Pals, un pueblo antiguo reconstruido en Cataluña€¦ · © Österreichischer Bundesverlag...

© Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at | Caminos Maturatraining

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Autorin: Anda Bicvic

Pals, un pueblo antiguo reconstruido en CataluñaLea el texto sobre el pueblo Pals. En el texto faltan algunas palabras. Use las palabras entre paréntesis para formar la palabra correcta (P1–P15). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Escriba sus respuestas en las casillas adecuadas.

Cerca de Gerona, a unos 40 kms, (0) (encontrarse) Pals, un pueblo con casas medievales (P1) (res-tauración) y una hermosa iglesia de estilo románico. Está (P2) (rodear) de antiguas murallas muy (P3) (bueno) conservadas. Este pueblo nos (P4) (mostrar) cómo vivía la gente en la Edad Media. En esa época, las casas eran muy pequeñas y (P5) (oscuridad). Tenían puertas y ventanas muy estrechas. (P6) (natural) no había calefacción. Toda la familia dormía en la (P7) (mismo) habitación. Tenían pocos muebles, y todo era muy (P8) (sencillez). Se cocinaba sobre el fuego. Como no había agua (P9) (correr), las mujeres sacaban el agua de un pozo y (P10) (lavar) la ropa en el río. (P11) (mucho) habitantes de Pals trabajaban en el campo, se levantaban con el sol y se acostaban muy pronto, porque no había luz (P12) (electricidad).Hoy las casas de Pals están restauradas y en sus interiores tienen todas las (P13) (cómodo) de la vida moderna, pero el pueblo (P14) (conservación) igual su carácter medieval. Ha (P15) (recepción) muchos premios por conservar su arquitectura y ambiente original.

Respuestas:

0 se encuentra P8

P1 P9

P2 P10

P3 P11

P4 P12

P5 P13

P6 P14

P7 P15

A2 p. 14

Unidad 1

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producción escrita

lenguaje en contexto

comprensión auditiva

comprensión de lectura

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El pintor colombiano Fernando BoteroLea el texto sobre el pintor Fernando Botero. En el texto faltan algunas palabras. Use las palabras entre paréntesis para formar la palabra correcta (P1–P19). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Escriba sus respuestas en las casillas adecuadas.

Fernando Botero (0) (ser) uno de los (P1) (pintar) más famosos de Latinoamérica. Nació en 1932, hijo de una familia (P2) (modestia) que vivía en los Andes (P3) (Colombia). El joven Fernando empezó a (P4) (pintura) a los 12 años, cuando todavía iba a la escuela secundaria y pronto empezó a ganarse la (P5) (vivir) como diseñador e ilustrador. En 1948, cuando tenía 16 años, (P6) (participa-ción) por primera vez en una (P7) (exponer) de pintores de Medellín. En 1951 se fue a Bogotá, la capital, porque había más vida (P8) (cultura) y poco después a Europa.El (P9) (artificial) de Botero tiene una característica muy (P10) (especialidad): todas sus figuras son (P11) (gordo), gordísimas. En su estética, los gordos (P12) (ser) bellos. Así, vemos en sus cuadros todo tipo de personajes gordos: (P13) (rey), soldados e incluso bailarinas y toreros, que en (P14) (generalmente) asociamos con una figura delgada. Los personajes de Botero parecen siempre (P15) (felicidad) en un mundo pacífico y (P16) (tranquilidad). Es un (P17) (mundial) sin problemas. Con este estilo tan (P18) (originalidad), Botero se ha convertido en uno de los pintores más (P19) (fama) del siglo XX y en millonario.

Respuestas:

0 es P10

P1 P11

P2 P12

P3 P13

P4 P14

P5 P15

P6 P16

P7 P17

P8 P18

P9 P19

A2 p. 28

Unidad 3

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Pan, aceite, vino y …¿hamburguesas?Lea el texto sobre la dieta mediterránea. En el texto faltan algunas palabras. Use las palabras entre paréntesis para formar la palabra correcta (P1–P17). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Escriba sus respuestas en las casillas adecuadas.

Los horarios de trabajo, la incorporación de la mujer al mundo laboral y el poco tiempo libre (0) (obligación) a muchas personas a comer fuera de casa. Este nuevo estilo de vida ha cambiado también nuestro estilo de (P1) (alimentar).Hasta hace pocos años utilizábamos los (P2) (producir) de la temporada y practicábamos la (P3) (fama) dieta mediterránea, basada en el consumo de muchos productos (P4) (frescura), el uso de aceite de oliva y el bajo (P5) (consumir) de carne. Pero la modernidad, la (P6) (fácil) del transporte y la conservación de los alimentos ha hecho (P7) (cambio) el consumo de una forma drástica. Se (P8) (comida) todavía grandes cantidades de fruta y verdura, pero entre los años sesenta y ochenta se dejó de consumir en una proporción (P9) (importancia) patatas, arroz, pan y pasta – todos ellos productos sin grasa. Al mismo tiempo (P10) (aumentar) el consumo de leche, queso y carne, sobre todo de pollo y de cerdo. Los productos (P11) (congelación) y la llamada “comida basura” – los dulces y los refrescos, por ejemplo – son cada vez más (P12) (popularidad). El resultado es, según un estudio que acaba de (P13) (publicación) el Instituto del Consumidor, que ha aumentado el número de niños y jóvenes (P14) (gordura). Sin embargo, los países mediterráneos siguen (P15) (alimentarse) mejor que los países del norte de Europa.Según los expertos, lo mejor es (P16) (vuelta) a practicar la tradicional dieta mediterránea. Pero los productos (P17) (modernidad), como las hamburguesas, no son tan malos como se piensa: si los combinamos con una ensalada y un zumo de fruta, pueden contribuir también a una dieta equilibrada.

Respuestas:

0 obligan P9

P1 P10

P2 P11

P3 P12

P4 P13

P5 P14

P6 P15

P7 P16

P8 P17

A2 p. 30

Unidad 3

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InvitaciónesLea el texto sobre Guadalupe. Faltan algunas palabras en el texto. Elija la respuesta correcta (A, B o C) para cada uno de los espacios (P1–P27) del texto y ponga la letra en la casilla correspondiente. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo.

Los padres de mi marido nos (0) a comer y claro, como era la primera vez que los (P1) , me puse un poco elegante. La (P2) es que estaba bastante nerviosa y, como (P3) acostumbrada a llevar siempre algo, compré un pastel. Bueno, pues llegamos. La madre (P4) abrió la puerta y me di (P5) de que estaba vestida con ropa (P6) casa. Norbert se rió cuando vio mi cara. Y se rió (P7) de la cara que puse al ver el (P8) de zapatos en la entrada. Él se (P9) los zapatos, pero claro, como era la casa de sus padres. Y (P10) vino la madre con unas zapatillas para mí, así que no tuve más (P11) que quitarme los zapatos también y pensé: “Pues (P12) mal que no tengo las medias (P13) ” En fin, le di el pastel a la madre. “Ah, un pastel, (P14) amable!” me dijo. Mi marido puso una cara rara (P15) no sabía lo del pastel, así que (P16) expliqué enseguida que en mi país era (P17) llevar el postre. Después todo fue normal. Los padres y la hermana fueron (P18) agradables. Sólo que no tomaron café y que no hubo sobremesa. Al día (P19) estábamos invitados en casa de sus tíos (P20) tomar el café. Y claro, para un café me (P21) unos vaqueros y un jersey viejo y no compré (P22) de regalo. Bueno, al llegar (P23) la casa, me quité los zapatos enseguida. Tremendo error. Estaban todos elegantísimos y con los zapatos (P24) Y además, la mesa (P25) puesta con la mejor porcelana y no (P26) cuántos pasteles. Y no te puedes (P27) qué formalidad, parecía una recepción en palacio.

0 A inventaron B invitaron C invitan

P1 A veía B vista C vio

P2 A opinión B idea C verdad

P3 A soy B estoy C hay

P4 A nos B nuestra C nosotros

P5 A respuesta B vuelta C cuenta

P6 A a B de C por

P7 A más B mejor C mayor

P8 A montar B montón C montaña

P9 A quitaba B quita C quitó

P10 A aunque B antes C entonces

P11 A regreso B remedio C resultado

P12 A menos B más C mucho

P13 A rotas B hechas C claras

P14 A que B qué C como

P15 A para B por eso C porque

P16 A le B la C lo

P17 A comprensión B costumbre C consejo

A2 p. 41

Unidad 5

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producción escrita




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P18 A mucho B más C muy

P19 A próximo B siguiente C después

P20 A por B a C de

P21 A puse B puso C ponió

P22 A algo B nunca C nada

P23 A en B de C a

P24 A ponidos B puesto C puestos

P25 A estaba B era C había

P26 A sabo B supo C sé

P27 A imaginas B imaginar C imagínate

0 P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13

BP14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25 P26 P27

Unidad 5

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Cortesía en el mundo hispanoLea el texto sobre la cortesía en el mundo hispano. En el texto faltan algunas palabras. Use las palabras entre paréntesis para formar la palabra correcta (P1–P18). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Escriba sus respuestas en las casillas adecuadas.

En todos los países hispanoablantes se (0) usa (uso) usted para mostrar cortesía en una situación de gran (P1) (formal) o si hay una gran (P2) (diferente) de jerarquía. Sin embargo, el uso de usted y tú no es (P3) (igualdad) en todos los países. En España, por ejemplo, muchas veces los (P4) (vender) tutean al cliente en una tienda. En Latinoamérica normalmente no, y todavía menos si se (P5) (tratamiento) de una persona mayor. Sin embargo, en una (P6) (empresario) , entre colegas de igual nivel, sobre todo si tienen la misma edad y formación, es (P7) (hábito) usar tú desde el principio. En todos los casos hay que estar (P8) (atención) y observar las costumbres en cada país e incluso en cada empresa, o bien preguntarle (P9) (directo) a una persona de (P10) (confiar).En el mundo de los (P11) (negociar), cortesía es también dedicar el tiempo (P12) (necesidad) a los socios y clientes. Por eso, para el empresario hispanohablante las (P13) (activo) sociales con los clientes y la (P14) (relacionar) de confianza que se crea en ellas son (P15) (fundamento). En Honduras existe la (P16) (expresar) popular “Hay más tiempo que vida”: siempre hay tiempo (P17) (suficiencia), e invertirlo en las relaciones personales significa una (P18) (ganar).

Respuestas:

0 usa P10

P1 P11

P2 P12

P3 P13

P4 P14

P5 P15

P6 P16

P7 P17

P8 P18

P9

A2 p. 99

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Una idea de negociosLea el texto sobre una idea de negocios En el texto faltan algunas palabras. Elija la palabra correcta de la lista (A–Y) para los espacios (P1–P22). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Hay dos palabras que no se usan. Ponga la letra de la respuesta en la casilla adecuada.

Dos jóvenes (0) un nuevo servicio en la capital: Farmacia a Domicilio, Sociedad Limitada. Valeriano Barreda, de 22 años, y Rafael Zúñiga, de 25, nos (P1) su primer negocio propio.En vez de pizzas o hamburguesas, sus motoristas (P2) medicamentos a domicilio. No (P3) uniforme para evitar robos o ataques. El cliente (P4) por teléfono y enseguida un chico (P5) a su casa para recoger la receta y luego (P6) por la farmacia para comprar los medicamentos. Al precio de estos hay que (P7) una pequeña tarifa fija. “Hay otros servicios similares, pero nosotros lo (P8) por sólo un par de euros, por eso (P9) éxito”, explica Rafa.Su farmacia a domicilio (P10) a funcionar justo cuando las farmacias (P11) , y los fines de semana trabajan durante las 24 horas. Rafa, hijo de médico, (P12) por experiencia que es difícil (P13) a la farmacia de guardia cuando (P14) un enfermo en casa.Su familia le ayudó para (P15) los créditos necesarios de los bancos. Luego, los amigos tardaron sólo dos meses en (P16) un piso en una planta baja, (P17) al teléfono, comprar motos de segunda mano y (P18) a seis jóvenes. “Al principio no (P19) mucho, pero si la persona (P20) bien, pronto le (P21) el sueldo,” dicen los dos nuevos empresarios. “Y para el año que viene (P22) contratar a dos personas más.”

A alquilar J es R pagamos

B añadir K están S pasa

C aumentamos L hacemos T queremos

D cierran M hay U sabe

E comienza N ir V tenemos

F conectarse O llama W trabaja

G conseguir P llevan X usan

H contratar Q ofrecen Y va

I describen

Respuestas:

0 P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10

QP11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21

P22

Unidad 7

A2 p. 58

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Nuevos horizontesLea el texto sobre nuevos horizontes. En el texto faltan algunas palabras. Use las palabras entre paréntesis para formar la palabra correcta (P1–P13). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Escriba sus respuestas en las casillas adecuadas.

1. Un infarto fue la señal de (0) (alarmar) para Joaquín. Decidió (P1) (cambio) su vida de forma radical. Un amigo le habló del Camino de Santiago como una experiencia (P2) (único). Joaquín dejó su (P3) (trabajar) y caminó solo durante un año hasta (P4) (llegada) a Compostela. Desde entonces, todos los veranos trabaja como voluntario en un albergue (P5) (ayudar) a peregrinos como él.

2. Rita era directora de un hotel. Cuando se jubiló, (P6) (decisión) ofrecer un servicio de asesoría. Hoy pasa la mitad del año (P7) (viaje) por el mundo. La otra mitad la (P8) (dedicación) a asesorar a hoteles que valoran sus largos años de experiencia.

3. Sara es voluntaria en la oficina de “Médicos sin fronteras”. Se dedica al trabajo de prensa y (P9) (comunicar). A cambio, recibe “la oportunidad de conocer otras realidades y (P10) (vida) una experiencia muy humana”.

4. Para Manolo, el deporte significa (P11) (crecer) personal. “Tienes la oportunidad de ponerte a (P12) (probar) de una manera que no es (P13) (posibilidad) en la vida cotidiana”.

Respuestas:

0 alarma P7

P1 P8

P2 P9

P3 P10

P4 P11

P5 P12

P6 P13

A2 p. 65

Unidad 9

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La historia de ChileLea el texto sobre la historia de Chile. En el texto faltan algunas palabras. Use las palabras entre paréntesis para formar la palabra correcta (P1–P18). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Escriba sus respuestas en los espacios adecuados.

En 2003 Chile (0) (celebración) los 30 años del golpe militar que había llevado al poder al general Augusto Pinochet. Desde la (P1) (independiente) de España, hace casi 200 años, hasta el golpe militar, Chile había sido uno de los países de América Latina con mayor (P2) (tradicional) democrática. Tres años antes del golpe, el pueblo chileno había elegido (P3) (democracia) al socialista Salvador Allende. Sin embargo, el jefe militar Augusto Pinochet (P4) (tomar) el poder en el año 1973 y (P5) (estable-cimiento) una dictadura militar que duró 17 años. Durante ese tiempo no (P6) (existencia) ni parlamento ni partidos políticos. Miles de personas desaparecieron o (P7) (muerte) en la cárcel. De los casi 10 millones de chilenos, un millón se fue al (P8) (exiliar). 15 años después del golpe militar, hubo una votacíon a favor o en contra del (P9) (gobernar). La mayoría de los chilenos (P10) (votar) en contra de Pinochet. Al año (P11) (seguir) se estableció un gobierno de transición y hubo elecciones (P12) (libertad). Tres meses más tarde se (P13) (nombrar) a Patricio Alywn, del Partido Demócrata Cristiano, primer (P14) (presidencia) de esta nueva época de la historia (P15) (Chile). En octubre de 1998 la policía (P16) (Inglaterra) detuvo a Augusto Pinochet en Londres por (P17) (violar) de los derechos humanos durante su período de gobierno. Después de 500 días de arresto domiciliario en Londres, la justicia inglesa le (P18) (permiso) volver a Chile. Actualmente hay en chile un gobierno de coalición de diferentes partidos que trata de encontrar un camino común para todos los chilenos.

Respuestas:

0 celebró P10

P1 P11

P2 P12

P3 P13

P4 P14

P5 P15

P6 P16

P7 P17

P8 P18

P9

A2 p. 71

Unidad 9

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Establecer contactoLea el e-mail de la Señora Rodríquez a la Academia de Idiomas Miró. En el texto faltan algunas palabras. Use las palabras entre paréntesis para formar la palabra correcta (P1–P11). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Escriba sus respuestas en las casillas adecuadas.

Estimados señores y señoras:A través de su página web me he (0) (enterar) de que ustedes (P1) (organización) cursos e inter-cambios de estudiantes en el extranjero. Sin embargo, he notado que no (P2) (oferta) ninguna posibilidad en Latinoamérica. Yo dirijo la Academia Intercultural de Lenguas en Santa Cruz, Bolivia, y me interesaría poder asociarme con ustedes. Para más (P3) (informar) sobre la Academia, los remito a (P4) (nosotros) página web para que (P5) (poder) hacerse una idea de lo que ofrecemos, pues además de cursos de idiomas (P6) (organización) la estancia de los alumnos con familias, así como programas de (P7) (activo). Confío en que esta (P8) (proponer) será de interés para ustedes y estoy a su (P9) (disponer) para responder a todas sus (P10) (preguntar). En espera de sus noticias, aprovecho la oportunidad para enviarles mis (P11) (saludar) más cordiales.Atentamente,Yolanda Rodríguez

Respuestas:

0 enterado P6

P1 P7

P2 P8

P3 P9

P4 P10

P5 P11

Unidad 10

A2 p. 103

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El lenguaje no verbalLea el texto sobre el lenguaje no verbal. En el texto faltan algunas palabras. Use las palabras entre paréntesis para formar la palabra correcta (P1–P19). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Escriba sus respuestas en los espacios adecuados.

Cuando hablamos con alguien, las palabras (0) (transmisión) sólo una pequeña parte de la (P1) (informar). Según los investigadores, entre un 60 % y 70 % de lo que comunicamos se (P2) (expresión) mediante el lenguaje no verbal, es decir, gestos, postura, (P3) (mirar) y expresión. En muchos casos no podemos (P4) (interpretación) correctamente esa información porque no todos los (P5) (gesticular) son universales e incluso existen algunos que en una región son (P6) (aceptar) y en otra, un insulto. Algunos ejemplos: el gesto con la mano que usamos para decir “hacer autostop” es un (P7) (insultar) sexual en algunas regiones de Bélgica, Sicilia, Malta o Grecia. En Asia es (P8) (ofender) llamar al camarero levantando un dedo, porque es la forma de (P9) (llamada) a un perro o a otro animal. El gesto que hacemos con la mano (P10) (formar) un círculo para decir “perfecto, todo va bien” (P11) (indicación) dinero en Japón, y en Brasil es un insulto.

Respuestas:

0 transmiten P6

P1 P7

P2 P8

P3 P9

P4 P10

P5 P11

A2 p. 83

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Hispanos en los Estados UnidosLea el arículo sobre los hispanos. En la mayoría de las líneas del texto hay una palabra que no puede estar. Escriba esta palabra en el espacio adecuado. Ponga un en las línes correctas. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo.

La comunidad hispana de los Estados Unidos es cada la vez más importante: (0) la

los más de que 35 millones de hispanos forman casi el quinto “país” de (P1)

Latinoamérica, después de Brasil, México, Argentina y Colombia, y su número (P3)

crece rápidamente. En 1990, uno de cada de diez estadounidenses era de (P4)

origen latino, en 2050 lo será uno de cada cuatro, es que decir el 25 % de toda (P5)

la población de este país. Los hispanos no lo tienen todos el mismo origen ni las (P6)

mismas de experiencias. También sus estilos de vida y niveles socioeconómicos (P7)

son distintos. Casi con dos terceras partes son de origen mexicano (62,5 %) y se (P8)

le concentran principalmente en el suroeste y en las grandes ciudades. En el (P9)

este están aunque los puertorriqueños y dominicanos, sobro todo en el área de (P10)

Nueva York. Los de origen cubano se los encuentran en Miami, pero hay (P11)

también muchos por dominicanos, salvadoreños, nicaragüenses, colombianos, (P12)

guatemaltecos, ecuatorianos, peruanos y hondureños. Por lo en general han (P13)

llegado con los mismos sueños, las mismas ilusiones de una vida mejor. Hablan (P14)

el mismo idioma y comparten algunos valores culturales. Hoy en el día los (P15)

hispanos se definen con orgullo. Según de los expertos, la clase media latina (P16)

creció un 80 % en los últimos veinte años y muchos de ellos tienen sin (P17)

educación universitaria. Otro según dato interesante es que la mayor (P18)

concentración de usuarios hispanohablantes de la internet no está en Madrid, (P19)

México, D.F., o Buenos Aires, sino en Los Ángeles. Todo esto las hace pensar (P20)

que, con la tendencia actual, los latinos alcanzarán con igualdad económica al (P21)

final de que la tercera o cuarta generación. (P22)

A2 p. 85

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