Frühe Kindheit

Überblick● Wahrnehmung● Motorische Entwicklung● Studie

● Lernen● Kognition● Studie

Wahrnehmung

Der kompetente Säugling

Visuelle Wahrnehmung

Das visuelle System ist bei Neugeborenen relativ unreif● Geringe Sehschärfe

– 1/20 des Erwachsenniveaus– ab 8 Monaten vergleichbar mit Erwachsenenniveau

● Geringe Kontrastempfindlichkeit– Muster werden nur wahrgenommen, wenn die Elemente im starken

Kontrast zueinander stehen

● Begrenzte Fähigkeit des visuellen Abtastens– Beginnt bereits wenige Minuten nach der Geburt

● Minimales Farbsehen– Entwickelt sich in ersten Lebensmonaten– Farbempfindlichkeit absteigend: rot, grün, gelb, blau

Messung der Sehschärfe mittels Blickpräferenz

● Präferenzparadigma: Verfahren zur Untersuchung der visuellen Aufmerksamkeit von Säuglingen, denen gleichzeitig zwei Stimuli (z.B.Muster oder Objekte) gezeigt werden um herauszufinden ob sie eines davon bevorzugen.

Entwicklung der Sehschärfe

KontrastempfindlichkeitAnatomie des Auges:

Die Zapfen auf der Retina (Fovea) von Neugeborenen unterscheiden sich von denen von Erwachsenen in ihrer

– Größe– Form – Anordnung

Anteil des Lichtes das auf die Fovea fällt und die Zapfen erreicht

– Neugeborenen 2%– Erwachsenen 65%

Visuelles Abtasten und VerfolgenScanning

● 1 Monat: äußere Kontur● 2 Monat: Konturen und Innenteile

Tracking

● 0-2 Monate: Augenbewegungen ruckartig● Ab 2-3 Monaten: können langsamen

Objektbewegungen folgen

Präferenz für Gesichtskonfigurationen

● Neugeborene: ja● 1-2 Monat: nein● ab 2 Monaten: ja

Warum?● Neugeborene: angeborener Orientierungsmechanismus● 1-2 Monat: achten mehr auf die äußeren Konturen● ab 2 Monaten: betrachten Konturen und Innenteile

Musterwahrnehmung

Ab 5 Monaten: identifizieren sich bewegende Lichtpunkte als einen gehenden Menschen

erkennen des Bewegungsmusters

Ab 7 Monaten: Wahrnehmung subjektiver Konturen (Scheinquadrat)

Bedeutung: aktive Integration separaterElemente zu einem Ganzen

ObjektwahrnehmungWahrnehmungskonstanz:

Objekte werden in ihrer Größe, Form, Farbe, etc. konstant wahrgenommen, obwohl sich das retinale Abbild verändert.

Nativisten: Wahrnehmungskonstanz angeboren

Empiristen: visuelle Erfahrung Voraussetzung

Objekttrennung

2-4 Monate: gemeinsame Bewegung wird als Hilfsmittel für die Objekttrennung genutzt

Ab 8 Monaten: Wissen über Objektmerkmale und physikalische Eigenschaften werden als Hilfsmittel für die Objekttrennung genutzt

TiefenwahrnehmungObjektausdehnung:

Das Abbild eines sich nähernden Objekts dehnt sich symmetrisch aus und verdeckt immer mehr vom Hintergrund.

1 Monat: starkes blinzeln (statt ducken)

Binokulares Sehen:

Binokulare Disparität: Stereopsie:

4 Monate:

● tritt recht plötzlich auf und ist innerhalb weniger Wochen abgeschlossen

● Hypothese: schnelle Reifung des visuellen Cortex

TiefenwahrnehmungMonokulares Sehen:

6-7 Monate: verschiedene monokulare Tiefen-Idikatoren bzw. Bild-Indikatoren werden verwendet.

Bsp. Relative Größe: Größere Objekte wirken näher als Kleinere

Bildwahrnehmungbereits Neugeborene können Bildinhalte erkennen

Ab ca. 19 Monaten: Unterschied zwischen Bildern und realen Objekten wird erkannt

Akustische WahrnehmungDas akustische System ist von Geburt an relativ gut entwickelt

● Ab der 24. Woche regieren Feten auf Geräusche● Lokalisation von Schallereignissen bereits unmittelbar nach Geburt

● Hörschwelle ca. 4mal höher als bei Erwachsenen (5 bis 8 Jahren ~ Erwachsenenniveau)

Musik:● angebore Mechanismen zur Musikwahrnehmung

● basales Rhytmus/Taktgefühl angeboren

● Säuglinge bevorzugen konsonante Klangfolgen

Sprachentwicklung – eigenes Kapitel

Geschmack und Geruch● Sensitivität für Geschmack und Geruch

schon vorgeburtlich● Vorliebe für Süßes

● Erkennen des Brustgeruchs der Mutter● Sensitivität für den Geruch der Muttermilch

Berührung● Bereits vorgeburtlich: Kontakt mit Gebärmutterwand ● Erste Monate: Orale Exploration● Ab 4 Monaten: zunehmend manuelle Exploration

Intermodale Wahrnehmung Fähigkeit, die Information aus verschiedenen Sinnesmodalitäten zu kombinieren.

1 Monat: visuell – oral (Schnuller)

4 Monate: visuell – taktil (Ringe) visuell – akustisch (Lippenbewegungen)

Motorische Entwicklung

ReflexeReflexe: angeborene, festgefügte Handlungsmuster, die als Reaktion auf

eine bestimmte Art der Reizung auftreten.

● Konstante Reflexe (Atmen, Blinzeln, etc.)

● Neugeborenenreflexe (verschwinden nach ca. 3-4 Monaten)

– Indikatoren für ein gesundes/geschädigtes Nervensystem

– oftmals Vorläufer späterer motorischer Verhaltensmuster

● Aktuelle Theorien - Dynamische Systeme:

– Neurale Mechanismen

– Wahrnehmungsfähigkeiten

– Körperwachstum

– Motivation

Saugreflex

Greifreflex

symmetrischer tonischer Halsreflex

asymmetrischer tonischer Halsreflex

Mororeflex

Schreitreflex

GreifenKomplexer Vorgang: Integration und Koordination verschiedener Komponenten

– Neugeborene: Greifreflex, Pre reaching movements– 3-4 Monate: Greifen erfolgreich, aber ungelenk und unkontrolliert– 7 Monate: gezieltes, stabiles Greifen

Integration von Wahrnehmungseindrücken● Sehen nicht notwendig - Greifen im Dunklen

● Greifen nur nach relativ erreichbaren Gegenständen

● Anpassung der Finger an Größe, Form des Objektes

● Bewegendes Objekt – antizipieren Weg

Meilensteine (loko)motorischerEntwicklung

Ab 8 Monaten: ● Krabbeln

Ab 13-14 Monaten: ● Gehen

Strategien:

● Abstützen● Füße weit auseinander● beugen von Hüfte und Knie● Hände in die Höhe● 60% der Zeit beide Füße am Boden (vgl. Erw. 20%)

- Anpassung an jeweils neue Fortbewegungsart- Lernen aus Erfahrung

Visuelle Klippe● Ab 6 Monaten: nehmen Tiefenhinweis der relativer Größe wahr

und verstehen ihn● Ab ca. 9 Monaten: Haben erst aufgrund der Erfahrung mit

Krabbeln Angst die Klippe zu überqueren

Divergente Entwicklung blinder und sehender

Kinder in vier EntwicklungsbereichenMichael Brambring

Universität BielefeldLängsschnittstudie

● Vergleich vier blind geborener Kinder mit Altersnormwerten sehender Kinder

● Zeitraum: 10 bis 60 Monate (= 5 Jahre)

● 107 Einzelfertigkeiten - 4 Kategorien

Ergebnisse: divergenter Entwicklungsverlauf

Daten: Anzahl klassifizierbarer Fertigkeiten pro Kategorie; In Klammern: relative Häufigkeiten