Persönlichkeitsentwicklung und sozial-kommunikative Kompetenz · Dass Konflikte auftreten, ist...

Persönlichkeitsentwicklung

Persönlichkeitsentwicklung und sozial-kommunikative Kompetenz Die Verwaltungsakademie des Bundes bietet Ihnen eine Vielzahl an Seminaren, die sich der Vertiefung der sozial-kommunikativen Kom-petenzen und der Stärkung der funktionalen Kommunikation widmen. Sie erhalten dort wertvolles Rüstzeug, um Meetings zu gestalten, Verhandlungen aktiv zu führen und bei Konflikten geeignete Lösun-gen zu finden. Wege werden aufgezeigt, wie Sie durch das Schaffen eines wertschätzenden Miteinanders erfolgreich im Team arbeiten und selbst schwierige Gespräche meistern können.

Weitere Angebote unterstützen Sie bei Ihrer Persönlichkeitsentwick-lung und geben Ihnen Gelegenheit, sich unter anderem mit dem Thema der Kundenorientierung auseinanderzusetzen. Veranstal-tungen zu den Grundlagen des Selbstmanagements, der Arbeits-psychologie wie auch des Gedächtnis- und Lesetrainings runden das Seminarprogramm der Verwaltungsakademie des Bundes in diesem Themenbereich ab.

In Verantwortung von: Frau Dipl.-Päd. Marion Pilz-Zikulnig, MA, Herr Hubert Zenz

Sekretariat: Frau Nedeljka Haag

Web: https://www.oeffentlicherdienst.gv.at/vab/persoenlichkeitsentwicklung_2018

https://www.oeffentlicherdienst.gv.at/vab/persoenlichkeitsentwicklung_2018


MS 413

Persönlichkeitsentwicklung und Durchsetzungsvermögen Inhalt und Ziele Für Organisationen ist es bedeutsam, dass ihre Mitarbeitenden und Führungskräfte ihren Standpunkt gegenüber KollegInnen, Führungskräften und VertreterInnen anderer Organisa-tionen behaupten können, ohne dem wechselseitigen Vertrauen langfristig zu schaden. In diesem Seminar erfahren Sie, wie Sie auf andere wirken und wie Sie Ihre Wirkung noch steigern können, ohne jemanden vor den Kopf zu stoßen. Durchsetzungsvermögen ist keine Frage der Lautstärke oder Schlagfertigkeit, sondern der inneren Klarheit und Überzeugung.

Die eigene Wirkung auf andere kennenlernen Selbstbild und Fremdbild abstimmen Überzeugende Gesprächsführungstechniken anwenden Bedeutung von Körpersprache und Stimme erkennen Den eigenen Standpunkt erkennen und beschreiben Lernen, Nein zu sagen

Lernmethode Impulsreferat, Einzel- und Gruppenarbeit, Einzelarbeit zur persönlichen Reflexion, praxis-nahes Rollenspiel, Fallanalysen konkreter Fälle

Zielgruppe Führungskräfte, zu deren Aufgaben es gehört, Mitarbeitende, KollegInnen, KundInnen und Vorgesetzte zu überzeugen; Mitarbeitende, die ihren Bereich in Arbeitsgruppen, Projekt-gruppen und Besprechungen vertreten

Trainer Herr Mag. Alfred Faustenhammer, Leeway Leadership Consulting GmbH

Zeit & Ort Dauer: 2 Tage Seminarnummer: MS 413 Termin: 6.–7. September 2018 4.–5. September 2018 Ort: Schloss Laudon

Organisation In Verantwortung von: Herr Hubert Zenz Sekretariat: Frau Nedeljka Haag


Über den Trainer Mag. Alfred Faustenhammer Leeway Leadership Consulting GmbH, Geschäftsführer; Gruppendynamiktrainer und systemischer Coach. Arbeitsschwerpunkte: Führungskräftelehrgänge, Teamentwicklungen, Moderation von Klausuren und Workshops, Einzelcoachings. Studium der Rechtswissen-schaften an der Universität Wien, Studienaufenthalt an der Universidad Complutense Madrid [email protected]


MS 322

Mit Lockerheit und Konsequenz Ziele erreichen Inhalt und Ziele Im beruflichen Alltag sind Sie als Führungskraft auf vielfältige Art und Weise gefordert. Es gilt, immer mehr Anforderungen gerecht zu werden. Dabei macht es keinen Sinn, immer noch mehr aus sich selbst und anderen herauszupressen. Jeder weiß es: Leichtigkeit, Lockerheit, Motivation und Begeisterung bilden die Voraussetzungen für durchschlagenden Erfolg. Es gilt, mit dieser Leichtigkeit und Lockerheit, mit Spaß und Freude mehr zu erreichen. Der Effekt: Ihr beruflicher Wirkungsgrad steigt deutlich und Ihr persönliches Wohlbefinden und Ihre Lebensqualität verbessern sich weiter.

Sich selbst hinter der Vielzahl an Rollen als GestalterIn erkennen Die Kunst der Konzentration auf das Wesentliche Negativstress vorbeugen und Stress abbauen Der konstruktive Denkansatz – eine Grundbedingung, um zu agieren und nicht zu

reagieren Der stärkenorientierte Ansatz im konkreten Alltag – die vorhandenen Möglichkeiten

gewinnbringend nutzen Vom Mangel zur Fülle – ein vielleicht lebenslanger mentaler Entwicklungsprozess Wertschätzung – eine Grundhaltung, die unweigerlich zu Erfolg führt und bei der Person

selbst beginnt Sich selbst motivieren und den Alltag und die Beziehungen im beruflichen und privaten

Umfeld als Kraftquellen nutzen Die Abläufe des Alltags auf ihre Effizienz hin prüfen und, wenn nötig, neu ordnen Aus der eigenen Mitte heraus handeln und immer wieder in den Einklang mit sich selbst

zurückkehren

Lernmethode Impulsreferat, Einzelübungen, strukturiertes Gespräch, Reflexion in der Gruppe, Erfahrungsaustausch

Zielgruppe Führungskräfte und deren Stellvertretung, ReferentInnen, Fachkräfte

Trainer Herr Ing. Anton Pappenscheller, FUTURE Training

Zeit & Ort Dauer: 3 Tage Seminarnummer: MS 322 Termin: 18.–20. Juni 2018 Ort: Schloss Laudon



Über den Trainer Ing. Anton Pappenscheller FUTURE-Training, Coaching, Consulting, staatlich geprüfter Unternehmensberater, Wirtschaftsingenieur. Langjährige Erfahrung in der Ausbildung von Führungskräften und Coaches, Begleitung von Einzelpersonen und Teams, Begleitung von Unternehmenskultur- und Teamkulturprozessen. Arbeitsschwerpunkte: Unternehmens- und Mitarbeiterführung, Zusammenarbeit im Team, Kommunikation, Konfliktmanagement und persönliche Stärkung [email protected]


MS 308

Verhandeln – wirken – überzeugen Gelebte Grundsätze erfolgreicher Gespräche und Verhandlungen

Inhalt und Ziele In diesem Seminar erfahren Sie Grundlagen der Kommunikation und erlernen praktisches Handwerkszeug, um ein Gespräch freundlich und überzeugend zu führen. Sie üben Gespräche und Verhandlungen in verschiedenen Rollen. Reflexion und Feedback runden die gewonnenen Lernerfahrungen ab.

In diesem Training lernen Sie:

Wahrnehmung und Kommunikation Wesen und Bedeutung von Verhandlung Phasen eines Verhandlungsgesprächs Sinnvoller Einsatz von Fragen: Wer fragt, der führt! Missverständnisse vermeiden – Konflikte verstehen Wie wirke ich – was bewirke ich? Wodurch wirke ich überzeugend? Praxisnahe Rollengespräche

Lernmethode Theorie-Input, Diskussion und Reflexion, Gruppenübungen und Rollengespräche, Feedback

Zielgruppe Führungskräfte und deren Stellvertretung, ProjektleiterInnen, Fachkräfte mit Verhandlungsauftrag

Trainer Herr MMag. Dr. Thomas Würzburger

Zeit & Ort Dauer: 2 Tage Seminarnummer: MS 308 Termin: 20.–21. November 2018 Ort: Schloss Laudon



Über den Trainer MMag. Dr. Thomas Würzburger Dr. Thomas Würzburger & Partner, Eigentümer; Partner von View2Move; Kooperations-partner von pmcc; Mediator; Senior-Projektmanager zSPM. Arbeitsschwerpunkte: Entwicklung von Personalentwicklungsmaßnahmen, Teamentwicklung und Coaching, Beratung und Diagnose zur Organisationsentwicklung. Studium der Internationalen Wirtschaftswissenschaften und der Rechtswissenschaften; Lehrbeauftragter an diversen Fachhochschulen und Akademien [email protected]


MS 423

Konflikte verstehen und lösen Vom anderen Zugang, der einen Unterschied macht

Inhalt und Ziele Dass Konflikte auftreten, ist ganz normal. Erfahrungen damit, wie viel Zeit und Nerven Konflikte kosten können, hat wahrscheinlich jeder von uns schon gemacht. Konflikte geben uns – so unangenehm sie auch sind – die Chance, uns selbst besser kennenzulernen und uns weiterzuentwickeln, je nachdem wie wir damit umgehen.

Was jeder tun kann, um sich in einer Konfliktsituation konstruktiv einzubringen, soll Inhalt dieses Workshops sein. Wesentlich dabei ist, zu begreifen, wie ein Konflikt funktioniert und ab wann Hilfe von außen hinzugezogen werden sollte, um ihn aufzulösen.

Mediation ist eine bewährte Methode der Konfliktlösung. Unterschiedliche Tools in der Konfliktbewältigung werden vorgestellt und ausprobiert. Anhand konkreter Konfliktfälle kommt der Konfliktwerkzeugkoffer zum Einsatz und es werden geeignete Konfliktlösungsstrategien gemeinsam erarbeitet.

Die Dynamik von Konflikten besser verstehen Sich der eigenen Konfliktmuster bewusst werden Mediation als wirksame Methode kennenlernen Verschiedene Interventionstechniken ausprobieren Blockaden aktiv auflösen und sich selbst stärken Selbstvertrauen in die eigene Konfliktlösungskompetenz gewinnen Den Schlüssel zum Erfolg bei der Konfliktlösung erkennen

Lernmethode Theorie-Input, Praxisbeispiele, praktische Übungen, interaktive Gruppenarbeit, Erfahrungsaustausch, Arbeit an konkreten Fällen

Zielgruppe Basistraining für Führungskräfte und Mitarbeitende, die in Zukunft bewusster und konstruktiver mit Konflikten umgehen möchten

Trainerin Frau Dipl.-Ing. Karin Böhm, BEd, Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik

Zeit & Ort Dauer: 2 Tage + 1 Tag Follow-up Seminarnummer: MS 423 Termin: 14.–15. Mai 2018, Follow-up: 21. Juni 2018 Ort: Schloss Laudon



Über den Trainerin Dipl.-Ing. Karin Böhm, BEd Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik; Lehrende, Trainerin und Mediatorin [email protected]


MS 446

Transaktionsanalyse – wie geht denn das? Vertieftes Konfliktmanagement

Inhalt und Ziele Wer kennt das nicht? Gut vorbereitet geht man in eine schwierige Situation, und dann ent-wickelt sich alles komplett anders als erhofft. In konfliktären Situationen handeln wir ab und an so, dass uns Nachteile erwachsen und wir mit dem Ergebnis ganz und gar nicht zufrieden sind. Diese störenden Reaktionsmuster zu erkennen und zu unterbrechen, ist das Ziel dieses Trainings.

Bis zu einem bestimmten Grad beeinflussen Prägungen und Erfahrungen in der Kindheit auch heute noch unser Denken, Fühlen und Handeln. Wer bereits Grundlagenwissen im Konflikt-management mitbringt, dem bietet die Transaktionsanalyse eine Gelegenheit, die eigenen Verhaltensweisen in konkreten Situationen zu reflektieren und zu verstehen. Das Erkennen der eigenen Impulse ermöglich bewusste Änderungen und ein selbstbestimmteres Agieren. Durch autonomes Handeln sind wir in der Lage, Situationen zu steuern und ihre Ergebnisse aktiv mitzugestalten.

Die Methode der Transaktionsanalyse zeigt Wege zu alternativen Handlungsweisen auf. Aus transaktionsanalytischer Sicht trägt die Möglichkeit, sich selbst bestimmen zu können, in hohem Maße zur Lebensqualität bei.

Inhalte des Trainings:

Die Transaktionsanalyse als Methode kennenlernen, eigene Verhaltensmuster reflektieren, Grundeinstellungen erkennen, das persönliche Energiediagramm einer Situation erstellen, Konfliktsituationen gezielt steuern, in schwierigen Situationen zielorientiert und selbstbestimmt handeln.

Lernmethode Theorie-Input, Praxisbeispiele, praktische Übungen, Erfahrungsaustausch, Fallbearbeitung

Zielgruppe Führungskräfte und Mitarbeitende, die Basiskenntnisse im Konfliktmanagement besitzen und Interesse daran haben, ihr Verhalten noch bewusster zu gestalten

Trainerin Frau Dipl.-Ing. Karin Böhm, BEd, Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik


Zeit & Ort Dauer: 1 Tag Seminarnummer: MS 446 Termin: 11. September 2018 Ort: Schloss Laudon


Über die Trainerin Dipl.-Ing. Karin Böhm, BEd Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik; Lehrende, Trainerin und Mediatorin [email protected]


MS 422

6 achtsamkeitsbasierte Konflikt-lösungsstrategien Wie Sie mit Konflikten kraftschonend umgehen

Inhalt und Ziele Für den Umgang mit Konflikten hat jede und jeder von uns sein oder ihr ganz persönliches Muster entwickelt. Aber ist dieses immer zielführend? Geht es uns auf Dauer gut damit? Und wie stark lassen wir uns von unseren Emotionen lenken? Wie sehr wird unser Verhalten von außen beeinflusst? Welchen Stellenwert nimmt unser Sprachverhalten ein, wie können wir Konflikte positiv nutzen und weiterhin erfolgreich zusammenarbeiten?

In diesem Seminar wollen wir reflektieren, wie hilfreich unsere bisherigen Konfliktbewälti-gungsstrategien waren, ob es Alternativen gibt und wie wir uns mit Achtsamkeit schon im Vorfeld so verhalten können, dass es nicht zur Eskalation kommt. Und ob Konflikte – anders definiert – auch Spaß machen.

Sie erhalten, basierend auf den aktuellsten Ergebnissen der Gehirnforschung, neue Impulse, um Ihre Lösungskompetenz zu erweitern und störende Muster bei sich und anderen zu durchbrechen.

Wann ist ein Konflikt ein Konflikt? Welches ist mein bevorzugter Konfliktlösungsstil? Welche Gehirnregionen werden bei Emotionen aktiv, welche Haltung wird ausgelöst und

wie kann ich sofort gegensteuern? Welchen Nutzen habe ich von Achtsamkeit? Wie funktioniert achtsame Kommunikation? Wie kann ich mit Leichtigkeit Nein sagen? Was hilft, wenn nichts mehr hilft?

Lernmethode Theorie-Input, Video-Input, Selbstreflexion, (Klein-)Gruppenarbeit, Praxisübungen, Fallbeispiele, Diskussion

Zielgruppe Führungskräfte und Mitarbeitende, die ihre Konfliktbewältigungsstrategien reflektieren und verbessern möchten

Trainerin Frau Susanne Strobach, MSc

Zeit & Ort Dauer: 3 Tage Seminarnummer: MS 422 Termin: 23.–25. April 2018 Ort: Schloss Laudon



Über die Trainerin Susanne Strobach, MSc Unternehmensberaterin, (Lehr-)Mediatorin, Coach, Trainerin; Fachhochschul-Lektorin, Buchautorin. Arbeitsschwerpunkt: Achtsamkeit auf Basis der Neurowissenschaften [email protected]


MS 447

DIA-LOG – Teamkonflikte einfach (dia-)logisch lösen Gehört ist nicht verstanden! – Mit wechselseitigem Verständnis zu mehr Lösungsorientierung

Inhalt und Ziele Ein Konfliktgespräch in einem Team oder einer Gruppe ist eine besondere Herausforderung für Führungskräfte und ProjektleiterInnen. Wenn unterschiedliche Meinungen und Handlungs-absichten unvereinbar scheinen, kann dieser Umstand zu Uneinigkeit und Disharmonie führen. Vielfach schwingen Erwartungen an die Gruppe mit (»Das haben wir doch immer so ge-macht« oder » Das hat sich doch bisher auch bewährt« ), ohne dass sie explizit angesprochen werden.

Die steigende Unzufriedenheit des Teams verhindert ein lösungsorientiertes Handeln und führt oft dazu, dass der Konflikt an eine höhere Instanz eskaliert wird. Um jedoch einen (schwieri-gen) Teamkonflikt langfristig zu lösen, braucht es eine Kultur des Ernstnehmens aller vom Konflikt Betroffenen, wechselseitiges Verständnis und die Bereitschaft, einander zuzuhören.

In diesem Seminar erfahren Sie, wie Sie als Begleiter bzw. Begleiterin in Konfliktsituationen selbstständig Kreisgespräche moderieren. Bei dem Prozess, der sich grundlegend von einer Mediation unterscheidet, lernen Sie den Einsatz der jeweils erforderlichen Schritte, um die Verantwortung an die Gruppe zu übergeben und damit die Beziehungen der Beteiligten untereinander (neu) zu stärken.

Schwerpunkte:

Der lösungsorientierte Dialog Restorative Circles (nach Dominic Barter) Systemisches Konsensieren

Lernmethode Theorie-Input, praxisnahe Partner- und Gruppenübungen

Zielgruppe Führungskräfte und deren Stellvertretung, ReferatsleiterInnen, ProjektleiterInnen

Trainerin Frau Mag. Gabriele Neurauter, Neurauter Consulting GmbH

Zeit & Ort Dauer: 2 Tage Seminarnummer: MS 447 Neu Termin: 3.–4. Juli 2018 Ort: Schloss Laudon


Organisation In Verantwortung von: Frau Dipl.-Päd. Marion Pilz-Zikulnig, MA Sekretariat: Frau Nedeljka Haag

Über die Trainerin Mag. Gabriele Neurauter Neurauter-Consulting GmbH, Juristin, systemischer Coach, Mediatorin, zertifizierte Qualitätsmanagerin und Auditorin, Hypnotherapeutin. Arbeitsschwerpunkte: Gewaltfreie Kommunikation, Implementierung von Unternehmens- und Führungskonzepten [email protected]


MS 462

Schwierige berufliche Situationen meistern Möglichkeiten zur Selbstmotivation und Selbststeuerung

Inhalt und Ziele Sich selbst zu motivieren, auch in beruflich schwierigen Situationen, ist nicht immer leicht. Dabei wünschen wir uns doch, den beruflichen Anforderungen mit Leichtigkeit und Energie zu begegnen. Selbst wenn es manchmal so aussieht, als würden wir Situationen ohnmächtig gegenüberstehen – die Lösung liegt in uns selbst. Selbstmotivation hat viel mit Selbststeue-rung, Selbstmanagement und Persönlichkeitsentwicklung zu tun. Je besser wir uns kennen und wahrnehmen, umso besser können wir uns steuern.

Stimmt es also, dass wir einen Großteil der problematischen Situationen selbst schaffen und daher in der Lage sein sollten, sie wieder aufzulösen? Befassen wir uns mit dieser Behauptung und stellen wir ihr die täglichen Herausforderungen des Berufes gegenüber!

Schwerpunkte:

Analyse der gegenwärtigen Situation der Teilnehmenden auf freiwilliger Basis Ursache und Wirkung – Was tut sich in meinem Inneren, was entsteht im Außen? Kennenlernen wissenschaftlicher Theorien aus der Verhaltensforschung Meine Gedanken, meine Macht!

In diesem Seminar haben Sie die Möglichkeit, sich selbst und die eigenen Verhaltensmuster zu erkennen, um beruflichen Herausforderungen gezielter zu begegnen.

Lernmethode Theorie-Input, Coaching, Reflexion von Fallbeispielen, Übungen zur Perspektivenveränderung und Kreativitätsentwicklung, Diskussion

Zielgruppe Führungskräfte und deren Stellvertretung sowie Mitarbeitende, die ihre berufliche Situation reflektieren und sich mit den eigenen Möglichkeiten zur Selbststeuerung auseinandersetzen möchten

Trainerin Frau Ursula Adami, MSc

Zeit & Ort Dauer: 2 Tage Seminarnummer: MS 462 Termin: 13.–14. Juni 2018 Ort: Schloss Laudon



Über die Trainerin Ursula Adami, MSc Erfolgscoaching und Persönlichkeitsentwicklung. Arbeitsschwerpunkte: Führungs-kräftecoaching, Organisationsberatung und Organisationsaufstellungen, Strategieplanung, Burn-out-Thematik, Supervision, Motivationstraining [email protected]


MS 443

Schwierige Gespräche führen Durch aktives Handeln zu erfolgreicher Kommunikation

Inhalt und Ziele Gerade der Alltag einer Führungskraft besteht in hohem Maß aus Kommunikation. Es müssen zahlreiche Inhalte vermittelt werden, auch solche, die bei den Mitarbeitenden nicht auf Akzep-tanz stoßen. Kommt es zu Streit oder Konflikten, entstehen Reibungsverluste. Störungen in der Kommunikation (und daher auch in der Führungsarbeit) behindern ressourcenorientiertes Denken und Handeln.

Die »beliebteste« Methode, Störungen zu verarbeiten, ist das Verdrängen. Warum wir das tun und wie wir aus dieser Sackgasse herauskommen, ist das Thema dieses Seminars. So schwie-rig konfliktbehaftete Gespräche sein mögen: sie sollen als Chance auf Klarheit für alle Beteiligten erkannt werden und sich in erfolgreiche Kommunikation verwandeln.

Schwerpunkte:

Verbaler und nonverbaler Rapport Der »sensitive Nebel« und seine biochemische Wirkung in der Kommunikation Die Transaktionsanalyse und das Kind in uns Die neurologischen Ebenen und ihre Bedeutung in der Fehlerkultur Die gewaltfreie Kommunikation als Werkzeug in der Fehlerkultur Timeline Mediation – Von der Konfliktgeschichte zur nachhaltigen Regelung

Sie lernen in diesem Seminar, wie Sie andere Menschen passgenau abholen, kritische Inhalte übermitteln, ohne den Gesprächspartner emotional zu verlieren, und wie Sie mithilfe eines sehr einfachen Modells Konflikte (z. B. zwischen Ihren Mitarbeitenden) bis zur 3. Eskalationsstufe nach Glasl moderieren können.

Lernmethode Theorie-Input, praktische Übungen, Einzel- und Kleingruppenreflexion

Zielgruppe Führungskräfte und deren Stellvertretung, ReferatsleiterInnen, ProjektleiterInnen, Mitarbeitende mit lateraler Führungsfunktion

Trainer Herr Karl Ebster-Schwarzenberger, MSc, Bundesministerium für Landesverteidigung und

Sport

Zeit & Ort Dauer: 3 Tage Seminarnummer: MS 443 Termin: 25.–27. September 2018 Ort: Schloss Laudon



Über den Trainer Karl Ebster-Schwarzenberger, MSc Bundesministerium für Landesverteidigung und Sport, Zentrum für menschenorientierte Führung im Österreichischen Bundesheer, Experte für Personalcoaching, Mediation und Teamentwicklung [email protected]


MS 451

Teamarbeit fördern – im Team arbeiten Inhalt und Ziele Wirkungsvolle Teamarbeit ist eine wesentliche Voraussetzung für eine erfolgreiche Organi-sation. Als Leiterin oder Leiter einer Gruppe oder auch als Teammitglied ist man froh, mit Menschen zu arbeiten, die zur Teamarbeit fähig sind. Dafür sind Teamplayer erforderlich, die sich gut in Gruppen einbringen und dabei arbeits- und leistungsfähig bleiben, um so einen Beitrag zur produktiven Zusammenarbeit zu leisten.

In diesem Seminar beschäftigen Sie sich mit

dem passenden Kommunikations- und Informationsverhalten in Teams, dem Finden und Ausprobieren von Teamverstärkern, den unterschiedlichen Rollen als Teammitglied, zu dem Zweck, eine zielunterstützende

Intervention zu finden, dem passenden Einsatz von Kooperations- und Konkurrenzverhalten, dem Erkennen von Teamentwicklungsphasen und den Rollen, die Sie dabei einnehmen

können, den sozialdynamischen Rangstrukturen nach Raoul Schindler und kreativen Methoden, die Sie beim Finden von geeigneten Gruppenlösungen unterstützen.

Nach dem Seminar haben Sie Erkenntnisse gewonnen, wie gruppendynamische Prozesse funktionieren, und verstehen die systemischen Zusammenhänge. Sie erhalten Impulse, wie Sie sich noch besser in Ihr Team einbringen können, und machen sich dabei mit Methoden der Teamentwicklung vertraut. Auf diese Weise haben Sie die Möglichkeit, Ihren eigenen Hand-lungsspielraum zu reflektieren und Ihre persönliche Handlungskompetenz zu erweitern.

Lernmethode Theorie-Input, Einzelarbeit, Methoden aus dem Improvisationstheater, Diskussion, Fallarbeit, Reflexion

Zielgruppe Führungskräfte und deren Stellvertretung sowie Mitarbeitende, die sich mit dem Thema näher auseinandersetzen möchten, um Rahmenbedingungen für ein kollegiales Miteinander zu unterstützen

Trainer Herr Peter Aigner

Zeit & Ort Dauer: 2 Tage Seminarnummer: MS 451 Termin: 8.–9. Oktober 2018 Ort: Schloss Laudon



Über den Trainer Peter Aigner Trainer, systemischer Coach, Gruppenleiter nach TZI, Improvisationstheater. Arbeits-schwerpunkte: Trainerausbildung, Begleitung von Teamprozessen, Teamentwicklung, Seminare zur Persönlichkeitsentwicklung. Studium der Psychologie [email protected]


MS 463

Die perfekte Visitenkarte – Sprache als Schlüssel zum Erfolg Was wir wirklich sagen, wenn wir sprechen

Inhalt und Ziele Sprache macht mächtig oder schmächtig. Sowohl uns selbst als auch die Personen, mit denen wir sprechen. Doch oft sind wir uns der wahren Bedeutung der Worte, die wir benutzen, gar nicht bewusst. Denn jedes Wort enthält bereits Emotionen und Überzeugungen, die wir trans-portieren und mit denen wir viel von unserem Inneren zeigen. Wenn wir Spitzen gegen andere austeilen, tun wir das, weil wir uns selbst nicht spitze fühlen. Jedes »Eigentlich« schwächt uns und führt uns weg von dem Eigenen, das wir wirklich sagen wollen. Mit unserer Sprache laden wir andere ein oder aus. Sie entscheidet über Erfolg oder Misserfolg.

In Verwaltungen und Behörden entscheidet die Sprache der Mitarbeitenden zusätzlich darüber, ob sich Kundinnen und Kunden gut bedient fühlen. Eine wertschätzende und klare Sprache ist ein wesentlicher Beitrag für eine gute Image-Entwicklung der Institution. Diese Grundein-stellung erleichtert die Arbeit.

Sie entdecken, welche Emotionen Worte in Menschen auslösen. Sie entdecken die Macht Ihrer Sprache. Sie lernen positive und negative Denk- und Sprachmuster zu differenzieren. Sie mindern durch das Verwandeln oder Weglassen negativer Denk- und Sprachmuster

Differenzen. Sie lernen mit klarer und wertschätzender Sprache Konflikte zu lösen und Menschen zu

gewinnen.

Lernmethode Sprachphilosophische Herangehensweise, Reflexion, Analyse, Coaching in der Gruppe, Gruppenarbeit

Zielgruppe Führungskräfte und deren Stellvertretung sowie Mitarbeitende, die mit hoher emotionaler Kompetenz kommunizieren, Menschen und Projekte bewegen möchten, vor allem im direkten Kundenkontakt

Trainer Herr Dipl.-Päd. Joachim Schaffer-Suchomel, Brainfresh

Zeit & Ort Dauer: 2 Tage Seminarnummer: MS 463 Termin: 28.–29. Mai 2018 Ort: Schloss Laudon



Über den Trainer Dipl.-Päd. Joachim Schaffer-Suchomel Brainfresh, Geschäftsführer; Coach, Autor. Arbeitsschwerpunkte: Sprachanalysen, Potenzialentwicklung und Entwicklung der emotionalen Kompetenz, Teamentwicklung, Konfliktlösung, Führungskräfte- und Managementtrainings. Studium der Psychologie, Diplom-Pädagoge [email protected]


MS 464a

E-Mails serviceorientiert gestalten In floskelfreier Sprache informieren und beraten

Inhalt und Ziele Täglich kommunizieren Sie per E-Mail mit BürgerInnen, KollegInnen, anderen Dienststellen und Vorgesetzten und repräsentieren mit Ihrem Kommunikationsstil die Verwaltung. Wie Sie freundlich, kompetent und floskelfrei schreiben und so Ihre Aufgaben effizient erledigen, vermittelt Ihnen dieses Seminar.

Sie lernen die Grundzüge des E-Mail-Knigge und werden sich der Wirkung Ihrer E-Mails bewusst.

Sie lernen zeitgemäß und lesefreundlich zu formulieren sowie klar und übersichtlich zu strukturieren.

Sie formulieren E-Mails so konkret, dass Sie Antwort erwarten dürfen. Sie gewinnen sprachliche Sicherheit, setzen positive Wörter gekonnt ein und vermeiden

Reizwörter. Sie berücksichtigen die Beziehungsebene ebenso wie die Inhaltsebene und erleben so

weniger Missverständnisse.

Lernmethode Theorie-Input, Praxisbeispiele, praktische Übungen, Gruppenarbeit

Zielgruppe Führungskräfte und deren Stellvertretung, ReferatsleiterInnen, Team- und ProjektleiterInnen, Mitarbeitende mit Sekretariats- und Assistenzfunktion im Büro bzw. mit Tätigkeiten im Kundenempfang oder im Servicecenter; Personen, die sich vom liebgewonnenen büro-kratischen Stil lösen und eine verständliche und frische Sprache erlernen möchten

Trainerin Frau Gabriele Strodl-Sollak, MA, Sollak Kommunikationsarchitekten

Zeit & Ort Dauer: 1 Tag Seminarnummer: MS 464a Termin: 11. Oktober 2018 Ort: Schloss Laudon



Anmerkungen Sie sind eingeladen, eigene E-Mail-Korrespondenz und konkrete Anliegen vorweg an die Trainerin zu schicken ([email protected]) oder zum Seminar mitzubringen. Je nach Wunsch werden die Praxisfälle als anonymisiertes Beispiel oder im persönlichen Feedback während des Seminars besprochen.

Wer möchte, vereinbart ein halbstündiges Telefoncoaching mit der Trainerin etwa 3 Wochen nach dem Präsenzseminar, um weitere Anregungen und Textvorschläge für die individuelle Praxis zu erhalten.

Über die Trainerin Gabriele Strodl-Sollak, MA Sollak Kommunikationsarchitekten, Geschäftsführerin; PR-Beraterin (BEST Practice Award 2016), Organisationsberaterin, Kommunikationstrainerin. Arbeitsschwerpunkte: PR-Strategie und -Konzeption, Medienarbeit, Interviewtraining, Kommunikationstraining, Gender & Diversity Management. Masterstudium, Interkulturelle Kompetenzen; Auslandserfahrung in den USA und Russland [email protected]


MS 448

Mindmapping für die digitale Arbeitswelt Erhöhter Nutzen einer bewährten Methode durch moderne Medien

Inhalt und Ziele Eine Mindmap macht aus einer langen Liste monotoner Informationen ein buntes, hochgradig strukturiertes Diagramm, das man sich wesentlich besser merken kann, weil sein Aufbau der Funktionsweise unseres Gehirns entspricht.

Die meisten von uns sind visuelle Wesen und können sich ein Bild leichter merken als einen Text. Der grafische Prozess des Mindmappings erleichtert das Verstehen, sein Ergebnis ist zugleich ein äußerer Spiegel unserer Denkfähigkeit. So betrachtet, stellt Mindmapping eine Art Universalschlüssel zum Gehirn und zu seinem Potenzial dar.

Durch den Einsatz professioneller Mindmapping-Software, die Sie beim visuellen Brain-storming sowie beim Organisieren und Präsentieren von Ideen unterstützt, wird Ihre Arbeitsorganisation noch effizienter. Indem Sie Mindmaps mit und ohne PC erstellen und spezielle Mindmapping-Software kennenlernen, machen Sie sich mit dem Nutzen und den Einsatzmöglichkeiten vertraut:

Steigerung der persönlichen Produktivität durch strukturiertes Selbstmanagement Unterstützung für Meetings und Präsentationen Übersicht beim Wissensmanagement Optimierung des Projektmanagements Verbesserung der eigenen Merkfähigkeit

Mindmapping hilft Ihnen mit einfachsten Mitteln, Ihre Produktivität und Fähigkeiten um durchschnittlich 25 % zu steigern, so die Einschätzung des Mindmapping-Experten Chuck Frey. Dank intensiver Reflexion setzen Sie neue Impulse für Ihre künftigen Arbeitsergebnisse und werden für die Details Ihrer Aufgaben sensibilisiert.

Lernmethode Theorie-Input, Reflexion, praktische Übungen mit Präsentation

Zielgruppe Führungskräfte und Mitarbeitende

Trainer Herr Ralf Henn, Diplom-Betriebswirt (VWA)


Zeit & Ort Dauer: 1 Tag Seminarnummer: MS 448 Neu Termin: 21. Juni 2018 Ort: Schloss Laudon


Anmerkungen PC und Software werden zur Verfügung gestellt.

Über den Trainer Ralf Henn, Diplom-Betriebswirt (VWA) Businesscoach, Consultant und Vertriebscoach, Manager für amerikanische Unternehmen. Arbeitsschwerpunkte: Präsentations- und Kommunikationstechniken, Karrierecoaching. Studium der Betriebswirtschaftslehre [email protected]

mailto:[email protected]


MS 466

Beschwerdemanagement Kundenorientierte Lösungen finden

Inhalt und Ziele Welche Bedürfnisse stecken hinter der emotional vorgebrachten Beschwerde? Mit welchen Gesprächsführungstechniken kann ich diese Bedürfnisse erfüllen? Welche Stufen durchläuft ein professionelles Beschwerdemanagement? Warum kann man nicht einige Stufen überspringen und gleich zur Sache kommen? Welche typischen Kommunikationsfehler sollte ich vermeiden?

Im Seminar werden diese und weitere Fragen beantwortet und gemeinsam Lösungen für Fallbeispiele aus der Praxis erarbeitet. Der Hauptakzent liegt auf der Behandlung telefonischer oder persönlich vorgebrachter Beschwerden. Die Emotionen, die in solchen schwierigen Situationen auftreten können, reichen von Enttäuschung über Verärgerung und Frustration bis zur Aggression (und das potenziell auf beiden Seiten). Was tun, wenn auf der sachlich-faktischen Seite keine Lösung in Sicht scheint, wenn Verfahren ihre Zeit dauern, wenn Entscheidungen getroffen wurden?

Als Mitarbeitende in der öffentlichen Verwaltung sind Sie nicht nur Expertinnen und Experten für Ihr Fachgebiet, Sie müssen auch bürgernah und serviceorientiert handeln, besonders in schwierigen Situationen. Das Ziel dieses Seminars ist es,

Ihnen mittels empathischer Gesprächstechnik zu ermöglichen, optimal auf Ihr Gegenüber einzugehen,

sich selbst abzugrenzen und ruhig zu bleiben, das Gespräch zu deeskalieren, eine gute Lösung zu finden – auch und gerade dann, wenn diese »nur« bedeutet, eine

Situation / Entscheidung verständlich zu machen.

Lernmethode Interaktiver Vortrag, Diskussion und Erfahrungsaustausch, Einzel- und Gruppenarbeit, Arbeit an eigenen Fallbeispielen, Reflexion, Feedback

Zielgruppe Führungskräfte und Mitarbeitende mit direktem Kundenkontakt

Trainer Herr Thomas Hofer, ppc training Rath & Artner GmbH




Über den Trainer Thomas Hofer ppc training Rath & Artner GmbH, Master Trainer, Coach. Arbeitsschwerpunkte: Führungs- und Managementtechniken, Kommunikation und Konfliktverhalten, Coachingtechniken und Gesprächsführung. Teilstudium der Betriebswirtschaft, Trainerausbildung, Ausbildung zum systemischen Coach für Organisationen, psychotherapeutisches Propädeutikum [email protected]


MS 418

Meetings wirkungsvoll gestalten Inhalt und Ziele »Wegen der vielen Besprechungen kommen wir gar nicht zum Arbeiten.«

Ob Meeting, Teamsitzung oder Jour fixe – Menschen treffen sich, um miteinander zu arbeiten. Im Sinne der Effektivität solcher Zusammenkünfte geht es darum, die Besprechungszeiten und die Energie der Beteiligten sinnvoll zu nutzen.

Rahmen und Inhalte von Meetings ziel- und wirkungsorientiert gestalten: Vorbereitung, Durchführung, Nachbereitung, Besprechungsformat, Moderation

Evaluierung der bestehenden Besprechungsstrukturen im Hinblick auf Ergebnisorientierung

Team- und Organisationsentwicklungsaspekte von Besprechungen erkennen

Lernmethode Theorie-Input, Arbeitsblatt, Plenums- und Kleingruppenarbeit, Arbeit mit Praxisbeispielen, fallspezifisches Coaching durch den Trainer und andere Teilnehmende

Zielgruppe Führungskräfte und Mitarbeitende, die ihre Besprechungen mit mehr Energie und Wirkung versehen möchten

Trainer Herr Dipl.-Ing. Stefan Nöbauer, krischanitz + nöbauer og

Zeit & Ort Dauer: 2 Tage Seminarnummer: MS 418 Termin: 19.–20. September 2018 Ort: Schloss Laudon


Über den Trainer Dipl.-Ing. Stefan Nöbauer krischanitz + nöbauer og, Geschäftsführer; Beratungskooperative coop3; Organisationsberater, Coach und Trainer. Arbeitsschwerpunkte: Begleitung von Veränderungsprojekten in Teams und Organisationen, Konzeption und Moderation von Veranstaltungen und Klausuren. Studium der Architektur, graduierter Organisationsentwickler und Mediator [email protected]


MS 417

Moderation Technik und Sozialkompetenz

Inhalt und Ziele Der Bedarf an effizienten Meetings bei gleichzeitig steigender Komplexität in der Zusammen-arbeit stellt Moderatorinnen und Moderatoren vor Herausforderungen. Sie müssen den Gruppenprozess zielorientiert auf Ergebnisse hinsteuern und durch die Aktivierung der Teilnehmenden das Potenzial der Gruppe für bessere Ergebnisse nutzen. Dafür benötigen sie zum einen Techniken und Methoden und zum anderen soziale Kompetenzen, mit denen sie die Gruppe arbeitsfähig halten.

Methoden und Techniken in der Moderation Rollen und Aufgaben des Moderators / der Moderatorin Phasen einer Moderation »Architektur« und »Design« in der Moderation Doppelrolle Führungskraft/ModeratorIn Erfolgsfaktoren und Stolpersteine in der Moderation Aspekte der Gruppendynamik Umgang mit schwierigen Situationen Umgang mit Unterschieden in der Gruppe

Lernmethode Theorie-Input, Übungen, Praxisbeispiele, Bearbeiten realer Anliegen

Zielgruppe Führungskräfte, Fachführungskräfte, ProjektleiterInnen, ReferentInnen und Mitarbeitende, die Meetings moderieren

Trainer Herr Mag. Thomas Dorner, ps-train Wien




Über den Trainer Mag. Thomas Dorner ps-train Wien, Mitbegründer; Trainer, Berater, Coach. Arbeitsschwerpunkte: Moderation, Team- und Bereichsentwicklung, Coaching. Studium der Psychologie, Ausbildung zum systemischen Coach. Trainer und Projektleiter in einem internationalen Beratungsunternehmen [email protected]


MS 158

Rhetorik kompakt Inhalt und Ziele Sie lernen, sicher und authentisch aufzutreten, effektiv zu kommunizieren sowie Ihre Inhalte in relevanter und prägnanter Weise zu vermitteln.

Körpersprache, Stimme, Gestik und Sprache: Was passt zu mir? Was lässt mich authentisch wirken? Wie komme ich bei anderen an?

Meine Zielgruppe: Wie verleihe ich den Inhalten meines Vortrages Gewicht? Wie begeistere ich meine Zuhörerinnen und Zuhörer? Wie erzeuge ich Fragen und habe die richtigen Antworten parat? Welche Argumentationstechniken gibt es bei Einwänden und Störungen?

Meine Vorbereitung: Wann passt welche Struktur? Wie lange soll der Vortrag dauern? Was ist wirklich wichtig? Wie erstelle ich aus meinem Konzept geeignete Unterlagen? – Live-Vorbereitung und Präsentation eines Vortrages

Mein Medienkoffer: Flipchart, Datenprojektor, MS Powerpoint oder Medienmix? – Den richtigen Einsatz von Medien üben

Lernmethode Theorie-Input, Learning by Doing Je nach Teilnehmerzahl gibt es 7 bis 10 Auftritte. 3 Auftritte werden gefilmt und von allen Teilnehmenden einzeln vor Ort angesehen. Feedbacks gibt es ab dem 1. Auftritt, sodass die Freude am sichtbaren Fortschritt sehr groß ist.

Zielgruppe Führungskräfte und deren Stellvertretung sowie ExpertInnen mit Vortragsverpflichtungen

Trainer Herr Pepi Adelmann, Jazurpe

Zeit & Ort Dauer: 2 Tage Seminarnummer: MS 158 Termine: 7.–8. Mai 2018

17.–18. Oktober 2018 Ort: Schloss Laudon


Über den Trainer Pepi Adelmann Jazurpe, Geschäftsführer; Unternehmensberater, Organisations- und Wirtschaftstrainer, Berater, Coach und Mentor. Arbeitsschwerpunkte: Leadership, Kommunikation, Präsentation und Rhetorik für EntscheidungsträgerInnen, HR-Management und -Strategie [email protected]


MS 421

Nicht nur reine Rhetorik Coaching für Ihre kommunikative Kompetenz

Inhalt und Ziele Sie kennen Ihre Blutgruppe, Ihre Schuhgröße und wissen, wann Sie das nächste Mal das Auto zum »Pickerl« bringen müssen? Auch Rhetorik ist kein Fremdwort für Sie. So manches Seminar haben Sie bereits besucht, doch wie Sie tatsächlich auf andere wirken und in welchen Punkten Ihre Kommunikation ein Service braucht, haben Sie schon lange nicht mehr reflektiert? Dann ist dieses Coaching genau richtig für Sie!

Während des 4-stündigen Kick-off-Treffens erhalten Sie eine umfassende Analyse Ihres persönlichen »Kommunikations-Ist-Zustandes« im Hinblick auf Sprache und rhetorische Muster. In 5 weiteren Blöcken zu je 3 Stunden erarbeiten wir für Ihre alltagstypischen Gesprächssituationen gemeinsam neue Ansätze und Verbesserungen. Ihre unmittelbaren Themen und Anliegen stehen dabei im Vordergrund.

Souveränes Antworten bei spontanen Statements Umgang mit Aggression und Killerrhetorik Ermüdende Feedbackgespräche auflockern Rascher zum Punkt kommen Überzeugungskraft im Dialog und in der Diskussion Kein Frosch im Hals – mit der Stimme gehört werden Lampenfieber – was ist das?

Lernmethode Sprachaufnahmen, Videoanalyse, wertschätzendes Feedback durch andere Teilnehmende und die Trainerin

Zielgruppe Führungskräfte und deren Stellvertretung sowie ExpertInnen mit Vortragsverpflichtungen

Trainerin Frau Nika Triebe

Zeit & Ort Dauer: 1 Tag + 5 Termine zu 3 Stunden Seminarnummer: MS 421 Termin: Kick-off: 4. April 2018, 9–17 Uhr

18. April, 2. Mai, 16. Mai, 30. Mai, 13. Juni 2018 (inklusive Abschluss), jeweils 9–12 Uhr

Orte: Kick-off-Treffen: Schloss Laudon Alle anderen Termine: Bundeskanzleramt, 1010 Wien, Hohenstaufengasse 3, Zimmer 35 (EG)



Anmerkungen Kontinuierliche Anwesenheit wird für die Teilnahme vorausgesetzt.

Dieses Seminar ist für das » Leadership-Diplom« im Ausmaß von 3 Tagen anrechenbar.

Bitte beachten Sie auch im Bereich »Coaching« unsere Angebote COA-E05 »Coach the Trainer« und COA-E09 »Stimme, Sprache, Rhetorik und Kommunikation«!

Über die Trainerin Nika Triebe KommuNIKAtions-Trainerin, Moderatorin, Autorin; Führungskräftetraining »Die Schule des Sprechens«; vormals Lektorin an der FH Wien. Diplomierte Erwachsenenbildnerin, ausgebil-dete Schauspielerin, vormals TV-Moderatorin, Journalistin [email protected]


MS 470

Improvisation für Vortragende, ModeratorInnen und TrainerInnen Damit hab ich nicht gerechnet! – Umgang mit Unvorhergesehenem im Trainingsalltag

Inhalt und Ziele Als Vortragende oder Vortragender, als ModeratorIn und TrainerIn stehen Sie vor der Heraus-forderung, dass Sie neben detaillierter Vorbereitung und Planung ein gewisses Maß an Flexi-bilität benötigen, um mit Unvorhergesehenem umgehen zu können. Die Fähigkeit und die Bereitschaft, zu improvisieren und Ungeplantes aufzunehmen, entscheidet bei Vorträgen, Seminaren oder Moderationen über Ihren Erfolg.

Denn Improvisation heißt nichts anderes, als mit der Realität in Kontakt zu bleiben.

Sie lernen die Grundfertigkeiten der Improvisation im Trainingsalltag kennen. Sie erweitern Ihr Improvisationsvermögen mithilfe praktischer Übungen. Sie reflektieren Ihre eigenen Kommunikations- und Reaktionsmuster in neuartigen

Situationen. Sie haben die Gelegenheit, das Gelernte direkt in Live-Situationen auszuprobieren und zu

vertiefen. Sie erwerben mehr Sicherheit im Umgang mit Ereignissen, auf die Sie sich nicht

vorbereiten können.

Gut vorbereitet und geübt in Improvisation meistern Sie unerwartete Situationen im Alltag mit Ruhe, Souveränität und Freude!

Lernmethode Theorie-Input, Diskussion, Einzel-, Kleingruppen- und Plenumsreflexion, Methoden und Haltung aus dem Improvisationstheater, Erfahrungsaustausch, Praxisübungen, Trainings Transfer Accelerator

Zielgruppe TrainerInnen, ReferentInnen mit Vortragsverpflichtungen, ModeratorInnen

Trainerin Frau Dipl.-Phys. Susanne Pöchacker

Zeit & Ort Dauer: 1 Tag Seminarnummer: MS 470 Termin: 12. September 2018 Ort: Schloss Laudon



Anmerkungen Bitte beachten Sie auch im Bereich »Coaching« unsere Angebote COA-E05 »Coach the Trainer« und COA-E09 »Stimme, Sprache, Rhetorik und Kommunikation«.

Über die Trainerin Dipl.-Phys. Susanne Pöchacker Unternehmensberaterin, Künstlerin, Kabarettistin, Improvisationstheater, Unternehmens-theater, systemisches Coaching, akademisch geprüfte Bildungsmanagerin, Wissensmanagerin, Projektmanagerin. Arbeitsschwerpunkte: Flexibilität, Arbeit 4.0 / Das Neue Arbeiten, Resilienz, Improvisation und Führung, Kommunikation, Kreativität, Bühnenpräsenz [email protected]


MS 229

Einmaleins der Psychologie für den Beruf Aus der Forschung für die Praxis

Inhalt und Ziele Die psychologische Forschung bietet vielerlei hilfreiche Einsichten und Anregungen für die berufliche Praxis. Die Grundidee dieses Seminars ist es, Forschungsergebnisse für Nicht-Psychologen so aufzubereiten, dass berufliche Herausforderungen erfolgreicher, leichter und zufriedenstellender bewältigt werden können. Damit soll eine Steigerung sozialer Kompeten-zen erzielt werden, insbesonders in den Bereichen Kommunikation, Konfliktmanagement, Führen und Führenlassen.

Kommunikationspsychologie: Was unterstützt zielorientierte und konstruktive Kommunikation?

Konfliktpsychologie: Wie können Konfliktsituationen lösungsorientiert gestaltet werden? Führung: Was sagt die Forschung über »gute« Führung? Glückspsychologie: Aktuelle Erkenntnisse und praktische Konsequenzen Selbstmanagement: Selbstführung – Naheliegende und überraschende Hinweise aus der

psychologischen Forschung

Lernmethode Theorie-Input, Diskussion, praktische Übungen, Reflexion in Kleingruppen, Arbeit an Fallbeispielen

Zielgruppe Führungskräfte, ProjektleiterInnen, Personalverantwortliche und ReferentInnen, die Erkenntnisse der Psychologie kennenlernen möchten

Trainer Herr Mag. Martin Gössler, MBA, Vielfarben

Zeit & Ort Dauer: 3 Tage Seminarnummer: MS 229 Termine: 7.–9. Mai 2018

13.–15. November 2018 Ort: Schloss Laudon



Über den Trainer Mag. Martin Gössler, MBA Vielfarben – Beratung und Training für öffentliche Verwaltung und NPOs, Gesellschafter; Berater und Trainer, Coach mit Spezialisierung auf öffentliche Verwaltung und Non-Profit-Organisationen. Arbeitsschwerpunkte: Führungskräftetraining und -coaching, systemische Organisationsberatung, Ausbildung von BeraterInnen und TrainerInnen. Studium der Psychologie und der Wirtschaft [email protected]


MS 116

Ganzheitliches Selbstmanagement Selbstführung – Selbstorganisation – Selbstcoaching

Inhalt und Ziele Das primäre Ziel des Selbstmanagements besteht darin, sich so zu führen und zu organisieren, dass man einerseits den beruflichen Anforderungen angemessen zu begegnen und andererseits für sich selbst die nötige Achtsamkeit und Vorsorge zu bewahren vermag. Funktionelles Agieren im Berufskontext kann auf Dauer nur mit einem ausgewogenen Selbstmanagement gelingen. Dazu braucht es eine ganzheitliche Perspektive. In diesem Sinne schärfen Sie im Seminar Ihre Selbstreflexion, prüfen mit verschiedenen Tests die »Qualität« Ihres balancierten Selbstmanagements und erhalten Unterstützung bei der Suche nach geeigneten Lösungen. Inhaltlich geht es dabei um 3 zentrale Ebenen und deren Wechselwirkung:

Selbstführung

Zentrale Faktoren der Selbstnavigation Berufliche Bewältigungsmuster – Balance oder Risiko? Ganzheitliches Werteprofil im Abgleich mit den beruflichen Anforderungen Funktionale Verhaltensmotive und »Beliefs«

Selbstorganisation

Aufgabengestaltung und Prioritätensetzung Planung und Arbeitsfluss Zeitmanagement und Rhythmik

Selbstcoaching

Ziel- und Lösungsorientierung im Denken und Handeln Systemische Perspektiven, Balancing von Polaritäten und Widersprüchen Emotionen, Stressabbau und Zentrierung Lebensstilpflege und Burn-out-Prävention Lernen und Leitbildgestaltung

Lernmethode Theorie-Input, Reflexion der Praxis, Übungen in verschiedenen Settings, Coaching

Zielgruppe Führungskräfte und deren Stellvertretung, ProjektleiterInnen und ReferentInnen, die sich

Know-how zu diesem Thema aneignen möchten

Trainer Herr Mag. Karl Wimmer, Human Ressourcen Entwicklung


Zeit & Ort Dauer: 3 Tage Seminarnummer: MS 116 Termin: 7.–9. November 2018 Ort: Schloss Laudon


Über den Trainer Mag. Karl Wimmer Human Ressourcen Entwicklung, Geschäftsführer; Organisationsberater, Supervisor, Coach, Trainer. Arbeitsschwerpunkte: Selbst- und soziale Kompetenz, Führung, Team- und Kooperationsentwicklung, Productive Ageing. Studium der Betriebswirtschaft und der Wirtschaftspädagogik [email protected]


MS 419

BrainJuggling® – Wege zum Supergedächtnis Einfach mehr merken

Inhalt und Ziele Nur wenige Prozent unseres geistigen Potenzials werden von uns tatsächlich genutzt. Jeder Mensch hat ein ausgezeichnetes Gedächtnis. Es gibt kein schlechtes Gedächtnis, höchstens ein schlecht genutztes!

Ziel des Seminars ist es, eine Vervielfachung der aktuellen Gedächtnisleistung zu erreichen.

Wie merke ich mir Namen (z. B. als Zeichen der Wertschätzung)? Wie merke ich mir Zahlen (z. B. Telefonnummern, Termine, Kennzahlen)? Wie merke ich mir Informationen (zu jeder Zeit und an jedem Ort ohne Papier und

Bleistift)? Lernstoff: Wie verarbeite ich große Mengen an Informationen? Vokabeln (z. B. 40 englische Wörter in 20 Minuten behalten) To-do-Liste und Einkaufszettel Reden ohne Stichwortzettel (Verhandlungen, Vorträge, Präsentationen)

Lernmethode Theorie-Input, praktische Übungen, individuelles Denken, Partnerarbeit

Zielgruppe Führungskräfte und deren Stellvertretung, ReferentInnen

Trainer Herr Dipl.-Ing. Mag. Walter Pötsch, BrainJuggling®

Zeit & Ort Dauer: 2 Tage Seminarnummer: MS 419 Termine: 27.–28. Juni 2018

26.–27. September 2018 Ort: Schloss Laudon


Anmerkungen Bitte beachten Sie zu diesem Angebot auch das Folgeseminar MS 459 »Das BrainJuggling®-Follow-up«!


Über den Trainer Dipl.-Ing. Mag. Walter Pötsch BrainJuggling®, Gedächtnistrainer, zertifizierter Reteaming-Coach; Jongleur, Ziviltechniker, Sportwissenschaftler, Geograf. Lehrbeauftragter an der Karl-Franzens-Universität Graz, der PEF Privatuniversität für Management und der FH Wiener Neustadt [email protected]


MS 459

Das BrainJuggling®-Follow-up Einfach noch mehr merken

Inhalt und Ziele Ziel des Seminars ist es, neben viel Üben und Vertiefen die erlernten Techniken selbstständig auf alle persönlich relevanten Themen anzuwenden. Aufbauend auf dem 2-tägigen Basis-seminar, wird anhand konkreter Inhalte gearbeitet, gemerkt, gelernt, gedacht. Bitte nehmen Sie Unterlagen zu Ihrem speziellen Thema (wenn vorhanden) zum Seminar mit. Unser Gehirn braucht geistige Nahrung

Wiederholung und Auffrischung des Basismoduls Vertiefende Übungen zu Namen, Zahlen, Vokabeln Spezialthemen (z. B. Binärzahlen, Themenkarten) Erweiterung des Übungsspektrums zur Konzentrationsförderung Workshops mit eigenen und allgemeinen Themen

Lernmethode Assoziationstechniken, Lernpartnerschaft, Lernen in Kleingruppen

Zielgruppe Führungskräfte und deren Stellvertretung sowie ReferentInnen, die ihre Merkfähigkeit verbessern möchten

Trainer Herr Dipl.-Ing. Mag. Walter Pötsch, BrainJuggling®

Zeit & Ort Dauer: 1 Tag Seminarnummer: MS 459 Termin: 28. September 2018, 8–16 Uhr Ort: Schloss Laudon


Anmerkungen Für die Teilnahme ist der vorherige Besuch des Basisseminars MS 419 »BrainJuggling® – Wege zum Supergedächtnis!« erforderlich!

Über den Trainer Dipl.-Ing. Mag. Walter Pötsch BrainJuggling®, Gedächtnistrainer, zertifizierter Reteaming-Coach; Jongleur, Ziviltechniker, Sportwissenschaftler, Geograf. Lehrbeauftragter an der Karl-Franzens-Universität Graz, der PEF Privatuniversität für Management und der FH Wiener Neustadt [email protected]


MS 460

Speed Reading Eintauchen in eine neue Dimension

Inhalt und Ziele Seit Monaten stehen Bücher in Ihrem Regal, die Sie eigentlich lesen möchten? Zeitschriften mit interessanten Artikeln stapeln sich auf Ihrem Schreibtisch, die Sie dann irgendwann ungelesen im Altpapier entsorgen? Sie sind täglich mit einer Flut an Briefen, E-Mails, Be-richten, Protokollen oder Informationen aus dem Internet konfrontiert? Würden Sie gern am aktuellen Stand sein, aber Ihnen fehlt einfach die Zeit dafür?

Um die tägliche Informationsflut zu bewältigen, bedarf es mehr als des Lesens, wie Sie es in der Schule gelernt haben. Sie brauchen eine professionelle Lesekompetenz.

Mit den richtigen Hilfsmitteln und Techniken lässt sich die eigene Lesefertigkeit beachtlich beschleunigen. Bereits am Ende des 1. Seminartages werden Sie feststellen, wie sehr sich Ihre Lesegeschwindigkeit gesteigert hat.

Dieses Seminar zeigt Ihnen, wie Sie mit minimalem Aufwand Ihre Lesetechnik entscheidend verbessern und sich somit Zeit und zugleich neues Wissen verschaffen.

Lesetechnik analysieren Die 10 größten Lesefehler bearbeiten 6 Schritte zum Leseerfolg erfahren High-Speed-Methoden – Meta-Lesehilfen Taktmesser-Trainingsmethode Schnelllesetechniken im beruflichen Alltag anwenden Praxis üben

Lernmethode Theorie-Input, Einzelarbeit, Partner- und Gruppenübungen, Erfahrungsaustausch

Zielgruppe Führungskräfte und Mitarbeitende, die eine große Zahl schriftlicher Informationen verarbeiten müssen

Trainerin Frau Dr. h. c. Petra Binder, braintrainer

Zeit & Ort Dauer: 2 Tage Seminarnummer: MS 460 Termin: 16.–17. Mai 2018 Ort: Schloss Laudon



Über die Trainerin Dr. h. c. Petra Binder braintrainer, Unternehmerin; zertifizierte Gedächtnistrainerin, biomedizinische Analytikerin; Autorin [email protected]



MS 477

Zukunftsplanung in der Lebensmitte Die zweite Lebenshälfte aktiv und vital gestalten

Inhalt und Ziele Die Lebensmitte ist für viele Menschen eine Schwelle mit zahlreichen Herausforderungen (Stichwort »Midlife Crisis«). Der Körper meldet sich mit Veränderungen, zeigt vermehrt Belastungserscheinungen; die Seele stellt neue Fragen nach dem Sinn, Werte und Lebensprioritäten verändern sich. Kurzum: Vieles ist im Umbruch und bedarf einer Erneuerung oder jedenfalls Nachjustierung, damit die innere Ordnung wieder hergestellt und Kraft getankt werden kann für den Weg durch die letzten Berufsjahre. Benötigt werden außerdem echte Perspektiven für den Übergang in die nachberufliche Lebensphase. Das Seminar unterstützt diesen Prozess und bietet Raum für ein Innehalten, eine bewusstere Reflexion der Möglichkeiten und wie sie sich gestalten lassen.

Orientierung im Lebenszylus und in der beruflichen Ist-Situation Quellen von Kraft, Sinn und Motivation für die Zukunft Persönlichkeit, Lebens- und Berufsweg in Übereinstimmung bringen Wegweiser und Anker für eine gute berufliche Zukunft Vision und Orientierung für die nachberufliche Phase Burn-out-Prävention, Work-Life-Balance und Gesundheitsvorsorge

Lernmethode Theorie-Input, Übungen und Reflexionen, Austausch von Erfahrungen und Good-Practice-Beispielen, Coachinghilfen

Zielgruppe Führungskräfte und Mitarbeitende ab dem 45. Lebensjahr

Trainer Mag. Karl Wimmer, Human Ressourcen Entwicklung

Zeit & Ort Dauer: 3 Tage Seminarnummer: MS 477 Neu Termin: 25.–27. April 2018 Ort: Schloss Laudon



Über den Trainer Mag. Karl Wimmer Human Ressourcen Entwicklung, Geschäftsführer; Organisationsberater, Supervisor, Coach, Trainer. Arbeitsschwerpunkte: Selbst- und soziale Kompetenz, Führung, Team- und Kooperationsentwicklung, Productive Ageing. Studium der Betriebswirtschaft und der Wirtschaftspädagogik [email protected]



MS 478

Konzentrationsmanagement Konzentration – Dein Joker

Inhalt und Ziele Neben der Zielsetzung und Motivation ist die Konzentration eine der wichtigsten Voraussetzungen für ein gutes Gedächtnis. Denn was nützt es, wenn die Motivation sehr hoch ist und die Ziele klar definiert, aber die Konzentrationsfähigkeit nur sehr gering ist.

Beim Autofahren, komplexen Aufgaben lösen, einem Buch lesen, jemanden zuhören oder beim Erkennen eines Freundes in der Menge, bedarf es einer zielgerichteten Aufmerksamkeit.

Erst wenn man diese Konzentration nicht aufbringen kann, erkennt man, wie mühsam es ist, sich mit Dingen mehr zu beschäftigen als geplant. Dies beansprucht nicht nur mehr Zeit sondern auch mehr Energie. Durch Konzentration kann man mehr erreichen als mit Intelligenz!

Konzentrationsfähigkeit analysieren Konzentration – Der Joker Wie das Gedächtnis funktioniert Das 3-Speicher-Model der Informationsverarbeitung Der Gedächtnis-Speicher-Code Memotechniken kennenlernen Konzentrationssteigernde Techniken anwenden Praxis üben

Lernmethode Vortrag, Diskussion, Übungen

Zielgruppe Interessierte Mitarbeitende

Trainer Frau Petra M. Binder, braintrainer

Zeit & Ort Dauer: 2 Tage Seminarnummer: MS 478 Neu Termin: 5.–6. Juni 2018 Ort: Schloss Laudon, Teichdependance



Über die Trainerin Petra M. Binder braintrainer, Unternehmerin; zertifizierte Gedächtnistrainerin, biomedizinische Analytikerin; Autorin [email protected]


Persönlichkeitsentwicklung und sozial-kommunikative Kompetenz · Dass Konflikte auftreten, ist...

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