Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien [email protected].

28
Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien [email protected]

Transcript of Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien [email protected].

Page 1: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Multimedia-Didaktik

Erich NeuwirthUniversität Wien

[email protected]

Page 2: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Multimediafür arme Leuteund Bildungseinrichtungen

Erich NeuwirthUniversität Wien

[email protected]

Page 3: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

MinimalistischesMultimedia

Erich NeuwirthUniversität Wien

[email protected]

Page 4: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Beispiele zu neuen MedienMultimediaWorld Wide WebInteraktive Lernumgebungen

Page 5: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Beipiel: MultimediaMusikalische Stimmungen

Page 6: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Musikalische StimmungenErich NeuwirthMusikalische StimmungenSpringer-Verlag

ISBN 3-211-83000-6

Springer-Verlag am WWWhttp://www.springer.co.at

Page 7: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Beispiel: WWWOrigami mit VRML

Page 8: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Beispiel: Interaktive Lernumgebung

Demographische Berechnungenund Pensionsfinanzierung

Page 9: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Beispiel: WWWOrigami mit VRML

Page 10: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Beispiel: Interaktive Lernumgebung

Demographische Berechnungenund Pensionsfinanzierung

Page 11: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

PC-basiertes MultimediaAngereicherte DokumenteInteraktivität und Steuerung durch

den Lerner?

Page 12: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Shared Workspace am WWWGemeinsam nutzbarer Arbeitsraum

mit multimedialen Möglichkeiten

Page 13: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Web-basiertes MultimediaBSCW =

Basic support for cooperative workCooperative Workspace

Page 14: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Hybrid-FormenWWW als Erweiterung des PC

Page 15: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Implementation von MultimediaVorteile und Nachteile von

WWW und/oder PCWeb:

Leichte Distribution, geringe Datenrate

PCSchwierige Distribution, hohe Datenrate

Page 16: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Web als VerteilungsmediumNicht nur HTML-FilesNahezu jede PC-Anwendung kann als

multimediale Erweiterung des WWW eingesetzt werden

Helper-Applications und Plugins

Page 17: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Problem mit DatenrateMIDI oder WaveMIDI derzeit noch nicht universell

genug(Klangcharakteristik, Feine Stimmungsunterschiede)

Page 18: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

MultimediaMTV am PC?Nicht zu eng definierenInteraktive Lernumgebungen mit

dynamischer Komponente

Page 19: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

PCs in Bildung und AusbildungVon statischen Medien (Buch…)zu dynamischen Medien

(Programme, Animation)Interaktive Steuerung

(Kontrolle wandert vom Lehrer zum Lerner)

Inhalt „eingefroren“Verteilung ist schwierig

Page 20: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

WWW in Bildung und AusbildungErstkontakt: vernetzte statische

DokumenteInteraktivität durch Navigation im

„Informationsraum“Dokumente können auch interaktive

Inhalte haben

Page 21: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Rolle des LernendenPCs: Lerner kann interagieren, aber

seine Fortschritte „bleiben bei ihm“WWW: kann auch so genutzt werden,

aberInteraktion mit anderen Lernern und

Mitgestalten an der Lernumgebung ist auch möglich

Page 22: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Wie nutzen wir die neuen Medien?PC-basiertWeb-basiertHybride Medien

Page 23: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Philosphie der neuen MedienBeherrschung des

„Wissenswerkzeugs“Welches Werkzeug für welchen

ZweckFähigkeiten zum Adaptieren des

Werkzeugs

Page 24: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Philosphie der neuen MedienRadikal neu ist die dynamische

KomponenteWissensrepräsentation war bisher

meist statisch (Text, Graphiken)Jetzt dynamisch:

Ton, Video, Animation

Page 25: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Philosphie der neuen MedienNach wie vor

Symbolische Repräsentationaber jetzt mit ZeitverlaufLernen von Disney

(Symbolische Animation)

Page 26: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Philosphie der neuen MedienNicht nur zu Konsumenten erziehenWissenserwerb ist ein Teil der

EigenverantwortungZugang zu Resourcen ist leichter

möglichVerständnis muß selbst erarbeitet

werdenVerstehen braucht ZEITZEIT

Page 27: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Beispiele am WWW

http://sunsite.univie.ac.at

Page 28: Multimedia-Didaktik Erich Neuwirth Universität Wien erich.neuwirth@univie.ac.at.

Beispiele am WWW http://sunsite.univie.ac.at/Spreadsite/

http://sunsite.univie.ac.at/Projects/demography/

http://sunsite.univie.ac.at/Present/edmed96/

http://sunsite.univie.ac.at/musicfun/