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Genial einfaches Videokonferenz-System Made in Germany Für Distanzunterricht, Online-Meetings und Konferenzen Datenschutzkonform und hochsicher Hochskalierbar und hochverfügbar Sofort starten ohne Installation Powered by Auctores Version 1.9.1 Offizielle Lösung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus

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Genial einfaches Videokonferenz-System Made in GermanyFür Distanzunterricht, Online-Meetings und Konferenzen

Datenschutzkonform und hochsicher

Hochskalierbar und hochverfügbar

Sofort starten ohne Installation

Powered by Auctores

Vers

ion

1.9.

1

Offizielle Lösung

des Bayerischen

Staatsministeriums

für Unterricht

und Kultus

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Funktionsumfang 1/2Mehrere Lehrkräfte/Moderatoren Eine Unterrichtsstunde kann bei Bedarf von mehreren Moderatoren geleitet werden, sodass sich eine Lehrkraft auf die Rolle als Präsentator konzentrieren kann.

MobiltauglichAuch eine Teilnahme per Smartphone oder Tablet ist möglich. Ggf. gibt es Einschränkungen wegen der Bildschirmgröße.

Einstellungsmöglichkeiten Individuelle Einstellungsmöglichkeiten pro Klassenraum, Anonymisierung der Schüler möglich.

Echo-SchnelltestPrüfen Sie mit wenigen Klicks, ob Ihre Webcam, Ihr Mikrofon und Ihre Lautsprecher einwandfrei funktionieren und nehmen Sie ggf. Anpassungen vor.

Telefon-Einwahl Ein Schüler hat kein Mikrofon und/oder Lautsprecher am PC? Dann kann er sich mit dem Telefon einwählen und so am Unterricht teilnehmen.

Whiteboard Mit dieser Funktion können Sie als Lehrkraft zusammen mit Ihren Schülern Inhalte erarbeiten, ohne den Bildschirm teilen zu müssen – auf der „digitalen Tafel“ oder in bestehenden Dokumenten.

Digitaler Unterricht/Konferenzen/ElternabendeTreffen Sie Ihre Schüler, das Lehrerkollegium oder Eltern zur Audio-/Videokonferenz im sicheren virtuellen Meeting-Raum (Zugang per Teilnehmer-Link).

Live-ChatBleiben Sie im Dialog, beantworten Sie Rückfragen Ihrer Klasse. Ganz einfach über Chat-Beiträge, die Sie als Lehrkraft verwalten.

Screen-SharingTeilen Sie einen zweiten Bildschirm mit Ihren Schülern, z. B. mit Unterrichtsmaterial. Diese Funktion kann beispielsweise für Schülerreferate erweitert werden.

Datei-AustauschKomfortable Up- und Download-Funktion: Stellen Sie direkt in Visavid begleitendes Material zur Verfügung.

Hand hebenWortbeiträge managen: Sobald ein Schüler seinen Button „Hand heben“ anklickt, erhalten Sie als Lehrkraft eine Meldung und können bei Bedarf reagieren.

EinladungsmanagementVerwaltung der Teilnehmer, sodass nur ein geschlossener Personenkreis (z. B. Schüler/Lehrer/Eltern) an einer Veranstaltung teilnehmen kann.

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Funktionsumfang 2/2Push-to-talkBei mehreren Teilnehmern bietet sich die Push-to-Talk-Funktion an: Das Mikrofon bleibt aus und lässt sich per Tastendruck bei Bedarf kurzzeitig aktivieren. So kann eine geregelte Kommunikation gewährleitet werden.

Zweite Kamera Lehrkräfte können bis zu zwei Webcams gleichzeitig nutzen, z. B. eine Personen- Webcam und eine Kamera zur Präsentation z. B. von Dokumenten.

BrandingOrganisieren Sie eine Videokonferenz mit Ihrem Schulnamen. Laden Sie einfach Ihr Logo hoch, dann wird es bei der Anmeldung in einem Raum angezeigt.

Sprecher-Darstellung Ein bis maximal drei Sprecher erscheinen in größerem Fenster. Wer das Mikrofon aktiviert hat und aktiv spricht, wird angezeigt – egal ob Lehrkraft oder Schüler.

WarteraumMit dem Warteraum kann eine Lehrkraft steuern, wer wann der Videokonferenz beitritt – ausgewählte Teilnehmer (z. B. Schüler/Eltern) oder alle. Ist der Warteraum aktiviert, führt der Teilnehmer-Link zunächst in diesen Raum.

AbstimmungSie möchten eine Abstimmung während einer Videokonferenz durchführen? Visavid ermöglicht der Lehrkraft Schnellumfragen, die individuell erstellt und ausgewertet werden können.

Barrierefreie BedienungVisavid bietet Untertitel, ist per Tastatur steuerbar und mit Screenreader nutzbar. Das Videokonferenz-System erfüllt die Richtlinien für barrierefreie Webinhalte nach WCAG 2.1 und BITV.

PasswortschutzMehr Sicherheit durch zusätzlichen Passwort-Schutz. Ein optionaler Einwahl-Code verhindert das unerwünschte und störende Eindringen in Ihre Videokonferenz.

UntertitelDie Lehrkraft kann in einer Videokonferenz automatische oder manuelle Untertitel für Schüler mit Hörschwäche anzeigen lassen.

Hilfe-System Ein umfangreicher Hilfebereich unterstützt den Visavid-Nutzer mit Anleitungen und Beschreibungen zu allen Verwaltungs- oder Anwendungs-Möglichkeiten.

LOGO

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Konferenz/Galerie

Die Teilnehmer sehen sich alle gleichberechtigt in einem Raster und können selbst entscheiden, welche Ansicht/Webcam sie im Vollbild sehen möchten.

Sie können jeden digitalen Klassenraum beliebig konfigurieren

Präsentation/Webinar

Auf Lehrkraft (Webcam + Screen-Sharing) fokussierte Ansicht, bei der in einem Raster am Seitenrand die Schüler angezeigt werden.

Sprecher-Darstellung

Ein bis maximal drei Sprecher erscheinen in größerem Fenster. Wer das Mikrofon aktiviert hat und aktiv spricht, wird angezeigt – egal ob Lehrkraft oder Schüler.

– oder – – oder –

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Von Vorteilen profitieren

VISAVID-HOTLINEMontag – Freitag:06:30 – 22:00 Uhr

HOHE SICHERHEIT

HOHE VERFÜGBARKEIT

HOHE SKALIERBARKEIT100 % Made in GermanyVisavid ist zu 100 % Made in Germany – von der Entwicklung bis zum Support.

Rechenzentren in der EUDer Betrieb erfolgt ausschließlich in Rechenzentren der Eu-ropäischen Union. Alle personenbezogenen Daten werden DSGVO-konform verarbeitet.

Technische AusstattungBei der Hardware erfüllen auch etwas günstiger ausgestattete Desktop-Rechner oder Notebooks die Grundanforderungen. Aktuelle DSL-Leitungen reichen i. d. R. mehr als aus.

UnabhängigDie Anwendung ist komplett browserbasiert und damit Betriebssystem-unabhängig. Benötigt wird ein aktueller Browser (z. B. Mozilla Firefox, Google Chrome, Safari, Opera).

Sicherer BetriebUnsere Software unterliegt strengen Qualitätsmaßstäben im Hinblick auf Sicherheitslücken und Angreifbarkeit. Dafür set-zen wir u. a. eine Reihe von Penetrations-Tests ein.

ZuverlässigkeitUnser System ist so konzipiert, dass die Server-Leistung aus-gebaut werden kann. So ist auch das Nutzen einer großen Zahl an gleichzeitigen Räumen möglich.

SchnittstelleDie Integration von Visavid ist mit einer REST-Schnittstelle möglich.

Tel.: +49 (0)9181 5095-0

[email protected]

Samstag, Sonntag und an Feiertagen: 09:00 – 18:00 Uhr

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visavid.deLogin

Verwaltungsoberfläche

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visavid.de

Max Mustermann

Verwaltungsoberfläche:Übersicht Räume

Anzeige Aktive Räume

neuen Raum erstellen

01.07.2021, 08:00 Uhr 01.07.2021, 08:45 Uhr 24Klasse 9a - Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen erkennen

01.07.2021, 08:45 Uhr 01.07.2021, 09:30 Uhr 0Klasse 9b - Deutsch - Die drei Literaturgattungen

01.07.2021, 09:45 Uhr 01.07.2021, 10:30 Uhr 0Klasse 10c - Deutsch - Schreibplan für Reden mit der Vier-Schritt-Methode

01.07.2021, 10:30 Uhr 01.07.2021, 11:15 Uhr 0...

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visavid.de

Max Mustermann

Klasse 9a - Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen erkennen

Verwaltungsoberfläche:Stammdaten Raum

Einfügen einer Beschreibung

möglich (Ausgabe s.S.14)

Einbindung Logo Schule

(Ausgabe s.S.14)

Links zum Raum

Klasse 9a - Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen erkennenDie Lehrkraft kann die Räume vorkonfigurieren

01.07.2021 08:00

01.07.2021 08:45

IHR LOGO

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Max Mustermann

Klasse 9a - Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen erkennen

Kompetenzprofil-erstellen.pdf

Uebugnsaufgabe-1.pdf

Uebugnsaufgabe-2.pdf

Verwaltungsoberfläche:Dateien im Raum

Hinterlegung von Dateien (Präsentationen/Übungs- aufgaben etc.) möglich

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Max Mustermann

Frau Bea Beispiel [email protected] 001

Frau Corinna Meier [email protected] 002

Herr Daniel Hoffmann [email protected] 003

Frau Emilia Wolke [email protected] 004

Herr Franz Huber [email protected] 005

Herr Klaus Schollerer [email protected] 006

Herr Matthias Roth [email protected] 007

...

Verwaltungsoberfläche:Teilnehmer im Raum

NachrichtenversandKlasse 9a - Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen erkennenEinladungsversand

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Max Mustermann

Verwaltungsoberfläche:Einladungsversand

00:00 Uhr

TT.MM.2021

00:00 Uhr

TT.MM.2021

00:00 Uhr

TT.MM.2021

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visavid.de

Max Mustermann

https://app.visavid.de/app/raum/12345a6b-1234-1234-1234-b1234a1234b?token=eyJhbGciOiJIUzUxB https://app.visavid.de/app/raum/12345a6b-1234-1234-1234-b1234a1234b

000 0000-0000 000 0000-0000

000 0000-0000

Verwaltungsoberfläche:Browser- & Telefon-Einwahl

Passwortschutz

Browser-Einwahl

Telefon-Einwahl

Klasse 9a - Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen erkennen

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visavid.de

Max Mustermann

Verwaltungsoberfläche:Konfiguration Raum

Klasse 9a - Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen erkennen

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Diese Videokonferenz wird durchgeführt mit

Visavid für Ihr Unternehmen? Kostenfrei testen

visavid.de

IHR LOGO

Klasse 9a - Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen erkennen

Beginn: 01.07.2021, 08:00 Uhr

Ende: 01.07.2021, 08:45 Uhr

Begrüßung & Einleitung Videokonferenz

Hier steht ein Beschreibungstext (optional). Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus.

Thomas Müller

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Diese Videokonferenz wird durchgeführt mit

Visavid für Ihr Unternehmen? Kostenfrei testen

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IHR LOGO

Klasse 9a - Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen erkennen

Beginn: 01.07.2021, 08:00 Uhr

Ende: 01.07.2021, 08:45 Uhr

Hier steht ein Beschreibungstext (optional). Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus.

Thomas Müller

Warteraum

Mit dem Warteraum kann eine Lehrkraft steuern, wer wann der Videokonferenz beitritt – ausge- wählte Teilnehmer (z.B. Schüler/

Eltern) oder alle. Ist der Warteraum aktiviert, führt der Teilnehmer-Link

zunächst in diesen Raum.

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visavid.de

Whiteboard Alle stumm#2

35

Screen Thomas Müller

Aktuell im Warteraum (5)

Max Mustermann

Bea Beispiel

Matthias Braun

Thomas Müller

zeitgleich alle Schüler hinzufügen

Schüler einzeln in den Raum holen

Warteraum aktivieren/deaktivieren

1

Teilnehmer5 in Warteraum

Max MustermannMatthias Braun

Bea Beispiel

Max Mustermann

Lehrkraft in Vorbereitung (noch keine Schüler im Raum)

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

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visavid.de

Bea Beispiel

Max Mustermann Jennifer Hofmann

MK

Michael Kunze

Modus "Konferenz/Galerie"

Thomas Müller

Whiteboard Alle stumm

Funktion Schüler

#2

6

Funktion Lehrkraft 1/1 Darstellung

Funktion Lehrkraft

Matthias Braun

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visavid.de

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Bea Beispiel Matthias Braun Max Mustermann Jennifer Hofmann 0151 123456789 Jürgen Meier

Michael Bär Malila Abala Thomas Kunze Peter Wernig Oliver Michel Tom FelberKlaus Gruber Julia Braun

Lukas Wiesmann Nicole Meier Markus Kindler Screen Markus Kindler Alina Rung Michael RiedhammerAnna-Maria Weiß Marco Wiesmann

Amy Rubin Cordula Grün David Jensen 0172 987654321 Emma Heinze Frederik StraubDennis Sauerer Fabian Waldmüller

mehrere Bildschirmfreigaben zeitgleich möglich

mehrere Bildschirmfreigaben zeitgleich möglich

Thomas Müller Screen Thomas Müller

Whiteboard Alle stumm#2

35

1/2 Darstellung

MB

DS

TF

Modus "Konferenz/Galerie"

Page 19: Powered by Auctores

visavid.de

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Bea Beispiel Matthias Braun Max Mustermann Jennifer Hofmann 0151 123456789 Jürgen Meier

Michael Bär Malila Abala Thomas Kunze Peter Wernig Oliver Michel Tom FelberKlaus Gruber Julia Braun

Lukas Wiesmann Nicole Meier Markus Kindler Screen Markus Kindler Alina Rung Michael RiedhammerAnna-Maria Weiß Marco Wiesmann

Amy Rubin Cordula Grün David Jensen 0172 987654321 Emma Heinze Frederik StraubDennis Sauerer Fabian Waldmüller

Thomas Müller Screen Thomas Müller

Whiteboard Alle stumm#2

35

1/2 Darstellung

MB

DS

TF

Darstellung Teilnehmer ohne Webcam

Darstellung Teilnehmer via Telefoneinwahl. Die Telefonnummer wird nur der Lehrkraft angezeigt, den anderen Teilnehmern wird

eine Teilnehmernummer (z.B. 123) angezeigt.

Teilnehmer die gerade sprechen werden hervorgehoben

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visavid.de

Whiteboard Alle stumm#2

35

Amy Rubin Cordula Grün David Jensen Jennifer Hofmann Emma Heinze Frederik StraubMichael Riedhammer Fabian Waldmüller

1/4

Thomas Müller

Darstellung

Matthias Braun

Modus "Sprecher-Darstellung"

Ein bis maximal drei Sprecher erscheinen in größerem Fenster.

Wer das Mikrofon aktiviert hat und aktiv spricht, wird angezeigt – egal

ob Lehrkraft oder Schüler.

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visavid.de

Whiteboard Alle stumm#2

35

Amy Rubin Cordula Grün David Jensen Johanna Fuchs Emma Heinze Frederik StraubDennis Sauerer Fabian Waldmüller

1/4 Darstellung

Thomas Müller Matthias Braun Bea Beispiel

Sprecher

Galerie

Vollbild

Fenster zurücksetzen

Modus "Sprecher-Darstellung"

Page 22: Powered by Auctores

visavid.de

Teilnehmer (35)

Klaus Gruber

Michael Kunze

Jennifer Hofmann

Matthias Braun

Julia Braun

Jürgen Meier

Max Mustermann

Lehrkraft

Bea Beispiel

Whiteboard Alle stumm#2

35

1/5

Modus

"Präsentation/Webinar"

MK

Thomas Müller

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Max MustermannScreen Thomas Müller

Page 23: Powered by Auctores

visavid.de

Lehrkraft

Teilnehmer (30)

Bea Beispiel

Julia Braun

Michael Bär

Klaus Gruber

Christian Bauer

Kevin Dietrich

Markus Grill

Max Lehmann

Michael Huber

Markus Kindler

Julia Klein

Martina Braun

Tom Kunze

Andrea Ludwig

Daniel Hofmann

Whiteboard Alle stumm#2

35

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Max MustermannScreen Thomas Müller

Einstellungsmöglichkeit:Die Schüler werden

mit Name in Listenform ausgegeben, ohne Bild.

Thomas Müller

Modus

"Präsentation/Webinar"

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visavid.de

Lehrkraft

Teilnehmer (30)

Teilnehmer 1

Teilnehmer 2

Teilnehmer 3

Teilnehmer 4

Teilnehmer 5

Teilnehmer 6

Teilnehmer 7

Teilnehmer 8

Teilnehmer 9

Teilnehmer 10

Teilnehmer 11

Teilnehmer 12

Teilnehmer 13

Teilnehmer 14

Teilnehmer 15

Whiteboard Alle stumm#2

35

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Max MustermannScreen Thomas Müller

Thomas Müller

Einstellungsmöglichkeit:Die Schüler werden

anonym in Listenform ausgegeben.

Page 25: Powered by Auctores

Klaus Gruber

Michael Kunze

Jennifer Hofmann

Matthias Braun

Julia Braun

Jürgen Meier

Max Mustermann

Bea Beispiel

1/5

MK

visavid.de

Teilnehmer (35)

Lehrkraft

Whiteboard Alle stumm#2

35

Wechseln Sie zwischen den beiden Bildschirmen der Lehrkraft.

Thomas Müller

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Wechsel zwischen Bildschirmen (s. Folgeseite)

Screen Thomas Müller

Page 26: Powered by Auctores

visavid.de

Teilnehmer (35)

Klaus Gruber

Michael Kunze

Jennifer Hofmann

Matthias Braun

Julia Braun

Jürgen Meier

Max Mustermann

Bea Beispiel

1/5

MK

Lehrkraft

Whiteboard Alle stumm#2

35

Thomas Müller

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Screen Thomas Müller

Page 27: Powered by Auctores

Whiteboard Alle stumm#2

visavid.de

Klaus Gruber

Michael Kunze

Jennifer Hofmann

Matthias Braun

Julia Braun

Jürgen Meier

Max Mustermann

Bea Beispiel

1/5

MK

Teilnehmer (35)

Lehrkraft

35

Wechsel zum Vollbild- Modus möglich (s. Folgeseite)

Vollbild-Modus

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Screen Thomas Müller Vollbild-Modus

Thomas Müller

Page 28: Powered by Auctores

Thomas Müller Vollbild-Modus

einer Übertragung

Page 29: Powered by Auctores

Whiteboard Alle stumm#2

visavid.de

Teilnehmer (35)

Lehrkraft

35

Thomas Müller

Übertragung (Webcam/Screen-Sharing) in neuem

Fenster öffnen (s. Folgeseite)

In neuem Fenster öffnen

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Screen Thomas Müller In neuem Fenster öffnen

Klaus Gruber

Michael Kunze

Jennifer Hofmann

Matthias Braun

Julia Braun

Jürgen Meier

Max Mustermann

Bea Beispiel

1/5

MK

Page 30: Powered by Auctores

visavid.de

Whiteboard Alle stumm#2

35

Visavid auf mehrere Fenster aufgeteilt

visavid.de

Teilnehmer (35)

Lehrkraft

Thomas Müller

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Screen Thomas Müller

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Screen Thomas Müller

Klaus Gruber

Michael Kunze

Jennifer Hofmann

Matthias Braun

Julia Braun

Jürgen Meier

Max Mustermann

Bea Beispiel

1/5

MK

Page 31: Powered by Auctores

Whiteboard Alle stumm#2

35

visavid.de

Max Mustermann

Teilnehmer (35)

Klaus Gruber

Michael Kunze

Jennifer Hofmann

Matthias Braun

Julia Braun

Jürgen Meier

Max Mustermann

Bea Beispiel

1/5

MK

Lehrkraft

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Screen Thomas Müller

meldet sich (#2)

meldet sich (#1)

Bea Beispiel hat sich gemeldet.

Schüler können die "Hand heben", um sich im Unterricht einzubringen

Hand heben

Hand heben: Es wird angezeigt, dass Sie etwas zum Thema beitragen möchten.

Thomas Müller

Page 32: Powered by Auctores

Whiteboard Alle stumm#2

35

visavid.de

Teilnehmer (35)

Klaus Gruber

Michael Kunze

Jennifer Hofmann

Matthias Braun

Julia Braun

Jürgen Meier

Max Mustermann

Lehrkraft

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Screen Thomas Müller

Bea Beispiel

Alle Schüler "stumm" schalten

Funktion Lehrkraft 1/5

MKSchüler-Einstellungen der Lehrkraft, z.B. "Stumm schalten"

Bei mehreren Teilnehmern bietet sich die Push-to-Talk-Funktion an: Das

Mikrofon bleibt aus und lässt sich per Tastendruck bei Bedarf kurzzeitig aktivieren. So kann eine geregelte

Kommunikation gewährleitet werden.

Thomas Müller

Mikrofon 1

Mikrofon 2

Page 33: Powered by Auctores

Whiteboard Alle stumm#2

35

visavid.de

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Screen Thomas Müller 1 neue Chat-Nachricht

Chat: Bleiben Sie im Dialog, beantworten Sie Rückfragen Ihrer Klasse. Ganz

einfach über Chat-Beiträge, die Sie als Lehrkraft verwalten.

Die Lehrkraft steuert hierbei die Freigaben: Gruppenchat, Chat mit

Lehrkraft, Chat zwischen Schülern

1

Chat

GruppenchatHier steht ein Anreisstext ...

09:031

Thomas Müller (Lehrkr...)Hier steht ein Anreisstext ...

08:57

Johanna FuchsHier steht ein Anreisstext ...

08:36

Aktive Chats (4)

Neuen Chat starten

Bea Beispiel (Dozent)

Anna Fuchs

Amy Rubin

Claudia Meier

Corinna Baur

Dennis Sauerer

Dieter Probst

Emma Heinze

Fabian Waldmüller

Frederik Straub

Name ...

Page 34: Powered by Auctores

Whiteboard Alle stumm#2

35

visavid.de

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Screen Thomas Müller

1

Hier steht eine Frage an den Moderator. Lorem ipsum dolor sit amet.

09:13

Thomas Müller Hier steht die Antwort der Lehrkraft. Cum sociis nato-que penatibus.

09:15

Anna Hofmann Hier steht ein Kommentar

09:16

Michael Huber Hier steht ein weiterer Kommentar

09:16

Ihre Nachricht ...

Gruppenchat

1 neue Chat-Nachricht

Beispiel Benachrichtigung. Weitere Meldungen: "Schüler hat den Raum

betreten", "Schüler hat Raum verlassen"

ChatChat in neuem Fenster öffnen In neuem Fenster öffnen

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Whiteboard Alle stumm#2

35

visavid.de

Dateien

Uebugnsaufgabe-1.pdf Größe: XX KB

Kompetenzprofil-erstellen.pdf Größe: XX KB

Uebugnsaufgabe-2.pdf Größe: XX KB

NEU

NEU

NEU

3

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Max Mustermann Es wurden 3 Dateien hinzugefügt.

Dateien: Komfortable Up- und Download-Funktion: Stellen Sie

direkt im Tool begleitendes Material zur Verfügung.

Page 36: Powered by Auctores

Whiteboard Alle stumm#2

35

visavid.de

Thomas Müller Thomas Müller #2

Zweite Webcam Lehrkräfte können bis zu zwei

Webcams gleichzeitig nutzen, z. B. eine Personen-Webcam und eine

Kamera zur Präsentation. Z.B. von Dokumenten oder zur Nutzung

einer Tafel oder Flip-Chart.

Page 37: Powered by Auctores

Whiteboard Alle stumm#2

35

Whiteboard Mit dem Whiteboard können

Sie als Lehrkraft zusammen mit Ihren Schülern Inhalte erar-

beiten, ohne den Bildschirm teilen zu müssen. Der Schüler sieht

nur die Präsentation – gestochen scharf.

Sammlung Stärken und Schwächen

Page 38: Powered by Auctores

Whiteboard Alle stumm#2

35

visavid.de

Dateien

3

Ziehen Sie die Datei in den Rahmen oder

Wählen Sie eine Datei aus

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Screen Thomas Müller

Bearbeitungsfenster Whiteboard

Uebugnsaufgabe-1.pdf Größe: XX KB

Kompetenzprofil-erstellen.pdf Größe: XX KB

Uebugnsaufgabe-2.pdf Größe: XX KB

NEU

NEU

NEU

Stärken - Belastbarkeit- Offenheit- Verantwortungsbereitschaft- Lernbereitschaft- Teamfähigkeit- Kommunikationsfähigkeit- Eigeninitiative- Kreativität- Zuverlässigkeit- Analytisches Denken

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Klaus Gruber

Michael Kunze

Jennifer Hofmann

Matthias Braun

Julia Braun

Jürgen Meier

Max Mustermann

Bea Beispiel

1/5

MK

visavid.de

Teilnehmer (35)

Lehrkraft

Whiteboard Alle stumm#2

35

Thomas Müller

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Screen Thomas Müller

Abstimmung schließen

ja/nein

Ihre Frage an die Teilnehmer:*

Antwortmöglichkeit:*

Abstimmung starten

Frage TT.MM.21 00:00

1,2, 3 A, B, C, D individuell

Sie möchten eine Abstimmung während einer Videokonferenz durchführen?

Visavid ermöglicht der Lehrkraft Schnell- umfragen, die individuell erstellt und

ausgewertet werden können.

Pop-Up Lehrkraft

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Klaus Gruber

Michael Kunze

Jennifer Hofmann

Matthias Braun

Julia Braun

Jürgen Meier

Max Mustermann

Bea Beispiel

1/5

MK

visavid.de

Teilnehmer (35)

Lehrkraft

Whiteboard Alle stumm#2

35

Thomas Müller

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Screen Thomas Müller

#1:* Hier steht die Antwortmöglichkeit eins

#2:* Hier steht die Antwortmöglichkeit zwei

#3: Ihr Text ...

Abstimmung starten

Abstimmung schließen

ja/nein

Ihre Frage an die Teilnehmer:*

Antwortmöglichkeit:*

Hier steht eine individuelle Fragestellung an die Teilnehmer

1,2, 3 A, B, C, D individuell

Pop-Up Lehrkraft

Page 41: Powered by Auctores

Klaus Gruber

Michael Kunze

Jennifer Hofmann

Matthias Braun

Julia Braun

Jürgen Meier

Max Mustermann

Bea Beispiel

1/5

MK

visavid.de

Teilnehmer (35)

Lehrkraft

Whiteboard Alle stumm#2

35

Thomas Müller

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Screen Thomas Müller

Abstimmung schließen

Ja

Nein

Enthalten

Noch nicht abgestimmt

20

10

0

Abstimmung mit "Ja" (20) Anna Fuchs, Amy Rubin, Bea Beispiel, Claudia Meier, Corinna Baur, Dennis Sauerer, Dieter Probst, Emma Heinze, Fabian Waldmüller, Frederik Straub, Manuel Braun, Marina Mederer, Max Mustermann, Tobias Weiß

Abstimmung mit "Nein" (10) Alina Rung, Bernd Morgen, Daniel Hofmann, Erik Bart, Gustav Klimt, Hans Lell, Ingo Meier, Renate Scherübl, Stephan Sturm, Tobias Fritsch

Abstimmung mit "Enthalten" (0)

Noch nicht abgestimmt (5) Emma Heinze, Fabian Waldmüller, Frederik Straub, Manuel Braun, Sebastian Wiesbauer

Frage TT.MM.21 00:00

5

00:12 Abstimmung beenden

Pop-Up Lehrkraft

Echtzeitanzeige der Abstimmungs-

ergebnisse

Page 42: Powered by Auctores

Klaus Gruber

Michael Kunze

Jennifer Hofmann

Matthias Braun

Julia Braun

Jürgen Meier

Max Mustermann

Bea Beispiel

1/5

MK

visavid.de

Teilnehmer (35)

Lehrkraft

Whiteboard Alle stumm#2

35

Thomas Müller

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Screen Thomas Müller

Abstimmung schließen

Ja

Nein

Abstimmen

Frage TT.MM.21 00:00

00:12

Pop-Up Schüler

Page 43: Powered by Auctores

Klaus Gruber

Michael Kunze

Jennifer Hofmann

Matthias Braun

Julia Braun

Jürgen Meier

Max Mustermann

Bea Beispiel

1/5

MK

visavid.de

Teilnehmer (35)

Lehrkraft

Whiteboard Alle stumm#2

35

Thomas Müller

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Screen Thomas Müller

Visavid Hilfe

Wonach möchten Sie suchen?

Hilfe schließen

Videokonferenz

Raum als Teilnehmer verwenden

Pop-Up Hilfebereich

Verwaltung

Raum als Teilnehmer betreten

Funktionen im Raum (Teilnehmer)

Ein umfangreicher Hilfebereich unterstützt den Visavid-Nutzer

mit Anleitungen und Beschreibun-gen zu allen Verwaltungs- oder

Anwendungs-Möglichkeiten.

Page 44: Powered by Auctores

Klaus Gruber

Michael Kunze

Jennifer Hofmann

Matthias Braun

Julia Braun

Jürgen Meier

Max Mustermann

Bea Beispiel

1/5

MK

visavid.de

Teilnehmer (35)

Lehrkraft

Whiteboard Alle stumm#2

35

Thomas Müller

Kompetenzprofil erstellen: Stärken und Schwächen

erkennen

Screen Thomas Müller

Visavid Hilfe

Wonach möchten Sie suchen?

Hilfe schließen

Videokonferenz

Funktionen im Raum (Teilnehmer)

Pop-Up Hilfebereich

Verwaltung

Nach Betreten des Raums als Teilnehmer sehen Sie Ihr Bildfeld mit Ihrem Kürzel in der Mitte und in den weiteren Kacheln die Bildfelder des Moderators (an erster Stelle) und der weiteren Teilnehmer.

Beim Betreten des Raumes werden Kameras und Mikrofone nicht automatisch aktiviert. Es öffnet sich kurzzeitig ein Hinweis, dass Screen-Sharing, Mikrofon und Webcam zu Beginn einer Videokonferenz deaktiviert sind und wo Sie diese Funktionen aktivieren können. Unterhalb der Bildfläche finden Sie die Funktionsleiste zur Bedienung des Raumes.

Mikrofon Push-To-Talk Untertitel Webcam Sprecher-Darstellung Dynamischer Hintergrund Nutzerhinweis beim Betreten des Raumes Screen-Sharing Whiteboard Teilnehmer-Ansicht Dozentenstatus Moderator-Rechte Chat Dateien-Austausch Einstellungen Hand heben

Page 45: Powered by Auctores

visavid.de

Whiteboard Alle stumm#2

35

Amy Rubin Cordula Grün David Jensen Jennifer Hofmann Emma Heinze Frederik StraubMichael Riedhammer Fabian Waldmüller

1/4

Thomas Müller

Darstellung

Matthias Braun

Untertitel

Max Mustermann:

Nulla consequat massa quis enim.

Matthias Braun:

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.

Max Mustermann:

Aenean commodo ligula eget dolor.

Matthias Braun:

Aenean vulputate eleifend tel-lus. Aenean leo ligula, porttitor eu, consequat vitae, eleifend ac, enim.

Max Mustermann:

In Ordnung.

Matthias Braun:

Maecenas tempus, tellus eget condimentum

Untertitel: Die Lehrkraft kann in einer Videokonferenz automa- tische oder manuelle Untertitel für Schüler mit Hörschwäche

anzeigen lassen.

Untertitel verfassen (manuell)

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Pop-Up Lehrkraft

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Whiteboard Alle stumm#2

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Amy Rubin Cordula Grün David Jensen Jennifer Hofmann Emma Heinze Frederik StraubMichael Riedhammer Fabian Waldmüller

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Thomas Müller

Darstellung

Matthias Braun

Optional kann der Hinter-grund durch den Anwender

verändert werden

Beispiel Unschärfe

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Thomas Müller

Darstellung

Matthias Braun

Fotoauswahl aus Bilderpool

eigenes Foto auswählen

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Thomas Müller

Darstellung

Matthias Braun

Beispiel Fotohintergrund

Foto

Thomas Müller

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Thomas Müller

Darstellung

Matthias Braun

Foto

Einstellungs-Optionen

"Persönlich" - - Funktion Lehrkraft - -

Thomas Müller

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Darstellung

Matthias Braun

Foto

Einstellungs-Optionen

"Teilnehmer" - - Funktion Lehrkraft - -

Thomas Müller

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Amy Rubin Cordula Grün David Jensen Jennifer Hofmann Emma Heinze Frederik StraubMichael Riedhammer Fabian Waldmüller

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Thomas Müller

Darstellung

Matthias Braun

Einstellungs-Optionen

"Raum" - - Funktion Lehrkraft - -

Thomas Müller

Raum für alle beendenDie Lehrkraft hat die

Möglichkeit den Raum zu verlassen oder ihn für alle Teilnehmer zu schließen

Raum verlassen

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Amy Rubin Cordula Grün David Jensen Jennifer Hofmann Emma Heinze Frederik StraubMichael Riedhammer Fabian Waldmüller

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Thomas Müller

Darstellung

Matthias Braun

Einstellungs-Optionen

"Einwahl" - - Funktion Lehrkraft - -

Thomas Müller

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Ansicht Smartphone

Ansicht Tablet

Matthias Braun Max Mustermann

Jennifer Hofmann Michael Kunze Jürgen Meier

Thomas Müller

6

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Michael Kunze

Jennifer Hofmann

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ion

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