Passwort Deutsch 1 Glossar Türkisch
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Transcript of Passwort Deutsch 1 Glossar Türkisch
Passwort Deutsch– der Schlüssel zur deutschen Sprache
Glossar:Türkisch
1
Ernst Klett Sprachen
Stuttgart
Impressum
Glossar:Türkisch
zusammengestellt von: Maria Hoffmann-Dartevelle
Zeichnungen: Dorothee Wolters
Projektleitung: Jürgen Keicher
Redaktion: Marion Butz
Übersetzung: Saban Köktürk
Layout: Andreas Kunz
Copyright: © Ernst Klett Sprachen GmbH,Klett Edition Deutsch, Stuttgart 2004Alle Rechte vorbehalten.
Internetadressen: www.passwort-deutsch.dewww.klett-edition-deutsch.de
E-Mail: [email protected]@klett.de
Guten Tag
Bilder aus Deutschland
Meine Familie und ich
Der Münsterplatz in Freiburg
Leute in Hamburg
Ortstermin Leipzig
Inhaltsverzeichnis
5
12
18
25
30
37
Lektion 1
Lektion 2
Lektion 3
Lektion 4
Lektion 5
Lektion 6
15fünf
dinlemek, işitmek
konuşmak
okumak
yazmak
lisan, dil
birçok
nerede
Almanca (lisan)
işaretlemek
lütfen
gün
iyi
sabah
akşam
ne, nasıl
adlandırmak
kurs
soru
cevap
olmak (çoğul)
bay
bayan
Bitte hören Sie.
Sprechen Sie bitte.
Lesen Sie bitte.
Bitte schreiben Sie.
Sprechen Sie viele Sprachen?
Wo hören Sie Deutsch?
Sprechen Sie Deutsch?
Markieren Sie bitte.
Guten Tag!
Guten Morgen!
Guten Abend!
Wie heißen Sie bitte?
Ich heiße Philipp.
Sprechen Sie im Kurs.
Wir haben eine Frage.
Ich höre die Antwort.
Sind Sie Herr Hansen?
Guten Tag, Herr Hansen.
Guten Abend, Frau Bauer.
hören, hört, hat gehört
spre.chen, spri.cht,
hat gespro.chen
lesen, liest, hat gelesen
schreiben, schreibt,
hat geschrieben
die Sprache, -n
viele
wo
Deutsch (Sprache)
markieren, markiert,
hat markiert
bi.tte
der Tag, -e
gut
der Mo. rgen, -
der Abend, -e
wie
heißen, heißt, hat geheißen
der Ku. rs, -e
die Frage, -n
die A. ntwort, -en
si.nd sein, i.st, ist gewesen
He.rr (Anrede)
Frau (Anrede)
1
2
3
Lektion 1
formell informell
Guten Tag! Ha. llo!
Guten Mo.rgen! Tschüs!
Guten Abend! Wiedersehen!
Auf Wiedersehen!
Guten Tag
17Unterricht1 6
sechs
evet
hayır
isim, ad
olmak (3. tekil şahıs)
olmak (2. tekil şahıs)
nereden
gelmek
-den/-dan
ikamet etmek, oturmak
-de/-da
anlamak
diyalog
ve
numaralandırmak
Dünya
dünya haritası
burada
bulunmak, konuşlanmak
insan
de, da, dahi
veya
anakara, kıt’a
aramak
tekst, metin
Sind Sie Frau Bauer? – Ja.
Sind Sie Herr Bauer? – Nein, ich
heiße Hansen.
Mein Name ist Hansen.
Bist du Philipp?
Woher kommen Sie?
Woher kommst du? – Ich komme
aus Frankfurt.
Wo wohnen Sie?
Wo wohnst du? – In Wien.
Verstehen Sie Deutsch?
Hören Sie die Dialoge.
Hören Sie und sprechen Sie.
Nummerieren Sie die Fragen.
Hier ist Europa.
Deutschland, Österreich und die
Schweiz liegen in Europa.
In Europa sprechen viele
Menschen Deutsch.
Kommen Sie auch aus Europa?
Kommen Sie aus Europa oder aus
Asien?
Afrika ist ein Kontinent.
Suchen Sie im Text.
Lesen Sie die Texte.
ja
nein
der Name, -n
i.st sein
bi.st sein
woher
ko. mmen, ko.mmt,
ist geko.mmen
aus
wohnen, wohnt, hat gewohnt
i.n
verstehen, versteht,
hat versta.nden
der Dialog, -e
u. nd
nummerieren, nummeriert,
hat nummeriert
die We.lt, -en
die We. ltkarte, -en
hier
liegen, liegt, hat gelegen
der Me.nsch, -en
auch
oder
der Ko.ntinent, -e
suchen, sucht, hat gesucht
der Te.xt, -e
4
1
2
Die Welt
17Unterricht 17
sieben
ülke
tanımak, bilmek
daha fazla
alfabe, abece
öğrenmek
devam etmek, sürdürmek
ürün
bulmak
Küba
Österreich ist ein Land in Europa.
Kennen Sie Österreich?
Deutschland, Österreich, die
Schweiz: Kennen Sie noch mehr
Länder?
Hören Sie das Alphabet.
Lernen Sie das Alphabet.
a, b, c: Machen Sie weiter.
– d, e, f ...
Woher kommen die Produkte?
In Deutschland finden Sie viele
Produkte aus der ganzen Welt.
Der Zucker kommt aus Kuba.
das La.nd, Lä.nder
ke.nnen, ke.nnt, hat geka.nnt
noch mehr
das Alphabet, -e
le.rnen, le.rnt, hat gele.rnt
weitermachen, macht weiter,
hat weitergemacht
das Produ. kt, -e
finden, fi.ndet, hat gefu.nden
Kuba
3
4
4
6
7
Argentinien
Be. lgien
China
Dänemark
Deutschland
Ecuador
Fra.nkreich
Großbrita.nnien
Honduras
I.ndien
Japan
Kenia
Lu.xemburg
Maro.kko
No.rwegen
Oman
Österreich
Polen
Ru.ssland
die Schweiz
Spanien
Tunesien
U. ngarn
Vietnam
Zypern
Länder
A. frika
Amerika
Asien
Australien
Europa
Die fünf Kontinente Die Weltkarte
1 8acht
içinde, merkezinde
nereye
gitmek
tren
belki
-e, -e doğru
her gün
kuzey
batı
güney
doğu
bileştirmek, kombine etmek
örnek, misal
nokta
soru işareti
Deutschland, Österreich und die
Schweiz liegen mitten in Europa.
Wohin fährt der Eurocity?
Der Eurocity fährt nach Frankfurt.
Kommt der Zug aus Kopenhagen?
Oder vielleicht aus Moskau?
Wohin fährt der Zug? – Nach
Wien.
Jeden Tag fahren viele Menschen
nach Berlin.
Woher kommt der Zug? Wohin
fährt er? Bitte kombinieren Sie.
Hören Sie Beispiele.
Bitte hören Sie: Punkt (.) oder
Fragezeichen (?).
mi.tten in
wohi.n
fahren, fährt, ist gefahren
der Zug, Züge
vielleicht
nach
jeden Tag
der No.rden (nur Sing.)
der We.sten (nur Sing.)
der Süden (nur Sing.)
der O. sten (nur Sing.)
kombinieren, kombiniert,
hat kombiniert
das Beispiel, -e
der Pu. nkt, -e
das Fragezeichen, -
1
2
3
Mitten in Europa
der Ka.ffee (nur Sing.)
der Tee (nur Sing.)
das Bier, -e
der Wein, -e
die Banane, -n
die Tomate, -n
die Zitrone, -n
die Schokolade (nur Sing.)
der Zu. cker (nur Sing.)
das Auto, -s
der Computer, -
der Fotoapparat, -e
Produkte
durum, hal
doğru
yanlış
uyumak
-me/-ma, değil
iskambil kağıdı
oynamak
izin, tatil
yapmak, etmek
İtalya
bu, şu
çalışmak
seyahat etmek
pek
çok
bugün
yarın
gazeteci, muhabir
olmak (1./3. çoğul şahıs)
önceden, şimdiden
biraz, azıcık
Güney Almanya
bayan fotoğrafçı
sormak
cevap vermek, cevaplamak
kim
Situationen im Zug
Ist der Satz richtig oder falsch?
Die Antwort ist falsch.
Frau Schmidt schläft.
Lisa und Tobias schlafen nicht.
Lisa und Tobias spielen Karten.
Frau Schmidt, Lisa und Tobias
machen Urlaub in Italien.
Italien liegt in Europa.
Das ist Martin Miller aus
Australien.
Er arbeitet in Deutschland, er ist
Journalist.
Er reist sehr viel.
Heute fährt Frau Mohr nach
Brüssel, morgen nach Paris.
Martin Miller ist Journalist.
Das sind Anna und Thomas.
Anna lernt Deutsch. Sie versteht
schon ein bisschen.
Ich spreche ein bisschen Deutsch.
Thomas und Anna fahren nach
Süddeutschland.
Marlene Steinmann ist Fotografin.
Fragen und antworten Sie.
Sie fragt und er antwortet.
Wer wohnt in Berlin? – Frau Mohr.
.
die Situation, -en
ri.chtig
fa. lsch
schlafen, schläft, hat geschlafen
ni.cht
die Ka.rte, -n (Spielkarte)
spielen, spielt, hat gespielt
der Urlaub, -e
ma.chen, ma.cht, hat gema.cht
Italien
da.s
a.rbeiten, a.rbeitet,
hat gea.rbeitet
reisen, reist, ist gereist
sehr
viel
heute
mo.rgen
der Journali.st, -en
si.nd sein, i.st, ist gewesen
schon
(ein) bi.sschen
Süddeutschland
die Fotografin, -nen
fragen, fragt, hat gefragt
a.ntworten, a.ntwortet,
hat gea.ntwortet
wer
1
3
19neun
Ein Zug in Deutschland
Auf Wiedersehen
Martin MillerJournalist
Pfalzburger Straße 810719 Berlin
Tel.: 0 30/88 76 46 13Fax: 0 30/88 76 46 14
ne
fakat
kısa
uzun
ünlü, sesli
eksik olmak, bulunmamak
Efendim?, Nasıl?
maalesef
ondan sonra, sonra
daha
cümle, sözcük grubu
-e/-inceye kadar
yakında
tamamlamak, bütünlemek
aslında, gerçekte
kartvizit
bir defa, bir kez, bir kere
defa, kez, kere
teşekkür ederim
sevimli, nazik
adres
böylece, o halde
telefon numarası
herşey yolunda, tamam, peki
seyahat
Wer macht was? – Lisa und
Tobias spielen Karten.
Frau Mohr reist viel, aber sie fährt
nicht nach Köln.
Hören Sie lange und kurze Vokale.
Der Vokal in „Zug“ ist lang.
Der Vokal in „nicht“ ist kurz.
Was fehlt?
Wie bitte? Woher kommst du?
Ich spreche leider nicht gut
Deutsch.
Wir fahren nach München und
dann noch nach Italien.
Bitte schreiben Sie Sätze.
Bis bald!
Bald komme ich nach Leipzig.
Was fehlt? Bitte ergänzen Sie.
Wie heißt ihr eigentlich?
Vielleicht kommt ihr einmal nach
Köln ... Oder du kommst mal
nach Bremen.
Danke, das ist nett.
Anna und Thomas sind sehr nett.
Meine Adresse ist Sandhofstraße 12,
28309 Bremen.
Also: Meine Telefonnummer ist
0421/41 94 88.
41 94 88. Alles klar!
Dann noch gute Reise!
wa.s
aber
ku. rz
la.ng
der Vokal, -e
fehlen, fehlt, hat gefehlt
Wie bitte?
leider
da.nn
no.ch
der Sa.tz, Sä. tze
bi.s
ba. ld
ergä.nzen, ergä.nzt, hat ergä.nzt
eigentlich
die Ka.rte, -n (Visitenkarte)
einmal
mal
da.nke
ne.tt
die Adre.sse, -n
a.lso
die Telefonnummer, -n
a. lles klar
die Reise, -n
5
6
7
9
1
1 10zehn
111elf
düzenlemek
şimdi, şu an
Almanca kursu
fiil
uymak, uygun gelmek
hecelemek
bir kere daha, bir kez daha
Ordnen Sie bitte die Sätze.
Und jetzt Sie! Machen Sie Dialoge
im Kurs.
Im Deutschkurs lernen Sie
Deutsch.
„schreiben“ und „lesen“ sind
Verben.
„schreiben“, „lesen“, „schlafen“:
Was passt nicht im Deutschkurs?
Bitte buchstabieren Sie „wohnen“.
– w-o-h-n-e-n.
Lesen Sie die Aufgabe 1 noch
einmal.
o.rdnen, o.rdnet, hat geo.rdnet
je.tzt
der Deutschkurs, -e
das Ve.rb, -en
pa.ssen, pa.sst, hat gepa.sst
buchstabieren, buchstabiert,
hat buchstabiert
no.ch einmal
2
3
1
4
Im Deutschkurs
resim
-den/-dan ... -e/-a
liman
-in/-ın
gemi
örneğin, örnek olarak
şehir, kent
Kuzey Almanya
otoyol
sağ
sol
bina, yapı
fabrika
bölge
Ruhr bölgesi
otobüs
kamyon
her zaman, daima
dolu
tren istasyonu
2 12zwölf
1
Auf Seite 20/21 sind viele Bilder:
ein Hafen, ein Rathaus, ein Dorf ...
Deutschland von Norden nach
Süden.
Das ist der Hafen von Rostock.
Das Schiff kommt aus Russland.
Von Rostock fahren viele
Schiffe nach Norden, z. B. nach
Dänemark.
Rostock ist eine Stadt.
Rostock liegt in Norddeutschland.
Die Autobahn A 40 ist im
Ruhrgebiet.
Ein Rathaus ist ein Gebäude.
Die Region heißt Ruhrgebiet.
Das Ruhrgebiet liegt im Westen
von Deutschland.
Hier fahren viele Busse.
Der Lastwagen fährt nach Italien.
Die Autobahnen sind immer voll.
Der Zug ist heute sehr voll.
das Bi.ld, -er
vo.n ... nach
der Hafen, Häfen
vo.n
das Schi.ff, -e
z. B. (zum Beispiel)
die Sta.dt, Stä.dte
No.rddeutschland
die Autobahn, -en
re.chts
li.nks
das Gebäude, -
die Fabrik, -en
die Region, -en
das Ruhrgebiet
der Bu. s, Bu.sse
der La.stwagen, -
i.mmer
vo.ll
der Bahnhof, -höfe
Bilder aus Deutschland
Lektion 2
213dreizehn
merkez tren istasyonu
büyük
meydan, alan
belediye binası
-in/-ın merkezinde
merkez, şehir merkezi
restoran, lokanta
ev
eski
köy
kilise
dağ
Alp dağları
Bavyera eyaleti
sokak, cadde
birbirine uymak, uyuşmak
kelime, sözcük, terim
vurgu
Der Hauptbahnhof von Köln liegt
mitten im Zentrum.
Der Hauptbahnhof ist sehr groß.
Der Goethe-Platz ist ein Platz im
Zentrum von Frankfurt.
Das Rathaus von Frankfurt heißt
„Römer“.
Das Rathaus liegt im Zentrum von
Frankfurt.
Im Zentrum von Frankfurt sind
viele Restaurants.
Das Rathaus ist schon alt.
Oberstdorf ist ein Dorf in Bayern.
In Süddeutschland, Österreich und
der Schweiz sind viele Berge.
Das sind die Alpen.
Bayern liegt in Süddeutschland.
Die Hohe Straße ist eine Straße
im Zentrum von Köln.
Was passt zusammen? – Zug und
Züge.
„Züge“ ist ein Wort im Plural.
Wo ist der Akzent im Wort
„Hafen“?
der Hauptbahnhof, -höfe
groß
der Pla.tz, Plä. tze (Stadt)
das Rathaus, -häuser
im Ze.ntrum (von)
das Ze.ntrum, Ze.ntren
das Restaurant, -s
das Haus, Häuser
a.lt
das Do.rf, Dö.rfer
die Ki.rche, -n
der Be.rg, -e
die A. lpen (nur Plural)
Bayern
die Straße, -n
zusa.mmenpassen,
passt zu sa.mmen, hat
zusa.mmengepasst
das Wo.rt, Wö.rter
der Akze.nt, -e
3
4
7
8
2 14vierzehn
çeşitlere göre ayırmak, ayırmak
erkek, adam, bay
beklemek
dakika
neden
kadın, bayan
pastane
içmek
yemek, yeme eylemi
dondurma
çikolatalı turta
çocuk
futbol topu
futbol oynamak
futbol sahası
söylemek
ekspres tren, hızlı tren
buzlu kahve
turta
büyük şehir
kasaba
şehrin eski yerleşim birimi
Bitte sortieren Sie.
Andreas Matthis ist ein Mann.
Ich warte im Café.
Er wartet schon 20 Minuten.
Warum wartet er?
Zwei Frauen sind im Café Kurz.
Das Café ist voll.
Sie trinken Kaffee.
Sie essen Eis und
Schokoladen torte.
Das Eis ist gut.
Die Schokoladentorte ist nicht gut.
Wo sind die Kinder?
Die Kinder spielen Fußball.
Die Straße ist der Fußballplatz.
Was sagt Herr Matthis? –
Frankfurt ist groß.
Der Eurocity von Paris nach
München ist ein Schnellzug.
Ist der Eiskaffee heiß? – Nein, er
ist kalt.
Heute essen die Kinder Torte.
Großstädte sind immer voll.
Eine Kleinstadt ist nicht groß.
Wo liegt die Altstadt von Köln?
sortieren, sortiert, hat sortiert
der Ma.nn, Mä.nner
warten, wartet, hat gewartet
die Minute, -n
waru. m
die Frau, -en
das Café, -s
tri.nken, tri.nkt, hat getru.nken
e.ssen, i.sst, hat gege.ssen
das Eis (nur Sing.)
die Schokoladentorte, -n
das Ki.nd, -er
der Fußball, -bälle
Fußball spielen
der Fußballplatz, -plätze
sagen, sagt, hat gesagt
der Schne. llzug, -züge
der Eiskaffee (nur Sing.)
die To.rte, -n
die Großstadt, -städte
die Kleinstadt, -städte
die A. ltstadt, -städte
1
2
5
5
groß klein
gut schle.cht
heiß ka. lt
positiv negativ
ri.chtig fa. lsch
schne.ll la.ngsam
vo.ll leer
Adjektive und ihr Gegenteil
Eine Stadt, ein Dorf
215fünfzehn
muzlu dondurma
limonlu dondurma
çikolatalı dondurma
şehir kenarında
şehir kenarı
mağaza, ticarethane
büyük mağaza, alışveriş merkezi
sadece, yalnız
tüm, hepsi
yayan gitmek
gitmek, yürümek
Main nehri
hepsi, her şey
tamamen
yakın
apartman, konut
numara
Viele Menschen arbeiten im
Zentrum, aber sie wohnen am
Stadtrand.
Am Stadtrand sind keine Geschäfte.
Im Zentrum sind nur Geschäfte,
Kaufhäuser und viele Menschen.
Ich spreche nur ein bisschen
Deutsch.
Alle Straßen sind voll.
Im Zentrum fährt kein Auto, alle
gehen zu Fuß.
Der Fluss in Frankfurt heißt Main.
Die Paulskirche, das Rathaus,
der Main und die Museen: Alles
ist ganz nah im Zentrum von
Frankfurt.
Was ist Nummer 1?
das Bananeneis (nur Sing.)
das Zitroneneis (nur Sing.)
das Schokoladeneis (nur Sing.)
am Sta.dtrand
der Sta.dtrand (nur Sing.)
das Geschä.ft, -e
das Kaufhaus, -häuser
nur
a. lle
zu Fuß gehen, geht zu Fuß,
ist zu Fuß gegangen
gehen, geht, ist gega.ngen
der Main (Fluss)
a. lles
ga.nz
na.h
das Wohnhaus, -häuser
die Nu. mmer, -n
1
4
Die Stadt Frankfurt
das Museum, Museen der Supermarkt, -märkte die Universität, -en
das Theater, - die Ba.nk, -en (Geld) die Schule, -n
das Hote.l, -s die Po.st (nur Sing.) das Rathaus, -häuser
das Kino, -s das Café, -s
Die Stadt
+
bilmek
sanmak, zannetmek
bilakis
peki, tamam
orada
nasılsınız?
idare eder, fena değil
o kadar çok
sinirli, gergin
taksi
problem, sorun
çok teşekkürler!
dikte, yazdırım
turist danışma bürosu
kaç yaşında
yıl, sene, yaş
yüksek
katedral
metre
ne kadar
yaklaşık, takribi
Ich weiß nicht.
Ich glaube, das ist eine Bank. Aber
ich weiß das nicht.
Eine Bank? Das ist doch keine
Bank. Das ist eine Post.
Na gut. Ich glaube das. Und was
ist das hier?
Im Zentrum, da sind viele
Geschäfte.
Wie geht’s, Frau Steinmann?
Es geht.
Wie geht’s? – Nicht so gut.
Ich bin ganz nervös, ich warte
schon 20 Minuten.
Das Taxi kommt nicht, und der
Bus auch nicht.
Das ist kein Problem! Ich fahre Sie.
Das ist sehr nett. Vielen Dank!
Wir machen jetzt ein Zahlendiktat.
Schreiben Sie bitte.
Die Touristen-Information ist im
Zentrum.
Wie alt ist die Stadt Köln? – 2000
Jahre.
Anna ist 22 Jahre alt.
Wie hoch ist der Kölner Dom?
– 160 Meter.
Das Haus ist 25 Meter hoch.
Wie viele Menschen wohnen in
Köln?
Ungefähr eine Million.
weiß wi.ssen, weiß,
hat gewu.sst
glauben, glaubt, hat geglaubt
do.ch
na gut
da
Wie geht’s? gehen
es geht gehen
so
nervös
das Ta.xi, -s
das Problem, -e
Vielen Da.nk!
das Diktat, -e
die Touri.sten-Information, -en
wie a. lt
das Jahr, -e
hoch
der Dom, -e
der Meter, -
wie viele
ungefähr
5
1
C
2
2 16sechzehn
In Köln
Rhein nehri
nehir
turist
kontrol kulesi
fuar kulesi, alışverş gökdeleni
yaprak, kağıt
kağıt
kurs kitabı
ödev, görev
gramer
sayfa
tekrarlamak
Özür dilerim!, Affedersiniz!
Der Fluss in Köln heißt Rhein.
Die Touristen in Köln fragen viel:
Wie hoch ist der Dom? Wie alt
ist die Stadt?
Wie hoch ist der Fernmeldeturm
in Frankfurt?
Der Messeturm in Frankfurt ist
256 Meter hoch.
Warum schreibt ihr nicht? Die
Blätter sind noch ganz leer.
Ich finde kein Papier. Dann
schreibe ich nicht.
Wir lesen Texte im Kursbuch.
Ich verstehe die Aufgabe nicht.
Christian lernt die Grammatik
sehr schnell.
Die Aufgabe ist auf Seite 30.
Ich verstehe nicht. Bitte
wiederholen Sie den Satz.
Entschuldigung! Ich habe eine
Frage.
der Rhein (Fluss)
der Flu. ss, Flü.sse
der Touri.st, -en
der Fernme. ldeturm, -türme
der Me.sseturm, -türme
das Bla.tt, Blä. tter
das Papier (hier Sing.)
das Ku. rsbuch, -bücher
die Aufgabe, -n
die Gramma.tik, -en
die Seite, -n
wiederholen, wiederholt,
hat wiederholt
Entschu. ldigung!
3
4
1
2
3
217siebzehn
Im Deutschkurs
das Buch, Bücher das Blatt Papier, -
der Kugelschreiber, - der Bleistift, -e
das He.ft, -e der Radiergummi, -s
3 18achtzehn
aile
televizyon
proğram, yayın
polisiye film
haberler
gösteri, şov
bayan aday
büro, ofis
yerini almak, oturmak
için
televizyon izlemek
harika
istemek
memnuniyetle
katılmak
güzel, iyi
ön ad, ilk ad
soyadı
meslekten olmak
meslek
hemşire
şu an
an
„Meine Familie und ich“ ist eine
Show im Fernsehen.
Heute kommt im Fernsehen eine
Sendung aus Australien.
Ich lese gern Krimis, aber ich sehe
Krimis nicht gern im Fernsehen.
Wir hören jeden Tag die
Nachrichten.
Die Show heißt „Meine Familie
und ich“.
Eine Kandidatin wartet schon.
Ist hier das Büro von „Meine
Familie und ich“?
Bitte nehmen Sie Platz.
Sie sind also eine Kandidatin für
die Show?
Ich sehe jeden Tag fern.
Ich finde die Show ganz fantastisch.
Ich möchte gern mitmachen!
Frau Mainka ist Kandidatin. Sie
macht mit.
Ich komme heute. – Das ist schön!
Irene ist mein Vorname.
Mainka ist mein Familienname.
Was sind Sie von Beruf?
Ich bin Krankenschwester.
Im Moment bin ich Hausfrau.
Warten Sie bitte einen Moment.
die Familie, -n
das Fe.rnsehen (nur Sing.)
die Se.ndung, -en
der Kri.mi, -s
die Nachricht, -en
die (Fernseh)Show, -s
die Kandidatin, -nen
das Büro, -s
Pla.tz nehmen
für
fe.rnsehen, sieht fe.rn,
hat fe.rngesehen
fanta.stisch
mö.cht- mö.chte
ge. rn
mi.tmachen, macht mi.t,
hat mi.tgemacht
schön
der Vorname, -n
der Familienname, -n
von Beruf (sein)
der Beruf, -e
die Kra.nkenschwester, -n
im Mome.nt
der Mome.nt, -e
1
2
Meine Familie und ich
Lektion 3
319neunzehn
ev hanımı
yaş
sormaya devam etmek
medeni hal
evli
tabiiki, doğal olarak
fotoğraf, resim
koca, eş
kız evlat
erkek evlat, oğul
güzel, şirin, alımlı
görüşme, konuşma
hobi
müzik dinlemek
müzik
sinemaya gitmek
izlemek, seyretmek
spor
jogging yapmak
tenis oynamak
tenis
oldukça
spor yapmayan
pazartesi günü
pazartesi
Frau Mainka ist Hausfrau.
Und Ihr Alter bitte? – Ich bin
34 Jahre alt.
Frau Schnell fragt weiter.
Wie ist Ihr Familienstand? Sind Sie
verheiratet?
Sind Sie verheiratet?
Natürlich bin ich verheiratet.
Mein Mann heißt Siegfried.
Meine Tochter heißt Beate.
Mein Sohn heißt Stefan.
Das Foto ist sehr hübsch.
Machen Sie ein Interview!
Ein Hobby von Frau Mainka ist
Musik hören.
Frau Mainka hört gern Musik.
Gehen wir ins Kino? – Ja, gern.
Ich sehe gern Fernsehshows.
Thomas macht gern Sport.
Er joggt jeden Tag.
Sport? Nein, ich bin ziemlich
unsportlich.
Aber meine Kinder sind nicht
unsportlich.
Kommen Sie am Montag um
10 Uhr.
Heute ist Montag.
die Hausfrau, -en
das A. lter (nur Sing.)
weiterfragen, fragt weiter,
hat weitergefragt
der Familienstand (nur Sing.)
verheiratet
natürlich
das Foto, -s
der Ma.nn, Mä.nner (Ehemann)
die To.chter, Tö.chter
der Sohn, Söhne
hü.bsch
das I.nterview, -s
das Ho.bby, -s
Musik hören
die Musik (nur Sing.)
ins Kino gehen
sehen, sieht, hat gesehen
der Spo.rt (nur Sing.)
jo.ggen, jo.ggt, hat gejo.ggt
Te.nnis spielen
das Te.nnis (nur Sing.)
ziemlich
u.nsportlich
am Montag
der Montag, -e
3
4
9
1
Die Hobbys von Frau Mainka
3 20zwanzig
saat ...-de/-da/-te
saat
Görüşmek üzere!, Hoşça
kalın!
şarkı söylemek
gitar çalmak
gitar
otomobil sürmek/kullanmak
belge
doldurmak
prodüksiyon, yapım
baskı harfleri
posta kodu
yer, belde
telefon (numarası)
faks (numarası)
elektronik posta adresi
bekar
boşnamış
film
Um 20 Uhr höre ich die
Nachrichten.
Wie viel Uhr ist es? Ich habe
keine Uhr.
Wiedersehen! Bis bald!
Kinder singen gern.
Ich spiele gern Gitarre.
Fährst du gern Auto? – Nein,
nicht gern. Ich gehe immer zu Fuß.
Bitte füllen Sie das Formular aus.
Herr Spring macht die Produktion
von „Meine Familie und ich“.
Bitte schreiben Sie in
Druck buchstaben.
Wie ist Ihre Postleitzahl? – 87561.
Wie heißt der Ort? – Oberstdorf.
Haben Sie Telefon? – Natür lich:
Die Nummer ist 6 79 84.
Wir haben auch ein Fax: Die
Nummer ist 6 79 85.
Schreiben Sie oft E-Mails?
Ich bin nicht verheiratet, ich bin
ledig.
Er ist nicht mehr verheiratet, er
ist geschieden.
Heute um 21 Uhr kommt ein Film
im Fernsehen.
u. m ... Uhr
die Uhr, -en
Wiedersehen (Kurzform von
Auf Wiedersehen)
si.ngen, si.ngt, hat gesu.ngen
Gita.rre spielen
die Gita.rre, -n
Auto fahren
das Formular, -e
ausfüllen, füllt aus,
hat ausgefüllt
die Produktion, -en
der Dru.ckbuchstabe, -n
die Po.stleitzahl, -en
der O. rt, -e
das Telefon, -e
das Fa.x, -e
die E-Mail, -s
ledig
geschieden
der Fi.lm, -e
2
4
1
immer oft manchmal selten nie
100 % 0 %
Das Formular
321einundzwanzig
stüdyo
oyuncu seçimi, ön görüşme
olmak, vukubulmak
yapımcı
orada olmak
bayan asistan, sekreter
ne zaman
başlamak
erkek aday
bayan aday
oyuna katılmak
sırası gelmek
harika
otobüs şoförü
taksi şoförü
okula gitmek
Eine Kandidatin ist schon in
Studio 21.
Heute findet das Casting für
„Meine Familie und ich“ statt.
Der Produzent und die Fotografin
Frau Steinmann sind schon da.
Frau Schnell ist noch nicht da.
Wo ist Frau Schnell, die
Assistentin?
Wann kommt sie? – Um 10 Uhr.
Das Casting fängt um 10 Uhr an.
Sebastian ist Kandidat.
Frau Mainka ist Kandidatin.
Frau Mainka spielt gern mit.
Wer ist um 10 Uhr dran?
Prima, ich mache mit! Das ist
schön!
Tom ist Taxifahrer von Beruf.
Beate und Stefan gehen gern in
die Schule.
das Studio, -s
das Casting, -s
sta.ttfinden, findet sta. tt,
hat sta. ttgefunden
der Produze.nt, -en
da sein, ist da, ist da gewesen
die Assiste.ntin, -nen
wa.nn
a.nfangen, fängt a.n,
hat a.ngefangen
der Kandidat, -en
die Kandidatin, -nen
mi.tspielen, spielt mi.t,
hat mi.tgespielt
dra.n sein, ist dra.n,
ist dra.n gewesen
prima
der Bu.sfahrer, -
der Ta.xifahrer, -
in die Schule gehen
1
1
3
4
der Ehemann, -männer die Ehefrau, -en
der Pa.rtner, - die Pa.rtnerin, -nen
der Schüler, - die Schülerin, -nen
der Stude.nt, -en die Stude.ntin, -nen
Er und sie
Montag, 9 Uhr, Studio 21
3 22zweiundzwanzig
anne
radyo dinlemek
radyo
bilgisayar oyunu
büyükanne, nine
ebeveyn
baba
mektup
oyuna katılmak
sevgili ...
harika, enfes
kişi
tüm aile
birlikte
ha evet
köpek
kedi
birlikte gelmek, eşlik etmek
müzik yapmak
davet etmek
dostça
Frau Mainka ist die Mutter von
Beate und Stefan.
Sie sieht gern fern und hört gern
Radio.
Die Großmutter von Sebastian
Hahn ist auch im Studio.
Seine Eltern sind nicht da.
Sein Vater arbeitet in der Schweiz.
Der Brief von Familie Troll
kommt aus Tübingen.
Familie Troll möchte auch
mitspielen.
Liebe Frau Schnell, ... /Lieber Herr
Spring, ... (Briefanrede)
Wir finden die Sendung ganz toll.
Warum spricht nur eine Person
und nicht die ganze Familie?
Wir möchten alle zusammen
mitmachen.
Die ganze Familie möchte
mitkommen. Ach ja, und unser
Hund und unsere Katze auch.
Der Hund möchte spielen.
Die Katze schläft viel.
Wir gehen heute ins Kino. Kommt
ihr mit?
Familie Troll macht gern Musik.
Bitte laden Sie meine ganze
Familie ein!
Frau Schnell ist immer sehr
freundlich.
die Mu. tter, Mü.tter
Radio hören
das Radio, -s
das Computerspiel, -e
die Großmutter, -mütter
die E.ltern (nur Plural)
der Vater, Väter
der Brief, -e
mi.tspielen, spielt mi.t,
hat mi.tgespielt
liebe, lieber
to. ll
die Person, -en
die ga.nze Familie
zusa.mmen
a.ch ja
der Hu. nd, -e
die Ka.tze, -n
mi.tkommen, kommt mi.t,
ist mi.tgekommen
Musik machen
einladen, lädt ein,
hat eingeladen
freundlich
5
1
Ein Brief aus Tübingen
323dreiundzwanzig
selam
beraberinde getirmek
şarkı
anlatmak, açıklamak
flüt
piyano
kesin
farketmez
melodi
evcil hayvan
birlikte şarkı söylemek
söylenenleri tekrarlamak
sesli okumak
takvim
Mit freundlichen Grüßen
(Briefschluss)
Wir bringen unser Lied für Ihre
Show mit.
Familie Troll singt ein Lied.
Bitte erklären Sie.
Unser Lied ist sicher nicht von
Goethe.
Egal – wir singen es jetzt hier.
Die Melodie ist schön.
Familie Troll hat zwei Haustiere.
Zuerst singst du allein, dann singe
ich mit.
Bitte sprechen Sie nach.
Igor liest die Aufgabe im Kurs vor.
der Gruß, Grüße
mi.tbringen, bringt mi.t,
hat mi.tgebracht
das Lied, -er
erklären, erklärt, hat erklärt
die Flöte, -n
das Klavier, -e
si.cher
egal
die Melodie, -n
das Haustier, -e
mi.tsingen, singt mi.t,
hat mi.tgesungen
nachsprechen, spricht nach,
hat nachgesprochen
vorlesen, liest vor,
hat vorgelesen
der Kale.nder, -
2
4
6
1
3
Im Deutschkurs
der Vater, Väter der Großvater, -väter der Bruder, Brüder
die Mu. tter, Mü.tter die Großmutter, -mütter die Schwe.ster, -n
der Sohn, Söhne der O. nkel, - die Geschwi.ster (nur Plural)
die To.chter, Tö.chter die Ta.nte, -n
Die Familie
11 Montag
78910111213141516171819
12 Dienstag
78910111213141516171819
13 Mittwoch
78910111213141516171819
14 Donnerstag
78910111213141516171819
15 Freitag
78910111213141516171819
16 Samstag
78910111213141516171819
17 Sonntag
78910111213141516171819
Deutschkurs
Karten
Deutschkurs
Fußballspielen
Kinospielen
-de/-da
saat kaçta
kaç, ne kadar
Am Montag und am Mittwoch hat
er Gitarrenkurs.
Um wie viel Uhr fährt der Bus?
Wie viel Uhr ist es jetzt?
a. m (+ Wochentag)
u. m wie viel Uhr
wie viel
3 24vierundzwanzig
der Wo.chentag, -e der Do.nnerstag, -e
der Montag, -e der Freitag, -e
der Dienstag, -e der Sa.mstag, -e
der Mi.ttwoch, -e der So.nntag, -e
Die Woche
125Unterricht 425
fünfundzwanzig
bayan garson
Münster katedrali
meyve
sebze
bayan tezgahtar
pazar tezgahı
bağlamak, bağlantı kurmak
(orada) var, (orada) bulunur
getirmek
satmak
fotoğraf çekmek
fotoğraf objesi
hediyelik eşya mağazası
cumartesi öğleden sonra
kimi
sandviç
Die Kellnerin arbeitet im Café.
Das Münster ist eine Kirche.
Bananen sind Obst.
Tomaten sind Gemüse.
Die Marktfrau hat einen
Marktstand.
Bitte verbinden Sie.
Der Münsterplatz: Es gibt dort ein
Café und einen Marktstand.
Die Kellnerin bringt einen Kaffee.
Die Marktfrau verkauft Obst und
Gemüse.
Timo fotografiert gern. Er sucht
Foto-Objekte in Freiburg.
Der Souvenirladen ist für
Touristen.
Am Samstagnachmittag ist nur
noch ein Marktstand da.
Wen fotografiert Timo? – Die
Menschen in Freiburg.
die Ke.llnerin, -nen
das Mü.nster, -
das Obst (nur Sing.)
das Gemüse (nur Sing.)
die Ma.rktfrau, -en
der Ma.rktstand, -stände
verbi.nden, verbi.ndet,
hat verbu.nden
es gi.bt geben, gi.bt,
hat gegeben
bri.ngen, bri.ngt, hat gebra.cht
verkaufen, verkauft,
hat verkauft
fotografieren, fotografiert,
hat fotografiert
das Foto-Objekt, -e
der Souvenirladen, -läden
der Samstagnachmittag, -e
wen
das Sandwich, -es
1
2
1
Der Münsterplatz in Freiburg
Foto-Objekte
Lektion 4
127Unterricht4 26
sechsundzwanzig
gözlemek, gözetlemek
Münster kulesi
satın almak
suvenir, hediyelik eşya
şehir haritası
gazete
memnun, hoşnut
-ebilmek
nihayet
insanlar
baba
anne
bir şey
yahu, ya
önemli
sesli, yüksek sesli
vurgulamak
özenli, doğru
Freiburg’lu (bayan)
para
bundan dolayı, bu yüzden
Die Frau beobachtet den Platz.
Der Münsterturm ist sehr hoch.
Frau Daume kauft ein Eis.
Touristen kaufen Souvenirs.
Herr Daume liest jeden Tag die
Zeitung.
Familie Daume ist im Café. Timo
ist zufrieden.
Jetzt kann er ein Eis essen!
Endlich bist du da! Wir warten
schon 20 Minuten.
Im Münster-Café sind viele Leute.
Papa, wo ist Mama?
Ich sehe Mama nicht.
Sie kauft etwas: einen Stadtplan.
Wen fotografierst du denn?
Im Satz ist das Verb wichtig.
Bitte sprechen Sie laut, ich höre
nicht gut.
Betonen Sie die Wörter richtig.
Wo ist der Akzent?
Lesen Sie den Text genau. Alles
ist wichtig.
Katrin Berger lebt in Freiburg. Sie
ist Freiburgerin.
Katrin ist Studentin, sie hat nicht
viel Geld.
Deshalb arbeitet sie am Samstag
und am Sonntag.
beobachten, beobachtet,
hat beobachtet
der Mü.nsterturm, -türme
kaufen, kauft, hat gekauft
das Souvenir, -s
der Sta.dtplan, -pläne
die Zeitung, -en
zufrieden
kö.nnen, ka.nn
e.ndlich
die Leute (nur Plural)
der Pa.pa, -s
die Ma.ma, -s
e.twas
de.nn (Partikel)
wi.chtig
laut
betonen, betont, hat betont
genau
die Freiburgerin, -nen
das Ge.ld (nur Sing.)
de.shalb
2
6
1
Eine Freiburgerin
127Unterricht 427
siebenundzwanzig
hafta sonunda
hafta sonu
daire, konut
ihtiyacı olmak
bisiklet sürmek
bisiklet
sözlük
vakti olmak, zamanı olmak
vakit, zaman
bağlamak, düzenlemek
sipariş
hava durumu
fi kir
sipariş vermek, ısmarlamak
derhal, hemen
Am Wochenende muss Katrin im
Café arbeiten.
Katrin hat kein Haus, aber eine
Wohnung.
Studenten brauchen einen
Computer.
Katrin braucht kein Auto, sie fährt
Fahrrad.
Pablo lernt Deutsch. Deshalb
braucht er ein Wörterbuch.
Gehen wir ins Kino? – Nein,
heute habe ich keine Zeit.
Bild und Wort: Bitte ordnen Sie
zu.
Eine Bestellung: Herr und Frau
Egli möchten Kaffee und Kuchen.
Das Wetter ist so schön. Komm,
wir trinken einen Kaffee.
Das ist eine gute Idee!
Entschuldigung! Wir möchten gern
bestellen.
Einen Moment, ich komme sofort.
am Wo.chenende
das Wo.chenende, -n
die Wohnung, -en
brauchen, braucht,
hat gebraucht
Fahrrad fahren
das Fahrrad, -räder
das Wö.rterbuch, -bücher
Zeit haben
die Zeit, - (hier nur Sing.)
zuordnen, ordnet zu,
hat zugeordnet
die Beste. llung, -en
das We.tter (nur Sing.)
die Idee, -n
beste.llen, beste. llt, hat beste. llt
sofo.rt
3
1
2
Das Münster-Café
der Käse (nur Sing.) der A. pfelsaft (nur Sing.)
der Kuchen, - der Sa.ft, Sä.fte
die Wu.rst, Wü.rste die Mi.lch (nur Sing.)
das Mineralwasser (nur Sing.)
Essen und trinken
129Unterricht4 28
achtundzwanzig
buyurun lütfen
almak
pasta dilimi
dilim, parça
çikolatalı pasta
meyveli pasta
fi ncan
hanımefendi, bayan
... isterdim (1. tekil şahıs)
meyvesuyu bardağı
bardak
şişe
ödemek
Euro
pahasında olmak, etmek
ayrı, ayrı ayrı
geri
yemek listesi
porsiyon
Bitte schön, was nehmen Sie?
Was nimmst du, Peter?
Ich möchte ein Stück Obstkuchen.
– Ich auch. Also bitte zwei Stück
Obstkuchen.
Die Torte hat zwölf Stücke.
Haben Sie Schokoladenkuchen?
Nein? Dann esse ich einen
Obstkuchen.
Und eine Tasse Kaffee nehme ich
auch.
Und die Dame? Was möchten Sie?
Ich hätte gern ein Käse-Sandwich.
Ich nehme ein Glas Saft. – Ich
auch. Also, bitte zwei Glas Saft.
Wir nehmen noch eine Flasche
Mineralwasser und zwei Gläser.
Im Café: Herr Egli möchte gehen.
Zuerst muss er bezahlen.
Das macht fünfzehn Euro zwanzig.
Bezahlen Sie zusammen oder
getrennt?
Hier sind 20 Euro, machen Sie 16.
– Vielen Dank, und 4 Euro zurück.
Die Kellnerin bringt die
Speisekarte.
Timo möchte eine Portion Eis.
bi.tte schön
nehmen, ni.mmt,
hat geno.mmen
das Stü.ck (Kuchen), -
das Stück, -e
der Schokoladenkuchen, -
der Obstkuchen, -
die Ta.sse, -n
die Dame, -n
hä.tte haben
das Glas (Saft), -
das Glas, Gläser
die Fla.sche, -n
bezahlen, bezahlt, hat bezahlt
der Euro, -
ma.chen, ma.cht, hat gema.cht
(kosten)
getre.nnt
zurü.ck
die Speisekarte, -n
die Portion, -en
5
6
Getränke
Tasse Kaffee 2,30
Tasse Tee 2,30
Apfelsaft 2,90
Mineralwasser 2,80
Bier 2,60
Glas Wein 4,00
Flasche Wein 12,00
Speisen
Portion Eis 3,90
Stück Kuchen 3,10
Sandwich
(Käse oder Wurst) 4,10
129Unterricht 429
neunundzwanzig
-meye mecbur/zorunda olmak
alışveriş yapmak
Almanca, Almanca olarak
telaffuz etmek
-ir/-ır
isim, ad
kelime kitapçığı
panik
Wer muss am Samstag arbeiten?
Frau Egli muss immer am Samstag
einkaufen.
„Computer“ heißt auf Deutsch
Rechner.
Wie spricht man Rzeszów aus?
Wie buchstabiert man das?
Alle Nomen haben einen Artikel:
„das Wörterbuch“.
Ein Schreibwarenladen: Kann man
hier Wörterhefte kaufen?
Keine Panik, Deutsch kann man
lernen!
mü.ssen, mu.ss
einkaufen, kauft ein,
hat eingekauft
auf Deutsch
aussprechen, spricht aus,
hat ausgesprochen
ma.n
das Nomen, -
das Wö.rterheft, -e
die Panik (nur Sing.)
1
2
1
3
1
3
Am Samstag arbeiten?
die Marmelade, -n der Schreibwarenladen, -läden
der Honig (nur Sing.)
der Salat, -e
das Ei, -er die Bäckerei, -en
die Bu.tter (nur Sing.)
das Brot, -e
der Orangensaft (nur Sing.) der Supermarkt, -märkte
die Mi.lch (nur Sing.)
Lebensmittel Geschäfte
Im Deutschkurs
131Unterricht5 30
dreißig
meslek
meslek tahmini
için
artık değil
gezinti (yaya)
gezmek, dolaşmak
röportaj
Journalist ist ein Beruf.
Heute spielen wir Beruferaten.
Martin Miller schreibt für eine
Zeitung.
Erna König arbeitet nicht mehr.
Sie ist Rentnerin.
Die Familie macht am Sonntag
einen Spaziergang.
Martin Miller besichtigt Hamburg.
Er schreibt eine Reportage für die
Zeitung.
der Beruf, -e
das Beruferaten (nur Sing.)
für + Akk.
ni.cht mehr
der Spaziergang, -gänge
besi.chtigen, besi.chtigt,
hat besi.chtigt
die Reportage, -n
1
2
4
1
2
4
1
Leute in Hamburg
Ein Stadtspaziergang
ein Mann eine Frau
der Ko. ch, Kö.che die Kö.chin, -nen
der Arzt, Ärzte die Ärztin, -nen
der Lehrer, - die Lehrerin, -nen
der Verkäufer, - die Verkäuferin, -nen
der Re.ntner, - die Re.ntnerin, -nen
der Journali.st, -en die Journali.stin, -nen
der Ta.xifahrer, - die Ta.xifahrerin, -nen
der Bu.sfahrer, - die Bu.sfahrerin, -nen
der Fotograf, -en die Fotografin, -nen
der Ke.llner, - die Ke.llnerin, -nen
die Hausfrau, -en
die Kra.nkenschwester, -n
Berufe
Lektion 5
131Unterricht 531
einunddreißig
ilk önce
-e/-a, içine
broşür
sonra, bundan sonra
orada
bakmak
-e/-a, -in üstüne, -in üzerine
enteresan, ilginç
Hamburg’lu
Hamburg’a ait
kilise kulesi
çıkmak, tırmanmak
Elbe nehri
pazara gitmek
aç olmak
açlık
yılanbalığı çorbası
spesiyalite, günün yemeği
... tadı olmak
banliyö treni
yaya bölgesi
mağaza, dükkan
Zuerst geht er in die Touristen-
Information.
Er braucht einen Stadtplan und
Prospekte.
Danach geht er in ein Café.
Dort liest er die Prospekte.
Er schaut auch auf den Stadtplan.
In Hamburg ist alles interessant:
der Hafen, der Michel und der
„Fischmarkt“.
Erna König lebt in Hamburg. Sie
ist Hamburgerin.
Die Aalsuppe kommt aus
Hamburg. Sie ist eine Hamburger
Spezialität.
Martin steigt auf den Kirchturm
von St. Michaelis und schaut auf
die Stadt.
Wir steigen auf einen Berg.
Der Fluss in Hamburg heißt Elbe.
Andrea geht auf den Markt und
kauft Obst und Gemüse.
Martin hat Hunger, deshalb isst er
etwas.
Aalsuppe ist eine Fischsuppe.
Martin bestellt eine Hamburger
Spezialität, eine Aalsuppe.
Mmh, die Aalsuppe schmeckt gut!
Danach nimmt Martin die S-Bahn.
Er fährt ins Zentrum, in die
Fußgängerzone.
zuerst
i.n + Akk.
der Prospe.kt, -e
danach
do.rt
schauen, schaut, hat geschaut
auf + Akk.
interessa.nt
der Ha.mburger, -
Ha.mburger
der Ki.rchturm, -türme
steigen, steigt, ist gestiegen
die E. lbe (Fluss)
auf den Markt gehen
Hu. nger haben
der Hu. nger (nur Sing.)
die Aalsuppe, -n
die Spezialität, -en
schme.cken, schme.ckt,
hat geschme.ckt
die S-Bahn, -en
die Fußgängerzone, -n
der Laden, Läden
133Unterricht5 32
zweiunddreißig
şık, zarif
pahalı
kartpostal
yorgun
düzenlemek, organize etmek
-siz (-sız/-suz/-süz)
işlemek, çalışmak
hiç bir şey
uyandırmak
hastane
anaokulu, kreş
buluşmak
Viele Läden sind sehr elegant und
teuer.
Das Hotel ist auch teuer; es
kostet 150 Euro.
Martin ist sehr müde, er fährt ins
Hotel.
Andrea hat nicht viel Zeit. Wie
organisiert sie ihren Tag?
Ohne Kaffee geht nichts!
Sie trinkt Kaffee, und danach geht
alles.
Clemens isst morgens nichts, er
trinkt nur etwas.
Morgens weckt Andrea ihren
Mann Kostas und die Kinder.
Im Krankenhaus arbeiten viele
Ärzte und Ärztinnen.
Andrea bringt Lena und Jakob in
den Kindergarten.
Dort treffen sie ihre Freunde.
elega.nt
teuer
die Po.stkarte, -n
müde
organisieren, organisiert, hat
organisiert
ohne + Akk.
gehen, geht, ist gega.ngen
(funktionieren)
ni.chts
we.cken, we.ckt, hat gewe.ckt
das Kra.nkenhaus, -häuser
der Ki.ndergarten, -gärten
tre.ffen, tri.fft, hat getro. ffen
1
Der Tag von Familie Raptis
der Mo.rgen, -: mo.rgens das Frühstück (nur Sing.): frühstücken
der Mi.ttag, -e: mi.ttags das Mi.ttagessen, -: zu Mi.ttag essen
der Nachmittag, -e: nachmittags
der Abend, -e: abends das Abendessen, -: zu Abend essen
die Na.cht, Nä.chte: na.chts
Tageszeit und Mahlzeit
Hallo Sabine,
jetzt bin ich schon fünf Tage in Köln. Ich finde die Stadt sehr
interessant. Man kann viel besichtigen, ich gehe oft ins
Museum. Jeden Tag nehme ich die S-Bahn und fahre ins Zentrum.
Dort liegt der Dom, mitten in Köln.
Ich steige sehr gerne auf den Turm und schaue auf die Stadt und auf
den Fluss. Ich gehe auch oft auf den Markt. Abends gehe ich mit
Frau
Sabine Weber
133Unterricht 533
dreiunddreißig
erkek arkadaş
kız arkadaş
hazırlamak
ders, öğretim
ev işleri
önce, ilk önce
geri gelmek, dönmek
yorucu
dolaşmak, gezintiye çıkmak
ziyaret etmek
komşu (bay)
komşu (bayan)
Halk Eğitim Merkezi
ders vermek
evde
yatağa götürmek
yatak
planlamak, tasarlamak
anlatmak
çarpı ile işaretlemek
-den/-dan ... –e/-a
iş
Die Kinder haben viele Freunde.
Meine Freundin heißt Beate.
Morgens bereitet Andrea ihren
Unterricht vor.
Morgens macht Andrea auch den
Haushalt.
Ich komme um 23 Uhr. – Erst!
Kostas kommt um 19 Uhr zurück.
Der Beruf „Arzt“ ist sehr
anstrengend.
Nachmittags gehen Andrea und
die Kinder spazieren.
Bald besuchen wir unsere Freunde
in Bayern.
Unsere Nachbarn sind sehr nett.
Meine Nachbarin hört oft Musik.
Abends gehe ich in die
Volks hochschule und lerne
Deutsch.
Andrea unterrichtet Deutsch.
Abends ist Kostas zu Hause.
Dann bringt er die Kinder ins
Bett.
Morgens plant Andrea den
Deutschunterricht.
Und jetzt erzählt Kostas.
Hören Sie und kreuzen Sie an.
Kostas arbeitet von Montag bis
Freitag und auch am Wochen ende.
Seine Arbeit ist anstrengend.
der Freund, -e
die Freundin, -nen
vorbereiten, bereitet vor,
hat vorbereitet
der U. nterricht (nur Sing.)
der Haushalt (hier nur Sing.)
erst
zurü.ckkommen, kommt
zurü.ck, ist zurü.ckgekommen
a.nstrengend
spazieren gehen, geht
spa zieren, ist spazieren
gegangen
besuchen, besucht,
hat besucht
der Na.chbar, -n
die Na.chbarin, -nen
die Vo.lkshochschule, -n
unterri.chten, unterri.chtet,
hat unterri.chtet
zu Hause
ins Be.tt bringen
das Be.tt, -en
planen, plant, hat geplant
erzählen, erzählt, hat erzählt
a.nkreuzen, kreuzt a.n,
hat a.ngekreuzt
vo.n ... bi.s
die A. rbeit (hier nur Sing.)
2
6
135Unterricht5 34
vierunddreißig
yeni
hafi f
yalnız
önceleri, eskiden, daha önce
konuşma
ikili olarak
önceden bir defa
her halde, ister istemez
aktif, hareketli, canlı
gıda marketi
artık (destek amaçlı ilgeç)
tabii, evet
erkek müşteri
bayan müşteri
ilişki, kontak
fazla, daha çok
eh, eh işte
yüzmek
dün
Almanca kitabı
Für Kostas ist die Arbeit nicht
neu. Er ist schon 5 Jahre Arzt.
Deutsch ist leicht.
Ich habe keine Frau, ich bin allein.
Früher war ich Verkäuferin, heute
bin ich Rentnerin.
Hören Sie das Gespräch.
Lesen Sie den Text zu zweit.
Waren Sie schon einmal in
Hamburg? – Ja, schon oft.
Dann haben Sie wohl viel Arbeit?
Frau König ist sehr aktiv.
Ihre Eltern hatten ein
Lebens mittelgeschäft in Hamburg.
Heute sind die Supermärkte ja oft
so groß!
Ist das nicht gut? – Doch, aber frü-
her gab es dort immer Gespräche.
Die Kundin kauft viel Obst und
Gemüse.
Meine Schwester und ich haben
viel Kontakt.
Früher hatte man mehr Zeit.
Na ja, heute ist es auch gut.
Ich mache viel Sport: Ich schwim -
me, ich jogge und spiele Tennis.
Gestern waren wir im Kino, heute
gehen wir schwimmen.
Früher hatte ich kein
Deutsch buch.
neu
leicht
allein
früher
das Gespräch, -e
zu zweit
schon einmal
wohl
aktiv
das Lebensmittelgeschäft, -e
ja (Partikel)
do.ch (Antwort)
der Ku.nde, -n
die Ku.ndin, -nen
der Konta.kt, -e
mehr
na ja
schwi.mmen, schwi.mmt,
ist geschwo. mmen
ge.stern
das Deutschbuch, -bücher
7
1
4
Früher und heute
135Unterricht 535
fünfunddreißig
Brot ist ein Lebensmittel.
Die Aalsuppe ist ein Tipp von
Clemens Opong.
Zuerst wäscht er den Aal.
Er schneidet den Aal und den
Lauch klein.
Das Messer schneidet sehr gut.
Er legt den Aal ins Wasser.
Das Wasser kocht.
Clemens kocht eine Brühe.
Die Brühe ist sehr heiß und
schmeckt gut.
Clemens gibt die Kräuter in die
Brühe.
Dazu kommt noch ein bisschen
Essig und dann das Gemüse.
Clemens schält die Karotte und
schneidet sie klein.
das Lebensmittel, -
der Ti.pp, -s
wa. schen, wä.scht,
hat gewa.schen
klein schneiden, schneidet
klein, hat klein geschnitten
schneiden, schneidet,
hat geschni.tten
legen, legt, hat gelegt
das Wa.sser (nur Sing.)
ko.chen, ko. cht, hat geko. cht
die Brühe, -n
geben, gibt, hat gegeben
dazu
schälen, schält, hat geschält
1
2
Eine Spezialität aus Hamburg
der Aal, -e der To.pf, Tö.pfe
die Fleischbrühe, -n der Te.ller, -
der E. ssig (nur Sing.) das Me.sser, -
das Öl, -e die Gabel, -n
das Sa.lz (nur Sing.) der Lö.ffel, -
der Pfe.ffer (nur Sing.)
das Tro. ckenobst (nur Sing.)
die Kräuter (nur Plural)
der Lauch (nur Sing.)
die Karo. tte, -n
die Karto.ffel, -n
der Fi.sch, -e
das Fleisch (nur Sing.)
Lebensmittel keine Lebensmittel
gıda maddeleri
tavsiye
yıkamak
küçük kesmek, küçük
doğramak
kesmek, doğramak
koymak, bırakmak
su
kaynamak
et suyu
vermek, koymak
buna, bunun yanına
soymak
5 36Unterricht 137
Unterricht5 36sechsunddreißig
çorba
unutmak
sonunda, son kısımda
son
sebze çorbası
patates çorbası
malzeme
hazırlama
tuzlamak
biberlemek
kızartmak
ne için
aile idili
ideal kadın
yaşam
şans, mutluluk
Dann gibt er alles in die Suppe.
Die Suppe schmeckt nicht. Ich
vergesse immer Salz und Pfeffer.
Zum Schluss kommt der Aal in die
Suppe.
Ich brauche Gemüse für eine
Gemüsesuppe.
Ich koche die Kartoffeln für die
Kartoffelsuppe.
Für die Suppe brauchen wir viele
Zutaten, dann schmeckt sie!
Die Zubereitung ist ganz leicht
und geht schnell.
Clemens salzt die Kartoffeln.
Er pfeffert das Fleisch.
Brät er den Fisch oder kocht er
ihn?
Wofür braucht Clemens den Aal?
– Für die Aalsuppe.
Andrea ist die Idealfrau für Kostas.
Ohne sie ist sein Leben nicht
schön.
Ihre Kinder sind ein großes Glück
für Andrea und Kostas.
die Su. ppe, -n
verge.ssen, vergi.sst,
hat verge.ssen
zu.m Schlu.ss
der Schlu. ss (nur Sing.)
die Gemüsesuppe, -n
die Karto. ffelsuppe, -n
die Zutat, -en
die Zubereitung, -en
sa. lzen, sa. lzt, hat gesa. lzen
pfe. ffern, pfe. ffert, hat gepfe. ffert
braten, brät, hat gebraten
wofür
die Familienidylle, -n
die Idealfrau, -en
das Leben, -
das Glü.ck (nur Sing.)
3
1
3
Jetzt kennen Sie Leute in Hamburg!
5 36Unterricht 137
Unterricht 637siebenunddreißig
buluşma yeri, buluşma
merkezi
lise bitirme sınavı
davet, çağrı
sınıf buluşması
temmuz (ayı)
proğram
buluşma noktası
kuyu
kahve molası
kutlamak
ile, -le/-la
kutlama, tören
geçmişte kalmak
sınıf
çiçek
gül
Gose adlı bir bira
ekşi
aşağı yukarı
Harz dağları
proğram noktası
Ortstermin Leipzig
Das Abitur ist ein Schulabschluss.
Kevin schreibt eine Einladung zum
Klassentreffen.
Das Klassentreffen findet in Leipzig
statt.
Im Juli ist das Klassentreffen.
Steffi, Jens und Kevin machen das
Programm für das Klassentreffen.
Wo ist der Treffpunkt?
Der Treffpunkt ist der Brunnen
am Augustusplatz.
Um 16 Uhr ist Kaffeepause im
Café Riquet.
Sie möchten alle zusammen ihr
Abitur feiern.
Sie feiern mit Essen, Trinken und
Musik.
Die Feier ist um 19.30 Uhr.
Das Abitur liegt 10 Jahre zurück.
Die Klasse hat 30 Schüler.
Die Rose ist eine Blume.
Mein Freund kauft manchmal
Rosen für mich.
Die Gose ist ein Bier.
Schokolade ist nicht sauer.
Die Gose ist ca. 1000 Jahre alt.
Der Harz liegt in Deutschland.
Es gibt drei Programmpunkte: den
Stadtspaziergang, die Kaffeepause
und die Gosenschenke.
der O. rtstermin, -e
das Abitur (Abi) (nur Sing.)
die Einladung, -en
das Kla.ssentreffen, -
der Juli (nur Sing.)
das Progra.mm, -e
der Tre. ffpunkt, -e
der Bru.nnen, -
die Ka. ffeepause, -n
feiern, feiert, hat gefeiert
mi.t
die Feier, -n
zurü.ckliegen, liegt zurü.ck,
hat zurü.ckgelegen
die Kla.sse, -n
die Blume, -n
die Rose, -n
die Gose (hier nur Sing.)
sauer
ca. (ci.rca/zi.rka)
der Harz (Gebirge)
der Progra.mmpunkt, -e
1
2
Ortstermin Leipzig
Lektion 6
139Unterricht6 38
achtunddreißig
artmak
telefon etmek, aramak
telefon konuşması
mayıs (ayı)
lise bitirme sınavına katılmak
o zaman, o vakit, geçmişte
zamanı gelmiş olmak, tamam
geçmiş (olmak)
okul arkadaşı (erkek)
okul arkadaşı (kız)
hala
oturmak
gibi
geçmişteki gibi
elmalı pasta
her zaman olduğu gibi
sütlü kahve
neşeli, keyifl i
gülmek
değişiklik, değişim
übrig bleiben, bleibt übrig,
ist übrig geblieben
telefonieren, telefoniert,
hat telefoniert
das Telefongespräch, -e
der Mai (nur Sing.)
Abitur machen
damals
so weit (sein)
vorbei (sein)
der Mi.tschüler, -
die Mi.tschülerin, -nen
i.mmer noch
si.tzen, si.tzt, hat gese.ssen
wie (Vergleich)
wie früher
der A. pfelkuchen, -
wie i.mmer
der Mi.lchkaffee (nur Sing.)
lu. stig
la.chen, la.cht, hat gela.cht
die Verä.nderung, -en
3
1
Das Klassentreffen
+
Ein Bild bleibt übrig. Man braucht
es nicht.
Im Mai planen Steffi, Jens und Ke-
vin das Klassentreffen.
In Leipzig haben sie Abitur ge-
macht.
Sie haben damals gesagt: „2000
machen wir ein Klassentreffen.“
Jetzt ist es so weit: Das Jahr 2000
ist da.
Zehn Jahre sind vorbei.
Steffi ist die Mitschülerin von Jens
und Kevin.
Steffi, Jens und Kevin sind immer
noch in Leipzig.
Gestern haben sie im Café geses-
sen und das Klassentreffen geplant.
Es war wie früher.
In Leipzig ist nichts wie früher.
Sebastian isst gern Apfelkuchen.
Steffi hat wie immer viel Milch-
kaffee getrunken.
Es war lustig.
Sie haben viel gelacht.
In Leipzig hat es viele Verände-
rungen gegeben.
139Unterricht 639
neununddreißig
korku
inşallah, umarım
kalpten, içten, candan
uygun, elverişli
olmak, vuku bulmak, cereyan
etmek
uçmak
hasta olmak, hastalanmak
hasta
olmak
doğum günü
akraba, hısım
yine, gene, tekrar
bir kaç (gün)
kalmak
geçen hafta
hafta
geçen yıl, geçen sene
2000 yılında
Aber keine Angst: Leipzig ist
immer noch schön.
Hoffentlich könnt ihr alle kommen!
Herzliche Grüße (Briefschluss)
„machen“ ist der passende Infinitiv
zu „gemacht“.
Elisabeth ist nicht gekommen. Was
ist passiert?
Mein Vater ist ziemlich krank.
Die Großmutter von Elisabeth hatte
Geburtstag. Sie ist 85 geworden.
Mein Onkel und meine Tante sind
meine Verwandten.
Elisabeth ist endlich wieder in
Erfurt gewesen.
Sie ist ein paar Tage dort geblieben.
Letzte Woche sind wir in Prag
gewesen.
Wir haben dort eine Woche
Urlaub gemacht.
Wo hast du letztes Jahr Urlaub
gemacht?
die A. ngst, Ä. ngste
ho.ffentlich
he.rzlich
pa.ssend
passieren, passiert, ist passiert
fliegen, fliegt, ist geflogen
kra.nk werden
kra.nk
werden, wi.rd, ist gewo. rden
der Geburtstag, -e
der/die Verwa.ndte, -n
wieder
ein paar (Tage)
bleiben, bleibt, ist geblieben
le.tzte Wo.che
die Wo.che, -n
le.tztes Jahr
im Jahr 2000
2
1
2
5
Treffpunkt Augustusplatz
141Unterricht6 40
vierzig
-in içinden
doğum yılı
yıl rakamı
hayat hikayesi, özgeçmiş
yüksek öğrenim görmek,
okumak
öğrenim, tahsil
evlenmek
evlilik
gösteri yapmak
doğmuş (olmak)
işsiz
Wir machen einen Spaziergang
durch Leipzig.
Jens ist Jahrgang „19 hundert 72“.
Schreiben Sie die Jahreszahl 1989.
Der Lebenslauf von Kevin ist inte-
ressant: Er hat viel gemacht.
Er hat von 1990 bis 1994 Gitarre
und Klavier studiert.
Er hat sein Studium in Leipzig
gemacht.
1998 hat er Claudia geheiratet.
Kevin hat 1989 auch oft
demonstriert.
Er ist 1972 in Leipzig geboren.
Er hatte ein Jahr keine Arbeit. Er
war arbeitslos.
du. rch
der Jahrgang, -gänge
die Jahreszahl, -en
der Lebenslauf, -läufe
studieren, studiert,
hat studiert
das Studium, Studien
heiraten, heiratet,
hat geheiratet
die Heirat (nur Sing.)
demonstrieren, demonstriert,
hat demonstriert
geboren (sein)
a.rbeitslos
1
2
1
2
Stadtspaziergang durch Leipzig
Jahrgang „19 hundert 72“
der Ha.ndel (nur Sing.)
der Wa.ndel (nur Sing.)
stehen, steht,
hat gesta.nden
der Leipziger, -
der Frieden (nur Sing.)
beten, betet, hat gebetet
die Demonstration, -en
begi.nnen, begi.nnt,
hat bego. nnen
friedlich
die Revolution, -en
die DDR (Deutsche Demo-
kratische Republik)
die Me.ssestadt, -städte
das Symbol, -e
bedeuten, bedeutet,
hat bedeutet
die Me.sse, -n
zweimal
der Besucher, -
die Besucherin, -nen
aus aller We. lt
der Ka.ntor, -en
die Passion, -en
die Kantate, -n
der Choral, Choräle
komponieren, komponiert,
hat komponiert
der Chor, Chöre
leiten, leitet, hat geleitet
der Sä.nger, -
die Sä.ngerin, -nen
die Po. pgruppe, -n
die Einkaufspassage, -n
Leipzig – Stadt des Handels und des Wandels
141Unterricht 641
einundvierzig
mezuniyet (lise)
konservatuvar
erkek gitarist
bayan gitarist
güfte yazarı
müzik grubu
hiç kimse
mükemmel
geçmis, geçmiş zaman
şu an, şimdiki zaman
biyografi , yaşam öyküsü
ilkokul
mezuniyet (üniversite)
ideal koca
tanıtmak, tanıştırmak
yarım, buçuk
çeyrek kala/geçe
saat
Saatiniz kaç?
Saat ...
eve (gitmek)
Das Abitur ist ein Schulabschluss.
Kevin hat Gitarre und Klavier an
der Musikhochschule studiert.
Er ist Gitarrist und Texter für die
Band „Niemand ist perfekt“ ge-
worden.
Ein Texter schreibt Texte für die
Lieder.
Die Band von Kevin heißt
„Niemand ist perfekt“.
Früher hat niemand einen Com-
puter gehabt.
Alle machen etwas falsch. Nie-
mand ist perfekt.
Die Vergangenheit war früher.
Die Gegenwart ist heute.
Der Lebenslauf ist die Biografie.
Die Kinder gehen vier Jahre in die
Grundschule.
Den Hochschulabschluss macht
man an der Hochschule (Univer-
sität).
Steffi hat ihren Traummann Mar-
kus geheiratet.
Machen Sie ein Interview. Stellen
Sie dann Ihren Partner oder Ihre
Partnerin im Kurs vor.
Alex kommt um halb zehn.
Jutta fährt um Viertel vor drei.
Bitte schreiben Sie die Uhrzeit.
Wie viel Uhr ist es?
Es ist schon Viertel nach acht.
Wer fährt wann nach Hause?
der Schulabschluss, -abschlüsse
die Musikhochschule, -n
der Gitarri.st, -en
die Gitarri.stin, -nen
der Te.xter, -
die Band, -s
niemand
perfe.kt
die Verga.ngenheit (nur Sing.)
die Gegenwart (nur Sing.)
die Biografie, -n
die Gru.ndschule, -n
der Hochschulabschluss,
-abschlüsse
der Traummann, -männer
vorstellen, stellt vor,
hat vorgestellt
ha.lb (zehn)
Viertel vor / nach (drei)
die Uhrzeit, -en
Wie viel Uhr ist es?
Es ist ... (Uhrzeit)
nach Hause (fahren)
3
4
1
2
3
4
Kommen und gehen
143Unterricht6 42
zweiundvierzig
Das Datum
Tübingen, 14.01.2001
Leipzig, im Mai
Erfurt, 13. Juli
Die Anrede
Liebe Frau Schnell,
Lieber Kevin,
...
Der Schluss
Herzliche Grüße,
Viele Grüße und hoffentlich bis bald,
(deine) Elisabeth
(dein) Jens
PS:
Die Postkarte / Der Brief
DatumTübingen, 14.01.2001
Leipzig, im MaiErfurt, 13. Juli
AnredeLiebe Frau Schnell, Lieber Kevin, ...SchlussHerzliche Grüße,Viele Grüße und hoffentlich bis bald,(deine) Elisabeth(dein) Jens
PS:
Adresse
DatumTübingen, 14.01.2001
Leipzig, im MaiErfurt, 13. Juli
AnredeLiebe Frau Schnell, Lieber Kevin, ...
SchlussHerzliche Grüße,Viele Grüße und hoffentlich bis bald,(deine) Elisabeth(dein) Jens
PS:
143Unterricht 643
dreiundvierzig
Verben
a.nkreuzen, kreuzt a.n, hat a.ngekreuzt
a.ntworten, a.ntwortet, hat gea.ntwortet
aussprechen, spricht aus, hat ausgesprochen
betonen, betont, hat betont
(Sätze) bi.lden, bi.ldet, hat gebi.ldet
buchstabieren, buchstabiert, hat buchstabiert
ergä.nzen, ergä.nzt, hat ergä.nzt
erklären, erklärt, hat erklärt
(im Text) fi.nden, fi.ndet, hat gefu.nden
fragen, fra.gt, hat gefra.gt
hören, hört, hat gehört
kombinieren, kombiniert, hat kombiniert
korrigieren, korrigiert, hat korrigiert
le.rnen, le.rnt, hat gele.rnt
lesen, liest, hat gelesen
markieren, markiert, hat markiert
nachsprechen, spricht nach, hat nachgesprochen
nummerieren, nummeriert, hat nummeriert
o.rdnen, o.rdnet, hat geo.rdnet
schreiben, schreibt, hat geschrieben
sortieren, sortiert, hat sortiert
spre.chen, spri.cht, hat gespro.chen
(im Text) suchen, sucht, hat gesucht
verbi.nden, verbi.ndet, hat verbu.nden
vorlesen, liest vor, hat vorgelesen
weitermachen, macht weiter, hat weitergemacht
wiederholen, wiederholt, hat wiederholt
zuordnen, ordnet zu, hat zugeordnet
zusa.mmenpassen, passt zusa.mmen,
hat zusa.mmengepasst
çarpı ile işaretlemek
cevap vermek, cevaplamak
telaffuz etmek
vurgulamak
kurmak (cümle)
hecelemek
tamamlamak, bütünlemek
anlatmak, açıklamak
bulmak
sormak
dinlemek, işitmek
bileştirmek, kombine etmek
düzeltmek
öğrenmek
okumak
işaretlemek
söylenenleri tekrarlamak
numaralandırmak
düzenlemek
yazmak
çeşitlere göre ayırmak, ayırmak
konuşmak
aramak
bağlamak, bağlantı kurmak
sesli okumak
devam etmek
tekrar etmek
ilişkilendirmek
birbirine uymak, yakışmak
Bitte ergänzen Sie.
Nummerieren Sie.
Markieren Sie bitte.
Kursvokabular
vurgu
alfabe, abece
cevap
tanım edatı, tanımlık
ödev, görev
örnek, misal
resim
diyalog
dikte, yazdırım
soru
gramer
görüşme, konuşma
cevap
isim, ad
numara
cümle, sözcük grubu
durum, hal
sayfa
tekst, metin
alıştırma
fi il
ünlü, sesli
kelime, sözcük, terim
kelime kitapçığı
rakam, sayı
6 44vierundvierzig
Nomen
der Akze.nt, -e
das Alphabet, -e
die A. ntwort, -en
der Arti.kel, -
die Aufgabe, -n
das Beispiel, -e
das Bi.ld, -er
der Dialog, -e
das Diktat, -e
die Frage, -n
die Gramma.tik (hier nur Sing.)
das I.nterview, -s
die Lösung, -en
das Nomen, -
die Nu.mmer, -n
der Sa. tz, Sä. tze
die Situation, -en
die Seite, -n
der Te.xt, -e
die Übung, -en
das Ve.rb, -en
der Vokal, -e
das Wo.rt, Wö.rter
das Wö.rterheft, -e
die Zahl, -en
