Name Klasse 6A - RSplus Nierstein€¦ · 6A . Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020 Name Klasse D...

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse

Ich kann... Basis (B); Erweiterung

(E); Vertiefung(V)

(eher)

ja (eher)

nein So kann ich selbstständig üben und arbeiten:

Basis (B); Erweiterung (E); Vertiefung(V)

Selbstcheck /Feedback

Lernplaner

(Alle Aufgaben bearbeitet?) LK / SuS /Eltern…

So gut kann ich’s ! J

MA Brüche multiplizieren Wiederhole das Multiplizieren von Brüchen.

Arbeitsheft S. 34 Aufgaben 1-5

Kontrolliere im Anschluss Deine Ergebnisse mit dem Lösungsheft und korrigiere fal-

sche Ergebnisse!

Tipp: Im Buch S. 58 findest Du eine Zusammenfassung der Regeln!

Kath-

RELI

Verstehen und Deuten

eines Gleichnisses aus

dem Alltag (B) und der

Bibel (E)

Arbeitsblatt S.65 (Gleichnis Alltag), Arbeitsblatt S.66 (Gleichnis Bibel): Fragen 1,2 (B),

Fragen 3,4,5 (E)

Arbeitsblatt mit Bibelstelle

„Material per Mail von Fachlehrkraft“

WuV Stationenarbeit Wer-

bung:

Ich kenne Werbe-Fach-

wörter. (B)

Ich kann die Arbeits-

weise einer Werbe-

agentur erklären (E)

Ich kenne Adjektive,

die für Werbung ver-

wendet werden. (B)

Bearbeite das Arbeitsblatt “Wörterversteck” und hefte es anschließend in deinen ro-

ten Ordner! Du findest das Arbeitsblatt auf der folgenden Internetseite:

https://www.planet-schule.de/fileadmin/dam_media/wdr/werbung/pdf/Woerter-

versteck_Arbeitsblatt.pdf

Bearbeite das Arbeitsblatt “Lückentext” und hefte es anschließend in deinen roten

Ordner! Du findest das Arbeitsblatt auf der folgenden Internetseite:

https://www.planet-schule.de/fileadmin/dam_media/wdr/werbung/pdf/Luecken-

text_Arbeitsblatt.pdf

Bearbeite das Arbeitsblatt “Super-Werbe-Wörter” und hefte es anschließend in dei-

nen roten Ordner! Du findest das Arbeitsblatt auf der folgenden Internetseite:

https://www.planet-schule.de/fileadmin/dam_media/wdr/werbung/pdf/Su-

per_Werbe_Woerter_Arbeitsblatt.pdf

Beachte das alle Arbeitsblätter vollständig im roten Ordner sind: BENOTUNG!!!

6A

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse

E ...ungesunde und ge-

sunde Speisen und

Getränke auf Eng-

lisch benennen und

richtig schreiben.

1) Read the text on p. 71 and do the exercises on p.71/ 1 a-c in your exercise book.

2) Write and learn the words on p. 207 „less“ - p. 208 „orange juice“

3) Wordbank p. 156: Gestalte eine schöne Seite und übe die Wörter zu “Food and

Drinks“

4) Do the exercises in your wordmaster p. 32–35 and in your workbook p. 48/1 a+b.

TuN ...Eigenschaften des

Werkstoffs Holz benen-

nen und beschreiben

Lese die Seite 92 im Buch “Nah dran” und bearbeite die Aufgaben.

IB Textverarbeitung Bitte bearbeitet folgendes Dokument:

https://www.easy4me.info/downloads/workfiles/m3/M3_Grundlagen/2a_Zeichen-

formatierungen.docx

Eth. “Religionen erklären die Welt”

Buch, S. 90/91, Nr. 1+2

Buch, S. 92, Nr.1 / S. 93, Nr.1

Bearbeite die Aufgaben ordentlich und sorgfältig in deinem Heft: Benotung!

BK Buntstifte sachgerecht

einsetzen Gestalte ein Bild zum Thema “Unterwasserwelt”,

Fotografiere das Bild und schicke mir das Foto per Email, das Bild wird benotet.

HuS

SCH

Überprüfe, ob dein Deckblatt für das Fach HuS fertig ist, wenn nicht hole dies nach.

Wiederhole die Hygieneregeln im Buch “nah dran...” S.52.

Erarbeite dir die Sicherheitsregeln, bearbeite die Aufgaben im Buch “nah dran...” S.

54 hierzu.

EVR Bearbeite S. 47 im Buch “reli plus 1” schriftlich und schicke mir das Ergebnis per

mail.

NW Wdh.: Bearbeite die S. 284 in deinem NaWi-Buch. Schreibe die Aufgaben ab und be-

antworte sie als word-Dokument, schicke mir dieses dann zu.

6A

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse

D Formulierungen in

Briefen nennen und in

richtiger Reihenfolge

anwenden

.

Wiederhole mit Hilfe der S. 29 im Deutschbuch den Aufbau eines Briefes. Formulie-

ren ganzen Sätzen eine Erklärung für einen Fünftklässler/in „Wie verfasst man einen

Brief“.

D Argumente aus einem

Text herauslesen und

eigene Argumente zu

einem Thema finden.

Argumente nach ihrer

Wichtigkeit bewerten

und sortieren.

Lies den Artikel der Schülerzeitung „Doch lieber ein Spielefest“ auf Seite 34 in dei-

nem Deutschbuch.

Schreibe in ganzen Sätzen auf, warum die Bundesjugendspiele für wenig Begeiste-

rung sorgten. (2 oder mehr Gründe)

Sammle in Stichpunkten alle Argumente für ein Spielefest und füge noch eigene Ar-

gumente hinzu.

Suche dir 3 Argumente aus und ordne sie nach ihrer Wichtigkeit.

D Einen Brief unter Ver-

wendung überzeugen-

der Argumente formu-

lieren.

Verfasse einen Brief an die SV und an die Sportlehrer/innen für ein Spielefest im

nächsten Jahr.

6A

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse


(E); Vertiefung(V)

(eher)

ja (eher)




Lernplaner



MA die schriftliche Division

mit Dezimalbrüchen 1) Schreibe den Merkkasten auf der Seite 128 ordentlich ins Heft ab

Diese Videos solltet ihr euch anschauen:

https://youtu.be/QpP7InGNX98

https://youtu.be/T0U9ZvVQgSw

2) Löse dann Seite 129/ 1,2,A,B ( Kontrolliere sie auf S.272)

3) Bearbeite nun S. 129/ 3-7 und S. 130/ 8

Du kannst entscheiden, ob du die orangen oder grünen Aufgaben bearbei-

test.

4) Arbeitsheft S. 62/63

Aufgabe für die ganzen drei Wochen:

Du solltest in deinem Arbeitsheft noch nicht bearbeitet Seiten wiederholen.

Diese wären S. 5-10, 13 ,20-33 , 34-39 , 46-61.

Bitte immer alle Aufgaben nach dem rechnen kontrollieren und bei Fragen mel-

den!

NaW

i

Essstörungen erkären Lese S. 345

1)Gestalte ein Plakat mit deinem Schönheitsideal.

Du kannst Fotos aus Zeitungen, eigene Zeichnungen oder Ausdrucke aus dem In-

ternet verwenden.

2)Gestalte ein zweites Plakat oder eine PowerPoint über Essstörungen.

Jeder muss nach den Osterferien seine Plakate oder PowerPoint präsentieren und

bekommt darauf eine Note!

6B

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse

EK … die Vorgänge bei

Ebbe und Flut

erklären und weiß,

dass

gewisse Gebiete

zweimal am

Tag nicht mit Wasser

bedeckt

sind, bzw. zweimal

am Tag

vom Meer überflutet

werden

Buch S.134

1)Lies den Text „Ein Ausflug ins Wattenmeer“ und nimm das Material M1 zur Hilfe.

Bearbeite anschließend Aufgabe 1 und 2. Zeichne hierzu das Schaubild M2 „Leben

im Watt“ ordentlich in dein Erdkunde Heft ab.

2)Erkläre in deinem Heft folgende Grundbegriffe: Ebbe, Flut, Wattenmeer

Schau dir die beiden Clips zur Unterstützung an:

KR/

BRI

...einen Bibeltext

entschlüsseln.

...die Textaussage des

Gleichnisses vom ver-

lorenen Sohn verste-

hen.

Arbeitsblatt 1 (per Mail von Klassenleitung):

a) Entschlüssele das Textpuzzle und ordne die Sätze in der richtigen Reihenfolge.

b) Kontrolliere dein Ergebnis mit der Lösung (S.2)

c) Klebe die Textstreifen in dein Heft.


a) Ordne den biblischen Aussagen (1-10) die passende Deutung (A-J) zu.

b) Versuche, den Satz (in Aufgabe 2) zu vervollständigen.

c) Kontrolliere dein Ergebnis mit der Lösung (S.2)

Mu Ich kann einen Jingle

erstellen. Bewerbe ein Produkt in Deinem Haushalt mit einem Jingle.

Beachte die Kriterien, die wir im Unterricht schon besprochen haben ( Zeit, Pro-

dukt im Vordergrund....).

Nehme den Jingle auf und schicke Ihn mir per Mail als Audiodatei.

6B

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse


bung:

Ich kenne Werbe-Fach-

wörter. (B)


weise einer Werbe-




wendet werden. (B)

Bearbeite das Arbeitsblatt “Wörterversteck” und hefte es anschließend in deinen

roten Ordner! Du findest das Arbeitsblatt auf der folgenden Internetseite:

https://www.planet-schule.de/fileadmin/dam_media/wdr/werbung/pdf/Woerter-

versteck_Arbeitsblatt.pdf

Bearbeite das Arbeitsblatt “Lückentext” und hefte es anschließend in deinen roten

Ordner! Du findest das Arbeitsblatt auf der folgenden Internetseite:

https://www.planet-schule.de/fileadmin/dam_media/wdr/werbung/pdf/Luecken-

text_Arbeitsblatt.pdf

Bearbeite das Arbeitsblatt “Super-Werbe-Wörter” und hefte es anschließend in

deinen roten Ordner! Du findest das Arbeitsblatt auf der folgenden Internetseite:




IB Arbeitsauftrag Word Bitte bearbeitet folgendes Dokument:

https://www.easy4me.info/downloads/workfiles/m3/M3_Grundlagen/2a_Zei-

chenformatierungen.docx

E ungesunde und ge-

sunde Speisen und Ge-

tränke auf Englisch be-

nennen und richtig

schreiben

Lies den Text auf S. 71 und bearbeite die Aufgaben S. 71/ a-c

Schreibe und lerne die Vokabeln S. 207 „less“ – „orange juice“

Wordbank: S. 156 im Buch, gestalte eine schöne Seite und übe die Wörter zu

„Food and Drinks“.

Bearbeite im Wordmaster die Seiten 32-35.

Bearbeite im Workbook die Seite 48/1 a und b

6B

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse

Eth “Religionen erklären die Welt”

Buch, S. 90/91, Nr. 1+2

Buch, S. 92, Nr.1 / S. 93, Nr.1

Bearbeite die Aufgaben ordentlich und sorgfältig in deinem Heft: Benotung!

TuN ...Interessen und Fä-

higkeiten erkunden. Berufsorientierung:

Buch, S. 18, Nr. 1+2 schriftlich per Mail an mich.

Buch, S. 19, Nr. 1 auf Papier DIN-A4 anfertigen, fotografieren und per Mail an edel-

mann@rsplus-nierstein senden. Abgabetermin: Montag, 23.03.2020 13.00 Uhr

EVR ...unsere Kirchen von

innen Richte zwei tolle Kirchen ein!

Informiere dich mit Hilfe des Internets oder vorhandenem Material über die Ein-

richtungen von evangelischen und katholischen Kirchen.

Unternehme einen virtuellen Rundgang durch eine Kirche mit Hilfe von

kirche-entdecken.de

Erstelle eine Tabelle mit den Gegenständen von evangelischer und katholischer Kir-

che.

Zeichne die Umrisse einer Kirche (2x).

Nun sollst du die Kirchen einrichten. Suche Dinge heraus, die dir in einer evangeli-

schen und katholischen Kirche gleich oder ähnlich erscheinen. Was liegt oder steht

auf dem Altar? Von wem gibt es Bilder und Statuen? usw.

6B

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse

HuS Thema: Hygiene in der Schulküche

Aufgabe: Lies im Buch „Nah dran...“ die Seiten 52/53 und bearbeite folgende Auf-

gaben:

Seite 52 Nr. 1 (alle Hygieneregeln mit der passenden Begründung aufschreiben)

Seite 53 Nr. 1,2 und freiwillig Nr. 3

(bei Nr. 1 solltest du ungefähr 14 Fehler finden, die du dann in Nr. 2 „korrigierst“,

also aufschreibst, was die Mutter statt dessen tun sollte)

D Formulierungen in

Briefen nennen und in

richtiger Reihenfolge

anwenden.

Wiederhole mit Hilfe der Seite 29 im Deutschbuch den Aufbau eines Briefes. For-

muliere in ganzen Sätzen eine Erklärung für einen Fünftklässler/in „Wie verfasst

man einen Brief“.

D Argumente aus einem

Text herauslesen und

eigene Argumente zu

einem Thema finden.

Argumente nach ihrer

Wichtigkeit bewerten

und sortieren.

Lies den Artikel der Schülerzeitung „Doch lieber ein Spielefest“ auf Seite 34 in dei-

nem Deutschbuch.

Schreibe in ganzen Sätzen auf, warum die Bundesjugendspiele für wenig Begeiste-

rung sorgten. (2 oder mehr Gründe)

Sammle in Stichpunkten alle Argumente für ein Spielefest und füge noch eigene

Argumente hinzu.

Suche dir 3 Argumente aus und ordne sie nach ihrer Wichtigkeit.

D einen Brief unter Ver-

wendung überzeugen-

der Argumente formu-

lieren.

Verfasse einen Brief an die SV und an die Sportlehrer/innen für ein Spielefest im

nächsten Jahr.

6B

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse

Ich kann... Basis (B); Erweiterung (E);

Vertiefung(V)

(eher)

ja (eher)




Lernplaner



MA die schriftliche Division

mit Dezimalbrüchen 5) Schreibe den Merkkasten auf der Seite 128 ordentlich ins Heft ab






Du kannst entscheiden, ob du die orangen oder grünen Aufgaben bear-

beitest.




Diese wären S. 5-10, 13 ,20-33 , 34-39 , 46-61.


den!

kath-

RELI

...verstehen und Deuten

eines Gleichnisses aus

dem Alltag (B) und der

Bibel (E)

Arbeitsblatt S.65 (Gleichnis Alltag), Arbeitsblatt S.66 (Gleichnis Bibel): Fragen 1,2

(B), Fragen 3,4,5 (E)

Arbeitsblatt mit Bibelstelle

„Material per Mail von Fachlehrkraft“

6C

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse

EK ...die Vorgänge bei

Ebbe und Flut erklären

und weiß, dass gewisse

Gebiete zweimal am

Tag nicht mit Wasser

bedeckt sind, bzw. zwei-

mal am Tag vom Meer

überflutet werden.

Buch S.134

1)Lies den Text „Ein Ausflug ins Wattenmeer“ und nimm das Material M1 zur

Hilfe. Bearbeite anschließend Aufgabe 1 und 2.

Zeichne hierzu das Schaubild M2 „Leben im Watt“ ordentlich in dein Erdkunde

Heft ab.

2)Erkläre in deinem Heft folgende Grundbegriffe: Ebbe, Flut, Wattenmeer

Schau dir zur Unterstützung die beiden Kurzvideos “Wie entstehen Ebbe und Flut” an:

6C

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse

D Das Ziel bis zu den Osterferien ist es die Rechtschreibung zu verbessern. Dazu

gibt es im Buch die S. 308 - 341.

Zur Klassenarbeit habt ihr eine Liste von Fehlergruppen erhalten, bei der ihr eure

Fehler eingetragen habt. Wie sich herausstellte, wurden die meisten Fehler in

den Gruppen Doppelkonsonanten und Großschreibung gemacht. Hierzu sollst du

dir Übungs- Aufgaben aussuchen: S. 336 oder 337, S. 332 oder 333 ( hier ist die

erste Seite immer die schwierigere!)

Diese zwei Seiten sollst du bis zu den Osterferien schriftlich erledigen und bis

Mittwoch , den 1.4. 14:00 Uhr an [email protected] senden.

Unter jeder Aufgabe findest du in blauer Schrift ein Beispiel dafür, wie du es ma-

chen sollst.

Außerdem erledige bitte folgende Aufgaben schriftlich ( die nicht abgegeben wer-

den):

17.3. Buch S. 310, 1-4

18.3. Buch S.311, 5-9

20.3. Buch S.312, 1-2

23.3. Buch S.313,3-6

25.3. Buch S.314, 1-4

27.3. Buch S. 315,1-8

30.3. Buch S. 316 Schritte lesen und Diktat schreiben

1.4. Buch S. 317, 1-3

6C

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse

E ...ungesunde und ge-

sunde Speisen und

Getränke auf Englisch

benennen und richtig

schreiben.

1) Read the text on p. 71 and do the exercises on p.71/ 1 a-c in your exercise

book.

2) Write and learn the words on p. 207 „less“- p. 208 „orange juice“.


Drinks“.

4) Do the exercises in your wordmaster p. 32 – 35 and in your workbook p. 48/1 a

and b.

5) Write down the following irregular verbs into your vocab book (Tabelle hinten

im Vokabelheft wurde bereits erstellt), p.253 ”make-sleep”

MU ...ich musiziere auf mei-

nem Instrument. (Blä-

serklasse)

Übe täglich auf deinem Instrument. Lieber regelmäßig 15 Minuten täglich, als

einmal viel in der Woche.

Ein individualisierter Übeplan folgt per Mail.

Nehme das Ergebnis auf und schicke mir die Audiodatei per Mail, dann be-

kommst du eine Rückmeldung.

BK ...Buntstifte sachge-

recht einsetzen

“Traumort : Garten”

Genaue Arbeitsanleitung kommt per mail von Fachlehrerin

Zeiteinsatz: 2-3 Doppelstunden

Fotografiere dein fertiges Bild

Und schicke es per Mail an [email protected]

Bis zum 2.4.2020

Verwahre es gut und bringe es bei Schulöffnung mit zum Unterricht.

6C

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse


bung:

...ich kenne Werbe-

Fachwörter. (B)


weise einer Werbe-


Ich kenne Adjektive, die

für Werbung verwendet

werden. (B)



https://www.planet-schule.de/fileadmin/dam_media/wdr/werbung/pdf/Woer-

terversteck_Arbeitsblatt.pdf

Bearbeite das Arbeitsblatt “Lückentext” und hefte es anschließend in deinen ro-


https://www.planet-schule.de/fileadmin/dam_media/wdr/werbung/pdf/Lu-

eckentext_Arbeitsblatt.pdf





Beachte, dass alle Arbeitsblätter vollständig im roten Ordner sind: BENOTUNG!!!

NaWi ...verschiedene Verpa-

ckungen nach ihrer Aus-

wirkung auf die Umwelt

bewerten

Bearbeite das Arbeitsblatt “Verpackungen”, das du am Freitag erhalten hast.

Zu Aufgabe 2: Das Diagramm auf dem Blatt soll dir als Hilfe dienen, einen eigenen

Ablaufplan zu erstellen. Dazu klebst Du die Kärtchen (Aufgabe 1) auf ein DINA 3

Blatt.

Hefte alles in Deinen Ordner!

TuN

...Interessen und Fähig-keiten erkunden.

Berufsorientierung:


Buch, S. 19, Nr. 1 auf Papier DIN-A4 anfertigen, fotografieren und per Mail an

[email protected] senden. Abgabetermin: Montag, 23.03.2020 13.00 Uhr

6C

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse

IB ...im Programm “Word”

Zeichen formatieren 1. Erstelle auf deinem Stick den Ordner IB , Unterordner Word

2. Kopiere dir die zugeschickten Dateien in den Unterordner Word.

3. Lies dir die Informationen durch:

Datei: 01. Zeichenformatierung-Infoblatt

4. Bearbeite und schicke die veränderte Version an Frau Roller zurück:

Datei: 01. Zeichenformatierung-Übung

Spätester Abgabetermin: Dienstag, 24.03.2020 an [email protected]

Weiteres Material per Mail von Fachlehrkraft (ROL)

EVR

SCH

Bearbeite S. 47 im Buch “reli plus 1” schriftlich und schicke mir das Ergebnis per

mail.

HuS Thema: Hygiene in der Schulküche

Aufgabe: Lies im Buch „Nah dran...“ die Seiten 52/53 und bearbeite folgende Auf-

gaben:

Seite 52 Nr. 1 (alle Hygieneregeln mit der passenden Begründung aufschreiben)

Seite 53 Nr. 1,2 und freiwillig Nr. 3

(bei Nr. 1 solltest du ungefähr 14 Fehler finden, die du dann in Nr. 2 „korrigierst“,

also aufschreibst, was die Mutter statt dessen tun sollte)

6C

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse


(E); Vertiefung(V)

(eher)

ja (eher)




Lernplaner



KR/

BRI

...einen Bibeltext

entschlüsseln.

...die Textaussage des

Gleichnisses vom ver-

lorenen Sohn verste-

hen.


a) Entschlüssele das Textpuzzle und ordne die Sätze in der richtigen Reihenfolge.

b) Kontrolliere dein Ergebnis mit der Lösung (S.2)

c) Klebe die Textstreifen in dein Heft.


a) Ordne den biblischen Aussagen (1-10) die passende Deutung (A-J) zu.

b) Versuche, den Satz (in Aufgabe 2) zu vervollständigen.

c) Kontrolliere dein Ergebnis mit der Lösung (S.2)

6D

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse

EK ...die Vorgänge bei

Ebbe und Flut er-

klären und weiß,

dass gewisse Ge-

biete zweimal am

Tag nicht mit Was-

ser bedeckt sind,

bzw. zweimal am

Tag vom Meer

überflutet werden.

Buch S.134

1)Lies den Text „Ein Ausflug ins Wattenmeer“ und nimm das Material M1 zur

Hilfe. Bearbeite anschließend Aufgabe 1 und 2.

Zeichne hierzu das Schaubild M2 „Leben im Watt“ ordentlich in dein Erdkunde

Heft ab.

2)Erkläre in deinem Heft folgende Grundbegriffe:

Ebbe, Flut, Wattenmeer

Schau dir zur Unterstützung die beiden Kurzvideos “Wie entstehen Ebbe und Flut” an:

Für Fleißige: Erstelle einen Ländersteckbrief! (Info und Material per Mail von HÄF)

BK ...Buntstifte sachge-

recht einsetzen “Traumort: Garten”

Genaue Arbeitsanweisungen kommen per Mail von HUE

Zeiteinsatz: 2-3 Doppelstunden

Fotografiere dein fertiges Bild

Und schicke es per Mail an [email protected]

Bis zum 2.4.2020

Verwahre es gut und bringe es bei Schulöffnung mit zum Unterricht

6D

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse


bung:

Ich kenne Werbe-

Fachwörter. (B)


weise einer Werbe-




wendet werden. (B)



https://www.planet-schule.de/fileadmin/dam_media/wdr/werbung/pdf/Woer-

terversteck_Arbeitsblatt.pdf

Bearbeite das Arbeitsblatt “Lückentext” und hefte es anschließend in deinen ro-


https://www.planet-schule.de/fileadmin/dam_media/wdr/werbung/pdf/Lu-

eckentext_Arbeitsblatt.pdf






E ...ungesunde und

gesunde Speisen

und Getränke auf

Englisch benennen

und richtig schrei-

ben.

1) Read the text on p. 71 and do the exercises on p.71/ 1 a-c in your exercise

book.

2) Write and learn the words on p. 207 „less“ - p. 208 „orange juice“.


Drinks“.

4) Do the exercises in your wordmaster p. 32 – 35 and in your workbook p. 48/1 a

and b.

5) Write down the irregular verbs into your vocab book (Tabelle mit 4 Spalten hin-

ten im Vokabelheft wurde bereits erstellt), p.253 ”make-sleep”

6D

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse

NW ...beschreiben, wie in

einem Kohlekraft-

werk Strom produ-

ziert wird.

...begründen, warum

erneuerbare Energie

dem Kohlekraftwerk

vorzuziehen ist.

Woher kommt unser Strom?

Sieh dir in der ZDF Mediathek die Folge „Strom“ der Reihe „Löwenzahn“ an.

https://www.zdf.de/kinder/loewenzahn/strom-104.html

Bearbeite im Nawi-Buch die Seite 286/1 und 2.

Gestalte zu dem Thema „Woher kommt unser Strom?“ ein kreatives Lernplakat.

D ...den Inhalt eines Ju-

gendromans selb-

ständig erschließen

und kreativ umset-

zen.

...eine Buchpräsenta-

tion durchführen.

1. Lies das von dir ausgewählte Jugend-Buch. (Klassenleseliste)

2. Fertige eine Lesekiste zu deinem Buch an.

3. Präsentiere den Inhalt als Foto. (bis 30.03. Per Mail an RTR). Bringe die

Kiste und das Buch zur ersten Deutschstunde nach den Ferien mit.

Erweiterung:

4. Stelle dein Buch mithilfe deiner Lesekiste in einem Video vor. (bis 01.04)

(weitere Hinweise per Mail von RTR)

(Deine Buchvorstellung mit der Lesekiste wird auf jeden Fall benotet, entwe-

der präsentierst du persönlich vor der Klasse oder vorab als Video!)

Bearbeite die zugewiesenen Übungen in ANTON.

6D

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse

MU

Bläser

Tonbildung

Bindungen

Grifftechnik

Übe täglich 15 Minuten.

WUP: Kalter, bzw. warmer Luftstrom.

Spielen auf dem Mundstück.

EE Nr. 119, 120 Achte auf die Vorzeichen, auf eine saubere Bindung und einen

schönen Ton. Übe langsam! Klarinetten exakt greifen.

EE Nr. 125

EE Nr. 129 Klarinetten Gabelgriff verwenden.

EE Nr. 130 Klarinetten Abdecktechnik anwenden. Greife auch ohne zu spielen. So

kannst du deine Finger besser kontrollieren.

MA die schriftliche Divi-

sion mit Dezimalbrü-

chen

9) Schreibe den Merkkasten auf der Seite 128 ordentlich ins Heft ab






Du kannst entscheiden, ob du die orangen oder grünen Aufgaben bearbei-

test.




Diese wären S. 5-10, 13 ,20-33 , 34-39 , 46-61.


den!

TuN

...Interessen und Fä-

higkeiten erkunden.

Berufsorientierung:


Buch, S. 19, Nr. 1 auf Papier DIN-A4 anfertigen, fotografieren und per Mail an

[email protected] senden. Abgabetermin: Montag, 23.03.2020 13.00 Uhr

6D

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse

IB ...im Programm

“Word” Zeichen for-

matieren

1. Erstelle auf deinem Stick den Ordner IB , Unterordner Word

2. Kopiere dir die zugeschickten Dateien in den Unterordner Word.

3. Lies dir die Informationen durch:

Datei: 01. Zeichenformatierung-Infoblatt

4. Bearbeite und schicke die veränderte Version an Frau Roller zurück:

Datei: 01. Zeichenformatierung-Übung

Spätester Abgabetermin: Dienstag, 24.03.2020 an [email protected]

Weiteres Material per Mail von Fachlehrkraft (ROL)

EVR ...unsere Kirchen von

innen

Richte zwei tolle Kirchen ein!

Informiere dich mit Hilfe des Internets oder vorhandenem Material über die Ein-

richtungen von evangelischen und katholischen Kirchen.

Unternehme einen virtuellen Rundgang durch eine Kirche mit Hilfe von

kirche-entdecken.de

Erstelle eine Tabelle mit den Gegenständen von evangelischer und katholischer

Kirche.

Zeichne die Umrisse einer Kirche (2x).

Nun sollst du die Kirchen einrichten. Suche Dinge heraus, die dir in einer evangeli-

schen und katholischen Kirche gleich oder ähnlich erscheinen. Was liegt oder

steht auf dem Altar? Von wem gibt es Bilder und Statuen? usw.

HuS

SCH

Überprüfe, ob dein Deckblatt für das Fach HuS fertig ist, wenn nicht hole dies

nach. Wiederhole die Hygieneregeln, Buch “nah dran...” S. 52.

Erarbeite dir die Sicherheitsregeln, bearbeite die Aufgaben im Buch “nah dran...”

S.54 hierzu.

6D

Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020

Name

Klasse

Name Klasse 6A - RSplus Nierstein€¦ · 6A . Zeitraum: 18.03. bis 25.03.2020 Name Klasse D...

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