MODULHANDBUCH - medizin.uni-tuebingen.de fileMODULHANDBUCH Interuniversitärer Bachelorstudiengang

MODULHANDBUCH

Interuniversitärer Bachelorstudiengang

Medizintechnik

der Universitäten Tübingen und Stuttgart

Stand 04.04.2017

Für PO Version 2010

mit 3. Änderungssatzung vom 02.07.2014

Modulhandbuch Medizintechnik 04.04.2017 - 2 -

Allgemeine Informationen zum Studiengang

Bachelorstudiengang Medizintechnik, Abschluss Bachelor of Science (B.Sc.)

Datum der Einführung: Wintersemester 2010/2011

Regelstudienzeit: 6 Semester

Studienform: Vollzeitstudium

Studienbeginn: Wintersemester

Anzahl der Studienplätze: 100 pro Studienjahr

Unterrichtsorte:

Die Veranstaltungen (Vorlesungen, Seminare etc.) sind zwischen Tübingen und Stutt-

gart aufgeteilt und in der Regel als ganztägige Blöcke an einem der beiden Standorte

organisiert.

Unterrichtssprache:

Alle Pflichtveranstaltungen werden in deutscher Sprache abgehalten.

Im Wahlbereich können zusätzlich englischsprachige Veranstaltungen angeboten

werden.

Studienberatung: Die fachliche Studienberatung erfolgt durch die Studiengang-

koordinatoren aus Tübingen und Stuttgart.

Universität Tübingen

Studiendekan Medizintechnik:

Prof. Dr. H. Peter Rodemann

Studiengangkoordination:

Dr. Petra Ohneseit

Universität Stuttgart

Studiendekan Medizintechnik:

Prof. Dr. Alois Herkommer

Studiengangkoordination:

Dipl.-Kffr. Katharina Bosse-Mettler

M.Sc. Carsten Reichert


Inhaltsverzeichnis

1. QUALIFIKATIONSZIELE UND STRUKTUR DES STUDIENGANGS 4

1.1. Qualifikationsziele und potenzielle Berufsfelder 4

1.2. Struktur des Studiengangs 5

2. STUDIENVERLAUF 7

2.1. Verlauf nach Modulen und Modulbereichen 7

2.2. Makrostruktur: Verlauf nach Semestern 9

2.3. Individualisierung des Curriculums 10

2.4. Fachübergreifende Schlüsselqualifikationen (SQ) 11

2.5. Bachelorarbeit 11

3. BESCHREIBUNG DER MODULE 12

3.1. Modulübersicht 12

3.2. Module des Grundstudium 15

3.3. Kompetenzfeldmodule des Fachstudiums 42

3.4. Ergänzungsmodule des Fachstudiums 78

3.5. Schlüsselqualifikationen 119

3.6. Modul Bachelorarbeit 122


1. Qualifikationsziele und Struktur des Studiengangs

1.1. Qualifikationsziele und potenzielle Berufsfelder

Zielsetzung des Bachelorstudiengangs ist der Erwerb von naturwissenschaftlichen, bio-

medizinischen und ingenieurwissenschaftlichen Grundkenntnissen, sowie Spezial-

kenntnissen in aktuellen Forschungsgebieten der prosperierenden Medizintechnik, die

nach erfolgreichem Abschluss des Bachelorstudiums entweder den unmittelbaren Be-

rufseinstieg ermöglichen oder die Basis für ein anschließendes wissenschaftsorientier-

tes Masterstudium bilden.

Zentrales Anliegen der Bachelorausbildung ist es, dass die Studierenden neben be-

reichsspezifischen Fähigkeiten, wie z. B. dem Erarbeiten von Detailkonstruktionen an

medizinischen Geräten, der Durchführung biomedizinischer Techniken für Diagnostik

und Therapie oder der Bedienung komplexer moderner medizinischer Geräte auch ein

tiefes Verständnis der ingenieur- und naturwissenschaftlichen sowie biomedizinischen

Grundlagen erwerben. Die Ausbildung soll einen umfassenden Überblick über die

Schlüsseltechnologien einerseits und die Erfordernisse und Strukturen moderner Medi-

zin andererseits bieten.

Fachkompetenz:

Sie werden nach Abschluss ihrer Ausbildung insbesondere in der Lage sein, Aufgaben

in verschiedenen Anwendungsfeldern der Medizintechnik verantwortungsvoll und unter

unterschiedlichen technischen, ökonomischen und sozialen Randbedingungen zu bear-

beiten. Sie werden einen Großteil der medizinischen Fachtermini kennen und sind da-

mit befähigt, im Klinikumfeld und in Kooperation mit Ärzten in interdisziplinären Teams

zu arbeiten. Des Weiteren sind Sie mit den biomedizinischen und ingenieurwissen-

schaftlichen Grundlagen und Methoden vertraut.

Problemlösungskompetenz:

Sie werden als Absolventen im Stande sein komplexe Aufgaben wissenschaftlich und

systematisch zu analysieren, Lösungen zu entwickeln und zu validieren. Sie sind befä-

higt, bei auftretenden Problemen, die unüblich und/oder unvollständig definiert sein

können, geeignete Maßnahmen zu ergreifen und Lösungen zu finden. Sie können

ebenfalls komplexe Fragestellungen konstruktiv in Angriff nehmen. Sie haben gelernt,

hierfür Systeme und Methoden des Fachs zielorientiert einzusetzen. Ausgehend von

diesen Kenntnissen sollen Sie als Absolventinnen/Absolventen befähigt werden, neue

Ansätze auf instrumenteller, experimenteller oder apparativer Ebene zu entwickeln und

zu bewerten.

Schlüsselqualifikationen, Interdisziplinarität und Internationalität:

Neben technischen-, naturwissenschaftlichen und biomedizinischen Kompetenzen

kommunizieren Sie als Absolventen Konzepte, Vorgehensweisen und Ergebnisse und

können diese im Team bearbeiten. Sie sind im Stande, sich in die Sprache und Be-

griffswelt benachbarter Fächer einzuarbeiten, um über Fachgebietsgrenzen hinweg zu-

sammenzuarbeiten.


1.2. Struktur des Studiengangs

Struktureller Aufbau des 6-semestrigen Bachelorstudiengangs mit Aufteilung in

ein 4-semestriges Grund- und ein 2-semestriges Fachstudium (Y-Modell).

Die ersten vier Semester (Grundstudium) sind stark grundlagenorientiert und vermit-

teln über diverse Module eine dezidierte Ausbildung im mathematisch-naturwissen-

schaftlichen und ingenieurswissenschaftlichen Bereich.

Ab dem 5. Semester (Fachstudium) erfolgt eine Individualisierung des Curriculums.

Aus einem breiten Spektrum an etablierten Kompetenz- und Ergänzungsfeldern beider

Universitäten können die Studierenden ihre Spezialisierungsrichtung definieren.


Profilschwerpunkte und Profilerweiterungen

Die Breite und Tiefe in Forschung und Lehre spiegelt sich in den an den beiden Univer-

sitäten verorteten Profilschwerpunkten des Studiengangs.

Profilschwerpunkte an der Universität Tübingen:

Vitale und Avitale Implantologie

Minimalinvasive Techniken in Therapie und Diagnostik

Medizinische Bildgebung

Medizinische Strahlentechnik

Radiotherapeutische Verfahren

Biosensorik und Grenzflächen

Profilschwerpunkte an der Universität Stuttgart:

Konstruktion und Ergonomie

Bio- und Strukturmechanik

Aktorik

Werkstoffe für die medizinische Technik

Signalverarbeitung / Sensorik

Technische Optik / Optisches Design

Die Studierenden wählen Kompetenzfelder aus den Bereichen Medizinische Ingenieur-

wissenschaften (Uni Stuttgart) und Biomedizinische Technologie (Uni Tübingen). Die

Bereiche sind als Modulcontainer gestaltet. Pro Modulcontainer steht eine Auswahl an

Kompetenzfeldern im Umfang von je 12 LP zur Verfügung; daraus müssen zwei Kom-

petenzfelder gewählt werden. Zusätzlich werden aus dem Ergänzungsbereich Module

im Umfang von insgesamt 9 LP gewählt. Die angebotenen Module können laufend den

aktuellen Entwicklungen in der Medizintechnik angepasst und durch innovative For-

schungsrichtungen erweitert werden. Bedingung der Modulteilnahme ist die bestandene

Orientierungsprüfung (siehe dazu Prüfungsordnung).

Außerdem werden Schlüsselqualifikationen (SQ) im Gesamtumfang von 21 LP erwor-

ben. Davon entfallen 3 LP auf die „Einführung in die Chemie“ und 6 LP auf die „Informa-

tik“ (beide fachaffine SQ), sowie 3 LP auf das Modul „Methodik wissenschaftlichen Ar-

beitens“ (fachübergreifende SQ) im Grundstudium, so dass weitere fachübergreifende

SQs im Umfang von 9 LP zu wählen sind.

Durch die Möglichkeit der flexiblen Wahl von Modulen können sich die Studierenden,

ihren Neigungen entsprechend, in den Bereichen „Medizinische Ingenieurwissenschaf-

ten“ oder „Biomedizinische Technologie“ spezialisieren, die ihre Weiterführung in den

entsprechenden Master-Studiengängen in Stuttgart und Tübingen finden. Generell ist

auch eine Kombination von je einem Kompetenzfeld aus Tübingen und Stuttgart mög-

lich.

Das Bachelorstudium endet mit der Bachelorarbeit, die den Nachweis über wissen-

schafts- und berufsorientiertes Arbeiten darstellt.


2. Studienverlauf

2.1. Verlauf nach Modulen und Modulbereichen

Semester Nr. Modulbezeichnung Uni Ort

Pflicht/ Wahl

LP

1 1.1 Experimentalphysik 1 TÜ P 9

1 1.2/2.2 Humanbiologie 1 und 2 TÜ P 9

1+2 1.3/2.4 Höhere Mathematik 1 und 2 S P 18

1 1.4 Technische Mechanik 1 S P 6

1+2 1.5/2.5 Konstruktion in der Medizingerätetechnik 1 und 2 mit Einführung in die Festigkeits-lehre

S P 12

2 2.1/3.7 Experimentalphysik 2 TÜ P 9

2+3 2.3/3.5 Einführung in die Elektrotechnik 1 und 2 S P 6

2 2.6 Einführung in die Chemie TÜ P 3

3 3.1 Höhere Mathematik 3 S P 6

3 3.2 Informatik TÜ P 6

3 3.3 Materialien für Implantate S P 3

3 3.4 Humanbiologie 3 TÜ P 6

3 3.6 Biomechanik S P 3

4 4.1 Einführung in die Biochemie TÜ P 3

4 4.2 Humanbiologie 4 TÜ P 6

4 4.3 Grundlagen der Optik S P 6

4 4.4 Systemdynamische Grundlagen der Regelungstechnik

S P 3

4 4.5 Biosensorik TÜ P 6

4 4.6 Aktuelle Aspekte der Biomedizinischen Technik

TÜ P 3

Summe Grundstudium 123

4 SQ1 Methodik wissenschaftlichen Arbeitens (fachübergreifende Schlüsselqualifikation)

TÜ P 3


Semester Modulbereiche Fachstudium Uni Ort

Pflicht/ Wahl

LP

5+6 Kompetenzfeldbereich 1 S/ Tü P 12

5+6 Kompetenzfeldbereich 2 S/ Tü P 12

5+6 Ergänzungsbereich S/ Tü P 9

5+6 Fachübergreifende Schlüsselqualifikation frei wählbar

S/ Tü W 9

6 Bachelorarbeit

P 12

Summe Fachstudium 54

Summe Grundstudium 126

Summe Bachelorstudium 180


2.2. Makrostruktur: Verlauf nach Semestern


2.3. Individualisierung des Curriculums

sKompetenzfeldbereich

Die Studierenden wählen zwei Kompetenzfelder im Umfang von jeweils 12 LP aus den

Bereichen Medizinische Ingenieurwissenschaften und Biomedizinische Technologie.

Ergänzungsbereich

Die Studierenden wählen Ergänzungsmodule im Umfang von insgesamt 9 LP aus dem

Angebot des Modulcontainers „Ergänzungsbereich“.

Diese beiden Wahlbereiche (Kompetenzfeld- und Ergänzungsbereich) sind voneinander

unabhängig und bieten den Studierenden die Möglichkeit einer Individualisierung im

Fachstudium Unterstützung bei ihrer Wahl können die Studierenden bei den Studienbe-

ratungen erfahren.


2.4. Fachübergreifende Schlüsselqualifikationen (SQ)

Das Modul „Methodik wissenschaftlichen Arbeitens“, das mit 3 LP auf die im 6. Semes-

ter abzulegende Bachelorarbeit vorbereitet, stellt eine fachübergreifende SQ dar und

soll im 4. Semester belegt werden.

Zusätzlich werden Module im Umfang von insgesamt 9 LP aus den Angeboten der Uni-

versität Tübingen (Katalog des Career Service) und Stuttgart (Katalog der fachübergrei-

fenden Schlüsselqualifikationen) gewählt.

Zusammen mit den Schlüsselqualifikationen aus dem Grundstudium (12 LP) ergibt sich

die geforderte Gesamtzahl von 21 LP an fachaffinen und fachübergreifenden SQs.

CAD-Kurse können ebenfalls als Schlüsselqualifikation gewählt werden. Für die An-

rechnung als SQ mit 3 Leistungspunkten muss sowohl der Grundlagen- als auch der

Fortgeschrittenenkurs belegt werden.

2.5. Bachelorarbeit

Die Bachelorarbeit sollte im 6. Semester durchgeführt werden und wird mit 12 LP be-

rechnet. Somit werden im Fachstudium insgesamt 54 LP erreicht.


3. Beschreibung der Module

3.1. Modulübersicht

Nr. Modulname Modulverantwortlicher Seite

Grundstudium 15 – 41

1.1 Experimentalphysik 1 Prof. Dr. Tilman Schäffer 15

1.2/2.2 Humanbiologie 1 und 2

(Zellbiologie, Anatomie, Physiologie, Pathologie)

Prof. Dr. Lothar Just

Prof. Dr. Falko Fend 16 – 17

1.3/2.4 Höhere Mathematik 1 und 2 apl. Prof. Dr. M. Stroppel 18 – 19

1.4 Technische Mechanik 1 Prof. Dr.-Ing. Wolfgang Ehlers 20 – 21

1.5/2.5 Konstruktion in der Medizingerätetechnik 1 und 2

mit Einführung in die Festigkeitslehre Prof. Dr.-Ing. Thomas Maier 22 – 23

2.1/3.7 Experimentalphysik 2 Prof. Dr. Tilman Schäffer 24 – 25

2.3/3.5 Einführung in die Elektrotechnik 1 und 2 Prof. Dr.-Ing. Nejila Parspour 26

2.6 Einführung in die Chemie Prof. Dr. Stephanie Grond 27

3.1 Höhere Mathematik 3 apl. Prof. Dr. N. Knarr 28 – 29

3.2 Informatik Prof. Dr. Torsten Grust 30

3.3 Materialien für Implantate Prof. Dr. Rainer Gadow 31 – 32

3.4 Humanbiologie 3 Prof. Dr. Stephan Huber 33

3.6 Biomechanik Prof. Dr.-Ing. Peter Eberhard 34

4.1 Einführung in die Biochemie Prof. Dr. Klaus Schulze-Osthoff 35

4.2 Humanbiologie 4 Prof. Dr. Marlies Knipper-Breer 36

4.3 Grundlagen der Optik Prof. Dr. A. Herkommer 37 – 38

4.4 Systemdynamische Grundlagen

der Regelungstechnik Prof. Dr.-Ing. C. Tarin 39

4.5 Biosensorik Prof. Dr. Udo Weimar 40

4.6 Aktuelle Aspekte

der Biomedizinischen Technik Prof. Dr. Konrad Kohler 41

Fachstudium Kompetenzfelder 42 – 77

K1 Vitale Implantate Prof. Dr. Katja Schenke-

Layland 42

K2 Avitale Implantate Prof. Dr. Jürgen Geis-

Gerstorfer 43

K3 Nichtinvasive bildgebende Verfahren Prof. Dr. Bernd Pichler 44

K4 Minimalinvasive chirurgische Techniken

in Diagnostik und Therapie PD Dr. Andreas Kirschniak 45

K5 Nanoanalytik in der Biomedizin Prof. Dr. Tilman Schäffer 46

K6.1 Angewandte Biomechanik und Motorik Prof. Dr. W. Alt 47

K6.2 Klinische und orthopädische Biomecha-

nik/Bewegungswissenschaft Prof. Dr. Inga Krauß 48 – 49

K7.1 Automatisierungstechnik I Prof. Dr.-Ing. Michel Weyrich 50

K7.2 Technologien und Methoden der Softwaresysteme I Prof. Dr.-Ing. Michael Weyrich 51

K8.1 Interface-Design Prof. Dr.-Ing. Thomas Maier 52 – 53

K8.2 Gerätekonstruktion und –fertigung in der Feinwerktechnik Prof. Dr.-Ing. W. Schinköthe 54

K9.1 Signale und Systeme Prof. Dr.-Ing. B. Yang 55

K9.2 Schaltungstechnik (Grundlagen) Prof. Dr.-Ing. M. Berroth 56

K10.1 Elektrische Maschinen Prof. Dr.-Ing. N. Parspour 57

K10.2 Elektronikmotor Prof. Dr.-Ing. N. Parspour 58


K11.1 Werkstofftechnik und –simulation Prof. Dr. rer. nat. S. Schmauder 59

K11.2 Verbundwerkstoffe 1+2 Prof. Dr. Rainer Gadow 60 –61

K12.1 Nanotechnologie II - Technische Prozesse und Anwen-

dungen von Nanomaterialien Prof. Dr. Günter Tovar 62

K12.2 Nanotechnologie und Grenzflächenverfahrenstechnik in

der Medizintechnik

Prof. Dr. Günter Tovar 63

K12.3 Aktuelle Themen der Nanotechnologie und

Grenzflächenverfahrenstechnik in der Medizintechnik


K13.1 Systemdynamische Grundlagen der Medizintechnik Prof. Dr.-Ing. C. Tarin 65

K13.2 Elektrische Signalverarbeitung Prof. Dr.-Ing. C. Tarin 66

K14.1 Optische Systeme in der Medizintechnik Prof. Dr. Alois Herkommer 67 – 68

K14.2 Einführung in das Optik-Design Prof. Dr. Alois Herkommer 69

K14.3 Aktuelle Themen und Geräte der biomedizinischen Optik Prof. Dr. Alois Herkommer 70

K15.1 Grundlagen der med. Strahlentechnik Prof. J. Starflinger 71

K15.2 Radioaktivität und Strahlenschutz Prof. J. Starflinger 72

K15.3 Dosimetrie, Technik und Bestrahlungsplanung

bei strahlentherapeutischen Verfahren

PD Dr. Ch. Gromoll 73 – 74

K16.1 Einführung in die Regelungstechnik Prof. Dr.-Ing Allgöwer 75

K16.2 Mehrgrößenregelung Prof. Dr.-Ing Allgöwer 76

K16.3 Projektarbeit Technische Kybernetik Prof. Dr.-Ing Allgöwer 77

Fachstudium Ergänzungsmodule 78 – 118

E1 Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin –

Neuroethik und Forschungsethik in der Medizintechnik

PD Dr. Hans-Jörg Ehni 78

E2 Grundlagen der Strahlentherapie Prof. H. Peter Rodemann 79

E3 Immunologie Prof. Dr. Stefan Stevanovic 80

E4 Anästhesiologie PD Dr. Andreas Straub 81

E5 Versuchstierkunde Dr. Franz Iglauer 82

E6 Zulassung von Medizinprodukten Prof. H. Peter Rodemann 83

E7 Arbeitswissenschaft 1 und 2 Prof. Dr.-Ing. Dieter Spath 84

E8 Grundlagen der Laserstrahlquellen Prof. Dr. Thomas Graf 85

E9 Luftreinhaltung am Arbeitsplatz Prof. Dr.-Ing. Michael Schmidt 86

E10 Simulationstechnik Prof. Dr.-Ing. O. Sawodny 87

E11 Total Quality Management (TQM) und

unternehmerisches Handeln

Prof. Dr. Rainer Gadow 88

E12 Klinische und orthopädische Biomecha-

nik/Bewegungswissenschaft

Prof. Dr. Inga Krauß 89 – 90

E14 Kontinuumsbiomechanik (Continuum

Biomechanics)

Prof. Dr.-Ing. Wolfgang Ehlers 91 – 92

E15 Grundlagen der Softwaresysteme und deren Zuverlässig-

keit

Prof. Dr.-Ing. Michael Weyrich 93 – 94

E16 Praktische Übungen im Labor Softwaretechnik Prof. Dr.-Ing. Michael Weyrich 95

E17 Informatik 2 Prof. Dr. Torsten Grust 96

E18 Informatik der Systeme Prof. Dr. Michael Menth 97

E19 Neuroprothetik & Neuromodulation Prof. Dr. Alireza Gharabaghi 98

E20 Mechatronische Systeme in der Medizin:

Anwendungen aus Orthopädie und Reha

Prof. Dr.-Ing. A. Verl 99

E21 Massenspektrometrie in Diagnostik und Therapiemonito-

ring

Dr. Sascha Dammeier 100

E22 Systemdynamische Grundlagen der Medizintechnik Prof. Dr.-Ing. C. Tarin 101

E24 Avitale Implantate Prof. Dr. Jürgen Geis-Gerstorfer 102


E25 Minimalinvasive chirurgische Techniken in Diagnostik und

Therapie

Prof. Dr. Alfred Königsrainer 103

E27 Radioaktivität und Strahlenschutz Prof. J. Starflinger 104

E28 Elektronik II Prof. Dr. Tilman Schäffer 105

E29 Physik der molekularen und biologischen Nanostrukturen Prof. Dr. Tilman Schäffer 106

E30 Nanotechnologie II - Technische Prozesse und Anwen-

dungen von Nanomaterialien


E31 Grundlagen der Bionik Prof. Dr.-Ing. A. Verl 108

E32 Arbeitsmedizin und Arbeitssicherheit Prof. Dr. Monika A. Rieger 109

E33 Gesundheitssystem, Sozialmedizin, Gesundheitsökono-

mie

Prof. Dr. Monika A. Rieger 110

E34 Modellierung und Simulation in der

Systembiologie

Dr. R. Feuer 111

E35 Nanotechnologie I – Chemie, Physik und Biologie der

Nanomaterialien


E36 Unternehmerische Biomedizintechnik Dr. rer. nat. Siegfried Wahl 113

E37 Intelligente Implantate Dr. Boris Hofmann 114

E38 Moderne Physik A Prof. Dr. Tilman Schäffer 115

E39 Technische Mechanik 2 n.n. 116

E40 Bioinformatik für Lebenswissenschaftler Prof. Dr. Oliver Kohlbacher 117

E41 Flat Systems Prof. Dr. O. Sawodny 118

Schlüsselqualifikationen 119 –

121

SQ1 Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Dr. med. Maria Lammerding-

Köppel

119

SQ2 Fächerübergreifende Schlüsselqualifikationen n.n. 120 –

121

Bachelorarbeit 122

XL Bachelorarbeit n.n 122


3.2. Module des Grundstudium

Modul-Nr: 1.1 Experimentalphysik I

Veranstaltungsort Tübingen

Lehr-/Lernformen Vorlesung, Ergänzungen/Übungen und Praktikum

Modulverantwortlicher Prof. Dr. Tilman Schäffer

Modulinhalte

Physikalische Grundgrößen, SI- Einheiten

Mechanik starrer Körper (Statik, Kinematik,

Dynamik, Dynamik der Rotation)

Erhaltungssätze

Fundamental- und Trägheits-Kräfte

Mechanik deformierbarer Körper

Ideale und reale Strömungen

Hydrostatik, Hydrodynamik

Materialeigenschaften, Elastizität, Kräfte an

Oberflächen

Schwingungen und Wellen

Gekoppelte und erzwungene Schwingungen

Druck- und Schallwellen

Thermodynamik, Hauptsätze

Aggregatzustände, Phasenumwandlungen, Aufbau

der Materie

Grundzüge der statistischen Mechanik

Entropie-Begriff

Reversible und irreversible Prozesse

Diffusion, Osmose

Wärmekraftmaschinen, Wirkungsgrad

Lernziele Die Studierenden verfügen über ein grundlegendes

Verständnis physikalischer Vorgänge, Gesetzmäßig-

keiten und Zusammenhänge im o.g. Themenbereich.

Art des Moduls Pflichtmodul

Prüfungsvoraussetzung keine

Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Naturwissenschaftler

Modulprüfung & Modulnote Klausur

Credit Points (ECTS) 9

Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

90 h

180 h

Semester WS

Moduldauer ein Semester

Bemerkung


Modul-Nr: 1.2/2.2 Humanbiologie 1 und 2

(Zellbiologie, Anatomie, Physiologie, Pathologie)


Lehr-/Lernformen Vorlesung mit Demonstrationen

Modulverantwortlicher Prof. Dr. Lothar Just (WS)

Prof. Dr. Falco Fend (SS)

Modulinhalte WS:

Grundlagen der:

Terminologie

Zellbiologie

Zellphysiologie

Genetik

mikroskopischen Anatomie

SS:

• Grundlagen der Pathologie

• Anatomie, Physiologie und Pathologie des

- Herz-Kreislaufsystems

- Immunsystems

- Atemsystems

Lernziele WS: Die Studierenden verfügen über ein grund-

legendes Verständnis für zellbiologische Vorgänge

und für morphologische und funktionelle Zusammen-

hänge der Gewebe im menschlichen Körper.

SS: Die Studierenden verfügen über ein tieferes

Verständnis zu den Grundlagen der Pathologie und

zur organspezifischen Anatomie, Physiologie und

Pathologie des Herz-Kreislaufsystems, des

Immunsystem und des Atemsystems.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, M. Sc. Medizinische Strah-

lenwissenschaften

Modulprüfung & Modulnote Schriftliche Modulabschlussprüfung (Multiple

Choice-Klausur) bestehend aus zwei Prüfungsleis-

tungen:

WS: schriftliche Teilprüfung (Gewichtung: 1,0) ist

gleichzeitig Orientierungsprüfung Humanbiologie 1

(Teilprüfung) im Bachelorstudiengang

SS: schriftliche Teilprüfung Humanbiologie 2 (Ge-

wichtung: 2,0)

Credit Points (ECTS) 9 (3 ECTS im WS, 6 ECTS im SS)


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

120 h

150 h

Semester 1.und 2. Semester (WS und SS)

Moduldauer zwei Semester

Bemerkung


Modul-Nr: 1.3/2.4 Höhere Mathematik 1 und 2

Veranstaltungsort Stuttgart

Lehr-/Lernformen Vorlesung, Gruppenübungen und Vortragsübungen

Modulverantwortlicher apl. Prof. Dr. M. Stroppel

Modulinhalte Lineare Algebra:

Vektorrechnung, Matrizenalgebra, lineare

Abbildungen, Bewegungen, Determinanten,

Eigenwerttheorie, Quadriken.

Differential- und Integralrechnung für

Funktionen einer Veränderlichen:

Konvergenz, Reihen, Potenzreihen, Stetigkeit,

Differenzierbarkeit, höhere Ableitungen, Taylor-

Formel, Extremwerte, Kurvendiskussion,

Stammfunktion, partielle Integration, Substitution,

Integration rationaler Funktionen, bestimmtes

(Riemann-)Integral, uneigentliche Integrale.

Differentialrechnung für Funktionen von

mehreren Veränderlichen:

Folgen/Stetigkeit in reellen Vektorräumen, partielle

Ableitungen, Kettenregel, Gradient und

Richtungsableitungen, Tangentialebene, Taylor-

Formel, Extrema (auch unter Nebenbedingungen),

Sattelpunkte, Vektorfelder, Rotation, Divergenz.

Kurvenintegrale:

Bogenlänge, Arbeitsintegral, Potential.

Lernziele Die Studierenden

verfügen über grundlegende Kenntnisse der Linea-

ren Algebra, der Differential- und Integralrechnung

für Funktionen einer reellen Veränderlichen und

der Differentialrechnung für Funktionen mehrerer

Veränderlicher.

sind in der Lage, die behandelten Methoden selb-

ständig, sicher, kritisch und kreativ anzuwenden.

besitzen die mathematische Grundlage für das

Verständnis quantitativer Modelle aus den Ingeni-

eurwissenschaften.

können sich mit Spezialisten aus dem ingenieur-

und naturwissenschaftlichen Umfeld über die be-

nutzten mathematischen Methoden verständigen.



Prüfungsvoraussetzung unbenotete Prüfungsvorleistung: schriftliche Haus-

aufgaben, Schein-Klausuren

(Prüfungsvoraussetzung sind die beiden bestande-

nen Übungsscheine HM 1 und HM 2)

Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Bauingenieurwesen, Erneuer-

bare Energien, Fahrzeug- und Motorentechnik, Ge-

odäsie und Geoinformatik, Immobilientechnik und

Immobilienwirtschaft, Luft- und Raumfahrttechnik,

Maschinenbau, Technologiemanagement, Technik-

pädagogik, Umweltschutztechnik, Verfahrenstech-

nik, Werkstoffwissenschaft

Modulprüfung & Modulnote eine Klausur


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

WS

90 h

180 h

SS

90

180 h

Semester WS/SS


Bemerkung Modul soll im ersten und zweiten Semester belegt

werden. Die Modulabschlussprüfung erfolgt am En-

de des zweiten Semesters.


Modul-Nr: 1.4 Technische Mechanik 1:


Lehr-/Lernformen Vorlesung, Übungen und Tutorium

Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing. Wolfgang Ehlers

Modulinhalte Kenntnisse der Methoden der Starrkörpermechanik

sind elementare Grundlage zur Lösung von Prob-

lemstellungen des Bauingenieurwesens. Die Vorle-

sung behandelt zunächst die Grundlagen der Vek-

torrechnung. Der Schwerpunkt der Vorlesung liegt

auf der Lehre der Statik starrer Körper. Das betrifft

die Behandlung von Kräftesystemen, die Schwer-

punktberechnung, Auflagerkräfte und Schnittgrößen

in statisch bestimmten Systemen sowie die Proble-

matik der Reibung und der Seilstatik. Anschließend

werden in Anwendung von Grundbegriffen der ana-

lytischen Mechanik das Prinzip der virtuellen Arbeit

und die Stabilität des Gleichgewichts behandelt.

Mathematische Grundlagen: Vektorrechnung

Grundbegriffe: Kraft, Starrkörper, Schnittprinzip,

Gleichgewicht

Axiome der Starrkörpermechanik

Zentrales und nichtzentrales Kräftesystem

Verschieblichkeitsuntersuchungen

Auflagerreaktionen ebener Tragwerke

Kräftegruppen an Systemen starrer Körper

Fachwerke: Schnittgrößen in stabförmigen

Tragwerken

Raumstatik: Kräftegruppen und Schnittgrößen

Kräftemittelpunkt, Schwerpunkt,

Massenmittelpunkt

Haftreibung, Gleitreibung, Seilreibung

Seiltheorie und Stützlinientheorie

Arbeitsbegriff und Prinzip der virtuellen Arbeit

Stabilität des Gleichgewichts

Als Voraussetzung für die Behandlung von

Problemen der Elastostatik werden im zweiten Teil

der Vorlesung die Grundlagen der Tensorrechnung

vermittelt und am Beispiel von Rotationen starrer

Körper und der Ermittlung von Flächenmomenten

erster und zweiter Ordnung (statische Momente,


Flächenträgheitsmomente) vertieft.

Mathematische Grundlagen der Elastostatik:

Tensorrechnung

Flächenmomente 1. und 2. Ordnung

Lernziele Die Studierenden kennen das Konzept von Kräfte-

systemen im Gleichgewicht und sind in der Lage, die

zugehörigen mathematischen Formulierungen auf

Ingenieurprobleme anzuwenden.


Prüfungsvoraussetzung 4 bestandene unbenotete Hausübungen

Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Bauingenieurwesen, Immobi-

lientechnik und Immobilienwirtschaft, Umweltschutz-

technik



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung Das Tutorium ist Teil des Selbststudiums.


Modul-Nr: 1.5/2.5 Konstruktion in der Medizingerätetechnik 1 und

2 mit Einführung in die Festigkeitslehre


Lehr-/Lernformen Vorlesung und Übung

Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing. Thomas Maier

Modulinhalte Die Vorlesung und die Übungen vermitteln die

Grundlagen

der räumlichen Darstellung und des Technischen

Zeichnens

Einführung in die Produktentwicklung mit Übersicht

über Produkte und Produktprogramme;

der Festigkeitsberechnung (Zug und Druck, Bie-

gung, Schub, Torsion Verdrehung), Schwingende

Beanspruchung, Allgemeiner Spannungs- und Ver-

formungszustand, Kerbwirkung) und der konstruk-

tiven Gestaltung;

Grundlagen der Antriebstechnik;

Konstruktion und Berechnung der Maschinen-

elemente (Kleb-, Löt-, Schweiß-, Schrauben-,

Bolzen- und Stiftverbindungen, Federn, Achsen

und Wellen, Wellen-Naben-Verbindungen, Lager,

Dichtungen, Kupplungen und Getriebe.


verfügen über das Basiswissen zur

Konstruktionsmethodik und über Maschinen und

Apparateelemente sowie deren funktionale

Zusammenhänge.

verfügen über ingenieurmäßige Fähigkeiten wie

methodisches und systematisches Denken.

verfügen über wesentliche Kenntnisse über

Gestaltung und Berechnung, Funktion, Wirkprinzip

und Einsatzgebiete der Maschinen- und

verfügen über Apparateelemente in einem

Produkt.

kennen grundlegende Zusammenhänge von

Belastungen und Beanspruchung von Bauteilen,

können standardisierte Auslegungen und

Berechnungen grundlegender Bauelemente

durchführen und kritische Stellen an einfachen

Konstruktionen berechnen.

beherrschen die Methoden der Elastomechanik.


haben grundlegende Kenntnisse über das

Werkstoffverhalten in Abhängigkeit von den

Einsatzbedingungen und können diese Kenntnisse

in die Festigkeitsauslegung mit einbeziehen.


Prüfungsvoraussetzung unbenotete Prüfungsvorleistung:

Konstruktions- und Rechenaufgaben (Haus- und

Saalübungen)

Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik

Modulprüfung & Modulnote schriftliche Abschlussprüfung bestehend aus zwei

Prüfungsleistungen


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

WS

60 h

120 h

SS

60 h

120 h

Semester WS/SS


Bemerkung Modul soll im ersten und zweiten Semester belegt

werden. Die Prüfung „Einführung in die Festigkeits-

lehre“ (Teilprüfung) erfolgt am Ende des ersten Se-

mesters und ist Bestandteil der Orientierungsprü-

fung. Die Prüfung „Konstruktion in der Medizingerä-

tetechnik 1 und 2“ erfolgt am Ende des zweiten Se-

mesters.


Modul-Nr: 2.1/3.7 Experimentalphysik 2


Lehr-/Lernformen Vorlesung, Ergänzung/Übungen und Praktikum


Modulinhalte

Elektrische Ladungen, Coulomb-Kraft

Elektrische und magnetische Feldstärke,

Verbindung zwischen beiden

Potential und Spannung, konservative und

Wirbelfelder

Induktion, Maxwellsche Gleichungen

Spannung über Kondensator, Spule, ohmschem

Widerstand, Strom und Spannung bei

Wechselstrom

In Feldern lokalisierte Energie

Elektrische und magnetische

Materialeigenschaften, Supraleiter

Elektrolytischer Ladungstransport, Nernst-Potential

LC-Schwingkreis, Hertzscher Dipol

Elektromagnetisches Spektrum

Wellen & Strahlenoptik

Äquivalenz von Strahlung, Energie und Materie

Interferenz und Beugung

Brechung und optische Abbildung

Linsen und Auflösung optischer Geräte

Polarisation und Chiralität

Atom- und Kernphysik

Bohrsches Atommodell

Atomspektren

Strahlung nach Anregung eines Atoms, Laser

Röntgenstrahlung, Erzeugung und

Wechselwirkung mit Materie

Aufbau des Atomkerns

Radioaktivität

Lernziele Die Studierenden verfügen über ein grundlegendes

Verständnis physikalischer Vorgänge,

Gesetzmäßigkeiten und Zusammenhänge im

Themenbereich des Moduls.




Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, andere Naturwissenschaften



Zeitaufwand

Präsenzstudium:

Selbststudium:

90 h

180 h

Semester SS/WS


Unterrichtssprache Deutsch

Bemerkung


Modul-Nr: 2.3/3.5 Einführung in die Elektrotechnik 1 und 2


Lehr-/Lernformen Vorlesung, Übungen und Praktikum

Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing. Nejila Parspour

Modulinhalte Elektrischer Gleichstrom

Elektrische und magnetische Felder

Wechselstrom

Halbleiterelektronik

Bipolartransistor- und Operationsverstärker-

Schaltungen

Elektrische Maschinen

Lernziele Studierende verfügen über Grundkenntnisse in der

Elektrotechnik. Sie können einfache Anordnungen

mathematisch beschreiben und einfache

Aufgabenstellungen lösen.


Prüfungsvoraussetzung unbenotetes Praktikum

Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Erneuerbare Energien, Fahr-

zeug- und Motorentechnik, Maschinenbau, Techni-

sche Kybernetik, Technologiemanagement, Tech-

nikpädagogik, Verfahrenstechnik



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

WS

30 h

60 h

SS

30 h

60 h

Semester SS/WS


Bemerkung Modul soll im zweiten und dritten Semester belegt

werden. Die Modulabschlussprüfung erfolgt am En-

de des dritten Semesters.


Modul-Nr: 2.6 Einführung in die Chemie

(fachaffine Schlüsselqualifikation SQ)


Lehr-/Lernformen Vorlesung und Praktikum

Modulverantwortlicher Prof. Dr. Stephanie Grond

Modulinhalte Atomaufbau, Periodensystem, Stoffeigenschaften;

chemische Bindung, Säure-Base-Theorie, Redox-

reaktionen, Löslichkeitsprodukt

Bindungstheorie für die Kohlenstoff-Verbindungen.

Stereochemie

Stoffchemie ausgewählter Beispiele anorganischer

und organischer Verbindungen

Mechanismen grundlegender chemischer Reaktio-

nen

Beispiele organischer Synthese z.B. ausgewählte

Naturstoffe

Lernziele Die Studierenden haben

Kenntnis über grundlegend Prinzipien und

Arbeitstechniken der Chemie

Basiswissens der allgemeinen, anorganischen und

organischen Chemie

Art des Moduls Pflichtmodul (fachaffine Schlüsselqualifikation)

Prüfungsvoraussetzung Bestandene Orientierungsprüfungen




Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester 2. Semester (SS)


Bemerkung


Modul-Nr: 3.1 Höhere Mathematik 3


Lehr-/Lernformen Vorlesung, Gruppenübungen und Vortragsübungen

Modulverantwortlicher apl. Prof. Dr. N. Knarr

Modulinhalte Integralrechnung für Funktionen von mehreren

Veränderlichen:

Gebietsintegrale, iterierte Integrale,

Transformationssätze, Guldinsche Regeln,

Integralsätze von Stokes und Gauß

Lineare Differentialgleichungen beliebiger

Ordnung und Systeme linearer

Differentialgleichungen 1. Ordnung (jeweils mit

konstanten Koeffizienten):

Fundamentalsystem, spezielle und allgemeine

Lösung.

Gewöhnliche Differentialgleichungen:

Existenz- und Eindeutigkeitssätze, einige

integrierbare Typen, lineare Differentialgleichungen

beliebiger Ordnung (mit konstanten Koeffizienten),

Anwendungen.

Aspekte der Fourierreihen und der partiellen

Differentialgleichungen:

Darstellung von Funktionen durch Fourierreihen,

Klassifikation partieller Differentialgleichungen,

Beispiele, Lösungsansätze (Separation).


verfügen über grundlegende Kenntnisse der Integ-

ralrechnung für Funktionen mehrerer Veränderli-

cher, Gewöhnliche Differentialgleichungen, Fou-

rierreihen und Integraltransformationen.

sind in der Lage, die behandelten Methoden selb-

ständig, sicher, kritisch und kreativ anzuwenden.

besitzen die mathematische Grundlage für das

Verständnis quantitativer Modelle aus den Ingeni-

eurwissenschaften.

können sich mit Spezialisten aus dem ingenieurs-

und naturwissenschaftlichen Umfeld über die be-

nutzten mathematischen Methoden verständigen.


Prüfungsvoraussetzung unbenotete Prüfungsvorleistung: schriftliche Haus-

aufgaben/Schein-Klausuren


Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Bauingenieurwesen, Fahr-

zeug- und Motorentechnik, Maschinenbau, Techno-

logiemanagement, Umweltschutztechnik



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: 3.2 Informatik (fachaffine Schlüsselqualifkation SQ)


Lehr-/Lernformen Vorlesungen, Übung und Präsenzübungen

Modulverantwortlicher Prof. Dr. Torsten Grust

Modulinhalte Vom Problem zum Programm; Algorithmen; Elemen-

te des Programmierens; Fallunterscheidungen und

Verzweigungen; zusammengesetzte und gemischte

Daten; praktisches Programmieren; Eigenschaften

von Prozeduren und Methoden; Objektorientierte

Strukturen; Objektorientiertes Programmieren; effizi-

ente Programme

Lernziele Studierende

kennen Konstruktionsanleitungen für die systema-

tische Konstruktion von Computerprogrammen und

können diese sachgerecht einsetzen.

können Probleme strukturieren, abstrakt beschrei-

ben und danach Programme in einem disziplinier-

ten Prozess entwickeln.

können ihre Ergebnisse verständlich präsentieren

und Details ihres Lösungswegs in der Fachtermi-

nologie erläutern.

Art des Moduls Pflichtmodul (fachaffine Schlüsselqualifikation)



Modulprüfung & Modulnote Teilnahme an Übungen und Präsenzübungen, Tes-

tate

Klausur


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: 3.3 Materialien für Implantate


Lehr-/Lernformen Vorlesung

Modulverantwortlicher Prof. Dr. Rainer Gadow

Modulinhalte innovative Werkstoffe in der Medizin

Umgebungseinfluss auf das Werkstoffverhalten

Grundlagen der Metalle, keramischer Werkstoffe;

Polymere; Verbundwerkstoffe; Bioinerte Konstruk-

tionswerkstoffe; Bioaktive, biokompatible und bio-

toxische Werkstoffe

Herstellungsverfahren für Bauteile in der Endopro-

thetik, plastischen Chirurgie und Zahnmedizin

Spezielle Anforderungen bei der Verwendung von

Polymeren in der Medizintechnik

Funktion von faserbasierten Strukturen in Implan-

taten als Funktionsersatz von natürlichem Gewe-

be, Kraftübertragung, Gewebeunterstützung,

Hilfsmittel und Kunststoffverstärkung

Einsatzmöglichkeiten unterschiedlicher Flächen-

gebilder aus Fasern bzw. Membranen für Weich-

gewebe- und Organersatz


sind mit den Grundlagen der Werkstoffkunde ver-

traut und könnnen die Systematik der Werkstoff-

gruppen wiederzugeben.

können die Grundlagen der chemischen Bindun-

gen und deren Einfluss auf Materialeigenschaften

benennen und bewerten.

kennen das Anforderungsprofil der Medizintechnik

an das Werkstoffverhalten.

können für die Medizintechnik geeignete Stoffsys-

teme bzw. Verbundbauweisen identifizieren und

die Herstellungsprozesse hinsichtlich der techi-

schen und wirtschaftlichen Herausforderungen

bewerten.

sind in der Lage, die Vor- und Nachteile unter-

schiedlicher Flächengebilde zu beurteilen, geeig-

nete Strukturen für den Weichgewebe- und Orga-

nersatz auszuwählen und entsprechende Verfah-

ren zu planen.







Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: 3.4 Humanbiologie 3



Modulverantwortlicher Prof. Dr. Stephan Huber

Modulinhalte Anatomie, Physiologie und Pathologie

des Verdauungstrakts

der Niere

des endokrinen Systems

der Genitalorgane

Lernziele Die Studierenden verfügen über ein tieferes

Verständnis zur organspezifischen Anatomie,

Physiologie und Pathologie des Verdauungstrakts,

der Niere, des endokrinen Systems und der

Genitalorgane.




Modulprüfung & Modulnote Multiple Choice-Klausur


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: 3.6 Biomechanik



Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing. Peter Eberhard

Modulinhalte Einführung und Übersicht

Skelett

Gelenke

Knochen

Weichgewebe

Muskeln

Kreislauf

Biokompatible Werkstoffe

Lernziele Die Studierenden weisen Kenntnis und Verständnis

biomechanischer Grundlagen auf; sie sind in der

Lage, selbständig, sicher, kritisch und kreativ

mechanische Methoden in der Biomechanik

anzuwenden.






Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS

Moduldauer Ein Semester

Bemerkung


Modul-Nr: 4.1 Einführung in die Biochemie



Modulverantwortlicher Prof. Dr. Klaus Schulze-Osthoff

Modulinhalte Einführung in die Grundlagen biochemisch wichtiger

Stoffklassen: Kohlenhydrate, Proteine, Lipide, Nuk-

leinsäuren und deren Stoffwechsel.

Intermediärstoffwechsel

Glykolyse

ß-Oxidation

Citratcyclus

Atmungskette

Besonderer Wert wird auf das Verständnis von bio-

chemischen Regelkreisen und Stoffwechselzyklen

gelegt.

Lernziele Die Studierenden kennen alle wichtigen biochemi-

schen Prozesse des Körpers. Sie sind in der Lage,

die anabolischen und katabolischen Vorgänge im

Organismus zu verstehen.






Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester SS


Bemerkung


Modul-Nr: 4.2 Humanbiologie 4



Modulverantwortlicher Prof. Dr. Marlies Knipper-Breer

Modulinhalte Anatomie, Physiologie und Pathologie

des Bewegungsapparats

des Nervensystems

der Sinnesorgane

Lernziele Die Studierenden entwickeln ein tieferes Verständ-

nis zur organspezifischen Anatomie, Physiologie

und Pathologie des Bewegungsapparats, des Ner-

vensystems und der Sinnesorgane.




Modulprüfung & Modulnote Multiple Choice-Klausur


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester SS


Bemerkung


Modul-Nr: 4.3 Grundlagen der Optik



Modulverantwortlicher Prof. Dr. A. Herkommer

Modulinhalte Grundgesetze der Optik:

Reflexion, Brechung, Dispersion, paraxiale Größen,

Abbildung durch Linsen und Spiegel, Funktion der

Blenden.

Design optischer Systeme und Geräte für die

Medizintechnik:

Linsenkombinationen, Auge, Lupe, Mikroskop.

Grundlagen der Wellenoptik:

Interferenz, Kohärenz, Beugung; Auflösungsvermö-

gen und Grenzen optischer Systeme.

Aberrationstheorie:

Klassifizierung der geometrischen und chromati-

schen Bildfehler und erste Ansätze zur Minimierung

der Bildfehler.

Fotometrie, Lichtquellen und Detektoren:

Grundlagen zur Ermittlung der Bildhelligkeit.

Charakterisierung und Einsatzmöglichkeiten der un-

terschiedlichen Laser und Temperaturstrahler in der

Medizintechnik; Lasersicherheit.

Eigenschaften von Detektoren.

Der Vorlesungsstoff wird durchgängig anhand prak-

tischer, durchgerechneter Beispiele aus der Medizin-

technik verdeutlicht.


erkennen die Möglichkeiten und Grenzen der ab-

bildenden Optik.

sind in der Lage, elementare optische Systeme zu

klassifizieren und im Rahmen der Gaußschen Op-

tik zu berechnen (grundlegendes Optik-Design).

verstehen die Grundzüge der Wellennatur des

Lichts und deren Effekte (Interferenz, Kohärenz,

Beugung).

können die Grenzen der optischen Auflösung be-

rechnen.

erkennen die strahlenoptischen Grenzen eines

Optik-Designs und können Möglichkeiten zur ge-

zielten Verbesserung aufzeigen.


verstehen optische Geräte und Messsysteme für

die Medizintechnik, können deren Grundaufbau

berechnen und diese bewerten.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc Medizintechnik



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester SS


Bemerkung


Modul-Nr: 4.4 Systemdynamische Grundlagen der Regelungs-

technik


Lehr-/Lernformen Vorlesung und Vortragsübung

Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing. C. Tarin

Modulinhalte Physikalische Grundlagen zur Systemmodellierung,

Analyse linearer Übertragungsglieder im Zeitbereich,

Laplace-Transformation, Testsignale, Blockdia-

gramme, Analyse linearer Übertragungsglieder im

Frequenzbereich, Stabilität und Zeitverhalten,

Zustandsraummethodik

Lernziele Der Studierende

kann mathematische Modelle anhand der physika-

lischen Grundlagen aufstellen.

kann lineare dynamische Systeme im Zustands-

raum analysieren.

ist inder Lage, lineare dynamische Systeme auf

deren Struktureigenschaften zu untersuchen.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, B.Sc. Verfahrenstechnik



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester SS


Bemerkung


Modul-Nr: 4.5 Biosensorik


Lehr-/Lernformen Vorlesungen, Seminar und Praktikum

Modulverantwortlicher Prof. Dr. Udo Weimar

Modulinhalte Grundlagen der Biosensoren

- Kinetische und thermodynamische Betrachtung

- Aspekte von Transport und Elektrochemie

Grundlagen der Statistik und Analytik

Grundlagen der Wechselwirkung

Grundlagen der Spektroskopie

Angewandte Beispiele aus dem Bereich der

Medizintechnik und POCT

Lernziele Die Studierenden kennen und verstehen

die physikalisch-chemischen, die statistischen und

die analytischen Grundlagen

die Notwendigkeiten einer Oberflächenmodifikation

mit dem Prinzip der Erkennungsstrukturen

die Unterschiede von verschiedenen Transdukti-

onstechniken

den Aufbau von Biosensoren.

die Möglichkeiten und Grenzen von Biosensoren

im Bereich der Diagnostik




Modulprüfung & Modulnote Klausur (70%) und Praktikum (30%)


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester SS


Bemerkung


Modul-Nr: 4.6 Aktuelle Aspekte der Biomedizinischen Technik


Lehr-/Lernformen (Ring-) Vorlesung und Seminar / Exkursion

Modulverantwortlicher Prof. Dr. Konrad Kohler

Modulinhalte Aktuelle Forschungs- und Entwicklungsprojekte der

Medizintechnik und Biotechnologie

1-2 Exkursionen zu Produzenten oder Anwendern

Lernziele Die Studierenden können die Umsetzung und An-

wendung medizintechnischer und biotechnologi-

scher Verfahren nachvollziehen.

Sie kennen industrielle Produktionsprozesse und

den klinischen Einsatz von Medizintechnik.

Sie verfügen über Kenntnisse zu aktuellen F&E-

Vorhaben der Medizintechnik, Biotechnologie und

des Tissue Engineering.




Modulprüfung & Modulnote kurze schriftliche Ausarbeitungen oder Seminarvor-

trag (wird vom Dozenten festgelegt)


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester SS


Bemerkung


3.3. Kompetenzfeldmodule des Fachstudiums

Modul-Nr: K1 Vitale Implantate


Lehr-/Lernformen Vorlesung, Seminar, Praktikum

Modulverantwortlicher Prof. Dr. Katja Schenke-Layland

Modulinhalte Medizinische Grundlagen vitaler Implantate

Zellkulturtechniken/Verfahren zur Gewebezucht

Trägersysteme und Zellbesiedlungen

Beschichtung von technischen Materialien mit bio-

aktiven Fängermolekülen

extra- und intrakorporale bioartifizielle Organe und

Bioreaktoren für den Organersatz


haben fundierte Kenntnisse im Einsatz und in der

Verwendung von lebenden, physiologisch aktiven

Zellen und Geweben in der Medizintechnik und in

Verfahren der Regenerativen Medizin.

verfügen über praktische Erfahrung im Tissue En-

gineering von Zelltherapeutika und von Gewebeer-

satz.

kennen den Einsatz von Stamm- und Precursorzel-

len sowie Verfahren der Zelldifferenzierung und

zur Beschichtung von technischen Implantaten mit

Zellen oder bioaktiven Molekülen.

haben einen Einblick in Good Laboratory Practice

und die Produktion unter GMP-Bedingungen

verstehen die Biologisierung in der Medizintechnik

und von medizintechnischen Produkten

sind in der Lage, Laborarbeit selbstständig zu or-

ganisieren.

Art des Moduls Kompetenzfeld, Teilnehmerzahl beschränkt



Modulprüfung & Modulnote schriftliche Klausur (multiple choice)


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

120 h

240 h

Semester Nur WS


Bemerkung teils Lehre in Englisch (Gastdozenten)


Modul-Nr: K2 Avitale Implantate


Lehr-/Lernformen Vorlesung, Seminar und Praktikum

Modulverantwortlicher Prof. Dr. Jürgen Geis-Gerstorfer

Modulinhalte Medizinische Grundlagen avitaler Implantate

Interface zwischen Gewebe und technischen

Oberflächen

Signalaufnahme und Vermittlung

Konstruktion und Einsatz avitaler Implantate


erhalten fundierte Kenntnisse im Einsatz und der

Verwendung von Avitalen Implantaten in der Medi-

zintechnik.

erhalten fundierte Kenntnisse in der Materialwahl,

der Koppelung von technischen Implantaten an

Gewebe, bezüglich Biokompatibilität und Absto-

ßungsreaktionen sowie der Übertragung elektri-

scher Signale.

erhalten Einblick in die physikalisch-chemische

und biologische Funktionalisierung von Implan-

tatoberflächen.

entwickeln Verständnis für die Biologisierung der

Medizintechnik und von medizintechnischen Pro-

dukten.

lernen Laborarbeit (Organisation, Messtechnik)

und das Arbeiten im kleinen Team.




Modulprüfung & Modulnote Schriftliche Projektarbeit oder Seminarvortrag oder

schriftliche bzw. mündliche Modulabschlussprüfung

(wird vom Modulverantwortlichen festgelget)


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

120 h

240 h

Semester WS und SS


Bemerkung


Modul-Nr: K3 Nichtinvasive bildgebende Verfahren


Lehr-/Lernformen Vorlesung, Übungen, Praktikum

Modulverantwortlicher Prof. Dr. Bernd Pichler

Koordination: Dr. Carsten Calaminus

Modulinhalte Grundlagen radiologischer Verfahren

Grundlagen der molekularen Bildgebung

Tracerentwicklung

Workflowmanagement

Detektortechnik

Bildgesteuerte Interventionen

Quantitative Bildanalyse

Multimodale und multiparametrische Bildgebung

Grundlagen und translationale Forschung


verstehen die Prinzipien und Funktionsweisen der

Bildgebungsgeräte.

können die Bildgebung für Fragen der biomedizini-

schen Forschung am Patienten und am Kleintier-

und der klinischen Diagnose anwenden.

können die unterschiedlichen Verfahren der funkti-

onellen, molekularen und morphologischen Bild-

gebung anforderungsspezifisch einsetzen.

verstehen die Funktionsprinzipien von Bio-

Imaging-Probes.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Naturwissenschaftler anderer

Fachrichtungen (Biologie, Chemie, Physik) sowie

Mediziner

Modulprüfung & Modulnote Schriftlicher Praktikumsbericht (25%) und schriftliche

Prüfung (75%)


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

152 h

208 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: K4 Minimalinvasive chirurgische Techniken in

Diagnostik und Therapie


Lehr-/Lernformen Vorlesungen, Seminar, Praktikum

Modulverantwortlicher PD Dr. Andreas Kirschniak

Modulinhalte Ziel der Veranstaltung ist es, umfassend über den

aktuellen Stand minimal invasiver Verfahren in

Diagnostik und Therapie zu informieren

Technische und Medizinische Grundlagen minimal

invasiver Diagnostik- und Operationsverfahren

Grundlagen der Laparoskopie

Grundlagen der flexiblen Endoskopie

Robotik

Navigation

Lernziele Die Studierenden sind in der Lage, neue Ansätze

auf instrumenteller oder apparativer Ebene zu ent-

wickeln und zu bewerten.




Modulprüfung & Modulnote Schriftliche oder mündliche Prüfung

(wird vom Modulverantwortlichen festgelegt)


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

120 h

240 h

Semester WS und SS


Bemerkung


Modul-Nr: K5 Nanoanalytik in der Biomedizin


Lehr-/Lernformen Vorlesungen, Seminar, Praktikum


Modulinhalte Nanoanalytik in der Biomedizin (Prinzipien, Metho-

den, Anwendungen)

Physik der molekularen und biologischen Nano-

strukturen (Einzelmoleküle, molekulare Systeme,

Nanostrukturierung, Mikrofluidik)

Elektronik II (Mikrocontroller Grundlagen, pro-

grammierbare Hardware, angewandte Regelungs-

technik, Stromversorgung, DA - AD Wandlung,

Vierpole, Leitungstheorie)


verfügen über fundierte Kenntnisse zum Aufbau

und zur Funktionsweise von nanoanalytischen

Systemen und deren Anwendung.

kennen den Umgang mit modernen Methoden der

Nanoanalytik und Nanotechnologie.

haben praktische Erfahrungen im Aufbau von

Messinstrumenten.

können physikalischen Grundlagen von biologi-

schen Grenzflächen und Nanostrukturen wieder-

geben.

kennen interdisziplinäre Betrachtungs- und Be-

schreibungsweisen.

verfügen über methodische Fertigkeiten.




Modulprüfung & Modulnote mündliche oder schriftliche Prüfungen, Seminarvor-

trag (wird vom Modulverantwortlichen festgelegt)


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

120 h

240 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: K6.1 Biomechanik und Bewegungswissenschaft:

Angewandte Biomechanik und Motorik



Modulverantwortlicher Prof. Dr. W. Alt

Modulinhalte Physikalische, Elektrophysiologische und Simulati-

onsverfahren in der Bewegungsforschung

Biomechanik in der Präventionsforschung

Prinzipien der motorischen Kontrolle (Reflexe, neu-

ro-muskuläre Koordination, Mustergeneratoren,

automatisierte und Willkürbewegungen)

Biomechanische und motorische Aspekte in der

Orthetik und Prothetik


haben fundierte Kenntnisse der Bewegungsphysio-

logie und verstehen die wichtigsten Prinzipien mo-

torischer Kontrolle.

können verschiedene Messverfahren zur Diagnos-

tik in der Bewegungsforschung eigenverantwortlich

im Rahmen komplexer Experimente anwenden.

sind in der Lage, physiologische und pathologische

Phänomene der menschlichen Motorik aus Natur-

und Ingenieurwissenschaftlicher Perspektive zu er-

läutern.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc Medizintechnik und Gesundheitsförderung

Modulprüfung & Modulnote mündliche Modulabschlussprüfung


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester SS

Moduldauer 1 Semester

Bemerkung


Modul-Nr: K6.2 Biomechanik und Bewegungswissenschaft

Klinische und orthopädische Biomecha-




Modulverantwortlicher Prof. Dr. Inga Krauß

Modulinhalte allgemeinen Messtechnik in der Biomechanik und

Bewegungswissenschaft

Kinematik: Grundlagen und Einsatzbereiche der 2-

D und 3-D Kinematik in der Bewegungsanalyse;

Messgrößen der 2-D/3-D Kinematik; Praktische

Durchführung einer 2-D/3-D Messung, Auswertung

& Interpretation der Messung

Kinetik: Kraft-Zeitverläufe, Grundlagen der Druck-

verteilungsmessung in der Bewegungsanalyse,

Praktische Durchführung von Druckverteilungs-

messungen, Grundlagen der Isokinetik in der Be-

wegungsanalyse, Grundlagen der unterschiedli-

chen Arbeitsweisen, Einsatzbereiche im Sport und

in der Klinik, Isometrische Kraftmessungen

Koordination: Darstellung unterschiedlicher koordi-

nativer Tests und Verfahren zur Quantifizierung

der posturalen Kontrolle

Beispiele klinischer Studien im Bereich Biomecha-


Leistungsdiagnostik (Spiroergometrie; Laktatdiag-

nostik)

Elektromyographie

orthopädische Untersuchungsmethoden

Lernziele Die Studierenden verfügen über Kenntnisse

zum technischen Hintergrund der Messtechnik.

zur Berechnungsgrundlagen der Messtechnik.

zu med. Anwendungen der Messtechnik.

in der Auswertung der Messung sowie Interpretati-

on der Messergebnisse.







Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: K7.1 Software- und Automatisierungstechnik:

Automatisierungstechnik I



Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing. Michel Weyrich

Modulinhalte Grundlegende Begriffe der Prozessautomatisie-

rung

Automatisierungs-Gerätesysteme und -strukturen

Prozessperipherie – Schnittstellen zwischen dem

Automatisierungscomputersystem und dem tech-

nischen Prozess

Grundlagen zu Feldbussystemen

Echtzeitprogrammierung (synchrone und asyn-

chrone Programmierung, Scheduling-Algorithmen,

Synchronisationskonzepte)

Echtzeitbetriebssysteme, Entwicklung eines Mini-

Echtzeit-Betriebssystems

Programmiersprachen für die Prozessautomatisie-

rung (SPS-Programmierung, Ada95)

Lernziele Die Studierenden besitzen grundlegende Kenntnisse

über Funktionalität, Struktur und besondere Eigen-

schaften rechnerbasierter Automatisierungssysteme.

Art des Moduls Kompetenzfeld, Teilnehmerzahl unbeschränkt


Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Elektrotechnik und Informati-

onstechnik

Modulprüfung & Modulnote Schriftliche Klausur, Dauer 120 Minuten


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester SS


Bemerkung


Modul-Nr: K7.2 Software- und Automatisierungstechnik:

Technologien und Methoden der Softwaresysteme I



Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing. Michael Weyrich

Modulinhalte Grundbegriffe der Softwaretechnik, Softwareent-

wicklungsprozesse und Vorgehensmodelle, Requi-

rements Engineering, Systemanalyse, Softwareent-

wurf, Implementierung, Softwareprüfung, Projekt-

management, Softwaretechnik-Werkzeuge, Doku-

mentation

Lernziele Die Studierenden verfügen über Kenntnisse in der

Anforderungsanalyse. Sie sind in der Lage, System-

analysen zu überprüfen, Softwareentwürfe zu erstel-

len und gängige Softwaretestverfahren anzuwen-

den.




onstechnik,

Modulprüfung & Modulnote Schriftliche Klausur, Dauer 120 Minuten


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung


K8.1 Gerätekonstruktion und Design:

Interface-Design



Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing. Thomas Maier

Modulinhalte Darstellung des interdisziplinären Interfacedesígn

als Vertiefung zum Technischen Design mit Fo-

kussierung auf alle relevanten Mensch-Maschine-

Interaktionen.

Beschreibung aller notwendigen Begriffe und

Grundlagen zur Interfacegestaltung.

Ausführliche Vorstellung der Methoden zur Integra-

tion der Makro-, Mikro- und Informationsergonomie

in den gegenwärtigen Entwicklungsprozess.

Darauf aufbauend werden Werkzeuge, wie

Usabiltiy-Tests und Workflow-Analyse, intensiv be-

schrieben und deren Bewertungen und Ergebnisse

diskutiert. Es werden zahlreiche realisierte Beispie-

le aus der Praxis als Fallbeispiele vorgestellt und

behandelt.

Lernziele Studierende verfügen über

das Wissen zu wesentlichen Grundlagen des Inter-

facedesigns als Bestandteil der methodischen

Entwicklung und zur Vertiefung des Technischen

Designs.

die Fähigkeit wichtige Methoden zur Gestaltung

der Mensch-Maschine-Schnittstelle anzuwenden,

Lösungen zu realisieren und zu präsentieren.

die Fertigkeiten zur Planung und Durchführung von

Usability-Tests mit Probanden.

grundlegende Kenntnisse zu Kriterien und Bewer-

tung von Anzeigern und Stellteilen über die XKom-

patibilitäten.

ein detailliertes Verständnis von Makro-, Mikro-

und Informationsergonomie und deren Integration

in die Planungs-, Konzept-, Entwurfs- und Ausar-

beitungsphase.

die Fähigkeit zur Durchführung und Auswertung

einer Workflow-Analyse als Querschnittsfunktion.

die Fähigkeit effiziente Bedienstrategien zu beur-

teilen.


das Wissen von Auswirkungen und zukünftigen

Trends der Interfacegestaltung.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Maschinenbau, Fahrzeug-

und Motorentechnik, Technologiemanagement, Ver-

fahrenstechnik



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester SS


Bemerkung


Modul-Nr: K8.2 Gerätekonstruktion und Design:

Gerätekonstruktion und –fertigung in der Fein-

werktechnik



Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing. W. Schinköthe

Modulinhalte Entwicklung und Konstruktion feinwerktechnischer

Geräte und Systeme; Zusammenhang zwischen

konstruktiver Gestaltung und zugehöriger Ferti-

gungstechnologie.

Methodik der Geräteentwicklung, Ansätze zur kre-

ativen Lösungsfindung, Genauigkeit und Fehler-

verhalten in Geräten, Präzisionsgerätetechnik (An-

forderungen und Aufbau genauer Geräte und Ma-

schinen).

Toleranzrechnung, Toleranzanalyse, Zuverlässig-

keit und Sicherheit von Geräten (zuverlässigkeits-

und sicherheitsgerechte Konstruktion).

Beispielhafte Vertiefung in zugehörigen Übungen

und in den Praktika „Einführung in die 3D-

Messtechnik“, „Zuverlässigkeitsuntersuchungen

und Lebensdauertests“.

Lernziele Die Studierenden verfügen über Fähigkeiten zur

Analyse und Lösung von komplexen feinwerktechni-

schen Aufgabenstellungen im Gerätebau unter Be-

rücksichtigung des Gesamtsystems, insbesondere

unter Berücksichtigung von Präzision, Zuverlässig-

keit, Sicherheit, Umgebungs- und Toleranzeinflüs-

sen beim Entwurf von Geräten und Systemen.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik Maschinenbau, Fahrzeug- und

Motorentechnik,



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: K9.1 Sensorsignalverarbeitung:

Signale und Systeme



Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing. B. Yang

Modulinhalte Signal, Klassifikation von Signalen, zeitkontinuierli-

che und zeitdiskrete Signale, verschiedene Ele-

mentarsignale

System, zeitkontinuierliche und zeitdiskrete Sys-

teme, linear, gedächtnislos, kausal, zeitinvariant,

stabil

Analyse zeitkontinuierlicher und zeitdiskreter LTI-

Systeme im Zeitbereich, Impulsantwort, Faltung

Differentialgleichung, Differenzengleichung

Fourier-Reihe und Fourier-Transformation zeitkon-

tinuierlicher und zeitdiskreter Signale

Abtastung, Abtasttheorem

Analyse zeitkontinuierlicher und zeitdiskreter LTI-

Systeme im Frequenzbereich, Frequenzgang,

Amplitudengang, Phasengang, Gruppenlaufzeit,

rationaler Frequenzgang

Laplace-Transformation

Analyse zeitkontinuierlicher LTI-Systeme in der

komplexen Ebene, Übertragungsfunktion

Lernziele Die Studierenden besitzen Grundkenntnisse der

Theorie von linearen Systemen und beherrschen die

für die Analyse der Signale und Systeme elementa-

ren Methoden im Zeit- und Frequenzbereich.




onstechnik



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: K9.2 Sensorsignalverarbeitung:

Schaltungstechnik (Grundlagen)



Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing. M. Berroth

Modulinhalte Passive und aktive Netzwerkelemente

Transformator

Analyse von linearen und

nichtlinearen Netzwerken

Analyse von linearen Schaltungen

im Frequenzbereich

Grundzüge der Vierpoltheorie

Lernziele

Die Studierenden kennen die elektrischen Bauele-

mente und deren mathematische Modelle. Sie sind

in der Lage, lineare und nichtlineare Schaltungen im

Zeit- und Frequenzbereich zu analysieren. Das

elektrische Verhalten von Schaltungen kann von

ihnen in charakteristischen Darstellungen veran-

schaulicht werden


Prüfungsvoraussetzung

Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Mechatronik



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: K10.1 Aktorik: Elektrische Maschinen



Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing. N. Parspour

Modulinhalte Grundlagen der magnetischen Kreise und deren

Auslegung

Grundlagen des Aufbaus von Wicklungen

Grundlagen des mechanischen Aufbaus

Arbeitsweise elektrischer Maschinen

Physikalische Effekte in elektrischen Maschinen

Lernziele Studierende kennen den Aufbau und die

Funktionsweise elektrischer Maschinen, sowie

Entwurfsmethoden und -werkzeuge.




onstechnik, Erneuerbare Energien



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: K10.2 Aktorik: Elektronikmotor


Lehr-/Lernformen Vorlesung mit integrierten Übungen

Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing. N. Parspour

Modulinhalte Einführung in den Aufbau und die Modellierung

elektromagnetischer Kreise

magnetische elektrische Ersatzschaltbilder, Aufbau

und Funktion des Elektronikmotors, praktische

Auslegungsmethode für EC-Motoren

Selbständiger Entwurf und Bau eines

Prototypmotors und seine Inbetriebnahme

Lernziele Die Studierenden kennen den konstruktiven Aufbau

und die Funktionsweise von Elektronikmotoren

(bürstenlose Gleichstrommaschinen) sowie Ent-

wurfswerkzeuge.




onstechnik



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester SS


Bemerkung


Modul-Nr: K11.1 Werkstoffe für medizinische Anwendungen:

Werkstofftechnik und –simulation



Modulverantwortlicher Prof. Dr. rer. nat. Siegfried Schmauder

Modulinhalte Metallkundliche Grundlagen

Versetzungstheorie

Plastizität

Festigkeitssteigerung

MechanischesVerhaltender Werkstoffe

statische Beanspruchung

schwingende Beanspruchung

Zeitstandbeanspruchung

Stoffgesetze

Mathematische Grundlagen

Linearelastisches Werkstoffverhalten

Elastisch-plastisches Werkstoffverhalten

Viskoelastisches Werkstoffverhalten

Neue Werkstoffe

Keramiken

Polymere

Faserverbundwerkstoffe

Lernziele Die Studierenden haben fundierte Kenntnisse über

das Verhalten von Werkstoffen unter verschiedenen

Beanspruchungen. Sie haben die Fähigkeiten, das

Werkstoffverhalten mit Hilfe von entsprechenden

Stoffgesetzen zu beschreiben und in eine

Werkstoffsimulation umzusetzen.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Maschinenbau, Fahrzeug-

und Motorentechnik



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester SS


Bemerkung


Modul-Nr: K11.2 Werkstoffe für medizinische Anwendungen:

Verbundwerkstoffe 1+2




Modulinhalte Verstärkung von Werkstoffen durch die Anwen-

dung von Werkstoff-Verbunden und Verbundbau-

weisen unter Berücksichtigung stofflicher, kon-

struktiver und fertigungstechnischer Konzepte.

Materialeigenschaften für die Matrix sowie die Ver-

stärkungskomponenten werden erläutert. Ver-

bundwerkstoffe werden gegen monolithische

Werkstoffe abgegrenzt.

Anhand von Beispielen aus der industriellen Praxis

werden die Einsatzgebiete und -grenzen von Ver-

bundwerkstoffen beleuchtet.

Den Schwerpunkt bilden die Herstellungsverfahren

von Faser- und Schichtverbundwerkstoffen.

Lernziele Die Studierenden können:

die Systematik der Faser- und Schichtverbund-

werkstoffe und charakteristische Eigenschaften der

Werkstoffgruppen unterscheiden, beschreiben und

beurteilen.

Belastungsfälle und Versagensmechanismen ver-

stehen und analysieren.

Verstärkungsmechanismen benennen, erklären

und berechnen.

Hochfeste Fasern und deren textiltechnische Ver-

arbeitung beurteilen.

Technologien zur Verstärkung von Werkstoffen

benennen, vergleichen und auswählen.

Verfahren und Prozesse zur Herstellung von Ver-

bundwerkstoffen und Schichtverbunden benennen

und anwenden.

Herstellungsprozesse hinsichtlich der techn. und

wirtschaftl. Herausforderungen bewerten.

in Produktentwicklung und Konstruktion geeignete

Verfahren und Stoffsysteme bzw. Verbundbauwei-

sen planen und auswählen.

Prozesse abstrahieren sowie Prozessmodelle er-

stellen und berechnen.




Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, B.Sc. Maschinenbau



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS/SS


Bemerkung


Modul-Nr: K12.1 Nanotechnologie und Grenzflächenverfahrens-

technik: Nanotechnologie II - Technische Prozesse

und Anwendungen von Nanomaterialien



Modulverantwortlicher Prof. Dr. Günter Tovar

Modulinhalte Technische Prozesse zur Synthese und Verarbei-

tung von Nanomaterialien unterschiedlicher Dimen-

sionalität und aus unterschiedlichen physikalischen

Phasen. Anwendung von Nanomaterialien mit be-

sonderen mechanischen, chemischen, Biochemi-

schen, elektrischen, optischen, magnetischen, bio-

logischen und medizinischen Eigenschaften.

Öffentliche Wahrnehmung und reale Chancen und

Risiken von Nanotechnologien und Nanomaterialien.


verstehen technische Prozesse zur Synthese und

Verarbeitung von Nanomaterialien unterschiedli-

cher Dimensionalität (3 D, 2 D, 1 D und 0 D) und

aus unterschiedlichen physikalischen Phasen

(gasförmig, flüssig, fest)und können Prozessketten

illustrieren.

können Anwendungen von Nanomaterialien mit

besonderen mechanischen, chemischen, Bioche-

mischen, elektrischen, optischen, magnetischen,

biologischen und medizinischen Eigenschaften

verstehen und bewerten.

interpretieren die öffentliche Wahrnehmung von

Nanotechnologien und Nanomaterialien und kön-

nen reale Chancen und Risiken von Nanotechno-

logien und Nanomaterialien bewerten.






Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: K12.2 Nanotechnoligie und Grenzflächenverfahrens-

technik: Nanotechnologie und Grenzflächenverfah-

renstechnik in der Medizintechnik


Lehr-/Lernformen Praktische Übungen


Modulinhalte Thermodynamik von Grenzflächenerscheinungen

Grenzflächenkombination flüssig-gasförmig (Ober-

flächenspannung, Schäume); flüssig-flüssig

(Emulsionen, Grenzflächenspannung); fest-

gasförmig (Adsorption, Gaschromatographie, Ae-

rosole); fest-flüssig (Benetzung, Reinigung, Flüs-

sigkeitschromatographie); fest-fest (Adhäsion,

Schmierung)

Analytik und Charakterisierung von Grenzflächen

Grundl. Aufbau und Struktur von Nanomaterialien

Grundlagen der Synthese und Verarbeitung von

Nanomaterialien


kennen die phys.-chem. Eigenschaften von Grenz-

flächen und ihre Bestimmungsmethoden.

wissen um Einsatz und Anwendungen der Grenz-

flächenverfahrenstechnik (Schäumen, Emulgieren,

Adsorption, Reinigung, Polymerisation und Be-

schichtung).

beherrschen Grundlagen der Theorie der nano-

strukturierten Materie.

kennen Grundlagen die physikalisch-chemischen

Eigenschaften von Nanomaterialien und ihre Ana-

lysemethoden Medizintechnik.




Modulprüfung & Modulnote mündlich und schriftlicher Praktikumsbericht


Zeitaufwand Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester SS


Bemerkung


Modul-Nr: K12.3 Nanotechnologie und Grenzflächenverfahrens-

technik: Aktuelle Themen der Nanotechnologie und

Grenzflächenverfahrenstechnik in der Medizintech-

nik


Lehr-/Lernformen Seminar


Modulinhalte Grenzflächenerscheinungen in der Medizintechnik

Grenzflächen in der medizinischen Pflege, Diag-

nostik, Transplantationsmedizin, Implantationsme-

dizin, Prothetik.

Nanotechnologische Methoden unter Ausnutzung

besonderer mechanischer, chemischer, elektri-

scher, optischer, magnetischer, biologischer und

medizinischer Eigenschaften von Nanomaterialien

in der Medizintechnik


kennen die Bedeutung von Grenzflächen in der

Medizintechnik.

wissen um Einsatz und Anwendungen grenzflä-

chendominierter Verfahren in der Medizintechnik.

kennen die Potenziale nanotechnologischer Me-

thoden und der Applikation von Nanomaterialien

für die Medizintechnik.

wissen um Einsatz und Anwendungen von Nano-

materialien in der Medizintechnik.




Modulprüfung & Modulnote Seminarvortrag


Zeitaufwand Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: K13.1 Systemdynamik:

Systemdynamische Grundlagen der Medizintechnik


Lehr-/Lernformen Vorlesung, Übung


Modulinhalte Techniken der Modellierung und Simulation

Grundlagen der Regelungstechnik

Methoden im Zustandsraum

Methoden im Bildbereich

Ersatzschaltbilder für physiologische Abläufe

Lernziele Die Studierenden verfügen über Grundlagen

der Regelungstechnik.

physiologischer Regulationsalgorithmen.

systemdynamischer Modellierung.

der Anwendung von Automatisierungs- und Rege-

lungstechnik in der Medizintechnik.






Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: K13.2 Systemdynamik:

Elektrische Signalverarbeitung




Modulinhalte Grundlagen der elektrischen Signalverarbeitung,

elektronische Bauelemente, Schaltungen, Signaler-

fassung, zeitdiskrete Transformationen, Filter und

Modulationen

Lernziele Die Studierenden kennen die Bauelemente der

Elektronik, sie können elektronische signal- und in-

formationsverarbeitende Schaltungen verstehen und

sie beherrschen deren Analyse sowohl im Zeitbe-

reich wie auch im Bildbereich.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Technische Kybernetik



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester SS


Bemerkung


Modul-Nr: K14.1 Optik in der Medizintechnik

Optische Systeme in der Medizintechnik


Lehr-/Lernformen Vorlesungen und Übung

Modulverantwortlicher Prof. Dr. Alois Herkommer

Modulinhalte Aufbau optischer Systeme in der Medizintech-

nik: Mikroskope, Operationsmikroskope, Endo-

skope, Ophthalmologie, Grundlagen der Syste-

mentwicklung

Grundgrößen optischer Systeme: Vergrößerung,

Lichtleitwert, Berechnung zusammengesetzter op-

tischer Systeme

Moderne Mikroskopiemethoden: Einfluss der

Beleuchtung, Fluoreszenzmethoden, Konfokale

Methoden, Phasenkontrast, SNOM

Ophthalmologie: Aufbau und Funktion des Au-

ges, Optisch Geräte der Augenheilkunde

Lasersysteme und Lichtquellen: Grundlagen

Laser und Lasersysteme, Lichtquellen, Anwen-

dung von Lasern in der Medizintechnik

Optische Messmethoden: Topometrie, Interfero-

metrische Methoden (OCT) Spektrometer, Fluo-

reszenzmethoden, Kontrastverstärkung

Detektoren: Technische Detektoren, Sampling,

Rauschen


haben Kenntnis von wesentlichen optischen Sys-

temen in der Medizintechnik und können deren

Aufbau, Kenngrößen, Einsatzgebiete benennen.

sind in der Lage zusammengesetzte optische Sys-

teme paraxial zu berechnen.

kennen die optischen Eigenschaften des Auges,

die Eigenheiten der visuellen Wahrnehmung und

sind in der Lage wesentliche optische Systeme der

Augenheilkunde zu beschreiben.

haben Kenntnis über moderne Mikroskopieverfah-

ren und können deren Prinzipien und Limitation

benennen.

kennen grundlegende optische Messmethoden

der Medizintechnik, sowie deren Anwendungsbe-

reich und Limitationen.


kennen die Grundprinzipien und Eigenschaften

von Lasern und deren Anwendung in der Medizin-

technik.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, M.Sc. Photonic Engineering



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung



Einführung in das Optik-Design



Modulverantwortlicher Dr. Christoph Menke

Modulinhalte Grundlagen der geometrischen Optik

Geometrische und chromatische Aberrationen

(Entstehung, Systematik, Auswirkung, Gegen-

maßnahmen)

Bewertung der Abbildungsgüte optischer Systeme

Verschiedene Typen optischer Systeme (Fotoob-

jektive, Teleskope, Okulare,

Mikroskope, Spiegelsysteme, Zoomsysteme)

Systementwicklung (Ansatzfindung, Optimierung,

Tolerierung, Konstruktion)


kennen die physikalischen Grundlagen der opti-

schen Abbildung und sind mit den Konventionen

und Bezeichnungen der geometrischen Optik ver-

traut.

können die Bildgüte von optischen Systemen be-

werten und kennen die Entstehung und die Aus-

wirkung einzelner Abbildungsfehler.

können geeignete Korrektionsmittel zu den einzel-

nen Abbildungsfehler benennen und anwenden.

sind in der Lage mit Hilfe des Optik-Design Pro-

gramms ZEMAX einfache Optiksysteme zu opti-

mieren.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Maschinenbau

Modulprüfung & Modulnote Klausur,


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS


Bemerkung



Aktuelle Themen und Geräte der biomedizinischen

Optik


Lehr-/Lernformen Seminar, praktische und theoretische Übungen

Modulverantwortlicher Prof. Dr. Alois Herkommer

Modulinhalte Aktuelle optische Methoden und Systeme in der

Medizintechnik

Aufbau Lichtmikroskop und Mikroskopie-Technik

Aufbau und Funktion optischer Instrumente

Optisches Design und Übungen

Moderne Mikroskopie-Methoden

Abschätzung der Grenzen und Limitationen von

Optik-Systemen

Grundlagen der Systementwicklung

Präsentation eines wiss. Themas


haben Verständnis und Überblick über verschie-

dene moderne optische Methoden und Systeme in

der Medizintechnik.

kennen den Aufbau von Lichtmikroskopen und

sind vertraut mit deren Benutzung.

kennen den Aufbau und Limitationen einfacher

optischer Instrumente.

können die Limitationen von optischen Systemen

abschätzen und einfache Systemaufbauten ent-

werfen.

sind in der Lage ein technisch-wissenschaftliches

Thema verständlich zu präsentieren.




Modulprüfung & Modulnote Seminarvortrag


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: K15.1 Strahlentechnik

Grundlagen der med. Strahlentechnik


Lehr-/Lernformen Vorlesungen

Modulverantwortlicher Prof. J. Starflinger

Modulinhalte Anwendungen ionisierender Strahlen in der medi-

zinischen Diagnostik und Therapie

Erzeugung von Strahlung zur medizinischen An-

wendung: Röntgenröhren, Nuklidproduktion

Strahlungsdetektorsysteme

Digitale Datennahme und Verarbeitung

Grundlagen der rechtlichen Voraussetzungen für

den Betrieb medizinisch-strahlentechnischer Anla-

gen

Lernziele Die Studierenden verfügen über

Grundkenntnisse über die Erzeugung von Radio-

nukliden und Röntgentechnik.

Grundkenntnisse in Strahlungsdetektortechnik so-

wie Detektoranordnungen.

Grundkenntnisse in Datennahme und Datenverar-

beitung in medizinischen Anwendungen.

Grundlagen der Betriebsvoraussetzungen von me-

dizinischer Strahlentechnik.






Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester SS


Bemerkung



Radioaktivität und Strahlenschutz


Lehr-/Lernformen Vorlesungen, Übung und Praktika


Modulinhalte Physikalische Grundlagen zu ionisierender Strah-

lung

Strahlenmesstechnik

Grundlagen der biologischen Strahlenwirkung und

Dosisbegriffe

Natürliche und zivilisatorische Strahlenbelastung

Gesetzliche Grundlagen zum Strahlenschutz ins-

besondere in der Medizin

Ausbreitung radioaktiver Stoffe in die Umwelt

Radiologische Auswirkung von Emissionen


Grundkenntnisse der Physik ionisierender Strah-

lung und ihrer Quellen.

Grundkenntnisse der Strahlenmessung und Detek-

tortechnik.

Grundkenntnisse der Strahlenbelastung durch na-

türliche und künstliche erzeugte Strahlung.

Grundkenntnisse der gesetzlichen Regelungen im

Strahlenschutz insb. in der Medizin.






Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS


Bemerkung



Dosimetrie, Technik und Bestrahlungsplanung bei

strahlentherapeutischen Verfahren



Modulverantwortlicher PD Dr. Ch. Gromoll

Modulinhalte Aufbau und Funktion von strahlentherapeutischen

Anlagen

Erzeugung ionisierender Strahlung für die Thera-

pie und prinzipieller Aufbau von Elektronenbe-

schleunigern

Gerätesicherheit und Strahlenschutz

Bildgebende Verfahren in der Bestrahlungspla-

nung, wie die Computertomografie, Magnetreso-

nanztechnik, PET

Techniken zur Bestrahlungsplanung

Beschreibung der wichtigsten Algorithmen zur Be-

strahlungsplanung

Neue Techniken (IMRT, Hadronen, nuklearmedizi-

nische Therapieansätze, etc.)

Wechselwirkung ionisierender Strahlung

physikalische Grundlagen der Messung ionisieren-

der Strahlung

Dosimetrie nach der Sondenmethode,

klinische Dosimetrie nach int. Dosimetrieprotokol-

len (DIN6800-2, AAPM-TG43)

Einflüsse von Beschleunigerparametern auf die

Dosimetrie

Bestimmung von Korrektionsfaktoren

Erstellung von Bestrahlungsplanungstabellen

Vorstellung wichtiger Normen und Leitlinien für die

klinische Dosimetrie

Grundlegende Eigenschaften biologischer Gewe-

be, Grundzüge der Strahlenbiologie zum Ver-

ständnis der Strahlentherapie, Tumorschädigung

und Nebenwirkungen


besitzen grundlegende Kenntnisse in der strahlen-

therapeutischen Instrumentierung.

kennen die wichtigsten Geräte der Strahlenthera-

pie sowie deren Aufbau und Wirkungsweise.


besitzen grundlegende Kenntnisse über den Ab-

lauf der Bestrahlungsplanung.

kennen die physikalischen Grundlagen und theore-

tischen Herleitungen der Algorithmen.

können die Verfahren und deren Einsatzmöglich-

keiten in der Strahlentherapie beurteilen.

Besitzen grundlegende Kenntnisse der Messung

ionisierender Strahlung.

besitzen grundlegende Kenntnisse der klinischen

Dosimetrie.

kennen die physikalischen Grundlagen und theore-

tischen Herleitungen und Annahmen zur Dosimet-

rie.

sind vertraut mit der praktischen Durchführung der

Dosimetrie von Photonen.

sind in der Lage, eine Verbindung zwischen der

Medizin und Biologie einerseits und den Ingenieur-

und Naturwissenschaften andererseits herzustel-

len.






Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS/SS


Bemerkung


Modul-Nr: K16.1 Regelungstechnik

Einführung in die Regelungstechnik


Lehr-/Lernformen Vorlesung, Praktikum und Projektwettbewerb

Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing Allgöwer

Modulinhalte Vorlesung: Systemtheoretische Konzepte der Re-

gelungstechnik, Stabilität, Beobachtbarkeit, Steuer-

barkeit, Robustheit, Reglerentwurfsverfahren im

Zeit- und Frequenzbereich, Beobachterentwurf

Praktikum: Implementierung der in der Vorlesung

Einführung in die Regelungstechnik erlernten Reg-

lerentwurfsverfahren an praktischen Laborversuchen

Projektwettbewerb: Lösen einer konkreten Rege-

lungsaufgabe in vorgegebenen Zeit (Gruppenarbeit).


haben umfassende Kenntnisse zur Analyse

und Synthese einschleifiger linearer Regel-

kreise im Zeit- und Frequenzbereich

können auf Grund theoretischer Überlegun-

gen Regler und Beobachter für dynamische

Systeme entwerfen und validieren

können entworfene Regler und Beobachter

an praktischen Laborversuchen implementie-

ren



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, B.Sc. Verfahrenstechnik,

B.Sc. Fahrzeug- und Motorentechnik



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung



Mehrgrößenregelung




Modulinhalte Modellierung von Mehrgrößensystemen:

Zustandsraumdarstellung, Übertragungsmatrizen

Analyse von Mehrgrößensystemen:

Funktionalanalysis und linearen Algebra

Stabilität, invariante Unterräume

Singulärwerte-Diagramme

Relative Gain Array (RGA)

Synthese von Mehrgrößensystemen:

Reglerentwurf im Frequenzbereich: Verallgemei-

nertes Nyquist Kriterium, Direct Nyquist Array

(DNA) Verfahren

Reglerentwurf im Zeitbereich: Steuerungsinvari-

anz, Störentkopplung


können die Konzepte, die in der Vorlesung "Einfüh-

rung in die Regelungstechnik" vermittelt werden,

auf Mehrgrößensysteme anwenden.

haben umfassende Kenntnisse zur Analyse und

Synthese linearer Regelkreise mit mehreren Ein-

und Ausgängen im Zeit- und Frequenzbereich.

können Regler für dynamische Mehrgrößensyste-

me entwerfen und validieren.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, B.Sc. Verfahrenstechnik,

B.Sc. Fahrzeug- und Motorentechnik



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester SS


Bemerkung



Projektarbeit Technische Kybernetik


Lehr-/Lernformen Projektarbeit


Modulinhalte Die Projektarbeit berücksichtigt Aufgabenstellungen

aus den Bereichen der Konstruktion und Program-

mierung sowie der Steuerungs- und Regelungstech-

nik. Aus dem ausgegebenem Material konstruieren

die Studierenden ein Roboterfahrzeug zur Lösung

einer jährlich wechselnden Problemstellung. Der

Roboter muss durch eine geeignete Automatisie-

rung, die auf der Programmierung sowie der Ver-

wendung und Verknüpfung passender Sensoren

und Aktoren basiert, die Aufgabe selbständig erfül-

len. Die Projektarbeit stellt damit die praktische An-

wendung grundlegender Lerninhalte dar.

Lernziele Die Studierenden beherrschen die Schlüsselqualifi-

kationen Teamarbeit, Arbeitsverteilung, -planung

und -organisation sowie strategisches und zielge-

richtetes Denken auf technischen und ingenieurwis-

senschaftlichen Gebieten



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, B.Sc. Mathematik, B.Sc.

Technische Kybernetik

Modulprüfung & Modulnote Projektarbeit


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS


Bemerkung


3.4. Ergänzungsmodule des Fachstudiums

Modul-Nr: E1 Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin –

Neuroethik und Forschungsethik in der

Medizintechnik


Lehr-/Lernformen Vorlesung und Seminar

Modulverantwortlicher PD Dr. Hans-Jörg Ehni

Modulinhalte Grundlagen der Medizinethik und Medizintheorie

Ethische Aspekte der Forschung am Menschen

Klinische Ethik und Ethikberatung

Ethik des genetischen Screenings

Neuroethik

Spezielle Aspekte der Entwicklung medizinischer

Technologien (Gehirn-Computer Schnittstellen,

tiefe Hirnstimulation etc.)

Lernziele Die Studierendne kennen

die ethische Aspekte bzw. Problemstellungen in

der Biomedizin und Medizintechnik.

aktueller und zukünftiger Forschungsvorhaben.

Art des Moduls Ergänzungsfeld, Teilnehmerzahl beschränkt





Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS/SS


Bemerkung


Modul-Nr: E2 Grundlagen der Strahlentherapie


Lehr-/Lernformen Vorlesung und Übungen

Modulverantwortlicher Prof. H. Peter Rodemann

Modulinhalte Strahlenwirkung auf Zellen (DNA-Schäden und

Reparatur, klonogenes Zellüberleben)

Strahlenwirkung auf Tumore und Normalgewebe

und deren Einflussfaktoren (Hypoxie, Fraktionie-

rung, Toleranzdosis, Früh- und Spätreaktionen)

Techniken und Methoden zur Applikation der

Strahlentherapie (konventionelle Photonen- u.

Elektronen-Therapie mit Linearbeschleunigern,

intensitäts-modulierte Radiotherapie, Schwer-

ionen- bzw. Protonentherapie, Brachytherapie)

Physikalische Therapieplanung und Dosimetrie

Strahlenschutzaspekte in der Radioonkologie

Lernziele Die Studierenden verfügen über Grundkenntnisse

in der Strahlentherapie verwendeter Strahlungsar-

ten und deren biologische Wirkung auf Tumor- und

Normalgewebe.

bzgl. der verschiedenen radioonkologischen The-

rapieansätze mittels konventionellen Linearbe-

schleunigern, intensitätsmodulierter Radiotherapie

(IMRT), Schwerionen- bzw. Protonentherapie und

Brachytherapie.

verschiedener Methoden physikalischer Therapie-

planung und -applikation, Qualitätssicherung und

Dosimetrie.

zur Vermeidung von Strahlenschäden des Nor-

malgewebes.






Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: E3 Immunologie



Modulverantwortlicher Prof. Dr. Stefan Stevanovic

Modulinhalte Überblick: Organe, Zellen und Moleküle des

Immunsystems

Angeborene Immunität

Adaptive Immunität

Spezifität und Gedächtnis

Vielfalt immunologischer Moleküle

Infektionen und Krebs


besitzen Kenntnisse über die wesentlichen

Effektoren (Zellen, Moleküle) des Immunsystems,

ihr Zusammenspiel und über Mechanismen der

Erkennung und Informationsübertragung.

sind in der Lage immunologische Abläufe zu

verstehen und experimentell zu verfolgen.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, B.Sc. Biologie, B.Sc. Bioche-

mie, B.Sc. Bioinformatik, B.Sc. Nano-Science

Modulprüfung & Modulnote Klausur (50%), Seminarnote (50%)


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS + SS


Bemerkung


Modul-Nr: E4 Anästhesiologie



Modulverantwortlicher PD Dr. Andreas Straub

Modulinhalte Herz-Kreislauf-Monitoring

Atemwegsmanagement und Beatmung

Narkoseeinleitung

Postoperative Überwachung

Technik in der Klinikwerkstatt

Lernziele Die Studiereden haben fundierte Kenntinisse über-

den Einsatz medizintechnischer Geräte im Rahmen

der Anästhesie und Intensivmedizin






Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester SS


Bemerkung Die Teilnehmer werden in der Werkstatt der Klinik

für Anästhesie in ausgesuchten Themen der Medi-

zintechnik unterrichtet.


Modul-Nr: E5 Versuchstierkunde



Modulverantwortlicher Dr. Franz Iglauer

Modulinhalte Einführung, Tierexperimentelle Forschung und Öf-

fentlichkeit, ethische Aspekte

Tierschutzrecht, Antrags- und Anzeige-Verfahren

Hygienische Standardisierung

Genetische Standardisierung, Gentechnisch ver-

änderte Labortiere , Nomenklatur

Applikationsmethoden, Blutentnahmen, Biopsien,

Kennzeichnung, tierschutzgerechtes Töten

Versuchstierkrankheiten include. Zoonosen

Narkose, Grundsätze bei operativen Eingriffen,

Ernährung und Fütterung

Haltungsstandardisierung

Biologische Charakteristika üblicher Labortiere

Ersatz und Ergänzungsmethoden

Lernziele Die Studierenden erlangen den theoretischen Anteil

versuchstierkundlicher Kenntnisse, der bei tierexpe-

rimentellenArbeiten tierschutzrechtlich vorgeschrie-

ben ist (Abschnitt 2 und 3 der Anlage 1 der Tier-

schutzversuchstierordnung)

Art des Moduls Ergänzungsfeld, Teilnehmerzahl unbeschränkt


Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, B.Sc. Molekulare Medizin

Modulprüfung & Modulnote Klausur (multiple choice)


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester SS


Bemerkung


Modul-Nr: E6 Zulassung von Medizinprodukten



Modulverantwortlicher Prof. H. Peter Rodemann

Modulinhalte Grundlagen für die Zulassung eines Medizinproduk-

tes:

Medizinproduktegesetz

Produktakte

Risikoanalyse

Handbuch

Biokompatibilität

Sterilität

FDA-Zulassung

CE-Kennzeichnung

Lernziele Die Studenten

verfügen über Grundlagen für die Prüfung und Zu-

lassung von Medizinprodukten.

können an Beispielen die relevanten Eigenschaf-

ten eventueller Produkte erkennen und aktuelle

Gesetze und Normen mit Bezug auf spezifische

Produkte auslegen und anwenden.

besitzen einen ein Überblick über die international

unterschiedichen Anforderungen im Bereich der

Zulassung von Medizinprodukten.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Molekulare Medizin



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester SS


Bemerkung


Modul-Nr: E7 Arbeitswissenschaft 1 und 2



Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing. Dieter Spath

Modulinhalte Arbeitswissenschaft I vermittelt Grundlagen und

Anwendungswissen zu Arbeit im Wandel, Ar-

beitsphysiologie und -psychologie, Produktgestal-

tung, Arbeitsplatzgestaltung, Arbeitsanalyse.

Arbeitswissenschaft II vermittelt Grundlagen und

Anwendungswissen zu arbeitswissenschaftlichen

Arbeitsprozessen, Arbeitssystemen, Planungssys-

tematik speziell zu Montagesystemen, Entgeltgestal-

tung, Arbeitszeit, Ganzheitliche Produktionssysteme.

In beiden Vorlesungen werden Anwendungsbeispie-

le vorgestellt und Methoden zur Vorgehensweisen

eingeübt. Durch einen jeweils 2-stündigen Prakti-

kumsversuch werden die Vorlesungn abgerundet

(für B.Sc.-Studierende verpflichtend!).


haben ein Verständnis für die Gestaltung arbeits-

wissenschaftlicher Arbeitsprozesse und die Bedeu-

tung des Menschen im Arbeitssystem.

kennen Methoden zur Arbeitsprozessgestaltung,

Arbeitsmittelgestaltung, Arbeitsplatzgestaltung und

Arbeitsstrukturierung.

können Arbeitsaufgaben, Arbeitsplätze, Produk-

te/Arbeitsmittel, Arbeitsprozesse und Arbeitssys-

teme arbeitswissenschaftlich beurteilen, gestalten

und optimieren.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, B.Sc. Maschinenbau



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS/SS


Bemerkung


Modul-Nr: E8 Grundlagen der Laserstrahlquellen



Modulverantwortlicher Prof. Dr. Thomas Graf

Modulinhalte Physikalische Grundlagen der Strahlausbreitung,

Strahlerzeugung und Strahlverstärkung,

laseraktives Medium, Inversionserzeugung, Wech-

selwirkung der Strahlung mit dem laseraktives Me-

dium (Ratengleichungen),

Laser als Verstärker und Oszillator, Güteschaltung,

Modenkopplung, Resonatoren,

technologische Aspekte, insbesondere CO2-,

Nd:YAG- Yb:YAG-, Faser- und Diodenlaser.

Lernziele Die Studierenden besitzen Kenntnisse über

das Prinzip der Laserstrahlerzeugung, insbesonde-

re die Anregung, stimulierte Emission, Strahlaus-

breitung und optische Resonatoren.

die Eigenschaften des laseraktiven Mediums und

des Resonators.

die Auswirkung der erzeugte Strahlung.

die Bewertung und Verbesserung von Laserkon-

zepte bezüglich Leistungsdaten, Wirkungsgrad

und Strahlqualität.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Automatisierungstechnik, Ma-

schinenbau, Technologiemanagement



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: E9 Luftreinhaltung am Arbeitsplatz



Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing. Michael Schmidt

Modulinhalte Arten, Ausbreitung und Grenzwerte von Luftfremd-

stoffen

Bewertung der Schadstofferfassung

Luftströmung an Erfassungseinrichtungen

Luftführung, Luftdurchlässe

Auslegung nach Wärme- und Stofflasten

Bewertung der Luftführung

Lernziele Die Studenten

kennen die Systematik der Lösungen zur Luftrein-

haltung am Arbeitsplatz sowie die dazu erforderli-

chen Anlagen.

beherrschen die zugehörigen ingenieurwissen-

schaftlichen Grundlagen.

sind mit den Methoden zur Luftreinhaltung am Ar-

beitsplatz vertraut.

können für die jeweiligen Anforderungen die tech-

nischen Lösungen konzipieren.

können die notwendigen Anlagen auslegen.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Energietechnik, Immobilien-

technik und –wirtschaft, Umweltschutztechnik

Modulprüfung & Modulnote Mündliche Modulabschlussprüfung


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester SS


Bemerkung


Modul-Nr: E10 Simulationstechnik


Lehr-/Lernformen Vorlesung, Übung und Praktikum

Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing. O. Sawodny

Modulinhalte Stationäre und dynamische Analyse von Simulati-

onsmodellen

numerische Lösungen von gewöhnlichen Differen-

tialgleichungen mit Anfangs- oder Randbedingun-

gen

Stückprozesse als Warte-Bedien-Systeme

Simulationswerkzeug Matlab/Simulink und Arena


kennen die grundlegenden Methoden und Werk-

zeuge zur Simulation von dynamischen Systemen

und beherrschen deren Anwendung.

setzen geeignete numerische Interpretationsver-

fahren ein und können das Simulationsprogramm

in Abstimmung mit der ihnen gegebenen Simulati-

onsaufgabe parametrisieren.



Verwendbarkeit des Moduls Technische Kybernetik, Maschinenbau,

B.Sc. Medizintechnik



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: E11 Total Quality Management (TQM) und unterneh-

merisches Handeln


Lehr-/Lernformen Seminar, Übungen und Exkursion


Modulinhalte Es werden grundlegende Methoden und Werkzeuge

des Total Quality Managements, die Systematik des

kontinuierlichen Verbesserungsprozesses sowie

prozessorientierte Führung in Industrieunternehmen

und Institutionen behandelt und anhand von Fallstu-

dien vertieft. Als grundlegende Methode zur Umset-

zung und zum Verständnis von TQM-Systemen ist

KAIZEN zu nennen, das daher den Schwerpunkt der

Veranstaltung bildet. Weitere Themengebiete sind

die statistische Prozesskontrolle, Kommunikations-

und Visualisierungstechniken, Qualitätstechniken

sowie Qualitätsmanagementsysteme.

Lernziele Die Studierenden können

Problemstellungen des Qualitätsmanagements in

Prozessabläufen, Fertigung und Organisation so-

wie die Vernetzung in Unternehmen analysieren

und bzgl. der Strukturen und Methoden bewerten.

methodisches Wissen über Qualitätsmanagement

und Kaizen-Werkzeuge anwenden, um Kernpro-

zesse in Unternehmen zu identifizieren und deren

Abläufe zu bewerten und zu optimieren.

die Grundlagen der statistischen Prozesskontrolle

anwenden.

in der Planungsphase Probleme im Produktionsab-

lauf ermitteln und Strategien zur Fehlervermeidung

an Produkten und Prozessen entwickeln.






Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS +SS


Bemerkung


Modul-Nr: E12 Klinische und orthopädische Biomecha-




Modulverantwortlicher Prof. Dr. Inga Krauß

Modulinhalte allgemeinen Messtechnik in der Biomechanik und

Bewegungswissenschaft

Kinematik: Grundlagen und Einsatzbereiche der 2-

D und 3-D Kinematik (Video) in der Bewegungs-

analyse; Messgrößen der 2-D/3-D Kinematik;

Praktische Durchführung einer 2-D/3-D Messung,

Auswertung & Interpretation der Messung

Kinetik: Kraft-Zeitverläufe (Laufen, Sprünge),

Grundlagen der Druckverteilungsmessung in der

Bewegungsanalyse, Praktische Durchführung von

Druckverteilungsmessungen, Auswertung & Inter-

pretation, Isokinetik, Grundlagen der Isokinetik in

der Bewegungsanalyse, Grundlagen der unter-

schiedlichen Arbeitsweisen (Isometrie, Konzentrik,

Exzentrik), Einsatzbereiche im Sport und in der

Klinik, Analyse & Interpretation isokinetischer Mes-

sungen (inkl. Messparameter), Isometrische

Kraftmessungen

Koordination: Darstellung unterschiedlicher koordi-

nativer Tests und Verfahren zur Quantifizierung

der posturalen Kontrolle

Beispiele klinischer Studien im Bereich Biomecha-


Leistungsdiagnostik (Spiroergometrie; Laktatdiag-

nostik)

Elektromyographie

orthopädische Untersuchungsmethoden

Lernziele Die Studierenden haben Kenntnisse über

den technischen Hintergrund der Messtechnik.

die Berechnungsgrundlagen der Messtechnik.

med. Anwendungsgebiete der Messtechnik.

Interpretation der Messergebnisse.







Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: E14 Kontinuumsbiomechanik (Continuum

Biomechanics)



Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing. Wolfgang Ehlers

Modulinhalte Kenntnisse der Biomechanik sind Voraussetzung

zur Berechnung von Vorgängen im lebenden Orga-

nismus (in vivo) und außerhalb des lebenden Orga-

nismus (in vitro). Harte biologische Gewebe (z. B.

Knochen) können als Sonderfall weicher Gewebe

dargestellt werden. Für weiche Gewebe muß das

gekoppelte Deformations- und Strömungsverhalten

des Festkörperskeletts aus Proteoglykanen (Aggre-

can) und Kollagenfasern mit der interstitiellen Poren-

flüssigkeit (Porenwasser und darin gelöste Stoffe)

dargestellt werden. Zusätzlich werden Quell- und

Schrumpfvorgänge beschrieben, die durch chemisch

gelöste Stoffe (z. B. NaCl) verursacht werden. Im

Einzelnen wird der folgende Inhalt präsentiert:

Motivation und Einführung in die Problematik Kon-

tinuumsmechanik gekoppelter Systeme

Modellierung weicher biologischer Systeme (finite

Elastizität/ Viskoelastizität)

Einbeziehung von Transportprozessen (Fluidströ-

mung, Diffusion chemisch gebundener Stoffe)

Einbeziehung elektrochemischer Gleichungen

(Elektroneutralität, 1. Maxwell-Gleichung, Donnan-

Gleichgewicht, van’t Hoffsche Osmose)

Schwache Form des gekoppelten Gleichungssat-

zes

Ansatzstruktur für die Finite-Elemente-Methode

gekoppelter Systeme


sind in der Lage, kontinuumsmechanische Metho-

den zur Beschreibung harter und weicher biologi-

scher Gewebe einzusetzen.

können Ausgehend vom Kalkül mehrphasiger Ma-

terialien Deformations- und Transportprozesse

analysieren und in einem System gekoppelter

Gleichungen darstellen.

entwickeln ein Gefühl für die Komplexität lebender

Systeme.




Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Bauingenieurwesen, Umwelt-

schutztechnik, Computational Mechanics of Materi-

als and Structures – COMMAS

Modulprüfung & Modulnote mündliche Modulabschlussprüfung


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: E15 Grundlagen der Softwaresysteme und deren Zu-

verlässigkeit


Lehr-/Lernformen VorlesungGrundlagen der Softwaresysteme

Übung Grundlagen der Softwaresysteme

Vorlesung Zuverlässigkeit und Sicherheit von Au-

tomatisierungssystemen


Modulinhalte Grundlagen der Softwaresysteme:

Basiskonzepte und Notationen der Objektorientie-

rung,

Statische und dynamische Konzepte in der ob-

jektorientierten Analyse,

Konzepte und Notationen des objektorientierten

Entwurfs,

Entwurfsmuster und Frameworks

Zuverlässigkeit und Sicherheit von Automatisie-

rungssystemen:

Begriffe, Normen, Grundlagen der Zuverlässigkeit

und Wahrscheinlichkeitsrechnung, Techonologien

und Maßnahmen der Zuverlässigkeit

Zuverlässigkeit komplexer Systeme

FMEA und FTA Methoden

Softwarezuverlässigkeit

Grundlagen und Methoden der Sicherheitstechnik

Dynamische Berechung der Zuverlässigkeit im

Kontext I4.0

Lernziele Die Studierenden besitzen Grundkenntnisse über

die Konzepte und Methoden der objektorientierten

Systementwicklung und über die Notation in der Uni-

fied Modeling Language UML. Desweiteren besitzen

Sie Kenntnisse über Methoden und Verfahren, um

die Zuverlässigkeit und Sicherheit (Safety und

Security) von Systemen zu bestimmen.




Modulprüfung & Modulnote Klausur: Grundlagen der Softwaresysteme, Dauer:

60 Minuten, schriftlich, Gewichtung: 50%

Klausur: Zuverlässigkeit und Sicherheit von Auto-


matisierungssystemen, Dauer: 60 Minuten, schrift-

lich, Gewichtung: 50%


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester SS


Bemerkung


Modul-Nr: E16 Praktische Übungen im Labor Softwaretechnik


Lehr-/Lernformen Praktische Übungen


Modulinhalte Entwicklung einer Steuerungssoftware für einen

Fahrroboter in Projektgruppen (eine Projektgruppe

besteht aus 5-7 Personen).

Die Aufgabe der Software ist es, den Fahrroboter

durch einen Hindernisparcour in einen Zielbereich

zu steuern.

Am Ende des Praktikums findet ein Roboterwett-

rennen statt. Sieger ist die Projektgruppe, deren

Roboter als Erstes ins Ziel findet.


können methodisch bei der Softwareentwicklung

vorgehen.

können im Team arbeiten.

kennen die Grundlagen des Projektmanagement.

können ein grundlegende Qualitätssicherung

durchführen.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, B.Sc. Elektro- und Informati-

onstechnik

Modulprüfung & Modulnote Schriftliche Aufgaben und implementierte Software


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: E17 Informatik 2


Lehr-/Lernformen Vorlesung, Übungen in kleinen Gruppen,

Präsenzübungen

Modulverantwortlicher Prof. Dr. Torsten Grust

Modulinhalte Elemente des Programmierens, Fallunterscheidun-

gen und Verzweigungen, zusammengesetzte und

gemischte Daten, Rekursion und Endrekursion,

Higher-Order-Funktionen, interaktive Programme,

rekursive Datenstrukturen und rekursive Funktionen,

Patter Matching, Entwurf von Programmen, Ent-

wurfsrezepte, Reduktionsstrategien

Lernziele Studierende kennen Konstruktionsanleitungen für

die systematische Konstruktion von Programmen

und können diese sachgerecht einsetzen. Sie ken-

nen die Charakteristika des funktionalen Paradig-

mas und können seine Stärken und Grenzen ein-

schätzen. Sie können Probleme strukturieren, abs-

trakt beschreiben und danach Programme in einem

disziplinierten Prozess entwickeln. Sie können ihre

Ergebnisse verständlich präsentieren und Details

ihres Lösungswegs in der Fachterminologie erläu-

tern.






Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung Diese Veranstaltung des Fachbereichs Informatik ist

mit 9 LP konzipiert. Die Studierenden der Medizin-

technik nehmen nur an den ersten zwei Dritteln der

Veranstaltung teil.


Modul-Nr: E18 Informatik der Systeme



Modulverantwortlicher Prof. Dr. Michael Menth

Modulinhalte Es werden Modelle für maschinelle Informationsver-

arbeitung vorgestellt. Zahlendarstellungen und Ko-

dierungsarten werden eingeführt und ihre Anwen-

dungen illustriert. Der Aufbau von Computern wird

besprochen hinsichtlich Hardware und Software.

Weitere Themen geben eine Übersicht über die

Programmierung von Rechnersystemen, wobei ver-

schiedene Sprachebenen von Mikroprogrammierung

bis zu höheren Programmiersprachen sowie Pro-

grammübersetzung und -ausführung behandelt wer-

den. Prozessoraufbau, Speicherhierarchie, Be-

triebssystemaspekte, Aufbau von Speichermedien,

Bussen und Peripheriegeräten geben einen Einblick

in den Aufbau und die Funktionsweise von Rechen-

systemen. Eine Vorstellung von Struktur und Funkti-

onsweise von Kommunikationnetzenwird vermittelt.

Lernziele Die Studierenden besitzen grundlegende Kompe-

tenzen in der Technischen Informatik. Sie verstehen

den prinzipiellen Aufbau und die Funktionsweise von

informatischen Systemen wie Computern und Kom-

munikationsnetzen auf verschiedenen Ebenen. Sie

sind in der Lage, Strukturen und Funktionsweise von

Hardware-Schaltungen sowie von Software-Prog-

rammen auf unterschiedlichen Ebenen zu skizzieren

und zu interpretieren. Sie kennen Aufgaben und

Wirkungsweisen von Betriebssystemen.




Modulprüfung & Modulnote Schriftliche Klausur 100%


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester SS


Bemerkung Als Zulassungsvoraussetzung für die Klausur ist ei-

ne Mindestpunktzahl aus den Übungen erforderlich.


Modul-Nr: E19 Neuroprothetik & Neuromodulation


Lehr-/Lernformen Vorlesung / Praktikum

Modulverantwortlicher Prof. Dr. Alireza Gharabaghi

Koordination: Dr. Robert Bauer

Modulinhalte Übersicht über neurologische und psychiatrische

Krankheitsbilder, die mittels NP&NM behandelt

werden

Anwendung, Vor- und Nachteile elektrophysiologi-

scher Messtechniken (u.a. EEG, EMG)

Grundlagen der Verarbeitung und Klassifikation

von Hirnsignalen

Anwendung, Vor- und Nachteile invasiver und

nicht-invasiver zentraler Neuromodulation (u.a.

TDCS, TACS, TMS und THS)

Anwendung, Vor- und Nachteile peripherer Neu-

romodulation (u.a. PNS,VNS,FES, Robotik)

Lernziele Die Studierenden erlangen Kenntnisse über

theoretische und anatomische Grundlagen der

hirnzustandsabhängigen Neuromodulation

neurologische und psychiatrische Krankheitsbilder,

die mittels NP&NM behandelt werden

die Anwendung elektrophysiologischer Messungen

(z.B. EEG, EMG)

die Anwendung von Neuromodulationsverfahren

(z.B. TCS, TMS, PNS, FES)

Software zur Verarbeitung und Klassifikation von

Hirnsignalen (z.B. FieldTrip, BCI2000)



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Kognitionswissenschaften,

Naturwissenschaften, Psychologie, Medizin

Modulprüfung & Modulnote Klausur (45 Minuten, 100%)


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS


Bemerkung Bei erfolgreichem Abschluss Bachelor/Masterarbeit

möglich


Modul-Nr: E20 Mechatronische Systeme in der Medizin:

Anwendungen aus Orthopädie und Reha



Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing. A. Verl

Modulinhalte Einführung in die Orthopädie

Bewegungserfassung, Bewegungssteuerung und

Bewegungserzeugung

Anwendungen in der Prothetik, Orthetik und Reha-

bilitation


kennen die Grundlagen der medizinischen Ortho-

pädie.

können beurteilen, wie mechatronische Systeme

(z.B elektronisches Kniegelenk, Exoskelett) im

Bewegungsapparat des Menschen Einsatz finden

und wie der menschliche Bewegungsapparat tech-

nisch beschrieben werden kann.






Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: E21 Massenspektrometrie in Diagnostik und Thera-

piemonitoring


Lehr-/Lernformen Vorlesung und Praktikum

Modulverantwortlicher Dr. Sascha Dammeier

Modulinhalte Methoden der klinischen Chemie

Theoretische und apparative Aspekte sowie Prin-

zipien der qualitativen und quantitativen Massen-

spektrometrie

Massenspektrometrische Methodenentwicklung

und –validierung

Zulassungsrelevante Richtlinien und Normen

Implementierungsstrategien und Einsatzfelder

Das Praktikum soll die Aspekte der Systematik

massenspektrometrischer Methodenentwicklung

und der technischen und praktischen Validierung

im Kontext der Diagnostikaentwicklung anhand ak-

tueller Entwicklungsprojekte mit dem Fokus auf

Protein- und Metabolitenanalytik an gut verfügba-

ren Körperflüssigkeiten vermitteln. Der Einsatz iso-

topenmarkierter Standards, Charakterisierung und

Qualitätskontrolle sind ein wichtiger Bestandteil.


können Limitationen unterschiedlicher klinisch-

chemischer Methoden einschätzen.

haben ein Verständnis der grundlegenden Prinzi-

pien massenspektrometrischer Analytik.

können Entwicklungsschritte massenspektrometri-

scher Methoden für die Diagnostik konzipieren.

kennen die Bedeutung der MS in der Medizin.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, B.Sc. Molekulare Medizin

Modulprüfung & Modulnote Klausur zum Vorlesungsteil


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung Weiterer Dozent: Dr. Johannes Glöckner (CIN)


Modul-Nr: E22 Systemdynamische Grundlagen der Medizin-

technik


Lehr-/Lernformen Vorlesung, Übung


Modulinhalte Techniken der Modellierung und Simulation

Grundlagen der Regelungstechnik

Methoden im Zustandsraum

Methoden im Bildbereich

Ersatzschaltbilder für physiologische Abläufe

Fallbeispiele

Lernziele Die haben Kenntnis über

die ingenieurtechnisch Aufarbeitung der Medizin-

technik.

Grundlagen der Regelungstechnik.

Physiologische Regulationsalgorithmen.

Systemdynamische Modellierung.

Anwendungen der Automatisierungs- und Rege-

lungstechnik in der Medizintechnik.




Modulprüfung & Modulnote schriftliche Prüfung


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: E24 Avitale Implantate



Modulverantwortlicher Prof. Dr. Jürgen Geis-Gerstorfer

Modulinhalte Medizinische Grundlagen Avitaler Implantate

Interface zwischen Gewebe und technischen

Oberflächen

Signalaufnahme und Vermittlung

Konstruktion und Einsatz avitaler Implantate

Lernziele Die Studierenden verfügen über fundierte Kenntnis-

se

im Einsatz und der Verwendung von Avitalen Im-

plantaten in der Medizintechnik.

in der Materialwahl, der Koppelung von techni-

schen Implantaten an Gewebe, bezüglich Biokom-

patibilität und Abstoßungsreaktionen- sowie der

Übertragung elektrischer Signale.

in die physikalisch-chemische und biologische

Funktionalisierung von Implantatoberflächen.

für die Biologisierung der Medizintechnik und von

medizintechnischen Produkten.




Modulprüfung & Modulnote Schriftliche Projektarbeit und/oder Klausur

(Wird vom Dozenten festgelegt)


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS + SS


Bemerkung


Modul-Nr: E25 Minimalinvasive chirurgische Techniken in

Diagnostik und Therapie


Lehr-/Lernformen Vorlesungen

Modulverantwortlicher Prof. Dr. Alfred Königsrainer

Modulinhalte Technische und Medizinische Grundlagen minimal

invasiver Diagnostik- und Operationsverfahren

Grundlagen der Laparoskopie

Grundlagen der flexiblen Endoskopie

Robotik

Navigation

Aktuelle Entwicklungen

Lernziele Die Studierenden haben Kenntnis über:

Endoskopische Verfahren in Diagnostik und The-

rapie

Bildgesteuerte Interventionen

Assistenzsysteme

Navigation

Robotik

Navigation

Die Studierenden können neue Ansätze auf instru-

menteller oder apparativer Ebene entwickeln und

bewerten.




Modulprüfung & Modulnote Schriftliche oder mündliche Prüfung


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS + SS


Bemerkung


Modul-Nr: E27 Radioaktivität und Strahlenschutz


Lehr-/Lernformen Vorlesungen, Übung und Praktika


Modulinhalte Physikalische Grundlagen zu ionisierender Strah-

lung

Strahlenmesstechnik

Grundlagen der biologischen Strahlenwirkung und

Dosisbegriffe

Natürliche und zivilisatorische Strahlenbelastung

Gesetzliche Grundlagen zum Strahlenschutz ins-

besondere in der Medizin

Ausbreitung radioaktiver Stoffe in die Umwelt

Radiologische Auswirkung von Emissionen


Grundkenntnisse der Physik ionisierender Strah-

lung und ihrer Quellen.

Grundkenntnisse der Strahlenmessung und Detek-

tortechnik.

Grundkenntnisse der Strahlenbelastung durch na-

türliche und künstliche erzeugte Strahlung.

Grundkenntnisse der gesetzlichen Regelungen im

Strahlenschutz insb. in der Medizin.






Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: E28 Elektronik II




Modulinhalte Mikrocontroller Grundlagen, Programmierbare

Hardware

Angewandte Regelungstechnik

Stromversorgung, DA - AD Wandlung, Vierpole,

Leitungstheorie


fundierte Kenntnisse zum Aufbau und zur Funkti-

onsweise der analogen und digitalen Elektronik.

Kenntnisse zur Analyse und Konzeption mess-

technisch relevanter Schaltungen.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Naturwissenschaftler

Modulprüfung & Modulnote Mündliche Prüfung oder Klausur

(Wird vom Modulverantwortlichen festgelegt)


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: E29 Physik der molekularen und biologischen Nano-

strukturen




Modulinhalte Einzelmoleküle

molekulare Systeme

Mikroskopie

Mikrofluidik


fundierte Kenntnisse zu den physikalischen Grund-

lagen von biologischen Grenzflächen und Nano-

strukturen.

Einblick in ein junges Gebiet der Biomedizin.

Kenntnisse zum Aufbau und zur Funktionsweise

von nanoanalytischen Systemen und deren An-

wendung.

Kenntnisse über die interdisziplinäre Betrachtungs-

und Beschreibungsweisen.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, B.Sc. Physik

Modulprüfung & Modulnote Mündliche Prüfung oder Klausur

(Wird vom Modulverantwortlichen festgelegt)


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: E30 Nanotechnologie II - Technische Prozesse und

Anwendungen von Nanomaterialien




Modulinhalte Technische Prozesse zur Synthese und Verarbei-

tung von Nanomaterialien unterschiedlicher Di-

mensionalität und aus unterschiedlichen physikali-

schen Phasen (gasförmig, flüssig, fest)

Anwendung von Nanomaterialien mit besonderen

mechanischen, chemischen, Biochemischen,

elektrischen, optischen, magnetischen, biologi-

schen und medizinischen Eigenschaften.

Öffentliche Wahrnehmung und reale Chancen und

Risiken von Nanotechnologien und Nanomateria-

lien.


verstehen technische Prozesse zur Synthese und

Verarbeitung von Nanomaterialien unterschiedli-

cher Dimensionalität und aus unterschiedlichen

physikalischen Phase.

können Prozessketten illustrieren.

können Anwendungen von Nanomaterialien mit

besonderen mechanischen, chemischen, elektri-

schen, optischen, magnetischen, biologischen und

medizinischen Eigenschaften verstehen und be-

werten.

interpretieren die öffentliche Wahrnehmung von

Nanotechnologien und Nanomaterialien.

können reale Chancen und Risiken von Nanotech-

nologien und Nanomaterialien bewerten.






Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: E31 Grundlagen der Bionik


Lehr-/Lernformen Vorlesung mit integriertem Seminar

Modulverantwortlicher Prof. Dr.-Ing. A. Verl

Modulinhalte Geschichte der Bionik

Evolution und Optimierung in Biologie, und Tech-

nik

Modellbildung, Analogiebildung, Transfer in die

Technik

Bionik als Kreativitätstechnik

Biologische Materialien und Strukturen

Formgestaltung und Design

Konstruktionen und Geräte

Bau und Klimatisierung

Robotik und Lokomotion

Sensoren und neuronale Steuerungen

Biomedizinische Technik

• System und Organisation


haben Kenntnis über die bionische Denkweise so-

wie das Potential der Bionik für Lösungen zu zent-

ralen technische Problemen.

kennen die Grenzen des oft überschätzen Hoff-

nungsträgers Bionik kennen.

können echte Bionik von Pseudobionik, Techni-

scher Biologie und Bioinspiration unterscheiden.






Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester SS


Bemerkung


Modul-Nr: E32 Arbeitsmedizin und Arbeitssicherheit


Lehr-/Lernformen Vorlesung, Seminar, Betriebsbegehung,

Arbeitsphysiologischer Labortag für Medizintechnik

Modulverantwortlicher Prof. Dr. Monika A. Rieger

Modulinhalte Geschichte des Arbeitsschutzes

Rechtliche Grundlagen und Konzepte des Arbeits-

schutzes, Akteure des Arbeitsschutzes

Gefährdungsbeurteilung, Umgang mit Risiken

Belastungs-Beanspruchungs-Konzept, arbeitsbe-

dingte Erkrankungen

- Atemwege

- Muskel-Skelett-Erkrankungen

- Psychische Auswirkungen

- Chemische Belastungen

- Lärm am Arbeitsplatz

- Arbeitsplatz Krankenhaus

Betriebliche Gesundheitsförderung

Arbeitsschutz als Führungsaufgabe


haben Kenntnis über die Ziel und Prinzipien des

Arbeitsschutzes in Deutschland und der europäi-

schen Union.

haben Kenntnis über technische und medizinische

Aspekte.

können Tätigkeit sowie Arbeitsschutzaspekte inte-

griert beachten.




Modulprüfung & Modulnote schriftliche Prüfungen


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS + SS


Bemerkung


Modul-Nr: E33 Gesundheitssystem, Sozialmedizin, Gesund-

heitsökonomie



Modulverantwortlicher Prof. Dr. Monika A. Rieger

Modulinhalte Geschichte und Struktur des deutschen Gesund-

heitssystems

Gesundheitssysteme im internationalen Vergleich

gesundheitspolitische Konzepte in Deutschland

Kostenträger und Leistungserbringer

Innovationstransfer im deutschen Gesundheitssys-

tem – Implementierung neuer Angebote

Determinanten von Gesundheit und Krankheit

Prävention und Gesundheitsförderung

Rehabilitation

gesundheitsökonomische Kenngrößen: u.a. Le-

bensqualität und Ressourcenverbrauch


verfügen über ein grundlegendes Verständnis und

vertiefende Kenntnisse des deutschen Gesund-

heitssystems und internationaler Konzepte der

Gesundheitsversorgung.

haben Kenntnis über den gesundheitspolitischen

Rahmen, in dem Leistungserbringer und Kosten-

träger tätig werden.

haben Einblicke über die Effekte von Determinan-

ten von Gesundheit und Krankheit.

kennen Möglichkeiten für Innovationstransfer im

deutschen Gesundheitssystem.






Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS + SS


Bemerkung


Modul-Nr: E34 Modellierung und Simulation in der

Systembiologie



Modulverantwortlicher Dr. R. Feuer

Modulinhalte Kinetische Modellierung

Numerische Simulation, Optimierung und Parame-

teridentifikation

• Stöchiometrische Modelle

Lernziele Die Studenten können

einige Verfahren zur mathematischen Modellie-

rung, numerischen Simulation und Modellanalyse

von biochemischen Reaktionsnetzwerken benen-

nen und erklären.

ausgewählte Verfahren auf vorgegebene Systeme

selbständig anwenden.






Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester SS


Bemerkung


Modul-Nr: E35 Nanotechnologie I – Chemie, Physik und Biolo-

gie der Nanomaterialien




Modulinhalte Nanoskaligkeit natürlicher Materie.

Definition der Nanotechnologien und Nanomateria-

lien.

Aufbau und Struktur von Nanomaterialien. Dimen-

sionalität von Nanomaterialien (3 D, 2 D, 1 D und 0

D)

Methoden zur Analyse von Nanomaterialien und

deren Anwendung.

Synthese und Verarbeitung von Nanomaterialien.

Top down versus bottom up. Synthese aus unter-

schiedlichen physikalischen Phasen (Gasphase

und Flüssigphase).

Mechanische, chemische, elektrische, optische,

magnetische, biologische und toxikologische Ei-

genschaften von Nanomaterialien.

Lernziele Die Studenten können

einige Verfahren zur mathematischen Modellie-

rung, numerischen Simulation und Modellanalyse

von biochemischen Reaktionsnetzwerken benen-

nen und erklären.

ausgewählte Verfahren auf vorgegebene Systeme

selbständig anwenden.






Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester SS

Moduldauer 1. Semester

Bemerkung


Modul-Nr: E36 Unternehmerische Biomedizintechnik


Lehr-/Lernformen Vorlesung / Seminar Kombination

Modulverantwortlicher Dr. rer. nat. Siegfried Wahl

Modulinhalte Fachliche Einführung in:

- Innovation und Innovationsmanagement (IM)

- Innovationsprozesses mit Stages und Gates

- Neuigkeitsgrad einer Innovation

- Verschiedene Innovationsarten

- Einflussfaktoren des IM (QM, Usability, Design,

- Open Innovation

- Kultur und Kooperationen

Überfachliche Einführung in:

- Sich und seine Arbeitsergebnisse in kürzester

Zeit zu präsentieren (Elevator Pitch)

- Wichtigen Methoden des Innovationsmanage-

ments


verfügen über ein Verständnis für die Wichtigkeit

der industriellen Innovation und der strategischen,

strukturellen und verhaltensseitigen Handlungsfel-

der spezifisch im Med-Tec-Bereich.

haben Kenntnisse in Bezug auf Methoden in die-

sen Handlungsfeldern.

können Arbeitsergebnisse präsentieren (bspw.

„elevator pitch“).



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, M.Sc. Biomed. Technologies

Modulprüfung & Modulnote Schriftliche Prüfung


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: E37 Intelligente Implantate



Modulverantwortlicher Dr. Boris Hofmann

Modulinhalte Thematischer Fokus:

Einführung in intelligente Implantate, Anwendungs-

felder, Miniaturisierungsansätze, Integration in bio-

logische Gewebe, Closed Loop Anwendungen, Be-

handlungsstrategien, aktuelle Forschungfelder

Lernziele Studierende

sind mit dem Fachgebiet intelligente Implantate

vertraut.

haben grundsätzliches Wissen über den For-

schungsbereich sowie zukünftigen Anwendungs-

möglichkeiten der intelligenten Implantate.

können, basierend auf wissenschaftlichen Publika-

tionen, definierte Themen analysieren und diese

einer Zielgruppe präsentieren.




Modulprüfung & Modulnote Mündliche Präsentation


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester WS


Bemerkung


Modul-Nr: E38 Moderne Physik A


Lehr-/Lernformen Vorlesung und Übungen


Modulinhalte Quantenmechanik, Atomphysik und Quantenoptik:

Postulate der Quantenphysik, Einteilchen Potential-

Modelle, Schrödinger- und Heisenberg-Gleichung,

Teilchen-Welle-Dualismus, Spin, Messprozess,

Quantenmechanische Zustände, Spektren und

Auswahlregeln der Atome und Atomkerne, Nichtlo-

kalität, Mehrteilchenproblem, Laser, Quantenoptik

Lernziele Die Studierenden verfügen über ein Verständnis der

modernen Quanten- und Atomphysik.

Art des Moduls Ergänzungsfeld


Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Lehramt Physik

Modulprüfung & Modulnote mündliche Prüfungen oder Klausur

(wird vom Modulverantwortlichen festgelegt)


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

90 h

180 h

Semester SS


Bemerkung


Modul-Nr: E39 Technische Mechanik 2


Lehr-/Lernformen Vorlesung, Übung und Tutorium

Modulverantwortlicher n.n.

Modulinhalte Die Elastostatik und die Festigkeitslehre liefern

Grundlagen für die Konstruktion und Bemessung

von Bauwerken und Bauteilen im Rahmen von

Standsicherheits- und Gebrauchsfähigkeitsnach-

weisen.

Mathematische Grundlagen: Tensorrechnung

Flächenmomente 1. und 2. Ordnung

Ein- und mehrdimensionaler Spannungs- und

Verzerrungszustand

Transformation von Spannungen und

Verzerrungen

Stoffgesetz der linearen Elastizitätstheorie

Elementare Elastostatik der Stäbe und Balken

Differentialgleichung der Biegelinie

Schubspannungen, Schubmittelpunkt, Kernkräfte

Torsion primatischer Stäbe

Lernziele Die Studierenden sind befähigt Deformationen elas-

tischer Tragwerke zu berechnen sowie als Grund-

konzept der Bemessung von Tragwerken Span-

nungsnachweise für verschiedene Beanspruchun-

gen zu führen.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Bauingenieurwesen, Immobi-

lientechnik und Immobilienwirtschaft, Umweltschutz-

technik



Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester SS


Bemerkung


Modul-Nr: E40 Bioinformatik für Lebenswissenschaftler


Lehr-/Lernformen Vorlesung, Präsenzübungen, Übungen

Modulverantwortlicher Prof. Dr. Oliver Kohlbacher

Modulinhalte In diesem Modul wird ein grundlegender Überblick

über das Fach Bioinformatik und elementare Grund-

lagen in Sequenzanalyse und Strukturbioinformatik

vermittelt. Dabei wird in der Vorlesung jeweils die

Theorie der Methoden behandelt, die anschließend

in Präsenzübungen am Rechner praktisch eingeübt

werden.

Kerninhalte der Vorlesung sind Einleitung und Über-

blick über die Bioinformatik, Grundlagen von Rech-

nersystemen, Grundkonzepte der Informatik, Grund-

lagen der Programmierung in Python, Sequenzen,

Strings, Paarweises Alignment, Dynamische Pro-

grammierung, Multiple Alignments, Sequenzdaten-

banken, Datenbanksuche (BLAST), Phylogenien,

Strukturdatenbanken und Dateiformate, Vorhersage

von Sekundärstrukturen, Threading und Homolo-

giemodellierung und abinitio-Strukturvorhersage.


besitzen grundlegende Fähigkeiten im Umgang mit

Computern und einfachste Programmierkenntnis-

se.

können biochemische Probleme abstrahieren und

formalisieren.

können mit biologischen Datenbanken umgehen

und einfache Bioinformatikwerkzeuge auf biologi-

sche Daten anwenden.



Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Medizininformatik

Modulprüfung & Modulnote Klausur 60 %, Präsenzübungen 40 %


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester SS


Bemerkung Unterrichtssprache: Englisch


Modul-Nr: E41 Flat Systems


Lehr-/Lernformen Vorlesung inklusive. Übungspräsentationen durch

die Studierenden

Modulverantwortlicher Prof. Dr. O. Sawodny

Modulinhalte Die Flachheits-Methodik wird zur Planung von Soll-

trajektorien sowie für den modellbasierten Entwurf

von Steuerungen genutzt, um zusammen mit einer

stabilisierenden Rückführung eine Folgeregelung zu

realisieren. Die zugehörige Zwei- Freiheitsgrad-

Regelkreisstruktur aus einer Vorsteuerung und ei-

nem Regler wird für linearzeitinvariante, linear-

zeitvariante und nichtlineare Ein- und Mehrgrößen-

systeme behandelt und anhand ausgewählter Bei-

spiele erläutert. Zur Realisierung der flachheitsba-

sierten Regelungen wird Entwurf von linearen und

nichtlinearen Beobachtern betrachtet.


kennen Methoden zum modellbasierten Entwurf

von Folgeregelungen für lineare und nichtlineare

Ein- und Mehrgrößensysteme.

haben Erfahrungen mit dem Einsatz von Compu-

ter- Algebra-Programmen.






Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

60 h

120 h

Semester WS


Bemerkung Unterrichtssprache: Englisch


3.5. Schlüsselqualifikationen

Modul-Nr: SQ1 Methodik wissenschaftlichen Arbeitens

(fachübergreifende Schlüsselqualifikation SQ)


Lehr-/Lernformen Vorlesung, Seminar, Workshop

Modulverantwortlicher Dr. med. Maria Lammerding-Köppel

Modulinhalte Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten

Wissenschaftliches Schreiben

Regeln guter wissenschaftlicher Praxis

Literaturmanagement

Verfassen einer Projektarbeit


können charakteristische Phasen und Probleme

des Schreibens reflektieren

kennen die IMRAD-Struktur und können sie beim

eigenen Schreiben umsetzen

können Basiswerkzeuge zur Verbesserung eigener

und fremder Texte anwenden

kennen grundlegende Zitiervorschriften und kön-

nen sie anwenden

kennen die Grundlagen der korrekten graphischen

Darstellung von Daten

kennen Möglichkeiten zur elektronischen Textver-

arbeitung

Art des Moduls Pflichtmodul (fachübergreifende Schlüsselqualifika-

tion)



Modulprüfung & Modulnote benotete Projektarbeit


Zeitaufwand

Präsenzstudium

Selbststudium

30 h

60 h

Semester Semesterferien nach WS


Bemerkung Das Modul „Methodik wissenschaftlichen Arbeitens“

bereitet auf die im 6. Semester abzulegende Ba-

chelorarbeit vor und muss im 4. Semester belegt

werden. Die Anmeldung erfolgt im 3. Semester.

Das Modul wird vom Kompetenzzentrum für Hoch-

schuldidaktik in der Medizin BW angeboten.


Modul-Nr: SQ 2 Weitere Themengebiete beider Universitäten als

fächerübergreifende Schlüsselqualifikationen

Veranstaltungsort Tübingen und/oder Stuttgart

Lehr-/Lernformen 1) Vorlesungen, Seminare, Workshops, 2) Praktikum

Modulverantwortlicher 1) nach Maßgabe des Katalogs fächerübergreifen-

der Schlüsselqualifikationen der Universitäten Tü-

bingen und Stuttgart

2) Prof. Dr. H. Peter Rodemann, Prof. Dr. Alois Her-

kommer

Modulinhalte 1) entsprechend den Katalogen der fächerübergrei-

fenden Schlüsselqualifikationen beider Universitäten

2) Praktische Tätigkeit in der Industrie oder an einer

außeruniversitären Klinik bzw. Forschungseinrich-

tung (MPI, Fraunhofer, u.a.) mit Schwerpunkt Medi-

zintechnik

Themeninhalten sind u.a. CAD-Zeichnen, Quali-

tätsmanagement, Projektmanagement, Zulassungen

Lernziele 1) Wahlpflichtmodule zur Vermittlung fachübergrei-

fender Schlüsselqualifikationen in den Bereichen:

Methodische Kompetenzen (Sprachen, Medien-

kompetenz, Zeitmanagement,…)

Soziale Kompetenzen (Teamfähigkeit, Verantwor-

tung,…)

Kommunikative Kompetenzen (Präsentationskom-

petenzen, Rhetorik,…)

Personale Kompetenzen (Berufliche Handlungs-

kompetenz, professionelles Auftreten,…)

Recht, Wirtschaft und Politik (Projektmanagement,

Kostenmanagement, Qualitätsmanagement, HGB,

Patentrecht, Medizinproduktegesetz (MPG), Zu-

lassungsverfahren,…)

Naturwissenschaftlich-technische Erweiterungen

(CAD, Fertigungsverfahren, Materialprüfverfah-

ren,…)

2) Die Studierenden

haben Erfahrung im Arbeitsleben

verfügen über praktische Fähigkeiten

Art des Moduls Fachübergreifende Schlüsselqualifikation

Prüfungsvoraussetzung 1) keine

2) schriftliche Einverständniserklärung eines Hoch-

schullehrers welcher das Praktikum betreut


Verwendbarkeit des Moduls B.Sc. Medizintechnik, Molekulare Medizin

Modulprüfung & Modulnote Individuell

Credit Points (ECTS) Im Gesamtumfang von 9 LP

2) Praktikum höchstens 3 LP

Semester WS + SS

Moduldauer Individuell

Bemerkung 1) Zusätzlich zum Modul „Methodik wissenschaftli-

chen Arbeitens“ müssen Veranstaltungen im Um-

fang von 9 LP aus den Katalogen der fächerüber-

greifenden Schlüsselqualifikationen beider Universi-

täten gewählt werden. Es wird empfohlen, 3 LP hier-

von bereits im 4.Semester zu belegen.

2.) Praktikumsdauer: min. 6 Wochen.

Hiwi-Tätigkeiten werden nicht anerkannt.


3.6. Modul Bachelorarbeit

Modul-Nr: XL Bachelorarbeit

Veranstaltungsort Tübingen oder Stuttgart

Lehr-/Lernformen praktisches wissenschaftliches Arbeiten

Modulverantwortlicher Hochschullehrer im Studiengang Medizintechnik

Modulinhalte Einarbeitung in die Aufgabenstellung durch Litera-

turrecherche / Erstellung eines Arbeitsplanes.

Durchführung und Auswertung der eigenen Unter-

suchungen

Diskussion der Ergebnisse

Zusammenfassung der Ergebnisse in einer wis-

senschaftlichen Arbeit

Präsentation und Verteidigung der Ergebnisse in

einem Seminarvortag


können eine wissenschaftliche Aufgabenstellung

selbständig bearbeiten.

sind in der Lage die Ergebnisse aus einer wissen-

schaftlichen Arbeit in einem Bericht zusammenzu-

fassen und in Form eines kurzen Vortrages zu

präsentieren.

Art des Moduls Bachelorarbeit

Prüfungsvoraussetzung Erwerb von mind. 120 Leistungspunkten im Ba-

chelorstudiengang Medizintechnik


Modulprüfung & Modulnote Gutachten der Bachelorarbeit und Seminarvortrag


Zeitaufwand Gesamt 360 h

Semester WS + SS

Moduldauer maximal 5 Monate

Bemerkung

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