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Master-Studiengang Bildungswissenschaften Profil: Frühkindliche und Elementarbildung plus +

Informationsveranstaltung Master Bildungswissenschaften

Profil Frühkindliche und Elementarbildung plus

Nach dem B.A.“ Frühkindliche und Elementarbildung“: Welche Chancen eröffnet ein Masterstudium?

27. November 2012

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Einführung Überblick

  Informationen zu Master Studiengängen

  Informationen zum Master BiWi/FEB Profil

  Informationen zum Studienverlauf

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•  Akademischer Grad, den Hochschulabsolventen/-innen als Abschluss einer zweiten wissenschaftlichen Ausbildung erlangen

•  Dauer: in der Regel zwei bis vier Semester (ein- bis zweijähriges Vollzeitstudium oder berufsbegleitendes Studium)

•  Ergänzung eines grundständiges Studiums •  Studienvoraussetzung: Bachelor-Abschluss oder ein Abschluss

in traditionellem, einstufigen akademischen Studiengang (Magister, Diplom).

•  Je nach Ausrichtung und Aufbau kann ein Masterstudiengang der wissenschaftlichen Vertiefung des vorherigen Studiums oder der Erschließung neuer Wissensgebiete dienen.

•  In der Regel ist neben dem erfolgreichen Besuch von Lehrveran-staltungen auch eine Abschlussarbeit zu erstellen. Viele Master-studiengänge sind zulassungsbeschränkt.

Master (Bologna Prozess – gemeinsamer europ. Hochschulraum)

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http://www.weiterbildungsinitiative.de/studium.html

Masterstudiengänge in Deutschland finden!

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Studiengang Anmerkungen

Lehramtsstudiengänge bis Sommersemester 2011

Lehramt an Grund-‐, Haupt-‐ und Werkrealschulen

Lehramt an Realschulen Lehramt an Sonderschulen

Lehramtsstudiengänge ab Wintersemester 2011/12

Lehramt an Grundschulen Lehramt an Werkreal-‐, Haupt-‐

und Realschulen Lehramt Sonderpädagogik

Bachelorstudiengänge B.A. FElbi – Frühkindliche und

Elementarbildung Akkreditiert bis 2014

B.A. Gesundheitsförderung Akkreditiert bis 2014 Masterstudiengänge M.A. Bildungswissenschaften Genehmigt nach dem

Qualitätsleitfaden des Ministeriums für

Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-‐Württemberg

M.A. Elmeb – E-‐Learning und Medienbildung

Akkreditiert bis 2015

M.A. Ingenieurpädagogik Akkreditiert bis 2012

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Seit 1. April 2011 ist die Zulassung zu dem neuen 4-semestrigen nicht-konsekutiven Masterstudiengang Bildungswissenschaften möglich. Das Profil FEB existiert seit dem SoSe 2012. Bei nicht-konsekutive Masterprogrammen spielt das vorange-gangene Erststudium keine Rolle. Als konsekutiv werden all jene Studiengänge bezeichnet, die ein vorangegangenes Bachelor-Studium vertiefen. Der Vollzeitstudiengang ist so konzipiert, dass er weitgehend auch berufs- und familienfreundlich studiert werden kann.

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Auf der Basis eines gemeinsamen Fundamentum für alle Master-Studie-renden (Forschungsmethoden und Wissenschaftstheorien) besteht die Möglichkeit, ein Schwerpunktprofil mit einem spezifischen Master-Abschluss zu wählen und dies mit Wahlangeboten aus anderen Profilen zu kombinieren. Darüber hinaus ist es möglich, im dritten Semester an (Partner-)Hoch-schulen im Ausland zu studieren bzw. Projekte durchzuführen. Der Master-Studiengang Bildungswissenschaften bietet derzeit folgende Studiengangsprofile: Profil: Frühkindliche und Elementarbildung plus (FEB plus) Profil: Führung und Innovation in Bildungsinstitutionen Profil: Inklusion und Bildung für Kinder und Jugendliche in riskanten Lebenslagen Profil: Fachdidaktik mit den Schwerpunkten (Deutsch, Geschichte, Informatik/

Geoinformatik/Technik, Mathematik, Naturwissenschaften, Philosophische und Theologische Bildung sowie Zweit- und Fremdsprache)

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4 Modul 6 (30 CP): Masterthesis im Schwerpunkt oder interdisziplinär

3 Modul 5 (25 CP): Forschungsprojekt (Spezialisierung im Profil, auch mit interdisziplinärer Ausrichtung), grundsätzlich auch im Ausland möglich Modul 4 Interessenbasierter

interdisziplinärer Wahlpflichtbereich

B3 (3CP)

Modul 4 Professionalisierung

B6 (2 CP) Kommunikations-

und Leitungstraining (Basics)

2 Modul 1 Fundamentum

B2 (5 CP) Prinzipien

bildungswissen. Denkens + Forschens

Modul 1 Fundamentum

B4 (5CP) Forschungs-methoden II

Modul 3 Entwicklung, Beratung und Forschungsmethoden II -

Anwendungsmodul B1 (5 CP)

Entwicklung II: Diversität

in der frühen + mittleren Kindheit

Modul 3 Entwicklung, Beratung und Forschungsmethoden I -


Forschungsmethoden III: Vertiefung und Anwendung



Forschungsmethoden IV: Anwendungsorientiertes

Forschen

Modul 4 Interessenbasierter


B2 (3 CP)


B5 (2 CP) Persönlichkeits-

entwicklung (Basics)

1 Modul 1 Fundamentum

B1 (5 CP) Anthropologische +

soziolog. Grundlagen von

Bildung

Modul 1 Fundamentum

B3 (5 CP) Forschungs-methoden I


Grundlagenvertiefungsmodul

B1 (5 CP) Entwicklung I:

Entwicklung in der frühen + mittleren Kindheit (Pauen)


Grundlagenvertiefungsmodul B2 (5 CP) Beratung I:

Beratung, Supervision, Coaching


Grundlagenvertiefungsmodul

B3 (5 CP) Beratung II:

Bildungsmanagement + Konzeptionsarbeit

Modul 4 Interessenbasierter


B1 (3 CP)


B4 (2 CP) Professionalisie-rungsportfolio

(Basics)

Semester

Modul 1: Fundamentum: Bildungswissenschaftliche Theoriekonzepte und Forschungsmethoden (20 CP)

Modul 2 und 3: Profil- und schwerpunktspezifische Ausdifferenzierung der Modulthemen (2 x 15 CP = 30 CP). Die Verteilung der 15 CP pro Modul erfolgt in der Regel gleichmäßig auf drei Bausteine á 5 CP. Die Bausteine der Module 2 und 3 verteilen sich auf das erste Studienjahr und werden teilweise in der vorlesungsfreien Zeit und/oder als Online- und Blended-Learning-Veranstaltungen angeboten.

Modul 4: Professionalisierungs- und Differenzierungsmodul. Quermodularisierter Wahlpflichtbereich (15 CP). Zum Profil FELBI+ werden insbesondere die Bausteine B4, B5 und B6 empfohlen. Der Baustein B6 wird optional in der vorlesungsfreien Zeit zwischen 2. und 3. Semester angeboten. Baustein B3 kann auch im Ausland belegt werden.

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Profilschwerpunkte im Überblick Entwicklung

Theorien der frühen und mittleren Kindheit Bildungsplanung und Förderung Säuglingsforschung

Forschung

Sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden (Vertiefung) Diagnostik in der frühen und mittleren Kindheit Evaluation und Intervention

Beratung

Bildungs- und Qualitätsmanagement Konzeptionsentwicklung Methoden der Beratung (Moderationstechniken, Supervision, Coaching)

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Studienplätze, Studienbeginn und -dauer •  Für den Profil FEB plus stehen jährlich 15-20 Plätze zur

Verfügung. •  Die Aufnahme findet einmal im Jahr zum Sommersemester

statt. •  Sie bewerben sich jeweils bis zum 1. Dezember •  Die Regelstudienzeit beträgt 4 Semester – zu erwerben

sind 120 Credit Points.

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Bachelor-Studiengang Frühkindliche und Elementarbildung

Praktische Umsetzung: Leistungspunkte („Credits“, CR)

•  1 CR = 30 h Arbeitsaufwand Beispiel: bei einem Modul mit 5 CR = 150 h studentischer Arbeitsaufwand (+ Prüfungsvorbereitung)

= Workload •  Insgesamt 120 CR über 4 Studiensemester

verteilt = im Schnitt ca. 30 CR pro Semester (= 900 h)

•  Präsenz- und Selbststudium (Vor-und Nach-bereitung einer Sitzung, Prüfungsvorbereitung)

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Adressaten/-innen des Profils FEB plus Das Studium bezieht sich auf Berufsfelder, die mit der Ausweitung und Professionalisierung der Angebote im Bereich der frühkindlichen und elementaren Bildung, Betreuung und Erziehung sowohl international wie auch deutschlandweit erheblich an Bedeutung gewonnen haben.

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Ziel... ist es, Studierende auf Tätigkeiten im Rahmen von Bil-dungsmanagement und Konzeptionsentwicklung, bera-terisch-organisatorische Aufgaben im Berufsfeld sowie wissenschaftliche Tätigkeiten in Forschung und Lehre an Hochschulen und anderen Institutionen vorzubereiten.

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Zugangsvoraussetzungen – FEB plus "   Qualifizierter Hochschulabschluss (mindestens sechs

Semester, z. B. B.A., Staatsexamen für alle Lehrämter, oder vergleichbarer Abschluss)

"   günstig: abgeschlossener Bachelor-Studiengang im Bereich Frühkindliche- und Elementarbildung (-pädagogik)

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Tätigkeitsbereiche Das Spektrum der möglichen Tätigkeitsbereiche im Berufsfeld ist breit gefächert: •  Bildungsplanungs- und Konzeptionsaufgaben,

Leitungsfunktionen, •  fachliche Begleitung sowie Beratung im Früh- und

Elementarbereich •  wissenschaftliche Laufbahn an Hochschulen •  ...

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Ansprechpartnerinnen

Name Verantwortungsbereich Kontakt Büro Prof. Dr. Jeanette Roos Leitung Profil Frühkindliche und

Elementarbildung plus Modul 3 Modul 5 Modul 6

Tel.: 06221/ 477-532 E-Mail: roos(at)ph-heidelberg.de

Raum: 128a (Altbau)

Dipl. Psych. Margareta Heck Stellvertretende Leitung Profil

Frühkindliche Elementarbildung plus Modul 2 Modul 5 Modul 6

Tel.: 06221/ 477-534 E-Mail: heck(at)ph-heidelberg.de

Raum: 208 (Quinckestr. 72, 2. OG; erreichbar über Innenhof Altbau)

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