node macht Klassenräume flexibel

C590

6

Besuchen Sie Steelcase.com

facebook.com/Steelcase twitter.com/Steelcase youtube.com/SteelcaseTV

Konzept und Design / Steelcase DS158DE 11/14 © 2010 Steelcase Inc. Sämtliche Rechte vorbehalten. Sämtliche Spezifikationen können ohne Ankündigung geändert werden. Gedruckt auf mindestens 60% Recyclingpapier. Cert no. BV-COC-858659. Gedruckt in Frankreich durch OTT Imprimeurs – Wasselonne.

32

Problem

Beobachtungen und Erkenntnisse

• Studenten wollen sich aktiv am

Unterricht beteiligen. Zugleich wird

die kreativitätsfördernde Teamarbeit in

Kleingruppen immer wichtiger.

• Die jüngere Generation erwartet

informellere Interaktionen und persönliche

Lernumgebungen.

• Das Gewinnen und Halten der besten

Professoren, Lehrer und Studenten ist für

Universitäten und Schulen so wichtig wie

nie zuvor.

node wurde von Steelcase Design in Zusammenarbeit mit Thomas Overthun entworfen.

54

node macht Klassenräume flexibel

Traditionelle Lernräume sind vor allem für unkommunikativen Frontalunterricht und

passives Lernen geeignet. Lineare Stuhl- und Tischreihen engen die Bewegungs-

freiheit ein und erlauben nur wenige Interaktionsmöglichkeiten zwischen Lehrenden

und Lernenden.

Studenten dagegen haben völlig andere Erwartungen. Sie nutzen moderne Arbeits-

mittel und verlangen nach einem unkomplizierten Austausch mit Lehrern und

Kommilitonen – das belegen nicht zuletzt die vielfältigen Studentenaktivitäten auf

dem Campus oder im Internet. Dieses Bedürfnis nach Kommunikation verschwindet

nicht plötzlich, wenn ein Unterrichtsraum betreten wird. Obwohl sich das Lernver-

halten grundlegend verändert hat, sehen Lernräume heute oft noch genauso aus

wie vor hundert Jahren. Um sich für die Zukunft fit zu machen, müssen sie sich

verändern.

Warum node?

1 – Mit node können Raumlayouts problemlos von Studenten verändert und an

unterschiedliche Lehrmethoden und Aufgaben angepasst werden.

2 – node bietet Mobilität und hohen Nutzerkomfort. Er unterstützt verschiedene

Sitzhaltungen und Ausrichtungen.

3 – Taschen und Rucksäcke können unter dem Sitz oder an der Armlehne verstaut

werden. Dort stören sie selbst dann nicht, wenn Sitzhaltung, Ausrichtung oder

Raumlayout verändert werden.

Lösung

C592

3

Mit node zu einer attraktiven Lernumgebung

Durch seine Mobilität und vielfältigen Ablagemöglichkeiten erlaubt node schnelle und einfache

Wechsel zwischen aktiven und passiven Lehrmethoden, zwischen Einzel- und Teamarbeit.

Gleichzeitig werden eintönige Unterrichtsräume in anregende Lernräume verwandelt – eine der

wichtigsten Voraussetzungen dafür, dass Lernen wirklich Spaß macht.

76

C592

6

C588

7

C591

3

C588

5

C588

8

Flexibilität

Bisher musste man sich im Unterricht zwischen aktivem

Lernen im Team und Vorträgen vor einer größeren Anzahl

von Studenten entscheiden – node unterstützt beides.

Damit sorgt er für flexible Unterrichtsräume ohne Hinder-

nisse und ermöglicht schnelle, einfache und störungsfreie

Übergänge von Vorlesungen zu Gruppenarbeit und zurück.

Durch seine Rollen bietet node ein hohes Maß an Mobilität

– eine Qualität, die sich direkt in der Performance der

Unterrichtsräume niederschlägt: Wenn sich Stühle

problemlos so anordnen lassen, wie sie tatsächlich

gebraucht werden, können Unterrichtsziele effektiver

umgesetzt werden.

Schneller Umbau mit node – ideal für die Teamarbeit zwischendurch

98

C584

7

C583

8

Schwenkbares Tablar

für Rechts- und Linkshänder

geeignet (Schreibplatte 30°,

Tablararm 110° schwenkbar)

Flexible Sitzschale

mit Bewegungsspielraum

Schwenkbare Sitzschale

unterstützt unterschiedliche

Sitzhaltungen und

interaktiven Unterricht

C488

8

Komfort

Die flexible und frei schwenkbare Sitzschale unterstützt unter-

schiedliche Sitzhaltungen und ermöglicht es den Lernenden,

die Aufmerksamkeit jederzeit auf jeden Punkt im Unterrichts-

raum zu richten – egal, ob die Lehrkraft, das Whiteboard, die

Projektionswand oder ein Kommilitone gerade im Mittelpunkt

steht. Und weil sich die Schreibplatte mitdreht, bleiben auch

Bücher, Laptops und andere Arbeitsmittel immer in Reichweite.

node kommt ohne Verstellmechanismen aus und ist dennoch

auf Nutzer unterschiedlichster Statur und Körpergrößen aus-

gerichtet. Sein verstellbares Schreibtablar bietet eine große

Ablagefläche und ist für Linkshänder ebenso geeignet wie für

Rechtshänder.

Aufrechtes Sitzen Arbeiten mit Tablar Seitliches Sitzen

1110

C585

7

C593

7

Stauraum

Bis heute hat kaum jemand darüber nachgedacht, wo oder

wie Studenten eigentlich ihre Rucksäcke und anderen persön-

lichen Dinge verstauen sollen. Unter dem Sitz von node

befindet sich daher eine große Ablageschale für Unterlagen,

Taschen und Rucksäcke. Hinzu kommen Armlehnen, die

auch als Taschenhalter einsetzbar sind. Auf diese Weise bleibt

alles in Griffweite, während zugleich Stolperfallen vermieden

und Neukonfigurationen von Unterrichtsräumen beschleunigt

werden.

Die Armlehne eignet sich als Taschenhalter. Eine Ablage für Taschen und Bücher befindet sich unter dem Sitz. Das Schreibtablar ist groß genug für Laptop oder Notizblock und Bücher.

1312

C595

5C5

919

C593

6

C592

0

C593

8

Babyblau | B9

Platin Metallic | PM

Sitzschale Farben*

node Farben

node bringt nicht nur Schwung in Ihren Unterricht,

sondern sorgt auch für farbenfrohe Räume.

Arktisch Weiss | WM

Wasabi | VP Orange | 09

*Unverbindliche Farbmuster – drucktechnische Abweichungen möglich

Gestell Tablar

Tablar: Platin Metallic | PMTablarhalter: Platin Metallic | PM

Tablar: Weiss | B7 Tablarhalter: Platin Metallic | PM

Gestell: Platin Metallic | PM

Und später? Sie wollen Ihre Möbel nicht einfach wegwerfen. node wird im Rahmen des SWS Programms zurückgenommen

und dem Recycling zugeführt.

Besuchen Sie www.steelcase.de und informieren Sie sich über unsere einzigartige Ecodesign-Strategie.

node Umweltverträglichkeit

Seit seiner Gründung im Jahr 1912 engagiert sich Steelcase

kontinuierlich für die Reduzierung der weltweiten Umweltaus-

wirkungen seiner Produkte und Aktivitäten. Dabei suchen wir

täglich nach neuen Wegen, um Ressourcen zu sparen, Umwelt-

verschmutzungen zu vermeiden und das Umweltbewusstsein

unserer Mitarbeiter zu fördern. Bereits bei der Produktent-

wicklung von node berücksichtigten wir die Umweltaus-

wirkungen in jeder Lebenszyklus-Phase – von der Material-

gewinnung und Produktion über den Transport bis hin zu

Nutzung, Wiederverwertung und Entsorgung.

node Sie fordern offizielle Zertifizierungen. Wir liefern sie.

Material

Enthält 15% Recycling-Material (bezogen auf sein Gewicht).

Frei von PVC.

Produktion

Keine Verwendung von Klebstoffen.

Entsorgung

Bis zu 75% recycelbar (bezogen auf sein Gewicht).

Nutzung

Konzipiert für eine lange Produkt-Lebensdauer.

Austauschbare Einzelteile.Transport

Minimierte Verpackungsgewichte und -größen ermöglichen die bessere Ausnutzung von Ladeflächen und die Einsparung von Kraftstoffen.

C586

0

Umwelt-Produktprofil (Product Environmental Profile,

PEP). Veröffentlichung präziser und nachvollziehbarer

Informationen zu den Umweltauswirkungen eines

Produkts während seines gesamten Lebenszyklus

gemäß ISO 14021.

Indoor advantage. In Nordamerika wurde node

mit dem SCS Indoor AdvantageTM und Indoor

Advantage TM Gold Zertifikat ausgezeichnet und er-

füllt damit hohe Anforderungen an die Luftqualität

von Innenräumen.

Französische Umweltzertifizierung „NF Environnement“. Mit dieser Zertifizierung werden auf der Grundlage

von ISO 14024 Produkte mit reduzierten Umweltauswirkungen gekennzeichnet.

1514

node ohne Tablar

node mit Tablar

node Optionen

node Dimensionen

1) Stuhl-Breite, 2) Stuhl-Höhe, 3) Stuhl-Tiefe, 4) Sitz-Breite, 5) Sitz-Höhe,

6) Nutztiefe Sitz, 7) Nutzhöhe Rückenlehne

Schulmöbel Standard Option

Armlehnen fest •Rollen hart oder weich, gebremst, Ø 50 mm •Schreibtablar schwenkbar, 565 x 305 mm •Ablageschale unter Sitz •

1) 590 mm

4) 475 mm

1) 680 mm

4) 475 mm

7) 4

90 m

m

2) 9

00 m

m

3) 640 mm

6) 470 mm

5) 4

40 m

m

7) 4

90 m

m

2) 9

00 m

m

3) 640 mm

6) 470 mm

5) 4

40 m

m

weniger CO2- Emissionen

weniger Benzin

Informieren Sie sich über unsere Umwelt-Dienstleistungen. Wir bieten umfassenden Service

zur Rücknahme, Wiederaufbereitung und Wiederverwendung von Gebrauchtmöbeln.

C588

9

node Umweltfreundliche Verpackung für umweltschonenden Transport

node setzt auf extreme Volumeneinsparung bei der Verpackung für signifikante ökologische

Vorteile. Dies bedeutet: weniger Verpackungsmüll und größere Transport-Effizienz bei niedrigerem

Energieverbrauch und geringeren C02-Emissionen.

1716

D1183

Verbclassroom collection

32

Heutige Unterrichtsräume stehen aktivem Lernen oftmals im Weg.

Lehrende verfolgen neue pädagogische Ansätze, kombinieren Gruppenprojekte und Diskussionsrunden mit Vorlesungen und Zusammenarbeit in kleineren Gruppen. Häufig findet all dies sogar im Laufe einer einzigen Unterrichtseinheit statt, wobei die Lernumgebungen allerdings nur in den seltensten Fällen mithalten können.

Verb™ ist eine integrierte Möbelserie für Lernräume, die entwickelt wurde, um bei Bedarf eine große Bandbreite an Lehr- und Lernformen zu unterstützen.

Pädagogische Konzepte verändern sich – Ihre Unterrichtsräume auch?

D1092 | VERB TISCHE IN WINKELFORM IN MÖWENGRAU MIT PRÄSENTATIONSWAGEN UND WHITEBOARDS, NODE STÜHLE IN ORANGE

54

Aktuelle Trends hinsichtlich Lernräumen

Unsere fortlaufenden, globalen und nutzerorientierten

Forschungen an Schulen, Fachschulen und

Universitäten zeigen, dass aktives Lernen sich zwar

auf dem Vormarsch befindet, die Gestaltung aktueller

Lernumgebungen jedoch Studierende und Lehrende

daran hindert, wirklich Vorteil aus gemeinschaftlichem

Lernen zu ziehen.

AKTIVES LERNEN ERÖFFNET LEHRENDEN UND STUDIERENDEN ZAHLREICHE MÖGLICHKEITEN. Unabhängig von der Lehrmethode und dem Unterrichtsstil sollten Unterrichtsräume nicht nur klare Sichtverhältnisse bieten und Interaktion fördern, sondern auch fließende Übergänge, Teamarbeit und das Präsentieren von Inhalten - auch über längere Zeit - ermöglichen. Studierende und Lehrende benötigen Umgebungen, die sie darin untersützen, wie sie heutzutage lehren und lernen.

*Quelle: Educause Guide to U.S. Higher Education 2005

halten vor allem Frontalunterricht

46,9%

integrieren Diskussionen in den Kurs

72,3%

integrieren Gruppenprojekte in den Kurs

23,4%

FORSCHUNGSERGEBNISSE BELEGEN, DASS LEHRENDE IMMER WENIGER FRONTALUNTERRICHT HALTEN, DIE ZAHL DER DISKUSSIONSRUNDEN UND GRUPPENPROJEKTE HINGEGEN ZUNIMMT.*

D1161 | VERB TEAMTISCH IN SNOW, NODE STÜHLE IN BABYBLAU

GRUPPENARBEIT

FRONTALUNTERRICHT & PRÜFUNGSSITUTATION

PLENUM

GRUPPENARBEIT MIT TEAMTISCHEN

STEELCASE LEARNLAB™

VERB: DIE VIELEN VERSCHIEDENEN ARTEN ZU LERNEN

76

Unsere Forschungen im Bereich der Lernumgebungen

UNSERE FORSCHUNGEN ERGABEN, DASS SICH DIE IN LERNRÄUMEN EINGESETZTEN MÖBLIERUNGEN UND ARBEITSMITTEL AUF LEHRENDE UND STUDIERENDE, DIE NEUE LERNARTEN NUTZEN, POSITIV ODER NEGATIV AUSWIRKEN KÖNNEN.

Beobachtung: Statische Möblierung schafft

Kommunikationsbarrieren, schränkt die

Bewegungsfreiheit ein, stört die Kommunikation und

beeinträchtigt den Lernprozess.

Erkenntnis: Unterrichtsmöbel bedürfen Mobilität und

Flexibilität, um einen schnellen und einfachen Übergang

zwischen den unterschiedlichen Lehr- und Lernweisen

zu ermöglichen.

Beobachtung: Konventionelle Lernräume sind für

Frontalunterricht konzipiert. Partizipative Lernansätze

und die aktive Beteiligung der Studierenden werden

nicht unterstützt.

Erkenntnis: Um die Begeisterung und das

Engagement am Lehr- und Lernprozess zu steigern,

bedarf es grundlegender Veränderungen, die durch

einfach zugängliche und umfassend nutzbare Tools,

aktive Partizipation fördern.

Beobachtung: Ist es Lehrenden nicht möglich, ihre

Methoden voll zu entfalten und wird noch dazu die

Bewegungsfreiheit eingeschränkt, können sie weder

den Lehrplan, noch die Bedürfnisse der Studierenden

erfüllen.

Erkenntnis: Lehrende benötigen einen Arbeitsplatz,

der es ihnen ermöglicht, im Stehen, Sitzen oder direkt

auf der Arbeitsfläche sitzend zu unterrichten und so

immer den besten Draht zu den Studierenden zu

bekommen.

Beobachtung: Schwer zugängliche, abschließbare

Stauräume innerhalb eines Lernraums werden von den

Lehrenden meist nicht genutzt. Stattdessen landen ihre

Taschen und Arbeitsmaterialien auf dem Boden oder

der Arbeitsfläche.

Erkenntnis: Lehrende benötigen mühelos

zugänglichen Stauraum für de Dauer der

Unterrichtseinheit, der dazu beiträgt, Arbeitsfläche

und Boden freizuhalten und so die Bewegungsfreiheit

fördert.

D1171 | VERB TISCHE IN WINKELFORM IN SNOW UND PLATIN MIT VERB WHITEBOARD UND WANDSCHIENE, NODE STÜHLE IN BABYBLAU

98

D1177 | VERB CLASSROOM COLLECTION IN SNOW UND PLATIN, NODE STÜHLE IN WASABI

Eine Produktreihe, die Lernumgebungen verändert

Verb ist eine integrierte mobile Produktreihe für

Lernräume, die bei Bedarf unterschiedlichste Lehr-

und Lernformen unterstützt.

Verb bietet genau die Tools, die aus Lernräumen

Umgebungen für aktives Lernen machen.

Tisch in Chevronform mit Whiteboards

Referententisch

Präsentationswagen mit Whiteboards

MERKMALE:

• Entwickelt für mehr Mobilität, Kommunikation und Zusammenarbeit.

• Unterstützt alle Lehr- und Lernarten: von Frontalunterricht, über Diskussionsrunden, bis hin zu Gruppenarbeiten und Prüfungen.

• Integrierte Produktreihe mit Unterrichtstischen, Referententischen, Whiteboards, Visualisierungsflächen und Arbeitsmitteln.

• Auf Basis desselben Wissensstandes und derselben Ästhetik wie alle Produkte von Steelcase Education hergestellt.

1110

D1158

D1176

D1169

Verb Whiteboards

Verb Whiteboards bilden das Fundament aktiver

Zusammenarbeit, indem sie der mühelosen

Visualisierung von Informationen und Präsentation

von Ergebnissen dienen. Sie sind äußerst

handlich und dabei von ausreichender Größe,

um Informationen im Team oder später im

gesamten Kurs zu teilen. Auf diese Weise wird

Zusammenarbeit zum selbstverständlichen

Bestandteil der Lehr- und Lernprozesse. Zudem

sind Verb Whiteboards äußerst stabil und

strapazierfähig.

Bei Prüfungen können die Verb Whiteboards

als Sichtschutz in der Mitte oder am seitlichen

Tischrand angebracht werden.

• Beidseitig nutzbare Whiteboards zur individuellen

Nutzung.

• Schreibtafel, Magnettafel und Präsentationsfläche

in einem.

• Hergestellt aus e3 Keramikstahl™ – für eine

hohe Lebensdauer im Unterrichtsalltag, optimale

Löschbarkeit und Unempfindlichkeit gegen Kratzer

bei besonders glatter Oberfläche.

• Präsentationsflächen am Tisch, am Präsentations-

wagen und an der Wandschiene.

• Whiteboards als Sichtschutz in der Mitte des

Tischs aufsteckbar, z.B. bei Prüfungen.

D1096 | TISCHE IN WINKELFORM IN SNOW UND WHITEBOARDS, NODE STÜHLE IN ORANGE

1312

PRÄSENTATIONEN MIT STAFFELEI

• Für Präsentationen im Sitzen oder Stehen können die Whiteboards in zwei Reihen übereinander aufgelegt werden

• Standardmäßige Ausstattung mit frei drehbaren Rollen und integrierten Griffen für mehr Mobilität

• Trägerschienen können zwei hintereinander liegende Whiteboards aufnehmen, die beim Verschieben des Präsentationswagens fest in Position bleiben

• Die oberen und unteren Trägerschienen eignen sich auch zur Ablage von Textmarkern, Radierern und anderen Worktools (wie z.B. Aufbewahrungsboxen)

WANDSCHIENE UND HAKEN

• An jedem Wandhaken lassen sich bis zu zwei Whiteboards einhängen, die für flexible Präsentationen entlang der Trägerschiene frei verschoben werden können

• In der robusten Wandschiene können mehrere Whiteboards gleichzeitig eingehängt werden

• Befestigung über einem wandmontierten Whiteboard oder direkt an der Wand

• Wandschienen eignen sich auch für Zubehörteile anderer Befestigungsschienen

Verb Whiteboards präsentieren und verstauen

Inhalte zusammenzustellen und anderen zugänglich zu machen,

war nie einfacher. Der Präsentationswagen ermöglicht ein

effektives Präsentieren und Verstauen der Whiteboards – egal,

wo im Klassenzimmer die Zusammenarbeit stattfindet. Zahlreiche

Montagemöglichkeiten mit Wandschienen und Haken eröffnen

zusätzliche Spielräume.

D1157 | VERB PRÄSENTATIONSWAGEN MEDIUM UND WHITEBOARDS

1514

D1095D1093D1170

D1094 | VERB TISCHE IN WINKELFORM IN SNOW UND PLATIN, NODE STÜHLE IN ORANGE

Verb Tische

Verb Tische wurden entwickelt, um unterschiedliche

Lehr- und Lernmethoden zu unterstützen und

um fließende Übergänge zwischen Vorlesungen,

Diskussionen und Projektarbeiten zu ermöglichen.

Einzigartige Formen fördern Interaktion und

vielfältige Größen sorgen dafür, dass Verb in

jedem Unterrichtsraum einsetzbar ist.

An den seitlichen Whiteboardhaltern lassen sich

Whiteboards für optimierte Gruppenarbeit befestigen

sowie Taschen, Rucksäcke und nicht verwendete

Whiteboards an den Haken verstauen. Außerdem

lassen sich die Whiteboards an der Mittelkonsole als

Sichtschutz in Prüfungssituationen anbringen.

IM#: 12-0002950 | VERB TISCHE IN WINKELFORM IN AHORN NATUR D1162 | VERB TEAMTISCH IN SNOW, NODE STÜHLE IN BABYBLAU

CHEVRONFORMTische in Winkelform sorgen für ungestörte Sichtlinien, fördern die Teamarbeit und bieten individuell zuordenbare Arbeitsflächen – selbst bei Vorlesungen.

MITTELKONSOLEDie Mittelkonsole bietet ausreichend Strauraum für persönliche Gegenstände, Stifte und andere Utensilien und ermöglicht das einfache Aufstellen der Whiteboards als Sichtschutz.

WHITEBOARDHALTER MIT HAKENDie Whiteboardhalter fördern Zusammenarbeit, indem das Teilen von Informationen und die Visualisierung von Ergebnissen vereinfacht wird. Die Haken eignen sich zum Aufhängen von Taschen, Rucksäcken oder nicht gebrauchten Whiteboards.

FORM DER TISCHBEINEDank der speziell geformten Tischbeine können sich Studierende während der Teamarbeit problemlos auch ans Tischende setzen. Einfache Wechsel zwischen Frontalunterricht, Diskussion und Gruppenarbeit sind durch das geringe Gewicht und die standardmäßige Ausstattung mit Rollen gewährleistet

GRUPPENTISCHDer Gruppentisch wurde speziell für Zusammenarbeit entwickelt, bietet aber trotzdem noch jedem Nutzer individuellen Platz.

1716

D1164

D1097 | WHITEBOARD UND REFERENTENTISCH, NODE STÜHLE IN ORANGE

Referententisch

Der Referententisch unterstützt vielfältige Körperhaltungen

und Lehrmethoden wie - Frontalunterricht, Gruppenarbeit und

konzentrierte Einzelarbeit. Dabei verfügt es über Stauraum für

Taschen und Unterrichtsmaterialien und schafft so Freiraum für

den Lehrenden.

• Der Tisch und das integrierte Lesepult unterstützen die Lehrenden im Stehen und Sitzen.

• Notizen, Laptops und andere Unterrichtsmaterialien lassen sich auf dem Lesepult mit 8° Neigung und großer Halteleiste ablegen.

• Schwenkarm und Lesepult sind im Sinne der größtmöglichen Flexibilität sowie optimaler Sichtachsen um 360° drehbar.

• Der optional integrierbare Caddy bietet leicht zugänglichen Stauraum.

• Die standardmäßige Ausstattung mit zwei Rollen und zwei Gleitern eignet sich für vielfältige pädagogische Ansätze.

• Speziell geformte Tischbeine erleichtern die Teamarbeit auch an den beiden Tischenden.

1918

PRODUKTFAMILIE

TISCHE FÜR STUDENTEN

WHITEBOARD UND PRÄSENTATIONSMÖGLICHKEITEN

REFERENTENTISCH

Referententisch mit Caddy rechts

Sechser-Gruppentisch

Chevronförmiger Dreiertisch

Whiteboard Wandschiene und Haken, medium und groß

Präsentationswagen - medium

Chevronförmiger Zweiertisch

Vierer Gruppentisch

Referententisch ohne Caddy

Referententisch mit Ablageschale links

Rechtwinkliger Einzeltisch

Rechtwinkliger Zweiertisch

Pearl Schwarz (PB)

Amsel (MG)

Arktisch Weiß Matt (WM)

Silber/Platin Metallic (SL)

OBERFLÄCHEN

Die dargestellten Farben dienen nur der Verarnschaulichung und können vom Original-Material abweichen.

Platinum Urethan (6249) Möwengrau Laminat (B7) Sterling Dark Solid (6059)

Platinum Solid (6249)

FARBEN FARBEN KUNSTSTOFF FARBEN VORTRAGSPULT

• Tischplatten sind erhältlich in fünf Oberflächen: Snow (WY), Kristall (G0), Möwengrau (B7), Ahorn Dekor (ET) und Akazie Dekor (AT)

• Tischbeine, Knieraumblende und Caddys sind erhältlich in vier Oberflächen: Arktisch Weiß Matt (WM), Amsel (MG), Pearl Schwarz (PB) und Silber/Platin Metallic (SL).

• Mittelkonsole und Whiteboardhalter mit Haken sind erhältlich in den folgenden zwei Kunststoffoberflächen: Sterling Dark Solid (6059) und Platinum Solid (6249).

• Lesepulte sind in folgenden Farben erhältlich: Tischplatte in Möwengrau (B7), Urethan-Kanten in Platinum Solid (6249), Schwenkarm in Silber/Platin Metallic (SL), Collar in Platinum Solid (6249). Becherhalter sind nur in Sterling Dark Solid (6059) erhältlich.

• Präsentationswagen ist in folgenden Farben erhältlich: Beine und Rahmen in Silber/Platin Metallic (SL), Präsenta-tionsfläche in Amsel (MG), Einlegeboden und oberer Abschluss in Platinum Solid (6249)

PRODUKT

MATERIALEN

PRODUKTION

FÜR WEITERE INFORMATIONEN

PEP - Umwelt-Produktprofil

PEFC - Programme for the Endorsement of Forest Certification

EMAS - Umweltmanagement- und Umweltbetriebsprüfungssystem

OHSAS - Occupational Health and Safety Assessment Series management system

E1 - Niedrige Formaldehyd-Konzentrationen der Spanplatte

SCS Indoor AdvantageTM Gold

Blauer Engel

Nachhaltigkeitsmaßnahmen und daraus resultierende Ergebnisse werden im jährlichen Steelcase Corporate Sustainability Report veröffentlicht. Mehr Umwelt Details auf Anfrage.

ISO 14001 - Umweltmanagement-System

Unser Ziel bei Steelcase bei der Materialzusammensetzung ist es, Produkte zu entwerfen, deren Materialien im Hinblick auf ihre gesundheits- und umweltschädlichen Auswirkungen untersucht und bewertet wurden, um zu gewährleisten, dass die Produkte über ihren gesamten Lebenszyklus hinweg besser beurteilt und optimiert werden können.

Gemeinsam mit unseren Zulieferern bemühen wir uns, die Materialien eines Produkts bestmöglich zu erfassen und zu untersuchen [bzw. haben diese erfasst und untersucht], und zwar auf bis zu 0,01 % (oder 100 ppm) jedes homogenen Werkstoffs. Dieser Schritt soll dabei helfen, auf bedenkliche Chemikalien zu verzichten und wiederum gesündere Materialien mit gleicher oder sogar besserer Funktion zu verwenden.

Wir haben unsere Lieferanten darüber informiert, dass alle Produkte, die innerhalb der Europäischen Union vertrieben und in unseren Produkten verwendet werden, der REACh-Verordnung (Registrierung, Bewertung, Zulassung und Beschränkung von Chemikalien) entsprechen müssen. Sollten uns die entsprechenden Informationen von den Lieferanten nicht zur Verfügung gestellt werden, so testen wir die Produkte, um zu gewährleisten, dass diese die geforderten Anforderungen erfüllen.

MATERIALIEN

Hergestellt von Steelcase an den folgenden Standorten: Sarrebourg (Frankreich), Grand Rapids (Michigan-USA).

PRODUKTION

Das Produkt wird zusammengefaltet / zerlegt [2, 3, 4… Teile] / in Großverpackungen geliefert, um optimales Ladevolumen zu gewährleisten.

TRANSPORT

Konzipiert für eine lange Produktlebensdauer, mit austauschbaren Ersatzteilen. Die Materialien erfüllen strikt die Kriterien für Gesundheits- und Luftqualität von Räumen. Pflegehinweise auf Anfrage erhältlich.

NUTZUNG

Entwickelt, um eine verantwortungsvolle Entsorgung [ohne festverbautem Zusammenbau] zu gewährleisten – ob in Form von Wiederverkauf, Aufbereitung, Spende oder Recycling. Konzipiert für eine schnelle und einfache Zerlegung der Materialien [- ohne festverbautem Zusammenbau]. Verpackung zu 100% recycelbar. Für eine einfache Materialzuordnung und effektives Recycling sind Bestandteile aus überwiegend Kunststoff nach ISO 11469 klar gekennzeichnet.

ENTSORGUNG

UMWELTFREUNDLICHES DESIGN ERFORDERT INNOVATIVES DENKEN UND INTELLIGENTE LÖSUNGEN.

LEBENSZYKLUS-ANALYSE

Unser Ziel bei Steelcase ist es, negative Auswirkungen auf Mensch und Umwelt bereits während des Entwicklungs- und Produktionsprozesses sowie über den gesamten Produkt-Lebenszyklus hinweg zu berücksichtigen und zu minimieren – von der Materialgewinnung und Produktion über den Transport bis hin zur Nutzung, Wiederverwertung und Entsorgung.

ZERTIFIZIERUNGEN

Um unsere stetigen Fortschritte bei der Produktentwicklung im ökologischen wie sozialen Bereich aufzuzeigen, unterziehen wir unsere Produkte freiwilligen Zertifizierungen und Deklarationen.

UMWELTVERTRÄGLICHKEIT

Besuchen Sie uns auf steelcase.de

facebook.com/Steelcase.Deutschland twitter.com/Steelcase_DE youtube.com/SteelcaseTV

Konzept und Design / Steelcase 15-G0000196 07/15 © 2015 Steelcase Inc. Sämtliche Rechte vorbehalten. Sämtliche Spezifikationen können ohne Ankündigung geändert werden. Gedruckt auf mindestens 60% Recyclingpapier. Cert no. BV-COC-858659. Gedruckt in Frankreich durch OTT Imprimeurs – Wasselonne.