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  • Partizipation in der Kita

    – Evaluation demokratischer Praxis mit Vorschulkindern –

    – Abschlussbericht –

    Prof. Dr. Benedikt Sturzenhecker

    Prof. Dr. Raingard Knauer Dr. Elisabeth Richter

    Yvonne Rehmann

      

    März 2010

    Evaluation Partizipation in der Kita

    Prof. Dr. Benedikt Sturzenhecker Fakultät 4, FB Erziehungswissenschaft, Sektion 2

  • Partizipation in der Kita – Evaluation demokratischer Praxis mit Vorschulkindern

    2

    Inhalt   Teil I: Vorbemerkungen ............................................................................................................. 5  0.  Einleitung .............................................................................................................................. 5  1.  Paradigmenwechsel in der frühkindlichen Pädagogik ........................................................... 6  2.  Forschungsfragen und Untersuchungsdesign ...................................................................... 7  3.  Prinzipien und Gang der Untersuchung ................................................................................ 7 

    3.1.  Prinzipien der Evaluation ............................................................................................... 7  3.2.  Vorbereitende Schritte ................................................................................................... 8  3.3.  Datenerhebung .............................................................................................................. 8  3.4.  Datenauswertung ......................................................................................................... 10 

    4.  Verfassungseinführung ....................................................................................................... 10  4.1.  Vorgeschichte .............................................................................................................. 10 

    4.1.1.  Kita Pöppenteich ................................................................................................... 10  4.1.2.  Kita Berlebeck ....................................................................................................... 11 

    4.2.  Verfassunggebende Versammlung .............................................................................. 11  4.3.  Verfassungsinhalte ...................................................................................................... 12 

    4.3.1.  Präambel .............................................................................................................. 12  4.3.2.  Partizipationsrechte und -grenzen ........................................................................ 12 

    4.4.  Verfassungsorgane ...................................................................................................... 14  Teil II: Evaluationsbericht Kita Pöppenteich ......................................................................... 16  5.  Ko-Konstruktion von demokratischer Partizipation ............................................................. 16 

    5.1.  Demokratische Kita ...................................................................................................... 16  5.2.  Demokratische Kinder .................................................................................................. 18 

    5.2.1.  Mitbestimmung ..................................................................................................... 18  5.2.2.  Situative Selbstbestimmung ................................................................................. 21  5.2.3.  Allgemeingültige Kitaregeln .................................................................................. 21 

    5.3.  Kinderkonferenz in der Praxis ...................................................................................... 22  5.4.  Zusammenfassung Kap. 5 ........................................................................................... 24 

    6.  Bildungsprozesse der Kinder .............................................................................................. 24  6.1.  Demokratische Bildung ................................................................................................ 25 

    6.1.1.  Demokratisches Wissen ....................................................................................... 25  6.1.2.  Demokratische Kompetenzen ............................................................................... 28 

    6.2.  Ganzheitliche Bildung .................................................................................................. 32  6.2.1.  Ganzheitliches Wissen ......................................................................................... 33  6.2.2.  Personale Kompetenzen ...................................................................................... 35  6.2.3.  Soziale Kompetenzen ........................................................................................... 36 

    6.3.  Zusammenfassung Kap. 6 ........................................................................................... 38  7.  Bildungsprozesse der pädagogischen Fachkräfte .............................................................. 39 

    7.1.  Neue Haltung „demokratische Partizipation“ ............................................................... 39  7.2.  Neue pädagogische Handlungsgrundlage ................................................................... 41  7.3.  Neue Gesprächskultur mit Kindern .............................................................................. 43  7.4.  Neues Kinderbild .......................................................................................................... 43  7.5.  Neue Bildungskonzeption ............................................................................................ 44  7.6.  Neue ErzieherInnenrolle .............................................................................................. 44 

  • Partizipation in der Kita – Evaluation demokratischer Praxis mit Vorschulkindern

    3

    7.7.  Neue Aufgabe „partizipative Elternarbeit“ .................................................................... 45  7.8.  Zusammenfassung Kap. 7 ........................................................................................... 48 

    8.  Bildungsprozesse der Eltern ............................................................................................... 49  8.1.  Demokratisches Wissen .............................................................................................. 49  8.2.  Demokratische und erzieherische Kompetenzen ........................................................ 52  8.3.  Zusammenfassung Kap. 8 ........................................................................................... 55 

    9.  Entwicklungsperspektiven ................................................................................................... 55  9.1.  Praxis der Gremienarbeit verstetigen .......................................................................... 55  9.2.  Einführungsforum/-seminar für Eltern .......................................................................... 58  9.3.  Ausgleich demokratischer und ganzheitlicher Bildungsarbeit ...................................... 59  9.4.  Verhältnis frühkindlicher und (außer-)schulischer Bildung klären ................................ 60  9.5.  Zusammenfassung Kap. 9 ........................................................................................... 61 

    10.  Evaluationsergebnisse für die Kita Pöppenteich ............................................................. 61  Teil III: Evaluationsbericht Kita Berlebeck ............................................................................. 65  11.  Ko-Konstruktion von demokratischer Partizipation .......................................................... 65 

    11.1.  Demokratische Kita .................................................................................................. 65  11.2.  Demokratische Kinder .............................................................................................. 69 

    11.2.1.  Mitbestimmung .................................................................................................. 69  11.2.2.  Situative Selbstbestimmung .............................................................................. 73  11.2.3.  Allgemeine Kita-Regeln ..................................................................................... 73 

    11.3.  Kinderkonferenz in der Praxis .................................................................................. 74  11.4.  Zusammenfassung Kap. 11 ..................................................................................... 76 

    12.  Bildungsprozesse der Kinder ........................................................................................... 77  12.1.  Demokratische Bildung ............................................................................................ 77 

    12.1.1.  Demokratisches Wissen .................................................................................... 77  12.1.2.  Demokratische Kompetenzen ........................................................................... 80 

    12.2.  Ganzheitliche Bildung ............................................................................................... 83  12.2.1.  Ganzheitliches Wissen ...................................................................................... 84  12.2.2.  Personale Ko