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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018 Seite 1 von 99 Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien 050 Geographie PO-Version 2018 Inhaltsverzeichnis Erläuterung zum Modulkatalog 3 GEOG 111 Einführung in die Geoinformatik 4 GEOG 122 Einführung in die Humangeographie 6 GEOG 123 Fachgeschichte und Raumtheorien 7 GEOG 131 Physische Geographie und Bodenkunde: Atmosphäre, Hydrosphäre, Biosphäre 9 GEOG 132 Physische Geographie und Bodenkunde: Lithosphäre, Pedosphäre, Reliefsphäre 11 GEOG 141 Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten 13 GEOG 143 Kartographie 14 GEOG 151 Didaktik I: Einführung in die Fachdidaktik Geographie 16 GEOG 221 Unternehmen und Region 18 GEOG 225 Bevölkerung und demographischer Wandel 20 GEOG 226 Globalisierung 22 GEOG 231 Physische Geographie Deutschlands 24 GEOG 232 Einführung in die Bodenkunde 26 GEOG 235 Allgemeine Physische Geographie 28 GEOG 237 Feldforschung Physische Geographie Deutschland 30 GEOG 251 Didaktik II: Gestaltung von Geographieunterricht 32 GEOG 323 Sozialempirie für Lehrämter 34 GEOG 345 Einführung in die Fernerkundung für Schulen 36 GEOG 351 Didaktik III: Begleitseminar zum Praxissemester Geographie 39 GEOG 352 Innovative Formen der Vermittlung 41 GEOG 431 Klima- und Umweltwandel 43 GEOG 434 Angewandte Methoden der Ökosystemforschung 45 GEOG 435 Forschungsprojekt Klima- und Umweltwandel I 47 GEOG 436 Spezielle Physische Geographie 49 GEOG 437 Feldforschung Regionaler Klima- und Umweltwandel 51 GEOG 511 Studienprojekt Kartographie/ Geoinformatik 53 GEOG 523 Studienprojekt Humangeographie 55 Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 1 von 99

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für dasLehramt an Gymnasien

050 GeographiePO-Version 2018

Inhaltsverzeichnis

Erläuterung zum Modulkatalog 3

GEOG 111 Einführung in die Geoinformatik 4

GEOG 122 Einführung in die Humangeographie 6

GEOG 123 Fachgeschichte und Raumtheorien 7

GEOG 131 Physische Geographie und Bodenkunde: Atmosphäre, Hydrosphäre,Biosphäre 9

GEOG 132 Physische Geographie und Bodenkunde: Lithosphäre, Pedosphäre,Reliefsphäre 11

GEOG 141 Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten 13

GEOG 143 Kartographie 14

GEOG 151 Didaktik I: Einführung in die Fachdidaktik Geographie 16

GEOG 221 Unternehmen und Region 18

GEOG 225 Bevölkerung und demographischer Wandel 20

GEOG 226 Globalisierung 22

GEOG 231 Physische Geographie Deutschlands 24

GEOG 232 Einführung in die Bodenkunde 26

GEOG 235 Allgemeine Physische Geographie 28

GEOG 237 Feldforschung Physische Geographie Deutschland 30

GEOG 251 Didaktik II: Gestaltung von Geographieunterricht 32

GEOG 323 Sozialempirie für Lehrämter 34

GEOG 345 Einführung in die Fernerkundung für Schulen 36

GEOG 351 Didaktik III: Begleitseminar zum Praxissemester Geographie 39

GEOG 352 Innovative Formen der Vermittlung 41

GEOG 431 Klima- und Umweltwandel 43

GEOG 434 Angewandte Methoden der Ökosystemforschung 45

GEOG 435 Forschungsprojekt Klima- und Umweltwandel I 47

GEOG 436 Spezielle Physische Geographie 49

GEOG 437 Feldforschung Regionaler Klima- und Umweltwandel 51

GEOG 511 Studienprojekt Kartographie/ Geoinformatik 53

GEOG 523 Studienprojekt Humangeographie 55

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Seite 2 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

GEOG 531 Forschungsprojekt Klima- und Umweltwandel II 57

GEOG 535 Studienprojekt Geoökologie 59

GEOG 541G Vorbereitungsmodul Humangeographie 61

GEOG 542G Vorbereitungsmodul Physische Geographie (einschl. Kartographie) 63

GEOG 551G Didaktik IV: Vorbereitungsmodul Geographie 65

L 1 Pädagogische und psychologische Grundlagen des Lernens 67

L 1a Bildungswissenschaftliche Grundlagen 69

L 2 Grundlagen der Schulpädagogik 71

L 2a Einführung in die bildungswissenschaftlichen Kompetenzbereiche 73

L 3 Diagnostizieren - Beraten - Innovieren - Evaluieren 75

L 3a Schulpraktische Studien 77

L 4 Pädagogische Fallanalysen und Sprecherziehung (allgemeineSchlüsselqualifikationen) 79

L 4a Vertiefung in die bildungswissenschaftlichen Kompetenzbereiche 81

L 5 Vorbereitungsmodul: Basiswissen Erziehungswissenschaft - schriftlichePrüfung 83

L 5a Vorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - schriftliche Prüfung 86

L 6 Vorbereitungsmodul: Schulreform und Schulentwicklung - mündlichePrüfung 88

L 6a Vorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - mündliche Prüfung 91

L 7 Wissenschaftliche Hausarbeit Erziehungswissenschaft /Bildungswissenschaften 93

ZLD-P1 Einführung in die Schulwirklichkeit 94

GEOG 590G Wissenschaftliche Hausarbeit Geographie 96

Abkürzungen 98

Hinweis : Hinweis: Prüfungen, den Prüfungen zugeordnete Lehrveranstaltungen sowiePrüfungstermine können in Friedolin unter dem Menüpunkt "Modulkataloge" eingesehenwerden. Nach Login wählen Sie dazu bitte Abschluss, Studiengang und Modul.Unmittelbar eingearbeitete Änderungen werden dort zeitnah dargestellt.

Seite 2 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Erläuterung zum Modulkatalog

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Modul GEOG 111 Einführung in die Geoinformatik

Modulcode GEOG 111

Modultitel (deutsch) Einführung in die Geoinformatik

Modultitel (englisch) Introduction to Geographic Information Science

Modul-Verantwortliche/r Dr. J. Münchow

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

Keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

Keine

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

050 B. Sc. Geographie: GEOG 211, 213050 Lehramt JM Gymnasium Geographie: GEOG 511679 Anwendungsfach Geographie im B. Sc. Angewandte Informatik:GEOG 211, CGF-GG-04

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 B. Sc. Geographie: Pflichtmodul050 Lehramt JM Gymnasium Geographie: Wahlpflichtmodul065 B. A. Geographie (Humangeographie) Ergänzungsfach: Pflichtmodul679 Anwendungsfach Geographie im B. Sc. Angewandte Informatik:Pflichtmodul684 M. Sc. Economics: Wahlpflichtmodul664 M. Sc. Master Evolution, Ecology and Systematics:Wahlpflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Wintersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Vorlesung (2 SWS), Übung (2 SWS) Selbststudium (ggf. mit Tutorium)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h60 h90 h

Inhalte Grundlegende Konzepte und Arbeitstechniken der Geoinformatik;Einführung in Geographische Informationssysteme in Theorie undpraktischen Übungen;Grundzüge der Programmierung; Überblick über Teilgebiete undAnwendungsfelder der Geoinformatik

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden erlangen Kenntnisse über grundlegende Konzepteder Geoinformatik; algorithmisches Denken zur Lösung geographischerProbleme; Grundkenntnisse der Nutzung geographischerInformationssysteme

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Keine

Seite 4 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Portfolio (50 %) bestehend aus max. drei notenrelevanten Leistungen,die mit Beginn der Vorlesungszeit bekannt gegeben werden (z. B. Lösenvon Übungsaufgaben, Anfertigung einer Kurzpräsentation, Anfertigungeines Posters, Kurztestat etc.), Klausur (50 %)Wiederholungsprüfung ist eine mündliche Prüfung oder Klausur, wennnicht das gesamte Modul wiederholt wird.

Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Geographie (Gymnasium): Das Modul wird in dieBerechnung der Endnote aufgenommen (insgesamt 3 x 5 LP aus denWahlpflichtmodulen GEOG 111, GEOG 231, GEOG 232, GEOG 221,GEOG 225, GEOG 323, GEOG 345).

Unterrichtssprache Deutsch

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 5 von 99

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Seite 6 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Modul GEOG 122 Einführung in die Humangeographie

Modulcode GEOG 122

Modultitel (deutsch) Einführung in die Humangeographie

Modultitel (englisch) Introduction to Human Geography

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. S. Henn

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

Keine

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): GEOG 226

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym, Erweiterungsprüfung RS,Erweiterungsprüfung Gym): Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Wintersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Vorlesung (2 SWS), Selbststudium (ggf. mit Tutorium)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

Inhalte Einführung in die Aufgabenfelder und Fragestellungenhumangeographischer Teildisziplinen sowie mit diesen verbundenezentrale Grundbegriffe, Basiskonzepte und -theorien

Lern- und Qualifikationsziele Kenntnis eines strukturierten humangeographischenOrientierungswissens; Verständnis von zentralen Fragestellungen inunterschiedlichen Teilgebieten der Humangeographie; Beherrschengrundlegender humangeographischer Fachterminologie inangemessener Breite und Differenzierung

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

keine

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Klausur (100 %)

Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Geographie (RS, Gym, Erweiterungsprüfung RS,Erweiterungsprüfung Gym): Das Modul wird in die Berechnung derEndnote aufgenommen.

Seite 6 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modul GEOG 123 Fachgeschichte und Raumtheorien

Modulcode GEOG 123

Modultitel (deutsch) Fachgeschichte und Raumtheorien

Modultitel (englisch) History of the Discipline and Theories of Space

Modul-Verantwortliche/r Jun.-Prof. Dr. Simon Runkel

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

keine

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

Staatsprüfung im Bereich Humangeographie

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym, Erweiterungsprüfung RS,Erweiterungsprüfung Gym): Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Sommersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Vorlesung (2 SWS), Selbststudium (ggf. mit Tutorium)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

Inhalte Begriffe, Raumkonzepte und -theorien der Humangeographie;verschiedene Forschungsparadigmen und Denkstile derHumangeographie und ihrer Subdisziplinen;methodologische und methodische Zugänge der Humangeographie;Einflüsse verschiedener Theorie-Debatten auf die Entwicklung derHumangeographie;spezielle Probleme humangeographischen Denkens in derDisziplingeschichte;Verhältnis der Geographie als wissenschaftlicher Disziplin zugesellschaftspolitischen Entwicklungen;aktuelle Fragestellungen und Herausforderungen der Humangeographie.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden nehmen eine kritisch-reflexive Perspektive aufdie Geographie als wissenschaftliche Disziplin ein; sie habeneinen umfassenden Einblick in die Vielfalt der Raumkonzeptionenund deren Anwendung in der Forschungspraxis; sie verstehendie Entwicklungslinien der Humangeographie in ihren jeweiligengesellschaftspolitischen Kontexten; sie können aktuelle Konzepte,Theorien und Debatten inhaltlich einordnen und bewerten.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

keine

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 7 von 99

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Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Klausur (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Geographie (RS, Gym, Erweiterungsprüfung RS,Erweiterungsprüfung Gym): Das Modul wird in die Berechnung derEndnote aufgenommen.

Seite 8 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modul GEOG 131 Physische Geographie und Bodenkunde: Atmosphäre, Hydrosphäre,Biosphäre

Modulcode GEOG 131

Modultitel (deutsch) Physische Geographie und Bodenkunde: Atmosphäre, Hydrosphäre,Biosphäre

Modultitel (englisch) Physical Geography and Soil Science: Atmosphere, Hydrosphere,Biosphere

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. R. Zech

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

Keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

Keine

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

050 Geographie B. Sc.: GEOG 231, GEOG 232050 Geographie LA JM: GEOG 231, GEOG 232

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 B. Sc. Geographie: Pflichtmodul050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym, Ergänzungsfach RS,Ergänzungsfach Gym): Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Wintersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Vorlesung (2 SWS), Selbststudium (ggf. mit Tutorium)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

Inhalte Das Modul vermittelt einen Überblick über die Struktur und diefunktionale Vernetzung des Geoökosystems Erde.Zudem werden hier die grundlegenden qualitativen und quantitativenRahmenbedingungen und Prozessabläufe in den KompartimentenAtmosphäre, Hydrosphäre und Biosphäre vermittelt.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden haben einen grundlegenden Überblick über diefunktionale Vernetzung der Kompartimente der Geosphäre undverfügen über ein einheitliches Grundwissen zu den KompartimentenAtmosphäre, Hydrosphäre und Biosphäre.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Keine

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Klausur (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 9 von 99

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Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Geographie (RS, Gym):Das Modul wird nicht in die Berechnung der Endnote aufgenommen.Lehramt JM Geographie (Erweiterungsprüfung RS, ErweiterungsprüfungGym):Das Modul wird in die Berechnung der Endnote aufgenommen.

Empfohlene Literatur Baumhauer, R., C. Kneisel, S. Möller, B. Schütt & E.Tressel (2017): Einführung in die Physische Geographie.Darmstadt: WBG.

Unterrichtssprache Deutsch

Seite 10 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modul GEOG 132 Physische Geographie und Bodenkunde: Lithosphäre, Pedosphäre,Reliefsphäre

Modulcode GEOG 132

Modultitel (deutsch) Physische Geographie und Bodenkunde: Lithosphäre, Pedosphäre,Reliefsphäre

Modultitel (englisch) Physical Geography and Soil Science: Lithosphere, Pedosphere,Reliefsphere

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. B. Michalzik

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

Keine

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

050 Geographie B. Sc.: GEOG 231, GEOG 232050 Geographie LA JM: GEOG 231, GEOG 232

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 B. Sc. Geographie: Pflichtmodul050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym, Erweiterungsfach RS,Erweiterungsfach Gym): Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Sommersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Vorlesung (2 SWS), Selbststudium (ggf. mit Tutorium)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

Inhalte Das Modul vermittelt einen Überblick über die Struktur und diefunktionale Vernetzung des Geoökosystems Erde.Zudem werden hier die grundlegenden qualitativen und quantitativenRahmenbedingungen und Prozessabläufe in den KompartimentenLithosphäre, Pedosphäre und Reliefsphäre vermittelt.

Lern- und Qualifikationsziele Vermittlung eines grundlegenden Überblicks über die funktionaleVernetzung der Kompartimente der Geosphäre und Vermittlung eineseinheitlichen Grundwissens zu den Kompartimenten der Lithosphäre,Pedosphäre und Reliefsphäre.

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Klausur (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Geographie (RS, Gym, Erweiterungsprüfung RS,Erweiterungsprüfung Gym): Das Modul wird in die Berechnung derEndnote aufgenommen.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 11 von 99

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Seite 12 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Empfohlene Literatur Baumhauer, R., C. Kneisel, S. Möller, B. Schütt & E.Tressel (2017): Einführung in die Physische Geographie.Darmstadt: WBG.

Unterrichtssprache Deutsch

Seite 12 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modul GEOG 141 Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten

Modulcode GEOG 141

Modultitel (deutsch) Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten

Modultitel (englisch) Introduction to Scientific Skills

Modul-Verantwortliche/r PD Dr. J. Baade

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

Keine

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

050 B. Sc. Geographie: GEOG 222, GEOG 224, GEOG 233, GEOG234, GEOG 321, GEOG 322, GEOG 324, GEOG 325, GEOG 326,GEOG 327, GEOG 312, GEOG 331050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): GEOG 226, GEOG 235

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 B. Sc. Geographie: Pflichtmodul050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Wintersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Vorlesung (2 SWS), Selbststudium mit E-Learning (ggf. mit Tutorium)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

Inhalte Das Modul vermittelt eine Einführung in das Studium derGeographie, seinen Aufbau und seine Organisation sowie die für einerfolgreiches Studium notwendigen Studien- und Arbeitstechnikenwie Literaturrecherche, Exzerpte, Protokolle, Exposés, schriftlicheHausarbeiten, Vortragstechniken u.a. mehr.

Lern- und Qualifikationsziele Am Ende des Moduls verfügen die Studierenden über ein notwendigesGrundwissen über das Studium der Geographie, können ihr Studiumsachgerecht planen und beherrschen die grundlegenden Studien- undArbeitstechniken, um ihr Studium kompetent durchzuführen.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

keine

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Klausur (100 %)

Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Geographie (RS, Gym): Das Modul wird nicht in dieBerechnung der Endnote aufgenommen.

Unterrichtssprache Deutsch

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 13 von 99

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Modul GEOG 143 Kartographie

Modulcode GEOG 143

Modultitel (deutsch) Kartographie

Modultitel (englisch) Cartography

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. Ch. Schmullius

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

keine

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

650 B.A. Humangeographie: Inhalte werden im Modul GEOG 112benötigt

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 B. Sc. Geographie: Pflichtmodul050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): Pflichtmodul650 B. A. Geographie (Humangeographie) Ergänzungsfach:Wahlpflichtmodul679 Anwendungsfach Geographie im B. Sc. Angewandte Informatik:Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Wintersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Vorlesung (2 SWS), Übung (2 SWS), Selbststudium (ggf. mit Tutorium)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h60 h90 h

Inhalte Dieses Modul vermittelt einen Einblick in die kartographische Praxisfür Geographen. Die Vorlesung gibt eine Übersicht der allgemeinenund angewandten Kartographie: Geschichte der Kartographie,Informationsdarstellung, Raumbezug, Modellbildung, Planungkartographischer Arbeiten, topographische und thematische Karten,GPS und Satellitenbildkarten.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden erlernen theoretische Kenntnisse der kartographischenGrundlagen, Praxis und Umsetzung geographischer Phänomene.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

keine

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Klausur (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Seite 14 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 15 von 99

Zusätzliche Informationen zum Modul Die Bearbeitung aller Übungen wird für ein erfolgreiches Bestehen derPrüfung dringend empfohlen.Lehramt JM Geographie (RS, Gym): Das Modul wird in die Berechnungder Endnote aufgenommen.B. A. Geographie (Humangeographie) Ergänzungsfach: Es kannentweder GEOG 345 oder GEOG 143 belegt werden.

Unterrichtssprache Deutsch

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 15 von 99

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Modul GEOG 151 Didaktik I: Einführung in die Fachdidaktik Geographie

Modulcode GEOG 151

Modultitel (deutsch) Didaktik I: Einführung in die Fachdidaktik Geographie

Modultitel (englisch) Didactics I: Introduction to Teaching and Learning of Geography

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. M. Dickel

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

Keine

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): GEOG 251

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Sommersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Vorlesung (2 SWS), Selbststudium (ggf. mit Tutorium)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

Inhalte Das Modul vermittelt an Beispielen Theoriehorizonte zurWeltbeschreibung im Kontext von Verstehen, Vermittlung undBildung. Es werden Wandel und Kontinuität der Aufgaben undZiele des Faches (z. B. Länderkunde, Exemplarisches Prinzip,Allgemeine Geographie, Lernzielorientierung, Kompetenz- undStandardorientierung (sowie aktuelle geographiedidaktische Positionen(z. B. narrative, handlungszentrierte, produktions- und prozessorientierteGeographiedidaktik diskutiert.Theoretische Vorannahmen didaktisch relevanter Kategorien (z. B.Natur, Kultur, Medium) werden aufgedeckt und in ihrer Relevanz fürgeographische Bildung erörtert. Unterrichtspraktische Rahmungenwerden vorgestellt.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden können ihr Fachwissen auf Lehrplanthemenanwenden und sich angesichts verschiedener fachtheoretischerund bildungstheoretischer Bezüge in der Fachdidaktik Geographieorientieren und positionieren. Sie verstehen, dass geographiedidaktischeVermittlungsinteressen nie voraussetzungslos sind, und sind in derLage, Vorannahmen fachdidaktischer Bezugstheorien fallbezogen zuerkennen, zu kritisieren und anzuwenden.

Seite 16 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

keine

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Klausur 100 %Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Zusätzliche Informationen zum Modul Das Modul wird in die Berechnung der Endnote aufgenommen.

Empfohlene Literatur Literaturliste wird in den Veranstaltungen ausgegeben.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 17 von 99

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Modul GEOG 221 Unternehmen und Region

Modulcode GEOG 221

Modultitel (deutsch) Unternehmen und Region

Modultitel (englisch) Firms and Regions

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. S. Henn

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

050 B. Sc. Geographie: keine650 B. A. Geographie (Humangeographie) Ergänzungsfach: keine050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym, Erweiterungsfach RS,Erweiterungsfach Gym): keine684 M.Sc. Economics: keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

050 B. Sc. Geographie: GEOG 121650 B. A. Geographie (Humangeographie) Ergänzungsfach: GEOG 121050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym, Erweiterungsfach RS,Erweiterungsfach Gym): GEOG 122

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

050 B. Sc. Geographie: GEOG 222, GEOG 321650 B. A. Geographie (Humangeographie) Ergänzungsfach: GEOG 222,GEOG 321050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym, Erweiterungsfach RS,Erweiterungsfach Gym): Staatsprüfung im Bereich Humangeographie

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym, Erweiterungsfach RS,Erweiterungsfach Gym): Wahlpflichtmodul650 B. A. Geographie (Humangeographie) Ergänzungsfach: Pflichtmodul050 B. Sc. Geographie: Wahlpflichtmodul684 M. Sc. Economics: Wahlpflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Wintersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Vorlesung (2 SWS), Selbststudium (ggf. mit Tutorium)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

Inhalte Einführung in wirtschaftsgeographische Grundbegriffe und Diskussionzentraler Theorien und Partialansätze der Wirtschaftsgeographie.

Lern- und Qualifikationsziele Fundierte theoretische Kenntnisse zu grundlegenden Sachverhalten undProzessen ökonomischer Aktivitäten im Raum sowie Beherrschen derwirtschaftsgeographischen Fachterminologie in angemessener Breiteund Differenzierung.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

keine

Seite 18 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Klausur (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung(en) kann von der Formder ersten Prüfung abweichen.

Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Gymnasium Geographie:Das Modul wird in die Berechnung der Endnote aufgenommen(insgesamt 3 x 5 LP aus den Wahlpflichtmodulen GEOG 111,GEOG 231, GEOG 232, GEOG 221, GEOG 225, GEOG 323, GEOG345).Lehramt JM Regelschule Geographie:Das Modul wird in die Berechnung der Endnote aufgenommen(insgesamt 4 x 5 LP aus den Wahlpflichtmodulen GEOG 221,GEOG 225, GEOG 231, GEOG 232, GEOG 237, GEOG 323, GEOG345).Lehramt JM Geographie (Erweiterungsprüfung RS; ErweiterungsprüfungGym): Das Modul geht bei Absolvierung in die Berechnung der Endnoteein.

Unterrichtssprache Deutsch

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 19 von 99

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Modul GEOG 225 Bevölkerung und demographischer Wandel

Modulcode GEOG 225

Modultitel (deutsch) Bevölkerung und demographischer Wandel

Modultitel (englisch) Population and Demographic Change

Modul-Verantwortliche/r Jun.-Prof. Dr. Simon Runkel

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

Keine

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

Staatsprüfung im Bereich Humangeographie

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 Lehramt Geographie (RS, Gym, Erweiterungsfach RS,Erweiterungsfach Gym): Wahlpflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Wintersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Vorlesung (2 SWS), Selbststudium (ggf. mit Tutorium)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

Inhalte Kernkonzepte der sozialgeographischen Bevölkerungs- undGesellschaftsforschung; gesellschaftliche Ursachen und Folgen desdemographischen Wandels; sozialgeographische Zugänge zu räumlichrelevanten Fragen des gesellschaftlichem Zusammenlebens (insb.Migration, Diversität etc.); räumliche Dimensionen des Spannungsfeldsvon Gesellschaft und Gemeinschaft (insb. transnationaleGemeinschaften); Methoden der geographischen Migrations- undIntegrationsforschung (z. B. kritisch-reflexive Ansätze); Einordnungdemographischer Fragestellungen in interdisziplinäre Zusammenhänge(z. B. politisch-geographische Bevölkerungs- und Migrationsforschung);Vermittlung von Wissen zu ausgewählten demographischen undsozialen Strukturen anhand humangeographischer Fallbeispiele.

Seite 20 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden beherrschen zentrale aktuelle bevölkerungs- undsozialgeographische Begriffe, Konzepte, Theorien und Methoden;sie haben grundlegende Kenntnisse der historisch-gesellschaftlichenBedingungen des demographischen Wandels (einschl. Migration undinterkulturellen Beziehungen); sie haben die Fähigkeit des Herstellensund der Analyse von Zusammenhängen zwischen Prozessendemographischen Wandels und anderen sozialen, ökonomischen,politischen und natürlichen Phänomenen (z. B. Arbeitsmarkt,Klimawandel) erlangt.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

keine

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Klausur (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Gymnasium Geographie:Das Modul wird in die Berechnung der Endnoteaufgenommen (insgesamt 3 x 5 LP aus denWahlpflichtmodulen GEOG 111, GEOG 231, GEOG 232,GEOG 221, GEOG 225, GEOG 323, GEOG 345).Lehramt JM Regelschule Geographie:Das Modul wird in die Berechnung der Endnoteaufgenommen (insgesamt 4 x 5 LP aus denWahlpflichtmodulen GEOG 221, GEOG 225, GEOG 231,GEOG 232, GEOG 237, GEOG 323, GEOG 345).Lehramt JM Geographie (Erweiterungsprüfung RS, ErweiterungsprüfungGym): Das Modul wird bei Absolvierung in die Berechnung der Endnoteaufgenommen.

Empfohlene Literatur Wird in der Veranstaltung bekanntgegeben.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 21 von 99

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Modul GEOG 226 Globalisierung

Modulcode GEOG 226

Modultitel (deutsch) Globalisierung

Modultitel (englisch) Globalization

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. S. Henn, Jun.-Prof. Dr. Simon Runkel

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): GEOG 141, GEOG 122050 Lehramt JM Geographie (Erweiterungsfach Gym): keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

050 Lehramt JM Geographie (Erweiterungsfach Gym): GEOG 122

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

Staatsprüfung im Bereich Humangeographie

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym, Erweiterungsfach Gym):Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Sommersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Vorlesung (2 SWS), Seminar (1 SWS), Selbststudium (ggf. mit Tutorium)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h45 h105 h

Inhalte Begriffliche, historische und theoretische Grundlagen der zunehmendengrenzüberschreitenden Vernetzung (z. B. Migrationstheorien;Wissenstransfers über geographische Distanz; transnationaleWirtschaftsverflechtungen)Im begleitenden Seminar werden ausgewählte Theorien und Ansätzevertiefend dargestellt und diskutiert.

Lern- und Qualifikationsziele Grundlegende humangeographische Kenntnisse überDeterritorialisierung, Globalisierung und Transnationalisierung- Entwicklung der Fähigkeit zum interdisziplinären Denken im globalenKontext- Fähigkeit zum wissenschaftlichen Diskurs- Anwendung von Präsentationstechniken

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

keine

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Klausur (50 %), Hausarbeit mit Referat (50%).Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Geographie (RS, Gym, Erweiterungsprüfung Gym): DasModul wird in die Berechnung der Endnote aufgenommen.

Seite 22 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 23 von 99

Empfohlene Literatur Wird in der Veranstaltung bekanntgegeben.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 23 von 99

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Modul GEOG 231 Physische Geographie Deutschlands

Modulcode GEOG 231

Modultitel (deutsch) Physische Geographie Deutschlands

Modultitel (englisch) Physical Geography of Germany

Modul-Verantwortliche/r PD Dr. J. Baade

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

050 B. Sc. Geographie: GEOG 131, GEOG 132050 Lehramt JM Geographie (RS; Gym): GEOG 131, GEOG 132050 Lehramt JM Geographie (Erweiterungsfach RS, ErweiterungsfachGym): keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

050 Lehramt JM Geographie (Erweiterungsfach RS; ErweiterungsfachGym): GEOG 131, GEOG 132

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

050 B. Sc. Geographie: GEOG 233, GEOG 237, GEOG 331050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): GEOG 237

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 B. Sc. Geographie: Wahlpflichtmodul050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym, Erweiterungsfach RS,Erweiterungsfach Gym): Wahlpflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Wintersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Vorlesung (2 SWS), Geländepraktikum (1 Tag),Selbststudium, (ggf. mit Tutorium)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h40 h110 h

Inhalte Mit Bezug auf Deutschland werden die grundlegenden Kenntnissephysio-geographischer Entwicklungen in der Erdgeschichte(insbesondere Pleistozän und Holozän) dargestellt und an Fallbeispielenim Gelände visualisiert und vertieft.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden verfügen am Ende des Moduls über tiefer gehendeKenntnisse der physiogeographischen Zusammenhänge und räumlichenInterdependenz in Deutschland. Sie sind in der Lage, räumliche undzeitliche Skalenabhängigkeiten zu erfassen und unter Berücksichtigungdes quartären Klimawandels zu erklären.Zudem kennen Sie grundlegende Geländemethoden und haben ersteErfahrungen in der Anwendung theoretischen Wissens im Gelände.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Regelmäßige Teilnahme an Geländepraktika

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Klausur (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Seite 24 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

Page 25: PO-Version 2018 050 Geographie Lehramt an Gymnasien ... · Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018 Seite 1 von 99 Modulkatalog

Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 25 von 99

Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Gymnasium Geographie:Das Modul wird in die Berechnung der Endnoteaufgenommen (insgesamt 3 x 5 LP aus denWahlpflichtmodulen GEOG 111, GEOG 231, GEOG 232,GEOG 221, GEOG 225, GEOG 323, GEOG 345).Lehramt JM Regelschule Geographie:Das Modul wird in die Berechnung der Endnoteaufgenommen (insgesamt 4 x 5 LP aus denWahlpflichtmodulen GEOG 221, GEOG 225, GEOG 231,GEOG 232, GEOG 237, GEOG 323, GEOG 345).Lehramt JM Geographie (Erweiterungsprüfung RS, ErweiterungsprüfungGym): Das Modul wird bei Absolvierung in die Berechnung der Endnoteaufgenommen.

Empfohlene Literatur Zöller, L., C. Beierkuhnlein, D. Faust & C. Samimi (2017):Die Physische Geographie Deutschlands. Darmstadt:WBG.

Unterrichtssprache Deutsch

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 25 von 99

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Modul GEOG 232 Einführung in die Bodenkunde

Modulcode GEOG 232

Modultitel (deutsch) Einführung in die Bodenkunde

Modultitel (englisch) Introduction to Soil Science

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. B. Michalzik

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

050 B. Sc. Geographie: GEOG 131, GEOG 132050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): GEOG 131, GEOG 132050 ehramt JM Geographie (Erweiterungsfach RS, ErweiterungsfachGym): keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

050 Lehramt JM Geographie (Erweiterungsfach RS, ErweiterungsfachGym): GEOG 131, GEOG 132

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

050 B. Sc. Geographie: GEOG 234, GEOG 331, GEOG 332050 Lehramt JM Geographie (Gym): GEOG 434

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 B. Sc. Geographie: Wahlpflicht050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym, Erweiterungsprüfung RS,Erweiterungsprüfung Gym): Wahlpflicht

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Wintersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Vorlesung (2 SWS), Geländepraktikum (1 Tag),Selbststudium, (ggf. mit Tutorium)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h40 h110 h

Inhalte Die Vorlesung vermittelt die Grundlagen der Bodenkunde. Es werdendie Beziehungen zwischen Pedogenese, den daraus resultierendenEigenschaften und der Nutzung sowie der Gefährdung der endlichenRessource Boden vermittelt.Die erworbenen Kenntnisse werden anhand von Geländeübungen inGruppen (< 15 Studierende) durch die Einordnung in die regionalenZusammenhänge zwischen bodenbildenden Faktoren, Bodengenese, -merkmalen und -verbreitung vertieft.

Lern- und Qualifikationsziele Vermittlung von Wissen zu Faktoren und Prozessen der Entwicklungund Verbreitung repräsentativer Bodentypen in Deutschlandund den Ökozonen der Erde, Darstellung der Beziehungenzwischen Bodenentwicklung, Eigenschaften sowie den zentralenDienstleistungen und Funktionen von Böden. Ziel ist es, dass dieStudierenden in der Lage sind, den Boden als Umweltmediumbodensystematisch zu klassifizieren, zu analysieren und eine Bewertungder Ökosystemfunktionen von Böden unter standortökologischenGesichtspunkten vorzunehmen.

Seite 26 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Teilnahme am Geländepraktikum

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Klausur (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Zusätzliche Informationen zum Modul Arbeitsaufwand: Präsenzstunden: 40 h, davon 10 h im GeländeLehramt JM Gymnasium Geographie:Das Modul wird in die Berechnung der Endnoteaufgenommen (insgesamt 3 x 5 LP aus denWahlpflichtmodulen GEOG 111, GEOG 231, GEOG 232,GEOG 221, GEOG 225, GEOG 323, GEOG 345).Lehramt JM Regelschule Geographie:Das Modul wird in die Berechnung der Endnoteaufgenommen (insgesamt 4 x 5 LP aus denWahlpflichtmodulen GEOG 221, GEOG 225, GEOG 231,GEOG 232, GEOG 237, GEOG 323, GEOG 345).Lehramt JM Geographie (Erweiterungsprüfung RS, ErweiterungsprüfungGym): Das Modul wird bei Absolvierung in die Berechnung der Endnoteaufgenommen.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.

Unterrichtssprache Deutsch

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 27 von 99

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Modul GEOG 235 Allgemeine Physische Geographie

Modulcode GEOG 235

Modultitel (deutsch) Allgemeine Physische Geographie

Modultitel (englisch) Physical Geography

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. B. Michalzik

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): GEOG 141, GEOG 231 oderGEOG 232050 Lehramt JM Geographie (Erweiterungsfach Gym): keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

050 Lehramt JM Geographie (Erweiterungsfach Gym): GEOG 231 oderGEOG 232

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

050 Lehramt JM Geographie (Gym): GEOG 436

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): Pflichtmodul050 Lehramt JM Geographie (Erweiterungsfach Gym): Wahlpflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Sommersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Seminar (2 SWS)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

Inhalte Das Seminar vermittelt mit Bezug auf ausgewählte Regionen Kenntnissezu physio-geographischen Prozessen und Entwicklungen, diean Fallbeispielen vertiefend erarbeitet und diskutiert werden. DieFallbeispiele behandeln die ganze Spannweite landschafts- undgeoökologischer Fragestellungen auch unter Berücksichtigung desanthropogenen Einflusses und des Klimawandels.

Lern- und Qualifikationsziele Vermittlung vertiefender Kenntnisse der geoökologischenZusammenhänge und wechselseitigen räumlichen Abhängigkeiten,die exemplarisch an ausgewählten Regionen erarbeitet wurden.Die Studierenden haben gelernt, ein Thema entsprechendwissenschaftlichen Standards aufzuarbeiten und in schriftlicher undmündlicher Form zu präsentieren.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Präsentation

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Schriftliche Hausarbeit (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Seite 28 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 29 von 99

Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Geographie (RS, Gym): Das Modul wird in die Berechnungder Endnote aufgenommen.Lehramt JM Geographie (Erweiterungsprüfung Gym): Das Modul wirdbei Absolvierung in die Berechnung der Endnote aufgenommen.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 29 von 99

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Modul GEOG 237 Feldforschung Physische Geographie Deutschland

Modulcode GEOG 237

Modultitel (deutsch) Feldforschung Physische Geographie Deutschland

Modultitel (englisch) Field Studies in Physical Geography Germany

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. R. Zech

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

050 B. Sc. Geographie: GEOG 231, GEOG 232050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): GEOG 231, GEOG 232

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

050 Lehramt JM Geographie (Erweiterungsprüfung Gym): GEOG 131,GEOG 132

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

050 B. Sc. Geographie: Anfertigung der Bachelor-Arbeit im BereichPhysische Geographie und Bodenkunde050 Lehramt JM Geographie (RS; Gym, Erweiterungsfach Gym):Staatsprüfung im Bereich Physische Geographie (inkl. Kartographie)

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 B. Sc. Geographie: Wahlpflichtmodul050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym, Erweiterungsfach Gym):Wahlpflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Sommersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Geländepraktikum (5-6 Tage)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h50 h100 h

Inhalte Im Modul werden die im Studium vermittelten theoretischen Kenntnisseim Gelände im regionalen Kontext Deutschlands veranschaulicht undvertieft. Die Fallbeispiele decken Fragestellungen der Physiogeographieund des anthropogenen Einflusses ab.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden verfügen über vertiefte Geländeerfahrungen. Sie sindin der Lage die im Studium erworbenen theoretischen Kenntnisse imGelände anzuwenden und umzusetzen bzw. kritisch zu prüfen. Sie sindin der Lage die lokal-/ regional- und kulturspezifischen Kombinationenvon Rahmenbedingungen und Prozessen zu analysieren.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Regelmäßige Teilnahme an Geländepraktika

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Schriftliche Hausarbeit (50 %) und Präsentation (50 %) oder 100%schriftliche Hausarbeit (Die Form der Prüfung wird zu Beginn derVeranstaltung bekannt gegeben.)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 31 von 99

Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Regelschule Geographie:Das Modul wird in die Berechnung der Endnote aufgenommen(insgesamt 4 x 5 LP aus den Wahlpflichtmodulen GEOG 221,GEOG 225, GEOG 231, GEOG 232, GEOG 237, GEOG 323, GEOG345).Lehramt JM Gymnasium Geographie: Das Modul geht nicht in dieBerechnung der Endnote ein.Lehramt JM Geographie (Erweiterungsprüfung Gym): Das Modul gehtbei Absolvierung in die Endnote ein.ggf. eigenständiger Abschluss einer Reiserücktrittsversicherung durchdie Studierenden

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.

Unterrichtssprache Deutsch

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 31 von 99

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Modul GEOG 251 Didaktik II: Gestaltung von Geographieunterricht

Modulcode GEOG 251

Modultitel (deutsch) Didaktik II: Gestaltung von Geographieunterricht

Modultitel (englisch) Didactics II: On Designing Geography Lessons

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. M. Dickel

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): GEOG 151050 Lehramt JM Geographie (Erweiterungsfach RS, ErweiterungsfachGym): keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

Keine

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): GEOG 351

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym, Erweiterungsfach RS,Erweiterungsfach Gym): Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Sommersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Seminar (2 SWS)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

Inhalte Das Modul vermittelt didaktische und fachliche Kategorien zurpraktischen Entfaltung eines geographischen Phänomens inund mit einer Gruppe. Orientiert an geographiedidaktischenReferenzrahmen werden Unterrichtsplanungen zu Lehrplanthemenerarbeitet und diskutiert. Die Interdependenz zwischenUnterrichtsgegenstand, lohnender Problemstellung, Fallbeispiel,Methode, Vermittlungsinteresse, Kommunikation und sozialem Prozesswird deutlich.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden können die Auseinandersetzung mit geographischenPhänomenen fach- und methodenbezogen für den Geographieunterrichtstrukturieren. Sie erkennen, dass geographische Phänomene nicht ansich existieren, sondern dass diese im unterrichtlichen Erkenntnis- undVermittlungsprozess erst herausgestellt werden u. a. durch individuelleund soziale Verstehensprozesse, durch Kommunikation sowie durchdas Vermittlungsinteresse der Lehrperson. Sie können die eigenePraxis theoriebezogen reflektieren und legitimieren. Sie sind in derLage, Unterrichtsplanungen kritisch zu diskutieren und ihre Kritikfachtheoretisch und bildungstheoretisch anzubinden.

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 33 von 99

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Präsentation

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Begründeter Unterrichtsverlauf (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Zusätzliche Informationen zum Modul Das Modul wird in die Berechnung der Endnote aufgenommen.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 33 von 99

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Modul GEOG 323 Sozialempirie für Lehrämter

Modulcode GEOG 323

Modultitel (deutsch) Sozialempirie für Lehrämter

Modultitel (englisch) Empirical Methods for Teachers

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. S. Henn, NN

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

Keine

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

Keine

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): Wahlpflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Sommersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Vorlesung (2 SWS), Selbststudium (ggf. mit Tutorium)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

Inhalte Planung, Ablauf und Management empirischer Untersuchungen in derHumangeographie; Vermittlung zentraler sozialempirische Verfahren inder Humangeographie, Interpretation und Präsentation von Daten

Lern- und Qualifikationsziele Grundlegende Kenntnisse von der Konzeption und Durchführungwissenschaftlicher Untersuchungen mit humangeographischemSchwerpunkt, von den Instrumentarien zur Gewinnung von Primärdaten,von Verfahren der Datenaufbereitung sowie von Präsentationstechniken

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

keine

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Klausur (100 %)

Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Gymnasium Geographie: Das Modul wird in die Berechnungder Endnote aufgenommen(insgesamt 3 x 5 LP aus den Wahlpflichtmodulen GEOG 111, GEOG231, GEOG 232, GEOG 221, GEOG 225, GEOG 323, GEOG 345).Lehramt JM Regelschule Geographie: Das Modul wird in dieBerechnung der Endnote aufgenommen(insgesamt 4 x 5 LP aus den Wahlpflichtmodulen GEOG 221, GEOG225, GEOG 231, GEOG 232, GEOG 237, GEOG 323, GEOG 345).

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 35 von 99

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 35 von 99

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Modul GEOG 345 Einführung in die Fernerkundung für Schulen

Modulcode GEOG 345

Modultitel (deutsch) Einführung in die Fernerkundung für Schulen

Modultitel (englisch) Introduction to Remote Sensing in Schools

Modul-Verantwortliche/r Dr.-Ing. Clémence Dubois, PD Dr. Christian Thiel

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

Keine

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

050 Lehramt JM Geographie (Gymnasium): GEOG 511

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): Wahlpflichtmodul050 Lehramt JM Geographie (Erweiterungsfach RS, ErweiterungsfachGym): Pflichtmodul650 B. A. Geographie (Humangeographie) Ergänzungsfach:Wahlpflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Sommersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Vorlesung (2 SWS), Tutorium

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 37 von 99

Inhalte Fragestellungen wie die Globalisierung sozioökonomischer Prozesseund global wirkende Probleme wie der Klimawandel mit all seinenFolgen erfordern global wirksame Lösungsstrategien. Die Geographieals Schnittstelle zwischen den diesbezüglich relevanten Wissenschaftenbesitzt einen enormen Stellenwert, was die Entwicklung geeigneterMaßnahmen zur Lösung derartiger Probleme betrifft. Modernegeographische Verfahren der Datengewinnung und Datenauswertungspielen dabei eine herausragende Rolle.Dieses Modul hat daher zum Ziel, diese modernen geografischenVerfahren wie die Fernerkundung (bzw. Erdbeobachtung) unddie Computerkartographie so zu erläutern, dass einerseits dietheoretischen Grundlagen entsprechend des Thüringer Schullehrplanshinreichend verstanden sind und andererseits die beeindruckendeBreite des Anwendungsspektrums dieser Methoden vermittelt wird.Das Fernerkundungsdatenspektrum erstreckt sich dabei über dieLuftbilder, Drohnendaten, Laserdaten sowie optische und radarbasierteSatellitendaten. Die Funktionsweise dieser Systeme wird auf geeigneteWeise erklärt, die Anwendungsfelder dieser Datensätze werden anhandbeeindruckender Beispiele vorgestellt. Zudem erfolgt eine Einführungin die Grundlagen der Computerkartographie bzw. GeographischerInformationssysteme (GIS).

Lern- und Qualifikationsziele Die Teilnehmer kennen die Prinzipien und Anwendungen von GIS,ausgerichtet auf die Lehrertätigkeit in Schulen. Teile der Veranstaltungwerden auf Materialien des Projektes FIS – Fernerkundung in Schulen– basieren. Im Rahmen des FIS-Projektes wurde Lehrmaterial fürSchulen generiert, welches im Rahmen von GEOG 345 erklärt wird, umden späteren Gebrauch im Schulalltag zu erleichtern. Zudem wird dieVorstellung der kostenlosen Software QGIS erfolgen. Diese Softwareermöglicht die einfache Verarbeitung von Fernerkundungsdaten sowiedie Verarbeitung von GIS-Datensätzen. Die freie Verfügbarkeit vonQGIS erleichtert den späteren Einsatz im Lehreralltag. Zudem wirdim Rahmen von GEOG 345 gezeigt, wo und wie hochaktuelle undkostenfreie Fernerkundungsdatensätze bezogen werden können.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Bearbeitung der Übungsblätter

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Klausur (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 37 von 99

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Seite 38 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Zusätzliche Informationen zum Modul Es wird empfohlen, das Modul vor dem Praxissemester zu belegen.Im Rahmen des Tutoriums wird eine einmalige 90 min Übung und 4 hGeländeaufenthalt angeboten.Lehramt JM Gymnasium Geographie: Das Modul wird in die Berechnungder Endnote aufgenommen(insgesamt 3 x 5 LP aus den Wahlpflichtmodulen GEOG 111, GEOG231, GEOG 232, GEOG 221, GEOG 225, GEOG 323, GEOG 345).Lehramt JM Regelschule Geographie: Das Modul wird in dieBerechnung der Endnote aufgenommen(insgesamt 4 x 5 LP aus den Wahlpflichtmodulen GEOG 221, GEOG225, GEOG 231, GEOG 232, GEOG 237, GEOG 323, GEOG 345).Lehramt JM Geographie (Erweiterungsprüfung RS, ErweiterungsprüfungGym): Das Modul wird in die Berechnung der Endnote aufgenommen.B. A. Geographie (Humangeographie) Ergänzungsfach: Es kannentweder GEOG 345 oder GEOG 143 belegt werden.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.

Seite 38 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 39 von 99

Modul GEOG 351 Didaktik III: Begleitseminar zum Praxissemester Geographie

Modulcode GEOG 351

Modultitel (deutsch) Didaktik III: Begleitseminar zum Praxissemester Geographie

Modultitel (englisch) Didactics III: Internship Tutorial Geography

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. M. Dickel

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): GEOG 251

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

Keine

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): GEOG 352

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes Semester

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Seminar (2 SWS), Praktikum in der Schule

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

Inhalte Das Modul begleitet das schulische Praxissemester in der Universität.Es befasst sich mit allgemeinen Regeln der Unterrichtsplanung,Reflexion, Disziplinförderung, Kommunikationsförderung und wendetdiese auf praktische Erfordernisse des Praktikums an; es gibt Zeit undRaum für eine kritische Reflexion in der Praxis.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden kennen den Lehrplan, die Legitimationsgrundlagendes Faches und seines Lehrplanes, kennen Grundsätze gutenUnterrichts und Beispiele von good practice, können praktischeSchlüsselsituationen kritisch reflektieren und ihre professionelleSelbstkompetenz begründet einschätzen. Die Studierenden entwickelnin der Verbindung von Praktikum und Seminar theoretische undpraktische Kompetenzen in der Planung, Durchführung und Auswertungvon Unterricht im Fach Geographie unter Berücksichtigung vonHeterogenität und Inklusion.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Regelmäßige Teilnahme in der Schule, Erfüllung aller Übungsaufgaben

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Übungsblätter 40 %, Belegarbeit 60 %Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 39 von 99

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Seite 40 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Zusätzliche Informationen zum Modul Das Modul wird in die Berechnung der Endnote aufgenommen.Häufigkeit des Angebots (Zyklus): Jedes Semester in Verbindung mitdem Praxissemester

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn des Praxissemesters bekannt gegeben.

Seite 40 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 41 von 99

Modul GEOG 352 Innovative Formen der Vermittlung

Modulcode GEOG 352

Modultitel (deutsch) Innovative Formen der Vermittlung

Modultitel (englisch) Innovative Ways of Communication

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. Mirka Dickel

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym): GEOG 351050 Lehramt JM Geographie (Erweiterungsfach RS, ErweiterungsfachGym): keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

Keine

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

Staatsprüfung im Bereich Didaktik

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 Lehramt JM Geographie (RS, Gym, Erweiterungsfach RS,Erweiterungsfach Gym): Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Wintersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Seminar (2 SWS)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

Inhalte Im Seminar erhalten Sie die Gelegenheit, im Kontext unterschiedlichermethodischer Rahmungen Erfahrungen zu machen und über dasVerhältnis von Methodik, Erlebnis, Erfahrung und Dokumentationzu reflektieren, um die Bedeutung der gewählten Methodik für dengeographischen Forschungs- und Bildungsprozess, insbesondere vordem Hintergrund der Herausforderungen eines inklusiven Unterrichts,auszuloten. Die Vor- und Nachteile für den Einsatz der Methode anschulischen und außerschulischen Lernorten werden kriteriengeleitetdiskutiert. Das Seminar findet ggfs. als Kooperationsseminar zwischender Didaktik und einem weiteren Bereich der FachwissenschaftGeographie statt.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 41 von 99

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Seite 42 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Lern- und Qualifikationsziele Die Teilnehmenden lernen innovative Methoden kennen (z.B. Exkursion,Kartographie, geoweb, Videographie, Photographie, Zeichnung, Dialog,Rollen- und Planspiel) und reflektieren über ihre Relevanz als Formder Vermittlung unter Berücksichtigung einer Mehrfachcodierungvon Raum in der Moderne in schulischen und außerschulischenKontexten, sowie über die Prinzipien ihrer Vorbereitung, Durchführungund Nachbereitung. Im Seminar wird Raum in unterschiedlichentheoretischen Rahmungen zum Thema. Die Studierenden üben sich intheoretischer und individueller Mehrsprachigkeit.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Präsentation

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Projektarbeit (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Zusätzliche Informationen zum Modul Die dazugehörigen Lehrveranstaltungen können bezüglich desArbeitsaufwandes in Form der Präsenzstunden (z.B. durchGeländearbeit) variieren:a) 30 Präsenzstunden, davon 0 h im Geländeb) 30 Präsenzstunden, davon 20 h im Geländec) 30 Präsenzstunden, davon 30 h im GeländeDas Modul wird in die Berechnung der Endnote aufgenommen.

Seite 42 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 43 von 99

Modul GEOG 431 Klima- und Umweltwandel

Modulcode GEOG 431

Modultitel (deutsch) Klima- und Umweltwandel

Modultitel (englisch) Climate and Environmental Change

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. R. Zech

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

050 M. Sc. Geographie: keine950 M. Sc. Geoinformatik: keine050 Lehramt JM Gymnasium Geographie (RS, Gym): GEOG 131,GEOG 132 (empfohlen: Praxissemester)050 Lehramt JM Gymnasium Geographie (Erweiterungsfach Gym):keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

050 Lehramt JM Gymnasium Geographie (ErweiterungsfachGym): GEOG 131, GEOG 132

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

050 M. Sc. Geographie: Anfertigung der Master-Arbeit im SchwerpunktKlima- und Umweltwandel050 Lehramt JM Gymnasium Geographie (Gym): GEOG 437

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 M. Sc. Geographie: Pflichtmodul SP Klima- und Umweltwandel950 M. Sc. Geoinformatik: Wahlpflichtmodul050 Lehramt JM Gymnasium Geographie (RS, Gym): Pflichtmodul050 Lehramt JM Gymnasium Geographie (Erweiterungsfach Gym):Wahlpflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Wintersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Vorlesung (2 SWS)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

Inhalte Der Klimawandel und damit einhergehende Umweltwandel ist eineimmense Herausforderung für unsere Ökoysteme und unsereGesellschaft. In dieser Veranstaltung werden die Grundlagen undAuswirkungen des heutigen Klimawandels vermittelt und in den Kontextdes natürlichen Klima- und Umweltwandels in der Vergangenheitgestellt.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden kennen die wissenschaftlichen Grundlagen zumheutigen Klimawandel und begreifen dessen Auswirkungen auf dieUmwelt und die Gesellschaft. Darüber hinaus kennen die StudierendenMethoden der Paläoklima- und Umweltrekonstruktion und können denheutigen anthropogenen Klima- und Umweltwandel in den Kontext zudem natürlichen Klima- und Umweltwandel in der Vergangenheit stellen.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 43 von 99

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Seite 44 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Keine

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Klausur (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Geographie (RS, Gym): Das Modul wird in die Berechnungder Endnote aufgenommen.Lehramt JM Geographie (Erweiterungsprüfung Gym): Das Modul wirdbei Absolvierung in die Berechnung der Endnote aufgenommen.

Empfohlene Literatur IPCC (2014). Climate Change 2014: Synthesis Report. Contributionof Working Groups I, II and III to the Fifth Assessment Report of theIntergovernmental Panel on Climate Change. 151 pp.Bradley, R.S. (2013). Paleoclimatology: Reconstructing Climates of theQuaternary. 696 pp.

Seite 44 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 45 von 99

Modul GEOG 434 Angewandte Methoden der Ökosystemforschung

Modulcode GEOG 434

Modultitel (deutsch) Angewandte Methoden der Ökosystemforschung

Modultitel (englisch) Applied Methods in Ecosystem Research

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. B. Michalzik

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

050 M. Sc. Geographie: keine950 M. Sc. Geoinformatik: keine050 Lehramt JM Geographie (Gym): GEOG 231

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

050 Lehramt JM Geographie (Gym): 50 LP aus dem FachstudiumGeographie/Kartographie

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

050 M. Sc. Geographie: Anfertigung der Master-Arbeit im SchwerpunktKlima- und Umweltwandel050 Lehramt JM Gymnasium Geographie: Staatsprüfung im BereichPhysische Geographie (inkl. Kartographie)

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 M. Sc. Geographie: Pflichtmodul im Schwerpunkt Klima- undUmweltwandel950 M. Sc. Geoinformatik: Wahlpflichtmodul050 Lehramt JM Geographie (Gym): Wahlpflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Sommersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Seminar (2 SWS), Geländepraktikum (5 Tage), Laborpraktikum (5 Tage),Selbststudium

Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

300 h90 h210 h

Inhalte Das Modul vermittelt die Anwendung und Erprobung von Methoden zurUntersuchung ökosystemarer/bodenökologischer Fragestellungen imRahmen eines durchzuführenden Forschungsprojektes im Gelände. Dasbeinhaltet z.B. die Einrichtung und den Betrieb von Versuchsflächenauf Wald- oder Grünlandflächen, die in-situ Untersuchung vonGeländesituationen (z.B. mittels Bohrungen, Profilaufnahmen), dieErhebung von Primärdaten (z.B. Stoffvorräte, -flüsse und -umsätze),die Dokumentation (z.B. GPS-gestützte Kartierung), die Analysebiogeochemischer Kenngrößen im Labor sowie die multivariatestatistische Auswertung, Interpretation und Darstellung der erhobenenDaten in Form eines wissenschaftlichen Aufsatzes (wahlweise inEnglisch oder Deutsch) und einer Ergebnispräsentation in Englisch.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 45 von 99

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Seite 46 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Lern- und Qualifikationsziele Praktische Anwendung zuvor erworbener theoretisch-konzeptionellerKenntnisse und Methoden im Rahmen eines Studienprojekts zuaktuellen Problemen der Ökosystemforschung. Dabei liegt derSchwerpunkt auf der eigenständigen Erhebung von Gelände-und Labordaten zur Kennzeichnung von Ökosystemprozessen,ihrer Auswertung mittels multivariater Statistik und der Bewertunganhand aktueller Primärliteratur. Vermittlung der Fähigkeit, einen denwissenschaftlichen Standards genügenden Arbeitsbericht in Form eineswissenschaftlichen Aufsatzes anzufertigen.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Regelmäßige Mitarbeit im Gelände und Labor, mündliche Präsentationim Seminar

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Hausarbeit in Form eines wissenschaftlichen Aufsatzes (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Geographie (Gym): Das Modul wird in die Berechnungder Endnote aufgenommen (insgesamt 1 x 10 LP aus denWahlpflichtmodulen GEOG 434, GEOG 437, GEOG 523, GEOG 531,GEOG 535, GEOG 511).Das Modul zählt als Studienprojekt. Es wird dringend empfohlen, dasModul erst am Ende des Studiums abzulegen, um gelernte Inhalte ausdem Fachstudium Geographie in das Studienprojekt einfließen lassen zukönnen.

Empfohlene Literatur Relevante Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.

Seite 46 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 47 von 99

Modul GEOG 435 Forschungsprojekt Klima- und Umweltwandel I

Modulcode GEOG 435

Modultitel (deutsch) Forschungsprojekt Klima- und Umweltwandel I

Modultitel (englisch) Research Project Climate and Environmental Change I

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. R. Zech

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

050 M. Sc. Geographie: keine950 M. Sc. Geoinformatik: keine050 Lehramt JM Geographie (Gym): GEOG 131, GEOG 132(empfohlen: Praxissemester)050 Lehramt JM Geographie (Erweiterungsfach Gym): keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

050 Lehramt JM Geographie (Erweiterungsfach Gym): GEOG 131,GEOG 132

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

050 M. Sc. Geographie: Anfertigung der Master-Arbeit im SchwerpunktKlima- und Umweltwandel050 Lehramt JM Gymnasium Geographie: Staatsprüfung im BereichPhysische Geographie (inkl. Kartographie)

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 M. Sc. Geographie: Pflichtmodul im Schwerpunkt Klima- undUmweltwandel950 M. Sc. Geoinformatik: Wahlpflichtmodul050 Lehramt JM Gymnasium Geographie: Wahlpflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Sommersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Vorlesung (1 SWS), Seminar (1 SWS)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

Inhalte Den Studierenden werden aktuelle Forschungsprojekte vorgestellt. Sieerarbeiten sich anschließend basierend auf der vorhandenen Literaturund in Form von mündlichen Präsentationen Forschungsstand undMethodik, und präsentieren abschließend ein Forschungskonzept,um einer speziellen wissenschaftlichen Fragestellung nachzugehen.Nach Möglichkeit wird am Ende des Semesters Geländearbeit zurProbennahme durchgeführt.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden kennen spezielle, aktuelle wissenschaftlicheFragestellungen zur Thematik Klima- und Umweltwandel, sowiespezielle physisch-geographische Methoden. Sie können sich intensivmit der Fachliteratur (auch in Englisch) auseinandersetzen, vertiefenihre Präsentationstechniken, und erlernen ein Forschungsprojekt zukonzipieren.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 47 von 99

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Seite 48 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Mündliche Präsentation

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Schriftlicher Bericht (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Zusätzliche Informationen zum Modul Dieses Modul ist explizit auch für forschungsinteressierte Studierende imLehramt anstelle der Module GEOG 237 und GEOG 436 geeignet.Lehramt JM Geographie (Gym): Das Modul wird nicht in die Berechnungder Endnote aufgenommen.Lehramt JM Geographie Erweiterungsprüfung Gym): Das Modul wird beiAbsolvierung in die Berechnung der Endnote aufgenommen.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben.

Seite 48 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modul GEOG 436 Spezielle Physische Geographie

Modulcode GEOG 436

Modultitel (deutsch) Spezielle Physische Geographie

Modultitel (englisch) Special Topics in Physical Geography

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. B. Michalzik

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

050 Lehramt JM Geographie (Gym): GEOG 235050 Lehramt JM Geographie (Erweiterungsfach Gym): keine

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

050 Lehramt JM Geographie (Erweiterungsfach Gym): GEOG 131,GEOG 132, GEOG 235

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

Staatsprüfung im Bereich Physische Geographie (inkl. Kartographie)

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 Lehramt JM Geographie (Gymnasium): Wahlpflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Sommersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Seminar (2 SWS)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

Inhalte Im Modul werden prozessdynamische Theorien, Konzepte und Modellesowie der aktuelle Stand der empirischen Forschung zu ausgewähltenregionalen oder thematischen Schwerpunkten in der PhysischenGeographie und Bodenkunde diskutiert (z.B. Rekonstruktion derquartären Morpho-, Boden- und Landschaftsgenese, anthropogenerEinfluss auf Morphodynamik und Boden- und Landschaftsentwicklung,Prozesse der Landschafts- und Bodendegradation).

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden sind mit dem aktuellen Stand der Forschungin ausgewählten regionalen und thematischen Schwerpunkten inder Physischen Geographie vertraut. Sie haben an Fallbeispielengelernt, die Bedeutung und Tragweite von Ergebnissen einzuschätzenund haben ihre Fähigkeiten zur selbstständigen Aufbereitung,Analyse, Diskussion sowie schriftlichen und mündlichen Präsentationwissenschaftlicher Ergebnisse vertieft.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Präsentation

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Schriftliche Hausarbeit (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 49 von 99

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Seite 50 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Geographie (Gym): Das Modul wird nicht in die Berechnungder Endnote aufgenommen.Lehramt JM Geographie (Erweiterungsprüfung Gym): Das Modul wirdbei Absolvierung in die Berechnung der Endnote aufgenommen.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.

Seite 50 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 51 von 99

Modul GEOG 437 Feldforschung Regionaler Klima- und Umweltwandel

Modulcode GEOG 437

Modultitel (deutsch) Feldforschung Regionaler Klima- und Umweltwandel

Modultitel (englisch) Regional Climate and Environmental Change Field Work

Modul-Verantwortliche/r PD Dr. J. Baade

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

050 M. Sc. Geographie: keine950 M. Sc. Geoinformatik: keine050 Lehramt JM Geographie (Gym): GEOG 431

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

050 Lehramt JM Geographie (Gym): 50 LP aus dem FachstudiumGeographie/Kartographie

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

050 M. Sc. Geographie: Anfertigung der Master-Arbeit im SchwerpunktKlima- und Umweltwandel050 Lehramt JM Geographie (Gym): Staatsprüfung im BereichPhysische Geographie (inkl. Kartographie)

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 M. Sc. Geographie: Wahlpflichtmodul950 M. Sc. Geoinformatik: Wahlpflichtmodul050 Lehramt JM Geographie (Gym): Wahlpflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (jährlich)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Seminar (2 SWS), Geländepraktikum (8 SWS)

Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

300 h150 h150 h

Inhalte Die Studierenden bereiten sich in Form eines Seminars, mündlichenVorträgen und einer Hausarbeit auf diverse physisch-geographischeAspekte einer ausgewählten, überseeischen Region vor, und nehmen aneinem mehrtägigen Geländepraktikum teil.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden kennen diverse physisch-geographische Aspekteeiner ausgewählten Region. Sie vertiefen Ihre Präsentationstechniken(mündlich und schriftlich) und in Abhängigkeit der angebotenenGeländeübung erlernen sie spezielle fachliche, methodische undinstitutionelle Kenntnisse (z.B. Geländearbeiten, Probennahme,Forschungseinrichtungen und deren aktuelle Forschungsprojekte). DieFähigkeit im Team zu Recht zu kommen und zu agieren, insbesondereim Gelände, wird ebenfalls trainiert.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Präsentation, aktive Mitarbeit während des Geländepraktikums

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 51 von 99

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Seite 52 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Schriftlicher Bericht (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Zusätzliche Informationen zum Modul Die Studierenden müssen einen Selbstkostenanteil in einerGrößenordnung von etwa 1.500,- bis 2.000,- EUR zahlen, der vomZielgebiet des angebotenen Geländepraktikums abhängt.Lehramt JM Geographie (Gym): Das Modul wird in die Berechnungder Endnote aufgenommen (insgesamt 1 x 10 LP aus denWahlpflichtmodulen GEOG 434, GEOG 437, GEOG 523, GEOG 531,GEOG 535, GEOG 511).Das Modul zählt als Studienprojekt. Es wird dringend empfohlen, dasModul erst am Ende des Studiums abzulegen, um gelernte Inhalte ausdem Fachstudium Geographie in das Studienprojekt einfließen lassen zukönnen.Ggf. eigenständiger Abschluss einer Reiserücktrittsversicherung durchdie Studierenden wird empfohlen.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben.

Seite 52 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 53 von 99

Modul GEOG 511 Studienprojekt Kartographie/ Geoinformatik

Modulcode GEOG 511

Modultitel (deutsch) Studienprojekt Kartographie/ Geoinformatik

Modultitel (englisch) Study project Cartography/ Geographic Information Science

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. A. Brenning

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

050 Lehramt JM (Gym): GEOG 111 oder GEOG 345

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

50 LP aus dem Fachstudium Geographie/Kartographie

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

Staatsprüfung im Bereich Physische Geographie (inkl. Kartographie)

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 Lehramt JM Geographie (Gymnasium): Wahlpflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Wintersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Seminar (1 SWS), Übung (1 SWS), eigenständige Arbeit im PC-Pool (2SWS, ggf. Tutorium), Projektarbeit, Selbststudium

Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

300 h60 h240 h

Inhalte Das Modul gibt einen Überblick über Methoden und Anwendungen derGeoinformatik unter besonderer Berücksichtigung der Anforderungendes Geographie-Unterrichts. Aufbauend auf den Vorkenntnissen werdenhierzu Software-Werkzeuge für die räumliche Analyse und Visualisierungerschlossen, Geodatenquellen erkundet und kritisch bewertet, undmethodische Grundlagenkenntnisse vermittelt. In Projektarbeit werdendiese Kenntnisse auf geographische Fragestellungen angewendet.

Lern- und Qualifikationsziele Die Teilnehmer sind in der Lage, geographische Fragestellungen mitHilfe von Methoden der Geoinformatik zu bearbeiten. Sie sind vertrautmit Software-Werkzeugen der Geoinformatik und Geodatenquellen, dieinsbesondere für den Geographie-Unterricht relevant sind, und sind inder Lage, Unsicherheiten in Daten und Methoden kritisch einzuschätzen.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Bearbeitung der Übungsaufgaben

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 53 von 99

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Seite 54 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Portfolio (100 %) bestehend aus max. drei notenrelevanten Leistungen,die mit Beginn der Vorlesungszeit bekannt gegeben werden (z. B. Lösenvon Übungsaufgaben, Anfertigung einer Kurzpräsentation, Anfertigungeines Posters, Kurztestat, Projekt etc.)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Geographie (Gymnasium): Das Modul wird in dieBerechnung der Endnote aufgenommen (insgesamt 1 x 10 LP aus denWahlpflichtmodulen GEOG 434, GEOG 437, GEOG 523, GEOG 531,GEOG 535, GEOG 511).Es wird dringend empfohlen, das Modul erst am Ende des Studiumsabzulegen, um gelernte Inhalte aus dem Fachstudium Geographie in dasStudienprojekt einfließen lassen zu können.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.

Unterrichtssprache deutsch

Seite 54 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modul GEOG 523 Studienprojekt Humangeographie

Modulcode GEOG 523

Modultitel (deutsch) Studienprojekt Humangeographie

Modultitel (englisch) Student Project Human Geography

Modul-Verantwortliche/r Jun.-Prof. Dr. Simon Runkel, Prof. Dr. Sebastian Henn

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

050 Lehramt JM Geographie (Gym): GEOG 226

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

50 LP aus dem Fachstudium Geographie/Kartographie

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

Staatsprüfung im Bereich Humangeographie

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 Lehramt JM Geographie (Gymnasium): Wahlpflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Wintersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Projektarbeit (Seminar ggf. mit Tutorium (4 SWS), ggf.Geländepraktikum), Selbststudium

Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

300 h60 h240 h

Inhalte Am Beispiel ausgewählter humangeographischer Fragestellungenvermittelt das Modul fortgeschrittene Kenntnisse zur Planungund Durchführung von Forschungsprojekten, zur empirischenDatenerhebung, -auswertung und -interpretation sowie zur Erstellungvon Forschungsberichten.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden beherrschen die Planung und Durchführungselbständig konzipierter Datenerhebungen, deren Auswertung sowiegeeignete schriftliche sowie mündliche Präsentationstechniken. Sie sindin der Lage ihre Fähigkeiten auf andere Kontexte zu übertragen undkleinere Projekte eigenständig durchzuführen.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

keine

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Portfolioprüfung (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 55 von 99

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Seite 56 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Geographie (Gymnasium): Das Modul wird in dieBerechnung der Endnote aufgenommen (insgesamt 1 x 10 LP aus denWahlpflichtmodulen GEOG 434, GEOG 437, GEOG 523, GEOG 531,GEOG 535, GEOG 511).Es wird dringend empfohlen, das Modul erst am Ende des Studiumsabzulegen, um gelernte Inhalte aus dem Fachstudium Geographie in dasStudienprojekt einfließen lassen zu können.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.

Unterrichtssprache deutsch

Seite 56 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 57 von 99

Modul GEOG 531 Forschungsprojekt Klima- und Umweltwandel II

Modulcode GEOG 531

Modultitel (deutsch) Forschungsprojekt Klima- und Umweltwandel II

Modultitel (englisch) Research Project Climate and Environmental Change II

Modul-Verantwortliche/r Dr. G. Daut

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

050 M. Sc. Geographie: keine950 M. Sc. Geoinformatik: keine 050 Lehramt JM Geographie (Gym): GEOG 435

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

050 Lehramt JM Geographie (Gym): 50 LP aus dem FachstudiumGeographie/Kartographie

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

050 M. Sc. Geographie: Anfertigung der Master-Arbeit im SchwerpunktKlima- und Umweltwandel050 Lehramt JM Gymnasium Geographie: Staatsprüfung im BereichPhysische Geographie (inkl. Kartographie)

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 M. Sc. Geographie: Wahlpflichtmodul, im Schwerpunkt Klima- undUmweltwandel: Pflichtmodul050 M. Sc. Geographie (Studienschwerpunkt „Migration,demographischer Wandel und regionale Entwicklung”): Wahlpflichtmodul950 M. Sc. Geoinformatik: Wahlpflichtmodul050 Lehramt JM Gymnasium Geographie: Wahlpflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Wintersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Seminar (2 SWS), Geländepraktikum (1 Tag), Laborpraktikum (10 Tage),Selbststudium

Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

300 h130 h170 h

Inhalte Die Studierenden analysieren in diesem Modul Probenmaterial,dass sie idealerweise selbst im vorangegangenen Modul"Forschungsprojekt Klima- und Umweltwandel I" gesammelt haben.Je nach Forschungsprojekt erlernen Sie dabei verschiedene, auchanspruchsvolle Labortechniken. Der Forschungskontext, die Methoden,und die gewonnenen Daten werden im Rahmen eines Seminars von denStudierenden mündlich vorgestellt und diskutiert, und abschließend ineinem schriftlichen Bericht zusammengestellt.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden beherrschen spezielle, auch anspruchsvolleLabormethoden. Sie können die erhobenen Daten kritisch auswertenund den Forschungskontext, die Methodik, die Ergebnisse und diedazugehörige Diskussion mündlich und schriftlich präsentieren.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 57 von 99

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Seite 58 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

keine

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Schriftlicher Bericht (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Geographie (Gymnasium): Das Modul wird in dieBerechnung der Endnote aufgenommen (insgesamt 1 x 10 LP aus denWahlpflichtmodulen GEOG 434, GEOG 437, GEOG 523, GEOG 531,GEOG 535, GEOG 511).Dieses Modul ist explizit auch für forschungsinteressierte Studierendeim Lehramt anstelle des Studienprojektes "Geoökologie" geeignet. Eswird dringend empfohlen, das Modul erst am Ende des Studiumsabzulegen, um gelernte Inhalte aus dem Fachstudium Geographie in dasStudienprojekt einfließen lassen zu können.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben.

Seite 58 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 59 von 99

Modul GEOG 535 Studienprojekt Geoökologie

Modulcode GEOG 535

Modultitel (deutsch) Studienprojekt Geoökologie

Modultitel (englisch) Study project Geoecology

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. Roland Zech

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

050 Lehramt JM Geographie (Gym): GEOG 431

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

50 LP aus dem Fachstudium Geographie/Kartographie

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

Staatsprüfung im Bereich Physische Geographie (inkl. Kartographie)

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 Lehramt JM Geographie (Gymnasium): Wahlpflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Wintersemester)

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Seminar (2 SWS), Geländepraktikum (2 SWS)

Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

300 h60 h240 h

Inhalte Im Modul werden komplexe geoökologische Fragestellungen mit Bezugzu umweltbezogenen Syndromansätzen in Projektarbeit aufgearbeitet.Insbesondere werden regionale oder thematische Schwerpunkten imBereich der quartären Morpho-, Boden- und Landschaftsgenese unteranthropogenem Einfluss behandelt. Besonderes Gewicht wird auf diekonzeptionelle Durchdringung der Fallbeispiele gelegt

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden sind mit dem aktuellen Stand der Forschung zuausgewählten komplexen geoökologischen Fragestellungen vertraut.Sie haben an Fallbeispielen gelernt, komplexe Fragestellungenkonzeptionell zu durchdringen, ein Arbeitskonzept zu erstellen unddieses in Teamarbeit sach- und methodenangemessen zu bearbeiten.Sie sind in der Lage die Bedeutung und Tragweite von Ergebnisseneinzuschätzen und haben ihre Fähigkeiten zur selbstständigenAufbereitung, Analyse, Diskussion sowie schriftlichen und mündlichenPräsentation wissenschaftlicher Ergebnisse vertieft.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Präsentation im Seminar

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 59 von 99

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Seite 60 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Projektbericht (100 %)Hinweis: Die Form der Wiederholungsprüfung kann von der Form derersten Prüfung abweichen.

Zusätzliche Informationen zum Modul Lehramt JM Geographie (Gymnasium): Das Modul wird in dieBerechnung der Endnote aufgenommen (insgesamt 1 x 10 LP aus denWahlpflichtmodulen GEOG 434, GEOG 437, GEOG 523, GEOG 531,GEOG 535, GEOG 511).Es wird dringend empfohlen, das Modul erst am Ende des Studiumsabzulegen, um gelernte Inhalte aus dem Fachstudium Geographie in dasStudienprojekt einfließen lassen zu können.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.

Unterrichtssprache Deutsch

Seite 60 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 61 von 99

Modul GEOG 541G Vorbereitungsmodul Humangeographie

Modulcode GEOG 541G

Modultitel (deutsch) Vorbereitungsmodul Humangeographie

Modultitel (englisch) Exam Preparation Module Human Geography

Modul-Verantwortliche/r vom Landesprüfungsamt bestellte Prüfer

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

Zulassung zum ersten Abschnitt der Staatsprüfung durch dasLandesprüfungsamt

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 Lehramt JM Geographie (Gym, Erweiterungsfach Gym):Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes Semester

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Seminar (2 SWS)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

Inhalte Im Modul werden die im Studium vermittelten humangeographischenKenntnisse am Beispiel aktueller Problemfälle (z. B. Globalisierung,Verstädterung) zusammengeführt und ggf. unter Einbezug vonKartenmaterial auf Basis aktueller Forschungen aus wechselnderPerspektive behandelt. Die Inhalte werden studiengangspezifischbehandelt.

Lern- und Qualifikationsziele Die Kompetenzen der Kandidaten werden - thematisch aufdie vom Kandidaten ausgewählten Bereiche des Anhangs derStaatsprüfungsordnung begrenzt - unter Heranziehung des in § 3 Abs. 2genannten Kompetenzkatalogs der Staatsprüfungsordnung festgestelltund bewertet.Die Studierenden- beherrschen fachwissenschaftliche Begriffs-, Modell- undTheoriebildung sowie deren Systematik und sind in der Lage derenwissenschaftlichen Stellenwert zu reflektieren;- können die relevanten Forschungsmethoden anwenden und bewerten;- sind in der Lage Forschungsergebnisse angemessen darstellen undihre fachliche wie interdisziplinäre Bedeutung einschätzen;- sind befähigt fachpraktische Kenntnisse und Fähigkeiten für dasspätere Berufsfeld umzusetzen und anzuwenden.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 61 von 99

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Seite 62 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Schriftliche Prüfung (4 Stunden) oder mündliche Prüfung (30 Minuten).Soll Humangeographie Gegenstand der schriftlichen Prüfung sein, kanndieser Bereich nicht Gegenstand der mündlichen Prüfung sein undumgekehrt. Der Kandidat gibt bei der Meldung zur Staatsprüfung die vonihm gewählten Bereiche für die schriftliche und mündliche Prüfung an. Inder schriftlichen Prüfung werden in jedem Bereich drei Themen zur Wahlgestellt.

Empfohlene Literatur Wird in der Veranstaltung bekanntgegeben.

Seite 62 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modul GEOG 542G Vorbereitungsmodul Physische Geographie (einschl. Kartographie)

Modulcode GEOG 542G

Modultitel (deutsch) Vorbereitungsmodul Physische Geographie (einschl. Kartographie)

Modultitel (englisch) Exam Preparation Module Physical Geography (incl. Cartography)

Modul-Verantwortliche/r vom Landesprüfungsamt bestellte Prüfer

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

Zulassung zum ersten Abschnitt der Staatsprüfung durch dasLandesprüfungsamt

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 Lehramt JM Geographie (Gym, Erweiterungsfach Gym):Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes Semester

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Seminar (2 SWS)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

Inhalte Im Modul werden die im Studium vermittelten physisch-geographischenund geökologischen Kenntnisse an aktuellen Problemfällen (z.B. Globaler Wandel, Hazardforschung und Syndromansatz)zusammengeführt und ggf. unter Einbezug von Kartenmaterial aufder Basis aktueller Forschungen behandelt. Die Inhalte werdenstudiengangsspezifisch bearbeitet.

Lern- und Qualifikationsziele Die Kompetenzen der Kandidaten werden - thematisch aufdie vom Kandidaten ausgewählten Bereiche des Anhangs derStaatsprüfungsordnung begrenzt - unter Heranziehung des in § 3 Abs. 2genannten Kompetenzkatalogs der Staatsprüfungsordnung festgestelltund bewertet.Die Studierenden- beherrschen fachwissenschaftliche Begriffs-, Modell- undTheoriebildung sowie deren Systematik und sind in der Lage derenwissenschaftlichen Stellenwert zu reflektieren;- können die relevanten Forschungsmethoden anwenden und bewerten;- sind in der Lage, Forschungsergebnisse angemessen darzustellen undihre fachliche wie interdisziplinäre Bedeutung einzuschätzen;- sind befähigt, fachpraktische Kenntnisse und Fähigkeiten für dasspätere Berufsfeld umzusetzen und anzuwenden.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 63 von 99

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Seite 64 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Schriftliche Prüfung (4 Stunden) oder mündliche Prüfung (30 Minuten).Soll Physische Geographie Gegenstand der schriftlichen Prüfung sein,kann dieser Bereich nicht Gegenstand der mündlichen Prüfung sein undumgekehrt. Der Kandidat gibt bei der Meldung zur Staatsprüfung die vonihm gewählten Bereiche für die schriftliche und mündliche Prüfung an. Inder schriftlichen Prüfung werden in jedem Bereich drei Themen zur Wahlgestellt.

Seite 64 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modul GEOG 551G Didaktik IV: Vorbereitungsmodul Geographie

Modulcode GEOG 551G

Modultitel (deutsch) Didaktik IV: Vorbereitungsmodul Geographie

Modultitel (englisch) Didactics IV: Exam Preparation Module

Modul-Verantwortliche/r vom Landesprüfungsamt bestellte Prüfer

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

Zulassung zum ersten Abschnitt der Staatsprüfung durch dasLandesprüfungsamt

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

050 Lehramt JM Geographie (Gym, Erweiterungsfach Gym):Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

Sommersemester, ggf. auch Wintersemester

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Übung (2 SWS)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h30 h120 h

Inhalte - Didaktische Theorien und Modelle in der Geographie,- Dokumente zurLehrplanung und zum Bildungsauftrag der Geographie (u.a. Lehrpläne,Bildungsstandards, Curriculum 2000+),- Grundsätze und Praxis derUnterrichtsplanung,- Innovative Didaktiken (u.a. Lehren und Lernen alskonstruktiver Prozess, Verständnis-intensives Lernen),- Legitimation undReflexion von Geographieunterricht.

Lern- und Qualifikationsziele Die Kompetenzen der Kandidaten werden - thematisch auf die Inhaltedes Vorbereitungsmoduls begrenzt - unter Heranziehung des in § 3 Abs.3 genannten Kompetenzkatalogs der Staatsprüfungsordnung festgestelltund bewertet.- Die Studierenden kennen den Bildungsauftrag des Faches Geographieund können ihn legitimieren und reflektieren;- Die Studierenden kennen geographiedidaktische Theorien und Modelleund können diese historisch und bildungspolitisch einordnen;- Die Studierenden kennen Lerntheorien und Kompetenzmodelle undkönnten diese auf die Geographie anwenden;- Die Studierenden können eine Unterrichtsplanung für das FachGeographie entwickeln und diese auch im Rahmen von Lehr-/Lernforschung begründen;- Die Studierenden kennen Methoden der Diagnostik,Leistungsbewertung und Förderung bei Lernschwierigkeiten.

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Mündliche Prüfung (30 Minuten). Die mündliche Prüfung erstreckt sichauf Grundlagen und Fragestellungen der Fachdidaktik, insbesondere aufgrundlegende Elemente des Fachunterrichts unter Berücksichtigung derim Praxissemester erlangten Einblicke in die Unterrichtswirklichkeit.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 65 von 99

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Seite 66 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modul L 1 Pädagogische und psychologische Grundlagen des Lernens

Modulcode L 1

Modultitel (deutsch) Pädagogische und psychologische Grundlagen des Lernens

Modultitel (englisch) Educational and Psychological Principles of Learning

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. Nils Berkemeyer, Prof. Dr. Bärbel Kracke

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

Keine Voraussetzungen - empfohlen wird der Abschluss desEingangspraktikums

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

siehe § 4, Abs. 1 der Ordnung für das Praxissemester inLehramtsstudiengängen nach dem Jenaer Modell der Lehrerbildung ander Friedrich-Schiller-Universität Jena (Praxissemesterordnung)

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes Semester

Dauer des Moduls 2 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

VL Grundlagen des pädagogischen Lehrens und Lernens (WiSe)VL Grundlagen der Pädagogische Psychologie (SoSe)S

Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

300 h90 h210 h

Inhalte In den Vorlesungen werden grundlegende Fragen des Lernens auspädagogischer und psychologischer Sicht behandelt. Im begleitendenSeminar werden Einzelthemen der Vorlesungen vertieft. In den L1Seminaren werden Inhalte der Vorlesungen exemplarisch vertieft, umein grundlegendes Verständnis der Handlungsfelder von Lehrkräften unddem Lernen von Schülerinnen und Schülern anzubahnen.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden sollen neben pädagogischen und psychologischenGrundkenntnissen die Fähigkeit erwerben, ihre „intuitiven Lehrtheorien"im Licht aktueller wissenschaftlichen Theorien zu hinterfragen undihr eigenes Lernen zu reflektieren. Ziel ist es den Rollenwechsel vomSchüler zum Lehrer vorzubereiten.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

aktive Teilnahme am Seminar

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

getrennte Klausur in den Vorlesungen (zu je 30% ) und Seminarbeitrag(Essay oder Präsentation oder Projektdarstellung etc.) im Seminar(40%). Jede Modulprüfung muss mindestens bestanden sein.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 67 von 99

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Seite 68 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Zusätzliche Informationen zum Modul Es wird dringend empfohlen, die Vorlesung „Grundlagen despädagogischen Lehrens und Lernens” im ersten Semester zu besuchen.Das Modul wird in die Berechnung der Endnote aufgenommen. Zur Erreichung der Studienziele des Moduls ist eine Anwesenheitspflichtbei den Seminaren und Übungen des Moduls gegeben. NähereEinzelheiten teilen die jeweiligen Lehrkräfte zu Beginn dieserLehrveranstaltungen nachvollziehbar mit. Zum WiSe 2018/19 haben sich die Module imBildungswissenschaftlichen Begleitstudium geändert. Alt sind die Module „L 1 Pädagogische und psychologischeGrundlagen des Lehrens”, „L 2 Grundlagen der Schulpädagogik”,„L 3 Diagnostizieren - Innovieren- Evaluieren”, „L4 PädagogischeFallanalysen”, „L 5 Vorbereitungsmodul BasiswissenErziehungswissenschaft schriftlich”, und L 6 VorbereitungsmodulBasiswissen Erziehungswissenschaft mündlich”.Neu ab WiSe 2018/19 sind die Module „L 1a BildungswissenschaftlicheGrundlagen”, „L 2a Einführung in die bildungswissenschaftlichenKompetenzbereiche”, „L 3a Schulpraktische Studien”, „L 4a Vertiefungin die bildungswissenschaftlichen Kompetenzbereiche”, „L 5aVorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - schriftliche Prüfung” und„L 6a Vorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - mündliche Prüfung”.Für alle bereits vor dem 01.10.2018 im Lehramtsstudium an derFriedrich-Schiller-Universität eingeschriebenen Studierendenbehalten die Modulbeschreibungen L1-7 ihre Gültigkeit! Es bestehtdie Möglichkeit von den bestehenden L1-7–Modulen in die neuenL1a-7a–Module zu wechseln. Ein Wechsel wird jedoch nicht empfohlen.Der Antrag auf Wechsel wird im Prüfungsamt (ASPA) gestellt.Das ASPA ist für die Anerkennung bereits erbrachter Leistungenzuständig. Hierzu gelten entsprechende Anerkennungsregelungen(s. https://www.teach.uni-jena.de/spumedia/JMLB_Neuorganisation+Module_InformationStudierende_Stand20180925.pdf, Abschnitt III.).Die Antragstellung wird bis zum 31.12.2018 erbeten.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn des Semesters bekannt gegeben.

Seite 68 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modul L 1a Bildungswissenschaftliche Grundlagen

Modulcode L 1a

Modultitel (deutsch) Bildungswissenschaftliche Grundlagen

Modultitel (englisch) Educational foundations

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. Andreas Frey

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

Keine Voraussetzungen - empfohlen wird der Abschluss desEingangspraktikums

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

siehe § 4, Abs. 1 der Ordnung für das Praxissemester inLehramtsstudiengängen nach dem Jenaer Modell der Lehrerbildung ander Friedrich-Schiller-Universität Jena (Praxissemesterordnung)

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (jährlich)

Dauer des Moduls 2 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

VL: Professionsbezogene Einführung in die Schulpädagogik (WiSe)VL: Institutionelle Rahmenbedingungen der Erziehung (WiSe)VL: Methoden der empirischen Bildungsforschung (SoSe)VL: Grundlagen der Pädagogische Psychologie (SoSe)

Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

300 h120 h180 h

Inhalte In den Vorlesungen werden Grundlagen der Bildungswissenschaftenbehandelt: Fragen der Professionsentwicklung, schulische undaußerschulische Rahmenbedingungen von Erziehung, Methoden derempirischen Bildungsforschung sowie pädagogisch-psychologischeGrundlagen des Lehrens und Lernens.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden erwerben grundlegende Kenntnisse in den obengenannten Bereichen.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Keine

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Vier getrennte Klausuren in den Vorlesungen (i. d. R. 60 Minuten). JedeModulteilprüfung muss mindestens bestanden sein. Nach Absolvierungaller Modulteilprüfungen werden lediglich die drei am besten bewertetenKlausurergebnisse zu je 1/3 in der Modulgesamtnote zusammengefasst(d.h. 3 aus 4 - es gibt ein „Streichergebnis”).

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 69 von 99

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Seite 70 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Zusätzliche Informationen zum Modul Es wird dringend empfohlen, die vier Vorlesungen in den ersten beidenSemestern zu besuchen.Die Modulgesamtnote geht in die Berechnung der Endnote für dasbildungswissenschaftliche Begleitstudium ein. Zum WiSe 2018/19 haben sich die Module imBildungswissenschaftlichen Begleitstudium geändert. Alt sind die Module „L 1 Pädagogische und psychologischeGrundlagen des Lehrens”, „L 2 Grundlagen der Schulpädagogik”,„L 3 Diagnostizieren - Innovieren- Evaluieren”, „L4 PädagogischeFallanalysen”, „L 5 Vorbereitungsmodul BasiswissenErziehungswissenschaft schriftlich”, und L 6 VorbereitungsmodulBasiswissen Erziehungswissenschaft mündlich”.Neu ab WiSe 2018/19 sind die Module „L 1a BildungswissenschaftlicheGrundlagen”, „L 2a Einführung in die bildungswissenschaftlichenKompetenzbereiche”, „L 3a Schulpraktische Studien”, „L 4a Vertiefungin die bildungswissenschaftlichen Kompetenzbereiche”, „L 5aVorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - schriftliche Prüfung” und„L 6a Vorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - mündliche Prüfung”.Für alle bereits vor dem 01.10.2018 im Lehramtsstudium an derFriedrich-Schiller-Universität eingeschriebenen Studierendenbehalten die Modulbeschreibungen L1-7 ihre Gültigkeit! Es bestehtdie Möglichkeit von den bestehenden L1-7–Modulen in die neuenL1a-7a–Module zu wechseln. Ein Wechsel wird jedoch nicht empfohlen.Der Antrag auf Wechsel wird im Prüfungsamt (ASPA) gestellt.Das ASPA ist für die Anerkennung bereits erbrachter Leistungenzuständig. Hierzu gelten entsprechende Anerkennungsregelungen(s. https://www.teach.uni-jena.de/spumedia/JMLB_Neuorganisation+Module_InformationStudierende_Stand20180925.pdf, Abschnitt III.).Die Antragstellung wird bis zum 31.12.2018 erbeten.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn des Semesters von den jeweiligen Dozentinnen/Dozenten bekannt gegeben.

Seite 70 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 71 von 99

Modul L 2 Grundlagen der Schulpädagogik

Modulcode L 2

Modultitel (deutsch) Grundlagen der Schulpädagogik

Modultitel (englisch) Principles of School Education

Modul-Verantwortliche/r Lehrstuhl für Schulpädagogik und Unterrichtsforschung

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

keine Voraussetzung

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

Empfohlen für die Belegung des Moduls L 3

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Wintersemester)

Dauer des Moduls 1-2 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

VL Einführung in die Unterrichtsforschung (WiSe)S (jedes Semester)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h60 h90 h

Inhalte In der Vorlesung „Einführung in die Unterrichtsforschung" werdenzentrale Themen bezogen auf alle vier Kompetenzbereicheunterrichtlichen und schulischen Lehrer/innenhandelns sowie Methoden,Instrumente und zentrale Ergebnisse der Unterrichtsforschungvorgestellt. In den Seminaren wird ein Kompetenzbereich des Lehrer/innenberufs (Unterrichten, Beurteilen, Erziehen, Innovieren) vertieft.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden kennen Methoden, Instrumente und zentraleErgebnisse der Unterrichtsforschung und vertiefen diese Kenntnissemit Blick auf die vier Kompetenzbereiche des Lehrer/innenberufs(Unterrichten, Beurteilen, Erziehen, Innovieren). Sie könnenunterrichtliche Interaktionsprozesse interpretieren und analysieren.Sie verfügen zudem in einem der vier Kompetenzbereiche des Lehrer/innenberufs über vertiefte Kenntnisse.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

aktive Teilnahme am Seminar

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Erfolgreicher Leistungsnachweis im Seminar (b/nb) und Klausur in derVorlesung (100%);jede Modulprüfung muss mindestens bestanden sein.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 71 von 99

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Seite 72 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Zusätzliche Informationen zum Modul Das Modul wird in die Berechnung der Endnote aufgenommen.Die inhaltliche Ausrichtung und Strukturierung der jeweiligenVeranstaltung obliegt den verantwortlichen Seminarleiter/innen ebensowie die Dokumentation und die Prüfung der zu Beginn des Seminarsfestgelegten Leistungsanforderungen; ein ausführlicher Kommentarhierzu befindet sich in jeder Seminarbeschreibung im Modul L2. Zur Erreichung der Studienziele des Moduls ist eine regelmäßigeTeilnahme an den Seminaren und Übungen nötig. Nähere Einzelheitenteilen die jeweiligen Lehrkräfte zu Beginn dieser Lehrveranstaltungenmit. Zum WiSe 2018/19 haben sich die Module imBildungswissenschaftlichen Begleitstudium geändert. Alt sind die Module „L 1 Pädagogische und psychologischeGrundlagen des Lehrens”, „L 2 Grundlagen der Schulpädagogik”,„L 3 Diagnostizieren - Innovieren- Evaluieren”, „L4 PädagogischeFallanalysen”, „L 5 Vorbereitungsmodul BasiswissenErziehungswissenschaft schriftlich”, und L 6 VorbereitungsmodulBasiswissen Erziehungswissenschaft mündlich”.Neu ab WiSe 2018/19 sind die Module „L 1a BildungswissenschaftlicheGrundlagen”, „L 2a Einführung in die bildungswissenschaftlichenKompetenzbereiche”, „L 3a Schulpraktische Studien”, „L 4a Vertiefungin die bildungswissenschaftlichen Kompetenzbereiche”, „L 5aVorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - schriftliche Prüfung” und„L 6a Vorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - mündliche Prüfung”.Für alle bereits vor dem 01.10.2018 im Lehramtsstudium an derFriedrich-Schiller-Universität eingeschriebenen Studierendenbehalten die Modulbeschreibungen L1-7 ihre Gültigkeit! Es bestehtdie Möglichkeit von den bestehenden L1-7–Modulen in die neuenL1a-7a–Module zu wechseln. Ein Wechsel wird jedoch nicht empfohlen.Der Antrag auf Wechsel wird im Prüfungsamt (ASPA) gestellt.Das ASPA ist für die Anerkennung bereits erbrachter Leistungenzuständig. Hierzu gelten entsprechende Anerkennungsregelungen(s. https://www.teach.uni-jena.de/spumedia/JMLB_Neuorganisation+Module_InformationStudierende_Stand20180925.pdf, Abschnitt III.).Die Antragstellung wird bis zum 31.12.2018 erbeten.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn des Semesters bekannt gegeben.

Seite 72 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modul L 2a Einführung in die bildungswissenschaftlichen Kompetenzbereiche

Modulcode L 2a

Modultitel (deutsch) Einführung in die bildungswissenschaftlichen Kompetenzbereiche

Modultitel (englisch) Introduction to the educational areas of competence

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. Alexander Gröschner

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

Empfohlen wird der Abschluss des Moduls L 1

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

Empfohlen für die Belegung des Moduls L 3

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Wintersemester)

Dauer des Moduls 1-2 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

VL: Einführung in die Unterrichtsforschung (WiSe)S: Angebote im Bereich der Kompetenzbereiche des Lehrer/innenberufs(Unterrichten, Beurteilen, Erziehen, Innovieren)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h60 h90 h

Inhalte In der Vorlesung „Einführung in die Unterrichtsforschung" werdenzentrale Themen bezogen auf alle vier Kompetenzbereicheunterrichtlichen und schulischen Lehrer/innenhandelns sowie Methoden,Instrumente und zentrale Ergebnisse der Unterrichtsforschungvorgestellt. In den Seminaren wird ein Kompetenzbereich des Lehrer/innenberufs (Unterrichten, Beurteilen, Erziehen, Innovieren) vertieft.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden kennen Methoden, Instrumente und zentraleErgebnisse der Unterrichtsforschung und vertiefen diese Kenntnissemit Blick auf die vier Kompetenzbereiche des Lehrer/innenberufs(Unterrichten, Beurteilen, Erziehen, Innovieren). Sie könnenunterrichtliche Interaktionsprozesse interpretieren und analysieren.Sie verfügen zudem in einem der vier Kompetenzbereiche des Lehrer/innenberufs über vertiefte Kenntnisse.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Aktive Teilnahme am Seminar (u.a. Stundengestaltungen, Referate o.ä.)

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Erfolgreicher Leistungsnachweis im Seminar (b/nb) und Klausur in derVorlesung (100% der Modulnote);jede Modulteilprüfung muss mindestens bestanden sein.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 73 von 99

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Seite 74 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Zusätzliche Informationen zum Modul Die Modulnote geht in die Berechnung der Endnote für dasbildungswissenschaftliche Begleitstudium ein.Die inhaltliche Ausrichtung und Strukturierung der jeweiligenVeranstaltung obliegt ebenso wie die Ausgestaltung der zu Beginn desSeminars festgelegten Leistungsanforderungen den verantwortlichenDozentinnen/Dozenten; ein ausführlicher Kommentar hierzubefindet sich in jeder Seminarbeschreibung im Modul L2. NähereEinzelheiten teilen die jeweiligen Dozentinnen/Dozenten zu Beginn derLehrveranstaltungen mit.Zur Erreichung der Studienziele des Moduls ist eine regelmäßigeTeilnahme an dem Seminar nötig. Nähere Einzelheiten teilen diejeweiligen Lehrkräfte zu Beginn dieser Lehrveranstaltungen mit. Zum WiSe 2018/19 haben sich die Module imBildungswissenschaftlichen Begleitstudium geändert. Alt sind die Module „L 1 Pädagogische und psychologischeGrundlagen des Lehrens”, „L 2 Grundlagen der Schulpädagogik”,„L 3 Diagnostizieren - Innovieren- Evaluieren”, „L4 PädagogischeFallanalysen”, „L 5 Vorbereitungsmodul BasiswissenErziehungswissenschaft schriftlich”, und L 6 VorbereitungsmodulBasiswissen Erziehungswissenschaft mündlich”.Neu ab WiSe 2018/19 sind die Module „L 1a BildungswissenschaftlicheGrundlagen”, „L 2a Einführung in die bildungswissenschaftlichenKompetenzbereiche”, „L 3a Schulpraktische Studien”, „L 4a Vertiefungin die bildungswissenschaftlichen Kompetenzbereiche”, „L 5aVorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - schriftliche Prüfung” und„L 6a Vorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - mündliche Prüfung”.Für alle bereits vor dem 01.10.2018 im Lehramtsstudium an derFriedrich-Schiller-Universität eingeschriebenen Studierendenbehalten die Modulbeschreibungen L1-7 ihre Gültigkeit! Es bestehtdie Möglichkeit von den bestehenden L1-7–Modulen in die neuenL1a-7a–Module zu wechseln. Ein Wechsel wird jedoch nicht empfohlen.Der Antrag auf Wechsel wird im Prüfungsamt (ASPA) gestellt.Das ASPA ist für die Anerkennung bereits erbrachter Leistungenzuständig. Hierzu gelten entsprechende Anerkennungsregelungen(s. https://www.teach.uni-jena.de/spumedia/JMLB_Neuorganisation+Module_InformationStudierende_Stand20180925.pdf, Abschnitt III.).Die Antragstellung wird bis zum 31.12.2018 erbeten.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn des Semesters bekannt gegeben.

Seite 74 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modul L 3 Diagnostizieren - Beraten - Innovieren - Evaluieren

Modulcode L 3

Modultitel (deutsch) Diagnostizieren - Beraten - Innovieren - Evaluieren

Modultitel (englisch) Diagnostics - Counseling - Innovation - Evaluation

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. Andreas Frey

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

Empfohlen wird der Abschluss des Moduls L 2

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

Modul L5 und L6

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes Semester

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

S: Begleitveranstaltung Pädagogische PsychologieS: Begleitveranstaltung ForschungsmethodenT: fakultatives Tutorium zum Begleitseminar Forschungsmethoden

Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

300 h60 h240 h

Inhalte In den beiden erziehungswissenschaftlichen Projektseminaren desPraxissemesters mit den thematischen Schwerpunkten „Diagnostizieren– Beraten“ und „Innovieren – Evaluieren“ werden grundlegendepädagogisch-psychologische und forschungsmethodische Kenntnissezu beiden Themenbereichen vermittelt. Die Kenntnisse dienen dazu,während des Praxissemesters eigenständige Projekte in den Schulendurchzuführen.Im Bereich Forschungsmethoden ist eine eigene kleine empirischeStudie in der Gruppe zu planen, durchzuführen und auszuwerten. DasBegleitseminar in Forschungsmethoden wird durch ein fakultativesTutorium unterstützt.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden kennen Schlüsselkonzepte der Themenbereiche„Diagnostizieren - Beraten" und „Innovieren - Evaluieren", Sie könneneinfache Diagnoseinstrumente und -verfahren handhaben undausgewählte Evaluationsinstrumente anwenden.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Erfolgreiche Absolvierung des Praktikums und regelmäßige Teilnahmean den Projektseminaren.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 75 von 99

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Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Erfolgreiche Durchführung und schriftliche Ausarbeitung einesProjekts im Rahmen der Begleitveranstaltung PädagogischerPsychologie (benotet, 50% der Gesamtnote) sowie erfolgreichePlanung, Durchführung und Reflexion sowie schriftliche Dokumentationeiner Beobachtung eines eigenen Unterrichtsversuchs im Rahmender Begleitveranstaltung Forschungsmethoden (benotet,50% derGesamtnote) Beide Teilprüfungen müssen bestanden werden.

Zusätzliche Informationen zum Modul Das Modul wird in die Berechnung der Endnote aufgenommen. Zur Erreichung der Studienziele des Moduls ist eine regelmäßigeTeilnahme an den Seminaren und Übungen nötig. Nähere Einzelheitenteilen die jeweiligen Lehrkräfte zu Beginn dieser Lehrveranstaltungenmit. Zum WiSe 2018/19 haben sich die Module imBildungswissenschaftlichen Begleitstudium geändert. Alt sind die Module „L 1 Pädagogische und psychologischeGrundlagen des Lehrens”, „L 2 Grundlagen der Schulpädagogik”,„L 3 Diagnostizieren - Innovieren- Evaluieren”, „L4 PädagogischeFallanalysen”, „L 5 Vorbereitungsmodul BasiswissenErziehungswissenschaft schriftlich”, und L 6 VorbereitungsmodulBasiswissen Erziehungswissenschaft mündlich”.Neu ab WiSe 2018/19 sind die Module „L 1a BildungswissenschaftlicheGrundlagen”, „L 2a Einführung in die bildungswissenschaftlichenKompetenzbereiche”, „L 3a Schulpraktische Studien”, „L 4a Vertiefungin die bildungswissenschaftlichen Kompetenzbereiche”, „L 5aVorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - schriftliche Prüfung” und„L 6a Vorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - mündliche Prüfung”.Für alle bereits vor dem 01.10.2018 im Lehramtsstudium an derFriedrich-Schiller-Universität eingeschriebenen Studierendenbehalten die Modulbeschreibungen L1-7 ihre Gültigkeit! Es bestehtdie Möglichkeit von den bestehenden L1-7–Modulen in die neuenL1a-7a–Module zu wechseln. Ein Wechsel wird jedoch nicht empfohlen.Der Antrag auf Wechsel wird im Prüfungsamt (ASPA) gestellt.Das ASPA ist für die Anerkennung bereits erbrachter Leistungenzuständig. Hierzu gelten entsprechende Anerkennungsregelungen(s. https://www.teach.uni-jena.de/spumedia/JMLB_Neuorganisation+Module_InformationStudierende_Stand20180925.pdf, Abschnitt III.).Die Antragstellung wird bis zum 31.12.2018 erbeten.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn des Semesters bekannt gegeben.

Seite 76 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 77 von 99

Modul L 3a Schulpraktische Studien

Modulcode L 3a

Modultitel (deutsch) Schulpraktische Studien

Modultitel (englisch) Practical field experience

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. Alexander Gröschner, Prof. Dr. Bärbel Kracke

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

Empfohlen wird der Abschluss des Moduls L 2

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

Modul L 4

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes Semester

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

S: Begleitveranstaltung „Lehrer/innenhandeln im Unterricht”S: Begleitveranstaltung „Individuelle Förderung”

Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

300 h60 h240 h

Inhalte In den beiden bildungswissenschaftlichen Begleitseminaren desPraxissemesters mit den thematischen Schwerpunkten „Lehrer/innenhandeln im Unterricht” und „Individuelle Förderung” werdengrundlegende Kenntnisse zu beiden Themenbereichen vermittelt. DieKenntnisse dienen dazu, während des Praxissemesters das eigeneHandeln im Schulkontext auf verschiedenen Ebenen (Unterricht,Kollegium, Eltern, Schüler/innen) zu reflektieren. Dabei geht esum die systematische Beobachtung, Planung und Analyse vonInteraktionen zwischen schulischen Akteuren (Schüler/innen, Lehrer/innen, pädagogisches Personal, Eltern) in unterschiedlichen Settings(Unterricht, Beratungsgespräche).

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden können Unterricht analysieren, planen, durchführenund reflektieren. Ein inhaltlicher Schwerpunkt liegt dabei aufder Gestaltung der Lehrer/innen-Schüler/innen-Interaktion unterBerücksichtigung der Heterogenität der Schüler/innenschaft.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Parallele Durchführung des Praxissemesters und regelmäßigeTeilnahme an den Begleitseminaren

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Planung, Durchführung und Reflexion sowie schriftliche Dokumentationeiner Beobachtung eines eigenen Unterrichtsversuchs (benotet, 50% derModulnote). Die anderen 50% der Modulnote bildet eine Fallanalyse ausder eigenen Unterrichtspraxis.Jede Modulteilprüfung muss mindestens bestanden sein.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 77 von 99

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Seite 78 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Zusätzliche Informationen zum Modul Die Modulnote geht in die Berechnung der Endnote für dasbildungswissenschaftliche Begleitstudium ein.Zur Erreichung der Studienziele des Moduls ist eine regelmäßigeTeilnahme an den Seminaren nötig. Nähere Einzelheiten teilen diejeweiligen Dozentinnen/Dozenten zu Beginn der Lehrveranstaltungenmit. Zum WiSe 2018/19 haben sich die Module imBildungswissenschaftlichen Begleitstudium geändert. Alt sind die Module „L 1 Pädagogische und psychologischeGrundlagen des Lehrens”, „L 2 Grundlagen der Schulpädagogik”,„L 3 Diagnostizieren - Innovieren- Evaluieren”, „L4 PädagogischeFallanalysen”, „L 5 Vorbereitungsmodul BasiswissenErziehungswissenschaft schriftlich”, und L 6 VorbereitungsmodulBasiswissen Erziehungswissenschaft mündlich”.Neu ab WiSe 2018/19 sind die Module „L 1a BildungswissenschaftlicheGrundlagen”, „L 2a Einführung in die bildungswissenschaftlichenKompetenzbereiche”, „L 3a Schulpraktische Studien”, „L 4a Vertiefungin die bildungswissenschaftlichen Kompetenzbereiche”, „L 5aVorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - schriftliche Prüfung” und„L 6a Vorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - mündliche Prüfung”.Für alle bereits vor dem 01.10.2018 im Lehramtsstudium an derFriedrich-Schiller-Universität eingeschriebenen Studierendenbehalten die Modulbeschreibungen L1-7 ihre Gültigkeit! Es bestehtdie Möglichkeit von den bestehenden L1-7–Modulen in die neuenL1a-7a–Module zu wechseln. Ein Wechsel wird jedoch nicht empfohlen.Der Antrag auf Wechsel wird im Prüfungsamt (ASPA) gestellt.Das ASPA ist für die Anerkennung bereits erbrachter Leistungenzuständig. Hierzu gelten entsprechende Anerkennungsregelungen(s. https://www.teach.uni-jena.de/spumedia/JMLB_Neuorganisation+Module_InformationStudierende_Stand20180925.pdf, Abschnitt III.).Die Antragstellung wird bis zum 31.12.2018 erbeten.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn des Semesters bekannt gegeben.

Seite 78 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 79 von 99

Modul L 4 Pädagogische Fallanalysen und Sprecherziehung (allgemeineSchlüsselqualifikationen)

Modulcode L 4

Modultitel (deutsch) Pädagogische Fallanalysen und Sprecherziehung (allgemeineSchlüsselqualifikationen)

Modultitel (englisch) Educational Case Analyses and Speech Training (General KeyQualifications)

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. Nils Berkemeyer, Prof. Dr. Gunther Graßhoff

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

keine Voraussetzungen

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

L 5 und L 6

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes 2. Semester (ab Wintersemester)

Dauer des Moduls 1-2 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

VL (WiSe)S (jedes Semester)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h60 h90 h

Inhalte Anhand ausgewählter Fälle werden in der Vorlesung Beispielepädagogischer Praxis im schulischen oder außerschulischen Kontext,sowie gelingende oder schwierige Lern-, Sozialisations-, Erziehungs-und Bildungsprozesse thematisiert und prototypisch reflektiert. DieVorlesung beinhaltet Themen von zwei Schwerpunktbereichen(Sozialpädagogik und Schulentwicklung). Im sprechwissenschaftlichenSeminar werden Grundkenntnisse zur mündlichen Kommunikation, zumphysiologischen Stimmgebrauch, zur Artikulation sowie zur Rhetorik derRede und des Gesprächs vermittelt. Ziel ist die Anwendung rhetorischerVerfahren und die Entwicklung der eigenen sprecherischen Kompetenz.

Lern- und Qualifikationsziele Die Reflexion von Fallbeispielen soll das pädagogische unddiagnostische Verständnis verbessern und damit die Studierendenauf den Umgang mit Heterogenität und Individualisierung vorbereiten.Zudem sollen in den Bereichen der Sprecherziehung und derangewandten Rhetorik Schlüsselkompetenzen in strukturiertermündlicher Kommunikation erworben werden.

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 79 von 99

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Seite 80 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Test im Seminar (b/nb)Klausur in der Vorlesung (100%)Jede Modulprüfung muss mindestens bestanden sein.

Zusätzliche Informationen zum Modul Das Modul wird in die Berechnung der Endnote aufgenommen.Dauer des Moduls:1 oder 2 Semester Zur Erreichung der Studienziele des Moduls ist eine Anwesenheitspflichtbei den Seminaren und Übungen des Moduls gegeben. NähereEinzelheiten teilen die jeweiligen Lehrkräfte zu Beginn dieserLehrveranstaltungen nachvollziehbar mit. Zum WiSe 2018/19 haben sich die Module imBildungswissenschaftlichen Begleitstudium geändert. Alt sind die Module „L 1 Pädagogische und psychologischeGrundlagen des Lehrens”, „L 2 Grundlagen der Schulpädagogik”,„L 3 Diagnostizieren - Innovieren- Evaluieren”, „L4 PädagogischeFallanalysen”, „L 5 Vorbereitungsmodul BasiswissenErziehungswissenschaft schriftlich”, und L 6 VorbereitungsmodulBasiswissen Erziehungswissenschaft mündlich”.Neu ab WiSe 2018/19 sind die Module „L 1a BildungswissenschaftlicheGrundlagen”, „L 2a Einführung in die bildungswissenschaftlichenKompetenzbereiche”, „L 3a Schulpraktische Studien”, „L 4a Vertiefungin die bildungswissenschaftlichen Kompetenzbereiche”, „L 5aVorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - schriftliche Prüfung” und„L 6a Vorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - mündliche Prüfung”.Für alle bereits vor dem 01.10.2018 im Lehramtsstudium an derFriedrich-Schiller-Universität eingeschriebenen Studierendenbehalten die Modulbeschreibungen L1-7 ihre Gültigkeit! Es bestehtdie Möglichkeit von den bestehenden L1-7–Modulen in die neuenL1a-7a–Module zu wechseln. Ein Wechsel wird jedoch nicht empfohlen.Der Antrag auf Wechsel wird im Prüfungsamt (ASPA) gestellt.Das ASPA ist für die Anerkennung bereits erbrachter Leistungenzuständig. Hierzu gelten entsprechende Anerkennungsregelungen(s. https://www.teach.uni-jena.de/spumedia/JMLB_Neuorganisation+Module_InformationStudierende_Stand20180925.pdf, Abschnitt III.).Die Antragstellung wird bis zum 31.12.2018 erbeten.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn des Semesters bekannt gegeben

Seite 80 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 81 von 99

Modul L 4a Vertiefung in die bildungswissenschaftlichen Kompetenzbereiche

Modulcode L 4a

Modultitel (deutsch) Vertiefung in die bildungswissenschaftlichen Kompetenzbereiche

Modultitel (englisch) Deepening educational areas of competence

Modul-Verantwortliche/r Prof. Dr. Nils Berkemeyer

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

Modul L 3Wenn Studierende das Praxissemester verzögert absolvieren, kann aufAntrag die Veranstaltung der Sprechwissenschaft vorgezogen absolviertwerden.

Empfohlene bzw. erwarteteVorkenntnisse

Empfohlen wird der Abschluss der Module L 1 und 2

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

Modul L 5 und L 6

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes Semester

Dauer des Moduls 2 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

S: VertiefungsseminarS: Schlüsselqualifikationen (Sprechwissenschaft)

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 h60 h90 h

Inhalte In den Vertiefungsseminaren beschäftigen sich die Studierendeninteressensgeleitet mit ausgewählten Aspekten und Fragestellungenerziehungs- bzw. bildungswissenschaftlicher Teildisziplinen(z.B. Schulpädagogik, Historische Pädagogik, Sozialpädagogik,Erwachsenenbildung, empirische Forschungsmethoden, PädagogischePsychologie). Im sprechwissenschaftlichen Seminar werdenGrundkenntnisse zur mündlichen Kommunikation, zum physiologischenStimmgebrauch, zur Artikulation sowie zur Rhetorik der Rede und desGesprächs vermittelt.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden erwerben Kenntnisse in einer erziehungs- bzw.bildungswissenschaftlichen Teildisziplin. Sie analysieren und reflektierendiese unter Rückbezug auf das Praxissemester und leiten ggf.Konsequenzen für die Lehrer/innenprofessionalität ab. Zudem werdenin den Bereichen der Sprecherziehung und der angewandten RhetorikSchlüsselkompetenzen in strukturierter mündlicher Kommunikationerworben. Ziel ist die Anwendung rhetorischer Verfahren und dieEntwicklung der eigenen sprecherischen Kompetenz.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 81 von 99

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Seite 82 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Aktive Teilnahme an den Seminaren (z.B. Referate, Hausarbeiten o.ä.)

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Die inhaltliche Ausrichtung und Strukturierung der jeweiligenVeranstaltung obliegt ebenso wie die Ausgestaltung der zu Beginn desSeminars festgelegten Leistungsanforderungen den verantwortlichenLehrkräften (erfolgreicher Leistungsnachweis im Seminar: 100% derModulnote). Nähere Einzelheiten teilen die jeweiligen Dozentinnen/Dozenten zu Beginn der Lehrveranstaltungen mit.Im sprechwissenschaftlichen Seminar wird ein Test (b/nb) geschrieben.Jede Modulteilprüfung muss mindestens bestanden sein.

Zusätzliche Informationen zum Modul Die Modulnote geht in die Berechnung der Endnote für dasbildungswissenschaftliche Begleitstudium ein. Zur Erreichung derStudienziele des Moduls ist eine regelmäßige Teilnahme an denSeminaren nötig. Nähere Einzelheiten teilen die jeweiligen Dozentinnen/Dozenten zu Beginn der Lehrveranstaltungen mit. Zum WiSe 2018/19 haben sich die Module imBildungswissenschaftlichen Begleitstudium geändert. Alt sind die Module „L 1 Pädagogische und psychologischeGrundlagen des Lehrens”, „L 2 Grundlagen der Schulpädagogik”,„L 3 Diagnostizieren - Innovieren- Evaluieren”, „L4 PädagogischeFallanalysen”, „L 5 Vorbereitungsmodul BasiswissenErziehungswissenschaft schriftlich”, und L 6 VorbereitungsmodulBasiswissen Erziehungswissenschaft mündlich”.Neu ab WiSe 2018/19 sind die Module „L 1a BildungswissenschaftlicheGrundlagen”, „L 2a Einführung in die bildungswissenschaftlichenKompetenzbereiche”, „L 3a Schulpraktische Studien”, „L 4a Vertiefungin die bildungswissenschaftlichen Kompetenzbereiche”, „L 5aVorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - schriftliche Prüfung” und„L 6a Vorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - mündliche Prüfung”.Für alle bereits vor dem 01.10.2018 im Lehramtsstudium an derFriedrich-Schiller-Universität eingeschriebenen Studierendenbehalten die Modulbeschreibungen L1-7 ihre Gültigkeit! Es bestehtdie Möglichkeit von den bestehenden L1-7–Modulen in die neuenL1a-7a–Module zu wechseln. Ein Wechsel wird jedoch nicht empfohlen.Der Antrag auf Wechsel wird im Prüfungsamt (ASPA) gestellt.Das ASPA ist für die Anerkennung bereits erbrachter Leistungenzuständig. Hierzu gelten entsprechende Anerkennungsregelungen(s. https://www.teach.uni-jena.de/spumedia/JMLB_Neuorganisation+Module_InformationStudierende_Stand20180925.pdf, Abschnitt III.).Die Antragstellung wird bis zum 31.12.2018 erbeten.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn des Semesters bekannt gegeben

Seite 82 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

Page 83: PO-Version 2018 050 Geographie Lehramt an Gymnasien ... · Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018 Seite 1 von 99 Modulkatalog

Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 83 von 99

Modul L 5 Vorbereitungsmodul: Basiswissen Erziehungswissenschaft - schriftliche Prüfung

Modulcode L 5

Modultitel (deutsch) Vorbereitungsmodul: Basiswissen Erziehungswissenschaft - schriftlichePrüfung

Modultitel (englisch) Exam Preparation Module: Basic Knowledge in Educational Science -Written Examination

Modul-Verantwortliche/r vom Landesprüfungsamt bestellte Prüfer Zum WiSe 2018/19 haben sich die Module imBildungswissenschaftlichen Begleitstudium geändert. Alt sind die Module „L 1 Pädagogische und psychologischeGrundlagen des Lehrens”, „L 2 Grundlagen der Schulpädagogik”,„L 3 Diagnostizieren - Innovieren- Evaluieren”, „L4 PädagogischeFallanalysen”, „L 5 Vorbereitungsmodul BasiswissenErziehungswissenschaft schriftlich”, und L 6 VorbereitungsmodulBasiswissen Erziehungswissenschaft mündlich”.Neu ab WiSe 2018/19 sind die Module „L 1a BildungswissenschaftlicheGrundlagen”, „L 2a Einführung in die bildungswissenschaftlichenKompetenzbereiche”, „L 3a Schulpraktische Studien”, „L 4a Vertiefungin die bildungswissenschaftlichen Kompetenzbereiche”, „L 5aVorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - schriftliche Prüfung” und„L 6a Vorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - mündliche Prüfung”.Studierende, die mit den alten Modulen L 1 bis L 6 begonnen haben,d.h. min. eine Prüfung in L 1 bis L 6 abgelegt haben, studieren die altenModule weiter. Eine Prüfungsanmeldung ist nur in den alten Modulenmöglich.Studierende, die mit den neuen Modulen L 1a bis L 6a beginnen, d.h.noch keine Prüfung in L 1 bis L 6 abgelegt haben, studieren die neuenModule. Eine Prüfungsanmeldung ist nur in den neuen Modulen möglich.Auf Antrag im ASPA ist ein Wechsel von den alten zu den neuenModulen bei Anerkennung der bisher erbrachten Leistungen möglich.

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

Zulassung zum ersten Abschnitt der Staatsprüfung durch dasLandesprüfungsamt

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes Semester

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

begleitetes Selbststudium

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 hmind. 4 hca. 140 h

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 83 von 99

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Seite 84 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Inhalte Schulrelevante pädagogische Themen (1) der Allgemeinen Pädagogikund der Historischen Pädagogik unter Einschluss von Schwerpunktenaus der Erwachsenenbildung oder (2) Förderpädagogik undSozialpädagogik unter Einschluss von Schwerpunkten aus demSozialmanagement oder (3) der Pädagogischen Psychologie oder (4)der Schulpädagogik.

Lern- und Qualifikationsziele Nachweis von allgemeinem und berufsfeldbezogenem pädagogischenWissen aus einem der oben genannten Themenbereiche. DieKompetenzen der Kandidaten werden - thematisch auf dievom Kandidaten ausgewählten Bereiche des Anhangs derStaatsprüfungsordnung begrenzt - unter Heranziehung des in § 3Abs. 4 (für Gymnasium) und § 4 Abs. 4 (für Regelschule) genanntenKompetenzkatalogs der Staatsprüfungsordnung festgestellt undbewertet.

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Klausur (4 Stunden)In der Klausur ist ein schulrelevantes bildungswissenschaftliches Themaaus einem der folgenden Bereiche zu bearbeiten:1. Allgemeine und Historische Pädagogik,2. Förderpädagogik und Sozialpädagogik,3. Pädagogische Psychologie,4. Schulpädagogik. Das Prüfungsthema muss aus einem der angebotenen Themenbereichegewählt werden. Wird für die schriftliche Prüfung ein Thema aus denBereichen 1 - 3 gewählt, muss die mündliche Prüfung (Modul L 6) imBereich 4 (Schulpädagogik) absolviert werden. Wird für die schriftlichePrüfung ein Thema aus dem Bereich 4 gewählt, muss die mündlichePrüfung (Modul L 6) in einem der Bereiche 1 - 3 absolviert werden. Der Kandidat gibt bei der Meldung zur Prüfung den von ihm gewähltenBereich an. Drei Themen aus dem Angebot der Lehrveranstaltung unddes Lektürekanons werden gestellt. Ein Thema ist auszuwählen und zubearbeiten.

Seite 84 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 85 von 99

Zusätzliche Informationen zum Modul Je nach Teilnehmerzahl Coaching, Konsultationen, Kolloquium. Zur Erreichung der Studienziele des Moduls ist eine regelmäßigeTeilnahme an den Seminaren und Übungen nötig. Nähere Einzelheitenteilen die jeweiligen Lehrkräfte zu Beginn dieser Lehrveranstaltungenmit. Zum WiSe 2018/19 haben sich die Module imBildungswissenschaftlichen Begleitstudium geändert. Alt sind die Module „L 1 Pädagogische und psychologischeGrundlagen des Lehrens”, „L 2 Grundlagen der Schulpädagogik”,„L 3 Diagnostizieren - Innovieren- Evaluieren”, „L4 PädagogischeFallanalysen”, „L 5 Vorbereitungsmodul BasiswissenErziehungswissenschaft schriftlich”, und L 6 VorbereitungsmodulBasiswissen Erziehungswissenschaft mündlich”.Neu ab WiSe 2018/19 sind die Module „L 1a BildungswissenschaftlicheGrundlagen”, „L 2a Einführung in die bildungswissenschaftlichenKompetenzbereiche”, „L 3a Schulpraktische Studien”, „L 4a Vertiefungin die bildungswissenschaftlichen Kompetenzbereiche”, „L 5aVorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - schriftliche Prüfung” und„L 6a Vorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - mündliche Prüfung”.Für alle bereits vor dem 01.10.2018 im Lehramtsstudium an derFriedrich-Schiller-Universität eingeschriebenen Studierendenbehalten die Modulbeschreibungen L1-7 ihre Gültigkeit! Es bestehtdie Möglichkeit von den bestehenden L1-7–Modulen in die neuenL1a-7a–Module zu wechseln. Ein Wechsel wird jedoch nicht empfohlen.Der Antrag auf Wechsel wird im Prüfungsamt (ASPA) gestellt.Das ASPA ist für die Anerkennung bereits erbrachter Leistungenzuständig. Hierzu gelten entsprechende Anerkennungsregelungen(s. https://www.teach.uni-jena.de/spumedia/JMLB_Neuorganisation+Module_InformationStudierende_Stand20180925.pdf, Abschnitt III.).Die Antragstellung wird bis zum 31.12.2018 erbeten.

Empfohlene Literatur Wird vom Modulverantwortlichen bekannt gegeben.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 85 von 99

Page 86: PO-Version 2018 050 Geographie Lehramt an Gymnasien ... · Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018 Seite 1 von 99 Modulkatalog

Seite 86 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Modul L 5a Vorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - schriftliche Prüfung

Modulcode L 5a

Modultitel (deutsch) Vorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - schriftliche Prüfung

Modultitel (englisch) State exam preparation "educational science" - written examination

Modul-Verantwortliche/r Studiengangsverantwortliche/r;alle vom Landesprüfungsamt bestellte Prüfer/innen

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

Zulassung zum ersten Abschnitt der Staatsprüfung durch dasLandesprüfungsamt

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes Semester

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

begleitetes Selbststudium

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 hmind. 4 hca. 146 h

Inhalte Innerhalb der Themenbereiche, die im Anhang derStaatsprüfungsordnung festgelegt sind, werden die Inhaltebehandelt, die in der aktuell gültigen Prüfungsliteratur des jeweiligenThemenbereichs verankert sind.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden verfügen über allgemeines und berufsfeldbezogenesbildungswissenschaftliches Wissen aus einem der im Anhangder Staatsprüfungsordnung festgelegten Themenbereiche. Siekönnen dieses Wissen unter Berücksichtigung von Fallbeispielen,praktischen Erfahrungen in Fachkontexten sowie möglichenKonsequenzen für die Lehrer/innenprofessionalisierung reflektieren.Die Kompetenzen der Kandidaten/-innen werden - thematisch auf dievom/von der Kandidaten/-in ausgewählten Bereiche des Anhangsder Staatsprüfungsordnung begrenzt - unter Heranziehung des in § 3Abs. 4 (für Gymnasium) und § 4 Abs. 4 (für Regelschule) genanntenKompetenzkatalogs der Staatsprüfungsordnung festgestellt undbewertet.

Seite 86 von 99 Stand (Druck) 23.08.2019

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 87 von 99

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Klausur (4 Stunden): In der Klausur ist ein schulrelevantesbildungswissenschaftliches Thema aus einem der im Anhang derStaatsprüfungsordnung festgelegten Bereiche zu bearbeiten. Der/dieKandidat/in gibt bei der Meldung zur Prüfung den von ihm/ihr gewähltenBereich an. Drei Themen aus der Prüfungsliteratur des jeweiligenThemenbereichs werden gestellt. Ein Thema ist auszuwählen und zubearbeiten.Bezüglich der Themenbereichswahl bzw. derKombinationsmöglichkeiten von Themenbereichen im Rahmen derschriftlichen Staatsexamensprüfung in den Bildungswissenschaften sinddie verbindlichen Vorgaben des Anhangs der Staatsprüfungsordnung zubeachten.

Zusätzliche Informationen zum Modul Zum WiSe 2018/19 haben sich die Module imBildungswissenschaftlichen Begleitstudium geändert. Alt sind die Module „L 1 Pädagogische und psychologischeGrundlagen des Lehrens”, „L 2 Grundlagen der Schulpädagogik”,„L 3 Diagnostizieren - Innovieren- Evaluieren”, „L4 PädagogischeFallanalysen”, „L 5 Vorbereitungsmodul BasiswissenErziehungswissenschaft schriftlich”, und L 6 VorbereitungsmodulBasiswissen Erziehungswissenschaft mündlich”.Neu ab WiSe 2018/19 sind die Module „L 1a BildungswissenschaftlicheGrundlagen”, „L 2a Einführung in die bildungswissenschaftlichenKompetenzbereiche”, „L 3a Schulpraktische Studien”, „L 4a Vertiefungin die bildungswissenschaftlichen Kompetenzbereiche”, „L 5aVorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - schriftliche Prüfung” und„L 6a Vorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - mündliche Prüfung”.Für alle bereits vor dem 01.10.2018 im Lehramtsstudium an derFriedrich-Schiller-Universität eingeschriebenen Studierendenbehalten die Modulbeschreibungen L1-7 ihre Gültigkeit! Es bestehtdie Möglichkeit von den bestehenden L1-7–Modulen in die neuenL1a-7a–Module zu wechseln. Ein Wechsel wird jedoch nicht empfohlen.Der Antrag auf Wechsel wird im Prüfungsamt (ASPA) gestellt.Das ASPA ist für die Anerkennung bereits erbrachter Leistungenzuständig. Hierzu gelten entsprechende Anerkennungsregelungen(s. https://www.teach.uni-jena.de/spumedia/JMLB_Neuorganisation+Module_InformationStudierende_Stand20180925.pdf, Abschnitt III.).Die Antragstellung wird bis zum 31.12.2018 erbeten.

Empfohlene Literatur siehe aktuelle Prüfungsliteraturlisten

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 87 von 99

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Seite 88 von 99 ModulkatalogErste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version 2018

Modul L 6 Vorbereitungsmodul: Schulreform und Schulentwicklung - mündliche Prüfung

Modulcode L 6

Modultitel (deutsch) Vorbereitungsmodul: Schulreform und Schulentwicklung - mündlichePrüfung

Modultitel (englisch) Exam Preparation Module: School Reform and School Development -Oral Examination

Modul-Verantwortliche/r vom Landesprüfungsamt bestellte Prüfer

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

Zulassung zum ersten Abschnitt der Staatsprüfung durch dasLandesprüfungsamt

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes Semester

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

begleitetes Selbststudium

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 hmind. 4 hca. 140 h

Inhalte Schulrelevante pädagogische Themen (1) der Allgemeinen Pädagogikund. der Historischen Pädagogik unter Einschluss von Schwerpunktenaus der Erwachsenenbildung oder (2) Förderpädagogik undSozialpädagogik unter Einschluss von Schwerpunkten aus demSozialmanagement oder (3) der Pädagogischen Psychologie oder (4)der Schulpädagogik.

Lern- und Qualifikationsziele Nachweis von Kenntnissen über den Bildungs- und Erziehungsauftragder Schule, über Schulreform und über erzieherische Dimensionen desUnterrichts, über Erziehungsinstitutionen und Organisationsformen desSchulwesens.Die Kompetenzen der Kandidaten werden - thematisch aufdie vom Kandidaten ausgewählten Bereiche des Anhangs derStaatsprüfungsordnung begrenzt - unter Heranziehung des in § 3Abs. 4 (für Gymnasium) und § 4 Abs. 4 (für Regelschule) genanntenKompetenzkatalogs der Staatsprüfungsordnung festgestellt undbewertet.

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Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Mündliche Prüfung (30 Minuten)In der mündlichen Prüfung ist ein Thema aus einem der folgendenBereiche zu bearbeiten:1. Allgemeine und Historische Pädagogik,2. Förderpädagogik und Sozialpädagogik,3. Pädagogische Psychologie,4. Schulpädagogik. Das Prüfungsthema muss aus einem der angebotenen Themenbereichegewählt werden. Wird für die schriftliche Prüfung (Modul L 5) ein Themaaus den Bereichen 1 - 3 gewählt, muss die mündliche Prüfung imBereich 4 (Schulpädagogik) absolviert werden. Wird für die schriftlichePrüfung (Modul L 5) ein Thema aus dem Bereich 4 gewählt, muss diemündliche Prüfung in einem der Bereiche 1 - 3 absolviert werden. Der Kandidat gibt bei der Meldung zur Prüfung den von ihm gewähltenBereich an.Präsentation und Verteidigung eines Themas. Das Thema derPräsentation wird spätestens 14 Tage vor der Prüfung bekannt gegeben.

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Zusätzliche Informationen zum Modul Je nach Teilnehmerzahl Coaching, Konsultationen oder Kolloquium. Zur Erreichung der Studienziele des Moduls ist eine regelmäßigeTeilnahme an den Seminaren und Übungen nötig. Nähere Einzelheitenteilen die jeweiligen Lehrkräfte zu Beginn dieser Lehrveranstaltungenmit. Zum WiSe 2018/19 haben sich die Module imBildungswissenschaftlichen Begleitstudium geändert. Alt sind die Module „L 1 Pädagogische und psychologischeGrundlagen des Lehrens”, „L 2 Grundlagen der Schulpädagogik”,„L 3 Diagnostizieren - Innovieren- Evaluieren”, „L4 PädagogischeFallanalysen”, „L 5 Vorbereitungsmodul BasiswissenErziehungswissenschaft schriftlich”, und L 6 VorbereitungsmodulBasiswissen Erziehungswissenschaft mündlich”.Neu ab WiSe 2018/19 sind die Module „L 1a BildungswissenschaftlicheGrundlagen”, „L 2a Einführung in die bildungswissenschaftlichenKompetenzbereiche”, „L 3a Schulpraktische Studien”, „L 4a Vertiefungin die bildungswissenschaftlichen Kompetenzbereiche”, „L 5aVorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - schriftliche Prüfung” und„L 6a Vorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - mündliche Prüfung”.Für alle bereits vor dem 01.10.2018 im Lehramtsstudium an derFriedrich-Schiller-Universität eingeschriebenen Studierendenbehalten die Modulbeschreibungen L1-7 ihre Gültigkeit! Es bestehtdie Möglichkeit von den bestehenden L1-7–Modulen in die neuenL1a-7a–Module zu wechseln. Ein Wechsel wird jedoch nicht empfohlen.Der Antrag auf Wechsel wird im Prüfungsamt (ASPA) gestellt.Das ASPA ist für die Anerkennung bereits erbrachter Leistungenzuständig. Hierzu gelten entsprechende Anerkennungsregelungen(s. https://www.teach.uni-jena.de/spumedia/JMLB_Neuorganisation+Module_InformationStudierende_Stand20180925.pdf, Abschnitt III.).Die Antragstellung wird bis zum 31.12.2018 erbeten.

Empfohlene Literatur wird vom Modulverantwortlichen bekanntgegeben.

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Modul L 6a Vorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - mündliche Prüfung

Modulcode L 6a

Modultitel (deutsch) Vorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - mündliche Prüfung

Modultitel (englisch) State exam preparation "educational science" - oral examination

Modul-Verantwortliche/r Studiengangsverantwortliche/r;alle vom Landesprüfungsamt bestellte Prüfer/innen

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

Zulassung zum ersten Abschnitt der Staatsprüfung durch dasLandesprüfungsamt

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes Semester

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

begleitetes Selbststudium

Leistungspunkte (ECTS credits) 5 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

150 hmind. 4 hca. 146 h

Inhalte Innerhalb der Themenbereiche, die in der Staatsprüfungsordnungfestgelegt sind, werden die Inhalte behandelt, die in der aktuell gültigenPrüfungsliteratur des jeweiligen Themenbereichs verankert sind.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden verfügen über allgemeines und berufsfeldbezogenesbildungswissenschaftliches Wissen aus einem der im Anhangder Staatsprüfungsordnung festgelegten Themenbereiche. Siekönnen dieses Wissen unter Berücksichtigung von Fallbeispielen,praktischen Erfahrungen in Fachkontexten sowie möglichenKonsequenzen für die Lehrer/innenprofessionalisierung reflektieren.Die Kompetenzen der Kandidaten/-innen werden - thematisch auf dievom/von der Kandidaten/-in ausgewählten Bereiche des Anhangsder Staatsprüfungsordnung begrenzt - unter Heranziehung des in § 3Abs. 4 (für Gymnasium) und § 4 Abs. 4 (für Regelschule) genanntenKompetenzkatalogs der Staatsprüfungsordnung festgestellt undbewertet.

Stand (Druck) 23.08.2019 Seite 91 von 99

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Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Mündliche Prüfung (30 Minuten): In der mündlichen Prüfungsind Themen aus einem aus einem der im Anhang derStaatsprüfungsordnung festgelegten Bereiche zu bearbeiten. Der/dieKandidat/in gibt bei der Meldung zur Prüfung den von ihm/ihr gewähltenBereich an.Bezüglich der Themenbereichswahl bzw. derKombinationsmöglichkeiten von Themenbereichen im Rahmen dermündlichen Staatsexamensprüfung in den Bildungswissenschaften sinddie verbindlichen Vorgaben des Anhangs der Staatsprüfungsordnung zubeachten.

Zusätzliche Informationen zum Modul Zum WiSe 2018/19 haben sich die Module imBildungswissenschaftlichen Begleitstudium geändert. Alt sind die Module „L 1 Pädagogische und psychologischeGrundlagen des Lehrens”, „L 2 Grundlagen der Schulpädagogik”,„L 3 Diagnostizieren - Innovieren- Evaluieren”, „L4 PädagogischeFallanalysen”, „L 5 Vorbereitungsmodul BasiswissenErziehungswissenschaft schriftlich”, und L 6 VorbereitungsmodulBasiswissen Erziehungswissenschaft mündlich”.Neu ab WiSe 2018/19 sind die Module „L 1a BildungswissenschaftlicheGrundlagen”, „L 2a Einführung in die bildungswissenschaftlichenKompetenzbereiche”, „L 3a Schulpraktische Studien”, „L 4a Vertiefungin die bildungswissenschaftlichen Kompetenzbereiche”, „L 5aVorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - schriftliche Prüfung” und„L 6a Vorbereitungsmodul Bildungswissenschaften - mündliche Prüfung”.Für alle bereits vor dem 01.10.2018 im Lehramtsstudium an derFriedrich-Schiller-Universität eingeschriebenen Studierendenbehalten die Modulbeschreibungen L1-7 ihre Gültigkeit! Es bestehtdie Möglichkeit von den bestehenden L1-7–Modulen in die neuenL1a-7a–Module zu wechseln. Ein Wechsel wird jedoch nicht empfohlen.Der Antrag auf Wechsel wird im Prüfungsamt (ASPA) gestellt.Das ASPA ist für die Anerkennung bereits erbrachter Leistungenzuständig. Hierzu gelten entsprechende Anerkennungsregelungen(s. https://www.teach.uni-jena.de/spumedia/JMLB_Neuorganisation+Module_InformationStudierende_Stand20180925.pdf, Abschnitt III.).Die Antragstellung wird bis zum 31.12.2018 erbeten.

Empfohlene Literatur siehe aktuelle Prüfungsliteraturlisten

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Modul L 7 Wissenschaftliche Hausarbeit Erziehungswissenschaft /Bildungswissenschaften

Modulcode L 7

Modultitel (deutsch) Wissenschaftliche Hausarbeit Erziehungswissenschaft /Bildungswissenschaften

Modultitel (englisch) Written Thesis in Educational Science

Modul-Verantwortliche/r vom Landesprüfungsamt bestellte Prüfer/innen

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

Zulassung zum zweiten Abschnitt der Staatsprüfung durch dasLandesprüfungsamt

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

Wahlpflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes Semester

Dauer des Moduls 4 Monat(e)

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Wissenschaftliche Hausarbeit (50 bis 60 Seiten)

Leistungspunkte (ECTS credits) 20 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

600 h0 h600 h

Inhalte Im Rahmen der wissenschaftlichen Hausarbeit muss einebildungswissenschaftliche Fragestellung entfaltet und mitwissenschaftlichen Methoden bearbeitet werden.

Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden können eine bildungswissenschaftliche Fragestellungselbstständig wissenschaftlich bearbeiten. Die Kompetenzen derKandidaten/-innen werden unter Heranziehung des in § 3 Abs.4 (für Gymnasium) und § 4 Abs. 4 (für Regelschule) genanntenKompetenzkatalogs der Staatsprüfungsordnung festgestellt undbewertet.

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Wissenschaftliche Hausarbeit

Zusätzliche Informationen zum Modul Die wissenschaftliche Hausarbeit kann in den Bildungswissenschaften,in einem der gewählten Prüfungsfächer oder in einer dergewählten Fachdidaktiken angefertigt werden. (§ 16 Absatz 1der Staatsprüfungsordnung für Gymnasium, § 17 Absatz 1 derStaatsprüfungsordnung für Regelschule).

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Modul ZLD-P1 Einführung in die Schulwirklichkeit

Modulcode ZLD-P1

Modultitel (deutsch) Einführung in die Schulwirklichkeit

Modultitel (englisch) Introduction to School Practice

Modul-Verantwortliche/r PD Dr. Karin Kleinespel

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

Zulassung zum Praxissemester (vgl. § 4 Praxissemesterordnung)

Verwendbarkeit (Voraussetzungwofür)

In Verbindung mit den übrigen Modulen des Praxissemesters: Meldungzur Staatsprüfung (LA-Gymnasium/ LA-Regelschule)

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

Pflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes Semester

Dauer des Moduls 1 Semester

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Praktikum + 2 Blockseminare (insgesamt 4 Tage)

Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

300 h255 h45 h

Inhalte Im Seminar: Rahmenbedingungen von Schule und Unterricht;Grundsätzliche Fragen der Lehrerkompetenzen (Unterrichten,Erziehen, Beurteilen, Innovieren); Professionstheoretisch angeleiteteBeobachtungs- und Auswertungskriterien für das PraxissemesterIm Praktikum: Aktive Teilnahme an der Einführungs-, Unterrichts- undProjektphase nach Vorgabe der Verantwortlichen für Lehrerbildung undder fachbegleitenden Lehrer

Lern- und Qualifikationsziele • Die Schulwirklichkeit an der Praktikumsschule aus Schüler- undLehrersicht beobachten und analysieren können

• Eigenen und fremden Unterricht im Kontext der Schule alsOrganisation analysieren und bewerten können

• Ein persönliches Rollenverständnis zur Klärung der Berufseignungentwickeln können

• Die individuellen Perspektiven als Lehrperson mit dengesellschaftlichen Anforderungen an den Lehrerberuf in Beziehungsetzen können

Voraussetzung für die Zulassung zurModulprüfung

Regelmäßige Teilnahme am Praktikum und an denSeminarveranstaltungen. Erledigung von Arbeitsaufgaben in denSeminaren und im Praktikum

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Der Praktikumsbericht/das Portfolio wird mit "bestanden"/ "nichtbestanden" bewertet

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Zusätzliche Informationen zum Modul Zur Erreichung der Studienziele des Moduls ist eine Anwesenheitspflichtbei den Seminaren und Übungen des Moduls gegeben. NähereEinzelheiten teilen die jeweiligen Lehrkräfte zu Beginn dieserLehrveranstaltungen nachvollziehbar mit.

Empfohlene Literatur Wird zu Beginn des Moduls bekannt gegeben

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Modul GEOG 590G Wissenschaftliche Hausarbeit Geographie

Modulcode GEOG 590G

Modultitel (deutsch) Wissenschaftliche Hausarbeit Geographie

Modultitel (englisch) Written Thesis Geography

Modul-Verantwortliche/r vom Landesprüfungsamt bestellte Prüfer

Voraussetzung für die Zulassungzum Modul

Zulassung zum zweiten Abschnitt der Staatsprüfung durch dasLandesprüfungsamt

Art des Moduls (Pflicht-, Wahlpflicht-oder Wahlmodul)

Lehramt JM Geographie Gymnasium: Wahlpflichtmodul

Häufigkeit des Angebots(Modulturnus)

jedes Semester

Dauer des Moduls 4 Monat(e)

Zusammensetzung des Moduls /Lehrformen (V, Ü, S, Praktikum, …)

Selbststudium

Leistungspunkte (ECTS credits) 20 LP

Arbeitsaufwand (work load) in:- Präsenzstunden- Selbststudium(einschl. Prüfungsvorbereitungen)

600 h0 h600 h

Inhalte Die Abschlussarbeit kann in einem der Vertiefungsbereiche derHumangeographie oder Physischen Geographie oder in derFachdidaktik geschrieben werden. In der wissenschaftlichenHausarbeit weisen die Studierenden nach, dass sie eine ausgewähltegeographische bzw. geographiedidaktische Fragestellungselbstständigwissenschaftlich erfassen, konzeptionell differenzieren, methodischbearbeiten, zielorientiert auswerten und die Ergebnisse problembezogeninterpretieren, und unter Berücksichtigung des Stands derinternationalen Forschung bewerten und einordnen sowiewissenschaftlichen Standards genügend kommunizieren können.

Lern- und Qualifikationsziele Die Kompetenzen der Kandidaten werden unter Heranziehung des in§ 3 Abs. 2 (für die Fachdidaktik Abs. 3) genannten Kompetenzkatalogsder Staatsprüfungsordnung für Gymnasium festgestellt und bewertet.Die Studierenden können aus einem Problembereich- eine definiertefachgeographische oder auch fachdidaktische Themenstellungentwickeln;- sie können dafür ein Arbeitskonzept erstellen;- sie könnenaus den Forschungsfragen valide Forschungsmethoden ableiten unddiese sach- und methodenangemessen einsetzen;- sie können einplausibles Fazit formulieren und ihren Arbeitsgang reflektieren.

Voraussetzung für die Vergabe vonLeistungspunkten (Prüfungsform)

Wissenschaftliche Hausarbeit

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Modulkatalog Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien - 050 Geographie - PO-Version2018 Seite 97 von 99

Zusätzliche Informationen zum Modul Die wissenschaftliche Hausarbeit kann in einem der gewähltenPrüfungsfächer, in einer der gewählten Fachdidaktiken oder in denErziehungswissenschaften angefertigt werden. (§ 16 Absatz 1 derStaatsprüfungsordnung für Gymnasium)

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Abkürzungen:

Abkürzungen für Veranstaltungen

AVL.... Antrittsvorlesung

AG.... Arbeitsgemeinschaft

AM.... Aufbaumodul

AS.... Ausstellung

BM.... Basismodul

BzPS.... Begleitveranstaltung zum Praxissemester

B.... Beratung

Bes.... Besichtigung

KB.... Besprechung

Blo.... Blockierung

BV.... Blockveranstaltung

DV.... Diavortrag

EF.... Einführungsveranstaltung

ES.... Einschreibungen

EKK.... Examensklausurenkurs

EX.... Exkursion

Exp.... Experiment/Erhebung

FE.... Feier/Festveranstaltung

F.... Filmvorführung

GÜ.... Geländeübung

GK.... Grundkurs

HpS.... Hauptseminar

HS/B.... Hauptseminar/Blockveranstaltung

HS/Ü.... Hauptseminar/Übung

Inf.... Informationsveranstaltung

IHS/Ü....

Interdisziplinäres Hauptseminar/Übung

KS.... Klausur

PR.... Klausur/Prüfung

K.... Kolloquium

K/P.... Kolloquium/Praktikum

KS.... Konferenz/Symposium

kV.... Kulturelle Veranstaltung

Ku.... Kurs

Ku.... Kurs

Lag.... Lagerung

Abkürzungen für Veranstaltungen

LFP.... Lehrforschungsprojekt

Lek.... Lektürekurs

M.... Modul

MV.... Musikveranstaltung

OS.... Oberseminar

OnLS.... Online-Seminar

OnV.... Online-Vorlesung

P.... Praktikum

PrS.... Praktikum/Seminar

PM.... Praxismodul

Pr.... Probe

PJ.... Projekt

PPD.... Propädeutikum

PS.... Proseminar

PrVo.... Prüfungsvorbereitung

QB.... Querschnittsbereich

RE.... Repetitorium

V/R.... Ringvorlesung

SU.... Schulung

S.... Seminar

S/E.... Seminar/Exkursion

S/Ü.... Seminar/Übung

SZ.... Servicezeit

SI.... Sitzung

SoSch.... Sommerschule

SO.... Sonstiges

SV.... Sonstige Veranstaltung

SK.... Sprachkurs

TG.... Tagung

TT.... Teleteaching

TN.... Treffen

Tu.... Tutorium

T.... Tutorium

Ü.... Übung

Ü/B.... Übung/Blockveranstaltung

Ü.... Übungen

Ü/I.... Übung/Interdisziplinär

Ü/P.... Übung/Praktikum

Ü/T.... Übung/Tutorium

Ve.... Versammlung

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Abkürzungen für Veranstaltungen

ViKo.... Videokonferenz

V.... Vorlesung

V/K.... Vorlesung m. Kolloquium

V/P.... Vorlesung/Praktikum

V/S.... Vorlesung/Seminar

V/Ü.... Vorlesung/Übung

VT.... Vortrag

Vor.... Vortrag

WS.... Wahlseminar

WV.... Wahlvorlesung

We.... Weiterbildung

WOS.... Workshop

Wo.... Workshop

ZÜ.... Zeugnisübergabe

Other Abbrevations

Anm..... Anmerkung

ASQ.... Allgemeine Schlüsselqualifikationen

AT.... Altes Testament

E.... Essay

FSQ.... Fachspezifische Schlüsselqualifikationen

FSV.... Fakultät für Sozial- undVerhaltenswissenschaften

GK.... Grundkurs

IAW.... Institut für Altertumswissenschaften

LP.... Leistungspunkte

NT.... Neues Testament

SQ.... Schlüsselqualifikationen

SS.... Sommersemester

SWS.... Semesterwochenstunden

TE.... Teilnahme

TP.... Thesenpublikation

ThULB....Thüringer Universitäts- undLandesbibliothek

VVZ.... Vorlesungsverzeichnis

WS.... Wintersemester

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