Planen der lernhandlung 1 zeitmanagement und lernstrategien

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Planen der Lernhandlung 1: Zeitplanung und Lernstrategien

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Planen der Lernhandlung 1: Zeitplanung und Lernstrategien

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Es gibt drei Komponenten, die sehr

wichtig für das Planen der Lernhandlung sind.

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Es gibt drei Komponenten, die sehr

wichtig für das Planen der Lernhandlung sind. Wie zum Beispiel die

Zeitplanung?

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Es gibt drei Komponenten, die sehr

wichtig für das Planen der Lernhandlung sind.

Genau, die Zeitplanungwollen wir uns als erstes

anschauen!

Wie zum Beispiel die Zeitplanung?

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Zeitplanung

Wenn du deine Lernziele erreichen möchtest, ist eine

gute Zeitplanung im Vorfeld sehr wichtig.

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Wichtig ist es einige Strategien zu kennen und

anzuwenden!

Wenn du deine Lernziele erreichen möchtest, ist eine

gute Zeitplanung im Vorfeld sehr wichtig.

Zeitplanung

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Dann lass uns doch im Folgenden kurz einige Strategien aufzählen:

Wichtig ist es einige Strategien zu kennen und

anzuwenden!

Wenn du deine Lernziele erreichen möchtest, ist eine

gute Zeitplanung im Vorfeld sehr wichtig.

Zeitplanung

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• Ziele setzen

Strategien der Zeitplanung

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• Ziele setzen

Du solltest dir deine Zielebewusst machen und deine

Zeit so planen, dass du deine Ziele erreichst.

Strategien der Zeitplanung

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• Ziele setzen

• Vorbereiten

Strategien der Zeitplanung

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• Ziele setzen

• Vorbereiten Wenn du gut vorbereitet bist wirst du deine Ziele am besten erreichen können. Ein Beispiel ist die schriftliche Planung des nächsten Tages am Abend

zuvor.

Strategien der Zeitplanung

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• Ziele setzen

• Vorbereiten

• Zusammenfassen

Strategien der Zeitplanung

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• Ziele setzen

• Vorbereiten

• Zusammenfassen

Du solltest ähnliche Aufgabenzusammenfassen und gemeinsam

erledigen. Das können beispielsweise

Telefonate, Einkäufe oder Arbeiten im Haushalt sein.

Strategien der Zeitplanung

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• Ziele setzen

• Vorbereiten

• Zusammenfassen

• Salami-Taktik

Strategien der Zeitplanung

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• Ziele setzen

• Vorbereiten

• Zusammenfassen

• Salami-Taktik

Um umfangreiche Aufgaben besser bearbeiten zu

können, kannst du diese in kleinere Teilaufgaben

unterteilen. Anschließend legst du die Reihenfolge der

Bearbeitung und die Erledigungstermine fest.

Strategien der Zeitplanung

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• Ziele setzen

• Vorbereiten

• Zusammenfassen

• Salami-Taktik

• Zeit schaffen - „Nein“-Sagen

Strategien der Zeitplanung

Page 17: Planen der lernhandlung 1 zeitmanagement und lernstrategien

• Ziele setzen

• Vorbereiten

• Zusammenfassen

• Salami-Taktik

• Zeit schaffen - „Nein“-Sagen

Wenn Freunde oder Familie kleine Gefälligkeiten fordern, die nicht in deinen Zeitplan passen, solltest du den Mut zum

„Nein“-Sagen haben.

Strategien der Zeitplanung

Page 18: Planen der lernhandlung 1 zeitmanagement und lernstrategien

• Ziele setzen

• Vorbereiten

• Zusammenfassen

• Salami-Taktik

• Zeit schaffen - „Nein“-Sagen

• Erfolge genießen

Strategien der Zeitplanung

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• Ziele setzen

• Vorbereiten

• Zusammenfassen

• Salami-Taktik

• Zeit schaffen - „Nein“-Sagen

• Erfolge genießen

Belohne dich für Erledigtes. Jede Aufgabe, die du erledigst

ist ein Erfolg!

Strategien der Zeitplanung

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• Ziele setzen

• Vorbereiten

• Zusammenfassen

• Salami-Taktik

• Zeit schaffen - „Nein“-Sagen

• Erfolge genießen

• Tagesplan

Strategien der Zeitplanung

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• Ziele setzen

• Vorbereiten

• Zusammenfassen

• Salami-Taktik

• Zeit schaffen - „Nein“-Sagen

• Erfolge genießen

• Tagesplan

Eine Tagesplanung solltest du jeden Tag machen. Du kannst dafür eine Tabelle benutzen, in der du in den entsprechenden Feldern das notierst, was du an diesem Tag erledigen musst.

Strategien der Zeitplanung

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Es gibt noch eine weitere Methode, die für die Zeitplanung sehr hilfreich ist. Und zwar ist das

die A-L-P-E-N-Methode.

Strategien der Zeitplanung

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Es gibt noch eine weitere Methode, die für die Zeitplanung sehr hilfreich ist. Und zwar ist das

die A-L-P-E-N-Methode.

Diese Methode ist sehr einfach und du brauchst dafür wirklich

nur ein paar Minuten tägliche Planungszeit!

Strategien der Zeitplanung

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Die A-L-P-E-N-Methode

A = Aufgaben, Aktivitäten und Termine aufschreiben

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Die A-L-P-E-N-Methode

A = Aufgaben, Aktivitäten und Termine aufschreiben

Schreibe alle deine Aufgaben und Termine für beispielsweise eine Woche auf. Dazu gehören

auch sich wiederholende Aufgaben wie z.B. „Schule von

8:00 bis 13:00 Uhr“.

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Die A-L-P-E-N-Methode

A = Aufgaben, Aktivitäten und Termine aufschreiben

L = Länge/Dauer der Aktivitäten schätzen

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Die A-L-P-E-N-Methode

A = Aufgaben, Aktivitäten und Termine aufschreiben

L = Länge/Dauer der Aktivitäten schätzen

Notiere zu jeder der Aufgaben die ungefähre

Zeit, die du zur Bearbeitung brauchen wirst. Das hilft dir beim Planen und Einhalten

deiner Zeitplanung

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Die A-L-P-E-N-Methode

A = Aufgaben, Aktivitäten und Termine aufschreiben

L = Länge/Dauer der Aktivitäten schätzen

P = Pufferzeiten reservieren

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Die A-L-P-E-N-Methode

A = Aufgaben, Aktivitäten und Termine aufschreiben

L = Länge/Dauer der Aktivitäten schätzen

P = Pufferzeiten reservieren

Verplane nur ungefähr 60 %deiner Zeit!

Es kann immer zu Störungen oder unvorhersehbaren

Ereignissen kommen, die du in deiner reservierten Pufferzeit entspannt bewältigen kannst.

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Die A-L-P-E-N-Methode

A = Aufgaben, Aktivitäten und Termine aufschreiben

L = Länge/Dauer der Aktivitäten schätzen

P = Pufferzeiten reservieren

E = Entscheidungen treffen und Prioritäten setzen

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Die A-L-P-E-N-Methode

A = Aufgaben, Aktivitäten und Termine aufschreiben

L = Länge/Dauer der Aktivitäten schätzen

P = Pufferzeiten reservieren

E = Entscheidungen treffen und Prioritäten setzen

Um deine 60 % Arbeitszeit sinnvoll zu nutzen, solltest du dir deine Ziele bewusst machen und ihnen zufolge allen

Aufgaben Prioritäten zuordnen. Du könntest beispielsweise folgende Kategorien benutzen: A: höchste Priorität,

B: Mittlere Priorität, C: niedrige Priorität.

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Die A-L-P-E-N-Methode

A = Aufgaben, Aktivitäten und Termine aufschreiben

L = Länge/Dauer der Aktivitäten schätzen

P = Pufferzeiten reservieren

E = Entscheidungen treffen und Prioritäten setzen

N = Nachkontrolle

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Die A-L-P-E-N-Methode

A = Aufgaben, Aktivitäten und Termine aufschreiben

L = Länge/Dauer der Aktivitäten schätzen

P = Pufferzeiten reservieren

E = Entscheidungen treffen und Prioritäten setzen

N = Nachkontrolle Bei der Nachkontrolle kannst du unerledigte

Aufgaben auf den nächsten Tag übertragen.

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So, du weißt nun das wichtigste zum Thema

Zeitplanung.

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So, du weißt nun das wichtigste zum Thema

Zeitplanung.

Wenn du diese Strategien anwendest, wird die Zeit dein

Freund sein!

Page 36: Planen der lernhandlung 1 zeitmanagement und lernstrategien

Neben der Planung deiner Zeit ist es sehr wichtig, dir zu überlegen wie du eigentlich

Lernen willst.

Lernstrategien

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Genau, du musst herausfinden, welche

Lernstrategie für dich geeignet sind. Je nach Fach können das

auch verschiedene Lernstrategien sein.

Neben der Planung deiner Zeit ist es sehr wichtig, dir zu überlegen wie du eigentlich

Lernen willst.

Lernstrategien

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Lernstrategien

• Organisation

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Lernstrategien

• Organisation

Oft musst du deinen Lernstoff für dich so

strukturieren, dass du besser damit lernen kannst.

Dafür hast du beispielsweise folgende Möglichkeiten:

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Lernstrategien

• Organisation: Zusammenfassungen

Gliederungen

Sparsames Unterstreichen

Glossar erstellen

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Lernstrategien

• Organisation: Zusammenfassungen

Gliederungen

Sparsames Unterstreichen

Glossar erstellen

Ein Glossar ist eine Auflistung der

Fachausdrücke und Definitionen.

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Lernstrategien

• Organisation: Zusammenfassungen

Gliederungen

Sparsames Unterstreichen

Glossar erstellen

Eine Gliederung hilft dir den Lernstoff in

verschiedene Themen zu unterteilen.

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Lernstrategien

• Organisation

• Zusammenhänge

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Lernstrategien

• Organisation

• Zusammenhänge

Manchmal hilft es, wenn du neue Inhalte mit bereits Bekanntem verknüpfst.

Dabei kannst du dir folgende Fragen stellen:

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Lernstrategien

• Organisation

• Zusammenhänge:

Was weiß ich schon über das Thema?

Woher kenne ich das aus meinem Alltag?

Wie kann ich den Sachverhalt bildlich darstellen?

Wo wird das in der Praxis benutzt?

Gibt es einen Zusammenhang zu anderen Fächern?

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Lernstrategien

• Organisation

• Zusammenhänge

• Kritisches Prüfen

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Lernstrategien

• Organisation

• Zusammenhänge

• Kritisches Prüfen

Besonders gut kannst du dir Lerninhalte merken, wenn du einen

eigenen Bezug dazu herstellst. Dies erreichst du zum Beispiel

dadurch, dass du Inhalte hinterfragst und dich kritisch

damit auseinandersetzt.

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Lernstrategien

• Organisation

• Zusammenhänge

• Kritisches Prüfen:

Ist der Stoff/Text überzeugend?

Gibt es Widersprüche in dem Lerninhalt?

Welche eigenen Ideen kann ich aus dem Lerninhalt

ableiten?

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Lernstrategien

• Organisation

• Zusammenhänge

• Kritisches Prüfen

• Wiederholen

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Lernstrategien

• Organisation

• Zusammenhänge

• Kritisches Prüfen

• Wiederholen

Vor jeder Prüfung wirst du ausgiebig den Stoff wiederholen müssen, damit du

das Wissen während der Prüfung automatisch abrufen kannst. Besonders sinnvoll ist es, das

„Grundwissen“ wie Schlüsselbegriffe, Regeln, Fachbegriffe oder Formeln auswendigzulernen. Das wird dir helfen, den Kopf in der Prüfung

freizuhaben, um die Aufgabe zu verstehen und zu bearbeiten.

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Lernstrategien

• Organisation

• Zusammenhänge

• Kritisches Prüfen

• Wiederholen

Vor jeder Prüfung wirst du ausgiebig den Stoff wiederholen müssen, damit du

das Wissen während der Prüfung automatisch abrufen kannst. Besonders sinnvoll ist es, das

„Grundwissen“ wie Schlüsselbegriffe, Regeln, Fachbegriffe oder Formeln auswendigzulernen. Das wird dir helfen, den Kopf in der Prüfung

freizuhaben, um die Aufgabe zu verstehen und zu bearbeiten.

Wiederholen fördert aber nicht das Verständnis für die Inhalte. Deswegen

ist es nur für bestimmte Inhalte oder kurz vor der

Prüfung sinnvoll!

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Lernstrategien

• Organisation

• Zusammenhänge

• Kritisches Prüfen

• Wiederholen

• Literatur

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Lernstrategien

• Organisation

• Zusammenhänge

• Kritisches Prüfen

• Wiederholen

• LiteraturSolltest du mit schwer verständlichen Inhalten

arbeiten, ist weiterführende Literatur eine gute Möglichkeit um

diese Inhalte tiefergehend zu bearbeiten.

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Lernstrategien

• Organisation

• Zusammenhänge

• Kritisches Prüfen

• Wiederholen

• Literatur

• Lernen in Gruppen

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Lernstrategien

• Organisation

• Zusammenhänge

• Kritisches Prüfen

• Wiederholen

• Literatur

• Lernen in Gruppen

Das Lernen in Gruppen kann sehr effektiv sein. Ihr könnt

den Lernstoff diskutieren und gegenseitig

erklären, Verständnisfragen klären und euch gegenseitig

abfragen.Außerdem könnt ihr euch die

Arbeit teilen.

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Das war jetzt das wichtigste zu den Themen Zeitplanung

und Lernstrategien.

Page 57: Planen der lernhandlung 1 zeitmanagement und lernstrategien

Und was ist die dritte Komponente des Planens der

Lernhandlung?

Das war jetzt das wichtigste zu den Themen Zeitplanung

und Lernstrategien.

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Und was ist die dritte Komponente des Planens der

Lernhandlung?

Das war jetzt das wichtigste zu den Themen Zeitplanung

und Lernstrategien.

Das wirst du bald sehen!