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Übungen (unbenotet) FE/4720 20

Inhalte Overcoming Barriers in intercultural communication Global Skills: writing a CV and covering letter, preparing for an interview, Socializing Contents: To develop cultural awareness, we first have to understand our own cultural values, assumptions and behaviour. Therefore, in this course we will be looking at different definitions, dimensions and manifestations of culture. This incorporates verbal, non-verbal and written forms of communication. Depending on the interests of the participants, specific European and non-European cultures will be covered here. To enhance your global skills, you will also have the opportunity to draft your own CVs and covering letters for the international workplace. Culturally different socializing and telephoning conventions will also be a focus.

Lernziele Aims: To increase your cultural awareness and avoid problems which arise when communicating with other cultures; To acquire criteria to differentiate between cultures and increase your awareness for your own cultural values, assumptions and behaviour; To write a curriculum vitae and covering letter appropriate for a university graduate.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF

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freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss. * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären.

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3.2.3. Modul Cross-cultural Communication (FE-KO-CC) nach oben

Modulbezeichnung Cross-cultural Communication Modulcode FE-KO-CC FE/4800 Verantwortlicher Carol Sheehan/Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Präsentation, Hausarbeit und Übungen Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Cross-cultural Communication: Crossing cultures in the field of Marketing Seminar Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Präsentation, Hausarbeit (unbenotet)* FE/4810 20 Blockveranstaltung Seminar Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Übungen (unbenotet) FE/4820 20

Inhalte In this course you will be taking a closer look at key concepts and cultural factors that influence marketing strategies in a global environment. You will analyze consumer behaviour, advertising strategies, sales and marketing management, product and pricing policies under the aspect of cultural diversity. Two key approaches, namely the cross-cultural and the intercultural are incorporated into the course. The first approach compares national marketing systems and local commercial customs in a variety of cultures, whereas the second one entails examining interactions between buyers and sellers with different cultural backgrounds. Moreover, in both parts of the module, we will profile specific European, non-European and/or BRIC cultures in the context of their cultural uniqueness and marketing styles. By drawing on case studies which show how culture affects real business decisions in the real world, we will develop a framework of criteria to identify culturally-sensitive issues and adapt your approach to your respective cultural setting. This course is not solely for business students, but for students from different faculties who are interested in cross-culture with a special edge.

Lernziele Aims: The aim of this course is to develop your cross-cultural awareness for situations when you have to work outside of your own cultural comfort zone and to give you the tools to work successfully in a global environment. Furthermore, by working on your negotiation and presentation skills, you will understand different styles of communication and interaction and thus increase your cross-cultural competence.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de

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Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären..

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3.2.4. Modul Communication and Presentation Skills (FE-KO-CPS) nach oben

Modulbezeichnung Communication and Presentation Skills Kurzbezeichnung FE-KO-CPS FE/6900 Verantwortlicher Kate Simmons / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Englischkenntnisse Stufe B1 Europ. Referenzrahmen Modulprüfung Übungen, Präsentation Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Communication and Presentation Skills Seminar Pflicht Jedes Semester 4 5 Übungen, Präsentation (unbenotet) FE/6910 20

Inhalte In our global society and global markets English is the international language. Communicating in English and giving presentations in English are essential key skills for many professions. Nobody is born a public speaker. Giving a presentation – especially in another language – can be a very daunting experience. This course will train you to • understand how communication (verbal and non-verbal) works • develop your awareness of communication styles • broaden your understanding of others’ communication • apply clear communication techniques • prepare professional presentations • give clear, audience-friendly presentations • give and receive feedback in English.

Lernziele This is a highly practical and interactive course. It will help you to • express yourself more confidently • give presentations – in English! – your listeners will remember..

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.

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3.2.5. Modul Professional Communication (FE-KO-PC) nach oben

Modulbezeichnung Professional Communication Kurzbezeichnung FE-KO-PC FE/7000 Verantwortlicher Kate Simmons / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Englischkenntnisse Stufe B1 Europ. Referenzrahmen Modulprüfung Übungen, Präsentation Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Professional Communication Seminar Pflicht Jedes Semester 4 5 Übungen, Präsentation (unbenotet) FE/7010 20

Inhalte In our global society and global markets English is the international language. Communicating in English is an essential key skill for many professions. This course aims to provide you with practical training in • job applications, including interview practice • resumes, letters of application • telephoning • emails, letters • negotiations • reports • meetings • presentations while dealing with the fundamentals of speech and communication theory, and addressing the demands of cross-cultural communication.

Lernziele This is a highly practical and interactive course. It will help you to • understand how professional communication works and • interact successfully in English in your future career.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.

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3.2.6. Modul Interkulturelle Kompetenz in der Praxis (FE-KO-IKKP) nach oben

Modulbezeichnung Interkulturelle Kompetenz in der Praxis Modulcode FE-KO-IKKP FE/7702 Verantwortlicher Petra Stützer / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

3 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Interkulturelle Kompetenz in der Praxis Seminar Pflicht jedes Semester 3 3 Portfolio (unbenotet)* FE/7710 15

Inhalte Mit Interkulturalität umgehen zu können und die entstehenden Synergien überlappender anderskultureller Begegnungen produktiv zu nutzen, spielt in persönlichen, beruflichen und gesellschaftlichen Kontexten eine zunehmend bedeutende Rolle. Der interkulturelle Lernprozess stellt einen ganzheitlichen und individuellen Lern- und Entwicklungsprozesses dar. Die Bewusstmachung dieser teilweise unbewusst verlaufenden Prozesse steht im Fokus des Moduls. Unter Bezugnahme auf Methoden aus der interkulturellen Trainingspraxis werden Einstellungen, Werte, Denk- und Verhaltensweisen überprüft. Ein Überblick über Inhalte der Wissenschaftsdisziplinen und Forschungsfelder der interkulturellen Kommunikation runden das Angebot ab.

Lernziele Verortung der erworbenen Kenntnisse in den eigenen universitären, beruflichen und persönlichen Kontext und Handlungsbereich. Fähigkeit und Bereitschaft zur Übernahme fremdkultureller Perspektiven, Stereotype und Vorurteile erkennen, Interesse für neue interkulturelle Erfahrungen durch den Austausch mit den Teilnehmern aus dem Praxismodul „interkulturelle Kompetenz“.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss. * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären.

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3.3. Teamwork, Führung und Konfliktmanagement nach oben 3.3.1. Modul Teamplayer - Theoretisches Wissen u. praktisches Erleben (FE-KO-TP)

Modulbezeichnung Teamplayer – Theoretisches Wissen u. praktisches Erleben Modulcode FE-KO-TP FE/8300 Verantwortlicher Daniela Dlugosch, Wibke Matthes, Annika Heinemann / Zentrum für

Schlüsselqualifikationen; [email protected]; [email protected], [email protected]

ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 125 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Referat und Präsentation Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Teamplayer – Theoretisches Wissen u. praktisches Erleben Seminar Pflicht Jedes Semester 4 5 Referat, Übungen und Präsentation (unbenotet)* FE/8310 20

Inhalte Das kombinierte Modul enthält sowohl eine theoretische Hinführung als auch praktische Übung der psychologischen Grundlagen für die erfolgreiche Arbeit im Team. Es geht dabei um folgende Inhalte:

Gruppe, Team, Rolle, Rang, Status, Teamarbeit vs. Einzelarbeit Grundlagen der Gruppendynamik / Teamentwicklungsprozess und

Steuerungsmöglichkeiten Erfolgreiche Teamarbeit und Teamkommunikation (Kooperation ) Konfliktmanagement im Team Teamrollen Führung von Teams Meetings moderieren Methoden der Entscheidungsfindung im Team Umgang mit schwierigen Teammitgliedern

Zur praktischen Erprobung des Erlernten wird ein Unternehmensplanspiel in Teams gespielt. Hier erfahren die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ihr Unternehmen im virtuellen Markt als komplexes System und sind mit der Lösung der darin zwangsläufig auftretenden, betriebswirtschaftlichen Zielkonflikte in der praktischen Anwendung im Team konfrontiert.

Lernziele Sie lernen Ziele und Spielregeln erfolgreicher Teamarbeit kennen und erhalten die Möglichkeit, sich und Ihre Gruppe in der Praxis zu reflektieren. Nach der Einführung der wichtigsten Begrifflichkeiten und einer allgemeinen Darstellung zum Thema Teamkommunikation und -management, ist das Ziel dieses theoretische Wissen in die praktische Arbeit zu übertragen. Der Campus Cup als Unternehmensplanspiel wird dazu genutzt, die Rollen im Team, die entstehende Gruppendynamik und generell die Zusammenarbeit in besonderen Situationen zu beleuchten. Es geht dabei um unternehmerisches und vernetztes Denken und Handeln.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre

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Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss. * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären

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3.3.2. Modul Konfliktmanagement (FE-KO-KM) nach oben

Modulbezeichnung Konfliktmanagement Modulcode FE-KO-KM FE/3000 Verantwortlicher Daniela Dlugosch/Annika Heinemann / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected] ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Modulprüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Konfliktmanagement Seminar Pflicht Jedes Semester 4 5 Modulprüfung (unbenotet) FE/3010 20

Inhalte Konflikte erkennen, bearbeiten, lösen – das sind die Themen dieser Veranstaltung. Konflikte und Widerstände sind häufig in alltäglichen Situationen zu finden. Dieses Seminar beschäftigt sich mit den Grundlagen der Konflikttheorien und des Konfliktmanagements. Konfliktursachen, Konfliktsignalen, Konfliktarten und Konfliktverläufe werden untersucht, mit Hilfe von Konfliktdiagnoseschemata analysiert und im zweiten Schritt unter Bezugnahme verschiedener Gesprächstechniken gelöst.

Lernziele Ziel ist es, Konfliktpotentiale zu erkennen, die eigene Konfliktpersönlichkeit kennen zu lernen und verschiedene Ansätze der Lösungsfindung anzuwenden. Dabei geht es um den Aufbau der eigenen Konfliktkompetenz, die in Rollenspielen mit Videoanalyse praktisch trainiert wird. Weiterhin ist es Ziel dieser Veranstaltung, Ihnen Werkzeuge an die Hand zu geben, die Sie befähigen, Konflikte in Ihrer Umgebung lösungsorientiert zu moderieren.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.

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3.3.3. Modul Konfliktmanagement - Blockseminar (FE-KO-KMB) nach oben

Siehe Modul Konfliktmanagement (FE-KO-KM)

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3.3.4. Modul Ausbildung zur Gruppenleiterin / zum Gruppenleiter (FE-KO-AG) nach oben

Modulbezeichnung Ausbildung zur Gruppenleiterin / zum Gruppenleiter (neu) Modulcode FE-KO-AGN Verantwortliche Sandra Bischoff, Str’in, Dipl. Päd., M.A. / Institut für Pädagogik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jedes Sommersemester Zugangsvoraussetzungen Modulprüfung Referat und reflexive Ausarbeitung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Pflichtveranstaltung

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Ausbildung zur Gruppenleiterin / zum Gruppenleiter Tutorium Pflicht Jedes Sommersemester 3 5 Referat und reflexive Ausarbeitung 15

Inhalte Grundvoraussetzung für die Teilnahme an dieser Ausbildung ist die Bereitschaft selbstständig Gruppen zu leiten. In dieser Blockveranstaltung werden Grundlagen der Didaktik des lebendigen Lernens nach der Themenzentrierten Interaktion (TZI) sowie grundlegende Kenntnisse und Kompetenzen der Gruppenleitung vermittelt. Themengebiete sind:

• Grundlagen und Theorie des Gruppenleitens nach TZI • Körperwahrnehmung und Gefühle • Methodik und Didaktik I: Vor- und Nachbereitung einer Sitzung • Methodik und Didaktik II: Arbeits- und Sozialformen in Gruppen • Gruppenphasenmodelle • Konfliktlösung • Leitungsstile und partizipierende Leitung • Rolle als Gruppenleiter/in • das Themenprinzip als Besonderheit in der TZI

Lernziele Die Gruppenleiter und Gruppenleiterinnen werden in die Lage versetzt, in kleinen Gruppen Inhalte in direkter Interaktion zu vermitteln, Gruppenprozesse zu steuern, Lernhindernisse zu überwinden und die dazu notwendige positive Lernatmosphäre zu gestalten. Vor allem werden sie sich ihrer Rolle bewusst, eine begrenzte pädagogische Funktion auszuüben und gleichzeitig selbst noch lernen zu dürfen.

Anmerkungen Anmeldung vor Semesterbeginn über lsf und bei [email protected] Vorbereitungstreffen ca. zwei Wochen vor Seminarbeginn

Literatur: Klein, Irene: Gruppenleiten ohne Angst. Themenzentrierte Interaktion zum Leiten von Gruppen und Teams, Donauwörth: 2011, 12. ergänzte und überarbeitete Aufl. Langmaack, Barbara: Wie die Gruppe laufen lernt, Weinheim & München: 2010, 8., vollständig überarbeitete Aufl.

Reader erhältlich im Copyshop Olshausenstr. 77

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3.3.5. Modul Gruppenleitungskompetenz: Ausbildung zum/zur Orientierungstutor/in (FE-KH-OT) nach oben

Modulbezeichnung Modul Gruppenleitungskompetenz: Ausbildung zum/zur Orientierungstutor/in

Modulcode FE-KH-OT 052/3401 Verantwortlicher Dipl.-Päd. Caprice Sturm / Institut für Pädagogik ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Semesterlage Ab 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jedes Sommersemester Zugangsvoraussetzungen Teilnahme am Tutorium Studienkompetenz für Studienanfänger/innen Modulprüfung Referat Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Pflichtveranstaltung

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

OT: Ausbildung Orientierungstutor/in: Mentorium Pflicht Jedes Sommersemester 2 2,5 Referat 052/3430 15

Inhalte Grundvoraussetzung für die Teilnahme an diesem Ausbildungsprogramm ist die Bereitschaft im nächsten Semester ein Orientierungstutorium zu leiten. In einer wöchentlich zweistündigen Sitzung werden Grundlagen der Gruppenleitung vermittelt. Themengebiete sind:

• Gestaltung von Anfangsphasen • Gruppe und Gruppendynamik • Wahrnehmung und Beobachtung • Methodik und Didaktik I – Lernziele und lebendiges Lernen • Kommunikation und Gesprächsführung • Rolle als Tutor/in • Konfliktlösung • Methodik und Didaktik II – Vor- und Nachbereitung einer

Seminarsitzung • Rolle und Funktion der Gruppenleitung – Entwicklung von

Leitungskompetenz • Präsentation und Rhetorik • Bewertungskriterien

Lernziele Die Tutorinnen und Tutoren werden in die Lage versetzt, in kleinen Gruppen Inhalte in direkter Interaktion zu vermitteln, Gruppenprozesse zu steuern, Lernhindernisse zu überwinden und die dazu notwendige positive Lernatmosphäre zu gestalten. Vor allem müssen sie sich ihrer Rolle bewusst sein, eine begrenzte pädagogische Funktion auszuüben und gleichzeitig selbst noch lernen zu dürfen.

Anmerkungen Anmeldung ab 8 Wochen vor Semesterbeginn an [email protected]

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3.3.6. Modul Gruppenleitungskompetenz: Leitung eines Tutoriums "Studienkompetenz" (FE-KH-OT-L) nach oben

Modulbezeichnung Modul Gruppenleitungskompetenz: Leitung eines Tutoriums „Studienkompetenz“

Modulcode FE-KH-OT-L 052/3402 Verantwortlicher Dipl.-Päd. Caprice Sturm / Institut für Pädagogik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Ausbildung zum/zur Orientierungstutorin oder entsprechende Kenntnisse etwa

durch eine andere TutorInnenausbildung Modulprüfung Referat Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2

Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Vorbereitungskurs Leitung eines Tutoriums Mentorium Pflicht jedes Wintersemester 2 2,5 Referat 052/3440 16 Leitung eines Tutoriums „Studienkompetenz für Studienanfänger/innen“ Tutorium Pflicht jedes Wintersemester 2 2,5 Referat 052/3450 16

Inhalte Grundvoraussetzung ist die Ausbildung zum/zur Orientierungstutor/in in einem der vorhergehenden Semester oder der Nachweis entsprechender Kenntnisse und Fähigkeiten. In einer wöchentlich zweistündigen Sitzung werden die Sitzungsinhalte vor- bzw. nachbereitet. In einer weiteren zweistündigen Sitzung leiten die Studierenden mit einem/r anderen Studierenden gemeinsam eine Gruppe des Tutoriums „Studienkompetenz“.

Lernziele Die Tutorinnen und Tutoren werden in die Lage versetzt, in kleinen Gruppen Inhalte in direkter Interaktion zu vermitteln, Gruppenprozesse zu steuern, Lernhindernisse zu überwinden und die dazu notwendige positive Lernatmosphäre zu gestalten. Vor allem müssen sie sich ihrer Rolle bewusst sein, eine begrenzte pädagogische Funktion auszuüben und gleichzeitig selbst noch lernen zu dürfen.

Anmerkungen Anmeldung ab 8 Wochen vor Semesterbeginn an [email protected]

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3.3.7. Modul Hochschuldidaktische Ausbildung zum Fortbildungstutor/in (FE-KH-FT) nach oben

Modulbezeichnung Hochschuldidaktische Ausbildung zum / zur Fortbildungstutor/in Modulcode FE-KH-FT 052/5600 Verantwortlicher Dipl.-Päd. Caprice Sturm / Institut für Pädagogik ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Interesse an der Leitung von Veranstaltungen im Kompetenzpuzzle, Teilnahme

an der Ausbildung zum/zur Orientierungstutor/in in einem der letzten Semester oder Pädagogikstudium

Modulprüfung Referat Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

FT: Ausbildung Fortbildungstutor/in: Tutorium Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Referat 052/5610 16

Inhalte Studierende im Studienfach Pädagogik oder Studierende anderer Fächer, die bereits an der Ausbildung zum/zur Orientierungstutor/in teilgenommen haben, führen selbständig Fortbildungen zu Themen wie beispielsweise Kommunikation und Präsentation durch. Es werden insgesamt 2 Termine zu 2 Themen des „Kompetenzpuzzles“ zusammen mit einer/m weiteren Studentin/en gehalten. Die Studierenden bereiten Ihre Themen nach Absprache mit der Dozentin selbständig vor und präsentieren ihr Konzept vor. Im Anschluss an die Fortbildungsveranstaltung wird die eigene Praxis reflektiert und durch neue didaktische Anregungen optimiert.

Lernziele Die Studierenden lernen in kleinen Gruppen Inhalte zu Themen wie Kommunikation und Präsentation in direkter Interaktion zu vermitteln, Gruppenprozesse zu steuern, Lernhindernisse zu überwinden und die dazu notwendige positive Lernatmosphäre zu gestalten.

Anmerkungen Anmeldung ab 8 Wochen vor Semesterbeginn an [email protected]

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3.3.8. Modul Aufbaukurs Hochschuldidaktische Ausbildung zum / zur Fortbildungstutor/in (FE-KH-FTA) nach oben

Modulbezeichnung Modul Aufbaukurs Hochschuldidaktische Ausbildung zum / zur Fortbildungstutor/in

Modulcode FE-KH-FTA 052/5900 Verantwortlicher Kezia Raabe, M.A. / Institut für Pädagogik ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Semesterlage Ab 4. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Teilnahme an der Ausbildung zum/zur Fortbildungstutor/in in einem der letzten

Semester sowie Interesse an der Leitung von weiterführenden Veranstaltungen im Kompetenzpuzzle

Modulprüfung Referat Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Aufbaukurs: Ausbildung Fortbildungstutor/in: Tutorium Pflicht Jedes Semester 2 2,5 Referat 052/5910 16

Inhalte Studierende im Studienfach Pädagogik oder Studierende anderer Fächer, die bereits an der Ausbildung zum/zur Fortbildungstutor/in teilgenommen haben, führen selbständig vertiefende Fortbildungen zu Themen wie beispielsweise Kommunikation, Gruppenphasen und Konfliktlösungsstrategien durch. Es werden insgesamt 2 Termine zu 2 Themen des „Kompetenzpuzzles“ zusammen mit einer/m weiteren Studentin/en gehalten. Die Studierenden bereiten Ihre Themen nach Absprache mit der Dozentin und auf Grundlage der Erfahrungen aus dem ersten Kurs selbständig vor und präsentieren ihr Konzept. Im Anschluss an die Fortbildungsveranstaltung wird die eigene Praxis wiederholt reflektiert und mit der Reflexion aus dem vorigen Semester verglichen und durch neue didaktische Anregungen optimiert.

Lernziele Die Studierenden lernen in kleinen Gruppen Inhalte zu Themen wie Kommunikation und Präsentation in direkter Interaktion zu vermitteln, Gruppenprozesse zu steuern, Lernhindernisse zu überwinden und die dazu notwendige positive Lernatmosphäre zu gestalten.

Anmerkungen Anmeldung ab 8 Wochen vor Semesterbeginn an [email protected]

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3.3.9. Modul Ausbildung zur Gruppenleiterin / zum Gruppenleiter (FE-KH-AGN) nach oben

Modulbezeichnung Ausbildung zur Gruppenleiterin / zum Gruppenleiter (neu) Modulcode FE-KO-AGN Verantwortliche Sandra Bischoff, Str’in, Dipl. Päd., M.A. / Institut für Pädagogik ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Semesterlage Ab 3. Semester Dauer 1 Semester Turnus Jedes Sommersemester Zugangsvoraussetzungen Modulprüfung Referat und reflexive Ausarbeitung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Pflichtveranstaltung

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Ausbildung zur Gruppenleiterin / zum Gruppenleiter Tutorium Pflicht Jedes Sommersemester 3 5 Referat und reflexive Ausarbeitung 15

Inhalte Grundvoraussetzung für die Teilnahme an dieser Ausbildung ist die Bereitschaft selbstständig Gruppen zu leiten. In dieser Blockveranstaltung werden Grundlagen der Didaktik des lebendigen Lernens nach der Themenzentrierten Interaktion (TZI) sowie grundlegende Kenntnisse und Kompetenzen der Gruppenleitung vermittelt. Themengebiete sind:

• Grundlagen und Theorie des Gruppenleitens nach TZI • Körperwahrnehmung und Gefühle • Methodik und Didaktik I: Vor- und Nachbereitung einer Sitzung • Methodik und Didaktik II: Arbeits- und Sozialformen in Gruppen • Gruppenphasenmodelle • Konfliktlösung • Leitungsstile und partizipierende Leitung • Rolle als Gruppenleiter/in • das Themenprinzip als Besonderheit in der TZI

Lernziele Die Gruppenleiter und Gruppenleiterinnen werden in die Lage versetzt, in kleinen Gruppen Inhalte in direkter Interaktion zu vermitteln, Gruppenprozesse zu steuern, Lernhindernisse zu überwinden und die dazu notwendige positive Lernatmosphäre zu gestalten. Vor allem werden sie sich ihrer Rolle bewusst, eine begrenzte pädagogische Funktion auszuüben und gleichzeitig selbst noch lernen zu dürfen.

Anmerkungen Anmeldung vor Semesterbeginn über lsf und bei [email protected] Vorbereitungstreffen ca. zwei Wochen vor Seminarbeginn

Literatur: Klein, Irene: Gruppenleiten ohne Angst. Themenzentrierte Interaktion zum Leiten von Gruppen und Teams, Donauwörth: 2011, 12. ergänzte und überarbeitete Aufl. Langmaack, Barbara: Wie die Gruppe laufen lernt, Weinheim & München: 2010, 8., vollständig überarbeitete Aufl. Reader erhältlich im Copyshop Olshausenstr. 77

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4. Selbstkompetenz nach oben Kompetenzen, die (persönliche) Einstellungen, Werthaltungen, Motive sowie Selbstwahrnehmung und Selbstorganisation betreffen.

4.1. Modul Selbstmanagement (FE-KO-SE)

Modulbezeichnung Modul Selbstmanagement Kurzbezeichnung FE-KO-SE FE | 5600 Verantwortlicher Annika Heinemann, Kate Simmons / Zentrum für Schlüsselqualifikationen

[email protected], [email protected] ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus einmalig Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Modulprüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Selbstmanagement Seminar Pflicht Jedes Semester 4 5 Modulprüfung (unbenotet)* FE | 5610 20

Inhalte Eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen ist die Selbstkompetenz, ihre Förderung ist Ziel dieses Seminars. Es geht dabei um die Themen Selbst- und Zeitmanagement und den Umgang mit Stress und besonderen Herausforderungen. Selbstmanagement umfasst Methoden der Entscheidungs- und Zielfindung, Umgang mit Veränderungen, Lernstrategien und Selbstorganisation in Studium und Beruf und neue Möglichkeiten der Problemlösung und Kreativitätsentwicklung.

Lernziele Ziele des Seminars sind die Entwicklung neuer Strategien im Umgang mit sich, seiner Zeit und seinem Umfeld und deren praktischer Anwendung. Sowohl die Förderung der sozialen Kompetenz als auch der Selbstkompetenz stehen dabei im Vordergrund. Ein vorrangiges Ziel dieser Veranstaltung ist es, Wege zu finden, die es Ihnen erleichtern, die besonderen Herausforderungen des Studien- und Berufslebens zu meistern.

Anmerkungen Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss. * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich.

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Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären

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4.2. Modul Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (FE-KO-WA) nach oben

Modulbezeichnung Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten Modulcode FE-KO-WA FE/2300 Verantwortlicher Colin Kowalke ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung aktive Teilnahme, Übungsaufgaben, Referat, Hausarbeit Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten Seminar Pflicht Jedes Semester 2 2,5 aktive Teilnahme, Referat, Hausarbeit (unbenotet) FE/2310 20 Blockveranstaltung zu Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (in der vorlesungsfreien Zeit) Seminar Pflicht Jedes Semester 2 2,5 aktive Teilnahme, Übungsaufgaben (unbenotet) FE/2320 20

Inhalte „Wissenschaftliches Arbeiten ist ein Vorgehen, bei dem die Ergebnisse der Arbeit für jeden anderen objektiv nachvollziehbar oder wiederholbar sind. Das bedeutet, Informationsquellen werden offen gelegt, Experimente so beschrieben, dass sie reproduziert werden können. Wer eine wissenschaftliche Arbeit liest, kann stets erkennen, aufgrund welcher Fakten und Beweise der Autor zu seinen Schlussfolgerungen gekommen ist und auf welche anderen Wissenschaftler er sich beruft“ (http://de.wikipedia.org/wiki/Wissenschaftliche_Arbeit). Diese Veranstaltung zeigt, was eine wissenschaftliche Arbeit ist, wie eine solche erstellt wird und wie die Arbeitsergebnisse am besten präsentiert werden (schriftlich wie mündlich). Neben dem notwendigen Grundlagenwissen vermittelt der Kurs viele praktische Tipps und Tricks zur Gestaltung und Verbesserung schriftlicher Arbeiten und mündlicher Präsentationen. Im ersten Teil der Veranstaltung werden Fragen besprochen, die beispielsweise Literaturrecherche, Literaturarbeit und Aufbau und Gestaltung einer Präsentation betreffen. Zudem werden Techniken in Bezug auf Word, PowerPoint, OpenOffice, pdf-Erstellung in Ansätzen vermittelt, die für die Praxis von Referaten und Hausarbeiten von Bedeutung sind. Im zweiten Teil geht es um die Präsentationen von Referaten und Hausarbeiten, die durch die Teilnehmer ausgewertet werden. Zudem wird innerhalb des Kurses ein Bewerbungstraining (Erstellung einer Bewerbungsmappe & Vorstellungsgespräch) durchgeführt.

Lernziele Erlangung von grundlegenden Kenntnissen und Kompetenzen wissenschaftlichen Arbeitens:

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Konzipierung und Erstellung von Präsentationen/Referaten und Handouts; Reflexion eigener und fremder Präsentationsleistungen; Protokolle verfassen; Recherche; Konzipierung und Erstellung von Hausarbeiten; Zeitmanagement; Umgang mit wissenschaftlichen Texten; Entwicklung eines Bewusstseins für wissenschaftlichen Stil; Rezeptionstechniken; Erlangung technischer Grundkenntnisse hinsichtlich Word, PowerPoint, OpenOffice, pdf-Erstellung; Umgang mit mündlichen Prüfungen; Kenntnisse über Bewerbungen erlangen.

Anmerkungen Von Studierenden zu erbringende Prüfungsleistungen: A) Im Semester • Regelmäßige und aktive Teilnahme (nicht mehr als 2 Abwesenheiten im

Semester oder ein Tag im BS) • Regelmäßiges Anfertigen von Hausaufgaben • Referat (20 Minuten Vortragszeit, Power Point Präsentation, Handout) • Hausarbeit (3000 Wörter), plus 1-2-seitiges Abstract plus Deckblatt,

Inhaltsverzeichnis, Literaturverzeichnis, Eigenständigkeitserklärung • Korrektur und Bewertung einer Hausarbeit

B) Im Blockkurs • Abwesenheiten s. o. • Einzelreferat im Blockseminar (5 Minuten) mit Video-Evaluation

Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.

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4.3. Modul Einführung in das wissenschaftliche Schreiben (FE-KO-WS) nach oben

Modulbezeichnung Einführung in das wissenschaftliche Schreiben Modulcode FE-KO-WS FE/4200 Verantwortlicher Colin Kowalke ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Semester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung aktive Teilnahme, Übungsaufgaben, Referat, Hausarbeit Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Einführung in das wissenschaftliche Schreiben Seminar Pflicht Jedes Semester 2 2,5 aktive Teilnahme, Referat, Hausarbeit (unbenotet) FE/4210 20 Blockveranstaltung zu Einführung in das wissenschaftliche Schreiben (in der vorlesungsfreien Zeit) Seminar Pflicht Jedes Semester 2 2,5 aktive Teilnahme, Übungsaufgaben (unbenotet) FE/4220 20

Inhalte Gegenstand des Kurses ist -neben den grundlegenden Bereichen wissenschaftlicher Arbeit (Referat, Recherche, Hausarbeiten usw.)- die Vertiefung der Kenntnisse hinsichtlich wissenschaftlicher Textsorten. Hierbei geht es vor allem um die Rezeption und Produktion studienrelevanter wissenschaftlicher Textsorten (Hausarbeiten, Thesenpapier, Abstract) und Gebrauchstexte (Handouts, Protokolle, Exzerpt, Mitschrift, Vortragsmanuskript, Glossar). In Ausblicken werden auch andere wissenschaftliche Textsorten, wie Artikel für Fachzeitschrift, Rezension oder Essay vorgestellt. Neben diesen Inhalten werden zudem der Umgang mit mündlichen Prüfungen, Zeitmanagement und Bewerbungen Gegenstand des Kurses sein.

Lernziele Zum einen sollen grundlegende Kenntnisse und Kompetenzen im Bereich wissenschaftlichen Arbeitens (Referate halten; Handouts sowie Protokolle formulieren und gestalten; Recherche; Umgang mit wissenschaftlichen Textsorten; Erlangung technischer Grundkenntnisse hinsichtlich Word, PowerPoint, OpenOffice, pdf-Erstellung; usw.) erlangt werden. Neben den genannten grundlegenden sollen auch vertiefende Kenntnisse und Kompetenzen hinsichtlich wissenschaftlichen Schreibens erlangt werden: Funktion und Aufbau unterschiedlicher wissenschaftlicher Textsorten; Umgang mit wissenschaftlichen Textsorten – Rezeptionstechniken und –strategien. In diesem Zusammenhang spielt auch die Reflexion der Teilnehmer hinsichtlich ihrer aktuellen Kompetenzen in den Bereichen wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens eine wichtige Rolle.

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Zudem allgemeine Kenntnisse: Zeitmanagement, Umgang mit mündlichen Prüfungen, Kenntnisse über Bewerbungen.

Anmerkungen Von Studierenden zu erbringende Prüfungsleistungen: A) Im Semester • Regelmäßige und aktive Teilnahme (nicht mehr als 2 Abwesenheiten im

Semester oder ein Tag im BS) • Regelmäßiges Anfertigen von Hausaufgaben • Referat (20 Minuten Vortragszeit, Power Point Präsentation, Handout) • Hausarbeit (3000 Wörter), plus 1-2-seitiges Abstract plus Deckblatt,

Inhaltsverzeichnis, Literaturverzeichnis, Eigenständigkeitserklärung • Korrektur und Bewertung einer Hausarbeit

B) Im Blockkurs • Abwesenheiten s. o. • Einzelreferat im Blockseminar (5 Minuten) mit Video-Evaluation

Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem LSF finden Sie unter folgender URL: http://fachergaenzung.zfs.uni-kiel.de Voraussetzungen für Ihre Teilnahme: 1. Zulassung im LSF 2. Anwesenheit bei der Vorbesprechung (wichtige Gründe für Ihre Abwesenheit teilen Sie bitte dem Dozenten per E-Mail mit) Nachrückverfahren: In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im LSF freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben. Bitte sichern Sie Ihre Jacken und Taschen in den abschließbaren Schränken vor dem ZfS. Sie brauchen ein Vorhängeschloss.

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4.4. Modul Gruppenkompetenz: Tutorium Studienkompetenz (FE-KH-O) nach oben

Modulbezeichnung Gruppenkompetenz: Tutorium Studienkompetenz Modulcode FE-KH-O 052/3300 Verantwortlicher Dipl.-Päd. Caprice Sturm / Institut für Pädagogik ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus jedes Wintersemester Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Referat Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

O: Tutorium Studienkompetenz für Studienanfänger/innen Tutorium Pflicht jedes Wintersemester 2 2,5 Referat 052/3310 16

Inhalte Der Einstieg ins Studium stellt eine Übergangsphase mit besonderen Problemen dar: Die Mitstudierenden sind in der Regel noch unbekannt, die Universität ist eine fremde Organisation mit diversen Einrichtungen und Funktionen, die Studienordnung scheint in einer anderen Sprache verfasst zu sein, in den Veranstaltungen werden vielleicht unbekannte Lehr- und Arbeitstechniken verlangt. All’ das wirft Fragen auf und weckt das Bedürfnis nach Orientierung. Die Universität Kiel bietet daher ein semesterbegleitendes Orientierungstutorium für alle Studienanfänger/innen im Zwei-Fächer-Bachelor an. (Es können auch Studierende im 1-Fach-Bachelor teilnehmen. Eine mögliche Anrechenbarkeit ist mit dem jeweiligen Fach zu klären.) Das Tutorium bietet die Gelegenheit, gemeinsam mit Mitstudierenden und erfahrenen Tutorinnen und Tutoren zentrale Studieneinstiegs-Probleme zu besprechen und zu bearbeiten. Das Tutorium Studienkompetenz ist eine Hilfe für den Einstieg in das Studium. Es wird von Studierenden für Studierende angeboten und soll die Möglichkeit eröffnen, sich sowohl gegenseitig als auch die Universität kennen zu lernen, d. h. wichtige Einrichtungen und Anlaufstellen, wie z. B. die studentische Selbstverwaltung, das Studentenwerk oder Beratungsangebote. Eingeschlossen ist eine Einführung in die Universitätsbibliothek, eine Einführung in allgemeine Grundsätze des wissenschaftlichen Arbeitens sowie die Möglichkeit zur Auseinandersetzung mit der die Fächer übergreifenden Studienordnung. Zugleich werden anhand der eigenen Studieneingangssituation wichtige Schlüsselqualifikationen vermittelt, die den Grundstein legen für aufbauende Spezialseminare. (Tutor/inn/en-Ausbildung)

Lernziele Die Zielgruppe sind Studierende der ersten zwei Semester. Ihnen soll der Übergang an die Hochschule erleichtert und basale Schlüsselkompetenzen anhand der eigenen Studiensituation vermittelt werden. Die Schwierigkeiten der Anfangsorientierung werden durch kleine Gruppen deutlich gemindert.

Anmerkungen Diese Tutorien werden durch Studierende höherer Semester, die am Tutor/inn/en-Ausbildungsprogramm teilnehmen, geleitet.

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Zusätzlich zur Seminarzeit sollen die Studierenden eigene Recherchen zum Campus betreiben, diese im Tutorium vortragen und sich zu Gesprächsgruppen treffen und diese dokumentieren. Anmeldung ab 4 Wochen vor Semesterbeginn an [email protected]

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5. Gesellschaftliche Kompetenz nach oben Module zu Fragen gesellschaftlicher Verantwortung im Kontext von Universität, Wissenschaft und Studium.

5.1. Modul Social Entrepreneurship – Wie kann ich die Welt verändern? (FE-BW-SE)

Modulbezeichnung Social Entrepreneurship – Wie kann ich die Welt verändern? Modulcode FE-BO-SE FE/9900 Verantwortlicher Frauke Godat / PerLe / [email protected] ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

„Social Entrepreneurship in der Blue Economy” oder “Transition Town Curriculum: REconomy” Seminar Pflicht unregelmäßig 2 2,5 Portfolio (unbenotet)* FE/9910 30

Inhalte Soziale Unternehmer_innen sind weltweit dabei, einen neuen Wirtschaftssektor aufzubauen. Soziale Unternehmer_innen sind Unternehmer_innen, die gesellschaftliche Herausforderungen unternehmerisch lösen. Eine wachsende Anzahl dieser Unternehmer_innen haben einen geistes- und sozialwissenschaftlichen Studienhintergrund.

Dieses Modul bietet die Möglichkeit, dieses Berufsfeld kennen zu lernen und eigene Projektideen in diesem Bereich zu entwickeln.

Lernziele • Den Arbeitssektor, Geschäftsmodelle und Akteure im Bereich Social Entrepreneurship kennenlernen.

• Eigene Projektideen und Umsetzungsstrategien entwickeln (problemlösendes Lernen)

• Reflexionsfähigkeit fördern durch erfahrungsbasiertes Lernen

Anmerkungen Hintergrundpapiere: • Memorandum der Sylter Runde. Social Entrepreneurship – wer

unternimmt etwas für die Gesellschaft? (PDF-Datei): http://tinyurl.com/oxtkvxw

• Karrieren für Weltveränderer Wie Sozialunternehmer die besten

Talente bekommen können. (PDF-Datei): http://tinyurl.com/qdlqwuk

* Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der

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Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären

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5.2. Modul Why Gender matters_Ein Queerschnitt durch die CAU (FE-KH-GM) nach oben

Das Modul wird zur Zeit nicht angeboten

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5.3. Modul Grundfragen der Philosophie (FE-KH-PH) nach oben

Modulbezeichnung Grundfragen der Philosophie Modulcode FE-KH-PH 127/3000 Verantwortlicher Prof. Dr. Dirk Westerkamp / Philosophisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 2 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen - Modulprüfung Take-home-Klausur (Test) im Rahmen einer Vorlesung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

- 2

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Oder Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Oder Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Praktische Philosophie Vorlesung Wahlpflicht Jedes Semester 2 2,5 Take-home-Klausur (Test) im Rahmen einer Vorlesung 127/3020 Oder Teilnahme 127/3050 30 Oder Theoretische Philosophie Vorlesung Wahlpflicht Jedes Semester 2 2,5 Take-home-Klausur (Test) im Rahmen einer Vorlesung 127/3010 Oder Teilnahme 127/3040 30 oder Kulturphilosophie Vorlesung Wahlpflicht Jedes Semester 2 2,5 Take-home-Klausur (Test) im Rahmen einer Vorlesung 127/3030 Oder Teilnahme 127/3060 30

Inhalte Das Modul vermittelt historische Kenntnisse und systematische Einsichten hinsichtlich der philosophischen Frage nach dem Wesen und den Grenzen menschlicher Erkenntnis sowie den Problemen praktischer Selbstbestimmung und kultureller Selbstdeutung des Menschen.

Lernziele Die Studierenden - entwickeln ein Grundverständnis für die Beschaffenheit philosophischer

Problemstellungen im Bereich der theoretischen und praktischen Philosophie sowie der Kulturphilosophie;

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- können mit erkenntnistheoretischen, ethischen, anthropologischen und kulturphilosophischen Positionen argumentierend umgehen und sie schriftlich angemessen rekonstruieren.

Anmerkungen Das Modul besteht aus zwei Vorlesungen, die aus den verschiedenen Bereichen der Philosophie (Theoretische Philosophie, Praktische Philosophie, Kulturphilosophie) frei zu wählen sind. Die Studierenden können die dem Modul zugeordneten Lehrveranstaltungen ihren eigenen Studieninteressen gemäß kombinieren und in beliebiger Reihenfolge absolvieren. Die Take-home-Klausur (Test) kann wahlweise entweder in der ersten oder in der zweiten Vorlesung geschrieben werden.

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5.4. Modul Philosophie und Ethik der Umwelt (FE-GE-PE) nach oben Modulbezeichnung Gustav-Radbruch-Modul: Philosophie und Ethik der

Umwelt Modulcode FE-GE-PE Verantwortlicher Prof. Dr. Konrad Ott / Philosophisches Seminar ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Stunden Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Sommersemester Zugangsvoraussetzungen - Modulprüfung Take-Home-Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

2 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Und Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Grundlinien der Umweltethik Vorlesung Pflicht Sommersemester 2 2,5 Take-Home-Klausur 20 Und Seminar zur Umweltethik Seminar Pflicht Sommersemester 2 2,5 Teilnahme 20

Inhalte Das Modul vermittelt Grundlagenwissen im Bereich der Umweltethik als eines Teilgebietes der praktischen Philosophie. Vor dem Hintergrund der Diskursethik werden Begriffe erläutert und es wird der sog. Argumentationsraum der Umweltethik entfaltet. Die ethischen Grundlagen des Umwelt-, Tier- und Naturschutzes werden expliziert.

Lernziele Die Studierenden werden in die Lage versetzt, Argumente, die für oder gegen Umwelt-, Tier- und Naturschutz vorgebracht werden, hinsichtlich ihrer Voraussetzungen und Konsequenzen kritisch zu reflektieren und im Detail zu analysieren. Dadurch werden sie zu einer selbständigen Teilnahme an Umweltdiskursen i.w. S. befähigt. Lernziel ist Mündigkeit.

Anmerkungen Das Modul gehört zum Lehrangebot des Gustav-Radbruch-Netzwerks für Philosophie und Ethik der Umwelt. Es ist für Studierende aller Fakultäten offen.

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5.5. Modul Grundfragen der Ethik (EvRel-SY-ET) nach oben

Modulbezeichnung Grundfragen der Ethik Modulcode EvRel-SY-ET 726-2400 Verantwortlicher Prof. Dr. H. Rosenau (Institut für Systematische Theologie) ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 131 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Wintersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Referat oder Hausarbeit oder mdl. Prüfung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Grundfragen der Allgemeinen und Theologischen Ethik Hauptseminar/Proseminar/Übung Pflicht Wintersemester 2 5 Referat oder Hausarbeit oder mdl. Prüfung 726-2440 5 aus FE

Inhalte Grundprobleme der Ethik und Grundtexte der Ethik Lernziele Kompetenz in der Anwendung formaler Kriterien wissenschaftlichen Arbeitens

und Kenntnis wissenschaftstheoretischer Fragestellungen; Reflexion und Transfer ethischer Fragestellungen und Positionen im Horizont gegenwärtiger Diskurse

Anmerkungen -/-

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5.6. Modul Politikwissenschaft (FE-KH-PO) nach oben

Modulbezeichnung Modul Politikwissenschaft (WSF-polw-Facherg) Modulcode FE-KH-PO 129/3000 Verantwortlicher Dr. Wilhelm Knelangen / Institut für Sozialwissenschaften ECTS-Punkte Gesamt 10 Workload 300 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 4 Semester Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Kleinere Leistungen, z. B. Protokolle, Kurzreferat, Essay Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

- 5 (Die Studierenden wählen über einen Zeitraum von vier Semestern aus den angebotenen Vorlesungen fünf Veranstaltungen.)

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Das politische System Deutschlands Vorlesung Wahlpflicht Jedes Sommersemester 2 2 Kleinere Leistungen, z.B. Protokolle, Kurzreferat, Essay 129/3010 25 pro Studienjahr (siehe Anmerkungen) Vergleichende Regierungslehre Vorlesung Wahlpflicht Jedes Wintersemester 2 2 Kleinere Leistungen, z.B. Protokolle, Kurzreferat, Essay 129/3020 25 pro Studienjahr (siehe Anmerkungen) Politische Theorie und Ideengeschichte Vorlesung Wahlpflicht Jedes Sommersemester 2 2 Kleinere Leistungen, z.B. Protokolle, Kurzreferat, Essay 129/3050 25 pro Studienjahr (siehe Anmerkungen) Internationale Beziehungen Vorlesung Wahlpflicht Jedes Wintersemester 2 2 Kleinere Leistungen, z.B. Protokolle, Kurzreferat, Essay 129/3030 25 pro Studienjahr (siehe Anmerkungen) Europäische Integration Vorlesung Wahlpflicht Jedes Sommersemester 2 2 Kleinere Leistungen, z.B. Protokolle, Kurzreferat, Essay 129/3040 25 pro Studienjahr (siehe Anmerkungen)

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Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Im Vorlesungsverzeichnis gekennzeichnete Lehrveranstaltungen N.N. Wahlpflicht Jedes Sommersemester 2 2 Kleinere Leistungen, z.B. Protokolle, Kurzreferat, Essay 129/3060 25 pro Studienjahr (siehe Anmerkungen)

Inhalte Die Studierenden erhalten einen Überblick über das Fach Politikwissenschaft und seine Teilgebiete. Sie lernen die zentralen Fragestellungen, theoretischen Ansätze und Forschungsfelder des Faches kennen.

Lernziele Die Studierenden erhalten einen Einblick in das politikwissenschaftliche Denken und die Bedeutung politikwissenschaftlicher Analysekategorien. Sie lernen zentrale Fragestellungen, theoretische Ansätze und Forschungsfelder des Faches kennen. Sie erhalten ein ausgebautes Grundwissen zu den Strukturen, Prozessen und Akteuren der Politik auf nationaler, europäischer und internationaler Ebene sowie zu den Grundpositionen der politischen Theorie.

Anmerkungen Für das Modul werden pro Studienjahr insgesamt 25 Studierende zugelassen. Die Studierenden wählen über einen Zeitraum von vier Semestern aus den genannten Vorlesungen fünf Veranstaltungen.

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5.7. Modul Konfessionskunde (EvRel-KG-KK) nach oben

Modulbezeichnung Konfessionskunde Kurzbezeichnung EvRel-KG-KK 726/2600 Verantwortlicher Prof. Dr. Andreas Müller / Prof. Dr. Dr. Johannes Schilling ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Stunden Semesterlage WS Dauer ein Semester Turnus jährlich Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Vorlesung (Pflicht)

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Konfessionskunde Vorlesung jährlich 3 SWS 4 + Prüfungspunkt Klausur 726/2610 30

Inhalte Das Modul „Konfessionskunde“ betrachtet Entwicklung und Eigenart der verschiedenen christlichen Konfessionen in Geschichte und Gegenwart an ausgewählten Beispielen.

Lernziele Anmerkungen

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5.8. Charisma als politisches Phänomen (für Studierende der Politikwissenschaft) (FE-KH-CH) nach oben

Modulbezeichnung Charisma als politisches Phänomen (für Studierende der Politikwissenschaft)

Modulcode FE-KH-CH 129/3400 Verantwortlicher Dr. Wilhelm Knelangen / Institut für Sozialwissenschaften ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Im Sommersemester Zugangsvoraussetzungen Einschreibung für das Fach Politikwissenschaft Modulprüfung Eigene praktische Arbeiten Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Charisma als politisches Phänomen Seminar Pflicht Im Sommersemester 2 5 Eigene praktische Arbeiten 129/3410 25

Inhalte Das Wort „Charisma“ ist ein Geheimnis umwobener Begriff. Seine Funktion in der Beschreibung politischen Handelns und bei der Charakterisierung politischer Akteure zeugt genau so von Faszination wie von Hilflosigkeit. Die populäre Beschreibung von Charisma wie sie in den Medien üblicherweise vorgenommen wird, ist in der Regel zu eindimensional. Immer wieder tauchen politische oder wirtschaftliche Protagonisten auf, die Dank einer wie auch immer gearteten „Gnadengabe“ plötzliche Veränderungen im System erzeugen, indem sie die Menschen auf einer anderen (tieferen?) Ebene erreichen. Dieses Seminar soll einen Beitrag leisten zur Beschreibung der Bedingungen politischer Kommunikation. Wir werden versuchen, den Begriff „Charisma“ wieder auf den Boden zu holen und mit konkretem Inhalt zu füllen. Dazu wird die Entwicklung der Charisma-Forschung von Max Weber bis zu modernen Ansätzen nachgezeichnet, um schließlich zu einem pragmatischen und tragfähigen Begriff von „Charisma“ zu kommen. In einem zweiten Schritt werden wir die so gewonnenen Erkenntnisse praktisch anwenden. Dazu werden die Verhaltensweisen und Inszenierungsstrategien bekannter Akteure untersucht und hinterfragt, und es wird die Frage beantwortet, ob deren besondere Ausstrahlung das Ergebnis von Training, Beratung oder einfach Charakter-Anlage ist. Im Seminar werden kleinere Referate zu den Entwicklungslinien der Charisma-Forschung gehalten. Anhand von Medien-Ausschnitten werden verschiedene Protagonisten in Bezug auf die verschiedenen Charisma-Faktoren analysiert. Anhand von Denkmodellen aus dem systemischen und integralen Denken wird das bisherige Verständnis von Charisma um wichtige Facetten ergänzt, um so zu einem umfassenderen Verständnis des Begriffs zu kommen. 5 LP gibt es für Referate und Thesenpapiere oder für Analysen politischer Akteure, die vier Wochen nach Seminarende beim Dozenten eingehen.

Lernziele Ziel des Seminars ist einerseits eine verbesserte Analysefähigkeit seitens der Teilnehmer, was die Kommunikationsstrategien politischer Akteure angeht. Zudem sollen die Teilnehmer in die Lage versetzt werden, die Erfolgsaussichten bestimmter politischer Vorgehensweisen zu entschlüsseln. Zur Beschreibung des Phänomens werden sowohl systemische als auch integrale Denkansätze herangezogen. • Der antike Charisma-Begriff

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• Max Webers Charisma-Analyse • Charisma ein psychopathologisches Phänomen? • Gnadengabe oder Inszenierung? • Charisma-Faktoren • Das Charisma der Demagogen: Hitler, Goebbels, Stalin und Mussolini • Charisma in der Demokratie: Churchill, Kennedy, Clinton, Obama • Charisma in der Bürokratie und in Wirtschaftsunternehmen • Das Konzept der charismatischen Führung • Können Politiker Charisma lernen? • Wie wird Charisma künstlich inszeniert? • Untersuchung aktueller Protagonisten: Merkel, Steinmeier, Müntefering

Anmerkungen Das Seminar ist für Studierende der Politikwissenschaft geöffnet. Im Rahmen frei gebliebener Plätze können Studierende anderer Fächer berücksichtigt werden. Die Anmeldung erfolgt über OLAT .

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5.9. Vierte Gewalt? Investigativer Journalismus und Parlamentarisches System (für Studierende der Politikwissenschaft) (FE-KH-VG) nach oben

Modulbezeichnung Vierte Gewalt? Investigativer Journalismus und Parlamentarisches System (für Studierende der Politikwissenschaft)

Kurzbezeichnung FE-KH-VG Verantwortlicher Dr. Wilhelm Knelangen / Institut für Sozialwissenschaften ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Std. Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen Einschreibung für das Fach Politikwissenschaft Modulprüfung Kleinere Leistungen, z.B. Referat, Bibliographie, Protokolle Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Vierte Gewalt? Investigativer Journalismus Seminar Pflicht unregelmäßig 2 5 Kleinere Leistungen, z.B. Referat, Bibliographie, Protokolle 25

Inhalte Das Seminar wird von Patrik Baab durchgeführt. Es befasst sich mit der Rolle des Enthüllungsjournalismus in parlamentarischen Regierungssystemen. Als Beispiele dienen die Bundesrepublik Deutschland, Frankreich, die USA, Österreich, Schweden, Großbritannien und Russland. Wir fragen nach den sozioökonomischen, politischen und rechtlichen Grundlagen des Enthüllungsjournalismus in den betrachteten Ländern. Weiter analysieren wir, wie Journalisten mit ihren Quellen umgehen und welche Werkzeuge sie bei der Recherche einsetzen. Außerdem diskutieren wir die Wirkung massenmedialer Enthüllungen in Politik und Gesellschaft und die Folgen von investigativem Journalismus bis hin zur Debatte um den Lauschangriff auf Berufsgeheimnisträger und um Whistleblower-Schutz. In einer historischen Betrachtung analysieren wir den Strukturwandel von Enthüllungsjournalismus und vergleichen seine Funktionen in den verschiedenen Staats- und Regierungssystemen.

Lernziele Die TeilnehmerInnen diskutieren den Forschungsstand zum jeweiligen Fall, werfen die Kernfragen auf, machen einen historischen Abriss des Beispiels, arbeiten die Aktualität heraus, entwickeln die besondere Bedeutung des Fallbeispiels im Vergleich zu anderen und anderen gesellschaftspolitischen Rahmenbedingungen und legen ein Resultat dar. Eigene Themenvorschläge sind willkommen. Das Seminar dient der Vorbereitung der Übung "Praktischer Journalismus im aktuellen Fernsehen" im Sommersemester 2014. Es soll angehenden Journalistinnen und Journalisten Methodenfragen der Recherche im politischen Kontext nahe bringen und die Auseinandersetzung mit ihrer späteren beruflichen Rolle ermöglichen.

Anmerkungen Das Seminar ist für Studierende der Politikwissenschaft geöffnet. Im Rahmen frei werdender Plätze können Studierende anderer Fächer berücksichtigt werden. Die Anmeldung erfolgt über das OLAT-System, beachten Sie die Hinweise auf www.politik.uni-kiel.de

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5.10. Modul Nachhaltigkeit: Zukunft beruflich mitgestalten! (FE-BO-NH) nach oben

Modulbezeichnung Nachhaltigkeit: Zukunft beruflich mitgestalten! Modulcode FE-BO-NH FE/9800 Verantwortlicher Mark Müller-Geers / PerLe / [email protected] ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Nachhaltigkeit: Zukunft beruflich mitgestalten! Seminar Pflicht unregelmäßig 2 2,5 Portfolio, (unbenotet)* FE/9810 25

Inhalte Die Transformation zu einer zukunftsfähigen, am Leitbild der nachhaltigen Entwicklung ausgerichteten Gesellschaft bewirkt Veränderungen in nahezu allen Berufsfeldern. Neue Berufsbilder entstehen und auch in etablierten Berufsfeldern werden Schlüsselqualifikationen benötigt, die dieser Entwicklung entsprechen.

Das Seminar bietet den Teilnehmenden den Rahmen, einen auf den eigenen Studienbereich bezogenen Marktüberblick der beruflichen Möglichkeiten zu erarbeiten und den Blick auf die erforderlichen Anforderungen und Fähigkeiten zu richten: • Wie sehen die Jobprofile und Karrierewege an den Schlüsselstellen der

gesellschaftlichen Veränderung für eine nachhaltige Entwicklung aus? • Welche berufsrelevanten Anforderungen ergeben sich aus dem Leitbild

der Nachhaltigen Entwicklung? • Welche Kompetenzen erwarten potentielle ArbeitgeberInnen und wie

gut bereitet das Studium vor auf die Jobs der Zukunft?

Entlang dieser Fragen wird im Seminar praxisnah und ergebnisorientiert gearbeitet, in einer Mischungen aus gemeinsamer Erarbeitung der fachlichen Grundlagen, selbstständigen Arbeitsphasen und Erfahrungsaustausch mit ExpertInnen aus der Berufspraxis.

Lernziele • Kenntnisse über Nachhaltigkeit als Schüsselqualifikation für berufliches Mitwirken an der zukunftsfähigen Gesellschaft

• Fertigkeiten und Kenntnisse zur kompetenzorientierten Betrachtung des eigenen Bildungsweges und des angestrebten Berufsfeldes

Anmerkungen Die Veranstaltung soll Sinn-Impulse für die Berufsperspektive vermitteln

und hat einen hohen Anwendungsbezug. * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann,

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müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären

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5.11. Modul Changemaker Curriculum - Modul 1: Nachhaltige Entwicklung und Social Entrepreneurship (MNF-Geogr.-78) nach oben

Modulbezeichnung Changemaker Curriculum - Modul 1: Nachhaltige Entwicklung und Social Entrepreneurship

Kurzbezeichnung MNF-Geogr.-78 Verantwortlicher Prof. Christoph Corves, Geographisches Institut ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 150 Stunden Semesterlage ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus Wintersemester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Projektarbeit (benotet) Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 Pflichtveranstaltung

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Das Modul besteht aus einer Veranstaltung. Nachhaltige Entwicklung und Social Entrepreneurship Übung Pflichtveranstaltung Wintersemester 2 5 siehe oben 20

Lerninhalte

How to Change the World. Wir alle haben Ideen, die Welt zu verändern. Doch wie wird aus einer Idee ein umsetzbares Projekt? Genau das lernst Du im yooweedoo-Lernprogramm der Kiel School of Sustainability. yooweedoo-Lernprogramm Das yooweedoo-Lernprogramm besteht aus drei Bausteinen: Im Modul "Changeprojekte planen" (Wintersemester, 5 ECTS-Punkte) planen Studierende in kleinen Teams Konzepte für eigene Changeprojekte. Mit dem Projektkonzepten könnt ihr euch beim yooweedoo-Ideenwettbewerb um Startkapital bewerben. Wenn ihr im Ideenwettbewerb erfolgreich seid, setzt ihr im anschließenden Sommersemester im Modul "Changeprojekte umsetzen" (Sommersemester, 10 ECTS-Punkte) euer Vorhaben in Form eines 6-monatigen Pilotprojekts um und nehmt parallel an weiteren Workshops teil. Modul "Changeprojekte planen" Im Modul "Changeprojekte planen" lernt ihr, wie ihr aus einer Idee ein Projekt zur Lösung eines gesellschaftlichen Problems macht. Wir zeigen euch, wie ihr unternehmerische Ansätze nutzen könnt, um gesellschaftliche Herausforderungen zu lösen, egal ob ihr ein Projekt in den Bereichen Umwelt, Gesellschaft, Bildung, Kultur oder Ernährung realisieren wollt.

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Der Kurs führt euch Schritt für Schritt zur Erstellung eines eigenen Projektkonzepts. Ihr lernt, aus der Schnittmenge eurer Stärken und eines konkreten gesellschaftlichen Bedarfs eine umsetzbare Projektidee zu entwickeln. Wir machen euch mit Konzepten, Strategien und Akteuren in den Bereichen Social Entrepreneurship und Social Business vertraut. Wir zeigen euch, wie ihr den genauen Bedarf eurer Zielgruppe ermittelt, wie ihr die Maßnahmen eures Projektes plant, die Kosten kalkuliert und eine realistische Zeitplanung erstellt. Ihr entwickelt Strategien, um euer Projekt zu finanzieren und wirkungsvoll zu kommunizieren. Das Modul "Changeprojekte planen" wird in einem blended learning Format unterrichtet. Neben Präsenzterminen nehmt ihr am "Changemaker MOOC", unserem videobasierten online-Kurs zur Planung von Changeprojekten teil. Der Changemaker MOOC erklärt alles, was ihr braucht, um aus eurer Idee ein umsetzbares Projektkonzept zu machen. In den Präsenzveranstaltungen lernt ihr erfahrene Changemaker ebenso wie studentische Changeprojekte kennen. Mit den anderen KursteilnehmerInnen diskutiert ihr eure Vorhaben. In Teamsitzungen beraten wir jedes Team bei der Planung seines Projekts. Am Ende des Kurses habt ihr ein klar strukturiertes Konzept für euer Changeprojekt, mit dem ihr euch im yooweedoo Ideenwettbewerb um Startkapital bewerben könnt. Für die Teilnahme an diesem Kurs ist kein Vorwissen erforderlich. Er richtet sich an alle Menschen, die lernen wollen, ein eigenes Changeprojekt zur Lösung einer gesellschaftlichen Herausforderung zu entwickeln.

Lernziele Die Veranstaltung soll Studierende vertraut machen mit Konzepten von Nachhaltiger Entwicklung, Social Entrepreneurship und Social Business. Die Studierenden sollen lernen, eigene Changeprojekte in kleinen Teams selbst zu planen.

Anmerkungen Bewerbung: Eine Bewerbung ist nicht erforderlich. Anmeldung: Die verbindliche Anmeldung erfolgt beim ersten Kurstermin Weitere Informationen unter www.yooweedoo.org/cau

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5.12. Changemaker Curriculum - Modul 2: Changeprojekt (MNF-Geogr.-41) nach oben

Modulbezeichnung Changemaker Curriculum - Modul 2: Changeprojekt Kurzbezeichnung MNF-Geogr.-41 050/4202 Verantwortlicher Prof. Christoph Corves, Geographisches Institut ECTS-Punkte Gesamt 10 Workload 300 Stunden Semesterlage ab 2. Semester Dauer 1 Semester Turnus Sommersemester Zugangsvoraussetzungen Es können nur Studierende teilnehmen, die sich mit einem Projektvorschlag am

YooWeeDoo Ideenwettbewerb beteiligt haben und deren Projekt von der Jury ausgewählt wurde.

Modulprüfung Projektarbeit (benotet) 050/4250 Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 Pflichtveranstaltung

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Das Modul besteht aus einer Veranstaltung. Changeprojekt Übung Pflichtveranstaltung Sommersemester 4 10 siehe oben 20

Inhalte Das Modul ist Teil des Changemaker Curriculums für Nachhaltige Entwicklung und Social Entrepreneurship, das es Studierenden der drei Kieler Hochschulen ermöglichen soll, im Rahmen ihres Studiums zu lernen, eigene Changeprojekte zur Lösung gesellschaftlicher Zukunftsaufgaben zu planen und in Zusammenarbeit mit Akteuren in der Region Kiel selber umzusetzen. Das Changemaker Curriculum besteht aus den folgenden Elementen: • Modul 1: Changeprojekte planen (Oktober - Januar) • YooWeeDoo Ideenwettbewerb um Startkapital zur Durchführung eigener

Changeprojekte (Februar) • Modul 2: Changeprojekte umsetzen (März - September) Modul 1 (Oktober - Januar 2012, 5 Leistungspunkte) Im Modul 1 lernen die Studierenden Konzepte von Nachhaltiger Entwicklung, Social Innovation und Social Entrepreneurship kennen. Sie erhalten einen Überblick über wichtige Akteure, Organisationen und Projekte mit einem Fokus auf Akteure in Deutschland und insbesondere in der Region Kiel. In kleinen Teams erstellen die Studierenden Konzepte für eigene Changeprojekte für eine nachhaltige Entwicklung der Region Kiel. Mit diesen Konzepten können sie sich im YooWeeDoo Ideenwettbewerb um Startkapital bewerben. Das Modul umfasst die folgenden Themen: • Konzepte von Nachhaltiger Entwicklung, Social Innovation und Social

Entrepreneurship • Ideenmarkt am Wissenschaftszentrum Kiel (mit Gästen) • Ideen für Changeprojekte generieren • Projekte und Akteure von Social Entrepreneurship in Norddeutschland

kennenlernen (mit Gästen) • Changeprojekte planen (Ziele, Strategie, Objectives, Maßnahmen, Kosten-

und Finanzierungsplanung, Evaluation) • Changeprojekte finanzieren • Social Media für NGOs

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YooWeeDoo Ideenwettbewerb (Februar 2013) Im YooWeeDoo Ideenwettbewerb können sich Studierende um Startkapital zur Umsetzung ihrer Changeprojekte bewerben. Die Bewerbung erfolgt auf Grundlage eines Projektkonzepts, wie es im Modul 1 ausgearbeitet wurde. Modul 2 (März - September 2012, 10 Leistungspunkte) Teams, die beim Ideenwettbewerb von der Jury ausgewählt werden, führen ihre Projekte von März bis September 2013 durch. Dabei werden sie von ihren Hochschulen betreut und von den Mitgliedern des Changemaker Netzwerk Kiel als Mentoren beraten. Auf Antrag kann die Jury Projekten Startkapital gewähren. Parallel zur Umsetzung ihrer Changeprojekte nehmen die Studierenden an einer Serie von Workshops teil, die sie in Aspekten des Projekt- und Teammanagements professionalisieren (z.B. Projektmanagement, Kostenplanung und Controlling, Fundraising, Evaluation und Qualitätsmanagement, Teammanagement und Leadership, Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit). Die Studierenden werden mit den Möglichkeiten zur Gründung eines Unternehmens bzw. Sozialunternehmens vertraut gemacht, um erfolgreiche Projekte zu verstetigen.

Lernziele Die Veranstaltung soll Studierende vertraut machen mit Konzepten und Akteuren von Nachhaltiger Entwicklung. Sie soll die Studierenden einführen in den Bereich Social Entrepreneurship. Die Studierenden sollen lernen, ein eigenes Changeprojekt für nachhaltige Entwicklung in der Stadt Kiel selbst zu planen.

Anmerkungen Bewerbung Die Auswahl der Teilnehmer/innen für das Modul 2 erfolgt auf Grundlage einer Bewerbung mit einem Projektkonzept im YooWeeDoo Ideenwettbewerb. Weitere Informationen unter http://www.sustainability.uni-kiel.de/changemaker-campus/changemaker-curriculum/

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5.13. Modul Service Learning (FE-KO-SL) nach oben

Modulbezeichnung Service Learning Modulcode FE-KO-SL FE/8600 Verantwortlicher Dr. Detlef Ufert/Zentrum für Schlüsselqualifikationen ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 120 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Service Learning Seminar mit Praxisphase Wahlpflicht unregelmäßig 2 5 Portfolio (unbenotet) FE/8610 30

Inhalte In diesem Modul wird das Lernen von praxisrelevanten Themen mit gesellschaftlichem Engagement zusammengeführt. Sie können dabei zwischen verschiedenen Schwerpunkten wählen:

a) Projekte Studentische Teams bearbeiten Projekte, die von gesellschaftlichem Interesse sind und wenden dabei vorher erlerntes Wissen an. Neben dem Erlernen und Anwenden neuen Wissens soll das Modul Studierende mit engagierten Akteuren aus dem gemeinnützigen Kontext zusammenführen und dazu motivieren, sich gesellschaftlich zu engagieren. Die Projekte werden begleitet durch Mentoren aus der Wirtschaft.

b) Sozialkompetenz Mitarbeit in einer selbst ausgewählten sozialen Einrichtung im Umfang von 40 Stunden (die Verteilung kann frei vereinbart werden). Durch den Kontakt und Austausch mit Menschen in schwierigen, betreuten oder benachteiligten Lebenssituationen erfahren die Teilnehmenden eine „Horizonterweiterung", die sie in ihrer eigenen sozialen Entwicklung voranbringt. Dies ist ein ganzheitliches Lernen mit Herz, Kopf und Hand im realen Leben. Darauf werden sie in dieser Veranstaltung gezielt vorbereitet und während des Einsatzes von Fachkräften in der jeweiligen sozialen Einrichtung begleitet. Die Erfahrungen werden gemeinsam mit den anderen Teilnehmenden ausgewertet

Lernziele a) Studierende sollen über das Projekt Problemstellungen analysieren und

neue Konzepte und Lösungen entwickeln. Die Projektarbeit wird unterstützt durch das Erlernen von Methoden aus den Bereichen Projektmanagement, Social Media Marketing, FundRaising und Service Design.

b) Erweiterung der eigenen sozialen Kompetenz und Reflektion unterschiedlicher Lebenssituationen sowie Einblick in die Aufgaben und Strukturen gemeinnütziger Einrichtungen

Anmerkungen

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5.14. Modul FE-Die Idee der Universität (FE-KH-IU) nach oben

Modulbezeichnung Modul FE-Die Idee der Universität Kurzbezeichnung FE-KH-IU Verantwortlicher Dipl.-Päd. Gesa Bund, Institut für Pädagogik, Abteilung Allgemeine Pädagogik ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus einmalig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung aktive Teilnahme, Projektarbeit Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Pflichtveranstaltung

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Die Idee der Universität Seminar Pflichtveranstaltung einmalig 2 2,5 aktive Teilnahme, Projektarbeit 10

Inhalte Hermeneutische Arbeit an Texten zur Entwicklung der Idee der Universität unter verschiedenen Gesichtspunkten - Wissenschaft, Forschung, Lehre, Bildung, Gesellschaft - sowie Planung, Durchführung und Auswertung themenbezogener Interviews.

Lernziele Die Studierenden erarbeiten anhand der Lektüre und der Herstellung aktueller Bezüge ein Verständnis vom Wandel der Idee der Universität in unterschiedlichen gesellschaftlichen Kontexten. Sie setzen sich mit dem gegenwärtigen Diskurs auch über zukünftige Möglichkeiten und Notwendigkeiten auseinander und treten damit in einen Selbstverständigungsprozess hinsichtlich ihrer eigenen Aufgaben und Ansprüche.

Anmerkungen Die Arbeit in Kleingruppen beinhaltet selbstständige Recherche, Moderation, Präsentation, Diskussion, qualitative Forschung, Gestaltung von Räumen zur Darstellung der erarbeiteten Aspekte.

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5.15. Modul FE-Zur UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“: Ernährung (FE-KH-UN) nach oben

Modulbezeichnung Modul FE-Zur UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“: Ernährung

Kurzbezeichnung FE-KH-UN Verantwortlicher Dipl.-Päd. Nicolaj Flemming, Institut für Pädagogik, Abteilung Allgemeine

Pädagogik ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus einmalig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung aktive Teilnahme, Projektarbeit Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Pflichtveranstaltung

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Zur UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“: Ernährung Blockseminar Pflichtveranstaltung einmalig 2 3 aktive Teilnahme, Projektarbeit 20

Inhalte Vermittelt werden die Grundlagen der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE). Diese werden in der Vorbereitung eines Projektes im Rahmen der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ zum Thema „Ernährung“ eingebracht.

Lernziele Ziel des Seminars ist, ein Projekt zum Dekadethema zu erarbeiten. So können die grundlegenden Aspekte der BNE anhand einer praktischen Umsetzung in ein Projekt erlernt und erlebt werden.

Anmerkungen

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5.16. Grundmodul Asien-Afrika-Studien (FE-GK-GAAS) nach oben

Modulbezeichnung Grundmodul Asien-Afrika-Studien (GAAS) Kurzbezeichnung FE-GK-GAAS FE/8000 Verantwortlicher Prof. Dr. Felix Konrad ECTS-Punkte Gesamt 12 LP Workload 360 Stunden Semesterlage 1.+2. oder 3.+4. Semester Dauer 2 Semester Turnus WS Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Portfolio/Hausarbeit/Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

- Alte Kulturen Asiens (GAAS1); Kulturen des Islamischen Orients (GAAS2), Kulturen Süd- und Ostasiens (GAAS3), Wahlveranstaltung (zweite Veranstaltung aus einem der vorgenannten Bereiche) (GAAS4)

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Alte Kulturen Asiens (GAAS1) Seminar Wahlpflicht Unregelmäßig 2 4 Portfolio/Hausarbeit/Klausur FE/8010 u. 8020 5 Kulturen des islamischen Orients (GAAS2) Seminar Wahlpflicht Unregelmäßig 2 4 Portfolio/Hausarbeit/Klausur FE/8030 u. 8040 5 Kulturen Süd- und Ostasiens (GAAS3) Seminar Wahlpflicht Unregelmäßig 2 4 Portfolio/Hausarbeit/Klausur FE/8050 u. 8060 5

Inhalte Lernziele Im Grundmodul Asien-Afrika-Studien sollen die Studierenden Grundkenntnisse

der Arbeitsweise und Inhalte der beteiligten Studienfächer kennen lernen. Sie erhalten darüber hinaus einen Einblick in den Umgang der Menschen in diesen Kulturräumen mit dem im jeweiligen Rahmenthema des Zertifikatskurses vorgegebenen Gegenstand

Anmerkungen Es können entweder die Veranstaltungen GAAS1, GAAS2 und GAAS 3 belegt werden oder zwei der genannten und eine zweite Veranstaltungen mit dem gleichen Modultitel aber anderem spezifischen Inhalt. Dieses Modul kann auch angerechnet werden für das Studienzertifikat "Asien-Afrika-Studien". Nähere Informationen siehe www.zaas.uni-kiel.de/zertifikat.htm

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5.17. Aufbaumodul Asien-Afrika-Studien (FE-GK-AAAS) nach oben

Modulbezeichnung Aufbaumodul Asien-Afrika-Studien (AAAS) Kurzbezeichnung FE-GK-AAAS FE/8100 Verantwortlicher Prof. Dr. Felix Konrad ECTS-Punkte Gesamt 8 LP Workload 240 Stunden Semesterlage 3.+4. oder 5.+6. Semester Dauer 2 Semester Turnus WS Zugangsvoraussetzungen GAAS Modulprüfung Portfolio/Hausarbeit/Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

Abschlusskolloquium (AAAS4) Alte Kulturen Asiens (AAAS1); Kulturen des Islamischen Orients (AAAS2), Kulturen Süd- und Ostasiens (AAAS3)

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Alte Kulturen Asiens (AAAS1) Seminar Wahlpflicht Unregelmäßig 2 4 Portfolio/Hausarbeit/Klausur FE/8110 5 Kulturen des islamischen Orients (AAAS2) Seminar Wahlpflicht Unregelmäßig 2 4 Portfolio/Hausarbeit/Klausur FE/8120 5 Kulturen Süd- und Ostasiens (AAAS3) Seminar Wahlpflicht Unregelmäßig 2 4 Portfolio/Hausarbeit/Klausur FE/8130 5 Abschlusskolloquium (AAAS4) Seminar Pflicht Unregelmäßig 2 4 Portfolio FE/8140 20

Inhalte Lernziele Im Aufbaumodul Asien-Afrika-Studien sollen die Studierenden ihre Kenntnisse

der Arbeitsweise und Inhalte in einem der drei Bereiche (Alte Kulturen Asiens, Islamischer Orient, Kulturen Süd- und Ostasiens) vertiefen und einen weiteren Einblick in den Umgang der Menschen in diesen Kulturräumen mit dem im jeweiligen Rahmenthema des Zertifikatskurses vorgegebenen Gegenstand erwerben oder Grundkenntnisse in einem weiteren bisher von ihnen noch nicht

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abgedeckten Bereich erlangen. Das Abschlusskolloquium soll dazu dienen, die in den Einzelveranstaltungen erworbenen Kenntnisse zusammenzuführen und auf einer vergleichenden und theoretischen Ebene noch einmal neu zu bewerten.

Anmerkungen Dieses Modul kann auch angerechnet werden für das Studienzertifikat "Asien-Afrika-Studien". Nähere Informationen siehe www.zaas.uni-kiel.de/zertifikat.htm

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5.18. Modul Religion Geschichte und Kulturen des Nahen und Mittleren Osten nach oben

Modulbezeichnung Religion Geschichte und Kulturen des Nahen und Mittleren Ostens (Vorlesung)

Kurzbezeichnung FE-GK-NMOV FE/2301 Verantwortlicher Prof. Berger / Seminar für Orientalistik ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 Std Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Portfolio, Projekt oder Klausur Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1 -

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Religion, Geschichte und Kulturen des Nahen und Mittleren Ostens Vorlesung Pflicht unregelmäßig 2 2,5 Klausur FE/2310 10

Inhalte Die Lehrveranstaltung vermittelt exemplarisch Grundlagenwissen über die Religionen, Geschichte und Kulturen islamisch geprägter Gesellschaften.

Lernziele Die AbsolventInnen haben Einblicke in die Arbeitsweise der Islamwissenschaft erhalten. Sie haben Kenntnisse über Kulturen und Weltsichten, Sozialstruktur und Geschichte islamisch geprägter Gesellschaften erworben und können sich dem Phänomen kultureller Differenz in wissenschaftlich fundierter Weise annähern. Die so erworbene interkulturelle Kompetenz können sie auch im Alltag nutzbar machen.

Anmerkungen

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5.19. Modul Religion Geschichte und Kulturen des Nahen und Mittleren Osten nach oben

Modulbezeichnung Research Seminar: Comparative Politics, Interdependence and Globalization

Kurzbezeichnung FE-KH-RS Verantwortlicher Prof. Dr. Christian Martin / Institut für Sozialwissenschaften ECTS-Punkte Gesamt 2,5 Workload 75 h Semesterlage jedes Semester Dauer 1 Semester Turnus regelmäßig Zugangsvoraussetzungen Keine Modulprüfung Regelmäßige Teilnahme + Protokoll einer Sitzung Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Research Seminar: Comparative Politics, Interdependence and Globalization Seminar regelmäßig 2 2,5 Aktive Teilnahme 20

Inhalte Dieses Seminar der Politikwissenschaft stellt aktuelle Forschungsarbeiten externer und interner Wissenschaftler/innen vor. Die Inhalte reichen dabei von bloßen Projektskizzen bis hin zu ausgearbeiteten Forschungspapieren im veröffentlichungsfähigen Stadium. Dem meist in englischer Sprache gehaltenen Vortrag schließt sich eine Diskussion an, an der die Studierenden gehalten sind teilzunehmen.

Lernziele Die Studierenden gewinnen Einsicht in den Prozess der wissenschaftlichen Erkenntnisgenerierung und können diese Einsicht auf ihre eigenen Arbeiten anwenden. Darüber hinaus werden die Studierenden neusten Methoden, Theorien und Inhalten ausgesetzt, die in grundständigen Lehrveranstaltungen nur schwer zu transportieren sind.

Anmerkungen Die Anmeldung erfolgt in der ersten Sitzung des Seminars, eine vorherige Anmeldung ist nicht erforderlich.

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5.20. Modul Gesellschaft im Wandel: Ideen, Projekte, Lösungen (FE-GE-GW) nach oben

Modulbezeichnung Gesellschaft im Wandel: Ideen, Projekte, Lösungen

Modulcode FE-GE-GW Verantwortlicher Florin Feldmann / PerLe / [email protected] ECTS-Punkte Gesamt 3 Workload 90 Std. Semesterlage Ab 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Kurzreferat, schriftliche Reflektion Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Gesellschaft im Wandel: Ideen, Projekte, Lösungen Seminar pflicht Blockseminar 3 Kurzreferat, schriftliche Reflektion (unbenotet)* 25

Inhalte Gesellschaft im Wandel:

Ideen, Projekte und Lösungen gesellschaftlicher Herausforderungen werden mit aktivierenden Methoden herausgearbeitet und kritisch hinterfragt.

Lernziele Studierende setzen sich mit Gesellschaftlichem Wandel auseinander Studierende werden sich ihrer Selbstwirksamkeit bewusst Studierende erweitern ihre Reflektionskompetenz

Anmerkungen * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären

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5.21. Modul opencampus - Engagement (FE-GE-EN)

nach oben

Modulbezeichnung opencampus - Engagement Kurzbezeichnung FE-GE-EN Verantwortlicher Harm Brandt ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 130 Semesterlage Ab dem 1. Semester Dauer 1 Semester Turnus unregelmäßig Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Portfolio Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Wissen schafft gutes Seminar Pflicht unregelmäßig 2 5 Portfolio (unbenotet)* 30

Inhalte Inhalt des Moduls ist es, studentisches Engagement zu fördern. In Kooperation mit gemeinnützigen Organisationen, Unternehmen und öffentlichen Einrichtungen lernen Studierende durch die Beteiligung an Projekten oder die Durchführung eigener Projekte.

Lernziele • Projektmanagement • Erarbeitung von Lösungsansätzen • Übernahme von Verantwortung • Praxiseinblicke

Anmerkungen Die Anmeldung zum Modul erfolgt über http://opencampus.sh. Bei Überschreitung der maximalen Teilnehmerzahl kann ein Motivationsschreiben zur Teilnahme erforderlich werden. * Das Modul ist grundsätzlich unbenotet. Es wird lediglich mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. Ausnahmsweise ist die Vergabe einer Note möglich. Das ist der Fall, wenn der Nachweis der Erforderlichkeit einer Benotung (Bsp.: Prüfungsordnung) geführt wird. Ob diese etwaig erteilte Note von Ihrem Prüfungsamt anerkannt werden kann, müssen Sie bitte selbst und im Vorwege klären

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5.22. Modul Studentische Bildungsinitiativen (FE-GE-SB)

nach oben Modulbezeichnung Studentische Bildungsinitiativen Kurzbezeichnung FE-GE-SB Verantwortlicher Wibke Matthes, ZfS ECTS-Punkte Gesamt 5 Workload 125 Semesterlage Dauer Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Präsentation Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Studentische Bildungsinitiativen Seminar Jedes Semester 1 5 Präsentation (unbenotet) 30

Inhalte Ausgehend von der Beobachtung, dass Studierende sich nicht nur als Empfänger/innen von Bildungsprodukten verstehen wollen, sondern aus den eigenen Bedürfnissen heraus den Lern- und Bildungsraum Hochschule selbst mitgestalten wollen, bieten studentische Bildungsinitiativen in Form von studentischen Seminaren, selbstorganisierten Studienprojekten oder campusbezogenen Bildungsvorhaben Räume für freie Ideen und eigenmotivierte Lernwünsche. Eine Studentische Bildungsinitiative (SB) ist eine Gruppe Studierender, die als solche durch das Einreichen eines Konzepts im ZfS registriert ist. Das Konzept beinhaltet eine detaillierte Aufschlüsselung der o.a. Workload. Ziel ist die Auflösung des tradierten Rollenverständnisses von Lehrenden und Lernenden. Lehrende reduzieren ihr Eingreifen als Mentoren auf die Begleitung des kollaborativen Lern- und Arbeitsprozesses. Es entstehen selbstorganisierte Praxisgemeinschaften.

Lernziele Studentische Bildungsinitiativen ermöglichen, dass Studierende selbst Initiatoren (inhaltliche Selbstbestimmung), Motor (methodische und prozessuale Selbstbestimmung) und Ergebnisverantwortliche (Selbstwirksamkeit) innerhalb der Vorhaben sind. Der Ausgangspunkt offener Bildungsinitiativen ist die persönliche Motivation der Teilnehmer. Ziel ist es, das Studierende ein für sie unbefriedigtes (Lern-bzw. Studien-)Bedürfnis identifizieren und sich diesem selbstverantwortlich in einer studentischen Bildungsinitiative stellen. Die erarbeiteten Lern- Produkte oder -Dienstleistungen repräsentieren die Bildungsinitiativen nach außen und können einen Mehrwert für Dritte darstellen. Durch die Dokumentation des Prozesses erfährt die Gemeinschaft Anerkennung für ihre Arbeit. Auch kann

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Mitarbeit in einer studentischen Bildungsinitiative zu weiterführendem Engagement motivieren und die Gruppen langfristig erhalten/bereichern. Die Studierenden wenden fachlich-methodische Kompetenzen bezogen auf das jeweilige Bildungsvorhaben an, die im regulären Studium erworben wurden. Sie verfolgen gemeinschaftliche Bildungsinteressen fern ab der konventionellen Lehre mit Unterstützung durch Mentorinnen und Mentoren. Insbesondere werden aktivitäts- und handlungsbezogene Kompetenzen geschult und schließlich werden durch die Erfolge und Misserfolge im Projekt auch Erfahrungen über die eigenen Stärken und Schwächen gesammelt, was zur Entwicklung personaler Kompetenzen beiträgt.

Anmerkungen Die Anmeldung erfolgt durch die Teilnahme an der Vorbesprechung.

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5.23. Modul Studentische Bildungsinitiativen (intensiv) (FE-GE-SBI)

nach oben Modulbezeichnung Studentische Bildungsinitiativen (intensiv) Kurzbezeichnung FE-GE-SBI Verantwortlicher Wibke Matthes, ZfS ECTS-Punkte Gesamt 8 Workload 200 Semesterlage Dauer Turnus Jedes Semester Zugangsvoraussetzungen keine Modulprüfung Präsentation Pflichtveranstaltungen Wahlpflichtveranstaltungen

1

Modulveranstaltungen: Bezeichnung Lehrform Status Turnus Semesterwochenstunden Leistungspunkte Prüfung Maximale Teilnehmerzahl

Studentische Bildungsinitiativen intensiv Seminar Jedes Semester 1 8 Präsentation (unbenotet) 30

Inhalte Ausgehend von der Beobachtung, dass Studierende sich nicht nur als Empfänger/innen von Bildungsprodukten verstehen wollen, sondern aus den eigenen Bedürfnissen heraus den Lern- und Bildungsraum Hochschule selbst mitgestalten wollen, bieten studentische Bildungsinitiativen in Form von studentischen Seminaren, selbstorganisierten Studienprojekten oder campusbezogenen Bildungsvorhaben Räume für freie Ideen und eigenmotivierte Lernwünsche. Eine Studentische Bildungsinitiative (SB) ist eine Gruppe Studierender, die als solche durch das Einreichen eines Konzepts im ZfS registriert ist. Das Konzept beinhaltet eine detaillierte Aufschlüsselung der o.a. Workload. Ziel ist die Auflösung des tradierten Rollenverständnisses von Lehrenden und Lernenden. Lehrende reduzieren ihr Eingreifen als Mentoren auf die Begleitung des kollaborativen Lern- und Arbeitsprozesses. Es entstehen selbstorganisierte Praxisgemeinschaften.

Lernziele Studentische Bildungsinitiativen ermöglichen, dass Studierende selbst Initiatoren (inhaltliche Selbstbestimmung), Motor (methodische und prozessuale Selbstbestimmung) und Ergebnisverantwortliche (Selbstwirksamkeit) innerhalb der Vorhaben sind. Der Ausgangspunkt offener Bildungsinitiativen ist die persönliche Motivation der Teilnehmer. Ziel ist es, das Studierende ein für sie unbefriedigtes (Lern-bzw. Studien-)Bedürfnis identifizieren und sich diesem selbstverantwortlich in einer studentischen Bildungsinitiative stellen. Die erarbeiteten Lern- Produkte oder -Dienstleistungen repräsentieren die Bildungsinitiativen nach außen und können einen Mehrwert für Dritte darstellen. Durch die Dokumentation des Prozesses erfährt die Gemeinschaft Anerkennung für ihre Arbeit. Auch kann

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Mitarbeit in einer studentischen Bildungsinitiative zu weiterführendem Engagement motivieren und die Gruppen langfristig erhalten/bereichern. Die Studierenden wenden fachlich-methodische Kompetenzen bezogen auf das jeweilige Bildungsvorhaben an, die im regulären Studium erworben wurden. Sie verfolgen gemeinschaftliche Bildungsinteressen fern ab der konventionellen Lehre mit Unterstützung durch Mentorinnen und Mentoren. Insbesondere werden aktivitäts- und handlungsbezogene Kompetenzen geschult und schließlich werden durch die Erfolge und Misserfolge im Projekt auch Erfahrungen über die eigenen Stärken und Schwächen gesammelt, was zur Entwicklung personaler Kompetenzen beiträgt.

Anmerkungen Die Anmeldung erfolgt durch die Teilnahme an der Vorbesprechung.