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    Inventario de Cociente EmocionalBARON I-CE (Evaluacin de laInteligencia Emocional)

    INTERNAS: Sara Silvana Cabrera Moncada Yessenia Silva

    Ciclo: IX

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    INTRODUCCION

    CONCEPTO DEINTELIGENCIAEMOCIONAL

    SEGN BARON(1997)

    DIFERENTES AUTORES COMO BARON, RYBACK,GOLEMAN, BOCARDO Y GIL ALDI LO DEFINIERONIGUALCONJUNTO DE HABILIDADES PERSONALES,EMOCIONALES, SOCIALES, Y DE DESTREZAS QUEINFLUYEN EN NUESTRA HABILIDAD PARAADAPTARSE Y ENFRENTAR A LAS DEMANDAS YPRESIONES DEL MEDIOpara TENER XITO EN LAVIDA, INFLUYENDO DIRECTAMENTE EN ELBIENESTAR GENERAL Y EN LA SALUD EMOCIONAL.

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    DESCRIPCION DEL INSTRUMENTONOMBRE ORIGINAL Baron Emotional Quotient Inventory

    NOMBRE ESPAOL Inventario de Cociente Emocional

    SIGLA ICE - BaronAUTOR Reuven Bar- OnPROCEDENCIA Multi Health Systems Inc.Torinto. Canada

    TRADUCCION Y ADAPTACION Dra. Zoila Abanto. Dr. Leonardo Higueras Per , NellyUgarriza Chvez

    TIEMPO DE ADMINISTRACION Entre 20 y 50 minutos aprox.

    AMBITO DE APLICACIN Nios de a 65 grado Sujetos de 16 aos en adelante

    SIGNIFICACION Evaluacin de las aptitudes Emocionales de lapersonalidad, como determinantes para alcanzar el xitogeneral y mantener una salud emocional positiva

    MATERIALES Cuestionario que contiene los tems del I-CEHoja de RespuestasPlantilla de CorreccinHoja de Resultados y de Perfiles (A, B)

    ADMINISTRACION Individual o ColectivaCALIFICACION Manual o Computarizada

    SIGNIFICACION 5 Factores Componentes y 15 subcomponentes

    TIPIFICACION BAREMOS PERUANOS

    Usos Educacional, Clnico , Jurdico, Medico, laboral y en laInvestigacin son potencial usuarios aquellos profesionales quese desempean como consultores de desarrollo organizacional, psiclogos, psiquiatras, mdicos , trabajadores sociales ,consejeros y orientadores vocacionales

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    ESCALAS Y SUB ESCALAS

    BARONI-CE

    MANEJO DEESTRES

    ADAPTABI-

    LIDAD

    INTER-PERSONAL

    ESTADO DE ANIMO

    GENERAL

    INTRA-

    PERSONAL

    SOLUCI

    ON DEPROBLEMAS

    PRUEB A DE LAREALID

    AD

    FLEXIBI-LIDAD AUTOREALIZACION

    AUTO-CONCE

    PTO

    INDEPENDENCI

    A

    ASERTIVIDAD

    COMPRENSION

    DE SIMISMO

    CONTROL DE

    IMPULSOS

    TOLER ANCIA

    ALESTR

    S

    FELICID ADOPTIMI

    SMORESPONSABILI

    DADSOCIAL

    RELACIONES

    INTERPERSON ALES

    EMPA

    TIA

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    CONSTRUCCION DEL INVENTARIO De 1000 items solo 133 fueronn seleccionados

    basndose en aplicaciones transculturales, laretroalimentacin de las personas encuestadas comotambin del anlisis lgico y del lenguaje

    Para la versin final del I-CE adopto una escala deLIKERT de formato de respuesta de auto clasificacin

    Rara vez o Nuca Pocas Veces Algunas Veces Muchas Veces MuyFrecuentementeo Siempre

    1 2 3 4 5 (conn P)

    5 4 3 2 1 (conn N)

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    CLASIFICACION DE ITEMS PORSUBCOMPONENTES

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    VALIDEZ Y CONFIABILIDAD

    CONFIABILIDAD:Para la muestra peruana, laconsistencia interna para el inventario total esmuy alto 93, los mas bajos coeficientes para lossubcomponentes, independencia y solucin de

    problemas 60, los 13 factores restantes arrojanpor encima de 70

    VALIDEZ:Los diversos estudios de validez del I-

    CE estn destinados a demostrar cuan exitososy eficientes es este instrumento

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    PROCEDIMIENTO

    APLICACIN DELINSTRUMENTO

    CALIFICACION

    INTERPRETACION

    RESULTADOS

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    ESTUDIO DE CASO

    PASO 1)APLICACIONDEL

    INSTRUMEN-TO

    Entrega de Materiales

    (Cuadernillo,hoja de Respuestas,Lpiz o lapicero,

    Tomar la Hora)

    Nota: Test Computarizado solo podraaplicarse si el cliente sabe manejaruna computadora.

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    ESTUDIO DE CASO- DURANTE LA APLICACINCONSIGNA

    Si alguna de las frases no sientes que vacontigo igualmente responde como te

    sentiras, pensaras o actuarias. Respondehonestamente de acuerdo a como eres, no

    como te gustara ser

    Obtener suconsentimiento VerbalCrear Raptor Resolver las

    Inquietudes delparticipanteTomar la Hora de Inicio

    HI: 11:20 a.m.HF: 11:36 a.m.

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    SECUENCIA DE INTERPRETACION

    Paso 3:Interpretacin

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    INTERPRETACIONRESULTADOSESTANDAR PAUTAINTERPRETATIVA 130+ Marcadamente Alta

    Capacidad Emociona.Usualmente biendesarrollada

    120-129 Muy Alta CapacidadEmocionalextremadamente biendesarrollada

    110-119A Alta CapacidadEmocional BienDesarrollada

    90- 109 Promedio CapacidadEmocional Adecuada

    80-89 Baja CapacidadEmocional adecuada

    70-79 Muy Baja CapacidadPor debajo de 70 Marcadamente Baja

    Capacidad EmocionalUsualmente DeterioradaNecesita Mejorar

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    RESULTADOSPASO

    4

    +++

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    CONCLUSIONES

    El Inventario se sustenta en base al concepto de Inteligencia Emocionalque define Bar- OnCuenta con una Visin Sistmica de sus componentes y subcomponentesproduciendo una fuente rica de informacin.Es un Instrumento que se adapta a la realidad peruana ya que se cuentacon baremos hechos en Lima Metropolitana.Cuenta con escalas de Validacin (impresin positiva- impresin negativa)de los resultados en los procesos de calificacin de la prueba.Se cuenta con una aplicacin sencilla tanto de forma Individual comoGrupal.

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    RECOMENDACIONES

    Comparar los Resultados del ICE con otrasFuentes:

    EntrevistaRegistros AcadmicosObservacin de Conducta

    Y Otras Pruebas Psicolgicas

    Esta prueba sirve como instrumento dereevaluacin del progreso del Individuoluego de una Intervencin

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    REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

    BIBLIOGRAFIA CONSULTADA .http://rehue.csociales.uchile.cl/publicaciones/enfoques/02/edu14.htm

    MANUAL DUED

    http://rehue.csociales.uchile.cl/publicaciones/enfoques/02/edu14.htmhttp://rehue.csociales.uchile.cl/publicaciones/enfoques/02/edu14.htmhttp://rehue.csociales.uchile.cl/publicaciones/enfoques/02/edu14.htmhttp://rehue.csociales.uchile.cl/publicaciones/enfoques/02/edu14.htm
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