Neue Besen braucht das Land

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Jeff Parker, Florida Today and the Fort Myers News-P ress

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Online Vortrag für LPM 16.8.12 http://fremdsprachenundneuemedien.blogspot.de/2012/08/aufzeichnung-des-online-fachvortrags.html

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Jeff Parker, Florida Today and the Fort Myers News-Press

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Didacta Stuttgart 2010

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ALTE BESEN?

NEUES LERNEN?

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Lehrer = Lerner - Rollenverständnis

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EduCamp Bielefeld 2011 #ecbi11 Workshops Schulforum

#schulforum

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Conclusions of the UOC UNESCO Chair in Elearning VIII International Seminar #elChair11

in Barcelona, Spain, on October 6-7, 2011

Julià MinguillónUniversitat Oberta de Catalunya

Academic Director, UNESCO Chair in e-Learning,

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Begeisterung und Inspiration Lehren soll die Menschen inspirieren. Es

geht nicht um die Übermittlung von Wissen oder den Aufbau von Fertigkeiten.

Frage dich selbst, wofür du dich begeisterst und dann lerne .

Frage deine Lernenden wofür sie sich begeistern, dann lehre.

Gib einen Teil deiner Kontrolle über den Lehrprozess ab.

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Lehrer- und Schülerrollen

Breche die Lehrer-Schüler Hierachie auf. Jeder kann lehren und lernen und dabei

Freude haben. Gleichzeitig! Lehrer sind aber keinen Alleinunterhalter. Schüler sind auch nicht nur Konsumenten

oder Kunden.

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Lernen Predige keine Fakten sondern stimuliere

Taten. Fördere Zusammenarbeit Fördere selbstgesteuertes Lernen. Fördere Teilen von Wissen. Soziale Netzwerke und Web 2.0 können

mächtige Werkzeuge sein.

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Tafelanschrieb Physik 13.Klasse

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Südkorea: Digital ersetzt Print

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Digitale Eingeborene und Einwanderer gibt es nicht!Jeder Lehrer, der durch einen Computer ersetzt werden kann, soll gehen!

#plesteve #PLE11

Steve Wheeleralias @timbuckteeth

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Kinski spricht "Der Handschuh" (Schiller)

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Schiller - Der Handschuh mit Sockenpuppen

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"Change your thoughts and you change your world."

Norman Vincent Peale

Ändere deine Gedanken und du veränderst deine Welt

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“I never teach my pupils. I only provide the conditions in which they can learn”

Albert Einstein

Ich unterrichte meine Schüler nicht. Ich biete ihnen nur die Bedingungen , in denen sie lernen können.

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Sir Ken Robinson: Changing Education Paradigms

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NEUE BESEN ...

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… braucht das Land

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Freie Fahrt fürs Lernen…

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Blockaden überwinden

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Lern - Blockaden 45 Minuten Takt - Fächerwechsel Kein Zusammenhang zwischen den

Fächern – isoliertes Lernen Starre Lehrpläne Fehlersuche statt Verstärkung positiver

Leistungen Teach to test – Bulimielernen Frontalunterricht - lehrerzentriert

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Staub aufwirbeln

• Mut zur Unbequemlichkeit• Strukturen in Frage stellen• Risikobereitschaft, Neue Wege gehen• Being „disruptive“ = positive Unruhe

stiften• Schule in Bewegung bringen• ….

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Blick über den Teller-rand

Globale Vernetzung Kooperation weltweit Bildungsszene international Nutzen für Lernprozesse

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Veränderung beginnt ….

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… im Kopf

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Was soll sich in den Köpfen ändern?

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Steuerung statt KontolleUnserer Schulsystem fährt m. E. an die Wand. Aber kreatives Lernen, das Spaß macht, erfordert halt eine gründliche Schulreform. Nicht nur in Lehrplänen sondern auch in der Beschreibung der Lehrertätigkeit, der Prüfungsordnungen, der Selbstorganisation der Schule. Wir neigen dazu des Wort "controlling" mit Kontrolle statt mit Steuerung zu übersetzen. Selbstorganisiertes Lernen führt zu offenen Situationen, die viel schwerer auszuhalten sind, als solche, deren Fäden man in der Hand hält.

Kollegenzitat 2008

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Lehrer• Verantwortung an Schüler

abgeben• Kontrollverlust akzeptieren• Neues ausprobieren• Ängste abbauen• Netzwerke bilden• Strukturen in Frage stellen• Fehler machen dürfen

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Schüler Verantwortung für eigenes Lernen Kooperation Kollaboration Kommunikation Produzieren statt konsumieren Wissen konstruieren Flexibles Lernen Lebenslanges Lernen Reflektieren des Lernprozesses

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Mehr Freude beim Lernen Mehr Freude im Unterricht Mehr Interaktionen Mehr Kreativität Die Welt im Klassenzimmer Kompetenzerwerb

Win - Win

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…und für Ihren Feierabend…… oder die Englischstunde…oder den Pädagogischen Tag…

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